【必備】當(dāng)班主任的工作總結(jié)匯編5篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的當(dāng)班主任的工作總結(jié)5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇1
曾經(jīng)抱著試一試的態(tài)度有幸走進(jìn)了雙語學(xué)校，我的人生節(jié)奏一下子發(fā)生了變化，擔(dān)任了一年級（6班）的班主任，忙忙碌碌了一學(xué)期，讓我經(jīng)歷了一次心酸與勞累的洗禮。在這年木收尾的時(shí)刻，回過頭來看看自己一路走來留下的足跡，內(nèi)心深處感慨良多，久久不能平靜……
記得開學(xué)初，我滿懷希望，懷揣著一份美好的憧憬，來到了一（6）班教室，期待著我那群可愛的孩子們的到來。初次見面，看到他們那稚嫩的小臉和充滿恐懼的眼神，我先向他們做了自我介紹，并用親切的語言同他們交流，緩和了他們緊張的情緒和對我的陌生感。一天下來，我無時(shí)無刻不陪著他們，上課、下課、吃飯、住宿，我是寸步不離，給他們熟悉、親近感，教他們學(xué)習(xí)良好的行為習(xí)慣，如何做一名合格的一年級小學(xué)生。孩子們聽得很認(rèn)真，可具體做起來卻很難，因?yàn)楫吘故莵碜匀h各地的學(xué)生，受教育的程度也不一樣，讓他們馬上就學(xué)會(huì)做一名合格的小學(xué)生確實(shí)很難。嘰嘰喳喳是他們的天性，剛開始的課堂根本無法阻止，不到3分鐘，教室里就吵鬧聲一片。那幾天，我的嗓子喊啞了，可無論如何也吵不過那群可愛的孩子。我曾經(jīng)茫然無措過，聽他們那嘰嘰喳喳的吵鬧聲，簡直是件令人頭疼的事情。孩子剛來學(xué)習(xí)，情緒不穩(wěn)定，你吼不得，訓(xùn)不得，稍不注意，他們就會(huì)哭著鬧著要回家，反過來我還得不停地安撫他們。就這些還是小事，更難熬的是我從早到晚得跟著孩子們轉(zhuǎn)，不能讓他們離開我的實(shí)現(xiàn)，生怕出危險(xiǎn)。打掃衛(wèi)生他們什么都不會(huì)，我得親自上陣。總之，一天到晚忙不停，累的是筋疲力盡。曾經(jīng)不知多少次問自己，究竟來雙語是值還是不值？回想自己做過九年的班主任，從沒有像現(xiàn)在這樣累過。既得教育孩子們學(xué)校，還得照看他們的生活，關(guān)注他們的情緒；既得做好老師，還得當(dāng)好家長，讓孩子們在這里感覺有家的溫暖。在這里，讓我覺得之前做的班主任都是白干了，只有此時(shí)此刻的經(jīng)歷才是深刻的，真實(shí)的。
就這樣，在經(jīng)歷無數(shù)次的內(nèi)心叩問后，我堅(jiān)持了下來。朋友對我的鼓勵(lì)，老公對我的支持，給了我很大的動(dòng)力。為了班上那43個(gè)可愛的孩子，我把自己的孩子放到了一邊，過問的很少，是老公一個(gè)人帶的，內(nèi)心感覺很對不住自家孩子。不過這43個(gè)孩子沒讓我失望，他們經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)教育，現(xiàn)在變得聽話懂事又守紀(jì)，還學(xué)會(huì)了做許多力所能及的事情。
在一點(diǎn)一滴的學(xué)校教育中，孩子們逐漸學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律。學(xué)校組織的隊(duì)列隊(duì)形比賽，他們走的是整齊有序，兩操比賽做的也是有模有樣，更可喜的是孩子們小小年紀(jì)還學(xué)會(huì)了一些特長。笛子吹的有聲有色，美術(shù)繪畫畫的栩栩如生，信息技術(shù)方面孩子們還學(xué)會(huì)了用電腦進(jìn)行繪圖呢。真得很了不起。除了學(xué)習(xí)方面，孩子們?nèi)〉昧丝上驳某煽儯诹己玫男袨榱?xí)慣方面，孩子們的進(jìn)步也有目共睹的：
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣。大家都知道上課前要先把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，上課坐姿很端正，再也聽不到他們那嘰嘰喳喳的吵鬧聲了，孩子們在不斷的學(xué)習(xí)中還養(yǎng)成了良好的讀書、寫字習(xí)慣，學(xué)會(huì)了整理書包、整理書桌，學(xué)會(huì)了交流與合作；
二、勞動(dòng)衛(wèi)生方面。孩子們之前不會(huì)打掃衛(wèi)生，在我手把手的教授下，他們學(xué)會(huì)了打掃教室，拖擦地板，并且打掃的很干凈，有的孩子回家還幫爸爸媽媽做家務(wù)呢；
三、文明禮貌方面。孩子們變得很懂事，他們看到老師都會(huì)喊一句“Helloteacher!”,這真的很讓人欣慰；
四、生活方面。孩子們學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪，學(xué)會(huì)了自己洗頭、疊被、穿衣、吃飯、送碗，孩子們的自理能力得到了很大的提高。
除了以上幾個(gè)方面的進(jìn)步，更重要的是孩子們還學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人。記得圣誕節(jié)時(shí)，有幾個(gè)孩子給我送了平安果，還說了一些令人感動(dòng)的話，他們說：“老師，您真辛苦，吃個(gè)蘋果潤潤嗓子吧，我們愛您!”我聽了眼淚就快要流出來了，孩子們真的懂事了，長大了。有幾個(gè)孩子過生日，家長給買了蛋糕，我在班上給孩子過了生日，大家都分享了他們的生日蛋糕，此時(shí)此刻我們都徜徉在了幸福與甜蜜的海洋中。孩子們都說等自己過生日了，也要在班里同大家一起分享幸福和快樂。看到他們臉上洋溢著的幸福如花兒般的微笑，我的內(nèi)心也被感染了，因?yàn)橛袗郏覀兊男腋１忍扉L；因?yàn)橛袗郏覀兊目鞓繁鹊鼐茫?/p>
和孩子們一路走來，我對他們的感情日趨濃厚。除了他們的.父母，在這里我就是他們最親最近的人。班上的李天澤同學(xué)父母離異，爸爸又外出打工不在身邊，小小年紀(jì)他就失去了母愛，又缺少父愛。為了不讓孩子在這里感覺孤苦無依，我便時(shí)刻去關(guān)心他，問候他，同他交流。有一次，看他衣服單薄，我就親自花錢給他買了一件保暖衣，孩子很懂事，見我都會(huì)過來問好，我們心與心之間的距離貼近了，現(xiàn)在的他臉上時(shí)刻洋溢著幸福的微笑。還有我們班幾個(gè)孩子生病了，父母離得遠(yuǎn)，一時(shí)來不了，我就親自帶他們?nèi)プニ帲患∈滤麄儏s始終記在心里。有時(shí)來學(xué)校竟悄悄的往我講桌里塞飲料、水果。還有一個(gè)孩子看我嗓子不舒服，竟然帶了一盒金嗓子喉寶給我吃。看著孩子們這樣懂事，我的心無時(shí)無刻不被感動(dòng)著，一股股暖流不斷地涌上心頭。忘不了我與孩子們朝夕相處的每一個(gè)美好時(shí)光，忘不了他們那一張張充滿童真與歡樂的笑臉，此時(shí)此刻的我與孩子們都是幸福的。我想大聲的對這43張可愛的笑臉說：“親愛的同學(xué)們，如果你們是一只船，老師便是那船上的帆，引領(lǐng)你們起航，一起在知識的海洋乘風(fēng)破浪。”
在我的班級管理工作中，還得感謝兩位用心幫助我的人，我們的生活老師王春平大姐，她把孩子們的生活照看的非常周到，減少了我許多后顧之憂。德育老師王新磊，幫我分擔(dān)了許多班務(wù)工作。正式由于他們在背后的默默付出，才是我的班主任工作得心應(yīng)手了許多，我再次向他們鄭重的說聲：“謝謝，謝謝兩位的付出。”
總結(jié)自己的班主任工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，既有苦澀的回憶，也有幸福的甜蜜。工作中的不足之處還有很多，孩子們偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重，需要我在今后的工作中多加關(guān)注與輔導(dǎo)才是。另外，與家長的溝通我做的也不是很到位，這學(xué)期的流生現(xiàn)象依然較多，內(nèi)心為之慚愧，有些辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托。再次對信任我的晁校、張校及高主任道一聲歉意，我有負(fù)重望，不敢再委任班主任工作，下學(xué)期我愿意教兩班主課，請考慮我的請辭，謝謝。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇2
班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂。班級像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)。一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。
一、把學(xué)生位置擺正
孩子還小，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我們應(yīng)盡量多鼓勵(lì)他們，多表揚(yáng)他們，這就要求班主任在批評和表揚(yáng)的時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán)。有一位同學(xué)好打架，批評了幾次都不管用，我想，看這樣子油鹽不進(jìn)了，不能做小炒，我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做，比如幫值日的同學(xué)掃掃地，撿撿地上的紙呀等等，每次周會(huì)課時(shí)，我都對他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表揚(yáng)，這一下子，他也沒時(shí)間打架了，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表揚(yáng)，同學(xué)們一羨慕，他就天天樂滋滋地像換了一個(gè)人。
二、班主任必須為人師表，在言傳身教中陶冶愛。
加里寧說過：“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前，外面幾百雙精細(xì)的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。”因此，作為教師要為人師表，力爭用自己的言行去感染學(xué)生，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶。現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性，這時(shí)我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。通過這件事，使我認(rèn)識到，大聲喊、指派別人不如自己親自去做，給學(xué)生做出個(gè)樣來，學(xué)生有樣可學(xué)受感染才能更快。
三、實(shí)施素質(zhì)教育，因材施教。
學(xué)生是教育的主體。一點(diǎn)不錯(cuò)，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些什么、想些什么，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校來，誰都想成為好學(xué)生，他們對老師充滿了尊敬和依賴。只不過因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌瑢?dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢？不要高尖新技術(shù)沒研究成，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失。
四、安全教育。
安全問題是學(xué)校的重點(diǎn)之重，作為班主任一定要時(shí)時(shí)刻刻提醒孩子注意安全，不管是在乘車方面還是在飲食、居家、在校、交通、活動(dòng)等等各方面都要提醒，每天都要利用夕會(huì)或其他時(shí)間提醒很多次。一旦發(fā)現(xiàn)有人做危險(xiǎn)性游戲或其他危險(xiǎn)活動(dòng)，我都會(huì)及時(shí)制止并對孩子進(jìn)行思想教育，讓他明白其中的危險(xiǎn)并保證以后不會(huì)在犯。
五、繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)
1、早讀習(xí)慣
俗話說，“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。可見早讀的重要，五年級的孩子，自覺性還是不是很高，早上來得早，有不少有人不自覺讀書。需要要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我每天來到就到教室里去督促他們認(rèn)真讀英語或者聽英語磁帶并取得很明顯的效果。
2、衛(wèi)生習(xí)慣
這個(gè)學(xué)期跟上學(xué)期一樣，我們班有公共場地，現(xiàn)在的孩子?jì)缮響T養(yǎng)居多，很少會(huì)打掃衛(wèi)生。開學(xué)初，我就選了兩個(gè)勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)平時(shí)的衛(wèi)生檢查，并在平時(shí)的班會(huì)課上強(qiáng)調(diào)公共場地是我們班的門面，代表我們班的形象，剛開始，會(huì)有幾個(gè)班干部自覺主動(dòng)打掃公共場地，隨著他們帶頭起榜樣的作用，現(xiàn)在不用老師督促，學(xué)生到校后也會(huì)自覺打掃公共場地的習(xí)慣。平時(shí)對教室會(huì)進(jìn)行突擊檢查，對衛(wèi)生比較干凈的一組則進(jìn)行相應(yīng)的有獎(jiǎng)勵(lì)，而對衛(wèi)生最差的一組則有對應(yīng)的措施，比如罰擦黑板一個(gè)星期，慢慢的，學(xué)生會(huì)自覺觀察自己周圍的衛(wèi)生是否干凈。再者，我經(jīng)常檢查學(xué)生的指甲，是否剪了，衣服是否換洗了，發(fā)現(xiàn)沒有的及時(shí)批評教育是他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
3、注意培養(yǎng)孩子的'文明禮貌習(xí)慣
上學(xué)期時(shí)就發(fā)現(xiàn)我班孩子在文明禮貌這塊做的不好，所以這學(xué)期著重培養(yǎng)文明禮貌。在語言行動(dòng)上，要求孩子們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，見到老師要有禮貌地叫聲“老師好！，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公，”懂得體諒父母、老師、同學(xué)。現(xiàn)在從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。
六、狠抓學(xué)困生工作，善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)
“尺有所短，寸有所長。”每個(gè)學(xué)生都有自尊心、閃光點(diǎn)。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機(jī)會(huì)。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學(xué)困生回答；做練習(xí)時(shí)，把較簡單的題目留給學(xué)困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”，增強(qiáng)他們的自信心。七、做好家校聯(lián)系工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。比如李樂經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇3
這一學(xué)期，我擔(dān)任了一甲班的班主任，作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。本期的工作已經(jīng)結(jié)束了，下面是我這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)：
一、注意了認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
我們班的學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的'積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、
講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
二、從思想上、生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥……
三、注意培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操比賽、六一兒童節(jié)的匯演、獻(xiàn)愛心等活動(dòng)。這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀、口算比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇4
20xx年9月，新的學(xué)期開始了。領(lǐng)導(dǎo)的信任，老師們的支持，來自四面八方的復(fù)讀生聚集，有幸擔(dān)任高三復(fù)讀（9）班的班主任。它是一個(gè)理班，更是一個(gè)英語、俄語混合班。其特點(diǎn)：良莠不齊，差生多，兩極分化嚴(yán)重；又加之現(xiàn)代的學(xué)生：獨(dú)生之女多，個(gè)性強(qiáng)，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)等。針對這種情況，結(jié)合20多年的班主任工作之經(jīng)驗(yàn)探索，完成了從“大到教育教學(xué)工作，小到拖把、粉筆之類的小事，樣樣少不了班主任”的保姆式、警察式的班級管理模式，到“放開手腳，學(xué)生自我管理”的班級自主管理模式。
葉圣陶先生說過———“教”是為了“不教”。我在這里套用一下，對班級管理而言———“管”是為了“不管”。我努力實(shí)現(xiàn)角色的自我轉(zhuǎn)變，由牧羊人到領(lǐng)頭羊，把班級還給學(xué)生，讓班級成為學(xué)生成長的的家園，讓每個(gè)學(xué)生都能在自主管理的班級中健康成長。發(fā)揮每一位學(xué)生的主動(dòng)性，讓每個(gè)學(xué)生在自主活動(dòng)中培養(yǎng)自我教育的能力，提高學(xué)生自主管理班級能力。
（一）民主制定班級公約，自由釋放個(gè)性。一個(gè)人的才智有限，但幾個(gè)人的才智往往能創(chuàng)造奇跡。在民主和諧的班級氛圍中，我先組織全班同學(xué)學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，再分組討論，結(jié)合班級實(shí)際制定本班行為公約。先由班干部匯總，整理成初稿，然后再由我補(bǔ)充。班級公約包括紀(jì)律（教學(xué)樓紀(jì)律、課堂紀(jì)律、校園紀(jì)律、餐廳紀(jì)律、宿舍紀(jì)律）、衛(wèi)生（教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、衛(wèi)生大掃除）、學(xué)習(xí)（按時(shí)完成作業(yè)、定時(shí)整理學(xué)案、上課秩序）、兩操（早操、課間操）、兩休（午休、晚休）等。同時(shí)，學(xué)生還制定“學(xué)生積分方案”：個(gè)人積分滿分100分，然后再根據(jù)平時(shí)量化加減分，最后一學(xué)期一匯總，分為優(yōu)（90分以上）、良（80分以上）、合格（60分以上）、待合格（60分以下）四個(gè)等級。這樣，公約從學(xué)生中來，到學(xué)生中去，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主人翁意識，才能創(chuàng)造奇跡。
（二）班委會(huì)的建立是自主管理班級的核心。優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍是優(yōu)秀班集體的靈魂，也是班級自主管理的核心。一個(gè)成功的班集體，必須有一套成功的班干部培養(yǎng)選拔和監(jiān)督制度，具體做法是：一訪（訪問學(xué)生，民主推薦）；二組（根據(jù)推薦，結(jié)合能力，確立班長、副班長、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員、衛(wèi)生文藝委員、團(tuán)支書）；三督（建立監(jiān)督仲裁委員會(huì)。班主任任組長，民主推薦四名委員，其職責(zé)是監(jiān)督罷免班干部）。這樣，就可以保持班干部的模范帶頭作用。
（三）強(qiáng)化學(xué)生自主管理意識，讓整個(gè)班級“人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。”
班級管理采用值日班長制與崗位責(zé)任到人制。“值日班長制”就是人人要當(dāng)一日班長，按學(xué)號輪流。其職責(zé)：維持當(dāng)天的課堂紀(jì)律及兩操、兩休，統(tǒng)計(jì)當(dāng)天的作業(yè)完成、學(xué)案整理情況，督促各崗位上的有關(guān)人員做好本職工作，處理偶發(fā)事項(xiàng)，檢查當(dāng)天教室門窗的開關(guān)情況，填好“班級情況日報(bào)表”，交給班委會(huì)匯總；“人人崗位責(zé)任制”就是人人是班級的.管理者，每個(gè)學(xué)生都在集體中負(fù)一定的責(zé)任，以增強(qiáng)其主人翁意識與集體榮譽(yù)感。例如，結(jié)合班委會(huì)，把責(zé)任細(xì)化，設(shè)立節(jié)電委員、電腦管理員、多媒體管理員、衛(wèi)生工具管理員、宿舍室長及監(jiān)督員等十幾個(gè)崗位，形成了“人人有事做，人人都管事”的良好態(tài)勢。
通過以上措施與方法，我作為班主任，只是一個(gè)引領(lǐng)者和督導(dǎo)者：每周聽班干部一次匯報(bào)，每月開一個(gè)委員擴(kuò)大會(huì)。其間給班長及其他干部提供一些班會(huì)材料。這樣是整個(gè)班集體的積極性就調(diào)動(dòng)起來了，達(dá)到了真正意義上的自主管理，不僅真正鍛煉了學(xué)生能力，還解放了老師，達(dá)到“管”與“不管”的最高境界。
俗語說“金無足赤，人無完人”，在我們的班集體中也存在著一些問題，在今后的工作中我要繼續(xù)不斷探索、不斷完善，使這種民主化管理模式至臻至美，真正起到管理班級之作用。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇5
這個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，在工作方面我還是應(yīng)該要對自己更加有信心一點(diǎn)的，在這個(gè)過程當(dāng)中我還是做的比較好的，作為一名初中班主任我現(xiàn)在還是感觸良多的，初中階段的學(xué)習(xí)是比較重要的，這一個(gè)學(xué)期可以說也是比較充實(shí)的，在這方面我還是有足夠多的提高，我也是深有體會(huì)的，對于一個(gè)學(xué)期的以來的工作，我也總結(jié)一番：
對于學(xué)生方面我一直以來都是落實(shí)好相關(guān)的職責(zé)，這個(gè)過程當(dāng)中我應(yīng)該要對自己嚴(yán)格一點(diǎn)，這個(gè)學(xué)期依賴我也不會(huì)忽視自己分內(nèi)的職責(zé)，所以在這方面我還是比較有信心的，只有堅(jiān)持做好相關(guān)的本職工作，這對我還是有所幫助的，每天按時(shí)做好學(xué)生的考勤，督促好學(xué)生按時(shí)的上課，這是非常重要的，在這方面我也是應(yīng)該要做出好的調(diào)整，一個(gè)學(xué)期的工作雖然是比較充實(shí)的，但我覺得自己還是有所體會(huì)的，只有把個(gè)人能力落實(shí)到位才可以讓自己接觸到更多的知識，我對此也是做出了相關(guān)的工作，平時(shí)和學(xué)生們多多的溝通，在這方面我是比較嚴(yán)瑾的，關(guān)心學(xué)生們平時(shí)的狀態(tài)，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。
在這方面我對此還是深有體會(huì)的，初一階段的學(xué)習(xí)是比較多，也是比較充實(shí)的，作為一名班主任我還是應(yīng)該端正好心態(tài)，除了這些之外，也會(huì)定期的查寢，關(guān)注學(xué)生們在學(xué)校的情況，有什么問題及時(shí)的處理，這也是非常關(guān)鍵的，我會(huì)讓自己做的更好一點(diǎn)的，嚴(yán)格落實(shí)好學(xué)校的規(guī)章制度，讓學(xué)生們在學(xué)校養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在這方面我覺得自己還是缺少一些經(jīng)驗(yàn)的，這給我的感覺還是不錯(cuò)的，嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)好相關(guān)的規(guī)定，作為一名班主任這確實(shí)是非常有意義的，這讓我感覺是很有動(dòng)力的，和學(xué)生們做好溝通，和任課老師了解學(xué)生們的情況，對學(xué)生們平時(shí)的.情況應(yīng)該要時(shí)刻注意的， 在過去的一年當(dāng)中我對自己各方面還是很有信心的，我也希望能夠接觸到更多有價(jià)值的東西。
作為一名班主任，這個(gè)學(xué)期以來的工作，我絕得自己還是差一點(diǎn)能力的，所以接下來我需要做出更多的準(zhǔn)備，對自己的工作更加上心一點(diǎn)，在這個(gè)過程當(dāng)中還是有必要做好的這些的，這一個(gè)學(xué)期以來還是做好了很多工作，讓我感覺非常的充實(shí)，現(xiàn)階段的工作當(dāng)中我需要管理好班級，在接下來提高班級的整體水平。
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