學管工作總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如我們來制定一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編精心整理的學管工作總結，希望能夠幫助到大家。
學管工作總結1
時光飛逝，本學期我系自律部的工作已接近尾聲。在這短短的半學期里，學管會自律部在老師的正確領導下、在同學的支持下，在扎實細致的工作的基礎上，結合學校實際情況，緊密圍繞學校的工作中心，堅持為同法學們服務，開展并實施了各種學校校園文化建設工作，取得了豐碩的成果。學生會的各項工作取得了可喜的成績。自律部是學生會的一個重要部門，它關系同學們日常的學習和生活，自律部本著提高同學們的思想道德素質，組織能夠提高大學生自身素質的活動，讓每一位同學都能夠在活動中培養(yǎng)自律意識，增強
自律能力，爭取讓自律精神散布到學校的每一個角落。我部在這一學期的具體工作如下：
1、一周之內每天清查大一大二的早操出勤人數，將各班分配到個人，提高了整體的效率和嚴密性。期間對學生會干部進行了不定時的抽查，嚴厲杜絕學生會成員吃到或不跑操的現(xiàn)象。對遲到早退現(xiàn)象每天一記錄每天一總結，以周或月的周期形式通過系內通報的形式給予批，保障了會計系整體的紀律性，提高了同學們對早操重要性的認識。
2、我部每周按時開例會，一周一總結，反思這周本部門工作的失誤與優(yōu)點，并且及時傳達學校及自律部規(guī)定的各項任務、工作，并與其他部門合作共同完成學生會的各項活動。
3、我部每周檢查晚上宿舍熄燈情況，將每個宿舍樓層分攤給個人，責任到個人，是檢查工作有秩序的進行。為同學們提供了良好的'休息環(huán)境，保障了學生們的睡眠時間。能夠有精神的投入到學習中去。
4、我部一直協(xié)助校學生會各部門開展一些檢查項目與活動的紀律維持等還與其他兄弟系部合作共同完成學校自律部下達的各項工作、任務。
5、為保障同學們生活的安全、有序，自律部組織檢查了宿舍中的違章電器，對于發(fā)現(xiàn)的違章電器予以沒收處理，并且予以通報處罰。
6、系內部舉行的各種活動中，自律部首當其沖，負責紀律維持的重任。維持好紀律使活動有序的完成。
這學期自律部在個成員的互相配合下以及個人對工作的熱情下，對工作毫不懈怠，不怕吃苦的態(tài)度的指引下，采取宿舍分配到個人的方法使大二的早操出勤率以及晚熄燈有了很大的提高。會計系是一個大系，人多不易管理，這給我們的工作帶來了許多挑戰(zhàn)。剛納入的新成員對工作的經驗不足、天氣變化等客觀因素影響，使自律部的工作受到重重的阻礙，出現(xiàn)了很多問題。
這些問題主要表現(xiàn)在：
1大一跑操集合慢，人數不全，查操力度不夠，大二普遍集合慢等問題使整個系的早操出勤率下降。
2大三與大四因為考研、與溝通的問題使很多宿舍出現(xiàn)不熄燈或晚熄燈的現(xiàn)象。從而嚴重影響了系里熄燈率的名次。
針對這些不足之處，我部門也指定了一系列的措施來解決問題，也都受到了良好的效果。
綜上，自律部在本學期各成員都付出了勤勞的汗水，不斷地工作不斷地總結教訓，在肯定自己工作的同時，我們也看到了工作的不足。在新的一學期里，完善各項工作與制度，加強與其他部門之間的溝通交流，工作重中爭取以更多的創(chuàng)新成就，更高的效率，更高的質量來為大家服務。也希望學校在各項工作中都更上一層樓。
會計系學管會自律部20xx年xx月xx日
學管工作總結2
一、試用期工作目標
作為一名學管師，我的試用期工作目標是全面掌握教學管理和學生服務的工作方法。在實際工作中，我需要積極溝通，建立良好的人際關系，提高自身的管理能力和服務水平，做到學生和家長的滿意度達到90%以上。
二、教學管理工作總結
在教學管理方面，我結合自己的崗位職責，主要做了以下幾個方面的工作：
1. 建立學科課程體系
在學校內開設了“語文、數學、英語、物理、化學、生物”等6門課程的課程體系，形成了具有特色的學科教學體系。同時根據學生實際情況和學科特點，制定了一系列教學方案和解決學生學習問題的措施。
2. 課程質量管理
針對課程質量進行統(tǒng)一管理，具體體現(xiàn)為對每一門課程的進度、內容、評價進行監(jiān)管，并及時反饋課堂情況。及時了解中途存在的問題，并與授課教師溝通，協(xié)助授課教師針對學生的.不同特點采取不同的教學策略。
3. 教師管理
對授課教師進行全面管理，目標是提高教師授課質量，減少學生退學率。通過組織教研活動、交流教學經驗、加強師資培訓，提高教師水平，不斷優(yōu)化授課教師團隊。
4. 學生管理
為學生提供全方位的服務，包括學習、生活、心理等方面。重視與學生的溝通和關注，增強學生的自信心和學習動力。按時進行學生成績評測，及時發(fā)現(xiàn)學生學習問題，并根據學生實際情況提出一系列解決方案。
三、 具體工作成效
在試用期工作中，我通過不斷地探索和實踐，最終取得的具體成效如下：
1. 學生郵件回復率達到100%
在日常工作中，我重視與學生和家長的溝通，努力做到做到對學生所提出的問題進行及時回復，鼓勵學生保持良好的學習積極性。
2. 學生成績進步明顯
在貫徹實施“因材施教”的教育方針的基礎上，我按照學生的實際情況，針對學習中的疑惑和難點進行針對性的輔導，學生的成績取得了明顯的提高。
3. 獲得學生和家長的好評
在工作期間，我努力保證學生和家長的權益，注意與學生和家長的溝通，及時解決他們的問題，獲得了學生和家長的肯定和好評。
四、 工作不足之處及今后的提升
在試用期工作中，我也遇到了許多困難和不足之處。主要表現(xiàn)在對于學生的生活管理和心理健康方面處理的還不夠到位、對課程質量和教學方案的統(tǒng)一部署還存在一定問題。在今后的工作中，我將進一步加強自己的學習和研究，加強相關的知識儲備，提高自身的管理和服務能力。
通過本次試用期工作總結，我深刻認識到自己的優(yōu)勢和不足之處，同時也更加清晰了今后工作的目標和路線。相信在今后的工作中，不斷提高自己的能力和水平，將能夠為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。
學管工作總結3
隨著新年的臨近，本學期的系學管會辦公室工作已接近尾聲，本學期是系學管會辦公室第一次開展工作，因此肩負了很大的責任與壓力，在辦公室人員的共同努力下，保留和發(fā)揚原有基本工作的前提下，取得了傲人的成績。當然其中存在了些許不足，望在下學期能夠開拓創(chuàng)新，使學管會辦公室更加完善與成熟。
本學期辦公室開展的活動如下：
1.迎新工作
為順利的開展迎新工作，我部為此做了充分的準備，積極組織協(xié)調各個部門分工協(xié)作，做好新生及家長接待和新生簽到工作，充分發(fā)揮辦公室的職能。
2.納新工作
通過選拔將工作能力強、有責任心、創(chuàng)造力、思想素質好的優(yōu)秀團員、隊員選拔到團隊干部隊伍中來，將競爭機制、淘汰機制引入團隊干部的選拔上來，努力把好選人關。使不同層次、不同年齡的學生在思想上都有目標、都有追求，能不斷進取。為學管會的發(fā)展注入新的血液。
3.日常工作
會議跟蹤和記錄。做好學生會各部門的例會跟蹤記錄和考勤工作，及時了解各部門動態(tài)，做好各部門的協(xié)調和組織工作，并為學期末的部門評優(yōu)提供必要的依據。
整理檔案。將各部門資料，人員構成整理成電子文檔形式，便于查閱。
協(xié)調學管會各部門之間的關系，做好學管會組織大型活動的'后勤工作（用品購置、及各部安排的指定工作）。并統(tǒng)計每項活動組織參加人員等細節(jié)的登記。例如國際大學生節(jié)晚會的布置和整理，為孤兒院孩子募捐等，協(xié)助自律會檢查晚熄燈等。
完善學生會制度。收集各部的工作章程并編制成冊，為今后成員的工作提供了依據。
4.工作的不足
活動欠缺創(chuàng)新，希望下學期可以推陳出新。
5.下學期工作計劃
成員們在下學期的工作中要團結一致，全心全意為系部服務，為同學們服務，繼續(xù)發(fā)揚辦公室恪盡職守、嚴于律己的優(yōu)良作風，努力提高工作效率與能力，不斷開拓新思路，為各個部門的活動開展提供最及時、最可靠的保證。在全體成員的共同努力下，我們學管會辦公室將日臻完善與成熟，從而發(fā)揮更大的作用。
會計學系學管會辦公室二○xx年xx月xx日
學管工作總結4
一. 本周為新校區(qū)第一周，也是我進入鄭學開始工作的第一周，我所做工作主要就是：
1.整理和熟悉新校區(qū)
2.交接從老校區(qū)接過來的學生
3，對他們進行了輔導和交流，建立感情 4，和家長溝通與了解
5，接管新學生，并做試聽課回訪
二.在這個任務過程中，我得到了：
1.對什么樣的學生給予什么樣的關心也做到了心中有數
比如：a.對于學科上沒有信心的學生，要多肯定鼓勵，還要堅持帶領他們度過難關。
b.對于粗心的學生，分清楚是哪個方面的粗心，是審題不清，還是根本就是知識點含糊，做到細化管理
c.對于外向的'學生，多聊天建立共同的興趣愛好
d.對于內向的學生，就施以更多得耐心與愛心，與他們找共鳴。
因為學生性格多樣化，很多時候是以上各個方面都存在，所以要把握好尺度。 在這方面還要更多努力與探索。
2.對學管這個工作有了新的認識。 它是一個橋梁性的工作，要溝通好家長，老師與學生，它鍛煉人多方面的能力，交際，口才，心理，它需要人有有更長遠的眼光，綜合各方面的利弊來實現(xiàn)個人利益與校區(qū)利益最大化。所以崗位雖然單一，但站在這個崗位上的人需要多個角度看問題，他要把握各個不同方的心理。
家長心理為1，提成績 2，改變孩子壞的性格，3,改變孩子不好的學習方法與習慣，并養(yǎng)成好的學校方法與習慣，4.有人輔導作業(yè)看管孩子。
學生心理：1.迫切想提高成績 2.應付家長。3，別人報班我也報，求得一個心理安慰，但內心對學習及成績怎么樣才能提高，根本沒有想法。 老師心理：
兼職：很簡單，就不影響工作情況下賺個外快。
專職：1，賺錢。2，磨練自己，使自己有一技之長，以后參加招教，或去更好的單位發(fā)展。 我的工作任務就是滿足家長需求，使學生接受自己管理，留住優(yōu)秀的老師，是他們?yōu)樽约簩W生盡職盡責的上課。
由于以前崗位的不同所以看家長與學生的角度也不同，現(xiàn)在就是盡快調整自我角色，進入狀態(tài)。
3，了解了自己所帶學生的性格，和一些學生也有了友好的開端。
4，工作需有側重點，分清主次。
把重點放在家長要求嚴的和快該續(xù)費的孩子身上。
三.下周工作重點
1.由于本校學生上課次數多，所以要做好課時統(tǒng)計與月測試卷的提交 2.馬上要其中考試了，所以加強學生的復習力度，并與家長做加課工作。
3.本校區(qū)學生多為初高中生，年級階段多為初三，所報科目多為數理化，所以在以后的工作中要對初三這塊兒的知識點多加了解 4.對學生的心理要全方位更深的了解。
5.對老師和家長做好溝通工作。
以上為我進入新的校區(qū)后一些淺薄的認識，還請指正。
學管工作總結5
轉眼間，計科院學管會成立已有幾個月了，在前期工作期間，大家一起對同學們的日常作息及學習習慣做了自己的努力。在一起工作的美好回憶還依然歷歷在目，雖然有時會因為工作而產生一些煩惱，但,面對工作成果的欣慰卻在此時涌上心頭。下面我對前期工作作如下總結。
盡管在大家的努力下，學管會配合老師的安排，我們取得了一些成果，在學習和生活上對同學們有很大幫助。例如，早上同學們基本上都能按時出寢室，保證了吃早飯和早自習的時間，晚上大家都能按規(guī)定時間回寢室不在學校外面逗留，晚自習期間教室里明顯比學管會成立前安靜了許多，晚自習期間進出教室的人次也很少，在學管會成員的督促下，同學們都能按照學校規(guī)定好好聽聽力，不玩手機，堅持不睡覺，保證了晚自習的質量。另外，我們的配合各班班委在分級班查課后，基本上就很少有同學在曠到了，每次上課基本都能到得整齊，保證上課到勤的質量。但是，這些成果的過程及結果中依然存在許多需要改進的地方。
無論是我們血管會成員在對待同學違紀現(xiàn)象的態(tài)度上，或是我們面對同學違紀的處理方式上都有很大問題，同時我們四位作為工作領導者和安排者，沒有在有限的時間內很好的融入到其他成員中去，這
就導致在下達工作后他們的完成態(tài)度和質量偏低。根據其他同學的反應以及我自己的觀察，有的成員在執(zhí)行工作時與同學鬧了矛盾，而且還是挺嚴重的那種，這就直接反應出來我們的工作人員在工作時的處理方式方法出了問題。對于都快接近二十歲的同學們，我們面對他們的錯誤，應當以適當的'方式給他們指出，在保證不傷害他們自尊心的前提下，讓他們接受你的批評，并且去改正。而且，我們學管會成員在工作時更多的可能是去扮演一個監(jiān)督者的身份，而不是一個督促者。那么，我們晚自習在別人教室，就需要很教室里的班干部們搞好關系，讓他們去做好這個督促者的工作，這樣，我們就可以避免和同學們產生沖突了。而且，我們在教室里要善于觀察，留意教室里出現(xiàn)的問題，并告知班長，讓班長在教室里和同學們強調，警告同學們不要再犯，這樣慢慢下來，教室里的問題就慢慢逐個擊破了。因為，我們要做的不僅僅是發(fā)現(xiàn)問題，而且同時還要妥當解決它。然而，在這里有些成員就做得很不好，可能是專于學習，有的根本就不去反應發(fā)現(xiàn)的問題，而把存在的問題拋在腦后；有的就是只是拿著表格在那里記名字，也不去思考，甚至個別人就是坐在教室里的擺設，什么也不做。
然而，我們的工作沒有做到更加完美，主要問題還是出在我們四位的身上。我們平時都有自己的事，所以也沒有經常把大家集合起來相互了解一下，同時大家一起相互分享一下工作心得，改進工作，增進感情，可能幾個月下來，有的人認識的就那么幾個。在我做學干的經歷來看，無論在哪里任何一個組織一個團隊中，最重要的就是團隊
凝聚力，有的團隊凝聚力后，領導者們也好分配工作，大家也能很樂意地去相互配合完成，并且保質保量的完成，高效率的完成。
我們可能在更多情況下，只是做了表率作用，努力做好自己的工作，但我們主席、副主席們沒有做到讓我們組織中有很強的團隊凝聚力，，沒有把大家積極性很充分的調動起來，沒有給大家營造一個很好的工作氛圍。并且平時我們學管會的例會開的很少，這就對我們的前期工作沒有做到及時總結與改進，也讓大家少了一個團聚的機會。
總的來說，每個人都還是付出了自己的努力，有汗水、有歡笑，更有收獲。
20xx年x月20日
學管工作總結6
作為一名學管師，我在試用期內通過實際工作，不斷地探索和學習，在工作中逐漸成長。在這篇文章中，我將總結自己在試用期內的工作經驗和感受，希望能夠與大家分享。
一、崗位介紹
首先，我想簡單介紹一下我所從事的工作。學管師是一種以課外輔導為主的教育工作，主要的職責包括管理班級，輔導學生，與家長進行溝通等。作為班級的主要負責人之一，學管師具有很強的組織管理能力和人際溝通能力，能夠熟練地處理日常管理和教育教學工作。
二、試用期工作總結
在試用期內，我主要負責學生課外輔導，并在工作中承擔了很多管理班級的任務。在工作中，我充分發(fā)揮了自己的專業(yè)知識和技能，與學生、家長和教師建立了良好的溝通關系，達到了良好的輔導效果，同時也給自己積累了寶貴的工作經驗。
1.課外輔導
在課外輔導方面，我主要負責英語和語文的教學。通過與學生的互動，我發(fā)現(xiàn)學生在中文和英語的學習中，存在很多困難和問題，比如缺乏自信、語音語調不正確、詞匯量不足等。因此，在輔導中，我注重培養(yǎng)學生的'學習興趣，讓他們從中感受到成就感，同時也注重提高學生的語音語調、詞匯量和閱讀能力。
2.管理班級
作為學管師，除了輔導學生外，我還要管理班級，并協(xié)助班主任處理相關工作。在管理方面，我充分發(fā)揮了自己的組織能力和人際溝通能力，與班級里的學生和教師建立了良好的關系，并及時處理了學生學習和生活中的問題，并向班主任及時反饋有關信息。
三、員工感受
在試用期內，我充分體驗到作為一名學管師的工作內容和職責，并得到了很多成長機會。通過與學生的溝通和互動，我鍛煉了自己的溝通能力和表達能力，并改善了自己的教學方式和態(tài)度。同時，通過處理學生家長和教師的關系，我提高了自己的理解能力和解決問題的能力，并獲得了大量的工作經驗。
總的來說，我在試用期內取得了很好的成績，并學到了很多寶貴的經驗，這將為我今后的工作提供巨大的幫助和支持。對于任何一份工作而言，不斷學習和改善自己的能力至關重要。我相信，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己，并不斷適應和掌握新的工作技能和知識，為學生的成長提供更好的支持和服務。
學管工作總結7
時間猶如白駒過隙，匆匆忙忙的工作生活已經結束，生活部的工作也即將畫上完美的句號。在這一學期里，學管會生活部繼續(xù)秉承著“全心全意為同學服務”的精神，風雨兼程，團結一致；生活部全體成員繼續(xù)秉承著上一學年的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷總結，不斷創(chuàng)新，累積經驗，挑戰(zhàn)困難，更扎實有效地開展工作。回想半學期來在學管會的工作，我們取得過優(yōu)秀的成績，這些成果離不開生活部每個成員的辛勤付出；同時我們也認識到在工作中的不足，并在工作過程中加以改進了；這學期即將結束，生活部的各項工作也接近尾聲，在這半年中，我們生活部本著“學生活，愛生活”的宗旨，圓滿的完成了本學期我們部應盡的職責。
今就生活部一學期以來的工作做一總結：
一、生活部的常規(guī)工作：
學管會生活部納新；辦“生活小貼士”板報；參加“校園生活面對面座談會”；參加“美食每刻”廚藝大比拼活動；組織會計學系大一新生看電影活動；：
1、學管會生活部納新活動。參與本次納新活動的10級新生，他們勇敢、自信。他們的的面孔，彰顯著屬于90后的活力。此次納新活動中，學管會生活部以良好的精神風貌，端正的態(tài)度積極地選人用人，宣傳到位，使整個納新活動有序進行。“納新”為生活部注入了新的血液，生活部必將繼續(xù)保持以往良好的風貌，更好地為學校、學院、老師及同學服務，在成績上有新的突破。
2、辦“生活小貼士”板報。這次活動鍛煉了部門成員的做事態(tài)度和工作質量；豐富了同學們的'知識，使同學們在業(yè)余生活中也能學到一些常識性問題。除此之外，每天的天氣預報可以及時的讓同學們了解天氣的變化。
3、“校園生活面對面座談會”活動使餐廳更加完善，更公開地面對同學們。同學們進一步了解了餐廳的各個方面，起到了一定的監(jiān)督作用，提高了餐廳的工作效率。
4、參加“美食每刻”廚藝大比拼活動，展示了同學們豐富多彩的社區(qū)生活和文化，豐富了同學們的課余生活。此次活動中，會計學系代表隊取得了優(yōu)異的成績，活動增強了系生活部與同學們的溝通和聯(lián)系。
5、組織會計學系大一新生看電影活動，豐富了同學們的課余學習生活，受到了大家的一致好評。本次活動拓寬了部門成員與學生之間的聯(lián)系與溝通的渠道，鍛煉了每個干事的語言表述能力。
二、生活部的特色活動：
在會計學系團委的統(tǒng)一領導下，我部成員和其他部門成員合作完成如下工作：
舉辦以“向陋習告別，和文明握手”為主題的活動：
通過“學生宿舍、教室、食堂的照片”、“宣傳欄”等形式，讓同學們自覺發(fā)現(xiàn)生活中的“美”與“丑”，從而進一步規(guī)范同學們的生活，使同學們擁有一個更加良好的學習生活環(huán)境。該活動不僅增強了生活部內部成員的合作意識，同時增強了各部門間的協(xié)作，深化了部門間的友誼。
總結：以上就是我們對這一學年工作的總結，也是我們對這一學年工作的所思所得。這里有我們付出的辛勤汗水，有我們努力工作的成果，更有我們對自己成敗得失的反思和總結。我們全體成員用這一學期的勤勞，換來了我們良好的學習生活黃金是我們感到欣慰。我們沒有辜負同學們對我們的期望，我們用辛勤的勞動贏得了別人對我們的尊重，我們這一學年的工作中學有所得。成長的道路都很坎坷，我們收獲了令人滿意的成績，也收獲了我們成長中的缺點和不足，這才是我們最值得思考的地方。成績值得我們自豪，缺點更值得我們警惕。不斷的改進讓我們更知道生活的美好，讓我們更知道團結的重要性，我們將用我們的熱情和認真負責的態(tài)度以及我們在摸索獲得的經驗更好的投入到下一年的工作中去。
學管工作總結8
本著“為同學服務”的宗旨，我們繼續(xù)以“團結、務實、高效、創(chuàng)新、公平、公正”的工作原則，完成了本學月的工作。
一、工作內容
1、第九周對寢室大掃除進行抽查；
2、第九周完成“寢室文化建設”活動策劃，第十周進行宣傳并開展；
3、第九周對學風抽查制度進行完善，第十周完成學風抽查記錄表的.設計并投入使用；
4、第九周對寢室大掃除進行抽查；
5、第十周召開部內培訓大會，強調工作態(tài)度、工作技巧與思想素質，調動成員積極性；
6、第十周開展“美化新豐都”活動；
7、第十一周在常規(guī)工作中添加升旗兩操時提醒同學快速到場的工作；
8、第十一周參加干部培訓大會，深刻總結，取其中可用部分在部內實施；
9、第十二周對寢室進行夜不歸寢抽查；
10、第十三周對寢室黑板報進行更換，主題定為“安全寢室”；
11、常規(guī)工作：
（1）每周進行兩次寢室紀律抽查；
（2）每周進行兩次寢室學風抽查；
（3）每天進行兩次寢室值勤；
（4）升旗兩操檢查；
二、在解決了上個學月的問題后，我們又發(fā)現(xiàn)了新的問題：
1、開展活動與創(chuàng)新的進程中，考慮不周全；
2、對高二成員工作分配不平均；
3、對于意見箱收集的問題處理還不夠徹底。
三、有一條明確的線路，我們才會事半功倍。對于下月，我們有以下計劃：
1、開展部內學習經驗交流會，處理學習與工作的關系；2、開展部內交流活動，放松身心，加強交流；3、更積極配合學校工作，更好的完成本職工作。
火車跑得快，還靠車頭帶。在下個月的工作中，還望校領導能更好的指導我們的工作，使我們宿管部更精更強。
學管工作總結9
一、計算機與藝術設計學部學管工作概況
計算機與藝術設計學部17、18級共有計網、計應、軟件、環(huán)藝、室內設計、廣告、動漫、工業(yè)、服裝和幼教十個專業(yè)，17級1070名學生，18級高中起點746名學生，初中起點323名學生，共1069名學生，整個學部在校生共有2139名（含休學學生8人）在校生（截至20xx年10月31日）。
學部學管辦公室有專職班主任6人，3名實習生，6名專職老師做18級初中起點班主任。其中大部分老師工作都積極認真，對學生很用心，能按時完成工作，但本學期有一名專職輔導員離職，導致學部輔導員空缺，下學期學管工作有一定的難度。
二、《班主任工作手冊》和《學生基本信息本》自查結果
截至10月31日下午17：30共收到《學生基本信息本》44本、《班主任工作手冊》共15本。前者大部分完成情況較好，較多學生信息不完整，缺少學生照片；后者個別部分學生談話記錄和班干會議記錄不夠完善，主要問題如下：
1、輔導員對《班主任工作手冊》使用不是很到位。以班級花名冊為例，其中“欠費記錄”一欄，每位輔導員均沒有數據顯示。欠費跟蹤輔導員基本天天在做，每月還有至少一次繳費跟蹤記錄，但是《輔導員工作手冊》上沒有欠費體現(xiàn)，說明對其使用還有待加強。
2、談話記錄不是很及時。以“與家長聯(lián)系記錄”為例，仲瑩瑩老師僅有4次與家長談話記錄。班主任每天都在于學生及學生家長打交道，交流次數遠不止四次。還有幾位老師也或多或少存在這樣的問題，下半學期工作將加強對輔導員此項工作完成監(jiān)督情況。
三、主題班會情況自查結果
截至目前，配合學院的安排與部署，本學期已舉行了“預防校園貸”“禁止騎電動車”“宿舍衛(wèi)生值日管理”“國慶假期和中秋假期安全溫馨提示”“嚴禁校外住宿”“禁煙”“宿舍嚴禁酗酒晚歸”“遵守法律校規(guī)”等8次主題班會，各位班主任均能在規(guī)定的時間組織學生召開主題班會，做好班會記錄。
四、學費繳費工作
繳費情況是學管工作中的重中之重，每次開會都會列為重點工作開展，各老師能很好的配合此項工作，在催繳費的過程中都會想出很多辦法開展工作，找學生談心、與家長聯(lián)系、找班干部了解情況、已繳費的同學帶動未繳費的同學。
五、學生曠課工作
開學至今，班主任堅持每周至少查課兩次，形成查課記錄。每位輔導員在沒課的時候都會安排其去查課，查課后及時掌握未上課同學名單，找學生談話，針對不配合的學生及時聯(lián)系家長，曠課節(jié)數太多的班級，及時抓典型。
七、20xx年成人大專考試
20xx-2019學年我學部16、17級未取得成大學籍的學生共有974人，18級高中起點共有746名學生，開學之初，在學部領導的關注和班主任的努力引導下，共有694名學生報考18年成大考試，報考率為82.44%，較之去年報考率有小幅度下降。在成大預報名期間，我學部也認真做好未報考學生原因的跟蹤匯總，主要有三個方面的原因：1、大部分學生因未取得高中畢業(yè)證無法報考成大；2、小部分學生家庭經濟困難，準備來年再報考成大；3、另外一部分學生和家長認識不到位，覺得成大學歷不實用，這部分學生跟家長班主任后期也會保持聯(lián)系跟蹤，向家長和學生說明成大的重要性，積極引導學生明年報考成大。
八、城鎮(zhèn)醫(yī)保和綜合保險參保情況自查
本學年，我學部18級新生已全部購買居民城鎮(zhèn)醫(yī)療保險和綜合保險，繳費率為100%。17級學生綜合保險參保率一樣為100%，居民城鎮(zhèn)醫(yī)保有1人未參保，因他是廣州戶口，家里在村委已購買廣州醫(yī)保，這名學生已簽寫不參保申明書。
九、宿舍管理工作情況自查
為了達到公司對學院宿舍住宿空床率控制的標準，學部配合生活指導科等有關部門，克服各種困難，在本學期對學部學生宿舍進行了調整，使空床率得到了有效的控制。
每月不定期開展宿舍衛(wèi)生、花名冊、違規(guī)電器的檢查；每周二、每周四對課室、活動室安全衛(wèi)生進行檢查。并在十月份對全學部校外住宿做了一次普查，學部沒有學生在校外住宿。
十、安全保衛(wèi)工作情況自查
學部一直以來非常重視校園安全工作，突出安全教育，提高同學們的安全防范意識。學部從學生入校起就進行了入學安全教育，涉及的內容包括學生的消防安全基礎知識，法律常識教育及有關交通安全知識等方面的培訓。通過專題講座、宣傳海報等形式落實到實際當中，大大提高了同學們的安全防范意識，增強了處理突發(fā)事件的能力。定期進行安全大檢查，堅持平日的巡查，遇見問題及時和有關部門溝通解決。截止到10月31日一共對宿舍區(qū)進行安全大檢查8次，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理，做到不留漏洞，從嚴檢查、從嚴要求，在檢查中注意消滅死角，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題立即整改，并進行記錄，跟蹤整改情況，把工作落到實處。
本學期截止到目前共處理5次突發(fā)事件，每次學生有事，學部領導和老師均能第一時間回學校處理，對突發(fā)事件處理及時到位，能做好家長解釋工作和學生的安撫工作，防患意識有了較大程度的提高，較好的.處理好突發(fā)事件，維護了學院和學部的聲譽。
十一、違紀處理情況自查
積極貫徹學院“教育為主、處罰為輔”的指導方針。本學期共處分過66名學生，其中44名學生是因使用違規(guī)電器被給予警告處分，其余22名學生因未能按時上課被給予處分，我學部堅持自查工作，重視學生上課情況，嚴抓到課率，對不去上課學生以教育引導為主，批評處分為輔，對性質惡劣的學生及時給予處分通報，希望給予其他同學以警示作用。
十二、心理健康工作情況自查
屈佳佳老師為學部二級心理站站長，她工作認真負責，堅持每周匯總上報心理異常學生，建立學生心理檔案，有利于所有輔導員迅速找出一些特殊適應困難的學生問題，依據學生的心理進行輔導，從而提高教育與輔導的效率，提高教育的針對性，同時有利于預防學生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導的原則，且可以形成學校，家庭的教育合力，幫助學生家長了解其孩子的心理特點，及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。
因機房系統(tǒng)問題，18級心理普查仍未進行，后期我學部將配合學生處做好18級新生心理普查工作，保證不遺漏、不輕視。
學管工作總結10
部門地點主題：內容：機械系學管部一教312時間負責人9月羅剛工作記錄九月，又是一年秋風送爽時，陣陣秋意在微風中飄蕩，此刻整顆夏季躁動的新也平靜下來了。于是時間仿佛落葉一樣匆匆地搖擺，而我們也迎來了新的計劃和目標。在部門成員辛苦的工作，積極地配合院上，認真的完成了上面給的工作。根據這些有以下工作記錄：
第一、部長安排了這一個月的工作，讓成員知道這一個月的工作事項，例如：本月因為招新的緣故，很多的新成員都不能按規(guī)范的動作進行考勤，這就需要老成員的示范，雖然會跟日常工作帶來不便，但在老成員共同努力和新成員的好學下順利完成這項工作。
第二、在查夜方面我不新成員也積極的和老成員交流學習做到早日獨立。
第三、在大會上部長還說了晚上考勤和晚晚睡的情況，在考勤時請成員們按時到，做好自己應該做的工作，并強調在工作中做到全心全意的'為全院同學服務。我們學管部的工作會越做越好，使我們學管部越走越高。
第四、這個月醉重要的活動《學生手冊》考試，我們部門本著公平、公正、公開原則，將大一新生晚自習時派出監(jiān)考員，按照考試規(guī)則對每一位學生進行嚴格監(jiān)考，對違反紀律的人進行嚴厲處罰，這次考試不僅是一次測驗，更是一次對新生入學能夠認真了解學校規(guī)章制度的機會，派去監(jiān)考的事各部門的部長，這樣能夠做到全系共同參與目的。我們對大一進行宣傳期重要性，希望考試考個好的成績出來，獲得獎勵。希望本部門在下個月做得更加出色。
指導老師（意見）：
學管工作總結11
頂崗實習是實踐教學活動中的一個重要環(huán)節(jié)，具有管理多元化、地點分散化、內容多樣化、教學和工作一體化等特點，只有將頂崗實習的組織、運行與管理做到制度化、規(guī)范化，才能建立健全的、長效的頂崗實習機構和制度，保證頂崗實習的有序進行[1]。通過頂崗實習，學生可以把理論知識應用到實際工作中，在實際工作中遇到問題時又可以再回到書本上尋找理論依據，真正做到理論和實踐有機結合。通過頂崗實習，學生能夠把書本知識轉化為實際操作技能，從而真正成為高素質高技能的應用型人才。目前，頂崗實習已經成為各大高職院校培養(yǎng)應用型人才的一個重要教學環(huán)節(jié)。“頂崗”效果的好壞直接影響著學生的專業(yè)技能和就業(yè)崗位。如何在學生頂崗實習的管理中最大限度的發(fā)揮出學校的積極作用，最大限度的服務于學生，使學生、學校、企業(yè)三方受益，山東英才學院主要從以下幾個方面進行了思考。
1端正頂崗實習的理念
頂崗實習是重要的教學環(huán)節(jié)內容之一，樹立正確的實習理念十分重要。
（1）頂崗實習是學校有效利用企業(yè)資源進行教學的重要途徑，校、企雙方通過共同制定符合社會需求的人才培養(yǎng)方案，聯(lián)合培養(yǎng)學生的實際動手能力和綜合素質，從而有效提高人才培養(yǎng)質量，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的目標。
（2）頂崗實習是改革人才培養(yǎng)模式、提高學生理論與實踐結合能力、就業(yè)能力的重要途徑。學生通過1年左右時間的頂崗實習，親身體驗了在實習崗位上的辛苦，從思想上、身體上以及心理上為就業(yè)做好充分準備，提高了就業(yè)能力。
（3）頂崗實習有利于學校優(yōu)化師資結構、增強師資力量。通過頂崗實習，有相當一部分青年教師可以到企業(yè)一線進行實踐鍛煉，從而提高了教師的實踐教學能力。
（4）頂崗實習可以為企業(yè)輸送大量的高技能人才。通過實習，許多優(yōu)秀的學生被企業(yè)留用，解決了企業(yè)缺乏高技能人才的問題，有利于企業(yè)挑選適合崗位的人才，降低了對人才的選拔風險，有利于企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
2選擇合適的企業(yè)，健全管理制度
（1）選擇合適的頂崗實習企業(yè)是最關鍵的一步，也是最難的一步。頂崗實習企業(yè)一般要求技術先進、管理科學、環(huán)境良好、交通方便，技術和管理力量相對較強，并且具有健全的管理制度，這對企業(yè)的要求較高。目前，這樣的且愿意接收頂崗實習學生的企業(yè)數量還不是很多。
（2）健全頂崗實習管理制度。頂崗實習是由學校、企業(yè)、學生三方共同參的一個系統(tǒng)工程，所謂頂崗實習的管理制度是指為保證頂崗實習順利、有序進行，校、企雙方在經過多次協(xié)調后，根據企業(yè)和學校實習情況共同制定并完善的。
（3）健全頂崗實習的組織領導機構。頂崗實習作為實踐教學的一個重要環(huán)節(jié)，學校和企業(yè)都要建立和完善頂崗實習領導機構，成立頂崗實習工作領導小組。學校要成立校內實習領導組織機構，成員由各二級學院、教務處、學生處、就業(yè)處等人員組成，并明確其崗位職責。企業(yè)也要建立實習領導組織機構負責學生在企業(yè)的組織與管理，責任到人，并委派指導教師。企業(yè)人員要與學校的指導教師、班主任明確職責和分工，各負其責，共同對學生進行管理。
3合理規(guī)劃，分步實施，有效實現(xiàn)雙向管理
3.1宣傳動員
頂崗實習能否順利地落實到位，關鍵在于學生、教師是否樹立了正確的`頂崗實習觀念，是否形成了正確的頂崗實習態(tài)度。為了加強師生對頂崗實習重要性的認識，學校要對教師、學生進行雙向動員。分別針對教師和學生召開頂崗實習動員大會，明確頂崗實習期間校內指導教師的職責和對學生的要求。教務處、二級學院、就業(yè)處、相關企業(yè)從不同的角度向學生和教師進行宣傳教育，做好充分的頂崗實習思想工作。
3.2落實企業(yè)、確定崗位
頂崗實習能否順利地落實到位，還在于能是否有數量充裕、專業(yè)對口、技術含量適合的實習崗位。為了建立一批數量足夠、合作穩(wěn)定、專業(yè)對口的校外實習基地，山東英才學院委派就業(yè)院長為負責人，就業(yè)處為總協(xié)調，各二級學院的就業(yè)院長具體負責落實。學校主要通過集中和分散兩種實習方式。除了學院出面為學生尋找實習崗位之外，我們也鼓勵學生通過各種渠道自主聯(lián)系實習崗位，并且擁有一套嚴格的審查、審批程序。學院推薦的實習崗位將由學校統(tǒng)一組織，派專人負責，分批進入企業(yè)。學院與頂崗實習企業(yè)共同確定實習崗位種類和數量、頂崗的任務和內容、生產或工作的項目，使頂崗實習崗位、任務、去向、時間等明確具體，增強了頂崗實習的計劃性和針對性。
3.3實行“校企”雙向指導與管理
頂崗實習是實踐教學環(huán)節(jié)中一個比較薄弱的部分，為此，學校和企業(yè)共同制定頂崗實習的崗位和任務，共同培養(yǎng)學生的實際工作能力和綜合素質，將頂崗實習落在實處，避免在頂崗實習中出現(xiàn)重管理、輕教學和指導的現(xiàn)象[2]。通過建立學校、企業(yè)齊抓共管的雙機構“雙線”管理方式，能有效強化校企雙方的責任意識，提高實踐教學質量。企業(yè)主要對學生進行企業(yè)文化教育、安全教育、實習工作設計、考勤、考評等工作；學校主要對學生進行思想教育、崗前動員和培訓實習方案設計等工作。學校教務處對頂崗實習教學工作進行宏觀管理，二級學院負責頂崗實習的具體組織、管理和實施。例如，山東英才學院印制了《山東英才學院學生頂崗實習信息登記表》、《學生在頂崗實習期間緊急情況登記表》、《山東英才學院學生頂崗實習檢查表（教師）》、《山東英才學院學生頂崗實習周報表（教師）》、《山東英才學院頂崗實習周志（學生）》，對學生的實習過程進行有效監(jiān)督。除了在在集中實習單位和區(qū)域，派駐指導老師和建立學生實習自我管理組織，我們還通過運用現(xiàn)代化信息手段，將網絡用于學生管理。利用網站和QQ群等載體，頂崗實習基本教學文件，例如崗位操作指導、考試信息、畢業(yè)設計指導、就業(yè)指導、頂崗實習過程管理和記錄、教師與學生的交流記錄等。此外我們還建立了院、系領導巡視制度，定期對學生實習情況進行檢查巡視。
3.4實行校企雙方聯(lián)合評價
頂崗實習為期1年，為保證頂崗實習效果和質量，我們著重加強了管理隊伍和管理組織建設，健全頂崗實習考評體系，加強過程考評，實行校內教師、企業(yè)兼職教師共同指導，對頂崗的學生實行雙重教學指導。考評體系，從考勤、工作態(tài)度、工作質量、創(chuàng)新能力等方面加強對頂崗實習的過程性考核。對于學生頂崗實習的考核與評價，建立了以企業(yè)為主、學校為輔的校企雙向考核制度，注重將過程評價與結果評價。學生頂崗實習作為單獨一門課程計入成績冊。考核分兩部分：一是企業(yè)指導教師對學生的考核，包括對學生的平時評價和最終的考核鑒定，占總成績的60%；二是學校指導教師對學生的評價，包括對學生的實習過程進行評價和頂崗實習報告進行評價，占總成績的40%。例如，山東英才學院制定了《山東英才學院頂崗實習報告》、《山東英才學院學生頂崗實習考核表》。頂崗實習結束后，學生按要求撰寫《山東英才學院頂崗實習報告》，頂崗實習單位可在《山東英才學院學生頂崗實習考核表》中，對學生考核并給出具體成績和評價意見。考核方式為等級制，分優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級，學生考核合格者獲得相應學分。
3.5 總結表彰
頂崗實習工作經驗的積累和成績的取得離不開最后的總結表彰階段。學生頂崗實習結束后，根據校、企雙方的實習指導教師給出的頂崗實習成績，二級學院先組織學生進行頂崗實習的匯報總結，根據學院的特點，以專業(yè)、班級為單位召開總結大會，同時組織下一屆學生參加，為今后管理和組織學生頂崗實習提供可借鑒的經驗。在二級學院總結的基礎上，學校要召開表彰大會，對頂崗實習的先進單位和先進個人進行表彰。通過對頂崗實習工作認真總結和反思，總結經驗，找出不足。同時，對實習期間涌現(xiàn)出的優(yōu)秀實習生和優(yōu)秀指導教師進行表彰。
4結束語
通過規(guī)范的管理，實現(xiàn)了頂崗實習與畢業(yè)設計相融通，通過結合崗位和工作實際做畢業(yè)設計，學生解決實際問題的能力提高了，以往抄襲、低劣的論文大大減少，畢業(yè)設計形式多樣，質量有了較大提高。通過規(guī)范的管理，頂崗實習與就業(yè)進行了有機結合。頂崗實習過程中表現(xiàn)突出的學生直接被企業(yè)錄用，實現(xiàn)了鍛煉與就業(yè)的雙豐收。同時，學校的帶隊教師也通過企業(yè)鍛煉、，實踐動手能力得到加強，通過深入一線了解崗位需要和技能要求，對以后的實習指導更有針對性，有效彌補了學院實踐教師力量不足的狀況。
學管工作總結12
為確保適齡兒童完成九年義務教育，按照上級教育主管部門有關文件精神和要求，在XX學管會及廣大教師的共同努力下，XX學管會“控輟保學”工作成績顯著，現(xiàn)將“控輟保學”工作總結如下。
一、領導重視，成立組織
XX學管會成立了“控輟保學”領導組，學區(qū)管理中心主任任組長，管理中心其他工作人員和各校校長任成員。領導組成員分片分校包干，做好入學情況調查統(tǒng)計、匯報、組織參與資助助學等工作。
二、廣泛宣傳《義務教育法》，強化法律意識
1、增強師生依法治輟意識。根據《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)定，有組織、有計劃的開展“控輟保學”宣傳工作。組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》。向學生宣講《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。
2、加大宣傳力度，營造實施義務教育的良好環(huán)境。一是堅持義務教育入學通知書，要求適齡兒童父母戒監(jiān)護人送入學對象入學；二是堅持入學注冊，加強對義務教育資料的管理；三是發(fā)現(xiàn)有輟學傾向的學生，要及時做好思想工作，使其打消輟學念頭；四是對確定為輟學的，學校派人家訪，同時通知學生所在村委會或居委會，請他們協(xié)助做好勸返工作；五是對勸說無效的學生及家長及時上報鎮(zhèn)人民政府。
三、采取有效措施，做好“控輟保學”工作
1、分級管理，獎懲并舉。為了確保大順學區(qū)適齡兒童全部入學，大順學區(qū)制訂了《大順學區(qū)“控輟保學”工作實施方案》和《大順學區(qū)“控輟保學”工作獎懲方案》。對領導組成員、各校班主任、各科任老師等的工作責任、范圍、內容、要求等都作了明確規(guī)定。因此，從學校領導到每一位教師都能按照規(guī)定要求，主動、積極、認真地工作，成績十分顯著。
2、搞好教學改革，提高教育教學質量。許多學生輟學是因為厭學或學習困難。因此，辦學思想是否端正，教育教學質量的高低，關系到輟學率的高低，大面積提高教育教學質量，這是從根本上防止學生輟學的基礎性工作。要全面提高學校教育教學質量，就必須深化教育教學改革。大順學區(qū)各校大力推進以“校本教研”為龍頭的教學改革，提倡“生本教育”的新教學理念。開展了自主學習、創(chuàng)新學習等課題研究。改變注入式的傳統(tǒng)教學，改變單純的知識型課堂，嘗試啟發(fā)式、自主式、研究型的課堂模式。變教師被動的教為學生主動的學，調動學生主體參與意識，實現(xiàn)了課堂上師生互動，生生互動的局面，使學生在輕松愉快的氛圍中獲得文化知識。另外，各校開展了豐富多彩的課外活勱，給有專長的學生展示才華的機會，激發(fā)了學生興趣和熱情，培養(yǎng)了學生的成就感和自信心。
3、開展熱情幫教、愛心助學活動。學習困難學生和行為偏差學生以及家庭經濟困難的學生是最容易成為輟學生的學生群體。學區(qū)各校要求老師特別是班主任，要特別關心他們，尊重他們，熱心幫助他們。要耐心做好學困生的思想工作，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的'自信心，防止他們因學習困難而輟學，讓他們感受社會的溫暖，激發(fā)學習的熱情。
4、做好控輟保學的管理工作。嚴格學籍管理，建立一生一籍，統(tǒng)一管理。嚴格休學、轉學的手續(xù)。加強班級管理，明確了班主任和各科任老師治理學生輟學的責任：一是在開學一個星期內，摸清班內學困生和特困生的情況，做到心中有數；二是建立學困生、特困生聯(lián)系檔案；三是建立學生家長通訊錄，及時與家長溝通，從根本上杜絕學生曠課、逃學等現(xiàn)象發(fā)生；四是實施定期家訪制度，和家長共同做好學困生和特困生的思想工作。
學管工作總結13
20xx―20xx學年 第一學期個人工作總結
一學期工作即將結束。本學期在學校領導、同事的支持和幫助下，我圍繞學校中心工作和科室工作安排，堅持“以人為本、服務學生”的管理理念，自始自終以積極、主動的態(tài)度履行職責，以勤懇、認真的作風開展工作，既取得了長足的進步，同時也有些不盡人意的地方。現(xiàn)在，就將本學期的工作總結如下：
一、秉承“服務優(yōu)先，學生至上”的服務理念，認真履行職責，大力加強日常管理工作 隨著學校在校人數的不斷增加，學生管理工作成為學校的重點，也是一項非常繁雜、瑣碎的工作，對我也提出了更高的要求，結合自身崗位職責和工作目標，扎實、有序地開展了以下工作：1、積極開展20xx級秋季新生軍訓及入學教育工作，加強新生的校規(guī)校紀教育、學生手冊學習和專業(yè)訓練教育，引導新生從學生、生活和思想上步入正軌。2、扎實穩(wěn)妥地為20xx級秋季新生辦理“四證”、“乘車優(yōu)惠卡”，開展全校學生的注冊登記和學生證件的'補辦工作。
3、結合學校發(fā)生的一些刑事案件的現(xiàn)狀，及時配合學校開展法制教育宣傳月活動，培養(yǎng)學生的法律意識和法制觀念。4、加強教學樓管理力度，實行樓層負責制，專人巡查各樓層紀律和樓層公共設施的維護保修工作。6、擔當班主任工作，按時完成了學校布置的各項任務，勤下班，勤與學生溝通，勤做學生工作、注意保持家長聯(lián)系，勤家訪，充分準備、開好每一次班會，保證了班級的穩(wěn)定有序。通過以上各項工作的努力，為學校的穩(wěn)定發(fā)展做出了自己應有的貢獻，也是自身各項工作走上良性發(fā)展軌道。
二、嚴肅校規(guī)校紀，加強對學生管理制度的宣傳，嚴格執(zhí)行學校相關制度
隨著中專生生源整體素質的逐年下降，給學生的教育管理工作帶來很大困難。面對這種情況我不怨天尤人，不氣餒懈怠。有時配合班主任，細致耐心的做學生的教育和心理疏導工作；有時親自深入學生當中，了解學生動態(tài)，對存在的問題抓早、抓準、抓苗頭，及時解決防患
學管工作總結14
本學期圍繞上級提出的踐行“三嚴三實”為工作的指導思想，以“提高學生宿舍的管理水平和服務意識”為工作重點,在各級領導的正確領導下，在相關處室的緊密配合以及本處室全體工作人員的通力合作下，本學期工作得以順利完成。現(xiàn)總結如下：
一、處室完成的重點工作：
1、加強安全防范意識，完成學生宿舍安全檢查、培訓等工作
(1)完成違規(guī)物品大檢查：為貫徹執(zhí)行上級提出的“創(chuàng)建平安宿舍”的指示精神,從開學至今，我處室在學校領導的總體安排和部署下, 針對學生宿舍的設施設備、違規(guī)物品多次開展安全大檢查。每次檢查都發(fā)現(xiàn)或多或少存在安全隱患。由于檢查及時，防范了更多安全事故的發(fā)生。
(2)完成對各棟生活老師進行了防汛知識的培訓工作：今年5月以來，我市暴雨較多，為避免由此引發(fā)的安全事故，我處在學校相關領導指示下，多次召開相關會議，然后由處室主任帶隊，組織了由管理老師、生活老師參加的地質災害安全排查，檢查范圍大到樓棟周邊是否有滑坡，樓棟地基是否塌陷、屋頂是否漏雨，小到寢室墻壁是否滲水等。為進一步提高生活老師的相關防范意識和應急的能力，同時還印發(fā)有關防汛知識資料到每個生活老師手上，對生活老師進行了全方位的宣傳和培訓，宿管中心還為此撰寫了《汛期學生宿舍安全隱患的排查報告》上交學校相關部門。
(3)完成學生宿舍應急疏散演練：為了增強全體師生的消防意識，幫助同學們掌握正確的自救和逃生技能，提高我校學生面對突發(fā)事件的應對能力和心理素質，4月28日在學校領導的要求安排下，我處組織舉行了由高一、高二的住校學生參加的《應急消防疏散撤離演習》。這次演練是近幾年來規(guī)模最大的一次，涉及樓棟多(1、2、4、5、7、8、10、11棟)，人數多（3000多人）。演練活動事先設計了具體方案，并作了相關班主任、生活老師的培訓工作；活動的圖文資料保存齊全；并在演練結束后作了詳細的總結。通過這次演練，讓學生在演習過程中了解了災難情況下的自救以及逃生路線，達到了學習教育目的。
2、完成了對學生宿舍高考前夕晚寢紀律管理
5月以來，高考臨近，高三住校生中有少數學生因學習壓力大、情緒異常等諸多原因，有晚上挑燈夜戰(zhàn)的，有情緒波動行為異常或者寢食不安的，既影響了自己又影響宿舍其他同學的學習和休息，造成了不良影響。針對這些情況，我處按照學校相關領導指示，5月初開始，安排了為期一個月的深夜（凌晨1點后）值班巡查工作。相關樓棟的生活老師們堅持每晚巡查，及時防止了學生深夜出現(xiàn)各種不良情況的發(fā)生，較好地維持了學生宿舍的晚寢紀律，為備戰(zhàn)高考提供了有力的保證。
3、完成學生宿舍第二批500、臺熱水器更換、使用前安全檢查工作
由于學生宿舍的熱水器使用年限長、各零部件嚴重老化，既影響學生的正常使用，又留下嚴重的安全隱患。為了學生們能夠正常安全地使用熱水器，繼去年第一批學生宿舍（1-6棟）600臺臺熱水器更換后，今年3月份，我處又配合學校對相關樓棟（7、8、10、11棟）的所有熱水器進行了全部更換。在更換過程中，我們認真做好相關記錄、工程驗收和現(xiàn)場清理工作，順利完成了熱水器的更換工作，確保了學生宿舍熱水器的安全和可靠性。
4、完成高考期間高三住校學生的管理工作
高考期間，我校高三學生有近500多人住校，高一、高二地州周末留宿生還有100多人留宿。是近十年來高考期間在校留宿人數最多的一次。由于高考需要文、理分類，考試地點不同，考生離開寢室時段不同，加上每天的住宿情況較復雜，有只在寢室午休的.，有只在寢室晚寢的，管理難度較大。但我處室克服種種困難，先對相關數據進行了統(tǒng)計、核實等各項準備工作，并在高考當天，由管理老師親自帶領生活老師進行就寢紀律管理、每天多次進行認真點名和清場，確保參考學生沒有遲到和誤考情況發(fā)生。
5、完成高三學生宿舍撤離工作
由于總結了往年高三撤離工作中的經驗和教訓，學管處依據相關要求很快制定了具體實施方案，對這次撤離工作做了全方位的安排。細致到對各棟、各層甚至各間寢室的工作人員都做了具體安排，在各層各寢室張貼“溫馨提示”，為引導人員制作了工作掛牌，極大地方便了學生及家長盡快問詢和了解如何進行有序順利撤離。在所有工作人員的努力及學生和家長的積極配合下，6月8日下午順利圓滿地完成了高三畢業(yè)生的撤離工作。
6、完成新高三宿舍搬移工作
由于今年的新高三宿舍搬遷所涉及的樓棟較多（3、4、5、6、7、10、11棟），人數多達1458人。部分樓棟之間搬移距離較遠（國際部搬到平行部），搬遷工作較為復雜。鑒于此情況，首先由學管處擬寫宿舍安排方案，并與各班主任反饋的相關信息（各班住讀人數和走讀人數，男生和女生人數）進行核對，我宿管中心老師還在班主任會上作了極為詳細的解說，最后將確定下來的各棟的寢室分配表發(fā)到各班，學生按照事先安排好的各自所屬樓棟、寢室號、床位號有條不紊地進行搬移。目前，1458人的搬移工作已順利完成。
7、完成本學期走讀生等相關辦理工作
（1）本學期新轉入及走讀轉住讀的學生10人,外校轉入生16人。寢室及床位已全部安排到位。
（2）完成了三個年級走讀生的辦理，人數380人（包括新高三走讀生330人）。本學期增辦40名地州生周末留宿手續(xù)。
（3）三個年級走讀生的期末退費手續(xù)工作已經結束。除少部分走讀學生未登記上冊需要補手續(xù)補退費外，已經基本完成此項工作。
8、加強新進生活老師的崗前培訓、完成生活老師管理、考核工作，以此提高生活老師隊伍教育、管理、服務水平
3月初至今，我處共招聘了23名生活老師，學管處一如既往地加強對新生活老師進行崗前培訓。根據我校女生活老師工作認真的特點，首先選定優(yōu)秀的女生活老師，進行“老帶新”，對新生活老師進行手把手指導，之后再組織集中培訓10余次，最后進行理論考核。通過一個月的培訓，其中有13人已通過了考核，被正式聘用上崗。
在生活老師的常規(guī)考核與管理方面：
（1）嚴格工作紀律。周末值班時認真管理生活教師簽到簽退情況，及時了解未按時簽到簽退老師的具體情況。發(fā)現(xiàn)問題及時了解原因并上報領導。不定期到各樓棟了解生活老師常規(guī)工作情況，抽查到崗情況。
（2）了解各樓棟整體工作情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，如有解決不了的問題，及時向上級領導反饋，組建了一支各負其責、人盡其職、主動性強、團結和諧的生活老師隊伍。
（3）組織了學期生活老師考核工作，每個環(huán)節(jié)按領導要求，著重考查工作常規(guī)以及安全防范，比如工作流程、安全要求等，旨在通過考試，促使生活老師們對自己相關工作要求有細致的了解，熟練掌握工作流程。
(4)學期考核結果情況：
優(yōu)秀樓棟3個：5、8、10棟
優(yōu)秀生活老師：5人
安全獎、老帶新獎、寢室文化獎、奉獻獎等：19人次
9、加強宿舍文化建設，開展一系列宿舍活動
（1）結合學校開展的校園文化活動，打造一個“住在寢室,愛在寢室”的住宿生活環(huán)境，展示貴陽一中學生良好素質，彰顯住宿生活品質，提升宿舍文化品位，學管處于5月中旬開始,組織全體高一學生寢室,開展了為期一個月的以“我的寢室我的家”為主題的《貴陽一中第三屆寢室美化設計評選活動》。
這次活動的主要內容是，在寢室常規(guī)要求規(guī)范的基礎上，要求對寢室內部環(huán)境布置和寢室門牌進行設計。在各班主任大力支持和各樓棟生活老師的大力宣傳和積極配合下，同學們積極響應，熱情高漲，精心布置、匠心獨運。參評寢室自己動手制作各種室內裝飾和設計寢室門牌，通過各種風格主題，多方位展現(xiàn)了每間宿舍的風采，全面地展現(xiàn)了我校學生活潑、團結、積極、健康、向上的精神風貌。
通過各樓棟生活老師、棟長推薦，管理中心老師打分幾個環(huán)節(jié)，產生了一等獎2名，二等獎6名，三等獎12名。
(2)繼續(xù)開展了每月一次文明寢室評比活動,本學期星級寢室匯總結果是，共評出：四星級寢室：14個三星級寢室:15個。二星級寢室：45個一星級寢室：76個。
(3) 繼續(xù)開展了每月一期學生宿舍10個樓棟的黑板報宣傳工作。主題分別是“新學期、新氣象”、“清明思親”、“五一專刊”、“健康生活小常識”“創(chuàng)意節(jié)能宣傳迎檢增刊”。
(4)開展了學生宿舍黑板報評比活動：為提升學生素養(yǎng)，豐富住宿文化生活，建設生態(tài)文明宿舍，提高黑板報質量，從這個學期開始，學管處組織了宿管委同學，每月對學生宿舍樓棟進行黑板報評比，獎項分為一、二、三等獎，并將評選結果納入班級宿舍常規(guī)考核之中。自從開展這一活動以來，我校學生宿舍的黑板報出刊質量有了很大提高。
10、繼續(xù)有條不紊地開展宿管委工作
在我處管理老師的正確指導下，宿管委的工作繼續(xù)有條不紊地進行：
（1）在本屆理事會的積極帶領下，整合各部工作,做到分工明確，學生干部意識到位，工作效率高；
（2）高一高二值周工作、文明監(jiān)督崗工作、紀檢部抽查工作、組織部整理匯總各類考核表格工作等形成了常態(tài)化管理模式，班主任、學生對宿管委的工作有了更進一步、更全面的認識；
（3）經過報名、競選、打分等環(huán)節(jié)，順利產生新一屆宿管委干部，并成功召開了換屆大會；
（4）初步建立宿管委干部試用考查機制，期限為一學期；
（5）對于學生干部們的管理，采取把握方向的前提下讓學生充分發(fā)揮自主管理的形式，為他們提供了鍛煉的平臺；
（6）樹立學生干部要模范遵守校規(guī)校紀的風氣，規(guī)范行為，強調職責。這項工作包括倡導文明值周行為、倡導文明開會（不亂動東西、清理殘留垃圾等）、規(guī)范開會制度、規(guī)范樓棟值周行為、強調宿管委干部的角色意識，學會處理好與管理老師以及生活老師的關系等。
11、嚴格寢室紀律，加強學生違紀處理方面，確保學生住宿好環(huán)境
本學期管理老師都獨立解決各自負責組團的學生大部分問題，關注從各方面得到的異常學生信息，利用一切機會了解學生的各種情況。平時到樓棟檢查時，多進學生寢室，注意查看是否有違紀現(xiàn)象的同時，多交流、多關心，既了解學生情況，也了解生活老師工作狀況，拉近了師生間的距離。對于一些小錯誤屢教不改的學生，或與班主任溝通，或采取與家長溝通等方式，最終與班主任、家長取得共識，共同做好對學生的教育工作，讓學生理解遵守宿舍紀律的必要性。對于一些犯原則錯誤的學生，絕不姑息，在批評教育的同時，上交相關領導或部門處理，讓學生學會為自己的行為后果買單。
12、維修管理
1、積極與相關部門、相關人員協(xié)調處理學生宿舍的維修工作，做好日常的維修情況登記工作，保障學生宿舍的水電、設施、設備等正常運轉和使用。生活老師每個月做到認真填寫《寢室設施常規(guī)維修統(tǒng)計表》、《電器維修統(tǒng)計表》并上交宿管中心，由對口的管理老師收集整理并及時處理相關問題；
2、認真落實設施、設備的檢查，嚴格執(zhí)行寢室財物損壞賠償制度。強調是如果學生損壞的財務，一律由學生方自行修復與購償。本學期由學生損壞并修復的財物共有13起；
3、本學期統(tǒng)計的常規(guī)維修方面1000余次，范圍包括水電、家具、門窗、基礎設施等25小項；
4、電器方面，本學期3月份一期工程的熱水器已全部更新，熱水器維修共計700余次，開水器維修共計20次；
5、維修方面的報告10次。
二、其他完成的工作
1、完成各棟櫥窗、樓棟評分表、生活老師工作照片的更換；
2、配合學校，完成生活老師退休人員分類建檔；
3、完成新進生活老師合同簽訂；
4、完成相關活動簡訊 3 篇；
5、配合學校，完成生活老師（參保人員）建檔；
6、完成處室安全臺賬的建立；
7、完成各棟生活老師伙食補貼登記、造冊、發(fā)放；
8、完成每月生活老師工資、期末目標考核獎的統(tǒng)計與發(fā)放；
10、配合學校，完成處室20xx年相關工作檔案上交；
11、撰寫特殊學生臨時走讀協(xié)議；
12、重新討論、確定新的《周末留宿生樓棟送電、送水規(guī)定》；
13、新高二學生工訓期間宿舍管理工作正在進行中。
三、擬將完成下學期學生宿舍安排調整工作
現(xiàn)階段已經完成對新高三學生寢室的入住安排，新高二、新高一寢室調整安排工作正在進行中，此項工作擬將安排在7月15日前完成。
學管工作總結15
工科校外實習安全管理高等院校工科專業(yè)學生的實習周期較長、參與一線生產的程度較大，多數為“3+1”培養(yǎng)模式，且工科專業(yè)實習單位具有機械化大規(guī)模生產的特點，給工科專業(yè)實習的安全管理帶來了很大困難。因此，確保工科學生實習期間的人身安全，強化安全防范意識，確保實習教學環(huán)節(jié)的順利開展與實習質量并重，做好學生實習期間的安全保障工作顯得尤為重要。
一、簽訂工科實習安全責任協(xié)議
學生自主選擇實習單位并通過該企業(yè)考核通過后，學院向實習學生家長發(fā)送專業(yè)實習告之書，說明學生的實習去向、工作生活條件及實習安全責任，待學生家長回執(zhí)同意后，學生與學校、實習單位三方分別簽署實習安全協(xié)議，明確學生、學校及實習單位三方責任，學校為學生辦理人身意外傷害保險，企業(yè)為學生辦理工傷保險，落實“雙導師制”，企業(yè)和學校為每名工科實習生各指派一名實習指導老師。
目前，高等院校都會強調學生校外實習期間的安全管理，很多高校為大學生在校外實習期間購買人身意外傷害保險，學校通過與實習單位、學校與學生簽訂安全責任協(xié)議，闡明相關方的責任關系，實習單位主要負責大學生在廠區(qū)內進行生產實習、住宿、餐飲，及因工作原因外出等方面的安全責任，大學生主要負責非生產實習期間各種私人活動的安全責任，學校主要負責大學生校外實習期間的.安全教育及監(jiān)管責任。但是，若發(fā)生安全生產責任事故，出現(xiàn)的人身傷害可能影響大學生終生健康，學校與實習單位、學生簽訂實習安全責任協(xié)議的法律效力、各方責任與落實情況等問題較難界定，因此，工科大學生實習安全管理重在預防。
二、建立校外實習安全工作管理組織
工科學生校外實習前4周，學校各二級學院應建立本學年大學生校外實習工作領導小組，由二級學院院長、主管學生工作的黨總支書記、分管實習工作教學院長、工科專業(yè)負責人、實習學生輔導員、學院教務員等組成。實習工作領導小組根據各專業(yè)校外實習單位的基本條件及安全生產、生活狀況，擇優(yōu)選擇本學年大學生校外實習企業(yè)，根據各實習單位所接納大學生的數量確定實習指導教師數量，一般每15名學生配備1名實習指導教師。工科大學生實習指導教師要求其企業(yè)工作經驗豐富，安全生產責任心強，有充足赴車間一線指導實習的時間保障。實習工作領導小組組織實習指導教師一同學習省教育廳、學校關于大學生校外實習工作的各項規(guī)章制度，突出工科大學生實習期間的安全管理，提高實習相關教職員工的安全意識，增強實習指導教師的責任意識，牢固樹立“安全第一，預防為主”的實習安全理念。
三、開設工科專業(yè)實習指導課程
大學生校外實習前2周，由工科各專業(yè)負責人開設16學時的專業(yè)實習指導課，根據專業(yè)實綱講授實習目的、實習內容、實習紀律、實習過程管理、實習考核、實結等環(huán)節(jié)要求，組織學生學習學校的大學生校外實習手則。講授安全生產管理制度、職業(yè)安全健康管理體系、勞動合同法，講解校外實習安全應急預案。提高工科學生自覺遵守勞動紀律，遵守安全操作規(guī)程和生產工藝流程的安全生產意識，提高生產注意力，注重生產過程中的細微變化。課程的最后階段，各專業(yè)舉行新老生實習安全生產交流會，學生經安全教育考試合格后才能具有校外實習的資格。
實習指導教師根據各自負責實習單位的工作特點，將企業(yè)安全生產技術、安全生產規(guī)章制度、典型崗位的安全操作規(guī)程，撰寫針對該實習單位的實習指導手冊，結合教師自身實習指導經驗和往屆實習生的實結，具體講解工科大學生在該企業(yè)實習期間需要注意的各種安全隱患和可能出現(xiàn)的各類生產問題。
四、實習單位組織崗前培訓
工科專業(yè)學生進入實習單位后4周，通常為入廠教育和崗前培訓階段，通過實習單位各部門指導人員嚴格的崗前培訓要保證學生牢記實習工作崗位正確的操作方法、規(guī)范化的生產流程，提升學生的緊急判斷處置能力和危險狀況自救能力，避免心存僥幸心理違章操作，做到嚴格按照規(guī)章制度生產。最后，通過考核學生的實習崗位安全知識，使學生牢固樹立實習安全意識，杜絕實習安全隱患，考核合格者方可進入生產崗位開展實習工作。
五、實習單位的過程管理
實習單位指導老師預先布置安全生產考核內容，要求學生在生產實習過程中自主完成，指導學生學會做安全分析，發(fā)現(xiàn)問題并自我校正，利用實習日志形成每天進行安全小結、定期匯報的工作制度，遇到的生產問題及解決措施要及時反饋給實習單位指導老師。實習單位指導老師給予評價，并組織進行安全知識再學習，把安全教育貫穿在生產實習全過程中，促使工科大學生形成良好的職業(yè)素養(yǎng)。
六、組織實習安全總結
二級學院可將學生專業(yè)實習工作和教師赴企業(yè)實踐工作相結合，安排實習指導教師常駐實習單位進行生產技能培訓，同時管理實習學生。無法常駐實習單位的指導教師，也應該建立定期實習檢查制度，實習指導教師每周組織實習單位所有實習生召開安全總結例會，帶領學生做好或規(guī)定學生自我組織每周一次的實習安全總結交流，通過對每天工作后的實習日志中要求學生撰寫安全生產的體會認識，實習指導老師根據學生的實習體會作出總結，列舉生產安全隱患，肯定學生的安全生產操作和正確的處理行為，提醒安全意識不強學生，批評指正違反安全紀律的學生，讓所有的實習學生進一步深化安全生產觀念。實習指導教師、輔導員加強與實習學生、實習單位的聯(lián)系，掌握實習學生工作狀況、思想動態(tài)，及時化解專業(yè)實習學生與企業(yè)領導、同事的矛盾，指導實習學生服從管理、調節(jié)心態(tài)、變工作壓力為學習動力，要求學生在專業(yè)實習過程中遇到問題應主動與實習指導教師及輔導員聯(lián)系，執(zhí)行專業(yè)實習安全報告制度。
七、建立預案應對突發(fā)事故
生產安全事故總帶有一定的突發(fā)性、偶然性，學校應提前與實習單位、事故理賠單位健全預警通報、聯(lián)動應急預案管理機制，保持緊密聯(lián)系，信息暢通。在突發(fā)事件發(fā)生時，相關負責人可以第一時間獲取信息并趕赴現(xiàn)場處理。二級學院大學生校外實習工作領導小組應根據每年學生專業(yè)實習的基本情況，針對常見的突發(fā)事故建立相關預案，突發(fā)事故應急預案是開展及時、有序和有效事故處理的行動指南。應急預案應明確工科專業(yè)實習突發(fā)事故相關應急措施的實施步驟、負責人和資源調配等解決方案，經過演練的突發(fā)事故應急預案，可降低專業(yè)實習突發(fā)事故所產生的損失。
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