教師職稱評定述職報告

時間：2024-06-13 13:50:56 述職報告

教師職稱評定述職報告（熱）

　　在我們平凡的日常里，報告對我們來說并不陌生，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編為大家收集的教師職稱評定述職報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師職稱評定述職報告（熱）

教師職稱評定述職報告1

　　本人xx，男，1978年生，自xx年2月開始從事教學(xué)工作，xx年7月開始到潁上參加教育工作，一直勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。我深知作為一名教育工作者的責(zé)任，可以說責(zé)任重于泰山，也時刻以作為一名教育工作者而感到深深自豪，是以，自任現(xiàn)職以來，我一直扎扎實實地完成各項工作任務(wù)，以責(zé)任律己，以愛心育生，為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生，在師德、技能、教學(xué)、教研等方面都取得了顯著的成績。

　　一、思想政治方面

　　作為一名光榮的人民教師，我時刻擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，忠誠黨的`教育事業(yè)，有良好的師德，遵守法紀，品德言行勘為學(xué)生的表率。關(guān)心愛護學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德育、智育、體育等方面得到全面發(fā)展。努力做好本職工作，并在完成本職工作前提下，結(jié)合工作需要，努力進修，提高教育專業(yè)技能。在學(xué)生和教師心目中，具有良好的教師形象，年度還光榮的被授予“優(yōu)秀教師”稱號。

　　二、教學(xué)工作方面

　　提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、反饋，拓展、創(chuàng)新等環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討。

教師職稱評定述職報告2

　　本人每學(xué)年都滿工作量或超工作量。雖是教務(wù)員，但我仍然堅持在教學(xué)中尋求發(fā)展，因成績突出被市教研室聘為xx市信息技術(shù)中心組成員，且在各級各類評比中頻頻獲獎。

　　一、教育方面

　　嚴格遵守師德規(guī)范，經(jīng)常研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的生活變化、思想變化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。利用各類活動，通過各種形式的活動素材，讓學(xué)生在玩中學(xué)，既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，有的學(xué)生還能用掌握的知識技能來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題，拓展了學(xué)生的能力。在開展的社團活動中，輔導(dǎo)學(xué)生的作品屢獲佳獎，20xx年本人被學(xué)校評為“校本課程優(yōu)秀教師”。

　　1、20xx年xx同學(xué)的作品獲第七屆全國中小學(xué)“輯”電腦作品比賽一等獎，xx同學(xué)獲二等獎，xx同學(xué)獲三等獎，本人獲輔導(dǎo)老師一等獎。

　　2、輔導(dǎo)的學(xué)生作品《我愛校本課程》和《和諧之美》分別獲20xx年xx市中小學(xué)電腦制作活動二等獎和三等獎。

　　3、《尋找自己的天堂——校園》、《龍文化研究》、《龍文化》、《龍文化工作室》等若干學(xué)生作品獲20xx、20xx年xx市中小學(xué)電腦制作活動三等獎和優(yōu)秀獎。

　　二、教學(xué)方面

　　1．認真學(xué)習(xí)，踐行課改

　　認真學(xué)習(xí)《信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱林》，把握課改精神與實持，把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動。采用理論聯(lián)系實際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，經(jīng)常與組內(nèi)教師交流，使先進的教育思想牢牢扎根于心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更　　好地為教育教學(xué)服務(wù)。

　　2．嚴抓課堂紀律，提高教學(xué)質(zhì)量

　　課堂紀律是教學(xué)質(zhì)量的前提，組內(nèi)特別制定了《信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)要求》，對課前、課中、課后的規(guī)范做了細化，并進行演練與強化。本人創(chuàng)作了《信息技術(shù)規(guī)范歌》，利用歌曲渲染氣氛，激起學(xué)生良好的情緒來打動學(xué)生的心靈，從而使規(guī)范成為自　　覺行為。做到向紀律要成績，向紀律要效益。

　　3．集體備課，積極參加繼續(xù)教育

　　與組內(nèi)教師共商教材、教法，制定教學(xué)方案，從集體備課中汲取大眾之精華，赴諸于實行，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的多維目標。此外還要積極參加各類培訓(xùn)和繼續(xù)教育活動，吸收他人之長處，補充知識的匱缺，滿足教學(xué)的需求。

　　4．鉆研教材，踐行新課程理念

　　一直以來，我堅持刻苦鉆研教材，虛心向經(jīng)驗豐富的老教師請教，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實自己的教學(xué)基本功；課前能做到熟悉教材，制作好課件，做好充分準備。積極踐行新課程理念，開展學(xué)案導(dǎo)學(xué)，教學(xué)與生活實際緊密聯(lián)系，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生特長。

　　通過積極學(xué)習(xí)、探討新課程、新理念，探索有效的教學(xué)方法，把知識與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有生活氣息的生活情境，引導(dǎo)學(xué)生探究、互助合作、提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。通過不懈努力，在教學(xué)上也獲得了一些成績。

　　1、20xx年學(xué)校課件比賽一等獎。

　　2、20xx年11月，榮獲xx市區(qū)初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。

　　3、20xx年4月獲“沙灣中學(xué)與朝陽中學(xué)青年教師課堂教學(xué)能力競賽”優(yōu)勝獎。

　　4、20xx年10月獲得xx市區(qū)基本功競賽二等獎，在同年11月晉級xx大市基本功競賽中榮獲一等獎的`好成績。

　　5、20xx年4月被評為xx市第五批教學(xué)能手。

　　三、教科研方面

　　在這個終身學(xué)習(xí)的時代，學(xué)習(xí)是生活、學(xué)習(xí)是工作、學(xué)習(xí)是一種責(zé)任、學(xué)習(xí)是人生命的重要組成部分，必須養(yǎng)成時時、事事、處處學(xué)習(xí)的習(xí)慣，“只有學(xué)習(xí)精彩，生命才會精彩；只有學(xué)習(xí)成功，生命才會成功”。新一輪的課程改革，更需要加強學(xué)習(xí)，但僅靠外出學(xué)習(xí)是不夠的，必須要充分利用資源，發(fā)揮學(xué)校教師集體的智慧，并加強是教師與教師，教師與專家之間的溝通和合作，才能提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

　　本人能夠多聽、多思，筆耕不輟，勤勵科研。常常去聽組內(nèi)教師的課，修改、提煉教學(xué)方案。還聽一些其他學(xué)科的課程，比如語文課，提高自身的語言素養(yǎng)。積極參與了學(xué)校課題《初中學(xué)校絡(luò)德育實踐的研究》，認真撰寫教學(xué)反思及論文，多篇論文獲獎，20xx年被學(xué)校評為“教科研積極分子”。

　　1、《加強整體感知，做良好輔墊》一文于20xx年9月底發(fā)表于《自學(xué)考試報》。

　　2、《關(guān)于初級中學(xué)教師信息技術(shù)普及情況的調(diào)查報告》一文于20xx年12月榮獲中國教育學(xué)會論文評比三等獎。

　　3、《淺談初中生絡(luò)文明的構(gòu)建》一文獲20xx年12月xx市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比二等獎。

　　4、《制作目錄》案例于20xx年獲市專業(yè)年會一等獎。

　　5、《動畫基礎(chǔ)之探究活動》教學(xué)設(shè)計于20xx年獲市專業(yè)年會三等獎。

　　6、《加強校園絡(luò)建設(shè)促絡(luò)德育教育》獲20xx--20xx年度資產(chǎn)管理論文評比二等獎。

　　7、20xx年8月，獲“我為xx教育科學(xué)發(fā)展獻一策”市優(yōu)秀獎。

　　8、20xx年獲學(xué)校師德征文比賽二等獎。

　　四、教輔工作方面

　　本人主要負責(zé)協(xié)助教務(wù)處做一些具體的教務(wù)工作，比如編排各類課表、調(diào)課、電子學(xué)籍管理、部分考務(wù)、學(xué)生成績統(tǒng)計、中考報名、部分宣傳工作等等。教輔工作細碎且繁重，我能不折不扣、快速地貫徹完成上級下達的指示和任務(wù)。

　　成績屬于過去，我將在今后的工作中，努力學(xué)習(xí)，銳意創(chuàng)新，提升服務(wù)意識，把工作做得更好。

教師職稱評定述職報告3

　　又一個年頭過去了，算算我在梅林幼兒園工作將近兩年了。在這兩年里我從一個小小的保育老師到到配班老師，最后升為班主任，我當上班主任已經(jīng)有一年的時間了。

　　作為一名幼兒園教師，我很光榮。和孩子們生活了2年，我在孩子們身上學(xué)到怎么成為一名好老師，甚至是一名“好媽媽”，而在這里，也要需要感謝我的幼兒園為我提供的教育平臺。現(xiàn)在將我本學(xué)期的工作思路作一匯報：

　　一、政治思想方面：

　　本人是一名普通的群眾，但是我本著踏踏實實教育孩子的思想工作，以孩子為本，時刻嚴格要求自己，熱愛祖國，熱愛黨，熱愛孩子。我明白為人師表，必須堅持以身作則，樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的意識，充分尊重幼兒，熱心關(guān)愛幼兒的身心發(fā)展，做到是孩子的老師又像孩子的朋友，以平等的身份對待幼兒。例如：孩子能直呼我的英文名字Cherry，我很開心，因為我這樣會拉近我和孩子的距離，讓我和孩子更親密。我有較強的事業(yè)心和工作責(zé)任感，遵紀守法，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，在本學(xué)期里，我擔(dān)任中二班的班主任，和曾老師、張老師合作。曾老師雖然是一名新老師，但是曾老師很勤奮；張老師是一名比較有經(jīng)驗的生活老師，班級的孩子在她的照料下，孩子較少生病。班級配合一直在進步。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　在教育教學(xué)上，我根據(jù)本班孩子的實際情況，經(jīng)過和班級兩名老師研討，最后制定了一套有本班特色的教育教學(xué)方法。幼兒孩子喜歡游戲，在游戲中孩子學(xué)到的知識比一對一的智力灌輸好得多。所以我們本班的教學(xué)工作主要是以游戲為主，讓孩子在自由輕松的壞境吸收知識。中班的孩子的求知欲很強，對于生活上的疑問很多很多，例如：有的.孩子喝了藥沒有洗被子，孩子會問“為什么螞蟻會爬到我的杯子來呢？”“為什么蜘蛛；會織網(wǎng)？”等等。孩子這些為什么你都聽到了嗎？孩子迫切想知道答案的欲望你看到了嗎？所以我們更注重教育孩子實際生活上的知識。孩子會變得更有信心。另外，本班在素質(zhì)教育方面，本學(xué)年重要培養(yǎng)孩子的關(guān)懷情感。因為每個孩子都是愛的天使，但往往由于我們的家長或有些老師怕孩子在“多管閑事”就限制了孩子的“施愛”行為，但是我們作為教育者，要教育孩子多關(guān)愛他人，心靈上的教育不可缺少，讓每個孩子在愛的海洋中成長。

　　三、家園配合方面：

　　本學(xué)期我們和家長建立了像朋友一樣的關(guān)系。虛心聽取家長的意見，取其精華，去其糟粕，因為我們和家長保持一致的目標――讓孩子健康快樂成長，保持溝通。

教師職稱評定述職報告4

　　作為教育行業(yè)的從業(yè)人員，職稱評定一直是評估我們教學(xué)能力和專業(yè)素質(zhì)的重要依據(jù)。作為一名擁有教育學(xué)碩士學(xué)位的教師，我非常榮幸能夠參加一級教師職稱評定。在此，我將結(jié)合我過去多年的教學(xué)實踐和個人經(jīng)歷，結(jié)合本職崗位的職責(zé)和要求，向?qū)徍宋瘑T會詳細闡述我的教學(xué)成果、教育思想、教育教學(xué)實踐和教學(xué)改進措施，以期獲得來自專業(yè)領(lǐng)域的肯定和認可。

　　一、教學(xué)成果

　　在本職工作中，我具有較高的教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)能力，一直以來，我不斷開拓教學(xué)思路，注重教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)質(zhì)量提升。于此，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，取得了顯著的教學(xué)成果和榮譽，主要包括以下方面：

　　1. 教學(xué)效果顯著：在任教的年級與班級中，平均成績不斷提高，并且學(xué)生通過率逐年增加。通過對學(xué)生的`調(diào)查，他們的滿意度也不斷提升。

　　2. 個人獲獎：曾獲得縣級“優(yōu)秀教師”稱號和學(xué)校“優(yōu)秀教師”稱號，此外，我的教育教學(xué)案例也相繼獲得市級、省級教育教科書編寫委員會授予的優(yōu)秀教育教學(xué)案例獎。

　　3. 學(xué)生綜合能力提高：在注重學(xué)生綜合素質(zhì)教育方面，我重視對學(xué)生成長中的心理健康、思維能力、藝術(shù)教育等方面的培養(yǎng)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性以及團隊協(xié)作能力。在我的幫助下，學(xué)生綜合能力得到了全面提高。

　　二、教育理念

　　作為一名教師，我堅持立德樹人的教育理念，即是以學(xué)生的人生發(fā)展和未來成長為指導(dǎo)，注重從學(xué)生的全面性、多元性、主體性出發(fā)進行教育教學(xué)。同時，我在教學(xué)過程中也注重實施以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，以及注重全程和系統(tǒng)化的教育教學(xué)管理，確保學(xué)生的發(fā)展與進步。

　　三、教育教學(xué)實踐

　　1. 教學(xué)法研究

　　作為一名擁有教育學(xué)碩士學(xué)位的教師，我非常注重教學(xué)法的研究和實踐。我不僅熟練掌握了公開課、活動課、研討課等各種教學(xué)形態(tài)的實踐操作，更注重探索教學(xué)活動與學(xué)生之間的交互模式，解讀新理念、新方法、新技術(shù)與教學(xué)的結(jié)合方式，使得教學(xué)活動更加豐富、多彩、生動。

　　2. 課程建設(shè)

　　我理解課程是教育教學(xué)的基礎(chǔ)，課程建設(shè)至關(guān)重要。我一直致力于課程建設(shè)，以關(guān)注學(xué)科知識、啟迪思想覺悟、促進學(xué)生探究為主要目標，精選課程資料、制定教學(xué)大綱、設(shè)計活動環(huán)節(jié)和評估方式。這樣的課程建設(shè)，旨在為學(xué)生提供合適、全面、深入的學(xué)科知識，同時也促進了學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。

　　四、教學(xué)改進措施

　　教育教學(xué)改進是保證教學(xué)質(zhì)量排行靠前的有效措施，教育教學(xué)改進是教學(xué)中的一部分，無論是面對什么教學(xué)難題，我始終將其視為十分寶貴的源泉，不斷地吸收新鮮的教學(xué)思想，通過學(xué)習(xí)、總結(jié)、促進，不斷地創(chuàng)新教育教學(xué)模式、思路和方式，使得更多的學(xué)生受益于教學(xué)改進成果。

　　五、總結(jié)

　　在職業(yè)生涯發(fā)展中，我不斷向前，以教學(xué)為本，積極開展教育教學(xué)工作，充分落實教育行業(yè)的各種教學(xué)標準，加強以學(xué)生為中心教育模式，逐步提高自身的教育教學(xué)水平與工作能力，同時以無限的激情、高超的技能和扎實的專業(yè)技能，為培養(yǎng)我國優(yōu)秀人才而努力奮斗。希望繼續(xù)得到審核委員會的認可，不斷助推教育工作的發(fā)展，讓更多的人受益。

教師職稱評定述職報告5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：

　　大家好！

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼任現(xiàn)職已近十年，現(xiàn)在我就我任現(xiàn)職以來的工作情況分幾部分作如下匯報。

　　1、思想品德和職業(yè)道德方面

　　本人一貫堅持四項基本原則，愛崗敬業(yè)；思想上積極主動向上級靠攏，行動上遵守法紀、法規(guī)；教育工作中認真堅持教育方針政策熱愛本職工作，熱愛學(xué)生、團結(jié)同事。平時能主動關(guān)心國家大事并從自己的每件本職工作做起，用自己的實際行動感化教育學(xué)生和周邊的人。

　　2、教育教學(xué)能力和教學(xué)實績

　　我任現(xiàn)職以來一直擔(dān)任我校九年級的體育教學(xué)和體育教研組長的工作，教學(xué)實績優(yōu)秀，我所帶班級在歷年的.中考中均取得驕人的成績，前年和今年在我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助以及我的引領(lǐng)下，我校兩年體育中考均取得了突破我校歷史分的優(yōu)異成績。另外從參加工作至今我一直擔(dān)任我校田徑隊投擲項目和男、女籃球、女足隊的業(yè)余訓(xùn)練工作在歷年的比賽中我所帶的運動隊在歷次比賽中均能取得了理想的成績，獲得了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同行的認可。我所帶的優(yōu)秀運動員也被更高一級的學(xué)校和高水平運動隊錄取。因此我先后被評為校體育骨干教師和市工會先進個人，兩次年度考核被評為優(yōu)秀，多次評為嘉獎。

　　3、教育科研及個人業(yè)務(wù)能力

　　任現(xiàn)職以來在繁重的工作之余我還繼續(xù)鉆研教育教學(xué)理論搞好教科研工作。先后參加了市級課題的研究工作，在全國刊物發(fā)表了多篇教育教學(xué)論文，并有兩篇論文先后獲省市二、三等獎。

　　時間真快，千言萬語想說的很多，但所有的總結(jié)也難以表述我的心情，今后我一定繼續(xù)努力爭取更大的成績，來回報學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助。

此致

敬禮

　　述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

教師職稱評定述職報告6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

　　大家好!

　　xx年轉(zhuǎn)眼間就過去了，在這里我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長。回顧這23年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。

　　一、思想方面

　　這些年來我能積極地參加園里組織的各項學(xué)習(xí)，認真、詳細地做筆記，積極參加組里的各項活動，熱愛集體、團結(jié)同事，對待幼兒有愛心，嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度、不遲到、早退，積極響應(yīng)園里面的各項活動。

　　二、工作表現(xiàn)，教育教學(xué)方面

　　“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。當孩子有困難時，我會隨時關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。

　　對于班級各項工作，我積極認真地承擔(dān)，雖然沒有輝煌的業(yè)績，但在教學(xué)中我虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，認真?zhèn)湔n，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這些年，我?guī)н^大、中、小、、班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的，在設(shè)計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

　　人們都說“孩子是父母的作品”，作為老師，幼兒又何嘗不是我的作品呢?讓孩子進步、成長，是我的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，我通過家訪、家園聯(lián)系、校訊通、網(wǎng)站讓家長了解幼兒在園的情況，家長們也認真地進行了反饋，讓我們知道孩子在家的`表現(xiàn)，通過家園共育，促使孩子不斷進步。得到了家長的認可和信任。

　　為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要，跟上時代的步伐，我先后參加函授考試，已達到大專水平。我還參加了各種專業(yè)技能的培訓(xùn)，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。

　　付出的同時，也收獲希望。在園領(lǐng)導(dǎo)和同行的幫助和指導(dǎo)下，我先后有多篇論文在省、市級獲獎。如：《運用多媒體教育資源，優(yōu)化幼兒數(shù)學(xué)教育》在20xx年度鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比中獲壹等獎，江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究論文及教育敘事評比中獲貳等獎，《喚起幼小心靈培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識》在江蘇省第七屆“藍天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選中獲得二等獎，《淺談用情感教學(xué)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》在江蘇省第七屆“藍天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選中獲得三等獎，在今年的素質(zhì)教育活動中，還有多篇教育隨筆、教學(xué)設(shè)計、課件在市教育課程改革上發(fā)表。

　　我雖然取得了一定的成績，但同時還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中，我更會更加踏實和努力，關(guān)心和愛護每一位孩子，讓他們健康成長。在業(yè)務(wù)上更加努力進取，提高自身的業(yè)務(wù)水平，通過各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，努力使自己成為一名合格的幼兒老師!

　　義道德規(guī)范約束自己的做法，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，樂于奉獻，言傳身教，為人師表。

　　三、工作實績

　　付出的同時，也收獲希望。20xx年取得了外語補習(xí)學(xué)校幼兒師資通過結(jié)業(yè)證書，獲幼兒園“幼兒教師風(fēng)采”演講比賽優(yōu)秀獎。20xx年取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓(xùn)證書。20xx年榮獲“中國新加坡少兒美術(shù)書法比賽”優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎，通過全國書畫四級專業(yè)證書，上海音樂家協(xié)會古箏七級證書。20xx年取得江蘇省中小學(xué)教師考試學(xué)前教育的大專畢業(yè)證書，通過了計算機檢測與普通話測試。20xx年取得江蘇省教師培訓(xùn)中心的多媒體課件制作培訓(xùn)證書。20xx年獲得揚州市幼兒園墻飾評比一等獎。20xx年被評為局先進個人。

　　九年的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè)，對它，我一往情深，因為它——托著明天的太陽。

　　謝謝大家!

　　述職人：xx

　　20xx年xx月xx

教師職稱評定述職報告7

尊敬的評審委員會：

　　我是xx幼兒園的一名教師，非常榮幸能夠參加此次職稱評定，向各位評審委員會成員提交我的述職報告。

　　首先，我想簡單介紹一下自己的基本情況。我畢業(yè)于xxxx師范學(xué)院，獲得了學(xué)士學(xué)位，并于20xx年進入幼兒園工作至今。在工作期間，我認真學(xué)習(xí)、不斷鉆研，通過不斷實踐與探索，積累了較豐富的教學(xué)經(jīng)驗，同時也不斷提升自己的師德師風(fēng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　下面，我將從三個方面具體介紹我的工作業(yè)績。

　　一、教學(xué)水平與質(zhì)量

　　教學(xué)是幼兒園教師最為關(guān)鍵的工作之一，也是幼兒園工作的核心。在我教學(xué)方面，我注重幼兒的個體差異，因材施教。在教學(xué)內(nèi)容上，不斷地創(chuàng)新和改進，力求讓幼兒們學(xué)到更多有益的知識與技能，經(jīng)常利用一些兒童教育游戲和繪本，以更廣泛的角度引導(dǎo)幼兒們進行思維和情感的培養(yǎng)。同時，我也注重與家長的溝通，協(xié)助家長關(guān)注幼兒發(fā)展情況。

　　在實際工作中，我重視課堂管理，對幼兒進行日常觀察，并根據(jù)觀察結(jié)論精細安排課程活動，達到個性化、差異化教學(xué)目的。針對幼兒普遍存在的線性思維表達困難的問題，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)幼兒的聯(lián)想思維，用不同形式的表現(xiàn)方式創(chuàng)造寬松的教學(xué)氛圍，鼓勵幼兒自由表達，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，增強幼兒的自信。

　　二、研究與創(chuàng)新

　　作為一名教師，在提升教學(xué)水平的同時，更需要不斷的學(xué)習(xí)和研究，不斷從教學(xué)實踐中總結(jié)提取經(jīng)驗，不斷貫徹創(chuàng)新思想。

　　我積極參加相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)新的理論知識和技術(shù)手段，并將所學(xué)的`知識運用到實際工作中。在工作中，我經(jīng)常充分利用課余時間，進行資料收集、學(xué)習(xí)研究，希望獲得更多的知識和提高自己的業(yè)務(wù)技能。

　　同時，我也不斷探索與創(chuàng)新教學(xué)方法，在保證教育質(zhì)量的情況下，積極開拓新的教育教學(xué)模式，拓展教育教學(xué)渠道，推廣優(yōu)秀教育教學(xué)資源，與教育同行共同交流研討分享教育教學(xué)經(jīng)驗與教育教學(xué)成果。

　　三、師德與師風(fēng)

　　師德師風(fēng)對于幼兒園教師非常重要，要求我們要高尚的師德，塑造文明、健康的師風(fēng)。在我的日常教育工作中，我一直遵循與幼兒溝通的原則，克服教育中的諸多困難和挑戰(zhàn)，改善教育環(huán)境，維護教育生態(tài)，努力為幼兒提供一個和諧、積極、樂觀的教育氛圍。

　　同時，我也嚴格遵守幼兒園紀律要求，注意個人修養(yǎng)和行為規(guī)范，堅持教育品德，注重品行修養(yǎng)，身體力行展現(xiàn)美好師德師風(fēng)。

　　尊敬的評審委員會：

　　在此，我謹此提交我的職稱評定述職報告，用我的實際行動和教育教學(xué)成果證明我是一名優(yōu)秀的幼兒園教師候選人，希望通過此次評定，能更好地激勵我在今后的教育教學(xué)工作中更加努力，創(chuàng)造出更多的成果，為公眾教育事業(yè)做出應(yīng)有貢獻！

教師職稱評定述職報告8

　　我叫xx,男,現(xiàn)年34歲,畢業(yè)于信陽師范學(xué)校,現(xiàn)任教于新縣福和希望小學(xué),中共黨員，教師職稱評定述職報告。我1996年8月參加工作,xx年取得小學(xué)一級教師資格。從教13年來，我一直擔(dān)任班主任工作和語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。任現(xiàn)職8年來，我在教學(xué)教育工作中率先垂范、服從分工、勇挑重擔(dān)、關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)同志,并取得了可喜的成績，贏得了學(xué)校、學(xué)生和家長的一致好評，多次受到上級部門的表彰，連續(xù)幾年被鄉(xiāng)鎮(zhèn)評為“優(yōu)秀班主任”，xx年被聘為“湖南徐特立教育研究所特約研究員”，xx年被評為縣“優(yōu)秀團員”，xx年、xx年被評為鎮(zhèn)“先進工作者”，縣“師德先進個人”，xx年又被評為鎮(zhèn)“模范教師”、市“師德先進個人”，職稱考核6年為優(yōu)秀，二年為稱職。

　　現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：

　　一、政治思想覺悟高。

　　我熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則；熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師表，教書育人；認真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要論述，不斷完善自身綜合素質(zhì),全面提高教學(xué)服務(wù)意識。從教周河中學(xué)的六年中，我總是以校為家，經(jīng)常利用節(jié)假日為學(xué)生無償培優(yōu)補差。xx年秋，教體局首批支教方案推出。當時女兒馬上出生，為不讓學(xué)校犯難，我就主動對口到商城和新縣交界的沙窩羅漢小學(xué)支教。

　　二、潛心鉆研，認真做好教學(xué)工作。

　　我經(jīng)常鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點和難點，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯(lián)系，積極推進新課改，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，我面對全體學(xué)生，分層教學(xué)與管理，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)；既夯實對知識的掌握，又著眼于生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

　　為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學(xué)思想，積極探討語文教學(xué)方法。xx年，我擔(dān)任初二（1）班教改實驗課，確立了以“學(xué)教相長、學(xué)生登講臺”的教學(xué)思想，采用變式教學(xué)。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，我在教學(xué)時不要求學(xué)生死記硬背，反復(fù)機械地模仿例文，而是重視知識脈絡(luò)的有序分析，“偷聽”他人發(fā)言、積極“傳話”，歸納課堂筆記，進行發(fā)散思維和逆向思維的訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學(xué)生的注意力和思維能力，述職報告《教師職稱評定述職報告》。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)，這班學(xué)生的語文成績提高很快，開創(chuàng)了周河中學(xué)語文教師在縣統(tǒng)考測試中有教學(xué)獎的先例。

　　在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，滿足語文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來，我無愧地完成了各項教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé)，我任教的學(xué)生語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度，但學(xué)生已獲得了成功感。

　　針對學(xué)生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學(xué)，我任教班級的學(xué)生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。例如，xx年，我輔導(dǎo)的學(xué)生余海華同學(xué)參加全縣中小學(xué)生計算機競賽獲二等獎，xx年輔導(dǎo)的學(xué)生周小青和閻時平同學(xué)分別獲全國迎奧作文競賽一、二等獎，xx年輔導(dǎo)學(xué)生張秋紅、胡瑞分別獲縣級征文特等獎、省級征文二等獎，xx年學(xué)生朱雙雙獲省步步高杯書法賽一等獎。

　　三、用心做好班主任工作。

　　歷年來，我一直擔(dān)任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極深入學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，采取貼心關(guān)懷、嚴格管理，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。

　　在教育實踐中，我深深體會到：只有尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作。xx年，我擔(dān)任彭河初中一年級的班主任，本班學(xué)生素質(zhì)參差不齊，成績稍好一點的.學(xué)生都進城。

　　我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手，利用課余時間找學(xué)生談心，走訪學(xué)生家庭，受訪率達80％以上，詳細了解和掌握學(xué)生的家境、性格、興趣、愛好和特長，本著求真務(wù)實的穩(wěn)定態(tài)度抓好“雙基”，并注意發(fā)揮學(xué)生的個性特長，調(diào)動他們的積極性。

　　班中周小青同學(xué)，由于父親是個懶做貪賭的農(nóng)民，母親又常年有病在身，小學(xué)時她和弟弟因無錢交費常輪班上學(xué)。但她卻是個勤奮好學(xué)、文靜懂事的孩子。我非但沒有嫌棄她，反而主動找她談心，尋求其思想動態(tài)，發(fā)掘她的閃光點，并鼓勵她說，辦法總比困難多（其實我們已約定只要鉚足勁好好讀下出，剩下的事有老師來做）。后來，每次遇到交費時,我總是提前給她墊付,并說是她家長借的。她終于抬起了頭，以更大激情投入到學(xué)習(xí)和生活中。

　　xx年，她已順利考上高中分校。我還從關(guān)心學(xué)生的小事做起，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷和學(xué)校的溫暖。去年，胡巧玲同學(xué)雙休日在“喬恩”補習(xí)英語，不小心撞破了門玻璃劃傷了手臂。我立即召集在家的同學(xué)去看望她，并在其養(yǎng)傷期間組織學(xué)生輪流為她補習(xí)功課。

　　他康復(fù)后，含著淚花對我說：“老師，你真好，我今后一定以努力讀書報答你。”這樣，因為愛心，老師和學(xué)生的距離縮小了，我和學(xué)生成了知心朋友。同學(xué)們形成了愛學(xué)習(xí)、守紀律、敬老師的好風(fēng)氣。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報，并號召學(xué)生成立寫作、書法、朗讀、評論等各類興趣小組。

　　如評論興趣小組長胡瑞，經(jīng)常利用活動課征集班內(nèi)同學(xué)的“凡人小語”，并通過研討將結(jié)論發(fā)表在本班的《語文天地》上，這樣，不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，而且豐富了學(xué)生的課外知識，以致在全縣語數(shù)聯(lián)賽中取得好成績。

　　又如朗讀興趣小組張秋紅、xx參加“校園古詩朗誦”比賽，分別取得了第一、第二名。經(jīng)過不懈的努力，學(xué)生的素質(zhì)得到了全面提高，還培養(yǎng)出一批如蔡輝、朱雙雙、楊開、葉翠玉等德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。

教師職稱評定述職報告9

　　本人20xx年參加工作，20xx年取得中教二級職稱，今年欲評中教一級職稱，現(xiàn)做如下述職，望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予批評、指正。

　　參加工作以來，我一直堅持黨的四項基本原則，并積極向黨組織靠攏在20xx年我鄭重向黨組織遞交了入黨申請書，在教學(xué)中貫徹執(zhí)行黨在新時期關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔(dān)，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。

　　一、教學(xué)方面

　　我參加工作的這幾年，可以說是教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種思想的指引下，我也努力嘗試，大膽嘗試，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁特別是我的老師張英老師的幫助下，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體，提高課堂教學(xué)的效益，我在教學(xué)中采取了如下的一些措施和方法：

　　1、牢牢把握英語音標和說的環(huán)節(jié)。

　　教學(xué)的這幾年來我深深的體會到英語音標如同漢語的漢語拼音一樣是識字的必備工具，音標的學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)非常重要的一點，這直接影響到學(xué)生記憶單詞的能力乃至以后的學(xué)習(xí)成績。所以學(xué)生初一入學(xué)時我?guī)缀趵?學(xué)期的時間不間斷的教授音標和發(fā)音。始終堅持一個原則在會讀的基礎(chǔ)上才去記憶單詞和句子，課文只有在能誦讀的基礎(chǔ)上才教授語法。單詞也是利用語音記憶法記憶，不讓學(xué)生去抄單詞而是讓學(xué)生根據(jù)音標去拼讀單詞并記憶，為此我還做了題為英語單詞語音記憶法在初中教學(xué)中的實踐研究課題并順利結(jié)題。這為我以后的語音英語教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)和理論依據(jù)。

　　2、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的英語素質(zhì)。

　　英語課的工具性特點決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不完全是你學(xué)了多少單詞，而是一種英語綜合能力的全面提高。在這種教學(xué)理念的促使下我不斷的探索、嘗試新的教法、新的課型著重培養(yǎng)學(xué)生的英語邏輯思維能力。從教的幾年來我不間斷的探索里一些新的教學(xué)思路和方法如30秒活動，對錯猜測活動，講故事，解決實際問題，閱讀理解的做題技巧沈式代入法等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是課堂內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學(xué)們對英語這門學(xué)科的熱愛。實踐證明，學(xué)生很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。

　　3、運用多媒體教學(xué)，提高英語課堂教學(xué)的效益。

　　多媒體教學(xué)由于集文字、聲音、圖像、動畫于一體，有很強的可感性和趣味性，所以得到學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學(xué)效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，先后參加敏特英語培訓(xùn)向胡航老師和朱正中老師請教學(xué)習(xí)做FLASH課件、截圖和音頻下載等技術(shù)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當?shù)募右岳茫層⒄Z課取得了更好的效果。

　　在幾年的英語教學(xué)中我深深的體會到：英語教學(xué)關(guān)鍵是一個活字，死扣書本和靠背單詞是出不了成績的。對活的理解是多種多樣的，有上課時幽默的語言，聯(lián)系實際的`機智，英語組織課堂的運用，有教學(xué)模式的改變，有教學(xué)手法上的更新。我在教學(xué)中能活字當先，不拘一格，所以我的英語課受到同學(xué)們的喜愛和歡迎。這幾年的英語教學(xué)，也取得了一定的成績。幾位畢業(yè)的學(xué)生在空間這樣寫到：

　　①你做了我2年的老師，把我的英語從30.40分提高到了80分我是十分的感謝你，感謝你對我的教育與照顧，我不會忘記你的，祝老師永遠身體健康。

　　②雖然老班您只帶了我們一年，但這一年的深厚感情是無法用語言表達的，好喜歡您的上課方式，在緊張中透露著些許幽默，最讓我記憶猶新的還是您那獨創(chuàng)的沈氏代入法

　　呵呵，真的百發(fā)百中挖。真快，一年過去了，親愛的老師。我們就要分開了，不在能聽您細細的講課了，真的怕以后不習(xí)慣呢，感謝您在這一年里對我們這些不懂事的孩子包容和諒解，您是偉大的，是成功的~雖然我們不太成熟，但是我們還是明白老師對我們的好和親切的愛護，謝謝您的偉大付出，和無微的教導(dǎo)。

　　③親愛的沈老師，真的，我好喜歡你，喜歡你對教育事業(yè)的奉獻，喜歡你認真的給我們上課的樣子，您是多么偉大的，你對我們的好，豈止是一句謝謝就能說完的呢，雖然您只待了我一年，但是，我卻好喜歡你這個老師，你是那么的了解我們，是那么的大度，從不和我們生氣，

　　我們犯了錯誤，總是寬容的原諒我們，每天看著您的奮斗，我就會多了份感觸。你是我欣賞的。

　　④沈老師你辛苦了，自從你教了我，我的英語有了很大的進步，想當初一點兒也不學(xué)英語的我，現(xiàn)在也都學(xué)了，我們即將要畢業(yè)了，我要謝謝你了沈老師在這學(xué)期教育我，我在這學(xué)期雖然很多錯誤，經(jīng)過你的教育后，我都改正了，如果我有時間我會回學(xué)校看你的。

　　二、班主任工作

　　在教好書的同時我從未放棄過育好人。任現(xiàn)職以來，我擔(dān)任了三年班主任，其中2年初三班主任。我在班主任工作中，主要做到兩個字愛和嚴，我始終堅持以下原則：有一顆愛心這是做好工作的前提。細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。嚴格要求，措施得力這是做好工作的保證。這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。由于我工作的成績，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的肯定，20xx年我所帶的初二（4）班被評為集團公司優(yōu)秀中隊。20xx年，我所帶的初三（4）班被評為集團公司文明班級。

　　三、教科研工作。

　　在工作的同時我也不忘提高自己的專業(yè)文化水平和理論水平，參加了南師大外國語學(xué)院英語本科社會自考并于20xx年12月順利畢業(yè)，20xx年暑假參加了江蘇省教育廳舉辦的美國人MR CHALUS任教的引智培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并獲得A+的好成績。積極參加市、區(qū)教育局組織的各項論文競賽和課題。論文整體語言教學(xué)法，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的興趣嘗試，心育教案在市、區(qū)獲獎。我的市級課題英語單詞語音記憶法的實踐研究也順利結(jié)題，多次參加區(qū)級和校級公開課和評優(yōu)課并取得優(yōu)異的成績。

　　四、其他方面

　　1、自從參加工作以來我不怕困難，勇挑重擔(dān)，一直擔(dān)任兩個班的英語教學(xué)，并且跨年級代課，這幾年我一直在忙忙碌碌和充實中度過，我也一直深深地感到越忙我越愛這個事業(yè)和這所學(xué)校了。

　　2、參加工作以來我一直能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和學(xué)校的勞動紀律。不遲到、不早退，多年來礦工數(shù)為零。

　　3、參加工作以來我一直能和同事們相處融洽，無論是老教師、中年教師、青年教師還是后勤人員都能和睦相處，與人為善，得到同事的一致好評。同時也感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和關(guān)懷使我不斷的成長和進步。

　　捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。

　　謝謝！

教師職稱評定述職報告10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：

　　大家好！

　　一學(xué)年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人從德能勤績廉五方面做工作小結(jié)如下：

　　一、德

　　一學(xué)年來，本人思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責(zé)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。在平日的工作中，用實際行動支持校內(nèi)外工作，能團結(jié)同事，自覺遵守各項規(guī)章制度，加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。

　　二、能

　　本學(xué)年度我擔(dān)任四年級（7）班的數(shù)學(xué)教學(xué)、三個班的綜合實踐教學(xué)以及圖書管理室的工作，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識，做好教學(xué)工作。以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。

　　三、勤

　　本學(xué)期，我準時到校上班。積極參加各種會議，認真聽課。此外，還協(xié)助有關(guān)教師做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的`業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄；平時參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課，認真開展教育活動；積極參加校內(nèi)外活動。這學(xué)期，我不僅擔(dān)任學(xué)校四年級（7）班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和三個班的綜合實踐教學(xué)，還擔(dān)負學(xué)校的圖書管理室的工作，我做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠。

　　四、績

　　由于本人的不懈努力，不論是教學(xué)工作還是圖書的工作都是井井有條，在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。

　　五、廉

　　時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結(jié)，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。時刻做到自重、自醒、自警、自勵。通過加強自身的建設(shè)，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風(fēng)，做到拒腐蝕永不沾。

　　當然，我有很多的不足，在今后的工作中，我將揚長避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，做好工作計劃，有條理地開展工作，不負教師這個光榮稱號。

此致

敬禮

　　述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

教師職稱評定述職報告11

　　一、思想政治方面

　　作為一名光榮的人民教師，我時刻擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，忠誠黨的教育事業(yè)，有良好的師德，遵守法紀，品德言行勘為學(xué)生的表率。關(guān)心愛護學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德育、智育、體育等方面得到全面發(fā)展。努力做好本職工作，并在完成本職工作前提下，結(jié)合工作需要，努力進修，提高教育專業(yè)技能。在學(xué)生和教師心目中，具有良好的教師形象，xxxxx年度還光榮的被授予“優(yōu)秀教師”稱號。

　　二、教學(xué)工作方面

　　我作為年輕教師，參加教育工作時間雖然比老教師較短，但教育教學(xué)效果也較為顯著。我利用一切業(yè)余時間進行學(xué)習(xí)，不但從本校老教師那里學(xué)取教育教學(xué)經(jīng)驗，還不斷加強自身學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)提高自身技能，并能夠進行自我總結(jié)，把別人的優(yōu)秀經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)技能。在教學(xué)中能按照新課標要求，準確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的'主導(dǎo)作用，積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、反饋，拓展、創(chuàng)新等環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討。

教師職稱評定述職報告12

各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師大家好：

　　此時此刻，首先讓我懷著感謝的心情向大家說一聲"感謝'。因為這很多年來我每一項工作的完成，每一點滴的進步，都離不開在座各位的支持、鼓舞與幫扶。是你們讓我體會了成長的意義與人生的價值，讓我懂得了更多的人生道理；是你們親切的語言和博愛的熱度純凈了我的靈魂。今日再次有幸讓各位同仁傾聽我來自內(nèi)心深處的思想?yún)R報，盼望能更好地接受大家的關(guān)心和監(jiān)督，能助我在訓(xùn)練教學(xué)的漫漫長路上走得更遠、更穩(wěn)。

　　一、“愛”的職責(zé)。

　　"我們吃進去的草，擠出的是奶'，"捧著一顆心來，不帶半根草去'任何形容我們老師的工作的語言都不為過。蔡元培說過："學(xué)校老師的責(zé)任比大總統(tǒng)還大些。'是的，廣闊的學(xué)校中學(xué)老師，尤其是學(xué)校老師，擔(dān)負著特別的使命。說特別，是因為學(xué)校老師教授的對象都是一些不懂事的孩子們，低班級的老師更是這樣，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子訓(xùn)練成為明白懂事的"人'，該是一件多么困難的事情。我們常年在忙勞碌碌中生活，不論八小時內(nèi)外，下了班還在工作，甚至有時連做夢都是在操著孩子們的心，實在辛苦！我作為一個學(xué)校老師，深深體驗到其中的艱辛，我要祝愿我的同仁們和我自己，祝我們幸福！祝我們歡樂！

　　我們愛孩子，孩子也愛你。我們付出一個微笑，孩子會回報幾十個微笑；我們付出一片愛，會收獲層層的愛。我經(jīng)常為此而感動。這一年元旦，我收到了幾十張賀卡，有的折了紙鶴，有的用布做了一些小掛件等等，他們用稚嫩語言傾訴著對老師的愛，其中有四位同學(xué)聯(lián)名寫道："沈老師，您的樣子的確有些像爺爺，摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠的盼望您可以留下來，陪我們渡過學(xué)校，祝您身體健康！'還有許多同學(xué)把他最喜愛的照片貼在賀卡上送給我，留作永久紀念。我把全部的賀卡拍成照片掛在我的博客上，時時回味，時時感動。

　　我們在同學(xué)身上的付出，其實都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在的同學(xué)身上更猛烈些吧

　　二、“愛”的行動

　　我追求真正的素養(yǎng)訓(xùn)練，"他'應(yīng)當是這樣的一種訓(xùn)練：同學(xué)是自由的、輕松的、活潑的、共性是張揚的、人格是健全的，為實踐我心目中的抱負訓(xùn)練，我正在行動。

　　首先，我向同學(xué)傳銷了我的做人的理念：自由、敬重、合作。這是我第一節(jié)課就讓同學(xué)熟悉到的——我是一個"活'的生命。其次，我切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在我的教室，會有嬉戲、表演、辯論、操作、講故事等數(shù)學(xué)活動，我實行了更多的探究式、發(fā)覺式的學(xué)習(xí)方式，我要讓同學(xué)覺得數(shù)學(xué)課是好玩的，我要讓同學(xué)從學(xué)習(xí)過程中享受到歡樂。

　　正如一位父母在我的博客上留言到：你所推行并實施的訓(xùn)練理念，激發(fā)了孩子們的愛好，挖掘了孩子們的潛能。讓他們對自我有了熟悉，深一點說，維護了他們健全的人格，讓他們的童年變活了，從長遠的進展來看，有著肯定主動的意義。假如他們學(xué)的好，不會是書呆子。假如他們學(xué)得不好，也不會是自卑的，人格不健全的劣等生，至少他們還有做人的尊嚴。

　　其三，我轉(zhuǎn)變評價方法。

　　我采納了多種形式鼓舞同學(xué)學(xué)習(xí)。我刻了十個獎?wù)拢好刻谜n評"心算之星'，每天的作業(yè)蓋"大五角星'，每星期評"紀律之星'，每月評"進步之星'，每學(xué)期評"學(xué)習(xí)之星'。發(fā)言洪亮的評"金話筒'，見解特殊的評"大拇指'，敢于競爭的評"小紅旗'，"還有"優(yōu)秀'、"大獎'表揚品德、綜合等方面優(yōu)秀的`同學(xué)。我開通了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方法，同學(xué)可以在線通過與我溝通學(xué)習(xí)，可以在我的博客上提問與留言。

　　迄今我已累計寫了116篇博文，其中有幾十篇是我對訓(xùn)練的所悟所感。在我的博客上還有作業(yè)、才智園、每日一題、教學(xué)建議與評價等欄目，讓同學(xué)課后可以再學(xué)習(xí)，我會準時的回復(fù)每一位同學(xué)的疑問。

　　在我的博客上，正形成一個圈子，這個圈子里有穆可輝老師，我是受他影響才開博客的，我倆常常互踩博客，相互留言，相互學(xué)習(xí)。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師，我們幾乎每個星期都要到對方家相互溝通，并且每每總是談到凌晨以后，總是在意猶未盡、悵然若失中離開。在我的博客里有珍寶園學(xué)校教育主任汪尊明老師，我始終在向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷與開博客的體會。

　　在我的博客里有去年全國數(shù)學(xué)公開課一等獎（第一名）獲得者江陰市試驗學(xué)校強震球老師，最近我與他溝通了一些訓(xùn)練教學(xué)的心得，學(xué)習(xí)了他的好方法，他給我傳了課件，我拍了教學(xué)視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有許多博友，"眉的筆'總是不斷的給我激勵，盼望我的賞識訓(xùn)練能始終堅持下去；"秋水寒'在她的博客里把我推舉為"肯定的好老師'，真的愧不敢當。還有許多父母給我提出了許多建議與要求，真的很感謝他們。

　　其四，我改革了作業(yè)布置方法。這一年，我沒有訂學(xué)習(xí)資料，我的作業(yè)都是我親自編輯的，再到總務(wù)處謄印出來的。每題都是我精選的，有針對性的。盼望能以這種方法真正做到"少做精練'，切實減輕同學(xué)的課業(yè)負擔(dān)。

述職人：

　　20xx年xx月xx日

教師職稱評定述職報告13

尊敬的各位評委、親愛的各位同仁：

　　大家好！

　　在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的'要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

　　1.盡職盡責(zé)地上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量，訓(xùn)練學(xué)生的思維，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓每一個學(xué)生都能得到最大限度地發(fā)展。

　　2.教學(xué)更要育人，不論是班主任還是非班主任，都要主動承擔(dān)學(xué)生品德教育的責(zé)任，做人甚于求知。

　　3.不斷地學(xué)習(xí)提高，反思，提高個人的工作能力和水平，才能更好地做好本職工作，從而更有力地推動整個學(xué)校的發(fā)展，個人要有不計個人得失，樂于奉獻的精神，要能安貧樂道，不能一味追名逐利，既然選擇了教師這一職業(yè)，也就意味著選擇了清貧，與其怨言百出，還不如學(xué)會享受教育的樂趣，從而真正找到職業(yè)的幸福感。

　　4、自己的教育教學(xué)水平，是在不斷地反思中進步提高的，正因為我能經(jīng)常主動，積極地思考關(guān)于教育教學(xué)的問題，才能不斷地尋找差距，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，懶于思考，就會得過且過，發(fā)現(xiàn)不了問題，認識不能提高，水平也就不能提高。

　　5、加強學(xué)習(xí)，不斷充電，讓自己的知識變成源頭活水，這樣才能提供給學(xué)生新鮮的東西，教師要具有與時俱進的思想，不能枕在功勞薄上妄自尊大，只有不斷的學(xué)習(xí)才能永葆工作的熱情。

　　立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，我要發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

教師職稱評定述職報告14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：

　　大家好！

　　時間一晃而過，作為一個年青老師轉(zhuǎn)眼已經(jīng)任教八年，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我展示才能、實現(xiàn)自身價值的機會，和感謝在這段時間里給予了我足夠的支持和幫助的科組同事們。另外學(xué)校的和諧、團結(jié)向上的'氛圍，讓我感受到和睦的大家庭感覺，更是讓我的教學(xué)有了成效，有了檢驗。

　　“人貴在堅持，貴在平時的積累”，我一直謹記，時刻以“師德八條”為準繩，以“八榮八恥”為標準，嚴格要求自己，全面貫徹黨的教育方針，不斷加強業(yè)務(wù)進修，恪盡職守，愛生敬業(yè)，樂于奉獻，為人師表，積極探索教書育人的新途徑；為切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，不怕苦與累，守得清貧為學(xué)生。

　　在課堂教學(xué)中為了有效的完成教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生信息技術(shù)的素養(yǎng)和能力，我根據(jù)學(xué)生的特點和不同層次，以及教材的編排，制定了切實可行的教學(xué)計劃，并在落實中不斷調(diào)整完善，達到了預(yù)期的效果，學(xué)生的獨立思維能力得到加強，邏輯推理能力逐漸提高，學(xué)生的個性也慢慢體現(xiàn)出來。

　　作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學(xué)能力，平時還應(yīng)注意反思、積累，多寫些東西，朝科研型發(fā)展。所以平時，我積極參加教育局及學(xué)校組織的各種教學(xué)培訓(xùn)，這些對于我教學(xué)都有很大的幫助，另外我在私下也經(jīng)常閱讀一些課改材料，寫一些教學(xué)反思、設(shè)計等小文章，這些都是我教學(xué)生涯中的一筆印記，我覺得自己每天都生活在緊張與充實之中，通過這樣長期地認真實踐、及時總結(jié)，我的寫作能力、教學(xué)水平都在不斷地進步。

　　經(jīng)過努力也在一些領(lǐng)域取得了一定成績：

　　1、優(yōu)質(zhì)課比賽中曾獲得全國二等獎、海南省一等獎、海口市一等獎第一名、海口市三等獎；省級公開課1節(jié)，市級公開課1節(jié)，均獲得好評。

　　2、教學(xué)設(shè)計和課件評比曾獲得全國二等獎、全國三等獎、海南省二等獎、海南省三等獎件。

　　3、各類教育教學(xué)論文也曾獲得國家優(yōu)秀獎、兩個省級二等獎、市級二等獎。

　　4、輔導(dǎo)學(xué)生參加科技創(chuàng)新、全國機器人競賽和中小學(xué)電腦制作三個項目，3人獲全國二等獎，3人獲全國三等獎，5人獲省一等獎，4人獲省二等獎、1人獲省三等獎，多人獲市級一二三等獎。

　　5、此外曾兩次受邀到海南師范大學(xué)為大四學(xué)生上課堂示范課，獲得好評！并于20xx年有幸被評為“海口市教壇新秀”稱號。

　　我的課堂理念是：“讓每個孩子在課堂上可以展示自我、發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我！。”因為只有展示才有發(fā)現(xiàn)，只有發(fā)現(xiàn)才有發(fā)展，潛能就是在這一過程中突現(xiàn)并豐富和發(fā)展出來的。每個孩子都是一顆閃閃發(fā)光的星星，我希望我的課堂可以成為星星們發(fā)光的舞臺！

此致

敬禮

　　述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

教師職稱評定述職報告15

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　懷著既緊張又興奮的心情，第一次走上臺前向大家匯報我的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷，這種行為本身就是一種自我激勵、自我成長的過程。同時誠懇地請求大家對我的匯報給予關(guān)心和支持，并能給予批評指正。

　　我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，xx年參加工作，曾在xx工作一年，擔(dān)任初三畢業(yè)班xx教學(xué)和班主任工作。xx年調(diào)入xx二高工作，進行過循環(huán)教學(xué)。xx年取得了xx大學(xué)自考本科學(xué)歷。并于xx年拿到了高中教師資格證書。xx年取得中教英語二級任職資格證書，任現(xiàn)職以來已有xx年，xx年xx月取得中教二級聘任證書。

　　我們學(xué)校這幾年的快速健康發(fā)展，給了我個人成長的寬闊舞臺，也正是有了同志們對我親如一家的關(guān)心，使我有了干好工作的信心和決心。在這里工作就象是在一個和諧的大家庭一樣，我很快就適應(yīng)了教學(xué)。幾年來在我的努力工作和同志們的.幫助下，我進步很快，教學(xué)成績顯著提高。xx—xx學(xué)年上期，本人所教班級平均分成績名列全市第2名，xx—xx學(xué)年末，平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第5名，優(yōu)秀生成績突出，年度考核為優(yōu)秀；xx—xx學(xué)年，平均成績名列全市第8名。

　　xx年由于工作需要，我去分校工作。在這里我真正做到了以學(xué)校大局為重，哪里需要到哪里去，不講任何條件，自行解決各種困難，不缺勤，不早退，從不因為自己的私事耽誤學(xué)生一節(jié)課，并能出色地完成各種任務(wù)。在教學(xué)成績上，更是名列前茅，xx—xx學(xué)年所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第18名。xx—xx學(xué)年，所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第15名。而且與同頭課其他老師相比，平均分高出10多分。

　　在一邊課堂教學(xué)的同時，我也非常注意教學(xué)點滴的積累：

　　1、在xx年縣英語優(yōu)質(zhì)課大賽中，榮獲一等獎。

　　2、在xx年縣優(yōu)質(zhì)課評比活動中，獲得二等獎；

　　3、xx年12月，在平頂山市教育科研優(yōu)秀論文評比中，《閃耀青春的光芒》一文獲得三等獎。

　　4、xx年6月，在國家級報刊《學(xué)英語》高中教師版第三期上發(fā)表了《鎖定新課標，打造英語興趣課堂》一文，并獲得刊用證書。

　　5、xx年7月，在平頂山教育科研優(yōu)秀論文評比中，《試論新課標下的高中英語作業(yè)》一文，獲得二等獎。

　　6、xx年5月，本人所輔導(dǎo)的學(xué)生劉東輝同學(xué)獲得第二屆“英語周報”杯全國中學(xué)生英文話題作文大賽高一年級組二等獎，本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。

　　7、xx年12月，輔導(dǎo)的學(xué)生x同學(xué)榮獲《全國中學(xué)生新課程英語語言能力競賽》一等獎，本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎。

　　8、xx年5月，本人所輔導(dǎo)的學(xué)生高倩倩同學(xué)在“學(xué)生雙語報”杯中學(xué)生英語綜合技能展評中，獲得一等獎，本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。

　　9、xx年10月，學(xué)生x在省中學(xué)生英語能力競賽中獲得二等獎。本人獲得優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎。

　　10、xx年9月，本人所制的英語教學(xué)課件《unit 7 lesson 1》獲得xx省教育教學(xué)研究成果二等獎；

　　此次參加職稱評定競評，在我工作生涯中是件大事，懇請大家給我機會。如果能評上，我將以更高標準更嚴要求對待工作。因為名額有限，如果有更優(yōu)秀的同志上了，我也決不會有什么情緒或是怨言，我將會再次自省，發(fā)奮圖強，找出不足，縮短差距，以更加積極健康的心態(tài)和姿態(tài)迎接以后的每一天！謝謝！

　　述職人：xxx

　　x年xx月xx日

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