教學(xué)檢查工作總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的教學(xué)檢查工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)檢查工作總結(jié)1
根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合本部門的實(shí)際情況，認(rèn)真開展了本學(xué)期的期中教學(xué)檢查工作。
一、成立教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組成人員如下：
二、期中教學(xué)檢查具體執(zhí)行情況：
（一）在期中教學(xué)檢查中，系里制定了互聽制度，認(rèn)真填寫了聽課記錄，嚴(yán)格檢查了各位老師的隨堂必帶的`教案、教學(xué)日歷和成績冊，以及對教學(xué)大綱和教學(xué)計劃的執(zhí)行情況，并認(rèn)真開展了同行評教，從聽課情況看，全體教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教案、教學(xué)日歷和成績冊齊備，教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)計劃吻合。
在聽課基礎(chǔ)上，各教研室開展了議課、改課的教研活動。
（二）在教學(xué)第14周召開了學(xué)生座談會，以專業(yè)劃分為4個座談會；共有80多名同學(xué)參加，學(xué)生總體反映授課教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，教學(xué)方法靈活，教學(xué)效果好，但也有個別教師存在課堂教學(xué)互動性不強(qiáng)，講課速度快等現(xiàn)象。座談會后，我系及時將學(xué)生意見書面反饋給每位任課教師，要求教師進(jìn)行有針對性地整改。
（三）在教學(xué)周第14周開展了教師評學(xué)活動，將教師對所教班級在授課過程中學(xué)生存在的一些問題進(jìn)行匯總，并反饋給各班級信息員，促進(jìn)了學(xué)生和教師之間的互動，更好的促進(jìn)了教學(xué)。
（四）在18-19周，開展了學(xué)生網(wǎng)上評教活動，在評教之前，我系對學(xué)生做了認(rèn)真的思想動員，較大程度上保證了學(xué)生評教的客觀和公正。
（五）在各班聘任了信息反饋員，頒發(fā)了證書，組織信息反饋員開展了的各項活動，將學(xué)生對教學(xué)信息的反饋日常化，常規(guī)化，教師與學(xué)生溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
（六）堅持了教學(xué)管理人員每日值班晨檢制度,同時要求教師和班學(xué)習(xí)委員共同記錄出勤情況，每周匯總一次，及時掌握學(xué)生出勤情況，有針對性地加強(qiáng)對學(xué)生的教育與管理。
（七）第19周我系召開了教學(xué)座談會，通過總結(jié)前段的教學(xué)檢查情況和教師座談，每位教師都明確了成績，找出了不足，制定了下一步整改措施。
三、收獲和體會
（一）通過“教師評學(xué)”和“學(xué)生評教”兩種形式，對教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行及時相互的反饋，促進(jìn)了“教學(xué)相長”。
（二）充分發(fā)揮了教研室活動的作用，使每位教師掌握了教改的前沿，有利于教師逐步樹立先進(jìn)的教學(xué)理念。
教學(xué)檢查工作總結(jié)2
根據(jù)學(xué)院教務(wù)處和系部有關(guān)教學(xué)檢查的安排，酒店管理系對所屬7名任課教師承擔(dān)的7門次課程進(jìn)行了常規(guī)教學(xué)檢查，具體檢查情況總結(jié)如下：
1．組織全體教師對本學(xué)期上課的'教師進(jìn)行了聽課、了解教學(xué)進(jìn)度和各環(huán)節(jié)的教學(xué)實(shí)施情況，并對任課教師的教案進(jìn)行了重點(diǎn)檢查。
2．教學(xué)運(yùn)行情況正常。各位教師均能按照教學(xué)日歷安排的進(jìn)度組織教學(xué)，實(shí)際進(jìn)度與計劃進(jìn)度基本一致，沒有出現(xiàn)隨意調(diào)課及自行更改上課時間、地點(diǎn)和情況。
3．各位教師以習(xí)題、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、課外討論等多種形式給學(xué)生布置了作業(yè)，并及時進(jìn)行了檢查，部分教師給學(xué)生進(jìn)行了課外輔導(dǎo)。
4．各位教師均提交了教學(xué)日歷、教案等教學(xué)文件,絕大部分教師的教案（講稿）為打印稿，整潔清晰，內(nèi)容系統(tǒng)完整。
教學(xué)檢查工作總結(jié)3
為了落實(shí)學(xué)院20xx年下半年期中教學(xué)質(zhì)量檢查的通知精神，規(guī)范教學(xué)管理、鞏固人才培養(yǎng)工作水平評估成果及進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的號召，按照人文學(xué)院安排，漢語言文學(xué)教研室于10月30日11月14日開展了期中教學(xué)質(zhì)量檢查。現(xiàn)將檢查情況匯報如下：
期中教學(xué)檢查由教研室主任負(fù)責(zé)部署，教研室副主任組織安排，全體教師積極配合，按照西思教辦發(fā)（20xx）18號文件要求，逐一落實(shí)，扎實(shí)地開展各項教學(xué)檢查工作。
1．10月30日下午教研室全體教師參加了人文學(xué)院教學(xué)檢查動員大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件，領(lǐng)會精神、提高認(rèn)識、明確目標(biāo)、確定任務(wù)。填寫了《教學(xué)情況登記表》、評議學(xué)生學(xué)習(xí)情況表，學(xué)院和個人教學(xué)工作意見進(jìn)行了評議。
2．11月4日下午召開了教研室全體教師會，具體下達(dá)期中教學(xué)檢查工作任務(wù)，統(tǒng)一認(rèn)識，積極投入自查等工作。
3．11月4日晚，人文學(xué)院統(tǒng)一組織召開各專業(yè)學(xué)生代表座談會，掌握教師教學(xué)情況。
4．12月1日前組織學(xué)生完成教師教學(xué)情況調(diào)查表，要求學(xué)生本著公平、公正的態(tài)度對每位教師授課效果、態(tài)度、個人素質(zhì)等項目真實(shí)填寫。
5、11月6日下午，全體教研室教師參加人文學(xué)院統(tǒng)一組織的觀摩教學(xué)，聽課。本教研室教師吳新強(qiáng)和毛振杰進(jìn)行了觀摩教學(xué)講課。他們的講課收到了領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的好評。
11月13日下午，全體教研室教師又一次參加了人文學(xué)院統(tǒng)一組織的.觀摩教學(xué)，聽了三位教師的觀摩課。
6.為了解教學(xué)情況，完善各項指標(biāo)，教研室11月6日下午重點(diǎn)檢查了任課教師的授課內(nèi)容、教案、教學(xué)進(jìn)度表、學(xué)生記分冊、作業(yè)布置等情況。檢查證明本教研室教師教學(xué)態(tài)度端正，工作兢兢業(yè)業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，遵守教學(xué)管理規(guī)定，嚴(yán)于律己，教好的履行了教師職責(zé)，對提高教學(xué)質(zhì)量提供了保障。
7.11月14月，教研室組織了對漢語言文學(xué)申報本科學(xué)士學(xué)位相關(guān)計劃、落實(shí)、材料的整理與自查，召開了全體教師座談會。會后制定出《漢語言文學(xué)本科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》。自查報告及《漢語言文學(xué)本科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》已上報有關(guān)部門。
8.11月10日，教研室自查實(shí)習(xí)基地建設(shè)情況，制定出實(shí)習(xí)基地建設(shè)規(guī)劃。
9.11月14日教研室對本次教學(xué)檢查進(jìn)行總結(jié)，寫出書面總結(jié)。
從這次期中教學(xué)質(zhì)量檢查的情況可以看出，漢語言文學(xué)教研室教師教學(xué)態(tài)度端正，工作兢兢業(yè)業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，遵守教學(xué)管理規(guī)定，嚴(yán)于律己，教好的履行了教師職責(zé)，對提高教學(xué)質(zhì)量提供了保障。此次檢查，加強(qiáng)了教學(xué)監(jiān)督，嚴(yán)格了教學(xué)管理，對提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用。
通過檢查，也看到了我們的不足：少部分任課教師由于自身經(jīng)驗(yàn)或者其它原因，不能很好的調(diào)動課堂氣氛，難以吸引學(xué)生的聽課興趣，影響授課效果;有些學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性不夠，課堂紀(jì)律較差;理論聯(lián)系實(shí)際教少，學(xué)生實(shí)踐能力有待進(jìn)一步提高。為此，今后我們要不斷改進(jìn)并加強(qiáng)教學(xué)和管理，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量而更加努力工作。
教學(xué)檢查工作總結(jié)4
為全面深入了解本學(xué)期開學(xué)以來教學(xué)運(yùn)行狀況，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教學(xué)過程中存在的問題，促進(jìn)教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處于20xx年11月1日至20xx年11月12日組織各教學(xué)院（部）結(jié)合人才培養(yǎng)方案修訂工作，開展了本學(xué)期期中教學(xué)檢查工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、總體情況
校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本科教學(xué)，在各學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)聽課組陪同下，深入教學(xué)第一線，聽課并指導(dǎo)教學(xué)。從各學(xué)院提交的總結(jié)及期中教學(xué)檢查期間的抽查情況來看，絕大多數(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)工作，檢查計劃詳盡，組織得力，達(dá)到了預(yù)期效果。
一是學(xué)校教學(xué)運(yùn)行平穩(wěn)，教學(xué)秩序良好，教學(xué)管理高效有序，文件存放規(guī)范，調(diào)課審批嚴(yán)格。各學(xué)院能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真安排落實(shí)各項教學(xué)任務(wù)；教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度和實(shí)踐環(huán)節(jié)能按計劃有序進(jìn)行。大部分教師盡職盡責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，在教學(xué)中注意言傳身教，并在教學(xué)過程中不斷豐富教學(xué)手段、教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，努力認(rèn)真。
二是學(xué)院重視，組織得力。本次期中教學(xué)檢查各學(xué)院都很重視，各學(xué)院制定詳細(xì)的實(shí)施計劃，并落到了實(shí)處。各類座談會能緊密圍繞教學(xué)問題進(jìn)行交流、研討，取得了很好的座談效果；部分學(xué)院還結(jié)合實(shí)際，開展了富有特色的檢查活動，豐富了檢查內(nèi)容，提高了檢查效果。如林學(xué)院不僅組織了聽課活動，還將學(xué)院對每位任課教師的授課情況進(jìn)行了總結(jié)、評價，促進(jìn)任課教師進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量等。
三是重點(diǎn)突出。圍繞此次重點(diǎn)即人才培養(yǎng)方案修訂工作，各學(xué)院及大部分教研室均針對當(dāng)前迫切解決的問題為議題進(jìn)行研討，如生物學(xué)院專門針對人才培養(yǎng)方案修訂工作，召開了教學(xué)改革交流會，各教研室均制作了幻燈片介紹教研室情況等。
本次期中教學(xué)檢查共收回聽課卡772份，涉及被評教師332名，占全校開課教師總?cè)藬?shù)的52.04%，被評課程422門次，占全校開課總門次的38.47%，管理人員聽課次數(shù)118次，占聽課總數(shù)的比例為15.28%，其中被評課程比例較上學(xué)期的35.9%多了將近3個百分點(diǎn)，涉及的課程面有了明顯的增多，但各學(xué)院仍存在不平衡的問題。各單位具體數(shù)據(jù)見下表：
表一各單位聽課情況一覽表
聽課單位聽課卡數(shù)量管理人員聽課次數(shù)管理人員聽課所占比例檢查期間應(yīng)開課教師數(shù)被評教師數(shù)被評教師所占比例檢查期間應(yīng)開課程門次被評課被評課程程門次所占比例林學(xué)院
6546.15%481
2347.92%752837.33%水保學(xué)院園林學(xué)院生物學(xué)院材料學(xué)院經(jīng)管學(xué)院人文學(xué)院信息學(xué)院外語學(xué)院工學(xué)院理學(xué)院保護(hù)區(qū)學(xué)院環(huán)境學(xué)院體育教學(xué)部總計367933531225757665954223336772182146886478561311850.00%26.58%12.12%11.32%6.56%14.04%10.53%6.06%11.86%14.81%22.73%18.18%36.11%15.28%32502672885046725154105346381234159661527322926643433237.50%68.00%57.69%12.50%75.00%30.00%58.70%44.00%56.90%48.10%60.00%80.00%100.00%52.04%44522311020xx872198751059541109715291091181830373454643042234.10%55.00%43.48%8.20%59.00.40%41.70%19.00%45.30%51.40%66.70%80.00%73.20%38.47%本次期中教學(xué)檢查重點(diǎn)以教研室為單位，組織聽課和座談會，大多數(shù)學(xué)院落實(shí)到位，全校累計組織了39次教學(xué)觀摩，各教學(xué)院（部）共組織了74場教師座談會，29場學(xué)生座談會。較往年相比，教學(xué)觀摩課數(shù)量明顯增多，說明各學(xué)院對課堂教學(xué)的重視程度提高了。
表二各學(xué)院組織觀摩教學(xué)及座談會情況一覽表組織單位林學(xué)院水保學(xué)院園林學(xué)院生物學(xué)院材料學(xué)院經(jīng)管學(xué)院人文學(xué)院信息學(xué)院外語學(xué)院工學(xué)院理學(xué)院保護(hù)區(qū)學(xué)院環(huán)境學(xué)院體育教學(xué)部總計觀摩教教師座談學(xué)次數(shù)會次數(shù)1826191849681110331412331122213974學(xué)生座談會次數(shù)1132671311111-29
二、發(fā)現(xiàn)的主要問題及建議
（一）課程設(shè)置方面
1．存在的問題
本次期中教學(xué)檢查期間，各種座談會均結(jié)合人才培養(yǎng)方案修訂工作進(jìn)行了探討，師生反映有些課程設(shè)置不夠科學(xué)合理，存在課程先修后修順序不當(dāng)、課程內(nèi)容重復(fù)、課時分配不合理等問題，具體如下：
（1）課程先修后修順序不當(dāng)。理學(xué)院學(xué)生反映體育課選課程序設(shè)置不合理，會出現(xiàn)沒有基礎(chǔ)的同學(xué)選了高級別的課程，如沒修過乒乓球Ⅰ卻被迫選了乒乓球Ⅲ；林學(xué)院草業(yè)科學(xué)教研室教師提出《遺傳育種學(xué)》是專業(yè)基礎(chǔ)課，不應(yīng)放在第8學(xué)期，應(yīng)放在第2或第3學(xué)期；包裝07班學(xué)生反映《包裝測試》很重要，但現(xiàn)在放在第7學(xué)期，很多同學(xué)學(xué)分修夠后就不用再選課了，所以此門課程經(jīng)常開不出；林學(xué)院森林培育教研室教師建議將草業(yè)專業(yè)的《苗圃學(xué)》安排在春季，不應(yīng)放在秋冬季等。
（2）課程內(nèi)容重復(fù)。材料學(xué)院藝設(shè)09-1班學(xué)生反映《建筑風(fēng)格史（雙語）》、《設(shè)計史》、《設(shè)計基礎(chǔ)》課程內(nèi)容重復(fù)；工學(xué)院機(jī)械教研室教師反映《汽車液壓與液力傳動》、《液壓與氣壓傳動B》《液壓與氣動技術(shù)》三門課程應(yīng)統(tǒng)一為《液壓與氣壓傳動》等。
（3）課時分配不合理。林學(xué)院草業(yè)科學(xué)教研室教師認(rèn)為《運(yùn)動場草坪》為選修課，課時應(yīng)少于其他必修課的24學(xué)時；信息學(xué)院教師反映《數(shù)字藝術(shù)造型基礎(chǔ)》和《動畫素描基礎(chǔ)》課時較少等。
（4）實(shí)踐環(huán)節(jié)不到位。林學(xué)院反映梁希班林學(xué)專業(yè)方向的森林調(diào)查方面相關(guān)課程綜合實(shí)習(xí)結(jié)構(gòu)不合理，學(xué)生的實(shí)踐能力相對林學(xué)專業(yè)較弱等。
（5）其他。經(jīng)管學(xué)院國貿(mào)教研室教師建議將《外貿(mào)英語與函電》分為《外貿(mào)英語函電》和《商務(wù)英語》，增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)英語的掌握與運(yùn)用能力；環(huán)境學(xué)院教師提出《環(huán)境地學(xué)》是否需要改成《環(huán)境土壤學(xué)》相關(guān)內(nèi)容，在修訂大綱時應(yīng)充分考慮；工學(xué)院教師反映《發(fā)動機(jī)構(gòu)造》課程應(yīng)改為《汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造》等。
2．措施建議
（1）針對以上的問題，教務(wù)處將結(jié)合人才培養(yǎng)方案修訂工作，進(jìn)一步詳細(xì)的調(diào)查、研究，并與學(xué)院及各專業(yè)協(xié)商，由學(xué)院提出整改方案，切實(shí)解決師生提出的問題。
（2）建議各教學(xué)院（部）組織加強(qiáng)師生間的交流，各專業(yè)和教研室要認(rèn)真研究人才培養(yǎng)方案在執(zhí)行過程中存在的不足和問題，妥善處理運(yùn)行過程中存在的各種問題，要廣泛深入地開展分析、研討和探索，提出合理化建議和解決對策，進(jìn)一步推進(jìn)人才培養(yǎng)方案修訂工作的落實(shí)。
（二）部分教師授課問題
1.存在的問題
從聽課情況及學(xué)生座談會反映來看，部分教師在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面存在一定的問題。主要表現(xiàn)在講授內(nèi)容與專業(yè)實(shí)際聯(lián)系不緊密，甚至講授了過多與課程無關(guān)的內(nèi)容，重點(diǎn)不突出，教學(xué)計劃性不強(qiáng)；課程教學(xué)內(nèi)容陳舊，沒有很好的結(jié)合時代發(fā)展進(jìn)行更新內(nèi)容，專業(yè)課水平不高，很難啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思考；整堂課埋頭讀課件，不能將板書與課件相結(jié)合，完全照本宣科；不善于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，啟發(fā)式、案例式等易于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)手段運(yùn)用不夠等。
2．措施建議
（1）重視教學(xué)，從政策上正確引導(dǎo)
要想從根本上解決以上問題，就要有相關(guān)政策引導(dǎo)廣大教師重視教學(xué)和教學(xué)研究工作，切實(shí)把教學(xué)工作作為學(xué)校的中心工作落到實(shí)處，要求任課教師正確處理好科研（或其他工作）與教學(xué)的關(guān)系，不能因?yàn)榭蒲校ɑ蚱渌ぷ鳎_淡教學(xué)工作，充分發(fā)揮教師在教學(xué)工作中的主觀能動性。
（2）充分發(fā)揮教研室及教學(xué)團(tuán)隊作用，注重青年教師培養(yǎng)
發(fā)揮好教研室作為基層教學(xué)組織的功能和作用，以及國家級、市級、校級教學(xué)團(tuán)隊作用，多開展教學(xué)研討活動，加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，讓更多優(yōu)秀的.教學(xué)案例、教學(xué)方法供大家借鑒、學(xué)習(xí)；加強(qiáng)青年教師教學(xué)技能訓(xùn)練和專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，提高青年教師的專業(yè)實(shí)踐能力，進(jìn)一步落實(shí)好對青年教師的傳、幫、帶工作；以教研室單位，落實(shí)好日常教學(xué)工作，并通過共同備課、聽課、教學(xué)研討等一系列教研室活動的開展，形成互補(bǔ)優(yōu)勢，形成綜合實(shí)力，幫助學(xué)生更為全面地理解和掌握所學(xué)專業(yè)知識，從整體上提高育人效果。
（3）切實(shí)落實(shí)青年教師導(dǎo)師制工作
落實(shí)青年教師導(dǎo)師制工作，進(jìn)一步落實(shí)好對青年教師的傳、幫、帶工作，盡快提高青年教師的教學(xué)水平和專業(yè)實(shí)踐能力。學(xué)校及各教學(xué)院（部）應(yīng)有計劃、有步驟、有組織地加強(qiáng)青年教師的崗前培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)工作，切實(shí)幫助青年教師尤其是新上崗的教師盡快提高教育教學(xué)水平。
（三）學(xué)風(fēng)方面
1．存在的問題
本次檢查發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)風(fēng)問題在部分學(xué)院團(tuán)委組織學(xué)風(fēng)督導(dǎo)活動后，有了好轉(zhuǎn)，但問題仍然存在。部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性不足，學(xué)習(xí)比較被動，不遵守課堂紀(jì)律，缺課、遲到、早退、做與上課無關(guān)的事情等。據(jù)了解，學(xué)生缺課主要涉及以下原因：大四學(xué)生找工作、兼職實(shí)習(xí)、考研、參加各類社團(tuán)活動等。
2．措施建議
各學(xué)院應(yīng)為任課教師提供更多的溝通、交流平臺，分享授課經(jīng)驗(yàn)，共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，如經(jīng)管學(xué)院營銷專業(yè)教研室教師提出可以要求學(xué)生在課堂做到“openmind，brighteyes，activeparticipation”，認(rèn)為做好這三方面，會對維持良好課堂秩序有積極幫助。
建議各學(xué)院注重新生入學(xué)教育，從學(xué)生大一就開始通過開設(shè)專業(yè)講座、《專業(yè)概論》等途徑，多為學(xué)生介紹專業(yè)情況，使學(xué)生樹立對本專業(yè)的信心，了解本專業(yè)的發(fā)展方向，掌握本專業(yè)前沿發(fā)展動態(tài)，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，開闊學(xué)生的視野，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，熱愛所學(xué)專業(yè)。
針對大四學(xué)生，各學(xué)院還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確處理找工作、考研、兼職實(shí)習(xí)等與上課的關(guān)系，讓學(xué)生學(xué)會合理安排時間。
（四）教學(xué)條件方面
1．存在的問題
部分學(xué)院反映實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)條件有待進(jìn)一步完善。如園林學(xué)院反映實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)場所少，希望有學(xué)校的實(shí)習(xí)苗圃；材料學(xué)院反映包裝專業(yè)實(shí)驗(yàn)室條件有待改善，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備老化，實(shí)驗(yàn)場地少，對新大綱的修訂會帶來極大的困難；水保學(xué)院反映實(shí)驗(yàn)室設(shè)備陳舊，易造成著火等安全隱患，且資源少，無法滿足本科生教學(xué)、實(shí)驗(yàn)的要求；水保學(xué)院土木教研室提出教學(xué)實(shí)習(xí)基地建設(shè)問題等。
2．措施建議
對于教學(xué)條件問題，學(xué)校為掌握我校校內(nèi)外實(shí)習(xí)教學(xué)基地基本情況，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)基地管理，開展了實(shí)習(xí)教學(xué)基地信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。決定對條件較好的基地進(jìn)行簽約掛牌，進(jìn)一步規(guī)范實(shí)習(xí)教學(xué)基地建設(shè)運(yùn)行和檔案管理，完善相關(guān)細(xì)則，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才創(chuàng)造條件。
建議加快苗圃與樹木園的建設(shè)進(jìn)度，盡快服務(wù)于本科教學(xué)，并努力推進(jìn)本科與研究生教育資源的共享。各學(xué)院也要積極主動的爭取校外資源，服務(wù)于教學(xué)工作。
今后，學(xué)校會進(jìn)一步加大對于教學(xué)條件的投入，加強(qiáng)教學(xué)條件管理的規(guī)范化和科學(xué)性，提高教學(xué)條件的使用效果及利用率。
教學(xué)檢查工作總結(jié)5
根據(jù)xx工學(xué)院校督導(dǎo)[20xx]x號文件《關(guān)于開展20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》的要求，結(jié)合信息工程學(xué)院教學(xué)工作實(shí)際，我院于第9周（20xx年10月31日-11月4日）開展了期中教學(xué)檢查工作，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、期中教學(xué)檢查基本情況
1、課堂教學(xué)檢查情況：此項檢查工作主要由學(xué)生輔導(dǎo)員巡查與院辦老師抽查相結(jié)合進(jìn)行。總體來看，教師出勤情況正常，無遲到。學(xué)生方面，出勤率情況較好，抽查平均到課率95%以上。
2、教案和教學(xué)進(jìn)度檢查情況：學(xué)院進(jìn)入課堂進(jìn)行教案和教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況檢查，學(xué)院在各系部檢查基礎(chǔ)上采用抽查方式重點(diǎn)檢查各系部抽查5套教案，各系部采取教師相互檢查的形式進(jìn)行抽查。從檢查情況看，老師上課均攜帶完整教學(xué)資料，教師實(shí)際上課進(jìn)度與進(jìn)度表基本一致，有差異的也在正常范圍內(nèi)。
3、作業(yè)布置及批改檢查情況：學(xué)院在各系部檢查的基礎(chǔ)上抽查各系部5本作業(yè)，各系部又分別組織采取教師個人上報批改記錄與教研室抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行檢查。從檢查情況來看，老師們均按照教學(xué)計劃布置了課后作業(yè)并進(jìn)行了批改，大多數(shù)系部達(dá)到了全批全改，作業(yè)量和批改量均符合規(guī)定。
4、聽課統(tǒng)計情況：學(xué)院按照教學(xué)質(zhì)量評價的工作要求，專任教師進(jìn)行了同行互相聽課的工作，院長、兼職教學(xué)督導(dǎo)、教研室主任也認(rèn)真履行了教學(xué)質(zhì)量評價任務(wù)，并認(rèn)真填寫教學(xué)課堂質(zhì)量評價表。信息工程學(xué)院規(guī)定教師在學(xué)期初即制定本學(xué)期聽課計劃，按計劃安排完成聽課任務(wù)，提交聽課表。專任教師每人聽課次數(shù)不少于4次，副高及以上職稱教師聽課次數(shù)不少于2次。截至第9周，全體專職專任老師均已完成本學(xué)期的聽課任務(wù)。
5、教師調(diào)（停）、代課統(tǒng)計情況：本學(xué)期我院嚴(yán)格要求教師遵守調(diào)、停課制度，程序規(guī)范，手續(xù)完整。所有任課教師因公外出開會、學(xué)習(xí)均須憑會議、學(xué)習(xí)通知向院長提出申請，經(jīng)同意后方可辦理；教師因私事需調(diào)、停課的須提前1-3天提出申請，辦理請假和調(diào)、停課手續(xù)；教師因病或緊急原因無法提前申請辦理手續(xù)需要調(diào)、停課的必須電話通知教學(xué)秘書，以便及時通知學(xué)生。所調(diào)、停課均須在教學(xué)周內(nèi)安排補(bǔ)課，以保證教學(xué)進(jìn)度一致。截至本學(xué)期第9周，本學(xué)院教師沒有調(diào)停課情況。
6、實(shí)驗(yàn)（踐）教學(xué)運(yùn)行情況：學(xué)院各專業(yè)、年級實(shí)驗(yàn)（踐）教學(xué)活動均能按照培養(yǎng)方案規(guī)定順利開展，開學(xué)以來我院主要實(shí)踐教學(xué)包括課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課程和部分專業(yè)的課程設(shè)計均有明確的教學(xué)大綱、授課計劃等教學(xué)文件，有明確的成績評定辦法及標(biāo)準(zhǔn)，各指導(dǎo)教師均能夠按照大綱要求進(jìn)行指導(dǎo)，并認(rèn)真填寫指導(dǎo)記錄。實(shí)驗(yàn)完成情況良好，實(shí)驗(yàn)教學(xué)文件齊全。
7、開展教研活動統(tǒng)計情況：①到目前為止，數(shù)學(xué)教研室和物理教研室分別組織教研活動各四次，主要內(nèi)容為期初檢查布置會議、試卷互查歸檔會議、微課學(xué)習(xí)制作研討、期中教學(xué)檢查動員會，為今后的課程教學(xué)和課程建設(shè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
②計算機(jī)工程系安排了老師積極參與教案與作業(yè)檢查的教學(xué)活動，張樊、張琰、李文紅、曾丹、王晶5位教師參與了教案檢查的教學(xué)活動；張樊、黃玉蘭、張勤、韓丹、李勤5位教師參與了作業(yè)檢查的教學(xué)活動并推薦黃玉蘭老師的《c語言程序設(shè)計》教案，提供給學(xué)校督導(dǎo)室存檔。③計算機(jī)工程系開展教研活動傳達(dá)學(xué)院精神，總結(jié)已完成工作，并對即將開展的工作進(jìn)行布置；同時積極開展教學(xué)討論活動。在聽課計劃方面，根據(jù)學(xué)院要求，認(rèn)真落實(shí)聽課任務(wù)。多次集中討論基于新的人才培養(yǎng)方案下如何撰寫教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教案等相關(guān)問題，及時總結(jié)課后教學(xué)體會和教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
二、學(xué)院特色活動
1.電氣與電子系積極開展“第二課堂”活動
為了充分利用實(shí)驗(yàn)室資源，提高學(xué)生的`實(shí)驗(yàn)操作技能，電氣與電子系開展名為“電工電子第二課堂”活動及“實(shí)驗(yàn)室開放活動”正有序的進(jìn)行。活動已經(jīng)發(fā)展到第4期，在前三期的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)老師和學(xué)生們都積攢了一些經(jīng)驗(yàn)，因此這一期較前兩期有了較大進(jìn)步。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）指導(dǎo)老師團(tuán)隊越來越壯大。從第一期的3名增加到本期的12名，增長了4倍。今后還會有更多的老師加入。
（2）活動內(nèi)容越來越豐富，越來越有深度。活動從第4周開始，到第13周結(jié)束。活動形式以學(xué)生自學(xué)為主，指導(dǎo)老師集中輔導(dǎo)、集中訓(xùn)練為輔，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思想和設(shè)計能力。活動內(nèi)容涉及到三個方面：趣味面包板電子制作、DIy印制電路板制作和專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域（包括單片機(jī)技術(shù)、嵌入式技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、電源設(shè)計、FPGA、機(jī)器人技術(shù)等）。趣味面包板電子制作是基礎(chǔ)，主要目的是讓低年級的學(xué)生們對電路知識有更清晰的認(rèn)識；DIy印制電路板制作，主要目的是讓學(xué)生學(xué)會簡單的電路板制作技術(shù)，將來能做出屬于自己的產(chǎn)品；專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域，引入一些熱門的、前沿的、應(yīng)用非常廣泛的技術(shù)，主要目的是對低年級的學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)、發(fā)展興趣、發(fā)揮所長、幫助學(xué)生早日找到感興趣的專業(yè)方向。
（3）梯隊建設(shè)初見雛形。從第一期開始的0助理，到第二期的12個助理，再到第三期的18個助理，再到第四期的26個助理，。學(xué)生助理的隊伍越來越龐大，更加有層次。本期的26個學(xué)生助理分9組，每組由1個大三學(xué)生和2個大二或大一的學(xué)生組成，大三帶大二。不僅從學(xué)習(xí)方面，而且從管理協(xié)調(diào)組織等能力方面進(jìn)行互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
（4）實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)室完全開放。有專門的學(xué)生助理和老師負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的管理，學(xué)生可以利用課余時間到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)了。
（5）實(shí)現(xiàn)了學(xué)生與老師的零距離接觸。學(xué)生如果有問題，可以隨時與指導(dǎo)老師協(xié)商，并到實(shí)驗(yàn)室來進(jìn)行探討和研究。
（6）值班室的建設(shè)。對值班室的整體布局進(jìn)行了規(guī)劃和整理。首先，給學(xué)生助理和指導(dǎo)老師專門配備了辦公桌椅。其次，整理出材料柜，讓實(shí)驗(yàn)器材擺放有序，方便取用和收納。再次，購買盆栽，對值班室進(jìn)行了相應(yīng)布置，使學(xué)習(xí)環(huán)境變得更加有生氣了。
（7）成果的展示。初步實(shí)現(xiàn)了前三期作品的展示，讓參加學(xué)習(xí)的新同學(xué)對所學(xué)所做有一個直觀的認(rèn)識。實(shí)驗(yàn)室墻面上也粘貼了作品展板，供路過的學(xué)生們觀看。
2.數(shù)理課部進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)規(guī)范化進(jìn)程
數(shù)理課部積極響應(yīng)并落實(shí)學(xué)院布置的各項任務(wù)，繼續(xù)推進(jìn)各項工作規(guī)范化進(jìn)程，在教學(xué)文件規(guī)范化、上課規(guī)范化、改作業(yè)規(guī)范化、出卷規(guī)范化、閱卷規(guī)范花、試卷存檔規(guī)范化等方面開展了一系列教學(xué)活動。
3.電氣與電子系制定《校企合作管理規(guī)范》制度
為進(jìn)一步推動校企合作工作，加強(qiáng)科學(xué)化、規(guī)范化管理，建立校企深度融合的長效合作機(jī)制，提升我系教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，更好地為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)，根據(jù)上級部門相關(guān)文件精神，結(jié)合系部工作實(shí)際，特制定《校企合作管理規(guī)范》。從校企合作指導(dǎo)思想，合作條件、內(nèi)容與形式，合作模式，校企合作監(jiān)控，指導(dǎo)教師資格及職責(zé)，對學(xué)生的要求，考核及成績評定，資料歸檔等八個方面進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定。
20xx屆畢業(yè)生中已經(jīng)安排定崗實(shí)習(xí)的學(xué)生共計47名，涉及的企業(yè)有xx建筑材料工業(yè)設(shè)計研究院有限公司、xx普利商用機(jī)器有限公司、、上海劍橋。
另外，xx華工正源光子技術(shù)有限公司人力資源部副經(jīng)理劉威與電氣與電子系就畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作進(jìn)行洽談，推動校企合作工作進(jìn)程。
三、存在的問題及改進(jìn)措施
教學(xué)過程中還存在一些不足，特提出以下改進(jìn)措施：
1.針對我校生源基礎(chǔ)差，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不高等問題，建議新生進(jìn)校初期，強(qiáng)化管理，從考試制度、補(bǔ)考制度、重修制度改革著手，帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)；
2.針對理論課教學(xué)，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)練習(xí)，舉一反三，增加習(xí)題課，加深學(xué)生對課堂授課內(nèi)容的理解；針對實(shí)踐課，多引導(dǎo)，多演示，以提高學(xué)生的操作水平。
3.加強(qiáng)教師的課堂管理，努力做到杜絕上課睡覺、玩手機(jī)、說話等不良現(xiàn)象。
教學(xué)檢查工作總結(jié)6
根據(jù)學(xué)校《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作的通知》（x務(wù)[20xx]x號）文件精神，結(jié)合本學(xué)期我中心教學(xué)工作安排，檢查小組對開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備情況進(jìn)行了檢查。現(xiàn)將本次組織檢查的情況匯報如下：
一、開學(xué)教學(xué)檢查的基本要求和基本情況
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教務(wù)處印發(fā)的《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作的通知》文件精神，了解“教”與“學(xué)”的現(xiàn)實(shí)情況以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的情況，聽取教師、學(xué)生對教學(xué)工作的要求、建議和對教學(xué)資源、教學(xué)服務(wù)情況的意見，找出教學(xué)工作中存在的主要問題，明確重點(diǎn)和努力方向，推動教學(xué)工作的健康、深入開展，確保教學(xué)工作取得預(yù)期效果。中心成立了由中心直屬支部書記肖曉華為組長，中心主任蒲和平和信息技術(shù)教研室主任張桂力為副組長，各科室長為成員的開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作小組，全面負(fù)責(zé)中心開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作。檢查小組分別在2月23日-24日兩天對中心教學(xué)設(shè)施、教學(xué)環(huán)境和備課教案情況進(jìn)行了檢查，2月24日下午開放全部多媒體教室，供教師熟悉多媒體教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)工作正常運(yùn)行。由于本學(xué)期中心承擔(dān)全部教學(xué)任務(wù)均為全校公選課，教學(xué)計劃的執(zhí)行情況，學(xué)生的到課率，學(xué)生的上課積極性等將在第三周后進(jìn)行檢查。
二、教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備情況
1.2月20日起，現(xiàn)代教育技術(shù)中心教學(xué)服務(wù)部全體職工對193間多媒體教室和10間機(jī)房的設(shè)備進(jìn)行了拉網(wǎng)式檢修和衛(wèi)生清潔；更換投影儀燈泡22套；處理多媒體設(shè)備故障50余個；有序推進(jìn)各項開學(xué)準(zhǔn)備工作，2月26日下午檢查小組主任肖曉華和副主任蒲和平對多媒體教室、機(jī)房的衛(wèi)生和設(shè)備準(zhǔn)備情況進(jìn)行了再次檢查，確保了開學(xué)教學(xué)設(shè)備的正常運(yùn)行，力保開學(xué)行課正常。
2.中心網(wǎng)絡(luò)管理部在開學(xué)前認(rèn)真做好網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、線路的維護(hù)和調(diào)試工作，完成了網(wǎng)絡(luò)的改造和測試工作，確保開學(xué)全校網(wǎng)絡(luò)暢通。
3.中心綜合事務(wù)部對錄播教室設(shè)備進(jìn)行了認(rèn)真檢查和維護(hù)，確保設(shè)備正常運(yùn)行。同時對思學(xué)樓c209教室的投影燈泡進(jìn)行了更換，c309、c409教室設(shè)備進(jìn)行了軟件升級。
中心檢查小組檢查結(jié)果表明：中心不僅做好了本單位各門課程的教學(xué)設(shè)備和環(huán)境的準(zhǔn)備工作，而且也為全校教師的多媒體授課和機(jī)房上機(jī)、網(wǎng)絡(luò)暢通、教學(xué)過程的錄制做好了充分準(zhǔn)備，以確保全校教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
三、檢查備課的情況匯報
檢查小組3月2日對本學(xué)期承擔(dān)課程的教師教學(xué)準(zhǔn)備情況進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，檢查結(jié)果如下：
1.任課教師對教學(xué)工作高度重視，在假期都認(rèn)真進(jìn)行了教學(xué)的準(zhǔn)備，按教學(xué)大綱要求的內(nèi)容完成了全部課程的備課。
2.全部任課教師都有完整的教案，包括教學(xué)日歷、教學(xué)設(shè)計、實(shí)驗(yàn)與作業(yè)等內(nèi)容。
3.大多數(shù)教師教案詳細(xì)，條理清晰、排版美觀，環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)內(nèi)容具體，教學(xué)設(shè)計詳細(xì)可行。
4.大部分老師的教案具有內(nèi)容詳細(xì)規(guī)范、項目填寫齊全、突出重難點(diǎn)等優(yōu)點(diǎn)，同時還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)形式多樣性的特點(diǎn)。
5.大部分教案的學(xué)期教學(xué)計劃、單元計劃和課時教學(xué)計劃設(shè)計齊全。
6.大部分教師教學(xué)日歷完善。
在檢查過程中，檢查小組也發(fā)現(xiàn)教案中存在一些問題，例如：個別教師教案中教學(xué)大綱格式不是學(xué)校下發(fā)的新格式，授課內(nèi)容沒有按每次課分開撰寫、教案個別地方存在排版字體、字號、字間距等不統(tǒng)一的'現(xiàn)象。
四、整改措施
1.加強(qiáng)青年教師教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)，引導(dǎo)他們開展啟發(fā)式、探究式、討論式的教學(xué)。
2.強(qiáng)化教學(xué)過程的監(jiān)督，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)聽課力度，規(guī)范教學(xué)過程，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、開展教案展覽和評比活動，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
4.在任課教師中開展多媒體課件展示，進(jìn)行多媒體課件制作培訓(xùn)和交流，提升課件質(zhì)量。
5.加強(qiáng)教研活動的組織和管理，認(rèn)真安排每次教研活動的內(nèi)容，明確主題，確定主要發(fā)言人，讓教研活動真正成為提升教師教學(xué)水平的重要手段。
6．多媒體教室、部分設(shè)備和思學(xué)樓3樓、4樓公共機(jī)房設(shè)備陳舊，雖然開學(xué)前進(jìn)行了檢查維修，但離教師的要求還有一定差距，同時多媒體教室的數(shù)量也不能滿足全校任課教師的要求，中心將按學(xué)校要求有序?qū)υO(shè)備進(jìn)行更新。
教學(xué)檢查工作總結(jié)7
為貫徹落實(shí)學(xué)校文件精神，緊密結(jié)合本學(xué)院的發(fā)展定位和學(xué)期工作實(shí)際，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，有效整改薄弱環(huán)節(jié)，及時處理發(fā)現(xiàn)的問題，確保20xx年秋季學(xué)期開學(xué)教學(xué)工作有序、有效開展，努力營造新學(xué)風(fēng)、新舉措、新氣象的新學(xué)期育人環(huán)境，促進(jìn)本科教學(xué)工作上臺階、上水平，外國語學(xué)院認(rèn)真組織實(shí)施了20xx學(xué)年秋季學(xué)期開學(xué)教學(xué)檢查，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
1、9月1日上午，我院在思學(xué)樓AB406召開了新學(xué)期工作部署會，成立了開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作小組，全體學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與教研室主任及教學(xué)管理人員參加，會上著重強(qiáng)調(diào)了開學(xué)教學(xué)工作的重要性，要求全體管理人員全方位多途徑保障開學(xué)第一周教學(xué)工作的順利開展，要求教研室保證每個老師每節(jié)課都有專人通知、提醒，督促教師無條件按時上課，堅決杜絕教學(xué)事故發(fā)生。同時將“外國語學(xué)院關(guān)于20xx年秋季學(xué)期開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作的通知”發(fā)布在學(xué)院網(wǎng)站首頁，明確了新學(xué)期教學(xué)檢查的重點(diǎn)工作。
2、教學(xué)任務(wù)落實(shí)較好
9月1日及2日，我院各教研室均分別召開了教研室見面報到會。各教研室按照《課程總表（20xx、9—20xx、1）》的行課安排，逐一落實(shí)任課教師課表，發(fā)放課表時老師都親自簽字確認(rèn)，并要求任課教師提前熟悉行課時間和教學(xué)場所，教研室安排好專人每天給第二天有課的老師逐一打電話告知上課時間和地點(diǎn)；做好教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)儀器的'準(zhǔn)備工作；杜絕教學(xué)事故發(fā)生，確保各教學(xué)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。學(xué)工落實(shí)學(xué)生專業(yè)年級課表，落實(shí)學(xué)生選課情況，組織學(xué)生及時領(lǐng)取教材及配套教學(xué)資料，做好教材及配套教學(xué)資料的到位情況檢查；
3、教師基本全部到崗
各教研室統(tǒng)計了教師到崗情況，我院教師除在外學(xué)習(xí)和在國外培訓(xùn)進(jìn)修的老師無法于上班時間回國外，其余教師均到崗。到崗情況已于20xx年9月2日下午以書面形式報學(xué)校教務(wù)處。
4、教師課前認(rèn)真準(zhǔn)備
各教研室組織檢查了本學(xué)期任課教師的教學(xué)準(zhǔn)備情況。
（1）教學(xué)準(zhǔn)備情況檢查。按照學(xué)校“備課教案規(guī)范要求（見教務(wù)處主頁《資料下載》欄）”全面檢查及評價授課教案，認(rèn)真填寫了《西南石油大學(xué)教案檢查記錄表》（教務(wù)處主頁《資料下載》欄下載）。各教研室在規(guī)定時間內(nèi)對任課教師的教案、講稿、課后延伸資料等材料進(jìn)行檢查，并向院內(nèi)提交了各項要求的檢查結(jié)果。
（2）教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)儀器使用檢查。語音實(shí)驗(yàn)中心的負(fù)責(zé)老師做好開學(xué)準(zhǔn)備，于9月2日下午5：00之前檢查所有語音室設(shè)備，保證上課使用。正式上課后，每天都提前15分鐘打開語音室，方便老師和學(xué)生上課。
5、第一周教學(xué)巡查
9月1日下午學(xué)院召開了黨政聯(lián)席會，教學(xué)副院長也召集了教研室主任會議，制定了《學(xué)院巡查安排表》，安排人員到教學(xué)樓和教學(xué)實(shí)驗(yàn)室檢查本單位任課教師到崗和學(xué)生上課情況、教學(xué)設(shè)備及環(huán)境保障情況，做好開學(xué)教學(xué)情況巡視記錄，及時處理發(fā)現(xiàn)的問題，保證教學(xué)工作有效運(yùn)行。開學(xué)第一周，全體院領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、院教學(xué)督導(dǎo)組成員堅持每天深入教學(xué)第一線，分別在思學(xué)樓和博學(xué)樓對全院教學(xué)秩序和課堂教學(xué)情況進(jìn)行全面檢查。檢查結(jié)果表明，本周我院教學(xué)運(yùn)行正常，教學(xué)秩序井然，語音實(shí)驗(yàn)室教學(xué)保障到位。全體教師均做到提前15分鐘到達(dá)教室，精神狀態(tài)飽滿，授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，課堂氣氛融洽。全體教師教學(xué)準(zhǔn)備細(xì)致到位，備課認(rèn)真，教案詳實(shí)。
9月9日下午我院召開教研室主任會議，總結(jié)開學(xué)第一周教學(xué)運(yùn)行情況。從第一周教學(xué)巡查和領(lǐng)導(dǎo)及教研室主任深入課堂聽課情況來看，教師準(zhǔn)備非常充分，課堂教學(xué)效果較好。學(xué)生方面，外國語學(xué)院學(xué)生到課率較好，學(xué)習(xí)狀態(tài)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好。學(xué)院要求全體教師要將第一周的良好狀態(tài)保持下去整個學(xué)期，成為新學(xué)期的教學(xué)常態(tài)。
教學(xué)檢查工作總結(jié)8
期初教學(xué)檢查是教學(xué)工作中一項重要的工作,也是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要環(huán)節(jié)。學(xué)院、教務(wù)處和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)都非常重視,分部門分層次召開了多次會議布置期初教學(xué)檢查工作,我學(xué)部為了確保期初工作的正常進(jìn)行和配合學(xué)院的期初教學(xué)檢查做了以下工作:
一、期初教學(xué)檢查工作的安排
(一)9月2日,我學(xué)部召開了黨政聯(lián)席會議,專門研究期初教學(xué)工作,并進(jìn)行了分工,明確了各位干部的職責(zé)。
(二)9月3號學(xué)部召開了全體教職工大會傳達(dá)了學(xué)校的工作會議和期初召開的各學(xué)部各部門負(fù)責(zé)人會議精神,小結(jié)了前學(xué)期工作,談了本學(xué)期工作打算,重點(diǎn)布置了期初教學(xué)工作。大會后,各系、學(xué)工組開會確保期初工作的正常進(jìn)行和落實(shí)期初教學(xué)檢查工作。
(三)成立三個期初教學(xué)檢查小組。
第一小組成員由學(xué)部系負(fù)責(zé)人鄧世蘭、戚昌文、姜太平、李洪茂組成,分負(fù)責(zé)檢查各系課堂。
第二小組成員趙榮昌書記、學(xué)工負(fù)責(zé)人及全體輔導(dǎo)員組成,趙書記、學(xué)工組負(fù)責(zé)人抽查部分課堂紀(jì)律情況,輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)檢查所管轄班級課堂。
第三小組成員由教務(wù)辦公室人員組成,分工檢查各年級期初課堂情況。
這樣,多層次的檢查,不僅全部課堂都檢查到 ;而且同一課堂出現(xiàn)反復(fù)檢查,加強(qiáng)了師生的重視,加大了學(xué)風(fēng)建設(shè)的力度;而且使輔導(dǎo)員教務(wù)員學(xué)部及系干部每一人對自己所負(fù)責(zé)范圍的'學(xué)風(fēng)情況有清楚地了解,使期初學(xué)風(fēng)建設(shè)比較到位。
(四)給新進(jìn)老師配一對一的有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)老師并抽查他們的教學(xué)日歷和課件。
(五)教務(wù)辦公室人員提前通知和提醒第一周上課的老師準(zhǔn)時到課堂。
(六)發(fā)放學(xué)校印制的<<期初教學(xué)檢查記載表>><<學(xué)生領(lǐng)用教材情況表>><<學(xué)生報到注冊統(tǒng)計表>>
二、檢查情況
1、學(xué)生方面
在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)高度重視和學(xué)工及教務(wù)辦公室的努力下,學(xué)生到課率還不錯，尤其是09級幾個專業(yè)學(xué)生的到課率都達(dá)到了100%,08級也基本達(dá)到99%以上;和以前相比最大的改善就是畢業(yè)班到課率也很高，大多數(shù)班級上課紀(jì)律很好,和老師在課堂上可以做到充分互動而且上課認(rèn)真，但也存在學(xué)生遲到,早退和曠課的現(xiàn)象。
2、教師方面
由于教務(wù)員工作到位,所以開學(xué)一周內(nèi)無一老師漏課或遲到現(xiàn)象,而且老師備課充分,上課認(rèn)真,遵守教學(xué)紀(jì)律和秩序無教學(xué)事故發(fā)生,大多數(shù)老師都得到了學(xué)生的好評。
3、學(xué)部組織檢查小組對上學(xué)期期末考試試卷,閱卷工作質(zhì)量及成績登記情況進(jìn)行檢查。
大部分試卷命題結(jié)構(gòu)合理，難易適中，符合課程開設(shè)的目的和要求;試卷評閱比較認(rèn)真和嚴(yán)密，錯改、漏改、更改分?jǐn)?shù)情況極少;期末考試從閱卷到登分各個環(huán)節(jié)的工作都做得較為細(xì)致。
4、其它方面
教學(xué)區(qū)干凈整齊,教室設(shè)備基本完好。
三、存在的問題
1.學(xué)生普遍不愿購買教材
解決方法:任課老師采取一些相應(yīng)的措施和學(xué)工做學(xué)生的思想工作
2.部分專業(yè)課課堂太大，不利于有效開展教學(xué)，影響教學(xué)質(zhì)量。
建議:專業(yè)課課堂三個班為宜或給老師配置移動擴(kuò)音器
3.學(xué)生還有一些遲到早退曠課現(xiàn)象
解決方法:學(xué)部領(lǐng)導(dǎo),學(xué)工,教務(wù)辦公室人員加強(qiáng)查課力度;任課老師把這些現(xiàn)象納入成績考核中;提醒老師加強(qiáng)課堂管理
教學(xué)檢查工作總結(jié)9
為充分做好開學(xué)前各項教學(xué)準(zhǔn)備工作，確保本學(xué)期教學(xué)工作順利開展，落實(shí)學(xué)校《關(guān)于開展 20xx-2021 學(xué)年第一學(xué)期期初教學(xué)檢查的通知》的文件精神,我院成立了期初教學(xué)工作檢查小組，詳細(xì)制定了期初教學(xué)檢查計劃。經(jīng)教研室自查后，我院于20xx年8月30日上午對各教研室的期初教學(xué)文件進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查。總體來講，每一位老師能在暑假期間完成學(xué)院布置的教學(xué)文件，諸如教案、教學(xué)日歷的撰寫等工作。但是，在檢查教學(xué)文件的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，各位教師已按照學(xué)院提出的整改建議進(jìn)行了整改。現(xiàn)將期初教學(xué)檢查工作總結(jié)如下：
一、檢查內(nèi)容
（一）教學(xué)文件檢查
本學(xué)期期初檢查，我院重點(diǎn)檢查本學(xué)期開設(shè)所有課程的大綱、教案和教學(xué)日歷。
1、教案撰寫情況
教案的書寫格式均以教務(wù)處下發(fā)的新的教案模板為準(zhǔn)，教案撰寫嚴(yán)格按照“撰寫要求”進(jìn)行。其中，大學(xué)英語教研室教師分為五個備課組，假期實(shí)行集體備課；商務(wù)英語各年級共開設(shè)22門課程，由20名教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，其中1名新進(jìn)教師,2名外教，教研室所有教師均按照新修訂的教學(xué)大綱及新版的教案模板撰寫整學(xué)期的教案。經(jīng)學(xué)院檢查，大部分教案的教學(xué)流程和后面內(nèi)容基本符合。阿拉伯語教研室由于開學(xué)教研室主任提出辭職，學(xué)院臨時新聘了外聘教師接課，但是由于外聘教師課頭較多，部分課程的教案尚未完成，學(xué)院正督促外聘教師撰寫課程教案，保證提前備好前兩個月的'教案。
2、高職教學(xué)大綱的修訂情況。
依照上學(xué)期教學(xué)工作例會上教務(wù)處對高職教學(xué)大綱的要求，我院在上學(xué)期期末就大綱的修訂事宜專門開會討論，傳達(dá)了學(xué)校要求，大學(xué)英語教研室老師利用假期時間完成了教學(xué)大綱的修訂工作，經(jīng)學(xué)院檢查，大綱質(zhì)量良好，從格式到內(nèi)容符合學(xué)校總體要求。
3、教學(xué)日歷檢查情況
開學(xué)初，各教研室老師按照學(xué)校20xx-2021學(xué)年校歷，認(rèn)真制定了本學(xué)期的教學(xué)日歷，內(nèi)容詳實(shí)。
（二）教學(xué)任務(wù)、課表核查情況
全院所有專兼職教師于8月31日前完成了教學(xué)任務(wù)、課表核對的工作，并根據(jù)教務(wù)處要求打印并發(fā)放了教師課表、班級課表、學(xué)生名冊。
（三）新開課、開新課教師的試講情況
8月29日，學(xué)院配合質(zhì)評處組織了本學(xué)期新開課、開新課教師的試講工作。學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)蘭寧鴿教授和學(xué)院的教學(xué)督導(dǎo)、各教研室主任及副主任一起參與了聽課評課。蘭寧鴿教授提出，新開課的教師要把握課程特點(diǎn)，合理安排教學(xué)任務(wù)，規(guī)范教學(xué)過程。
（四）試卷復(fù)查情況。學(xué)期初學(xué)院再次組織各教研室核查了20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期期末試卷。根據(jù)教務(wù)處上學(xué)期末下發(fā)的的《20xx-20xx 第二學(xué)期期末教學(xué)檢查情況通報》以及質(zhì)評辦抽查試卷所提出的問題，教研室組織教師對所有試卷進(jìn)行核查，檢查閱卷教師簽名是否完整，試卷順序是否與學(xué)生成績單順序一致，小分計算是否準(zhǔn)確，對所查問題已全部進(jìn)行修改并將試卷封存。
（五）語音室設(shè)備檢查情況。為保證上好第一節(jié)課，學(xué)院提前對各課程授課教室、語音室的教學(xué)設(shè)施進(jìn)行了檢查。語音室配備學(xué)生機(jī)50臺，教師機(jī)2臺，計算機(jī)均安裝了辦公軟件和瀏覽器，可聯(lián)網(wǎng)使用，并且所有計算機(jī)安裝了極域電子教室控制軟件，可極大地方便教師教學(xué)和課堂上與學(xué)生的互動，每臺計算機(jī)配有耳機(jī)一副。為保證良好的上課環(huán)境，組織學(xué)生對語音室的衛(wèi)生進(jìn)行打掃。語音室準(zhǔn)備安排20級商務(wù)英語視聽說和英語語音兩門課程，開課前的各項準(zhǔn)備工作基本就緒。
二、存在的問題
經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)地檢查，發(fā)現(xiàn)如下問題：
（一）個別教案內(nèi)容不夠充實(shí)，缺乏相應(yīng)環(huán)節(jié)的規(guī)劃和描述，缺乏信息化手段的具體體現(xiàn)；
（二）由于阿拉伯語教研室主任田輝老師、外聘教師馬永俊老師老師本學(xué)期辭職，導(dǎo)致學(xué)院臨時招聘阿語外聘教師，故部分課程教案無法按期完成；
（三）外教沒有及時到位，導(dǎo)致20xx級商務(wù)英語視聽說課程開學(xué)臨時由商務(wù)英語教研室三位教師代課，外教到位時間不詳。
（四）語音室門鎖和部分桌椅損壞或者破舊。
三、改進(jìn)措施：
（一）針對個別教師教案不夠詳盡的問題，學(xué)院已將問題進(jìn)行反饋，任課教師已在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)行了補(bǔ)充、完善。
（二）針對阿拉伯語專業(yè)教研室個別外聘教師教案不全的問題，學(xué)院令其利用課余時間加班加點(diǎn)，爭取備出半個學(xué)期的內(nèi)容，并要求其在教學(xué)過程中積極反思，進(jìn)一步修改和完善。
（三）針對外教沒有及時到位的情況，學(xué)院已聯(lián)系對外交流處，督促其盡快聯(lián)系外教，確定到校時間。
（四）正對語音室門鎖及部分桌椅損壞或破舊的問題，學(xué)院已通知后勤維修人員予以維修和更換。
教學(xué)檢查工作總結(jié)10
根據(jù)“《西安科技大學(xué)高新學(xué)院20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查安排意見》（西科高新院發(fā)[20xx]25號）”文件的要求，教務(wù)處于11月2日-20日，利用兩周時間，采用隨機(jī)抽查、專項檢查、聽課、召開座談會等形式組織開展了期中教學(xué)檢查。現(xiàn)將檢查基本情況及檢查結(jié)果總結(jié)如下：
一、教學(xué)檢查情況及結(jié)果
1、教學(xué)運(yùn)行狀況
本學(xué)期開學(xué)初，由于招生人數(shù)的增加造成了師資、教室資源緊張，在有限的教學(xué)資源條件下，學(xué)院克服困難、多方協(xié)調(diào)，保證了學(xué)生按時上課和教學(xué)的正常進(jìn)行。期中教學(xué)檢查期間，教務(wù)處重點(diǎn)檢查了教師上課遲到、提前下課、私自調(diào)（停）課、學(xué)生上課紀(jì)律等方面情況。通過檢查發(fā)現(xiàn)，本學(xué)期教學(xué)秩序整體情況良好，學(xué)生上課紀(jì)律和學(xué)風(fēng)有很大改觀，但仍存在少量學(xué)生上課遲到、缺課，部分專業(yè)班級上課紀(jì)律仍然不好，部分任課教師對學(xué)生要求不嚴(yán)等現(xiàn)象。
2、調(diào)（停）課情況
截至11月30日，全校共調(diào)（停）課78人次，共計251學(xué)時，其中因公出差189學(xué)時，占75.3%；因病、因事62學(xué)時，占24.7%。已辦理補(bǔ)課手續(xù)156學(xué)時，占調(diào)、停課總學(xué)時的62.2%。
3、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及管理服務(wù)保障情況
期中教學(xué)檢查期間，教務(wù)處組織、學(xué)生處配合，向?qū)W生發(fā)放“西安科技大學(xué)高新學(xué)院教師教學(xué)情況調(diào)查問卷” 510份，實(shí)收435份，共涉及任課教師118人次，課程137門次。根據(jù)統(tǒng)計，學(xué)生對教師課堂授課、作業(yè)布置批改和輔導(dǎo)答疑三個方面的總
體滿意度如下表所示：
調(diào)查內(nèi)容滿意（%）不滿意（%）
課堂講授 80.69 19.31
作業(yè)布置批改 83.45 16.55
輔導(dǎo)答疑 69.20 30.80
發(fā)放“學(xué)生學(xué)習(xí)及日常管理評議表”教師問卷134份，收回91份，其中反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況方面比較集中的是：學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，上課紀(jì)律和秩序還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。涉及教學(xué)管理及服務(wù)保障方面：一部分教師對教學(xué)安排提出寶貴的改進(jìn)意見及建議，部分教師提出中午休息場環(huán)境有待改進(jìn)；語音室等實(shí)驗(yàn)室及多媒體和話筒等教學(xué)設(shè)施時有故障，嚴(yán)重影響教學(xué)秩序；個別班車發(fā)車不準(zhǔn)時，服務(wù)態(tài)度有待改進(jìn)。
11月19日晚上，在教學(xué)樓218教室，由學(xué)生處主持召開了學(xué)生座談會，院辦、教務(wù)處、財務(wù)處、學(xué)生處、后勤處、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、保衛(wèi)處和圖書館等相關(guān)單位負(fù)責(zé)人和各專業(yè)班級學(xué)生代表80余人參加了會議。會上聽取了學(xué)生對教學(xué)安排、教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)施、生活和后勤服務(wù)、校園環(huán)境和治安等方面的意見和建議。對于學(xué)生提出的部分問題，有關(guān)人員當(dāng)場給予了答復(fù)和解釋，會后院辦對學(xué)生座談會的發(fā)言進(jìn)行了匯總并已反饋給有關(guān)院領(lǐng)導(dǎo)，希望各相關(guān)部門對于學(xué)生提出的問題抓緊處理，以保證教學(xué)工作正常進(jìn)行。 4、聽課制度落實(shí)情況
學(xué)院各相關(guān)部門能根據(jù)本學(xué)期期中教學(xué)檢查安排意見，組織人員深入課堂聽課，據(jù)統(tǒng)計，本學(xué)期共安排各單有關(guān)位人員聽課129人次，實(shí)際聽課100人次，基本覆蓋本學(xué)期所有的任課教師。在此期間多數(shù)聽課人員都能夠?qū)⒙犝n過程中發(fā)現(xiàn)的問題，以不同的方式及時反饋給教務(wù)處和任課教師。教務(wù)處把聽課表中所反映的問題進(jìn)行匯總整理，并作為后續(xù)任課教師評聘的重要參考。聽課情況見下表：
單位應(yīng)聽課人次實(shí)際聽課人次
院長辦公室 18 10
公共基礎(chǔ)部 37 31
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心 9 9
學(xué)生處 48 27
機(jī)電信息學(xué)院 5 5
教務(wù)處 12 18
5、期中考試情況
11月2日至11月12日教務(wù)處組織對高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、電路基礎(chǔ)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等18門課程進(jìn)行了期中考試，本學(xué)期所開設(shè)的'其余課程進(jìn)行了隨堂考試。期中考試是對教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個總結(jié)和檢驗(yàn)，也是端正學(xué)風(fēng)和對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育的極好機(jī)會。教務(wù)處十分重視考試環(huán)節(jié)，認(rèn)真進(jìn)行了監(jiān)考人員的考前培訓(xùn)，加強(qiáng)了考試過程中的巡查與規(guī)范管理。大部分監(jiān)考人員能認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格管理學(xué)生，對有作弊跡象的能及時予以警示，對已作弊學(xué)生不姑息包庇，堅決按規(guī)定處理。本次期中考試已對2名作弊學(xué)生給予了留校察看處分，4名學(xué)生給予記過處分，保證了考試的公平公正。
6、公共基礎(chǔ)部教學(xué)開展情況
①各組教學(xué)秩序正常。體育組制定了《體育場地管理規(guī)定》，并且與5樓職教中心較好地協(xié)調(diào)了體育課上課場地問題，使雙方上課互不沖突；教師的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)執(zhí)行基本吻合，執(zhí)行課程表的情況良好，上課都能遵照學(xué)校作息時間的安排，無遲到、早退、曠課、隨意停開課程或更改課程的現(xiàn)象。能按規(guī)定布置和批改作業(yè)，教學(xué)效果良好，并且組織了本部門所有教師的教案評比活動，大多數(shù)教師教案規(guī)范。
②按照其中教學(xué)檢查關(guān)于聽課的安排，公共基礎(chǔ)部每位教師聽課次數(shù)達(dá)到3次以上。每組推薦本組一名教師，組織開展教學(xué)觀摩活動；體育、藝術(shù)教師觀看《如何上好一門課》等教學(xué)視頻，看后還進(jìn)行了討論交流。
③各組的教研活動能夠做到有計劃、有內(nèi)容、有落實(shí)。但多數(shù)活動只是工作布置、行政會議的傳達(dá)，而教學(xué)研究內(nèi)容較少。
④大部分教師能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適時留作業(yè)并仔細(xì)批改作業(yè)，基本能達(dá)到全批全改。
⑤另外，各組積極開展形式多樣的第二課堂教學(xué)活動，提升了學(xué)生的文化素質(zhì)。藝術(shù)教師為了豐富學(xué)生的課余生活，積極配合校宣傳處繪制操場大幅宣傳油畫：組織藝設(shè)07、08級及墨軒全體學(xué)生參與以“美化校園”為主題設(shè)計大賽征稿；語文教師結(jié)合課本知識在班級內(nèi)部舉行了演講比賽、辯論會；數(shù)學(xué)教師在傳統(tǒng)講授式教學(xué)的同時更注重啟發(fā)式教學(xué)，并請馬繼豐老師舉辦了《漫談大學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)》的講座。英語組開展了《英語綜合視聽室》、《英語角》、《英語單詞大賽》等活動，對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力起到了一定的作用；體育組組織了“乒乓球比賽”、“籃球賽”、和即將舉辦“越野賽”等體育活動，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，鍛煉了能力。
7、作業(yè)布置、批改情況
在期中教學(xué)檢查期間，教務(wù)處對10名教師的作業(yè)布置、批改情況進(jìn)行了抽查，檢查內(nèi)容包括布置作業(yè)的次數(shù)、作業(yè)量、作業(yè)完成情況、教師批改數(shù)量和批改是否認(rèn)真等方面。檢查結(jié)果表明大多數(shù)教師能根據(jù)課程大綱的要求，作業(yè)布置次數(shù)3~8次不等，并能及時進(jìn)行批改，批改量有所不同，仍存在個別教師未布置作業(yè)或批改不規(guī)范的現(xiàn)象（詳見附表）。
8、教學(xué)大綱制定情況
為了更好地執(zhí)行教學(xué)計劃、組織課程教學(xué)，依照“西安科技大
學(xué)高新學(xué)院教學(xué)大綱制定（修訂）和管理規(guī)定”，教務(wù)處在期中教學(xué)檢查期間，組織有關(guān)教師對《大學(xué)英語》、《基礎(chǔ)英語》、《高等數(shù)學(xué)》、《線性代數(shù)》、《大學(xué)語文》、《中國近代史綱要》等22門公共基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱進(jìn)行了制定。下發(fā)了“理論課教學(xué)大綱”、“實(shí)驗(yàn)課教學(xué)大綱”、“實(shí)踐環(huán)節(jié)（實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)課程設(shè)計）教學(xué)大綱”的制定規(guī)范，對制定教學(xué)大綱的原則、教學(xué)大綱制定的程序、教學(xué)大綱的編撰要求等提出了明確的要求，現(xiàn)草稿已經(jīng)完成，待進(jìn)一步討論修改和提交審查。
9、實(shí)踐教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)情況
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心組織人員對實(shí)驗(yàn)室所有教學(xué)儀器設(shè)備及運(yùn)行情況進(jìn)行了自查，將設(shè)備完好率、賬物吻合率及學(xué)生實(shí)驗(yàn)分組情況已報送教務(wù)處，并且組織召開了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研討會和實(shí)踐教學(xué)研討會，對學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和學(xué)科建設(shè)將起到重要的作用。本學(xué)期開設(shè)實(shí)驗(yàn)課程總門數(shù)20門，開設(shè)的實(shí)驗(yàn)項目120項，參加實(shí)驗(yàn)的學(xué)生1745人次，實(shí)驗(yàn)人時數(shù)30317人時，現(xiàn)已進(jìn)行過半，期末全部完成。期末兩周的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)及課程設(shè)計正按計劃在積極落實(shí)準(zhǔn)備中。主要有金工實(shí)習(xí)、測量學(xué)實(shí)習(xí)、微電子專業(yè)實(shí)習(xí)、計算機(jī)技能訓(xùn)練、英語專業(yè)實(shí)訓(xùn)、工程資料軟件應(yīng)用以及房屋建筑學(xué)、計算機(jī)組成原理、傳感器原理、單片機(jī)原理和鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)等課程設(shè)計共14項內(nèi)容。
10、圖書館建設(shè)情況
本學(xué)期圖書館建設(shè)各項工作穩(wěn)步推進(jìn)，征訂圖書2.01萬冊，到館圖書1.16萬冊，加工上架1.06萬冊；征訂期刊200種，報紙35種；擴(kuò)建書庫2個；自主完成08級新生“三證”信息采集工作；期中教學(xué)檢查期間，組織學(xué)生對門窗玻璃進(jìn)行擦洗，用一周時間進(jìn)行了倒庫，對學(xué)生反映的書籍種類、服務(wù)態(tài)度等問題進(jìn)行了專門會議的整頓。
二、教學(xué)工作中存在的主要問題
1、教學(xué)計劃中有些課程的設(shè)置和課程銜接還不盡合理，人才培養(yǎng)計劃需要進(jìn)一步修訂和完善，課程結(jié)構(gòu)需要進(jìn)一步調(diào)整，辦學(xué)模式還需突破。如何體現(xiàn)“三本”的培養(yǎng)目標(biāo)，在一二本院校和高職院校之間走出一條培養(yǎng)新型本科生的道路，還要作大量的認(rèn)真細(xì)致的工作。
2、學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的投入不足，基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備臺套數(shù)仍有差距，現(xiàn)有的計算機(jī)房及擁有的計算機(jī)臺數(shù)已不能滿足教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)及課程設(shè)計需求。因此學(xué)院必須加大投資力度，加快實(shí)驗(yàn)室建設(shè)步伐，確保基本的教學(xué)資源配置，保證教學(xué)基本需求。
3、學(xué)生調(diào)查問卷和學(xué)生座談會上反映出學(xué)生對部分任課教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法和教學(xué)水平仍有不少意見。如：反映有的教師缺乏責(zé)任心、有的講課聽不懂、講課死板；有的教師態(tài)度傲慢、不能耐心對待學(xué)生等。因此必須下大力氣加強(qiáng)專兼職教師隊伍的建設(shè)和管理。要盡快建立起一支有足夠數(shù)量且相對穩(wěn)定，知識結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專兼職比例合理的教師隊伍。要獎優(yōu)罰劣，建立淘汰機(jī)制，要保證任課教師隊伍的整體素質(zhì)和教學(xué)水平。
對本次期中教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，教務(wù)處將積極協(xié)同相關(guān)部門盡快予以解決；對于師生反映的突出問題，以及涉及全院共性的問題，教務(wù)處整理后將向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)匯報，并盡快研究解決。同時希望各部門對涉及本部門的問題要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)、分析和研究，并積極地組織整改。教務(wù)處
教學(xué)檢查工作總結(jié)11
為推動我校教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)管理力度。根據(jù)學(xué)校工作安排，于9月20日對我校全校教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了大檢查，這次檢查本著求實(shí)務(wù)真，如實(shí)記載，推出典型的原則，認(rèn)真客觀地對全體教師的常規(guī)執(zhí)行情況進(jìn)行考核。為切實(shí)總結(jié)常規(guī)工作的經(jīng)驗(yàn)做法，更好開展后續(xù)工作，現(xiàn)將檢查情況通報如下：
一、檢查的`基本情況
1、檢查人員：楊老師孫老師詹老師
2、檢查對象：全體教師。
3、檢查內(nèi)容：備課本、作業(yè)本、聽課本
二、突出表現(xiàn)
在檢查中，涌現(xiàn)了一些嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的教師典型，他們的常規(guī)工作有特色，主要表現(xiàn)在：
1、教后記方面：很多老師對教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思，教后記有針對性，簡單而務(wù)實(shí)。如，詹老師、趙老師。
2、基本上能按學(xué)校的要求很好的完成教學(xué)常規(guī)。
3、教學(xué)中，能自覺遵守教學(xué)常規(guī)，基本按進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)活動，體現(xiàn)老師們較強(qiáng)的責(zé)任心。
4、備課方面：詹老師、孫老師、林老師、魏老師等老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，花了時間，用了功夫，想了點(diǎn)子，課時教案完整，字跡端正，教案實(shí)用性強(qiáng)。
5、作業(yè)方面：本次作業(yè)為抽查項目，總體上看基本做到了全批全改。好的典型有孫老師、詹老師、林老師，二次批改做得比較到位。
6、但仍有個別教師在備課上有所怠慢。
三、存在的問題
本次檢查總體上不夠理想，主要以下幾個方面的問題：
1、一些教師教后記過簡，沒實(shí)際意義，這需要引起高度重視。
2、一些教師教案數(shù)與實(shí)際上課節(jié)數(shù)不符。
3、一些教師教案過于簡單化，主要教學(xué)環(huán)節(jié)簡單不完整，同時個別教師仍然存在抄寫教案的問題，到課堂上使用時，沒有針對性和實(shí)際意義。
4、有的教師沒有處理好備課、上課和寫教案的關(guān)系，先是簡單備課，匆忙上課，最后才去寫教案，有點(diǎn)本末倒置，影響教學(xué)質(zhì)量。
5、教學(xué)設(shè)計比較平淡，主動創(chuàng)造性不夠，沒有特色，不能體現(xiàn)新的教學(xué)理念。
四、今后教學(xué)常規(guī)工作建議
1、要做到提前一周備課，進(jìn)度與計劃相符。
2、作業(yè)本批改提倡用鼓勵性語言，提倡二次批改。
3、作業(yè)登記本對于存在的問題和解決的措施要寫的具體點(diǎn)。
4、備課時吃透文本，注意創(chuàng)新，杜絕抄襲，提倡寫祥案，尤其是新教師。
5、教后記要寫的有針對性和實(shí)際意義，杜絕抄襲。
教學(xué)檢查工作總結(jié)12
開學(xué)伊始，在教育局和進(jìn)修學(xué)校的組織下，在教育局張科長、進(jìn)修學(xué)校王校長、中教處周主任的帶領(lǐng)下，對我市各基層學(xué)校進(jìn)行了教育教學(xué)工作檢查，現(xiàn)將檢查的現(xiàn)狀作以分析和總結(jié)。
一、教育教學(xué)檢查概況
1、檢查組成員：參加此次教育教學(xué)檢查活動的進(jìn)修學(xué)校成員有：進(jìn)修學(xué)校王校長，中教處周主任，初中語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、歷史、地理、政治、生物、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等學(xué)科，教研員共14人，總?cè)藬?shù)共計16人。2、調(diào)研內(nèi)容：兩個月以來，對我市44所中學(xué)進(jìn)行了檢查，共聽評課85節(jié)，檢查集體備課44節(jié)，檢查內(nèi)容包括學(xué)科課堂教學(xué)、集體備課、教案撰寫、作業(yè)批改、實(shí)驗(yàn)課開設(shè)等教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況以及校本教研的開展現(xiàn)狀。
3、檢查時間：20xx年3月18日---x月x日
二、教育教學(xué)檢查現(xiàn)狀及分析
（一）課堂教學(xué)：課堂是學(xué)生獲得知識，發(fā)展能力的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。經(jīng)調(diào)研了解，教師在一定程度上把新課標(biāo)的理念已經(jīng)滲透到課堂教學(xué)中，能圍繞三維目標(biāo)教學(xué)，重點(diǎn)突出，環(huán)節(jié)清晰，板書設(shè)計科學(xué)合理，注重知識獲取的過程和方法，德育滲透貼切到位。部分教師能對教材挖掘深刻，理解到位，并且都能通過有效的方法把知識傳授給學(xué)生。有些教師在教學(xué)中，不僅僅傳授知識，還能在課堂上善于總結(jié)學(xué)法，把自己融入到學(xué)生中，和學(xué)生一起研討知識，總結(jié)方法，課堂教學(xué)效果顯著。課改以來，在我市初中語文教師的共同努力下，新課程理念已經(jīng)深入我們的語文課堂，課堂教學(xué)呈現(xiàn)出一種良好的發(fā)展趨勢，同時也存在著許多問題。具體如下:優(yōu)點(diǎn)亮點(diǎn)
1、教師的角色和觀念有了轉(zhuǎn)變：教師充分發(fā)揮了導(dǎo)演、導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)悟的角色，起到了引導(dǎo)、疏導(dǎo)、啟導(dǎo)的作用。教師的個人特長得到了充分的發(fā)揮，教師之間的協(xié)作精神得到了發(fā)揚(yáng)，教師的教學(xué)水平和科研能力得到了提高。教師能充分利用新課程激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，學(xué)生變得更愛學(xué)習(xí)了；學(xué)生的學(xué)習(xí)方式改變了，學(xué)生學(xué)得主動了，變得大膽了，學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了。表現(xiàn)尤為明顯的如海城五中所上的《與朱元思書》一課，西柳中學(xué)所上的《土地的誓言》，騰熬二中所上的《喂出來》一課等。2、語文課堂的結(jié)構(gòu)和氛圍改變了:“合作—探究”式新課程教學(xué)策略已成為語文新課程課堂的主要策略；語文課堂的實(shí)踐性加強(qiáng)了；隨著內(nèi)容、過程、情境、時空的開放，
語文課堂真正“活”起來了。在新課堂中，學(xué)生的生存狀況發(fā)生了很大的變化：與以往相比，讓他們自己說話和思考的機(jī)會更多了，小組學(xué)習(xí)及參加社會實(shí)踐活動的學(xué)習(xí)的方法與以前不同，學(xué)的內(nèi)容則離自己的生活更近了，學(xué)起來也更有趣了；新課程拉近了教師與學(xué)生的距離，拉近了學(xué)生與社會生活的距離，合作交流、探索學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式；教師不再是簡單地灌輸，解答疑惑，而是引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探索知識，課堂上呈現(xiàn)的不是“教”而是“學(xué)”的課堂場景，是一個師生互動、生生互教互學(xué)的生機(jī)勃勃的學(xué)習(xí)場面，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和思維方式發(fā)生了質(zhì)的飛躍，由原來的“被動接受學(xué)習(xí)”變?yōu)椤爸鲃影l(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”，普遍形成了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。這一點(diǎn)表現(xiàn)突出的如海城四中所上的《五柳先生傳》一課，岔溝中學(xué)的《黃河頌》一課，海城六中的《傷仲永》等。存在的問題:
在這次教育教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)，語文課堂教學(xué)中還存在著許多問題。下面通過三節(jié)課例的分析來揭示分析這些問題:
教學(xué)課例一:《最后一課》
1、檢查預(yù)習(xí)導(dǎo)入，疏通生字詞
2、整體感悟：學(xué)生齊讀找出自己喜歡的句子，說明理由。
3、合作交流：四人組討論“思考與練習(xí)二”
4、知識遷移：詞語的比較運(yùn)用句子仿寫5、誦讀品味：重點(diǎn)語句
6、作業(yè)布置：以“我要征服無數(shù)座山”為題寫一段話。〔存在問題〕想要解決的問題太多，沒有重點(diǎn)，沒有層次；缺少必要的背景介紹，使學(xué)生的理解有難度；沒有小說的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，使學(xué)生很難舉一反三；布置的作業(yè)與整堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)不協(xié)調(diào)。
教學(xué)課例二:《偉大的悲劇》
1、教師解題，切入文本。
2、整體感悟:通過聽讀了解課文主要內(nèi)容。
3、賞析課文:找出最喜歡的畫面進(jìn)行賞析
4、拓展延伸。
〔存在問題〕問題的設(shè)計沒有梯度，且有重復(fù)；引導(dǎo)不得法，教師有強(qiáng)求學(xué)生說出自己想說的答案的現(xiàn)象；個性體驗(yàn)需要獨(dú)立思考，既然是讓學(xué)生找出自己最喜歡的畫面進(jìn)行賞析，就不應(yīng)該討論；鑒賞的目的主要的不是為了寫作；拓展延伸要注意與課文的相關(guān)性及學(xué)生的接受程度。
教學(xué)課例三:《傷仲永
》1、自由朗讀，讀出感受
2、學(xué)生改寫課文，學(xué)生評判
3、再讀課文，學(xué)生表演課文
4、探究文中精妙之處
〔存在問題〕朗讀不充分，分析介入太早；
教學(xué)環(huán)節(jié)的安排不夠合理，第2環(huán)節(jié)與第4環(huán)節(jié)應(yīng)該對調(diào)；沒有指導(dǎo)學(xué)生鑒賞古代詩文的基本方法。讓學(xué)生表演的目的不恰當(dāng)。要理解文中故事的內(nèi)容，最好的方法是讓學(xué)生到文本中去找。學(xué)得熱鬧不是自主學(xué)習(xí)所追求的終極目標(biāo)。存在的主要問題及解決的策略:
1、“自主合作探究”的學(xué)習(xí)方式不是一蹴而就的，不能僅僅停留在表面的熱鬧。自主學(xué)習(xí)不是自己學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)不等于小組討論學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)更不是不著邊際的求新
求怪。真正意義上的自主合作探究學(xué)習(xí)，應(yīng)該是能較好地發(fā)揮下面這些教學(xué)功能的：有利于自主學(xué)習(xí)；有利于提高能力水平（閱讀鑒賞、語言表達(dá)）；有利于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新；有利于深度理解；有利于獲得積極的情緒體驗(yàn)。
2、如何看待多媒體教學(xué)？多媒體教學(xué)能為課堂教學(xué)提供生動、形象、豐富的課程資源，但它只能以一種教輔手段出現(xiàn)，否則將淡化文本，削弱文字，喧賓奪主，從而充斥了語言文字的魅力。多媒體的使用，不能代替板書、不能代替學(xué)生與文本的活動，更不能以幻燈片的切換占據(jù)了整個課堂，語文教學(xué)還要回歸文字的本源，堅守母語的陣地。
3、如何真正認(rèn)識教師的作用？我認(rèn)為教師的'指導(dǎo)作用，主要體現(xiàn)在下面這些方面：制定宏觀的教學(xué)目標(biāo)；設(shè)計、策劃高質(zhì)量的學(xué)生活動；在課堂教學(xué)中設(shè)計一些高層次的問題,并給學(xué)生相應(yīng)的點(diǎn)撥，使學(xué)生產(chǎn)生一定程度的頓悟；教給學(xué)生基本的閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
4、語文課堂中的小組討論不能泛化，問題要經(jīng)過篩選，要針對有助于文章理解和提高學(xué)生能力的問題。在語文課堂中，學(xué)生如果失去了獨(dú)立思考的機(jī)會，這將大大妨礙學(xué)生語文能力的提高和個性的良好發(fā)展。
5、在語文課堂中，教師一定不能替作者說話，學(xué)生說話，要讓文本說話，要有足夠的時間讓學(xué)生到文本中去體會，去找答案；要深入到具體的語言中去，不能“雁過無痕”；對個性化語言的把握，是語文教學(xué)的根本。
6、文言文教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)模糊，文言文教學(xué)的重點(diǎn)理應(yīng)定位在“讀懂”上，即通過誦讀，培養(yǎng)語感，積累詞句，培養(yǎng)閱讀淺易文言文的能力。假設(shè)教學(xué)中偏離了這一重點(diǎn)，而像課例那樣，在文章內(nèi)容的挖掘?qū)用嫔稀吧钔诙础薄⒓芸辗治觯鋵?shí)是偏離了新課標(biāo)精神的，其結(jié)果必然是華而不實(shí)，把初中文言文教學(xué)引向歧途。
（二）、集體備課情況:集體備課是當(dāng)前基礎(chǔ)教育中提高教師群體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率的有效途徑。在檢查中了解，教師之間建立了新的合作關(guān)系，大家互相啟發(fā)，共同思考，反思得失，調(diào)整措施，在這樣的過程中，思維得到了碰撞，新的思想，新的認(rèn)識由此而生。大家能有計劃、有目標(biāo)地完成每一次集體備課，集體備課中，大家相互借鑒，集中專題、集中智慧、集思廣益，結(jié)合學(xué)情和體式特點(diǎn)，備教法，重學(xué)法，既有教學(xué)預(yù)設(shè)，又有教學(xué)生成，有教學(xué)策略，又有教學(xué)反饋，真正達(dá)到豐富了課程資源，補(bǔ)充和拓展了教師的教學(xué)思路，實(shí)現(xiàn)了集體備課的價值和意義。如接文中學(xué)、海城二中、六中、七中、南臺一中、騰熬一中等的集體備課。但也有一部分學(xué)校的集體備課還不能真正發(fā)揮其作用，集體備課流于形式及，集備內(nèi)容方法還需進(jìn)一步加強(qiáng)與完善，要以便更好地促進(jìn)我們的教學(xué)。如何進(jìn)行集體備課
首先：明確集體備課的時間、地點(diǎn)和主備人。如每周三下午，第一節(jié)課聽課，第二、三、四節(jié)課為集體備課時間，以年組為單位，主備人輪流擔(dān)任。這樣就使集體備課從時間、地點(diǎn)和人員上得以保障。
其次：明確集體備課的內(nèi)容、范圍和要求。
（1）．集體備課的內(nèi)容可分為兩部分：一是總結(jié)上一周教學(xué)的得失。有哪些成功之處，存在哪些教學(xué)上的不足，哪些必須在以后的教學(xué)中加以彌補(bǔ)和強(qiáng)化。二是討論下周教學(xué)的內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)的定位，教學(xué)的方式和方法。即備教材、備學(xué)生、備教法、學(xué)法。例如：教師在第一次集體備課時，一定要認(rèn)真研究教材，對本學(xué)期的課程進(jìn)行整體規(guī)劃，簡要寫出本學(xué)期的教學(xué)計劃，并制定好單元教學(xué)計劃。對教材要有宏觀上的把握，做到心中有數(shù)。同時更要從微觀著手，腳踏實(shí)地，力求實(shí)效。語文集體備課時可從以下幾個方面入手：
（1）詞匯方面，涉及到詞、詞組、相關(guān)短語、常用搭配、相關(guān)易混淆詞匯的辨析、句型等；
（2）語法方面，多研究中考，了解中考語法考查的重難點(diǎn)，講練結(jié)合，不斷總結(jié)；
（3）閱讀方面，備課時要考慮采取精讀、泛讀相結(jié)合，注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣、閱讀技能、技巧，進(jìn)行限時閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。
（2）．集體備課的要求。
（1）“四個統(tǒng)一”：既統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)，統(tǒng)一階段測試。應(yīng)根據(jù)教學(xué)的具體情況，經(jīng)集體分析，作出合理安排。
（2）主備人提前一周準(zhǔn)備所主備的教學(xué)內(nèi)容，形成大體的教學(xué)思路、教學(xué)重難點(diǎn)。集體備課時由主備人發(fā)言，參與人員發(fā)表補(bǔ)充意見。共同討論教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)的方式和方法。即教什么？怎么教？然后由主備人綜合集體的意見形成本次集體備課的教案、教學(xué)案，形成書面材料分發(fā)給備課組成員。每個成員必須根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際對集體備課的教案加以添加和取舍，形成體現(xiàn)分層，符合本班實(shí)際的“個性化教案”和教學(xué)案。
（三）、教案撰寫及作業(yè)批改情況：每到一所學(xué)校都要檢查幾乎所有老師的教案，我重點(diǎn)看的是語文學(xué)科的教案，備課數(shù)量都達(dá)到了要求，并能提前備出一周課。近年來，由于進(jìn)修學(xué)校對廣大教師進(jìn)行了較為系統(tǒng)的培訓(xùn)，多數(shù)學(xué)校的教案前面都附有教學(xué)進(jìn)度表、教師授課表，單元目標(biāo)、重難點(diǎn)體現(xiàn)充分；“三備”都有較好體現(xiàn)；特別值得一提的是西柳中學(xué)、西四中學(xué)、海城七中、八中等教師的教案，不僅教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，而且在“三備”方面也體現(xiàn)的很好。教案書寫認(rèn)真規(guī)范，每課都有新穎精辟的導(dǎo)語，教材挖掘特別到位，板書設(shè)計科學(xué)合理且美觀，課前、課中、課后都有及時客觀的反思，讓人過目難忘。另外東部山區(qū)和西部沿河的部分中學(xué)教師的教案，都有獨(dú)到之處，教師的教案不僅按要求書寫，而且在備課中還體現(xiàn)環(huán)保意識、安全教育、心理健康教育及地方特色，對學(xué)生實(shí)行多角度全方位教育。作業(yè)批改在語文學(xué)科我重點(diǎn)檢查的是作文的批改，很大一部分教師能分類閱讀，全批全改，講求實(shí)效，精批細(xì)改，示范寫作，指導(dǎo)示范等，尤其值得一提的是牛莊中學(xué)的一位教師，能在作業(yè)批改上與同學(xué)對詩和
詞，對學(xué)生的評價，很好地激勵和促進(jìn)了學(xué)生語文水平的發(fā)展。盡管存在很多優(yōu)點(diǎn)，但也發(fā)現(xiàn)很多不足：如教案缺少“三備”，個別出現(xiàn)略案、簡案，缺少及時客觀的教學(xué)反思；作業(yè)批改次數(shù)不夠，作文批閱不能逐字逐句，斟酌推敲，精批細(xì)改，批語沒有指導(dǎo)性和示范性，這些都是我們教學(xué)中應(yīng)立即糾正和改進(jìn)的不足之處。
三、如何把新課程語文課堂教學(xué)抓得更好
1、在真正意義上轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變包括兩個方面：一個是學(xué)習(xí)狀態(tài)，一個是學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變首先要考察的內(nèi)容，就是課堂的教育氛圍和環(huán)境：學(xué)生是在什么樣的狀態(tài)下學(xué)習(xí)的？教師會設(shè)計什么樣的教學(xué)情景，營造什么樣的課堂氛圍？進(jìn)一步來說，新課程課堂應(yīng)該有什么樣的教育氛圍？學(xué)生要有什么樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)？我認(rèn)為應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：第一：學(xué)生要自由。我們要求課堂要有規(guī)范，要有紀(jì)律，但是課堂規(guī)范和課堂紀(jì)律最核心的實(shí)質(zhì)與理念就是自由，所謂自由就是解放學(xué)生的頭腦，解放學(xué)生的心理，要充分尊重學(xué)生的個性解讀和多元解讀。
第二，就是寬松。所謂寬松，我們想就是允許學(xué)生說錯話，說真話。讓孩子打開心窗，把他心里想到的經(jīng)驗(yàn)和體會充分地表露出來，以使我們的教學(xué)真正進(jìn)入孩子的心里。我們的課程，如果不能夠?qū)⒑⒆拥慕?jīng)驗(yàn)、孩子的認(rèn)識真正整合起來，那么孩子的經(jīng)驗(yàn)就無法完成再構(gòu)，從而形成新的體驗(yàn)，更談不上情感態(tài)度價值觀的轉(zhuǎn)變了。
第三，就是民主。課程就是教師幫助學(xué)生經(jīng)歷、體驗(yàn)轉(zhuǎn)變的過程，教師和學(xué)生是伙伴、協(xié)作者、合作者的關(guān)系。我們的課堂就要達(dá)到這樣的狀態(tài)：學(xué)生敢想、敢說，愿意想、愿意說。只有在這樣的狀態(tài)下才能改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵是探究學(xué)生學(xué)習(xí)的本質(zhì)，解決的是怎么學(xué)的問題。比如說朗讀，可以有學(xué)生自由讀，教師領(lǐng)讀，全班齊讀；還有對課文怎么分析，怎么理解，等等。在學(xué)習(xí)過程中，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)方法仍然僅僅停留在以往“教師講，學(xué)生聽”的被動接受狀態(tài)，那么，新課程的理念就無法得到落實(shí)，學(xué)生的個性就無法得到張揚(yáng)，就更談不上有所發(fā)展了，教育必須以學(xué)生的發(fā)展為本。
2、真正落實(shí)“合作探究”式語文課堂教學(xué)策略
新課程理念下教學(xué)設(shè)計的主要特點(diǎn)是：創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生興趣；突出學(xué)生主體地位，自主學(xué)習(xí)為主；加強(qiáng)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，徹底改變學(xué)習(xí)方式；強(qiáng)調(diào)語文實(shí)踐，全面培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)。“合作探究”式課堂教學(xué)模式就是在這樣的前提下提出來的，其基本流程是“整體感知質(zhì)疑問難探究領(lǐng)悟拓展延伸”。這個教學(xué)模式包含了幾方面的要求：
第一，它注意到了學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知規(guī)律，強(qiáng)調(diào)的是
從整體把握到局部探究；
第二，它體現(xiàn)了教學(xué)的層次性，從課文內(nèi)容的理解把握到課文各方面的深入探究再到知識的拓展延伸，教學(xué)具有層遞性；
第三，它倡導(dǎo)的是自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
“整體感知”是理解性閱讀，要求的是把課文讀懂，了解課文的主要內(nèi)容。在這一過程中，我們應(yīng)該結(jié)合各篇課文的不同特點(diǎn)，創(chuàng)造性地對教材進(jìn)行加工，將教教材變成用教材教，將教材內(nèi)容變成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容，變成發(fā)展學(xué)生文化素養(yǎng)的教育內(nèi)容，賦材料以生命力。同時，還要鼓勵學(xué)生主動參與、合作學(xué)習(xí)。還學(xué)生以學(xué)習(xí)的主動權(quán)，靈活采用讀、聽、看、演、討論、爭辯等各種形式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識，提高能力，培養(yǎng)情感。
“質(zhì)疑問難，探究領(lǐng)悟”是探究性閱讀，要求的是把課文中有可爭論的東西挖掘出來進(jìn)行探究。沒有探究，就沒有創(chuàng)新；沒有探究，就沒有個性。可讓學(xué)生自主閱讀課文，提出疑難問題，全班交流后將問題記錄在黑板上，引導(dǎo)學(xué)生對所提問題進(jìn)行合并歸類后，再集體篩選最值得探究的問題進(jìn)行合作探究。這樣的問題往往都非常適合學(xué)生進(jìn)行個性化的理解。
“拓展延伸”是拓展性閱讀，此部分內(nèi)容可視課文內(nèi)容和課堂教學(xué)情況靈活設(shè)置，重在將學(xué)生的學(xué)習(xí)引向更深更廣的空間，實(shí)現(xiàn)由課內(nèi)向課外，由書本到生活，由學(xué)習(xí)到實(shí)踐的延伸，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)語文知識的積累，挖掘自己的創(chuàng)造潛能，拓展自己的發(fā)展空間，培養(yǎng)合作、探究的精神，全面提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
四、后記：
本次教育教學(xué)檢查在教育局和進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與重視、支持與配合下，在王校長、周主任的周密安排、組織領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教研員的共同努力下，我們切實(shí)際、重實(shí)效、講方法、順利圓滿地完成了這項工作。這項工作雖然歷時長、任務(wù)重、時間緊，但每天王校長、周主任都為我們有計劃的組織安排聽課、評課、檢查、座談、反饋等，并深入到各個學(xué)科、各項工作中示范強(qiáng)化，指導(dǎo)反饋，因此，我們的工作得到了各基層學(xué)校的肯定與贊揚(yáng)、認(rèn)可與褒獎，很多學(xué)校還能充分利用這次檢查的契機(jī)，更進(jìn)一步邀請我們教研員指導(dǎo)與培訓(xùn)，充分地細(xì)化落實(shí)、強(qiáng)化提高課堂教學(xué)與師資水平，如海城四中、西柳中學(xué)、王石中學(xué)、騰熬一中、毛祁中學(xué)等，更進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了推動和促進(jìn)教育與教學(xué)的意義。我們在真誠的感動之余，也更加有了在各基層學(xué)校外塑進(jìn)修形象，內(nèi)塑自我底蘊(yùn)的信念。回顧整個檢查工作，從漫天飛雪到春雨彩虹，從春寒料峭到夏花燦爛，我想這不僅是時間的推移和自然的變化，我相信經(jīng)過大家共同的努力，這將是我市的教育教學(xué)喜迎盛世的航程。
教學(xué)檢查工作總結(jié)13
按照學(xué)院教務(wù)處《關(guān)于收集期中教學(xué)檢查有關(guān)材料的通知》的要求，在11月2日本學(xué)期第三次教務(wù)會議后，我系于即日起至11月11日對本學(xué)期的教學(xué)及教學(xué)管理情況進(jìn)行了詳細(xì)的自查。系部自查緊扣學(xué)院教學(xué)檢查的要求，結(jié)合具體實(shí)際情況，各教職員工積極認(rèn)真地配合自查工作。此次教學(xué)檢查的目的是為了解和掌握我系的教學(xué)基本情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決系部教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題，強(qiáng)化教學(xué)管理，穩(wěn)定我系的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量。
全系共有19位任課教師均參加了此次教學(xué)檢查活動，內(nèi)容包括專業(yè)人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況、教師課堂教學(xué)情況、作業(yè)布置與批改情況、課程考試運(yùn)行情況、新生入學(xué)教育、參賽獲獎及校企合作等情況。
總體情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)運(yùn)行情況
（一）人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況
在“一個基礎(chǔ)，兩個平臺，三個模塊”構(gòu)成的課程體系中，本系堅持以知識為基礎(chǔ)、能力為核心、素質(zhì)作保證的模塊融合人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)滿足就業(yè)市場需求的人才，使其具有較扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易及商務(wù)專業(yè)方面的基本概念、基本知識、基本理論，掌握商務(wù)活動的操作模式及操作規(guī)范，熟悉商務(wù)活動的政策方針和相關(guān)法律，具備英語聽、說、讀、寫、譯的基本技能，熟練操作計算機(jī)，具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)和廣博的商務(wù)專業(yè)知識。
我系現(xiàn)有的“商務(wù)英語”專業(yè)，在學(xué)院相關(guān)部門的大力支持下，按照已制定完畢的商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案，結(jié)合本學(xué)期系部實(shí)際和教學(xué)過程出現(xiàn)的問題，在實(shí)際教學(xué)過程中有條不紊，靈活地執(zhí)行方案的要求以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。如從本學(xué)期開始新設(shè)的《英美國家概況》和《涉外商務(wù)禮儀》兩門課程，讓學(xué)生更好地理解不同文化在交流溝通方面的異同和英美國家的歷史文化背景，提升學(xué)生對語言使用背后的文化理解知識水平和對外交流的禮儀涵養(yǎng)，得到師生的一致認(rèn)可。在本次的檢查中，根據(jù)老師上交的材料，本學(xué)期系部負(fù)責(zé)的26門課程均是按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求開設(shè)，并且都有相應(yīng)的課程教學(xué)大綱。
（二）教學(xué)進(jìn)度情況
本學(xué)期系部內(nèi)，基本每個老師的周學(xué)時都是16學(xué)時/周。專職教師的周學(xué)時普遍不低于18學(xué)時，加上補(bǔ)考工作和畢業(yè)班的畢業(yè)論文指導(dǎo)，老師的工作量可謂是非常飽滿。
從日常管理以及本次檢查所收集的資料看，在系部本學(xué)期開設(shè)的課程中，我系全體教師都能夠按照《課程教學(xué)大綱》和《教學(xué)進(jìn)度表》為依據(jù)進(jìn)行授課。開設(shè)的課程也能與課程教學(xué)大綱相吻合，其中，實(shí)際教學(xué)進(jìn)度與人才培養(yǎng)手冊相符的有22門，不相符的，發(fā)生滯后的課程有4門，具體原因包括
1、受到國慶中秋假期的影響以及個別任課老師的請假缺課引起的課時減少。
2、部分任課教師在課堂中加大了練習(xí)題的容量和增加書本外相關(guān)知識的講解。出現(xiàn)滯后的課程都只是在滯后進(jìn)度在1-2個課時之內(nèi)，現(xiàn)在所有滯后課程的老師都已加快進(jìn)度，已完成課時需求。
在課堂授課情況方面，從學(xué)生的座談會可知，學(xué)生分別對專業(yè)任課教師和大學(xué)英語老師進(jìn)行了較為滿意的評價，共收教師教學(xué)質(zhì)量評價表25份，從這些評價表反映出了基本上學(xué)生對任課教師的滿意度甚高。不管是大學(xué)英語的老師還是英語專業(yè)的老師，學(xué)生對我系教師的課堂教學(xué)，課堂紀(jì)律，工作態(tài)度，工作能力，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果都給予很高的評價。而教師在授課時的教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)方法及手段的運(yùn)用，總體上都符合有利于課程教育的目標(biāo)。只有部分課程由于任課老師個人教學(xué)風(fēng)格導(dǎo)致師生互動少，學(xué)生容易走神，已在檢查之后與該老師溝通。出現(xiàn)了偏差都是因?yàn)榧倨跊_減和課外材料補(bǔ)充等原因產(chǎn)生的。
本學(xué)期，通過系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組的檢查，我系所有教師均能做到課前備好課，其中，全系老師均能按照規(guī)定提前最少2周以上寫好教案的課程有門。另外，選修課老師則按照教務(wù)處要求填寫好教學(xué)日志，學(xué)生考勤等情況，保證系部日常教學(xué)工作的順利進(jìn)行。特別是在學(xué)生考勤方面，任課老師均能嚴(yán)格要求課堂學(xué)生的出勤紀(jì)律，在系部輔導(dǎo)員和任課老師的要求下，保證課堂的學(xué)生出勤率，并對出現(xiàn)8次以上缺課的學(xué)生進(jìn)行口頭警告，屢教不改者，擬取消其期末考試資格。
本次檢查中，根據(jù)檢查的材料來看，另外，所有老師均嚴(yán)格按照授課計劃的安排布置作業(yè)，授課班級平均作業(yè)量在4次以上，商務(wù)英語教研室所負(fù)責(zé)的專業(yè)課程更達(dá)到5次以上，授課教師大部分夠能夠及時批改，通過作業(yè)監(jiān)控學(xué)生的掌握情況。而這些作業(yè)都能根據(jù)課程特點(diǎn)布置足量的作業(yè)并批改；作業(yè)的布置也能與授課內(nèi)容契合、分階段進(jìn)行；老師對作業(yè)的批閱數(shù)量和比例總體上比較合理，在作業(yè)批改方面也能做到及時準(zhǔn)確，詳盡細(xì)致，能令學(xué)生通過作業(yè)和批改后的反饋得到關(guān)于自己對該門課程知識點(diǎn)缺漏的掌握。
（三）教學(xué)設(shè)備
目前，外語系轄下管理的，作為專業(yè)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的語音室的.數(shù)量嚴(yán)重不足，設(shè)備經(jīng)常發(fā)生損壞，如在學(xué)期初的例行檢查中，就發(fā)現(xiàn)兩個語音室的空調(diào)時常無法使用，導(dǎo)致課室悶熱難堪；更為嚴(yán)重的是，兩個語音室的老師端多媒體設(shè)備經(jīng)常會發(fā)生故障無法公放，而學(xué)生端的語音機(jī)屏幕和耳機(jī)也有部分損壞，這在很大程度上影響了專業(yè)英語課程的正常教學(xué)。在學(xué)期初已分別在兩個語音室進(jìn)行了故障設(shè)備的統(tǒng)計，并且已上報維修，希望能夠盡快解決或者更新設(shè)備。
二、青年教師培養(yǎng)情況
外語系因工作需要，不斷會有青年教師的聘任。這些青年教師精力充沛、學(xué)歷層次較高、工作熱情高，但經(jīng)驗(yàn)不足。為了讓這些教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，外語系在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，采用多種形式和途徑為青年教師提供鍛煉的舞臺，促使其脫穎而出，盡快使其成為學(xué)校教學(xué)的骨干力量。
外語系會結(jié)合實(shí)際需要，采取以下計劃進(jìn)行青年教師的培養(yǎng)
1、加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練。如周周前會前20分鐘，定期開展青年教師“一話”（普通話）、“三字”（鋼筆、毛筆、粉筆字）為主要內(nèi)容的教師職業(yè)技能和基本功競賽活動，組織青年教師觀看名優(yōu)教師的優(yōu)秀教學(xué)錄象課例。當(dāng)場點(diǎn)評，發(fā)表感受，記錄學(xué)習(xí)心得。
2、加強(qiáng)青年教師的教育教學(xué)理論培訓(xùn)。
每學(xué)期組織青年教師進(jìn)行1-2次理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)各個的課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂評價標(biāo)準(zhǔn)及國內(nèi)外最新教育教學(xué)動態(tài)。
3、為青年老師精心挑選“教學(xué)導(dǎo)師”，開展一幫一活動。建立青年教師成長檔案，使其成長更具科學(xué)性。
4、跟蹤聽課，提高新來教師的課堂教學(xué)技能。外語系教學(xué)質(zhì)量評價小組會隨機(jī)到年輕教師班中聽課，聽課時，聽后就評，評課時，指出優(yōu)點(diǎn)，點(diǎn)明不足，讓新進(jìn)教師看到希望，體驗(yàn)到成功的快樂。位教師備好課。
5、為青年教師提供教學(xué)實(shí)踐鍛煉的舞臺。
通過多種形式讓青年教師上匯報課，在學(xué)校提供的平臺下，將給青年教師提供各種鍛煉的機(jī)會如，積極推選青年教師參加各級各類的教學(xué)比賽，如學(xué)院的教師技能比賽，教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課比賽等。
三、實(shí)踐和參賽情況
根據(jù)外語系商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)計劃，該專業(yè)的學(xué)生在第五學(xué)期安排有兩周的商務(wù)專業(yè)實(shí)習(xí)時間。本學(xué)期外語系外出參加的實(shí)踐教學(xué)主要有：
之前與外語系合作過的廣州南沙游艇會管理有限公司提供的實(shí)習(xí)崗位，主要負(fù)責(zé)游艇會展會的組織和翻譯工作。學(xué)生反應(yīng)積極良好，得到了很好的鍛煉和學(xué)習(xí)。也獲得了實(shí)習(xí)單位的高度評價。另外，也繼續(xù)深化與美博會的實(shí)習(xí)合作，可能在明年初與美博會繼續(xù)合作，組織16級全體學(xué)生參加為期四天的美博會實(shí)習(xí)，取得良好的實(shí)習(xí)成績和社會效果。
在以往的學(xué)生實(shí)習(xí)過程中，負(fù)責(zé)的指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備，開始到結(jié)束都有提供專業(yè)和及時準(zhǔn)確的建議和反饋，達(dá)到了對實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)施有效組織管理目的。并采取校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)和校外頂崗實(shí)習(xí)結(jié)合的模式，由指導(dǎo)教師完成實(shí)習(xí)計劃、指導(dǎo)書的書寫，指導(dǎo)教師也通過實(shí)習(xí)前的動員會議，提醒學(xué)生要注意的事項，并在實(shí)習(xí)期間，到現(xiàn)場觀察指導(dǎo)。
在外出參賽方面，外語系自建立以來，一直重視在競賽中鍛煉學(xué)生的英語技巧能力，在選拔參賽選手過程中提升學(xué)習(xí)的興趣，并通過參賽為學(xué)院爭取榮譽(yù)。在本學(xué)期，外語系組織學(xué)生參加廣佛肇高職院校的英語口語比賽和省高職高專技能英語口語大賽，賽前的準(zhǔn)備工作也在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)備至關(guān)懷和帶隊老師的殫精竭慮下有條不紊地進(jìn)行，并且已經(jīng)完成了參賽學(xué)生的選拔，并正在為參賽學(xué)生提供一系列緊鑼密鼓的培訓(xùn)。
四、課程教學(xué)大綱監(jiān)控情況外語系的課程教學(xué)大綱監(jiān)控工作在系主任領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行系主任和公共英語、商務(wù)英語教研室的二級質(zhì)量督導(dǎo)機(jī)制，主要通過以下方式進(jìn)行：
1.由系主任和教研室主任對課程教學(xué)大綱的制訂提供指導(dǎo)，以保證每個課程都有綱可依；
2.在課程授課期間，系主任和教研室主任帶頭，組織系部老師建立各自互相聽課、評課的課程評價的常規(guī)化檢查系統(tǒng)，以保證所有課程均按照該課程的課程大綱進(jìn)度和范圍進(jìn)行。在本次期中教學(xué)檢查收取的材料中，共收回《教師聽課記錄表》30份，在記錄反饋中，絕大部分課程的授課都能嚴(yán)格遵守課程大綱的規(guī)定。
3.教研室教研活動的常態(tài)化，本學(xué)期公共和專業(yè)教研室積極開展教研活動，利用周五系部例會時間開展不同主題的教研活動，令本學(xué)期截止為止，每個教研活動記錄表3份，共有6次教研活動記錄，為本學(xué)期的系部課程大綱修改和更新提供了思想理論交流的平臺。
五、存在的問題
從本次教學(xué)檢查中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:
1)個別教師的教學(xué)引起了學(xué)生的不滿,學(xué)生提出有教師出現(xiàn)在教學(xué)上精力投入不足、備課不仔細(xì)充分、板書不規(guī)范、照本宣科、多媒體設(shè)備使用不熟悉、實(shí)踐環(huán)節(jié)少、知識有一定程度的老化且教學(xué)手段也有相當(dāng)程度的落后等情況。
2)學(xué)生的就業(yè)推薦還需要加強(qiáng)，同時需要疏通20xx級畢業(yè)班學(xué)生的就業(yè)壓力比較大而形成比較明顯的焦躁感。
3)語音室設(shè)備的數(shù)量嚴(yán)重不足，加上經(jīng)常發(fā)生損壞，嚴(yán)重影響到教學(xué)秩序，希望能在學(xué)院支持下完成設(shè)備的更新和改善。
4)學(xué)生方面。存在自律性、主動性不足，學(xué)生主動質(zhì)疑的能力不強(qiáng)。還有部分學(xué)生存在遲到，早退現(xiàn)象。
教學(xué)檢查工作總結(jié)14
為切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，規(guī)范教學(xué)行為，全面了解我校本學(xué)期教學(xué)運(yùn)行情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)過程中存在的問題，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作安排，我校開展了期中教學(xué)檢查工作。由于近兩月來，教務(wù)處重點(diǎn)工作較多，致使期中教學(xué)檢查工作暫緩。近期，教務(wù)處對前段時間教學(xué)檢查中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了進(jìn)一步的檢查和落實(shí)。現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、各分院高度重視期中教學(xué)檢查工作，教學(xué)檢查自查工作的開展卓有成效
教務(wù)處安排期中教學(xué)檢查工作后，各分院(部)積極行動，扎實(shí)有效開展期中教學(xué)檢查工作，檢查內(nèi)容全面，結(jié)果客觀真實(shí)，真正發(fā)揮了教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的'作用，并為學(xué)校的'期中教學(xué)檢查抽查工作提供了依據(jù)和保證。
二、各分院教學(xué)資料準(zhǔn)備齊全，各項材料規(guī)范程度有較大提高，教學(xué)活動有序開展。
(一)教學(xué)進(jìn)度抽查
教務(wù)處通過檢查部分聽課記錄進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度檢查，共計檢查教學(xué)進(jìn)度641條,涉及314名教師、累計300門課程。通過抽查，大部分教師都能嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度表安排教學(xué)活動。
(二)作業(yè)抽查
本次作業(yè)抽查采取隨機(jī)抽查和指定教師指定班級指定課程抽查相結(jié)合的方式，共計抽查教師46人次，涉及85門課程。從本次抽查情況來看整體較好，絕大部分教師都能按照學(xué)校要求布置作業(yè)并認(rèn)真批改，能根據(jù)學(xué)生作業(yè)實(shí)際完成情況提出相應(yīng)建議及批語;大部分學(xué)生完成作業(yè)情況較好，并能對教師提出的不足之處及時做出修改。
(三)教學(xué)秩序檢查
為保障教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處與教促辦在分院自查的基礎(chǔ)上，分別于11月18日和12月17日對學(xué)校教學(xué)秩序進(jìn)行了檢查，共計查課150節(jié)次左右，檢查中發(fā)現(xiàn)大部分教師都能按時上課，態(tài)度積極，課堂氣氛活躍;大部分學(xué)生都能按時到課，聽課認(rèn)真，精神飽滿。
(四)對教師課堂點(diǎn)名情況進(jìn)行檢查。
為提高學(xué)生課堂出勤率，督促教師做好課堂第一負(fù)責(zé)人監(jiān)督作用，教務(wù)處對教師課堂點(diǎn)名情況進(jìn)行檢查。檢查情況總體為：各分院大部分教師都是采用作業(yè)記分冊形式進(jìn)行課堂點(diǎn)名，做的比較好的有商學(xué)院教師，格式統(tǒng)一，記錄清晰;風(fēng)景園林學(xué)院時鐘瑜老師，做表清晰，表上信息齊全，并有日期記錄。
(五)教研室活動記錄
教務(wù)處共檢查各分院教研室活動記錄44本。經(jīng)檢查，大部分教研室都能按照教研室活動計劃開展教研室活動，并做詳細(xì)記錄。
(六)實(shí)驗(yàn)室管理
各實(shí)驗(yàn)室均按照本分院要求完善實(shí)驗(yàn)資料，并做好使用過程記錄，如實(shí)登記設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)，師生上課情況，認(rèn)真批閱實(shí)驗(yàn)報告等。
(七)20xx屆畢業(yè)論文(設(shè)計)進(jìn)度情況
按照文件要求，所有學(xué)生已完成了開題報告和初稿的撰寫，并在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下進(jìn)行了兩次修改，中期檢查表正在進(jìn)一步審核中。
(八)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)開展情況
電子信息工程學(xué)院組織學(xué)生到商丘技師學(xué)校實(shí)習(xí);思政部將第十八屆____融入到課堂教學(xué)中;風(fēng)景園林學(xué)院組織20xx屆畢業(yè)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)和13級食品專業(yè)學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)。20xx屆畢業(yè)生目前已投入到實(shí)習(xí)中，除了部分考研學(xué)生，大部分都在園藝、園林、城市規(guī)劃等方面進(jìn)行實(shí)習(xí)。食品科學(xué)與工程本1301班學(xué)生分別于10月22日、27日到科迪乳業(yè)和貴友企業(yè)進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)。
(九)學(xué)科競賽組織情況
風(fēng)景園林學(xué)院侯江濤、凌娜老師帶領(lǐng)4位同學(xué)代表商丘市參加第四屆“中原杯”插花花藝大賽并分別取得三等獎和優(yōu)秀獎的好成績;風(fēng)景園林學(xué)院組織第五屆“校園杯”插花藝術(shù)大賽;外國語學(xué)院組織學(xué)生參加河南省第七屆翻譯競賽;土木工程學(xué)員組織建筑工程制圖大賽;電子信息工程學(xué)院舉辦第四屆電子設(shè)計大賽;傳媒與藝術(shù)學(xué)院組織學(xué)生參加“20xx中國大學(xué)生原創(chuàng)動漫大賽”、“第二屆全國平面公益廣告大賽暨全國大學(xué)生公益廣告征集活動”、“第14屆上海國際大學(xué)生廣告節(jié)”等。
三、檢查中發(fā)現(xiàn)的問題與不足
教學(xué)進(jìn)度檢查
部分課程教學(xué)進(jìn)度上出現(xiàn)提前或滯后的情況。如風(fēng)景園林學(xué)院韓國強(qiáng)老師在第10周時教學(xué)進(jìn)度提前3周，楊艷敏老師在第12周時教學(xué)進(jìn)度滯后四周，趙娟老師在第8周時教學(xué)進(jìn)度滯后五周。工商管理學(xué)院姜曉榮老師在第8周時教學(xué)進(jìn)度滯后三周，蒯彥博老師在第7周時教學(xué)進(jìn)度滯后三周，戚瑞靜老師在第8周時教學(xué)進(jìn)度滯后三周。
教學(xué)檢查工作總結(jié)15
為加強(qiáng)我校教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，按照《關(guān)于開展20xx~20xx學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查通知》安排，教務(wù)處、校教學(xué)督導(dǎo)組、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心有關(guān)人員組成檢查小組，從20xx年5月19日開始，利用一周多的時間對各系部本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行了全面檢查。
檢查小組一行10人，分別深入到思政、護(hù)理、臨床、藥檢、蒙中醫(yī)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、公共學(xué)科7個教學(xué)單位深入了解期中教學(xué)檢查工作的開展情況。通過聽課、查閱資料等對各系（部）教學(xué)計劃的制定和執(zhí)行情況、教學(xué)運(yùn)行管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價三個方面進(jìn)行了檢查評價。
各系（部）對此次教學(xué)檢查均能認(rèn)真對待，針對發(fā)現(xiàn)的問題采取了相應(yīng)的整改措施，檢查小組成員在檢查中發(fā)現(xiàn)各系（部）在規(guī)范日常教學(xué)管理工作方面有了很大的提高。如教學(xué)檔案編寫規(guī)范、相關(guān)材料準(zhǔn)備充分等；使全校教學(xué)工作井然有序，教學(xué)基本建設(shè)穩(wěn)定推進(jìn)；真正達(dá)到“以查促建，以查促改，以查促管，以查促變”的目的。每個系（部）均呈現(xiàn)一些亮點(diǎn)值得其他系（部）相互學(xué)習(xí)，但也發(fā)現(xiàn)系（部）在教學(xué)師資、教學(xué)活動管理、學(xué)生管理及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控上存在一些問題。下面就檢查中發(fā)現(xiàn)的問題匯總?cè)缦拢?/p>
一、 查閱資料存在問題
（一）、共性問題
1、普遍存在聽課次數(shù)少的問題，尤其是系（部）主任（每學(xué)期不
少于12學(xué)時），個別系（部）主任們只有兩次。年輕教師的`聽課次數(shù)也大多不符合要求（16-20學(xué)時），應(yīng)督促他們多聽課。聽課記錄本填寫不規(guī)范，個別教師無聽課后評價及建議；聽課記錄本應(yīng)一學(xué)期一本。
2、教案 首頁填寫不完善（參考教材、實(shí)踐課、理論課時數(shù)、起止章節(jié)等）；大部分教師無課后記。
3、教研活動記錄內(nèi)容且多是傳達(dá)部署工作的記錄，有關(guān)教學(xué)研究方面的內(nèi)容很少。
4、教室日志填寫不規(guī)范。
（二）、各系（部）存在的主要問題
思政部：
1、 缺思修、毛特的課程標(biāo)準(zhǔn)（國家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）。
2、 系（部）工作記錄無。
3、 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價力度不夠（無課堂檢查記錄，教師教
學(xué)評價匯總無）。
4、 聽課記錄大多無評價且次數(shù)少。
5、 個別教師計劃與手冊執(zhí)行不符，手冊沒有答疑（高建忠手
冊什么內(nèi)容都沒有）。
6、 教學(xué)執(zhí)行情況檢查記錄無。
護(hù)理系：
1、 人才培養(yǎng)方案已制定，但存在問題。
2、 無教師教學(xué)評價匯總。
臨床系：
1、 缺眼視光專業(yè)的人才培養(yǎng)方案（正在完善中），眼視光專業(yè)
沒有課程標(biāo)準(zhǔn)。
2、 個別教師授課計劃和授課手冊不一致（石慧、俞曉曄）。
3、 缺教師教學(xué)評價匯總。
4、 大部分教師聽課后無評價建議。
藥檢系：
1、 兼課教師無聽課記錄
2、 個別教師授課計劃和授課手冊不規(guī)范
蒙中醫(yī)系：
1、 蒙醫(yī)專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)按照教務(wù)處提供的版本無法做（要寫
蒙文，格式不同）。
2、 個別教師聽課記錄缺少評價意見。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部：
1、 教學(xué)執(zhí)行檢查情況無文字記載。
2、 病理學(xué)教研室教研活動記錄不全。
3、 個別教師授課手冊無任何記錄（郜玉林）；個別教師授課手
冊無考勤記錄，無答疑（韓菲）。
公共學(xué)科部：
1、 無自查報告。
2、 個別教師聽課記錄無評價（吳謹(jǐn)宏）。
3、 部分教師授課手冊填寫不全、教案缺日期；個別新教師授
課計劃、手冊填寫不規(guī)范（鄭志亮）。
二、 聽課情況匯總
郭小海（西醫(yī)內(nèi)科）
評價：備課不充分，教學(xué)內(nèi)容不熟悉，對專業(yè)詞解釋不到位，念的多講的少，語言平淡無激情，教態(tài)拘謹(jǐn)、不自然；條理混亂，隨意性強(qiáng)，無重難點(diǎn)；缺乏臨床經(jīng)驗(yàn)。
建議：加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練：聲音洪亮，板書內(nèi)容盡量提煉不宜太多；多聽像趙海峰老師這樣經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的課，注意歸納總結(jié)，與學(xué)生形成互動，加強(qiáng)臨床經(jīng)驗(yàn)與理論知識的結(jié)合，盡快進(jìn)入教師角色。 李俊（形勢與政策）
評價：內(nèi)容熟悉，語速適中，語音親切，語言通俗易懂；ppt內(nèi)容設(shè)計合理、豐富、形象；表達(dá)邏輯性不強(qiáng)。
建議：所講內(nèi)容與板書、課本做有機(jī)結(jié)合，多與學(xué)生互動，加強(qiáng)課堂管理。
蔚茜（五官護(hù)理）
評價：教學(xué)內(nèi)容不熟悉，備課不夠充分，照本宣科的念書，板書太多，無重難點(diǎn)，與學(xué)生互動差。
建議：加強(qiáng)備課，將教材內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的語言講述；關(guān)鍵知識點(diǎn)加強(qiáng)講解，突出重難點(diǎn)、端正教學(xué)態(tài)度，多聽有經(jīng)驗(yàn)教師的課，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。
劉海霞（運(yùn)動治療技術(shù)）
評價：備課充分，內(nèi)容較熟悉，教態(tài)自然，語言清晰；板書工整，但與ppt內(nèi)容重復(fù)，價值不大；重難點(diǎn)不突出。
建議：改進(jìn)無效板書，精心設(shè)計ppt，最好穿插一些訓(xùn)練圖片或視頻；各項訓(xùn)練的目的盡量與臨床有機(jī)結(jié)合；建議示范教學(xué)，讓學(xué)生跟著做；加強(qiáng)重難點(diǎn)的講解。
楊彥茹（藥品營銷）
評價：內(nèi)容較為熟悉，講課認(rèn)真、聲音洪亮；能與學(xué)生形成良好互動，課堂管理較好；知識銜接不太緊湊，邊緣知識欠缺，教學(xué)目標(biāo)不夠明確。
建議：擴(kuò)充邊緣知識，深入研究教材，將書與ppt有機(jī)結(jié)合，明確教學(xué)目標(biāo)。
三、 整改措施
通過檢查及反饋，教務(wù)處對各系（部）教學(xué)工作中存在問題進(jìn)行進(jìn)一步落實(shí)。教務(wù)處結(jié)合系（部）意見提出以下整改措施：
1、 此次教學(xué)檢查存在問題務(wù)必落實(shí)到人，找出原因并整改。 教務(wù)處、各系（部）要加強(qiáng)對教師授課、學(xué)生出勤等方面的監(jiān)控；教學(xué)督導(dǎo)時發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給系部教師，努力使我校教學(xué)紀(jì)律、教學(xué)水平、教學(xué)環(huán)境等進(jìn)一步提升。
2、 抓好教師尤其是年輕教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。首先通過狠抓教研活動，充分發(fā)揮教研室的教師培養(yǎng)職能，系（部）要對教研活動進(jìn)行有效監(jiān)控和指導(dǎo)，教研活動一定要有計劃、有主題；其次，系（部）應(yīng)根據(jù)師資情況組織專題講座、示范課、說課、評課，教師集體聽課評課活動，加強(qiáng)培訓(xùn)管理。
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