少先隊陣地建設(shè)工作總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的少先隊陣地建設(shè)工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

(一)校內(nèi)少先隊陣地
1.別具一格的校園文化。時時處處有教育,讓墻壁會說話,是對隊員潤物細無聲而育德于心有形的教育。圍繞我校的辦學(xué)理念:讓每一個生命活得精彩,讓每個孩子成為最好的自己,我們創(chuàng)設(shè)了獨具特色的校園文化。一到四樓的主題分別是:做最好的自己――禮儀教育、養(yǎng)成教育;做優(yōu)秀的學(xué)生――誠信與感恩教育;做孝順的兒女――孝的事跡、勤學(xué)與勵志教育、傳統(tǒng)美德教育;做合格的公民――責(zé)任教育、道德模范事跡。樓道吊牌――國學(xué)經(jīng)典、名家家訓(xùn)、《格言聯(lián)璧》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等。中間走廊的主題是可愛家鄉(xiāng)、美麗祖國、多彩世界等等。班級文化長廊“品書齋”“植物角”“小腳丫走天下”“童心妙筆”……一個個新穎別致的欄目躍然墻上,既為學(xué)生展示提供了平臺,又在文化熏陶與引領(lǐng)下,積淀了隊員的內(nèi)涵、開闊了視野、豐富了情感世界。
2.多彩的活動陣地。任何平臺的搭建都有其必要性和實效性,所謂干什么像什么,物盡所用。多彩的活動陣地仿佛絢麗的魔方,綻放光芒。我校設(shè)有少先隊活動室,供少先隊干部活動、開會和排練小型文藝節(jié)目使用。創(chuàng)建了“校園之聲”紅領(lǐng)巾播音站,“紅領(lǐng)巾投稿箱”學(xué)校征集各類美文、報道,隊員們自由表達。隊員們通過“校長信箱”可以對學(xué)校管理建設(shè)提出自己的建議,也可以向校長自訴心聲,說悄悄話。隊員們在“護眼室”自我矯正視力,愛眼護眼,這樣會使心靈的窗戶更加明亮。錄播室相當(dāng)于微型電視臺,隊員們在這里如同小小播音員、小小主持人,與手拉手小伙伴同屏共交流、同學(xué)習(xí)……揚長避短盡顯多方面的才藝。“開心農(nóng)場”蔬菜種植基地,以中隊為單位承包,從種到收整個過程由隊員完成,師生分享勞動的快樂。
3.少先隊活動課建設(shè)。星期五下午第二節(jié)課為全校的少先隊活動課。按照《少先隊活動課分年級活動建議》,各中隊輔導(dǎo)員結(jié)合本班實際,采取學(xué)生易于接受的方式,精選教育內(nèi)容,先后開展了《時間都去哪了》《靜等花開》《陽光心態(tài)快樂學(xué)習(xí)》等主題教育活動,并組織了觀摩研討。其中《常懷一顆感恩的心――父母篇》和《創(chuàng)建和諧班級共建美好家園》在全旗、全市少先隊優(yōu)質(zhì)課說課和展示活動中分別獲得第一、第二名的好成績。
在學(xué)生成長的歷程中,我們認為對學(xué)生的評價是非常關(guān)鍵的。它必須滲透于學(xué)校工作的方方面面,積累于學(xué)生表現(xiàn)的點點滴滴,做到全面評價,有始有終。它要面向全體學(xué)生,改革評價方式,轉(zhuǎn)變評價標(biāo)準(zhǔn)和評價方式,調(diào)動學(xué)生的競爭意識,產(chǎn)生周冠軍、月冠軍、季度冠軍、年度冠軍,在全校進行表彰,激勵隊員進取。
為了讓評價成為少先隊活動課的原動力,促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,推動學(xué)校各項工作的開展,學(xué)校制定了全新的評價方案,要求以小組為團隊合作學(xué)習(xí)進行評價,從學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面捆綁考核。每周五下午第二節(jié)課是我校的少先隊活動課之一――“每周一贊”,各科教師要同時進課堂,綜合評價一周內(nèi)個人、小組、班級各方面的表現(xiàn)。尤其要注重引領(lǐng)每一個孩子在看到成績的同時,明確下一周努力的方向,讓學(xué)生將長遠目標(biāo)與短期目標(biāo)結(jié)合起來。學(xué)校要求每學(xué)期結(jié)束時,各中隊都要舉行班級慶典。孩子們特別喜歡“每周一贊”,它已成為孩子們成長道路上的加油站,也成為全市“高效課堂”現(xiàn)場會上值得借鑒的亮點。
(二)校外少先隊陣地
生活即舞臺,大自然即大課堂。孩子們?nèi)谌氪笞匀唬路鸱棚w的小鳥,茁壯成長。
庫布其沙漠是我校的模擬軍事實踐活動基地,每年分批組織學(xué)生開展活動。“過關(guān)斬將”中排雷、穿越封鎖線、勇奪高地,接力棒當(dāng)?shù)乩祝嘲鲎訌棧爢T們生龍活虎如同抗擊法西斯的勇士,這些再現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭硝煙彌漫、浴血殺敵的場景,讓學(xué)生們感受到今天的幸福生活來之不易,讓學(xué)生從小立志、有夢想、有擔(dān)當(dāng)。模擬軍事活動已列為我校校本課程。敬老院、東風(fēng)三社區(qū)是我校的孝心教育基地,我校經(jīng)常組織學(xué)生為老人們清掃衛(wèi)生、表演節(jié)目等,讓孩子們從中明白孝老敬親不可等。此外,我們還開辟了春播秋收的農(nóng)事體驗基地,通過農(nóng)事體驗勞動,隊員們體會了“粒粒皆辛苦”的含義。
(一)結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,開展主題教育活動
春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)分別對隊員進行“我與爸媽共辦年貨”“同享一輪明月”“革命傳統(tǒng)教育”等活動婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、開展了“小鬼當(dāng)家”教師節(jié)開展“獻給老師的愛”等感恩教育活動,這些活動讓學(xué)生逐漸明白“人人為我,我為人人”意境的美好。
(二)開展校園主題文化節(jié)活動,著力將學(xué)校打造成學(xué)生的精神家園
學(xué)校組織開展了體育節(jié)、感恩節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等校園主題文化節(jié)活動。感恩節(jié)以“今天我當(dāng)家”為主題,要求學(xué)生和家長互換角色,體驗父母的辛苦。體育節(jié)除了傳統(tǒng)的年級比賽,還增設(shè)了全校“校長杯”繩王大賽。學(xué)生們進行了速度、花樣和全能三項比拼。藝術(shù)節(jié)以“快樂露一手,放飛藝術(shù)夢”為主題,舉行了形式多樣的藝術(shù)比賽活動,開展了現(xiàn)場繪畫、詩配畫、器樂、聲樂、低碳環(huán)保服裝設(shè)計、“金話筒”主持人大賽、藝術(shù)影片《音樂之聲》、音樂劇《貓》賞析活動等比賽。讀書節(jié)組織全校師生的圖書交易活動、“守望相助傳遞愛,民族團結(jié)代代傳”演講比賽、“金話筒小主持人大賽”“校園文化我知道”知識競賽等。科技節(jié)活動為“我的巴彥淖爾夢”七巧科技主題創(chuàng)作競賽。美食節(jié)同學(xué)們“做美食話美食品美食”,為孩子們提供了一個交流平臺,增進了同學(xué)之間、師生之間的友誼,增進了學(xué)生與家長之間的親情。同時,培養(yǎng)他們的動手能力和自立能力,增強了團隊精神,使他們做到全面發(fā)展。
《星星火炬更燦爛》拉開了建隊節(jié)的序幕,每年10月13日按照大隊會的程序都要舉行簡樸而又隆重的新隊員入隊儀式。“最美孝心少年”“最美紅領(lǐng)巾”“最美輔導(dǎo)員”“校園之星”“愛心天使”“冠軍團隊”的評比和頒獎詞的宣讀,使“紅領(lǐng)巾”學(xué)有榜樣,為“紅領(lǐng)巾”增光添彩。“我是向上向善好少年”“我是共產(chǎn)主義接班人”在《紅領(lǐng)巾飄起來》的旋律中得以詮釋,得到升華!
(三)特色工作
1.在校內(nèi)開展“儲蓄良好習(xí)慣,收獲美好未來”的養(yǎng)成教育儲蓄活動;在校外開展“童眼看家鄉(xiāng),做合格小公民”的社會實踐活動;在家庭開展孝心教育活動。2014年我校改革了對學(xué)生的評價體制,設(shè)計了成長記錄手冊。我校承辦了全國“培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣”現(xiàn)場會,魏書生老師給予了很高的贊譽。
2.“三級”社會實踐活動。我校擴大學(xué)生實踐活動的范圍,內(nèi)容包括軍事體驗、農(nóng)事體驗、家事體驗等,分為校級、年級、班級三個層面。這些活動寓教育于快樂實踐中,提高了學(xué)生各方面的能力。
3.學(xué)生素養(yǎng)教育,創(chuàng)新德育載體――實行“德育導(dǎo)師制”。為進一步深化德育導(dǎo)師制工作,規(guī)范德育導(dǎo)師管理,充分調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和責(zé)任感,以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng),以教育局計劃和學(xué)校工作計劃為依據(jù),以隊伍建設(shè)為重點,以了解隊員為目標(biāo),我們積極探索,不斷追求,協(xié)調(diào)各科教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì)。
總之,少先隊陣地是載體,少先隊活動是途徑,通過陣地開展活動,通過活動讓少先隊工作浸透現(xiàn)代的教育理念。學(xué)生育德于心,養(yǎng)雜諦校身心得到了全面發(fā)展。
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