教師給學(xué)校的意見和建議書
在現(xiàn)在社會，越來越多人會去使用建議書，當建議書是面對群體時，可以宣傳、鼓動對方去開展某項工作或進行某種活動，具有一定的號召性。那么，怎么去寫建議書呢？下面是小編收集整理的教師給學(xué)校的意見和建議書，希望對大家有所幫助。
教師給學(xué)校的意見和建議書1
1、改善學(xué)校辦公環(huán)境，更換教師辦公桌椅。改善校園衛(wèi)生管理，特別是學(xué)生廁所，杜絕出現(xiàn)臟、亂、差現(xiàn)象。
整改措施：教育經(jīng)費改革，實施“一費制”后，學(xué)校所有的大型建設(shè)必須先申報，待上級主管部門審核后，才能走采購和建設(shè)的步驟。目前，學(xué)校辦公設(shè)施陳舊的現(xiàn)狀，已申報上級相關(guān)計劃，積極爭取資金。學(xué)校進一步加強衛(wèi)生管理，保持廁所清潔。
2、解決教師辦公室飲水狀況，安排專人送水或購置電熱水設(shè)備。
整改措施：經(jīng)校委會商定，從關(guān)心教師身心健康出發(fā)，除提供原有供水設(shè)施外，學(xué)校將為年級組和大辦公室購置電燒壺，解決教師飲用水。
3、突出實驗小學(xué)辦學(xué)特色，強化傳統(tǒng)項目的'開展。（乒乓球、劍橋英語等）加強校園文化建設(shè)。
整改措施：學(xué)校將進一步積極爭取政策支持，做好相關(guān)工作，加大宣傳力度，辦好學(xué)校特色。
4、改進教育管理獎勵機制，提高教師課帖標準，優(yōu)化學(xué)校分工，杜絕玩的玩，累的累。
整改措施：關(guān)于課帖，按政策只能在績效工資中設(shè)置超課時津貼，而我校沒有超課時學(xué)科，目前，參照原標準能按月發(fā)放，學(xué)校已經(jīng)做出最大努力。學(xué)校分前勤、后勤，分工不同，職責(zé)不同。可以合理再優(yōu)化工勤人數(shù)，安排適當工作量。
5、學(xué)校后勤提升造血功能，開源節(jié)流，增收節(jié)支。
整改措施：學(xué)校在提升造血功能上，想盡辦法，開源節(jié)流，對內(nèi)挖潛，如：擴大出租店面增加租金，校內(nèi)開店等。學(xué)校歡迎教師們提出具體可行的增收節(jié)支方案。
6、加強行管與一線教師的溝通，公平、合理落實各項制度。
整改措施：繼續(xù)實施校委會領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級組制度，深入一線了解教師心聲，溝通感情，落實各項制度，促進校務(wù)工作有序進行。
7、強化食堂管理，調(diào)配花樣，豐富營養(yǎng)，適當縮短早餐時間。
整改措施：學(xué)校將加強食堂管理，衛(wèi)生監(jiān)控，提高飯菜質(zhì)量。同時強調(diào)，早上7：50—8：20為早讀時間，8：20——8：50為早餐時間，要求各班按時督促學(xué)生進行早讀，不提前開始早餐，同時要求食堂8：20后開始發(fā)放早餐。
8、開齊、開全體、音、美課程。強化學(xué)生品德教育。
建議人：XX
教師給學(xué)校的意見和建議書2
一、關(guān)于對全區(qū)及學(xué)校工作的滿意度
通過的收到的家長反饋意見來看，廣大家長對全區(qū)和學(xué)校教育工作的成績是肯定的，是滿意的，滿意度達到95%。所提意見和建議都是在理解教師、理解學(xué)校、理解教育的基礎(chǔ)提出來。
二、關(guān)于實施素質(zhì)教育的的意見與建議
1、繼續(xù)實施素質(zhì)教育（42條）。大部分家長已逐漸理解我們的貫徹實施的素質(zhì)教育。積極要求學(xué)校重視學(xué)生的思想道德素質(zhì)的的提升；加強學(xué)生的能力培養(yǎng)；家長更加重視學(xué)生的身心健康和個性發(fā)展。
2、關(guān)注學(xué)生成績的提高（53條）。家長最希望也是最直接能看到的是學(xué)生的學(xué)業(yè)的成績。廣大家長都希望在實施素質(zhì)教育的大環(huán)境下，調(diào)整好學(xué)生的心態(tài)，不要忽略了學(xué)生的文化知識。學(xué)校工作仍要是教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成績?yōu)橹攸c。
3、加強畢業(yè)班的管理（16條）。由于這級的畢業(yè)班仍是以中考作為最后升學(xué)的門檻，家長們還是希望這級畢業(yè)班能夠同原來的畢業(yè)班一樣，嚴格管理，提高升學(xué)率。
4、關(guān)于學(xué)生的學(xué)業(yè)成績（8條）。學(xué)生學(xué)業(yè)成績的等級制不夠明確，建議在家長通知書上公布學(xué)生的'學(xué)業(yè)成績。
三、關(guān)于學(xué)生的全面發(fā)展。
5、學(xué)生的全面發(fā)展（35條）。家長越來越關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，強調(diào)學(xué)生的心理健康教育、加強體育鍛煉，增強體質(zhì)、注意用眼衛(wèi)生，減少近視眼。
6、學(xué)生的思想道德教育（11條）。家長強烈指出“社會上好孩子太少了，壞孩子太多了”，要求學(xué)校強調(diào)學(xué)生的思想道德教育，能夠尊老愛幼，在家能夠積極幫助家長干些農(nóng)活，形成良好的品格。
7、學(xué)生的安全教育（9條）。建議學(xué)校加強學(xué)生安全教育，強調(diào)來回路上的乘車安全，教育學(xué)生不要養(yǎng)成上網(wǎng)的惡習(xí)。
四、關(guān)于學(xué)生的管理
8、加大教育力度，嚴格學(xué)生的管理（85條）。家長的建議仍是“嚴師出高徒”，希望學(xué)校嚴格管教學(xué)生的學(xué)習(xí)、道德、活動等各個方面。
9、合理布置學(xué)生的課下作業(yè)（28條）。家長的反映學(xué)生的課業(yè)負擔普遍過重。影響學(xué)生的休息和睡眠。建議合理布置學(xué)生的課下作業(yè)，布置適當?shù)淖鳂I(yè)。
10、關(guān)于家校溝通（10條）。建議加強學(xué)校與家長的溝通，形成合力，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。
五、關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境
11、創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件（7條）。建議加強農(nóng)村基礎(chǔ)力量建設(shè)，盡快完善餐廳的配套，能夠使學(xué)生在校期間吃上熱乎飯。
12、關(guān)于學(xué)生住校（21條）。由于個別學(xué)生路途較遠，家長擔心學(xué)生來回路上的交通安全，建議盡快安排路途遠的學(xué)生住校。
20xx年XX月XX日
教師給學(xué)校的意見和建議書3
一國三公的時代終于結(jié)束了，學(xué)校的遠景規(guī)劃終于要真的提到日程上來了。學(xué)校有希望真的成為，能為教師提供良好愿景的地方，棗園的中學(xué)教育真的又可以回到曾經(jīng)在章丘傲視群雄的時代了，而且有希望長期而不是偶爾的突兀拔尖了。看來又該到了可以讓廣大教師重新燃起熱血的時候了。
合校近七年，很多的同事，從最初的躍躍欲試到徹底失望，從想干點事業(yè)到獨善其身，從曾經(jīng)熱血沸騰到逐漸冷得讓自己吃驚。
從個人角度說，幾年來，看身邊令人憂心的事情很多，但是憂有何用？不再關(guān)心周圍的瑣事，生活中既無內(nèi)幕新聞也無小道消息，倒也清閑。開始關(guān)心所謂大事，可虛無縹緲的所謂大事，其實己所知者人皆早知，所聞?wù)咭嘣鐬榕f聞。時間長了，不禁有些郁悶。最后的選擇是兩耳不聞窗外事，一心只做點自己做得了的事情算了。操這個閑心干什么？
古語說的'好，肉食者謀之，又何間焉？但是，畢竟這個學(xué)校是自己要度過人生大部分最美好歲月的地方，如果生活在一個不如意的地方實在不甘心，同時也是件痛苦的事情。雖為草食者，又是閑人，若有機會還是欲有所謀，望謀有成。如果我們學(xué)校能突出重圍，走向輝煌，那也是自己的光彩不是？
沒有當過領(lǐng)導(dǎo)，說不好，就當寫點不咸不淡的文字算了。
我們學(xué)校的硬件條件并不差，師資力量即使沒有優(yōu)勢，起碼沒有多大的劣勢。所以，從目前的人事制度現(xiàn)狀來說，關(guān)鍵是如何整合的問題，這就是管理的藝術(shù)了。
下面就想到哪里說哪里了：
⒈民心民聲
民心和民聲是個很虛的問題，也是很實在的問題。幾年來大家心中的怨氣其實已經(jīng)影響了整體工作。比如：最緊要的大概是用餐、辦公場所、飲水問題，工作量的平衡問題，沒有對比沒有差距，完全可以由易到難逐步解決，提升人氣。
⒉學(xué)校特色
學(xué)校要有實績也要有特色，這不是虛和實的問題，一個學(xué)校要揚名全縣甚至全市、全省，必須有自己的特色。這不是癡人說夢，從介紹看，那些民間名校，他們的硬件條件未必比我們強到哪里。要有特色才能揚名。
發(fā)動全校老師，一定能找到很多實實在在有用的特色。
這種特色必須是全縣即使不會永遠獨有，起碼要領(lǐng)先。
我可以提供的是更加完善的多媒體教學(xué)，可以問使用過的教師，那絕對不是有些奇怪心理人所說的花架子，我作為一個做實事的人，不會花費七八年時間投入到?jīng)]有用的地方。
另一個結(jié)合如今的高效課堂，我正在編制緊扣新的課程標準（現(xiàn)狀的中考物理是緊扣課標不離的）和濟南考試大綱，涵蓋全面考點的復(fù)習(xí)資料，期望功成之日，可以很好幫助學(xué)生最后階段的高效復(fù)習(xí)，事半功倍。（這是我計劃的做點自己能夠完成的事情之一吧）
⒊派性問題
以前有派是正常的，包括呂校。但是現(xiàn)在必須消滅派性，全校一盤棋，不允許出現(xiàn)任何派性現(xiàn)象，這種東西對一個集體的傷害太大了。大家要心往一處想，力往一處使。
⒋教學(xué)質(zhì)量問題
20xx年的畢業(yè)班當然希望是能有個好成績，希望能如20xx年，但教學(xué)畢竟非一日之功。不過，之后必須好，尤其是拔尖的學(xué)生，必須有大幅度提高，這是最能體現(xiàn)變化的指標。
這需要苦干、實干、巧干，比如：真正的分層教學(xué)、分層作業(yè)、分層輔導(dǎo)。我就不信我們就沒有能力復(fù)制一次20xx年的繡惠中學(xué)。
⒌讓教師看到希望
工作應(yīng)該是讓人實像夢想的地方，那樣才有它才有魅力。讓我們學(xué)校也涌現(xiàn)出聞名章丘的明星教師、骨干教師，建立良好精神士氣。
⒍校風(fēng)、校訓(xùn)、辦學(xué)理念。
我們的校風(fēng)校訓(xùn)辦學(xué)理念有幾個老師說得上來？不怪老師，沒有任何特色，怎么記？
⒎真正的教科研
學(xué)校要有后勁必須要有真正的教科研，讓參與教師感到受益的教科研，不是深以為苦和累的形式。
學(xué)校：“管”可以出紀律，效益會有，不會很好。“理”可以優(yōu)化組合、挖潛力出短期的效益。真正的“教科研”是創(chuàng)新、培優(yōu)。這樣才有后勁、效率和長期效益，是名利雙收的東西。
⒏盡可能公平
人的天性，中國人的傳統(tǒng)，不患貧患不均。我們學(xué)校目前的工作安排不合理，已經(jīng)導(dǎo)致干活的滿腹牢騷，不干活的動不動罵娘，處于幾乎所有人都不滿意的奇怪狀態(tài)。充分考慮年齡、健康等，平衡教師工作量，讓老師心理平衡，人人無言責(zé)備，怨氣無處可生。
⒐競爭、合作明確要求。
在公平合理的基礎(chǔ)上，對教師的要求么就明白提出大家競爭，大家各顯其能；要么就是同班捆綁、同科捆綁、同教研組捆綁，將易導(dǎo)致矛盾的個性化勞動，引向合作；競爭中的合作根本是不現(xiàn)實的。
已過不惑之年，個人也好單位也罷，若就此默默沉寂，心有不甘。
年齡是不等人的，機會也同樣是不等人的。屬于老師工作的黃金年齡日漸遠去，再不沖刺一下，機會就更少了。不信邪的念頭依舊根深蒂固。
明天更好！
不當之處敬請原諒，畢竟不是專業(yè)的。
建議人：XX
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