【精華】學(xué)期年度工作計劃模板合集十篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的學(xué)期年度工作計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期年度工作計劃 篇1
學(xué)校： xx市xx區(qū)xx中學(xué) 姓名： 韋xx
一、指導(dǎo)思想
新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：1.堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長。2.激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為。3.重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。4.充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益。本學(xué)期我將通過教學(xué)實踐，確實增進學(xué)生的身心健康，增強體質(zhì)，使學(xué)生掌握走、跑、跳、投擲以及球類等運動項目的基礎(chǔ)知識和運動技能，培養(yǎng)學(xué)生的體育運動的興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的運動能力和體育運動技術(shù)水平，同時加強思想教育，確實完成教學(xué)任務(wù)，以達預(yù)期的教學(xué)效果。
二、學(xué)生情況分析
作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的初一新生，由于他們來自各間校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場地器材條件有差異的小學(xué)，這就自然形成了學(xué)生對體育課的認識深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學(xué)生對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強烈，表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進行初一的體育教學(xué)時，應(yīng)深入了解學(xué)生的實際情況，預(yù)先制定切實可行的教學(xué)計劃及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認識，打好基礎(chǔ)，使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo)，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處，增強體質(zhì)。
三、教學(xué)目標(biāo)
總體目標(biāo)：
（一）、加強思想品德教育，增強學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強的意志品質(zhì)和拼搏進取精神。
（二）、通過實踐教學(xué)，使學(xué)生能夠做到：
1、能自覺參加體育與健康課的學(xué)習(xí)，積極參與課外各種體育活動；
2、知道合理安排鍛煉時間的意義；合理安排鍛煉時間，運用掌握脈搏測定等常用方法，測量運動負荷；
3、了解所學(xué)項目的簡單技、戰(zhàn)術(shù)知識和競賽規(guī)則；
4、通過技能練習(xí)，發(fā)展運動能力和運動技術(shù)，增進身體健康；
5、了解心理健康對身體健康的意義，樹立自尊、自信和建立良好的'人際關(guān)系，學(xué)會正確評價自己運動能力，和與同伴合作練習(xí)的能力；在體育運動中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競爭意識；
具體目標(biāo)：
（一）體育與健康基礎(chǔ)知識
1、體育與健康課程解說，中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)要求；
2、田徑運動簡介與規(guī)則介紹
3、體育鍛煉對促進健康的價值
4、常用運動負荷的測量與方法運用
（二）、運動技能
1、隊列與體操：原地隊列，行進間隊列，第二套中學(xué)生廣播體操，徒手體操。
2、快速跑技能：各種跑的練習(xí)，不同距離的快速跑，接力、追逐跑游戲等，建立正確跑姿；
3、耐久跑技能：正確的呼吸方法，不同距離的自然地形跑；定時跑，定距跑；800米至1000米跑；發(fā)展耐力速度；
4、發(fā)展跳躍能力與跳高技術(shù)：建立正確的縱向跳躍概念；各種發(fā)展彈跳的練習(xí)，助跑縱跳摸高；跨越式或其它過桿技術(shù)的介紹和練習(xí)；
5、球類
（三）、發(fā)展體能
1、發(fā)展速度素質(zhì)：結(jié)合快速跑技能，運用各種跑的形式進行；
2、發(fā)展耐力素質(zhì)：結(jié)合耐力跑技能，運用不同距離的耐力跑練習(xí)，跳繩等；
3、發(fā)展跳躍素質(zhì)：結(jié)合跳高技術(shù)，運用不同形式的跳躍練習(xí)；
4、力量素質(zhì)：持啞鈴的健身練習(xí)；
四、教學(xué)措施
（一）教學(xué)改革
1、認真學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念。
2、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想。
3、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。
4、開展民主教學(xué)，重視學(xué)生的主體地位。
5、關(guān)注學(xué)生的個體差異，改革評價制度。
6、提高學(xué)生心理健康水平，增強社會適應(yīng)能力。
（二）引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動
1、引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動，開展課外體育活動，養(yǎng)成進會場鍛煉身體的習(xí)慣。也可豐富學(xué)生課余文化生活，充分發(fā)展其個性和才能，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。
2、堅持每天一小時體育活動。
3、堅持班級體育鍛煉，廣泛學(xué)生參加體育鍛煉，調(diào)動學(xué)生參加體育鍛煉的熱情。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個性，堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體。
（三）激勵機制。素質(zhì)教育的深入發(fā)展，特別是新的課程標(biāo)準(zhǔn)的頒發(fā)，教學(xué)不能只停留在傳授，還要注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在體育教學(xué)中，教師要讓學(xué)生受到情的感染、愛的激勵，美的享受，讓他們在興奮中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，在激勵與期待中增強信心，不斷激發(fā)前進的力量。
（四）開展探究索性學(xué)習(xí)。給學(xué)生一定的自由度，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn)，突出學(xué)生的主體性、發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)生用以獲取知識、領(lǐng)悟健康的思想觀念、領(lǐng)悟所用的方法而進行的各種活動，包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、練習(xí)、小組合作交流等。學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)理解動作概念，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力。
20xx年9月4日
學(xué)期年度工作計劃 篇2
根據(jù)縣教育體育局的工作要求，普及實驗教學(xué)，加強教育裝備管理，切實提高教育技術(shù)裝備的效益，我鎮(zhèn)將扎實開展實驗教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的動手實踐能力，采取多項有效措施，使我鎮(zhèn)教育技術(shù)裝備管理和實驗教學(xué)工作再上一個新臺階。制定本計劃：
一、重點工作
1、規(guī)范實驗室、儀器室的管理
根據(jù)新課標(biāo)的精神，大力培養(yǎng)學(xué)生觀察、實驗、動手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓學(xué)生受到良好的科學(xué)啟蒙教育。各校要加強實驗室、儀器室的'管理，責(zé)成實驗管理員履行好職責(zé)。
2、加強實驗教學(xué)的過程管理
實驗教學(xué)要落到實處，就要開足開齊實驗課。為了把此項工作落到實處，教研室實行實驗教學(xué)雙周抽查制度，教研室每雙周到學(xué)校班級進行抽查，落實實驗情況，考察結(jié)果作為科學(xué)教師量化考核和學(xué)校綜合量化考核的重要指標(biāo)。
二、實驗教學(xué)教研工作具體安排：
九月份：
1、參加縣教研室組織的小學(xué)科學(xué)“探究體驗”實驗培訓(xùn)。
2、組織好鎮(zhèn)級小學(xué)科學(xué)“探究體驗”實驗二級培訓(xùn)。
3、教研室對各校實驗教學(xué)進行雙周查。
十月份：
4、對實驗室、儀器室進行專項檢查。
5、教研室對各校實驗教學(xué)進行雙周查。
十一月份：
6、學(xué)生實驗操作技能抽測
7、教研室對各校實驗教學(xué)進行雙周查。
十二月份：
8、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測。
9、教研室對各校實驗教學(xué)進行雙周查。
20xx年一月份：
10、進行實驗教學(xué)、教研工作總結(jié)。
11、制定20xx年實驗教學(xué)教研工作計劃。
學(xué)期年度工作計劃 篇3
一、總體目標(biāo)
1.簡單認識計算機的各組成部分，了解各部分的功能，學(xué)會正確的開機和關(guān)機。
2.掌握鼠標(biāo)的操作方法，能夠熟練的用鼠標(biāo)進行各種操作。
3.初步認識畫圖工具，掌握簡單的畫圖要領(lǐng)，能夠進行基礎(chǔ)的電腦繪畫。1
4.培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿。
5.培養(yǎng)學(xué)生良好的擊鍵習(xí)慣。
6.以問題驅(qū)動的形式展開教學(xué)，以提出問題和解決問題的方法，提高學(xué)生思考問題，解決問題的能力，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力。
7.使學(xué)生養(yǎng)成正確的上機習(xí)慣，形成正確的信息技術(shù)觀念。
二、學(xué)生情況分析
一、二年級的學(xué)生剛步入小學(xué)校門，對于很多事物都很陌生，尤其是對于電腦，他們既陌生，又有著濃厚的欲望，充分利用好學(xué)生的這種求知欲望來帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。對信息技術(shù)學(xué)科有良好、積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，學(xué)生的抽象思維能力較低，模仿能力較強，教學(xué)中應(yīng)著重通過情景引導(dǎo)學(xué)生制作一個個鮮活具體的`案例，從中獲得相應(yīng)的信息技術(shù)基本操作知識，以達到技能聯(lián)系實際的目的，并深化學(xué)生對知識原理的理解。
三、教學(xué)措施
1、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，認真落實日常教學(xué)工作：
（1）有針對性備課：根據(jù)學(xué)校電腦設(shè)備及學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，備好每一節(jié)課，做到有的放矢地教學(xué)。
（2）要靈活性上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化課堂教學(xué)，形成學(xué)生基本的電腦技能。
（3）及時分析、指正、查漏補缺。
2、教師通過“實物”、“圖片”、“視頻”等媒體把知識信息傳遞給學(xué)生。把操作步驟、過程展示給學(xué)生，學(xué)生依此為模仿的對象，進行初步操作的模仿，從而達到基本操作的入門。
3、教學(xué)中，以“任務(wù)驅(qū)動”法為主要的教學(xué)手段，從“任務(wù)設(shè)計、任務(wù)布置、學(xué)生自主探求、任務(wù)的完成、任務(wù)完成評估”來來有序推進教學(xué)任務(wù)有條不紊地進行。
學(xué)期年度工作計劃 篇4
指導(dǎo)思想：
扎實推進課程改革，加強教學(xué)精細化管理，提升全體教師執(zhí)教能力，提高課堂教學(xué)效率，加強校園文化建設(shè)，全面提高素質(zhì)教育的質(zhì)量。力爭常規(guī)工作出新思路，重點工作樹新優(yōu)勢，教學(xué)質(zhì)量上新平臺，為學(xué)校又好又快發(fā)展作出新貢獻。
工作要點：
一、扎實推進課程改革：
1、構(gòu)建學(xué)習(xí)保障制度：繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動，各教研組、年級組要利用分組研討時間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各教師至少訂閱一份業(yè)務(wù)雜志自主學(xué)習(xí)；充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學(xué)習(xí)；推薦優(yōu)秀教師參與各級專業(yè)培訓(xùn)。
2、全面把握課程目標(biāo)：緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念，指導(dǎo)教學(xué)。深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，深刻理解內(nèi)涵，進一步落實課改精神，深化教學(xué)改革。運用新的課程理念指導(dǎo)具體的學(xué)科課改措施。要認真總結(jié)幾年來的課改經(jīng)驗，總結(jié)成功的課堂教學(xué)模式，加以提煉、推廣，形成學(xué)科、個人課改的特色。要積極研究課程實施中遇到的新問題，扎實有效地開展學(xué)習(xí)、研討活動，解決教學(xué)中的實際問題。各教師要注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機地結(jié)合起來，尤其要在實踐中反思，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。
3、嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)范：認真落實《中小學(xué)管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行開齊課程，上足課時，小學(xué)作息時間表，關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展，組織好大課間活動，保證學(xué)生在校參加活動時間，科學(xué)合理布置學(xué)生的作業(yè)。不體罰與變相體罰學(xué)生，公正地對待每一位學(xué)生，使學(xué)生全面、和諧、有個性、可持續(xù)發(fā)展。
4、加強特色課程建設(shè)：繼續(xù)在校本特色課程開發(fā)上加大力度，形成學(xué)校特色。根據(jù)三級課程設(shè)置要求和特色建設(shè)需要，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長和優(yōu)勢，積極開發(fā)校本教材，為有天賦和有特長的學(xué)生發(fā)展提供所需要的環(huán)境，促進學(xué)生特長發(fā)展。開發(fā)課程資源，組織交流研討，強化相關(guān)學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)和實踐活動的'過程管理。要通過案例研究鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng)新，形成個性化的教學(xué)方式。要研究傳統(tǒng)學(xué)科與社會實踐活動的有效結(jié)合點，創(chuàng)設(shè)學(xué)生和老師喜聞樂見、自覺主動參與的社會實踐方式，凸現(xiàn)課改的亮點。
二、落實教學(xué)常規(guī)管理：
5、抓實教學(xué)“六認真”工作：
對教師的教學(xué)工作進行細致的檢查，認真地做好記錄（記好成績、問題，提出改進措施），及時反饋。加強總結(jié)反思工作，各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，為教師評優(yōu)、職稱晉升奠定基礎(chǔ)。繼續(xù)按常規(guī)組織“六認真”檢查：第一次檢查教學(xué)計劃的制定，第二次檢查兼任科目的備課，第三次檢查全部學(xué)科作業(yè)情況，第四次檢查所有學(xué)科的備課情況，期末收繳所有教學(xué)資料查閱存檔。期間，將不定期組織六認真的交流活動。深入教學(xué)第一線，加強對教學(xué)“六認真”工作的調(diào)研和評估，總結(jié)實踐經(jīng)驗，發(fā)掘先進典型，促進學(xué)校教學(xué)“六認真”工作的扎實開展。要把教學(xué)“六認真”作為教學(xué)評價和教師培養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)，在評選先進教研組、推薦評比教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人等活動中，都要以教學(xué)“六認真”為必要條件。
6、推進教科研工作：重視課題研究，加強理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，依托學(xué)校主課題《提高教師實施素質(zhì)教育能力的研究與實驗》通過中期評估的基礎(chǔ)上，瞄準(zhǔn)教改進程中的教學(xué)熱點、難點問題，把問題轉(zhuǎn)化為課題，以個人小課題為抓手，合力攻關(guān)，把研究做實、做深、做優(yōu)，做出成效和影響。要繼續(xù)深入開展新教育--有效課堂教學(xué)的研究，通過校級展示課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實各教師校級展示課的內(nèi)容，認真計劃，做好安排，結(jié)合個人教研專題開展有效的課堂教學(xué)嘗試。各教師要充分認識到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課，利于學(xué)科之間的整合。
三、加快教師隊伍建設(shè)：
7、規(guī)范師德建設(shè)：學(xué)校教師帶頭倡導(dǎo)學(xué)校禮儀文化的特色建設(shè)，認真組織教師深入學(xué)習(xí)新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》，從自身點滴做起，用自己良好的言行對學(xué)生進行言傳身教、潛移默化的引導(dǎo)，讓禮儀之花在校園四季常開。教師要內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、終身學(xué)習(xí)、與時俱進，具體做到：一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切；有愛心、童心、耐心、關(guān)心；讓家長滿意，讓社會滿意。同時，提倡“用欣賞的眼光看學(xué)生，以尊重的態(tài)度待老師”，在社會中繼續(xù)樹立教師群體形象、強化師德意識、規(guī)范師生行為，創(chuàng)建“和諧校園”。
8、分層管理，促進發(fā)展：教師的發(fā)展是整個教師群體的事情，學(xué)校要進一步重視中老年教師的發(fā)展。關(guān)心他們的工作，發(fā)揮他們的積極性，充分利用他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和良好的工作態(tài)度來影響指導(dǎo)青年教師成長。加強老師教師聽課指導(dǎo)、上課引領(lǐng)的落實，來促進學(xué)校教師團隊的成長。青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來，要多為青年教師搭建成長的平臺，更關(guān)注青年教師教學(xué)理念、教學(xué)能力的綜合提升，以系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)幫助教師不斷獲取“源頭活水”。繼續(xù)深化骨干教師的發(fā)展工程，充分利用骨干教師成長計劃書加強管理，在情感上鼓勵，在政策上傾斜。加強校際交流，選拔青年教師參加各級的學(xué)習(xí)交流，提高骨干教師課堂教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校將繼續(xù)組織教學(xué)骨干在各級各類教學(xué)研究活動中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。
學(xué)期年度工作計劃 篇5
20xx-2018學(xué)年第二學(xué)期校本教研工作要按照學(xué)校“聞雞起舞，內(nèi)涵攻關(guān)，追趕超越，共繪航中新畫卷”的總目標(biāo)，強化科研強校的意識，樹立“問題即課題、教學(xué)即教研、成長即成果”的科學(xué)理念，堅持“行動教育”的校本教研模式，堅持繼承與創(chuàng)新并重、自主發(fā)展與統(tǒng)一要求結(jié)合、優(yōu)先發(fā)展與行政推動協(xié)同的設(shè)計原則，堅持以高效課堂創(chuàng)建為中心，充分發(fā)揮三級教研網(wǎng)絡(luò)（年級組、教研組、備課組）的功能，扎實開展“五個一”活動（即“每兩周一次集體備課研討，每兩周一次教研組主題研究活動，每月一篇教學(xué)反思，每學(xué)年一次教學(xué)研究課，每學(xué)年讀一本好書），開展有效的校本教研活動，努力打造高效課堂。
1．認真制定教研組工作計劃
教研員要制定有效的本組學(xué)期教研工作計劃，其中包括情況分析(師資情況、教研情況)、本期目標(biāo)、內(nèi)容(學(xué)科活動、課題研究等)與措施、具體安排等。教研組計劃、備課組計劃的文字稿和word版電子稿于第二周周三前上交馬銳老師處，由馬銳整合出全校教研活動一覽表。
2．按計劃開展日常教研月主題活動
校本研修活動繼續(xù)實行主管領(lǐng)導(dǎo)分工、教研員（備課組長）負責(zé)制,主管領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)包干教研組、備課組日常活動，簽寫《教研活動記錄》。教研員對每次主題教研活動提前做好策劃,寫出活動策劃書,由主管理領(lǐng)導(dǎo)簽字審批。教研組、備課組領(lǐng)導(dǎo)包干具體分工如下：
各教研組要發(fā)揮以教研員為核心、年級組為載體、備課組為主體的教研實體作用，開展切實有效的校本教研活動。本學(xué)期要以完善學(xué)科高效課堂教學(xué)模式為重點，細化和落實日常研究活動，充分利用周內(nèi)教研組（備課組）活動時間，按照“四定”（定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人）要求組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課例研究、主題探究、專家講座等形式多樣的周主題教研活動。
教研活動在周內(nèi)與教學(xué)時間錯開安排，兩節(jié)課時間，保證備課組活動、教研組活動在固定時間全員參加。教研組活動雙周進行，畢業(yè)年級教師按時參加組內(nèi)活動。
3. 抓好各類課題研究工作
（1）校本教研課題研究分校級課題、組內(nèi)課題和個人課題三類。
校級課題由學(xué)校根據(jù)工作需要擬定并向全校進行招標(biāo)，教研室負責(zé)課題申報、審核立項、督查推進、結(jié)題評審、經(jīng)費發(fā)放等具體工作，確保學(xué)校重大項目實施都有理論上的預(yù)先研究來保證實踐效果。
組內(nèi)課題由各教研組根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)科需要擬定，其中《校本教研實效性策略研究之高效課堂模式實驗研究》為教研組必選課題。各教研組（備課組）要圍繞學(xué)科高效課堂教學(xué)模式的探索、完善為主題，就學(xué)科高效課堂教學(xué)模式的基本環(huán)節(jié)、操作步驟、課型設(shè)計、教學(xué)原則、教學(xué)評價等進行實驗總結(jié)，構(gòu)建具有學(xué)科特色的教學(xué)模式。
個人課題可圍繞高效課堂模式實驗研究自主選定。此項工作以學(xué)科組或個人填寫的小課題申報表為考核依據(jù)，作為評選優(yōu)秀教研組或備課組的條件之一。由馬銳整合出全校研究課題一覽表。
教務(wù)處將從立項審查、開題報告、月推進報告、中期報告、結(jié)題報告等環(huán)節(jié)跟蹤督查，實行年度結(jié)題制，年度末對全校課題研究進行評比獎勵。
（2）積極申報國家、省、市級課題，爭取1-2個國家級課題申報立項，2-3個省市級課題立項。
4.開展高效課堂教學(xué)研究活動
（1）堅持高效課堂研究常態(tài)化活動
教研員要結(jié)合本組《校本教研實效性策略研究之高效課堂模式實驗研究》課題研究規(guī)劃，督促備課組就本組所關(guān)注的問題深入開展課例研究，不斷完善本學(xué)科高效課堂的模式和環(huán)節(jié)，力爭在學(xué)科高效課堂教學(xué)理念、程序、課例、成果等有突破，堅持高效課堂的常態(tài)化研究，擬分教研組籌劃專題展板予以展示交流。
（2）開展青年教師匯報課活動
教務(wù)處負責(zé)制定《xx市航天中學(xué)青年教師匯報課活動安排》，具體安排在期中考試后進行。
5．繼續(xù)抓好教師隊伍建設(shè)
（1）不斷完善教師發(fā)展規(guī)劃。50歲以下教師要制定完善《教師三年發(fā)展規(guī)劃》相關(guān)信息，使專業(yè)發(fā)展有規(guī)劃、有壓力、有動力、有活力。每學(xué)期開學(xué)前兩周完成上期、下期規(guī)劃資料填寫。
（2）繼續(xù)做好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。引導(dǎo)教師樹立“培訓(xùn)就是最大的福利”的意識，定期選派教師外出參加相關(guān)培訓(xùn)，保證每學(xué)年至少邀請兩位教育教學(xué)專家來校講學(xué)，準(zhǔn)確掌握現(xiàn)代教育理論與技術(shù)，使教師在各項常規(guī)工作中有方向、有示范、有引領(lǐng)、有提升，逐步打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進取的“學(xué)習(xí)型”教師群體。
（3）實施名師工程。籌劃校內(nèi)教師梯級隊伍建設(shè)和重點培養(yǎng)對象認定程序，完善校內(nèi)優(yōu)秀教師評選、獎勵制度，適時啟動校內(nèi)“手骨頭”評比，激發(fā)教師自我發(fā)展意識，發(fā)掘教師的發(fā)展?jié)撃埽寖?yōu)秀的.教師脫穎而出。
（4）配合電教中心組織教師積極制作“微課”課件，優(yōu)秀作品推薦參加校外“微課”比賽。
（5）籌劃20xx年暑期校本培訓(xùn)。教研員要提前準(zhǔn)備好《校本教研實效性策略研究之高效課堂模式實驗研究》相關(guān)主題報告，在培訓(xùn)期間進行全校交流。
6．做好常規(guī)檢查評比工作
（1）周主題教研活動檢查
教研員要認真組織好主題教研活動，按照“四定”要求，做到有計劃，有記錄，有檢查，有總結(jié)，教務(wù)處對活動情況納入教研員期未考核。
（2）每月（周）一次的備課檢查
教齡不滿五年的教師要求手寫教案，教齡不滿三年的教師要求手寫詳案，且要求每一節(jié)課寫教學(xué)反思。
備課檢查實行分層檢查和指導(dǎo)，校長檢查指導(dǎo)副校長；副校長檢查指導(dǎo)中層領(lǐng)導(dǎo)；教研室主任檢查教研員。備課組長每周檢查所屬教師備課、作業(yè)情況，教研員每月檢查所屬學(xué)科教師備課、作業(yè)情況。按優(yōu)秀、合格兩個等第上報教務(wù)處，由教務(wù)處匯總到相關(guān)年級月考核之中。
（3）每月一篇教學(xué)反思評比
教學(xué)反思按書寫格式以電子稿形式撰寫，以教研組為單位收交。由教研員統(tǒng)一在每月底按《xx市航天中學(xué)論文評比細則》進行初評后交馬銳老師處。每月從全校文章中評出20%進行獎勵，優(yōu)秀文章在《教研信息》上刊登。
（4）每周備課組活動檢查
備課組活動實行備課組長負責(zé)制，教研員要督促各備課組做好周常規(guī)，每周至少一次集體備課研討，備課組長要做好學(xué)期活動計劃、活動記錄、活動總結(jié)備查，由馬銳老師對34個備課組進行跟蹤檢查、評比。
（5）每月“青藍工程”活動檢查
依據(jù)《xx航天中學(xué)“青藍工程”協(xié)議書》、《xx航天中學(xué)“青藍工程”導(dǎo)師崗位職責(zé)及考核辦法》，每月對“青藍工程”活動檢查考評。
（6）完善教師校本教研學(xué)分管理制，分項計分，如實記錄，全面反映教師參加校本教研活動情況。
7．指導(dǎo)青年教師研究會工作
青年教師研究會要圍繞學(xué)校中心工作創(chuàng)造性地組織開展符合青年教師特點的教育教學(xué)活動，打造一支愛崗敬業(yè)、勤于鉆研、追求上進的青年教師團隊。抓好《教研信息》編輯部日常活動，保證編輯工作正規(guī)化，按《xx航天中學(xué)教研信息實施方案》如期出版《教研信息》，本學(xué)期出版一期。學(xué)校將根據(jù)《青年教師研究會工作條例》對負責(zé)人進行全面考核。
8．做好校本研修期末考核工作
（1）依據(jù)《xx航天中學(xué)教研員考核辦法》、《xx航天中學(xué)備課組長考核辦法》對教研員、備課組長逐項量化考核獎勵。
（2）依據(jù)《xx航天中學(xué)“青藍工程”協(xié)議書》、《xx航天中學(xué)“青藍工程”導(dǎo)師崗位職責(zé)及考核辦法》，對成績突出的指導(dǎo)老師進行獎勵。
（3）依據(jù)《xx航天中學(xué)小課題評比方案》對20xx年小課題進行評比獎勵。
（4）征集20xx-2017學(xué)年教研成果，依據(jù)《xx市航天中學(xué)科研成果獎勵辦法》進行評比獎勵。
學(xué)期年度工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校各部門的指導(dǎo)思想，結(jié)合政教處、少先大隊提出的具體目標(biāo)，加強學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育、感恩教育、誠信教育、安全教育、心理健康教育。在教學(xué)上，僅僅圍繞提高課堂效率為核心，以高效課堂改革實驗為重點，提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，全力提高教學(xué)質(zhì)量。積極主動配合、完成各個部門的工作任務(wù)，為構(gòu)建和諧、人文的現(xiàn)代化校園而努力奮斗。
二、班級情況分析
班級共有學(xué)生69人，其中男生38人，女生31人。這些孩子活潑可愛，有很強的可塑性；通過一年級的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生各方面素質(zhì)有所提高，也有個別學(xué)生還不是十分適應(yīng)小學(xué)生活。本學(xué)期將結(jié)合學(xué)校的具體工作培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、主要工作及目標(biāo)
1、貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，細化規(guī)范內(nèi)容，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，
2、切實有效地落實《實驗二小德育工作實效性方案》，使學(xué)生形成良好的道德品行。
3、制訂小干部培訓(xùn)計劃，把培養(yǎng)小干部的工作能力作為一個工作重點，讓其盡快協(xié)助班主任做好班級工作。
4、結(jié)合各部門工作計劃，組織學(xué)生及時參與各項活動，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
5、重視后進生管理工作，建立后進生管理檔案，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚鼓勵，使他們?nèi)〉眠M步。
四、具體工作
1、堅持的德育為首位，抓好學(xué)生的常規(guī)教育。充分利用班會、國旗下講話、板報和節(jié)日，紀(jì)念日，強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》的落實。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們成為言行文明的人；積極響應(yīng)學(xué)校各項活動，提高學(xué)生的'競爭意識，形成文明、團結(jié)的班風(fēng)。
2、加強班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責(zé)任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學(xué)形成一個良好的班風(fēng)。
3、加強班級陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有黑板報、圖書角等，激勵學(xué)生積極進取，促進班集體建設(shè)不斷完善。同時也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造條件。
4、加強自身與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學(xué)生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合。溝通學(xué)校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。
5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學(xué)生進行思想教育。同時，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質(zhì)。
6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進學(xué)習(xí)的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時對學(xué)生進行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
9、生活自理能力也要慢慢鍛煉，如：地面有臟紙，桌子上有水等等，讓孩子主動發(fā)現(xiàn)問題，自己想辦法解決，堅持一個原則————決不能包辦代替，讓孩子自己做。在生活習(xí)慣上也要改變一下，讓孩子按照學(xué)校作息制度起床、睡覺、吃飯，讓學(xué)生不至于進校后突然變的消瘦和疲憊不堪。早晨起的早，早餐要吃耐饑的食物，讓孩子一頓吃飽；午餐前不吃零食或甜品，中午準(zhǔn)時開飯；晚上早一些睡覺，少看電視。教會孩子認識鐘點，使他們養(yǎng)成時間概念，不至于上學(xué)起不來。
學(xué)期年度工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計劃為依托，以現(xiàn)代化的先進的教科研理論為先導(dǎo)，順應(yīng)社會現(xiàn)代化發(fā)展的趨勢，堅持與時俱進，進一步完善教科研網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范課題過程管理，繼往開來，務(wù)實創(chuàng)新，扎實科研。
二、具體工作：
1．進一步完善教科研網(wǎng)絡(luò)。以課題中心組為點，向全校教師全面鋪開教科研活動，以點帶面，以面促點，推動教科研工作的平衡、縱深發(fā)展。繼續(xù)開展好各學(xué)科教研活動，每月活動1次，活動講究實效，要在實踐探究上下功夫，在提高理論水平上下功夫，為課題研究操作引好路。
2．規(guī)范課題研究的過程、結(jié)題管理。
(1)根據(jù)實際情況，做好各課題的過程和結(jié)題工作，確保原有課題的延續(xù)性，以保證原有課題的順利進行。
(2)抓好各課題課堂教學(xué)活動的展示，課題組組員要上好實踐課、網(wǎng)絡(luò)課，作好對比測試等各類活動、研究的原始資料的收集記載工作。（如：記錄卡、追蹤檔案、階段小結(jié)等）。
(3)堅持教科研與教育教學(xué)實踐活動的緊密結(jié)合，把課題研究融入課堂，融進班級管理、學(xué)生管理，并在學(xué)期中的各類課堂教學(xué)活動中對本課題研究要有所展示。
（4）抓好課題的資料建設(shè)，各課題組的.課題資料要全面系統(tǒng)，個案追蹤材料要力求“原始化”，期末要組織課題資料大檢查，為我校重點課題的結(jié)題做好準(zhǔn)備。
3．理論學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進。
(1)根據(jù)新的形勢，對教師原有的閱讀摘錄進行適當(dāng)改革，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
(2)邀請外來專家作理論講座，同時多派教師外出學(xué)習(xí)觀摩，回來后要及時把一些新觀念、新思想傳播反饋，組織全校教師學(xué)習(xí)，以提高教師的科研水平。
4．積極參加市教科室組織的各級各類活動。
5．進一步完善教科研獎勵制度。
6.扎扎實實做好每月一次的“中青年教師論壇”，確實解決課程改革中存在的實際問題。
7.做好“課程改革專項督導(dǎo)評估”工作，完善資料，形成體系，勝利迎接評估。
8.協(xié)助大隊部，做好每天下午聽廣播與課改緊密結(jié)合的少先隊工作。
三、月安排
三月份：
制訂教科研計劃。
參加市教科室會議，并下達。
召開課題組會議和級科組長會議。
申報本學(xué)期子課題。
網(wǎng)絡(luò)試驗課展示。
四月份：
各課題子課題課堂教學(xué)展示活動。
圍繞各課題進行理論學(xué)習(xí)，組織學(xué)習(xí)心得交流。
五月份：
開展課題實驗課。
各課題子課題課堂教學(xué)展示活動。
參加市教科室組織的各類活動。
做好學(xué)校總課題的資料整理工作。
做好省級評估中課題、課改資料整理工作。
六月份：
課題實驗課、網(wǎng)絡(luò)課。
各課題子課題課堂教學(xué)展示活動。
邀請專家來校作教科研講座。
收集各課題研究記錄檔案，課題結(jié)題工作。
七月份：
完成教科研總結(jié)。
級科組長會議，總結(jié)本學(xué)期課題工作。
進行教科研考核評選。
學(xué)期年度工作計劃 篇8
新的學(xué)期開始，我們高一生物備課組必將在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，在同組各位老師們的通力協(xié)作下，我組必將圓滿地完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。具體計劃如下：
一、政治思想方面。
我將認真學(xué)習(xí)教育創(chuàng)新的重要理論，堅持社會主義辦學(xué)方向，深入貫徹落實黨教育方針，與同組各位老師“同舟共濟，團結(jié)一致”，腳踏實地，務(wù)實求新，提高了自己的教育觀念和教育思想，提高了自己的理論水平、政策水平和實施素質(zhì)教育的能力。
二、繼續(xù)不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
具體表現(xiàn)在：
(1) 加強與教研員聯(lián)系,加之學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,主動與同組各位老師到外地和兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進的教育教學(xué)方法，借鑒他們的具體做法和思路,試題講義資源共享,有爭議的問題共同探討,這樣既拓寬了視野，豐富了本人教學(xué)方法,提高了本人教學(xué)水平，又能彌補了我教學(xué)經(jīng)驗的缺乏和精力的不足。
(2)集體備課要成績。“眾人拾柴火焰高”，特別在我們組顯得尤為重要，我堅持做到：進度、講義、作業(yè)、單元過關(guān)、聽說課等方面與同頭老師高度統(tǒng)一，對一周要講的內(nèi)容進行籌劃，集思廣益，達成共識，相互學(xué)習(xí)，取長補短，堅持做到不走錯路，少走彎路，教學(xué)目標(biāo)對路。
(3)認真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n。課堂教學(xué)堅持做到以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，少說廢話，重在有的放矢，點撥搭橋。注重講練結(jié)合，突出重難點，提高課堂效率。復(fù)習(xí)課不搞滿堂灌，習(xí)題課不搞全堂練。向課堂45分鐘要成績。
(4)搞好教研組每周一次的'公開課。我組人員較少，勢單力薄，必須寧成一股繩，心向一處想，勁往一處使 ，才有可能在教學(xué)中有所突破和提高。所以，每周一次的公開課我們?nèi)w人員都參加。評課時暢所欲言，說出自己的想法和思路，主要指缺點，詣在提高自己的教學(xué)水平。努力搞好組內(nèi)新老教師的傳幫帶，使每一個年輕教師在良好的教研氛圍中健康地成長。
三、與學(xué)生的交流，開發(fā)非智力因素的作用。
古人有一句話叫作“親其師，而信其道。”只有讓學(xué)生信任你，我們才能共同把學(xué)習(xí)搞上去。作為復(fù)習(xí)班的班主任，我堅持學(xué)校的集體利益和榮譽高于一切，認真組班，整治班風(fēng)，盡自己的最大努力，使每一個學(xué)生都能看到自己的希望，并為之不懈的拼搏。
四、恪守學(xué)校的一切規(guī)章制度，協(xié)調(diào)各位老師的關(guān)系，幫助每一位老師處理好工作中的一些麻煩。
出滿勤干滿點，從無無故遲到、絕無曠課現(xiàn)象。把學(xué)校、集體利益放在首位，干好自己的本職工作，堅持做到教書育人，為人師表。
20xx年，對我們高一生物備課組來說將又是一個新的挑戰(zhàn)，我們必將沉著冷靜，用我們?nèi)M人的集體智慧，爭創(chuàng)一個新的佳績！
學(xué)期年度工作計劃 篇9
一、情況分析
（一）人員分析：
1.班額情況：我園今年招收6個新小班，中班4個、大班5個，共15個班級。具體班級設(shè)置情況如下：
全園：15班
小班：6個；平均班額34人
總?cè)藬?shù)561人
中班：4個；平均班額41人
大班：5個；平均班額39人
保教人員配置為：小中大班均實行一班一保；
2.師資情況：本學(xué)期師資情況略有變動，1名在編教師和1名非編教師因工作調(diào)動轉(zhuǎn)至它園，本學(xué)期無新進教師，現(xiàn)在編教師共計36人，另外聘非編教師2位，其中一線教師31人，區(qū)教壇新秀4人。具體情況如下：
教師總數(shù)：43人
編制情況
在編：36人
非編：3人
年齡結(jié)構(gòu)
30歲以下：20
30--40歲：9人
55.5%
25%
30歲以下：3人 100%
40—50歲：7人
19.4%
職稱狀況
高級教師：:0人
一級教師：14人
二級教師：21
0%
39%
58%
未 定 級：3人 100%
未定級教師：1人
3%
學(xué)歷結(jié)構(gòu)
本 科 ：34
大 專 ：2人
94.4%
5.6%
本 科 ：0人
大 專 ：3人
0%
100%
專業(yè)結(jié)構(gòu)
學(xué)前教育：33
非學(xué)前 ： 3人
92%
8%
學(xué)前教育：0人
非學(xué)前教育：3人
0%
100%
（二）保教現(xiàn)狀分析：
1.發(fā)展優(yōu)勢
（1）加強課程計劃與管理，關(guān)注監(jiān)控及指導(dǎo)
（2）關(guān)注課程實踐，深入專題及日常調(diào)整
（3）重視隊伍建設(shè)，發(fā)揮教師潛能
2.不足之處
（1）課程管理：課程評價模式和頻率尚需優(yōu)化
（2）課程實踐：重結(jié)構(gòu)技能輕游戲體驗，自主發(fā)展較薄弱
（3）教師梯隊建設(shè)：組室過多，新手組長組室管理能力需加強
二、指導(dǎo)思想
三、主要目標(biāo)
1、課程管理
2、專題研究
3、課題研究
4、隊伍建設(shè)
四、具體措施：
（一）課程管理----監(jiān)控與指導(dǎo)
1、加強課程管理，關(guān)注課程優(yōu)化
2、細化管理制度，提高課程質(zhì)量
（二）課程實施—專題互動
園本教研專題：自主游戲之角色游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的實踐研究
確立研究目標(biāo)：
課程目標(biāo)
教師目標(biāo)
幼兒目標(biāo)
擬定研究措施：
1、合理利用資源。
2、實行大小聯(lián)動。
3、注意日常跟進。
4、保證實踐質(zhì)量。
5、豐富課程資源。
預(yù)設(shè)研究內(nèi)容與安排：
園科研課題：《結(jié)構(gòu)游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的研究》
課程目標(biāo)：開展“結(jié)構(gòu)游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的研究”，進一步優(yōu)化我園結(jié)構(gòu)游戲特色項目的`實踐與研究，提煉在結(jié)構(gòu)游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的有效策略，從而提高我園課程實施的效度。
本學(xué)期研究重點：
引導(dǎo)課題負責(zé)人制定本學(xué)期課題實施細則和推進計劃。
（三）隊伍建設(shè)----培訓(xùn)與發(fā)展
1、分層分類培訓(xùn)，促教師多元成長。
2、提供交流平臺，促教師專業(yè)發(fā)展。
項目名稱
音樂之聲組
智慧天地組
負責(zé)人
任xx（曹xx）
湯xx（陶xx）
學(xué)期年度工作計劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期以全省基礎(chǔ)教研工作會議精神為指導(dǎo)，以我縣教育工作會議精神為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念，以課程改革為切入點，以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點，大力推進教研創(chuàng)新，補齊教研短板，重視課題研究和綜合實踐活動課程，加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測力度，創(chuàng)新考試評價方式，促進教研內(nèi)涵發(fā)展。
二、工作要點
1、健全機制，強化管理，保障教研工作規(guī)范運行。加強教研隊伍自身建設(shè)，通過理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)等形式，不斷提升專（兼）職教研員的教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)能力。
2、典型引領(lǐng)。努力打造一批教研工作示范校，適時召開觀摩會、研討會，扎實推進教研創(chuàng)新。
3、認真抓好“聽、評”課活動和畢業(yè)班工作。組織好高三聯(lián)考、九年級中招模擬考試。
4、創(chuàng)新教學(xué)評價方式，完善改進考試評價方案，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作。
5、推進網(wǎng)絡(luò)教研。以“xx教育”（教育科研）網(wǎng)為平臺，開展在線交流、困惑解疑、課例展示、教改反思，推進學(xué)校及教師間相互學(xué)習(xí)和交流。
6、抓好課題研究和綜合實踐活動。以研促教，研教結(jié)合，讓課題研究和綜合實踐活動的`實效性充分發(fā)揮出來。
7、充分發(fā)揮“普通高中教研中心”作用，引領(lǐng)和強化高中階段教學(xué)教研工作，切實加強過程管理，促使高中教學(xué)管理更加科學(xué)化、規(guī)范化。
8、狠抓中小學(xué)生群文閱讀課程建設(shè)項目，提高語文課堂教學(xué)效率。重點抓好群文閱讀實驗校的工作，召開群文閱讀教學(xué)觀摩研討會，推進群文閱讀課程建設(shè)項目向縱深發(fā)展。
9、教研重心下移，教研員蹲點包校，持續(xù)推進校本教研工作。
10、開展好觀摩課、示范課、優(yōu)質(zhì)課評選活動及學(xué)科教學(xué)研討會，促進教師專業(yè)成長。
三、具體工作安排
本學(xué)期義務(wù)教育階段教學(xué)時間約有21個教學(xué)周，普通高中階段教學(xué)時間約23個教學(xué)周。除去節(jié)假日、期中、期末復(fù)習(xí)考試，義務(wù)教育階段實際教學(xué)時間約18個周，普通高中階段基礎(chǔ)年級實際教學(xué)時間約20個周。義務(wù)教育階段期中考試安排在4月中旬，高中階段期中考試參照省、市安排時間。
二月份：
1、總結(jié)上學(xué)期教學(xué)教研工作，傳達本學(xué)期教學(xué)教研計劃；
2、安排部署本期“集中聽課月”具體事宜；
3、評析上期初中、小學(xué)調(diào)研評估情況。
4、召開高三部分學(xué)科備考研討會。
三月份：
1、高三“天一”第四次聯(lián)考；
2、高三省第一次模擬考試；
3、省教科所課題的申報及結(jié)項工作；
4、組織初中、小學(xué)部分學(xué)科觀摩教學(xué)研討會；
5、中招第一次模擬考試。
四月份:
1、常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)；
2、高三“天一”第五次聯(lián)考；
3、義務(wù)教育階段期中考試；
4、高中基礎(chǔ)年級期中考試；
5、召開中小學(xué)群文閱讀課程建設(shè)項目推進會和中小學(xué)部分學(xué)科研討會。
6、中招第二次模擬考試。
五月份：
1、縣級及省教研室課題的立項及結(jié)題鑒定工作；
2、高三“天一”第六次聯(lián)考；
3、組織學(xué)生參加河南省第八屆小學(xué)生英語綜合技能展評；
4、常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)；
5、20xx年度縣級優(yōu)質(zhì)課評選；
6、召開綜合實踐活動和校本課程觀摩研討會；
7、中招第三次模擬考試。
六月份：
1、綜合實踐活動和校本課程成果評審；
2、初中、小學(xué)調(diào)研考試；
3、高中基礎(chǔ)年級聯(lián)考；
4、小學(xué)六年級會考；
5、義務(wù)教育階段期末考試。
七月份：
1、高一、高二期末考試；
2、初中、小學(xué)調(diào)研考試及期末考試分析；
3、本學(xué)期工作總結(jié)。
xx縣基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室
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