學校工作總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家收集的學校工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校工作總結1
本學期，我校在黨的十六大精神指引下，在董事長和校務委員會的正確領導下，緊密圍繞“創(chuàng)建廣東省一級學校、廣東省‘十佳’民辦學校和全國先進民辦學校”這一工作重點，群策群力，開拓進取，積極推進教育創(chuàng)新，進一步強化學校管理，加強師資隊伍建設，深化素質教育，改進后勤工作，取得了十分顯著的成績，促使學校勝利跨上一個個新的臺階。
一、 適度擴大辦學規(guī)模，進一步提高辦學效益 幾年來，在各級黨政和教育行政部門的高度重視和正確領導下，在社會各界和學生家長的大力支持下，我校以“興學育才，回報社會”為宗旨，以育人為已任，堅持社會主義辦學方向，堅持依法治校、以德治校，充分發(fā)揮民辦學校自主性強、體制靈活的優(yōu)勢，努力實踐學校提出的正確的教育觀、辦學目標、辦學思想和工作思路，在基本建設、學校管理、教育教學工作等方面都取得了顯著成績，教育質量全面提高，在社會中產生了越來越廣泛的影響，贏得了良好的辦學聲譽。因此，要求到我就讀的人數(shù)大幅度增加。為適應群眾對優(yōu)質教育的迫切需求，提高辦學效益和社會效益，為潮陽教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻，我校經(jīng)廣泛的社會調查和可行性論證，決定在本學期適度擴大辦學規(guī)模，使教學班增加到82個，在校學生增加到4023人,其中小學部50個班、學生2412人，初中部32個班、學生1611人。 為了實現(xiàn)這一目標，我們克服了時間緊、任務重等方面的困難，投資8000萬元，爭分奪秒完成了占地78畝、建筑面積4萬平方米的新校區(qū)校舍的建設，使校園總建筑面積增加到11.8萬平方米。新校區(qū)落成之后，我們又利用暑假時間，投資190萬元，完成該區(qū)教室、儀器室、功能室、食堂、師生宿舍以及教育環(huán)境等方面的配套建設，其中僅多媒體平臺一項投資便達到130萬元；同時，我們對辦學點進行調整，將原小學部改為小學低部，原中學部改為小學高部，新校區(qū)為中學部，并抓緊做好搬遷工作，確保新學期正常開學。 今年暑假，報讀我校的學生達到5000多人。在大家的共同努力下，招生工作于8月2日前圓滿完成，中學錄取率為10%，小學部錄取率25%。
二、 積極推進民主管理，管理機制更加完善 本學期，我們在進一步完善三級管理體系、強化分塊分層管理機制的基礎上，積極推進民主管理。
一是充分發(fā)揮行政領導班子的整體效能，凡關系學校大局的事，一律提交校務會議討論研究，使決策真正體現(xiàn)集體的智慧；
二是進一步完善和強化監(jiān)督保障機制，不定期召開年級組長、教研組長、班主任、教職工代表、學生代表座談會，反饋信息，征求意見，形成民主與集中相結合的決策程序。
三是經(jīng)民主選舉產生第二屆教職工代表大會并召開第一次會議，審議學校工作，廣征代表提案，使教代會真正發(fā)揮主人翁作用。
四是落實校務公開制度，做到學校重大決策和重要事項公開，財務及校產管理公開，學校熱點問題公開，以調動教職工參與管理、參與監(jiān)督的民主意識，避免決策的失誤，努力把好事辦實，實事辦好。五是倡導教育過程的民主性，改變“以教師為中心”、只注重教師對學生的教育管理、把學生置于被動地位的狀況，逐步試行學生評議教師工作，即讓學生對任課教師的.工作態(tài)度、課堂常規(guī)、知識傳授、教法、學法指導、電教手段、思想教育、課后輔導、作業(yè)批改和班級管理等進行評議的做法，從而發(fā)揮了教師與學生在教育過程中的雙主體作用，促進教學相長。 通過以上措施，學校的管理機制更加科學、民主，創(chuàng)造了一個團結協(xié)作、積極向上、崇尚一流的高效率的教師群體，較充分地調動全體師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，形成了議政民主、雷厲風行、注重效率的學校內部管理新局面。
三、加強教師隊伍建設，師資整體素質進一步優(yōu)化 本學期，學校以學習落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，開展了形式多樣的師德教育活動。開學初，通過舉辦培訓班的形式，在全體教師中開展了政治思想和職業(yè)道德教育活動，平時通過集體會議、個別溝通等方式，加強教師的思想工作，要求教師把教育事業(yè)、學校事業(yè)和個人價值有機結合起來，教師的主人翁意識明顯增強，奉獻進取、勤于學習和團結協(xié)作的團隊精神進一步形成。 學校還認真組織教師學習現(xiàn)代教育理論，特別是加強了新課標的學習，并以此指導課堂教學實踐，提高課堂教學水平。絕大多數(shù)教師能認真學習和使用多媒體教學技術，促進學科教學與信息技術的整合。學校先后派出20多名教師前往汕頭、重慶等地參加新課程改革培訓，外出教師返校后能寫出質量較高的學習報告，上高水平的匯報課，使學習成果成為全校教師共享的資源。平時教師之間能積極主動地相互聽課、相互交流，取長補短，共同提高。新教師利用雙休日、節(jié)假日積極參加教育局組織的新任教師崗位培訓，不斷提高崗位技能。 為了適應管理重心下移、以年級組管理為主體的機制，德育處更加重視班主任培訓。開學初舉辦了班主任、中隊輔導員培訓班;學期中途又舉行了班主任工作經(jīng)驗交流會，使年級組長和班主任明確了工作職責和考核辦法，熟悉了管理業(yè)務，提高了教育水平、管理水平。
學校工作總結2
學校安全工作是事關師生生命安全、社會穩(wěn)定和家庭幸福的頭等大事。一年來，我校在上級部門的領導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，本著以預防為主、防治結合、加強教育的原則，用心開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，進一步抓好這項工作，做到有章可循，有法可依，是做好教育、教學工作的前提。使全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。現(xiàn)將本學年學校安全工作總結如下
一、領導重視，措施有力
學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，學校各中層領導為成員的領導機構，明確了各自責任，以德育處、教學處、安穩(wěn)處聯(lián)合主管主抓，夯實安全任務，確保了學校平安穩(wěn)定。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，校長直接抓，成立了安全領導小組，分管副校長統(tǒng)一領導學校安全工作，安穩(wěn)處具體負責制定學校安全工作的各個制度，明確各部門的具體職責和責任，確保學校安全工作有序開展。領導小組成立以來，在突發(fā)事件中起到了良好的組織作用，使事件得到了及時、妥善地處理。各處室負責人、班主任具體分工負責組織實施。
二、制度保證，明確責任
1、建立了各處室領導“一崗雙責”責任制
學校將安全工作列入了各處室的目標考核中，制訂了考核制度和責任追究制度。對造成重大安全事故的，嚴肅追究有關領導及直接責任人
的責任。
2、簽訂了責任書，加強安全責任意識
學校與各處室負責人、班主任、科任教師、實驗室、體育老師、理化生實驗室負責人、微機室負責人層層簽訂責任書，明確各自的職責，做到“一崗雙責”，確保學校安全有序工作落到實處。同時學校還與學生家長簽訂了安全責任書（包括走讀生安全責任書），明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容。貫徹誰主管，誰負責的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全工作各項規(guī)章制度
制訂并不斷完善了《XXX學校安全工作責任制度》、《XXX學校安全定期檢查制度》、《XXX學校消防安全管理制度》、《XXX學校食品安全管理制度》、《XXX學校宿舍安全管理制度》、《XXX學校校園安全突發(fā)事件處置制度》等54項安全規(guī)章制度，建立了定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。實行了校級領導帶隊24小時值班制度，明確了值班職責；建立了事故及時報告制度、突發(fā)事件應急預案和安全預警機制；對涉及學校安全的各項工作，都做到了有章可循。
三、精細管理，重點防范。
1.加強了門衛(wèi)的安全管理。采取有效措施，嚴格落實了門衛(wèi)工作制度，對外來入校人員做好詢問登記，把好校園入口關。非本校學生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當?shù)睦碛煞娇蛇M入校園。
2.加強了交通安全管理。汽車、摩托車、電動車出入校園，避開學生上下學和人多情況復雜時段，限道、慢速行駛，防止了意外交通事故
發(fā)生。
3.加強了食堂飲食衛(wèi)生安全管理。嚴格執(zhí)行了《食品衛(wèi)生法》規(guī)定，嚴把從業(yè)人員健康體檢、原材料采購、加工、飯菜留樣等各個環(huán)節(jié)，確保了食品安全。
4.做好傳染病預防知識的宣傳教育。教育和培養(yǎng)學生養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習慣，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告、妥善處置。
5.及時檢修了校園電子監(jiān)控系統(tǒng)。建成了人防、物防、技防相結合的校園治安防控網(wǎng)絡，加強了對重點部位的管理。嚴格落實教職工值班制度，值班人員按時到崗，并做好值班記錄。
6.加強了校園消防安全管理。依據(jù)《消防法》規(guī)定，加強了校園內消防設施建設，完善了疏散標志，加強維護管理，確保了消防安全。一年了組織師生開展了消防演練2次，安全有序地組織了師生撤離。
7.加強了各類教學活動的安全管理。加強了課堂、體育課、實驗課、大課間操、課間活動及午休的組織管理，努力防止發(fā)生意外事故。
8.加強了學校樓道安全管理。切實落實了相關人員職責，高度重視課間休息、集中放學、課間操及升旗儀式等重要時段的安全管理。做好了樓梯欄桿的檢查維修保養(yǎng)，保證了牢固、規(guī)范。發(fā)現(xiàn)的安全隱患立即進行了整改。
9.加強了學校宿舍安全管理工作。加強教育引導，強化了學生宿舍午休、晚休紀律、宿舍衛(wèi)生和消毒工作。開學前對宿舍設施進行了檢查維護，確保了宿舍整體結構無安全隱患，玻璃窗、照明設施、用水設施、學生用床完好。學校安穩(wěn)處實行了午間、夜間巡查制度，安排了4名宿
管員在宿舍內定期、定時巡視，確保了學生安全。
四、應急預案，定期演練。
學校以自然災害、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結合學校實際，認真制定了各類事故應急預案21類，做到內容充實、實用。完善了保障措施，健全了處置機制，確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件，各項應急工作能有條不紊地展開，把危害和損失控制到最低限度。本學年，我校舉行了多次應急疏散演練，分別是2次食品安全演練、512防震防災演練、918防空襲安全知識教育、2次消防安全演練。這幾次的演練，組織嚴密、操作規(guī)范、真實性強，到達了預期目的，收到了良好效果，取得了圓滿成功。
五、安全教育，形式多樣。
利用每周一的升旗儀式、班會、活動課、學科滲透等途徑，采取了板報宣傳、懸掛橫幅、廣播站宣傳、舉行主題班會、安全講座、安全征文等形式開展了豐富多彩的安全教育活動，使學生接受了比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防盜、防震、防詐騙等安全知識和技能教育，做到了防患于未然。
1、開好每一次安全工作會議。本學年每一次校委會上，第一件事就是校長對校園安全工作進行了強調、安排、部署，提出了安全工作整體要求，并在開學典禮等重大師生會議上作了關于安全的重要講話。學校安穩(wěn)處制定了安全工作方案并加以認真落實，確保了學校安全防范措施到位。
2、進行了兩周一次的安全排查。學期開學前及開學后每兩周組織
了專人對學校內外的安全隱患進行了徹底排查。對學校的.電線電路，學校設施、學校周邊環(huán)境進行了認真的檢查，有問題及時進行了整改。
3、對家長進行安全知識宣傳。學校發(fā)放安全教育告家長書和冬季安全告家長書共10余次，積極宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生及防疫等安全常識，引導家長認識到孩子安全教育的重要性和必要性，主動配合學校落實好各項安全工作。
4、上好每一次安全教育班會。一年來召開主題班會共30余次，各班主任都把安全教育作為重點來抓實抓好。通過主題班會，引導學生學習安全常識，進一步增強了學生的安全意識和自我保護意識；掌握了一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。
5、做好每一次專題教育。本學期在學校各部門的精心安排和安穩(wěn)處認真組織下，進行了人防知識宣傳、心理健康教育、法制教育、消防技能培訓等專題講座，提高了全體師生的安全意識和自我救護能力。
六、深入開展，掃黑除惡
按照縣局要求，制定了《XXX學校關于開展掃黑除的惡專項斗爭活動實施方案》，各班利用主題班會——《開展掃黑除惡，預防校園欺凌》進行了宣傳教育，學校組織了掃黑除惡的專項斗爭活動知識問答競賽，利用橫幅、LED顯示屏進行了宣傳等，使掃黑工作深入師生心間。
七、治理周邊，凈化環(huán)境。
在上級有關部門領導下，積極爭取公安巡警、派出所、食藥監(jiān)等職能部門的支持幫助，采用夜間巡邏、進校督促培訓檢查及對周邊人員摸排等，營造了良好的校園周邊環(huán)境。
八、存在的主要問題和建議
本學期在學校領導、安穩(wěn)處及全體教師的共同努力下，安穩(wěn)工作得到加強，但是安穩(wěn)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、我校地處倉頡路北段，臨近公路，該路口車流密集，尤其是周五放假和周日收假時段，師生出行交通安全隱患較大。
2、學生中獨生子女、單親家庭、留守學生人數(shù)越來越多，成分越來越復雜。特殊群體的學生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。單親家庭、留守學生的成長環(huán)境致使性格孤僻、易沖動等，大大增加了學校安全工作的難度。
3、學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要方方面面的密切配合。安穩(wěn)處希望能與各處室、各班主任和科任教師通力合作，進一步做好學校安穩(wěn)工作。
總之，本著對教育事業(yè)，對學生負責的態(tài)度，我們將增強抓好學校安全工作的使命感、責任感，再創(chuàng)我校安全工作的新局面。
學校工作總結3
按照學校的統(tǒng)一要求，對部分學生進行了家訪，感受頗深，現(xiàn)將有關情況總結如下：
一、家訪中取得的成就：
一是獲得許多第一手育人資料。通過與學生、與家長交流，了解每一個學生地家庭狀況，學習環(huán)境，學生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學工作奠定了基礎。二是家長老師互相信任。通過向學生家長講述我校的辦學理念、辦學成果等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和信任度，使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。三是多棱角認識學生。了解了很多檔案上看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學生。四是換個角度看家長。現(xiàn)在的學生家長年齡都在37-45之間，他們本身受教育的程度相對高一些，因此他們能認識到教育的重要性，普遍重視對子女的教育，并講究教育方法，經(jīng)常幫助克服學習上的困難，這對學校的教育起到了很好的補充作用。
二、家訪中存在的問題
第一，現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的`力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。第二，正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛耍脾氣等不良行為，這給學校教育帶來諸多的難處。第三，家長誤認為孩子很聰明，小學回家不學習也能取得好成績;上中學后，希望也能這樣。如果不能這樣，會不會是老師的教學存在問題或不夠關心孩子。實際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)。當我們在家訪中交談起這個問題時，家長意識到問題的嚴重性，一下子又進入另一個誤區(qū)：希望一下子能解決問題，企圖一勞永逸。第四，家庭成員內部不一致的教育力量難于與學校教育配合。 三、家訪后的思考
第一，全面的家訪，深入到每一個家庭細致了解，與家長學生面對面的交流，加強了社會，家庭，學生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。
第二，全面的家訪，了解了家長對子女的關切與期望，也了解了一些學生家庭的困境，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作。
第三，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內涵。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的類型。作為任課教師應該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。
第四，家訪也給教師本人上了一課。因為一個學生在班上不過是五十分之一，很不起眼;而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。
第五，家訪的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。
總之，家訪工作是教學工作中不可缺少的方式。我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。我愿本著對學生負責、對自己負責，奉獻愛心，努力做一個稱職的老師，不辜負大家的期望
在學校領導的高度重視和積極支持配合下，教務處始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實，精心組織，周密安排，圓滿完成了期末考試工作，取得了較好的成績。
一、加強領導，強化責任
學校領導高度重視期末考試的考紀考風，強調以抓考紀考風為突破口，提高我校教學質量，樹立良好校風、學風。在考試中，學校校長親自抓考務工作，為期末考試的順利實施提供了有力保障。主管學校教學工作領導在期末考期之前于20__年1月9日召開了考務工作會，以“嚴格管理，嚴明考紀，加強學風建設，建立誠信校園”為題，要求各班做好期末考試學生的考前動員工作，加強考紀考風的"教育，通過正面引導，培養(yǎng)學生樹立公平競爭的誠信意識;要求監(jiān)考老師要有高度的責任心，認真履行監(jiān)考職責，嚴格執(zhí)行考場紀律;切實把期末考試過程中的每一項工作落到實處，確保期末考試的順利進行。
二、精心組織，強化管理
1、充分動員，密切配合
本次期末考試得到了高度重視和積極配合，學校在考前組織召開了考試動員會，認真落實監(jiān)考教師，積極做好監(jiān)考老師的考前培訓工作和參考學生的考前動員工作。在考試過程中，監(jiān)考教師都能以高度的責任心投入到監(jiān)考工作中，工作細致嚴謹，認真履行監(jiān)考職責。考試期間考試紀律良好，整個考試規(guī)范有序、考紀嚴格。整個期末考試未出現(xiàn)學生違紀舞弊行為，學校的考紀考風得到進一步加強，確保了考試的質量，保證了考試的公平與公正。考試結束后，老師們都按照要求在規(guī)定時間內批閱試卷、及時準確地登錄成績，保證了期末考試的圓滿完成。
2、精心組織，周密安排
教務處切實加強考務管理，提前制定期末考試方案，對參考學生人數(shù)統(tǒng)計、考場布置、考試、回收試卷、試卷評閱、成績統(tǒng)計上報等一系列環(huán)節(jié)進行了規(guī)范，保證了期末考試的如期順利進行。其次提早動手對考查科目考試進行了周密安排在第十五周要求各考查科目教師將考查形式及考試方案上報教務處進行審定，通過后在第十六周進行了考查科目的考試工作，音樂課主要通過考察學生的樂理知識和試唱，信息技術主要考察了學生的計算機操作能力，體育考察全面對體質健康標準上的項目進行了全面測試，效果顯著。
3、強化考試管理，狠抓考紀考風
為了保證考試的公平性、公正性和嚴肅性，使考試成績全面、準確、客觀、真實地反映學生學習情況和教師教學效果，教務處加大考試管理力度，狠抓考紀考風。加強考前教育，要求期末考試所有課程考試按照單人單座，學生對號入座，每個考室配備2名監(jiān)考人員，監(jiān)考人員嚴格遵守“監(jiān)考工作流程” 和“監(jiān)考人員守則”，嚴格執(zhí)行考場紀律。對考室逐個進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。考試結束后，教務處對考務情況進行了總結。
學校工作總結4
本學年，我校連續(xù)圍繞以“課堂作業(yè)優(yōu)化”為抓手，提升農村自然小班化課堂教學質量以教學工作重點，以校本教研為載體，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進老師群體專業(yè)化水平的提高為目標，深入到到教學一線，為老師和同學服務。圓滿地完成了本學年的校本教研活動，現(xiàn)將學校教研工作總結如下：
一、工作形式
1.依托互聯(lián)網(wǎng)等信息技術優(yōu)勢，進行“城鄉(xiāng)同步課堂”、“遠程專遞課堂”、“老師網(wǎng)絡研修”、“名 師網(wǎng)絡課堂”。其中以“城鄉(xiāng)同步課堂”、“老師網(wǎng)絡研修”為主要形式。
2.本校老師通過理論學習、專家引領、同伴互助、自主研修等活動，細心優(yōu)化課堂作業(yè)，提升教學質量。
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”，共享城鄉(xiāng)教研
教學共研是基本途徑。老師網(wǎng)絡研修就是結對學校的老師基于網(wǎng)絡平臺開展集體備課、教學診斷和主題研修活動，促進老師專業(yè)進展，提升城鄉(xiāng)老師教學整體水平。一條寬帶、一塊屏幕就這樣把鄉(xiāng)村學習的老師和城鎮(zhèn)學校的優(yōu)秀老師連在了一起。明顯當時農村師生面對這樣的“高科技”也有點緊急和驚異。如何有效利用“高科技”實現(xiàn)高效益，的確是擺在大家面前的問題，而這種問題的解決只能通過教學共研來解決。
1.共同爭論教學方式的轉變。
我校的新老師受到橋下一小優(yōu)秀老師的指導，爭論同學共性的學習特點，接受應用實踐性與探討性的教學形式，凸顯同學的學習自主性與主動性，以生為本，貼近同學，因同學而轉變教學方式。10月18日，橋下鎮(zhèn)第一學校和茗岙學校科學教研組同步研討活動在細心籌備下如期進行。本次活動由潘俊良老師帶領孩子們探究“神話故事的淺顯而莫測的隱秘——神勇無比，奇異無限。” 潘老師讓同學默讀課文，找出中心句，接著找出中心詞“締造”，引出本課學習的.重點“盤古是怎樣去締造這個美麗的宇宙的?”一步一步深入到到，帶領同學由淺到深理解課文內容，同學在老師的引導下，學習目的特殊明確。 在這堂課上，“以讀代講”貫穿始終，讀得充分，讀得多樣。課文其次自然段主要講了盤古分開天地。在教學時，潘老師讓同學通過抓住“劈”這個詞，并加上自己的動作，讓同學感受這些詞語用的所妙之處。課文描寫天地變化時用了這段話“清而輕的東西，緩緩上升，變成了天;重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。”應用了大量的反義詞，潘老師讓同學在學習生字詞的時候，在反復朗讀中發(fā)覺這個現(xiàn)象，并找出來，體會用這些詞語所妙之處，同時也降低了教學的難度，使更多的同學參預了訓練。
給同學寬敞的空間，同學的想象會讓你贊美不已。在教學第四自然段“盤古倒下后，他的身體變成什么”這里時，潘老師接受應用了引讀、師生分句讀，為同學營造了輕松、愉悅的朗讀氛圍。同時隨機摘錄了這一節(jié)中的漂亮的詞組，通過美讀，為下一環(huán)節(jié)同學仿寫“他的xx，變成了。”一句話做了學問的鋪墊。在充分的朗讀之后，從書中省略號引導讓同學自己想象盤古身體還會發(fā)生哪些變化?即：盤古身體的一部分變成了自然界中的什么。潘老師充分把握文本本身的特點，以詩歌引領，引導同學主動思索，進行語言文字訓練。讓同學盡情想象盤古身體還會有哪些變化，引導同學關注盤古身上的東西與大自然的事物之間的關聯(lián)，既讓同學讀懂如何合理想象，授之以漁，又為接下來的小練筆做好鋪墊，讓同學學會運用合理的想象寫句子，學的輕松，扎實。再次讓同學感受神話的奇異之處，更讓同學在想象的同時體會盤古為了人類而自我犧牲、獻身的精神。
課后，兩校老師進行了同步教研，針對本節(jié)課進行研討，每位老師都發(fā)表了自己看法，潘老師的課受到了老師的確定，同時也得到了寶貴的建議。同步教研，兩校老師暢所欲言，相相互互溝通，共同進步，為本次活動畫上了圓滿的句號。
2.共同爭論教學模式的轉變。
由于兩校同學基礎不同、習慣不同，如何開展同步學習。兩校老師通過教學共研，選擇合適的教材，探究適合于“互聯(lián)網(wǎng)+”同步課堂的教學模式。不僅老師的思維得到拓展延長，而且對于探究同學的共性問題與共性問題上找到了新的突破口。
學校工作總結5
我校衛(wèi)生工作始終堅持以人為本，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，嚴格執(zhí)行上級衛(wèi)生主管部門提出的工作要求。結合學校實際，加強精神文明建設，認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等法規(guī)。特別是2005年9月以來，新任校長宋蓬山同志格外重視校園環(huán)境衛(wèi)生，加大管理力度，搞好學校環(huán)境衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生，把學校衛(wèi)生保健工作納入學校的各項規(guī)范化管理之中，進一步提高學校衛(wèi)生工作的管理水平，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，不斷提高師生的健康水平。我們主要從以下幾方面開展工作:
一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任。
衛(wèi)生工作是學校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環(huán)境育人的問題，而是事關辦學方向、事關培養(yǎng)學生的綜合素質，甚至事關學校整體形象、學校可持續(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個認識，我校宋蓬山校長十分重視學校的衛(wèi)生工作，專門成立了以校長為組長、分管校長為副組長、各科室負責人和校醫(yī)、食堂負責人、全體班主任為成員的衛(wèi)生工作領導小組，下設辦公室，由德育處全面負責學校衛(wèi)生工作，并已形成暢通無阻的學校衛(wèi)生工作網(wǎng)絡。根據(jù)工作實際需要，配有專人負責校園衛(wèi)生工作、心理健康教育、傳染病工作、食堂衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生等工作，并能在實際工作中合理搭配，及時調整，做到分工明確，責任到人。
為使學校衛(wèi)生工作順利實施和確保目標的實現(xiàn)，保證學校衛(wèi)生工作的`細致化、持久化、制度化、科學化、人性化。我校制訂了《學校衛(wèi)生保潔制度》、《食堂衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生工作檢查和獎懲制度》、《突發(fā)疾病應急預案》等一系列規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善，使學校環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。
二、組織衛(wèi)生知識培訓，不斷提高衛(wèi)生管理水平。
常規(guī)性地邀請衛(wèi)生防疫站同志、校醫(yī)對班主任、任課教師、食堂人員及相關管理人員進行業(yè)務培訓，對學生進行了流行性疾病防治等方面專項教育。比如:本學年開展了3次健康教育教研活動，時刻提醒學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，定期檢查學生健康行為。
根據(jù)學生和季節(jié)特點，我校的衛(wèi)生健康教育除認真開展日常教育教學常規(guī)工作外，還把工作重點放在常見傳染病知識的宣傳和預防教育，并根據(jù)社會發(fā)病特點:比如“禽流感”、“豬鏈球菌”、“腦膜炎”、紅眼病、急性腸炎等傳染病知識宣傳和預防教育，在學生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預防措施。通過宣傳、教育，讓全體師生都懂得傳染病的危害及如何預防等知識，提高師生對此類疾病的防范能力。并通過家訪、給家長發(fā)宣傳材料、家長信等形式，認真做好家校結對教育工作。嚴格執(zhí)行上級有關規(guī)定和制度，群策群力，精心組織抽檢、宣傳、教育、防控等活動，確保了每位師生的身心健康。
三、加強校園環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。
我校每周的班級衛(wèi)生評比由德育處組織人員對全校各班級的衛(wèi)生情況進行檢查，分別打分，記入樓內衛(wèi)生評比欄中，兩周一次的大掃除由校醫(yī)室、團委、學生會、年級主任聯(lián)合檢查評分，并把評分納入月評先進班級之中，并及時公布檢查結果。在管理中，對學校環(huán)境衛(wèi)生提出了學校的總體要求:即要求全校同學做到責任區(qū)內無衛(wèi)生死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無雜草、無亂丟廢棄物，無痰跡、無污水;校園內的每一處墻壁無亂涂亂畫亂張貼現(xiàn)象，無足跡及其他臟痕。室內物品擺放整齊、無蜘蛛網(wǎng)、電燈吊扇無積塵，窗明幾凈。教室落實“門前”三包，班級管理設立專門的衛(wèi)生人員負責，保持門前“三好”和活動安全。在全校師生中倡導”無煙”校園，“無亂丟”校園。定期開展了除四害工作，由專人負責，做到定期消殺和突擊消殺相結合，食堂和廁所定時噴灑滅蠅和滅蟑螂藥水，投入滅鼠誘餌，消滅四害孳生地，嚴格控制“四害”密度在國家標準以內。
四、抓好個人衛(wèi)生，提高師生健康水平。
保持好是衛(wèi)生工作的難點，所以要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認識，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習慣，這就是我們所說的養(yǎng)成教育。為養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生習慣，各衛(wèi)生職能部門充分利用櫥窗、黑板報、晨會、《四中周報》、班級主題班會等各種陣地，積極開展衛(wèi)生教育，號召廣大學生自覺遵守衛(wèi)生制度，自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，人人爭做文明學生。要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”等四個不。不定期組織德育處成員進行學生個人衛(wèi)生抽查，每月進行一次全校學生個人衛(wèi)生大檢查，以促進學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
長期的教育，使絕大多數(shù)同學養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。今年，我們在校刊《四中周報》中刊出兩期衛(wèi)生專刊;集中全校性的板報宣傳教育4次，校黑板報出了健康教育專題10次。根據(jù)保健計劃的要求，做好一年一度體檢的組織工作，并且根據(jù)體檢的報告及時做好資料分析、防治病記錄，并把結果及時反饋給家長。通過活動使我校的學生和家長懂得了一些健康知識，活動的開展，大大提高了學生的衛(wèi)生意識。
五、我校不同區(qū)域的衛(wèi)生標準
1.教室:
墻壁整潔，標語、圖畫張貼整齊，無蜘蛛網(wǎng)，無亂寫亂畫現(xiàn)象;地面干凈，無泥土痰跡、臟水，衛(wèi)生用品放在講臺內;課桌講臺明亮，無灰塵，擺放整齊，無劃痕;黑板擦干凈;電燈電線，電視電教用品等無灰塵，門窗干凈明亮，教室前后無垃圾、紙屑、蜘蛛網(wǎng)，走廊天天掃。
2.宿舍:
床鋪擺放有序，被子折疊整齊，并一律放在床的里面和床外沿相齊，床上除放被子、枕頭與書本，一律不準插放其它物件。
水瓶、茶杯呈“一”字放在適當位置，鞋子各自放在所在床下和床外沿相齊，呈“一”字，鞋頭朝外。臉盆架保持潔靜，牙刷等日用品擺放方向一致;毛巾為“三疊式”掛在鐵絲上，遇有陰雨天氣，衣服必須用衣架一律掛在指定位置。宿舍前不準亂倒剩飯菜，剩飯菜一律倒在飯缸中。
3.體育衛(wèi)生:
運動前作充分準備，動作規(guī)范，注意力要集中。
飯前、飯后和睡前不做劇烈運動，合理安排各項內容。早操、課間操被列入作息時間表，確保活動時間，嚴格訓練。眼保健操有利于保護學生視力，做操要求做到穴位準確、手法對頭用力得當，坐姿正確。
4.勞動衛(wèi)生:
學生參加學校的義務勞動要求做到“四不”和“四要”，即不讓學生參加對身體生長發(fā)育有害的勞動，不讓學生參加勞動強度過大的勞動，不讓學生參加夜間或有危險性的勞動;要控制勞動時間和強度，要制定安全防范措施和安全教育，要注意勞動期間的飲食衛(wèi)生和保證學生吃飽、吃好、喝到開水，要按勞動性質與學校條件發(fā)放一定的食品。
六、廢品收集回收再利用
教育學生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不亂丟、亂扔生活廢棄物，保護環(huán)境，使校園內任何地方都能潔凈。教育學生把在學校學習、生活中的廢棄物分門別類，要求各班級針對可利用與不可利用廢棄物收集，如:廢紙、舊報紙、塑料瓶、易拉罐等，以班級為單位在統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點回收，再賣到廢品收購站，所得的款項統(tǒng)一存入存折，由班里學生干部統(tǒng)一管理，專款專用，全部用于對在校學習的貧困學生進行資助。此項活動開展已有3年之久，成為我校一大特色活動。
七、加強食堂管理，為師生提供飲食安全保障。
食堂工作關系全校師生的身心健康，學校一直把它列為學校管理的重要部分。學校不斷完善食堂管理體制，健全食堂管理網(wǎng)絡，加強食堂衛(wèi)生工作的檢查，設立了相關的獎懲制度。同時根據(jù)有關規(guī)定，定期組織人員參加了衛(wèi)生知識學習和體檢，健全了食堂衛(wèi)生消毒，食物保管、驗收制度，做到分工明確，責任到人。
學校工作總結6
自開展創(chuàng)建“綠色學校”活動以來，我校以“環(huán)境的可持續(xù)性發(fā)展、人文的可持續(xù)性發(fā)展、文明的可持續(xù)性發(fā)展”為環(huán)保工作理念，以傳授“綠色”知識、啟迪“綠色”思維，培養(yǎng)“綠色”品質，灌輸“綠色”觀念，養(yǎng)成“綠色”習慣為目的，注重加強衛(wèi)生教育、環(huán)境保護教育，把創(chuàng)建花園式學校、培養(yǎng)綠色使者作為學校的重要工作任務，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，使學校的綠化、凈化、美化工作更上了一層樓，實現(xiàn)了“美景入眼，凈化心靈”的目的。
一、思想重視，組織保證
1、建立組織領導機構。學校領導重視環(huán)境教育工作，成立了以校長張永昆為組長，副校長，德育處，教務處，大隊部，工會負責人及班主任等為成員的環(huán)保教育領導小組，日常具體工作由少先隊負責。學校將環(huán)境教育列入學校工作計劃，為了將環(huán)境教育計劃落到實處，少先隊重視抓好環(huán)境教育過程中的階段檢查、分析和反饋，督促改進，并做好學期總結。2、分工合作、按章行事。在這樣的管理體系中，各部門團結協(xié)作又各司其職，校長統(tǒng)領全局，對各項工作提出思路以及改進方法；德育處、教導處、少先隊組織安排各種環(huán)境教育活動，以豐富和促進教育活動的深入開展；后勤為學校的綠化美化提供強有力的物質保障和后勤服務。各部門均按照相應的規(guī)章制度，做到服務到位、指導到位、責任到人，使學校創(chuàng)建工作有條不紊地展開。
3、成立環(huán)保活動小組。我校以班級為單位，成立以班長為組長、班主任為輔導老師的環(huán)保活動小組，負責在班級開展環(huán)保宣傳教育，出版環(huán)保專刊，維護班級及公共衛(wèi)生。學校少先隊大隊部也相應建立學校環(huán)保活動小組，配合學校積極有效地開展有關環(huán)保宣傳教育活動。
二、加強環(huán)境建設，創(chuàng)建綠色校園
1、抓好環(huán)境建設。學校領導班子十分重視學校環(huán)境建設、環(huán)境保護和環(huán)境育人。學校領導認識到：只有切實搞好校園環(huán)境建設，全面綠化、美化校園，給師生創(chuàng)造一個優(yōu)良的工作、學習和生活的環(huán)境，才有利于提高教學效益，才能造就出具有高尚情操、良好修養(yǎng)、品學兼優(yōu)的學生。近年來，校領導十分重視校園環(huán)境建設，提出了“環(huán)境育人”的育人思路。
2、加大環(huán)保投入。學校通過各種渠道籌措資金18萬余元，對校園進行綠化、美化和凈化，真正做到能綠化的地方都綠化了。并安排專人輪值管理，做到花草修剪整齊有序，花卉生長旺盛靚麗，樹木花卉無病蟲害，片片郁郁蔥蔥，處處鳥語花香。我校還在校園內的每個花圃都設置一個環(huán)保宣傳標語牌，并開展向學生征集環(huán)保宣傳標語的活動，使環(huán)保意識深入到每個學生的心田。
3、全校師生齊動手，維護美麗的綠色校園。我校校園按功能區(qū)進行規(guī)劃、綠化、美化及凈化。教學樓、衛(wèi)生區(qū)域均安排有師生輪值打掃衛(wèi)生，實行垃圾分類收集，變廢為寶。學校的花卉，安排有學生輪值護理。逐步過渡使用節(jié)能設備，師生養(yǎng)成隨手關燈，節(jié)水、節(jié)電的習慣。每天由糾察隊進行檢查評分，每周評選一次流動紅旗，把節(jié)能減排情況納入學校的文明行為評比當中。因此，我校校園整潔，花卉樹木生長旺盛，節(jié)能減排意識成風，教育教學秩序井然。
三、滲透環(huán)保教育，增強環(huán)保意識
硬件是基礎，軟件是關鍵，在做好硬件建設的基礎上要加大人文環(huán)境教育的建設，教育師生認識到每個人在環(huán)境建設中的地位和責任，使“綠色學校”的創(chuàng)建不僅有其表，且有深刻環(huán)保意識的內涵。
1、在課堂教學中滲透環(huán)保教育。
學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重課堂教學滲透教育，鼓勵教師在各科教學中結合學科特點自覺地將環(huán)保教育植根于課堂教學中，從不同側面和角度豐富學生的環(huán)保知識，了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關系，引導學生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協(xié)調人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關系，從而做到珍惜愛護每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。
2、把環(huán)保教育寓于各種活動之中。
①學校要求每位教師在教學中都要有機地滲透環(huán)保教育，把環(huán)保教育貫穿教育教學的始終，學科教學環(huán)保思想的滲透率達100%。
②少先隊定期開展以環(huán)保為主題的班隊會，保證教育的一致性，并結合植樹節(jié)、愛鳥周、環(huán)境日、地球日、氣象日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開展征文、演講、手抄報比賽等宣傳教育活動。各班還經(jīng)常性地開展以“熱愛大自然、欣賞大自然、保護大自然”為主題的班隊活動，讓學生從小樹立愛護大自然，保護大自然的觀念和決心。
③校領導在升旗儀式上發(fā)表國旗下講話，發(fā)出創(chuàng)建“綠色校園”的倡議，全校師生積極響應，讓每個學生“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”，用實際行動美化環(huán)境，凈化心靈，并經(jīng)常性地開展節(jié)約用水、用電、防治傳染病等有關環(huán)保知識的宣傳教育。結合活動的開展，各班還利用黑板報、班級圖書角的有關環(huán)保圖書等大力宣傳，從而增強了全體師生的環(huán)境意識，督促每個人做好衛(wèi)生清潔和保潔工作。
3、在家長學校延伸環(huán)保教育。
為了進一步提高全民的環(huán)境意識，增強社會的共同責任感，我們把環(huán)保教育工作延伸到家庭教育，有計劃地就如何提高家長素質，增強環(huán)保意識做了專題講座，如自覺使用環(huán)保產品，不用一次性塑料袋、快餐盒，使用無磷洗衣粉，不亂丟廢舊電池等，使家長成為學生的榜樣，促進環(huán)保活動成為全社會的共同目標。
4、從小處入手，讓綠色理念潛移默化地滲入學生心田。我們要求學生從小講究衛(wèi)生，愛護我們的生存環(huán)境；從小就要遵守交通規(guī)則，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛護校園的一草一木，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，提倡節(jié)制消費和綠色消費。我們通過多種教育途徑，增強學生判斷性思考的能力，提高學生的自我教育意識。
四、成果和收獲
"綠色學校"的創(chuàng)建，不僅提高了全校師生的思想道德素質和科學文化素質，也使學校找到了素質教育的突破口。在"實施
環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學校"的活動中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，愛綠、護綠、育綠、節(jié)能、減排的意識基本形成。“創(chuàng)綠”工作使校園更綠、更美了，學生養(yǎng)成了自覺保護環(huán)境的良好習慣。學校花草樹木郁郁蔥蔥；道路、操場、教室地面潔凈無紙屑雜物。環(huán)境教育和環(huán)境保護活動的開展，使德育、美育自然融為一體，既開拓了學生的視野，擴大了知識面，又陶冶了學生情操，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣；使學生自覺愛護校園的一草一木，熱愛學校、熱愛生命、熱愛大自然。
學校還經(jīng)常組織學生深入社區(qū)開展環(huán)境保護宣傳活動，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識，節(jié)約水電、控制噪聲，垃圾分類、仿制狗患等方面的知識。在中美合作國民教育學生社會實踐活動xxxx區(qū)項目試驗中五年級研究的課題《整治狗患，人人期盼，文明養(yǎng)狗，和諧發(fā)展》經(jīng)專家評審，獲xxxx區(qū)優(yōu)秀項目研究獎；三年級研究課題《減少噪音污染，還我健康生活》獲xxxx區(qū)優(yōu)秀課題獎。這些活動的開展增強了學生的環(huán)境保護意識，擴大了社會影響，使得一名學生影響一個家庭，一個家庭輻射一個小社區(qū)，凈化了環(huán)境，提高了學生的文明素質，帶動和影響家庭、社區(qū)的.精神文明建設。
我校充分認識到開展“綠色學校”創(chuàng)建活動與創(chuàng)建“節(jié)約型社會”、推動“循環(huán)經(jīng)濟”、構建“和諧社會”實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的密切聯(lián)系和重大意義，認真貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，把培養(yǎng)學生的環(huán)保意識作為一項重要工作抓緊抓好，把環(huán)境育人的理念貫穿于學校管理、校園建設和教育教學活動中，卓有成效地開展形式多樣的環(huán)保宣傳教育活動。
雖然我校在創(chuàng)建“綠色學校”活動中做了一些應做的工作，也取得了一定的效果。但在今后的工作中，我們將進一步貫徹落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，加大與上級環(huán)保部門的聯(lián)系，不斷學習，不斷探索環(huán)境教育的新思路、新方法，不斷豐富工作內容，努力創(chuàng)新工作形式，深入持久地開展創(chuàng)建活動，使環(huán)境教育成為素質教育的重要組成部分，把創(chuàng)建“綠色學校”作為一項重要的、長期的工作，不斷提高環(huán)境教學和管理水平，繼續(xù)加大創(chuàng)建力度，把學校環(huán)境教育工作做深、做細、做實，使學生普遍受到豐富多彩的環(huán)境教育，養(yǎng)成有益于環(huán)境的情感、
態(tài)度和價值觀，成為有社會實踐能力和責任感的公民。并充分發(fā)揮環(huán)保與學校教育的優(yōu)勢，整合資源，形成合力，通過創(chuàng)建“綠色學校”，積極推進我校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進程，把學校的辦學水平推上一個新的高度，推向一個更高的層次，為培育“綠色文明”、構建和諧社會而不懈努力。
學校工作總結7
制度建設在學校管理中具有舉足輕重的作用，這也成為了教育工作者的共識。目前，在學校管理中缺少章程、制度不全、管理失衡仍是制約學校加強內部管理、實現(xiàn)提質增效的一個瓶頸。因此，強化學校內部管理、加強學校制度建設成了擺在學校管理者面前的一件大事。制度建設在學校管理中具有舉足輕重的作用，這也成為了教育工作者的共識。目前，在學校管理中缺少章程、制度不全、管理失衡仍是制約學校加強內部管理、實現(xiàn)提質增效的一個瓶頸。因此，強化學校內部管理、加強學校制度建設成了擺在學校管理者面前的一件大事。現(xiàn)結合我校實際，談談在制度建設方面的幾點認識和體會。
一、加強制度建設的現(xiàn)實意義
加強學校制度建設是教育依法治教、學校依法自主辦學的必然要求，是推進教育現(xiàn)代化的必然選擇，是調動全體教職員工的積極性，提高教職工隊伍整體素質的必由之路，是教育事業(yè)適應新發(fā)展、面向新世紀的必然要求。作為義務教育學校，只有堅持正確的辦學方向，才能在構建和諧社會的進程中，不斷加強學校的制度建設，促進學校規(guī)范管理，發(fā)揮學校教育的功能，實現(xiàn)又好又快發(fā)展。
二、加強制度建設應遵循的原則
一是以人為本的原則。科學發(fā)展觀的核心是以人為本，促進人的全面發(fā)展。促進人的全面發(fā)展，是學校教育的核心。學校制度建設中，如教育教學管理制度、重大問題決策制度、學習制度等等，要注重教師和受教育者發(fā)展的要求。在學校制度的建立和完善過程中，注重師生的合法權益的保護和保障。二是民主集中制的原則。在制度建設過程中，由于多方面的原因，很多時候一些意見是不統(tǒng)一的。這就需要在充分論證、反復斟酌的前提下，堅持民主集中制的原則，少數(shù)服從多數(shù)，最終落實具體的條款、細則。三是科學化的原則。任何一項制度的建立，都要體現(xiàn)科學、合理，都要體現(xiàn)公平、公正，符合絕大多數(shù)人的利益。四是與時俱進的原則。制度在執(zhí)行過程中，隨著時間的推移，形勢的發(fā)展，可能會出現(xiàn)“不實用”的情況。此時就需要對這些制度進行適當?shù)恼{整、修改和完善，讓制度能夠與時俱進，體現(xiàn)出制度的生命活力。
三、加強制度建設的一些做法
（一）完善制度，裝訂成冊為了加強學校制度建設，提高各項工作的規(guī)范化、科學化水平，我校在合校以來大規(guī)模地進行了制度的修訂和完善，內容涉及教育教學、干部職責、年級組長教研組長職責、各功能室職責、各類教師崗位職責、人事管理制度、黨員有關制度、財務制度、評職晉級制度、評優(yōu)選先制度、安全管理制度等。將這些修正后的制度、條例、職責、細則、辦法等匯編成冊為《三道堰學校規(guī)章制度匯編》。
（二）突出重點
1、教學教研教學教研作為學校的中心工作，建立有關制度應注重其全面性、可操作性、規(guī)范性。學校擬定了《教導處、教科室工作職責》、《教學“六認真”檢查制度》、《教研工作條例》、
《教研組工作職責》、《課堂教學評估制度》、《各學科教師工作職責》、《實驗室規(guī)則、實驗教師職責》、《教學論文評比及獎勵制度》等規(guī)章制度，以此保障和推動教學教研工作的開展，促進了學校教育教學的規(guī)范化。特別是《三道堰學校績效考核獎勵方案》的制定和實施，給抓教學質量提供了有力的保障。 我校認真規(guī)范了學習制度，要求教師要準時參加學校政治、業(yè)務學習，認真做好會議記錄。教師每節(jié)課要有教學反思，每期交一篇教學經(jīng)驗論文。學校認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足每門課程，未經(jīng)教導處批準，不得隨意調換功課，私自調課作曠課處理。 在備課上，我校要求做到“五備”：備教材、備教法、備學生、備學法、備教具。在教案書寫上，要求做到“八有”：有課題、有教學目標、有教學重難點、有教具準備、有教學過程、有作業(yè)安排、有板書設計、有教后記。學校嚴格執(zhí)行上課制度，做到“三不”：不上無準備的課、不上“隨意課”、不上只關注優(yōu)生的課。 課堂力求“五多”：多采用直觀教學，多采用普通話教學，多與生活相聯(lián)系，多給學生思考的余地，多做課后反思。在新教師的培養(yǎng)上，學校采取了一系列措施加快其成長，縮短成長周期，如拜師學藝，上匯報課，聽、評課，新教師賽課等。
2、評職晉級、評優(yōu)選先評職晉級、評優(yōu)選先是學校每個階段都會碰到的問題，而且事關教職工的`切身利益，學校必須有相應的制度、條例。我校在縣教委的制度基礎上，結合校情，制定了以教學實績?yōu)橹鞯目己思殑t。我校除評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研組等外，還根據(jù)實際情況增加了優(yōu)秀女工、優(yōu)秀班主任的評選。
3、教職工崗位職責為了調動每個教職工的積極性，規(guī)范管理，同時明確工作職責，我校逐步完善了每個崗位的崗位職責。在實施過程中，就用崗位職責來考核教職工，做到有“制度”可依。 4.逗硬兌現(xiàn)，規(guī)范管理制度是用來管理全體教職工、促進教學的，因此我校的制度都必須在實際工作中落實，任何人不能違背。在執(zhí)行制度時，我們做到“三不”、“三要”。三不——不認人（領導、教師一個樣），不打折扣，不推延執(zhí)行時間。三要——要摸清情況，要把握好標準，要做好善后工作。
四、取得的一點成績
多年來，由于有了切實可行的制度作保障，所以學校的各項工作得以順利推進，教師們心往一處想，勁往一處使，圍繞著學校的總體思路、長遠規(guī)劃，各司其職、各負其責，扎扎實實地開展工作，形成了良好的工作氛圍，取得了一定的成績。 學校取得了“縣級綠色學校”、“市校風示范校”稱號。 總之，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。作為一所學校，各項工作的順利開展，更離不開“規(guī)矩”的規(guī)范和約束。我校多年來，形成了“以制度管理人”的格局，但隨著時代的發(fā)展，學校制度還有很多不夠完善的地方，這將在以后的實際工作中進一步改進，我們將用更具時代氣息、更加符合校情、更具實用性的
各項制度條例來保障學校工作的順利開展。
學校工作總結8
萬眾一心，抗震救災，在全國人民支持災區(qū)重建家園，全國人民喜迎奧運的大好形勢下，這一期學校工作很快就結束了。回顧本期工作，在上級黨政、教育局、中心校的領導下，在全校師生的共同努力下，我校教育教學工作取得了一定的成績。
一、加強教師隊伍培訓，提高教師業(yè)務素質
1、組織教工認真學習了上級的有關文件精神，學習了十七大文件及黨的路線、方針政策，先進人物的先進事跡。為進一步貫徹落實“3.14”總體部署，實現(xiàn)“加快”和“率先”發(fā)展目標，繼續(xù)把學習貫徹黨的十七大精神引向深入，以正視發(fā)展差距、保持頭腦清醒，進一步營造發(fā)展氛圍、推動科學發(fā)展，5.12日,四川汶川發(fā)生了8級特大地震,廣大教職工通過電視.網(wǎng)絡收看了災區(qū)嚴重受災情況,不少同胞被掩埋在廢墟里,特別是學校房屋倒塌,許多師生被掩埋,那一幕幕慘不忍睹的景象,振憾了我們的心靈,一方有難,八方支援,為了表達我們對災區(qū)人民的一點心意，我校23名黨員有17名黨員向災區(qū)捐了特殊黨費共1800元。全校教職工向災區(qū)捐款13200元，學生捐款11100元。
2、本期學校組織部分教職工參加了語、數(shù)、外、物理、化學、體育信息技術等學科的老師以及新教師，進行了班主任工作及業(yè)務培訓學習，取得了培訓結業(yè)證書。陽冰麗參加了由市教育局組織的英語教學比武，獲二等獎。目前有7位教師正在接受本科學歷函授培訓學習，現(xiàn)已通過論文答辯。
3、學校工會突出了參與、維護職能，依法行使民主管理學校的權利。通過工會的活動，加強了團結，提高了認識。大家認為，教育教學質量是學校生存的根本，是學校發(fā)展的前提，學校沒有質量考核方案，就等于是吃大鍋飯，沒有競爭意識，就更談不上學校發(fā)展，學校只有死路一條。發(fā)展才是硬道理。
4、本年度學校多次召開了班主任工作會，研究如何抓班級管理，如何抓學生的思想教育收到了良好的效果。為了爭取社會和和家庭對學校工作的支持，各班以不同的`形式與學生家長聯(lián)系，分別與家長交換了意見。本期學校組織初三和初二年級召開了學生家長會，向家長匯報了我們學校的管理，同時向家長提出了如何教育孩子的建議，各班主任向家長匯報了他們的子女在校的表現(xiàn)，在物價上漲的情況下，學校適當?shù)恼{整了生活費，得到了家長的理解和支持。要求家長積極配合學校共同做好學生的思想教育工作。
5、本期學校啟動了師德活動方案，鑄師魂、明師道、講師德、正教風、樹形象已是教育界為加強師德建設必不可少的內容。為了加強教師隊伍建設，打造名師隊伍，學校劉吉華老師評為縣級骨干教師。
（二）學生方面
1、本期對學生思想教育的重點仍是《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，學校以清潔衛(wèi)生為突破口，加強學生的養(yǎng)成教育。本期學校花了大量的精力，抓學生的規(guī)范教育，養(yǎng)成教育，教育學生學會做人，學會學習，學會生存。
2、學校堅持了每周一的升旗儀式，由精心準備了的值周教師的國旗下的講話，對學生進行愛國主義思想教育、常規(guī)教育。堅持每周流動紅旗評比制度，嚴格按照學生出勤、兩操、衛(wèi)生、紀律、集會等方面綜合打分，為班級管理打下了良好的基礎。
3、學校組織開展了豐富多彩的活動。
4、由團隊組織初一、初二學生共445人參加了由縣委宣傳部、縣精神文明辦公室、縣團委、縣教委、縣郵政局四家聯(lián)合舉辦的“迎奧運、講文明、樹新風”少兒書信文化大賽。
5、本期學校發(fā)展一批新團員，為團組織增添了新的血液。
二、教育教學教研教改工作
1、本期教育教學質量有了很大 的提高，在初中畢業(yè)會考中。我校上重高線95人，有53人入圍特長線。創(chuàng)歷史新高。初一，初二在期末測評，優(yōu)秀率25%以上。學校教育思想端正，嚴格按國家教學計劃排課，不補課。絕大部分老師堅持了“六認真”教學，本期教導處重點抓了教學過程管理的落實，檢查教案共3次，學生作業(yè)3次，掌握了教師備課、上課、改作等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學校積極開展教研活動，不斷總結新的教學經(jīng)驗，教師之間互相聽課5節(jié)以上。特別是 三年級，為了搞好初三畢業(yè)總復習，各組根據(jù)自己在教學中的經(jīng)驗，舉辦了各科專題研討會，要求專人專題發(fā)言，教研組成員針對性發(fā)言。加強了教學過程的督導管理，以此促進教學質量的提高。
2、充分利用現(xiàn)有的教學設備，充分發(fā)揮電教手段在教學工作中的作用，不少老師利用錄音機，投影儀，自課件，用于教學中，發(fā)揮了作用。
3、教研工作上了一個新臺階,大多數(shù)教師參與意識強,在教研活動中,不少教師積極投入到教學研究工作中,無論是自己上公開課還是其他老師上公開課,都能夠積極發(fā)言,提出自己的不同見解,探討教法.凡承擔了公開課的老師都能虛心聽取同行們的建議。
4、加強教師繼續(xù)教育學習，不少教師積極參加本科函授學習，提高自己的知識文化水平。
5、學校要求教師認真學習新課程標準，認真鉆研大綱，認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真改作，對學生不留懲罰性的作業(yè)，要向45分鐘要質量。
6、學校堅持上好體育課，認真做好兩操。初中各年級學生參加了體育達標測試，體育達標率為80％。初三63人參加了體育畢業(yè)考試，優(yōu)生16人，優(yōu)生率為25.4%,合格40人,合格率為63.5%.
學校積極組織教師認真學習新課程標準，教導處不定時檢查教師的教學工作，強化課堂質量。各教研組成員還經(jīng)常集體備課，探討教法。課堂上，教師的教學語言逐漸規(guī)范，普通話教學已經(jīng)成為全校教師的追求。
四、后勤安全保衛(wèi)工作
1、加強學生安全教育，本期無論是大會小會都強調了學生安全教育。對學生食堂、小賣部定期不定期的進行了檢查。學生的安全，時刻牽動著每位家長和老師的心，因此我校本著“以人為本、預防為主、教育在先”的原則，同每位教職員工簽定了《責任書》，同每個學生家長簽定了安全協(xié)議，班主任堅持管好自己的人，把好自己的門，切實抓好了安全工作。取得了“大事故為零，小事故無幾”的良好成績！為了學生的安全，安排老師輪流守學生午睡，安排專職教工到學生寢室值班。
2、本期繼續(xù)貫徹了學校制定的《教室公約》、《學生安全要求細則》、《食堂工作管理細則》、《住宿生管理細則》、《衛(wèi)生工作要求》等，并且印發(fā)到各班。
3、愛護公物，人人有責。我校公物管理原則是：誰使用，誰保管，誰損壞，誰賠償。開學和期末做好了交接手續(xù)，節(jié)約水電，班主任和行政后勤人員在這方面做了大量的工作。
4、本期有42名貧困女童減免了作業(yè)本費，42名貧困學生每人減免了150元住宿費，有近90名初中貧困家庭學生享受了375元住宿生生活補助費。
5、進一步加強對學校衛(wèi)生工作的指導。利用集會和健康課進行健康知識的宣傳，督導讀書、寫字的正確姿勢，培養(yǎng)了對學生愛衛(wèi)生的行為習慣。使學校的環(huán)境衛(wèi)生經(jīng)常保持在一個美化、綠化、凈化的水平，為師生提供了良好的教學環(huán)境。
6、加強校園法制教育和安全教育，利用升旗儀式由值周行政、值周教師作法制安全教育報告，進一步增進知法、守法、用法意識，使每位學生懂得珍愛生命、崇尚科學、拒絕毒品。
五、存在的問題
1、由于教師工資低，待遇不好，造成大多數(shù)教師工作不安心。招生的生源質量不高，學習困難生多，因此，學生厭學的比較多，給學校管理帶來了很大困難。
2、個別教工責任心欠差，缺乏主人翁精神。工作不夠負責任，巴難不得不上課，即便是上課也是在混日子，誤人子弟，不思進取，放任自流，得過且過，個人主義思想比較嚴重。
學校工作總結9
各位領導、老師、同學們：
老師們不怕你聽不懂，就怕你不問；不怕你基礎差，就怕你懶，不行動，不勤奮；更怕你喪失信心、失去斗志，自暴自棄。
考試就是競爭，競爭的直接結果是分數(shù)，是名次。每一位負責任的同學，在審視這次月考成績的時候，不論別人對自己如何評價，都有一個不容回避的思考：什么原因導致了成績波動?為什么成績一直平平，沒有起色?能不能更好一些?
同學們，月考以后很快就要進行期中考試。對于要經(jīng)歷了月考的我們來說，期中考試只是又多了一次內容相對比較全面的練習機會。希望全體同學把握好這次機會，考出我們的水平，考出佳績，考出自信來。
因此每一個同學都必須以認真、嚴肅、負責的態(tài)度對待期中考試。
在此，我們也利用校會重申幾點：
首先，我們每個同學要端正對待考試的態(tài)度，重視考前的復習。
孔子說：溫故而知新，就是告訴我們學習要重視復習，一個成績優(yōu)秀的學生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認真復習并掌握科學的學習方法的'人。我在校園里看到過幾幅頗有校園讀書氣息的畫面。清晨，三三兩兩的寄宿學生早早吃過早飯，抓緊早自習之前的寶貴時間，在操場上或席地而坐，或倚欄而立，專注地朗讀背誦。中午，靜謐的生物園中，也常常可見葡萄架下凝神讀書的身影。然而與之形成鮮明對比的是，有少部分初中學生，為了中午能在學校電子閱覽室占個座位上網(wǎng)，午飯都可以不吃。廢寢忘食、惜時如金是做到了，可用的卻是那么不是地方。應該做的事與喜歡做的事，同學們要做一個理智的權衡選擇。希望同學們都高度重視自己的學業(yè)，敬業(yè)并樂業(yè)。
其次，每一位同學都要正確對待考試。
考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉。考試時要緊張但不能過于緊張，要保持一定的焦慮但不能過于焦慮，要沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時要科學對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易后難。考題你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹慎；考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認真思考。許多同學考不好是因為粗心大意，把會做的題隨手做錯了，我們要吸取教訓。做到基礎題不失分，爭取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時間。
第三，考試同樣是一次行為習慣規(guī)范的考驗。
我們要求做到：
（1）只帶考試要用的物品，如：筆、尺、橡皮等進入考場。嚴禁攜帶手機、小靈通等進入考室。
（2）考試時應認真安靜地答卷，有不清楚的舉手問監(jiān)考，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關的東西，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，均以作弊論處，并且該科成績以零分計算。
（3）考試期間的儀表要求如常，請同學們穿著校服，佩戴校徽。
（4）考試期間請同學們注意保持校園及所在考室的衛(wèi)生，愛護學校、班級的公共設施。學生科部門將在考試間隙時間對教室衛(wèi)生進行檢查，對破壞衛(wèi)生嚴重的現(xiàn)象與人進行通報與批評。請班主任老師妥善安排，考試期間，堅持每天對教室與公共區(qū)衛(wèi)生進行一次較徹底的清掃。
第四，考試還是一次做人品行的檢測。
每一位同學對考試的紀律都很清楚明白。考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去誠實的寶貴品質。考試作弊學校將給予嚴肅懲處。希望大家自尊自愛，結合目前開展的社會主義榮辱觀教育，以誠實守信為榮，切勿因小而失大。
每一位同學都希望考出優(yōu)異的成績，以告慰辛勞撫育我們成長的父母，以報答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵辛勞攻讀的自己。但考試成績必然有差異。考得好不可沾沾自喜，要自找差距，爭取百尺竿頭再進一步。考得不好也不可灰心喪氣，要仔細分析找原因，爭取下半學期打個翻身仗。大家都正從一個個不懂事的兒童長成頗有成人感的青年，應該學會正視現(xiàn)實，學會適應環(huán)境，學會自尊自重。
中學時代是人生的青春時代，是學習的黃金時期。我們要學會對生命負責，因為我們的生命朝氣蓬勃；我們要學會對集體負責，因為我們集體團結奮發(fā)；我們要學會對未來負責，因為我們的未來光明燦爛。同學們，我們每個人都有個性，有自尊，更有一股奮發(fā)向上，不甘落后的上進心，衷心希望同學們勤奮學習，認真復習，每一個學生都能取得學業(yè)的進步，能取得人格的完善，最后，祝同學們期中考試取得好成績！
學校工作總結10
本學期以來，我校教研工作在上級及學校領導的指導下，緊緊圍繞本本學期的教研工作計劃，堅持教研為新課改服務的宗旨，不斷規(guī)范常規(guī)教研，尋求專題教研的突破點，實現(xiàn)了全校教研從局部到整體都取得了一些新的進展。現(xiàn)將本年度教研工作開展情況總結如下：
一、主要工作情況：
1、常規(guī)教研工作：
常規(guī)教研的成敗直接關系著一所學校的教育教學質量能否得到提升。
2、具體做法：
（1）學期開校之初，制定好詳實地學期教研工作計劃，讓每一位教師都事先明白一學期以來的教研任務和目標，從而可以提前做好講課、聽課和評課的各項準備，保證了教研工作得以井然有序地持續(xù)開展。
（2）教研活動的開展遵循了“以老帶新”的原則，用“一對一”的指導方式，借助老教師豐富的教學經(jīng)驗，充分地激發(fā)新教師的教育教學熱情，使他們得以盡快地成長為一名合格的初中教師。
（3）為了保證教研活動順利有效地開展，我們規(guī)定了教師的聽課節(jié)數(shù)，積極開展課堂大比武活動，從而提高教師的教學水平。
（4）積極開展好各教研組學生層面交易活動，豐富了學生課余生活，培養(yǎng)了學生的各方面能力。
3、學期小結：
（1）做得比較好的'方面：
①絕大多數(shù)教師都比較慎重地對待每一堂教研課，無論是講課、聽課，還是評課，都認真地做好了準備或做好了記錄。
②在評課環(huán)節(jié)中，許多教師都本著從探討不同的課堂教學方式方法的目的出發(fā)，“對事不對人”，大膽地提出自己鮮明的看法，為推動學校的教研教改起到了不可或缺的作用。
（2）不足和需要改進的地方：
①部分教師教研聽課以完成任務為目的，只要完成了任務，決不肯再多聽1節(jié)課，聽課記錄和評課記錄也都相應較少。有了聽課的形式，缺少聽課時的真實體驗和感悟，個別教師有心不在焉的感覺。
②部分教師主動參與聽、評課的意識不強，即便有空閑時間也不愿意積極參與不是同類學科的聽課或評課，尤其是評課。
③評課時有個別教師有敷衍塞責的現(xiàn)象，評課太過隨意和簡單，有些對不起那些準備了很久又認真講了課的教師。另外，評課時有個別教師空著手來，空著手去，沒有認真地做好評課記錄。
二、下一步打算：
1、進一步健全機制，完善制度，落實責任。
2、進一步加強對教研理論知識的培訓和學習，努力探索高效的教研方式方法。
學校工作總結11
20xx年在全體館員的共同努力下，在學校領導的全面支持、關心下，圖書館本著一切為讀者服務的宗旨，圍繞優(yōu)化服務、拓展圖書館教育和信息的功能，從讀者服務、業(yè)務管理、讀書活動、提高人員素質入手，通過一年的'扎扎實實努力，圓滿地完成了20xx年的各項工作，總結如下：
九月份：
1、完成全校教材發(fā)放的統(tǒng)計、整理、核算與會計室對接等工作。 20xx—20xx學年秋季教材發(fā)放共計46428冊，練習本發(fā)放62000本。
2、完成辦理新高一新生和新來教師的借書證工作。
3、完成學校宣傳欄定期更新，志愿者培訓工程。
4、對新高一各班學生進行圖書借閱制度的宣傳教育。
5、完成對高一新生圖書館服務員的培訓工作。
6、完成了高一、二年級語文閱讀課工作。
7、已完成高一、高二年級圖書角進班前核對、補齊及發(fā)放工作。
8、與新華書店合作舉辦“新書我讀”展銷。
十月份：
完成20xx年教師閱覽室149種，學生53種，教師期刊等報刊征訂、管理工作。
完成20xx年度市區(qū)教育局選購新書組織有關師生采購圖書活動。
做好新圖書的登錄、蓋章、編目、上架等工作。
十一月份：
完成20xx—20xx年過刊編目工作，計909本。
做好高一、二的閱讀課圖書的準備工作做到圖書破損及時修復等工作。
參加共同見證南京科技“大數(shù)據(jù)”新服務會議。
十二月份~（20xx年1月份）：
1、完成本年度新書編目744種，2424冊。
2、配合教務處完成20xx年教師繼續(xù)教育簽證工作。
3、配合教務處完成玄武區(qū)中學教學常規(guī)調研公司。
4、完成20xx—20xx學年第二學期教材征訂工作。
5、做好高一、高二、高三期末考試后勤工作。
6、20xx年春季教材發(fā)放工作。
7、開展《20xx年12月新書展》活動。
8、完成教育局關于開展中小學圖書館圖書審查清理專項行動。
9、高二年級小高考準備、收尾工作。
10、協(xié)助辦公室招聘工作。
11、總結本學期工作。
其他工作：
20xx—20xx學年第一學期借閱圖書共計23935冊。
圖書館檔案資料的補充和整理。
做好全校各年級測驗、期中、期末考試的試卷征訂、領取、裝訂工作。
做好教師用書及辦公用品發(fā)放工作。
隨時熱情接待外來參觀者。
學校工作總結12
我們學校非常重視后勤管理工作，以確保教學的順利進行。為此，我們制定了一系列后勤管理措施。
首先，我們的主導思想是要把后勤工作與教育和環(huán)境培養(yǎng)相結合。后勤工作必須為教育教學服務，為學校各部門服務，為師生的生活服務。
其次，我們要建設一支素質良好的后勤隊伍。后勤人員必須具備政治素質和文化修養(yǎng)，掌握學校工作的規(guī)律，提高業(yè)務能力。他們要有責任感和創(chuàng)業(yè)精神，扎實工作，勤謹廉潔，以改善教師工作條件和培養(yǎng)學生為己任。后勤人員要具備多種能力，團結協(xié)作，做好學校后勤工作。
我們也嚴格執(zhí)行財務制度和財務管理。根據(jù)學校的.特點，我們遵循“少花錢、多辦事、辦好事”和“集中財力辦要事”的原則。我們嚴格執(zhí)行上級有關規(guī)定，杜絕亂收費。所有現(xiàn)金都由出納員負責辦理，任何人不得攜帶現(xiàn)金。我們建立了健全的財務賬冊和檔案。特困生和貧困生的生活補助發(fā)放嚴格按照相關要求執(zhí)行，并經(jīng)過嚴格核實。
我們還嚴格審批財務手續(xù)。所有開支必須得到校長的批準，購物票據(jù)必須有經(jīng)手人、證明人和校長的簽字。所有借款需經(jīng)校長批準，否則出納員有權拒付。財務人員每月按時清結，并向校長報告情況。
總務處負責校園的管理。他們要設立校產登記冊，每學期結束進行全面檢查，并向校長報告結果。他們要經(jīng)常與教育處、教務處聯(lián)系，檢查學校的公物使用情況，及時維修，減少損失。他們還要與政教處合作制定安全措施，做好防火工作。總務處對校舍的管理負有直接責任，要定期巡視校舍，做好總務工作，確保環(huán)境優(yōu)美。
總務處還負責學校工作的順利進行。他們要在開學前協(xié)助教務處做好各項準備工作，保證開學用具齊備。學期結束時要進行全面檢查，并做好下學期的準備工作。
我們還采取了一系列措施來保護學校財產。對課桌椅、床進行編號，實行一對一保護。宿舍內外設施劃分到班級，由班級專人管理。學校綠化區(qū)域和衛(wèi)生區(qū)域也劃分到班級，培養(yǎng)學生自我管理能力。我們定期召開學生家長會，爭取家長的支持。通過法制教育會，教育學生愛護學校財產。我們堅決查處破壞學校設施的行為，并實行誰使用誰為財產管理責任人制度。
我們還制定了校園綠化管理制度。綠化工作是校園建設的重要方面，我們要共同參與，創(chuàng)造“人人愛護綠化”的良好氛圍。校園綠化與管理由后勤部門負責，進行統(tǒng)一規(guī)劃和實施。我們要嚴格執(zhí)行綠化規(guī)劃，建立植樹臺賬和平面圖。綠化管理員要認真履行職責，對綠化地帶進行常規(guī)管理，對綠化景點加強管理。我們還要教育學生自覺愛護學校的綠化，并對損壞綠化的行為進行制止和教育。
通過這些措施，我們努力保護學校財產，為教學提供優(yōu)質的后勤服務。
學校工作總結13
本年度，我校堅持以“德育為首，以人為本，質量強校”的辦學思想，以教學常規(guī)管理為切入點，堅持科學發(fā)展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，努力構建和諧學校、平安學校，較好地完成了本年度的工作任務。現(xiàn)將一年來的工作總結如下：
一、強化師德師風建設，促進學校和諧發(fā)展
老師的素質直接影響著學風和校風，老師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位老師的自我修養(yǎng)!
1、思想上高度重視。先后多次專題開會學習了市局有關老師作風建設文件，堅決執(zhí)行“五個一律”和“七條禁令”會議精神，要求老師在平時的教學工作中時時嚴格要求自我，時時自我反省，做學生的表率。
2、開展師德培訓，塑造老師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求：
一是要求全體老師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準老師訓斥家長;
二是嚴禁老師體罰和變相體罰學生;
三是禁止老師有償補課、私自為學生亂訂資料。通過開展師德師風自查活動，全體老師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，禮貌執(zhí)教，優(yōu)質服務于學生。學生、家長對老師工作的滿意度有了大幅度提高。
二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量
教學工作始終堅持以教育教學質量為中心，以教學常規(guī)管理為切入點，強化本年度的教學工作。
1、規(guī)范教學秩序、強化教學常規(guī)管理。學校嚴格執(zhí)行教學“六認真”，老師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進行一次教學常規(guī)檢查并及時通報檢查結果外，平時校委會成員還對老師授課進行不定期的抽查。
①教導處將常規(guī)教學檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科進行指導，將檢查結果及時反饋給校長和任課老師，教導主任負責提出改善意見，不斷完善和提高教學水平。
②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度，要求校委會成員每期聽課不得少于18節(jié)，其他老師不得少于12節(jié)。對教學過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載，根據(jù)教學常規(guī)考核細則有針對性地提出改善措施。
③認真組織了期中和期末教學質量檢測活動，并結合日常教學工作不定期檢查老師的備課、聽課、業(yè)務學習及作業(yè)批改等狀況并及時記載，作為學期結束，老師績效考核的依據(jù)之一。同時也要求各位老師平時要重視基礎訓練如：作業(yè)分層次，抓好錯題過關，作業(yè)布置有針對性、講究實效，做到精而少，輔導及時、針對性強。個性要重視個別輔導，充分體現(xiàn)面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。
2、抓好老師隊伍建設，提高老師素質。
①繼續(xù)開展幫教活動。學校每學期集中安排了公開教學周，通過聽課、評課，反饋教學狀況，使老師比較迅速地成長起來。②發(fā)揮骨干老師、教學能手的示范和引領作用，參加“四課競賽活動”。在中心校的統(tǒng)一部署下，教導處組織了語文數(shù)學老師參加外出聽課、講課、評課活動。此外，學校還開展了一系列教研活動，促使老師學習課改精神和理念，用心鉆研新教材，上期派出了陳軍老師參加了“國培計劃”培訓。
3、嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，向課堂教學要效益。學校要求每位老師要樹立“向四十分鐘要質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和教育資源，切實提高教學質量。要求任課老師結合學科特點，提升自我的專長，為全面提高教學質量發(fā)揮應有的作用。同時改善教學方法和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的學習潛力、獨立思考潛力、創(chuàng)新潛力和實踐潛力，發(fā)展學生的個性特長。
三、堅持以德育為首位，全面實施素質教育
實施素質教育，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校一直以德育工作為首位。
1、開展豐富多彩的活動
(1)、堅持每周一的升旗儀式。精心準備升旗儀式，利用國旗下講話、校會、班隊、夕會等活動等對學生進行禮貌禮貌、行為習慣等教育。
(2)、開展了豐富多彩的學生課外活動，如古詩文誦讀比賽、六一兒童節(jié)慶祝活動、拔河、跳繩比賽、慶祝元旦等，讓學生得到了展示的平臺，從中既得到了歡樂又學到了知識。
(3)、堅持文明班級評比，繼續(xù)開展了“流動紅旗”評比活動。給學生創(chuàng)造一種向上的氛圍，讓學生自我管理自我。
(4)、注重常規(guī)教育，抓學生行為習慣養(yǎng)成教育。以《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》為標準，在全校范圍內開展爭做規(guī)范生活動。
2、發(fā)揮“家長學校”的職能
由于時代不一樣，部分家長的知識和思想觀念有些落后，往往僅有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長。學校要求各位老師加強與學生父母或監(jiān)護人進行交流與溝通;采取家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，及時掌握好學生的學習動態(tài)。把家長請進來，進行經(jīng)驗交流，不斷探索新方法、新措施，提高對學生的教育管理水平。我們將對“家校”工作進行不斷的探索、研究，努力做好。
四、加強學校安全和后勤服務工作，強化安全管理職責
學校安全直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩(wěn)定。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的學校環(huán)境，為教育教學帶給安全保障，盡心盡力做好后勤服務工作。
1、堅持常規(guī)工作不放松，確保教育教學的`正常進行。
①、在開學初及時發(fā)放了辦公用品;檢修了樓梯道和各教室照明設施;維修了學生損壞窗戶玻璃;做好開學典禮和校會的準備等。 ②、對各功能室、各班級的財產和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產的管理工作。上學期在村級領導的重視與社會人士的關懷下我校新添置了100套鋼木課桌，使學生的學習條件得到了很大的改善。
③、每月進行了安全排查，平時也不定期對學校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。
2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。
①開學初，向每位學生家長都發(fā)放了《致家長的一封信》，并要求在回執(zhí)上簽字。學校也與教職工、個性是班主任老師簽訂了安全目標職責書。
②進一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，每期都組織了不少于兩次的小學生安全知識競賽和學生緊急疏散演練，使學生的安全意識得到了很大的提高。
③對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
④加強學校內保工作，嚴格執(zhí)行學校各項管理制度，把老師輪值制度落到實處，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入學校，確保學校安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顧一學年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行為習慣養(yǎng)成上還應不斷加強教育督促;教育觀念、教學方式方法、工作潛力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。另外，農村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經(jīng)費不足，大大制約了很多工作的開展和質量，學校也是心有余而力不足。對學校的廚房設備改造、改善老師住宿條件、功能室配備都迫在眉睫。
在今后的工作中，我們將進一步加強自身建設，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理，力爭20xx年的教育教學各項工作再上新臺階。
學校工作總結14
尊敬的校領導、教職員工：
時光荏苒，又一年的工作即將結束。回首過去的一年，我深感自己在學校前臺工作中的成長與收獲。在這[year-3]年度工作總結中，我想簡要概括我所負責的工作內容、人際關系與提升方向，以及所面臨的挑戰(zhàn)和解決方案。
在過去的一年里，我作為學校前臺的工作人員，主要負責接待來訪人員、處理電話咨詢、管理文件資料、維護前臺秩序等工作。通過接待來訪人員，我學會了以熱情、耐心、周到的態(tài)度回應他們的需求。每當有家長、學生或外校拜訪者來訪，我總是保持微笑，盡可能詳細地解答他們的問題，并及時提供相關資料。同時，我還通過處理進校咨詢電話，積累了豐富的溝通與協(xié)調能力，有效解決了許多問題。通過這些工作，我發(fā)現(xiàn)與他人的良好溝通在順利開展工作中多么重要。
在人際關系方面，我深深體會到團隊合作的重要性。作為前臺工作人員，我需要與其他后勤部門人員、教職員工及家長學生保持良好的關系。我與后勤部門的同事保持密切合作，保障前臺工作的正常運行。與教職員工的多次互動中，我學會了傾聽他們的需求，及時反饋并提供支持。與家長學生的交流中，我不斷充實自己的專業(yè)知識，以便更好地為他們提供服務。通過與各方的合作，我得到了他們的認可與支持。
當然，這一年中也不乏一些困難和挑戰(zhàn)。前臺工作雖然看似簡單，但需要面對的人員流動量大、問題多，工作壓力不可小覷。時而處理突發(fā)事件，時而安撫疑惑的來訪者，每天都在與時間賽跑。但挑戰(zhàn)讓我成長，也讓我更堅定了在前臺工作中持之以恒的.決心。
面對這些挑戰(zhàn)，我采取了積極的解決方案。我加強了時間管理能力，學會分配任務優(yōu)先級以提高效率。同時，我積極參加相關培訓，不斷提升自己的專業(yè)知識與技能，以更好地應對各種情況。我也和同事們積極交流、相互幫助，共同解決遇到的問題。我相信只有與團隊密切合作，才能共同應對各種挑戰(zhàn)并達到更好的工作效果。
展望未來，我會繼續(xù)努力提升自己，不斷學習與進步。我會用心傾聽每位來訪者和電話咨詢者的需求，并積極為他們提供幫助與支持。我會加強與其他部門和人員的溝通與合作，實現(xiàn)信息共享與共同發(fā)展。同時，我會認真關注學校前臺工作的新趨勢與技術，不斷提升自己的工作水平。
在我要感謝領導、同事們和全體教職員工的支持與信任。正是因為你們的悉心指導和幫助，我才能順利完成工作任務并不斷成長。同時也要感謝每一位來訪者、電話咨詢者的諒解與支持，是你們讓我感受到不斷前進的動力與動力。
學校工作總結15
學校考察報告學校考察報告為了了解、學習他校的先進的辦學思想和管理經(jīng)驗，校長培訓班的領導給我們提供了一次很好的學習機會，實驗中學考察學習。我們首先聽了校長簡要對學校情況的介紹；然后由王校長帶領參觀了該校的有關教學樓、實驗樓、各功能室、學生餐廳、學生公寓及整個校園，我們與其進行了廣泛的交談，提了許多問題，且得到了滿意的解答。
初到實驗中學第一印象是校園的規(guī)模大，建筑結構合理理，整個校園給我耳目一新的感覺；此次考考察實驗中學收獲概括有四點：
一、學校校管理者個個”精干”從
聽到的、看到的的、了解到的，學校的領導班子是一個團結結向上、勇于開拓、敢于創(chuàng)新的領導集體。。管理者的素質和水平在他們的身上都能一一一得到體現(xiàn)。第一政治上，有為他人服務務的思想，有很高的理論與政策水平，有自自覺的法制觀念；第二思想上，有艱苦奮斗斗的作風，有實事求是追求真理的科學精神神，有民主意識，有實效與績效觀念；第三三道德上，有大公無私，忠于職守，守紀律律，顧大局，平等待人，嚴以律己，有自知知之明，心胸坦蕩；第四在知識上，具有教教育學、心理學、管理學以及現(xiàn)代科學知識識，特別是本專業(yè)的知識；第五在能力上，，有認識和處理問題的能力，有多謀善斷、、應變和創(chuàng)新、人際關系、公關、組織協(xié)調調等能力；第六在身體上，有健康的身體和和旺盛的精力；第七在心理上，有健康的心心理素質。
所由這些決定了他們的.領導集體
體是一個精明的領導集體，是一個能干的領領導集體。在交談中使我清楚地意識到，，在今天全面推行素質教育的時代，大搞創(chuàng)創(chuàng)新教育，作為校長首先要做到角色的轉換換：第一，必須由被動服從型向創(chuàng)新性發(fā)發(fā)展。學校考察報告創(chuàng)新是對新時代中小學校長角色扮演演的基本要求之一。一名校長必須具有
強烈烈的成就需要，而一旦有了強烈的成就需要要，他就會銳意進取，敢于沖破妨礙創(chuàng)新的的清規(guī)戒律，并養(yǎng)成求異思維以及人無我有有、人有我先的意識，創(chuàng)造性地開展工作。。校長自身的事業(yè)心和工作動機，也會在追追求創(chuàng)新的過程中得到提升。第二，必須須由“禮讓風格型”向競爭型發(fā)展。今天知知識經(jīng)濟環(huán)境下的人才比以往任何時候都更更激烈、更富挑戰(zhàn)性，由此也導致了今天的的教育比以前更具競爭性。處在這樣一種環(huán)環(huán)境下，校長惟有具備競爭意識，敢于競爭爭，善于競爭，成為競爭的強
者，才能創(chuàng)造造出最大的教育效益，并成為一名真正專業(yè)業(yè)的學校管理者。過去那種計劃經(jīng)濟體制下下“禮讓風格型”辦教育的校長形象，由于于不利于學校的發(fā)展，必須做出相應的改變變。
第三，必須由穩(wěn)重守業(yè)型向開拓型發(fā)發(fā)展。開拓而不是守業(yè)是對中小學校長角色色轉換的又一個要求。校長不僅要有卓越的的管理能力，而且要具有良好的社交活動能能力，注重謀求學校改革發(fā)展方略，不斷拓拓展學校的生存和發(fā)展空間。開拓型的中小小學校長，在其社交活動中往往通過介紹學學校狀況，展示學校的發(fā)展前景來爭取社會會各界的支持，使學校經(jīng)費緊缺的矛盾得以以妥善解決，交往時能夠做到熱情大方、坦坦誠無私，既有原則性又有靈活性，充分顯顯示自己的攻關才能。當然，在開拓學校生生存和發(fā)展空間的過程中，校長不能失去教教育工作者應有的尊嚴和風度，
更不能違章章操作，而應該努力保持一種既奮發(fā)進取又又品德高尚的專業(yè)管理者形象。第四，必必須由教學管理型向科研型發(fā)展。新時期學學校工作的一個重要標志就是教育行為對教教育科研的依賴性，因此迫切要求校長增加加科研意識，自覺充當科研型校長的角色。。很多工作卓有成效的校長都是自己主動抓抓教育科研，抓學校規(guī)劃和決策，健全校內內教育科研保障和激勵機制，甚至獨立承擔擔某項科研課題，以營造良好的校園教育科科研環(huán)境的。
校長也在這一過程中逐漸成為為教育科研的內行、專家。由于校長的模范范帶頭作用，學校往往會出現(xiàn)教師人人參與與科研、個個承擔課題的可喜局面，從而大大大提高了教師的整體素質，推動了教育改改革和素質教育的順利進行。
二、良好的的教學環(huán)境為師生的身心和學校的發(fā)展營造造了良好的氛圍
學校的布局、墻壁的圖畫畫，樓內懸掛的偉人像、名人名言、警示及及激勵性語言，潔凈的墻壁和美麗的校園無無不體現(xiàn)著領導者環(huán)境育人的良苦用心。學學生整潔統(tǒng)一的校服，見面問聲：“老師好好！”教師謙遜的談吐，足以體現(xiàn)出師生積積極向上的精神風貌。校園文化對學生的的是思想觀念、道德品質和行為習慣的發(fā)展展具有不可忽略的影響，通過創(chuàng)建良好的校校園文化來提高德育的實效性，這也是博興興實驗中學領導明智的抉擇。學校文化建建設是通過學校物質文化建設、學校制度文文化建設和學校精神文化建設來開展工作的的，學校精神文化建設是學校文化建設的核核心內容，也是校園文化建設的最高層次，，學校的形象、個性、風貌往往通過精神文文化建設體現(xiàn)出來的。校園文化之所以引引起人們的重視是因為校園文化對學校的整整個教育教學以及管理都會產生重大的影響響。
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