活動(dòng)方案

時(shí)間：2026-03-14 04:53:39 策劃書(shū)

【優(yōu)選】活動(dòng)方案10篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【優(yōu)選】活動(dòng)方案10篇

活動(dòng)方案篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓孩子樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣，密切家園情、師生情、親子情。

　　2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的.性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展，初步建立孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

　　3、讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進(jìn)家園同步教育。

　　二、日程安排：

　　1、xx月xx日-xx月xx日各班發(fā)放春游邀請(qǐng)函，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，明確參加人數(shù)。

　　2、做好春游活動(dòng)準(zhǔn)備工作(班級(jí)召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議、發(fā)放通知書(shū)、做好安全防護(hù)及游戲材料和節(jié)目準(zhǔn)備工作等)。

　　3、活動(dòng)地點(diǎn)：網(wǎng)球公園

　　4、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx月xx日學(xué)前組

　　xx月xx日大班組

　　xx月xx日中班組

　　xx月xx日小班組

　　備注：保健醫(yī)生、攝像人員、照相人員全程陪同。

　　三、活動(dòng)流程：

　　9:00-9:40參觀公園，感受春天的美麗

　　9:50-10:20點(diǎn)心時(shí)間，感受分享的快樂(lè)

　　10:20-10:30整理場(chǎng)地、清掃垃圾，還原春天的潔凈

　　10:30-11:30節(jié)目游戲時(shí)間，感受春天的快樂(lè)

　　11:30-12:00放風(fēng)箏比賽，感受放飛的快樂(lè)

　　12:00活動(dòng)結(jié)束

　　四、活動(dòng)要求：

　　1、各班于活動(dòng)前一天發(fā)放家長(zhǎng)通知書(shū)，告知集合時(shí)間、集合地點(diǎn)及活動(dòng)安排與注意事項(xiàng)，要求具體明確，細(xì)致周到，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和組織性。

　　2、整個(gè)活動(dòng)由各班家委會(huì)協(xié)助老師完成。家委會(huì)成員配合老師分工協(xié)作，包括導(dǎo)游、小組負(fù)責(zé)人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場(chǎng)地布置等。

　　3、所有教師在活動(dòng)時(shí)提前一天上報(bào)參加人員名單及具體安排，活動(dòng)當(dāng)天提前半小時(shí)(即8點(diǎn)整)準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)集合地點(diǎn)，核實(shí)活動(dòng)細(xì)節(jié)。

　　4、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施：對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實(shí)、責(zé)任到人(班主任為班級(jí)安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游安全工作;副班教師負(fù)責(zé)配合班主任組織好幼兒活動(dòng)，維持好活動(dòng)紀(jì)律;保育教師負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游護(hù)理工作)。除此以外各班級(jí)增配行政人員保障出游安全工作。

　　5、活動(dòng)前，班級(jí)教師要加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　6、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發(fā)事情。

　　7、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

活動(dòng)方案篇2

　　一、活動(dòng)背景

　　以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力。在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，清明、中秋、端午等作為中國(guó)的一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，從來(lái)沒(méi)有被人遺忘。開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而，學(xué)校在端午節(jié)來(lái)臨之際，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動(dòng)方案，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對(duì)端午節(jié)認(rèn)識(shí)與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長(zhǎng)。

　　二、活動(dòng)目的

　　端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開(kāi)展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)主題：“我們的節(jié)日端午”

　　四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月

　　五、活動(dòng)內(nèi)容、形式、時(shí)間、要求

　　1、由學(xué)生代表發(fā)表以“誦民族傳統(tǒng)，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”為主題的國(guó)旗下講話。（6月11日，少先隊(duì)負(fù)責(zé)）

　　2、各中隊(duì)利用班隊(duì)會(huì)在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識(shí)講座。通過(guò)講座，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解,中隊(duì)輔導(dǎo)員做好記錄。

　　3、三——六中隊(duì)學(xué)生利用端午假期時(shí)間自制一份“我們的節(jié)日端午節(jié)”為主題的手抄報(bào)。孩子在搜集資料、制作手抄報(bào)的`過(guò)程中，能對(duì)端午節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗以及濃厚的文化氛圍有更深入的體驗(yàn)，更有利于中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。

　　4、動(dòng)員全體學(xué)生跟隨父母一起參與端午節(jié)系列活動(dòng)。端午系列活動(dòng)可以包括：包粽子、吃粽子、賽龍舟、制香袋、系五色繩等任選其一（注意保存資料，開(kāi)學(xué)上交活動(dòng)資料，上交德育處）。這些活動(dòng)既是對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn)，更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明；又加強(qiáng)了親子間溝通、了解，以此促進(jìn)和諧的親子關(guān)系。

活動(dòng)方案篇3

　　為全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)對(duì)農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提出的新任務(wù)、新要求，推進(jìn)落實(shí)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)工作目標(biāo)，更好服務(wù)20xx年春節(jié)前后農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求和用人單位用工需要，按照人力資源社會(huì)保障部等部門《關(guān)于開(kāi)展20xx年春風(fēng)行動(dòng)的通知》要求，結(jié)合我縣實(shí)際，縣人力資源和社會(huì)保障局定于20xx年2月上旬至3月底，在全縣開(kāi)展“20xx年春風(fēng)行動(dòng)”專項(xiàng)活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　創(chuàng)新服務(wù)理念起航就業(yè)夢(mèng)想

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年2月上旬至3月底。20xx年2月28日（正月初十）在縣人力資源市場(chǎng)舉行“春風(fēng)行動(dòng)”專場(chǎng)招聘會(huì)，同時(shí)每月8日、18日、28日舉行定期招聘活動(dòng)。

　　三、服務(wù)對(duì)象

　　（一）有轉(zhuǎn)移就業(yè)意愿的農(nóng)村勞動(dòng)者；

　　（二）有創(chuàng)業(yè)愿望的農(nóng)村勞動(dòng)者；

　　（二）有招聘需求的各類用人單位；

　　（三）其他有就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿的勞動(dòng)者。

　　四、活動(dòng)目標(biāo)

　　各鎮(zhèn)（辦）要緊密結(jié)合本地實(shí)際，大力宣傳和認(rèn)真落實(shí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，根據(jù)不同群體的特點(diǎn)實(shí)施有針對(duì)性的公共就業(yè)服務(wù)：使有培訓(xùn)愿望的農(nóng)村勞動(dòng)者得到免費(fèi)技能培訓(xùn)；使農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力得到有效的免費(fèi)就業(yè)信息和有組織的勞務(wù)輸出服務(wù)；使常住城鎮(zhèn)的農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者得到均等化的公共就業(yè)服務(wù)；使返鄉(xiāng)農(nóng)民工得到就業(yè)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)，做到宣傳引導(dǎo)到位、服務(wù)對(duì)接到位、政策落實(shí)到位。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　（一）開(kāi)展“走千戶訪萬(wàn)家”調(diào)查摸底，延伸服務(wù)觸角，力求精準(zhǔn)發(fā)力。

　　一是摸清底數(shù)實(shí)情，掌握勞動(dòng)力需求。要充分發(fā)揮人力資源社會(huì)保障基層公共服務(wù)平臺(tái)的重要作用，深入本地農(nóng)村和社區(qū)家庭，摸清轄區(qū)內(nèi)已轉(zhuǎn)移、待轉(zhuǎn)移和返鄉(xiāng)農(nóng)村勞動(dòng)力等基本情況，對(duì)實(shí)現(xiàn)就業(yè)或符合失業(yè)登記條件的，及時(shí)進(jìn)行就業(yè)和失業(yè)登記，做到基礎(chǔ)臺(tái)賬明、動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)清、就業(yè)狀況準(zhǔn)，以便于按照不同人群的就業(yè)服務(wù)需求，分類施策。二是搜集發(fā)布崗位信息，指導(dǎo)企業(yè)規(guī)范用工。加強(qiáng)與用工企業(yè)的溝通聯(lián)系，廣泛搜集崗位招聘信息并免費(fèi)向社會(huì)發(fā)布，積極開(kāi)展用工推薦。對(duì)有招聘用人需求的企業(yè)進(jìn)行就業(yè)形勢(shì)宣講，指導(dǎo)企業(yè)樹(shù)立正確的用工觀念；對(duì)招工不足企業(yè)提供政策咨詢、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和相關(guān)服務(wù)，幫助企業(yè)合理確定薪酬待遇，合理制定用工計(jì)劃和崗位培訓(xùn)計(jì)劃。

　　（二）舉辦“送政策釋民惑”宣傳活動(dòng)，提高普及知曉率，力促政策落實(shí)。

　　一是集中開(kāi)展政策宣傳。要結(jié)合工作對(duì)象特點(diǎn)，創(chuàng)新宣傳方式，加大宣傳力度，向勞動(dòng)者廣泛宣傳一系列就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，引導(dǎo)農(nóng)村勞動(dòng)者接受公共就業(yè)服務(wù)，引導(dǎo)用人單位穩(wěn)定用工。要在各級(jí)電視媒體、政務(wù)網(wǎng)站、公共就業(yè)服務(wù)平臺(tái)、農(nóng)民工綜合服務(wù)中心、社區(qū)綜合服務(wù)中心和村鎮(zhèn)集會(huì)、建設(shè)工地、農(nóng)民工集中的企業(yè)播放《農(nóng)民工政策宣傳光盤(pán)》，要主動(dòng)聯(lián)系本地主流媒體，及時(shí)發(fā)布“春風(fēng)行動(dòng)”活動(dòng)安排信息，開(kāi)辦宣傳專欄，廣泛宣傳就業(yè)政策、先進(jìn)典型事例和活動(dòng)進(jìn)展情況，擴(kuò)大“春風(fēng)行動(dòng)”的影響和效果。要結(jié)合求職招聘信息的集中采集活動(dòng)，通過(guò)在公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)專門服務(wù)窗口、在農(nóng)村和社區(qū)設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)咨詢點(diǎn)以及進(jìn)企業(yè)、入農(nóng)戶等方式，向群眾免費(fèi)發(fā)放“春風(fēng)卡”和《就業(yè)服務(wù)一本通》等公共就業(yè)服務(wù)手冊(cè)，提供面對(duì)面的政策咨詢，使勞動(dòng)者和用人單位都能夠獲得免費(fèi)的政策服務(wù)。二是著力做好政策落實(shí)。要結(jié)合經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移和推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程，突出工作重點(diǎn)，進(jìn)一步采取有力措施，切實(shí)抓好各項(xiàng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策措施的貫徹落實(shí)。

　　（三）組織“迎春風(fēng)送崗位”招聘洽談會(huì)，搭建供需平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)人崗對(duì)接。

　　繼續(xù)將勞動(dòng)者和用人單位的有效對(duì)接作為“春風(fēng)行動(dòng)”的重點(diǎn)內(nèi)容，多渠道、多方式提供服務(wù)。一是舉辦專場(chǎng)招聘會(huì)。各鎮(zhèn)辦要結(jié)合優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境、加快中小企業(yè)發(fā)展要求，有針對(duì)性地開(kāi)展中小企業(yè)、服務(wù)業(yè)等行業(yè)專場(chǎng)招聘會(huì)，增強(qiáng)供需匹配度；對(duì)用工規(guī)范、招工需求量大的誠(chéng)信企業(yè)給予重點(diǎn)推薦，并優(yōu)先提供專場(chǎng)招聘服務(wù)，滿足其生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要；各鎮(zhèn)辦可根據(jù)實(shí)際情況，有針對(duì)性地舉辦高校畢業(yè)生、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力、城鎮(zhèn)困難人員、婦女、殘疾人和退役軍人等專場(chǎng)招聘會(huì)，幫助各類群體實(shí)現(xiàn)就業(yè)；二是信息發(fā)布多元化。充分利用信息網(wǎng)絡(luò)、平面媒體、移動(dòng)通訊等手段，廣泛發(fā)布各種就業(yè)服務(wù)信息，為農(nóng)村勞動(dòng)者提供更加迅速便捷的'就業(yè)信息和政策、法律等服務(wù)。三是開(kāi)展跨區(qū)域勞務(wù)合作。做好跨區(qū)域勞務(wù)合作的組織協(xié)調(diào)工作，完善工作機(jī)制，通過(guò)舉辦跨區(qū)域勞務(wù)招聘會(huì)的方式，促進(jìn)輸出地、輸入地之間的勞務(wù)合作和供需對(duì)接。

　　（四）開(kāi)展“培訓(xùn)送企惠民”專項(xiàng)行動(dòng)，提高技能水平，破解用工矛盾。

　　一是利用返鄉(xiāng)農(nóng)民工春節(jié)前后的閑暇時(shí)間，根據(jù)農(nóng)村勞動(dòng)者實(shí)際情況，結(jié)合社會(huì)需求，組織定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集中開(kāi)展中短期技能培訓(xùn)。通過(guò)公布一批市場(chǎng)需要的培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)信息，開(kāi)展針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)的就業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。嚴(yán)格落實(shí)職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼和職業(yè)技能鑒定補(bǔ)貼政策，切實(shí)幫助農(nóng)村勞動(dòng)者學(xué)到一技之長(zhǎng)，提高其就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力。二是針對(duì)企業(yè)崗位需求，幫助企業(yè)合理制定用工計(jì)劃、崗位培訓(xùn)計(jì)劃和勞動(dòng)用工管理辦法。協(xié)助開(kāi)展匹配培訓(xùn)，組織培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與企業(yè)的合作，鼓勵(lì)開(kāi)展訂單、定向培訓(xùn)，對(duì)符合條件的落實(shí)好職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。

　　（五）開(kāi)展“筑巢引鳳促創(chuàng)業(yè)”專項(xiàng)活動(dòng)，創(chuàng)新孵化機(jī)制，發(fā)揮倍增效應(yīng)。

　　充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)孵化基地、創(chuàng)業(yè)示范園區(qū)、示范性創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心的引領(lǐng)作用，為創(chuàng)業(yè)人員提供生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地和政策支持。要建立完善創(chuàng)業(yè)者信息管理服務(wù)系統(tǒng)，加強(qiáng)對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿的農(nóng)村勞動(dòng)者和返鄉(xiāng)農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和分類服務(wù)，提供及時(shí)有效的政策咨詢、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、集中招聘、代管檔案、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目入駐創(chuàng)業(yè)孵化基地和創(chuàng)業(yè)園區(qū)，以及一次性創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)崗位開(kāi)發(fā)補(bǔ)貼、小額擔(dān)保貸款等公共就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)。要切實(shí)發(fā)揮創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫(kù)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫(kù)作用，暢通創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師服務(wù)，定期舉辦創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推介活動(dòng)，搭建線上、線下互動(dòng)的創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)。繼續(xù)實(shí)施創(chuàng)業(yè)助推“1+3”行動(dòng)，使有創(chuàng)業(yè)愿望的農(nóng)村勞動(dòng)者等創(chuàng)業(yè)者實(shí)現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)。加大創(chuàng)業(yè)政策和創(chuàng)業(yè)典型宣傳，結(jié)合創(chuàng)業(yè)大賽的后續(xù)宣傳，宣傳創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)政策法規(guī)、創(chuàng)業(yè)典型和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新事跡，引導(dǎo)有創(chuàng)業(yè)意愿的農(nóng)村勞動(dòng)者和返鄉(xiāng)農(nóng)民工以創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

　　（六）組織“清理整頓人力資源市場(chǎng)秩序”專項(xiàng)行動(dòng)，優(yōu)化就業(yè)環(huán)境，提高就業(yè)質(zhì)量。

　　“春風(fēng)行動(dòng)”期間，組織開(kāi)展清理整頓人力資源市場(chǎng)秩序?qū)ｍ?xiàng)行動(dòng)，打擊職業(yè)介紹領(lǐng)域的違法犯罪活動(dòng)，規(guī)范職業(yè)中介行為和用人單位招工行為，優(yōu)化農(nóng)村勞動(dòng)者轉(zhuǎn)移就業(yè)環(huán)境。要做好為農(nóng)民工服務(wù)工作，推進(jìn)有關(guān)政策規(guī)定的實(shí)施和落實(shí)。要引導(dǎo)企業(yè)加強(qiáng)人文關(guān)懷，合理安排生產(chǎn)生活，豐富外來(lái)務(wù)工人員的物質(zhì)文化生活，營(yíng)造關(guān)心關(guān)愛(ài)外來(lái)務(wù)工人員的良好環(huán)境氛圍。

　　六、活動(dòng)要求

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)服務(wù)下沉。

　　各鎮(zhèn)辦人力資源和社會(huì)保障所要高度重視20xx年“春風(fēng)行動(dòng)”的活動(dòng)工作，把活動(dòng)作為推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)、做好農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作的有效手段，明確目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)工作經(jīng)費(fèi)和責(zé)任分工，加強(qiáng)溝通協(xié)作，形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的工作機(jī)制。活動(dòng)中，要樹(shù)立“重心下移、服務(wù)下沉”的工作理念，讓基層平臺(tái)發(fā)揮更大作用，真正解決服務(wù)群眾“最后一公里”的問(wèn)題。同時(shí)，要堅(jiān)持以人為本，注重實(shí)效，防止政策落實(shí)不到位、服務(wù)活動(dòng)走過(guò)場(chǎng)等問(wèn)題，推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展。

　　（二）堅(jiān)持全面推進(jìn)，提升服務(wù)水平。

　　“春風(fēng)行動(dòng)”涉及面廣、工作任務(wù)重、時(shí)效性強(qiáng)，各鎮(zhèn)辦要把活動(dòng)作為階段性的中心任務(wù)抓緊抓好。要結(jié)合本地實(shí)際，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和方式，全面落實(shí)扶持農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)的各項(xiàng)政策，重點(diǎn)做好貧困地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)者、轉(zhuǎn)移困難的農(nóng)村勞動(dòng)者、返鄉(xiāng)農(nóng)民工的幫扶工作，切實(shí)發(fā)揮政策的綜合效應(yīng)。要加強(qiáng)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作指導(dǎo)，及時(shí)研究解決活動(dòng)中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和活動(dòng)效果。

　　（三）加強(qiáng)溝通聯(lián)系，及時(shí)統(tǒng)計(jì)總結(jié)。

　　各鎮(zhèn)辦人力資源和社會(huì)保障所要加強(qiáng)與縣人力資源和社會(huì)保障局的溝通聯(lián)系，結(jié)合自身職能，做好相關(guān)統(tǒng)計(jì)、匯總和上報(bào)工作，反映活動(dòng)開(kāi)展情況并確保時(shí)效性、準(zhǔn)確性。

活動(dòng)方案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒了解蘿卜生長(zhǎng)的自然條件，知道各種污染會(huì)造成蘿卜的畸形生長(zhǎng)

　　2、萌發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的情感，并喜歡大自然。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幻燈片：蘿卜

　　2、把各種蘿卜切成小塊。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、嘗蘿卜引起幼兒興趣

　　1、教師：今天老師帶來(lái)了好吃的東西，你們想嘗嘗嗎？請(qǐng)小朋友閉上眼睛，老師分別用小勺把小塊蘿卜放到幼兒的口中。

　　2、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己吃的是什么蘿卜。

　　3、課件：蘿卜讓幼兒通過(guò)觀看幻燈片，了解各種好吃的蘿卜。

　　二、故事快樂(lè)多

　　1、教師：剛才小朋友都吃了蘿卜，還有一個(gè)很好聽(tīng)的蘿卜故事呢？你們想聽(tīng)嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看故事中的'蘿卜遭了哪些事情？

　　2、教師講故事：蘿卜的故事

　　3、提問(wèn)：為什么蘿卜會(huì)變得這么難吃？蘿卜兄弟遭遇了哪些事情？

　　三、觀看幼兒用書(shū)，進(jìn)一步了解蘿卜遭遇的原因。

　　1、討論：你們認(rèn)為蘿卜兄弟應(yīng)該怎么辦？

　　2、遷移思考：我們今后看到這種情況應(yīng)該怎么辦？

　　四、環(huán)保小衛(wèi)士生活中你看哪些食物、蔬菜、水果會(huì)遭遇像蘿卜兄弟這樣的遭遇，你發(fā)現(xiàn)后會(huì)怎么樣？

　　活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起對(duì)蘿卜生長(zhǎng)進(jìn)行記錄，用一表格，記錄蘿卜生長(zhǎng)狀況。

活動(dòng)方案篇5

　　為認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)人民防空法》、《Xx省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)人民防空法〉辦法》等文件精神，增強(qiáng)全體師生應(yīng)對(duì)防空防災(zāi)的意識(shí)，提高師生的綜合防護(hù)能力。做好今年的9.18及“國(guó)防教育日”宣傳教育工作，特制定本方案。

　　一、活動(dòng)時(shí)間及范圍

　　20xx年9月16日—9月22日，區(qū)屬各中小學(xué)校、幼兒園。

　　二、主題內(nèi)容

　　加強(qiáng)人防安全知識(shí)宣傳教育，提升師生緊急疏散能力、人防觀念和人防意識(shí)。

　　三、參加人員

　　全區(qū)各中小學(xué)校、幼兒園師生。

　　四、組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：區(qū)教育局局長(zhǎng)

　　區(qū)教育局黨委書(shū)記

　　副組長(zhǎng)：區(qū)教育局紀(jì)檢書(shū)記

　　區(qū)教育局副局長(zhǎng)

　　成員：區(qū)各校（幼兒園）負(fù)責(zé)人、區(qū)教育局安全辦工作人員

　　五、活動(dòng)主要內(nèi)容

　　（1）9月18日（時(shí)間有變動(dòng)另行通知），以Xx六中的“多媒體防空防災(zāi)警報(bào)終端”為信號(hào)源，六中和毗鄰的工小開(kāi)展全市統(tǒng)一信號(hào)的防空疏散緊急演練。Xx九中以本校終端為信號(hào)源，開(kāi)展疏散演練活動(dòng)。以上三所學(xué)校要在醒目位置懸掛人防宣傳標(biāo)語(yǔ)、置放人防教育圖版。

　　（2）沒(méi)有安裝防空終端的學(xué)校在活動(dòng)期間至少開(kāi)展一次的人防應(yīng)急逃生演練，以提高學(xué)生逃生和防護(hù)技能。

　　（3）各中小學(xué)開(kāi)展人防教育宣傳“四個(gè)一”活動(dòng)，即“觀看一部人防宣傳教育片、閱讀一部人防課外讀物、出一期人防黑板報(bào)、上一節(jié)人防教育專題課”的'方式來(lái)普及人防知識(shí)。

　　六、活動(dòng)要求

　　（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織。各中小學(xué)（幼兒園）要重視人防宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定好活動(dòng)方案，尤其是制定出切實(shí)可行的安全疏散方案，以避免在疏散演練時(shí)對(duì)師生人身安全造成傷害。

　　（2）突出主題，注重實(shí)效。突出宣傳重點(diǎn)，注重實(shí)際效果，多渠道廣泛宣傳人防知識(shí)，在注重實(shí)效的前提下使人們懂得只有增強(qiáng)人防意識(shí)，提高自救互救技能。堅(jiān)決杜絕形式主義和表面文章。

　　（3）9月23日前，各校將人防宣傳教育活動(dòng)總結(jié)、照片、簡(jiǎn)明信息等報(bào)至送區(qū)教育局安全辦信箱，區(qū)教育局將擇優(yōu)在網(wǎng)站上刊登。

　　Xx區(qū)教育局

活動(dòng)方案篇6

　　一、活動(dòng)背景

　　小學(xué)六年級(jí)學(xué)生即將畢業(yè)，從小學(xué)順利進(jìn)入初中并適應(yīng)初中的生活和學(xué)習(xí)方式，需要一個(gè)過(guò)度，更需要專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)。“為愛(ài)上色，圓你童夢(mèng)”暑期夏令營(yíng)的開(kāi)辦，就是為了給六年級(jí)畢業(yè)生們一個(gè)平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)里發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長(zhǎng)，在團(tuán)隊(duì)的幫助下體驗(yàn)并逐步適應(yīng)即將到來(lái)的初中生活。

　　二、活動(dòng)目的

　　培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài)，積極進(jìn)取的人生態(tài)度;了解自身優(yōu)點(diǎn)，更積極客觀的看待缺點(diǎn)，提高自我認(rèn)知能;激發(fā)孩子與人交往的.欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力;能夠讓孩子感受到有知心朋友的關(guān)心，感受到積極的情感溝通;理解和支持他人，有較強(qiáng)的換位思考能力;處理事情的應(yīng)變能力以及面對(duì)困境的勇氣;培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn);陶冶情操，磨練意志，接受考驗(yàn)，挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)。

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　潁東區(qū)20xx年小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)生。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年7月2日——7月31日。

　　五、活動(dòng)形式及內(nèi)容

　　1、美術(shù)興趣班

　　以興趣培養(yǎng)和美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與技能培訓(xùn)為主要目的，給在美術(shù)方面有特長(zhǎng)的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢(shì)的平臺(tái)。

　　2、音樂(lè)藝術(shù)班親子夏令營(yíng)活動(dòng)方案

　　以興趣培養(yǎng)和音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)與技能培訓(xùn)為主要目的，給在音樂(lè)方面有特長(zhǎng)的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢(shì)的平臺(tái)。

　　3、機(jī)器人興趣班

　　拓寬學(xué)生視野，幫助學(xué)生走進(jìn)計(jì)算機(jī)和機(jī)器人世界，為我校組建“中學(xué)生機(jī)器人大賽”參賽隊(duì)伍培養(yǎng)人才。

　　4、英語(yǔ)角、數(shù)學(xué)角、語(yǔ)文角

　　提供一個(gè)交流思想、表達(dá)訴求的舞臺(tái)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)語(yǔ)文、英語(yǔ)及數(shù)學(xué)學(xué)科的魅力。

　　六、后勤保障

　　1、功能室

　　教室1間;

　　美術(shù)活動(dòng)教室1間;

　　音樂(lè)活動(dòng)教室1間;

　　信息技術(shù)活動(dòng)室

　　2、學(xué)生食宿

　　男生30人、女生30人住宿和就餐。

　　3、“機(jī)器人”器材5~6套

　　七、人力支持

　　活動(dòng)帶隊(duì)教師1人;

　　美術(shù)教師1人;

　　音樂(lè)教師1人;

　　信息技術(shù)教師1人;

　　語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)教師各1人。

活動(dòng)方案篇7

　　為進(jìn)一步改善“四位一體”政風(fēng)行風(fēng)，提升服務(wù)質(zhì)量和效率，切實(shí)把加強(qiáng)效能建設(shè)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)轉(zhuǎn)化為服務(wù)企業(yè)、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的具體行動(dòng)，結(jié)合我局工作實(shí)際和當(dāng)前正在進(jìn)行的政風(fēng)行風(fēng)重點(diǎn)評(píng)議工作，特制定本實(shí)施方案。

　　一、走訪目的

　　1、調(diào)查研究我區(qū)重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，發(fā)展目標(biāo)。

　　2、了解企業(yè)需求、意見(jiàn)和困難、問(wèn)題，并整理、分析和匯總，建立和完善全區(qū)企業(yè)等方面的資源信息庫(kù)。

　　3、穩(wěn)固本地企業(yè)根基，吸引新企入駐，提高本局服務(wù)覆蓋率。

　　4、加強(qiáng)同轄區(qū)新城、街道的溝通，分析經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況，交流工作措施，提升服務(wù)實(shí)效。

　　二、走訪對(duì)象

　　1、重點(diǎn)企業(yè)（納稅大戶等核心企業(yè)）；

　　2、在外企業(yè)（企業(yè)已搬遷或有意向搬遷，稅留我區(qū)，需要重點(diǎn)護(hù)稅企業(yè)）；

　　3、優(yōu)秀新銳企業(yè)（重點(diǎn)招商類企業(yè)）；

　　4、成長(zhǎng)型企業(yè)；

　　5、高端服務(wù)業(yè)企業(yè)；

　　6、其他需要訪問(wèn)的企業(yè)；

　　7、轄區(qū)各新城和街道；

　　8、重點(diǎn)項(xiàng)目。

　　三、走訪形式及要求

　　1、走訪形式

　　（1）以處室為單位，通過(guò)走訪企業(yè)和街道、召開(kāi)座談會(huì)等多種形式展開(kāi)；每個(gè)業(yè)務(wù)處室每年走訪企業(yè)原則上不得少于100家。

　　（2）走街訪企日：原則上每月10日定為“企業(yè)走訪日”，每月20日定為“街道走訪日”。各處室分別于上述兩日（如遇節(jié)假日則順延）走訪處室職能對(duì)口企業(yè)和對(duì)應(yīng)街道（參照附件1），如遇特殊情況可另行調(diào)整。

　　（3）常態(tài)走訪：以迅速協(xié)調(diào)解決企業(yè)遇到的問(wèn)題為目的，主動(dòng)上門快速處理企業(yè)所遇到的困難。

　　2、走訪要求

　　（1）高度重視，把走訪活動(dòng)當(dāng)作深入了解企業(yè)實(shí)際情況、現(xiàn)場(chǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的契機(jī)，作為應(yīng)對(duì)困難，優(yōu)化服務(wù)的工作任務(wù)來(lái)抓；

　　（2）每月5號(hào)前，各處室制定本月企業(yè)走訪計(jì)劃，交局辦公室統(tǒng)一整理后掛局辦公群，屆時(shí)各處室計(jì)劃走訪企業(yè)如有重復(fù)則進(jìn)行內(nèi)部調(diào)整。（各處室制定計(jì)劃前，先參照局辦公群本年已訪企業(yè)情況匯總表，盡量避免重復(fù)）；

　　（3）計(jì)劃確定后，走訪人員應(yīng)事先對(duì)走訪的企業(yè)情況進(jìn)行相關(guān)了解；

　　（4）走訪前與企業(yè)做好相關(guān)聯(lián)系工作，確保走訪工作順利進(jìn)行，切不可打擾企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；在走訪中，不得吃請(qǐng)，不得接受企業(yè)的禮品、禮金、禮券等物品。

　　（5）走訪過(guò)程中要注意服裝儀容、文明走訪，以服務(wù)企業(yè)為宗旨，認(rèn)真做好企業(yè)基本情況收集，廣泛收納企業(yè)的意見(jiàn)和建議(附件2)，并給予高度重視；

　　（6）走訪結(jié)束后，各處室即刻處理企業(yè)所反映的問(wèn)題，并整理相關(guān)處理情況及收集的'資料，交由局辦公室統(tǒng)一匯總。

　　（7）處室單獨(dú)能解決的問(wèn)題，在十個(gè)工作日內(nèi)予以解決；處室無(wú)法單獨(dú)解決的問(wèn)題，及時(shí)填寫(xiě)協(xié)調(diào)解決問(wèn)題匯總表（附件3），由局會(huì)議共同協(xié)商，在十個(gè)工作日內(nèi)給企業(yè)答復(fù)。

　　四、考核機(jī)制

　　每季度召開(kāi)一次碰頭會(huì)議，年底召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，通報(bào)走訪開(kāi)展情況及存在問(wèn)題，匯報(bào)企業(yè)反映的問(wèn)題，共同研究解決辦法和舉措；對(duì)已解決的問(wèn)題，進(jìn)行互相交流學(xué)習(xí)；同時(shí)對(duì)處室走訪完成情況進(jìn)行考核。年底對(duì)優(yōu)秀處室進(jìn)行表?yè)P(yáng)，需改進(jìn)處室應(yīng)向優(yōu)秀處室學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并形成問(wèn)題總結(jié)報(bào)告。

活動(dòng)方案篇8

　　以“綠色出行美在泉城”主題教育活動(dòng)為抓手，結(jié)合《市中區(qū)中小學(xué)德育實(shí)施細(xì)則》目標(biāo)要求，為將活動(dòng)與學(xué)校常規(guī)德育工作有機(jī)結(jié)合，開(kāi)展系列綠色出行、文明交通教育活動(dòng)，將“綠色出行”的概念根植于中小學(xué)生心中，并由孩子影響、帶動(dòng)家長(zhǎng)及全社會(huì)都來(lái)關(guān)注綠色出行、關(guān)注環(huán)保，樹(shù)立每一位生活在這座城市中的居民，都應(yīng)為保護(hù)環(huán)境出力的責(zé)任意識(shí)，我校決定在全校積極開(kāi)展“綠色無(wú)車日”活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)開(kāi)展“城市無(wú)車日”活動(dòng)，提高我校師生及家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)和健康出行意識(shí)，引導(dǎo)師生及家長(zhǎng)自覺(jué)選擇公共交通、自行車、步行等綠色交通方式，提高交通資源利用率，改善城市交通環(huán)境，促進(jìn)我區(qū)綠色交通發(fā)展。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月8日起

　　“城市無(wú)車日”時(shí)間：每周周五全天

　　三、活動(dòng)主題

　　“綠色出行·美在泉城”

　　四、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：閻莉

　　副組長(zhǎng)：張成燕

　　成員：劉振惠楊洋經(jīng)五路小學(xué)家委會(huì)成員

　　五、活動(dòng)要求

　　1、圍繞“綠色交通·城市未來(lái)”活動(dòng)主題，在我校廣泛開(kāi)展宣教活動(dòng)，利用家長(zhǎng)會(huì)、墻報(bào)、校園廣播及國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)等形式向師生及家長(zhǎng)宣傳“綠色無(wú)車日”活動(dòng)開(kāi)展的目的'、意義。培養(yǎng)和強(qiáng)化師生及家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)，促使其養(yǎng)成綠色出行的良好習(xí)慣。

　　2、向師生及家長(zhǎng)發(fā)出“低炭生活·少開(kāi)一天車”的倡議，引導(dǎo)他們選擇騎自行車、乘坐公交車、步行等綠色出行方式，在“城市無(wú)車日”當(dāng)天，車輛停開(kāi)一天。

　　五、活動(dòng)步驟

　　（一）3月5日成立領(lǐng)導(dǎo)小組，研究活動(dòng)方案。

　　（二）3月6日、7日宣傳活動(dòng)意義，利用家長(zhǎng)會(huì)倡導(dǎo)師生積極參與。

　　（三）組織實(shí)施活動(dòng)，利用各種形式將活動(dòng)落到實(shí)

　　1、各班在3月份出一期宣傳報(bào)，主題為“綠色交通美在泉城”。

　　2、各班召開(kāi)一次主題班會(huì)，主題為“綠色無(wú)車日從我做起”。

　　3、各班利用班級(jí)博客向家長(zhǎng)宣傳“綠色無(wú)車日”的意義和做法。

　　4、積極倡導(dǎo)所有老師和學(xué)生3月份綠色無(wú)車日乘坐公交車、自行車或步行上班上學(xué)。

活動(dòng)方案篇9

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年3月15日上午10點(diǎn)

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)

　　中信公園城銷售中心下方綠化用地

　　三、活動(dòng)目的

　　為了營(yíng)造良好的社區(qū)文化氛圍，增強(qiáng)業(yè)主對(duì)中信物業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感，提高客戶對(duì)我們的滿意度，在植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，天津中信物業(yè)公園城服務(wù)中心面向已經(jīng)入住的鳴湖苑（北區(qū)）業(yè)主特別籌劃舉辦“綠化家園，美化公園”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，讓業(yè)主親身體驗(yàn)植樹(shù)的樂(lè)趣，提高大家的`環(huán)保意識(shí)，讓業(yè)主自己動(dòng)手綠化我們的家園，美化我們的公園城。

　　四、活動(dòng)主題

　　綠化家園，美化公園——多一顆樹(shù)木，多一片藍(lán)天

　　五、活動(dòng)主辦方

　　天津中信物業(yè)公園城服務(wù)中心

　　六、預(yù)計(jì)活動(dòng)參與對(duì)象及規(guī)模

　　公園城鳴湖苑（北區(qū)）業(yè)主

　　七、活動(dòng)內(nèi)容安排及開(kāi)展形式

　　報(bào)名時(shí)間：3月10日—3月14日報(bào)名對(duì)象：鳴湖苑（北區(qū)）業(yè)主

　　報(bào)名名額：共計(jì)50個(gè)名額，按報(bào)名先后順序額滿即止

　　報(bào)名形式：短信平臺(tái)、微博、小區(qū)內(nèi)公布活動(dòng)信息，征集報(bào)名；管家電話邀請(qǐng)業(yè)主

　　參與此次活動(dòng)。

　　活動(dòng)內(nèi)容：以家庭為單位，領(lǐng)取樹(shù)苗，在公園城銷售中心下方綠化用地靠近圍墻位

　　置種植，種植結(jié)束后，進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

　　八、協(xié)作機(jī)構(gòu)

　　中信公園城項(xiàng)目部

　　九、活動(dòng)宣傳計(jì)劃

　　通過(guò)短信平臺(tái)、微博發(fā)布植樹(shù)節(jié)活動(dòng)信息，宣傳本次活動(dòng)主題，征集報(bào)名信息。

　　十、費(fèi)用預(yù)算

　　十一、經(jīng)費(fèi)來(lái)源

　　公園城社區(qū)文化活動(dòng)計(jì)劃經(jīng)費(fèi) 十二、組織協(xié)調(diào)

　　由綜合管理部策劃、組織，管家部具體實(shí)施。十三、活動(dòng)流程

活動(dòng)方案篇10

　　一、方案名稱：水資源的探究

　　二、方案背景與目標(biāo)

　　1、心理和日常生活需要

　　隨著人們生活水平的不斷提高，注意個(gè)人飲食，環(huán)境衛(wèi)生，身體健康不再只是說(shuō)說(shuō)而已。同時(shí)隨著市場(chǎng)的繁榮，人們交流增多，外出活動(dòng)頻繁，很多學(xué)生和親人外出甚至是家庭都是買水或飲料解渴，商店里，商場(chǎng)內(nèi)出現(xiàn)的水各種各樣，于是很多學(xué)生產(chǎn)生了這樣的問(wèn)題：它們有什么區(qū)別？人們應(yīng)該喝什么樣的水才能有益于健康呢？現(xiàn)在的水資源情況怎樣？

　　2、可利用的課程資源

　　（1）現(xiàn)在到處都有生產(chǎn)水的廠家；

　　（2）飲水與每個(gè)人的生活密切相關(guān)，不受時(shí)間，環(huán)境等條件的限制，便于學(xué)生開(kāi)展調(diào)查，并且學(xué)生樂(lè)于參與，易于接受。

　　3、活動(dòng)需求分析：

　　（1）要與水廠，校醫(yī)或校外醫(yī)生，飲用水經(jīng)銷商或商場(chǎng)等取得聯(lián)系。

　　（2）邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。

　　（3）與學(xué)校行政部門取得聯(lián)系，必要時(shí)在課時(shí)、經(jīng)費(fèi)、用車等方面給予安排考慮。

　　4、活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)實(shí)施本活動(dòng)，使學(xué)生能親自開(kāi)展調(diào)查與考察，體驗(yàn)對(duì)課題探究過(guò)程與方法，引起他們對(duì)生活的關(guān)注，增強(qiáng)保護(hù)水資源的意識(shí)，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的社會(huì)態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生自我保健，健康成長(zhǎng)，同時(shí)提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，探究問(wèn)題的能力；并在實(shí)踐活動(dòng)中形成合作精神，能互相交流活動(dòng)的心得，讓學(xué)生從小就形成學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的良好習(xí)慣。

　　三、活動(dòng)對(duì)象：三年級(jí)1個(gè)班

　　活動(dòng)人數(shù)：40人

　　四、方案主體部分：

　　1、活動(dòng)內(nèi)容

　　主要內(nèi)容：圍繞

　　（1）各種各樣的水有什么區(qū)別？

　　（2）人類對(duì)飲用的水要求是什么？

　　（3）飲水與健康的關(guān)系？飲用不同的水(飲料，礦泉水，純凈水等)有區(qū)別嗎？

　　（4）在市場(chǎng)的水能否滿足我們身體的需要？

　　（5）現(xiàn)在身邊水資源的變化及原因？

　　（6）倡議保護(hù)水資源，關(guān)注飲水健康等相關(guān)主題活動(dòng)的開(kāi)展。

　　活動(dòng)方式：

　　（1）采訪水廠的專家(各種水的區(qū)別)；

　　（2）向校外醫(yī)生咨詢(各種飲用水與健康的關(guān)系等)；

　　（3）走訪與考察(向長(zhǎng)輩們了解飲水源的變化，考察水域等)；

　　（4）調(diào)查本校學(xué)生飲水情況；

　　（5）上網(wǎng)查詢相關(guān)資料；

　　（6）分析，總結(jié)。

　　2、活動(dòng)難點(diǎn)、重點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)

　　難點(diǎn)：水域考察，調(diào)查采訪時(shí)對(duì)有關(guān)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，概念理解。

　　重點(diǎn)：水域考察，各種的水的區(qū)別，飲用不同種水與健康的關(guān)系等。

　　創(chuàng)新點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到水對(duì)人類的重要性，因此，增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)。

　　3、利用的各類科技教育資源（場(chǎng)所、資料、器材等）

　　（！）聯(lián)系姜堰市二水廠，姜堰市梁徐衛(wèi)生院，梁徐飲用水經(jīng)銷商等。

　　（2）上網(wǎng)、到學(xué)校圖書(shū)室查閱有關(guān)水資源等方面的資料。

　　（3）聯(lián)系學(xué)校行政部門，申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)、用車等方面器材。

　　4、活動(dòng)過(guò)程和步驟

　　（1）座談、討論：確立本次活動(dòng)的調(diào)查，訪談主題及內(nèi)容。

　　（2）進(jìn)行調(diào)查，訪談：a、采訪水廠專家(各種水的`區(qū)別) b、向校外醫(yī)生咨詢(飲用不同種水與健康的關(guān)系等) c、走訪長(zhǎng)輩們了解本地飲水源及飲用水的變化；

　　（3）實(shí)地考察：水域水質(zhì)，市場(chǎng)上銷售水情況；

　　（4）問(wèn)卷調(diào)查：本校學(xué)生飲水情況；

　　（5）學(xué)生小組分析調(diào)查資料，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，考察心得。

　　（6）倡議保護(hù)水資源，關(guān)注飲水與健康問(wèn)題等。

　　5、可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決預(yù)案

　　（1）在調(diào)查過(guò)程出現(xiàn)不理解術(shù)語(yǔ)，如果時(shí)間不允許，就課外再查找資料解決。

　　（2）對(duì)水質(zhì)的成分認(rèn)識(shí)中年級(jí)學(xué)生較難，本活動(dòng)過(guò)程主要以定性認(rèn)識(shí)為主。

　　（3）分析，總結(jié)時(shí)中年級(jí)的學(xué)生綜合知識(shí)不夠，教師要多加引導(dǎo)。

　　這些一般要根據(jù)當(dāng)時(shí)情況去解決：如活動(dòng)前引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)課外知識(shí)，活動(dòng)中根據(jù)實(shí)際問(wèn)題采用適當(dāng)方法去處理，活動(dòng)后及時(shí)解決疑難問(wèn)題，有些一時(shí)難以解決的問(wèn)題鼓勵(lì)學(xué)習(xí)在日后的學(xué)習(xí)中不斷地去探索解決，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)在“做中學(xué)”。

　　6、預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式

　　（1）活動(dòng)照片，調(diào)查表格，調(diào)查取得資料，分析總結(jié)等展示；

　　（2）活動(dòng)心得與感受的交流；

　　（3）向全校學(xué)生，社區(qū)宣傳“保護(hù)水資源”專題知識(shí)(小報(bào)，板報(bào)，廣播等)。

　　7、效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方式

　　（1）能制定有關(guān)采訪、考察、調(diào)查計(jì)劃，并能做到及時(shí)調(diào)整；

　　（2）學(xué)生能積極主動(dòng)地去咨詢有關(guān)方面專家、資深人員等，并能作好記錄；

　　（3）能對(duì)記錄的信息進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚恚?/p>

　　（4）敢于提出問(wèn)題，并能積極想辦法逐步解決提出的問(wèn)題；

　　（5）學(xué)生能小組合作解決問(wèn)題；

　　（6）能將自己活動(dòng)成果與大家交流、展示。

　　8、對(duì)青少年“益智、養(yǎng)德”等方面的作用