實施方案錦集(5篇)

　　為了確保工作或事情順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎么制定呢？下面是小編整理的實施方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實施方案 篇1

　　《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》明確指出：“學校教育、家庭教育、社會教育緊密配合。學校要主動同家長及社會各方面密切合作，使三方面的教育互為補充、形成合力。”理想的學校教育離不開家庭的支持，完整的家庭教育離不開學校的指導，家校完美合作才能營造良好的家校育人環(huán)境。依據(jù)學校新教育實驗項目要求，特制定蕪萊市實驗中學家校合作實施方案。

　　一、開展家校合作的意義

　　1.有利于激發(fā)學生的學習動力，學校與家庭相互協(xié)調，將發(fā)揮最大的教育效能。

　　2.有利于促進學生各方面素養(yǎng)的形成，家校合作可以優(yōu)化學習和教育環(huán)境。

　　3.有利于強化教育的作用，家庭和學校作為學生教育過程中的兩種教育力量，形成合力，相互支持與配合，強化了教育的作用。

　　4.有利于推進學習型家庭的創(chuàng)建

　　二、家校合作的途徑

　　1．進一步完善家長委員會建設，積極發(fā)揮家長委員會對學校教育教學工作支持、參與和監(jiān)督作用。

　　（1）確立家長委員會的組織形式

　　確立我校家長委員會的組織模式為：“學校家長委員會總會——年級段家長委員會——班級家長委員會分會”三級機制。班級家長委員會是開展活動的基本單位，具有一定的獨立性。

　　家長委員會委員的條件：必須是在校學生家長，熱心學校和家教工作，有一定的組織能力和語言表達能力，有奉獻精神，樂于義務承擔學校或家長委托的工作。同時，還應考慮到組成人員的先進性和代表性。

　　（2）三級家長委員會產(chǎn)生的程序

　　a.班級家長委員會分會：召開家長會，由全體家長互推組成，人員3-5人。設主任1人，副主任1-2人。

　　b.年級段家長委員會：召開各班家委會分會正、副主任聯(lián)席會議，選舉或分推產(chǎn)生年級段家長委員會。組成人員5-7人。設主任1人，副主任2人。

　　c.學校家長委員會總會：各年級段家委會主任，即是學校家委會總會成員，結合學校領導班子成員，共由11人組成。設總會正、副主任，并設總會辦公室，作為日常辦事機構，開展日常工作。

　　（3）家長委員會職責

　　總責：協(xié)助學校宣傳黨的教育方針和學校教師、領導一起探討教育思想，培養(yǎng)目標研究和實施素質教育的方法和途徑。家長委員會成員要經(jīng)常了解學校教育教學情況，反映學生校外表現(xiàn)和思想動向，溝通和協(xié)調師生關系、學校關系。家長委員會成員應注意搜集學生和社會對學校教育教學工作的信息，定期以口頭或者書面形式，反映學生家長、社會對學校工作的意見，建議和要求為學校教育出謀獻策。

　　學校總會職責：學校家長委員會，行使家長學校管理權。制訂家長委員會工作計劃，指導和管理各年級分會活動，協(xié)助學校收集和處理家長信箱的有關建議和意見，建立家長委員會檔案。

　　年級段家委會：及時在本校范圍內，傳達和組織實施學校家委會總會工作任務，指導各班家長委員會分會開展各項活動。

　　班級分會：制定班級家長委員會活動計劃，落實和執(zhí)行總會和年級段家委會的有關規(guī)定和活動任務，定期牽頭召開各種家長會、座談會和聽課會，每學年評選一次“教子有方好家長”和“尊師孝親好少年”、“遵紀守法小公民。”

　　（4）家長委員會的各項具體工作

　　a.每學期期初，家長委員會總會召開全體成員會議，討論研究，制定全學期家校工作計劃，并予以層層落實；

　　b.班級家長委員會根據(jù)學校總會的工作計劃，在年級段家委會的牽頭下，經(jīng)召集全體成員討論，制定班級家長委員會分會工作計劃，并召開家長會，予以分頭落實；

　　c.每逢學校舉行重大慶典和演出活動，各級家委會召集家長，協(xié)助學校維持秩序，，并協(xié)助學校做好與有關部門的聯(lián)系工作；

　　d.利用雙休日，班級家委會在班主任協(xié)助下，按活動計劃安排，籌措經(jīng)費，多方聯(lián)系，組織學生及其家長，開展效游，參觀德育基地和觀看影視劇等；

　　e.一年一度,由學校總會主持,召開家長交流會，并開展家教經(jīng)驗論文評選；

　　f.每學期，班級家委會根據(jù)家長和社會上的反饋意見，填寫“學校教育工作建議意見表”，送交學校總會審核匯總后，遞交學校校長室，以供學校及時改進日常管理工作的不足，全面提高學校行政管理工作的質量。

　　2．引導和要求家長積極參加學校組織的各種培訓和教育活動，不斷優(yōu)化家庭教育環(huán)境。

　　（1）舉辦家長學校

　　舉辦家長學校幫助家長掌握教育孩子的正確方法，以便他們更好地協(xié)助學校進行教育教學活動。同時亦可借此向家長傳遞學校的有關信息。

　　首先，建立組織機構。設立家長學校領導班子，組織一支兼職的教師隊伍，有學校領導、中層干部、骨干教師及校外人士。

　　合理安排教學內容。內容涉及學校概況及發(fā)展介紹，家庭教育的重要性，家庭教育的原則與方法，愛的藝術，孩子良好的品行習慣的培養(yǎng)，良好學習習慣養(yǎng)成和創(chuàng)造力培養(yǎng)，自我保護意識的培養(yǎng)及家庭急救，家長如何配合學校教育孩子，怎樣看待學生的學習成績。

　　（2）舉行家庭教育經(jīng)驗交流活動

　　家長教育不應只是講座形式，只給家長講幾堂課，更應切合家長的需要和興趣，以他們切身經(jīng)歷和實際生活中出現(xiàn)的問題，作為活動教材，使他們得到相應的家庭教育的知識。在實踐中，我們可以以班級為基礎進行交流，對突出的在各種層次家長會上交流，并以此評出好家長，對其進行表彰。

　　（3）編印家教校本教材，印發(fā)家庭教育資料，發(fā)動訂閱家庭教育書刊，推薦家教優(yōu)秀書刊，力促親子閱讀氛圍和學習型家庭的形成。

　　3．組織靈活多樣的家長會，努力拓寬家校合作渠道。

　　家長會可以幫助家長提高家庭教育水平，掌握孩子發(fā)展近況，了解學校教育任務，能夠及時溝通家長、學生和教師的思想感情，排除教育中消極的因素，為使學生健康成長，根據(jù)班級學生的具體情況以及各階段的教育任務，可以有計劃設計組織內容不同、形式各異的家長會。

　　報告式家長會：由班主任用報告的形式向家長介紹班級的現(xiàn)狀、教育任務，或者匯報一個學期來的班級教育工作情況。這種家長會可在班主任報告結束后組織大家討論，加以領會、消化，避免“滿堂灌”的單調乏味的現(xiàn)象。

　　交流式家長會：組織家長進行家庭教育經(jīng)驗交流，從中讓家長相互理解、取長補短，端正教育思想，改進教育方法，提高家庭教育質量。這種家長會，班主任應在事先有針對性地選擇好發(fā)言家長，商定好發(fā)言提綱，避免泛泛而談、零打碎敲現(xiàn)象。

　　表演式家長會：讓家長來班級觀看學生編排的文藝節(jié)目，或課外活動，或主題團隊活動等。由于班主任應在事先做好充分準備，讓家長在“聽”中受教育，在“看”中得到啟發(fā)，為他們拓寬家庭教育途徑打開眼界。所以，這種家長會氣氛熱烈、活躍。

　　會診式家長會：根據(jù)不同情況，將不同類型家長召集在一起分析學生問題及形成原因，商討教育失誤及改進措施等。這種家長會要求班主任選擇好“病例”，提供家長分析思考，尋找最佳教育方案。

　　懇談式家長會：班主任以誠摯的態(tài)度請家長來，征求家長對教育的意見及要求，并耐心真誠地向家長提出家庭教育的目標及措施，從而增強家長與教師的教育一致性。這種家長會應注重教師與家長之間思想、情感的交流，融洽彼此關系，提高教育合力。

　　輔導式家長會 ：就學生的心理、生理發(fā)展規(guī)律及科學教育的方法，有系統(tǒng)地向家長作基礎理論和實踐方法的'輔導，提高家長家庭教育水平。這種家長會要求輔導報告深入淺出，通俗易懂，案例豐富。

　　咨詢式家長會 ：班主任事先通知家長準備好要向教師詢問的問題，到校后采取問答的形式了解孩子的發(fā)展水平、行為特點等。這種家長會要求班主任知識廣搏，多學習，勤思考，要有問有答，解答無誤。

　　4．設立家長留言本，提倡家長、班主任“快餐式”會談。

　　初中階段，送孩子上學，家長到校接孩子，日趨普遍。利用這個機會很好地實行家校溝通。一是在班級設立“家長留言”本，家長到校未碰到老師，或有些話不適宜面對面說，在“留言本”上寫出自己的意見、建議或要求，便于教師及時掌握。二是抓住家長接送孩子之機，與家長進行簡短的會談非常有益。如果教師計劃好每周與哪幾位家長會談，就可實現(xiàn)系統(tǒng)地與每位家長交流。這種“快餐式”的會談能使教師與家長雙方互通有無，交流信息。

　　5．邀請、組織家長觀看學生演出，參觀學生作品展覽，觀看學生體育等重大比賽。

　　對學校來說，展示教育成果可以提高學校的聲譽，對家長來說，可以了解孩子或學校技能教育的狀況。活動過程中，家長來幫忙，可以解決學校在活動中人力及資源不足的問題，同時可以增加彼此之間的可信度。

　　6．加強學校與家長的書面溝通。

　　（1）便條與報喜單、榮譽冊

　　便條與報喜單這兩種書面交流方式特別簡單、便捷。教師只需用寥寥數(shù)語，就可以讓家長了解到自己孩子在學校中的諸如各科成績、優(yōu)美的作文、好人好事等閃光點。期末學校印制精美的光榮冊，匯集學校以及班級、學生一學期來取得的各項榮譽和成績。用便條、報喜單和光榮冊的形式向家長及時報告學生在校的情況，是一種主動的與家長交流的積極的、有意義的方式。這種方式不但密切了教師、學生和家長之間的關系，更重要的是給予學生成功的體驗，從而增強學生的自信心。

　　（2）家校電話聯(lián)系卡、家長意見表、致家長的一封信。

　　電話、手機是現(xiàn)代家校溝通最便捷有效的方式，發(fā)給學生一張與名片一樣的電話聯(lián)系卡，內有學校、主要科室、班主任、課任老師的電話號碼，便于家長隨時跟學校、教師聯(lián)系，交流情況。

　　家長意見表，是在組織家長到校活動時，向學校或教師提建議、意見、要求的用表，是學校收集反饋信息，不斷改正學校工作的一種好方式。

　　致家長的一封信，是學校要求家長配合學校做好某些工作的公開信，學校開展某項活動，如雛鷹爭章活動、安全教育活動、防治腸道傳染病活動等，學校以書面的形式要求家長協(xié)同配合工作。

　　7．進一步建設好學校門外的家校之窗。努力完善家教之窗，讓家教之窗成為展示學校辦學特色，提高家庭教育水平，完美聯(lián)系家校關系的一個重要窗口。

　　三、家校合作項目領導小組

　　組長：zz

　　組員：zz zz zz

實施方案 篇2

　　多年來，在各級政府的關心支持和全市免疫規(guī)劃工作人員的共同努力下，我市免疫規(guī)劃工作取得了顯著成效，為保護人民群眾身體健康和生命安全做出了積極貢獻。但隨著經(jīng)濟社會不斷發(fā)展，廣大人民群眾的醫(yī)療衛(wèi)生服務需求日益提高。免疫規(guī)劃基礎設施、管理水平和人員配備等普遍落后，制約了免疫規(guī)劃工作的開展。為全面提升我市免疫規(guī)劃整體水平，根據(jù)《市免疫規(guī)劃強基工程實施方案》，結合我市實際，制訂本方案。

　　一、主要目標

　　依據(jù)“保基本、強基層、建機制”的醫(yī)改原則，以城鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生“優(yōu)質均衡發(fā)展”為導向，在全市基層單位實施免疫規(guī)劃強基工程，到20xx年底，免疫規(guī)劃基層基礎工作得到加強，服務質量全面提升，針對傳染病得到有效控制，人民群眾滿意度穩(wěn)步提高。

　　（一）隊伍建設進一步加強。

　　每個預防接種單位配備專職免疫規(guī)劃工作人員2人以上、接種人員5人以上，具備相關學歷和資質，業(yè)務素質明顯提高。

　　（二）基礎設施進一步改善。

　　預防接種門診規(guī)范化建設達標率100%，數(shù)字化預防接種門診覆蓋率85%以上。

　　（三）業(yè)務管理進一步規(guī)范。

　　預防接種單位各項制度健全，管理規(guī)范有序，兒童預防接種證發(fā)放、登記管理、冷鏈管理、安全注射、流動兒童管理、接種證查驗等工作有效落實。

　　（四）工作質量進一步提高。

　　以鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）為單位，新生兒建證率達100%，適齡兒童接種證持有率、使用率100%，票據(jù)持有率、使用率95%以上，入托入學接種證查驗率95%以上，擴大國家免疫規(guī)劃疫苗接種率95%以上，麻疹風疹疫苗和麻腮風疫苗接種及時率90%以上。

　　二、主要任務

　　（一）加強預防接種人員隊伍建設。

　　1、配足專業(yè)人員。各單位應配備免疫規(guī)劃專職人員2人以上。常規(guī)免疫接種日期間，接種門診工作人員不得少于8名，其中兒科臨床醫(yī)師1名（負責詢問診體檢及異常反應處理），登記工作人員1-2名，接種人員5名，留觀巡視人員1名。各單位要合理調配工作人員，確保免疫規(guī)劃工作正常開展。單位人手較少難以安排的，可通過公開招錄予以補充。對于業(yè)務素質差、責任心不強、不能勝任免疫規(guī)劃工作的人員，及時調離免疫規(guī)劃崗位。要注重免疫規(guī)劃工作的延續(xù)性，確保免疫規(guī)劃人員隊伍相對穩(wěn)定。

　　2、嚴格資質準入。從事預防接種工作人員應具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師、護士或鄉(xiāng)村醫(yī)生等執(zhí)業(yè)資質，并經(jīng)過預防接種專業(yè)知識和兒童預防接種計算機信息系統(tǒng)應用培訓，獲得合格證后上崗操作（卡介苗接種人員須通過專項培訓并在培訓合格證上注明）。

　　3、強化業(yè)務培訓。市疾控中心要定期組織開展業(yè)務培訓，要把預防接種規(guī)范、異常反應識別等作為培訓重點，以強化實際操作技能、增強工作責任心為主，注重理論與實踐相結合，全面提高人員業(yè)務水平和職業(yè)素養(yǎng)。

　　（二）加強預防接種單位硬件配備。

　　1、科學設置預防接種門診。農(nóng)村每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市每個街道至少應設置一個預防接種門診，根據(jù)服務半徑、接種工作量等情況合理設置，建制鎮(zhèn)范圍內現(xiàn)有多個預防接種門診的不得盲目撤并，應根據(jù)工作需要逐步加以調整。

　　2、加快預防接種門診數(shù)字化改造。各單位要對照《市預防接種門診規(guī)范化建設標準（修訂）》，完善硬件設施建設。未建成數(shù)字化預防接種門診的單位，盡快啟動數(shù)字化改造，確保20xx年底前全部改造完成。要按照《市數(shù)字化預防接種門診建設工作實施方案》要求，圍繞房屋條件、設備和器械配置、接種流程再造等環(huán)節(jié)，通過信息化改造，實行預約、登記、候診、接種、留觀等流程規(guī)范化管理，實現(xiàn)有效的質量控制，提高預防接種的管理水平和服務質量。

　　（三）加強預防接種單位業(yè)務管理。

　　1、健全各項制度。各單位要按照《疫苗流通和預防接種管理條例》和《預防接種工作規(guī)范》的要求，建立健全接種證登記管理、冷鏈管理、安全注射、流動兒童管理、接種證查驗等制度。要把管理的重點放在制度的'落實上，確保預防接種安全、優(yōu)質、高效，努力提高各類疫苗的接種率。

　　2、嚴格接種管理。一是規(guī)范接種登記。及時對轄區(qū)內的應接種對象（包括流動兒童）建立預防接種證，進行規(guī)范接種并及時登記、錄入和報告兒童接種信息。二是加強疫苗冷鏈管理。做好冷鏈設備的維護、補充和更新工作，建立冷鏈設備檔案，實施疫苗信息網(wǎng)絡報告和月報告制度。三是強化安全注射管理。實行兒童預防接種預約短信通知，在接種前應告知受種者或監(jiān)護人所接種疫苗的品種、作用、禁忌、不良反應以及注意事項，詢問受種者的健康狀況。使用一次性注射器或自毀型注射器，實行規(guī)范注射，接種后做好留觀和接種記錄。每個接種工作日門診總量不超過200針次。在接種場所顯著位置公示一、二類疫苗的品種、費用規(guī)定、免疫程序、疫苗接種流程以及接種前后注意的事項等內容。四是做好流動兒童管理。通過多種途徑查找和掌握轄區(qū)內流動兒童情況，并認真開展流動兒童預防接種工作。村衛(wèi)生室每月對本村新生兒出生、兒童流動情況進行調查，并將結果上報鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）預防接種單位。五是落實查驗預防接種證制度。開展入托入學兒童預防接種證查驗工作，對漏種兒童及時進行補種。

　　三、保障措施

　　（一）切實加強組織領導。

　　各單位要提高對免疫規(guī)劃工作重要性的認識，加強組織領導，規(guī)范目標管理，做好組織協(xié)調，及時研究解決工作中出現(xiàn)的問題，要把預防接種工作作為基本公共衛(wèi)生服務項目的重中之重，強化經(jīng)費保障，確保免疫規(guī)劃工作目標的實現(xiàn)。

　　（二）積極穩(wěn)妥抓好落實。

　　各單位要根據(jù)《方案》明確的目標和任務，對照本單位實際，全面展開自查和自評，提出本單位的具體實施方案。對預防接種工作管理欠規(guī)范、存在風險隱患的，要健全管理制度，落實整改措施。對未完成數(shù)字化預防接種門診建設、具備改造條件的，要盡快啟動升級改造建設工作。對暫不具備改造條件、影響全市建設進程的，要將有關情況形成書面材料報市衛(wèi)生局。對免疫規(guī)劃工作人員安排不足的，有關單位要統(tǒng)籌安排，予以合理補充，確保工作不脫節(jié)。對專業(yè)技術水平較低、難以勝任崗位需要的，可通過業(yè)務培訓、在職教育等形式，提高人員素質，優(yōu)化人才隊伍結構。

　　（三）認真開展督導評估。

　　市疾控中心要強化免疫規(guī)劃工作的專項督導，每年對所有預防接種單位的專項督導不少于2次，對條件差、問題多、工作落后的預防接種單位，要增加督導頻次，及時發(fā)現(xiàn)、幫助解決存在的問題。年底我局將對各單位免疫規(guī)劃工作實施情況進行綜合評估。綜合市疾控中心免疫規(guī)劃督導和基本公共衛(wèi)生服務績效考核情況，作為預防接種相關經(jīng)費的撥付依據(jù)。

實施方案 篇3

　　教育是愛的共鳴，是心與心的呼應，沒有愛就沒有教育。愛心校園文化可以改變師生的精神風貌，調節(jié)教師、學生之間的人際關系，提高師生的道德情操和文明素養(yǎng)。加強愛心教育，培養(yǎng)學生真善美的良好品格是現(xiàn)代教育發(fā)展的大趨勢。為此學校將大力推進愛心教育，構建和諧共進、以愛育愛的教育氛圍。結合我校實際特制定教學工作實施愛心教育方案如下：

　　一、指導思想

　　引導教師增強自己的責任感和使命感，激發(fā)教師對自己的職業(yè)充滿希望、激情、責任和愛心。努力加強教師的專業(yè)知識修養(yǎng)，切實加強人文關懷和個人的身心素質。通過開展一系列愛心教育活動，使教師熱愛本職工作，不斷提升教師的職業(yè)成就感和幸福感。力爭營造一個愛心飛揚、快樂健康、和諧奮進的美好校園氛圍。

　　二、工作目標

　　1、以“為學生創(chuàng)建溫馨家園”為主線，把愛心教育事跡、教育理念、教育方法、教育名言傳播給老師、家長和學生，在學校、班級、家庭建立良好的愛心教育小環(huán)境。

　　2、注重引領教師用無私的師愛建設輕松愉快、好學樂教的高效課堂；用貼近學生實際的教育教學方法，培養(yǎng)學生的良好學習習慣和綜合素質。

　　3、切實提高全校師生基本道德素養(yǎng)和教師的職業(yè)道德素質，優(yōu)化教學環(huán)境，深化愛心教育，樹立凌河小學新形象。

　　三、具體做法

　　（一）在教職工中開展“愛工作，愛學習”的系列教育活動，不斷提高教師自身素質。

　　1、繼續(xù)對全體教師進行多媒體應用技術的培訓、計算機和網(wǎng)絡應用的培訓，提高現(xiàn)代化教學設備的應用能力。加強教師對電子白板的使用效率，輔助提高學生學習興趣，加大課堂密度。

　　2、以教研組為單位，深入開展教研活動。充分發(fā)揮教研組在各學科研究中的作用，以說課、聽評課為載體，通過對教學案例的分析、對教材教法的研究等形式，激發(fā)教師思維碰撞，促進教師共同提高。每學期開展聽推門課、典型課例研討課、青年教師匯報課活動，評選出優(yōu)秀常規(guī)課和表現(xiàn)突出的青年教師，及時給予表揚和獎勵。

　　3、加強教師基本功訓練。要求教師上課必須用普通話，同時要重視對學生書寫方法的指導和書寫習慣的培養(yǎng)。教師要長期堅持使用文明語言，通過聽課檢查教師使用規(guī)范文明的愛心用語60條和課堂精彩用語60條情況。每學期匯總后評選一次最美語言教師給予獎勵。

　　4、開展師德征文比賽及撰寫、積累愛心教育隨筆活動，定期評選優(yōu)秀作品進行交流和展示。

　　5、開展以“情滿教育、愛撒校園”為主題的讀書活動。每學期要求每位50歲以下教師完成3000字以上的讀書筆記和讀書心得1篇。評選出好的作品舉行讀書交流會。

　　6、抓好校本教研活動。圍繞語文、品生品社兩個主要學科，力爭每學期搞兩次校級教研活動，以點帶面促進學校課堂教學質量的提高，實現(xiàn)高效課堂中隨機滲透愛心教育。檢查、評比教師的備課、上課情況，使之挖掘教材中愛的.教育切入點，把知識、理念切實落實在教學行為上。

　　（二）關愛每一個學生是師愛的準則。尊重學生的差異，做好學困生的轉化工作。

　　1、利用家長，讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學習。

　　2、課后多和差生交談，態(tài)度要和藹，使后進生愿意接近老師，經(jīng)常和老師說說心里話，有利于老師對學生的了解，有利于做好后進生的轉化工作。

　　3、開展互幫互學的活動，座位的排列盡量讓中、差生在一起，創(chuàng)設一個好的學習環(huán)境，充分發(fā)揮課后“小老師”的作用。

　　4、對差生的缺點批評要恰當?shù)皿w，切忌不可傷害，不能讓其他同學嘲笑他們，嫌棄他們。 5 、分層次設計目標，給差生制訂能夠完成的目標，使其能真正感到成功的喜悅。

　　6、利用課余時間輔導差生，盡力使他們的成績有所提高，讓他們認識到“我能行”。

　　7、精心設計“愛心工作站”，配備富有經(jīng)驗的心理咨詢老師，學生們可以隨時在這里傾心

　　吐心中的苦腦，及時得到安慰和關心。

　　8、成立愛心聯(lián)盟，采用一個好學生加一個差生的輔導方式（即一幫一、一帶一），“幫帶 ”活動時間定于每周二、四下午第三節(jié)課。

　　9、老師要認真做好每次活動的記錄。開展班級中“看誰幫助同學多、看誰進步快、看誰成績好”評比活動。

　　（三）優(yōu)化教法，傳授學法，營造愛心教育氛圍。

　　1、在教室建立愛心教育園地，向學生傳播愛心理念、愛心名言、好人好事先進事跡。每天教師在上課的時候向學生傳授一句愛心教育名言警句，并要求學生記住，向學生講解名言警句的內容。第二天上課的時候復習前一天的名言警句，并按學號順序叫學生對名言警句的理解進行講解，讓學生真正理解愛心教育的實質和內容。

　　2、確定愛心教育的內容：愛心教育要圍繞愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛父母、愛家人、愛朋友、愛自己、愛他人開展愛心教育活動。圍繞這些愛心內容收集古今中外愛心名言及典型人物愛心事例對學生進行教育。可以充分利用課前三分鐘時間，讓學生講述古今中外和發(fā)生在身邊的愛心故事。

　　3、營造和諧活潑的課堂氣氛。在課堂上，教師不必強調“師道尊嚴”，只需運用幽默的語言、隨和的教態(tài)和有效的引導調控技巧，使課堂既沒有緊張的壓力又沒有放任自流的現(xiàn)象。

　　4、創(chuàng)設真實生動的教學情景。針對年輕人好交朋友、喜歡新奇、參與性強的特點，開展多種綜合性交際活動，堅持聽說領先。例如：在課堂上可以組織學生表演“打電話”、“購物”等情景劇，變靜態(tài)教學內容為動態(tài)的生活素材，變千篇一律的主人公為情態(tài)各異的你、我、他。這不僅為后進生創(chuàng)造了大量的實踐和訓練機會，而且可以保持、發(fā)展、深化他們對學習的興趣。

　　5、運用直觀形象的教學手段。充分利用一切手段，加強教學的直觀性和形象性。錄音機、投影等設備產(chǎn)生的聲、光、像、圖、影等直接作用于感官，可以使學生得到生動形象的刺激和吸引。其他直觀教具如圖表、掛圖、照片、實物等，如果用得恰當，也能產(chǎn)生類似效果。

　　6、增添豐富多彩的促學活動。把教與學滲透到學生的全部學習、生活領域，使他們在猜謎、游戲中學習，在信息交流中增長知識，在角色扮演中運用知識。富于吸引力的促學活動是培養(yǎng)后進生學習熱情和參與意識的良好方式。

　　7、傳授學法。教師不僅要傳播知識，還要進行學法指導，“授之以漁”，使學生終身受益

　　四、保障措施

　　1、定期開展愛心教育評選活動。對開展愛心教育成績突出的老師，對愛父母、關心同學、幫助別人、做好人好事成績突出的學生給予表彰。鼓勵先進，鞭策后進，讓愛心充滿校園，人人講愛心、人人獻愛心、人人做孝順父母、關心同學、幫助別人的好學生。

　　2、學校把那些孝順父母、助人為樂、尊敬他人的典型人物聘為愛心教育小天使，讓他們利用廣播講述自己的愛心經(jīng)歷，對學生進行愛心教育。愛心人物的先進事跡對學生進行愛心教育會產(chǎn)生很好的效果。

　　3、在學校開展愛心教育教學的研究。發(fā)動老師、學生寫愛心教育方面的文章和學習心得，評選優(yōu)秀作品展出交流，形成一個良好的愛心教育校園文化氛圍。

　　4、建立學校愛心教育資料庫。從報刊雜志、網(wǎng)絡上收集古今中外愛心名言、愛心人物事例、愛心歌曲、愛心報刊、愛心書籍、愛心畫報、愛心圖片等愛心信息，建立愛心教育資料庫。利用愛心教育資料庫向老師、學生提供愛心歌曲、愛心報刊、愛心書籍等愛心教育資源，實現(xiàn)資源共享，放大愛心教育的影響力和感染力。

　　5、在教室建立愛心教育學習園地、愛心教育學習閱報欄。收集愛心教育的圖畫、圖片、名言警句、愛心典型人物事例，編印愛心教育科普報，在學校教室建立愛心教育園地，愛心教育學習閱報欄，供學生學習參考。

　　6、用禮品u盤加強愛心傳播。目前，禮品U盤的使用已經(jīng)非常普遍。在禮品U盤上刻錄易學易記易懂，體現(xiàn)愛心的思想性文字，用U盤錄入愛心教育資料，把U盤贈送給老師和學生，讓老師和學生隨身攜帶U盤利用電腦加強愛心教育學習和傳播。

　　7、召開全校家長會，進行愛心教育專題講座，宣傳和指導家長對學生進行愛心滲透。

實施方案 篇4

　　為進一步加強骨干教師隊伍建設，造就一支數(shù)量充足、質量優(yōu)良的教師隊伍是為辦人民滿意教育的重要保證。根據(jù)教育部《關于進一步推進義務教育均衡發(fā)展的若干意見》和市縣有關教育工作的總體要求，及**中心校會議精神，結合本校實際，特制訂實施方案。

　　一、成立**小學“星級教師”評選領導小組

　　組長：zz 副組長：zz

　　組員：各班班主任

　　二、評選對象

　　本校全體教師。

　　三、星級設置

　　星級教師總比例占全校教師比例為60%，分五級設置，從低到高的名稱為

　　一星級教師不超過40% 二星級教師不超過10% 三星級教師不超過5%

　　四星級教師不超過3% 五星級教師不超過2%

　　四、評選條件

　　（一）基本條件：

　　1、熱愛祖國、堅定信念、忠誠于人民的教育事業(yè)；

　　2、熱愛學校、依法執(zhí)教、全面貫徹教育方針；

　　3、熱愛學生、教書育人、全面提高教育教學質量；

　　4、敬業(yè)愛崗、為人師表、具有良好的職業(yè)道德；

　　5、治學嚴謹、學風端正、具有團結協(xié)作、改革創(chuàng)新精神。

　　（二）具體條件：

　　一星級

　　① 連續(xù)任教三年及以上

　　② 具有合格學歷（中專）

　　③ 計算機、普通話符合職稱評定規(guī)定要求。

　　④ 教學工作的各個環(huán)節(jié)中（備課、上課、批閱、輔導、開展課外活動等）表現(xiàn)成熟，教學成績好。

　　⑤ 學生教育和管理工作（班主任、組織活動、處理各種問題等）富有經(jīng)驗和成效。

　　⑥ 近三年教育，教學論文或總結在縣級及以上獲獎或在刊物上發(fā)表和會議上交流。

　　⑦ 近三年來，開過校級及以上公開課。

　　⑧ 能熟練運用與學科相關的現(xiàn)代化教學手段。

　　二星級

　　①“一星級教師”滿兩年及以上。

　　②具有大專學歷。

　　③計算機、普通話符合職稱規(guī)定要求。

　　④教學經(jīng)驗豐富、教學成績突出。

　　⑤近三年來，至少開過一次鎮(zhèn)級及以上公開課、觀摩課。

　　⑥近三年來，至少有一篇論文在市級及以上獲獎或在刊物上發(fā)表和會議上交流。

　　⑦近五年來，學年度考核至少有一年優(yōu)秀或至少一次被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。

　　三星級

　　①“二星級教師”滿兩年及以上。

　　②具有大專學歷。

　　③計算機、普通話符合職稱規(guī)定要求。

　　④精通教學業(yè)務、教育教學有特色、教學質量高、教學業(yè)績突出。

　　⑤近三年來，至少開過一次市級及以上公開課、觀摩課。

　　⑥近三年來，至少有一篇論文在阜陽市級及以上獲獎或在刊物上發(fā)表和會議上交流，或教科研成果在市級及以上獲獎。

　　⑦獨立承擔校級以上科研實驗課題、實驗成果得到科研單位鑒定通過。

　　⑨ 近五年來，學年度考核至少有二年優(yōu)秀或至少有一次被評為市級及以上先進工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。

　　四星級

　　獲得過縣級學科帶頭人，教壇新秀榮譽稱號，且繼續(xù)保持該榮譽稱號的教師，若符合基本條件，可以直接認定。其他特別優(yōu)秀的教師可經(jīng)校考核審定后認定。

　　五星級

　　一般為獲得縣級名師（zz縣學科骨干教師）、zz名師等榮譽稱號，且繼續(xù)保持該榮譽稱號的教師，若符合基本條件，可直接認定。

　　五、操作程序。

　　1、宣傳發(fā)動、理解評選意義和評選條件。

　　2、教師們根據(jù)各自的基礎對照評選條件填寫申報表，進行個人申報，申報要鄭重，如果你申報的`星級不能確認，一般不能轉到下一個星級評選，若名額允許的情況下可以轉到下一個星級評選。

　　3、星級教師評選領導小組，對申報人員的材料進行審核，在審核的基礎上采用定量和定性相結合的原則進行評審，并將評審結果公示。

　　六、表彰待遇：

　　每學期評比表彰一次。凡獲得三星級以上的星級稱號的教師，學校每學期初將在學校的宣傳畫廊或站中對外公示，并且發(fā)放榮譽證書。每年的教師職務評、聘及年度考核、評優(yōu)評先、學習研修等方面三星級以上教師享有優(yōu)先權；星級教師榮譽將作為績效考核方面重要的參考依據(jù)之一。

實施方案 篇5

　　一、指導思想

　　為了進一步推進干部選拔任用民主化進程，在學校領導干部使用中引入競爭激勵機制，拓寬選人用人渠道，建設一支能夠適應新形勢要求，具有領導學校現(xiàn)代化教育能力的高素質的干部隊伍,學校決定在選配中層職位時實行競聘上崗，并制定本實施方案。

　　二、基本原則

　　競聘上崗貫徹干部隊伍“四化”方針，堅持德才兼?zhèn)洹⑷罕姽�認、注重實績和“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則。

　　三、競聘崗位和職數(shù)

　　教導主任1

　　教導處副主任1

　　大隊輔導員1

　　總務主任1

　　校辦主任1

　　四、報名條件

　　1、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，具有奉獻精神和強烈的責任感。

　　2、有較強的教育理論水平，較強的教學業(yè)務和教研、科研能力及組織管理能力，具有開拓創(chuàng)新的精神。

　　3、具有大專以上學歷，身體健康。

　　五、工作程序與時間安排

　　1、公開競聘方案、進行滿意度測評。召開全體教師會議，公開競聘方案，認真做好宣傳發(fā)動工作，并對上屆學校中層干部進行民主測評。

　　2、公開報名。采用個人自薦、群眾舉薦、組織推薦等公開報名形式，鼓勵符合資格條件的.人員參與競爭。報名時間xxx年8月10日-8月20日下午4：00。

　　報名方式：

　　（1）網(wǎng)上報名。請在網(wǎng)站上下載《寧波市怡江小學競聘中層干部報名表》，按要xf填好后發(fā)至xxxxxx@xxx.com中并告知校長。電話：135xxxx3301

　　（2）現(xiàn)場報名。到校長室填表報名。

　　3、公開競崗。通過競崗演講、民主測評、組織考察、擇優(yōu)錄用。

　　4、公推公選。在學校內部進行公推公選。

　　5、決定聘任。

　　六、管理與待遇

　　1、對競聘上崗人員按照新任職務的管理權限進行管理，并享受相應的待遇。

　　2、競聘入選者，實行試用期，試用期一般為三個月，期滿后根據(jù)考核情況決定是否正式聘用。（試用期崗位津貼50元/月，正式聘用期崗位津貼90元/月）

　　3、對被聘任人員，加強考核，考核不稱職的，予以解聘（年度考核獎分A、B、c三檔，A檔1000元，B檔800元，c檔600元，分學期核發(fā)）。

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