校長年度考核的述職報告
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報告對我們來說并不陌生，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編為大家收集的校長年度考核的述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校長年度考核的述職報告1
一年來，主抓初三年級、后勤及工會工作，對年級組主要抓常規(guī)管理，在“嚴、細、實”方面下功夫，力求科學、合理、高效，努力營造寬松、和諧、民主、團結(jié)奮進的年級風貌。在后勤管理上大力推進后勤社會化管理改革，并取得一定成效。同時積極完成校長交付的各項任務，主動配合學校其他工作，為學校的全面發(fā)展盡了一份力。
一、向管理要質(zhì)量，帶領教師全力以赴上質(zhì)量
新學期伊始，堅持“保持隊伍基本穩(wěn)定，三個年級相對均衡，重點保初三”的原則進行師資結(jié)構布局。
一是堅持身先士卒，身體力行，和教師并肩作戰(zhàn)，給予他們堅強的精神支持，始終保持其旺盛的戰(zhàn)斗力；
二是經(jīng)常深入到教師中間，一起研究如何高效完成教學各個環(huán)節(jié)，盡可能科學決策，減少失誤和低效甚至是錯誤的決定；
三是始終如一，堅持不懈。抱著敢于競爭、敢于勝利的決心，鼓勵每一位師生，激勵他們的戰(zhàn)斗意志，爭取好成績；
四是加強集體教研集體備課，調(diào)動學科組長和成員的創(chuàng)造性、積極性，依靠團隊的力量，挖掘每個人的最大潛力，提高學科的整體水平和教學成績。
五是調(diào)整改進以往的措施策略，減少耗時、低效勞動，提高學習效率。六是加大教師培訓力度，派初三教師參加各級各類培訓，此舉使教師增長了見識，提高了教學水平。
通過一段時間的朝夕相處，讓我更加深深體會到八中教師的無私奉獻精神和強烈的責任感事業(yè)心，是他們推動了八中在激烈的競爭中屹立潮頭，八中也因為有這樣一大批優(yōu)秀師德群體而聲名鵲起，廣受贊譽。
二、抓課堂教學改革，大力推進高效課堂模式
本學年，我和班子同志一起，深入一線、沉入課堂，與教師們一起走進新課程，共同探究高效的課堂教學模式，發(fā)揮引領和促進作用。
立足課改展開教學管理。高效課堂是學校的一切焦點和關鍵，課堂教學研究是推進課程改革的重要途徑。因此，每天的工作都是務在課堂、務在教師中，關注教師教學理念、教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變。本學年，我基本保證每周至少聽3節(jié)課，此舉對于提高自身水平和加強對教師的指導大有益處。
在年級的管理過程中，尊重、團結(jié)、信任并依靠年級骨干力量，聚集體智慧，推動了年級的整體協(xié)調(diào)發(fā)展。年級主任、班主任、備課組長服從于大局，體現(xiàn)了高度的責任感和主人公意識，展示了良好的素質(zhì)和高效的工作。在協(xié)調(diào)各科教學、統(tǒng)籌安排自習課、合理布置作業(yè)、階段側(cè)重復習方面發(fā)揮了骨干引領、協(xié)調(diào)組織作用。
三、堅持做好后勤服務常規(guī)工作
總務工作雖不直接參與教學，但所做的一切細瑣、繁雜的工作都是學校教育中的必不可少的.。
（一）辦公用品購置與管理，加強辦公用品的管理：每學期對辦公用品的使用情況進行三次檢查，
一是看是否有浪費現(xiàn)象；
二是看是否有使用不當損毀或丟失現(xiàn)象，期末對價值較高的辦公用品或設備一律收回有總務處統(tǒng)一保管，以防丟失或被盜。
（二）設備購置與管理，
新增變壓器（250VA）一臺，新增圖書26000余冊、新增多媒體9套、新增空調(diào)24臺、新增電腦60臺、新進320套學生課桌凳、更換鋼制黑板24塊，不斷改善教師辦公和學生學習環(huán)境。
（三）公物維護與管理
加大維修力度，確保師生生活學習環(huán)境舒適安逸。
（四）校園環(huán)境整治
將學校教室、走廊文化進行合理改造，統(tǒng)一規(guī)劃，為創(chuàng)造一個安全、潔凈、衛(wèi)生的工作和學習環(huán)境。
（五）財務管理
科學合理編制學校收支預算和收支計劃，并對計劃過程進行控制和管理，合理配置學校資源，努力節(jié)約資金，加強資產(chǎn)管理，防止學校資產(chǎn)流失。
每張票據(jù)均實行3人簽字制度，按國家財務規(guī)定對每一筆收支票據(jù)的真實性、完整性進行認真審核，嚴格控制現(xiàn)金支出，對超過現(xiàn)金限額的支出按國家或上級相關規(guī)定嚴格控制。
對學校發(fā)生的每一筆經(jīng)費通過不同的方式、方法進行規(guī)范記錄，反映在憑證、帳簿和報表中，以備隨時查閱。
采購、維修大額開支嚴格執(zhí)行《大額開支申請審批制度》，并簽訂采購、維修合同，上報相關部門，完善相關手續(xù)后方可執(zhí)行。
（六）工會工作與教師福利
加大對教師福利的投入，在不違反政策的條件下，讓廣大教師得到最大的實惠。
四、堅守理想、廉潔自律
作為學校管理者，要有理想，有目標，才會不斷增強自己的責任感和使命感。人不僅要活在當下，腳踏實地孜孜以求地讓生命純粹而高貴，而且要著眼長遠，謀取大局，不為蠅頭小利而折腰，拒腐蝕，永不沾。
工作中廉潔奉公，認真執(zhí)行中紀委《關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規(guī)定》，堅持權為民所用，利為民所謀，情為民所系。沒有向?qū)W生推銷書刊、教輔資料和學習用品；沒有參與任何形式的活動和低級趣味的娛樂活動。
五、今后工作思路和努力方向
1、不斷學習是保持旺盛戰(zhàn)斗力的不竭動力，學習永遠是我們工作中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。從我做起，認真深入的研究課堂教學改革，努力探索行之有效的教學模式方法。
2、加大對教師的業(yè)務培訓力度，鼓勵教師走出去，使教師專業(yè)素養(yǎng)不斷提升，進一步加強校本教研，培養(yǎng)學科帶頭人。
3、增強后勤服務保障意識，努力提高服務態(tài)度、服務檔次，力求在最短的時間內(nèi)解決大家的問題及困難，為教育教學做好后勤保障。
校長年度考核的述職報告2
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
我是XX學校的校長，借此機會向各位領導和老師們作一份年度個人考核述職報告。
一、工作回顧
過去的一年，我和全體教職員工一起努力，為學校的發(fā)展付出了辛勤的努力。在過去的一年里，我們致力于提高教育教學質(zhì)量，積極推進學校改革發(fā)展，取得了一系列成績。我們加強了教師隊伍建設，完善了教學管理制度，提升了學校的整體辦學水平。通過各項工作的不懈努力，學校整體實力得到了顯著提升，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學生綜合素質(zhì)明顯提升。
二、學校管理
在學校管理方面，我們積極落實各項管理制度，健全了學校管理機制，提高了管理效率和水平。我們加強了教師隊伍建設，選拔了一批教學能力強、業(yè)務素質(zhì)高的骨干教師，為學校的教育質(zhì)量提升打下了堅實的基礎。同時，我們也加強了對學生的思想教育和行為管理，注重學生全面發(fā)展，培養(yǎng)了一大批德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學子。
三、教育教學質(zhì)量
在教育教學工作中，我們以提高教育教學質(zhì)量為中心，深入推進素質(zhì)教育，注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。我們開展了一系列富有特色的教學活動和課程改革工作，豐富了學生的課外活動，增強了學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。通過各種措施的.實施，學校的教育教學質(zhì)量得到了有效提升，學生成績穩(wěn)步提高，學校整體辦學水平不斷提升。
四、學校文化建設
在學校文化建設方面，我們努力營造了積極向上、和諧發(fā)展的校園文化氛圍，豐富了學生的課余生活，營造了和諧的校園環(huán)境。我們注重培養(yǎng)學生的社會責任感和團隊合作精神，引導學生形成良好的學習習慣和行為規(guī)范，樹立正確的人生觀和價值觀。通過一系列文化建設工作的開展，學校的軟實力得到了有效提升，為學生的全面發(fā)展奠定了堅實的基礎。
五、未來展望
展望未來，學校將繼續(xù)堅持以人為本的辦學理念，加強師資隊伍建設，深化教育教學改革，提升辦學質(zhì)量，促進學校發(fā)展。
最后，衷心感謝各級領導和老師們對學校工作的關心和支持，在新的一年里，我將繼續(xù)與全體教職員工一道，努力工作，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量！
謝謝！
校長年度考核的述職報告3
尊敬的各位領導，老師們：
我叫xx，現(xiàn)年xx歲，20xx年8月被教體局任命為xx小學副校長，由于工作需要被調(diào)入xx小學主持學校工作。在教體局和xx校的正確領導下，在學校領導的大力支持及全體教師熱情幫助下，較好地完成了各項工作任務。下面我把自己近一年來的工作情況做如下匯報，如有不妥之處肯請領導批評指正。
一、抓自身學習，提升理念，不斷提高管理能力，迅速融入角色作為一名主持工作的校長，我深感責任重大。為了盡快的適應并勝任學校領頭人的角色，我向xx校領導請教，也虛心向班子成員學習。同時工作中堅持用“五心”標準要求自己，既對自己有“信心”，對工作要“用心”，對管理要“精心”，對同事要“知心”，對班子要“放心”。
通過學習準確地把握發(fā)展形勢，積極順應發(fā)展要求，不斷提高自己的政治理論、依法辦學的水平，不斷提高激發(fā)教職工工作積極性、協(xié)調(diào)各方面關系的能力、處理各種矛盾和問題的能力，從而保證了學校的健康持續(xù)發(fā)展。
二、建好一個班子，帶出一支無私奉獻的隊伍
一個好校長就是一所好學校，我個人的能力和水平還很低，離一名合格優(yōu)秀的'校長還有很大的差距，但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，周一到周五吃住在校，工作上不論大小事情與班子成員開會商量后決定執(zhí)行。
管理好一所學校靠校長一個的能力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發(fā)揮的作用。我在工作盡量做到發(fā)現(xiàn)人才，利用人才，調(diào)動大家工作的積極性。
三、高度重視學生德育，踐行學校以德樹人的教育理念
五育并舉，德育為先。報告中明確提出教育要以德樹人，我也在管理工作中認真踐行黨的這一重要教育方針。
學校通過組織開展經(jīng)典誦讀活動、健身操、拔河比賽、作文比賽等活動活躍師生的業(yè)余生活......一方面，增強了團隊協(xié)作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成了師生辛勤工作、學習、心情愉快的良好工作局面；另一方面，進一步融洽了干群關系，讓我迅速融入xx小學，大大提高了學校工作的效率，促進了學校工作的和諧發(fā)展。
借構建校園文化建設示范校的契機，學校要求每位老師在學生中滲透社會主義核心價值觀教育，開展了以誦讀經(jīng)典、書法練字的國學教育。
四、嚴要求細管理，全面提升教育教學質(zhì)量
教學質(zhì)量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的xx，圍繞教學工作，我們立足本校實際，在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規(guī)管理上做細做實，在各科作業(yè)的安排上做到分類布置，在學生的培養(yǎng)上做到因材施教。
（一）堅持以研促教，努力提高課堂教學效率
我校由于特別注重組織教師學習新課改理念和新課程的教學方法，為教師搭建了學習的平臺，使教師逐步更新教育觀念，改進教學方法，不斷提高教育教學質(zhì)量。
堅持開展聽課、說課、評課活動。大家互相取長補短，通過這種活動，為教師提供了相互學習和交流的平臺，大家的教學能力得到很好的鍛煉和提高。鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學習、共同提高。
五、高度重視學生安全教育，努力創(chuàng)建平安和諧校園
一年來，我把學校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們建立健全了校園安全領導組織機構，重抓安全，制定了校園安全防范制度和應急預案，并跟學校各位老師簽訂了安全責任書，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，嚴格執(zhí)行安全事故上報制度，每周利用升旗時間進行安全教育，班內(nèi)每周要求開一次安全教育主題班會，每天都要求進行安全教育。組織應急演練4次。加強了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防觸電、防雷擊、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣傳教育。
六、廉潔自律，規(guī)范后勤管理，加強服務功能
過去的一年，我堅持學習財務管理制度，奉行廉潔自律，通過規(guī)范報銷程序，票據(jù)管理，出差及差旅管理等多項工作促進學校后勤管理工作進一步提升。
七、存在的主要問題
一能力還不夠強，還須向同事、領導深入學習
二是對教師關心還不夠，對部分同事的生活中的困難照顧不夠。
三是部分工作檢查督促不夠，特別是對青年教師的督促不夠。
八、下一步重點工作
一是打造專業(yè)化教師隊伍
二是深入推進新課程改革三逐步實現(xiàn)校園文化建設目標
一年來，通過全校上下齊心協(xié)力，共同奮斗，我校的各項工作取得了一定的成效，受到了各級領導的肯定，但我清醒地認識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學校相比還有很大差距和不足，特別是管理能力還很欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強學習，不斷改進，不斷充實，不斷完善。
沒有，只有更好，這是我一直追求的境界，我相信，在教體局和xx校的正確領導下、在督導組各位領導的指導幫助下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，實現(xiàn)xx小學打造成xx鎮(zhèn)示范學校的目標。
以上匯報有很多不妥之處，敬請大家批評指正，謝謝大家！
校長年度考核的述職報告4
一年來的工作，在市教育局的直接領導下，在余校長的悉心指導幫助下和全體教職工的全力支持下，各項工作得以順利完成，現(xiàn)將一年來的工作做如下總結(jié)。
一、認清自己、找準位置、把握原則。
作為一名副校長，首先應該擺正自己的位置，認清自己的主要角色。通過三年來的工作實踐，我更加清楚地認識到自己的工作性質(zhì)。我的工作是協(xié)助校長做好分管的工作，領會校長的意圖，盡職盡責地完成本職工作。在工作中，我不推諉、不應付，不攬事不攬權，即不缺位也不越位。遇到重大決策和原則問題時，我會及時向領導請示匯報，維護領導的威信，避免工作中不應有的失誤。同時，我也要樹立為教職工服務的思想，理解教師的想法和需求，本著真心換得真心，尊重產(chǎn)生尊重，與教職工和諧相處。其次，為了更好地適應分管的各項任務，我不斷加強自己的業(yè)務水平。在過去的一年里，我利用業(yè)余時間不斷學習先進的教育教學理念，比較系統(tǒng)地學習了《小學語文教師》、《人民教育》、《新課程的理念及評價》等教育教學方面的書籍，記了很多學習筆記。我領會了各位名師的思想，把握了課程改革實驗的實質(zhì)。通過學習，我不斷充實自己，在工作中不斷磨礪自己，在大型檢查中提升自己的能力。
二、注重方法、突出實效、立足本職。
（一）安全工作。
安全工作是教育教學和科研的基礎，也是學校發(fā)展的保障。因此，本學期的安全工作被放在了重中之重的位置。在管理方面，我們實行了校長負總責，分管領導具體抓的管理機制，將安全管理目標層層分散落實，明確職責，建立了各項安全工作管理制度。我們進行了自查報告，制定了各類突發(fā)事件的應急預案，實行了每月零報告和臺賬制度。通過黑板報、宣傳欄和各種安全警示牌，開展了安全教育宣傳工作。我們還組織了防火、防震逃生演練，對手足口病進行了扎實有效的工作。我們開展了豐富多彩的安全活動，包括安全知識、手抄報、知識競賽、法制校長進課堂、應急演練、安全光盤、主題班隊會等，這些活動增強了學生的安全意識。在我們的努力下，學校的工作秩序井然，師生在平安、和諧、簡單、愉悅、德爾的環(huán)境中學習成長。
（二）扎實有效開展教研。
為了確保教科研工作的開展，學校成立了教科研領導小組，建立健全了各項規(guī)章制度。我們堅持科研興校、科研興教的辦學策略，以教師發(fā)展促進學生發(fā)展、學校發(fā)展。我們從教學工作中發(fā)現(xiàn)問題，確定了相應的研究課題，并有計劃地尋求解決問題的有效途徑。學校在“十五”期間承擔了省級子課題《教師心理危機對中小學生影響的研究》，帶動了全校教科研的發(fā)展。在過去的一年里，學校先后承擔了地級課題《鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校“學困生”的成因及轉(zhuǎn)化策略的研究》、市級課題《農(nóng)村小學班群眾創(chuàng)新性管理的研究》以及校本課程《新課程多媒體的使用研究》等。這些課題的實施促進了教育教學工作的開展，提升了教師的內(nèi)涵，增強了廣大教師的教科研意識。在過去的一年里，學校共攥寫了25篇教科研論文，其中包括7篇國家級論文、15篇省級論文和3篇地級論文。
三、校本培訓與幼教工作。
校本培訓是素質(zhì)教育改革的需求。本學年，我校本著為教育教學服務的原則，將學校作為校本培訓的主要陣地。我們根據(jù)學校的實際情況，因地制宜，圍繞學校的發(fā)展規(guī)劃、辦學目標和辦學特色，針對教師的自身素質(zhì)和課程改革的需要，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，加大了校本培訓的力度。我們對教師的職業(yè)道德、校本教研、現(xiàn)代信息技術三方面進行了培訓。我們分層組建，將研訓結(jié)合起來，以教研促進培訓，以培訓促進發(fā)展。通過培訓，我們使教師提升了教育理念，樹立了終身學習的觀念。我們的學校形成了愛崗敬業(yè)、良好的風氣，優(yōu)秀教師脫穎而出，成為學校教師的教學骨干和學科帶頭人。在省一類校檢查驗收中，姜玉紅老師所講的`英語課受到了聽課領導的一致好評。解放小學70%的教師能熟練地運用計算機進行輔助教學。在幼教工作方面，我們新建了規(guī)范化幼兒園，環(huán)境優(yōu)美，教室布置整潔溫馨。我們注重孩子們的智力開發(fā)和良好習慣的培養(yǎng)，克服了學前教育小學化的傳統(tǒng)做法。通過活動中學、學中活，孩子們能熟練背誦唐詩、童謠和兒歌。先進的教學理念和良好的教學環(huán)境吸引了周邊的孩子們，入園率逐年增加。同時，我們的工作也受到了社會和家長的好評。
一年來，我們的工作取得了初步成績，這得益于余校長的關心、指導和教師們的全力支持，更得益于在余校長的領導下和諧共進的團隊精神。雖然工作緊張忙碌，但讓人在緊張中收獲，在忙碌中成長，在付出中發(fā)展。然而，我們的工作還存在許多不足之處，包括認識上的浮淺、文化底蘊的積淀、內(nèi)涵的提升、專業(yè)知識的學習和工作布置的不到位。這些都是我們今后工作中需要努力改進的方向。
校長年度考核的述職報告5
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間xx年已漸漸離我們遠去。回顧這一年來所走過的路程，真是百感交集，用一句話概括就是：“困難與順境交替，機遇與挑戰(zhàn)并存”。在即將過去的學年里，在上級領導的悉心關懷下，我校各項工作與時俱進，取得了一個又一個驕人的成績。即將過去的這個學年，是我校全體教職工在教育行政主管部門領導下，同心同德，勵精圖治，開拓創(chuàng)新，不斷進取的一年;是七中不斷發(fā)展壯大，邁上新的征途的一年!現(xiàn)根據(jù)本人的工作職責和實際情況，我將本年度的工作向各位領導及教師們匯報
一、基建工作
1.以“服務”為根本，逐步樹立學校班子形象。落實“承包責任制”，班子主要成員堅持上課、聽課;繼續(xù)堅持行政領導下級組，一人負責一個年級，負責整個年級的教育教學和日常管理;每個班子成員與一個后進學生建立“一幫一”結(jié)對子幫教關系。對年級、后進學生進行實實在在的指導和幫助。
2.提出“有困難找領導”。領導就是服務。學校整個班子成員都敢于向全體教師作出“向我看齊”和“有困難找領導”的公開承諾，熱情關心師生的思想、工作、學習和生活，為教職工辦實事、辦好事。針對教師中合理合法又力年能及的事情，堅決與老師一道解決實際困難，既是當家人，又做教師的貼心人。比如教師及家屬生并家庭經(jīng)濟困難等等，我們都盡可能的上門慰問和幫助。
3.做到“深入教學第一線”。班子成員都堅持上課、聽課、評課，我本人每學期都聽課在40節(jié)以上，評課在30節(jié)以上。作為校長，我的主要精力和工作都放在抓教育教學管理上，經(jīng)
常和老師們探討課堂教學和教改教研，自己也做到堅持學習理論和參加繼續(xù)教育，掌握學校教學工作的第一手資料和信息，對決大多數(shù)老師的教學工作都有一較深入的了解，崇尚實干，工作效率較高。
4.一流的師資隊伍。我校教師團隊結(jié)構合理、品德高尚、業(yè)務精良、愛崗敬業(yè)、團結(jié)奉獻，百分之百的教師達到本科學歷，其中研究生15人，骨干教師39人，其中國家級骨干教師3人、省級3人，市級11人，所有教師專業(yè)與學科對口，勝任率100%，計算機合格率100%，參與課題研究的教師占98%以上。教師結(jié)構合理，青年教師占41%，全校平均年齡為35、6歲，一流的教師隊伍為學校的卓越發(fā)展提供了有力的人力保障。
二、德育工作
學校把德育當成一門系統(tǒng)的工程進行研究，當作統(tǒng)領學校一切活動的核心來認識，工作中踐行“一、二、三、四、五、六”的德育模式。即堅持“卓越品質(zhì)成就卓越人生”的德育理念;逐步實現(xiàn)“培養(yǎng)良好習慣、鑄就卓越品格”的德育目標;認真踐行“主題化、課程化、活動化”的德育策略;以“活動育人、習慣育人、心靈育人、環(huán)境育人”為四個德育途徑;豐富并完善五項課程內(nèi)容。即傳統(tǒng)文化教育、良好習慣教育、感恩教育、國防與時事教育、生命時空教育。突顯“小、近、實、細、藝、情”的六個德育特點。
我校德育工作中，立足基礎開展了形式多樣內(nèi)容豐富的德育活動，開發(fā)了系列的、科學的、特色的、多元的校本德育課程，使德育內(nèi)容主題化、德育主題課程化、德育課程活動化。為學生的卓越發(fā)展奠定了堅實的基礎。
1.落實區(qū)家庭教育公約文件。成立家長委員會、家長學校，建立家庭教育指導隊伍、校長信箱，定期開展工作;定期召開家長會，對家長進行家教工作培訓，提高家教水平，爭取家長對學校工作的支持理解。
2.高度重視對中層干部隊伍的教育、培養(yǎng)和使用，年前開展的新一輪中層干部競聘工作，根據(jù)考核結(jié)果提拔了1位年輕同志到中層崗位任職，從幾個月的運行結(jié)果來看，崗位調(diào)整是知人善任的，干部搭配是科學合理的，各個處室的工作都是頗有起色的，職工評價和外界反映是普遍肯定的。
3、高度重視基層黨組織的建設，根據(jù)學校布局調(diào)整黨員人數(shù)變化、黨員干部崗位變化較大的實際，適時組織了支部改選，增加了支委人數(shù)，配齊了紀檢委員。
4、高度重視黨員的教育與管理，引導廣大黨員積極投身到學校教學教改管理服務第一線，自覺擔當重任;及時辦理黨員的流動手續(xù)，關心職工黨員的組織生活。
5、高度重視組織發(fā)展工作，全年在優(yōu)秀教師分子中發(fā)展新黨員，培養(yǎng)入黨積極分子。
6、高度重視市級語言文字示范校和市級精細化管理、市級安全文明校園的創(chuàng)建工作，經(jīng)過全體師生的共同努力，20xx年我校榮獲“亳州市安全文明校園”、“亳州市語言文字示范校”光榮稱號，獲得渦陽縣教育教學質(zhì)量提升貢獻獎。
三、主動增強全局意識，自覺維護班子團結(jié)我們這個領導班子，我作為這個集體里面的帶頭人，維護班子團結(jié)、提高班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力是我義不容辭的責任。所以我經(jīng)常提醒自己自覺支持三位分管領導的工作，勤溝通，多商量，有意見當面談，會上說，絕不搞無原則糾紛。可以說，這個班子目前是相當團結(jié)的`，非常和諧的，大家在一起共事是十分愉快的。
四、牢固樹立群眾觀念，時刻關心師生利益這些年，黨和國家十分關注民主民生和民權，我認為這是長治久安的十分明智的決策。辦學興校，情同此理。所以，這幾年，我和班子的全體同志除了始終堅持民主決策、民主辦學外，還十分注意傾聽普通職工的訴求，關心他們的痛癢。對于學生，首先是保證他們受到良好的教育和人性化的管理，其次是做好后勤保障，讓他們享受到周到細致、體貼入微的生活服務，最后是通過學校班主任、團委、少隊了解學生，關心學生，幫助學生解決一些突出的問題和困難。
五、自覺做到廉潔從政，負起廉政領導責任學校黨務、政務、財務公開制度化、經(jīng)常化。學校重大問題通過黨委研究，重大開支通過民主理財小組研究。堅持人事、財務、職稱評定、職務晉升、評優(yōu)、評先等工作公開透明，做到公開、公平、公正。堅持政治學習教育人、管理制度約束人、典型案件警示人。堅持以身作則、率先垂范、廉潔自律，堅持防范于未然，經(jīng)常開展廉潔談話、相互誡勉、互相監(jiān)督，切實負起領導主體責任。
六、存在問題：
1.在工作中上，隨著學校規(guī)模不斷擴大，學生數(shù)逐年增多，創(chuàng)新意識有待于進一步增強。
2.在管理上，各項管理制度、考核組織有待進一步完善和強化。
3、在思想上，進一步提高政治意識，增強組織觀念，堅持理輪學習，堅定政治方向。
4、在作風上，進一步做到求真務實，扎實工作，履職盡責，敢于擔當。
七、20xx年工作計劃
1、進一步樹牢“四個意識”，確保各項工作沿著正確的政治方向推進。
2、進一步加強黨的基層組織建設，實施登高工程，創(chuàng)建“五星級”黨組織。
3、勤奮學習，不斷提高政治理論素質(zhì);扎實工作，不斷增強事業(yè)心和責任感。
4、加強自身修養(yǎng)，堅決守住紀律紅線，始終保持思想道德的純潔。
校長年度考核的述職報告6
過去一年中，在縣委政府，鎮(zhèn)黨委及教科局領導下，我緊緊圍繞黨的教育方針政策，嚴謹治校，重抓安全，用新理念促教學，科學化管理學生，重視學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，力求促和諧校園建設，在全體師生協(xié)作努力中，我們和川中學取得了驕人成績：20xx年中考達臨一中分數(shù)線一人，重點高中分數(shù)線11人，得到了家長的認可，受到了社會好評，參加校園藝術節(jié)美術作品獲第一名；參加全縣職工籃球賽獲全縣第三名；實施了創(chuàng)建和優(yōu)美校園建設工程等一系列豐碩成果，刷新了以往記錄，是和川中學歷史上前所未有的。
回顧過去總結(jié)經(jīng)驗，一傷耕耘一份收獲，一年來學校工作得以順利開展，穩(wěn)步提升，與平時辛勤努力的付出密不可分。
一、對教師、學生進行了一系列思想道德建設，并取得了豐碩成果。
在學年初始聘請了武裝部七名教官，對學生進行了為期一周的嚴格訓練，讓學生學習軍人雷厲風行的作風，感受軍人優(yōu)良的傳統(tǒng)，訓練出強健的體魄；并對學生進行了深刻的愛國主義教育，本次軍訓取得了顯著效果，學生渙散現(xiàn)象被行動迅速替代，集體表現(xiàn)出了精神干練的風貌，學生宿舍實行軍事化管理，干凈、整潔，使學生身心健康發(fā)展得到了保障，與此同時重視對學生日常教育，行為養(yǎng)成教育，尤其對學生安全問題長抓不懈，從早上6：30學生起床到晚上10點休息，我們無時無刻不在關注學生的動向，利用一切可利用時間對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育。重視對學生思想教育組織常規(guī)活動之外，我校還組織了一次場面感人的向病困同學趙文芳捐款活動，使受到學生熱心助人，關心他人的首先教育；同時還進行了宿舍文化建設，為學生創(chuàng)設優(yōu)美舒適的環(huán)境，學生在這樣的人文環(huán)境中一定會成長為合格的好公民。
對教師進行了職業(yè)道德、法律法規(guī)的教育活動，使我校老師更明確工作的特殊性，重要性及肩負的社會責任，規(guī)范了教師在教育教學中的行為習慣，使不文明、不合理、不合法的行為遠離教師隊伍，激發(fā)了教師熱愛教育事業(yè)，奉獻本職工作的熱情，使教學活動在文明祥和之中蒸蒸日上。
對學生，教師的一系列學習，教育活動，為我校成績穩(wěn)步提升提供有力保障。
二、扎實有效地開展教學常規(guī)工作，力求成績穩(wěn)步提升。
1、嚴抓教學四環(huán)節(jié)，督促教研組嚴把各課質(zhì)量關；無論新老教師我校都鼓勵創(chuàng)新課堂，讓新理念在課堂教學中開出絢麗之花，點亮學生的求知欲，使學習成為自主快來，適應未來社會對人才的需求；作業(yè)批改更要“質(zhì)”“量”兼顧，做到行之有效；輔導要面向全體學生，因材實教落實行動上。
2、重視教研，開展特色教育。
我攀冰除重視教學基本環(huán)節(jié)之外，還加強教師教育教學理論的學習，每周各教研組有固定時間學習相關理論，并在此基礎上開展的`一系列，課題探討話動，做到了每組有突破，每人有收獲，總結(jié)形成文材料；尤其是校本研發(fā)工作，學生自編課，趣味知識大搜集，英語課堂展示，教學每月一題等既開闊了學生的視野，又培養(yǎng)了學習興趣。
3、加強師資建設，配套設施進一步健全。
為促進我校師資水平的提高，先后派出十余名教師到臨汾、太原學習培訓，這期間學校資金到位積極支持，活動到位，及進為各教師提供學習平臺，使新理念滲透教學，融入課堂；同時為了擴展老師學習途徑，適應知識多元化的需求，連接寬帶，適應教學新形勢，在此基礎上開展了“新理念，多媒體”課堂技能大賽，涌現(xiàn)出了崔喜亮、李霞、尤勁榮等優(yōu)秀教師，尤其是李霞老師代表全區(qū)參加省級優(yōu)質(zhì)課評比，受到了省教研領導的肯定，被評為省級教學能手。
4、教學成績新突破，中考再創(chuàng)佳績。
20xx年中考無穎是我校一個新的歷史高峰，一舉打破和川中學數(shù)年來無奈的沉默，應屆生達臨一中分數(shù)線一人，重點高中分數(shù)線11人，普通高中60人，升學率達到75%，這一成績學生高興，家長滿意，社會各界一致好評，同時也突破了近年單科無領先的尬尷局面，趙海瑞、梁紅梅老師的語文學科，高紅云、劉小芬老師的英語學科，姚燕老師的生物學科位列全縣第一，這正是我期待的厚積薄發(fā)的嶄新一頁，我攀冰必將戒驕戒躁，自盡頭更進一步。
三、注重校園，硬件設施的建設。
由于時間的彌久，和川中學承載了歷史使命的同進，在同雨歷程中也顯滄老，校舍的陳舊，危房危墻的矗立為校園環(huán)境增加了一絲不和諧，不安全的因素，我從上任伊始就努力改造這一切，20xx年更是著手于校園美化，安全優(yōu)化的工作中；東院墻修建2萬余元；其余院墻加高2萬余元；教學樓內(nèi)外所有平房內(nèi)外粉刷4萬余元；操場兩邊跑道硬化4萬余元；修建大門，照壁6萬余元，改造宿舍門窗5萬余元；共計23萬余元。現(xiàn)如今校園內(nèi)綠樹成蔭，道路硬化，圍墻給師生帶來安全保障，校舍門窗干凈而舒適，建筑外圍色澤亮麗，和川中學的校園又恢復了她的青春與活力。
總之，過去的一年是成果輝煌的一年，是變化巨大的一年，是令人歡欣鼓舞的一年，成績的取得；讓我倍感欣慰，同時也感受到了前所未有的壓力，“路漫漫其修遠兮”我追求的是更有發(fā)展，更有進步，成績只能代表過去，未來才是更遠的追求，我會再接再歷，使成績更輝煌，更豐碩，下一步的工作措施依然是要腳踏實地，不遺余力地抓好教學常規(guī)工作，循序漸進，以最大的努力實現(xiàn)明年中考新的突破！
校長年度考核的述職報告7
尊敬的各位領導、老師們：
我感到十分榮幸能夠在這里向大家述職。作為學校的副校長，我深知自己肩負著重任。過去的一年里，我盡心盡力，努力履行自己的職責，同時也意識到自己還有許多不足之處需要改進和提高。在此，我將就過去一年的工作進行總結(jié)和述職，誠懇接受各位領導和同事們的指正和建議。
一、對學校工作的全面推動
在過去的一年中，我緊密圍繞學校發(fā)展目標，主動承擔起相關工作責任，對學校教學科研和管理工作進行了全面推動。同時，充分挖掘?qū)W校資源，加強學校內(nèi)外部協(xié)作，促進了學校事業(yè)的蓬勃發(fā)展。在學校各項改革和建設實踐中，我始終堅持以學生為中心，以促進學生成長成才為出發(fā)點，全力保障了學校教育教學質(zhì)量的提升。
二、提升管理水平和服務質(zhì)量
我注重團隊建設，積極營造和諧的工作氛圍，鼓勵員工發(fā)揮創(chuàng)造力和主動性。在學校管理方面，我加強了規(guī)章制度的建設和執(zhí)行，積極倡導“以人為本”的管理理念，致力于提升管理水平和服務質(zhì)量。我們優(yōu)化了部門間的合作機制，推動教學、科研和管理的有機銜接，取得了顯著的成效。
三、加強師資隊伍建設
作為副校長，我深知師資隊伍對學校的重要性，因此致力于推動師資隊伍建設。我積極組織了各類教育培訓活動，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。同時，采取多種措施，優(yōu)化了教師的待遇和職業(yè)發(fā)展機會，激發(fā)了教師的工作熱情和創(chuàng)造力，增強了師生之間的凝聚力和團隊合作精神。
四、參與社會公益活動
除了學校內(nèi)部工作，我還積極參與了各項社會公益活動，積極回饋社會。在過去的一年里，我?guī)ьI學校組織了多次公益活動，包括扶貧助學、環(huán)境保護和社區(qū)志愿服務等，取得了良好的社會聲譽和廣泛的`社會影響力。
五、改進與展望
對于自身的不足，我深感反思和檢討。在今后的工作中，我將繼續(xù)加強自身的學習和提高，特別是在領導能力、溝通能力和團隊建設方面下功夫，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務水平。同時，我將繼續(xù)關注并支持學校各項事業(yè)的發(fā)展，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。
最后，再次感謝各位領導和同事們對我的信任和支持，我會倍加珍惜這份工作，勇往直前，不辜負大家的期望。期待在未來的工作中，得到更多的指導和鼓勵，共同見證學校事業(yè)的蓬勃發(fā)展！
謝謝大家！
校長年度考核的述職報告8
一年來，本人認真貫徹上級教育部門的教育政策方針，以科學發(fā)展的辦學思路建設學校，以規(guī)范精細化的管理打造學校，以求真務實的精神發(fā)展學校。下面就把一年來的思想工作情況向上級領導作如下匯報：
這一年，我依然堅持自己做事的準則， 誠心對人，真心做事 。 誠心對人 贏得了和諧的校園人文環(huán)境，增強了我們這所民族學校團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 真心做事 讓我更加熱愛我的工作，并用現(xiàn)實行動踐行著。作為校長毫不動搖地擁戴中國共產(chǎn)黨的領導，始終帶領全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿意的教育。我校始終按照吉林省的教學計劃要求開設課程，開足課時。帶領全校教職工學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等，并認真踐行校長年度考核述職報告校長年度考核述職報告。
近一年來，領導班子分工明確，各盡其責，在抓常規(guī)管理的基礎上，著力突出以下幾方面的工作：一是進一步明確了學校的發(fā)展思路，那就是 立足自身，搶抓機遇，內(nèi)涵發(fā)展，提升品位 逐步推進學校文化建設;二是加強對全體教職工思想意識教育，努力培養(yǎng)一支自尊、自愛、自信、自強，為人師表、嚴于律己、敬業(yè)愛崗的教師隊伍。強化大家的責任、憂患、大局、服務等意識;三是繼續(xù)加強教研隊伍建設。首先為甘于奉獻的年輕教師提供機遇，讓他們參與到學校的教科研中來。努力為全體老師提供學習培訓的機遇，讓他們的業(yè)務素質(zhì)得到提高，。四是豐富教育教學活動。開展聽評課活動，教學技能比賽等，促進教師的專業(yè)發(fā)展。五是著力改善環(huán)境和辦學條件，營造良好的育人環(huán)境。
在工作中，能認真做到切實遵循學校的各項規(guī)章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，每周帶頭做好領導值周工作。學校管理工作中做到：勤思、勤看、勤恕⑶詮堋⑶謐
平日，對工作勤于思考，勤于和班子成員、教師開展思想溝通，并多次與教師個別談心。日常工作我還勤于動手，不僅在寫記錄性材料上，還體現(xiàn)在小事上，我看見操場上有一片紙屑或一支煙頭等，都能彎下腰去撿起來，放到垃圾桶里，這樣，學校教育教學的管理人員也能自覺地行動起來，而不是僅僅停留在檢查衛(wèi)生的定點上。由此也還來了校園的整潔面貌。
近一年，在船營區(qū)政府和區(qū)教育關懷下，在學校領導班子的`密切配合下，在學校全體教職工的鼎力支持下，主要做了以下工作：
在市區(qū)教育局和市民委的幫助支持下，20xx年我校繼續(xù)大力改善辦學條件，上半年區(qū)裝備辦給學校增添了先進的教學設施，建立了計算機校園網(wǎng)、校園監(jiān)控錄像系統(tǒng)，完善了科學實驗室、微機室、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生室、美術室、音樂教室、體育倉庫及等功能室。學校為了支持教師和學生學習，為全校的每位教師和班級配備了一臺液晶電腦，極大的方便了教師和學生們的工作和學習，實現(xiàn)了教育資源共享，創(chuàng)造了較好的現(xiàn)代信息技術教育教學環(huán)境。
校長年度考核的述職報告9
這一年來，我校各項工作的開展繼續(xù)以課改為中心，以德育教育為重點，以提高教學質(zhì)量為中心;以實施素質(zhì)教育為目標，積極推進基礎教育課程改革，認真開創(chuàng)“課程超市”，借鑒先進的辦學經(jīng)驗，不斷提升教育的內(nèi)涵水平;以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。
一、搶占理念興校制高點，實踐學校跨越發(fā)展
超前理念，實現(xiàn)學校的跨越
學校領導加強教師理論學習和政治思想工作，以造就文明之師為己任。為此，我校先后開展了“三大教育活動”、“民主評議行風、校風”、“廉政文化進校園”等活動，促使全體教職工形成了“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻”的文明作風，確立了“讓學生喜歡，讓家長放心，讓社會滿意”的服務意識，全體教職工團結(jié)協(xié)作、熱心愛教、開拓進取、樂于奉獻。
立足改革，走在課改的前列
一年來，我們在課改實踐中，努力探索“十一五”新思路，弘揚“管理就是欣賞，教育就是欣賞，工作就是享受，學習就是享受”的辦學理念，扎扎實實走了一條“科研興校”之路。學校以“和諧教育”為主導的、富含學校個性特色和科研含量的辦學思路和辦學經(jīng)驗正逐步形成。
二、抓住質(zhì)量強校關鍵點，堅持學校內(nèi)涵發(fā)展
(一)強化教學常規(guī)——抓基礎
本學年老師們的教學常規(guī)工作是近幾年來做得最好的。在每學期末的“教學五認真”常規(guī)檢查中，凡是參與教學檢查的老師都深深地被老師們認真的教學態(tài)度，大膽求索的精神所折服，我校老師們?nèi)巳硕荚诖蛟熳约旱慕虒W風格和工作特色。
加大課改力度。
為了進一步深化課程改革，全面推進素質(zhì)教育，不斷增強課程的綜合性、實踐性，使我校的校本課程具有更大的實效型、靈活性，我校按照上級有關精神出臺了一項新舉措：在確保不隨意增減課時和國家課程開齊、上足、教好的前提下開設“課程超市”，力求使學校不僅成為學生們的學園，而且成為學生們健康成長的樂園。它的推進與我們近年來的課改是一脈相承，使我校校本課程開發(fā)工作的層次提升。
開展教研活動。
本學年，我校教師在各類展示課、匯報課以及“送教下鄉(xiāng)”課的'活動中，給全市小學教師帶來了很多有益的啟示，起到了很好的示范帶頭作用。如：200年度“鎮(zhèn)江市級骨干教師”展示課于1月1-1日拉開帷幕，全市1位鎮(zhèn)江市級小學語文學科帶頭人、骨干教師參加了這次展示活動。我校黃雪梅、顧健等老師執(zhí)教的課也是充斥著無盡的美感，在三尺講壇上演繹著各自的精彩，展示了自己獨特的教學風格，同時，也展示了目前實驗小學語文課堂教學研究的特色：以課堂為立足點，挖掘語文外在的美麗，傳遞語文內(nèi)在的細膩。另外我校揚中市級骨干教師精心準備“送教下鄉(xiāng)”展示課，他們上的每一節(jié)課都有特色，堪稱典范，我校名鎮(zhèn)江市學科帶頭人、名鎮(zhèn)江市骨干教師和1名揚中市骨干教師在展示活動中均獲一等獎。
石群老師參加鎮(zhèn)江市優(yōu)質(zhì)課評比，執(zhí)教《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》榮獲一等獎，這節(jié)課還在“揚中市八大學科展示”活動中好評如潮。李培蓮執(zhí)教的《給予是快樂的》在全國中小學幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課大賽中獲得一等獎。陳斌老師在鎮(zhèn)江市實附小新秀杯科學課賽課中獲得第二名;楊梅老師制作的小學語文教學課件《山寨》，在全國基礎教育課程標準實驗教材教學課件評獎活動中，獲得一等獎;郭玉坤老師制作的課件參加由教育部教育管理信息中心組織的第六屆全國多媒體件大賽，獲得了三等獎的好成績。200年市“新秀杯”課堂教學大比武活動中，該校青年教師劉芳、張丹分別獲得了語文學科、英語學科新秀杯一等獎第一名和數(shù)學學科二等獎的優(yōu)異成績。
(二)優(yōu)化教師隊伍——抓根本
重視教師專業(yè)建設，提升教師的教學水準
隨著教科研工作的深入，學校老師愈發(fā)認識到新課程對我們是前所未有的挑戰(zhàn)，它要求教師必須要作出全方位的蛻變，才能真正引導學生張揚個性，培養(yǎng)學生全新而開闊的思維方式和實踐能力。認識的提高使得我校教師自我生存與發(fā)展的危機意識切實得以提升。于是，廣大教師充分利用業(yè)余時間，人人建立了學習筆記本(讀書摘記本)，平均筆記字數(shù)超6000字另外，建立了論文、案例撰寫與交流制度，繼續(xù)推行了外出學習心得上交、心得匯報交流制度我們進一步夯實業(yè)務學習，并結(jié)合自身的教育教學工作，善于思考研究，并筆耕不輟。孫佑美校長以及匡艷、何菊芳、葛小艷、王詠等老師撰寫的《讓閱讀成為我們的學習時尚》、《依托人文情懷，打造精品學校》、《走進精彩十一五，淺談名校創(chuàng)建策略》等論文分別發(fā)表在《中外教壇》、《教育家》、《教育學刊》等國家級和省市級期刊上。該校一年來在省市級各類論文評比中榮獲一二等獎的共有120余篇。
加強師德建設，造就高素質(zhì)的教師隊伍。
師德的核心是“愛生、敬業(yè)”。為進一步加強教師隊伍建設，大力提升教育競爭力，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，我校組織廣大教師利用暑假時間，結(jié)合社會主義榮辱觀教育，在深化以“愛教育、愛學生、愛自己”為重點的師德師風集中教育活動的基礎上，圍繞教師專業(yè)化發(fā)展，進行“教育思想大討論、專業(yè)知識大學習、專業(yè)技能大練兵”的“三大”教育理論學習。為切實推進“三大”活動，我校成立了由本人為組長，包榮生、于太法、黃雪梅為副組長的“三大”活動領導小組的組織領導機構，負責協(xié)調(diào)全校的“三大”活動，全力以赴，認真組織開展相關活動。
為了把“三大”教育活動搞好，我校開展了一系列教育活動：
系列一：“新教育、新理念”——教師演講;系列二：“我心中的教育”——教師大討論;系列三：“展風采、揚師風”教師才藝大比拼;系列四：忠誠教育——教師莊嚴宣誓。我校在實施“三大”教育活動的過程中，以科學發(fā)展觀指導，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，引導廣大教師不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，追求卓越，為促進揚中教育“率先當強”，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出貢獻。
(三)深化教育科研——抓關鍵
課題研究是根本
我校采取了多方途徑強化教師的科研意識，積極開展教育科研課題研究，依托各類活動，在活動中努力探索素質(zhì)教育、新課程改革新途徑。200年月2日，中國成人教育協(xié)會常務副會長董明康、中國成人教育協(xié)會秘書長謝國東、中國教育部司長張昭文、原江蘇省教委副主任、江蘇省成教協(xié)會會長陳乃林一行，和中國成教協(xié)會秘書長會議70余名代表，在江蘇省教育廳、鎮(zhèn)江市教育局、揚中市教育局領導的陪同下，步入我校，進行社區(qū)教育現(xiàn)場觀摩活動，他們的到來是對學校課改成果的肯定，更是對學校“崇尚生活教育理念，構建社區(qū)德育網(wǎng)絡”的社區(qū)教育活動的檢驗。學校在加強和改進學校教育功能的基礎上，建立起學校與社會緊密結(jié)合，雙向參與的一體化育人體系，揚中實小人探尋課改真諦的這一舉措，給參觀代表們留下了深刻的印象，得到了代表們的一致好評。我們更注重課改中滲透教育的科研工作。
一年來，學校的多項科研成果獲國家、省、市級校科研機構和專家的肯定。本學年，我校國家級課題《“品德與社會”教學方式的整合性研究課題》經(jīng)過三年的研究，順利結(jié)題，課題研究成果得到了專家們的肯定與推廣;同時，一批省市級課題也相繼結(jié)題，這些教科研課題的研究推動了該校教科研工作的發(fā)展。月1日，《蘇教版(國標本)小學數(shù)學教材使用與數(shù)學課堂交流能力培養(yǎng)的實驗研究》成功地舉行了開題活動，省特級教師陳今晨、詹明道兩位專家就該課題的研究價值及相關的研究措施進行了相關的論證，此課題已經(jīng)成為了省級重點課題;另外，我校上報的課題《小學生課內(nèi)外閱讀指導與評價的研究》《小學生數(shù)感培養(yǎng)的研究》已經(jīng)成為了鎮(zhèn)江市立項課題。
科研創(chuàng)新是發(fā)展
我們進一步對小學課時計劃進行整合，在確保不隨意增減課時和國家課程開齊、上足、教好的前提下開設扎實可行的“課程超市”，從而深化課程研究。借鑒有關理論和成功實踐，制定了《揚中實小行課程超市實施計劃》。根據(jù)學校已有的校本課程開發(fā)實踐積累，結(jié)合自身特色，三易其稿，形成了揚中市實驗小學“課程超市”活動方案。開設了近100多個“超市”。課程超市活動時有點名、有考核、有評比。
學校利用每周三到周五三天下午舉行課程超市活動，豐富學生們的課程內(nèi)涵。如舉行“走進藝術世界”、“趣味體育”等活動，讓學生自由組合，自愿走進各個超市參與活動。加強教師與學生的溝通，學生與學生的溝通，相互了解，相互認同，達到互促共進的目的。為了更好地提高超市的質(zhì)量，學校每周還組織一次“課程超市活動交流會”，運用我校的《學校與家庭》校刊就超市發(fā)布了專刊和課程超市欄目，開展“超市伴我行”征文活動，讓有識之士都來關心它、了解它。另外，我校充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，在校園網(wǎng)上開辟“課程超市”專欄，擁有較高的日點擊率，形成了一個面向社區(qū)、面向家庭、面向家長、面向?qū)W生的課程研究網(wǎng)絡。從而把學校內(nèi)外的教育資源進行合理整合和有效利用，以課程“超市”為載體，融合多種德育教育，建立起一批具有一定規(guī)模和檔次的課程超市和教育陣地。
1月2日，揚中市小學“課程超市”現(xiàn)場會在我校召開。我們構建的“綜合創(chuàng)新”課程結(jié)構，開發(fā)的六個方面十多個門類的校本課程的教材，建立的“課程超市”的體系，給與會代表們留下了深刻的印象，得到了領導、專家、老師們的一致好評。我校孫佑美校長做了“課改潮涌滿眼綠，超市創(chuàng)新千樹花”的交流發(fā)言，闡述了我校通過100多個課程超市和豐富多彩的晨會、班隊主題活動，以及形式多樣的午間活動來深化課程改革的舉措。
在廣大教師悉心的指導下，我校學生在省市各級競賽、評比中取得了好成績。在第三屆“《小學生數(shù)學報》杯”少年數(shù)學文化傳播活動中，我校五、六年級同學參加的數(shù)學思維能力競賽成績喜人，其中人獲一等獎，人獲二等獎，1人獲三等獎。在由江蘇省青少年科技教育協(xié)會主辦的江蘇省第1屆青少年科技模型競賽(決賽)中，揚中實小揚中實小科技興趣小組的同學一行1人參加了科技模型競賽和七巧板競賽，在此次活動中，該校學生沉著冷靜，發(fā)揮出色，取得了可喜的成績，陳夏、郭俊辰、王宇翔名學生獲得一等獎，施星航、陳可樂、孔祥宇位同學獲得二等獎，另外還有名學生取得三等獎。在江蘇省“讀書伴我成長”征文、讀書格言比賽中，該校有位學生獲一等獎、位學生獲二等獎，8位學生獲三等獎。在揚中市教育局教研室組織的“我喜愛的一本書”演講比賽中，嚴錦鈺獲特等獎、徐義明、郭月兩位同學獲一等獎，卞文鈺同學獲二等獎。1月日，該校陳夏同學代表揚中市到江蘇省參加“全國金鑰匙科技”大賽，榮獲團體第一的好成績……
校長年度考核的述職報告10
我于20xx年3月到xx中心小學擔任副校長，主要負責教學工作。在這幾年的時間里，隨著學校的改革與發(fā)展，我努力在平凡的崗位上做實事，體驗著辛苦和快樂。在這里，我想衷心地感謝上級領導對我的信任，以及各位教師對我的工作的理解與支持。同時，也要感謝我的班子成員一直以來的協(xié)作與指導，讓我真正體會到了在細微之處見真情。這幾年的工作讓我引以為榮的是，我們的學校是一個和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，教師個個都是有能力的個體。我很愿意和大家一起為學校的發(fā)展盡一份力。
在分管教學工作的這幾年里，我深知肩上的責任重大，個人的力量是微不足道的，個人的思維也有局限性。我清楚地認識到，要想穩(wěn)步提升我校的教學質(zhì)量，只有依靠眾人艱辛的努力才能取得豐碩的成果。今天，我借此機會，對自己工作的得失進行剖析，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟，攜手并進。
首先，我要虛心學習，完善自我。作為教書人，我深知自己也應該是一個讀書人。隨著課程改革的推進和管理領域的深入，我越發(fā)感受到，如果作為一個管理者，沒有廣博的專業(yè)知識和管理理論，那么我的工作就會變得膚淺，只是治表不治本。因此，我通過多種途徑向書本學習，向同事學習，并在實踐中反思，這已經(jīng)成為我每天必修的課程。
首先，我要夯實業(yè)務功底。學校的工作千頭萬緒，但出發(fā)點始終是為了學生的發(fā)展做出有利有益的事情。作為分管教學工作的副校長，我認為上好課、對學生負責是底線。因此，我首先要認真學習。我利用一切時間與教師一起研究學習，認真閱讀各科課標、教材和教參。我也會抽出時間去聽名師講課，邊聽邊對照自己的做法，尋找優(yōu)缺點。每次外出學習，我都會帶上U盤，將重要材料復制下來后進行細致研究。通過學習，我明白了井底之蛙的新含義。
其次，我要積淀管理理論。我經(jīng)常告誡自己，要登高望遠，先學先行，學無止境。我每期都會認真參加教育局舉辦的校長干部培訓班，并被評為優(yōu)秀學員。同時，我也全面、系統(tǒng)地學習了學校管理理論。我經(jīng)常閱讀相關教育雜志和文件，不斷充實自己的業(yè)務能力和管理水平。
第三，我要向身邊的榜樣學習。作為一名教師，我深知教師是一份良心工作，待遇和地位可能不高，但教師們付出的心血是巨大的。我觀察到老教師們在班級管理和協(xié)調(diào)能力上的優(yōu)勢，青年教師在熱情和虛心好學上的特點，教師在高風亮節(jié)上的表現(xiàn)。我覺得這些都值得我去學習借鑒。在合作伙伴的幫助下，我感受到了互助和高效的力量，這也鞭策著我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。
其次，我要勤勉工作，發(fā)展學校。要想讓學校發(fā)展，就必須要有競爭力，而競爭力則需要實力來支撐。學校以教學為中心，工作中面臨著廣泛的范圍和繁雜的事務，我與大家一起沖鋒陷陣，背負重任努力前行，用自己微薄的力量推動學校發(fā)展。
首先，我以課堂為重點，提高教學質(zhì)量。課堂教學是提高教學質(zhì)量的主要陣地。在四月份的校長進課堂活動月中，我率先走進課堂上示范課，得到了老師們的認同。在日常教學中，我特別關注“隨堂課”、“跟蹤課”、“亮相課”、“研討課”、“評優(yōu)課”這五種類型的課堂。我經(jīng)常與教研室電話聯(lián)系，邀請區(qū)教研員來校指導工作，加強隨堂課診斷，開展集體教研活動。在去年的市級、區(qū)級、校級教學評優(yōu)活動中，我積極關心老師的教學工作，協(xié)調(diào)解決問題，參與試教和點評，取得了空前的成果。在去年的優(yōu)秀教研組活動評優(yōu)中，我們的成績也很突出。
其次，我以校本培訓為著力點，推動師資建設。在新一輪“xx”師訓工作全面啟動的過程中，我多次參加區(qū)教師進修學校的培訓工作。我認真研讀了《沈北新區(qū)教師“xx”培訓文件匯編》，與師訓部商討培訓要點，并制定了全員培訓計劃，組織開展培訓，確保全校教師完成培訓任務。我注重整體設計培訓方案，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。同時，我也加強了學科專題和教研組長的`培訓工作，定期召開教研組長會議，從思想上鼓勵，從方法上傳授，努力培養(yǎng)一支有能力、有活力的教研骨干隊伍。
另外，我以青年教師培養(yǎng)為突破口，爭取名師創(chuàng)造特色。青年教師的成長需要關愛和扶持。盡管我年齡大了，但我依然保持著活力。我經(jīng)常組織青年教師培訓活動，與他們進行交流，努力成為工作上的合作伙伴和生活上的知心朋友。我盡全力幫助他們成功，幫助他們在教學方面有所突破。在省、市、區(qū)級的評優(yōu)課活動中，我多次參與試教，與青年教師一起反復修改教案，幫助他們找到教學亮點。她們在各級的競賽和評優(yōu)中都取得了很好的成績，為學校贏得了一席之地。多年來，我忙前忙后參與各類評優(yōu)、觀摩研討活動，從不閑著，通過細節(jié)的落實，努力做到以身作則，率先垂范。青年教師們中的許多人脫穎而出，成為教學的骨干力量。有些教研員甚至說我看不出你已經(jīng)五十多歲了，比年輕人都有活力。
此外，我以質(zhì)量績效為落腳點，確保學校辦學的生命線。教研室每學期都對部分年級和學科進行質(zhì)量監(jiān)測。鑒于學校所在地的地理位置和學生流失的問題，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師基本功競賽，進一步提高教師的整體素質(zhì)。我們定期召開畢業(yè)班、部分年級和學科的教師專題研討會，與大家一起分析問題，尋找解決方案。同時，我們加強教學的流程管理和質(zhì)量調(diào)研力度，每次考試都增加了許多工作量。我們還組織召開家長座談會，贏得家長對教學工作的配合，形成合力。多年來，我們的畢業(yè)生在語文、數(shù)學、英語和綜合成績方面名列前茅，每學期部分年級的質(zhì)量監(jiān)測成績也非常出色。
最后，我立足課堂，發(fā)展學生。作為一名教育工作者，我親近學生，從中體味到了煩惱和快樂。由于我分管教學工作，無論是任教哪個年級段哪個班級，我都感受到了壓力。我覺得教好課是理所當然的，教不好課則是自己的無能。因此，我對自己非常嚴格，常常給自己施加壓力。每天我匆匆忙忙地在管理和教學之間來回奔波，利用空余時間到班級給學生進行強化訓練，及時補上因開會和活動而落下的課程，不讓學生有任何損失。
通過這幾年的工作，我深刻認識到，只有不斷學習、勤勉工作，才能夠推動學校的發(fā)展。我將繼續(xù)努力，與全體教師一起為學校的發(fā)展而努力奮斗。
校長年度考核的述職報告11
各位領導、教師：
你們好，現(xiàn)在就我一學期以來工作向各位做一個簡短的報告。
一：作為一名教師，擔任初三88班數(shù)學，做了以下工作：
1：按時完成了教學任務。學生數(shù)學成績有大幅提高。
2：按時多次批改學生作業(yè)，全批全改。
3：做了大量課下輔導工作。
4：對學生開展心理輔導。
5：及時高質(zhì)量完成常規(guī)工作。
二：作為一名副校長，主管安全工作，主要完成了以下工作：
1：建立健全學校安全制度。
2：建立健全學校安全預案。
3：建立健全學校“三進二十六防”檔案。
4：建立健全防控甲型H1N1流感工作制度、方案、預案，并嚴格執(zhí)行。及時匯報（嚴格執(zhí)行日報告制度）
5：主持召開二次防控甲型H1N1流感知識講座。
6：主持召開安全知識講座一次。
7：建立健全防雪災制度、預案，安全渡過今年11月大雪災。
8：嚴格執(zhí)行各項安全制度，及時檢查、記錄、匯報。
9：積極配合學校其他工作
三：雖然做了很多工作，但仍有不到之處，須加大工作力度，努力學習，爭取在新的學期自己的`工作水平和工作能力有較大的提高。
校長年度考核的述職報告12
一年來，在教育局的領導和中心校的指導下，認真解讀好各級文件，結(jié)合開學初全區(qū)教育工作會議的精神，認真貫徹，抓好落實，部署好學校的每一項具體工作。在工作中端正教育思想，更新教育理念，經(jīng)常總結(jié)和反思學校的工作，診斷學校教育工作是不是走入了誤區(qū)，貫徹黨的教育方針，堅定不移地實施素質(zhì)教育，極力投入新課程改革，堅持依法治校，依法治教，積極完成上級下達的各項工作任務，深入教學第一線。盡心盡力履行校長職責，認真實施教育目標。回顧一年來的工作，主要做了以下方面：
1、加強教師隊伍建設，提高教師隊伍的總體素質(zhì)。
一年以來，在中心校的指導下，重點抓好學校領導班子的團結(jié)工作，重視教師隊伍素質(zhì)的培養(yǎng)。堅持每周一開好例會，強化學習，提高教師隊伍的教育理念。做好教師之間的教育幫扶和教育互助，讓教師們的執(zhí)教水平進一步得到提高，讓新教師得到快速成長。一方面，加強業(yè)務學習與培訓，強化校本教研工作的開展，以教育局20xx教研工作要點為依據(jù)，結(jié)合本校實際，有針對性的開展教研，參加教研協(xié)作區(qū)的每一次教研活動，多次派出教師到特區(qū)一小學習他們的教研經(jīng)驗;另一方面，派出教師外出學習，回來后又進行二期培訓，抓好中小學教師繼續(xù)教育工作，規(guī)定的學習培訓學時，我校每一個老師都已經(jīng)全部完成。通過各種方式提高老師們的教育理論和教育素養(yǎng)，達到整體提高的目的。在工作中、整頓不良的教育風氣，促進教學工作的健康發(fā)展，樹立群體形象，要求教師們外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。從教師的育人理念和社會對教師的客觀要求，規(guī)范教師隊伍的教育風氣。對老師們加強黨風廉政建設，讓老師們的思想與黨的政策和方針保持一致，加強教師在黨的群眾路線教育實踐活動方面的教育，為民服務，廉潔從教。在教師的教風上，教育的理念上，教學的方式上，育人的觀念上已基本得到扭轉(zhuǎn)，為下步工作的開展鋪墊了基礎。
2、安全工作
安全工作是學校工作的第一件大事，我校每一次會議都沒有離開過安全的主題。每周一的.學習會議，都向老師們交待了安全工作的主要事項，老師們對學生作了急時的教育宣傳，提高學生的安全理念，保護學生的生命安全，在開家長會的同時，與學生的家長簽定了安全責任書，與學校一起管理好學生的安全。每一天都在校園內(nèi)外進行安全排查，絕不留下一處安全死角。對學生進行了“六災一滲透”的教育，提高學生的自保能力。在教學中，開展了禁毒教育，讓學生對毒品有一定的了解，充分認識毒品的危害性，樹立“珍惜生命，遠離毒品”的意識和觀念。在能操作的情況下認真對學生作好禁毒教育的“九個一”活動。加強法制宣傳教育活動，使學生對法律有了一定的認識，基本懂得<<義務教育法>>、<<未成年人保護法>>等法律的淺層面法律意義，引導學生形成學習法律，用法律保護自己的意識。
3、德育工作
在本年度里，認真開展德育工作，緊緊圍繞教育局“立德樹人，同心共鑄中國夢”的政策要求，抓好學生的品德教育，促進學生的全面發(fā)展。工作中，從各種角度、不同的視角對學生的德育教育作了調(diào)查，有針對性的開展各項德育活動。加強少先隊活動的管理，提出嚴格的工作要求，多渠道做好學生的德育工作。
4、學校經(jīng)費及營養(yǎng)餐工作
加強學校經(jīng)費管理。認真學習上級有關文件和規(guī)定，認真負責，把好經(jīng)費收支關口，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”管理，對學校經(jīng)費的支出實行預算，并接受財務監(jiān)督和校務會的監(jiān)督，保證合理使用好學校每一分錢。做好食堂的管理工作，全面做好午餐工作，讓國家下?lián)艿拿可?元/每天(從20xx年12月1日起每生4元/每天)真正吃到學生肚子里，實現(xiàn)真正的營養(yǎng)目的。每一個月所使用的經(jīng)費，都按中心校的要求作好的月公示，接受學生、老師和家長的監(jiān)督。
5、資助工作
加強資助工作的管理，我及時抓好上級政府對學生的扶貧資助工作，在此工作中，加強工作的透明度，全程管理、全程參與，讓老師們到每個學生家里去了解學生家庭情況，然后對受助學生進行公示，與村委的領導共同核實，讓真正貧困的學生得到幫助，避免了學生的輟學問題。
6、“二項”考核工作及教育“9+3”工作
在教學的同時，為了“二項”考核工作的驗收，組織全校的老師一起做好相關的軟件工作，從各個方面控制學生的輟學;教育“9+3”，我們白天上課，放學后去沒有完成學業(yè)的學員家里去，一次又一次的做他們的思想工作，動員他們?nèi)プx中職教育班，有時是雙休日去動員，有時是假期去作工作，在全體老師的共同努力下，我校轄區(qū)內(nèi)的教育“9+3”工作取得了實效，沒有拖全鄉(xiāng)教育“9+3”工作的后腿。
7、“四創(chuàng)”工作
認真抓好整臟治亂工作。在本年度中，在各級政府和教育主管的領導下，根據(jù)學校的實際情況，我對學校的“四創(chuàng)” 工作作了具體的安排，在工作中，領導我校師生一起抓好抓實，把工作的范圍擴漲到校外，得到鄉(xiāng)政府領導和周邊群眾的一致好評。
總之，一學年來，全體教師的共同努力下，取得了可喜的成績。但也存在著很多不足，在下一年的工作中，我將努力工作，經(jīng)常“回頭看”，認真總結(jié)和反思，經(jīng)常診斷自己的工作是否與時俱進，開拓創(chuàng)新，堅持發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教育局的領導下，在我鄉(xiāng)中心校的具體指導下，進
一步加強校本研究和校本研修工作，抓好校園文化建設，經(jīng)常總結(jié)工作，多借鑒兄弟學校的辦學經(jīng)驗，逐步完善自己，不斷給自己“充電”，全面提高學校的教育教學質(zhì)量，有計劃、有目標的建設學校的教育質(zhì)量工程。今年的工作做得不夠好，在下一年的工作中，我會在工作的理念上，制度的制定和執(zhí)行上來一個急轉(zhuǎn)彎，有序搞好學校的每一項工作。
校長年度考核的述職報告13
尊敬的各位評審專家、教職員工和學生家長：
首先，我謹代表全校師生向各位評審專家、教職員工和家長表示誠摯的感謝和誠懇的問候！很榮幸能夠站在這里，向大家做一次年度考核述職報告。在過去的一年里，學校在各個方面取得了一定的成績，也面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。今天，我將圍繞學校的發(fā)展情況、工作亮點和不足之處進行全面匯報，并期待大家的批評和建議，共同促進學校更好的發(fā)展。
一、學校的發(fā)展情況
在過去一年中，學校在多個方面都取得了顯著的進步。首先是教學質(zhì)量的提升。我們堅持以學生為中心的教育理念，加強師資隊伍建設，優(yōu)化課程設置，注重學科競賽和課外拓展，提高了學生的學習積極性和主動性。其次是學校管理的`規(guī)范化。我們完善了各項管理制度，強化了學生管理和教師管理，提高了學校的運行效率和管理水平。另外，在校園文化建設方面，我們加強了校園文明創(chuàng)建和學生德育工作，營造了良好的學習氛圍和校園環(huán)境。
二、工作亮點
在教育教學方面，學校加強了課程改革和教學方法創(chuàng)新，提高了師生互動的頻率和質(zhì)量，促進了學生成績的穩(wěn)步提升。在學生管理方面，我們重視學生個性的培養(yǎng)，推動學生社會實踐和志愿服務活動，樹立了學生的社會責任意識和團隊合作精神。此外，在師資隊伍建設方面，我們加強了教師的崗前培訓和教育教學研修，提高了教師的教育教學水平和職業(yè)素養(yǎng)。
三、存在的問題和不足
盡管取得了一定的成績，但我們也清醒地意識到在學校發(fā)展過程中還存在一些問題和不足。首先是教學設施和資源的不足，影響了學校教學工作的開展。其次是學校在部分專業(yè)建設和科學研究方面相對滯后，需要加大投入和支持。另外，學校的師生宿舍條件需要進一步改善，以提升師生居住舒適度和安全系數(shù)。
四、未來發(fā)展規(guī)劃
為了進一步發(fā)展和壯大學校，我們將采取以下措施：首先，加大教學設施和資源的投入，優(yōu)化教學環(huán)境，提高教學質(zhì)量。其次，深化課程改革，鼓勵學生參與各類科技創(chuàng)新和實踐活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實際操作能力。另外，繼續(xù)加強師資隊伍建設，鼓勵教師參與教學研究和專業(yè)發(fā)展，促進教師專業(yè)化成長和團隊建設。
最后，讓我們共同努力，以更加昂揚的斗志和飽滿的熱情，共同開創(chuàng)學校更加美好的未來！
最后，謝謝各位評審專家、教職員工和家長們，對學校工作的關心和支持，衷心希望在未來的工作中，我們能夠繼續(xù)攜手并進，共同為學校的繁榮發(fā)展而努力奮斗！
謝謝大家！
校長年度考核的述職報告14
守望教育，就是守望“人本”；守望“人本”，就是守望教育的夢想與家園。――題記
轉(zhuǎn)眼間，從20xx年負責中小學教學的副校長，到20xx年負責小學部的副校長至今，已走過七年。20xx年，不論是于我個人還是學校，都是一個繼續(xù)的發(fā)展；我們把握機遇，勤奮磨礪，一步一個腳印，扎扎實實地走過來，收獲著鮮花和微笑。回顧過去一年的工作，是充實而有收獲的，具體工作分以下五方面述職：
一、在副校長的崗位上找準坐標
身為副校長的我，用心謀事、用心做事，我是這樣想的，也是這樣做的。堅持配合為先、執(zhí)行為先、團結(jié)為先、大局為先的原則，在工作上確保做到位，擺正自己的位置，甘當配角，維護校長的核心地位。做到不利于維護核心的話不說，不利于維護核心的事不做，以實際行動做維護核心的模范。善于學習思考，善于調(diào)查研究，善于深入實際，為正職的決策提供可靠的理論和事實依據(jù)，真正為領導起到“高參”的作用。忠于職守，管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事，盡好自己的責。有清晰的工作思路，使分管工作條理分明，干起來有章可循。根據(jù)上級和校長的意圖，結(jié)合工作實際，創(chuàng)造性地抓好落實，把自己分管的工作做成精品，出工作成果、出經(jīng)驗成果、出人才成果。努力做到了守位到位，讓領導滿意，下屬佩服，圓滿完成學部各項工作和中心校下達的年度工作目標。
二、在樸實的教育學習中茁壯成長
副校長要想帶好一個學部，就得有豐富的管理才能和超群的業(yè)務才能。這就要求副校長，首先要提高自己的管理才能，要善于學習，善要向前人學，向書本學，向同行學，向下屬學。其次，副校長的業(yè)務能力也不可忽視，要業(yè)務精通，熟悉一兩門課程，要坐得下來，學得下去，要帶頭學理論，用自己的學者形象去影響教師。
一是堅持學習。一直以來，我都比較注重讀書學習，提升自己的理論修養(yǎng)，20xx年完成小學校長提高培訓的學習，并在校長提高培訓班上作了“找準坐標，演好角色――關于如何當好副校長的幾點思考“的經(jīng)驗交流；完成省小學教師遠程繼續(xù)教育培訓，受聘在20xx年4月30日區(qū)小學數(shù)學新教材研討會暨六年級“整理和復習”教學交流活動中作“小學數(shù)學新課標‘空間與圖形’的結(jié)構變化與教學思考”專題發(fā)言，受聘在20xx年8月12、13日區(qū)20xx年教師暑期繼續(xù)教育“備好課”“上好課”集中問題指導培訓班上作“和學生一起走進數(shù)學樂園”專題報告。同時，我征訂了《教師博覽》、《小學數(shù)學教師》、《現(xiàn)代校長與管理藝術》等教育教學雜志，閱讀學習。
二是立足教學。一個好的副校長首先應該是一個好教師，我不論是曾經(jīng)擔任校長期間還是任中心學校副校長幾年來，我一直堅守在教育第一線，擔任學科教學。我所教的班級，學生學習興趣濃，成績優(yōu)，習慣好，教師愛接班。副校長只有自己業(yè)務過硬才能引領教師專業(yè)發(fā)展，副校長只有深入課堂，才能體驗教師的艱辛，找到教育的幸福感，也只有這樣才能與教師同甘苦，共歡樂。一年來本人先后獲得區(qū)學科帶頭人、市骨干教師稱號，受聘參加省教科所組織的中小學教材審查委員會審查通過的`印制作業(yè)小學數(shù)學《基礎訓練》的編寫工作。
三、在扎實的教育科研中走向成熟
我們的學校是一所城郊學校，我們提出的目標是追求“精致、飄香”的校園，讓校園成為師生共同成長的樂園。
一是營造愿景。努力開創(chuàng)中心幼兒園建設和標準化學校建設。
二是課題研究。我們以“課題研究”為突破口激發(fā)教師活力，引導更多的教師參與教育科研，推進學校可持續(xù)性發(fā)展。現(xiàn)有省、市級課題各1個，我親自主持的省級課題“小學數(shù)學課堂活動結(jié)構的研究與探討”取得階段性成果，主編課題組刊物第三期六萬字，撰寫的“以新課程的實踐再觀‘以自學嘗試為主線的小學數(shù)學課堂活動結(jié)構’的教改實驗”論文在課題組刊物第三期上交流。
三是校本培訓。在校本培訓中，利用課題輻射，分層制訂了目標；在校內(nèi)實施教師打造工程，每學期開展 “青年教師匯報課”、“教學開放周”“骨干教師引領課”，使教師不斷地成熟。而我做為黃山區(qū)小學數(shù)學名教師、學科帶頭人、市學科骨干，市小學數(shù)學兼職教研員，積極參加各級各類的教學研討活動，在學校里發(fā)揮了自己的特長。每學期在校內(nèi)舉行教學開放周活動，執(zhí)教研究課，示范課，指導教師。 “梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，這一年，方軍教師等7人，在省、市、區(qū)論文各級各類評比中獲獎，有6人次教師在區(qū)級以上活動中公開教學，王春霞、李榮花老師獲市、區(qū)農(nóng)遠應用新星評比一、二等獎，王國權老師獲區(qū)小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比獎；指導的、李鍵、陶慧靜、方雪嬌等六名教師分獲黃山區(qū)第三屆學科帶頭人或骨干教師稱號。
四、在踏實的教育實踐中感受成功
做為副校長要冷靜地思考學校的管理和發(fā)展。學習別人固然不是壞事，但正如我們上課，千萬不能盲目仿效，人云亦云，墨守前人圣人的框套，是不可能有建樹的。不敢站在前人肩上去高瞻遠矚，沒有“登泰山而小天下”的氣度，就不能領導師生去開創(chuàng)新天地。
1、打造校園文化，營造和諧校園。校園環(huán)境優(yōu)美，四季飄香，這一學年我們制作了教師風采錄，設計了校名拼音縮寫“H”和“C”組成的動感校徽，積極參與校歌的創(chuàng)作，創(chuàng)辦了校刊，使學校散發(fā)濃濃的文化氣息。一學期出刊一期的《金橋》小學生習作4期已出刊，成為師生共同成長的樂園。石磊、、蔣時英、王春霞等12位教師獲全國、市、區(qū)15人次榮譽表彰。 “霞光滿林，桃李飄香”，教師們充滿愛的教育就像霞光一樣灑滿耿城校園，孩子們建康成才，處處桃李飄香，
2、開展豐富活動，培養(yǎng)多元智能。一是以“陽光體育活動”為工作重點，讓“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”深入人心，讓鍛煉成為師生一種生活習慣，舉辦了第7屆中小學生體育田徑運動會。堅持每月一項主題體育陽光活動，大課間活動常態(tài)豐富、形式多樣，學生“樂于其中，享受成功”。二是開展常規(guī)教育活動，召開家長會，形成教育合力；舉行“愛我家鄉(xiāng)，愛我耿城”主題的現(xiàn)場作文競賽；堅持一周一詩詞早操后集體背誦活動；6月1日兒童節(jié)，開展“與經(jīng)典同行”古詩詞誦讀，全體師生匯集學校操場，自編自導自演，通過朗誦、吟唱、詩伴舞、相聲、校園劇等多種藝術形式，表達了對傳統(tǒng)經(jīng)典文化的熱愛，培養(yǎng)了“好讀書，讀書好”良好的讀書習慣。在各級各類比賽中，成績顯著，一年來，周馳陽等二十六名同學在市、區(qū)各類比賽活動中獲獎。
3、承辦校際教研活動，塑造品牌效應。一學年，我們共承辦三次區(qū)內(nèi)外校際教研交流活動。接待兄弟學校來訪、交流百人次，受到好評。
一位教師在總結(jié)中這樣寫：在耿城學校工作是忙碌的，也是充實的。在忙碌中收獲成功，在充實中感受快樂。
五、在嚴實的教育管理中獲得成效
遇事冷靜，以大局為重，不因私利而情緒滿腹至誤公，不為小事而耿耿于懷至尋報復， “多琢磨事，少琢磨人”是我堅守的做人、做事原則。
1、建章立制，規(guī)范管理。“無規(guī)矩不成方圓”，學校的規(guī)章制度，我總是帶頭遵守，律已嚴人，使學校工作有章可循，有章必循。當然也難免出現(xiàn)磨擦，這個時候，我總是“堅持標準，積極引導”，讓大伙都明白，只有嚴格的管理才能換來教師良好的社會形象，也只有這樣才來換來耿城學校美好的明天。如今，在全體教師的同心協(xié)力下，學校的管理工作逐步正規(guī)，井然有序，深入好評。
2、抓教學常規(guī)管理，保教育教學工作順暢有序。抓各類計劃的落實，抓教學各環(huán)節(jié)，組織召開學部教育教學工作會議，落實工作計劃，明確工作目標，提出教育教學具體目標。抓備講輔批考，抓課堂，明確提出：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得”。定期召開教學質(zhì)量分析會，找出差距與不足，想出改進方法，提高教學質(zhì)量；學年區(qū)統(tǒng)測2/3以上學科班級平均分名列區(qū)前1/3，小學畢業(yè)班數(shù)學統(tǒng)測成績名列全區(qū)前茅，20xx年平均分、及格率、優(yōu)秀率名列全區(qū)中心校第一。
3、以人為本，理解互進。我們學校的老教師們吃苦耐勞，顧全大局，年輕教師朝氣蓬勃，敢沖能闖。做為中心學校副校長、學部校長，不專行獨斷也不旁聽旁信，對于教師工作中的意見我總是專心傾聽，細心觀察，耐心講解。在工作中，我總是善于聽取意見或建議，遇到問題，虛心向老教師請教，她們總是不遺余力地奔走求解，關注年輕教師的成長，常與他們進行交流，要求教師以寬廣的胸襟對待工作和生活上的小事，通過換位思考，促進相互理解；通過校務公開、個別談話、座談會、工會活動等，加強溝通、消除干群、同事、師生、家校間的小摩擦、小誤會。我們還堅持周一教師會，堅持學習、交流，促進教師之間的團結(jié)。
4、安全工作，警鐘長鳴。安全工作是學校工作的頭等大事，時刻關注師生生命和財產(chǎn)安全。一是制定《安全工作教育要求》，每周安排一名領導二名教師值周，全天候關注師生安全；二是由學校與教師簽訂安全工作責任書，落實安全工作責任；三是要求大隊部利用多種途徑開展安全教育，提高學生安全防范意識，掌握自救技能，這一學期放假前還特別開展一次以“防溺水”為主題的安全教育活動；四是定期開展安全隱患排查；五是向家長發(fā)放安全教育資料，如期初的《家庭教育須知》、期末《告家長書》，要求家長配合學校開展安全教育。實現(xiàn)了全年無一起安全責任事故的安全工作目標。
5、做好教師的合理配置，充分發(fā)揮中心校的示范輻射作用，時刻關注對村校、教學點工作的業(yè)務引領。在工作上指導，在生活上關心，一年來與教師個別談心百人次，下村校、教學點視導、聽課、教學常規(guī)檢查、座談交流三十余次，有力保障了全校教學質(zhì)量的整體提高。
眾人拾柴火焰高，我們的點點滴滴譜寫了耿城學校的輝煌，一位教師在總結(jié)中這樣寫：學部校長以身作則，積極向上，學校教師辛勤付出，順勢而進，學校工作蒸蒸日上，碩果累累。
回首一年來的工作，和班子成員緊密配合，發(fā)揮集體的智慧，認真履行了職責。忙碌而不庸碌，艱辛而不艱苦，平凡而不平庸，欣慰而不忘乎所以，普通尋常但不簡單隨意。堅持發(fā)揚了“增強服務，淡化權力，用人之長，容人之短，公正廉潔，以身作則，團結(jié)民主，務實創(chuàng)新”的工作作風。
我深深地體會到學校就是一個大家庭，所有工作要相信大家，依靠大家，只有我們齊心協(xié)力，學校才會不斷取得更多更好的成績，我希望和同事們一起為耿城學校的明天繼續(xù)執(zhí)著地堅守，踏實地耕耘。
校長年度考核的述職報告15
彈指一揮間，20xx年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，總結(jié)一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。現(xiàn)根據(jù)《關于20xx年年終考核評選工作的意見》的要求，分以下方面向諸位陳述我一年來所做的工作，恭請領導和同行指正。
一、提升自身修養(yǎng)，整合辦學力量
1、樹立目標，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)
在嘉定區(qū)教育局的正確領導下，我校緊緊圍繞教育局打造“公信”教育、關愛工程、加強與改進未成年人思想道德建設、減“負”增“效”工作和創(chuàng)建安全文明校園等重點工作，并以此為工作支架，有效組織和實施學校教育教學管理活動，響亮地提出了“抓重點、凸亮點、創(chuàng)看點”的工作口號，為學校發(fā)展樹立了新的標的。
2、學習理論，指導管理
我在工作中比較注重自身的學習與提高，盡管學校教育、教學和管理工作千頭萬緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報刊，了解時事；學習理論，指導工作；參加學習，自我完善；不斷實踐，提升水平。業(yè)余時間參加了“專升本”的自學考，重點學習了市教育工作會議精神，努力提高“依法辦學、依法治教”的能力，保證自己的辦學方向與黨的方針政策保持一致；確保自己的辦學理念與時俱進，順應時代的潮流。
3、依法管理，依法治校
“依法管理，依法治校”是我一貫堅持并貫徹的原則。堅決執(zhí)行上級部門制定的各項規(guī)定，在行風建設、規(guī)范辦學行為和教育收費、廉政自律等方面按規(guī)定和要求正確行使自己的權力，無違規(guī)操作行為。努力做到用嚴謹?shù)闹涡B(tài)度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，每當教學隨訪調(diào)研我一定到場，教學質(zhì)量分析由我主講，深入組室是常事，六點四十分到校、五點半離校是慣例；勤為先、廉為本，學校經(jīng)費我能堅持按財務政策嚴格把關，實事實用，較大額度費用支出一定經(jīng)過集體討論，必需的招待與書記商量后共同行事。
4、班子團結(jié)，形成合力
自覺接受黨支部的領導和監(jiān)督，做到團結(jié)協(xié)作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人員能心情愉悅地工作；重大提議事前與黨支部通報商議后，再提交支委會或行政例會集體討論決定，涉及教職工切身利益的方案，堅持做到反復醞釀、多方聽取意見，由教代會通過后再執(zhí)行。班子領導團結(jié)協(xié)作、配合默契、創(chuàng)新求實，心往一處想，話往一處講，勁往一處使，20xx年被教育局評為“十佳”好班子。
5、以情感人，人本管理
不論是年終考核、還是評優(yōu)工作，或是中層干部述職評議、公開招聘工作等，我堅持做到計劃設計周密、問題分析詳盡、操作流程精細，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動作，用真心、誠心感染人。由于堅持了考核看實績，用人看本事；辦事要公開，處事要公平，看人要公正；不把人看死，不把事做死的原則，所以在廣大教職員工中樹立了威信，贏得了口碑，為開展工作奠定了群眾基礎。
二、提高學識水平，增強管理才能
1、轉(zhuǎn)變教育觀念，校長引領教改
推進素質(zhì)教育，實施“二期課改”的關鍵是第一線的老師，而老師的關鍵是教育觀念的轉(zhuǎn)變。為了加快教師教育理念的轉(zhuǎn)變，我們采用“走出去學習，請進來輔導”的方法來加以強化，通過課堂實踐幫助教師理解教改理念的內(nèi)涵。經(jīng)過理論的學習和實踐的嘗試，“二期課改”的理念已深入人心。在教學平臺實踐活動中，信息技術的運用，探究型、拓展型教學內(nèi)容的設計已成“家常便飯”、屢見不鮮。
作為校長的我，在課改的浪潮中一馬當先，平時學得的理論是我開展教學管理工作的支撐點，平時的教研活動是我與老師們探討新教法的平臺，平時的課堂是我和老師們探究新模式的舞臺，平時從聽課中發(fā)現(xiàn)的成功案例是我挖掘校本培訓最好的資源。在實踐中摸索，在摸索中積累，在積累中走向成熟是我和老師踐行“二期課改”理念的重要途徑。
每個學年承擔一個科研課題已成為了我的慣例，20xx年我撰寫的論文《創(chuàng)顯著特色，育合格人才——實施素質(zhì)教育進課堂，優(yōu)化課堂教學管理》被嘉定區(qū)教委、區(qū)教育局、區(qū)教育獎勵基金會評為三等獎；兩篇論文分別刊登在教育局匯編的《校長經(jīng)略》和《校長方略》上，并承擔了全國家庭教育“十五”重點課題子課題《家校合作，推進“綠葉工程”的研究》等課題的研究工作。
2、構建實踐機制，搭建交流平臺
教學擂臺賽經(jīng)過七年的運作，發(fā)現(xiàn)與培植了大批青年骨干教師，營造了有序競爭、人人爭先、百家爭鳴的良好教學氛圍，成為學校教學管理中的一個顯著亮點。
“教學平臺”實踐活動是教學擂臺賽活動的進一步深化和細化，把實踐的空間從一節(jié)課延伸到了備課、說課、評課、反思、雜談等各個環(huán)節(jié)，為每位專任教師多層面、多規(guī)格展示自己的教學風采提供了舞臺，在展示自我中認識自我、在認識自我中發(fā)展自我，使課堂教學成為教師生命價值的體現(xiàn)，成為認識他人、融入群體的場所，成為提高教師教學水平和藝術的百花園，成為學校聚焦課堂教學，推進素質(zhì)教育的新品牌。
“課堂教學實驗組”是校內(nèi)骨干教師進行課堂模式探究的群體，他們用先進的教學行為對“二期”理念加以詮釋，并為廣大教師提供教學示范，和教學擂臺賽、平臺實踐活動組成了一個完整的實踐機制。因為它的有效性，所以幾年來成為我們提高課堂教學整體水平的一個有力抓手。
20xx年我校又在實踐機制中注入了新的元素——教學反思課。以教研組為單位，先確定一個教學內(nèi)容，集體備課、聽課，再集體反思、修改教案，再次實施教學、聽課。通過當場舉一反三的修改、實踐，增加了教研課的即時效果。
三、依仗科研拐杖，促進教育改革
在“科研為先導，科研促教改，探索課堂教學新模式”的思想指導下，在抓好科研常規(guī)工作的同時，學校舉辦了第三屆科研論文評選，通過區(qū)進修學院特邀評委們的認真評選，評出了特等獎和一、二、三等獎，并按《方泰中心校教科研成果獎勵方案》對獲獎者予以了重獎；出版了十三、十四期《方小教苑》；多篇論文獲得國家級和市級獎。
為了進一步營造學術氛圍，旨在激勵方泰中心校這個教育群體在教育改革的大浪中競相搏擊，掀起更加絢麗璀璨的浪花，結(jié)出更加燦爛豐碩的果實，20xx年在汪衛(wèi)平副局長，姚明同志的大力支持下，由我主編的《七彩浪花》一書由東華大學出版社出版發(fā)行。
四、聚焦課堂教學，真抓實干出成績
1、成立領導小組
為了扎扎實實推進素質(zhì)教育進課堂工作，我校成立了由我任組長的“素質(zhì)教育進課堂領導小組”。領導小組定期對本校課堂教學情況進行調(diào)查、研討，及時了解本校素質(zhì)教育進課堂工作的實際狀況，商量相應對策，并研究素質(zhì)教育進課堂的監(jiān)控措施，組織教師認真學習、探討“二期課改”精神，開展活動，撰寫文章，組織交流，真正使“二期課改”的精神深入人心，使素質(zhì)教育進課堂得到進一步深化。
2、構建四級目標管理體制
為深化教學常規(guī)管理，我校改革以往教學管理體制。本年度起，推行了以目標教學為中心的教學常規(guī)管理體制。全面實行校長—實驗組—教研組—備課組四級管理模式。通過四級管理模式，做到分級管理，逐級落實，責任到人，有效地促進了我校的教學工作。
3、制定課堂管理常規(guī)
我們根據(jù)區(qū)教育局有關文件精神和要求，結(jié)合學校實際情況，制定了一系列課堂教學管理制度，從學習、計劃、備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考查、分析、總結(jié)、教研等十多個方面進行優(yōu)化控制。
4、實施課堂教育隨訪制
課堂教育隨訪制，主要包括兩方面:一是隨堂調(diào)研，采用事先不通知的辦法進行一月一次的素質(zhì)教育進課堂調(diào)研活動。二是進行“專課專用”情況的檢查活動，實行突擊抽查與平時檢查相結(jié)合，檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用情況，真正實現(xiàn)開足開好、專課專用的課程標準，為全面實施素質(zhì)教育和學生的全面發(fā)展提供保證。
五、加強與改進未成年人思想道德建設
未成年人思想道德建設是一項涉及億萬家庭切身利益的民心工程；是一項關系到黨和國家x久安的戰(zhàn)略工程；是保證中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人的希望工程；是社會主義精神文明的'基礎工程。我校從校長到教師，從食堂師傅到門房職工，絲毫不敢懈怠，樹立了“全員育人”的觀念；構建適合學生健康成長的校園人文環(huán)境，努力營造優(yōu)美、健康、和諧，讓一草一木、一石一樹會說話的育人氛圍；細化、量化道德規(guī)范，并尋求豐富有效的德育載體，加以強化，實現(xiàn)內(nèi)化。
1、加強育人隊伍建設
對未成年人思想道德建設的關鍵在于成年人，特別是教師的道德素養(yǎng)更無時無刻、無處不在、潛移默化地影響著學生。本著教師自身道德素養(yǎng)在教育中的重要性，建設一支具有高尚師德風范的教師隊伍已刻不容緩，建設一支工作責任性強，有能力、有愛心的班主任隊伍成為當務之急。所以在教學工作中加強了師德教育，組織全體員工學習《教師守則》，促使每一位教師注重平時的一言一行，成為學生的表率。
20xx年，我校王志榮老師獲x市“優(yōu)秀園丁獎”稱號，趙紅娟老師獲得x市“金愛心”獎，趙紅娟老師被評為嘉定區(qū)優(yōu)秀班主任，另有五位老師被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀園丁。
2、加快小書房建設
“綠葉工程”是我校德育工作中一個品牌，始于20xx年，主要包括三大板塊，即以文化社團為主的校園文化建設、以星級綠葉小書房建設為主的家庭文化建設和以參與社區(qū)文化公益活動為主的社區(qū)體驗教育。幾年來，在幫助學生家庭建設與合理使用小書房的實踐中積累了豐富的經(jīng)驗，先后對270多個小書房進行了驗收和定級。
為了物以致用，20xx年學校多次召開家長會、利用家長學校，家教講座，輔導家長如何利用小書房這一家庭學習園地，發(fā)揮其學習、娛樂功能，爭創(chuàng)學習型家庭。
我們還舉辦了“看看我的小書房”攝影展覽，小書房巡訪等配套活動，讓更多的隊員、更多的家長了解小書房，走進小書房，加快了小書房建設的步伐。這一活動也得到了上級領導的肯定。嘉定電視臺也將擇日予以采訪報道。
由于小書房的帶動效應，20xx年，我校教師、學生中，有朱怡瑩、鄧佳兩戶學生家庭被x市教育科學研究院、x市社區(qū)教育協(xié)會、x市學習型家庭工作委員會評為“x市學習型家庭”；兩戶教師家庭分別被評為嘉定區(qū)及安亭鎮(zhèn)學習型家庭；學校集體被評為安亭鎮(zhèn)學習型組織。
3、加強校園文化建設
每年5月、12月舉行的校園文化節(jié)和綠葉讀書節(jié)正是我們加強校園文化，開展“綠葉工程”建設的重要抓手。為此，今年五月，以“迎接F1，做可愛的車城少年”為主題的第八屆校園文化節(jié)活動隆重舉行，開展了長卷繪畫簽名、“F1的利與弊辯論賽”、“做可愛的車城少年”演講比賽等一系列17項活動，其中有四項活動安排了家長共同參與；12月6日，以“我讀書，我快樂”為主題的第四屆綠葉讀書節(jié)正式開幕。本屆讀書節(jié)有幾大亮點，一是全體參與，每一位教職員工、每一位學生、每一位家長都是這次讀書節(jié)的主角，期間，人人要讀一本書、家家要寫一篇心得，書香教室、讀書格言書簽、家庭讀書五個一活動、讀書超市、看看我的小書房”等活動，深深吸引了孩子們的視線，激發(fā)了孩子們讀書的快感，讓孩子們從書中尋找讀書的快樂，做人的真諦。
4、培育“七彩希望之星”。
繼“車城七彩希望之星”——“進步之星”評選活動開展以來，一批學業(yè)成績差，行為規(guī)范不良的學生在本活動的推動下，有了明顯的進步。20xx年為了擴大“車城七彩希望之星”的育人作用，按原計劃開始評選“光彩之星”、“才藝之星”、“運動之星”、“環(huán)保之星”、“博學之星”、“勤巧之星”，把道德細則滲透在評選的指標中，學生在爭當七彩紛呈的“車城希望之星”的過程中自覺遵守規(guī)則，規(guī)范自己的品行，達到事半功倍的教育作用。
5、開展“根”、“魂”主題教育。
今年我們以“中華古詩詞擂臺”賽和校本教材《節(jié)日漫游》為載體開展“根”、“魂”主題教育，讓孩子們在誦背詩詞中，體會中華文化的博大精深和魅力所在；通過學生對節(jié)日的由來、歷史淵源、風俗習慣、傳統(tǒng)活動等探究，從而激發(fā)民族自豪感和對民族文化的熱情。
6、試行“德育導師制”
針對父母離異、經(jīng)濟困難、行為習慣差、學業(yè)成績差、心理欠健康等問題。學校從本學期起試行“德育導師制”，共為12位需要特殊關愛的學生結(jié)對了德育導師。導師直接指導學生，根據(jù)不同學生的個性需求，采取個性化、親情化的教育方法，認真傾聽學生的心聲，尊重學生的身心發(fā)展特點和認知水平，及時幫助學生解決成長中遇到的困難和困惑。德育導師已成為是學生思想上的指引者、學習上的輔導員、生活上的指導員、心理上的疏導者。試行以后，我們將延伸、發(fā)展導師制的內(nèi)涵，增加被“導”學生的數(shù)量，用真情去感化、教育更需要關愛的群體。
六、創(chuàng)建文明安全校園
20xx年，我校著力營造校園文化育人的氛圍。名人畫像、名言警句整齊地掛于走廊四壁，時刻提醒著孩子們求真知，做真人；一扇扇櫥窗在各分保班級學生的布置下，每周有新意，每期有主題，成了同學們學習交流的窗口；校園內(nèi)綠草茵茵，成片的綠化與鮮紅的跑道交相輝映，把四季的校園裝扮得格外美麗。這是一個教書育人的好場所，這是一方探知求學的芳草地。
在給校園添一份美的同時，保證校園有充分的安全，嚴格遵照教育局的要求，制定了校園安全防范制度和應急處置等制度，配備了保安人員，添置了裝備，進行了演習，為校園裝上了一張安全網(wǎng)。
七、打造“公信”落實處
1、加強家校聯(lián)系
修訂了《方泰中心校家校聯(lián)系制度》，進一步規(guī)范了家校聯(lián)系工作。規(guī)定班主任每月上門家訪不少于5人次，任課教師不少于2人次，并實施家訪反饋制，家長通過反饋表把教師家訪的情況內(nèi)容、對學校、教師的滿意度，于第二天由學生帶到德育處，并把這些指標納入對班主任、任課教師的考核。
繼續(xù)設立校長信箱、校長熱線，討論熱點，溝通思想，化解矛盾。
2、開設“家長開放周”
學校每學期開展一次“家長開放周”教學活動，敞開教室大門，讓家長走進學校，步入課堂，真實了解孩子在課堂內(nèi)的表現(xiàn)，真切感受現(xiàn)代教育的魅力，親身感悟當教師的不易和必需的良好素質(zhì)，用真誠去感動家長，用真實去取信家長，配合學校搞好素質(zhì)教育。
3、抓住尾巴，補缺補差
教學質(zhì)量是“公信”教育的基點，由于我校地處農(nóng)村，外來寄讀生多，這部分學生良莠不齊，基礎較差，所以我們堅持補缺補差工作，并做到“二個不”，不整班、不收費。經(jīng)過師生的合作勞動，學生學業(yè)質(zhì)量有了明顯提高。這次在全區(qū)質(zhì)量監(jiān)控中，四年級語文高于區(qū)平均分3.5分，合格率為100%，高于區(qū)平均6個百分點，為打造“公信”教育添上了濃重的一筆。
八、減“負”增“效”重措施
1、建設高素質(zhì)的師資隊伍
課堂教學實踐機制運作，成就了像張敏、楊曉華、張玉蘭在市級評優(yōu)課中獲一、二等獎的教育骨干，練就了像趙紅娟、秦東、張靜艷等在區(qū)級學科中小有名氣的老將，也培養(yǎng)了像朱兵、瞿碧蓉等近年來在區(qū)級層面不斷亮相，屢屢獲獎的新秀。在20xx區(qū)課堂教學評優(yōu)課活動中，我校參賽的13位老師，獲片級一等獎的有五名，二等獎的有四名，三等獎四名；在最后的區(qū)級比賽中，兩位老師獲得一等獎，一位老師獲二等獎，兩位獲三等獎。楊曉華老師被評為20xx年“十佳”青年教師，她還與張靜艷被選為嘉定區(qū)骨干教師。通過課堂教學實踐機制，學校形成了一支“水平高，業(yè)務精，德才兼?zhèn)洹钡慕處熽犖椤?/p>
2、辨證統(tǒng)一對待減“負”和增“效”
“減負”和“增效”是一對矛盾的統(tǒng)一體，減負不能以“犧牲”質(zhì)量為代價。一流的教學質(zhì)量是打造“公信”教育的底線，是讓家長滿意最直接的社會評價指標。我們把“提高課堂教學質(zhì)量和效益”作為“減輕學生負擔”的突破口。
我們要求教師做到“五優(yōu)化”。 一是優(yōu)化教學目標；二是優(yōu)化教學內(nèi)容；三是優(yōu)化教學方法；四是優(yōu)化教學組織形式；五是優(yōu)化教學氛圍。
3、實施作業(yè)的科學管理
要求教師分層次布置作業(yè)，學生各取所需；不搞有償補課，不向?qū)W生推薦、提供市場上的參考書、測驗卷及其他教輔材料，不擅自增加學生的作業(yè)負擔、家長的經(jīng)濟負擔。
4、以人為本，創(chuàng)設自由發(fā)展空間
構建活動課程，開設了合唱、舞蹈、樂器、繪畫、書法、寫作、英語口語、科技、剪紙、圍棋、中國象棋等二十多門課程，學生可以自由選擇，自主發(fā)展。
在這個空間里，學生的特長得到了發(fā)揮，并在各級各類比賽中取得了成績。體育今年獲得的市級、區(qū)級獎項共有30多個；在x市學生書法攝影篆刻比賽和區(qū)第六屆藝術月、“愛滿天下”杯全國青少年書畫篆刻大賽中更是捷報頻傳，獎項不下幾十項；在區(qū)小學生英語技能賽中參賽的兩個節(jié)目一個一等獎、一個二等獎。
九、善待教師有舉措
善待教師，實事實抓，注重傾聽教師的意見，著力解決教師的后顧之憂，想方設法為教師排憂解難，細化人文關懷，架設溝通橋梁；資金保障，工會出面，開展健身、聚餐、娛樂等小家活動；完善教工之家設施，開設了“陽光驛站”，免費提供飲料和點心，讓教師有一個休閑的好去處。
十、反思引出新方向
隨著老教師退休高潮的到來和大量骨干教師的外調(diào)，師資隊伍出現(xiàn)了“青黃不接”、“后勁不足”的困境，制約了我校的可持續(xù)發(fā)展，這個問題可能在以后的工作中表現(xiàn)得尤為突出。這當然是由于種種原因所造成的。在新的一年中，學校將克服種種困難，引進人才，充實師資隊伍，為學校發(fā)展注入后勁。
學校的發(fā)展為校長的自我發(fā)展提供支撐，校長的發(fā)展為學校的發(fā)展增添新綠，如果說在即將過去的20xx年我校取得了一些成績、我個人有點滴進步的話，那得益于上級領導的關心，得益于業(yè)務部門的指導，得益于同行們的相助，得益于全體教師的共同努力，得益于社會各界的支持，我將此化作動力，來年更努力地工作。
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