學(xué)年工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)年工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)年工作總結(jié)1
光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，20xx年已接近尾聲，回想這一年的工作，有很多的感觸，現(xiàn)將一年來(lái)的思想工作總結(jié)如下：
一、思想方面
在工作中，嚴(yán)格按照“愛校、愛崗、愛生”，“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、友好相處；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表，堅(jiān)持“教師無(wú)小節(jié)，事事是育人”的思想。
二、工作方面
上學(xué)期學(xué)校安排我教XX烹飪1，XX電商3和XX旅游三個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。就XX屆來(lái)講，高一的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)欠缺，所以在教學(xué)上關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'習(xí)慣及興趣。這使得我更加認(rèn)真?zhèn)湔n，從網(wǎng)上多尋找能吸引學(xué)生的例題引入新課，努力使學(xué)生愛上我的課。XX旅游這是個(gè)會(huì)考班，本人深知肩上的擔(dān)子重，工作壓力大，教學(xué)難度高，因此我采用結(jié)對(duì)子的方法，讓同學(xué)們互幫互助，共同進(jìn)步，同時(shí)我也做好課后輔導(dǎo)工作，經(jīng)過一學(xué)期的努力，大部分同學(xué)在會(huì)考中取得了較好的成績(jī)，能夠順利畢業(yè)。同時(shí)自己在參加市第九屆中職數(shù)學(xué)基本功比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，這與平時(shí)自己的工作細(xì)節(jié)和同事的幫助是分不開的。
這學(xué)期，本人任XX烹飪1，XX烹飪2，XX電商3這三個(gè)班的數(shù)學(xué)。通過上學(xué)期的熟悉，本學(xué)期接手時(shí)，師生感情融洽，這三個(gè)班各有特色，如XX烹飪1大部分同學(xué)能做到認(rèn)真聽講，積極回答老師的提問，并且有一半同學(xué)有參加高考的意向，所以在教學(xué)上除了完成書上A組能力要求之外，在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)多加些提高題，讓學(xué)生的思維得到更好的發(fā)展；再如XX電商3，這個(gè)班大部分同學(xué)比較活躍，基礎(chǔ)又好，但這就影響到一部分較文靜，同時(shí)又想學(xué)習(xí)的同學(xué)，所以在課堂上多點(diǎn)名請(qǐng)學(xué)生回答，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，同時(shí)讓每位同學(xué)都能聽到如何思考如何解答；如XX烹飪2，這個(gè)班基礎(chǔ)過于薄弱，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性低，這樣就要求課堂上多些例子，希望能吸引更多的同學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)來(lái)思考。
當(dāng)然在這一年的工作生活中，自身還有很多的不足和缺點(diǎn)。但我相信，只要我能認(rèn)真的工作，加上自己對(duì)學(xué)生的熱愛，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。會(huì)將領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)完成的更好。
學(xué)年工作總結(jié)2
在局、署領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，在管理中心指導(dǎo)下，我園以xx教育思想為理論支撐,以中心活教育經(jīng)驗(yàn)為抓手，積極推進(jìn)各項(xiàng)工作正常開展，保證幼兒園的辦園質(zhì)量持續(xù)健康發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、主要工作與經(jīng)驗(yàn)
（一）規(guī)范管理，建立健全各項(xiàng)制度
1. 健全管理制度
托管辦園讓xx的發(fā)展立足于較高的起點(diǎn)，中心主任沈建芳任上海市示范園園長(zhǎng)的二十多年里，一直帶領(lǐng)教師研究陳鶴琴活教育思想與實(shí)踐，積累了大量的活教育研究、管理和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過遷移這些經(jīng)驗(yàn)我們明確了xx的辦園思想、理念與文化。
本學(xué)期，為確保園務(wù)管理工作的規(guī)范性、科學(xué)性，xx對(duì)《中心活教育工作指南》進(jìn)行園本化的移植，我們開展了《天虹幼兒園管理工作指南》項(xiàng)目研究與實(shí)踐，初步確立了保教、課程、研訓(xùn)、家教、人事、財(cái)務(wù)、后勤和信息化等子項(xiàng)目研究的工作理念、 組織架構(gòu)、工作制度、工作內(nèi)容、工作流程與操作細(xì)則、工作評(píng)價(jià)等框架結(jié)構(gòu)和具體內(nèi)容。保證了教職工在實(shí)踐中時(shí)有據(jù)可依，工作過程有跡可尋，工作成績(jī)有物可證，各條線管理工作得以規(guī)范有序開展。
在各條線工作指南的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步明確了幼兒園整體協(xié)同管理的各項(xiàng)制度。我們形成了由園長(zhǎng)、保教主任、后勤主任、師訓(xùn)主任、教研組長(zhǎng)等組成的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍目標(biāo)一致、責(zé)任明確、分工負(fù)責(zé)、上傳下達(dá)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。如在園務(wù)管理中，我們建立了“三個(gè)凡是”的管理制度：凡是幼兒園園級(jí)的活動(dòng)方案、活動(dòng)反饋或其他相關(guān)資料，都務(wù)必要及時(shí)發(fā)給園長(zhǎng)審核；凡是幼兒園要交出去的材料或資料，都務(wù)必要事先經(jīng)過園長(zhǎng)審核通過；凡是園長(zhǎng)與班子成員研究確立的工作要求或任務(wù)，都要有完成的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，保證工作理念或要求能即時(shí)、高效的付諸實(shí)施。“三個(gè)凡是”很好的保證了我們園務(wù)管理的高效率。另外，我們研究制定了《xx幼兒園民主管理教代會(huì)制度》、《xx幼兒園現(xiàn)代學(xué)校制度匯編》、《xx幼兒園反腐倡廉十大制度》、《xx幼兒園家委會(huì)工作章程》等相關(guān)制度，保障了園務(wù)管理的規(guī)范和科學(xué)。
2.建立管理機(jī)制
我們依托中心力量研究出臺(tái)了園務(wù)管理運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)制――“管理內(nèi)容文本化、管理形式多元化、管理運(yùn)作信息化、管理活動(dòng)流程化”的“四化”管理機(jī)制。管理內(nèi)容的文本化，即我們?cè)诠芾砑氨＝虒?shí)踐中注重提煉、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并形成規(guī)范化文本。同時(shí)，我們?cè)诠芾砘顒?dòng)、保教實(shí)踐、師資培訓(xùn)發(fā)展、課題研究等各項(xiàng)活動(dòng)過程中，不僅制定規(guī)范的活動(dòng)計(jì)劃和流程安排，及時(shí)將活動(dòng)內(nèi)容和過程進(jìn)行記錄，進(jìn)行反饋和小結(jié)，提高活動(dòng)效果的同時(shí)，不斷提煉、總結(jié)、提升新經(jīng)驗(yàn)，形成規(guī)范化文本。管理內(nèi)容的文本化讓管理的內(nèi)容看得見；管理形式多元化，即因?qū)ο蠖藢?shí)施有靈活性、針對(duì)性的管理，如幼兒園監(jiān)測(cè)管理和自我管理相結(jié)合，統(tǒng)一管理與分層負(fù)責(zé)相得益彰。管理活動(dòng)流程化，即我們通過《xx幼兒園管理工作指南》的研究與實(shí)踐，建立了課程、保教、研訓(xùn)、后勤等各項(xiàng)園務(wù)管理工作流程、基本要求及操作細(xì)則，明確了管理的常規(guī)步驟。同時(shí)，我園制定出師徒帶教、中心視導(dǎo)、園際交流等各項(xiàng)專項(xiàng)活動(dòng)的開展周期、活動(dòng)流程、參與制度、注意事項(xiàng)以及記錄表格等，并歸檔與保存。管理過程流程化讓管理的過程有參照，使得管理活動(dòng)在一定程度上實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、常規(guī)化與可復(fù)制化；管理運(yùn)作信息化：我們一方面進(jìn)行了《xx信息化管理工作指南》的研究與實(shí)踐，規(guī)范幼兒園信息化管理工作。另一方面，我們建立了幼兒園、360云盤、微信群、QQ群、郵件等校園信息平臺(tái)，充分網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上標(biāo)準(zhǔn)化辦公，創(chuàng)新幼兒園管理模式。我們利用園所發(fā)布各類活動(dòng)簡(jiǎn)訊，為社會(huì)、家長(zhǎng)提供更多教育資訊。并且我們充分利用班版配置的一體機(jī)開展電子白板學(xué)習(xí)研究與實(shí)踐，通過電子白板的運(yùn)用，不斷實(shí)現(xiàn)教育模式的信息化轉(zhuǎn)變。
（二）課程建設(shè)，移植演繹課程資源
我園課程建構(gòu)以教育管理中心“活教育”的先進(jìn)理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為藍(lán)本，利用成熟的課程資源通過移植、演繹，確立活教育課程發(fā)展理念，在實(shí)踐與研究的過程中探索特色課程建構(gòu)的方法。
1.探索xx活教育課程建構(gòu)方法
在課程建構(gòu)的過程中，我們總結(jié)了課程研究“五步曲”、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的“三合一”以及通過教師常規(guī)教育提高教師課程建構(gòu)能力等課程建構(gòu)方法。
（1）環(huán)境創(chuàng)設(shè)“三合一”
環(huán)境作為課程實(shí)施的重要途徑，既承載了我們的活動(dòng)目標(biāo)和學(xué)習(xí)要求，同時(shí)更記錄了孩子們探索學(xué)習(xí)的過程和軌跡。我們研究探索了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的“三合一”，即主題環(huán)境、角色游戲環(huán)境與區(qū)域環(huán)境三者有機(jī)融合，讓幼兒在主題學(xué)習(xí)中發(fā)展綜合能力，在一日活動(dòng)中豐富主題經(jīng)驗(yàn)；我們研究了主題墻呈現(xiàn)的“三步驟”（要研究什么？怎樣探索研究？研究發(fā)現(xiàn)或?qū)W會(huì)了什么？）和“兩關(guān)注”（關(guān)注孩子探索的過程，關(guān)注孩子們與主題墻的互動(dòng)），且將主題墻以移動(dòng)板塊的形式放在幼兒園走廊，極大的擴(kuò)展和延伸了孩子主題學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也成為家園共育的重要途徑。如在中班主題《在動(dòng)物園里》我們的主題墻呈現(xiàn)內(nèi)容：我們要研究：你見過哪些野生動(dòng)物？動(dòng)物有什么不一樣？喜歡動(dòng)物的理由是什么？……我們?cè)谔剿鳎簠⒂^動(dòng)物園，親近自然，了解各種野生動(dòng)物的名稱、明顯特征和習(xí)性。通過圖片、視頻等各種資料收集信息比較發(fā)現(xiàn)各種動(dòng)物的不同特征和本領(lǐng)……我們發(fā)現(xiàn)（學(xué)會(huì)）了：
（1）動(dòng)物的特征不一樣（動(dòng)物的羽毛、尾巴、耳朵、睡覺方式不一樣等）各種動(dòng)物有自己獨(dú)特的本領(lǐng)。
（2）常規(guī)教育助課程實(shí)施
在課程的具體實(shí)踐中開展教師的課程常規(guī)教育能夠提高教師活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的有效性。對(duì)新手教師來(lái)說(shuō)，這一常規(guī)教育能夠幫助她們更輕松地掌握活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的方法與技巧，以便更快地適應(yīng)工作。這種常規(guī)教育包括教學(xué)常規(guī)、一日生活常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)常規(guī)、教育教學(xué)常規(guī)、課程評(píng)價(jià)常規(guī)等方面的內(nèi)容。
對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)教育主要在于幫助教師理解在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)教師的中心任務(wù)是什么。如，教材內(nèi)容選擇從兒童的興趣出發(fā)、符合幼兒的年齡特點(diǎn)、源于兒童的生活經(jīng)驗(yàn)、屬于兒童的最近發(fā)展區(qū)、符合資源易得性；活動(dòng)目標(biāo)涵蓋知識(shí)技能、能力和態(tài)度情感三個(gè)方面；活動(dòng)準(zhǔn)備從收集資料、積累經(jīng)驗(yàn)、尋找素材、分項(xiàng)目研究、材料與多媒體準(zhǔn)備等幾個(gè)方面著手。再比如，在活動(dòng)開始時(shí)教師應(yīng)以游戲引起幼兒的興趣為主，明確本次活動(dòng)的任務(wù)；在活動(dòng)過程中以操作擺弄為手段讓孩子玩中學(xué),教師則應(yīng)研究如何給于情感支持教育支持并關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣（如思維、傾聽、表達(dá)等習(xí)慣）的培養(yǎng)和能力（如創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)等能力）的提升，經(jīng)驗(yàn)的積累；而在活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)關(guān)注活動(dòng)主題在幼兒生活中的延伸和演繹等。
2.完善xx活教育課程
《課程指南》指出，課程既要確保為幼兒提供其終身發(fā)展所需的基本經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)，也要適應(yīng)本園本地區(qū)幼兒的特殊需要。據(jù)此xx幼兒園在中心支持下形成了活教育課程，由共同性課程和選擇性課程構(gòu)成。
共同性課程面向全體幼兒，旨在促進(jìn)幼兒的基本發(fā)展，對(duì)二期課改教材“生活”、“運(yùn)動(dòng)”、“游戲”、“學(xué)習(xí)”的內(nèi)容進(jìn)行了選擇、重組與生成，并結(jié)合幼兒園特色課程內(nèi)容―選擇性素養(yǎng)課程，形成了以下四項(xiàng)子課程：
(1)主題探索活動(dòng)課程：我們對(duì)二期課改教材“生活”、“運(yùn)動(dòng)”、“游戲”、“學(xué)習(xí)”的內(nèi)容進(jìn)行了選擇、重組與生成，并演繹完善了每個(gè)主題下的主題包，建設(shè)了豐富的主題課程資源庫(kù)。本學(xué)期，我們將主題包板塊分為主題計(jì)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、家園之窗、觀察案例、主題評(píng)價(jià)、主題小結(jié)幾大塊進(jìn)行梳理，一共梳理出小班學(xué)習(xí)主題包《小花園》《動(dòng)物花花衣》《理發(fā)師》《下雨天》《好玩的水》《夏天真熱啊》，中班學(xué)習(xí)主題活動(dòng)《春天來(lái)了》《周圍的人》《常見的工具》《交通工具》《火辣辣的夏天》，大班學(xué)習(xí)主題活動(dòng)《春夏和秋冬》《動(dòng)物大世界》《我要上小學(xué)》14個(gè)主題包。
(2)乒乓活動(dòng)課程：傳承了《中心活教育乒乓課程》把乒乓作為孩子會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)運(yùn)動(dòng)、會(huì)關(guān)愛、會(huì)創(chuàng)造能力培養(yǎng)的一個(gè)載體來(lái)研究。我們把比較枯燥的乒乓技能、規(guī)則、歷史、特性創(chuàng)編成幼兒能接受、有興趣的生動(dòng)活潑的乒乓文學(xué)、乒乓藝術(shù)、乒乓科學(xué)、乒乓游戲等四套教材，將乒乓活動(dòng)融入主題活動(dòng)中、融于一日活動(dòng)中，讓孩子在聽聽、說(shuō)說(shuō)、玩玩、唱唱、畫畫、做做的活動(dòng)中形成活的智慧。如大班幼兒充分利用專用活動(dòng)室“乒乓世界”，每日給予幼兒半小時(shí)的“快樂乒乓”時(shí)間。教師組織幼兒學(xué)跳乒乓操、進(jìn)行墊球、墻上擊球、桌上打球等乒乓游戲，還將幼兒“快樂乒乓”創(chuàng)編成乒乓故事、乒乓兒歌、乒乓棋等內(nèi)容豐富到學(xué)習(xí)課程中。目前大部分幼兒對(duì)墊球、桌上打球達(dá)到了一定熟練程度。乒乓促進(jìn)了孩子眼力、手眼協(xié)調(diào)力發(fā)展以及大小肌肉群的發(fā)育。
(3)古詩(shī)導(dǎo)讀課程：我們傳承中心《古詩(shī)導(dǎo)讀》課程。將古詩(shī)導(dǎo)讀重在方法的研究：讓孩子通過收集資料去誦讀喜歡的`古詩(shī)，通過作小老師來(lái)加深對(duì)古詩(shī)寓意的理解，通過學(xué)習(xí)訂計(jì)劃書去更多習(xí)得經(jīng)典古詩(shī)，通過制作小圖書去加強(qiáng)古詩(shī)學(xué)習(xí)的交流和互動(dòng)，通過唱古詩(shī)歌、跳古詩(shī)舞、繪古詩(shī)畫、下古詩(shī)棋，提升了孩子們對(duì)學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣及鑒賞水平。
（4）幼兒國(guó)畫課程：結(jié)合我園民族化、個(gè)性化的園本課程建設(shè)，嘗試開發(fā)幼兒國(guó)畫課程。我園特邀請(qǐng)上海市知名畫家唐榮德先生為我園專職國(guó)畫教師，對(duì)本園大班幼兒進(jìn)行定期國(guó)畫教學(xué)。旨在通過國(guó)畫培訓(xùn)，讓幼兒接觸和認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文化。通過創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，通過兒歌學(xué)習(xí)，了解國(guó)畫基本工具，感受國(guó)畫握筆姿勢(shì)及運(yùn)筆技巧，欣賞國(guó)畫作品提升藝術(shù)鑒賞能力。經(jīng)過短短一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大班幼兒不僅學(xué)會(huì)了國(guó)畫的基本技能，同時(shí)也深深感受到了國(guó)畫文化的精粹，提高了自身的藝術(shù)情操，激發(fā)了審美情趣。我園國(guó)畫課程的嘗試創(chuàng)新進(jìn)一步豐富了我園課程體系，凸顯了課程特色。
（三）規(guī)范研訓(xùn)，以課程架構(gòu)研修
我園高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，以陳鶴琴活教育思想為指導(dǎo)，通過移植演繹管理中心經(jīng)驗(yàn)成果以及幼兒園自身的不斷探索與創(chuàng)新，以打造“學(xué)習(xí)型 事業(yè)型 研究型 創(chuàng)造型個(gè)性化”教師隊(duì)伍為目標(biāo)，主動(dòng)積極給予教師全面而專業(yè)的發(fā)展支持和指導(dǎo)。本學(xué)期在園本研修五年規(guī)劃、研究園本研修管理工作指南以及園本研修活動(dòng)機(jī)制等途徑保障下，園本研修活動(dòng)的持續(xù)、規(guī)范、有效開展，促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1.全面建設(shè)研修培訓(xùn)課程
根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，以及不同教師專業(yè)發(fā)展水平及個(gè)性化需求，充分整合園長(zhǎng)陳鶴琴研究成果經(jīng)驗(yàn)、專家培訓(xùn)、中心托管視導(dǎo)、園長(zhǎng)基地資源以及幼兒園陳研會(huì)資源等，我們?yōu)榻處熖峁┝素S富的菜單式研修課程，供教師自由選擇。菜單式研修課程包括師德修養(yǎng)和現(xiàn)代教育技術(shù)等公共必修課程，同時(shí)也包括教育理論、研究成果、課程教材以及實(shí)踐能力等研修課程。教育理論研修課程：包括陳鶴琴活教育思想理論與研究，同時(shí)也包括教師專業(yè)發(fā)展基本理論素養(yǎng)，如《上海市學(xué)前教育課程指南》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等。研究成果研修課程：
主要包括《幼兒園管理工作指南的實(shí)踐研究》等九個(gè)子課題的研究、《幼兒主題經(jīng)驗(yàn)評(píng)價(jià)表研究》等各項(xiàng)園本化研究成果。同時(shí)，我們?cè)谡n程研究中，不斷總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)，如課程構(gòu)建常規(guī)、集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)常規(guī)等，并及時(shí)將研究成果納入園本研修內(nèi)容，進(jìn)一步補(bǔ)充和豐富了研修課程體系。課程教材研修課程：園長(zhǎng)組織來(lái)自中心活教育援教帶教老師及本園骨干，通過移植中心活教育課程完善了xx共同性課程-探索型主題教學(xué)課程，選擇性課程xx乒乓與古詩(shī)導(dǎo)讀課程，重點(diǎn)研究和探索了活教育課程實(shí)施途徑和課程評(píng)價(jià)并創(chuàng)新出臺(tái)了各年齡階段主題活動(dòng)的幼兒基本經(jīng)驗(yàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)等活教育課程研究與實(shí)踐課程。實(shí)踐能力研修課程：針對(duì)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中存在的普遍問題和困惑，我們結(jié)合幼兒園課程，本學(xué)期進(jìn)行了集體教學(xué)活動(dòng)中師幼互動(dòng)的有效性、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境材料創(chuàng)設(shè)及指導(dǎo)等專題化研修課程。
以上菜單式的研修課程為教師提供了全面而又靈活的選擇機(jī)會(huì)，幫助教師在師德發(fā)展、專業(yè)理論素養(yǎng)、課程教學(xué)實(shí)踐以及教學(xué)研究等各方面專業(yè)能力獲得發(fā)展。
2.多元搭建專題研修平臺(tái)
我們?yōu)榻處熖峁⿲ｎ}化發(fā)展平臺(tái)，借助實(shí)地教研與網(wǎng)上教研結(jié)合的方式，為教師提供了廣闊的研修平臺(tái)。
（1）課程研究平臺(tái)
在移植中心課程研究成果基礎(chǔ)上，通過移植、演繹，我們不斷深入開展課程研究。我們一方面借助教研途徑，結(jié)合教師教育教學(xué)實(shí)踐，有計(jì)劃的開展了集體活動(dòng)中師幼互動(dòng)有效教學(xué)研究、幼兒個(gè)別化學(xué)習(xí)研究等為主的教研活動(dòng)，且根據(jù)保教實(shí)踐中的實(shí)際需求，進(jìn)行了幼兒園及班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討、班級(jí)主題活動(dòng)版塊研究、集體活動(dòng)各環(huán)節(jié)及相關(guān)常規(guī)要求研究、生活研究等，連貫性、主題式、針對(duì)性的課程研究?jī)?nèi)容對(duì)于提高教師專業(yè)實(shí)踐能力具有重要作用。另一方面，在課程研究中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成規(guī)律，通過“一課三研”、聽評(píng)課、觀摩課等形式指導(dǎo)教師將課程研究成果有效轉(zhuǎn)化為自身教學(xué)實(shí)踐行為，積累專業(yè)智慧，提升專業(yè)能力。
（2）課題研究平臺(tái)
我們積極鼓勵(lì)教師們參與園本課題研究和園本課程的建設(shè)，鼓勵(lì)教師們根據(jù)自身教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行個(gè)人專題研究課題研究，并積極給予專業(yè)支持和指導(dǎo)。本學(xué)期，教師在對(duì)前期的個(gè)人園級(jí)課題實(shí)踐研究基礎(chǔ)上，撰寫研究小結(jié)。同時(shí)，結(jié)合區(qū)級(jí)課題申報(bào)要求，我園申報(bào)了《幼兒傳統(tǒng)美德分級(jí)閱讀課程的實(shí)踐研究》《家園合作開展古詩(shī)吟誦活動(dòng)的實(shí)踐研究》，兩個(gè)課題有望立項(xiàng)為區(qū)級(jí)課題。
（3）多元培訓(xùn)帶教平臺(tái)
我們本學(xué)期根據(jù)研修計(jì)劃、教育熱點(diǎn)話題及教師專業(yè)發(fā)展需求，對(duì)教師開展一系列的師德修養(yǎng)、陳鶴琴教育思想、現(xiàn)代教育技術(shù)、課程、及專業(yè)能力等培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)理論素養(yǎng)的發(fā)展和提升。同時(shí)，我們結(jié)合教師實(shí)踐需求，基于教師實(shí)踐進(jìn)行生成性培訓(xùn)，解決教師實(shí)踐問題，積累教師實(shí)踐智慧。在培訓(xùn)中，我們采用專家引領(lǐng)骨干帶教的模式，一方面園長(zhǎng)親自對(duì)園內(nèi)不同層面的教師開展系列講座有《陳鶴琴活教育思想》《金子學(xué)習(xí)理論》《如何與家長(zhǎng)溝通》《幼兒園主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)》《幼兒園個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)》《幼兒園自主游戲》《如何撰寫班級(jí)工作小結(jié)》等，有針對(duì)性地培訓(xùn)幼兒園教職工隊(duì)伍。另一方面我們充分利用中心培訓(xùn)帶教資源，或聘請(qǐng)專家或幼兒園管理團(tuán)隊(duì)等進(jìn)行培訓(xùn)，或者經(jīng)常開展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，借助各方專家資源，進(jìn)行了《幼兒教師國(guó)畫培訓(xùn)》、《如何讓幼兒運(yùn)動(dòng)規(guī)范、科學(xué)、有效》等專題培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。同時(shí)幼兒園建立了骨干教師互動(dòng)帶教、導(dǎo)師團(tuán)集體帶教、見習(xí)新教師帶教等等幫教結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過帶教實(shí)現(xiàn)同事互助、師徒雙贏的園本研修目標(biāo)。
（4）教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)
實(shí)踐是教師專業(yè)發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們非常重視基于教師教育教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)給予其專業(yè)服務(wù)和指導(dǎo)。我們深入教師一線實(shí)踐，通過隨堂聽評(píng)課、觀摩半日活動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)研討等方式給予教師即時(shí)的專業(yè)指導(dǎo)。同時(shí)我們要求每位教師在被聽評(píng)課或參與聽評(píng)他人課后，都要根據(jù)自身情況進(jìn)行反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，提高自身教學(xué)實(shí)踐能力。本學(xué)期，教師通過教學(xué)研究月、教研組一課三研、青年教師考評(píng)課等平臺(tái)，一共組織進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐課研討10人次.
（5）信息化研修平臺(tái)
我們進(jìn)一步完善網(wǎng)上教師自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和園本研修網(wǎng)站。通過建立360云盤、微信群、QQ群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)零距離溝通的優(yōu)勢(shì)，提高教師自我學(xué)習(xí)的意識(shí)，為教師間的靈活交流，增添便捷的途徑。
規(guī)范科學(xué)的園本研修使得教師快速成長(zhǎng)，本學(xué)期我園有三位教師在區(qū)教研活動(dòng)公開教學(xué)《神奇的墨暈》《鐘表舞會(huì)》《好玩的彩墨游戲》，共五位教師參加浦東新區(qū)入編考順利通過。
（四）以研促教，提升保教質(zhì)量
1. 《指南》研究，規(guī)范保教程序
我們移植中心經(jīng)驗(yàn)，建立了《xx幼兒園保教管理工作指南的研究與實(shí)踐》課題，開展了天虹保教工作管理指南的研究與實(shí)踐，對(duì)保教工作的理念、目標(biāo)、內(nèi)容、制度、評(píng)價(jià)等進(jìn)行了深入的園本化研究，并出臺(tái)了《xx幼兒園保教管理工作指南》。如我們建立了規(guī)范的保教工作程序：如包括幼兒園一日活動(dòng)流程、一日活動(dòng)要點(diǎn)提示、一日活動(dòng)操作細(xì)則等在內(nèi)的幼兒園保教活動(dòng)流程與細(xì)則，包括教育教學(xué)、保育工作、教研與科研、家園社區(qū)教育、資源管理等各方面的保教工作需遵循的計(jì)劃、執(zhí)行與監(jiān)控的流程與細(xì)則等。為幼兒園各層次的保教人員開展工作提供了科學(xué)、規(guī)范而又具體可操作的保教工作指南，有效的保障了我園保教工作得以規(guī)范有序開展。
2.日常研究，一日活動(dòng)科學(xué)安排
我們根據(jù)小中大幼兒年齡特點(diǎn)以及幼兒園各項(xiàng)資源的整合使用，分別研究制定了小、中、大一日活動(dòng)作息時(shí)間表，不僅有效保證了孩子生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間，體現(xiàn)了動(dòng)靜交替的原則，而且能最大機(jī)會(huì)的讓幼兒享受到各種教育資源，很好的保證了小、中、大幼兒在自己發(fā)展水平基礎(chǔ)上有效的投入各項(xiàng)一日活動(dòng)中。
我們還結(jié)合一日活動(dòng)組織、節(jié)慶活動(dòng)、主題教學(xué)、家長(zhǎng)工作等組織開展日常工作教研，整體提升保教質(zhì)量。如在“一日活動(dòng)的觀察與指導(dǎo)”研討中，我們通過分年級(jí)組進(jìn)行情景演繹的形式，再現(xiàn)教師與幼兒互動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，交流分析教師的有效分析與指導(dǎo)，并對(duì)出現(xiàn)的問題，提出有針對(duì)性地解決措施和方法。又如，大班結(jié)合幼小銜接重點(diǎn)工作，圍繞《我要上小學(xué)》主題探討出帶幼兒參觀小學(xué)校、觀看小學(xué)生上課等活動(dòng)多種活動(dòng)方式。
結(jié)合節(jié)慶活動(dòng)，我們?cè)谏驁@長(zhǎng)指導(dǎo)下，研討設(shè)計(jì)了“金猴鬧春”迎新周活動(dòng)、“金猴鬧元宵”活動(dòng)、“愛媽媽”慶三八活動(dòng)、每月xx小壽星活動(dòng)、“全園歡樂過六一”游園會(huì)、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)、“我們?cè)谶@里起飛”20xx屆大班畢業(yè)典禮活動(dòng)等。活動(dòng)做到活動(dòng)前研討設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備周密，活動(dòng)后反思總結(jié)、資料完善。每一次大活動(dòng)，孩子體驗(yàn)節(jié)慶的歡樂、與同伴一起過節(jié)的快樂。
3．專題研究，提升保教質(zhì)量
我園一直堅(jiān)持對(duì)陳鶴琴活教育思想的研究與實(shí)踐。在教研中，我們注意凸顯活教育“做中學(xué)、做中教、做中求進(jìn)步”的方法論思想。如，我們?cè)凇逗猛娴牟誓螒颉返取耙徽n三研”活動(dòng)中提高教師共同設(shè)計(jì)、調(diào)整、研討教學(xué)活動(dòng)的能力。通過“一課三研”活動(dòng)使教研活動(dòng)真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍，成為教學(xué)研究的小陣地。教師在省視自己的教學(xué)行為、教學(xué)觀念，在尋找原因，明確改進(jìn)措施中提升自己的教育教學(xué)能力。
（五）家教社區(qū)，有效行成教育合力
陳鶴琴先生說(shuō)過“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”我們自建園以來(lái)就十分重視家、園、社區(qū)教育合力的形成。
1. 規(guī)范家長(zhǎng)工作程序
為了實(shí)踐我們的服務(wù)理念，加強(qiáng)家長(zhǎng)工作規(guī)范化管理，我們?cè)谥行闹笇?dǎo)下，進(jìn)行了《xx幼兒園家長(zhǎng)工作指南的實(shí)踐研究》課題，形成了《xx幼兒園家長(zhǎng)工作指南》文本，明確了幼兒園家長(zhǎng)工作的各項(xiàng)制度，包括家長(zhǎng)工作細(xì)則、家長(zhǎng)服務(wù)承諾、向社會(huì)公示制度、家長(zhǎng)接送制度、家長(zhǎng)工作考核以及獎(jiǎng)懲制度等，規(guī)定了我們開展家長(zhǎng)工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，我們還充分發(fā)揮家委會(huì)作用，將家委會(huì)成員分為課程組、膳食組、安全組、協(xié)調(diào)組，組織園級(jí)、班級(jí)各級(jí)家委會(huì)及家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)共計(jì)6次。
2．豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)：結(jié)合節(jié)日、幼兒生日會(huì)等組織學(xué)校大活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與了《xx送教進(jìn)社區(qū) 優(yōu)質(zhì)資源惠百姓》《我們一起找春天》《讓我們?cè)谶@里起飛――xx20xx屆大班畢業(yè)典禮》《見證我們的成長(zhǎng)――xx幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)》。同時(shí)還有園長(zhǎng)親自為家長(zhǎng)進(jìn)行的專業(yè)講座《今天我怎樣做家長(zhǎng)》，就陳鶴琴活教育思想、隔代教育等內(nèi)容組織開展家庭教育講座，提升家長(zhǎng)育兒觀。豐富多彩的活動(dòng)獲得家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
3．加強(qiáng)家園共育：積極通過微信平臺(tái)、幼兒園公眾號(hào)平臺(tái)，進(jìn)行“活動(dòng)速遞”“衛(wèi)生保健”等家園共育宣傳及家園聯(lián)系，拉近了家園之間的合作關(guān)系。本學(xué)期，我們針對(duì)學(xué)校各類活動(dòng)編寫的微信段子共**個(gè)，通過這些簡(jiǎn)訊段子，家長(zhǎng)更及時(shí)了解幼兒豐富多彩的在園生活。為此，社區(qū)、家長(zhǎng)對(duì)于我園教育教學(xué)工作的組織開閘給予高度評(píng)價(jià)。
4.積極為社區(qū)開展早教指導(dǎo)活動(dòng)
本學(xué)期我園積極為社區(qū)家長(zhǎng)提供“嬰幼兒早期教育指導(dǎo)與服務(wù)”3次。同時(shí)創(chuàng)新了幼兒園與社區(qū)孩子家庭四次指導(dǎo)與服務(wù)的模式：1.教師“一對(duì)一”全程指導(dǎo)的方式；2.教師指導(dǎo)評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)操作的方式；3.有目的的專家咨詢方式；4.針對(duì)某一育兒?jiǎn)栴}開展家長(zhǎng)沙龍的方式，提高嬰幼兒早期教育指導(dǎo)與服務(wù)的有效性。
（六）身體踐行，營(yíng)造活教育文化氛圍
進(jìn)一步完善物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)活教育文化培訓(xùn)，落實(shí)十大服務(wù)理念，形成活教育物質(zhì)與精神氛圍。
1.完善校園環(huán)境建設(shè)
圖書室項(xiàng)目：本學(xué)期在教育局支持下，籌建建設(shè)童童圖書館，將配備相應(yīng)設(shè)施設(shè)備及豐富的圖書資源。前期完成方案設(shè)計(jì)、申報(bào)工作，暑期將全面施工，于8月底完成驗(yàn)收工作。
維修工作：本學(xué)期針對(duì)園舍滲透、小件維修工作，已對(duì)各班馬桶破損問題進(jìn)行部分處理，個(gè)別馬桶仍存在滲透水現(xiàn)象；對(duì)一、二樓主要通道門安裝了防夾手門封條，保證幼兒安全；對(duì)樓頂滲透問題正處于維修處理中，暑假全面完成；
2．加強(qiáng)活教育文化建設(shè)：
在管理中心“十大服務(wù)理念”指導(dǎo)下，繼續(xù)開展xx教師行為準(zhǔn)則、教師職責(zé)等活教育校園文化培訓(xùn)；組織開展教工三八節(jié)活動(dòng)，積極參加社區(qū)組織的“社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)”“社區(qū)安全知識(shí)競(jìng)賽”“黨在我心中”等各類競(jìng)賽活動(dòng)，榮獲社區(qū)安全知識(shí)競(jìng)賽個(gè)人三等獎(jiǎng)、團(tuán)體嘉獎(jiǎng)殊榮，“黨在我心中”演講賽教師個(gè)人第六名。在沈園長(zhǎng)帶領(lǐng)下，全體教職工將十大服務(wù)理念化作實(shí)際行動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證想法，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)和諧、無(wú)私奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)氛圍。
（七）后勤保健，促全園健康保障
在中心指導(dǎo)下，我們進(jìn)行了《xx幼兒園后勤工作指南的實(shí)踐研究》研究，對(duì)后勤三大員及門衛(wèi)人員工作進(jìn)行流程化規(guī)范管理。確保后勤服務(wù)緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不斷提高后勤工作水平，提高后勤人員思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實(shí)做好衛(wèi)生保健、財(cái)務(wù)工作、食堂工作、門衛(wèi)工作及園內(nèi)環(huán)境的綠化管理工作等，全力配合園內(nèi)各項(xiàng)工作。充分調(diào)動(dòng)后勤工作人員的主動(dòng)性、積極性，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，使幼兒園后勤工作真正做到服務(wù)于教師，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長(zhǎng)。
1．加強(qiáng)資產(chǎn)登記管理：對(duì)我園所有固定資產(chǎn)、玩教具資產(chǎn)、圖書資產(chǎn)、倉(cāng)庫(kù)物品進(jìn)行了初步梳理，落實(shí)倉(cāng)庫(kù)物品領(lǐng)用登記，規(guī)范登記與管理。暑假將進(jìn)行資產(chǎn)的全面梳理與錄入工作。
2．落實(shí)財(cái)務(wù)工作程序：在前期工作積累下，財(cái)務(wù)人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，進(jìn)一步嚴(yán)格與規(guī)范物品的申購(gòu)、購(gòu)買、入賬、驗(yàn)收、報(bào)賬等環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)制度及操作流程，規(guī)范財(cái)務(wù)工作管理。
3．重視保健研究：針對(duì)保健工作，我們通過講座、資料下發(fā)等途徑加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生保健宣傳，認(rèn)真做好疾病預(yù)防工作，防止傳染病的發(fā)生和流行；通過培訓(xùn)、蹲點(diǎn)指導(dǎo)、抽查、評(píng)比等方式加強(qiáng)保健員、保育員、營(yíng)養(yǎng)員操作規(guī)范；培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，生活習(xí)慣；加強(qiáng)膳食管理工作，不斷提高幼兒的膳食質(zhì)量；加強(qiáng)宣傳與指導(dǎo)，提高幼兒、教師與家長(zhǎng)安全意識(shí)；做好特殊兒童的管理工作；在中心的指導(dǎo)下，開展保健研究《改善小班幼兒不良飲食行為習(xí)慣的家園共育途徑的研究》，以研促保、研、教、保結(jié)合，將研究成果用于完善保健工作，科學(xué)有效開展幼兒保健工作，保障孩子健康發(fā)展。
4．加強(qiáng)安全防范：加強(qiáng)門衛(wèi)保安工作規(guī)范與要求，制定相應(yīng)的幼兒接送時(shí)間段相關(guān)規(guī)定，編制《保安人員一日工作流程操作指引》規(guī)范一日巡邏每個(gè)時(shí)間段工作任務(wù)和要求，做到責(zé)任到人，確保校園安全。嚴(yán)格進(jìn)行食品安全、消防安全等工作，落實(shí)上級(jí)要求開展“安全生產(chǎn)月”及“安全生產(chǎn)萬(wàn)里行”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)營(yíng)養(yǎng)員的食品安全衛(wèi)生操作檢查、抽查，確保幼兒園食品安全；進(jìn)行“遠(yuǎn)離垃圾食品，健康從我做起”的宣傳簽名活動(dòng)，在日常隱患排查基礎(chǔ)上，對(duì)幼兒園進(jìn)行全覆蓋、全方位的細(xì)致排摸檢查；在暑假來(lái)臨之際向家長(zhǎng)發(fā)放安全告家長(zhǎng)書。
（八） 對(duì)外輻射，獲各方全面好評(píng)
本學(xué)期我園面對(duì)市、區(qū)、署及鎮(zhèn)各級(jí)層面公開活動(dòng)，對(duì)外輻射，獲得了各方全面好評(píng)：迎接市陳研會(huì)領(lǐng)導(dǎo)一行7人來(lái)園督導(dǎo)暨加入市陳研會(huì)考核，9月將接受掛牌；區(qū)教研室在我園舉辦了“集體教學(xué)有效性”專題研究現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，3位教師在區(qū)級(jí)展示研究成果；組織上海市著名書畫藝術(shù)家及我園優(yōu)秀教師送教進(jìn)社區(qū)，普惠居民暖人心；聘請(qǐng)市教育專家、優(yōu)秀教師、著名畫家在我園專題研討、培訓(xùn)、展示等均免費(fèi)輻射周邊幼兒園；接待浦東教育系統(tǒng)、新城鎮(zhèn)政府系統(tǒng)及人大代表黨代表及外國(guó)友人等來(lái)我園參觀學(xué)習(xí)10多次等。
二、主要成績(jī)與榮譽(yù)
公開展示：
1.區(qū)教研室在我園舉辦了“集體教學(xué)有效性”專題研究現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，3位教師在區(qū)級(jí)展示研究成果。
2.中大班節(jié)目《鼓娃》在鎮(zhèn)體育節(jié)開幕式表演獲好評(píng)。
3.中大班節(jié)目《大海之情》在鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)開幕式表演獲好評(píng)。
4.中大班節(jié)目《臨港新兒歌》在鎮(zhèn)詩(shī)歌節(jié)開幕式表演獲好評(píng)。
5.鎮(zhèn)安全知識(shí)競(jìng)賽獲得團(tuán)體優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
個(gè)人榮譽(yù)：
1.楊余香老師獲區(qū)骨干考核優(yōu)秀
2.楊余香老師面向區(qū)大班教研公開教學(xué)《鐘表舞會(huì)》
3.盛玉萍老師面向區(qū)大班教研公開教學(xué)《神奇的墨暈》
4.陸晰老師面向區(qū)大班教研公開教學(xué)《好玩的彩墨游戲》
5.嚴(yán)玲麗老師通過見習(xí)規(guī)范化培訓(xùn)基地學(xué)校考核課《我不生氣》
6.嚴(yán)幸佳老師在鎮(zhèn)“黨在我心中”演講比賽第六名
7. 瞿鋮老師在鎮(zhèn)安全知識(shí)競(jìng)賽獲得第五名。
三、存在問題分析
1. 各項(xiàng)工作基本趨于常規(guī)化，但還需進(jìn)一步加強(qiáng)有效性與科學(xué)性。
2. 新教師居多的現(xiàn)狀使得教師隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)還不完善，需要提升教師隊(duì)伍總體素養(yǎng)。
3. 需保教結(jié)合進(jìn)一步提升保教質(zhì)量。
四、下學(xué)期工作展望
1.進(jìn)一步加強(qiáng)《幼兒園管理工作指南》研究，將之內(nèi)化為xx管理工作指南。
2. 進(jìn)一步演繹中心的課程資源，加強(qiáng)研究具有xx特色的園本課程，在貫徹落實(shí)中凸顯xx特色與特點(diǎn)。
3. 五位入編新教師給見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)帶來(lái)很大壓力，一周兩大外出見習(xí)基地培訓(xùn)學(xué)習(xí)也給我園園本培訓(xùn)工作帶來(lái)壓力，進(jìn)一步發(fā)揮中心培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)、園內(nèi)骨干團(tuán)隊(duì)、教研組等平臺(tái)作用，各有重點(diǎn)、分工明確地落實(shí)研修培訓(xùn)工作，探索多元、分層的研修培訓(xùn)方式。
4. 加強(qiáng)教師隊(duì)伍及后勤三大員團(tuán)隊(duì)建設(shè)，落實(shí)各項(xiàng)操作規(guī)范，加強(qiáng)保教結(jié)合，以課程游戲化等專題研究促進(jìn)我園保教質(zhì)量提升。
學(xué)年工作總結(jié)3
XX～XX學(xué)年度，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我校順利組建了義工服務(wù)隊(duì)，主要由受資助學(xué)生組成。義工服務(wù)隊(duì)始終堅(jiān)持以學(xué)校學(xué)生，社會(huì)群眾需要為導(dǎo)向，以“參與，互助，奉獻(xiàn)，進(jìn)步”為主題，圍繞服務(wù)學(xué)生，服務(wù)學(xué)校，奉獻(xiàn)社會(huì)，美化環(huán)境，公益宣傳等方面開展了一系列活動(dòng)，為我校發(fā)展奉獻(xiàn)了我們的一份力量，也給我校廣大同學(xué)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
XX年3月到6月，我們義工隊(duì)伍主要由大一的十個(gè)義工小隊(duì)組成，為了能更好的服務(wù)于同學(xué)和學(xué)校，我們將全校分為十個(gè)小塊，并分給每個(gè)班，每個(gè)班只負(fù)責(zé)各班的義工服務(wù)區(qū)，各班對(duì)自己的服務(wù)區(qū)定時(shí)派一定的人數(shù)，對(duì)區(qū)域進(jìn)行清潔，以保證能給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。定期開會(huì)，匯報(bào)工作的進(jìn)展?fàn)顩r，并及時(shí)給予糾正改進(jìn)。上半學(xué)期中，我們還對(duì)校外區(qū)域進(jìn)行了清掃，并組織同學(xué)做了許多公益活動(dòng)，同學(xué)們工作熱情，積極上進(jìn)。
XX年9月到12月，我們義工隊(duì)隊(duì)伍的成分發(fā)生了少許變化，除了大一的十個(gè)小組外，還加入了大二的十個(gè)小組。這使得我們義工隊(duì)伍更加強(qiáng)大。義工服務(wù)內(nèi)容除了清掃學(xué)校的衛(wèi)生外，我們還對(duì)學(xué)校的教學(xué)樓，宿舍樓進(jìn)行消毒。當(dāng)然，我們上半年也有消毒內(nèi)容。
這學(xué)期開學(xué)不久，在王萍老師的`帶領(lǐng)下，我們組織全校所有義工，對(duì)學(xué)校的每個(gè)角落進(jìn)行了清掃，同學(xué)們工作熱情很高，主動(dòng)清掃各自區(qū)域內(nèi)的垃圾。經(jīng)過一下午的打掃，原先雜草叢生的校園令人耳目一新，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這次活動(dòng)中，表現(xiàn)最好的是XX級(jí)建工一，二班，他們主要負(fù)責(zé)男生宿舍樓后面區(qū)域的清掃，每個(gè)孩子干的都很認(rèn)真，經(jīng)過他們的清掃，原先遍地垃圾的地面變得干凈了許多。
我們始終堅(jiān)持以人為本，服務(wù)同學(xué)，服務(wù)學(xué)校的目的，奉獻(xiàn)我們的一份力量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我們的工作給予了肯定。
但是人無(wú)完人，這個(gè)新興團(tuán)隊(duì)仍然存在許多問題：
①：義工服務(wù)隊(duì)的宣傳力度不夠，應(yīng)該給廣大學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的宣傳，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從每個(gè)人做起。
②：義工服務(wù)隊(duì)的主要任務(wù)只是組織傳統(tǒng)的義工清掃活動(dòng)，活動(dòng)形式單一，導(dǎo)致隊(duì)員的積極性降低。
③：各項(xiàng)活動(dòng)中缺乏對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注，以及各成員之間工作不協(xié)調(diào)。
基于以上不足，我們今后必定朝著提高團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)，活動(dòng)形式多樣化的發(fā)展方向前進(jìn)，具體發(fā)展方向如下：
①提高素質(zhì)，特色服務(wù)。充分利用多方有利資源，提高義工們的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)義工隊(duì)伍的凝聚力，并積極開展各項(xiàng)有特色的義工活動(dòng)。
②：廣泛宣傳，營(yíng)造氣氛。創(chuàng)造一個(gè)更好的志愿服務(wù)的濃厚氛圍。
③：表彰先進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀義工及義工服務(wù)活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)，并對(duì)其進(jìn)行表彰，以此推進(jìn)義工成員參與義工服務(wù)的實(shí)效。
在這一年中，我們義工服務(wù)緊緊圍繞“參與，互助，奉獻(xiàn)，進(jìn)步”的精神，結(jié)合實(shí)際情況，開展各種有益的活動(dòng)，聽取每位隊(duì)員的意見，使我們這支隊(duì)伍成為一支更優(yōu)秀的服務(wù)隊(duì)伍，以便能更好的服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于同學(xué)。在以后的義工工作中，我們將彌補(bǔ)以往工作上發(fā)現(xiàn)的不足。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)義工不怕苦不怕累，樂于奉獻(xiàn)的工作 態(tài)度，為學(xué)校及社會(huì)的發(fā)展奉獻(xiàn)我們的一份力量！
學(xué)年工作總結(jié)4
20xx年我校團(tuán)支部在校黨政的關(guān)心幫助下，圍繞建設(shè)和諧校園的工作思路，圍繞以“提高課堂實(shí)效”為主的學(xué)校中心工作，不斷加強(qiáng)團(tuán)支部的自身建設(shè)，充分發(fā)揮團(tuán)員青年主力軍的作用，不斷增強(qiáng)團(tuán)支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力及影響力，開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。
一、向黨組織靠攏，提升政治素質(zhì)
1、充分利用黨帶團(tuán)的工作模式，堅(jiān)持定期向黨組織匯報(bào)，召開黨團(tuán)聯(lián)席會(huì)議，積極聽取黨組織對(duì)團(tuán)工作的指導(dǎo)意見。組織團(tuán)員老師參與黨支部部分學(xué)習(xí)活動(dòng)，使廣大團(tuán)員老師走近黨員，感受先進(jìn)，增進(jìn)團(tuán)員對(duì)黨的了解，樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)，提高積極分子的`思想覺悟。
2、團(tuán)支部組織入黨積極分子學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，并適時(shí)寫出心得體會(huì)，使學(xué)習(xí)得到內(nèi)化。團(tuán)支部積極引導(dǎo)優(yōu)秀團(tuán)員青年教師向黨組織靠攏，努力以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，政治素質(zhì)不斷得到提高。
二、加強(qiáng)自身建設(shè)，提升業(yè)務(wù)水平。
為全面提高青年教師的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，要求每位青年教師在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)磨練。
1、配合教導(dǎo)處，定期開展教研活動(dòng)，研究教學(xué)問題。總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師與教師之間相互學(xué)習(xí)交流，不同學(xué)科老師之間相互聽課交流。學(xué)校搭建舞臺(tái)，舉行了青年教師教學(xué)觀摩課，并要求每個(gè)青年教師每學(xué)年要完成一節(jié)以上公開課，為青年教師展示教學(xué)才華提供了機(jī)會(huì)，也通過活動(dòng)促進(jìn)了青年教師的教學(xué)成長(zhǎng)的速度。
2、青年團(tuán)員教師積極緊跟時(shí)代教育步伐。學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教法。團(tuán)員教師自覺地使用多媒體，進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐，提高教學(xué)效率。
三、服務(wù)于事業(yè)，用心關(guān)愛學(xué)生
1、經(jīng)過幾年的鍛煉，團(tuán)員教師多數(shù)已成為各學(xué)科，各條線的骨干教師。青年教師勇壓重?fù)?dān)，在工作中經(jīng)常任勞任怨，并樂于接受和完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
2、團(tuán)員老師關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，幫助學(xué)生的事跡層出不窮。如：為后進(jìn)生加班加點(diǎn)補(bǔ)課，放棄休息時(shí)間看望生病的同學(xué)，為生活有困難的學(xué)生買學(xué)習(xí)用品等是常有的事。有的教師對(duì)班級(jí)中的特殊學(xué)生給予了特殊的照顧，對(duì)待他們向?qū)Υ约旱暮⒆右粯雨P(guān)懷備至。
四、扎實(shí)常規(guī)工作，開展多彩活動(dòng)
本學(xué)期來(lái)，我們團(tuán)支部堅(jiān)持定期召開團(tuán)會(huì)，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力，使團(tuán)的各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。
1、制訂了團(tuán)支部工作計(jì)劃；
2、在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，團(tuán)員教師和學(xué)校骨干教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)。在活動(dòng)中，我們明確了師徒各自的職責(zé)，提出了青年教師的發(fā)展方向。希望青年教師能迅速成長(zhǎng)為優(yōu)秀的新時(shí)期崗位能手。
3、在教師節(jié)里，我們團(tuán)支部為退休教師表演節(jié)目。
4、團(tuán)支部迎新交流會(huì)，上交團(tuán)支部工作總結(jié)。
5、團(tuán)支部工作資料歸檔。
回顧一學(xué)期來(lái)的團(tuán)支部工作，我們深切地感到我們團(tuán)支部的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開校黨支部和區(qū)團(tuán)委的關(guān)心，更離不開廣大團(tuán)員教師的共同努力。我們清楚地看到了社會(huì)發(fā)展對(duì)青年工作的標(biāo)準(zhǔn)提出了更高的要求，我們的工作還存在著與新形勢(shì)不相適應(yīng)的地方，工作手段還需強(qiáng)化。我們的團(tuán)支部是朝氣蓬勃、堅(jiān)韌向上的，在今后的工作中，我們會(huì)再接再厲。
學(xué)年工作總結(jié)5
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)年即將結(jié)束，本學(xué)年我擔(dān)任本班班主任，一個(gè)學(xué)年以來(lái)，我盡心投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。雖然很累，但是也很充實(shí)，以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)年的總結(jié)：
一、學(xué)習(xí)方面，本學(xué)年我擔(dān)任本班的數(shù)學(xué)教學(xué)，幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的理解以及學(xué)習(xí)能力各不相同，對(duì)于能力較弱的幼兒，我利用午睡以及離園前的時(shí)間加強(qiáng)對(duì)孩子的輔導(dǎo)，和家長(zhǎng)交流在家如何輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)，一個(gè)學(xué)年下來(lái)，孩子們的數(shù)學(xué)都有了不同程度的進(jìn)步。
二、在活動(dòng)當(dāng)中我也得到了許多鍛煉，在本學(xué)年的活動(dòng)中，我初次嘗試了主持、分配、協(xié)調(diào)等工作。第一次是開家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)槭浅醮螄L試自己主導(dǎo)，所以比較緊張，表情比較嚴(yán)肅，語(yǔ)速也過快。第二次是詩(shī)歌比賽主持，第一次主持活動(dòng)顯得不太自然，由于經(jīng)驗(yàn)不足，沒能調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的熱情，在活動(dòng)分工中考慮不周全，所以準(zhǔn)備的.比較急，幼兒的后場(chǎng)秩序也不夠好。第三次是主持模特大賽，自己覺得這次活動(dòng)中我的進(jìn)步較大，分工較上兩次更合理細(xì)致了，在主持方面也更有經(jīng)驗(yàn)了，家長(zhǎng)的氣氛比較好。通過這三次的鍛煉，我各方面的能力都有不同程度的提高。
三、在家長(zhǎng)工作方面，天冷時(shí)，我每天早上發(fā)送叫孩子起床的短信，家長(zhǎng)比較肯定，基本上每天孩子們都在上課前能到園。
四、本學(xué)年做得不夠細(xì)致的是家長(zhǎng)工作，不是沒做這個(gè)工作，而是方法不對(duì)，沒有及時(shí)交流清楚，導(dǎo)致極個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)我們的工作不是很理解。在下學(xué)年的工作中，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，鍛煉自己，將上學(xué)年做得不夠好的工作做到更加細(xì)致，爭(zhēng)取做得更好！
學(xué)年工作總結(jié)6
本學(xué)期我校全體師生在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)工作要求，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。為認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，為以后更好地開展工作，現(xiàn)將xxxx年上半年的工作總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)教師基本功練習(xí)。每天上、下午預(yù)備鐘之前，學(xué)校請(qǐng)老校長(zhǎng)教全體老師學(xué)寫粉筆字，全體教師通過認(rèn)真練習(xí)，很多同志進(jìn)步巨大，個(gè)別同志達(dá)到優(yōu)秀。此項(xiàng)工作既提高了書寫水平，又端正了大家的工作態(tài)度，更重要的是以此作為考勤，把被動(dòng)管理變成主動(dòng)管理。
2、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，一日常規(guī)。本學(xué)期，新改進(jìn)集體辦公室一個(gè)，嚴(yán)格辦公制度。校長(zhǎng)每天上、下午預(yù)備前檢查各班讀書，練字情況；值日生檢查預(yù)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生和教師到崗情況，教導(dǎo)主任檢查教師上課情況，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)面解決。教導(dǎo)主任每?jī)芍軝z查教案、單元檢測(cè)、培優(yōu)補(bǔ)差、作業(yè)情況。每月做好質(zhì)量檢測(cè)，對(duì)優(yōu)秀師生及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。
3、開展了豐富多彩、卓有成效的教學(xué)活動(dòng)。三月份教師觀課練課，在三月底的全鎮(zhèn)英語(yǔ)新教師課改優(yōu)質(zhì)課賽講中，我校張新瑞、趙彥榮獲得全鎮(zhèn)第一、二名。四月上旬，我校組織了師生春運(yùn)會(huì)，參加了全鎮(zhèn)春運(yùn)會(huì)，并取得團(tuán)體總分第一名；我校在鎮(zhèn)組隊(duì)，參加華洋杯運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得田徑第一名，跳繩第二名。我校參加洛陽(yáng)市陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球比賽獲得全市小學(xué)組第六名；開展書法天天展、學(xué)科競(jìng)賽等；開展手工制作，布置校園文化；五月份，我校組織教師參加優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)，孫淑麗老師取得小學(xué)品德學(xué)科洛陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課賽講二等獎(jiǎng)，姚國(guó)妤老師參加洛陽(yáng)市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng)，另外我校參加五、六年級(jí)作文競(jìng)賽，獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)一人；參加英語(yǔ)演講比賽三人，全部進(jìn)入全區(qū)前十名，參加洛陽(yáng)市楓葉杯演講比賽，獲得一等獎(jiǎng)2人，張新瑞、李靜老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，六月份我校小學(xué)部和幼兒園舉行慶“六一”第三屆經(jīng)典誦讀、文藝匯演，舉行安全講座及演練等。七月份，我校語(yǔ)文教師共同努力，選出姚國(guó)妤代表伊濱區(qū)參加洛陽(yáng)市語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽，集中整理創(chuàng)建檔案，開展“讀五年人民教育，寫一篇教育計(jì)劃”活動(dòng)。
4、教師培訓(xùn)：抓住每次機(jī)會(huì)，組織教師參加外出聽課學(xué)習(xí)，觀看電教課多次，學(xué)校自行組織教師赴洛學(xué)習(xí)兩次，每次學(xué)習(xí)都富有成效。組織教師讀書60多本，都寫了讀書筆記和心得體會(huì)，并運(yùn)用于教學(xué)。本學(xué)期有15名教師先后到山西、鄭州、焦作、北京、洛陽(yáng)、諸葛、龐村等地學(xué)習(xí)。
5、教研教改：本期教師優(yōu)質(zhì)課獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)一節(jié)、二等獎(jiǎng)一節(jié)，區(qū)級(jí)班班通優(yōu)質(zhì)課賽講一等獎(jiǎng)2節(jié)，二等獎(jiǎng)4節(jié)，教師獲得手機(jī)5部，上交論文5篇。目前，正在著力推進(jìn)書法、讀書、課外實(shí)踐、體音美和信息課程教學(xué)。
6、校園文化進(jìn)一步提升，在操場(chǎng)上制定了各種體育活動(dòng)方法和版面，在教學(xué)樓制定了教育規(guī)律版面，在各個(gè)班的教室門前安裝了作品展示版面，每天更換等。
7、為服務(wù)師生、搞好均衡教育，加強(qiáng)了學(xué)校綠化、核心文化、校園文化、圖書室、活動(dòng)室建設(shè)，進(jìn)行了房頂治漏、照明工程、欄桿加高、地面硬化等。
8、學(xué)校不斷加強(qiáng)安全工作，嚴(yán)肅治理在校生與社會(huì)閑散人員的`來(lái)往，爭(zhēng)取公安力量，治理在校生在社會(huì)上偷竊、社會(huì)青年擾亂學(xué)生問題，治理學(xué)生去網(wǎng)吧、KTV、過度消費(fèi)、聚眾過生日等現(xiàn)象，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育學(xué)生，現(xiàn)在學(xué)校教師懶人漸少，積極向上的人多了，學(xué)風(fēng)較濃，師生無(wú)一起安全、違紀(jì)現(xiàn)象。
9、幼兒園教學(xué)發(fā)展良好，各項(xiàng)工作逐步規(guī)范，截止7月底招生達(dá)到232人，午托生突破200人，教師專業(yè)技能經(jīng)過培訓(xùn)，在優(yōu)質(zhì)課賽講中成績(jī)良好。
10、學(xué)校在各種檢查評(píng)比中，為學(xué)校、中心校、園區(qū)爭(zhēng)光，例如：李村鎮(zhèn)組隊(duì)（我校一人）代表園區(qū)參加洛陽(yáng)市創(chuàng)模知識(shí)大賽獲得洛陽(yáng)市第一名的好成績(jī)；參加洛陽(yáng)市中小學(xué)籃球賽獲得第六名；辦公條件改善檢查中，我校獲得鎮(zhèn)級(jí)第一名；均衡教育獲得伊濱區(qū)一類學(xué)校，均衡和星級(jí)創(chuàng)建檔案整理、硬件建設(shè)受到好評(píng)；校務(wù)公開檢查評(píng)比獲得區(qū)第二名（97分）。
11、下一步我們將在課改、社團(tuán)活動(dòng)、聯(lián)合發(fā)展、教師培訓(xùn)方面努力工作，努力懇出伊濱區(qū)一個(gè)高地，讓我們的師生有更大的進(jìn)步。
學(xué)年工作總結(jié)7
xxxx學(xué)年是學(xué)校實(shí)施十一五規(guī)劃的最后一年，也是邁向十二五新發(fā)展的開局之年。本學(xué)年，在校黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)工部、學(xué)生處緊緊圍繞學(xué)校中心工作，全面落實(shí)第一屆黨代會(huì)精神，積極開展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，以培養(yǎng)合格人才為目標(biāo)，以思想引導(dǎo)為統(tǒng)領(lǐng)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以內(nèi)涵管理為主線，以隊(duì)伍建設(shè)為保障，不斷提高服務(wù)水平，建立科學(xué)、規(guī)范、高效的學(xué)生工作體系，使我校學(xué)生工作的層次得到了進(jìn)一步的提升。
一、積極探索，創(chuàng)新形式，扎實(shí)有效開展學(xué)生思想政治教育工作
為扎實(shí)有效地開展大學(xué)生思想教育工作，學(xué)工部積極探索大學(xué)生思想政治教育工作新的載體，豐富教育形式，增強(qiáng)思想教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
(一)創(chuàng)新主題教育形式。在原有“每月一題”的主題教育基礎(chǔ)上推出示范性主題教育活動(dòng)，由各二級(jí)學(xué)院自主選擇一至兩項(xiàng)內(nèi)容開展全校示范性教育展示，一學(xué)年來(lái)各學(xué)院舉辦了形式多樣的示范性主題教育活動(dòng)，如教育學(xué)院和外國(guó)語(yǔ)學(xué)院開展的心理健康示范性主題教育活動(dòng)、人文學(xué)院開展的學(xué)風(fēng)建設(shè)示范性主題教育活動(dòng)、機(jī)電學(xué)院開展的“提高防范意識(shí) 共創(chuàng)和諧校園”的示范性主題教育活動(dòng)、計(jì)信學(xué)院開展的“文明上網(wǎng) 從我做起”示范性主題教育活動(dòng)、經(jīng)管學(xué)院開展的“誠(chéng)信感恩”示范性主題教育，成效明顯，得到了師生的好評(píng)。同時(shí)，學(xué)工部依托校國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，每月安排1～2個(gè)學(xué)院學(xué)生參加升旗儀式，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生愛國(guó)主義教育。通過點(diǎn)面結(jié)合的教育模式，促使二級(jí)學(xué)院在主題教育上發(fā)揮更多的優(yōu)勢(shì)，使思想政治教育真正貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性。
(二)做好新生入學(xué)教育。為保障新生入學(xué)教育的順利開展，學(xué)生處早籌劃、早部署，及時(shí)擬定了《關(guān)于做好xxxx級(jí)新生教育工作的通知》，通過在新生中開展理想信念教育、大學(xué)生活適應(yīng)性教育等，幫助新生盡快熟悉校園環(huán)境，明確人生奮斗目標(biāo)，以嶄新的姿態(tài)融入大學(xué)生活。
(三)大力培育和宣傳各類優(yōu)秀學(xué)生典型。堅(jiān)持“自我教育、同伴教育”的新型教育理念，積極開展各類優(yōu)秀學(xué)生典型的評(píng)選表彰和弘揚(yáng)先進(jìn)典型主題教育活動(dòng)，使廣大青年學(xué)生學(xué)有榜樣、行有示范。
(四)積極利用網(wǎng)絡(luò)做好大學(xué)生思想政治工作。利用互聯(lián)網(wǎng)高效、互動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)生參與面廣的特點(diǎn)，積極構(gòu)建學(xué)生思想政治工作新平臺(tái)，在學(xué)生中努力倡導(dǎo)積極、健康、綠色的網(wǎng)絡(luò)主流文化。學(xué)工在線網(wǎng)站中學(xué)生資助、學(xué)生心理健康教育等架起與學(xué)生溝通的橋梁和紐帶。在利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)全面服務(wù)于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、表達(dá)情感的同時(shí)，把正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀滲透于其中，促進(jìn)大學(xué)生全面健康成長(zhǎng)、成才。學(xué)工部通過“綠谷在線”把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解信息，第一時(shí)間做好解釋、溝通、轉(zhuǎn)發(fā)和改進(jìn)工作。
二、積極探索新途徑、新方法，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校履行大學(xué)職能，實(shí)現(xiàn)大學(xué)使命，塑造大學(xué)精神的迫切需要。通過開展學(xué)風(fēng)建設(shè)主題教育活動(dòng)，開展評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)和誠(chéng)信教育等，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(一)開展學(xué)風(fēng)建設(shè)主題教育活動(dòng)。本學(xué)期，在全體學(xué)生中開展了學(xué)風(fēng)建設(shè)主題教育活動(dòng)，各二級(jí)學(xué)院通過主題班會(huì)、師生座談會(huì)、優(yōu)秀學(xué)子報(bào)告會(huì)等形式，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)。在學(xué)風(fēng)建設(shè)主題教育活動(dòng)中，還組織開展了“十佳優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)”評(píng)選大會(huì)，評(píng)選過程首次采用了班級(jí)PPT介紹、現(xiàn)場(chǎng)答辯的形式。通過這種現(xiàn)場(chǎng)介紹和現(xiàn)場(chǎng)答辯的形式，不僅展示了各優(yōu)秀班級(jí)的風(fēng)采，而且從各方面鼓勵(lì)更多的班級(jí)不斷進(jìn)步，帶動(dòng)了我校爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。
(二)開展“雙十佳”評(píng)選活動(dòng)，用榜樣的力量激勵(lì)全體大學(xué)生奮發(fā)向上
由黨委學(xué)工部、學(xué)生處牽頭開展“雙十佳”評(píng)選活動(dòng)，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)我院大學(xué)生思想政治教育工作，樹立和宣傳優(yōu)秀大學(xué)生典型，弘揚(yáng)“逆境中崛起，憂患中奮進(jìn)、輝煌中卓越”的進(jìn)取精神，用大學(xué)生自強(qiáng)自立的典型事跡引導(dǎo)和激勵(lì)廣大學(xué)生自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取。本次“十佳自強(qiáng)大學(xué)生”、“十佳大學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)事跡展示、匯報(bào)階段工作一改以往的單純由學(xué)生個(gè)人陳述、評(píng)委打分的形式，用視頻播放、個(gè)人陳述、現(xiàn)場(chǎng)答辯、學(xué)生代表投票等形式多方位展示候選人的生活、學(xué)習(xí)、工作，使“雙十佳”真正成為學(xué)生身邊真實(shí)可學(xué)的榜樣。
(三)充分運(yùn)用學(xué)生評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。公平、公開、公正的做好評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作，使評(píng)比指標(biāo)體系能更好起到對(duì)學(xué)生全面發(fā)展綜合考察的評(píng)價(jià)作用。根據(jù)有關(guān)評(píng)選文件精神，本學(xué)年，評(píng)選“三好學(xué)生”796人、“優(yōu)秀學(xué)生干部”730人、各類“單項(xiàng)獎(jiǎng)”1248人次，“xxxx學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金”一等獎(jiǎng)214名、二等獎(jiǎng)499名、三等獎(jiǎng)1011名，評(píng)選xxxx屆“xxxx學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生”557名，xxxx屆“xxxx省普通高等學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生”116名。
(四)將誠(chéng)信教育貫穿于學(xué)期教育的全過程。從開學(xué)初到期中，再到期末，通過在學(xué)生中開展學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)籍管理、學(xué)位授予、考試管理、考試紀(jì)律及違紀(jì)處分等方面的規(guī)章制度，宣傳違紀(jì)行為后果的嚴(yán)重性。通過開展“誠(chéng)信考試從我做起”主題教育班會(huì)、誠(chéng)信考試承諾簽名、“誠(chéng)信 感恩”主題教育活動(dòng)月等活動(dòng)，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到考試就是對(duì)誠(chéng)信的'一種考驗(yàn)，以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試。
三、以制度建設(shè)為抓手，全面提高學(xué)生管理水平
(一)完善制度建設(shè)，促進(jìn)科學(xué)管理。為使我校學(xué)生管理工作更加制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，xxxx年暑假，學(xué)工部、學(xué)生處組織相關(guān)人員對(duì)《學(xué)生手冊(cè)》部分內(nèi)容作了修訂。為充分發(fā)揮評(píng)價(jià)制度的激勵(lì)功能，學(xué)工部、學(xué)生處牽頭成立《xxxx學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》起草小組，xxxx年11月23日，組織召開了大學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系專題研討會(huì)，對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的目標(biāo)意義、內(nèi)容途徑等問題展開深入的分析研討。經(jīng)過起草小組的辛勤工作，目前已基本完成了《學(xué)生綜合測(cè)評(píng)辦法》的修訂工作，預(yù)計(jì)xxxx學(xué)年初可以得到實(shí)施。
(二)扎實(shí)做好安全穩(wěn)定工作。健全安全穩(wěn)定信息機(jī)制，及時(shí)排查各類隱患。一是繼續(xù)做好大學(xué)生思想政治進(jìn)公寓工作，組織安排好輔導(dǎo)員入住學(xué)生公寓，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生公寓安全管理的監(jiān)督;二是堅(jiān)持嚴(yán)格實(shí)行集體外出活動(dòng)報(bào)批制度;三是加強(qiáng)學(xué)生信息收集工作，定期召開學(xué)生工作信息員會(huì)議，本學(xué)期通過學(xué)生信息員渠道累計(jì)收集到學(xué)生工作信息達(dá)100多條，反饋信息近80條。三是加強(qiáng)了學(xué)生夜不歸宿、使用違禁電器等檢查力度，確保學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全。四是繼續(xù)做好學(xué)生紀(jì)律管理和學(xué)生違紀(jì)教育工作，加強(qiáng)對(duì)違紀(jì)學(xué)生的跟蹤教育。嚴(yán)格執(zhí)行《xxxx學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分暫行規(guī)定》，對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理原則做到事實(shí)清楚、程序合法、定性準(zhǔn)確、處分適當(dāng)，教育為本。五是加強(qiáng)學(xué)情報(bào)告和信息研判，加強(qiáng)工作研討和信息研判，切實(shí)解決學(xué)生工作過程面臨的實(shí)際問題，增強(qiáng)學(xué)生工作的針對(duì)性與實(shí)效性。
(三)加強(qiáng)學(xué)生管理信息化建設(shè)。根據(jù)學(xué)校信息化建設(shè)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生工作特點(diǎn)，完善學(xué)生管理信息系統(tǒng)建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮信息化在學(xué)生管理工作中的作用。現(xiàn)已完成學(xué)生基本信息輸入，并逐步完善相關(guān)模塊的功能，面向全校師生開放。
四、進(jìn)一步圍繞學(xué)生成長(zhǎng)成才做好服務(wù)工作
(一)認(rèn)真做好學(xué)生資助工作，積極構(gòu)建全程幫扶體系
家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，是一項(xiàng)利國(guó)、利校、利民的民生工程。通過努力，形成了以國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款為主，勤工助學(xué)、困難補(bǔ)助相結(jié)合，物質(zhì)幫助、精神幫助相結(jié)合，國(guó)家資助、學(xué)校資助、社會(huì)資助相結(jié)合的較完整的資助體系，為學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)解除了后顧之憂。
1.做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作。本學(xué)期，共有2880名學(xué)生被認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難生，占全校學(xué)生總?cè)藬?shù)的24.16%，其中特困生867名，占家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生總數(shù)的30.10%，新生家庭經(jīng)濟(jì)困難生569名，193名特困生。共有139名家庭經(jīng)濟(jì)困難新生通過綠色通道順利入學(xué)。
2.認(rèn)真完成助學(xué)貸款及各項(xiàng)相關(guān)工作。做好貸款申請(qǐng)學(xué)生的資格審查、報(bào)批、發(fā)放工作。本學(xué)年共有412名貧困生申請(qǐng)助學(xué)貸款，獲批381份，發(fā)放金額228.6萬(wàn)元，催繳歷年違約余款近100筆。同時(shí)，積極配合各地銀行完成生源地貸款工作。本學(xué)年共有87名學(xué)生獲批中國(guó)開發(fā)銀行生源地助學(xué)貸款，共計(jì)45.484萬(wàn)元。協(xié)助農(nóng)村合作銀行完成5名學(xué)生助學(xué)貸款回執(zhí)確認(rèn)、信息收集工作。完成xxxx屆貸款畢業(yè)生的數(shù)據(jù)庫(kù)上傳工作，錄入、提交158名貸款畢業(yè)學(xué)生的信息。
3.積極爭(zhēng)取各類社會(huì)資助。繼續(xù)加強(qiáng)與社會(huì)各愛心知名企業(yè)、組織的聯(lián)系，爭(zhēng)取到xxxx市慈善總會(huì)“萬(wàn)地慈善助學(xué)金”20萬(wàn)元，受助學(xué)生50名，“中天建設(shè)集團(tuán)慈善助學(xué)基金”15萬(wàn)元，受助學(xué)生50名，揚(yáng)帆壽爾福助學(xué)金5萬(wàn)元，受助學(xué)生22人。
4.完成評(píng)選、發(fā)放各類獎(jiǎng)助學(xué)金工作。根據(jù)《xxxx學(xué)院院長(zhǎng)辦公室關(guān)于印發(fā)xxxx學(xué)院國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定暫行辦法的通知》等有關(guān)文件精神，評(píng)選國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生28人，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生478人，國(guó)家助學(xué)金資助學(xué)生894/1672人，發(fā)放國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金22.4萬(wàn)元，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金239萬(wàn)元，國(guó)家助學(xué)金秋季補(bǔ)助款775.6萬(wàn)元。
5.積極拓展校內(nèi)外勤工助學(xué)活動(dòng)。一年來(lái)，開設(shè)勤工助學(xué)崗位2400余個(gè)，其中校內(nèi)崗位1600余個(gè)，發(fā)放工資近140 萬(wàn)元。在受資助學(xué)生中開展感恩教育，組織受助學(xué)生填寫“受助學(xué)生情況反饋表”，向資助單位、企業(yè)匯報(bào)個(gè)人受助后的學(xué)習(xí)、工作、思想、生活情況。組織開展xxxx年xxxx省“感恩季”系列活動(dòng)工作，我校獲得了xxxx省“高校感恩教育主題征文比賽”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
6.加強(qiáng)大學(xué)生征兵入伍審核工作。分兩批完成xxxx年義務(wù)服兵役入伍學(xué)生學(xué)費(fèi)補(bǔ)償、代償發(fā)放工作，共計(jì)發(fā)放補(bǔ)助金44.34萬(wàn)元;發(fā)放xxxx屆xxxx市蓮都區(qū)征兵入伍畢業(yè)生獎(jiǎng)勵(lì)金6.75萬(wàn)元。
7.做好各項(xiàng)學(xué)生保險(xiǎn)工作。校方責(zé)任險(xiǎn)參保學(xué)生12239人，城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)參保學(xué)生12780人，參保金額63.13萬(wàn)元，中國(guó)人壽商業(yè)保險(xiǎn)參保3195人，參保金額15.975萬(wàn)元。在xxxx年6月召開的“xxxx省高校校方責(zé)任險(xiǎn)工作xxxx年度工作會(huì)議”上，我校被評(píng)為“xxxx年度校方責(zé)任險(xiǎn)工作先進(jìn)集體”，葉華松處長(zhǎng)被評(píng)為“xxxx年度校方責(zé)任險(xiǎn)工作先進(jìn)個(gè)人”。
8.做好假期學(xué)生相關(guān)事項(xiàng)的服務(wù)工作。針對(duì)返程車票難買的情況，學(xué)生處主動(dòng)與xxxx火車站、麗汽集團(tuán)等單位加強(qiáng)聯(lián)系，免費(fèi)為返鄉(xiāng)學(xué)生成功訂購(gòu)火車票(外省)和汽車票，由學(xué)校支付學(xué)校和二級(jí)學(xué)院參與訂票工作的學(xué)生報(bào)酬。對(duì)寒假未能返鄉(xiāng)的外省留校學(xué)生，學(xué)生處制訂了寒假留校學(xué)生的管理方案，聯(lián)系到四家待遇較高、管理規(guī)范、設(shè)施安全的餐飲企業(yè)，接納我校留校學(xué)生開展寒假勤工儉學(xué)活動(dòng)。并且在春節(jié)來(lái)臨之際，我處邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)與外省留校學(xué)生共進(jìn)除夕宴，歡度春節(jié)。
(二)加強(qiáng)心理健康教育指導(dǎo)與服務(wù)
本學(xué)年，心理健康教育與咨詢中心除了做好日常的心理咨詢和輔導(dǎo)工作外，進(jìn)一步加大心理健康宣傳力度，普及心理知識(shí)。通過加強(qiáng)朋輩心理輔導(dǎo)員、心理委員隊(duì)伍建設(shè)，以及邀請(qǐng)心理專家開設(shè)門診，積極探索三級(jí)心理健康教育體系。
1. 加強(qiáng)學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)校心理健康教育工作中的積極作用。一是加強(qiáng)了大學(xué)生朋輩心理互助中心和大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)隊(duì)伍的建設(shè)，制訂了大學(xué)生朋輩心理互助中心工作職責(zé)，落實(shí)了值班制度、會(huì)議制度，協(xié)助心理健康教育與咨詢中心開展了新生團(tuán)體輔導(dǎo)、心理咨詢預(yù)約等工作。二是加強(qiáng)了對(duì)班級(jí)心理委員的培訓(xùn)和指導(dǎo)，規(guī)范了班級(jí)心理委員的職責(zé)和工作。本學(xué)年，組織了xxxx級(jí)班級(jí)心理委員培訓(xùn)，170多位班級(jí)心理委員參加了培訓(xùn)，培訓(xùn)共計(jì)7場(chǎng)講座，20多學(xué)時(shí)。培訓(xùn)課程結(jié)束，通過組織考試等方式對(duì)參加培訓(xùn)同學(xué)進(jìn)行考核，對(duì)培訓(xùn)合格者頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。
2. 加強(qiáng)專家隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)校心理健康教育工作中的支撐作用。學(xué)校積極整合校內(nèi)社會(huì)資源，聘請(qǐng)教育學(xué)院兩位心理教師以及校外心理健康教育領(lǐng)域的4名專家組成了專家隊(duì)伍。一是提供決策咨詢，二是開展專項(xiàng)培訓(xùn)與督導(dǎo)，三是指導(dǎo)臨床危機(jī)干預(yù)。本學(xué)年專家對(duì)學(xué)校心理健康教育工作提出了多項(xiàng)專業(yè)意見和建議，開展了多次業(yè)務(wù)培訓(xùn)和督導(dǎo)，成功干預(yù)多起臨床危機(jī)事件。
3.為擴(kuò)大心理健康教育的宣傳力度，心理健康教育與咨詢中組織人員編印并下發(fā)了3000余份“心理健康手冊(cè)”，內(nèi)容包括心理健康常識(shí)、環(huán)境與生活適應(yīng)、人際交往、情緒調(diào)適、學(xué)習(xí)等。發(fā)放“高校心理委員培訓(xùn)教程”三百余冊(cè)，每位大一、大二心理委員人手一本。為使新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，開設(shè)了新生適應(yīng)心理健康教育系列講座。利用5.25全國(guó)大學(xué)生心理健康日的契機(jī)，從5月份至6月份學(xué)校舉辦以“舒展心靈，綻放青春”為主題的第四屆心理健康教育宣傳月活動(dòng)。活動(dòng)包括開幕式、心理健康系列講座、心理短信征集大賽、心理書簽設(shè)計(jì)大賽、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、朋輩成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)、趣味心理游戲、心理圖片展、心理情景劇、等十多個(gè)項(xiàng)目。此次活動(dòng)深受學(xué)生喜愛，并且有效地提高了學(xué)生的心理健康意識(shí)。另外在日常工作中，及時(shí)利用校園廣播、心理健康教育網(wǎng)站、心理健康報(bào)等宣傳媒體，廣泛宣傳、普及心理健康知識(shí)，通報(bào)心理健康活動(dòng)內(nèi)容，提高了廣大學(xué)生對(duì)心理健康的理解和關(guān)注。
4.以心理問題檔案建設(shè)為突破口，重點(diǎn)關(guān)注突顯心理問題。通過心理測(cè)量軟件的篩查，建立心理問題檔案。本學(xué)期，心理健康教育與咨詢中心成功地干預(yù)了多起入學(xué)適應(yīng)、人際溝通、網(wǎng)絡(luò)成癮等學(xué)生心理問題。
五、大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)生教育管理工作提供隊(duì)伍保障
一是注重思想政治學(xué)習(xí)，學(xué)工部、學(xué)生處與輔導(dǎo)員直接保持著經(jīng)常的聯(lián)系，通過各種形式組織輔導(dǎo)員參加各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，為全校輔導(dǎo)員訂閱《高校思想政治教育工作》。
二是從實(shí)際出發(fā)，有計(jì)劃、有步驟地安排學(xué)工人員參加各種形式的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括輔導(dǎo)員人文素養(yǎng)、心理健康教育技術(shù)、心理委員師資培訓(xùn)、校園突發(fā)事件處置、資助工作等，通過多層次、多形式的培訓(xùn)，全面提高了學(xué)工隊(duì)伍的素質(zhì)和工作水平。除了各種送出去的培訓(xùn)，學(xué)生處于5月26-27日承辦了“xxxx年xxxx省高校學(xué)生資助工作干部第三期培訓(xùn)班”，我校受邀作了以《狠抓規(guī)范求創(chuàng)新，兩項(xiàng)教育促成才》為題的典型經(jīng)驗(yàn)發(fā)言。來(lái)自全省50所高校的近100名同志參加了培訓(xùn)班。培訓(xùn)會(huì)上省資助中心及各兄弟院校的工作交流為我校參會(huì)同志提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
三是積極創(chuàng)建輔導(dǎo)員交流平臺(tái)，提高其理論科研水平。通過組織召開輔導(dǎo)員工作研討會(huì)、座談會(huì)等，加強(qiáng)相互間交流。xxxx年11月，開展了輔導(dǎo)員工作案例征集活動(dòng)，“淺析貧困大學(xué)生渴求成功的心理及扶持措施”等5篇工作案例參加xxxx省教育廳組織的高校輔導(dǎo)員工作案例評(píng)選。xxxx年1月召開“xxxx學(xué)院大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)案例研討會(huì)暨xxxx年度輔導(dǎo)員工作座談會(huì)”，會(huì)上受邀專家與各學(xué)院同志就4個(gè)學(xué)生工作中的典型案例進(jìn)行了分析與交流，共同探討近年來(lái)在我校大學(xué)生心理健康教育工作尤其是心理危機(jī)干預(yù)工作中的工作經(jīng)驗(yàn)和心得。
四是重視輔導(dǎo)員人才培養(yǎng)，全力打造專業(yè)型、職業(yè)化的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。結(jié)合省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》(浙教工委 [xxxx]8號(hào))等文件精神，出臺(tái)我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施意見，明確了輔導(dǎo)員的基本要求，確定今后的發(fā)展方向，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員向?qū)I(yè)化、職業(yè)化方向發(fā)展等。二是充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。指導(dǎo)各二級(jí)學(xué)院出臺(tái)班主任的管理規(guī)定，明確班主任工作職責(zé)，加強(qiáng)班主任的考核，提高班主任的待遇等。
六、積極謀劃，扎實(shí)做好“十二五”學(xué)生工作規(guī)劃編制
“十二五”學(xué)生工作規(guī)劃意見征集工作是規(guī)劃編制工作的重要環(huán)節(jié)，為謀劃好“十二五”學(xué)生工作規(guī)劃，學(xué)工部、學(xué)生處通過召開“十二五”學(xué)生工作規(guī)劃各二級(jí)學(xué)院黨總支書記座談會(huì)、分管學(xué)生工作書記座談會(huì)、學(xué)生科科長(zhǎng)座談會(huì)以及分團(tuán)委書記座談會(huì)等，廣泛聽取各方意見和建議，使“十二五”學(xué)生工作規(guī)劃的編制過程全員參與、凝聚人心。
七、工作中存在的不足
在工作中，我們也積極尋找不足之處，努力爭(zhēng)取把學(xué)生工作做得更好。現(xiàn)有不足之處主要表現(xiàn)在：
1.新形勢(shì)下如何開展大學(xué)生思想政治教育還缺乏有力的抓手;學(xué)風(fēng)還有待于進(jìn)一步加強(qiáng);輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
2.工作中的創(chuàng)新意識(shí)有待加強(qiáng)。對(duì)于這些問題我們要繼續(xù)加強(qiáng)理論探索和實(shí)踐總結(jié)，并在今后的工作中加以落實(shí)和改進(jìn)。
3.心理健康教育與咨詢中心團(tuán)體輔導(dǎo)室等硬件設(shè)施尚未得到落實(shí)，影響和制約了心理工作的開展。
4.輔導(dǎo)員的考核評(píng)價(jià)體系有待進(jìn)一步完善。
學(xué)年工作總結(jié)8
20xx年8月底，我拿著報(bào)到證來(lái)到學(xué)校，到現(xiàn)在已經(jīng)一學(xué)年了。與去年剛畢業(yè)那會(huì)兒的迷茫與躊躇不前相比，經(jīng)歷了一年的一線教學(xué)工作，我內(nèi)心多了幾分擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。我在學(xué)校擔(dān)任著一3一4班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這一年里在看著孩子的知識(shí)有所增加的同時(shí)，我也見證了孩子們的成長(zhǎng)。
在學(xué)校教學(xué)的間隙，我也參加了各種各樣的新教師培訓(xùn)工作。在淮河?xùn)|路小學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，孫嵐老師提到“所有的教育不可能是無(wú)效的，只是表現(xiàn)方式不同”，這讓我想起了中學(xué)時(shí)讀到的一句話：“每個(gè)孩子都是一朵含苞欲放的花蕾，只是每個(gè)人的花期不同，我們需要做的就是汲取營(yíng)養(yǎng)，靜待花開”。我們的孩子也是如此，立竿見影的成效為數(shù)不多。教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，我在以后的教學(xué)工作中，要努力擔(dān)起責(zé)任，帶著寬容和公平，用愛細(xì)心地教育學(xué)生，靜靜地耐心地等待孩子如花似的綻放。
在這一學(xué)年里，我為了全面了解學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師教學(xué)，采取了以下評(píng)價(jià)措施：我們每周有七節(jié)數(shù)學(xué)課，每節(jié)課都會(huì)得星的學(xué)生不是沒有，但是不多。所以為了能夠讓學(xué)生的積極性延續(xù)下去，每次課堂測(cè)驗(yàn)，每次家庭作業(yè)，我都會(huì)選擇滿分或者認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，這樣學(xué)生得星的機(jī)會(huì)就多了，在學(xué)習(xí)的各個(gè)方面都能得到獎(jiǎng)勵(lì)。那么，單單獎(jiǎng)勵(lì)星是不夠的，每周星期五，我會(huì)做一次總結(jié)，用五顆星換一張表?yè)P(yáng)信，當(dāng)表?yè)P(yáng)信累計(jì)夠三張時(shí)，可以用來(lái)?yè)Q獎(jiǎng)品，并且每周發(fā)校訊通總結(jié)孩子本周在校的情況。
但是，與此同時(shí)，考試的卷面也反映出了一定的問題，例如：對(duì)于不同數(shù)位的位值理解不透徹；在解決實(shí)際問題時(shí)候，學(xué)生對(duì)于題目中有效信息的提取能力，有所欠缺；個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了列式正確，計(jì)算錯(cuò)誤的現(xiàn)象等。因此，下學(xué)年我將繼續(xù)認(rèn)真的思考和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)科研理論知識(shí)，提高自己的教學(xué)水平，重視學(xué)生認(rèn)真審題，細(xì)心計(jì)算等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的'養(yǎng)成；繼續(xù)利用課堂教學(xué)及課上練習(xí)鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)；努力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生分析問題、提出問題、解決問題的能力的鍛煉，加強(qiáng)對(duì)解決問題的練習(xí)；關(guān)注學(xué)生的弱勢(shì)群體，做好后進(jìn)生的補(bǔ)差轉(zhuǎn)化工作。
在以后的日子里我會(huì)更加努力的向同組的教師學(xué)習(xí)，盡快的彌補(bǔ)自己的不足。盡快的提高自己的教學(xué)以及各方面的能力。
學(xué)年工作總結(jié)9
20xx年是我與全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年，在繡衣幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來(lái)，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。根據(jù)一年來(lái)的工作，我認(rèn)真對(duì)照年初簽定的園長(zhǎng)工作責(zé)任書，逐條對(duì)照，認(rèn)真核實(shí)，總結(jié)成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。
一、辦園方向和管理機(jī)制
根據(jù)我園“十五”發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計(jì)劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。我與班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效，并對(duì)各部門、各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。
與此同時(shí)，我們進(jìn)一步建立健全黨政工團(tuán)組織，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團(tuán)員切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強(qiáng)學(xué)校民主管理，我們堅(jiān)持定期召開教代會(huì)，園內(nèi)重大事議由教代會(huì)或教職工大會(huì)共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與學(xué)校管理，努力爭(zhēng)做幼兒園主人。此外，我們進(jìn)一步深入開展了行風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動(dòng)，全面推行園務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè)，資料齊全，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。
這一年，也是我園集團(tuán)辦園模式運(yùn)轉(zhuǎn)的第二年，為此，我們繼續(xù)深入研究集團(tuán)辦園的模式，通過挖掘繡衣名園優(yōu)勢(shì)，不斷增強(qiáng)新園辦園活力，加速新園發(fā)展。在集團(tuán)人員管理等方面，我們進(jìn)一步加強(qiáng)用人制度改革，調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍，對(duì)所有臨時(shí)工進(jìn)行了清理整頓，按學(xué)校需求重新雇傭季節(jié)臨時(shí)工，并根據(jù)雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個(gè)方面，繼續(xù)實(shí)行全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制，使教職工職、責(zé)、權(quán)、利進(jìn)一步統(tǒng)一，有效促進(jìn)和提高了工作效益。在十月份召開的全國(guó)幼教工作會(huì)議上，蘇州教委將我們集團(tuán)化辦園的理念與實(shí)效向全國(guó)幼教同行進(jìn)行了介紹與推廣，引起了與會(huì)同行的熱切關(guān)注與贊揚(yáng)，而錦華、仁寶兩所分園也在前不久雙雙通過江蘇省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園的考核驗(yàn)收，成為省內(nèi)最年輕的“省級(jí)示范園”。
二、隊(duì)伍建設(shè)與管理
良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。在我們班子中，積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。我堅(jiān)持從自身做起，并帶動(dòng)全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，，實(shí)施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的`貼心人。我們堅(jiān)持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地，定期深入班級(jí)，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí)將先進(jìn)的教育理念、教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位教師，積極地進(jìn)行教學(xué)改革，特別是在課程研究方面進(jìn)行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。
我們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)，努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充實(shí)到干部隊(duì)伍中，并民主地下放有關(guān)職權(quán)，使其在部門中逐步擔(dān)當(dāng)起部分責(zé)任，獨(dú)當(dāng)一面，不斷增強(qiáng)他們的組織、協(xié)調(diào)能力。經(jīng)過一年的努力，又有多名青年教師向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，邵魯雁、顧黎敏、薛麗花三位同志正式加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。目前，我園一個(gè)敢于負(fù)責(zé)、扎實(shí)工作、講究實(shí)效、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子集體已逐步形成。
教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。我們深入開展了“一奉獻(xiàn)兩熱愛”的活動(dòng)，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來(lái)、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德，通過園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級(jí)各類進(jìn)修。目前，我園全體教職工學(xué)歷均符合《規(guī)程》要求，35周歲以下的教師、保育員均參加學(xué)前教育大專學(xué)習(xí)，60%教師達(dá)大專學(xué)歷，多人在進(jìn)修學(xué)前教育本科。今年暑假，全體教師參加了教育信息現(xiàn)代化培訓(xùn)，并與9月份起全部實(shí)
行無(wú)紙備課。第三，我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì)，在集團(tuán)范圍內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對(duì)、教育研討等教科研活動(dòng)。今年，我們選派四名教師每周赴上海參加音樂、美術(shù)、數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，并由她們定期將上海幾名特級(jí)教師的教育經(jīng)驗(yàn)傳授給大家。此外，我們深入開展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過園內(nèi)一批在省、市有一定知名度的骨干教師的示范、傳授、指導(dǎo)，將她們?cè)趯?shí)踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗(yàn)在集團(tuán)內(nèi)進(jìn)行推廣，從而積極帶動(dòng)、加速各園新教師的成長(zhǎng)。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，有意把青年教師推上公開課講臺(tái)，有意把他們放到各類競(jìng)賽中“摔打”，有意引導(dǎo)她們參加教改實(shí)驗(yàn)。本年度，又有多名教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，受到各級(jí)表彰。其中，沈國(guó)珠老師被評(píng)為XX市學(xué)科帶頭人，郭艷君、金曉英老師被評(píng)為XX市學(xué)術(shù)帶頭人，孫燕、顧黎敏老師被評(píng)為XX市學(xué)科帶頭人，唐英蕓、周黎麗老師被評(píng)為XX市首批好師徒。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下，我們先后對(duì)音樂廳及玉龍分園進(jìn)行改造，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，尤其是在玉龍分園的改造上，我們進(jìn)一步拓展了活動(dòng)的空間，并設(shè)置成不同樓層各不相同的環(huán)境風(fēng)格，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機(jī)，真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進(jìn)一步改
善教師辦公條件，為各辦公室安裝空調(diào)，配置了多臺(tái)電腦、打印機(jī)，確保教師辦公自動(dòng)化順利實(shí)行。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們?nèi)詧?jiān)持創(chuàng)設(shè)一種具有繡幼特色的教育環(huán)境，并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來(lái)，從中受到教育。如在設(shè)置游戲區(qū)時(shí)，我們及時(shí)地捕捉孩子感興趣的話題，開設(shè)了“前進(jìn)路一條街”，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中，并在游戲區(qū)中投放了各種動(dòng)手操作的材料，給予孩子充分的操作機(jī)會(huì)。該活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)讓幼兒有了更充分自主活動(dòng)的空間，同時(shí)也是對(duì)幼兒進(jìn)行愛家鄉(xiāng)教育的一個(gè)不可多得的好教材。
在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。
經(jīng)過多方努力，今年，我園被XX市教委、XX市環(huán)保局評(píng)為XX市首批綠色學(xué)校。
四、保教工作
切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來(lái)，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。
①保健指標(biāo)
我園成立了由分管的后勤園長(zhǎng)主抓、保健醫(yī)生為主的膳食委員會(huì)，膳委會(huì)堅(jiān)持每周一次的工作會(huì)議。一年來(lái)，我園繼續(xù)堅(jiān)持“兩餐兩點(diǎn)”，堅(jiān)持自制點(diǎn)心，堅(jiān)持開設(shè)好病號(hào)飯，堅(jiān)持每周把菜譜發(fā)到幼兒手中，堅(jiān)持每月在《繡衣園》園報(bào)上公布幼兒伙食費(fèi)，使家長(zhǎng)對(duì)伙食費(fèi)的使用、幼兒營(yíng)養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解，加強(qiáng)了家園聯(lián)系。
我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。通過櫥窗、報(bào)紙、講座，向教師、家長(zhǎng)、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法，收到良好效果。
②教育工作與幼兒發(fā)展
新《綱要》的頒布為我們指明了新時(shí)期教育工作的方向，在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上，我們將《綱要》精神積極滲透，運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，結(jié)合“四小”活動(dòng)的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)趨⑴c的過程中，主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。
此外，我們繼續(xù)堅(jiān)持開展形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會(huì)，走進(jìn)自然。一年來(lái)，我們先后組織幼兒參觀小學(xué)、科博中心、新華書店、超市等，去福利院獻(xiàn)愛心，去空軍基地實(shí)踐，參加街道、社區(qū)的演出，大帶小自助餐活動(dòng)、我和哥哥姐姐做圓子等活動(dòng)，在六月份，我們結(jié)合申奧，在市民活動(dòng)中心舉行了“我為申奧唱首歌”六一親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，由繡衣、錦華、仁寶三所幼兒園一千多名幼兒及家長(zhǎng)共兩三千人共同參加本次活動(dòng)，活動(dòng)使幼兒受到了一次特殊的愛國(guó)主義教育，同時(shí)也是我們集團(tuán)第一次在全市人民面前的閃亮登場(chǎng)，受到了良好的社會(huì)反響。
③教科研工作
一直以來(lái)，我園堅(jiān)持將教科研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓，我堅(jiān)持從自身做起，帶動(dòng)全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域，建立了嚴(yán)密的科研計(jì)劃和制度，從強(qiáng)化教師科研意識(shí)入手，使教師自覺養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣。
今年是“十五”課題研究的第一年，為此，我們認(rèn)真組織課題的申報(bào)及開題準(zhǔn)備工作。我們根據(jù)我園的實(shí)際情況，以幼兒社會(huì)性教育為突破口，確立了我園“十五”課題《城鄉(xiāng)幼兒社會(huì)化水平發(fā)展之比較研究》，目前已被確立為省級(jí)“十五”教科規(guī)劃課題。此外，我們還申報(bào)了國(guó)家級(jí)子課題《城市幼兒玩具購(gòu)買、類別、數(shù)量、使用的調(diào)查研究》，兩個(gè)課題均確立專人負(fù)責(zé)，并已按實(shí)施方案開始實(shí)施。
在課題研究過程中，我們結(jié)合我園實(shí)際，不斷探索，大膽實(shí)踐。根據(jù)未來(lái)社會(huì)人才發(fā)展的需求，我們對(duì)原有課程模式、培養(yǎng)目標(biāo)、教育方法等進(jìn)行了較全面的思考。我們認(rèn)為必須盡快建立起具有本園特色的課程體系，才能真正促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為此，在借鑒了國(guó)內(nèi)外一些先進(jìn)的課程體系理念之后，我們結(jié)合地方特點(diǎn)，開始設(shè)置一些具有本園特色的活動(dòng)課程，如愛家鄉(xiāng)系列教育、環(huán)保教育等，由教師自編教材、自行設(shè)計(jì)，并將這些活動(dòng)滲透貫徹到幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、游戲之中，使幼兒在潛移默化中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，極大的促進(jìn)了我園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。最近，我們將園中在課程改革中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教材匯編成冊(cè)，編輯了《園本課程——原創(chuàng)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)》一書，這也是我園在課程改革過程中成功跨出的第一步。
④家園聯(lián)系
當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。
我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、專題講座、家長(zhǎng)開放日等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。
此外，家訪活動(dòng)成為我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn)，一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作，使新生愉快地走進(jìn)幼兒園；而更多的教師還利用節(jié)假日走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指導(dǎo)家長(zhǎng)，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。
在和全體教工的共同努力下，我們即將送走新世紀(jì)的第一年。走過激動(dòng)，走過欣喜，這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)依舊是不平凡的一年，正因?yàn)橛辛艘蝗嚎蓯鄣睦C幼人無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè)，使我也甘愿在這塊土地上播灑希望，執(zhí)著耕耘。我深信，當(dāng)新年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì)迎來(lái)充滿希望和收獲的一年。
學(xué)年工作總結(jié)10
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，回首過去，感觸頗多……
南陽(yáng)師范學(xué)院紅樓夢(mèng)研究學(xué)會(huì)在前任會(huì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，有諸多創(chuàng)新之舉，會(huì)刊《紅樓擷珍》的創(chuàng)辦，第xx屆紅樓夢(mèng)知識(shí)競(jìng)賽的成功舉辦，紅學(xué)會(huì)更是被評(píng)為了優(yōu)秀社團(tuán)。在接任會(huì)長(zhǎng)之后，也曾多次考慮過自己是否有能力做好這些事，還好有老會(huì)長(zhǎng)的指導(dǎo)，伙伴們的配合，紅樓夢(mèng)研究學(xué)會(huì)在新的路程上慢慢前行。
換屆時(shí)當(dāng)我接過社團(tuán)的資料時(shí)，頓時(shí)感覺身上便有了一個(gè)重?fù)?dān)，紅樓夢(mèng)研究學(xué)會(huì)將“探索紅樓奧秘，闡釋紅樓內(nèi)涵，弘揚(yáng)古典文化，提高自身素養(yǎng)”定為宗旨，其簡(jiǎn)化而言就是將紅學(xué)得以傳承和發(fā)展。在了解紅學(xué)會(huì)的發(fā)展歷程之后，我雖然沒有什么雄心大志，要在社團(tuán)里做出什么大事，但我只想用心去做社團(tuán)里的每一件事，將紅學(xué)傳承和發(fā)展，將紅樓之家的溫馨得以傳遞，用心做社團(tuán)人，用愛傳社團(tuán)情。回顧過去：
一、招新階段
做為理論學(xué)習(xí)性的社團(tuán)，而且又偏重于文學(xué)的探討，所以在學(xué)生當(dāng)中的影響力不夠高，當(dāng)新生們第一眼看到紅樓夢(mèng)時(shí)，便覺得這是一個(gè)非常深?yuàn)W難懂，所以不感興趣。為了讓同學(xué)們了解紅樓夢(mèng)，了解紅樓夢(mèng)研究學(xué)會(huì)，招新工作從暑假便列入了計(jì)劃之中。伙伴們積極的向大家介紹紅樓夢(mèng)，幫助新生解決各中問題，與他們的交流讓紅樓之家的溫馨得以傳遞。我知道僅僅有這些是不夠的，文學(xué)需要發(fā)展，文藝也同要需要加以重視，所以紅樓夢(mèng)研究學(xué)會(huì)首次為社團(tuán)添置古裝，將古典的優(yōu)美突出。前期的準(zhǔn)備，以及紅樓夢(mèng)的影響，再加在招新的兩天里紅學(xué)會(huì)新老會(huì)員的辛苦付出，紅樓夢(mèng)研究學(xué)會(huì)今年共招新61人，雖然這在別的社團(tuán)里或許不算什么，但這卻是紅學(xué)會(huì)歷史上人數(shù)最多的時(shí)光。招新結(jié)束了，活動(dòng)如期而至，我知道這還只是個(gè)開始。
二、活動(dòng)再現(xiàn)
從第一次的`新生見面會(huì)開始，一些有才藝的同學(xué)便逐漸得到欣賞，她們之間有會(huì)琵琶的，會(huì)彈古箏，會(huì)吹笛子，更有來(lái)自布衣族能歌善舞的小姑娘，紅學(xué)會(huì)能招來(lái)這些有才之人，實(shí)在是一件值得慶賀之事。新生見面會(huì)上，我們歡聲笑語(yǔ)其樂融融，會(huì)員初次見面，自我介紹更是新穎別致。紅樓夢(mèng)研究學(xué)會(huì)紅樓之家的全家福合影是這次活動(dòng)的圓滿結(jié)束。紅學(xué)會(huì)這一學(xué)期，大家一起討論紅樓夢(mèng)中的人物，一起學(xué)習(xí)紅樓夢(mèng)中的詩(shī)詞，還有對(duì)12判詞的理解，我們從細(xì)微之處讓大家慢慢讀懂紅樓夢(mèng)，燈謎，酒令，茶趣等等是我們對(duì)紅樓夢(mèng)的學(xué)習(xí)和探討，每一次的活動(dòng)大家都會(huì)積極的發(fā)言討論，從中有所收獲。
第x屆紅樓夢(mèng)知識(shí)文化展是我們舉辦的第一個(gè)大活動(dòng)，意在紅樓文化月里向大家弘揚(yáng)紅樓知識(shí)，在這次活動(dòng)中，紅學(xué)會(huì)會(huì)員經(jīng)過了一周的細(xì)心準(zhǔn)備，書法，繪畫加上對(duì)紅樓夢(mèng)知識(shí)的介紹，我們希望有更多的人能了解紅樓夢(mèng)，了解紅樓夢(mèng)文化，將古典文化得以發(fā)展。
紅學(xué)講座，雖然沒有仝海天老師的那次講座產(chǎn)生那么大的影響，但是對(duì)于紅學(xué)愛好者來(lái)說(shuō)，沙超老師以80歲高齡為我們我了兩個(gè)小時(shí)的精彩演講，從元春的判詞及紅樓夢(mèng)12曲中探索元春之死背后的故事，從中學(xué)習(xí)紅樓夢(mèng)所闡釋的紅樓內(nèi)涵。當(dāng)然，舉辦這些活動(dòng)，除了學(xué)習(xí)和探索紅樓夢(mèng)之外，還有的便是希望會(huì)員能在這些活動(dòng)中提高自己的能力，在活動(dòng)中得到成長(zhǎng)和鍛煉。
三、社團(tuán)交流
紅樓夢(mèng)研究學(xué)會(huì)在弘揚(yáng)和傳承紅學(xué)的基礎(chǔ)上將紅樓之家的精神得以發(fā)展，一起游戲，聚餐，還有跟會(huì)員們一起過生日，真正的體會(huì)親如一家的感覺。紅樓夢(mèng)研究學(xué)會(huì)還積極的同英語(yǔ)俱樂部，演講與辯論協(xié)會(huì)，營(yíng)銷與交流學(xué)會(huì)，墨語(yǔ)文學(xué)社，夢(mèng)想劇社展開元旦圣誕聯(lián)誼活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，以增進(jìn)各社團(tuán)之間的交流，促進(jìn)社團(tuán)之間的合作，真正的做到做社團(tuán)人傳社團(tuán)情。與英語(yǔ)俱樂部等一起承辦的經(jīng)管元旦晚會(huì)，更是受到老師同學(xué)們的認(rèn)可，紅樓夢(mèng)研究學(xué)會(huì)將會(huì)在社團(tuán)的到路上繼續(xù)努力前行。
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去，可是我們發(fā)展的道路卻仍在繼續(xù)，展望未來(lái)，我們信心滿滿，紅樓夢(mèng)研究學(xué)會(huì)也即將迎來(lái)自己的十周歲生日，我們也在努力的籌備這次的盛典。紅樓夢(mèng)十二金釵必將會(huì)帶給大家一段美麗的記憶，《紅樓擷珍》將記錄大家對(duì)紅樓夢(mèng)感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，而我相信，或許有一天人們沒有人再讀郭敬明的小說(shuō)，但一直都會(huì)有人研讀《紅樓夢(mèng)》，或許有一天人們不再記得小蘋果，可《葬花吟》終會(huì)有人吟唱，因?yàn)榻?jīng)典是不朽的，我們?cè)笇⒔?jīng)典傳承發(fā)展。
在這一年里，紅樓夢(mèng)研究學(xué)會(huì)創(chuàng)辦了官方網(wǎng)站紅樓夢(mèng)研究學(xué)會(huì)官網(wǎng)，以更好的發(fā)展和弘揚(yáng)紅學(xué)。在新的一年里，我們會(huì)總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)和過失，在未來(lái)的道路上我們?nèi)詴?huì)堅(jiān)定不移的將紅學(xué)發(fā)揚(yáng)和傳承。窗外的陽(yáng)光，指引我們前進(jìn)的方向！
學(xué)年工作總結(jié)11
宣傳部是團(tuán)總支的重要部門之一，承載著我院各項(xiàng)工作的對(duì)外宣傳，是我系的對(duì)外窗口，是向校內(nèi)所有師生提供信息，向兄弟系別展示自我的一個(gè)平臺(tái)。
開學(xué)之際，伴隨著團(tuán)總支各項(xiàng)工作的開展，宣傳部也同時(shí)開始積極運(yùn)作起來(lái)。這個(gè)學(xué)期，配合團(tuán)總支一系列部門工作的開展，宣傳部井然有序地完成了我系各種活動(dòng)的對(duì)外宣傳工作。同時(shí)，宣傳部還堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，帶領(lǐng)全系學(xué)生不斷前進(jìn)，提高自身的綜合素質(zhì)。
現(xiàn)將宣傳部本學(xué)期大致工作匯報(bào)如下：
一、迎新工作
隨著新學(xué)期的到來(lái)，新生在9月8日左右陸續(xù)來(lái)校報(bào)到。特別是10、11日兩天，新生的流量將達(dá)到最大。為了能讓新生順利的入學(xué)報(bào)道，我們宣傳部努力配合學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支做好迎新的準(zhǔn)備工作。制作了迎接新生時(shí)使用的宣傳展板，海報(bào)等。
二、 新生軍訓(xùn)期間
跟蹤新生軍訓(xùn)，制作新生軍訓(xùn)風(fēng)采展，展現(xiàn)10級(jí)新生的蓬勃朝氣與激情。與此同時(shí)，我們并未放松其他工作。其他部門的活動(dòng)所需的前期宣傳工作和后期成果匯報(bào)我們都如期保質(zhì)保量完成。
三、 團(tuán)總支納新
新一屆干事是宣傳部的骨干力量，干事素質(zhì)的高低關(guān)系著宣傳部未來(lái)的發(fā)展方向，是宣傳部開展工作之初的頭等大事。所以為了此次納新工作，我部做了大量前期準(zhǔn)備，按照?qǐng)F(tuán)總支納新工作精神，納新工作順利完成。
四、校園攝影大賽
為豐富校園生活，充實(shí)大學(xué)課外時(shí)間，我部策劃了校園攝影大賽，以軍訓(xùn)和運(yùn)動(dòng)會(huì)為題材，留下讓我們感動(dòng)的瞬間。活動(dòng)也取得了成功。
五、關(guān)于講座的通知
我們主要是以海報(bào)的形式進(jìn)行通知的，寫字的過程充分鍛煉了我們自己。
六、團(tuán)校開班黑板的布置
為期10天的團(tuán)校學(xué)習(xí)，我部人員始終堅(jiān)持早早的出出板報(bào)，堅(jiān)持保質(zhì)保量完成任務(wù)。
七、艾滋病宣傳板
12/1是世界艾滋病日，為此我們也設(shè)計(jì)了相應(yīng)的.展板來(lái)宣傳艾滋病的危害及預(yù)防方式，通過此次的活動(dòng)使本部人員更加熟識(shí)了，工作熱情也相對(duì)提高了。
八、12/9我的愛國(guó)黑板報(bào)評(píng)比
愛國(guó)是12/9的主題，此次板報(bào)評(píng)比是為了增加班級(jí)凝聚力及團(tuán)結(jié)精神，發(fā)揮同學(xué)們的想象力，有效的宣傳12/9精神。
九、12/9愛國(guó)帖簽活動(dòng)
本次活動(dòng)成功的調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，使每一位同學(xué)都參與到了活動(dòng)中，相信大家的愛國(guó)熱情會(huì)隨著時(shí)間的推移而越來(lái)越濃。
十、團(tuán)組織生活板報(bào)檢查
每次的團(tuán)組織生活我們也是必不可少的，在會(huì)議開始前，我們?nèi)ジ靼嘧咴L，對(duì)板報(bào)進(jìn)行檢查，并細(xì)心打分。
這一學(xué)期，宣傳部的每位成員都度過了繁忙而愉快的一學(xué)期。在這忙碌的工作中我們也收獲了不少，成長(zhǎng)了很多。宣傳部在系團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位關(guān)心宣傳部的老師、同學(xué)的關(guān)心和支持下圓滿的完成了各項(xiàng)工作。在此我對(duì)這些關(guān)心和支持宣傳部的老師和同學(xué)們致以衷心的感謝。同時(shí)，在下一學(xué)期中希望可以在完成好對(duì)外宣傳工作的同時(shí)可以有多創(chuàng)新，將宣傳部建設(shè)成為更加成熟的優(yōu)秀部門，為學(xué)團(tuán)總支做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)年工作總結(jié)12
在短暫的一個(gè)學(xué)年里，大家做了很多工作，苦過也累過，困難過肯定也有放棄過，但是不管怎么說(shuō)還是堅(jiān)持下來(lái)了。流下了汗水，也付出了辛勞。一個(gè)學(xué)年的工作很多，在此認(rèn)真總結(jié)工作，找出不足，更好的改進(jìn)，也是學(xué)生會(huì)的一項(xiàng)重要工作。現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的工作進(jìn)行以下總結(jié)。
一、職能履行方面
本屆學(xué)生會(huì)在成立之后，在院領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委老師的指導(dǎo)和支持下，充分發(fā)揮了學(xué)生會(huì)的工作職能，在廣大同學(xué)的鼎力協(xié)助下，經(jīng)過全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力，不斷開拓，改進(jìn)工作方法，在上一屆學(xué)生會(huì)的基礎(chǔ)上，穩(wěn)定發(fā)展并且有所改進(jìn)，整體上取得了比較滿意的成績(jī)，這些成績(jī)是有目共睹的。
在學(xué)生會(huì)的一些工作中，每一個(gè)工作機(jī)會(huì)都是一個(gè)鍛煉，雖然有許多活動(dòng)比較被動(dòng)、無(wú)聊，也有許多困難，但是只要是我們認(rèn)真的去做認(rèn)真的去對(duì)待，相信也會(huì)收獲許多。就比如說(shuō)我們秘書處打證書來(lái)說(shuō)，聽起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是具體操作起來(lái)也非易事，打證書要知道打什么證書，知道證書怎么打，知道證書的單位署名，知道蓋什么章，怎樣去蓋章等等，同時(shí)也需要細(xì)心的去打，認(rèn)真核對(duì)姓名，時(shí)間，活動(dòng)名稱等等。
二、制度規(guī)范與自我完善
這一學(xué)年的工作中，我們?nèi)〉昧吮容^好的成績(jī)，不管是學(xué)院的還是我們個(gè)人的，都可喜可賀。我們規(guī)范了學(xué)生會(huì)干部例會(huì)制度，學(xué)生會(huì)成員錄用標(biāo)準(zhǔn)，考勤制度，值班制度等等，拉近了學(xué)生會(huì)與同學(xué)們之間的距離，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)的了解、信任與支持，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生會(huì)成員的責(zé)任感。學(xué)生會(huì)文化建設(shè)剛起步，需要更多的去探索。
我們一直十分注重自我的完善，在各方面嚴(yán)格要求自己，不斷地為學(xué)生會(huì)輸入新鮮的血液，強(qiáng)化學(xué)生會(huì)工作人員服務(wù)同學(xué)的意識(shí)。我院學(xué)生社團(tuán)克服重重困難，開展了一些影響較大的活動(dòng)，包括體育部辦的籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)習(xí)部的新生才藝大賽、社團(tuán)自己的若干特色活動(dòng)，也都在校園里產(chǎn)生了很大的影響。記得上次與數(shù)科院的學(xué)生會(huì)干部交流會(huì)中，我們聽到了數(shù)科院學(xué)生對(duì)我們學(xué)生會(huì)以及社團(tuán)的崇拜，更多的是聽到他們對(duì)我們的景仰。
三、工作不足之處
學(xué)生會(huì)各個(gè)部門之間缺乏充分的交流和溝通，致使學(xué)生會(huì)的一些大的活動(dòng)，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性，比如說(shuō)社團(tuán)與學(xué)生會(huì)秘書處的證書打印問題，學(xué)習(xí)部新生才藝大賽的人員安排問題等，學(xué)生會(huì)成員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，交流需要更加緊密。部分主要干部不能及時(shí)組織活動(dòng)并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行充分的'準(zhǔn)備，許多事情有拖拉現(xiàn)象，開部門例會(huì)經(jīng)常有缺席現(xiàn)象或者說(shuō)是遲到，不能準(zhǔn)確的把握時(shí)間概念，甚至有些人開會(huì)不打招呼無(wú)故缺席。
我們沒有完全解決“學(xué)生會(huì)”的遺留問題。之前的一些遺留問題雖然有些變動(dòng)，但是變動(dòng)依然不徹底，比如說(shuō)學(xué)生會(huì)整理問題，整理一個(gè)學(xué)年也沒有把最終的學(xué)生會(huì)整理好，現(xiàn)在學(xué)生會(huì)依然很亂。學(xué)生會(huì)文化建設(shè)依然沒有大的起色，希望下個(gè)學(xué)年能有更好的開拓。學(xué)生會(huì)在學(xué)校的學(xué)生工作中，并沒有處在真正的主動(dòng)位置上。很多活動(dòng)都是被動(dòng)的接受而不是主動(dòng)的尋找、創(chuàng)新，老師組織的活動(dòng)再完美，再精彩，也不能算是真正的學(xué)生活動(dòng)；學(xué)生組織的活動(dòng)，哪怕辦得再差，也是一次有益的嘗試。
當(dāng)然我也會(huì)再接再厲，吸取經(jīng)驗(yàn)做好自己的本職工作。希望在新的一年里有更多的收獲。
學(xué)年工作總結(jié)13
本學(xué)年學(xué)校團(tuán)委在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)，開拓進(jìn)取，腳踏實(shí)地地深入開展了一系列教育活動(dòng)。本著服從學(xué)校管理，利于德育工作，利于學(xué)生成長(zhǎng)的原則。開展了一些實(shí)實(shí)在在的工作，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍，并積極探索學(xué)校團(tuán)建工作特點(diǎn)，走出了一條適合學(xué)校團(tuán)建工作的新路子，取得了一定的成績(jī)，為做好學(xué)生管理工作、開展學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)奠定了很好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將我校本學(xué)期共青團(tuán)工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)團(tuán)組織的規(guī)范化建設(shè)，探索民主、科學(xué)的管理方法。 本學(xué)期，將繼續(xù)貫徹學(xué)校“以人為本”的管理理念，本著“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的原則，從養(yǎng)成教育入手，努力探索民主、科學(xué)的管理辦法，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。校團(tuán)委班子自身建設(shè)。團(tuán)委成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)及與其他學(xué)校的交流，不斷提高自己的管理水平。定期召開團(tuán)委成員會(huì)議，通報(bào)近期出現(xiàn)的主要問題，研究整改措施，布置下階段工作。
二、發(fā)揮團(tuán)員帶頭作用，積極開展團(tuán)員先進(jìn)性活動(dòng)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高團(tuán)員素質(zhì)。
中學(xué)生的成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)的過程，責(zé)任意識(shí)和使命感也有待于逐步落實(shí)，為此，團(tuán)委加強(qiáng)了團(tuán)前教育，嚴(yán)把團(tuán)員入口關(guān)，發(fā)展團(tuán)員走上規(guī)范化軌道。為了保證團(tuán)組織的先進(jìn)性，針對(duì)部分團(tuán)員入團(tuán)前后思想行為的極大反差現(xiàn)象，校團(tuán)委嚴(yán)把新團(tuán)員入口關(guān)，對(duì)于團(tuán)員積極分子的發(fā)展，需經(jīng)個(gè)人自薦、班級(jí)團(tuán)支部、班主任的層層推薦，經(jīng)團(tuán)支部審核后主動(dòng)向團(tuán)委提出入團(tuán)申請(qǐng)，審查合格者填寫入團(tuán)志愿書光榮加入共青團(tuán)。通過堅(jiān)持不懈的理論教育，富有教育意義的實(shí)踐活動(dòng)，使廣大團(tuán)員青年的思想道德素質(zhì)進(jìn)一步得到了加強(qiáng)。
三、圍繞學(xué)校中心工作，開展多種豐富多彩的活動(dòng)。
1、常規(guī)性開展系列儀式教育。
今年，由于今年學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)和天氣等客觀原因，許多活動(dòng)不能順利、正常進(jìn)行。但團(tuán)委通過升旗儀式及國(guó)旗下講話活動(dòng)，并協(xié)調(diào)政教處舉行校園藝術(shù)節(jié)書畫展曁慶祝中華人民共和國(guó)成立64周年等活動(dòng)進(jìn)行愛國(guó)主義教育活動(dòng)。
2、加強(qiáng)民主法制，組織用反邪教警示教育活動(dòng)。
根據(jù)我校的實(shí)際，采取多種形式開展警示教育活動(dòng)。集中學(xué)習(xí)《反邪教警示教育活動(dòng)文件》精神;懸掛崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教掛圖，召開反邪教警示教育主題班會(huì);組織全體師生觀看網(wǎng)上反邪教警示教育宣傳片，各班出一期反邪教主題黑板報(bào)，以“小手牽大手”的形式，通
過學(xué)生向家長(zhǎng)做好反邪教警示教育，發(fā)放反邪教宣傳材料1276份，要求學(xué)生家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)。在師生中廣泛開展反邪教和破除迷信活動(dòng)知識(shí)問答等。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)我們學(xué)校共召開主題班隊(duì)會(huì)4次，學(xué)生撰寫文章835篇，出專題黑板報(bào)2期，學(xué)校舉行專題會(huì)議3次。通過開展以上活動(dòng)，師生們進(jìn)一步認(rèn)清了邪教的本質(zhì)，增強(qiáng)了防范和抵御邪教侵害的能力。在校園內(nèi)形成“崇尚科學(xué)、拒絕邪教”的濃厚氛圍和強(qiáng)大聲勢(shì)。
3、提升校園宣傳陣地建設(shè)水平。
本學(xué)期團(tuán)委能充分利用好校內(nèi)櫥窗、板報(bào)、宣傳欄、廣播室等宣傳陣地，開闊了更加廣闊的交流空間，體現(xiàn)出了信息傳遞快速，能直接反映學(xué)生意愿和抒發(fā)感情，節(jié)約資源的特點(diǎn)，通過輿論宣傳團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)。
4、開展了一些列豐富多彩的的主題教育活動(dòng)。
(1)“我的中國(guó)夢(mèng)”主題廣播宣講活動(dòng)。
在活動(dòng)中以“我的中國(guó)夢(mèng)，我的青春夢(mèng)”為主題，“中國(guó)夢(mèng)”里，有“強(qiáng)國(guó)”也有“富民”;“中國(guó)夢(mèng)”里，有期盼也有實(shí)干;“中國(guó)夢(mèng)”有大有小，每個(gè)人都有理想和追求，都有屬于自己的夢(mèng)想。只有民族、國(guó)家全面科學(xué)發(fā)展，個(gè)人才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。圍繞“我的中國(guó)夢(mèng)”這一主題，開展了系列的主題宣傳教育活動(dòng)，在廣播站第二、四、五、九、
十、十一、十二期進(jìn)行了陸續(xù)展播。
(2)“日行一善、灑掃應(yīng)對(duì)”赴養(yǎng)老院慰問演出活動(dòng)
6月14日，寧城汐子中學(xué)組織部分優(yōu)秀團(tuán)員同學(xué)在黨總支、政教處、關(guān)工委、團(tuán)委的帶領(lǐng)下一行50余人，帶著滿腔的熱情到汐子村養(yǎng)老院為居住在那里的老人和工作人員表演了豐富多彩的文藝節(jié)目，與老人們一起度過了一個(gè)愉快的下午。同學(xué)們精彩的表演贏得了老人們陣陣掌聲，寧城電視臺(tái)等媒體也對(duì)此次活動(dòng)給予了報(bào)道。在演出之前，同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行了緊張的練習(xí)和彩排。由于此次慰問演出的地點(diǎn)是汐子村養(yǎng)老院，院內(nèi)農(nóng)村老人占多數(shù)，因此，同學(xué)們特意準(zhǔn)備了老人們喜聞樂見的文藝節(jié)目。貼近農(nóng)村生活的小品《小偷》讓許多老人看得熱淚盈眶，與他們?cè)?jīng)的年代歲月息息相關(guān)的歡快舞蹈《草原小駿馬》、《田野歡歌》更是把老人帶回了充滿無(wú)限感慨的過去，最后大家耳熟能詳?shù)摹毒G旋風(fēng)》歌曲演唱，也讓老人們一直稱贊學(xué)生的表演精彩紛呈。朗誦、歌曲、小品、舞蹈等一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目博得了老人們的陣陣掌聲。許多老人在節(jié)目結(jié)束后拉著小演員的手久久不愿意放開。
(3)組織觀看“最美孝心少年”系列活動(dòng)。
《眾里尋你——尋找最美孝心少年大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮》于11月8日晚在中央電視臺(tái)播出后，引起了社會(huì)強(qiáng)烈反響。為了培養(yǎng)
少年兒童孝敬父母的'傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)他們樹立正確的道德觀和價(jià)值觀，學(xué)校決定在全校開展向“最美孝心少年”學(xué)習(xí)活動(dòng)，旨在營(yíng)造尊老、愛老、敬老的濃厚氛圍，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀、人生觀、價(jià)值觀，傳遞正能量。活動(dòng)分三個(gè)階段實(shí)施。學(xué)事跡，各班組織學(xué)生頭通過“班班通”集中觀看“尋找最美孝心少年”頒獎(jiǎng)典禮視頻;開班會(huì)，使活動(dòng)精神得到升華，在全校掀起學(xué)習(xí)“最美孝心少年”的熱潮，四-六年級(jí)學(xué)生每人寫出一篇觀后感;學(xué)榜樣，向最美孝心少年學(xué)習(xí)，尋找身邊的孝心少年。 “通過開展活動(dòng)，讓“孝”的美德在同學(xué)們的心里生根、發(fā)芽。”學(xué)校團(tuán)委要以向“最美孝心少年”學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī)，在師生當(dāng)中弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，讓“正能量”不斷凝聚擴(kuò)大。
一年來(lái)，我校團(tuán)委不斷探索更加科學(xué)、民主的管理辦法和有利于廣大團(tuán)員成長(zhǎng)的道路，通過廣大同學(xué)和團(tuán)委的共同努力，我校團(tuán)委工作進(jìn)展順利并且為學(xué)校工作做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。但由于各種主客觀原因，團(tuán)的工作還存在很多不足，還有很多值得思考和改進(jìn)的地方：
一是我校團(tuán)隊(duì)組織工作方式、方法應(yīng)倡導(dǎo)以工作爭(zhēng)地位。思想品德教育與實(shí)踐能力培養(yǎng)是學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織不變的工作內(nèi)容。在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，更應(yīng)堅(jiān)持用正確的思想啟迪學(xué)生，用科學(xué)的知識(shí)充實(shí)學(xué)生，用生動(dòng)的實(shí)踐鍛煉學(xué)生，用先進(jìn)的典型激勵(lì)學(xué)生，可以根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際情況，聯(lián)合政教處等職能部門將思想政治工作做足、做細(xì)，在每一個(gè)活動(dòng)過程中留下團(tuán)組織烙在學(xué)校的每個(gè)角落留下團(tuán)組織的身影，在每一個(gè)活動(dòng)過程中留下團(tuán)組織烙印，讓學(xué)生在成長(zhǎng)過程中充分感受到團(tuán)隊(duì)組織的溫暖。如我校開展的建設(shè)校園文化活動(dòng)，在教室、校園團(tuán)組織如何更好發(fā)揮應(yīng)有作用值得探索。
二是進(jìn)一步加大團(tuán)員常規(guī)管理的深度。下學(xué)期我們將進(jìn)一步加大團(tuán)員工作深度，細(xì)化工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，全面參與團(tuán)員常規(guī)管理，使團(tuán)委的工作能做的更細(xì)、更實(shí)，真正發(fā)揮團(tuán)委的檢查督促作用，同時(shí)還需加強(qiáng)學(xué)生干部的思想教育和方式方法的指導(dǎo)，促使團(tuán)組織真正為學(xué)校服務(wù)。
總之，一學(xué)年來(lái)，學(xué)校團(tuán)委雖然做了一些事，取得了一些成績(jī)，但距離學(xué)校的要求還有一定的距離，許多工作還不夠?qū)嵲凇Ｔ诮窈蟮墓ぷ髦校覀儗⑦M(jìn)一步圍繞學(xué)校中心工作，努力改進(jìn)工作中的不足，把團(tuán)隊(duì)工作做細(xì)做實(shí)，實(shí)實(shí)在在為學(xué)校教育管理服務(wù)，努力使團(tuán)隊(duì)的工作再上一個(gè)臺(tái)階，為學(xué)校工作大局做出自己應(yīng)有的努力。
學(xué)年工作總結(jié)14
白駒過隙，時(shí)光荏苒！轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。細(xì)細(xì)回顧，總能感慨萬(wàn)千，看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng)，作為班主任的我總能夠感到付出的快樂。現(xiàn)通過學(xué)期初制定的學(xué)期教育計(jì)劃來(lái)進(jìn)行總結(jié)，反思不足。
學(xué)期初，我結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教學(xué)計(jì)劃并有組織、有步驟地開展著各科目的教學(xué)工作。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的.學(xué)習(xí)，孩子們?cè)谒麄冊(cè)械幕A(chǔ)水平上都有了不同程度的進(jìn)步。例如：：王延慶，王淇，林銘軒等小朋友，剛?cè)雽W(xué)時(shí)還不會(huì)握筆書寫。大部分孩子不會(huì)算術(shù)、不會(huì)讀拼音等。而一個(gè)學(xué)期下來(lái)，他們不但學(xué)會(huì)了書寫還學(xué)會(huì)了認(rèn)讀拼音和算數(shù)，家長(zhǎng)們看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步也滿懷歡喜。雖然我們的工作得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，但教學(xué)工作中仍然存在著些不足之處。現(xiàn)在特對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)，以利于今后更好的完成教學(xué)工作。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
一節(jié)好課，70%在于備課。認(rèn)真?zhèn)湔n，除了備教材備學(xué)生，還要備教法，因?yàn)楹⒆有∵�得備學(xué)法。每節(jié)課，我都根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合孩子的情況去設(shè)計(jì)教學(xué)思路和教學(xué)方法。每當(dāng)在備課的過程中遇到問題，都會(huì)積極地向師傅及組內(nèi)的有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教或共同探討。希望每種教學(xué)方法都能給孩子一個(gè)輕松愉快的課堂。讓孩子們?cè)谝粋�(gè)輕松愉快的課堂中學(xué)習(xí)新知。
二、教育教學(xué)
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作要求，結(jié)合學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及孩子的實(shí)際情況，有目的，有計(jì)劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作。
１、趣味課堂“好的開始就是成功的一半”。每堂課導(dǎo)入很重要，我經(jīng)常通過一些故事導(dǎo)入，小律動(dòng)導(dǎo)入，課堂小游戲?qū)氲日n堂教學(xué)方法，這些方法和手段能激起孩子們興趣，激發(fā)孩子們的情感，引發(fā)孩子們對(duì)知識(shí)欲望；調(diào)動(dòng)課堂氣氛，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，從中也收到了良好的教學(xué)效果。
2.知識(shí)掌握
數(shù)學(xué)方面： 讓孩子學(xué)會(huì)數(shù)字0-9的認(rèn)讀與規(guī)范書寫，學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解及加減法運(yùn)算，并能夠看圖列出算式，寫出正確答案。
拼音方面；掌握了6個(gè)單韻母，23個(gè)聲母，能認(rèn)，能讀，能背。掌握了拼音字母的書寫格式，拼音字母的兒歌，小口令和拼音字母的書寫筆順，音節(jié)的拼讀。
3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
課堂上遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，課堂中要開動(dòng)腦筋，發(fā)散自己的思維，積極舉手回答問題，踴躍參加課堂活動(dòng)，勤于動(dòng)手，勤于動(dòng)口。發(fā)問前先舉手，別人發(fā)言認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。
三：努力方向與改進(jìn)措施
從備課開始認(rèn)真專研教材，挖掘教材中的重難點(diǎn)，目標(biāo)簡(jiǎn)明，老師的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，課堂實(shí)而不花，課堂活而不亂。多聽課，多學(xué)習(xí)，反思要及時(shí)，反思要深刻。
學(xué)年工作總結(jié)15
一年來(lái)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)， 突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
（三）做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)學(xué)困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而學(xué)困生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：學(xué)困生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。 其次以平常的心態(tài)對(duì)待：學(xué)困生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受學(xué)困生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的'眼睛看事物
二、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。
通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
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