品德與生活工作計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！好的計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的品德與生活工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
品德與生活工作計劃1
一、指導(dǎo)思想：
為了貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和〈〈關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見〉〉的要求，我們將以實施課程改革為重點，推進課堂教學(xué)，以課題研究為中心，深入開展課堂教學(xué)研究活動。我們將營造良好的教研氛圍，加強集體備課力度。針對品德與生活（社會）學(xué)科教學(xué)特點，結(jié)合未成年人身心成長的特點，遵循未成年人思想道德建設(shè)教育規(guī)律，搞好學(xué)科教學(xué)，充分發(fā)揮品德課的德育功能，增強兒童品德教育的針對性、實效性，促進學(xué)生良好品德和綜合素質(zhì)的形成。
二、主要工作
（一）課程改革工作
1、抓好教學(xué)常規(guī)管理和指導(dǎo)工作。
定期觀摩聽課和參加年級集體備課，每月召開中心組集體備課活動。了解當前思品學(xué)科教學(xué)中存在的難點問題，有針對性地開展各項教研活動，提高教研活動的實效性。進一步完善學(xué)科中心組的研究活動，增強中心組的凝聚力和影響力，有計劃、有步驟地針對具體教學(xué)問題進行教學(xué)研究，積極規(guī)劃、組織、指導(dǎo)開展以學(xué)校為基礎(chǔ)的教學(xué)研究。
2、加強對本學(xué)科專任教師和兼職教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。
我們將繼續(xù)組織全體教師認真學(xué)習(xí)課程改革理論，深入研究《品德與生活（社會）課程標準》和相關(guān)教材，不斷更新自己的教育觀念，增強對課程的認識和理解，提升教研能力，努力將新的教育理念和教育方法逐步貫徹到教學(xué)實踐中。同時，我們將扎實開展新課程培訓(xùn)活動和課堂教學(xué)研討活動，通過各種形式的教研和教師自身的學(xué)習(xí)實踐，不斷提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。我們相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐，才能更好地服務(wù)于學(xué)生，促進學(xué)生成長，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
3、強化研究意識，深化課堂教學(xué)改革。
我們將突出課程改革的重點，深化教研內(nèi)涵，開發(fā)教育資源，改進和創(chuàng)新品德與生活（社會）教學(xué)的方法和形式，優(yōu)化課堂教育教學(xué)活動，并提升教研品質(zhì)。在課堂教學(xué)中，我們將注重貼近學(xué)生生活實際，構(gòu)建生活化課堂。在學(xué)科教學(xué)中，我們將以體驗式、合作式、探究式等學(xué)習(xí)方式為載體，以學(xué)生自主實踐活動為紐帶，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動的全程，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，抓好養(yǎng)成教育。同時，我們將關(guān)注教學(xué)一線典型的'新課程案例，積極發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教學(xué)改革成果，逐漸豐富新課程資源，使教師們在實踐與反思中促進自我專業(yè)發(fā)展。通過以點帶面的方式，推動教學(xué)研究的深入發(fā)展。
（二）課題研究工作。
我們將嚴格按照課題管理的有關(guān)規(guī)定，加強“強化小學(xué)思想品德教學(xué)實效性研究”課題的實施和管理。定期組織實驗教師開展課堂教學(xué)生動、活潑的研究活動，為一線教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)和實踐機會。我們將爭取在今年下半年結(jié)題，并積極探索學(xué)科教學(xué)與學(xué)校德育工作相互銜接的途徑和方法。在未成年人思想道德建設(shè)中，我們將充分發(fā)揮課堂教學(xué)和學(xué)校德育的合力，讓其在主渠道、主陣地發(fā)揮最大作用。同時，我們將發(fā)揮班主任、任課教師和學(xué)生導(dǎo)、學(xué)、做統(tǒng)一的作用，形成學(xué)科教育和德育教育的良性互動。此外，我們將深入開展弘揚和培育民族精神的教育活動，大力推進文明習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、工作安排：
二月
1、下校檢查開學(xué)工作及備課情況。
2、學(xué)科中心組及思品學(xué)科教研組長會議。
3、課題組活動。
4、集體下校。
三月
1、各年級教材培訓(xùn)及集體備課。
2、課題組及中心組活動。
3、集體下校。
4、課堂教學(xué)研討活動。（五、六年級研究課）
四月
1、下校聽課。
2、課題組活動。
3、教學(xué)交流研討課活動。（三、四年級研究課）
五月
1、下校聽課。
2、課堂教學(xué)研討活動。（一、二年級研究課）
3、課題組活動。（成果收集及整理）。
六月
1、下校聽課
2、課題組活動。（課題組研究課）、
七月
1、學(xué)期總結(jié)工作。
2、收集學(xué)科資料。
品德與生活工作計劃2
一、指導(dǎo)思想：
品德學(xué)科教研工作的基本思路是遵循教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)教師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，貫徹落實學(xué)科教學(xué)建議，深入開展課堂教學(xué)研究活動，切實抓好教師隊伍建設(shè)。不斷提高學(xué)校德育課程實施中對加強未成年人思想道德建設(shè)的針對性和實效性。深入學(xué)習(xí)和貫徹《品德與生活》、《品德與社會》課程標準，樹立以人為本的教學(xué)理念。積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以區(qū)教研室的指導(dǎo)觀念為指導(dǎo)，開展教研組工作，加強組風(fēng)建設(shè)，不斷推進課程改革。積極開展思品教學(xué)研討活動，以進一步提高教研組老師對教材的處理能力，對教學(xué)活動的設(shè)計能力，對課堂教學(xué)的調(diào)控能力。
二、工作重點：
1、由于本學(xué)科是一門薄弱學(xué)科，因此必須改變品德課程的地位，組織教師深入學(xué)習(xí)課改新理念，認真積極穩(wěn)妥地進行新課程改革，及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進過程中出現(xiàn)的各種問題。
2、由于任教本學(xué)科的教師為兼職教師，造成學(xué)科師資力量薄弱，因此必須強化教研組建設(shè)，不斷健全教研組工作常規(guī)，努力做到教研活動 制度 化、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個新臺階。
3、深入開展教育科研，以科研為先導(dǎo)，以科研促教研。
三、教研工作目標
1、我們將繼續(xù)推進品德教育新課程實驗，探索建立“生活化、活動型、探究式”的課堂教學(xué)模式。同時，全面總結(jié)新課程實驗的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷加強品德組學(xué)科文化建設(shè)，促進品德教學(xué)有效性研究工作的深入，培養(yǎng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)幸福感。
2、繼續(xù)打造品德教研組團隊文化，以“教研案例策劃”為載體，培育教研特色，扎根品德課堂研究教學(xué)，促進教師專業(yè)化成長，提高教學(xué)研究幸福指數(shù)。
3、我們將進一步改善品德教育的教學(xué)與管理，精細化管理教學(xué)過程。同時，我們將深化課堂教學(xué)改革，探索結(jié)合內(nèi)外課程和師生協(xié)調(diào)的優(yōu)化課堂教學(xué)模式，真正提高思想品德課的教學(xué)效率，服務(wù)于學(xué)生的健康成長。
4、以教研組團隊建設(shè)活動為契機，教研案例策劃”為載體，認真開展、領(lǐng)會中國教育學(xué)會“科研課題《生活化活動型探究式——小學(xué)德育課程創(chuàng)新教學(xué)》課題研究的精神。
四、教研措施
1、加強教研組建設(shè)。針對德育課程變化大，學(xué)科教師兼職多的狀況，要重視思品教研組建設(shè)。要努力把思品教研組建成課題研究組、課改實驗組和備課研討組，成為學(xué)習(xí)型、研究型的組織。
2、每位思品組的小組長及任課教師要認真制定期初的教學(xué)進度計劃，合理落實全學(xué)期的課時安排。
3、加強教師教學(xué)質(zhì)量，提升“六認真”教學(xué)工作。鼓勵教師參與集體備課、合作備課，將備課過程變?yōu)檠芯啃陆滩摹⑻接懶路椒ā㈤_展和收集教學(xué)資源、制作優(yōu)質(zhì)高效教輔材料的機會。同時，落實課堂延伸活動的運行過程，創(chuàng)造豐富多樣的課外教育活動，增加學(xué)生的課堂外體驗。
4、繼續(xù)組織教師開展對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論，努力探索提高品德課教學(xué)實效、積極實施素質(zhì)教育的有效方法；探討活動課教學(xué)的原則和 評價 體系的建立等問題。帶動全辦教師深入開展課堂教學(xué)改革活動。
5、學(xué)期初，教研組組織教師通讀全冊教材，了解教材特點，了解學(xué)生情況；在教學(xué)中留意觀察和思考，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時記錄；注重課后反思，做到一課一得。
6、通過理論學(xué)習(xí)、集體備課、課堂展示、課后反思、集體點評、專家引領(lǐng)、案例撰寫等方式，切實幫助教研組教師的教育教學(xué)水平得到切實提高，促進辦事處辦學(xué)水平的快速發(fā)展。
四、本期教研活動安排：
二月：
1、制定教研組工作計劃。
2、品德組教師制定學(xué)科教學(xué)計劃以及確定繼續(xù)教研課主題：如何構(gòu)建生活化、活動型、探究式教學(xué)模式。
上交材料：教研計劃及教學(xué)計劃
三月：
1、教研組第一次主題研討活動
2、不同年級教材分析交流活動。
作業(yè)：指導(dǎo)課教案及教學(xué)反思。
四月：
1、組織中心組成員聽優(yōu)秀指導(dǎo)課2—3節(jié)
2、組織討論寫好教學(xué)反思和案例
3、指導(dǎo)課聽課活動總結(jié)
五月：
1、教研反思交流。
2、
（1）全組品德教師參與組內(nèi)說課比賽。
（2）集體評議。
（3）學(xué)習(xí)關(guān)于“說課”要求
（4）學(xué)習(xí)幾篇優(yōu)秀的說課稿。
（5）進行評比
作業(yè)：說課稿
六月：
1、研討品德科目的評價方式方法
2、期末考試的各項準備活動。
品德與生活工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期工作根據(jù)區(qū)教研室教學(xué)工作計劃的要求，我校品生、品社教學(xué)的主要工作以實施新課程改革和提高德育工作實效為中心。認真鉆研《品生品社》的課標與教材，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的思想，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。以貫徹新的課標為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改進計劃為抓手，重視學(xué)生主動參與課堂教學(xué)，提高教師的教學(xué)水平，正確引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣，具有辨別是非的能力和健康的心理素質(zhì)。
二、主要任務(wù)和目標：
１、根據(jù)國家課程方案，開好課程。
２、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，加強教師業(yè)務(wù)常規(guī)管理，保障教學(xué)教研活動效果。
３、繼續(xù)加強品生品社教師的培訓(xùn)工作。
４、為促進教師專業(yè)水平發(fā)展，開展聯(lián)片教研活動。
三、工作內(nèi)容與措施：
時間
活動內(nèi)容
目的要求及方法步驟
二月
１、組織教師參加教研中心品德學(xué)科計劃傳達會。
２、做好品生品社學(xué)科的課程綱要。
3、為盡快了解課標、教材的新變化，提高教師的備課質(zhì)量，組織品德學(xué)科教師參加區(qū)“說課研討會”。目的是讓老師熟悉課標，了解教材并聽取本學(xué)期教學(xué)計劃。
4、為了幫助教師快速掌握教材內(nèi)容，更好地把握整體教材結(jié)構(gòu)，提升教師分析教材、使用教材的能力，使得教材中所包含的文字和圖片編寫意圖真正融入到教師的教學(xué)思想中，從而使得教材成為老師上好課的一種有力工具和資源。
三月
1、傳達計劃。
2、集體觀看錄像課并議課。
3、學(xué)習(xí)并反思張老師在開學(xué)初的教研活動中所傳達的學(xué)科精神，以及交流聽取的說課內(nèi)容與反思。
4、組織骨干教師觀看全國優(yōu)質(zhì)課錄像課，圍繞探索引導(dǎo)學(xué)生參與社會的'途徑開展討論交流。教師通過自主學(xué)習(xí)、同伴互助、觀課議課、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和師生主題研究等形式深入研究學(xué)科知識，拓寬教師對學(xué)科知識的視野，打開教學(xué)思路。
四月
1、學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動。
2、參加區(qū)基本功比賽。
3、為提高教師的專業(yè)水平，發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的示范引領(lǐng)作用，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提升，我們決定組織各學(xué)區(qū)開展“同一主題不同形式”的教學(xué)研究活動。該活動將圍繞“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式展開，旨在達到相互學(xué)習(xí)、互相進步的目的。希望通過此次活動，鼓勵教師們進行深入思考和實踐探索，不斷提高自身的教學(xué)能力和水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
4、我們在組內(nèi)，加強教學(xué)中的重點、難點和備課交流。認真學(xué)習(xí)新課標，深入研究教材，探索教學(xué)法。勤練基本功，提高自身素質(zhì)。
五月
1、認真學(xué)習(xí)《品德與生活、品德與社會》的課程標準。
2、組內(nèi)聽課活動。教學(xué)中，進一步反思教師的教學(xué)觀念和平時教學(xué)行為之間的差距，優(yōu)化課堂教學(xué)。
六月
1、“美德少年”評比。
2、總結(jié)工作迎接期末抽查。
3、為了培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德，深入貫徹“四德”教育理念，讓品德課堂教學(xué)更加有效，我們將圍繞“誠實守信、孝親敬長”等方面，推薦表現(xiàn)突出的學(xué)生參加全區(qū)“美德少年”評選活動。這是一個鍛煉學(xué)生自身素質(zhì)、展示個人風(fēng)采的絕佳機會，也是為社會傳遞正能量、樹立正面形象的重要方式。
4、反思工作，總結(jié)經(jīng)驗，找出問題，明確下步工作方向，并做好期末考察工作。
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