初中道德與法治教研組總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的初中道德與法治教研組總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
初中道德與法治教研組總結(jié)1
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，以課堂教材改革為核心，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)的改革。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處工作的具體要求、年級(jí)組的具體情況，以新的教育思想和課程理念實(shí)施,以學(xué)校發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式，向課堂要質(zhì)量，不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課堂的'教學(xué)效果等。
二、常規(guī)工作：
1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理論；關(guān)注國際國內(nèi)的重要時(shí)事并滲透于課堂。用更扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和更加有效的教學(xué)手段來提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.關(guān)注課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。認(rèn)真分析新課程實(shí)施情況，加強(qiáng)對(duì)新課程實(shí)施的反思，積極撰寫論文，提高實(shí)施新課程的水平。
3.做好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的工作。重視學(xué)法研究，分層教學(xué)，分層指導(dǎo)。堅(jiān)持每周一次的集體備課活動(dòng)，備課人將備課組活動(dòng)落到實(shí)處。大家分工合作，每個(gè)人都參與，分課目。群策群力，共同搞好教育教學(xué)工作。
4.聽課：組織本組教師參加學(xué)校的聽評(píng)課活動(dòng)，在聽后及時(shí)交流和寫好聽課后記。使老師們能夠通過學(xué)習(xí)他人之所長提高自己，同時(shí)也有利于同事之間相互提高。
5.上好公開課，做好集體備課記錄和及時(shí)上交集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)。
6.認(rèn)真寫好教案，做到一課一案，環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容認(rèn)真。不僅符合學(xué)校教學(xué)要求，更有助于我們每一位老師上好每一堂課。
7.積極參加學(xué)校的教學(xué)設(shè)計(jì)、案例以及論文的評(píng)比，和學(xué)校各種教研、教學(xué)活動(dòng)，并爭取在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。確保每學(xué)期平均每人上交一篇教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)論文。
8.切實(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源，整合有效資源，積極探討信息技術(shù)與道法課教學(xué)相結(jié)合的途徑和方法，讓多媒體教學(xué)真正融入課堂教學(xué)，使課堂信息化，提升道法課的藝術(shù)水平。
初中道德與法治教研組總結(jié)2
《道德與法治》課的開設(shè)是為了使道德存在于兒童的內(nèi)心，使法治原則為更多兒童所了解和遵守。下面是本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
一、目標(biāo)
1、端正思想，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，樹立新型的教育理念，建立融洽的`師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，由教材中的事例、道理來規(guī)范學(xué)生。能聯(lián)系周圍，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。
4、配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。
5、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn)。坐好本學(xué)期課題研究的深入開展。
二、措施
（一）練隊(duì)伍
1、抓好骨干力量，創(chuàng)造研究氛圍。
2、形成教研氛圍。
（二）抓管理
1、備課
提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
2、上課
（1）組內(nèi)互查，進(jìn)行反饋。
（2）運(yùn)用多媒體社會(huì)進(jìn)行教學(xué)，積極參加教學(xué)展示。
3、評(píng)價(jià)
從多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，全面客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生。
初中道德與法治教研組總結(jié)3
一、基本情況概述，
我們的教研組有6個(gè)人，其中3個(gè)需要跨層次、跨學(xué)科，2個(gè)是班主任，每個(gè)人的工作量都很重。每個(gè)成員都比較年輕，我們團(tuán)結(jié)進(jìn)取，積極進(jìn)取。教學(xué)資源共享，任務(wù)分配及時(shí)完成，是團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)，是教育教學(xué)成功的保證。
2、本學(xué)期本教研組做了哪些工作？
1、備課:成立教研組，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)；制定計(jì)劃，開學(xué)初制定詳細(xì)計(jì)劃，各學(xué)科教研組每周確定主持人；確定任務(wù)，采用主持人輪值制，主持人選擇課題，做好課件初稿，充分準(zhǔn)備演講。
2、作業(yè):課后作業(yè)一課一練，道教作業(yè)主要是寶典(八年級(jí)用小作業(yè)本)，學(xué)生全做，老師全改(主觀題也認(rèn)真批改)。
3、培優(yōu)輔差:各老師根據(jù)自己的班級(jí)情況進(jìn)行培優(yōu)輔差。培優(yōu)輔差的時(shí)間主要是早讀，重點(diǎn)是學(xué)生的`背誦。
4、測試：每月一次考試，做到及時(shí)批改。
三、采取哪些措施和方法。
1、備課:開學(xué)之初，我們制定了詳細(xì)的計(jì)劃，各學(xué)科的教研組確定了每周的備課人員，并提出了具體的要求；在集體備課時(shí)，我們采用主講人輪值制，通過各種手段收集各種有用信息，在備課材和備課方法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點(diǎn)和觀點(diǎn)，為演講做好充分準(zhǔn)備；加強(qiáng)參與，我們備課活動(dòng)的模式是“個(gè)人備課-集體備課-形成案例”，個(gè)人備課需要個(gè)人學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考；共同討論，各抒己見。活動(dòng)期間，主持人首先陳述本課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，并分析介紹本課程在書中的地位和本課程的一般內(nèi)容。
2、作業(yè):課后作業(yè)一課一練，學(xué)生全做，老師全批改(主觀題也認(rèn)真批改)。及時(shí)利用輔導(dǎo)課進(jìn)行評(píng)價(jià)，要求學(xué)生糾正答案，老師再次檢查糾正情況。
3、培優(yōu)輔差：培優(yōu)輔差的時(shí)間主要在早上閱讀，注重學(xué)生的背誦，并要求默寫；輔差注重學(xué)生的思想工作，特別是考前工作，必須回答主觀問題。
四、本學(xué)期集體備課有哪些亮點(diǎn)？
1、備課：除備課外，還要練習(xí)寶典、月考、期中試卷、復(fù)習(xí)課；公開課后，可以及時(shí)評(píng)課。
2、作業(yè)：全批全改，及時(shí)評(píng)論，要求學(xué)生及時(shí)糾正答案3、培優(yōu)輔差：合理利用晨讀，注重學(xué)生背誦，并要求默寫。
5、集體備課中存在的問題和主要原因。
1、備課：由于我校教師教學(xué)任務(wù)繁重，工作量大，學(xué)科教研組準(zhǔn)備不足，有點(diǎn)倉促；備課人員太少，備課時(shí)討論深度不夠。
2、家庭作業(yè)：老師帶班太多，家庭作業(yè)不能及時(shí)糾正；個(gè)別班級(jí)課程進(jìn)度太緊，不能及時(shí)評(píng)價(jià)。
3、培優(yōu)輔差：帶來的‘班級(jí)和學(xué)生太多，老師很難從頭到尾執(zhí)行計(jì)劃。對(duì)差生的輔導(dǎo)效果也不大。
六、改進(jìn)措施和方法。
1、備課：提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)行為意識(shí)，組織教師學(xué)習(xí)討論集體備課的意義和作用，使教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到集體備課應(yīng)該是教師個(gè)人思維的碰撞，是教師共同智慧的結(jié)晶。集體備課后反思教學(xué)，認(rèn)真組織教研組教師及時(shí)交流教學(xué)情況。獨(dú)立深刻反思課堂教學(xué)實(shí)施中的驕傲或失敗，提高個(gè)人理論水平，提高專業(yè)能力，及時(shí)溝通分析，提出改進(jìn)措施。
2、作業(yè):及時(shí)批改(最好今天安排明天批改)和精講3、培優(yōu)輔差：注重背誦和默寫，還要注重培養(yǎng)優(yōu)生的核心素養(yǎng)。
4、測試:考試結(jié)束后，要及時(shí)做好成績分析。7.今后努力的方向。
1、備課：要求教研組每位教師每學(xué)年至少參加一次具有代表性的研討會(huì)，組織教師聽課和評(píng)價(jià)，堅(jiān)持個(gè)人研究與集體備課相結(jié)合，不斷形成具有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。
2、作業(yè)：學(xué)生及時(shí)練習(xí)，老師及時(shí)批改評(píng)論，學(xué)生及時(shí)糾正答案，形成錯(cuò)題集
3、優(yōu)生輔差：優(yōu)生重點(diǎn)培養(yǎng)核心素養(yǎng)；差生重點(diǎn)提高考試意識(shí)
4：檢測：檢測后要及時(shí)做好成績分析。
初中道德與法治教研組總結(jié)4
一年來的兼職教研員工作，更加意識(shí)到個(gè)人的不足與短板，通過參加市舉辦的各種活動(dòng)和道德與法治微信群各位同仁發(fā)布的各種信息，我也獲益頗多，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)肥城市教體局四層面“72”字工作要求，進(jìn)一步深化“四個(gè)研究”，銳意進(jìn)取，作為兼職教研員，站位一定要高，要及時(shí)轉(zhuǎn)換角色，除了對(duì)本年級(jí)的教學(xué)工作積極帶頭，做好服務(wù)外，一定要對(duì)整個(gè)教研組的發(fā)展帶好頭，領(lǐng)好航。一年來重點(diǎn)做了以下工作。
一、弘揚(yáng)師德師風(fēng)，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。
在平時(shí)的教學(xué)生活中，我會(huì)把自己教畢業(yè)班有用的熱點(diǎn)、教案、課件和疫情時(shí)期錄制的講課視頻推薦給孫老師，把其他年級(jí)重要的備課資料發(fā)往本組教研群，盡可能的為本組老師服務(wù)好。針對(duì)聚焦兩個(gè)群體，抓好四個(gè)研究，做了大量實(shí)實(shí)在在的工作。
二、明確工作目標(biāo)，全組成員群策群力，各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。
學(xué)期初，我們教研組對(duì)四個(gè)備課組的計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了交流，通過交流，明確了各年級(jí)要講授的內(nèi)容，時(shí)間短，教學(xué)任務(wù)重，全體老師對(duì)本年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容及其時(shí)間安排做了交流，進(jìn)行了統(tǒng)籌規(guī)劃，做到了心中有數(shù)。針對(duì)九年級(jí)備課組任務(wù)重，且只有孫寧老師一人，所以全體道法老師積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，讓孫寧老師把新授課和熱點(diǎn)復(fù)習(xí)課相結(jié)合，對(duì)九年級(jí)教材進(jìn)行整合，以復(fù)習(xí)專題課的形式來進(jìn)行新授課。作為教研組長，我也通過多種方式為各個(gè)備課組特別是畢業(yè)班搜集有用的教學(xué)資源，及時(shí)給孫寧老師提供幫助。
三、積極參與教研教改活動(dòng)。
（一）加強(qiáng)教研組建設(shè)，興教研之風(fēng)，樹教研氛圍，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，特別是教研組長、備課組長要率先垂范，帶頭做好教研組內(nèi)的一切活動(dòng)。
（二）定時(shí)組織教研活動(dòng)（每周四上午），討論教學(xué)方法、研究教材內(nèi)容，“草根式”校本教研的起點(diǎn)在課堂，老師們聚焦課堂，尋找、提煉有價(jià)值的問題開展多種形式的研討活動(dòng)，進(jìn)行自下而上的.深度會(huì)談，以解決教學(xué)實(shí)際問題。
（三）積極參加聽課評(píng)課活動(dòng)和交流研討活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校要求，我組每位教師都精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，平時(shí)全組老師也堅(jiān)持相互聽課、評(píng)課。評(píng)課時(shí)既指明上課中的優(yōu)點(diǎn)，又指出了課堂教學(xué)中的不足，讓每位教師都能從講課中得到啟迪。各項(xiàng)活動(dòng)的開展，促進(jìn)了每位教師業(yè)務(wù)能力的提高，大大提高了課堂教學(xué)效益。特別是年輕教師劉杰老師，進(jìn)步非常快。
（四）作業(yè)布置少而精，練習(xí)的選擇著眼點(diǎn)放在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)及能力培養(yǎng)上，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，確實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。并及時(shí)批改，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)信息，有針對(duì)性地改進(jìn)教學(xué)。
（五）突出畢業(yè)班重點(diǎn)，積極開展中考備考活動(dòng)。
成立畢業(yè)班備考小組，積極探索復(fù)習(xí)備考策略，在知識(shí)的整合，復(fù)習(xí)的方法，重?zé)狳c(diǎn)問題的思考，試題的命制和解題的方法的指導(dǎo)等方面進(jìn)行充分的討論，最后形成共識(shí)，并進(jìn)行深入的討論，從中汲取其精華，不斷提高組員的理論水平和教學(xué)能力。孫寧老師執(zhí)教的課被推送為山東省“優(yōu)課“。
（六）積極開展各種活動(dòng)，讓學(xué)生講的更精彩。
（七）配合學(xué)校教導(dǎo)處搞好常規(guī)檢查工作。
總之，我將不斷提高自我，勇做表率，努力帶領(lǐng)本組成員務(wù)實(shí)高效，并開拓性的開展各項(xiàng)工作，為XX中學(xué)道德與法治教學(xué)勇創(chuàng)佳績，為肥城教育錦上添花。
初中道德與法治教研組總結(jié)5
本學(xué)期，初中《道德與法治》教研組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育部門教育教學(xué)管理意見，切實(shí)貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極開展組內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革和研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，取得了顯著的成效。
一、切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1. 抓教研組建設(shè)。教研組長定期或不定期開展教研活動(dòng)，了解和檢查組內(nèi)教師的.教學(xué)情況，從而發(fā)現(xiàn)問題和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)工作。
2. 抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵。各教師均能做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)，并認(rèn)真進(jìn)行主備教案的二次開發(fā)。
3. 抓課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)把課堂教學(xué)作為素質(zhì)教育的主渠道，嚴(yán)肅上課紀(jì)律，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。積極倡導(dǎo)新課程理念，積極嘗試新課程教學(xué)方法，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)的教學(xué)思想。注重教學(xué)過程的評(píng)價(jià)和學(xué)法指導(dǎo)。
4. 抓課外輔導(dǎo)。各教師在教學(xué)之余還注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和檢查，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，分析問題原因和尋找解題方法，特別是對(duì)差生作好輔導(dǎo)和幫扶工作。
二、抓好青年教師培養(yǎng)工作
青年教師是教育的未來和希望。我們努力給青年教師提供更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)青年教師脫穎而出。同時(shí)，老教師也毫不保留地將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行傳授，使青年教師盡快進(jìn)入角色。本學(xué)期先后開展了“師徒結(jié)對(duì)”等一系列活動(dòng)，效果顯著。
三、組織并完成好區(qū)教育局及市教育局組織的各種教研活動(dòng)
本學(xué)期區(qū)組織的公開課活動(dòng)、網(wǎng)上研討活動(dòng)等都能及時(shí)組織本組老師參加，并取得好成績。積極參加上級(jí)組織的各種教學(xué)競賽活動(dòng)，本學(xué)期楊娟老師參加初中道德與法治課堂教學(xué)大比武榮獲市二等獎(jiǎng)。
雖然我們初中《道德與法治》教研組在過去的學(xué)期中取得了一定的成績，但是也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng)，更新教育觀念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升研究水平，以新課程理念指導(dǎo)更多的教學(xué)實(shí)踐，做教學(xué)工作的帶頭人。我們堅(jiān)信，在上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我們的教研工作一定會(huì)取得更加豐碩的成果！
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