中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)合集十篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編整理的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)10篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇1
一年來(lái)，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會(huì)各界的大力支持下，全面貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神，以中國(guó)特色社會(huì)主義理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，始終堅(jiān)持：“德育為首、質(zhì)量為先、育人為本、和諧發(fā)展、創(chuàng)家長(zhǎng)放心的學(xué)校、辦人民滿(mǎn)意的教育”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主題、以建設(shè)優(yōu)良的“校風(fēng)、教風(fēng)、考風(fēng)、班風(fēng)”為重點(diǎn);以抓質(zhì)量為核心;以豐富多彩積極向上的校園文化建設(shè)為載體;以服務(wù)師生為宗旨;以建設(shè)“文明、和諧、平安”的校園為目標(biāo);以人為本、實(shí)施人性化管理。
開(kāi)展“抓學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)教風(fēng)、促質(zhì)量，抓安全、促和諧、保平安”的活動(dòng)，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)課程改革，大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)，抓住機(jī)遇派出教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在全體師生的.共同努力下，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升德育水平。
1、一年來(lái)，學(xué)校十分重視班子建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)、學(xué)習(xí)國(guó)家大政方針、學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《職業(yè)道德規(guī)范》、開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)，扎實(shí)抓好教師的政治理論工作，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)人均記筆記2萬(wàn)余字、寫(xiě)心得體會(huì)6篇以上、自查自糾材料2份，有宋警等3名同志積極要求上進(jìn)，被組織考察為預(yù)備黨員。
2、學(xué)校年初制訂了《德育工作系列化方案》、師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃，使學(xué)校德育工作有計(jì)劃、有組織、有目的地順利開(kāi)展。
3、借建國(guó)六十三周年，開(kāi)展師德師風(fēng)演講、書(shū)畫(huà)展、慶“七一”歌詠比賽等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。
4、每期堅(jiān)持開(kāi)展師德師風(fēng)個(gè)人、優(yōu)秀教師、模范班主任評(píng)選活動(dòng)、全面提升教師形象。
5、堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)生德育工作教育，充分利用班會(huì)、 國(guó)旗下演講、文體活動(dòng)、養(yǎng)成教育活動(dòng)月、入團(tuán)儀式、為困難學(xué)生捐款等形式，開(kāi)展文明禮儀教育、良好習(xí)慣養(yǎng)成教育、感恩教育，收到很好的效果，王鵬飛老師被縣局評(píng)為“德育工作先進(jìn)個(gè)人”，16名學(xué)生在養(yǎng)成教育中受到表彰。
6、深化“養(yǎng)成好習(xí)慣”活動(dòng)，在校收到良好效果。
二、學(xué)校管理逐步走向規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化。
1、本學(xué)期初，修訂并完善了各類(lèi)管理制度20余個(gè)，特別是《教師績(jī)效工資實(shí)施方案》和《年度考核方案》，充分體現(xiàn)了以人為本的理念。
2、堅(jiān)持科學(xué)管理，努力使學(xué)校走上民主科學(xué)的軌道，成立了工會(huì)、教代會(huì)，不斷完善民主管理和校務(wù)公開(kāi)，凡是學(xué)校的管理制度，都要經(jīng)過(guò)工會(huì)、教代會(huì)審議通過(guò)，堅(jiān)持民主理財(cái)，實(shí)施校務(wù)公開(kāi)。
3、加強(qiáng)班子建設(shè)，班子成員以身作則，率先垂范，職責(zé)明確，能獨(dú)當(dāng)一面地負(fù)責(zé)好各自的工作。
三、深化課改，發(fā)揮部室作用，全面提升教育質(zhì)量。
在重視各項(xiàng)工作的同時(shí)，我們始終沒(méi)有忘記質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)這一主題。
1、扎實(shí)培養(yǎng)了一批教學(xué)骨干教師和學(xué)科帶頭人，通過(guò)組織教師開(kāi)展匯報(bào)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，取得了豐碩的成果，劉小平、張佳萍、倪玉峰老師被評(píng)為“教學(xué)能手”。
2、緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松，實(shí)施單元過(guò)關(guān)、月考制度，經(jīng)過(guò)共同努力，成功培養(yǎng)了常康等35名學(xué)生進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。
3、開(kāi)展教研活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教法促進(jìn)質(zhì)量提高，姜瑛、宋軍峰教老師的教具制作受到縣上表彰，閆婷、吳淑芳等9位老師所任學(xué)科教學(xué)在縣上質(zhì)量評(píng)比中獲得優(yōu)異成績(jī)，受到學(xué)校表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4、重視教師培養(yǎng)和學(xué)歷提高，鄭雪麗、郭任婷、閆婷等3名教師參加省、縣級(jí)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，夏玉、趙冬梅2位老師獲得本科學(xué)歷;劉玉柱、王宏亮、寇亞麗老師的教學(xué)論文在各級(jí)刊物發(fā)表。
5、重視特長(zhǎng)生培養(yǎng) ，我們組建了體育鍛煉隊(duì)、音樂(lè)培養(yǎng)組、美術(shù)訓(xùn)練組，一批體音美專(zhuān)長(zhǎng)學(xué)生得到專(zhuān)業(yè)化訓(xùn)練。
6、開(kāi)展“差生轉(zhuǎn)化“和”學(xué)困生幫扶“工作，本學(xué)期七、八、九年級(jí)教師分別確定了30名幫扶學(xué)生對(duì)象，責(zé)任到人，包抓目標(biāo)明確、效果顯著。
7、重視期中考試和質(zhì)量分析，及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，了解學(xué)生各方面情況。
8、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
9、重視遠(yuǎn)教工作，充分發(fā)揮遠(yuǎn)教作用，遠(yuǎn)教教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，天天起床第一件事就是打開(kāi)資源衛(wèi)星下載裝置，下載資源，抽出時(shí)間，及時(shí)刻錄，整理編目錄，以供全體教師使用;扎實(shí)培訓(xùn)畢業(yè)生，提高為農(nóng)服務(wù)水平;鼓勵(lì)教師利用多媒體上課，豐富課堂內(nèi)容，提高從教水平。
10、發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用，開(kāi)展分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)、自制教具完成實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，發(fā)現(xiàn)定律，體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)良好道德情操和學(xué)習(xí)興趣。
11、圖書(shū)管理人員，管理規(guī)范，克服困難，充分利用課余休息時(shí)間(每周一、四兩次)，盡最大可能地開(kāi)放圖書(shū)室，豐富學(xué)生知識(shí)視野，拓寬見(jiàn)識(shí)，極大地促進(jìn)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)。
四、增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)，確保不出任何事故。
1、及時(shí)修訂安全崗位制度22個(gè)，落實(shí)安全崗位責(zé)任、逐層簽訂安全責(zé)任書(shū)，使安全教育進(jìn)課堂，做到有計(jì)劃、有教案、有作業(yè)。
2、發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用，定期做法制報(bào)告，收效良好。
3、堅(jiān)持“一日三查”、“隨堂點(diǎn)名”、“領(lǐng)導(dǎo)帶班和教師二十四小時(shí)值班”、“刀具收繳”、 “矛盾調(diào)處”、 “門(mén)衛(wèi)管理”、 “責(zé)任追究”、 “關(guān)口前移”等制度，使安全管理走向精細(xì)化。
4、開(kāi)展“創(chuàng)建平安校園活動(dòng)“，達(dá)到了預(yù)期目的。
5、堅(jiān)持“三結(jié)合“教育網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，本期共召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)3次，使學(xué)生的教育成為社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育，收到了良好的效果。
五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高辦學(xué)品位。本期依據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，高度重視校園文化建設(shè)，根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，對(duì)學(xué)校校園文化做了全面部署，整體優(yōu)化校園環(huán)境，彰顯辦學(xué)特色，提高辦學(xué)品位。
六、后勤服務(wù)到位。
1、維修校舍4間，硬化校園420平方米，砌馬路磚120平方米，整修線(xiàn)路200米，修理床架18個(gè)，購(gòu)置煤爐18個(gè)。
2、重視師生兩灶及壯苗營(yíng)養(yǎng)早餐工程。
3、實(shí)施師生冬季取暖工作安排扎實(shí)、到位。
4、“一補(bǔ)”工作按政策實(shí)施，享受“一補(bǔ)”人數(shù)187人，發(fā)放資金6萬(wàn)余元。
七、XX年工作打算：
1、深入學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，始終堅(jiān)持“德育為先，育人為本，和諧發(fā)展，創(chuàng)家長(zhǎng)放心學(xué)校，辦人民滿(mǎn)意的教育”的辦學(xué)理念，著手從師生的行為習(xí)慣養(yǎng)成為切入點(diǎn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)變校風(fēng)促質(zhì)量，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，齊頭并舉的良好局面。
2、強(qiáng)化德育工作，重視加強(qiáng)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)處世、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)感恩，和諧發(fā)展。
3、重視教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。其一，采取派出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高;其二，加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，大力開(kāi)展“三課“講評(píng)活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、以老帶新、以新催老、共同進(jìn)步;其三，重視教研活動(dòng)，使教師在活動(dòng)中學(xué)會(huì)研究，使其由傳統(tǒng)型教師向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變;其四、重視課程改革，轉(zhuǎn)變教師教育觀(guān)念，帶動(dòng)教師較色轉(zhuǎn)變，使其成為教育理論指導(dǎo)下的自覺(jué)的實(shí)踐者;其五，實(shí)施兩個(gè)工程，即“名師工程”和“名流工程”，爭(zhēng)當(dāng)教育界、社會(huì)界名人。
4、狠抓過(guò)程管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，狠抓制度建設(shè)，創(chuàng)建和諧平安校園，重視校園文化建設(shè)，提升辦學(xué)文化品位。
總之、XX年我校從思想上深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校和諧共進(jìn)，跨越發(fā)展的重要性和必要性，XX年我們將會(huì)克難攻堅(jiān)、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，以師生的發(fā)展為本、抓精細(xì)化管理、抓教學(xué)質(zhì)量的提高、抓黨風(fēng)廉政建設(shè)、抓教師隊(duì)伍建設(shè)、抓和諧校園創(chuàng)建，辦人民滿(mǎn)意的教育事業(yè)，創(chuàng)家長(zhǎng)放心的學(xué)校。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇2
為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，提高業(yè)務(wù)水平，我常抽出時(shí)間聽(tīng)課，只要我沒(méi)有課的情況下，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落，而且我還聽(tīng)其他三位音樂(lè)教師的課，并注意與其他老師交流，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的教學(xué)方案。
我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參，同時(shí)閱讀了大量課外刊物；在備課過(guò)程中力求做到精、簡(jiǎn)、全、詳、略得當(dāng)、重點(diǎn)突出；講課之后，即時(shí)將講課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、應(yīng)注意的問(wèn)題補(bǔ)充到教案中。
遵循音樂(lè)教育要面向全體學(xué)生的原則，對(duì)初三年級(jí)和初四年級(jí)采取不同的教學(xué)方法，在初三年級(jí)的音樂(lè)課堂教學(xué)中，我把提高學(xué)生音樂(lè)興趣作為教學(xué)重點(diǎn)，課堂上做到精講多聽(tīng)，選擇學(xué)生喜愛(ài)的音樂(lè)曲目，讓學(xué)生體會(huì)到音樂(lè)的'快樂(lè)；把加強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)技能技巧作為初四年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，音樂(lè)課以唱歌教學(xué)為主，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、注意連貫、節(jié)奏準(zhǔn)確、用情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，為初四年級(jí)學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ)，結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利，教學(xué)效果更好。
在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線(xiàn)索明了，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)、幽默，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，得到學(xué)生的喜愛(ài)。而且在教學(xué)過(guò)程中，我時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)解決，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話(huà)，鼓勵(lì)他們不要怕困難，增強(qiáng)他們學(xué)音樂(lè)的興趣和信心。
有些學(xué)生在與我談話(huà)之后，不但音樂(lè)進(jìn)步很大，就連文化課的成績(jī)提高也很快，總之力爭(zhēng)做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。經(jīng)過(guò)努力的工作，在教學(xué)方面我取得了一些成績(jī)。
除了完成音樂(lè)課堂教學(xué)外，積極組織課外文藝活動(dòng)。本學(xué)期，主要參與組織了慶祝建國(guó)60周年歌詠比賽和美文誦讀比賽并且做了許多具體工作，比如：歌曲的選擇、請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、再編輯輸出、下發(fā)歌片、每個(gè)教師、學(xué)生人手一份，督促學(xué)生練習(xí)，達(dá)到了預(yù)期效果。使我校班班有歌聲，豐富了學(xué)生的校園生活，陶冶情操，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，確實(shí)提高了學(xué)生的演唱水平和音樂(lè)素質(zhì)，使我校美育再上新臺(tái)階。
對(duì)待上級(jí)指定（督導(dǎo)檢查材料）的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽(tīng)取他人的批評(píng)意見(jiàn)，對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。
積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極捐款捐物、參加升旗儀式，認(rèn)真完成業(yè)務(wù)筆記。
當(dāng)然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，僅有以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是：
一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而不是停滯不前，自以為是。
二、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)與同事溝通。言語(yǔ)謹(jǐn)慎，舉止得體，處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
三、在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美，無(wú)可挑剔。總之一句話(huà)，選擇了教師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇3
[關(guān)鍵詞]愛(ài)心 興趣 愉快學(xué)習(xí)
課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)，因此課堂教學(xué)改革就成了課程改革的關(guān)鍵。初中英語(yǔ)課程的目標(biāo)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)參與，自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神，使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神。愉快教學(xué)就是要致力于把學(xué)科的趣味性和知識(shí)性結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都能在愉快的環(huán)境中得到全面發(fā)展，以取得令人滿(mǎn)意的教學(xué)效果。教育心理學(xué)表明，學(xué)生以愉快的心情學(xué)習(xí)，其效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)被動(dòng)學(xué)習(xí)。從多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中表明：做為一名教師應(yīng)更多地了解學(xué)生身心特點(diǎn)，了解學(xué)生的需要，熟悉教材，教學(xué)得法，學(xué)生就愛(ài)學(xué)，樂(lè)學(xué)。教師應(yīng)精心備好每一節(jié)課，創(chuàng)造一切條件，力爭(zhēng)使學(xué)生每堂課“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎”，確實(shí)讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件趣味無(wú)窮的事，使教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也得到較大幅度的提高。在20xxXX年中考中，我縣英語(yǔ)科的平均及格率為41.1，我任教的兩個(gè)班學(xué)生及格率為76，高出35個(gè)百分點(diǎn);全縣平均優(yōu)生率為17，我班優(yōu)生率為36，高出19個(gè)百分點(diǎn);平均分也高出全縣平均分21分。
在初中英語(yǔ)教學(xué)中，我從以下幾個(gè)方面來(lái)嘗試“愉快教學(xué)”。
一、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系是愉快教學(xué)的前提
愉快教學(xué)是充滿(mǎn)愛(ài)心的教育，沒(méi)有師生間的愛(ài)心，就沒(méi)有愉快教學(xué)。教師關(guān)愛(ài)學(xué)生所形成的良好和諧的師生關(guān)系，是實(shí)施愉快教學(xué)的基礎(chǔ)。教師關(guān)心、愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)、欣賞學(xué)生，既能大大增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，使其對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生充滿(mǎn)希望和愉悅感，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，又能促使其更加尊敬與信任教師，愿意與教師溝通;學(xué)生尊敬和信任教師，則有助于強(qiáng)化教師的責(zé)任感、成就感，增強(qiáng)教書(shū)育人的動(dòng)力和能力。無(wú)數(shù)教學(xué)實(shí)踐證明，師生關(guān)系順利、融洽、親密，則有助于教師的教也有利于學(xué)生的學(xué);師生關(guān)系存在障礙，彼此隔閡甚至對(duì)抗，則教師提不起“教”的興趣，甚至是無(wú)心教，學(xué)生則厭學(xué)、學(xué)不進(jìn)。因此在英語(yǔ)課堂上一定要建立起良好的師生關(guān)系，以達(dá)到師生同樂(lè)的局面。要達(dá)到這個(gè)目的.，首先，教師應(yīng)樹(shù)立起為學(xué)生服務(wù)的思想，讓學(xué)生從教師的耐心服務(wù)中、從教師的關(guān)心與尊重中，體會(huì)到溫暖與期望，激勵(lì)與鼓舞，進(jìn)而感到教師的可親、可信，使師生關(guān)系和諧。在教學(xué)中，通過(guò)友好的問(wèn)候、在課堂上直呼學(xué)生的英語(yǔ)名字等學(xué)生愿意接受、樂(lè)于接受的方式，讓每一個(gè)學(xué)生尤其是那些性格內(nèi)向的、表現(xiàn)不好或其他可能被忽視的學(xué)生，都能經(jīng)常感受到來(lái)自老師的關(guān)愛(ài)，使他們體會(huì)到老師的關(guān)心與尊重，從而提起他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的極大興趣。其次，教師的心境總是影響著課堂氣氛，所以筆者總是盡量帶著一個(gè)良好的心態(tài)走向講臺(tái)，上課時(shí)也總是精力充沛、講課時(shí)更是熱情洋溢、詼諧幽默使整堂課都在快樂(lè)、輕松、活潑的氣氛中度過(guò)。我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，愿把微笑帶給每一個(gè)學(xué)生，以真心換真心，以真情待學(xué)生，以真情贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)與喜愛(ài)，從而喜愛(ài)筆者所教的學(xué)科。最后達(dá)到使學(xué)生樂(lè)學(xué)愿學(xué)，教師樂(lè)教喜歡教的良好局面。
二、運(yùn)用靈活教法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，達(dá)到寓教于樂(lè)的效果
要實(shí)施愉快教學(xué)，教師就得付出艱辛的勞動(dòng)，要在博覽、博聞，博思中更新教育思想，教育觀(guān)念，更新知識(shí)。為此，英語(yǔ)教師不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，還要博覽群書(shū)，博聞信息，博思善析，在“覽”、“聞”、“思”中創(chuàng)設(shè)有新意的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。這就要求教師應(yīng)針對(duì)自己使用的教材，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法，如利用實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫(huà)和多媒體等教學(xué)手段配以生動(dòng)形象的語(yǔ)言、體態(tài)，使學(xué)生有身臨其境之感，同時(shí)還應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容的特點(diǎn)，積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)以?xún)?yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。例如在課堂上筆者常常引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展組與組的討論，倆倆對(duì)話(huà)、男女生互問(wèn)互答、大小組間朗讀、三四人表演、橫排豎排提問(wèn)、個(gè)人搶答等等活動(dòng)，有時(shí)還結(jié)合課文內(nèi)容編寫(xiě)劇本，表演短劇，擴(kuò)寫(xiě)縮寫(xiě)短文，說(shuō)格言，順口溜，講故事，猜謎語(yǔ)等以充實(shí)課堂內(nèi)容，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。這種寓教于樂(lè)的課堂教學(xué)不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，而且有利于學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，鍛煉自己的讀寫(xiě)說(shuō)能力和開(kāi)發(fā)智力。
三、多鼓勵(lì)、欣賞學(xué)生，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣
作為教師，在課堂上和諧可親，對(duì)學(xué)生的每一次微笑，每一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，每一束充滿(mǎn)信任的目光都能拉近與學(xué)生之間的情感距離，能加強(qiáng)心與心之間的溝通，作為教學(xué)對(duì)象，學(xué)生，他們有著自己豐富的內(nèi)心世界，教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)尊重、理解、關(guān)心、愛(ài)護(hù)和期待，以一顆愛(ài)心去包容學(xué)生，學(xué)生反過(guò)來(lái)也會(huì)給教師積極的情感回報(bào)，當(dāng)這種情感達(dá)到一定程度，便會(huì)產(chǎn)生情感的升華。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程就是一個(gè)學(xué)中錯(cuò)，錯(cuò)中學(xué)，邊錯(cuò)邊學(xué)，逐漸減少錯(cuò)誤、避免錯(cuò)誤的過(guò)程。學(xué)生總是期待成功的，因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師應(yīng)多肯定、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)、帶著欣賞的眼光去看學(xué)生，使他們看到自己的每一個(gè)進(jìn)步，嘗到每一份成功的喜悅。成功和愉快總是聯(lián)系在一起的，成功能使學(xué)生保持積極向上的進(jìn)取心。在課堂教學(xué)中，設(shè)法創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)和取得成功的機(jī)會(huì)，讓不同層次的學(xué)生都能“跳一跳，摘到桃子”，使學(xué)生從中體驗(yàn)到成功的愉悅，感受到努力的價(jià)值。特別對(duì)于差生來(lái)說(shuō)，教師要給予更多的關(guān)懷，耐心啟發(fā)，因勢(shì)利導(dǎo)，不論在課堂提問(wèn)，還是在單元測(cè)試中，多為他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，只要他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得一點(diǎn)成績(jī)，都要及時(shí)予以肯定和鼓勵(lì)，比如，讓基礎(chǔ)差的學(xué)生優(yōu)先回答一些簡(jiǎn)單易答的問(wèn)題讓他們體驗(yàn)到成就感，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。從而增強(qiáng)取長(zhǎng)補(bǔ)短、迎頭趕上甚至超越的信心。實(shí)踐證明，學(xué)生成功的機(jī)會(huì)越多，興趣越濃，動(dòng)力就越大，成績(jī)就越好。在教學(xué)中，多為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)遇，使學(xué)生把學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)成一件樂(lè)事，在成功的基礎(chǔ)上去爭(zhēng)取更大的成功。
四、充分研究教材，靈活進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)，創(chuàng)造趣味性
激發(fā)學(xué)生熱情，靈活多變的課堂設(shè)計(jì)，是一種很好的方法。靈活好動(dòng)是青少年的主要特點(diǎn)，根據(jù)不同的課堂內(nèi)容，用學(xué)生最熟悉的實(shí)物、環(huán)境，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)有趣的認(rèn)識(shí)情景，是最方便可行的。
⑴教學(xué)“Whatishelike?”時(shí)，讓學(xué)生談諸位同學(xué)、老師、父母……學(xué)生很熟悉，談起來(lái)也很自如，我們必須抓住學(xué)生
的這一特點(diǎn)，不斷設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)模式，才能吸引學(xué)生的注意力，防止學(xué)生興趣發(fā)生轉(zhuǎn)移。
⑵講授招領(lǐng)啟事“LostandFound”時(shí)，在課堂上隨意收取兩組學(xué)生的一些物品，把這些物品分發(fā)給另外兩組同學(xué)，然后讓得到物品的學(xué)生寫(xiě)招領(lǐng)啟事，失去東西的同學(xué)寫(xiě)尋物啟事，寫(xiě)完后，讓其讀各自的啟事，符合者歸還物品。
⑶有一次，我穿了一件新衣服，一走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)所有的眼睛都盯在我身上。我就故意在教室的過(guò)道學(xué)著走模特的步子——“時(shí)裝表演”，引起了學(xué)生一片喝彩，我隨即板書(shū)：
model------------時(shí)裝模特
fashion show----時(shí)裝表演
sweater---毛衣
in(outof)-(不)時(shí)髦
學(xué)生興趣高漲，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲，意猶未盡，對(duì)所學(xué)內(nèi)容很快應(yīng)用自如。
五、學(xué)科教學(xué)與多媒體手段的整合是愉快教學(xué)的有效手段
教育心理學(xué)告訴我們，對(duì)比明顯、不斷變化帶有新異性和刺激性的事物會(huì)引起人們的興趣，而人們對(duì)于感興趣的事物總是主動(dòng)愉快地去探究它，使認(rèn)識(shí)過(guò)程和活動(dòng)過(guò)程變得積極主動(dòng)，從而獲得良好的效果，因而，教師應(yīng)改變單調(diào)的教學(xué)模式，采用多種教學(xué)方法和教學(xué)模式使教學(xué)過(guò)程具有新鮮感。
隨著現(xiàn)代社會(huì)高科技的迅猛發(fā)展，多媒體電腦及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以其音像功能強(qiáng)、信息量大、趣味性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)已經(jīng)普遍運(yùn)用在英語(yǔ)課堂中，它將語(yǔ)音室、錄像、投影以及測(cè)試等功能集于一體，由于多媒體的音像功能強(qiáng)大，教師易于用影片或錄像剪輯再創(chuàng)真實(shí)情景，通過(guò)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)還可以同遠(yuǎn)在世界各地的人們進(jìn)行口語(yǔ)交際。每次上多媒體課，教師通過(guò)主控臺(tái)不斷的變換各種方式進(jìn)行教學(xué)，使課堂變得主動(dòng)、有趣，人物和語(yǔ)言也更加貼近學(xué)生，更便于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握，這樣，再讓學(xué)生模仿和表演就不僅是語(yǔ)言上的模仿，體態(tài)語(yǔ)言學(xué)生也會(huì)模仿的惟妙惟肖，他們的興致一直保持很高，效果自然會(huì)更好，老師運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，不斷變換各種媒體，緊緊抓住了學(xué)生的注意力，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并振奮了精神，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，大大提高了課堂效率。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇4
隨著意味新課程改革，對(duì)語(yǔ)文教師又提出了更高、更新的要求。盡管在每次培訓(xùn)中，我都能認(rèn)真參加，刻苦鉆研，對(duì)語(yǔ)文這門(mén)課程的性質(zhì);語(yǔ)文的讀、說(shuō)、聽(tīng)、寫(xiě)四種基本本事的培養(yǎng);倡導(dǎo)學(xué)生自主——合作——探究的學(xué)習(xí)方式;以及教學(xué)實(shí)踐中的綜合實(shí)踐性學(xué)習(xí)等方面，在頭腦中構(gòu)成必須的理念系統(tǒng)，有比較正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和自我發(fā)展觀(guān)。
在具體的新教材使用，教學(xué)過(guò)程中，能緊扣語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定：“重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的正確導(dǎo)向，遵循學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律和語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，選擇教學(xué)策略。”在課堂教學(xué)中，尤其重視培養(yǎng)學(xué)生良好的.語(yǔ)感和整體把握本事，盡量讓每堂課都有瑯瑯的讀書(shū)聲、能點(diǎn)燃學(xué)生思維碰撞的火花，每一個(gè)學(xué)生或多或少地享受到多資多彩的精神生活。新課程理念中的自主——合作——探究的學(xué)習(xí)方式，真正在教學(xué)中，自主合作能夠組織，但在探究方面存在必須的困惑和難度。一分組，學(xué)生自主合作，這樣自由度大，學(xué)生在規(guī)定的教學(xué)時(shí)間內(nèi)不可能完成最基本的學(xué)習(xí)任務(wù)，再加上探究方面學(xué)生缺乏課外資料的收集、閱讀，探究不出新意，也就不能建構(gòu)新知。
語(yǔ)文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富，其特點(diǎn)是綜合性和實(shí)踐性。它以語(yǔ)文本事為核心，是語(yǔ)文本事和語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的融合。語(yǔ)文素養(yǎng)不僅僅表現(xiàn)為有較強(qiáng)的識(shí)字寫(xiě)字本事、閱讀本事、作文本事和口語(yǔ)交際本事，并且表現(xiàn)為有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用本事——在生活中運(yùn)用語(yǔ)文的本事以及不斷更新知識(shí)的本事。一句話(huà)，語(yǔ)文素養(yǎng)是整合的、能促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美和諧發(fā)展的語(yǔ)文素質(zhì)。在今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，將成為廣大語(yǔ)文教育工作者的共識(shí)和不懈追求。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇5
在這秋風(fēng)送爽,碩果累累的金秋時(shí)節(jié),我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，中學(xué)教育教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活是短暫的，更是難忘的。領(lǐng)導(dǎo)的絲絲關(guān)懷、指導(dǎo)老師們的一言一行、同學(xué)們的友善好學(xué)都已深深的刻在我的腦海中。
20xx年9月17號(hào)我懷著難以訴說(shuō)的心情以及對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的神圣的向往，我來(lái)到了我的實(shí)習(xí)目的地——陽(yáng)江市第一中學(xué)，國(guó)家示范性高中，一個(gè)花園式的校園。當(dāng)時(shí)我就想到我會(huì)在之后的一個(gè)多月里，在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光。果然，我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中所學(xué)到的.東西是那么的豐富、精彩，感覺(jué)實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書(shū)本來(lái)得真切和實(shí)在。正所謂：“一分耕耘一分收獲！”
學(xué)校概況：陽(yáng)江市第一中學(xué)座落在風(fēng)景秀麗的中國(guó)優(yōu)秀旅游城市——陽(yáng)江市江城南郊。學(xué)校創(chuàng)建于1909年秋（即宣統(tǒng)元年），民國(guó)初為陽(yáng)江學(xué)堂，解放前為縣立中學(xué)，解放后為陽(yáng)江縣第一中學(xué)，是當(dāng)時(shí)粵西地區(qū)的著名中學(xué)。1988年陽(yáng)江撤縣設(shè)市，學(xué)校被定為市重點(diǎn)中學(xué)，同年被編入 《中國(guó)著名中學(xué)》一書(shū)，同時(shí)被廣東省教育廳納入省重點(diǎn)中學(xué)管理行列，1995年被省教育廳命名為“廣東省一級(jí)學(xué)校”。學(xué)校占地面積14萬(wàn)平方米，建筑面積4萬(wàn)4千平方米，開(kāi)設(shè)高中有60個(gè)班，學(xué)生總數(shù)為3927人。建校90多年來(lái)，為中華民族培育了3萬(wàn)8千多名學(xué)子，造就了大批人杰英才。學(xué)校有一支實(shí)力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工248人，專(zhuān)任教師183人，其中特級(jí)教師 4人，高級(jí)教師75人，一級(jí)教師83人。學(xué)校以“上水平、高質(zhì)量、有特色、創(chuàng)一流”為辦學(xué)目標(biāo)，以“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取、創(chuàng)新”為辦學(xué)精神，以“抓思想、練內(nèi)功、樹(shù)形象、抓三風(fēng)、嚴(yán)管理、高質(zhì)量”為治校方針，積極進(jìn)行改革與探索，教育教學(xué)碩果累累，不少教師被評(píng)為國(guó)家、省、市的“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)教師”“教學(xué)能手”“教改積極分子”“南粵教壇新秀”，實(shí)習(xí)報(bào)告《中學(xué)教育教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)》。學(xué)校多次承擔(dān)省市的科研課題，取得顯著成績(jī)。幾年來(lái)，教師在市以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)的教育、教學(xué)論文250多篇。
實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作，教育科研
基本情況如下：
1、課堂教學(xué)：聽(tīng)課節(jié)數(shù)為80節(jié)（其中新課48節(jié)，練習(xí)課與評(píng)講課32節(jié)），完成教案數(shù)為9份（對(duì)數(shù)的概念1份，對(duì)數(shù)的運(yùn)算2份，對(duì)數(shù)函數(shù)1份，對(duì)數(shù)函數(shù)性質(zhì)1份，冪函數(shù)1份，數(shù)學(xué)限時(shí)訓(xùn)練（4）1份，數(shù)學(xué)大練習(xí)（一）1份，數(shù)學(xué)大練習(xí)（二）1份），上課節(jié)數(shù)為26節(jié)（其中新課14節(jié)，練習(xí)課與評(píng)講課12節(jié)）。高一年級(jí)所有十個(gè)數(shù)學(xué)老師的課都聽(tīng)過(guò)，同時(shí)，在高一（1）班，高一（2）班，高一（3）班，高一（4）班，高一（7），高一（8）班，高一（9）班，高一（10）班，高一（11）班，高一（12）班上過(guò)課。
2、班主任工作：組織兩次主題班會(huì)（其中一次為“立志”主題班會(huì)，一次為“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”主題班會(huì)），帶領(lǐng)學(xué)生出了一期以“慶祝國(guó)慶”為題材的黑板報(bào),帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)演唱“感恩的心”參加全校的大合唱比賽。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀，每天都做大量的練習(xí)題，生怕有一天學(xué)生問(wèn)的問(wèn)題我不會(huì)解答；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無(wú)數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。
這次實(shí)習(xí)我任高一（1）班的班主任，每天的主要工作是監(jiān)督學(xué)生做早操，值日生搞衛(wèi)生，紀(jì)律考勤。說(shuō)句實(shí)在話(huà)，壓力很大。每天早上7點(diǎn)到學(xué)校，晚上10點(diǎn)半回到家，可以說(shuō)，一天下來(lái)感覺(jué)骨頭都散架了。甚者，這個(gè)班是試改班，有63名學(xué)生，來(lái)自陽(yáng)江市各縣區(qū)，有來(lái)自城市的，也有來(lái)自農(nóng)村的，但他們有一個(gè)共同的特征，那就是他們的學(xué)業(yè)成績(jī)非常優(yōu)秀，班上有50名學(xué)生的中考成績(jī)是全市的前100名，班上中考最低分的學(xué)生的成績(jī)?yōu)?25分（陽(yáng)江一中的中考正取生的錄取成績(jī)?yōu)?88分），他們都很努力學(xué)習(xí)，班上學(xué)習(xí)氣氛好。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇6
中學(xué)美術(shù)教學(xué)具有實(shí)踐性和人文性的特點(diǎn)，可以豐富中學(xué)生的精神世界，調(diào)動(dòng)中學(xué)生的審美情趣和生活態(tài)度，培養(yǎng)中學(xué)生良好的思想觀(guān)念和道德品質(zhì)，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中逐漸成長(zhǎng)。那么，中學(xué)美術(shù)教師應(yīng)該如何發(fā)揮其主導(dǎo)作用，提高美術(shù)課堂教學(xué)效率？下面，筆者根據(jù)實(shí)際教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行詳細(xì)論述。
一、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，挖掘?qū)W生潛力
中學(xué)美術(shù)教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，根據(jù)中學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，選擇具有差異化的教學(xué)策略，促進(jìn)中學(xué)生得到更加全面的發(fā)展。同時(shí)，教師還要善于挖掘中學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，給中學(xué)生提供廣闊的發(fā)展空間，讓中學(xué)生能夠全身心地投入到美術(shù)學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，講中學(xué)美術(shù)《優(yōu)美的校園》，教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)細(xì)致的觀(guān)察，感受校園環(huán)境及建筑的美感；結(jié)合校園建筑物，了解平行透視和成角透視的基本知識(shí)；指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用繪畫(huà)透視和繪畫(huà)構(gòu)圖知識(shí)表現(xiàn)校園環(huán)境和建筑的美感。我在學(xué)法的指導(dǎo)時(shí)緊緊圍繞教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)，采用啟發(fā)式教學(xué)方式。通過(guò)運(yùn)用圖畫(huà)、引導(dǎo)、提問(wèn)等，讓學(xué)生看、聽(tīng)、說(shuō)、畫(huà)，加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流，而不是生搬硬套的講授。我將美術(shù)課堂設(shè)置在校園中，帶領(lǐng)學(xué)生游覽校園環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生留心觀(guān)察校園的各個(gè)角落。結(jié)合所準(zhǔn)備的教具圖片與學(xué)生共同研究成角透視與平行透視的關(guān)系。然后，我讓學(xué)生拿出筆和紙，選定位置和角度，在校園中進(jìn)行景物速寫(xiě)，充分調(diào)動(dòng)中學(xué)生的繪畫(huà)天賦。
二、構(gòu)建教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
中學(xué)生具有活潑開(kāi)朗、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，所以中學(xué)美術(shù)教師在授課時(shí)需要把握實(shí)際學(xué)情，構(gòu)建具有趣味性和開(kāi)放性的教學(xué)情境，給中學(xué)生帶來(lái)全新的繪畫(huà)體驗(yàn)，從而激發(fā)中學(xué)生的繪畫(huà)興趣，促進(jìn)美術(shù)課堂教學(xué)有序進(jìn)行。在設(shè)計(jì)教學(xué)情境的時(shí)候，需要聯(lián)系中學(xué)生的日常生活，選擇具有生活化的教學(xué)內(nèi)容，提升中學(xué)生的審美感受。比如，講中學(xué)美術(shù)《實(shí)用又美觀(guān)的生活用品》，讓中學(xué)生學(xué)會(huì)從不同的審美角度欣賞、分析、評(píng)述生活用品的設(shè)計(jì)，掌握實(shí)用和美觀(guān)有機(jī)結(jié)合的設(shè)計(jì)原則。教學(xué)時(shí)，我創(chuàng)設(shè)了游戲情境，在教學(xué)課件中展示幾組質(zhì)地不同（不銹鋼、塑料、再生紙、陶瓷）的餐具，然后假設(shè)每個(gè)學(xué)生都是公司的采購(gòu)員，要根據(jù)特定的對(duì)象選擇合適的餐具，并且給出理由。接下來(lái)，我請(qǐng)中學(xué)生拿出自己在課前所收集的生活用品，并從功能、造型、色彩等方面說(shuō)說(shuō)收集的`理由。通過(guò)學(xué)生的紛紛展示，美術(shù)教師進(jìn)行總結(jié)：我們?nèi)粘Ｉ钣闷窇?yīng)該是實(shí)用的，同時(shí)也是美觀(guān)的。日用產(chǎn)品不僅給人們帶來(lái)生活方便，也使人們?cè)谑褂脮r(shí)感到舒適和愉快。
三、欣賞美術(shù)作品，提升審美情趣
為了培養(yǎng)中學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)新精神，豐富中學(xué)生的精神世界，我在教學(xué)時(shí)設(shè)計(jì)了美術(shù)作品欣賞課，通過(guò)給學(xué)生展示各具特色的美術(shù)作品，提高中學(xué)生的鑒賞能力和思維能力。在選擇美術(shù)作品時(shí)，要貼近學(xué)生的實(shí)際，避免美術(shù)作品過(guò)于抽象和復(fù)雜，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)造成困擾。比如，講中學(xué)美術(shù)《美術(shù)可以再現(xiàn)生活真實(shí)》，我引導(dǎo)學(xué)生欣賞再現(xiàn)生活真實(shí)的美術(shù)作品，體驗(yàn)其視覺(jué)感受，了解起源于生活真實(shí)，而又高于生活真實(shí)的美感特征。我利用多媒體技術(shù)給中學(xué)生展示一組美術(shù)作品，分別是霍達(dá)的《靜物》、李迪的《雛雞圖》和《小貓》。我讓中學(xué)生感受三幅作品中所反映出的現(xiàn)實(shí)形象，并請(qǐng)學(xué)生回答三幅作品所描繪出的真實(shí)形象。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生繪畫(huà)熱情，我給中學(xué)生展示了另外一組美術(shù)作品，分別是魯本斯的《依莎貝拉勃朗像》、馬奈的《吹笛子的男孩》、凡高的《向日葵》。我讓中學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察，并請(qǐng)學(xué)生回答觀(guān)看后的視覺(jué)感受。最后，我讓中學(xué)生把自己的生活感受表現(xiàn)在一張圖畫(huà)紙上，以小組為單位上臺(tái)展示各組的繪畫(huà)成果。
四、組織興趣小組，布置趣味作業(yè)
美術(shù)教師在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)該統(tǒng)籌兼顧，既要照顧美術(shù)尖子生的感受，還要關(guān)注美術(shù)后進(jìn)生的成長(zhǎng)，讓全體中學(xué)生都能夠有所提高。課后，我組織中學(xué)生成立美術(shù)興趣小組，并選拔出組長(zhǎng)，讓有能力和興趣的中學(xué)生可以有更多的鍛煉機(jī)會(huì)，布置趣味性和生活化的作業(yè)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到藝術(shù)是從生活中來(lái)的，而又是高于生活的。我組織美術(shù)興趣小組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，充分利用第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的美術(shù)潛能，豐富學(xué)生的課余生活，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期我在每周一和周二的最后一節(jié)課為美術(shù)興趣小組開(kāi)設(shè)石膏、靜物寫(xiě)生，水印版畫(huà)創(chuàng)作等課程，采用“一對(duì)一互學(xué)互助”的形式開(kāi)展活動(dòng)。組員之間應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，營(yíng)造一種“團(tuán)結(jié)向上，勤勉創(chuàng)新”的美術(shù)學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)于學(xué)生的繪畫(huà)作品，我會(huì)給予及時(shí)的輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生明確自身的不足，找到進(jìn)一步改進(jìn)的方向。對(duì)于有潛力的中學(xué)生，我會(huì)給予更多的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新精神，為校園文化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
五、舉辦美術(shù)競(jìng)賽，享受成功喜悅
中學(xué)美術(shù)教師要不斷豐富中學(xué)生的視覺(jué)和觸覺(jué)，使中學(xué)生獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，美術(shù)教師可以向?qū)W校申請(qǐng)，定期舉辦各年級(jí)的美術(shù)繪畫(huà)競(jìng)賽，并選拔具有創(chuàng)意的學(xué)生參加市級(jí)的繪畫(huà)創(chuàng)作大賽，讓中學(xué)生體會(huì)到美術(shù)實(shí)踐的樂(lè)趣，享受成功的喜悅。我將學(xué)生的優(yōu)秀美術(shù)作品放到班級(jí)學(xué)習(xí)園地中進(jìn)行展示，一方面可以鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參與美術(shù)繪畫(huà)，另一方面也能夠形成良好的繪畫(huà)氛圍，改變學(xué)生對(duì)美術(shù)課程的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。為了深入貫徹落實(shí)新課程的精神，展示藝術(shù)教育成果，展現(xiàn)中學(xué)生的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)中學(xué)生的實(shí)踐能力，促進(jìn)素質(zhì)教育和學(xué)生全面發(fā)展，我校開(kāi)展了中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽活動(dòng)，要求內(nèi)容新穎、主題明確，富有想象力和創(chuàng)造力，能表達(dá)自己對(duì)美好生活的熱愛(ài)和憧憬之情。總之，中學(xué)美術(shù)教學(xué)任重而道遠(yuǎn)，不是一朝一夕能夠完成的，美術(shù)教師需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，尋找最佳的教學(xué)方法。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇7
本學(xué)年，教導(dǎo)處全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、 加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
1．積極組織教師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2．積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
（1）積極組織參加校內(nèi)外研討課。
每學(xué)年我校每位教師師利用集體教研日活動(dòng)上公開(kāi)課，一起聽(tīng)課，一起學(xué)習(xí)，相互探討，說(shuō)課評(píng)課，大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。而后，開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，從課前的教學(xué)設(shè)計(jì)、課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思，都認(rèn)真對(duì)待。
在各級(jí)組織的教研活動(dòng)中，從研討課前的聽(tīng)課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，我們都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。
（2）努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì)。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì)，由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習(xí)討論。如：低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué)、二年級(jí)的寫(xiě)話(huà)的訓(xùn)練、五年級(jí)的解方程、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，
鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。
（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力。
3．理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對(duì)教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的`管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
1．抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、
（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案實(shí)行月查制度。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
（2）抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過(guò)組織各種形式的聽(tīng)評(píng)課，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
（3）抓作業(yè)批改。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況定期進(jìn)行檢查，但部分學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理。
時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，沒(méi)有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師提出不同的要求。不過(guò)，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們制定措施加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生課后輔導(dǎo)的力度，同時(shí)通過(guò)各種方式加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)校習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
（5）抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
2．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理力度。學(xué)校實(shí)行教學(xué)質(zhì)量月檢測(cè)及教學(xué)質(zhì)量分析制度，根據(jù)情況，適時(shí)召開(kāi)任課教師會(huì)議及家長(zhǎng)會(huì)，并通過(guò)班會(huì)等形式從思想上讓提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。
3．進(jìn)一步采取措施加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)室、電教儀器、圖書(shū)閱覽室等的有效利用。
三、以開(kāi)足、開(kāi)齊三級(jí)課程為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)音體美教學(xué)為抓手，以各種活動(dòng)為載體，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校面向全體學(xué)生組織漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽、數(shù)學(xué)運(yùn)算大賽、手抄報(bào)大賽、詩(shī)文朗誦比賽等活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
四、抓好繼續(xù)教育及教師培訓(xùn)工作，積極開(kāi)展校本研訓(xùn)。
1.同事互動(dòng)。教導(dǎo)處重視同事間的經(jīng)驗(yàn)交流，為加強(qiáng)教師聽(tīng)課、
評(píng)課的實(shí)效性，教導(dǎo)處除加大檢查力度外還建立幫教制度，要求年輕教師深入班級(jí)，輔助班主任加強(qiáng)班級(jí)管理，并互相聽(tīng)課、評(píng)課結(jié)對(duì)同行。
2.校本培訓(xùn)。利用上級(jí)組織的各種遠(yuǎn)程研修為載體，結(jié)合我校每周的校本培訓(xùn)時(shí)間，針對(duì)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，開(kāi)展師德教育、課改理念、心理學(xué)、新教法和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，對(duì)教師進(jìn)行形式靈活、結(jié)合實(shí)際、與教育形勢(shì)接軌的培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的作用，使其真正的為教育教學(xué)服務(wù)。
五、存在問(wèn)題及構(gòu)想
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”“問(wèn)題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處等。今后，我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，在這一年中，我校教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著種種不足，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開(kāi)創(chuàng)教育的新局面！
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇8
本學(xué)期即將結(jié)束，通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)過(guò)程當(dāng)中的一些長(zhǎng)處和缺點(diǎn)。我校剛剛建立，場(chǎng)地和器材都還沒(méi)有到位目前也只有一名體育老師，但本學(xué)期學(xué)校的體育教學(xué)和體育活動(dòng)都開(kāi)展的較為豐富，有效的貫徹了“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了使今后的體育教學(xué)更好的對(duì)學(xué)生的身心健康起到促進(jìn)作用，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、教學(xué)工作
1.本學(xué)期我校實(shí)施的是新課改的指定教材，教師通過(guò)暑期的課改培訓(xùn)加上自己對(duì)新課程的領(lǐng)悟，很好的貫徹了課程的基本理念和落實(shí)了五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)，有效的培養(yǎng)了學(xué)生的終身體育意識(shí)。
2.由于我校的場(chǎng)地和器材未到位，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，有效的完成了由“以教材為中心”向“以健康為中心”的轉(zhuǎn)變，一切教學(xué)內(nèi)容都是以學(xué)生為本。
3.本學(xué)期圍繞新課標(biāo)，安排了以下的教學(xué)內(nèi)容：廣播體操（青春的活力）、隊(duì)列隊(duì)形、武術(shù)的基本動(dòng)作、籃球的基本功、游戲、實(shí)心球（自制）、走、跑以及心理拓展練習(xí)，還有體育與健康方面的理論知識(shí)。通過(guò)安排這些教學(xué)內(nèi)容有效的增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)并培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。
二、兩操工作
在開(kāi)學(xué)的前幾周，重點(diǎn)教授新的廣播體操，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。同時(shí)與各班班主任老師溝通，對(duì)學(xué)生出操的順序和隊(duì)列嚴(yán)格要求，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。通過(guò)這些努力，本學(xué)期的兩操工作完成非常好。
三、訓(xùn)練工作
這項(xiàng)工作是從開(kāi)學(xué)初到十月中旬結(jié)束，主要是參加區(qū)中小學(xué)生廣播操比賽，這一個(gè)多月內(nèi)，體育教師和參賽隊(duì)員共同努力，戰(zhàn)高溫、克烈日，每天中午和傍晚堅(jiān)持訓(xùn)練，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任老師、老師的'支持下，不負(fù)眾望，榮獲了一等獎(jiǎng)。
目前，我校剛剛起步，還有許多工作在摸索中，以后的訓(xùn)練工作比較重，組建的訓(xùn)練隊(duì)也比較多，如：“三模”、“男、女子籃球隊(duì)”、“男、女子田徑隊(duì)”等等，但這些都要合理的處理好學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的關(guān)系，切實(shí)做好以后的訓(xùn)練工作。
四、教研工作
為了更好地貫徹“健康第一”的教育思想，體育教師多方面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，真正轉(zhuǎn)變舊的思想觀(guān)念，做到“以學(xué)生為本”。XX年10月27日觀(guān)摩了區(qū)中學(xué)片新教材研討課，并和許多有經(jīng)驗(yàn)的老教師一塊評(píng)述本次課，學(xué)到了不少的知識(shí)。12月14日觀(guān)摩了市級(jí)新課改研討課，真正做到“走出去，學(xué)進(jìn)來(lái)”。
五、學(xué)校的體育活動(dòng)
雖然我校的場(chǎng)地和器材還沒(méi)到位，但我校的體育活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩，很好地調(diào)節(jié)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)節(jié)奏，增強(qiáng)了同學(xué)們的相互了解與合作。
1.XX年10月16日組隊(duì)參加區(qū)中小學(xué)生廣播操比賽，喜獲一等獎(jiǎng)。
2.XX年10月25日成功組織廬陽(yáng)中學(xué)首屆女子定點(diǎn)投籃比賽，評(píng)出個(gè)人特等獎(jiǎng)3人、一等獎(jiǎng)6人、二等獎(jiǎng)8人，團(tuán)體一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)1個(gè)，以及最佳姿勢(shì)獎(jiǎng)1人。
3.十一月中旬，七（4）班與七（5）班組織了一次男子籃球比賽，七（5）班獲勝；十二月上旬，七（6）班與七（3）班組織男子籃球比賽，七（6）班獲勝。
4.XX年12月9日配合合肥市疾控中心完成對(duì)學(xué)生的體檢。
5.XX年12月30日下午，組織七（5）班和七（4）班“迎新年拔河比賽”。
6.XX年12月31日下午舉辦了廬陽(yáng)中學(xué)首屆教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
以上各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了同學(xué)們和老師們的課余生活，增強(qiáng)了他們的體質(zhì)，為更好地學(xué)習(xí)和工作做保障。
六、德育工作
在課堂上配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和自覺(jué)遵守規(guī)則的好品質(zhì)。
通過(guò)總結(jié)，看到本學(xué)期的體育教學(xué)工作和活動(dòng)取得了一定的成績(jī)，但也有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長(zhǎng)處，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇9
一、指導(dǎo)思想
本年度我校教學(xué)教研工作將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校工作重心及辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持圍繞市教體局研訓(xùn)室工作安排，立足本校實(shí)際情況的原則；堅(jiān)持教研服務(wù)于教學(xué)的原則；堅(jiān)持“講真話(huà)、求實(shí)效”的教學(xué)管理原則；堅(jiān)持教研與科研并重、常規(guī)與特色并重、管理與監(jiān)控并重、過(guò)程與結(jié)果并重的原則。繼續(xù)錘煉有效課堂教學(xué)模式，努力在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、課堂教學(xué)效率及關(guān)注教師學(xué)生發(fā)展方面有新的突破，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標(biāo)完成情況及措施實(shí)施
教研工作
1、通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我校的教研工作能做到常態(tài)化，教研工作規(guī)范化，在教研的管理上向著科學(xué)化又邁進(jìn)了一步。
本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行教研制度的完善，對(duì)每位老師參加的各類(lèi)活動(dòng)都進(jìn)行了記錄，并記入績(jī)效工資，監(jiān)督和鼓勵(lì)教職工參與教研活動(dòng)。
本學(xué)期我們安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)教研活動(dòng)的上傳和下達(dá)，教導(dǎo)處在組織教研中發(fā)揮著作用。堅(jiān)持教研活動(dòng)匯報(bào)制度，每次教研活動(dòng)提前兩周通知教研組和教師，提前兩天第二次通知教研教師，活動(dòng)當(dāng)天第三次通知教師。教研活動(dòng)完成后，向研訓(xùn)室匯報(bào)活動(dòng)記錄總結(jié)或?qū)嶄洝Ｃ吭聦?duì)教研活動(dòng)參與情況和活動(dòng)情況下進(jìn)行通報(bào)公示。
2、教研活動(dòng)立足教學(xué)實(shí)際，強(qiáng)化教研的針對(duì)性與實(shí)效性。本學(xué)期幾個(gè)教研組分別開(kāi)展了課堂教學(xué)比賽、課堂教學(xué)觀(guān)摩課、教學(xué)反思和有效教學(xué)論文的征集活動(dòng)。
3、努力做到教研活動(dòng)形式多樣化，提高教師的參與熱情。本學(xué)期安排的教研活動(dòng)形式有：觀(guān)課議活動(dòng)、觀(guān)摩課活動(dòng)、教學(xué)比賽活動(dòng)、主題研討活動(dòng)、教學(xué)反思征集活動(dòng)、有效教學(xué)論文征集活動(dòng)。
在營(yíng)造濃厚的教研氛圍基礎(chǔ)上，我校在教研工作上向規(guī)范化努力。我們堅(jiān)持每月22前日上報(bào)研訓(xùn)室教研計(jì)劃的同時(shí)，向各個(gè)教研組長(zhǎng)及管理領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放月教研安排表，每個(gè)教師辦公室張貼一張?jiān)陆萄邪才疟恚尮芾砣藛T及教師都能提前做好充分的準(zhǔn)備。其次，每次教研活動(dòng)爭(zhēng)取研訓(xùn)室領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與，聽(tīng)取評(píng)價(jià)性的建設(shè)意見(jiàn)。
5、積極配合市教育體育局研訓(xùn)室的工作安排，講真話(huà)，求實(shí)效，5月份教育局主管教學(xué)的蔣局長(zhǎng)和研訓(xùn)處的胡主任，到我校檢查工作，經(jīng)過(guò)詳細(xì)的檢查和詢(xún)問(wèn)，對(duì)我校的教學(xué)工作給予了很好的評(píng)價(jià)。認(rèn)為我們工作進(jìn)度快，質(zhì)量較高。
教學(xué)工作
1、采用去年的工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行責(zé)任分工協(xié)作。加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的.管理，通過(guò)座談會(huì)及學(xué)情調(diào)查為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供信息，努力做到教學(xué)、學(xué)習(xí)有的放矢。對(duì)信息教學(xué)、體育教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)人管理。
學(xué)期初召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中存在的不利因素，求得解決辦法，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。征求來(lái)自學(xué)生和畢業(yè)班教師需求與建議。三月初完成報(bào)名工作；三月底進(jìn)行一次學(xué)情調(diào)查，分析畢業(yè)班的學(xué)習(xí)狀態(tài)；四月中召開(kāi)專(zhuān)題班會(huì)；五月底進(jìn)行心理輔導(dǎo)；六月中進(jìn)行考前輔導(dǎo)。（主要負(fù)責(zé)人：黃桂起、付俊勝、鄭青義、李彥君、宋福茂）
做好中考前教導(dǎo)處安排的三次模擬考試工作。
體育、實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)教學(xué)和練習(xí)由校領(lǐng)導(dǎo)直接參與。體育由付俊勝負(fù)責(zé)、實(shí)驗(yàn)由劉樹(shù)興負(fù)責(zé)、信息技術(shù)由黃桂起負(fù)責(zé)。
2、加強(qiáng)對(duì)七、八年級(jí)的教學(xué)管理，由上學(xué)期情況來(lái)看，前期各項(xiàng)工作在大力加強(qiáng)的基礎(chǔ)上都有了明顯的效果，但是學(xué)期末學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生情況有惡化的趨勢(shì)，本學(xué)期將繼續(xù)深化對(duì)兩個(gè)年級(jí)四個(gè)班的管理。力求在各個(gè)班級(jí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、形成積極向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。
3、做好青年教師的培養(yǎng)，通過(guò)上個(gè)學(xué)期的鍛煉部分青年教師已經(jīng)能基本勝任學(xué)科教學(xué)工作。但差距仍然比較明顯，本學(xué)期通過(guò)多種形式的練兵，使所有的青年教師在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力都取得明顯的進(jìn)步。
4、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理與檢查力度。堅(jiān)持每月兩檢查（包括一次抽查），檢查項(xiàng)目具體化、量化、有針對(duì)性，重點(diǎn)突出（主要加大對(duì)教案、學(xué)生作業(yè)及批改的檢查），每把檢查情況進(jìn)行公開(kāi)，做為發(fā)放績(jī)效工資的主要依據(jù)之一。
繼續(xù)加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。
教導(dǎo)處將加強(qiáng)內(nèi)部管理。針對(duì)職員工作的特點(diǎn)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)與協(xié)作意識(shí)，提高綜合素質(zhì)，規(guī)范自身行為，樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)；講真話(huà)、求實(shí)效，提高工作的效率，把工作做細(xì)做精。教導(dǎo)人員責(zé)任分工：黃桂起負(fù)責(zé)教學(xué)與教研的全面工作室；付俊勝負(fù)責(zé)日常教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查、課程安排、教務(wù)工作、中考報(bào)名等；時(shí)秀麗負(fù)責(zé)教研及教研檔案整理；鄭青義負(fù)責(zé)常規(guī)檢查工作；張萬(wàn)程負(fù)責(zé)教學(xué)檔案整理。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇10
一、實(shí)習(xí)總體情況介紹
我實(shí)習(xí)小組在庫(kù)爾勒市分三個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)，分別為：華山中學(xué)、庫(kù)爾勒市第四中學(xué)、巴州二中，這三個(gè)學(xué)校均為巴州地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校，在全疆都有一定名氣，學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生整體素質(zhì)較高。小組成員分配情況：其中華山中學(xué)和巴州二中各分4人，分別是劉軍、張玉香、楊磊、林新萍；苗磊、林琳、張虎、朱艷麗。其余8人分到市第四中學(xué)，實(shí)習(xí)小組八位同學(xué)分別是：詹璐、馮曉廣、馮燕、謝恩建、汪麗萍、張迪、岳振華、向曉麗。該小組是第一批進(jìn)入該學(xué)校實(shí)習(xí)的新疆師范大學(xué)的學(xué)生。所有成員中除了第四中學(xué)的汪麗萍、張迪分到初中部以外，其余成員均分到高一或高二年級(jí)上課及代理班主任。實(shí)習(xí)中我小組共聽(tīng)課282節(jié)，平均每人講了5個(gè)教案，15節(jié)課，個(gè)別成員講了9個(gè)教案43節(jié)課。
二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果
這次實(shí)習(xí)達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，為學(xué)校和學(xué)院贏(yíng)得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀(guān)的評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。
1。工作能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)向老師學(xué)習(xí)，與學(xué)生進(jìn)行溝通。同時(shí)認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，成績(jī)良好。實(shí)習(xí)學(xué)校的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力，普遍受到實(shí)習(xí)學(xué)校的好評(píng)。大多數(shù)學(xué)生能勝任指導(dǎo)教師所交給的工作。給學(xué)生教學(xué)的同時(shí)，不忘總結(jié)自己的不足，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2。實(shí)習(xí)方式。實(shí)習(xí)學(xué)校指定了指導(dǎo)老師來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的日常實(shí)習(xí)。學(xué)生在實(shí)習(xí)學(xué)校，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。我們和正式教師一樣上下班，完成教學(xué)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)單位及其指導(dǎo)教師的一致好評(píng)。
3。實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
4。組織管理。帶隊(duì)教師親自到實(shí)習(xí)學(xué)校，檢查和指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題。帶隊(duì)指導(dǎo)老師們?cè)谡麄�(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中的盡職盡責(zé)，對(duì)保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。
三、教學(xué)實(shí)習(xí)方面
實(shí)習(xí)學(xué)校為本組每位成員指定了一位指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任，實(shí)習(xí)第一周按照學(xué)校實(shí)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課，從第二周開(kāi)始大部分成員進(jìn)入正式講課階段。
第一、在聽(tīng)課方面，我組成員制作了各學(xué)校政治教研組的統(tǒng)一大課表，要求各位成員要在沒(méi)課的時(shí)間盡量去聽(tīng)課，不限于本人的指導(dǎo)老師，各位成員可以根據(jù)自己所帶年級(jí)和所授課程，有選擇地進(jìn)行了聽(tīng)課。在實(shí)習(xí)期間同學(xué)們不僅聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課，而且聽(tīng)了其他許多老師的課、實(shí)習(xí)學(xué)校一位高三資深政治老師的課以及一節(jié)非常精彩的高中語(yǔ)文課，給大家留下了深刻的印象，也使大家受益匪淺。每次聽(tīng)課回來(lái)后大家認(rèn)真評(píng)議并做了詳細(xì)記錄，同時(shí)小組定期檢查聽(tīng)課情況。
第二、在備課講課方面，由于本組大部分成員從實(shí)習(xí)第二周陸續(xù)開(kāi)始就根據(jù)所分班級(jí)的正常課表進(jìn)行授課，機(jī)會(huì)較多，時(shí)間較緊，為保證實(shí)習(xí)質(zhì)量，我小組要求每位成員都要提前準(zhǔn)備教案，在編寫(xiě)教案時(shí)努力以新課程改革的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，在教案中充分體現(xiàn)了新課改的創(chuàng)新精神，教案經(jīng)指導(dǎo)老師通過(guò)并多次試講方能正式授課。對(duì)此大家都非常重視，很早就寫(xiě)好了教案，反復(fù)修改并多次請(qǐng)教實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，同組的其他成員也紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。由于實(shí)際條件所限，小組安排的試講時(shí)間一般為晚上8：30—11：30，同時(shí)小組要求大家晚上一起活動(dòng)，向大家匯報(bào)一天工作情況，交流實(shí)習(xí)心得同時(shí)通知成員安排試講，大家都能夠主動(dòng)自覺(jué)準(zhǔn)時(shí)的參加。經(jīng)過(guò)積極準(zhǔn)備，每位成員的'第一次講課情況都比較好，受到了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的好評(píng)，也受到學(xué)生的歡迎。
第三、巴州二中、第四中學(xué)、華山中學(xué)的公開(kāi)課分別由苗磊、張迪、張玉香三位同學(xué)講，大家以極大的熱情投入到公開(kāi)課的準(zhǔn)備過(guò)程之中，保證了公開(kāi)課順利圓滿(mǎn)的進(jìn)行。各位同學(xué)在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)良好，得到了老師和學(xué)生們的好評(píng)。
四、班主任工作
實(shí)習(xí)班主任工作是實(shí)習(xí)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，相比教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任實(shí)習(xí)面臨的問(wèn)題更繁雜一些。由于我組成員在校住宿，與學(xué)生接觸較多，這對(duì)于我們開(kāi)展班主任工作幫助很大，在班主任日常工作方面，我小組要求每天9：00（京）進(jìn)班，晚上與班級(jí)同學(xué)一起自習(xí)，主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
1、每天早晨監(jiān)督晨讀和課間操，中午監(jiān)督眼保健操，晚上與學(xué)生一起上晚自習(xí)，并在晚自習(xí)上為同學(xué)們解答疑問(wèn)。個(gè)別同學(xué)利用晚自習(xí)為學(xué)生單獨(dú)補(bǔ)課，效果顯著，受到學(xué)生好評(píng)。
2、配合原班主任老師完善了班級(jí)原有的一些規(guī)章制度；
3、每個(gè)人都至少獨(dú)立主持了一次主題班會(huì)，有的以團(tuán)結(jié)為主題，也有的以自律或是新學(xué)期新打算為主題，都收到了較好的效果。
4、早晨和晚上檢查衛(wèi)生狀況，并參與班級(jí)日常管理。
5、積極了解學(xué)生的思想狀況，主動(dòng)找個(gè)別學(xué)生談心，為他們排憂(yōu)解難。
6、解決學(xué)生特別是住校生的一些日常生活中的困難。
7、主動(dòng)與其他任課老師聯(lián)系交流，了解學(xué)生情況。除了以上日常工作外，我們重點(diǎn)抓好兩件大事：校運(yùn)動(dòng)會(huì)和主題班會(huì)，力求通過(guò)做好這兩項(xiàng)工作來(lái)進(jìn)一步提高自己的組織管理能力。
9月底為各個(gè)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)陸續(xù)舉辦的時(shí)候，我組成員積極投入到自己所在學(xué)校、班級(jí)的準(zhǔn)備活動(dòng)中去。還有幾名同學(xué)報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)務(wù)工作。主題班會(huì)的是各中學(xué)學(xué)期計(jì)劃的一件大事，關(guān)乎各班的發(fā)展及班主任工作的效度，但原班主任均放手給我們這批實(shí)習(xí)老師策劃，因?yàn)槲覀兊恼J(rèn)真負(fù)責(zé)，已經(jīng)贏(yíng)得了他們的肯定。各組員在主題班會(huì)前都做了充分的準(zhǔn)備工作上，并及時(shí)征求原班主任的意見(jiàn)，由于準(zhǔn)備充分，選題貼切中學(xué)生實(shí)際，因此主題班會(huì)都收到了良好的教育意義。通過(guò)這兩項(xiàng)比較重大的工作，同學(xué)們切實(shí)感覺(jué)到自己開(kāi)展班級(jí)工作的能力提高了。
除此以外，我們還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多與學(xué)生接觸，以求更深入了解他們的內(nèi)心和要求，進(jìn)一步改進(jìn)自己的教學(xué)方法和工作方式。不少組員通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生“考大學(xué)”
來(lái)明確他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，短短的八周時(shí)間，我們建立了良好的師生關(guān)系在班主任實(shí)習(xí)過(guò)程中大家全力以赴，不辭辛苦，不僅得到班主任老師的高度肯定，也得到了班級(jí)同學(xué)的愛(ài)戴和尊敬，深受老師和學(xué)生的好評(píng)。
五、其他工作
除了課堂教學(xué)工作和班主任工作外，我組成員還根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的安排參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作、開(kāi)幕式和比賽；組織同學(xué)慶祝教師節(jié)；個(gè)別同學(xué)參加了市財(cái)政考試的監(jiān)考工作和成人高考的監(jiān)考工作；每一位同學(xué)都在與自身工作不沖突的情況下幫助其他科目的老師進(jìn)行監(jiān)考和改卷、核分、登分、排名等工作。所有工作都按時(shí)圓滿(mǎn)完成；我組的幾位男生分別被分到政教處、行政辦公室和工會(huì)辦公室等行政部門(mén)，在完成實(shí)習(xí)任務(wù)之外做了大量的行政工作，受到辦公室各位老師的高度評(píng)價(jià)。
六、實(shí)習(xí)生活的感悟
通過(guò)近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我們的理論知識(shí)得到檢驗(yàn)和應(yīng)用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。同時(shí)也感受了高中課堂教學(xué)的實(shí)際狀況，引發(fā)了我們對(duì)新的課程觀(guān)和教學(xué)理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學(xué)生為本的教育方式給我們很大出動(dòng)，并深深覺(jué)得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法，更需要這樣的實(shí)踐。除了了解本專(zhuān)業(yè)課程以外，同學(xué)們還與辦公室其他老師溝通以了解各學(xué)科目前所面臨的具體情況，為全面了解當(dāng)今中學(xué)教育狀況積累了實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)擔(dān)任助理班主任，使我們認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與學(xué)生的接觸，對(duì)現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀(guān)念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì)，對(duì)今后從事教師工作有很大幫助。由于實(shí)習(xí)地點(diǎn)遠(yuǎn)離學(xué)校同時(shí)又是法經(jīng)學(xué)院第一批在地州實(shí)習(xí)的學(xué)生，雖然實(shí)習(xí)條件比較艱苦，但本組每位成員都能自覺(jué)認(rèn)識(shí)到我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)、是一個(gè)整體，都明白我們自身形象的重要性。在平時(shí)的生活中大家互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不論是在工作還是在平時(shí)的生活中，哪怕在吃飯這類(lèi)日常活動(dòng)中大家都能做到以集體為先，在假期時(shí)我們還組織豐富多彩的活動(dòng)，大家一起去孔雀公園，一起給組員過(guò)生日，一起游玩孔雀河。在實(shí)習(xí)學(xué)校的師生和其他師范院校實(shí)習(xí)生眼中我們是一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，經(jīng)過(guò)這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，各位成員之間的感情也愈加深厚。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)學(xué)生送別的感人場(chǎng)景至今依然歷歷在目，教師節(jié)的祝福、鮮花和禮物更使我們深刻感受到作為一名教師的責(zé)任和光榮。
七、實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題與不足
本次實(shí)習(xí)進(jìn)程基本。順利，取得了一定成績(jī)，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、在講課過(guò)程中，在對(duì)教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們的理論水平還有待提高。
2、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身素質(zhì)。
3、部分同學(xué)對(duì)新的課程理念與高中課堂教學(xué)活動(dòng)結(jié)合時(shí)顯得有些生硬，應(yīng)更好的處理教材和學(xué)生的關(guān)系，做到以學(xué)生為本。
4、管理方面有些欠缺，各學(xué)校小組間交流較少，也讓我們感受到一些問(wèn)題。總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)了我們獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的能力。我小組認(rèn)為本次實(shí)習(xí)達(dá)到了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績(jī)，但仍要針對(duì)實(shí)習(xí)中反映出的問(wèn)題，在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷充實(shí)自己，提升理論水平，并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，爭(zhēng)取把這次實(shí)習(xí)所取得的經(jīng)驗(yàn)都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好！以爭(zhēng)取在不久的將來(lái)成為一名合格的人民教師。最后，感謝所有在實(shí)習(xí)中給予我們關(guān)心、幫助和耐心指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們！
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