教育工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編為大家整理的教育工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育工作總結(jié)1
一．近年來，我校對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作的領(lǐng)導(dǎo)，校長親自部署，將環(huán)境教育列入校工作計(jì)劃
政教處、后勤、班主任、科任教師、學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)等，帶動(dòng)全校開展創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作，促進(jìn)校園衛(wèi)生工作和綠化環(huán)境工作的開展。首先，校長本人利用行政會(huì)議、全體教師會(huì)議進(jìn)行環(huán)境教育；其次，各學(xué)科教師充分利用學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)了環(huán)境教育滲透、組織校園活動(dòng)，滲透環(huán)境保護(hù)，環(huán)境衛(wèi)生的教育，我們?cè)趯W(xué)生會(huì)成立校園環(huán)保志愿者，他們以身作則，保護(hù)環(huán)境，“從我做起，從身邊小事做起”，開展課間保潔活動(dòng)，舉辦環(huán)保征文活動(dòng)，主題實(shí)踐活動(dòng)，愛惜糧食、節(jié)約用水、電、紙張等。形成自上而下的環(huán)境教育和校園環(huán)保、衛(wèi)生工作隊(duì)伍，有效地提高全體學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保行為習(xí)慣，全面落實(shí)《體育、衛(wèi)生工作條例》、《全國環(huán)境教育行動(dòng)綱要》等項(xiàng)方針政策。
二．學(xué)校的環(huán)境教育、衛(wèi)生、健康教育工作制度化
全校師生自覺養(yǎng)成愛護(hù)校園環(huán)境，文明衛(wèi)生的行為習(xí)慣，環(huán)境保護(hù)工作深入人心，形成制度化。
1、學(xué)校將環(huán)境教育內(nèi)容列入議事日程，要求全體教師在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新，積極地貫徹落實(shí)黨的可持續(xù)性發(fā)的方針政策；
2、校長在國旗下定期對(duì)全校師生進(jìn)行環(huán)境教育，不斷地把環(huán)境教育貫穿在課堂中；
3、倡導(dǎo)全體教師對(duì)學(xué)生環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“從我做起、從身邊小事做起”，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣；
4、加強(qiáng)對(duì)新生的環(huán)保教育，組織學(xué)生積極參與各種環(huán)保活動(dòng)；
5、校園廣播、墻報(bào)定期宣傳環(huán)保知識(shí)；
6、各班值日生做到每日一次搞好教室衛(wèi)生；
7、學(xué)生會(huì)對(duì)全校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行多次檢查、評(píng)分、登記，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
8、各樓層走廊、分擔(dān)區(qū)由各班進(jìn)行打掃；
9、每周二、四下午由政教處組織學(xué)生會(huì)進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，檢查結(jié)果納入衛(wèi)生管理制度中的班級(jí)評(píng)優(yōu)；
10、加強(qiáng)健康教育，提高師生身體素質(zhì)。
三．不斷提高教師的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和行為
我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的目的是：提高和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)及行為習(xí)慣，帶動(dòng)每一個(gè)家庭，影響社會(huì)，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)形成良好的保護(hù)環(huán)境新風(fēng)尚。通過各科知識(shí)教學(xué)有機(jī)地滲透環(huán)境教育，有效培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，通過實(shí)際指導(dǎo)學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，培養(yǎng)環(huán)保行為，使絕大多數(shù)學(xué)生不僅養(yǎng)成了每天認(rèn)真做好校園清潔，不隨手扔雜物，愛護(hù)校園環(huán)境自覺地向家人和社會(huì)做廣泛宣傳。
學(xué)校團(tuán)委組織開展各種環(huán)保活動(dòng)，通過校園網(wǎng)絡(luò)開展環(huán)保宣傳教育，觀看文章、圖片，開闊學(xué)生的視野、增長知識(shí)、提高素質(zhì)。
四、不斷更新師生環(huán)保意識(shí)
促進(jìn)環(huán)境教育的創(chuàng)新發(fā)展，帶動(dòng)校園衛(wèi)生工作通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的“綠色學(xué)校”的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分利用環(huán)境資源開展教育活動(dòng)，做一些力所能及的環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，鍛煉學(xué)生的能力，培養(yǎng)良好環(huán)保行為習(xí)慣，在繼續(xù)開展環(huán)境教育不斷提高全體師生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)其環(huán)保行為，我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)關(guān)系到全人類生存，造福子孫后代的'意義，從而帶動(dòng)校園衛(wèi)生工作的開展。同時(shí)，我們積極響應(yīng)縣政府的號(hào)召，組織學(xué)生上街清掃衛(wèi)生，通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，把環(huán)保理念推向社會(huì)。
今后我們將繼續(xù)努力，在繼續(xù)深化綠色創(chuàng)建的內(nèi)涵上下功夫，使師生與環(huán)境、教師與學(xué)生、學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系更加和諧，不斷豐富創(chuàng)建的內(nèi)容，拓展創(chuàng)建的形式，讓綠色創(chuàng)建與學(xué)校其它工作進(jìn)一步融合，以取得更好的教育和行動(dòng)效果。
教育工作總結(jié)2
歲月匆匆，時(shí)光飛逝，又在忙綠的腳步中走到了期末，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教育科研工作作如下小結(jié)。
一、各類課題研究
（一）市級(jí)課題總結(jié)本學(xué)期對(duì)市級(jí)課題《兒童的發(fā)現(xiàn)——跨學(xué)科活動(dòng)課程中的學(xué)習(xí)》的研究成果中積累的許多資料進(jìn)行了進(jìn)一步歸類、提煉，圍繞“兒童的發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)現(xiàn)兒童的發(fā)現(xiàn)”這兩個(gè)點(diǎn)，又對(duì)照課題申報(bào)書上的申報(bào)內(nèi)容進(jìn)行本課題的初步成果總結(jié)。
（二）區(qū)級(jí)課題管理
區(qū)級(jí)課題立項(xiàng)之后，要加強(qiáng)課題的日常管理，為4個(gè)區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題建立電子檔案袋，每學(xué)期定期召開兩次課題組會(huì)議，學(xué)期初，召開教科研課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，布置本學(xué)期各課題研究的任務(wù)；學(xué)期末，召開各課題小組的研究小結(jié)，梳理課題研究的過程，做好課題組的會(huì)議記錄，參研究、上課的.教師寫好相關(guān)的案例、反思等，留下課題研究的痕跡。學(xué)期末，對(duì)各課題進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
(三)創(chuàng)智課堂建設(shè)項(xiàng)目推進(jìn)
本學(xué)期的“創(chuàng)智課堂建設(shè)”項(xiàng)目主要以各備課組結(jié)合“基于課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)注學(xué)習(xí)經(jīng)歷創(chuàng)生學(xué)生智慧”為主題的組內(nèi)研討公開活動(dòng)為面，結(jié)合20xx“楊浦教育創(chuàng)智季”項(xiàng)目開展為點(diǎn)，進(jìn)行了從點(diǎn)到面的項(xiàng)目推進(jìn)。全校教師全員參與，深入開展聽課評(píng)課活動(dòng)。
本學(xué)期完成了該項(xiàng)目本年度三四季度項(xiàng)目研究經(jīng)費(fèi)報(bào)表，同時(shí)完成了20xx年的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)申報(bào)工作。
二、教師教科研培訓(xùn)
（一）骨干教師層面
本學(xué)期有三位校級(jí)骨干教師完成了校級(jí)層面的學(xué)科專題講座，分別是謝珺老師的《關(guān)注文本細(xì)讀提高教學(xué)實(shí)效》，周志春老師的《小學(xué)“科學(xué)與技術(shù)”課堂有效教學(xué)的教學(xué)策略》；朱琦老師的《校本育人目標(biāo)引領(lǐng)下德育行動(dòng)路徑的實(shí)踐研究》。由校級(jí)骨干教師陳芳、丁菲、劉利雯和朱琦這4位校級(jí)骨干教師進(jìn)行了全校性的教學(xué)公開展示活動(dòng)和家校溝通展示活動(dòng)，協(xié)同教導(dǎo)處共同做好以“基于課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)注學(xué)習(xí)經(jīng)歷創(chuàng)生學(xué)生智慧”為題的骨干教師課例研究，提高骨干教師的教育教學(xué)基本功，提升課堂教育教學(xué)行為。骨干教師的教學(xué)理念將對(duì)全校教師起到引領(lǐng)作用。
（二）備課組長層面
結(jié)合本學(xué)期的課例研究，在區(qū)“創(chuàng)智課堂建設(shè)”項(xiàng)目推進(jìn)中，各備課組長帶領(lǐng)組員共同學(xué)習(xí)“基于標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)”，研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，研究課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的策略，在備課組長的帶領(lǐng)下達(dá)成“教學(xué)即研究”的目標(biāo)，在實(shí)踐中改進(jìn)課堂教學(xué)，提升教師基于課標(biāo)進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。
（三）全體教師層面
1、教學(xué)基本功訓(xùn)練
（1）在完成信息技術(shù)市區(qū)校三級(jí)40課時(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期教師們完成了校級(jí)信息技術(shù)最后10課時(shí)的學(xué)科學(xué)習(xí)要求，教師全部通過學(xué)習(xí)，完成了50學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)。信息技術(shù)能力作為教師五大職業(yè)能力之一，對(duì)教師們提出了新的要求，必須與時(shí)俱進(jìn)。
（2）本學(xué)期結(jié)合“創(chuàng)智課堂建設(shè)”項(xiàng)目推進(jìn)，學(xué)習(xí)了《教師如何評(píng)課》地材料學(xué)習(xí)，隨后各學(xué)科教師在行政帶領(lǐng)下分學(xué)科分班級(jí)當(dāng)場聽課并評(píng)課的基本功訓(xùn)練，最后請(qǐng)各學(xué)科的教研員對(duì)教師的評(píng)課進(jìn)行評(píng)價(jià)，據(jù)各學(xué)科教研員的反饋，肯定了這種教師基本功訓(xùn)練的方式，提升了教師們聽課評(píng)課水準(zhǔn)，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。
2、教育敘事撰寫
本學(xué)期教育敘事的撰寫聚焦教師的課堂，挖掘課堂中的精彩瞬間，通過對(duì)課堂描述去發(fā)現(xiàn)課堂中的師生碰撞的思維火花并記錄自己的感悟。目的是引導(dǎo)教師更多地關(guān)注自己、關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂。本學(xué)期對(duì)教育敘事的評(píng)價(jià)繼續(xù)以學(xué)科為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)，把教師放在所在的學(xué)科比較，盡量將評(píng)價(jià)做到客觀、公正。
教育工作總結(jié)3
“環(huán)境保護(hù)”是我國的一項(xiàng)基本國策，保護(hù)環(huán)境，教育為本。幾年來，我校為了貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的戰(zhàn)略，落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，營造一流的育人環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在各級(jí)環(huán)保部門的指導(dǎo)以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心扶持下，全體教職工同心協(xié)力，以爭創(chuàng)“綠色學(xué)校”為契機(jī)，加快精神文明建設(shè)的步伐，把環(huán)境教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，做到組織、計(jì)劃、人員、經(jīng)費(fèi)四落實(shí)。如今，我校有一個(gè)強(qiáng)有力的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支熱愛環(huán)境建設(shè)，積極參加環(huán)境教育和活動(dòng)的師生骨干隊(duì)伍，學(xué)校環(huán)境教育達(dá)到了一個(gè)新的高度，形成了環(huán)境教育的特色。
一、成立機(jī)構(gòu)，計(jì)劃和方案的實(shí)施得以保障
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境教育，把它作為工作的重點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際制定創(chuàng)建計(jì)劃和實(shí)施方案，并做好每學(xué)年、每學(xué)期環(huán)境教育工作計(jì)劃，做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有成效、有總結(jié)。同時(shí)還成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由教務(wù)主任和相關(guān)學(xué)科教研組長組成，具體執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組制定的.計(jì)劃，安排好活動(dòng)，開展社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和經(jīng)常性研討學(xué)科滲透等工作。幾年來，我校在環(huán)境教育實(shí)踐與探索過程中注意教學(xué)要素的建設(shè)，教育氛圍的營造，依靠一支熱心環(huán)境教育的教師隊(duì)伍，做到環(huán)境教育經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。
二、學(xué)科滲透，環(huán)境教育的主渠道
學(xué)校專門開設(shè)環(huán)保課程，但并不拒絕其他部門提供的環(huán)保教材，做到采用跨學(xué)科課程的教學(xué)法，推動(dòng)了環(huán)境教育的發(fā)展。學(xué)科滲透教育是創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)的重點(diǎn)，因此我校由教務(wù)處牽頭組織各學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育滲透，各學(xué)科根據(jù)各自的特點(diǎn)，積極在學(xué)科中開展各種形式的教育活動(dòng)。成立興趣小組，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。
三、雙管齊下，活動(dòng)競賽并舉
學(xué)校通過專題講座、各種教學(xué)的滲透、社會(huì)調(diào)查、各種課外活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和義務(wù)感，逐步養(yǎng)成為維護(hù)環(huán)境而約束自己行為的自覺性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭的勇氣。
四、延及校外，輻射社區(qū)
成績只能說明過去，環(huán)保教育是學(xué)校科技教育一個(gè)重要組成部分，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑，為此，我們將繼續(xù)努力為美化和綠化環(huán)境創(chuàng)造更好的條件。
教育工作總結(jié)4
在區(qū)委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)教育局大力支持下，我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，重視教學(xué)常規(guī)管理，抓住課程改革的有利契機(jī)，堅(jiān)持以人為本，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以科研興校為保障，以確保安全為前提，以“辦人民滿意的教育”為指導(dǎo)思想，一心一意搞教學(xué)，千方百計(jì)抓質(zhì)量，同舟共濟(jì)，拼搏實(shí)干，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，各方面都取得了突出的成績，現(xiàn)將我鎮(zhèn)的教育工作情況匯報(bào)如下：
一、狠抓“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”不放松
隨著社會(huì)的進(jìn)步和人民生活水平的不斷提高，人們對(duì)教育的期望值也越來越高，教育工作者身上的擔(dān)子也越來越重，為不斷滿足人民群眾對(duì)教育的需求，辦人民滿意的教育，我們提出了抓“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本思路。一個(gè)中心就是，教學(xué)質(zhì)量是教育工作的中心。一切圍著教學(xué)轉(zhuǎn)，一切圍著教學(xué)干，以質(zhì)量論英雄，以質(zhì)量論成敗，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量已深入到每位教師的心中。兩個(gè)基本點(diǎn)是：一是抓好教師師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平；二是抓好安全工作，使全體師生人人樹立安全意識(shí)，確保不出安全問題。
二、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，鑄師德練師魂
教師職業(yè)的獨(dú)特性決定了教師必須具有崇高的職業(yè)道德，高尚的師德是立師之本，是教育之魂。師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校工作的永恒主題，而師德建設(shè)是師資隊(duì)伍建設(shè)的核心，為了凈化教師隊(duì)伍，抵制不正之風(fēng)，我鎮(zhèn)各校開展了“樹新風(fēng)，修師德，講奉獻(xiàn)，鑄師魂”的系列活動(dòng)。
我鎮(zhèn)把行風(fēng)建設(shè)放在師德建設(shè)的突出位置，為培養(yǎng)教師的“敬業(yè)”精神，進(jìn)一步引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中勤奮拼搏、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，我們?cè)谛聦W(xué)期伊始就支部全體教職工先后學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育理論和教育法規(guī)。要求教師認(rèn)真反思自己的行為，深挖細(xì)查，針對(duì)查擺出來的問題，批評(píng)少數(shù)，教育多數(shù)，有則改之，無則加勉。通過每周一次的學(xué)習(xí)，極大地教育了廣大教師，增強(qiáng)了教師愛職業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生的良好道德風(fēng)范和教師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責(zé)任感。我鎮(zhèn)教師已初步形成了默默耕耘、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的崇高師德風(fēng)尚。
三、德育教育活動(dòng)豐富多彩
1、以德育活動(dòng)感染人，師生的政治思想素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，各校都十分重視師生思想政治教育，校區(qū)成立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)、關(guān)工委等德育工作隊(duì)伍，加強(qiáng)思想政治課和思想品德課的教學(xué)改革，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和政治修養(yǎng)。各校以“學(xué)守則遵規(guī)范”、“誠實(shí)守信”、“慶元旦迎新年”為主要內(nèi)容，舉辦各種報(bào)告會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、團(tuán)會(huì)三十多場。鎮(zhèn)中心校在“六一”節(jié)、國慶節(jié)重大節(jié)日分別舉行了書畫展、歌詠比賽等活動(dòng)，極大的地陶冶了學(xué)生情操，培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣。
2、以德育規(guī)范教育人各校在認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，切實(shí)抓了行為規(guī)范教育、文明禮儀教育、品德養(yǎng)成教育和職業(yè)道德教育，營造出人人學(xué)習(xí)道德規(guī)范，人人履行道德規(guī)范的良好氛圍。把《小學(xué)生禮儀常規(guī)》作為校本課程加以講解運(yùn)用，多次支部師生走上街頭，愛綠護(hù)綠，清理打掃街道衛(wèi)生；這些活動(dòng)都極大地發(fā)揮了德育工作思想育人、學(xué)習(xí)育人、活動(dòng)育人的教育作用，為形成我鎮(zhèn)良好的校風(fēng)起到了巨大的推動(dòng)作用。
四、狠抓教學(xué)不放松，全面提高教學(xué)質(zhì)量
１、積極開展教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)方法
課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式，努力提高每堂課的教學(xué)效果，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我鎮(zhèn)著重抓了教學(xué)方法的改進(jìn)，開展了多種形式的校本教研活動(dòng)：
①學(xué)期初，要求各任課教師認(rèn)真閱讀本學(xué)期教材，熟悉教材，掌握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，分析研究教材，制訂本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
②認(rèn)真學(xué)習(xí)市區(qū)有關(guān)課改經(jīng)驗(yàn)和校本教研要求，閱讀有關(guān)教學(xué)的書刊，了解教改的方向，制訂教研課題，使教師明確一學(xué)期的教學(xué)、教研工作要求。
③鎮(zhèn)教辦要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)深入教學(xué)第一線聽課、評(píng)課，了解和掌握本校的教學(xué)情況，帶領(lǐng)教師有針對(duì)性地開展校本教研活動(dòng)。
④教師之間互相聽課，以老帶新，以新促老，取長補(bǔ)短，共同提高。
⑤開展各科的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，培養(yǎng)教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。⑥支部教師外出聽課學(xué)習(xí)，引進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過以上舉措教師在各種教研活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)到了教改的重要性和必然性，并在教學(xué)教研中不斷進(jìn)行教學(xué)改革，堅(jiān)決改變“滿堂灌”的教學(xué)現(xiàn)象，努力做到直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)；采用多種形式進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣；使教學(xué)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，提高課堂教學(xué)效率。
２、以教學(xué)為中心，抓好教學(xué)管理工作
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理的好壞直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗，直接影響到教學(xué)質(zhì)量的`高低。鎮(zhèn)教辦不斷完善教學(xué)管理制度，并把管理制度落到實(shí)處。切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)管理工作：
①抓好備課、作業(yè)批改檢查工作。教辦深入各校檢查，各校每月檢查一次教案、作業(yè)，有檢查，有記錄、有總結(jié)。教師備課要規(guī)范；作業(yè)批改認(rèn)真及時(shí)。
②抓了聽課、評(píng)課工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課，教師間互相聽課。
③抓好單元過關(guān)測試，全鎮(zhèn)教師每講完一個(gè)單元都進(jìn)行了單元過關(guān)測試，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)，找出教學(xué)中存在的不足，試卷存檔備查。
④抓考風(fēng)考紀(jì)，實(shí)行單人單桌或插花形式進(jìn)行考試，交換監(jiān)考，交換改卷，促使教師認(rèn)真做好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。
⑤加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析，使教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的存在問題，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)在各種統(tǒng)考中名列鎮(zhèn)第一的教師給予物質(zhì)上和名譽(yù)上的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)連續(xù)倒一的教師要進(jìn)行戒免談話，全面引入競爭機(jī)制。
⑥抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，以提高優(yōu)秀率、合格率。要求教師在培養(yǎng)尖子生的同時(shí)，特別要做好幫助學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，輔導(dǎo)學(xué)困生做到有愛心、有耐心、有恒心。
五、安全工作常抓不懈
鎮(zhèn)政府與校區(qū)簽訂了《安全工作責(zé)任書》，按照教體局的要求，全鎮(zhèn)各學(xué)校都完善了安全制度、檢查制度、匯報(bào)制度、建立健全了安全檔案，責(zé)任明確，落實(shí)到人。堅(jiān)持做到安全工作“細(xì)抓、實(shí)抓、嚴(yán)抓、常抓”八個(gè)字，嚴(yán)格落實(shí)層層目標(biāo)責(zé)任制和學(xué)校安全工作制度，確保學(xué)校處處安全有人管。要求各校配備必要的安全器材，不斷檢查，及時(shí)更換，每周對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行一次以上的徹底檢查，并上報(bào)檢查情況，發(fā)現(xiàn)安全隱患，限時(shí)整改，不留死角。充分利用集合、板報(bào)、廣播等手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育，定期進(jìn)行安全逃生演練。營造一個(gè)“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的氛圍。本年度鎮(zhèn)教辦支部、參加了對(duì)全鎮(zhèn)各學(xué)校的安全大檢查三次，保障了教育教學(xué)的順利進(jìn)行。
六、加大投資力度，改善辦學(xué)條件
結(jié)合8.30地震災(zāi)后學(xué)校校舍恢復(fù)重建，鎮(zhèn)政府、校區(qū)多方努力，反復(fù)與農(nóng)戶協(xié)商終將校中心校學(xué)生宿舍大樓修建地方落實(shí)。投資205萬元，建筑面積1660平方米的中心校學(xué)生宿舍大樓已完成招投標(biāo)，11月就可動(dòng)工修建。這將大大改變中心校校貌。
我鎮(zhèn)教育工作取得了一點(diǎn)成績，但是對(duì)照上級(jí)的要求和教育強(qiáng)鎮(zhèn)的標(biāo)準(zhǔn)，我們的工作還有不足和差距：教育經(jīng)費(fèi)的不足影響著教育的發(fā)展；幼兒教育的發(fā)展和人民群眾的需求還有較大差距；新課程改革和校本教研還要進(jìn)一步加強(qiáng)和深化；學(xué)生成績兩極分化現(xiàn)象應(yīng)引起我們的高度重視。
總之，在2011年將結(jié)束之際，喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，成績已成為過去。今后我鎮(zhèn)將在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)努力工作，求真務(wù)實(shí)，不斷查找薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松，使我鎮(zhèn)教育工作再上新臺(tái)階，爭取再創(chuàng)佳績。
教育工作總結(jié)5
社區(qū)學(xué)校在區(qū)社區(qū)學(xué)院的指導(dǎo)下，迅速成立了機(jī)構(gòu)，完善了相關(guān)配套設(shè)施，啟動(dòng)了教學(xué)培訓(xùn)工作，為更好地把社區(qū)學(xué)校建好建強(qiáng)，加快構(gòu)建終身教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，特制定我街社區(qū)教育20xx年工作思路。
一、指導(dǎo)思想
以建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、提高社區(qū)居民整體素質(zhì)和生活品質(zhì)的總體目標(biāo)，以示范性社區(qū)學(xué)校建設(shè)為抓手，夯實(shí)基礎(chǔ)，規(guī)范管理，創(chuàng)新模式，形成特色，逐步建立起適應(yīng)社區(qū)建設(shè)和居民學(xué)習(xí)需求的社區(qū)教育管理體制、運(yùn)行機(jī)制和教育培訓(xùn)模式，推動(dòng)我街全民終身教育體系的構(gòu)建，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)。
二、總體方向
（一）堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)發(fā)展的原則。教育既能為街域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的人力資源，又能通過街道教育配套功能的完善，促進(jìn)他它要素的聚集和人氣的提升。街道教育要圍繞發(fā)展街域經(jīng)濟(jì)這個(gè)中心、服務(wù)于街道各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。要充分發(fā)揮教育在智力、技術(shù)、信息和人才等方面的優(yōu)勢，真正做到教育為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)、為建設(shè)和諧社區(qū)服務(wù)。
（二）堅(jiān)持均衡發(fā)展，公平惠民的原則。更加關(guān)注街道社區(qū)教育的均衡發(fā)展，進(jìn)一步調(diào)整教育資源布局，著力保證辦學(xué)效益，大力推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)化、均衡化和公正化進(jìn)程，努力為公民提供均等優(yōu)質(zhì)的教育機(jī)會(huì)。
（三）堅(jiān)持質(zhì)量并舉，效率（益）優(yōu)先的原則。在教育發(fā)展過程中，注重調(diào)查研究，科學(xué)論證，抓住主要矛盾，突出發(fā)展重點(diǎn)，合理調(diào)整教育內(nèi)部結(jié)構(gòu)，在拓展事業(yè)規(guī)模的同時(shí)實(shí)現(xiàn)質(zhì)量效益的同步提升。
（四）堅(jiān)持改革創(chuàng)新，突出特色的原則。改革和完善教育管理體制和辦學(xué)體制，積極推進(jìn)教育自主創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，突出街域教育特色，建立與街域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代化教育體系。
三、工作思路
1、繼續(xù)搞好社區(qū)教育特色項(xiàng)目建設(shè)工作。
（1）充分拓展和開發(fā)各類教育資源。建立街道社區(qū)教育資源庫，一是建立社區(qū)教育課程建設(shè)資源庫，根據(jù)社區(qū)學(xué)校分校每年申報(bào)立項(xiàng)的特色課程進(jìn)行評(píng)比認(rèn)定，對(duì)獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的特色項(xiàng)目可作為課程建設(shè)資源庫的一部分，同時(shí)挖掘國家、省、市社區(qū)教育課程資源，實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育資源共享，使社區(qū)教育資源發(fā)揮更大的作用。二是完善教師隊(duì)伍建設(shè)資源庫，一方面充分發(fā)揮區(qū)域內(nèi)中小學(xué)在社區(qū)教育中的作用。各中小學(xué)要切實(shí)做好支持社區(qū)教育的工作，要組織一批熱心社區(qū)教育的'教師作為社區(qū)教育工作的兼職教師，積極參與到轄區(qū)內(nèi)的社區(qū)教育工作中。另一方面充分利用轄區(qū)范圍內(nèi)學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)教師到社區(qū)教育，為社區(qū)
居民提供各種文化和解決就業(yè)需要的專業(yè)培訓(xùn)，另外，邀請(qǐng)社會(huì)熱心人士、高等院校學(xué)生作為社區(qū)教育志愿者參與進(jìn)來，使社區(qū)教育有強(qiáng)大的人力資源作保障。三是建立適合居民學(xué)習(xí)的社會(huì)資源庫，了解各級(jí)各類教育資源、活動(dòng)場所和各種文化體育設(shè)施等項(xiàng)目，街道社區(qū)學(xué)校做好協(xié)調(diào)工作，將較好的社會(huì)資源有組織、有計(jì)劃地向社區(qū)居民開放，滿足社區(qū)居民多樣化的教育需要，構(gòu)筑起社區(qū)居民全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
（2）繼續(xù)推進(jìn)特色項(xiàng)目建設(shè)工作。一是積極鼓勵(lì)并指導(dǎo)各分校搞好第五批特色項(xiàng)目的可行性論證、立項(xiàng)、申報(bào)、創(chuàng)建工作，進(jìn)一步完善《開福區(qū)社區(qū)教育特色項(xiàng)目建設(shè)管理實(shí)施方案》和《特色項(xiàng)目評(píng)估細(xì)則》；二是積極鼓勵(lì)并指導(dǎo)一批有特色的項(xiàng)目申報(bào)市級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)特色項(xiàng)目，并做好此類項(xiàng)目的申請(qǐng)立項(xiàng)、驗(yàn)收達(dá)標(biāo)工作；三是進(jìn)一步挖掘特色項(xiàng)目優(yōu)質(zhì)課程資源，重點(diǎn)推介，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)輻射作用。
（3）不斷開發(fā)社區(qū)教育精品課程。社區(qū)學(xué)校將建立加強(qiáng)對(duì)這些課程的指導(dǎo)、督促、評(píng)估和管理，引進(jìn)符合社區(qū)實(shí)際需要的特色項(xiàng)目，重點(diǎn)培育并使之形成品牌。社區(qū)學(xué)院要將這些精品課程向省市推薦，以爭取更好的發(fā)展空間和平臺(tái)。
2、積極示范創(chuàng)建工作。
加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)中心建設(shè)，盡早謀劃，創(chuàng)造條件，做好優(yōu)秀學(xué)習(xí)中心建設(shè)的前期準(zhǔn)備工作，今年力爭在街道社區(qū)學(xué)校分校中創(chuàng)建1—2個(gè)優(yōu)秀學(xué)習(xí)中心。
3、認(rèn)真做好區(qū)第七屆全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周的宣傳工作。
各分校要精心策劃，制定科學(xué)合理的“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”
實(shí)施方案，擴(kuò)大全民終身學(xué)習(xí)的影響力。利用這一機(jī)會(huì)全面展示各分校的社區(qū)教育工作取得的成果，整體推進(jìn)街道的社區(qū)教育工作。
4、認(rèn)真抓好長沙終身教育網(wǎng)的注冊(cè)學(xué)習(xí)以及湖南老年人在線學(xué)習(xí)。
一是實(shí)行每月一通報(bào)，使各分校及時(shí)掌握每月的學(xué)習(xí)情況，對(duì)照不足找差距；二是進(jìn)一步拓寬學(xué)習(xí)群體，各分校可與轄區(qū)中小學(xué)溝通銜接，使轄區(qū)范圍內(nèi)的中小學(xué)師生參與到課程資源的學(xué)習(xí)，即豐富了自身知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)效果；三是嘗試學(xué)分銀行建設(shè)，對(duì)積極參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的個(gè)人，根據(jù)學(xué)分管理系統(tǒng)相關(guān)數(shù)據(jù)給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)，確保全街注冊(cè)人數(shù)和學(xué)分達(dá)到全區(qū)先進(jìn)行列。
5、抓好社區(qū)教育常規(guī)培訓(xùn)。
以社區(qū)居民為重點(diǎn)，廣泛開展不同類型、不同層次教育培訓(xùn)。各分校要面向社區(qū)全體居民，廣泛開展各種不同類型、不同層次的教育培訓(xùn)，包括幼兒教育、青少年學(xué)生校外教育、在職人員和下崗職工培訓(xùn)、老年人社會(huì)文化教育、弱勢群體提高生存技能培訓(xùn)、外來人群適應(yīng)城區(qū)社會(huì)生活培訓(xùn)，以及社區(qū)居民的科學(xué)文化、思想道德、社會(huì)生活等方面的教育培訓(xùn)活動(dòng)。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)科研課題理論研究工作。
課題建設(shè)及理論研究在社區(qū)教育中是一項(xiàng)薄弱工作，還需加大科研的培訓(xùn)力度，從理論上思考和探索社區(qū)教育工作，研究新情況、開拓新思路、創(chuàng)新新方法、探索新模式，鼓勵(lì)社區(qū)教育工作者，積極開展課題研究，撰寫學(xué)術(shù)論文，將社區(qū)教育工作上長到一定的理論高度，整體提升區(qū)域社區(qū)教育工作水平。
教育工作總結(jié)6
似水流年，年終歲尾，在緊張的工作中又走過了一個(gè)學(xué)期。回顧本學(xué)期的工作，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲，靜下心來，駐足回首，體味一下過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一、常規(guī)工作錦上添花
上課前，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，力求把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
上課時(shí)，認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，同時(shí)又注意因材施教，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，到各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向課堂45分鐘要質(zhì)量。作為教師，充實(shí)而又滿足，成長進(jìn)步的學(xué)生就是我辛勤勞動(dòng)的碩果。
學(xué)籍工作，由于開學(xué)初的新一年級(jí)學(xué)生學(xué)籍錄入工作區(qū)別于以往的要求，從培訓(xùn)到學(xué)籍內(nèi)容的更改，做了大量細(xì)致的工作，不厭其煩的為班主任及家長進(jìn)行疑問解答。錄入時(shí)由于網(wǎng)站系統(tǒng)的原因及錄入時(shí)間的限制，我連續(xù)幾天幾宿連續(xù)工作，確保準(zhǔn)確、準(zhǔn)時(shí)完成任務(wù)。為使轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生的學(xué)籍準(zhǔn)確完成調(diào)檔，一遍遍、不厭其煩的進(jìn)行核實(shí)。作為學(xué)籍管理員，準(zhǔn)確無誤是我追求的目標(biāo)。
網(wǎng)站工作，每天發(fā)生的校園故事、活動(dòng)，我都認(rèn)真的記錄，保證及時(shí)上傳校園網(wǎng)。有時(shí)為了等一條新聞，我要等到很晚才能下班。（學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容只能在學(xué)校電腦中上傳）由于網(wǎng)站空間的.問題，需要定期備份并刪除一些以前的內(nèi)容，這個(gè)工作雖然簡單，但極其繁瑣，為了能保證不刪除近日期的新聞內(nèi)容，我需要每刪除一張就需要重新翻到該頁。每次都要花費(fèi)一、兩天時(shí)間，眼睛都盯花了……作為網(wǎng)站管理員，迅速及時(shí)是我的工作原則。
大屏幕制作，每周或有重大事情時(shí)，我都有更換好一樓大屏幕的內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容查找圖片，制作圖片，改好文字，合理排版。作為學(xué)校宣傳工作者，高效表達(dá)是我的愿景。
課件制作，任務(wù)急、圖片量大，前期圖片要細(xì)心+耐心準(zhǔn)備，后期設(shè)計(jì)要審美+布局制作。作為課件制作者，合情達(dá)意、領(lǐng)導(dǎo)滿意是給我的最大獎(jiǎng)賞。
突發(fā)任務(wù)、臨時(shí)任務(wù)，認(rèn)真、按時(shí)、高效地全力以赴完成。作為多種角色的教育者，責(zé)無旁貸是我的責(zé)任。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)精益求精
作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。在學(xué)習(xí)中我收獲知識(shí)，結(jié)識(shí)朋友，開闊視野，體驗(yàn)快樂。
三、道德素養(yǎng)尤記初衷
教書育人，愛崗敬業(yè)，以人為本，德育為先的教育理念始終貫穿我的教育教學(xué)始終。因?yàn)閷?duì)教育事業(yè)注入了深厚的感情，所以我將全身心地投入到教育事業(yè)中，嚴(yán)于律已，以身作則，兢兢業(yè)業(yè)，用自己的無限忠誠，用自己的智慧和汗水托起祖國明天的太陽。
總結(jié)過去是為了展望未來，愿平凡而瑣碎的奉獻(xiàn)，綻放出的是健康、進(jìn)步、向上的絢麗之花。我將不忘初心，繼續(xù)前行！
教育工作總結(jié)7
本學(xué)年，我校繼續(xù)通過各種形式深入而廣泛地開展感恩教育活動(dòng)，收到了良好的效果。
一、注重常規(guī)教育
xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展感恩教育三年來，學(xué)校面貌有了明顯的變化。師生穿戴，文明禮儀、安全衛(wèi)生、一幫一輔導(dǎo)、課堂常規(guī)、集會(huì)兩操等校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)煥然一新。這一學(xué)年，我校在努力開展感恩特色教育的同時(shí)，我們特別注重常規(guī)的、根本的感恩教育工作，強(qiáng)抓不懈。只有切實(shí)抓好感恩教育的常規(guī)工作，才能保障和促進(jìn)感恩教育特色活動(dòng)的開展。
1、課前堅(jiān)持唱好感恩歌曲：《說句心里話》、《父親》、《白發(fā)親娘》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、《愛的奉獻(xiàn)》、《為了誰》、《我的祖國》，并讓校園廣播定時(shí)播放。
2、國旗下講話和主題班會(huì)堅(jiān)持要求滲透感恩教育思想。
3、校園文化建設(shè)和班級(jí)布置堅(jiān)持圍繞“感恩”文化思想。
4、學(xué)生的日記、作文鼓勵(lì)多選感恩活動(dòng)內(nèi)容的題材，每月評(píng)選表彰優(yōu)秀感恩日記和作文。
二、創(chuàng)新感恩教育
“特色立校”是學(xué)校成敗的關(guān)鍵，學(xué)校沒有特色，就沒有靈魂，沒有個(gè)性。而德育是素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，學(xué)校必須做好德育工作，做好德育特色的設(shè)計(jì)，做到“人無我有，人有我精”。特別注重工作實(shí)效性，并且從開展的活動(dòng)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，精心組織德育活動(dòng)形式，不斷提升感恩教育成效。經(jīng)過努力工作，取得一定的成果。
一年來，我校以“賞識(shí)教育”和“禮儀教育”為特色重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生在“感恩教育”中，有“欣賞能力”和“文明禮儀習(xí)慣”。
（一）開展“賞識(shí)教育”
“賞識(shí)教育”，是培養(yǎng)學(xué)生具有欣賞別人、欣賞自己“優(yōu)點(diǎn)”的能力，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人的“優(yōu)點(diǎn)”多數(shù)來自長輩、同學(xué)或朋友的培養(yǎng)、幫助，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步去學(xué)會(huì)“感恩”。有效地豐富“感恩”主題教育活動(dòng)形式，全面促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。
1、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生生日，傳遞師愛。班主任注意每一個(gè)學(xué)生的生日，制作生日卡片，送給學(xué)生作生日禮物，讓學(xué)生在品位贈(zèng)言中認(rèn)識(shí)自己，特別是自己的“優(yōu)點(diǎn)”，相互傳閱和欣賞，傳遞了師愛，溝通著心靈，激發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)。
2、開展給長輩送生日賀卡，在卡片上寫贈(zèng)言，學(xué)會(huì)賞識(shí)他人，感恩長輩。
3、定雙休日為“孝敬日”，每個(gè)雙休日幫長輩做一些有代表意義的事，并作為日記內(nèi)容。每人有一本感恩日記本，各班定期開展感恩日記展覽活動(dòng)。
4、開設(shè)“三味書屋”和建設(shè)“百草園”。學(xué)校建有一座“三味書屋”，每天課間和放學(xué)向同學(xué)們開放。書屋里的書都是學(xué)生捐贈(zèng)的，書上貼有贈(zèng)書者的名字，便于讀者與贈(zèng)書者交流“讀后感”，相互賞識(shí)品書的觀點(diǎn)。“百草園”建在“三味書屋”旁邊，園內(nèi)的花草樹木多數(shù)是師生歷年栽種的。今年，師生給“百草園”捐獻(xiàn)盆花為主，每盆花上標(biāo)有獻(xiàn)花者的名字，既便于學(xué)生護(hù)理自己的盆花，又能讓學(xué)生相互欣賞勞動(dòng)成果，培養(yǎng)學(xué)生的成就感。還達(dá)到美化校園、感恩學(xué)校、感恩大自然的目的。
5、關(guān)注每一位學(xué)生的亮點(diǎn)，實(shí)施“星光計(jì)劃”。為讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功，激勵(lì)學(xué)生人人奮發(fā)進(jìn)取，建立科學(xué)有效的學(xué)生評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。本學(xué)期，開展了“感恩評(píng)星”活動(dòng)。
師生間用親和、關(guān)愛的眼光相互欣賞，對(duì)他人的優(yōu)點(diǎn)用放大鏡看，進(jìn)行“優(yōu)點(diǎn)轟炸”。每周的班會(huì)課，都要開展以自我尋找、幫助尋找的“優(yōu)點(diǎn)尋找”活動(dòng)。學(xué)校定出10個(gè)方面的“感恩之星”及評(píng)選標(biāo)
準(zhǔn)（尊敬長輩星、尊師愛校星、文明禮儀星、學(xué)習(xí)進(jìn)步星、熱愛勞動(dòng)星、興趣特長星、衛(wèi)生環(huán)保星、愛心互助星、審美欣賞星、安全自護(hù)星）。各班布置“感恩之星”評(píng)選公布欄，每周一小評(píng)，每月一大評(píng)。每月各班推選出十名“感恩之星”上報(bào)學(xué)校，學(xué)校大會(huì)表彰，發(fā)給喜報(bào)單。同時(shí)在校園內(nèi)設(shè)計(jì)專欄公布和校園網(wǎng)上公布。
（二）開展“禮儀教育”
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù)，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。根據(jù)青少年的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，培養(yǎng)青少年養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，是學(xué)校教育肩負(fù)的歷史使命。
和平中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校自創(chuàng)辦以來，一直非常重視對(duì)學(xué)生的行為指導(dǎo)和文明禮儀教育，把文明禮儀教育視作學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。20xx年8月27日，寶安區(qū)教育局印發(fā)《寶安區(qū)教育局創(chuàng)建“全國青少年文明禮儀教育示范區(qū)”實(shí)施方案》的通知及《方案》以后，我校立即認(rèn)真貫徹執(zhí)行，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定《和平中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建“全國青少年文明禮儀教育示范基地”實(shí)施方案》，在全校范圍內(nèi)開展了一系列生動(dòng)、豐富具有教育意義的活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)做人的基本原則，徹底告別不文明的言行，提高自身文明禮儀修養(yǎng)，營造學(xué)校良好的育人環(huán)境和人文環(huán)境。
1、營造文明禮儀的教育氛圍。
一個(gè)好的氛圍能夠影響人的行為與行動(dòng)，我校在開展文明禮儀活動(dòng)中，注意營造氛圍，讓學(xué)生在一個(gè)良好的氛圍里成長。首先，學(xué)校舉行隆重的活動(dòng)啟動(dòng)儀式、宣誓簽名儀式，利用國旗下講話、板報(bào)等宣傳教育陣地，向全體師生解讀活動(dòng)的目的、意義、背景以及活動(dòng)方案，要求各班以“文明禮儀伴我行”為主題，出一期板報(bào)和開一次團(tuán)隊(duì)會(huì)，使得文明禮儀活動(dòng)成為學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)。其次，學(xué)校利用校園文化環(huán)境布置的契機(jī)，在教室里、走廊的墻壁上布置宣傳文明禮儀的
名言警句，讓學(xué)生了解文明禮儀的.重要性。在每個(gè)月的活動(dòng)中，德育處將“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)和常規(guī)月有效地結(jié)合起來，開展了手抄報(bào)、書畫、黑板報(bào)、征文等比賽活動(dòng)，在參與活動(dòng)的過程中，學(xué)生情緒上受到感染，感情上產(chǎn)生共鳴，自覺地接受了教育內(nèi)容。家庭教育的重要性不可忽視，學(xué)校及時(shí)下發(fā)了告家長書，向家長們傳達(dá)此項(xiàng)活動(dòng)開展的意義與價(jià)值，取得他們的支持與配合。
2、普及文明禮儀的基本知識(shí)。
文明禮儀知識(shí)的普及教育是這次活動(dòng)的重點(diǎn)工作之一。行必知，方可見其效果。要求學(xué)生做文明人，首先要知道為什么要這樣做？怎樣做才是文明的道理。因此，學(xué)校安排了一系列的閱讀、觀看活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀基礎(chǔ)知識(shí)。
學(xué)校德育處為學(xué)生征訂了全國青少年文明禮儀普及活動(dòng)組委會(huì)印編的《青少年文明禮儀教育讀本》，認(rèn)真組織學(xué)生閱讀。影視作品，特別是動(dòng)畫片是學(xué)生非常喜愛看的內(nèi)容。德育處根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，訂購了文明禮儀常識(shí)動(dòng)畫片和影視作品，組織學(xué)生利用班、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和午間管理的休息時(shí)間，觀看青少年文明禮儀影視教材，通過真實(shí)的案例傳播文明禮儀常識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明禮儀知識(shí)的普及教育。
教務(wù)處開展了“文明禮儀走進(jìn)課堂”活動(dòng)，把文明禮儀教育寓于學(xué)科教育中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分挖掘課堂教學(xué)中的禮儀因素，學(xué)禮儀、講禮儀，教育學(xué)生尊重知識(shí)，尊重教師，尊重同學(xué)。
各個(gè)學(xué)部還根據(jù)自己的情況，組織了一些專題教育活動(dòng)。在高年級(jí)段，針對(duì)小學(xué)生身上存在的懶惰、自私、沒有責(zé)任心等問題，開展了家庭禮儀調(diào)查活動(dòng)，并且進(jìn)行問卷分析，教育學(xué)生要有責(zé)任心，懂得尊敬長輩、孝敬父母、勤儉節(jié)約、和睦鄰里。學(xué)生接受教育后，立即付諸行動(dòng)，在家里主動(dòng)幫著干家務(wù)活，還經(jīng)常為長輩倒茶、盛飯、捶背，孩子的變化家長看在眼里，喜在心里，對(duì)學(xué)校的教育活動(dòng)非常感謝，也表示要積極支持學(xué)校“文明禮儀伴我行”的活動(dòng)。
通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)文明禮儀的知識(shí)有了一定的了解。為了檢測學(xué)生閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》后對(duì)文明禮儀知識(shí)的掌握情況，德育處還舉辦了“文明禮儀知識(shí)競賽”，競賽題目內(nèi)容選自《青少年文明禮儀教育讀本》，根據(jù)成績?cè)诟鱾�(gè)年級(jí)評(píng)出文明禮儀之星。
3、有效使用“文明禮儀”星級(jí)卡
針對(duì)各種理解的側(cè)重點(diǎn)不同，我校在征求廣大師生意見的基礎(chǔ)上，制作了我們學(xué)校的“文明禮儀”星級(jí)卡，并組織學(xué)生在學(xué)習(xí)完影視材料、讀本材料之后，進(jìn)行全校性的考核。我們的考核根據(jù)各種禮儀要求的不同，有問卷式、調(diào)查試、談話式、家庭訪談式等，盡可能更貼近實(shí)際地去促進(jìn)學(xué)生真正把所看到、聽到、感受到的東西，運(yùn)用于自己的生活、學(xué)習(xí)中去。根據(jù)每一種禮儀最后的考核得星數(shù)，我們?cè)趯W(xué)期末又評(píng)出了校園“文明禮儀之星”，很好地發(fā)揮了榜樣的作用，充分利用好了身邊的資源，讓我們和平中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，向文明之路大步前行。
文明禮儀教育是思想品德教育的重要組成部分，使每個(gè)學(xué)生從小知道尊師之禮、孝敬父母之禮、同學(xué)交往之禮，養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣，是我們義不容辭的責(zé)任。讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存，是我們教育的宗旨。為了肩上沉甸甸的責(zé)任和心中神圣的目標(biāo)，我們會(huì)把文明禮儀教育開展得有聲有色，扎根于學(xué)生心田，讓文明禮儀之花香飄校園。
由于我校開展的“文明禮儀普及活動(dòng)”有聲有色，20xx年5月8日，順利通過了“全國青少年文明禮儀普及活動(dòng)組織委員會(huì)”的評(píng)審，被評(píng)為“全國青少年文明禮儀教育示范基地”，并于20xx年7月20日，學(xué)校部分學(xué)生、老師應(yīng)邀赴北京參加“全國青少年文明禮儀教育論壇暨表彰活動(dòng)”。
感恩教育活動(dòng)的深入開展，效果明顯，家長普遍反映：這一年來，孩子的學(xué)習(xí)和品行等方面都有了進(jìn)步。特別是到家后主動(dòng)幫助父母做家務(wù)，積極與父母交流在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，體諒父母生活的艱辛；對(duì)長輩、鄰居及朋友更會(huì)講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。學(xué)生家長及社區(qū)群眾廣泛贊譽(yù)xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校感恩教育活動(dòng)開展得有聲有色，希望持續(xù)開展下去。
教育工作總結(jié)8
本學(xué)年，我校認(rèn)真按照健康教育的有關(guān)文件要求，全面推進(jìn)學(xué)生健康教育工作，使學(xué)生在原有良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育前提下，健康教育水平又有了新的提高，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)識(shí)到位，職責(zé)明確。
本學(xué)年初，學(xué)校根據(jù)教師的任課情況，對(duì)原有的健康教育教師進(jìn)行了調(diào)整，新安排三位教師擔(dān)任我校學(xué)生健康教育教學(xué)工作，學(xué)校對(duì)這三名教師進(jìn)行了專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與要求，使他們明確健康教育的課程性質(zhì)、教學(xué)要求及教學(xué)中應(yīng)注意的事項(xiàng)，全體任課教師均認(rèn)識(shí)到了在學(xué)生中開展健康教育的必要性和緊迫性，增強(qiáng)了教好此門課的信心，特別是在我市創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市的大前提下，各科任教師都能認(rèn)識(shí)到健康教育的重要性。
二、學(xué)校重視，課時(shí)安排到位。
學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校開展健康教育活動(dòng)特別重視，先后三次開會(huì)研究制訂我校健康教育工作規(guī)劃，召集教師尋找并解決健康教育工作中存在的問題，各年級(jí)、各班均按要求開足了課時(shí)，保證每周每班教學(xué)時(shí)間不少于0.5課時(shí)，各科任教師均有詳盡的教學(xué)計(jì)劃和教案，并能根據(jù)學(xué)校地域特點(diǎn)、季節(jié)特點(diǎn)、學(xué)生情況分別進(jìn)行了具有地方特色的健康教育活動(dòng)，取得了明顯效果，保證了教育教學(xué)工作的順利開展。本學(xué)年共開展學(xué)生心理交流匯報(bào)會(huì)6次，學(xué)生體檢1165人次，聽取法制報(bào)告會(huì)2次，團(tuán)隊(duì)組織學(xué)生開展內(nèi)務(wù)整理、個(gè)人衛(wèi)生檢查評(píng)比活動(dòng)8次，學(xué)生良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣進(jìn)一步得到了加強(qiáng)。
三、全面檢查，積極整改。
學(xué)校配合今年的.“兩基”鞏固驗(yàn)收工作，對(duì)學(xué)校設(shè)施進(jìn)行了全面的改善與維修：更換教室燈管27支，更換了新改建的小學(xué)教室全部照明設(shè)施，并對(duì)所有課桌椅進(jìn)行了修理、油漆，學(xué)生人人有座位，采光、照明均達(dá)到了相關(guān)要求。修建期間，學(xué)校新修建水龍頭12個(gè)，對(duì)原有的8個(gè)水龍頭進(jìn)[]027ART.COM范文頻道行了全面維修、表面美化，解決了學(xué)生用水緊張的情況，同時(shí)，對(duì)水井的水質(zhì)進(jìn)行了全面檢查，封閉了井蓋，確保了師生飲用安全。本學(xué)年，新修建廁所一座12個(gè)坑位，與原有的兩座廁所共36個(gè)坑位，緩解了廁所坑位緊張的壓力。
四、積極開展常見病預(yù)防工作。
本學(xué)年，各科任教師都能根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)生身體狀況
認(rèn)真開展常見病預(yù)防工作，聘請(qǐng)鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)生做健康知識(shí)輔導(dǎo)2次，解答學(xué)生問題400余人次，大范圍地遏制了疾病在校園的傳播，學(xué)生飯前便后洗手、不喝生水、不亂吃零食等良好的衛(wèi)生習(xí)慣逐步養(yǎng)成，懂得了常見病的預(yù)防知識(shí)，特別是學(xué)生自我保護(hù)、自我救護(hù)能力得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)。
教育工作總結(jié)9
在20xx年度里，繼續(xù)教育學(xué)院在董事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，本著開拓、創(chuàng)新、合作、共贏的工作理念，緊緊圍繞工作目標(biāo)開展工作，取得了一定的效益。職業(yè)技能鑒定科共組織進(jìn)行了37768人次的鑒定考試，收入1433035.00元。經(jīng)20xx年春秋兩季招生，專本套讀在校生已達(dá)5733人，學(xué)費(fèi)收入約2537640.00元。培訓(xùn)中心自20xx年3月成立起，已完成對(duì)外培訓(xùn)項(xiàng)目29項(xiàng)，共計(jì)4894人次的培訓(xùn)，培訓(xùn)項(xiàng)目共收入4324XX7.60元。總計(jì)收入8294802.6元。現(xiàn)將本年度工作情況匯報(bào)如下：
一、職業(yè)技能鑒定工作：
（一）積極開展職業(yè)技能鑒定考試。
1.鑒定所組織了國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定的考務(wù)工作，經(jīng)向勞動(dòng)廳職業(yè)鑒定處申請(qǐng)，國家級(jí)職業(yè)鑒定項(xiàng)目企業(yè)人力資源管理師、秘書、秘書（涉外）、營銷師、理財(cái)規(guī)劃師、物流師、制圖員、項(xiàng)目管理師、公關(guān)員、電子商務(wù)師等10個(gè)工種獲得在我校鑒定的資格，今年共組織3666學(xué)生在校鑒定。
2.按照學(xué)院教學(xué)計(jì)劃，20xx年6月、XX月共組織2211人參加全國大學(xué)英語四六級(jí)、19811人次參加云南省高校英語應(yīng)用能力考試。
3.在云南省普通話測試中心、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我院投入約20萬元完成了普通話計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng)測試機(jī)房建設(shè)。20xx年XX月18日正式投入使用，截止XX月27日，共組織普通話水平測試4111人。
4.鑒定所與五華區(qū)博信教育培訓(xùn)學(xué)校簽署協(xié)議，分別于20xx年7月、XX月組織我院946人次學(xué)生參加教師資格認(rèn)證課程培訓(xùn)，并較好的完成了考試組織工作。
5.20xx年9月，組織云南省計(jì)算機(jī)等級(jí)一級(jí)報(bào)名2347人次，并將于20xx年XX月29日考試。
（二）積極協(xié)助二級(jí)學(xué)院組織技能大賽。
組織全院895人參加了全國大學(xué)生英語競賽，專業(yè)組B類獲獎(jiǎng)（國家級(jí)一等獎(jiǎng)1人，國家級(jí)二等獎(jiǎng)2人，國家級(jí)三等獎(jiǎng)3人，省級(jí)優(yōu)秀3人）；非專業(yè)組D類獲獎(jiǎng)（國家級(jí)特等獎(jiǎng)1人，國家級(jí)一等獎(jiǎng)4人、國家級(jí)二等獎(jiǎng)XX人，國家級(jí)三等獎(jiǎng)24人，省級(jí)優(yōu)秀24人）。
（三）幫助專業(yè)教師64人次參加各項(xiàng)職業(yè)技能考試，已有28人次取得
藥劑人員、職業(yè)指導(dǎo)師、秘書資格證、企業(yè)人力資源管理師、項(xiàng)目管理師證書。20xx年XX月，王燕銘老師赴北京參加全國普通話測評(píng)員培訓(xùn)，經(jīng)考核合格，以高分獲得國家級(jí)普通話測評(píng)員資格。這些教師職業(yè)資格的取得對(duì)我院下一步進(jìn)行職業(yè)技能項(xiàng)目申報(bào)奠定了良好的基礎(chǔ)。
（四）積極引進(jìn)各類考試及培訓(xùn)項(xiàng)目。
1.鑒定所配合商學(xué)院教學(xué)，針對(duì)學(xué)生對(duì)專業(yè)工種的要求，與商務(wù)廳合作在校舉辦了國際商務(wù)單證員考證；聯(lián)合昆明市綜合技校，舉辦電子商務(wù)師報(bào)名并進(jìn)行了職業(yè)技能資格認(rèn)定工作；組織29人參加前廳服務(wù)員職業(yè)技能鑒定，通過率達(dá)96.56%；組織39人參加餐廳服務(wù)員職業(yè)技能鑒定，通過率達(dá)97.44%。
2.鑒定所配合外語系教學(xué)，開展了劍橋國際商務(wù)英語、商務(wù)翻譯證、全國公共英語（PETS）的報(bào)名、培訓(xùn)和考證工作。
3.組織140人參加藥劑人員職業(yè)技能鑒定，通過率達(dá)100%。4.云南省醫(yī)學(xué)會(huì)廳合作在校舉辦20xx年全國醫(yī)用設(shè)備使用人員業(yè)務(wù)能力考評(píng)，考生人數(shù)達(dá)1196人。
在20xx年度里，開展的職業(yè)技能考試如下表：（略）
二、專本套讀工作：
（一）完成20xx年春、秋季專本套讀的招生工作。繼續(xù)教育學(xué)院把專本套讀的招生工作放在第一位，注重招生工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。主要思路有：1.嚴(yán)把招生簡章的內(nèi)容關(guān)，對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)重點(diǎn)琢磨，保證招生的嚴(yán)肅性；2.認(rèn)真審查招生專業(yè)，在參照我校的各專科專業(yè)設(shè)置的基礎(chǔ)上選擇本科專業(yè)，盡量保證各二級(jí)學(xué)院均有對(duì)口的本科專業(yè)，最大限度滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；3.對(duì)招生環(huán)節(jié)制定嚴(yán)密方案，保證招生工作的順利開展；4.重視各二級(jí)學(xué)院招生負(fù)責(zé)人及輔導(dǎo)員的力量，加強(qiáng)對(duì)負(fù)責(zé)人及輔導(dǎo)員的培訓(xùn)；5.招生宣傳力度大，范圍廣。
學(xué)期開學(xué)，繼續(xù)教育學(xué)院分別進(jìn)行了分學(xué)院、分專業(yè)、分班級(jí)進(jìn)行講解。對(duì)班主任進(jìn)行專本套讀知識(shí)培訓(xùn)，做到讓每一個(gè)學(xué)生了解專本套讀。在大家的努力下，20xx年專本套讀共招生XX55人，其中，春季招生321人，秋季招生934人。共涉及了19個(gè)專業(yè)，分別為：會(huì)計(jì)、市場營銷、人力資源管理、公共關(guān)系、社會(huì)工作與管理、視覺傳達(dá)、民商法、漢語言文學(xué)、建筑經(jīng)濟(jì)管理、信息管理與服務(wù)、學(xué)前教育、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、國際貿(mào)易、工商企業(yè)管理、工程造價(jià)、工程造價(jià)管理、學(xué)前教育、財(cái)務(wù)管理、中小企業(yè)經(jīng)營管理。
（二）新增合作單位，續(xù)簽合作協(xié)議。
為了豐富我校專本套讀的專業(yè)設(shè)置，20xx年繼續(xù)教育學(xué)院新增專本套讀合作單位兩家，其一為云南電大昆明市總工會(huì)分校，合作專業(yè)為采購與供應(yīng)管理、銷售管理、中小企業(yè)經(jīng)營管理（共有人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、市場營銷管理、行政管理、戰(zhàn)略管理5個(gè)專業(yè)方向）、其二為云南民族大學(xué)人文學(xué)院，合作專業(yè)為漢語言文學(xué)、旅游管理。同時(shí)，因之前合作的重慶自考助學(xué)園區(qū)協(xié)議已經(jīng)到期，通過繼續(xù)教育學(xué)院的綜合評(píng)估，確定可繼續(xù)合作后續(xù)簽了與重慶自考助學(xué)園區(qū)的協(xié)議，對(duì)雙方的合作分成進(jìn)行了調(diào)整。
（三）加強(qiáng)對(duì)專本套讀的管理建設(shè)。
面對(duì)專本套讀規(guī)模不斷壯大的現(xiàn)狀，繼續(xù)教育學(xué)院重視對(duì)專本套讀工作的管理建設(shè)。主要有：
1.加強(qiáng)對(duì)專本套讀班主任、任課老師的考察和選聘程序。本學(xué)年繼續(xù)教育學(xué)院按照《云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)自考本科（專本套讀）班主任、任課教師選聘辦法》，規(guī)范了專本套讀班主任及任課老師的選聘程序，從源頭上加強(qiáng)對(duì)專本套讀的管理，在班主任的選聘上，認(rèn)真審查各報(bào)名老師的情況，嚴(yán)把班主任選聘關(guān)。在任課老師的選聘上，以老師自薦與學(xué)院推薦相結(jié)合，盡量在全校范圍內(nèi)挑選優(yōu)秀教師授課，以保證考試過關(guān)率；
2.加強(qiáng)對(duì)專本套讀考風(fēng)建設(shè)；
繼續(xù)教育學(xué)院重視對(duì)學(xué)生的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，本學(xué)年重視對(duì)專本套讀的考風(fēng)建設(shè)，本學(xué)年專本套讀學(xué)生共參加兩次全國統(tǒng)考及三次校考，在每次考試前，繼續(xù)教育學(xué)院重視對(duì)學(xué)生的考風(fēng)教育，要求班主任做好各班考前教育。在校考的組織過程中，要求監(jiān)考老師嚴(yán)格監(jiān)考，學(xué)生嚴(yán)肅參考。從而讓學(xué)生扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)積極迎接考試。
３.加強(qiáng)對(duì)專本套讀常規(guī)管理。繼續(xù)教育學(xué)院重視對(duì)專本套讀的常規(guī)管理，要求建立問題管理的理念，對(duì)常見問題建立解決方案，保證工作的高效率及規(guī)范化。在日常的工作中，盡量保證流程化、規(guī)范化及高效率，以應(yīng)對(duì)規(guī)模擴(kuò)大、工作量增大的壓力。
(四)做好專本套讀的常規(guī)工作。
1.確定考試科目，保證學(xué)生的過關(guān)率；
本學(xué)年共有全國統(tǒng)考四次：201２年４月、20xx年７月、20xx年10月及20xx年1月。工作的'第一步即為確定考試科目。在報(bào)考前需認(rèn)真研究考試課表，根據(jù)主考院校提供的指導(dǎo)意見，在分析學(xué)生的情況及與班主任商討的基礎(chǔ)上，認(rèn)真審慎的確定考試科目。
2.做好考試科目報(bào)考的數(shù)據(jù)上報(bào)工作；
本學(xué)年共有如下數(shù)據(jù)上報(bào)工作：20xx年４月、20xx年５月、20xx年6月、20xx年７月、20xx年10月、20xx年1月。
本學(xué)年與合作單位重慶自考助學(xué)園區(qū)辦學(xué)的專本套讀學(xué)生報(bào)考科次如下：20xx年4月全國統(tǒng)考共報(bào)考科目2309科，20xx年5月重慶考籍學(xué)生學(xué)分互認(rèn)考試共報(bào)考科目20xx科，20xx年7月全國統(tǒng)考共報(bào)考科目2322科，20xx年7月云南考籍學(xué)生校考共報(bào)考科目2429科，20xx年10月全國統(tǒng)考報(bào)考科次1660科，20xx年11月學(xué)分互認(rèn)考試共報(bào)考科目1396科，20xx年1月全國統(tǒng)考報(bào)考科次1801科。
本學(xué)年與合作單位西南科技大學(xué)辦學(xué)的專本套讀學(xué)生共報(bào)考20xx年4月全國統(tǒng)考1782科，20xx年6月校考3093科，20xx年10月統(tǒng)考1760科，20xx年XX月校考3276科。
3.做好教學(xué)管理工作；
本學(xué)年重視對(duì)專本套讀的教學(xué)管理，加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)的監(jiān)控。保證在統(tǒng)考開課的過程中，繼續(xù)教育學(xué)院每周抽查海源、安寧兩個(gè)校區(qū)開課班級(jí)的學(xué)生出勤、教師出勤情況，并做好認(rèn)真記錄。并通過電話訪談及與教師座談等方式，了解任課教師在教學(xué)中的問題及要求，及時(shí)解決教師的需求及上課中出現(xiàn)的困難。
4.做好考務(wù)工作；
本學(xué)年主要的考務(wù)工作有：（1）20xx年4月、20xx年7月、20xx年10月三次統(tǒng)考的考務(wù)工作，主要如下：發(fā)放及補(bǔ)辦準(zhǔn)考證、發(fā)放考簽、通知學(xué)生考場等。(2)20xx年4月、20xx年7月、20xx年10月、20xx年1月的藝術(shù)類實(shí)作考試的考務(wù)工作，主要工作為布置考場、領(lǐng)取試卷、安排監(jiān)考人員、發(fā)放監(jiān)考費(fèi)及領(lǐng)取及送還試卷等。（3）20xx年5月重慶自考助學(xué)園區(qū)重慶考籍學(xué)生學(xué)分互認(rèn)考試、20xx年6月、XX月西南科技大學(xué)校考、20xx年7月重慶自考助學(xué)園區(qū)云南考籍學(xué)生的校考組織工作，主要工作為：設(shè)置考場，安排監(jiān)考教師、做好考務(wù)培訓(xùn)、組織好考試環(huán)節(jié)發(fā)放教師監(jiān)考費(fèi)等。在以上工作中，繼續(xù)教育學(xué)院均做到規(guī)范組織，營造嚴(yán)肅的考試氛圍，保證所有考試的正常開展，做到不耽誤任何一個(gè)學(xué)生的任何一門考試。
5.做好畢業(yè)論文的組織工作；
本學(xué)年共組織了562名重慶自考助學(xué)園區(qū)專本套讀學(xué)生的論文撰寫、答辯、成績上報(bào)工作。在論文答辯時(shí)，邀請(qǐng)了重慶工商大學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的論文工作進(jìn)行了檢查及指導(dǎo)，因我校準(zhǔn)備充分、工作扎實(shí)，得到了主考院校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，為保證學(xué)生的順利畢業(yè)做好了準(zhǔn)備。
本學(xué)年還組織了63名主考院校為西南科技大學(xué)的學(xué)生的畢業(yè)論文答辯及成績上報(bào)工作。同時(shí)，本學(xué)年還安排了20xx級(jí)部分學(xué)生的畢業(yè)論文撰寫工作，主要工作為核定論文撰寫資格、確定學(xué)生名單、落實(shí)論文指導(dǎo)教師、確定論文題目、向西科大上報(bào)論文題目請(qǐng)求審核的，目前該批學(xué)生已經(jīng)在論文撰寫過程中。
6.做好畢業(yè)學(xué)生的畢業(yè)辦理工作；
本學(xué)年上學(xué)期共組織了主考院校為西南大學(xué)、西南政法大學(xué)、重慶大學(xué)共317名學(xué)生及主考院校為西南科技大學(xué)約50名學(xué)生（畢業(yè)資格在審理中）的畢業(yè)辦理工作，本學(xué)年下學(xué)期共組織了主考院校為西南大學(xué)、重慶工商大學(xué)、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)共178名學(xué)生的畢業(yè)辦理工作。主要包括收集學(xué)生的畢業(yè)資料、辦理成績的轉(zhuǎn)免考、畢業(yè)資格審定及畢業(yè)材料的上報(bào)等。在該項(xiàng)工作過程中，客服了學(xué)生離校收集畢業(yè)材料困難、畢業(yè)材料復(fù)雜等困難，保證了按時(shí)上交學(xué)生的畢業(yè)辦證材料，保證學(xué)生能正常畢業(yè)。
7.做好班主任的津貼和任課老師課程的核算工作。三、培訓(xùn)工作：
繼續(xù)教育學(xué)院培訓(xùn)中心自20xx年3月成立以來，在學(xué)校相關(guān)處室的大力支持和配合下，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極努力開展工作。培訓(xùn)中心圍繞著“做好服務(wù)、加強(qiáng)管理、合作共贏”的工作思路，經(jīng)過多次的工作積累，我們?cè)跁?huì)議服務(wù)、教育培訓(xùn)等活動(dòng)的接待服務(wù)方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，豐富了會(huì)議、培訓(xùn)活動(dòng)的承辦經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了與學(xué)院個(gè)部門的溝通協(xié)調(diào)，并形成一定的行業(yè)操作規(guī)范，成功為企事業(yè)單位舉辦了不同類型的培訓(xùn)、研討會(huì)、招標(biāo)會(huì)等。在20xx年度里，繼續(xù)教育學(xué)院利用學(xué)院資源優(yōu)勢，開拓培訓(xùn)項(xiàng)目，不僅創(chuàng)造了效益，也擴(kuò)大了學(xué)院的影響力。
具體情況如下：（略）
四、檔案工作：
在20xx年度里，繼續(xù)教育學(xué)院重視檔案的收集整理工作，共收集整理移交檔案47件，共計(jì)1805頁。并積極配合升本辦做好升本支撐材料和亮點(diǎn)材料的收集整理工作。
總之，在20xx年度里，繼續(xù)教育學(xué)院的工作取得了較大的成績，但是目前存在的困難仍很多，問題也不少。在下一年度里，將從以下幾方面開展工作：
首先，積極開展制度建設(shè)，使工作流程制度化、規(guī)范化。
其次，將以升本工作為重心，積極拓展市場，開拓工作新局面。職業(yè)技能鑒定工作方面，根據(jù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置情況，不斷拓展職業(yè)資格鑒定工種，努力做到各個(gè)專業(yè)的學(xué)生能參加相應(yīng)專業(yè)的培訓(xùn)及考證，盡力為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。專本套讀工作方面，根據(jù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置情況和升本情況，積極開拓主考院校，發(fā)展新專業(yè)，為學(xué)生提供更好的服務(wù)。培訓(xùn)工作方面，要積極加強(qiáng)宣傳，提高服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)水平，開拓新項(xiàng)目，拓展新市場。
教育工作總結(jié)10
遵照教育部《關(guān)于中小學(xué)繼教育規(guī)定》及上級(jí)有關(guān)中小學(xué)繼續(xù)教育的通知精神和要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，通過小學(xué)教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)，取得了一定的成績。現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下
一、大力開展繼續(xù)教育宣傳工作，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。針對(duì)第一輪繼續(xù)教育工作中存在認(rèn)識(shí)不足的問題，經(jīng)過培訓(xùn)，讓我都懂得現(xiàn)代教師繼續(xù)教育的重要性，繼續(xù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要保證，是提高教學(xué)質(zhì)量最佳手段，是提高教師個(gè)人才能的最佳途徑，真正做到活到老學(xué)到老。
二、通過多種形式的校本培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)繼續(xù)教育工作。本學(xué)年，我校圍繞“一德三新”（即師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)）主要內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中，做到有計(jì)劃、有教案，有筆記。通過指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)，本年度，使我的制作課件的能力得到增強(qiáng)。
三、以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為重點(diǎn)，切實(shí)抓好自身學(xué)習(xí)工作。充分利用遠(yuǎn)程資源，大力開展新教學(xué)活動(dòng)。聽示范課，使我的教學(xué)方法有了一定的'改進(jìn)。學(xué)校組織開展了語、數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，讓每個(gè)我的教學(xué)得到了鍛煉，提高了計(jì)算機(jī)的操作運(yùn)用能力。
四、讓家長走進(jìn)課堂教學(xué)。班上不定期地舉行“教學(xué)開放日”，誠邀家長深入課堂聽課，給教師提出寶貴的意見和建議。
五、確定了以“如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑問題的能力”作為課題研究，加強(qiáng)課題研究的學(xué)習(xí)。
六、存在的問題
運(yùn)用遠(yuǎn)程課件上課，不能運(yùn)用自如，自制有創(chuàng)意的動(dòng)畫課件，還是有一定的難度。在新理念備課上課的問題上，取得的成效不是那么明顯。
教育工作總結(jié)11
為了全面貫徹落實(shí)“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”，促進(jìn)建設(shè)管理有序、文明祥和的新型社區(qū)，構(gòu)建平安和諧社會(huì)，提高社區(qū)居民文化修養(yǎng)、道德修養(yǎng)，開展了形式多樣的社區(qū)教育活動(dòng)，取得了有效的教育目的。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)工作基礎(chǔ)
1、根據(jù)實(shí)際調(diào)整社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)成員，完善管理體制，積極與有關(guān)部門統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)社區(qū)開展工作，認(rèn)真制訂全年的工作計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際制訂社區(qū)教育工作條例和發(fā)展規(guī)劃，定期組織召開社區(qū)教育工作會(huì)議，確保了社區(qū)教育工作的順利開展、再上臺(tái)階。
2、加強(qiáng)社區(qū)教育班子建設(shè)，社區(qū)配備好專、兼職的工作人員，努力提高他們的全面素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，強(qiáng)化對(duì)社區(qū)教育工作的服務(wù)意識(shí)和協(xié)調(diào)功能，形成一支良好的管理隊(duì)伍。
3、各層面選聘一定數(shù)量的社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍，增強(qiáng)施教力量，形成一支社區(qū)文化教育講師團(tuán)，請(qǐng)民警進(jìn)行法制安全教育，請(qǐng)醫(yī)生進(jìn)行疾病防治講座，請(qǐng)退休老演員參加文藝演出，為社區(qū)文化教育工作開展做出了積極的貢獻(xiàn)。
二、積極開展工作，廣泛開展活動(dòng)
1、不斷提高居民的文明素質(zhì)程度，在社區(qū)經(jīng)常開展知識(shí)講座，就常見疾病防治、飲食衛(wèi)生、等方面進(jìn)行詳細(xì)地解說，提高了居民各項(xiàng)知識(shí)。
2、積極開展計(jì)生教育，社區(qū)對(duì)育齡婦女和流動(dòng)人口開展了上門宣傳計(jì)生法規(guī)和計(jì)生知識(shí)的教育工作，在“五五”普法、開展了法律宣傳和法律咨詢活動(dòng)，增強(qiáng)了居民懂法守法的意識(shí)。
3、抓好開展就業(yè)培訓(xùn)，為做好下崗失業(yè)人員的培訓(xùn)管理工作，促進(jìn)失業(yè)人員就業(yè)和再就業(yè)，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際，協(xié)同勞動(dòng)保障部門，為下崗職工提供了電腦、烹飪、汽車修理、市場營銷等職業(yè)技能培訓(xùn)，讓下崗職工掌握一技之長，提高自身素質(zhì)，獲得再就業(yè)的'機(jī)會(huì)。
4、抓好社區(qū)未成年人教育，認(rèn)真組織中小學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用寒假期間，組織轄區(qū)中小學(xué)生參加綜治義務(wù)巡邏活動(dòng)，學(xué)生們手拿小喇叭，在社區(qū)巡回宣傳，提醒居民注意安全。在創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中，組織轄區(qū)小學(xué)生開展力所能及的創(chuàng)建勞動(dòng)，到居民區(qū)撿白色垃圾，打掃衛(wèi)生等，有利于培養(yǎng)中小學(xué)生熱愛勞動(dòng)，愛護(hù)環(huán)境。促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展。
三、總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，開創(chuàng)更好局面
在社區(qū)教育工作中，我們都十分注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不僅做好我社區(qū)教育各項(xiàng)工作，同時(shí)積極配合社區(qū)駐區(qū)單位，共同抓好社區(qū)教育工作，使社區(qū)教育深入社區(qū)，深入家庭，深入人心。在總結(jié)的同時(shí)，社區(qū)的未來發(fā)展也進(jìn)行了計(jì)劃部署，社區(qū)教育在全社區(qū)居民的共同努力與參與以及全體社區(qū)教育工作者的辛勤耕耘下，社區(qū)教育取得了一定的成績，但是我們還需繼續(xù)不懈的努力下，繼續(xù)加大研究和探索的力度，不斷提高文化教育工作的水平，力爭把我社區(qū)教育工作做得更好。
教育工作總結(jié)12
此次在陽春二中進(jìn)行為期八周的實(shí)習(xí)活動(dòng)，是對(duì)大學(xué)三年來所學(xué)專業(yè)知識(shí)和教育理論的閱兵式檢驗(yàn)。在實(shí)習(xí)學(xué)校高二語文科組長譚老師的悉心指導(dǎo)以及所帶班級(jí)的積極配合下，我謹(jǐn)遵“為人師表”的標(biāo)準(zhǔn)和要求，經(jīng)過聽課授課等具體的教育實(shí)踐，初步實(shí)現(xiàn)了從師范生到教師這一角色的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
1、博采眾長，熟悉高中語文教學(xué)的規(guī)律和特點(diǎn)
我所在的實(shí)習(xí)單位陽春二中是一所非重點(diǎn)類高中，學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)較為薄弱，卻擁有一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富并致力于從事教學(xué)工作研究的老師，他們善于在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷更新教學(xué)理念。譚老師他是該校語文學(xué)科的帶頭人，曾多年任教于高三級(jí)，經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)方式獨(dú)特。在見習(xí)期間，我認(rèn)真聽取譚老師將近三十節(jié)課，他的課緊扣高中語文教學(xué)大綱，以歷年高考的命題方向?yàn)橹骶�開展教學(xué)，善于總結(jié)語文考試的規(guī)律特點(diǎn)。尤其在文言文教學(xué)上，他“以靈活制死板”，根據(jù)自身深厚的古文功底，既注重學(xué)生文言實(shí)詞的一般性積累，又善于引導(dǎo)學(xué)生掌握虛詞句式語法特點(diǎn)等規(guī)律，喜歡旁征博引、舉一反三，有助于學(xué)生透徹系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文言文。另外，我還聽取了其他語文課任老師的課，如隔壁班的許老師，她的作文課不囿于應(yīng)試作文模式的束縛，無論是審題立意還是素材積累，都能結(jié)合具體事例深入淺出地進(jìn)行分析講解，或挑選文學(xué)性較強(qiáng)的文章給學(xué)生鑒賞，從而恰到好處地統(tǒng)一應(yīng)試與語文素養(yǎng)教育；三班梁老師的閱讀教學(xué)也獨(dú)具一格，積極鼓勵(lì)倡導(dǎo)學(xué)生閱讀各類名著名篇，在應(yīng)試教育的夾縫中踐行了自己的閱讀教學(xué)理念。
2、另辟蹊徑，探索高中語文教學(xué)的新途徑
我于實(shí)習(xí)的前期廣泛聽取了高二級(jí)各課任老師的語文課，每次聽完課后，我都會(huì)仔細(xì)總結(jié)其特點(diǎn)和長處，爭取在日后能為己所用。然而面對(duì)強(qiáng)大的應(yīng)試教育體制，他們普遍都存在重做題考試而輕素質(zhì)培養(yǎng)的現(xiàn)象，許多需要傳授的課外知識(shí)和情感態(tài)度價(jià)值觀往往一筆帶過，甚至無所提及，其課堂上所顯露的不足與偏頗往往就是應(yīng)試教育對(duì)素質(zhì)教育的擠壓。譬如說閱讀在語文教學(xué)中的重要性，大部分老師都能深諳其道，都想鼓勵(lì)學(xué)生去主動(dòng)閱讀，卻難以“頂風(fēng)作案”，許多積極有效的教學(xué)理念難以踐行。我認(rèn)為在無法繞開的`應(yīng)試教育和時(shí)勢所趨的素質(zhì)教育之間，需要我們學(xué)會(huì)去戴著鐐銬跳舞，一方面要拓寬視野，借鑒吸收外界的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，不斷更新教育理念和教學(xué)方式；另一方面，我們需要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，針對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)特點(diǎn)制定行之有效的教學(xué)政策，為學(xué)生爭取更大的生存發(fā)展空間。我在教學(xué)實(shí)踐中努力踐行這一想法，授課的時(shí)候，既遵循高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)的要求，堅(jiān)持基礎(chǔ)積累為重點(diǎn)開展課堂教學(xué)，又著力挖掘教材本身所潛藏的豐富的情感態(tài)度價(jià)值觀教育資源，以教材為依托，輻射基礎(chǔ)知識(shí)積累、閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、文學(xué)鑒賞等板塊，結(jié)合課外閱讀，完善學(xué)生語文知識(shí)系統(tǒng)，真正地提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
3、拾遺補(bǔ)闕，反思高中語文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與不足
記得在大三語文課程與教學(xué)論的課上，楊泉良老師一再強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思的重要性，認(rèn)為只有不斷地進(jìn)行教學(xué)反思才能有所進(jìn)步。在實(shí)習(xí)期間，譚老師也曾闡述教學(xué)反思對(duì)于語文教師尤其是新任語文老師的重要性。我每次講完課，他都會(huì)就我的課堂表現(xiàn)、講課內(nèi)容、講課思路甚至是細(xì)微的神態(tài)語氣進(jìn)行指正點(diǎn)評(píng)，比如說該如何處理好關(guān)于課文各個(gè)部分的銜接語，如何使設(shè)計(jì)的問題更注意技巧等，在解釋某些知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，需要把問題跟我們生活中的例子聯(lián)系起來講解，這樣學(xué)生才更容易理解。感激之余亦提醒了我要學(xué)會(huì)教學(xué)總結(jié)反思。有時(shí)候上課，有時(shí)候是評(píng)課，或多或少有一種迷茫感。不知道怎樣上課才好，怎樣才壞。即使知道了哪樣是好，哪樣是壞，卻難以將其應(yīng)用了自己的教學(xué)中來。解決這個(gè)問題有一個(gè)好方法就是和隊(duì)友們，和學(xué)生們交流、溝通有關(guān)的問題，陽春二中實(shí)習(xí)小組有時(shí)候會(huì)聚在一起探討問題和交流心得，互相取長補(bǔ)短。空閑時(shí)，譚老師等指導(dǎo)老師也會(huì)參與我們的討論交流，結(jié)合他們自身的經(jīng)驗(yàn)以及我們的實(shí)習(xí)表現(xiàn)來對(duì)我們給予指導(dǎo)，讓我們更為清晰地認(rèn)清哪些方面需要堅(jiān)持，哪些方面需要揚(yáng)棄。但單純以老師標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)衡量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生是課堂的主體，老師只是引導(dǎo)者而已。我有時(shí)候也會(huì)深入到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生交流，讓我獲得了一個(gè)評(píng)價(jià)老師、評(píng)價(jià)自己的新視角。只有從多角度去進(jìn)行評(píng)價(jià)反思，才能真正地使教學(xué)工作做到日有所進(jìn)。
實(shí)習(xí)好比軍事上的實(shí)彈演習(xí)，是否真才實(shí)學(xué)一目了然。我們?cè)趯?shí)習(xí)期間，有各自的心得體會(huì)，捉襟見肘也好，躊躇滿志也好，我認(rèn)為最重要的是揚(yáng)長避短，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)清事實(shí)，培養(yǎng)一種在教學(xué)過程中不斷學(xué)習(xí)總結(jié)進(jìn)步的習(xí)慣，“為人師表”最忌唯我獨(dú)尊，我們需要樹立是一種虛心學(xué)習(xí)，敢于認(rèn)錯(cuò)改進(jìn)的形象，因?yàn)閷W(xué)生始終是教育的主體，是我們?nèi)蘸笠獮橹疅岢婪⻊?wù)的上帝。
教育工作總結(jié)13
面對(duì)90后的孩子們，相信很多的教師和我一樣，存在著這樣的困惑，他們給家長和老師的總是疏遠(yuǎn)和倔強(qiáng)的眼神甚至是背影，但他們相互之間或者對(duì)于家長老師之外的人卻是另外一番模樣，所謂“看我時(shí)很遠(yuǎn)，看云時(shí)近。”便是這種感覺吧。這樣的狀態(tài)讓我們很困惑。而《學(xué)記》曰：“親其師，信其道，尊其師，奉其教，敬其師，效其行”，學(xué)生和老師之間的親近和互動(dòng)，才能讓學(xué)生愿意并樂于和老師一起構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)效果。勵(lì)志教育給教室和學(xué)生提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，在這里，學(xué)生每天在成長冊(cè)上記錄進(jìn)步和收獲，肯定自己的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，而導(dǎo)師則根據(jù)學(xué)生反映出的學(xué)習(xí)和生活上的問題，及時(shí)的做出反饋和引導(dǎo)，當(dāng)然，學(xué)生有什么意見建議心里話都可以通過成長冊(cè)和導(dǎo)師進(jìn)行交流，導(dǎo)師變身為貼身的“知心姐姐”，和導(dǎo)師的傾訴讓學(xué)生能用正常渠道解決心里困擾，并在導(dǎo)師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)控制和調(diào)控自己的心情和學(xué)習(xí)狀態(tài)，以更加積極的心態(tài)面對(duì)未來的挑戰(zhàn)！作為14名學(xué)生的導(dǎo)師，在批改成長冊(cè)的過程中，我體味到了和學(xué)生心心相通帶來的好處，讓讓學(xué)生更加的親近我，也使教學(xué)變得簡單易行。
他們的內(nèi)心可愛而強(qiáng)大，有脆弱也有渴望。
我們班級(jí)里有個(gè)成績很好的女生，每天認(rèn)真的記錄學(xué)習(xí)狀態(tài)，但期中考試之后，穩(wěn)居第一名的小驕傲讓她浮躁，成長冊(cè)里她自己也提及，但不知怎么改進(jìn)，我給她批閱到：“階段性的成功，老師祝賀你！這說明你的學(xué)習(xí)方法是對(duì)路的！但笑到最后的才是最終的勝利者呀！你看賽跑比賽時(shí)，人群之中跑到前面很容易，但要爭奪前三名前十名就不容易了，因?yàn)樵绞窃谇懊娴娜嗽绞怯袑?shí)力，你的眼界應(yīng)該放的更寬廣，不要局限在班里，看看年級(jí)里自己的位置，那才是目標(biāo)！”她第二天的成長冊(cè)里立志到：老師，我會(huì)盡快調(diào)整自己，向年紀(jì)前98進(jìn)軍！嚯嚯嚯！！！從90后網(wǎng)絡(luò)化的語言里，我體會(huì)到了她珍惜老師的善意的提醒和叮嚀，并轉(zhuǎn)化成自己的學(xué)習(xí)的動(dòng)力，回頭看她上課時(shí)眼中的堅(jiān)毅，更讓我體會(huì)到了語言的強(qiáng)大，我還鼓勵(lì)她“為學(xué)正如撐上船，一蒿不可放緩”這個(gè)學(xué)生一直堅(jiān)持亂中取靜，成為帶班風(fēng)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
也有學(xué)生在別人玩樂是控制不住自己，成長冊(cè)中記述在校園里“游蕩”時(shí)所見的花花草草，如此反復(fù)避重就輕的不記述學(xué)習(xí)和收獲，我沒有批評(píng)，畢竟有雙發(fā)現(xiàn)美得眼睛是好事，我們多長時(shí)間沒好好看過藍(lán)天白云，可他們?cè)诰o張學(xué)習(xí)時(shí)每天看流云看樹葉未免有點(diǎn)太浪費(fèi)時(shí)間了，于是我批閱到：“學(xué)習(xí)之余，到院中去走走看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)坐在教室里發(fā)現(xiàn)不了的道理，花兒樹木每年沐浴陽光，默無聲息的生長，沒有喧嘩，只有沉默的拔節(jié)開花，我們的學(xué)習(xí)和成長不也應(yīng)當(dāng)如此，一點(diǎn)一滴的積累和沉淀，對(duì)自然地欣賞，不僅愉悅身心，反過來它也是一種力量，希望你能讀懂并體會(huì)，因欣賞而生熱愛，因熱愛而倍加努力！”后來，學(xué)生羞澀的小字回應(yīng)“老師，我知道了，花草樹木每天都在生長，我們看到他們只不過是它們的一個(gè)階段而已，正是因?yàn)槟瑹o聲息的積累，才有絢爛如霞的花朵和深沉的綠，我想我也應(yīng)努力，不讓青春浪費(fèi)在悠閑之中”寫到最后是決心和力量！我想這樣比當(dāng)面批評(píng)他每天晃晃悠悠無所事事要更直擊心靈！
班里還有另外一名男生，因?yàn)橹卮筮`紀(jì)而受處分，他當(dāng)時(shí)情緒沖動(dòng)沒有料到有這么嚴(yán)重的后果，而嚴(yán)重的后果也讓他對(duì)世界和周圍的人和事產(chǎn)生了很消極的情緒，成長冊(cè)里流露出很強(qiáng)烈的負(fù)面情緒，低沉而厭倦，我細(xì)致謹(jǐn)慎的詢問他，試圖教會(huì)他調(diào)整：“從老師的理解來看，人總是要經(jīng)歷點(diǎn)什么才能成長，成長往往都是要付出慘痛的代價(jià)，它不僅僅只是身體上的長大，更多是你能成熟理智的面對(duì)周圍的食物，尤其是你不如意時(shí)，成熟的人揚(yáng)起的是笑臉而不是尖刀！”“插曲會(huì)過去，一切都會(huì)過去，時(shí)間是彌合痛楚的良藥，你要坦然面對(duì)，誰沒錯(cuò)過，錯(cuò)了改正就好，別人也犯過錯(cuò)誤，別人也有經(jīng)歷和過往，只不過大家的`不一樣而已。平和的對(duì)待周圍的人和事，永遠(yuǎn)保持真誠，友愛，寬容，健康的心態(tài)”“老師希望你記錄日常的小小快樂事，學(xué)會(huì)調(diào)控自己心情，讓自己快樂起來，”還建議他畫一畫心情的晴雨表，畢竟男生和女教師交流不會(huì)太直白，但第二天，這個(gè)男生就在成長冊(cè)上畫上了心情的函數(shù)表，他聽進(jìn)去了我的勸慰，他在努力！當(dāng)我看到成長冊(cè)上歪歪扭扭的心情函數(shù)表，驚訝的在人群熙熙攘攘的大街上聽到他從街對(duì)面一群男孩子中羞澀而真誠的老師好，看到炎熱的天氣里堅(jiān)持聽講背單詞他的低垂的眼臉，覺得自己的勸慰真的起了作用！
更有學(xué)生在成長冊(cè)里關(guān)心我的嗓子，關(guān)心我的孩子六一兒童節(jié)快樂，融洽的關(guān)系也讓我的教學(xué)很順利，更有一次，班級(jí)值周，我到班里上課，班里很多同學(xué)還沒到，一個(gè)女生熱情的招呼我，老師，你上課吧，我聽，你講什么我都聽！我心里一熱，不由想起市里教研室周老師的一句話：“一個(gè)學(xué)生因?yàn)橐粋�(gè)老師而喜歡一門學(xué)科，因?yàn)檫@門學(xué)科，世界給他打開一扇門，門后的世界是他無法相信的精彩，對(duì)于老師來說這是何等榮幸！”
我希望我也是那樣的老師，通過每天成長冊(cè)的交流，直視學(xué)生的眼眸和心靈，達(dá)到“看云看我”都近的狀態(tài)，讓學(xué)生體會(huì)到老師的關(guān)懷和希冀，相信勵(lì)志教育就是那“微笑之后，言語之前”的金鑰匙，用它，教師和學(xué)生走近，撫觸彼此的心靈，得到彼此的信任和認(rèn)可，欣賞保留個(gè)性的同時(shí)，尊重理解對(duì)方。
教育工作總結(jié)14
一年來我院健康教育工作在衛(wèi)生主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門和本院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，切實(shí)抓好我社區(qū)居民的健康保健知識(shí)的宣傳，增強(qiáng)自我保健能力，提高居民的身體健康素質(zhì)，我社區(qū)認(rèn)真開展了健康教育的相關(guān)工作。現(xiàn)將我站的健康教育工作總結(jié)如下：
一、健康宣教陣地建設(shè)概況：
我站有室內(nèi)宣傳欄1處，黑板報(bào)1處。
二、社區(qū)健康宣教主要方式：
我站通過健康講座，面對(duì)面?zhèn)�人健康咨詢、播放、黑板報(bào)、宣傳欄、分發(fā)健康宣教資料等多種形式，開展針對(duì)性的健康宣教活動(dòng)。
三、社區(qū)健康宣教成效顯著
1、重視控?zé)熜麄鳎诿繉訕羌半娞蓍g、候診室、診室設(shè)有控?zé)煒?biāo)志及控?zé)熜麄鳟嫛７e極申報(bào)無煙醫(yī)院，成立控?zé)熜〗M，開展醫(yī)務(wù)人員控?zé)熣{(diào)查及宣傳，并定期巡查、監(jiān)督控?zé)焾?zhí)行情況。
2、定期出宣傳欄共6期，內(nèi)容涵蓋傳染病、慢性病防治及控?zé)熜麄鞯取?/p>
3、開辦各類健康教育講座6期。
4、發(fā)放各類宣傳單張1511多張，播放各類宣傳片319余次。
5、對(duì)本社區(qū)衛(wèi)生站工作人員定期進(jìn)行健康教育培訓(xùn)。
6、深入社區(qū)開展健康宣傳活動(dòng)共6次。
四、雖然本年度取得了一定的成績，但由于各方面的因素，仍有很多不足之處。在以下各方面仍需努力。
1、在取得經(jīng)費(fèi)支持的.基礎(chǔ)上，配備必要健教設(shè)備。結(jié)合衛(wèi)生主題宣傳日，盡力擴(kuò)大院外的健康教育宣傳力度。
2、組織工作人員開展全科的院內(nèi)健康講座，進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生工作人員自身的健教意識(shí)。
教育工作總結(jié)15
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過學(xué)習(xí)和研究，確定了堅(jiān)持寫字教育，深化學(xué)校特色的工作思路，把寫好規(guī)范字作為素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，全面開展“端端正正寫字，堂堂正正做人”的寫字教育活動(dòng)，取得了可喜的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、明確發(fā)展思路，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
課改工作為學(xué)校實(shí)施寫字教育提供了良好的機(jī)遇，素質(zhì)教育的提出又為學(xué)校這一工作的開展注入了活力。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，從培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性來看，寫字教育可以作為我校的一個(gè)抓手并予以突破。在實(shí)際工作中要加強(qiáng)對(duì)寫字教育的領(lǐng)導(dǎo)與管理。為此，我們?cè)趯懽纸逃ぷ髂繕?biāo)上，重新調(diào)整了學(xué)校寫字教育指導(dǎo)小組。寫字教育領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)寫字教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，定期召開專題工作會(huì)議，精心設(shè)計(jì)學(xué)期各項(xiàng)寫字教育活動(dòng)，探討寫字教學(xué)實(shí)施情況，對(duì)在書法實(shí)驗(yàn)過程出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行研究，并作出調(diào)整意見，促進(jìn)學(xué)校寫字教學(xué)工作向縱深發(fā)展。
二、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高水平
學(xué)校要搞好書法教育，師資問題最重要，只要老師們的意識(shí)和水平上去了，學(xué)校的書法特色教育才能上去。因此，一開學(xué)，學(xué)校就抓師資的培訓(xùn)，根據(jù)老師們的特長和愛好為老師們選擇書法練習(xí)教材，開展全校的師資校本培訓(xùn)，交給老師書法練習(xí)的方法。在教師中形成良好的學(xué)習(xí)輿論和氛圍。同時(shí)，在全校欣起了人人練硬筆字、軟筆字的熱潮。學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，老師們通過報(bào)刊、雜志、字帖、光盤等渠道，自主學(xué)習(xí)，提高自身書法修養(yǎng)。當(dāng)然光靠自學(xué)和校本培訓(xùn)是不夠的。所以，學(xué)校在20xx年邀請(qǐng)了蘇欣書法老師為全校老師作了書法教育專題講座，讓老師們受益匪淺。
三、營造育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)氛圍在實(shí)施書法實(shí)驗(yàn)的過程中，學(xué)校不斷加強(qiáng)了育人環(huán)境的建設(shè)，營造起了良好的書法藝術(shù)學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)者寫字教學(xué)的深入發(fā)展。
在教學(xué)樓的辦公室、走廊、過道介紹和展示了書法家及作品。教室布置了學(xué)生的優(yōu)秀作品，學(xué)校定期出版年級(jí)選出的優(yōu)秀作品。六一展出了學(xué)生的優(yōu)秀書法作品。作品和作業(yè)的展示，讓師生們都能相互比較，提高練習(xí)的積極性，有效提高學(xué)生的書法質(zhì)量。為提高師生的書法學(xué)習(xí)熱情，積極參加各級(jí)書法競賽活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，提高書法藝術(shù)水平，探討書法教學(xué)的組織、書法教學(xué)方法特長生的培養(yǎng)等。在學(xué)生中成立了學(xué)生書法興趣小組，帶領(lǐng)大家養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，勤于練習(xí)，提高書寫水平，努力成為學(xué)校書法特長生。如今，整個(gè)校園散發(fā)著無形的'教育色彩，使校園呈現(xiàn)出翰墨飄香的氛圍。
四、開展書法實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)管理
寫字教學(xué)作為我校的特色教育，同時(shí)又成為了我校的一個(gè)薄弱教學(xué)項(xiàng)目，多年來一直是難以突破的瓶頸。本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)書法特色教育的力度，我們?nèi)?6年級(jí)30個(gè)班級(jí)均開設(shè)書法課，每周一節(jié)書法課，練習(xí)硬筆書法和軟筆書法，為加強(qiáng)管理，校行政對(duì)書法課進(jìn)行檢查，了解老師的到位情況，上課情況，并要求老師們用好現(xiàn)代化設(shè)備，提高教學(xué)效率，加強(qiáng)筆畫和結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)要進(jìn)行批閱、點(diǎn)評(píng)。每月在教室展出一次。加強(qiáng)班與班之間的競爭，有效提高了寫字課的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的寫字水平普遍提高，尤其是五年級(jí)，進(jìn)步很大。
五、探索評(píng)價(jià)體系，科學(xué)考核
沒有評(píng)價(jià)的教育是不完備的教育，寫字水平考核評(píng)價(jià)在寫字教學(xué)研究中起著檢測、反饋、矯正與驅(qū)動(dòng)的功能。為此，我們嘗試在新《課程標(biāo)準(zhǔn)》理念的指引下，建立一個(gè)多層次多角度的科學(xué)評(píng)價(jià)體系。組織開展寫字星級(jí)班的評(píng)比考核。
硬筆字的考核，我們沿用原有方法，學(xué)校根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)寫字的要求和國家教委《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)寫字指導(dǎo)綱要》，結(jié)合縣教育局《中小學(xué)書法教育方案》，制定我校《合浦縣山口鎮(zhèn)中心小學(xué)書法教育實(shí)施方案》，對(duì)學(xué)生的硬筆書寫質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，開展寫字的評(píng)比考核。
六、參與多種活動(dòng)，喜結(jié)碩果
為培養(yǎng)一大批書法特長生和書法愛好者，學(xué)校積極為他們鋪設(shè)平臺(tái)。輔導(dǎo)學(xué)生參加各類活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)校也組織校級(jí)的書法比賽。
當(dāng)然，書法實(shí)驗(yàn)剛剛起步，還有很多不足的地方，我們將不斷完善，讓我校的書法教育更上一層樓。
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