方院聯(lián)校工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的方院聯(lián)校工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
過(guò)去的一學(xué)年，我們方院聯(lián)校克服生源減少、教師年齡老化及數(shù)量不足等諸多困難，在中心校大力的支持和指導(dǎo)下，緊緊圍繞平安、穩(wěn)定、規(guī)范、質(zhì)量八個(gè)字的總方針扎實(shí)工作，各項(xiàng)工作達(dá)到預(yù)期目的。現(xiàn)就我們的作法與效果、困惑與難點(diǎn)予以小結(jié)：
一、把安全工作放在學(xué)校工作的首要位置，確保萬(wàn)無(wú)一失。
1、提高教師學(xué)生的安全意識(shí)。安全工作三必講：逢會(huì)必講，逢事必講，逢操必講，使教師和學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全事故出不得、出不起，出了安全事故，禍在當(dāng)時(shí)，后患無(wú)窮。
2、明確安全責(zé)任，安全工作處處有人管，個(gè)個(gè)有責(zé)任。學(xué)校在學(xué)年初與相關(guān)責(zé)任人簽訂了五個(gè)責(zé)任書(shū)：班主任簽訂了《班主任安全責(zé)任書(shū)》，與值日教師簽訂了《值日教師責(zé)任書(shū)》，與值寢教師簽訂了《寢室管理員責(zé)任書(shū)》，與分管食堂的教師簽訂了《食堂安全管理責(zé)任書(shū)》，與學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐管理員簽訂了《學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐食品收、存、發(fā)安全責(zé)任書(shū)》。通過(guò)責(zé)任書(shū)讓全體教師明確安全工作我應(yīng)做什么，我該怎么做，出了安全事故我應(yīng)負(fù)什么責(zé)任，教師身上有了責(zé)任，也有了責(zé)任心，教師有了責(zé)任心，就給安全工作加了一層堅(jiān)固的防護(hù)網(wǎng)。
3、加強(qiáng)安全隱患排查，防患于未然。安全隱患時(shí)時(shí)查，查出隱患及時(shí)處理。這一學(xué)年我們排查處理了兩起安全隱患：一是由于鎮(zhèn)中搬遷至七里高中后，總有初中生翻圍墻進(jìn)入校園，特別是晚上就給就寢學(xué)生帶來(lái)安全隱患。我們及時(shí)調(diào)整男女生寢室位置，將寢室移至教師居住區(qū)緊鄰教師宿舍，減少了外來(lái)因素對(duì)學(xué)生的干擾。二是今春開(kāi)學(xué)后，我們發(fā)現(xiàn)食堂山墻出現(xiàn)裂紋，走廊橫梁不穩(wěn)固，我們先請(qǐng)師傅鑒定并提出處理意見(jiàn)，然后及時(shí)做兩個(gè)支撐柱，并進(jìn)行墻面裝修，花費(fèi)近四千元，在正月十一前處理完畢。在處理安全隱患方面我們是能自己解決的自己解決，花小錢(qián)解決的先處理、后匯報(bào)。
4、家校攜手，筑牢學(xué)生安全防線(xiàn)。一是為交通安全、假期安全和食品衛(wèi)生安全分別三次致家長(zhǎng)一封信。二是與兩個(gè)特殊家庭學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面簽訂安全協(xié)議書(shū)。三是利用家訪(fǎng)時(shí)間與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，交代安全注意事項(xiàng)。
5、扎實(shí)開(kāi)展安全教育活動(dòng)。一是利用班會(huì)、黑板報(bào)宣傳安全知識(shí)。二是在安全教育月活動(dòng)中舉行了應(yīng)急逃生演練活動(dòng)，活動(dòng)情況在紅安教育網(wǎng)上進(jìn)行了報(bào)道。
6、預(yù)防流行性疾病。在H7N9來(lái)臨時(shí)，學(xué)校及時(shí)打印表冊(cè)，各班嚴(yán)格落實(shí)晨檢午檢，并作了詳細(xì)記錄，平時(shí)我們經(jīng)常對(duì)廁所寢室進(jìn)行滅蠅、滅蚊等殺蟲(chóng)、消毒工作，學(xué)校無(wú)傳染病發(fā)生于流行。
7、嚴(yán)格落實(shí)點(diǎn)名制度，學(xué)校將點(diǎn)名冊(cè)包括學(xué)生姓名打印至各班，各班按教育局要求及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生。
8、校門(mén)交通標(biāo)志牌遭車(chē)輛撞擊損壞，學(xué)校及時(shí)花300元人民幣進(jìn)行修復(fù)。
由于學(xué)校重安全認(rèn)識(shí)，細(xì)安全管理，學(xué)校一年來(lái)無(wú)安全事故發(fā)生。
二、確保教師思想穩(wěn)定、工作有熱情。
1、確保在崗教師認(rèn)真履職，完成本職工作，保證學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)。我們聯(lián)校是一所完小，2個(gè)教學(xué)點(diǎn)，在崗教師13人，大部分教師已接近退休年齡，如何讓他們安心工作，完成工作任務(wù)，既出勤又出力，我們的作法是：第一，樹(shù)榜樣、典型引路。這學(xué)年我們聯(lián)校樹(shù)立了兩個(gè)榜樣。一是方院小學(xué)張支援，已年滿(mǎn)六十，還堅(jiān)守崗位，并且是特殊崗位，為節(jié)約人頭開(kāi)支，學(xué)校讓他分管學(xué)校食堂，不僅要上街采買(mǎi)，還要親自炒菜蒸飯，一個(gè)人干兩人事。我們?cè)诮處煏?huì)上反復(fù)號(hào)召大家向他學(xué)習(xí)。我們學(xué)校在他的帶動(dòng)下，59歲、58歲的教師也能安心工作。原準(zhǔn)備上交休息報(bào)告的周繼明老師也主動(dòng)收回了申請(qǐng)。第二個(gè)是“釘子教師”易章太。我們請(qǐng)教育局辦公室王元松主任在紅安教育信息網(wǎng)上寫(xiě)了一篇“老易不易”的文章，介紹了教學(xué)點(diǎn)易章太事跡后，長(zhǎng)江商報(bào)在教師節(jié)當(dāng)天以《我走了這些孩子怎么辦》為題進(jìn)行了報(bào)道，各大網(wǎng)站紛紛轉(zhuǎn)載，湖北經(jīng)視在去年秋以《釘子教師》為題在經(jīng)視直播進(jìn)行了報(bào)道。今年春楚天都市報(bào)在尋找荊楚最美鄉(xiāng)村教師專(zhuān)欄中以《他把代課變成了36年的堅(jiān)守》為題對(duì)易章太進(jìn)行了報(bào)道。我縣多校請(qǐng)易章太作師德報(bào)告。兩個(gè)典型的特點(diǎn)都是堅(jiān)守，我們號(hào)召全體教師要堅(jiān)守工作崗位，為農(nóng)村學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)作貢獻(xiàn)。
2、公平公正對(duì)待每一位教師，與他們做知心朋友。在聯(lián)校，我們沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)與教師的分別。大家朝夕相處，是同事更是共患難的朋友。對(duì)每一位教師我們?cè)诠ぷ魃蠂?yán)要求，在生活上和睦相處。首先我們不搞特殊化，在紀(jì)律上做教師表率。我們長(zhǎng)期以校為家，厲行節(jié)約不進(jìn)餐館，學(xué)校以負(fù)債變?yōu)橛杏嗟融A得了教師認(rèn)同。在評(píng)模、評(píng)優(yōu)方面我們總是教師優(yōu)先。每年優(yōu)秀沒(méi)有干部名字出現(xiàn)，在去秋崗位設(shè)置評(píng)定過(guò)程中，由于我們公平、公正設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，在有四位教師退休參評(píng)的情況下，我校無(wú)一教師上訪(fǎng)，維護(hù)了學(xué)校及七里教育的穩(wěn)定。
3、維護(hù)民師和退休教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。
我們聯(lián)校由三所聯(lián)校合并而成，退休教師33人，退養(yǎng)民師10人，病休一人。需要慰問(wèn)、照顧的對(duì)象有44人，屬全鎮(zhèn)各單位之最。我們不管經(jīng)濟(jì)多困難，每年至少兩次對(duì)退休教師民師進(jìn)行上門(mén)慰問(wèn)，對(duì)民師除例行慰問(wèn)外，我們還經(jīng)常與他們保持溝通聯(lián)系，家里有事也上門(mén)送上關(guān)心，爭(zhēng)取他們對(duì)我們工作的理解與支持。由于我們細(xì)致的工作，退休教師中“維權(quán)協(xié)會(huì)”的成員再也沒(méi)出頭，民師也無(wú)上訪(fǎng)行為發(fā)生。
三、依規(guī)辦學(xué)，服務(wù)學(xué)生。
1、反復(fù)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。學(xué)校辦學(xué)行為設(shè)紅線(xiàn)、教師師德設(shè)底線(xiàn)。學(xué)校紅線(xiàn)為不亂收費(fèi)，不亂辦班，不亂訂教輔資料。嚴(yán)格執(zhí)行惠民政策，落實(shí)好寄宿生生活補(bǔ)助和免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)餐工作。師德底線(xiàn)為嚴(yán)禁抹牌賭博、嚴(yán)禁工作日中餐飲酒，嚴(yán)禁脫崗串崗、嚴(yán)禁體罰侮辱學(xué)生。由于警鐘長(zhǎng)鳴，學(xué)校辦學(xué)行為、教師從教行為得到了社會(huì)及學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可，學(xué)校與社會(huì)、與村組、與干群關(guān)系融洽。
2、抓好衛(wèi)生管理，讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，方院小學(xué)學(xué)生少，校園面積大，但衛(wèi)生工作常抓不懈且到邊到角。從責(zé)任分工到監(jiān)督檢查到文明習(xí)慣養(yǎng)成每一環(huán)節(jié)都抓落實(shí)。學(xué)校長(zhǎng)期保持干凈衛(wèi)生。
3、爭(zhēng)取上級(jí)和社會(huì)援助，改善辦學(xué)條件，幫助貧困學(xué)生。20xx年秋，爭(zhēng)取教育局支持，由教育局投資30萬(wàn)元對(duì)草店教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行房屋的維修改造，并更換了門(mén)窗，修建了籃球場(chǎng)，10月份動(dòng)工，12月完工。草店校園面貌煥然一新。20xx年春，又配備了體育器材和辦公用品，極大地改善了草店小學(xué)的面貌，看到良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，村民贊不絕口。
20xx年4月中旬，湖北正信電力工程咨詢(xún)有限公司向方院小學(xué)每位學(xué)生捐贈(zèng)校服一套、名牌運(yùn)動(dòng)鞋一雙、書(shū)籍一套，每個(gè)學(xué)生物品折價(jià)近300元，解決了貧困學(xué)生盼望已久的校服問(wèn)題。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校爭(zhēng)取外援、服務(wù)學(xué)生的舉措表示感謝。這些措施也減少了學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)流失。
四、盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的根本目的。方院聯(lián)校緊鄰鎮(zhèn)區(qū)，教學(xué)條件與師資力量與列小相比相差懸殊。學(xué)生有三差：一是家庭經(jīng)濟(jì)條件差；二是學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差；三是學(xué)習(xí)成績(jī)差。針對(duì)這一客觀狀況，我們要求全體教師在抓質(zhì)量方面不能懈怠，要盡自己最大努力把自己本職工作做好。我們主要從以下幾個(gè)方面入手抓好教學(xué)質(zhì)量。一是全面貫徹方針，全面開(kāi)科，除英語(yǔ)外，都開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。課間操、早操堅(jiān)持做。二是要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改學(xué)生作業(yè)。學(xué)校不因教師所帶科目多而降低備課要求，要求所有文字科要備課。上課執(zhí)行值日領(lǐng)導(dǎo)巡查制度，堅(jiān)決杜絕空堂和遲到早退現(xiàn)象。作業(yè)要求全批、及時(shí)批，練習(xí)冊(cè)也必須全批全改。為督促教師完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期三次教學(xué)檢查，檢查結(jié)果及時(shí)公布。三是嚴(yán)禁歧視差生，對(duì)差生要耐心細(xì)致，培養(yǎng)差生學(xué)習(xí)興趣，力爭(zhēng)有進(jìn)步。四是加大兩課力度，落實(shí)上級(jí)對(duì)兩課活動(dòng)的要求，按時(shí)完成上級(jí)布置的工作任務(wù)。
總之，由于執(zhí)行上級(jí)政策不走樣，安全穩(wěn)定不放松，服務(wù)學(xué)生不遺余力，學(xué)生在校平安無(wú)事故，教師相處平和無(wú)矛盾，學(xué)校工作平穩(wěn)有進(jìn)步，為七里中心校實(shí)現(xiàn)人民滿(mǎn)意教育作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
由于方院小學(xué)是紅安縣布局調(diào)整中撤并學(xué)校，在電視公示后，兩年里有4名教師調(diào)至列小、鎮(zhèn)中。一年級(jí)招生困難，而教師又年齡老化，數(shù)量少。因此，提高教學(xué)質(zhì)量我們一直沒(méi)有好辦法，這是難點(diǎn)之一。其二，方院聯(lián)校退休退養(yǎng)教師人數(shù)之多屬七里各單位之最，每年要花二萬(wàn)余元用于慰問(wèn)，小單位大負(fù)擔(dān)使學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)困難。不過(guò)我們有信心在新的中心校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，能從這兩個(gè)困境中解放出來(lái)，使學(xué)校各項(xiàng)工作更上一層樓。
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