數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)實用15篇
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)1
本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組結(jié)合新改的要求和我校數(shù)學(xué)教學(xué)的實際情況，數(shù)學(xué)教研組積極創(chuàng)造條件，搭建教師交流、學(xué)習(xí)、展示的平臺，努力提高教師的執(zhí)教能力，探索““先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練””的教學(xué)方式，深入課堂、貼近教學(xué)，努力提高教學(xué)效率。完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，主要工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真抓好教研組團(tuán)隊的'思想建設(shè)，努力提高主題教研活動的實效性。
1．?dāng)?shù)學(xué)教研組是一支思想素質(zhì)高、優(yōu)秀老師多的教研組。我們統(tǒng)一認(rèn)識，提高思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)江華縣教育局關(guān)于新課改的二本小冊子。這是對新課改的實施具有指導(dǎo)性作用的小冊子，對前段時間以來，在“淺水區(qū)”實施新課程的實驗經(jīng)驗和體會進(jìn)行了總結(jié)、交流。交流中，老師們道出了各自感受。所有教師認(rèn)識到應(yīng)該迅速更新觀念，改變角色，調(diào)整教法，大家對自身提出了新的要求和挑戰(zhàn)。同時分析、查找了在這個過程中出現(xiàn)的不足，為新課改實驗向“深水區(qū)”推進(jìn)奠定基礎(chǔ)。此后，老師們自覺規(guī)范教學(xué)行為，人人積極肯干，樂于參與。
2．期初根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，對一期的工作作了具體安排，不斷的通過不同途徑學(xué)習(xí)，看視頻資料，聽教育局組織的示范課，參加本組的達(dá)標(biāo)課的上、聽、評活動，大家都希望快速提高，早日出成績。
二、配合學(xué)校做好教學(xué)常規(guī)。
從集體備課、制作導(dǎo)學(xué)案、上課環(huán)節(jié)、作業(yè)的布置、批改、課后輔導(dǎo)、階段性檢測等主要環(huán)節(jié)都加以規(guī)范，甚至形成制度。
1．開展備課組集體備課，做到備課組各教師初備，主備人主講，備課組探討，上課前二次備課，個人加載注釋。課后反思。
2、每月底教學(xué)常規(guī)檢查，每位老師反思不足之處，加以改進(jìn)。
三、教師積極參與教研，努力提高教學(xué)水平
1、本期在學(xué)校組織下，我組老師到濤圩中學(xué)參與了導(dǎo)學(xué)案制作的教研活動，開展了說課、評課和經(jīng)驗交流等活動。這些活動達(dá)到了預(yù)期的效果，老師們收獲頗豐。
2、6月10日前，本組老師進(jìn)行了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教改模式的自摸自查，每個老師充分準(zhǔn)備一節(jié)達(dá)標(biāo)公開課，全組老師聽課并打分，之后還進(jìn)行了評課，使老師對教改加深了認(rèn)識，提高了水平。
總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，我們將一如既往地發(fā)揚我們教研組的團(tuán)隊合作精神，把我們組的經(jīng)驗和豐富的資源最大化，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量作出努力。
數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2
本學(xué)期，我們五年級數(shù)學(xué)教研組在繼續(xù)做好各種教育教學(xué)工作的前提下重點做了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、加強教研組集體備課、開展校本教研和積極進(jìn)行教學(xué)反思的教研工作。
一、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
我們深刻體會到，決定學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵是教師素質(zhì)，而教師素質(zhì)的關(guān)鍵構(gòu)件則是教師的專業(yè)素質(zhì)。因此，提高教師的專業(yè)素質(zhì)是教育成敗的關(guān)鍵。為了提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效率，本教研組在提高教師素質(zhì)方面下了功夫，取得了一定的成效。
本學(xué)期，我們借助區(qū)教研室舉行解題能力競賽的契機(jī)，加強教研組內(nèi)教師的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。本教研組5人參加比賽，3人或區(qū)一等獎，一人獲區(qū)二等獎，一人獲區(qū)三等獎。不僅為學(xué)校爭得了榮譽，更重要的是，我們在為參加競賽而做的賽前培訓(xùn)中通過一系列的訓(xùn)練、討論、研討，有效的提升了自身的專業(yè)素質(zhì)，對整個小學(xué)數(shù)學(xué)教材的知識體系有了一個系統(tǒng)的認(rèn)識。
本學(xué)期，我們重點加強了對教師教學(xué)能力的培養(yǎng)。本教研組成員經(jīng)常集中探討教育教學(xué)中遇到的各種問題，提出自己的見解，形成共識，并應(yīng)用于自己的教學(xué)實踐，提高教學(xué)能力。我們對組內(nèi)的青年教師李文華和羅艷多次進(jìn)行跟蹤聽課調(diào)研，深入課堂，了解他們的長處和短處，有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。通過一個階段的鍛煉，老師們的教學(xué)能力有了顯著的提高。在學(xué)校舉行的街道公開課展示活動中，羅艷老師代表街道數(shù)學(xué)老師做了《平行四邊形的面積》公開課展示教學(xué)。羅老師精心設(shè)計課堂，精彩演繹課堂，其課堂教學(xué)中體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想和教學(xué)能力，得到了全街道老師的首肯。李文華師積極好學(xué)，善于專研，他的課堂教學(xué)能力提高很快。在教研室的課堂教學(xué)調(diào)研活動時上了《中位數(shù)的認(rèn)識》一課，其課堂表現(xiàn)得到了教研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。他在隨后的評議課活動中上了《因數(shù)與倍數(shù)》一課，本教研組老師和學(xué)校學(xué)科指導(dǎo)組的成員聽了之后都一致予以好評，充分肯定了李老師在教學(xué)上的進(jìn)步。(教學(xué)工作總結(jié))
二、加強集體備課活動
本學(xué)期我們繼續(xù)加強了教研組的集體備課活動，根據(jù)學(xué)校對集體備課的要求，遵循學(xué)校印發(fā)的《新課程下如何進(jìn)行集體備課》的`精神，在教研組全體老師的支持與參與下，我們對教材內(nèi)容進(jìn)行整合，進(jìn)行集體備課活動。
本教研組嚴(yán)格遵循學(xué)校制定的集體備課的規(guī)定。在形式上，先報學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，告知集體備課的時間和地點，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通知路東和后蔡兩所完小的同段數(shù)學(xué)老師。在方式上，我們先對備課的內(nèi)容進(jìn)行討論，然后由指定的老師拿出詳細(xì)的備課資料，在全體成員提出修改意見后進(jìn)行改正，最后的使用過程中各位老師再根據(jù)本班的實際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。集體備課的內(nèi)容和過程都有詳細(xì)的記錄，并報教導(dǎo)處備案。我們還不定期地利用教師的課余時間對教材的處理、教法的選擇、學(xué)生的教育等問題進(jìn)行探討。通過討論，學(xué)習(xí)其他教師的好的教學(xué)理念和方法，提高自己的教學(xué)水平。
根據(jù)本學(xué)期教學(xué)時間較多而下學(xué)期教學(xué)時間偏少的情況，我們及時進(jìn)行交流溝通，形成共識，一致決定把10冊的內(nèi)容先教一個單元，以便減輕下學(xué)期的負(fù)擔(dān)。為此，我們聯(lián)系了學(xué)校后勤部門，為學(xué)生爭取了10冊的教科書和相應(yīng)的練習(xí)冊，為教學(xué)工作的順利開展提供了保障。
三、積極開展校本教研
1、本教研組教師根據(jù)學(xué)校的安排和要求，積極開展校本教研活動。
本教研組積極配合學(xué)校舉行的各種教學(xué)展示活動，在本學(xué)期舉辦的街道數(shù)學(xué)教學(xué)活動和與寧溪小學(xué)的聯(lián)誼活動中，所有老師積極配合，出謀獻(xiàn)策，為教學(xué)活動的順利舉辦貢獻(xiàn)了自己的力量，體現(xiàn)了教研組強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。楊熠老師還在寧溪小學(xué)代表學(xué)校做了《合理設(shè)計教學(xué)目標(biāo)，提高課堂效率》的專題講座，獲得了與會老師的一致好評。
2、組織教師做好聽課活動。
聽課是提高教師教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自79教育水平的重要手段。我們教研組非常珍惜各種聽課的機(jī)會。每個老師都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)回來后還能向組內(nèi)的老師匯報學(xué)習(xí)的心得體會，這無論對本人還是對教研組都有著促進(jìn)作用。在學(xué)校提供的各種參加教研的機(jī)會之外，我們還積極創(chuàng)造條件，主動到外面學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。本教研組老師的聽課節(jié)數(shù)都遠(yuǎn)超學(xué)校的要求。
3、開展組內(nèi)的評議課活動。
我們特別重視校內(nèi)的教學(xué)活動，本學(xué)期，李文華老師在組內(nèi)上《因數(shù)與倍數(shù)》。我們還組織了校學(xué)科指導(dǎo)組的老師深入課堂，進(jìn)行指導(dǎo)，提高組內(nèi)老師的教學(xué)水平。
四、積極開展教學(xué)反思活動
我們要求每一個老師都能對對日常教學(xué)工作進(jìn)行了深刻的反思和改進(jìn)，以切實提高教育教學(xué)水平。每一個老師都能在自己的備課本上隨時記錄下教學(xué)的心得體會。我們還經(jīng)常對教學(xué)實施過程中存在的問題進(jìn)行研討。在充分吸取各方面經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)自己的教學(xué)。我們還對教學(xué)中學(xué)生廣泛存在的問題進(jìn)行了專門的研究，并做出相應(yīng)的對策。確實提高教學(xué)質(zhì)量。
我們教研組的每一個老師都能夠積極撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文。我們以正確的教學(xué)理論做指導(dǎo)，以自己親身經(jīng)歷的教學(xué)過程為材料，努力爭取寫成高質(zhì)量的教學(xué)論文。本學(xué)期，楊熠老師撰寫的論文《當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教學(xué)目標(biāo)的缺失與對策》參加路橋區(qū)論文評比。
五、開展教育改革試驗
本教研組的陳方斌和梁靈智老師到廣州參加“生本教育”培訓(xùn)會，帶來了先進(jìn)的理念和教育方法。在組內(nèi)交流討論后，各位老師都積極進(jìn)行“生本教育”的試驗，力爭減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。我們還參與了學(xué)校舉行的“生本教育”課堂展示的活動，從理論上提高認(rèn)識，在實踐上提高能力。在具體的工作中，我們經(jīng)常能夠感受到教研組集體的力量。在全體教研組老師的努力下，我們創(chuàng)設(shè)了良好的教研氛圍，取得了一定的成績。我們在今后的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自教育工作中將進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，不斷探索，努力進(jìn)步，大力加強教研組的建設(shè)，促進(jìn)本教研組老師的共同提高，爭取能夠再一次評上優(yōu)秀教研組，為教育改革貢獻(xiàn)自己的力量。
數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)3
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，按常規(guī)管理，全面貫徹教學(xué)方針，實施新課程教學(xué)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，為此開展了一系列教研活動。
一、數(shù)學(xué)教研組是個團(tuán)結(jié)的集體。全組教師雖然工作很繁忙，但從沒有影響過組內(nèi)正常教研工作，缺席數(shù)學(xué)組的教研活動，大家準(zhǔn)時到場，積極討論，教研組研討氣氛熱烈，內(nèi)容充實，有評課，有研討課題，有講座，有傳達(dá)學(xué)校教研工作安排，有討論教材等內(nèi)容。
二、各年級都進(jìn)行集體備課，開展同課異構(gòu)研討課，全組一起出動，定課題，講方法，出謀劃策，制作課件、試講，全組聽后提出意見，修改再試講，爭取把最好的課展示給全校教師及送教。本學(xué)期全組三位老師各出了一節(jié)研討課，鐘xx老師的《二次函數(shù)復(fù)習(xí)》，黃朝國老師的《特殊平行四邊形復(fù)習(xí)》，以及章xx老師的《平行線復(fù)習(xí)》，公開課效果不錯，獲得了聽課教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。并且陳領(lǐng)權(quán)老師還積極參與縣期末檢測卷的命題，受到老師的'一致好評！總之?dāng)?shù)學(xué)組全體老師較好的完成了開學(xué)初定下的教研任務(wù)。
三、教師備課按時完成。各個年級組的教師認(rèn)真研究積極討論。做到精心備課。共同定進(jìn)度，討論重、難點、授課方法，上課時經(jīng)常互相聽課，共同進(jìn)步。一章結(jié)束后，各小組共同商討出測試題，考完試后互相比較，找自己的差距，然后反饋，寫試卷分析，再查漏補缺。平時認(rèn)真?zhèn)湔n，。各備課組經(jīng)常一起討論本周教學(xué)的重點、難點、教學(xué)目標(biāo)和過程及教學(xué)方法等。如朱明瑤老師，陳思想老師，嚴(yán)俊老師，黃朝國老師等的教案，課型齊全，能選擇科學(xué)的教法，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊！全組老師能認(rèn)真批改作業(yè)，批改同步及時，作業(yè)中有日期、等級、二次批改，要求學(xué)生及時訂正，老師及時批改，能利用習(xí)題課對作業(yè)中存在的問題及時反饋。布置作業(yè)時各位老師按學(xué)生程度進(jìn)行分層布置作業(yè)并認(rèn)真批改，培優(yōu)輔困工作扎實開展。如鐘老師，金老師，嚴(yán)老師等對作業(yè)的批改能做到全批全改，作業(yè)分層布置，作業(yè)量科學(xué)合理！
四、教師之間互相學(xué)習(xí)也是組內(nèi)活動的一個重點，教師之間互相聽試講、指導(dǎo)、反饋，幫助，怎么備課，怎樣上課，調(diào)動學(xué)生等方法，積累了寶貴的經(jīng)驗。積極組織學(xué)生參加各級數(shù)學(xué)活動，學(xué)生自行參加了浙江數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽復(fù)賽。指導(dǎo)的學(xué)生獲得了不俗的成績，共有120多位學(xué)生獲獎，這些都離不開各位輔導(dǎo)老師的辛勤和智慧！
五、本學(xué)期每位教師聽課達(dá)10節(jié)及以上，人人都積級參教學(xué)研究活動，大大地促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高。并且每位老師積極參與數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制定！尤其陳領(lǐng)權(quán)老師在平陽縣教科研活動中作了《生本課堂的教學(xué)反思》的主題講座，并開了一節(jié)《分式》的觀摩課，深受到會老師的好評！
展望未來，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把xx四中再創(chuàng)輝煌作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)4
一、工作態(tài)度
六年級是全校班額最大的年級，組內(nèi)兩位數(shù)學(xué)老師本著兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實的工作態(tài)度，較好的完成了學(xué)校的教育教學(xué)工作。
二、學(xué)習(xí)狀態(tài)
積極參加校內(nèi)外的教研活動，外出聽課學(xué)習(xí)10次（包括名師班的活動）。日常教學(xué)中，能做到課前集體備課，課中精講精練，課后相互評議。及時反思教學(xué)工作，進(jìn)行組內(nèi)、組際的教學(xué)研討活動。形成濃厚的'學(xué)習(xí)氛圍，努力成為學(xué)習(xí)型的教師。
三、完成任務(wù)情況
1、積極配合班主任，完成畢業(yè)班的各項升學(xué)準(zhǔn)備工作。
2、完成學(xué)校的各項教學(xué)任務(wù)，優(yōu)秀率、及格率、達(dá)到了學(xué)校的要求。
3、四月份，分別組織學(xué)生參加第xx屆華杯賽的初賽決賽、自治區(qū)第x屆應(yīng)用問題競賽。積極地作好競賽的輔導(dǎo)工作，準(zhǔn)備競賽練習(xí)題，研究競賽練習(xí)題，在輔導(dǎo)中抓重點，做到了充分挖掘?qū)W有所長學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最終取得了良好的成績，在華杯賽中，本年級獲獎情況：一等獎9人，二等獎13人，三等獎14人，優(yōu)勝獎22人。在第四屆應(yīng)用問題競賽中，本年級獲獎情況：一等獎14人，二等獎15人，三等獎27人。我們在面對學(xué)生取得成績后的快樂中體會著教書育人這份職業(yè)帶來的快樂。
四、創(chuàng)新情況與態(tài)勢
1、我們一年來一直堅持集體備課，個人加減，課后兩人互相說
課，評議，遇到教學(xué)疑難問題商榷解決，成效顯著。
2、我們依據(jù)課標(biāo)，不斷鉆研教材，教法、學(xué)法，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容
自己制作演示教具，根據(jù)需要教會學(xué)生制作學(xué)具（圓柱、圓果。錐），激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)孩子的動手能力和綜合實踐水平，提高課堂教學(xué)效果。
五、團(tuán)結(jié)與凝聚力
六年來，兩位老師（及和今年聘用的助教）協(xié)作共事，分工合作，力爭完成好各項工作，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不為小事斤斤計較，有意見當(dāng)面提出，不背后議論。對年級工作出謀劃策，盡自己一份心力。如：百年校慶之際，六年級組織“捐一本書，留一份情”活動，數(shù)學(xué)老師積極配合各班班主任，協(xié)助班級策劃活動、訓(xùn)練學(xué)生，做好參謀工作。
六、公益活動
能夠積極主動的參與組內(nèi)、年級內(nèi)、校內(nèi)的各項公益活動。如：為運動會布置會場，冬春季掃雪剁冰。
七、身體狀態(tài)與心態(tài)
雖然學(xué)校的班額大導(dǎo)致工作任務(wù)重、各方面的壓力大，但老師們積極調(diào)整好心態(tài)，以飽滿、積極向上的精神狀態(tài)投入工作。牟靜老師以近中年，身體狀況欠佳（患高血壓、嗓子腫痛、胰腺疾病等癥），但任然愿意站在教學(xué)繁重的數(shù)學(xué)教學(xué)崗位，為學(xué)校的發(fā)展出力。
八、存在問題
1、教研組工作還要群策群力、集思廣益。
2、在做好本職工作的同時，應(yīng)盡力地給予別人關(guān)注，有好的想法或思路大家共同分享探討。
九、今后努力方向
本著求真務(wù)實、創(chuàng)新進(jìn)取的工作目標(biāo)，組里的老師將積極努力地開展工作。
十、對學(xué)校的建議
1、每年組織全校老師進(jìn)行一次全面體檢。
2、盡快配備筆記本電腦鎖，以便于教學(xué)用品保管。
數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)5
時光流逝，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期即將結(jié)束。回顧本學(xué)期工作，我們數(shù)學(xué)組能依據(jù)開學(xué)初制定的教研計劃認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，雖沒有取得金燦燦的獎牌，也沒有耀眼的光環(huán)，但有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出，默默耕耘。在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展了一系列活動，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：
一、組織參加校本培訓(xùn)活動，進(jìn)一步更新教育理念。
新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。因此，我們認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作，積極為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺，通過以專家引領(lǐng)，教研組集中學(xué)習(xí)等形式，不斷提高教師的認(rèn)識。這學(xué)期，我們積極參加了四校聯(lián)誼的師德培訓(xùn)，還組織參加了大成小學(xué)承辦的浙江省活動課程研討活動，市教研室組織的二年級新教材培訓(xùn)，組內(nèi)還開展了關(guān)于一年級新教材使用經(jīng)驗分享會，通過這一系列活動進(jìn)一步更新教師觀念，改善教育教學(xué)行為。
二、加強教學(xué)過程管理，切實提升教師的教育教學(xué)能力。
本學(xué)期我們繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)姜家山小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實教學(xué)常規(guī)。繼續(xù)實行備課檢查，切實提高備課質(zhì)量，強調(diào)教師不僅備出書中僅有的內(nèi)容，而且要創(chuàng)造性地運用好教材，練習(xí)的內(nèi)容要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要。每學(xué)期教導(dǎo)處都要檢查教案、作業(yè)一次，教研組進(jìn)行抽查。經(jīng)檢查，每位教師都能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，精心組織教學(xué)，并能依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。認(rèn)真批改作業(yè)，反饋糾錯及時，能及時做好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作。我組教師本學(xué)期聽課、反思都不少于16節(jié)，大家通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升教育教學(xué)能力。
本學(xué)期，數(shù)學(xué)組教師按照學(xué)校要求積極參加北片四校聯(lián)誼教學(xué)活動，學(xué)校了還舉行了第一屆教學(xué)能手展示活動。大家在活動中通過聽課交流、參觀學(xué)習(xí)，拓寬了視野，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識，激發(fā)了教師更深層次的思索。此外，還開展了信息技術(shù)教育，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的白板設(shè)備進(jìn)行一定的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然老師年齡較大，但教師的積極性很高，有一定的收獲。增強教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的，也是必然的趨勢。今后，我們更要進(jìn)一步加強多媒體教學(xué)的`培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師更好地共享優(yōu)質(zhì)資源資料，優(yōu)化教學(xué)。
三、搭建素質(zhì)教育展示平臺，促使學(xué)生素養(yǎng)的提升。
本學(xué)期，我們教研組根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的有關(guān)要求組織了各種學(xué)生競賽類活動。全校統(tǒng)一組織了前20%學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用題知識競賽，各年級還開展了口算比賽，以賽促學(xué)。各個年級都涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的學(xué)生。另外我們還專門針對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化開展了交流研討活動，通過集體的智慧幫助后進(jìn)生一起成長。
四、取得的成績及努力的方向。
一份耕耘，一份收獲。本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)組在各方面都取得了較好的成績。教師方面，祝慧珍代表數(shù)學(xué)組參加了區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)命題大賽獲三等獎，小課題獲得市三等獎。吳利紅代表數(shù)學(xué)組參加了區(qū)課堂信息技術(shù)大賽獲一等獎，并推薦參加市信息技術(shù)大賽獲三等獎。學(xué)生方面，各年級的數(shù)學(xué)平均成績都達(dá)到四校平均分。通過一系列活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。在今后的工作中，我們數(shù)學(xué)組會以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績。
數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)6
一學(xué)期來，在校教導(dǎo)處等上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師不斷加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，結(jié)合教師崗位大練兵活動，積極參加開展教研活動，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，繼續(xù)推進(jìn)我校新課程教學(xué)模式，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，不斷探討新課程下師生互動教學(xué)模式建立，取得了一定的效果。也為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：
一、教師理論學(xué)習(xí)促內(nèi)化。
繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，以新觀點、新理念指導(dǎo)教學(xué)，結(jié)合20xx版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》出臺，組織教師參加新泉中小教研活動和新版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀。加深對其內(nèi)涵的理解和把握。根據(jù)全體數(shù)學(xué)教師的不同需求，采取靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，教師都做好5000字左右的教學(xué)理論摘抄，針對理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐中遇到的疑難問題，扎實有效地開展好學(xué)習(xí)、研討活動，實現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念和行為的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變
二．教研活動抓扎實
1、堅持以教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。開學(xué)初，每位數(shù)學(xué)教師都根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的安排，制定好這一學(xué)期的教學(xué)計劃，并按計劃認(rèn)真開展好教學(xué)工作。教師在備課時，能認(rèn)真鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，堅持以課堂教學(xué)為主陣地，提倡結(jié)構(gòu)化教案、個性化設(shè)計，精心備課，針對學(xué)生實際，面向全體學(xué)生，兼顧差生。
2、一學(xué)期來，為扎實有效地提高教師的'教學(xué)水平，學(xué)校教研組舉行了系列教研公開課活動，本期共舉行公開課5節(jié)，教學(xué)理論講座5場，其中一節(jié)為中心校畢業(yè)班教學(xué)研討課，公開課都能結(jié)合教研專題，把握課程標(biāo)準(zhǔn)要求，樹立學(xué)生為主體的教學(xué)思想，教學(xué)理念新，教學(xué)方法多樣，取得較好的效果。
3、加強了對“常態(tài)課”的管理，有效提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期加強教研組織集體備課，在不斷總結(jié)、反思的基礎(chǔ)上，把課改的重點放到上好每節(jié)課、提
高每節(jié)課的教學(xué)效率。
4、圍繞學(xué)校總課題“課堂教學(xué)師生互動的方式和有效性研究”這一主題，認(rèn)真開展教材研討、課堂觀摩、主題研究、教學(xué)設(shè)計比賽、案例分析、教學(xué)反思、聽課評課的活動。促進(jìn)課堂教學(xué)的有效和高效。結(jié)合教師實際，分類選擇數(shù)學(xué)組教師研究的子課題，深入開展互動教學(xué)研討活動，每位教師詳細(xì)制定研究方案，期末及時做好研究總結(jié)，有效指導(dǎo)教學(xué)。
5、教師之間繼續(xù)開展互相聽評課，把教學(xué)研究課真正落到實處。每位教師這學(xué)期都完成聽課至少15節(jié)、
三、教學(xué)常規(guī)管理有成效
1、在期初認(rèn)真組織全體教師重新學(xué)習(xí)《連城縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施辦法》及中心校的《教學(xué)常規(guī)管理實施意見》，針對學(xué)校實際情況，進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)教研制度，實現(xiàn)教學(xué)管理的精細(xì)化。把常規(guī)管理重點放在教學(xué)的過程中，逐步達(dá)到管理的有效、優(yōu)效和高效，促進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)的各項要求落到實處，以管理引領(lǐng)教學(xué)工作的健康發(fā)展，構(gòu)建富有學(xué)校特色的教學(xué)常規(guī)管理體系。本期繼續(xù)推行月查制度和突擊檢查制度，每月檢查做好檢查總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，并在例會上對教師進(jìn)行反饋，落實了補救措施。
2、強化教學(xué)引導(dǎo)，以點帶面，整體推進(jìn)辦學(xué)水平的提高，推進(jìn)教育的均衡發(fā)展。通過“走進(jìn)課堂，走近教師、走近學(xué)生”的方式，加強對教師指導(dǎo)。
3、進(jìn)一步加強學(xué)困生輔導(dǎo)管理，期初每位教師篩選出學(xué)困生名單，制訂好輔導(dǎo)計劃，定出輔導(dǎo)時間，做好學(xué)困生的思想教育，幫助樹立學(xué)習(xí)目的，布置好學(xué)困生輔導(dǎo)作業(yè)，做到面批面改，突出基礎(chǔ)知識過關(guān)輔導(dǎo)，期末總結(jié)方法。大部分同學(xué)經(jīng)過一學(xué)期的輔導(dǎo)，都取得較大的進(jìn)步。
四、發(fā)展學(xué)生特長出成果
1、重視數(shù)學(xué)特長生培養(yǎng)，根據(jù)他們的興趣和愿望積極開展數(shù)學(xué)興趣小組活動，結(jié)合小博士活動認(rèn)真制訂活動計劃，安排活動內(nèi)容定期開展活動，參加活動的學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)的價值和意義，積淀數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
2、結(jié)合第十屆小博士活動周系列活動，制定數(shù)學(xué)組小博士活動方案，開展數(shù)學(xué)解決問題能力專項指導(dǎo)，指定專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真開展校內(nèi)選拔賽，挑選優(yōu)秀學(xué)生參加上級競賽。繼續(xù)提前輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)撰寫數(shù)學(xué)小論文活動，提高學(xué)生數(shù)學(xué)小
論文水平。在本期小博士活動中我校有5名學(xué)生在中心校舉行的數(shù)學(xué)解決問題比賽中獲一等獎，參加了縣級比賽。數(shù)學(xué)小論文比賽有3人獲中心校一等獎，參加縣級比賽。
五、不足和展望
一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組全體教師在教學(xué)理念上都有新的長進(jìn)，教學(xué)組織更加重視有效課堂管理，教學(xué)過程突出了學(xué)生為主體，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，學(xué)生素質(zhì)得到全面的發(fā)展。教師自身更加重視教學(xué)理論學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)能力提高了，學(xué)生的個性特長發(fā)揮了。但看到優(yōu)點時我們也發(fā)現(xiàn)不足，如教師的課堂組織能力還不足，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取精神沒有培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有培養(yǎng)好，課堂上依靠教師，不能自主有效完成學(xué)習(xí)。學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣沒有培養(yǎng)好，不能勝任獨立完成作業(yè)。教師備課中個性化備課沒有形成，教學(xué)反思的教學(xué)理論深度不夠，沒有深入教學(xué)實際。以上不足在今后的工作中還要不斷改進(jìn)。
數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)7
高中數(shù)學(xué)組在學(xué)校工作思路的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實課改精神，以人為本，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長為目的。以教法探索為重點，努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量；以組風(fēng)建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，集全組教師的創(chuàng)造力，努力使祖沖之中學(xué)高中數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作工作中，我們重點住了以下工作：
1、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”，努力促進(jìn)個人備課質(zhì)量得到提高，為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。備課組長負(fù)責(zé)實行集體研討的備課方式，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學(xué)特色編寫教案，備課組長及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的'情況，及時總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，命題質(zhì)量關(guān)，使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識。
2、組織好每周一次的教研組活動（周三下午）。圍繞理論學(xué)習(xí)、課題研究，集體備課、公開課等形式進(jìn)行，為大家提供一個學(xué)習(xí)交流的平臺，使組內(nèi)形成良好的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。積極參與教科所、學(xué)校組織的各種教研活動，多接觸、了解外界動態(tài)，積極學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗，不閉關(guān)自守。
3、加強青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)中老年教師成名。鼓勵他們參加各級各類優(yōu)質(zhì)課、公開課競賽，積極撰寫論文。針對教研組的實際情況，本學(xué)年我們把優(yōu)質(zhì)課，公開課放在了年輕教師身上，特別是在上一年度支教的教師。針對教育教學(xué)中存在的問題，教研組內(nèi)進(jìn)行了交流，有效的促進(jìn)了他們對教育教學(xué)的研究以及角色的轉(zhuǎn)變，保證了教學(xué)的有效推進(jìn)。對提高教學(xué)質(zhì)量取得了較好的效果。
在下一學(xué)期的工作中，我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上，加強課堂教學(xué)效率提高的研究，爭取在時間和經(jīng)濟(jì)條件許可的情況下努力推進(jìn)科研課題的研究。以促進(jìn)教研組健康和諧發(fā)展，為學(xué)校的騰飛做出應(yīng)用的貢獻(xiàn)。
數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)8
一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改進(jìn)教學(xué)方式，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到了很好的效果。
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂
我們怎樣教數(shù)學(xué),《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學(xué)初教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期各老師在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階。
二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。
本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。教學(xué)兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完成的。需要每一位教師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。本期陳春花老師代表我校參加樟木頭鎮(zhèn)青年教師教學(xué)比武就獲得的不錯的成績。當(dāng)然這都是我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師共同努力的結(jié)果。我們在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學(xué)，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐，把仍在困惑我們的許多問題，重新再認(rèn)識。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，常總結(jié)，力爭以創(chuàng)新求發(fā)展。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。在12月份蔣海信、陳春花、湯克華等三位老師撰寫的教學(xué)設(shè)計分別榮獲樟木頭鎮(zhèn)一二三等獎；石本軍老師輔導(dǎo)的四年級學(xué)生崔琳琳、許安等學(xué)生榮獲樟木頭鎮(zhèn)一三等獎。
三、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。
堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的.良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。考評主要形式有以下三個：
1、自查管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想。要求每位教師對照有關(guān)制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體。
2、拜師由教導(dǎo)處牽頭，老師間互相交流，取長補短。
3、教學(xué)大檢查教導(dǎo)處隨機(jī)查：行政進(jìn)課堂（通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課），聽課、看教案、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。集中查：每月對所有老師的教學(xué)常規(guī)項目集中抽查。
全體數(shù)學(xué)教師從點滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，新老教師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，并跟蹤五名好差生進(jìn)行調(diào)查。真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，并對本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研，細(xì)致分析卷面，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點，查漏補缺，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生、輔導(dǎo)差生。立足課堂，夯實雙基。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)9
本學(xué)期數(shù)學(xué)組全體組員都能堅持黨的教育方針，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并積極地嘗試把課改新理念滲透于自己的教學(xué)中。本學(xué)期是特殊的一學(xué)期，也是數(shù)學(xué)組最辛苦的一學(xué)期。
一、“停課不停學(xué)”期間
（一）積極落實教育局“停課不停學(xué)”工作。
1、三個備課組都能積極執(zhí)行“停課不停學(xué)”工作要求。
九年級組在組長董老師的帶領(lǐng)下積極召開復(fù)課備考會，制定復(fù)課計劃。認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課并隨時幫助學(xué)生答疑解惑，在網(wǎng)課期期間，他們順利完成了第一輪復(fù)課工作。七八年級備課組能統(tǒng)一在線教學(xué)方式，并能及時批改作業(yè)，進(jìn)行作業(yè)反饋。備課組經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)，隔屏研討問題學(xué)生的提升方法，解決不交作業(yè)的問題。在“停課不停學(xué)”期間，數(shù)學(xué)組員們表現(xiàn)出極大的愛心和耐心，以“宰相肚里能撐船”的肚量最大程度地保證了線上教學(xué)的學(xué)習(xí)效果。
2、借助“停課不停學(xué)”線上學(xué)習(xí)，推進(jìn)數(shù)學(xué)組課題研修工作。
數(shù)學(xué)組本學(xué)期承擔(dān)著課題—《微課在初中數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)培養(yǎng)中的應(yīng)用探究》研修任務(wù)。我們的課題研修內(nèi)容與“停課不停學(xué)”線上利用微課教學(xué)有點關(guān)連，為了給課題后期的研修提供一些方向，課題組在線上召開了課題推進(jìn)會，要求課題組成員對前期線上教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查，主要調(diào)查家長和學(xué)生對線上教學(xué)的態(tài)度，以及學(xué)生對微課制作、微課乘載內(nèi)容多少的意見和建議。老師根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報告，并根據(jù)調(diào)查報告對照課題研修內(nèi)容對課題后階段研修提出可行的指導(dǎo)意見。課題組成員都能積極落實會議精神，保質(zhì)量的完成了任務(wù)。
二、學(xué)校復(fù)課后
（一）摸底線上教學(xué)效果，積極分析檢測結(jié)果，制定在校教學(xué)計劃。在復(fù)課的第二天，學(xué)校就組織了模底考試。考完試，七八年級備課組進(jìn)行了閱卷評卷，并參照考試內(nèi)容和成績對每個學(xué)生線上學(xué)習(xí)程度進(jìn)行了分析，找出了學(xué)生知識掌握的薄弱環(huán)節(jié)。備課組參考學(xué)生知識的薄弱環(huán)節(jié)制定本學(xué)期的`教學(xué)計劃——先鞏固線上教學(xué)部分，再進(jìn)行新課。我們還關(guān)注了復(fù)課后學(xué)生浮燥的情緒，利用數(shù)學(xué)課堂教學(xué)對學(xué)生的心靈進(jìn)行凈化。七八年級備課組采用了20分鐘基礎(chǔ)知識鞏固小冊子，一堂課一課時進(jìn)行復(fù)習(xí)，力求堂堂清，復(fù)課效果顯著。九年級組嚴(yán)格執(zhí)行復(fù)課計劃，緊張有序地陪伴學(xué)生向中考奮進(jìn)。
（二）配合學(xué)校工作安排，積極進(jìn)行示范課匯報活動。數(shù)學(xué)組有劉軍性和焦康權(quán)兩位老師入圍示范課匯報，他倆認(rèn)真選課、備課，積極進(jìn)行磨課。課堂數(shù)學(xué)活動能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)學(xué)生主動探究和解決問題，提高了學(xué)生的合作交流意識和解決問題的能力。課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)而不超標(biāo)，很好地踐行了新課程理念。當(dāng)然，我們的課堂教學(xué)還需繼續(xù)打磨。
（三）加強教學(xué)研討，進(jìn)行校際間“同課異構(gòu)”。
6月18日，應(yīng)鄠邑區(qū)甘河初級中學(xué)邀請，在甘河初級中學(xué)美麗的校園內(nèi)，我代表數(shù)學(xué)組和甘河初中同艷輝老師關(guān)于“用尺規(guī)作角”一課進(jìn)行了同課異構(gòu)。交流了思想，受到了啟發(fā)。我的教學(xué)活動也得到鄠邑區(qū)數(shù)學(xué)調(diào)研員的好評，同時也得到他們的指點。
（四）積極進(jìn)行課題結(jié)題工作
課題在6月份結(jié)題，數(shù)學(xué)組一方面要進(jìn)行教學(xué)工作，一方面要完善整理各種課題資料。數(shù)學(xué)組人員都擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，其中有6個人還擔(dān)任班主任工作。那些天我們走路都是帶速度的，經(jīng)常熬夜準(zhǔn)備資料，累得都想掉眼淚，但最終還是克服了眼淚，完成了課題成果整理工作。6月15日成功上傳完最后一個課題成果，完成了結(jié)題報告。在此期間的苦樂只有夜晚燈光下舞動的鍵盤知道。通過本課題的研修，增強了數(shù)學(xué)組相互協(xié)作力和凝聚力，提升了數(shù)學(xué)組的教研能力，消除了我們對微課的畏懼意識，開啟了我校數(shù)學(xué)教學(xué)與微課教學(xué)的整合之路。
這一學(xué)期雖然我們很辛苦，但很充實。數(shù)學(xué)研修之路還在繼續(xù)，我們會不畏余力地迎頭趕上。
李亞君
20xx年xx月xx日
數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)10
時光流逝，一個緊張有序、充實奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來，我們一年級數(shù)學(xué)教研組的全體教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教研計劃，立足課堂、以實施新課標(biāo)和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)實效,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為重點，深入開展教學(xué)研究，并在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，以課堂教學(xué)改革為切入點，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，順利完成了各項工作，現(xiàn)從以下兩方面總結(jié)如下：
一、把本職工作看成是一種事業(yè)，而不是一種職業(yè)。
1、事業(yè)是今天干了明天還想干，而職業(yè)是今天干了明天還得干，把本職工作看成是一種事業(yè)，就會盡心努力干好，因為事業(yè)是自己喜歡的。我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解新課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施建議等方面的變化，準(zhǔn)確理解變化所體現(xiàn)的課程設(shè)計理念和課程價值，樹立與之相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、評價觀。還學(xué)習(xí)了有關(guān)教育教學(xué)書籍刊物，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神實質(zhì)，努力使我們在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變教育觀念、教學(xué)行為。
2、在教學(xué)業(yè)務(wù)提高的同時，強化常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。本期，我們堅持加強“四要”：要有具體的.備課活動計劃；要在大家共同努力下進(jìn)行集體備課；各組員在備課組內(nèi)要有明確分工；要有具體的教研記錄。并做到“三個堅持”：堅持每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，組員不少于3節(jié)；堅持利用周教研時間匯總聽課情況，進(jìn)行集體點評；堅持進(jìn)行“月質(zhì)量跟蹤診斷”。使大家共同提高，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、重視課堂教學(xué)，人人上公開課，不斷相互聽評課，以便取長補短，共享教學(xué)資源，不斷反思、不斷進(jìn)步，優(yōu)化課堂教學(xué)過程。認(rèn)真落實“四精”：即備課精、講課精、批改作業(yè)精、輔導(dǎo)精。落實“四點”：即重點、難點、指導(dǎo)點、發(fā)展能力點。
二、團(tuán)結(jié)一心，共同搞好教育工作。
工作中，把學(xué)校當(dāng)成一個大家庭，學(xué)校的每件事情就是我們每位成員的事情，無論哪項工作都要任勞任怨、無怨無悔去干好，當(dāng)成咱自家的事努力做好，樹立“家庭無小事、事事有人干”的思想意識。同時還把同事當(dāng)成兄弟姐妹一樣對待，互相團(tuán)結(jié)、互相幫助，若有什么心事組內(nèi)解決。
在我們組內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)一心、開心生活、快樂工作的人生態(tài)度，進(jìn)一步明白了“吃虧是福”的哲理，工作中吃虧不算虧，而使自己得到了更多鍛煉和成長的機(jī)會，凈化的心靈得到了升華，工作能力也得到了提高。
我們將在今后工作中一如既往共同維護(hù)好這個大家庭，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認(rèn)真做好做實每一件事，使每位成員各方面能力得到提高，我們的大家庭越來越興旺！
數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)11
本學(xué)年我們數(shù)學(xué)科組的老師在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實各級教育工作精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動中，較好地完成了本學(xué)年的各項工作下面將本學(xué)年我們科組的工作總結(jié)如下：
1、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平
為了提高教師理論水平，我們數(shù)學(xué)科的幾位老師平時都能積極學(xué)習(xí)理論知識，認(rèn)真讀閱學(xué)校為我們訂的《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》我們還組織了幾次理論培訓(xùn)，如計算題的教學(xué)思考、學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)等等
2、認(rèn)真開展教研活動，提高教師的教學(xué)水平
開學(xué)初，我們組織教師學(xué)習(xí)大綱，指導(dǎo)他們寫好教學(xué)計劃，并深入課堂調(diào)研，指導(dǎo)他們上課備課這個學(xué)年，我們科組幾位老師每人均上了兩節(jié)以上的校內(nèi)公開課，每次公開課，全科組成員都會積極參加，課后及時組織評課，及時總結(jié)反思韓山師院的學(xué)生來學(xué)校實習(xí)時，我們數(shù)學(xué)科組也積極配合學(xué)校的工作，指導(dǎo)實習(xí)生聽課、備課、上課以及批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)
這個學(xué)年中，我們科組多次派老師去校外聽課，如中心小學(xué)、錦夏小學(xué)、東安小學(xué)等等，還有幸聽了全國特級教師黃愛華老師的課，有幸聽了沿海片數(shù)學(xué)課競賽一等獎的觀摩課每次聽課回來，我們科組及時組織學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗，反思自己的教學(xué)，以提高自己的專業(yè)水平
3、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
為了做好這方面工作，我科組主要做了下面幾方面工作
第一，組織學(xué)習(xí)教務(wù)處下發(fā)的常規(guī)工作要求和教學(xué)計劃，制定本科組的常規(guī)工作要求，統(tǒng)一作業(yè)格式，統(tǒng)一作業(yè)批改方法，統(tǒng)一周末作業(yè)和單元測試的制定格式
第二，對常規(guī)教學(xué)工作定期檢查，每月檢查一次，重點檢查學(xué)生的作業(yè)情況和單元測試情況，每次檢查后及時總結(jié)，表揚做得好的方面，指出存在的`問題，并及時改進(jìn)
第三，深入第一線抓課堂教學(xué)課堂教學(xué)是常規(guī)教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)效果直接決定著教學(xué)質(zhì)量我們提倡每一周都提前備好課，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真分析每節(jié)內(nèi)容的重點和難點，仔細(xì)研究每節(jié)內(nèi)容該怎樣設(shè)計教學(xué)程序在教學(xué)實際中，強調(diào)教師根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計課的類型，擬定采用不同的教學(xué)方法增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確書寫
第四，抓好&“潛能生&”的輔導(dǎo)和加強尖子生培養(yǎng)抓兩頭，促中間，全面提高期初對學(xué)生成績進(jìn)行摸底，確定潛能生名單，建立跟蹤檔案做到包輔導(dǎo)提高，包轉(zhuǎn)化，定期考核驗收，對尖子生培養(yǎng)做到一日一練
4、積極開展第二課堂活動
第二課堂是教學(xué)的延伸和提高，可以培養(yǎng)更多的尖子生全校一共成立了三個數(shù)學(xué)興趣小組：兩個初級奧數(shù)班、一個高級奧數(shù)班由三位輔導(dǎo)老師定期開展活動，科組定期檢查活動的開展情況結(jié)合第二課堂，全校還組織了一次數(shù)學(xué)競賽，各班都選派了優(yōu)秀選手參加，有51人獲得了很好的成績
一學(xué)年來，在我們科組老師的共同努力下，數(shù)學(xué)科組的活動開展得有聲有色今后我們還要繼續(xù)努力，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加強教學(xué)研究，使教學(xué)質(zhì)量更上一層樓；大膽探索高效有序的教學(xué)管理，使我們教學(xué)管理規(guī)范化，科學(xué)化
數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)12
本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組在局教研室的接領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)工作為中心，認(rèn)真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級的課堂教學(xué)常規(guī)管理，努力提高課堂教學(xué)效率。在全體數(shù)學(xué)老師的共同努力下，踏踏實實的開展了一系列活動，也取得一點成績，現(xiàn)就一學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，親臨課堂指導(dǎo)。
符良忠校長在抓好學(xué)校全面工作的同時，還對數(shù)學(xué)科組工作進(jìn)行指導(dǎo)。無論工作多忙，他都盡量抽出時間到數(shù)學(xué)科聽課、評課，提出教改意見，指導(dǎo)數(shù)學(xué)科研實驗小組開展工作。副校長既要抓常規(guī)教學(xué)工作，又要抓教研，在繁忙的工作中，還不斷關(guān)心數(shù)學(xué)科組的工作，了解教學(xué)教研情況，優(yōu)生培養(yǎng)情況等。教教導(dǎo)處李教導(dǎo)既抓第二課堂活動和學(xué)校的其它工作，又要指導(dǎo)青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)評比。還帶頭進(jìn)行教改實驗。有好的領(lǐng)導(dǎo)，就有過硬的教師隊伍。老師們的領(lǐng)悟性較高，接受新的教育思想、教學(xué)方法快，在參加“20xx年東方市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)評比"的對外公開課中得到同行好評，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持分不開。
二、繼續(xù)抓好常規(guī)管理工作。
1、按計劃完成教學(xué)任務(wù)。
在學(xué)期初每個數(shù)學(xué)教師能根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃，結(jié)合數(shù)學(xué)科的特點，學(xué)生的實際，認(rèn)真訂好學(xué)科計劃，并按計劃開展預(yù)定的活動。這點老師們已經(jīng)做到了，也做得很好。
2、堅持教研活動。
（1）加強理論學(xué)習(xí)，努力提高數(shù)學(xué)教師的教學(xué)理論水平。按照科組計劃，在學(xué)期開始全組教師以級組為單位，組織教師們學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的文章。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
（2）加強集體備課組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。備課的時間一般在星期二下午第三節(jié)課或其他時間。我們以年級組為單位進(jìn)行集體備課，繼續(xù)實行集體備課，主備教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討，根據(jù)學(xué)生實際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個性化的修改，寫出個性化的二次備課。課后及時寫好教學(xué)札記。尤其抓好鞏固練習(xí)課和整理與復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計。強調(diào)教師不僅備出書中僅有的內(nèi)容，而且要創(chuàng)造性的運用好教材，練習(xí)的內(nèi)容要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要。杜絕無視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效。要有板書設(shè)計，要有課后反思，反思的內(nèi)容要有針對性，便于彌補今后課堂教學(xué)的不足。
在上公開課之前同年級組的教師先進(jìn)行教材分析、指出重難點及自己在教本節(jié)課的教學(xué)體會，之后執(zhí)教教師以說課的形式說明教學(xué)流程，在此基礎(chǔ)上找到共同的難點問題，集體學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，研討解決，形成方案加以實施，最后進(jìn)行總結(jié)反思。做到課前備好課，課堂上好課，課后有小結(jié)。并經(jīng)常探討教學(xué)問題，交流教學(xué)方法，注意練習(xí)的設(shè)計，作業(yè)的布置和課后差生的個別輔導(dǎo)等。
（3）定期進(jìn)行課堂教學(xué)評比。本學(xué)期來數(shù)學(xué)科組從第四周起定每周二、四早上第二節(jié)課作為老師上公開課的時間。3月底開始就組織高年級數(shù)學(xué)老師每人上一節(jié)“異分母分?jǐn)?shù)加減法”的公開課；4月25日選送王遠(yuǎn)劍老師參加“20xx年東方市小學(xué)數(shù)學(xué)中青年教師計算教學(xué)評比”觀摩活動；獲第一等獎。中考后又繼續(xù)低中年級進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評比。老師們做得非常出色。比如，文艷老師執(zhí)教《位置》時，大膽放手讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，找出規(guī)律從而自己領(lǐng)悟怎樣表示位置；趙海梅老師執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》通過大量生活中的事例，將抽象的問題生活化、具體化，學(xué)生易于接受；李立蓮老師執(zhí)教的《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》，本節(jié)課將兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算方法與三位數(shù)乘三位數(shù)的豎式計算方法做一個知識遷移，迅速地將三位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算的算理和方法兩個重點難點突破，學(xué)生既容易理解掌握又提高了課堂效率；趙英燕和符義榮老師執(zhí)教《口算乘法》，他們按年級選相同課題采用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在具體的情境中學(xué)數(shù)學(xué)。
（4）堅持親臨課堂聽課
本學(xué)期，老師們都做到?jīng)]課時都要主動地互相聽課或評課。20xx年4月1314日組織全體數(shù)學(xué)老師赴海口職業(yè)技術(shù)學(xué)院大禮堂參加關(guān)于“透過特等獎?wù)n例，探析高效能課堂”全國小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩活動。20xx年4月2426日，又組織全體數(shù)學(xué)科或其他科任老師分別前往東方市一小、四小、鐵小參加“20xx年東方市小學(xué)數(shù)學(xué)中青年教師計算教學(xué)評比”觀摩活動。通過學(xué)習(xí)觀摩，科組教師認(rèn)識到開展教學(xué)改革，實施素質(zhì)教育，必須遵循教育教學(xué)規(guī)律，既要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要提高教學(xué)質(zhì)量。因此在教學(xué)過程中我們的老師都特別關(guān)注師生之間的互動以及主導(dǎo)和主體作用的相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生探索知識的正確態(tài)度、思想、方法和途徑，形成樂學(xué)、會學(xué)的習(xí)慣逐漸形成。
每一節(jié)教研課老師們都是認(rèn)真地對待：備課時同年級教師互議；教案修改、課件制作、上課、課后反思、老師互評。每一個環(huán)節(jié)、每一個細(xì)節(jié)都付出了老師們的汗水。老師們通過聽、評課。認(rèn)識到自己的不足，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中那些環(huán)節(jié)應(yīng)該值得注意，那些環(huán)節(jié)應(yīng)該值得我們借鑒，學(xué)習(xí)。使老師們得到各方面的鍛煉，提高教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
全組教師共聽課282節(jié)，老師們的聽課節(jié)次都在15節(jié)以上，有的老師達(dá)到了28節(jié)，平均每人聽課15.8節(jié)，聽課評課活動促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。
（5）課后反思、講練結(jié)合，
重視教學(xué)過程的反思，每個月教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，很多教師會從自己的教育實踐中來反觀自己的得失，通過教學(xué)案例、教學(xué)故事、或教學(xué)心得等寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。
全組教師在課堂教學(xué)改革中下功夫，提高課堂教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量的同時，重視“四基”教學(xué)，精講多練，布置作業(yè)均以課本為主。每個年級的老師都根據(jù)本班的實際情況，按照不同層次的學(xué)生進(jìn)行布置作業(yè)，對作業(yè)做到全批全改，而且當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天改，一年級做到在校完成作業(yè)，并且老師當(dāng)天面改作業(yè)，對后進(jìn)生能做到有針對性的輔導(dǎo)。
（6）狠抓“差生”。本組教師結(jié)合各班情況，對數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行的輔導(dǎo)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，老師們對他們的輔導(dǎo)從沒間斷過，學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性非常高，老師們的努力感染了學(xué)生：學(xué)生們經(jīng)常利用課余時間討論數(shù)學(xué)問題、查閱數(shù)學(xué)資料。開闊了學(xué)生們的視野、激發(fā)了學(xué)生們對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生們善于研究問題的良好習(xí)慣。如林老德主任、周啟瑜、文月嬌、趙海梅等老師經(jīng)常利用課后時間對后進(jìn)生進(jìn)行照顧、輔導(dǎo)，讓他們盡快趕隊。周啟瑜老師還經(jīng)常在后進(jìn)生的作業(yè)本上寫上一些勉勵的話語或笑臉等動畫，鼓勵學(xué)生再接再厲，爭取進(jìn)步。讓他們覺得自已還行，時常注意提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、積極性，讓學(xué)生學(xué)得輕松。
（7）定期進(jìn)行各類比賽。20xx年5月24日早讀課時間以抽考的方式進(jìn)行專項檢測：一年級100以內(nèi)的加減法專項比賽；二年級的乘法口算專項比賽，三年級計算題專項比賽；四年級的計算題專項比賽；五年級方程專項比賽；六年級分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)專項比賽等。
(8)定期月考、模擬考試
本學(xué)期1-6年級每月都要進(jìn)行一次月考，考試規(guī)則：實行單人單座，試卷密封，老師交叉評卷，評卷后進(jìn)行評比，每個年級評出第一名一個，如果達(dá)到學(xué)校規(guī)定的分?jǐn)?shù)就獲得200元獎金，不達(dá)標(biāo)就獲得100元獎金。沒有其他名次。五、六年級中考后每個星期五下午都要進(jìn)行一次模擬考試，也進(jìn)行單人單座，老師獨自評卷。通過幾次月考，模擬考試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的'成績不斷提高，比如六（4）班第一次月考平均才有39.6分，第二次月考有45.7分，第三次月考有51.5分，這說明學(xué)生的成績不斷地提高了。老師們除了月考、中考、期考外，在平時的教學(xué)中，每教完一個單元后，教師們能有計劃地、系統(tǒng)地組織單元測查，并且能密切關(guān)注優(yōu)秀率和及格率，有些老師要檢測3次，每次檢測后都要進(jìn)行講評、分析，從中發(fā)現(xiàn)那些知識學(xué)生掌握不夠扎實，就及時不漏補缺。因此，我們學(xué)校的數(shù)學(xué)成績不斷提高，“培優(yōu)補差”效果明顯。
（9）校內(nèi)外培訓(xùn)
在校開展了信息技術(shù)教育，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)備（電子白板）進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然老師年齡較大，但教師的積極性很高，有一定的收獲。增強教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的，也是必然的趨勢。今后，我們更要進(jìn)一步加強多媒體教學(xué)(電子白板)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師更好地共享優(yōu)質(zhì)資源資料，優(yōu)化教學(xué)。校外組織骨干老師及電腦老師赴廣州，海口學(xué)習(xí)電子白板技術(shù)教學(xué)活動。這對推動我們的電子白板教學(xué)起到帶頭作用。如今，我們的老師基本上都會使用電子白板教學(xué)。
（10）定期檢查
每學(xué)期，分管的6位領(lǐng)導(dǎo)中考前和期末檢查教案、作業(yè)、聽課、計劃、總結(jié)、反思等一次；堅持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查，期末對學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行量化積分。教研室進(jìn)行抽查學(xué)期結(jié)束對本組教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行科學(xué)的量化打分，最后和教師的績效工資掛鉤，促進(jìn)了教師工作的積極性和競爭力。
總之，一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)組的老師是緊張的、忙碌的、辛苦的，雖然辛苦，但我們還是順利完成了所有教學(xué)、教研任務(wù)，這是教師們共同努力的結(jié)果。
三、存在的問題
1、網(wǎng)絡(luò)教研活動不普及，老師們比較缺乏網(wǎng)絡(luò)教研。
2、老師們在課堂教學(xué)中對學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力的培養(yǎng)不太到位，學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性不高。
3、鉆研教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)的力度不夠深。
4、全校每個年級的學(xué)困生大約占全校人數(shù)的20%，差生大約占45%。
5、教師課件的制作水平有待提高。
6、教師教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。
7、中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識不積極。
8、許多教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不夠精通，教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，信息技術(shù)與課程的整合的意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平也不夠熟練。
四、整改措施
1、積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn)，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學(xué)氛圍，給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學(xué)生積極主動的去學(xué)習(xí)。
2、進(jìn)一步深鉆教材，確定教學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)重、難點，提高課堂教學(xué)效率。
3、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少差生率，提高優(yōu)秀率。
4、在今后的教學(xué)工作中，我們將大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。
5、今后我們應(yīng)在教師課件的制作水平上加強檢查和督促。
6、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。
7、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。
數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)13
緊張而又忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，春時的播種，才有現(xiàn)時的收獲。回顧本學(xué)期的教研組工作，我們有著幾分充實。本學(xué)期我們二年級數(shù)學(xué)教研組立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，順利地完成了各項教育教研任務(wù)。現(xiàn)將本教研組一學(xué)期來的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，落實教學(xué)常規(guī)工作
本組老師工作態(tài)度積極認(rèn)真，按照規(guī)定認(rèn)真完成學(xué)校的各項工作，服從學(xué)校安排。嚴(yán)格遵守數(shù)學(xué)學(xué)科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)評價與分析等基本常規(guī)，保證按時高效的完成各項教育教學(xué)任務(wù)。
二、認(rèn)真抓好教學(xué)的常規(guī)管理工作
1、訂好計劃。
本學(xué)期我們把“提高學(xué)生的計算能力、以及學(xué)生分析問題、解決問題的能力”定為研究和學(xué)習(xí)的.主題。在本學(xué)期初每個數(shù)學(xué)教師能根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，學(xué)生的實際，認(rèn)真訂好學(xué)科計劃，堅持教學(xué)科研與教學(xué)實踐相結(jié)合的教研方向，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以課堂教學(xué)為核心加強集體備課，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，扎實、有計劃地開展預(yù)定的活動。
2、堅持教研活動。
（1）組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的文章。如：開展“好書我來說”，每個老師都積極寫自己讀書的心得。
（2）9月參加xxxx年海口市美蘭區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課展示活動；10月10日張國紅老來校指導(dǎo)；16、17日，又參加了xxxx年海口市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課展示活動及聽張國紅的課后講評。
數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)14
回顧一年來的教學(xué)工作，總的感受是辛苦而又快樂的。我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)教研組是個團(tuán)結(jié)向上的集體，組內(nèi)的各位教師在對教材的把握，對課堂的掌控能力等方面，均具有一定的水準(zhǔn)。本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)校強化教研組建設(shè)的總體思路，我們經(jīng)過討論后統(tǒng)一了觀點：教育教學(xué)的發(fā)展要有先進(jìn)的理念，要科研先行;要徹底改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式;教學(xué)要有理論作支撐;要善于總結(jié)教學(xué)中的成果，哪怕是點滴的經(jīng)驗;提倡反思性教學(xué)。在這個觀點的引領(lǐng)下，我們進(jìn)一步明確了本學(xué)期教研組工作的重點內(nèi)容：初步實現(xiàn)教研組以研究性課堂教學(xué)為突破口、以信息技術(shù)為抓手、以教學(xué)科研為先導(dǎo)的建設(shè)目標(biāo);在日常教學(xué)中倡導(dǎo)研究、重視總結(jié)，形成業(yè)務(wù)上共同提高，爭取教學(xué)理念、教學(xué)模式上有所突破;務(wù)實有效地提高教師的教學(xué)素質(zhì)和積極性，為抓好教學(xué)質(zhì)量提供可靠的師資保證。
一、加強教研組隊伍建設(shè)，提升品位。
一個團(tuán)結(jié)向上的集體，是獲得成功的先決條件。教研組全組成員認(rèn)真落實師德行為規(guī)范，組內(nèi)成員有良好的師德，無論從衣著打扮、舉止言行等方面都能符合教師身份，無體罰、變相體罰學(xué)生，等嚴(yán)重違背教育教學(xué)規(guī)律現(xiàn)象發(fā)生。組內(nèi)的各位老師都有積極的工作態(tài)度，能心情愉悅的完成日常教學(xué)工作，盡心盡力完成好學(xué)校布置的各項任務(wù)，教研組內(nèi)已經(jīng)形成了團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍。組內(nèi)教師重視個人專業(yè)化發(fā)展，能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，全組各位教師的整體素質(zhì)較高，教學(xué)水平和教學(xué)能力也得以不斷提高。最值得我們驕傲的是，全組教師互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強，能夠形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，人人爭先向上。
二、把日常工作落到實處
(一)教研活動正常有序。
我們教研組能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，根據(jù)學(xué)校計劃，在每學(xué)期的伊始，結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生的實際情況，制定本組教學(xué)研究活動計劃，做到每次的教研組活動學(xué)習(xí)有專題、主講有專人、討論有深度，注重開展觀摩教學(xué)、聽課、評課、經(jīng)驗交流等活動，并注重工作的實效性，期末各位老師都能完成比較有質(zhì)量的教學(xué)情況的總結(jié)和反思.每周一次的教研組活動，都是在輕松、愉快的氛圍下來研究教材、教參的重點、難點，探討教育教研的方向，探究課堂教學(xué)的藝術(shù)，處理學(xué)生中的疑難問題，我們有聚集在一起研究教案，集體備課，互相交流成功的教學(xué)方式，討論不足，這種工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的奉獻(xiàn)精神真是令人欽佩。
(二)互相學(xué)習(xí)，共同提高。
一個再優(yōu)秀的教師也需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高，我們除了一起學(xué)習(xí)參考資料以外，我們之間更主要的是互相學(xué)習(xí)，其主要目的就是相互學(xué)習(xí)，通過集體備課，找出教學(xué)過程中的不足之處，甚至缺陷和漏洞，提高我們每一個人的業(yè)務(wù)水平。這一學(xué)期以來，我們?nèi)M教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，相互聽課、評課，這學(xué)期共聽課140多節(jié)，充分利用外出聽課的機(jī)會，向兄弟學(xué)校的老師們?nèi)〗?jīng)，并把新的理念和方法帶到教研組中，做到了一人聽課，人人受益。
(三)勇挑重?fù)?dān)，從不推辭。
數(shù)學(xué)組的老師都能認(rèn)真完成上級布置的任務(wù)。特別是丁娟、許青梅兩位老師雖然年齡都比較大，但是不管有多忙，只要學(xué)校把任務(wù)安排下去，從不推辭，并且都會一絲不茍地去完成。
(四)作業(yè)批改，認(rèn)真及時。
作為數(shù)學(xué)老師，最頭痛的事情就是批改學(xué)生的作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)錯了,有的要重復(fù)幾次的更正,而我們的老師都是不厭其煩的認(rèn)真檢查及時的講評，這樣做的話，學(xué)生記憶深刻，效果明顯，從來就沒叫過苦。
(五)重視日常的幫差補缺工作。
任何一個教學(xué)班，由于學(xué)生的'基礎(chǔ)知識，基本技能、個性素質(zhì)的不同，從而決定了學(xué)生的認(rèn)知過程、認(rèn)知結(jié)果也不相同，便形成了好、中、差三類生。期初，各位老師都根據(jù)后進(jìn)生的實際情況，詳細(xì)地制定補缺計劃.我們采取的補差方法是 分層教學(xué)，分類輔導(dǎo)。首先，我們幫助那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生彌補缺欠，強化基礎(chǔ)，提高能力，安排查缺、補漏、改錯的時間，強化了這部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握，逐漸達(dá)到知識的完整化和系統(tǒng)化。其次，我們注重啟發(fā)，細(xì)心引導(dǎo)，做好銜接。補差只停留于查缺、補漏、改錯是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有使這部分學(xué)生的觀察力、記憶力、理解力、分析力相互聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致了，才能真正的學(xué)好數(shù)學(xué)。最后，調(diào)動各種方法和手段，定時定人的進(jìn)行補差活動，針對每階段的教學(xué)目標(biāo)制定每次補差的目標(biāo)和相關(guān)練習(xí)，每兩周由各位老師進(jìn)行階段補差檢測，每個月由教研組根據(jù)實際情況進(jìn)行級組測試，力求幫助每個學(xué)生把基本教學(xué)目標(biāo)落實到實處，最大程度上幫助這部分學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做到了及時掌握消化知識，不把困難過多的積累。期末成績每個班的優(yōu)秀率都在85%以上。
(六)開展小型多樣的學(xué)科活動
為提高學(xué)生們的計算速度和正確率，本學(xué)期，我們舉行了計算比賽，并評出一、二、三等獎，通過比賽，引起了學(xué)生對計算的重視，同時，教師在培養(yǎng)學(xué)生的計算速度，準(zhǔn)確率方面也做了一定的工作，取得了一些成績。
學(xué)習(xí)了《觀察物體》后還舉行了從不同角度拍攝同一物體的活動。使學(xué)生進(jìn)一步溝通數(shù)學(xué)活動與生活的聯(lián)系，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼睛去感受、觀察世界，培養(yǎng)數(shù)學(xué)觀。
三、積極參與課題研究，以科研促教學(xué)。
數(shù)學(xué)教師教學(xué)創(chuàng)新需要教研組營造創(chuàng)新氛圍，讓新的時代理念、新的教育思想和現(xiàn)代教育技術(shù)成為教研組新的時尚，使教研組成為教師教學(xué)創(chuàng)新的心理安全港和精神加油站。在這個過程中，教師是作為研究者、作為主人來參與的，帶著疑問與困惑，進(jìn)行理性的思考，通過批判性的反思，做出新的選擇。
四、存在不足和今后舉措
1.教研組各位老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭取取得更好的成績，有更多的文章發(fā)表
2、聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。設(shè)想采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
3、理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊伍。
數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)15
一個學(xué)期總是一晃而過，在匆忙的教學(xué)中又即將結(jié)束本學(xué)期的教學(xué)工作。我們數(shù)學(xué)組結(jié)合學(xué)校的實際情況，根據(jù)年初制定的教研計劃，有序地開展各項活動，以磨課、上課為主陣地，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課標(biāo)、溫州市數(shù)學(xué)新常規(guī)，抓好各年級教學(xué)工作。現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：
一、積極開展教研活動，提高課堂教學(xué)效益
發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢，加強聽課、評課活動。本年度每次老師們在上公開課前，大家都坐在一起，群策群力地幫助上課的老師一起備課，探討教材，解讀教材。同時重視評課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課后，都會在組內(nèi)開展認(rèn)真地說課、評課活動。在開學(xué)初時，根據(jù)上級文件及學(xué)校里的要求，數(shù)學(xué)組都會進(jìn)行推門聽課活動，讓每一位老師都明白要上好一堂課，必須要先認(rèn)真?zhèn)湔n。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲校e極完成市縣的曬課優(yōu)課活動。二年級的林拉結(jié)老師上了一堂《平均分》，三年級的葛麗珠老師和金賽娟老師分別上了一堂《24時計時法》和《簡單小數(shù)加減法》，四年級的吳蓮蓮老師上了《小數(shù)加減法》。同時，鄒小芳老師代表學(xué)校在與徐岙小學(xué)的幫扶結(jié)隊活動中執(zhí)教《撕紙中的奧秘》。
二、加強教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效地開展教學(xué)工作
本年度，我組堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，每位老師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。每位老師都能做到上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，作業(yè)批改準(zhǔn)確，反饋糾錯及時，切實抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作。我們時常在期中、期末檢查教師的備課本、作業(yè)本，要求教師樹立 向“備課”要質(zhì)量，向“課堂”要質(zhì)量，向“作業(yè)”要質(zhì)量的.意識，進(jìn)一步推進(jìn)“減負(fù)提質(zhì)”工作，構(gòu)建“有效課堂”。
三、專業(yè)發(fā)展：
本組20名專兼職教師，為使新教師早日成長，老教師無私傳授，新教師虛心好學(xué)，組內(nèi)教研氣氛濃厚。全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強，有良好的師德師風(fēng)。青年教師成長迅速，組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)活動。老師們都是靜靜地聆聽，匆匆的記錄，深深的思索，細(xì)細(xì)的品味。在聽課期間，我們感受到名師們付出的艱辛與汗水，給我們留下的不只是一堂課，而是一種人生的感悟。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期。總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重面道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
四、教研組建設(shè)的設(shè)想：
1、新課標(biāo)、新常規(guī)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強；
2、課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要考慮；
3、全組走出去聽課；多請名師指導(dǎo)和幫扶。
4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。
5、青年教師多上公開課。
xx一小數(shù)學(xué)組
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