學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)優(yōu)選
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)優(yōu)選，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)優(yōu)選1
教務(wù)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真落實(shí)“規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，構(gòu)建和諧教育”的指導(dǎo)思想，在規(guī)范政教處工作和學(xué)生管理工作方面取得了顯著成效，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、工作措施
1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，組織政教處、安全辦工作人員及班主任集中學(xué)習(xí)《安徽省規(guī)范辦學(xué)40條》及市區(qū)各類(lèi)規(guī)范辦學(xué)方面的文件和材料，提高所屬部門(mén)全體人員的規(guī)范辦學(xué)意識(shí)，確保一切教育教學(xué)活動(dòng)不違規(guī)，不違紀(jì)。
2、定期召開(kāi)班主任例會(huì)，對(duì)班主任的班級(jí)管理工作進(jìn)行指導(dǎo)與要求，規(guī)范其教育行為，不體罰變相體罰學(xué)生，不亂收費(fèi)，辦輔導(dǎo)班，不歧視學(xué)生諷刺挖苦學(xué)生，不公布學(xué)生成績(jī)，不按照成績(jī)進(jìn)行排位等。
3、健全、規(guī)范各種班級(jí)和學(xué)生管理制度。上學(xué)期開(kāi)學(xué)初，制定了《班主任工作方案》，修訂或完善《班級(jí)管理量化細(xì)則》、《劉圩小學(xué)對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理?xiàng)l例》和《小學(xué)生一日常規(guī)》，堅(jiān)持班級(jí)量化評(píng)比方案，考評(píng)中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動(dòng)性。
二、開(kāi)展的具體工作
1、開(kāi)展了以“樹(shù)立文明新風(fēng)、構(gòu)建和諧校園”為主題、以“講文明話、做文明事、成文明人”為活動(dòng)宗旨的“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”專(zhuān)題教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使全體學(xué)生的整體素質(zhì)得到了全面提升，使校風(fēng)、班風(fēng)得以改觀。
2、圍繞兩大驗(yàn)收進(jìn)一步規(guī)范正基礎(chǔ)工作。本學(xué)期，教育示范縣和省規(guī)復(fù)評(píng)工作牽扯了每一個(gè)教育人的精力。政教處所有人員，所有班主任在秩序維護(hù)、學(xué)生教育、衛(wèi)生打掃、應(yīng)急性工作等方面做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為兩大驗(yàn)收的順利通過(guò)打下了基礎(chǔ)。
3、帶好三支隊(duì)伍。一是班主任隊(duì)伍。本學(xué)期，在減少班主任會(huì)議負(fù)擔(dān)的前提下，加大了對(duì)班主任的培訓(xùn)力度，分批組織了班主任外出學(xué)習(xí)。二是政教人員隊(duì)伍。明確了每個(gè)人員分工，實(shí)行分級(jí)部聯(lián)系班級(jí)制度，調(diào)動(dòng)了每個(gè)成員的積極性。三是學(xué)生干部隊(duì)伍。經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議，定期對(duì)主要班干部進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生干部開(kāi)展工作。
4、領(lǐng)學(xué)規(guī)章制度，強(qiáng)化行為習(xí)慣落實(shí)。組織各班全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)并背誦了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《劉圩小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和《劉圩小學(xué)對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理規(guī)定》，并要求班主任引導(dǎo)學(xué)生落實(shí)到日常行動(dòng)當(dāng)中去。
5、舉行“學(xué)規(guī)范知識(shí)、做文明學(xué)生”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。開(kāi)展“校園文明好少年”和“班級(jí)文明之星”評(píng)選活動(dòng)。堅(jiān)持每周頒發(fā)紀(jì)律和衛(wèi)生流動(dòng)紅旗；堅(jiān)持每月評(píng)選“文明示范班”；堅(jiān)持每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀班集體活動(dòng)。各班級(jí)和全體同學(xué)熱情空前高漲，參與意識(shí)非常強(qiáng)烈，有力促進(jìn)了校風(fēng)的轉(zhuǎn)變。
6、注重大型活動(dòng)對(duì)德育的帶動(dòng)作用。
7、適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并成立了兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。
8、突出重點(diǎn)，加大對(duì)學(xué)生常規(guī)的管理力度。重點(diǎn)抓好校園環(huán)境衛(wèi)生整治和評(píng)比工作；重點(diǎn)抓好文明禮儀養(yǎng)成教育。學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)，杜絕臟話粗話，堅(jiān)決制止穿奇裝異服、化妝戴首飾、留怪發(fā)、帶手機(jī)、校內(nèi)亂騎亂放自行車(chē)現(xiàn)象。；重點(diǎn)抓好常規(guī)紀(jì)律的管理工作。嚴(yán)禁遲到、早退、曠課、逃學(xué)等違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。；重點(diǎn)抓好對(duì)學(xué)生的安全教育工作，注重強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在校內(nèi)外注意安全，增強(qiáng)安全意識(shí)；重點(diǎn)抓好校內(nèi)亂串、搞惡作劇等嚴(yán)重影響劉圩小學(xué)聲譽(yù)的違紀(jì)行為。堅(jiān)決制止敲詐勒索，打架斗毆，頂撞老師等不文明習(xí)慣的發(fā)生。；重點(diǎn)抓好學(xué)生心理健康教育。
三、取得主要成績(jī)
主要表現(xiàn)為九個(gè)提高：一是學(xué)生的文明素養(yǎng)得到了進(jìn)一步提高；二是學(xué)生的公德意識(shí)得到了進(jìn)一步提高；三是學(xué)校衛(wèi)生程度得到了進(jìn)一步提高；四是班主任管理水平得到了進(jìn)一步提高；五是老師的全員育人意識(shí)得到了進(jìn)一步提高；六是政教處人員和班主任的服務(wù)意識(shí)得到了進(jìn)一步提高；七是學(xué)生干部的管理水平得到了進(jìn)一步提高；八是學(xué)生的.紀(jì)律和法制觀念得到了進(jìn)一步提高；九是學(xué)生管理的社會(huì)聲譽(yù)得到了進(jìn)一步提高。
四、存在的問(wèn)題與不足
回避矛盾就是否定成績(jī)，目前學(xué)校的整體秩序雖然有了很大的改觀，但我們不可否認(rèn)在我們的校園內(nèi)仍然存在不少問(wèn)題。
一是學(xué)生小規(guī)模的打架現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這也在嚴(yán)重影響學(xué)。
二是不思學(xué)校形象習(xí)、不想進(jìn)教室、課間聚窩扎堆的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，尤其是六年級(jí)部分學(xué)生。
三是男女生交往不夠文雅，有失自己尊嚴(yán)，早戀的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。四是吸煙現(xiàn)象又有抬頭。
五是環(huán)保意識(shí)淡薄，公德意識(shí)較差，亂扔現(xiàn)象仍然存在。六學(xué)生的文明習(xí)慣依然欠佳、文明素養(yǎng)教育等有待加強(qiáng)。
五、整改措施
1、定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，適時(shí)帶領(lǐng)班主育、愛(ài)國(guó)主義學(xué)習(xí)，交流班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。班主任開(kāi)展工作要從五個(gè)方面入手：一是抓主題班會(huì)，進(jìn)行正面教育；二是加大力度進(jìn)行日常班級(jí)管理；三是加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，加大對(duì)問(wèn)題學(xué)生的管理力度；四是溝通家庭、社會(huì)教育推動(dòng)班級(jí)活動(dòng)的有序開(kāi)展；五是落實(shí)班級(jí)文化建設(shè)的各項(xiàng)要求，積極構(gòu)建班級(jí)管理特色品牌。
2、繼續(xù)堅(jiān)持班級(jí)量化評(píng)比方案，考評(píng)中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動(dòng)性。
3、落實(shí)好班級(jí)管理的有關(guān)制度，公開(kāi)、公正、合理、認(rèn)真第做好“優(yōu)秀集體、優(yōu)秀班主任榮譽(yù)評(píng)選工作，加強(qiáng)宣傳工作，弘揚(yáng)優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡，樹(shù)立典型以榜樣引路，營(yíng)造良好的班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)的輿論氛圍。
4、加強(qiáng)學(xué)生德育系列教育，全面提高學(xué)生行為習(xí)慣的文明程度
一是按照縣教育局新學(xué)期要求，利用兩個(gè)學(xué)期時(shí)間開(kāi)展“愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，提升文明素養(yǎng)、共建幸福新嶧城”主題教育活動(dòng)。
二是利用九月份扎實(shí)開(kāi)展“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)月”活動(dòng)，強(qiáng)化文明禮儀和紀(jì)律教育。
三是堅(jiān)持主題班會(huì)教育活動(dòng)。利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣，艱苦樸素教育，愛(ài)國(guó)主義教育，日常行為規(guī)范教育，誠(chéng)信教育，安全教育，感恩教育，公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感教育，如何做人的教育。班會(huì)要有重點(diǎn)、有紀(jì)錄，充分發(fā)揮主題班會(huì)在學(xué)校德育工作中的積極作用，政教處工作人員將進(jìn)行巡查，并做好記錄，根據(jù)《班主任工作方案》和《班級(jí)量化細(xì)則》進(jìn)行量化考評(píng)。
四是加強(qiáng)法制教育活動(dòng)。通過(guò)法制專(zhuān)題講座、報(bào)告會(huì)、觀看法制教育片，舉辦專(zhuān)題班會(huì)，開(kāi)辟法制教育專(zhuān)欄（板報(bào)）等系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法和自我保護(hù)意識(shí)，把普法教育和遵規(guī)守紀(jì)教育結(jié)合起來(lái)。
五是開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì)聯(lián)系活動(dòng)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并通過(guò)家訪、信訪、電話聯(lián)系等形式，同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常聯(lián)系，與家長(zhǎng)共商教育子女的內(nèi)容、方式和方法。搞好學(xué)校、家庭、社區(qū)的結(jié)合教育，優(yōu)化教育環(huán)境。
六是開(kāi)設(shè)心理健康教育和安全教育專(zhuān)題講座。進(jìn)行心理咨詢(xún)引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)和健全健康的人格和安全保護(hù)意識(shí)。
七是繼續(xù)開(kāi)展“校園文明好少年”和“班級(jí)文明之星”評(píng)選活動(dòng)。適量開(kāi)展教職工文體活動(dòng)。堅(jiān)持每周頒發(fā)紀(jì)律和衛(wèi)生流動(dòng)紅旗；堅(jiān)持每月評(píng)選“文明示范班”；堅(jiān)持每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀班集體活動(dòng)。
學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)優(yōu)選2
為了規(guī)范和提高學(xué)生行為習(xí)慣的實(shí)效性，我班開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月定為“日常行為規(guī)范月”。促進(jìn)學(xué)生規(guī)范日常行為并養(yǎng)成教育，以樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)。我們班著重學(xué)習(xí)了學(xué)生一日常規(guī)，通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和動(dòng)員。我們分別通過(guò)紀(jì)律整頓、衛(wèi)生督促、個(gè)人形象整改、學(xué)習(xí)紀(jì)律等活動(dòng)來(lái)改變學(xué)生的日常行為。一個(gè)好的習(xí)慣可以造就一個(gè)人，一個(gè)壞的習(xí)慣則能毀掉一個(gè)人。為進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作教育效果，我校開(kāi)展了以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使他們成為符合時(shí)代要求的中學(xué)生，為將來(lái)的成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。現(xiàn)將我班活動(dòng)開(kāi)展的情況總結(jié)如下：
一、依據(jù)《規(guī)范》，確立目標(biāo)
我們依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》提出了“安全與行為規(guī)范養(yǎng)成教育”的總體目標(biāo)：要使學(xué)生熟練地掌握《中學(xué)生行為規(guī)范》，形成正確的道德觀念，產(chǎn)生正確的行為態(tài)度；培養(yǎng)良好的道德行為能力及正確的行為評(píng)價(jià)能力；培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)、自制、自理、自立的良好個(gè)性心理品質(zhì)；形成良好的行為習(xí)慣。我們又從生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、行為舉止習(xí)慣等方面分別擬定出具體的目標(biāo)和要求，從而使學(xué)生在守《規(guī)范》時(shí)，能有規(guī)可循，有章可依。
二、強(qiáng)化宣教，提高認(rèn)識(shí)
每學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃，政教處工作計(jì)劃、學(xué)校德育教育都把安全與行為規(guī)范養(yǎng)成教育列為主要內(nèi)容。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)月都要結(jié)合入學(xué)教育開(kāi)展“日常行為規(guī)范宣傳教育月”活動(dòng)。為切實(shí)有效地貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)規(guī)范、知規(guī)范、守規(guī)范，我們?cè)诨顒?dòng)期間讓學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等。然后由政教主任、班主任負(fù)責(zé)分周帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。為了提高各班學(xué)習(xí)《規(guī)范》的自覺(jué)性和效果，學(xué)校政教處還專(zhuān)門(mén)提出明確的具體要求，要求班主任和學(xué)生都要把學(xué)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》當(dāng)作一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)完成，所有學(xué)生須做到逐條掌握，全面了解。在學(xué)習(xí)宣傳過(guò)程中，我們充分運(yùn)用多種宣傳工具，如板報(bào)、廣播、班會(huì)，等加以宣傳教育，真正使《規(guī)范》內(nèi)容“深入人心”。
三、創(chuàng)設(shè)氛圍，寓教于樂(lè)
在貫徹《規(guī)范》的活動(dòng)過(guò)程中，我們首先對(duì)學(xué)校中所有可以利用的宣傳工具和宣傳陣地，對(duì)學(xué)生能到達(dá)的所有地點(diǎn)，以“規(guī)范”的養(yǎng)成教育為中心從整體上進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃、布置，積極營(yíng)造濃郁的學(xué)《規(guī)范》氛圍。從而使學(xué)生規(guī)范自已行為，自覺(jué)按《規(guī)范》的要求去做。
有效地貫徹執(zhí)行《規(guī)范》，必須要與開(kāi)展豐富多彩的各種主題教育活動(dòng)相結(jié)合起來(lái)，寓教于趣，寓教于樂(lè)，學(xué)生主體才會(huì)積極參與，樂(lè)于受教。我們開(kāi)展了主題教育班會(huì)、征文等活動(dòng)，取得了較好的教育效果。
四、健全制度，強(qiáng)化訓(xùn)練
為了使《規(guī)范》訓(xùn)練做到規(guī)范化、制度化，經(jīng)常化，促進(jìn)學(xué)生良好行為的養(yǎng)成，我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際制訂了切實(shí)可行的具有操作性的'《學(xué)生一日行為規(guī)范》、《日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》、等規(guī)章制度，并把它作為學(xué)校規(guī)范要求學(xué)生必須做到。并把行為規(guī)范教育訓(xùn)練落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、活動(dòng)和生活之中，每天由政教處值班人員和學(xué)生會(huì)學(xué)生負(fù)責(zé)檢查督促。比如，每天對(duì)學(xué)生按時(shí)到校情況、參加升旗儀式、自行車(chē)存放、衛(wèi)生打掃及衛(wèi)生習(xí)慣、自習(xí)課紀(jì)律、衣著發(fā)型、兩操的出勤及質(zhì)量等各方面進(jìn)行檢查，把檢查結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)班集體、三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部和評(píng)定學(xué)生操行的重要依據(jù)。同時(shí)，對(duì)于因?yàn)橥饨绲挠绊懟蚴亲陨硪庵颈∪酰凇稗D(zhuǎn)化”“形成”過(guò)程中出現(xiàn)“舊病復(fù)發(fā)”、“失范的情況”，或個(gè)別的缺陷性行為、訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)加以糾正，重點(diǎn)督查，反復(fù)訓(xùn)練，只至使之鞏固漸成理想行為定勢(shì)。
五、樹(shù)立榜樣，示范導(dǎo)行
教師是學(xué)生的領(lǐng)頭雁，引路人，良好的師表形象，具有可近、可仿、可見(jiàn)的特點(diǎn)。教師的世界觀、品行、生活對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著全部學(xué)生。教師的人格、言行等，是一種最現(xiàn)實(shí)、最生動(dòng)、最鮮明的教育影響，也是一種最有力的教育手段。因此教師要求學(xué)生必須做到的，他必須首先必須不折不扣地做到。因?yàn)閷W(xué)生隨時(shí)隨地都在用那雙敏銳的眼睛觀察教師的一言一行，都在通過(guò)他的耳濡目染，驗(yàn)證教師言教的真實(shí)性、可靠性。只有他在感到“確是如此”“確應(yīng)如此”情況下，才會(huì)心悅誠(chéng)服地去遵守，去“聽(tīng)話”。學(xué)校教育活動(dòng)是師生共同參與的雙邊活動(dòng)，在這一活動(dòng)過(guò)程中，不僅要求學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與學(xué)校規(guī)章制度，還應(yīng)從言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面進(jìn)行規(guī)范的養(yǎng)成教育。
教師更應(yīng)遵守職業(yè)道德，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，管教管導(dǎo)，教書(shū)育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面做學(xué)生的表率。養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)而又細(xì)致的塑造靈魂、培養(yǎng)人的社會(huì)工程，貫穿于教育、訓(xùn)練、養(yǎng)成的全過(guò)程。學(xué)生的每一種美德或良好行為習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成，而是一個(gè)長(zhǎng)期的培養(yǎng)和教育過(guò)程，因此決非一朝一夕能形成的，而需要長(zhǎng)期精雕細(xì)刻。我們將繼續(xù)努力，從提高全民族素質(zhì)的高度去認(rèn)識(shí)，科學(xué)地，有步驟地做好每一階段的工作，持之以恒地把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹落實(shí)作為學(xué)校重要的工作來(lái)抓，促使學(xué)生的行為以強(qiáng)制變?yōu)樽灾疲瑥乃勺円宰月桑鸩金B(yǎng)成自覺(jué)的、良好的行為習(xí)慣，為提升我校辦學(xué)品位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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