學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編收集整理的學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)1
在現(xiàn)代教育思想的指導(dǎo)下，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，是教育改革與發(fā)展的根本目標(biāo)。為發(fā)揮我校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程第一階段的優(yōu)勢，在全鎮(zhèn)營造更加濃厚的教育現(xiàn)代化、信息化氛圍，我校根據(jù)開縣電教館組織的教育資源庫建設(shè)的要求，本期，我校在楊明川校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極著手學(xué)校教育資源庫建設(shè)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、建立健全資源庫建設(shè)工作組織，完善了工作制度，為工作的開展提供保障。
學(xué)校成立了以分管教學(xué)的副校長李冬民同志為組長，王波主任（教導(dǎo)主任）、張海主任（總務(wù)主任）為副組長，遠(yuǎn)教技術(shù)員、學(xué)科骨干教師為組員的資源庫建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)組成了教研小組、資源收集小組、技術(shù)服務(wù)小組。并劃分了責(zé)任制，校長負(fù)總責(zé)，王波負(fù)責(zé)資料的收集、蔣德強(qiáng)負(fù)責(zé)技術(shù)服務(wù)。并確定具體工作由蔣德強(qiáng)負(fù)責(zé)。
在建立組織的同時(shí)，我校制定了資源庫建設(shè)工作制度、考核制度、經(jīng)費(fèi)投入制度及我校對此項(xiàng)工作的獎勵(lì)政策。
組織的建立、制度的完善。為我校資源庫建設(shè)項(xiàng)目的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為我校資源庫建設(shè)工作的高質(zhì)量的完成提供了前提。
二、大力宣傳資源庫建設(shè)的意義，營造積極的氛圍。
1.召開工作會議。
為了開展好資源庫建設(shè)工作，我校在健全組織，完善了規(guī)章制度，撰寫了實(shí)施方案、實(shí)施細(xì)則的基礎(chǔ)上，適時(shí)召開了全校教師的動員大會。會上，楊明川校長作了重要講話，為資源庫建設(shè)的實(shí)施營造了濃厚的氛圍。
2.開通校園網(wǎng)和qq群，利用網(wǎng)上宣傳、下發(fā)文件、qq群聊天宣傳資源庫的實(shí)際意義。用此擴(kuò)大對資源庫的建設(shè)的宣傳。
通過召開會議、網(wǎng)絡(luò)宣傳等手段，老師們認(rèn)識到了資源庫對學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的重要意義。普遍認(rèn)識到：首先，營造數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)在教師指導(dǎo)下以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)。在教育、教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，一切教育教學(xué)手段都是為學(xué)生的有效學(xué)習(xí)提供服務(wù)的，讓學(xué)生花最少的時(shí)間和精力，達(dá)到特定的教育、教學(xué)目標(biāo)，從而促使學(xué)生的學(xué)習(xí)最優(yōu)化。在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，數(shù)字化環(huán)境的建設(shè)，為學(xué)習(xí)者提供了豐富的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，正在改變以往的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)者在數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境中，利用豐富的學(xué)習(xí)資源，充分發(fā)揮自主性，進(jìn)行探究、協(xié)作和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。資源庫的建設(shè)應(yīng)服務(wù)于教學(xué)改革的需要，以其開放性、豐富性、交互性和資源的擴(kuò)展性等特點(diǎn)，為學(xué)習(xí)者提供有效的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和形成學(xué)習(xí)動機(jī)有所幫助，而且能幫助學(xué)生進(jìn)行自主性、協(xié)作性、探究性學(xué)習(xí)。資源庫的建設(shè)應(yīng)著眼于資源庫能充分利用，提高其實(shí)用價(jià)值，進(jìn)而有效地促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展和創(chuàng)新能力的提高，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的.有效轉(zhuǎn)變。其次，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，為教師的教學(xué)活動服務(wù)。教師通過調(diào)用資源庫中的教學(xué)資源，用于課堂教學(xué)，是資源庫在教學(xué)中應(yīng)用的主要方面。教育教學(xué)過程是“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的學(xué)習(xí)活動，結(jié)果應(yīng)達(dá)到教育教學(xué)效果最優(yōu)化。教學(xué)活動強(qiáng)調(diào)以學(xué)為中心，教師作為參與者、促進(jìn)者、指導(dǎo)者和組織者的主導(dǎo)作用也不容忽視。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，教師也有許多好的教學(xué)設(shè)計(jì)的思想，但由于資源的缺乏，使得很多好的想法難以實(shí)現(xiàn)。而資源庫可以提供最新、最優(yōu)秀的、滿足教學(xué)需求的教育資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。教師利用資源庫所提供的豐富的教育教學(xué)資源，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的需求，設(shè)計(jì)最好的教學(xué)過程，采用最好的教育教學(xué)資源和方法，達(dá)到最好的教育教學(xué)效果。它改變了傳統(tǒng)教學(xué)中教材、參考書是唯一的信息源的現(xiàn)象，為教師的備課、教師的教學(xué)科研活動提供了便利的條件，優(yōu)化了教師的工作環(huán)境，有利于深化教學(xué)改革。最后，深化學(xué)校的教學(xué)改革，為轉(zhuǎn)變辦學(xué)模式服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)使學(xué)校從“封閉”的辦學(xué)狀態(tài)走向了“開放”狀態(tài)，交流和合作是一個(gè)學(xué)校成功辦學(xué)的基本條件。校園網(wǎng)教學(xué)資源庫的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源的校內(nèi)外廣泛共享。學(xué)校根據(jù)自己的辦學(xué)條件、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢，建設(shè)一個(gè)規(guī)范的、內(nèi)容豐富的、開放性的和具有“校本特色”的教學(xué)資源庫。學(xué)校和學(xué)校之間借助網(wǎng)絡(luò)互通有無，互相借鑒，取長補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)信息資源的共享，有利于轉(zhuǎn)變“單一”、“封閉”式的辦學(xué)模式，推動學(xué)校教學(xué)改革開展的深化發(fā)展。
三、按照實(shí)施方案，認(rèn)真開展工作。
1.樹立“軟硬并舉，肩挑兩頭”的指導(dǎo)思想
南國農(nóng)先生曾提出“建網(wǎng)、建庫、建隊(duì)”的理論。在這“三建”中，任何一項(xiàng)都不能輕視。建網(wǎng)、建庫是為師生隊(duì)伍服務(wù)的。它們就像人的左右兩臂，必須均衡發(fā)展才能協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因此，在進(jìn)行硬件環(huán)境建設(shè)時(shí)應(yīng)充分考慮到軟件環(huán)境建設(shè)，給予必要的政策傾斜，以保證資源庫的健康發(fā)展。
2.確定資源庫建設(shè)的設(shè)計(jì)理念。
資源庫建設(shè)的設(shè)計(jì)理念可以概括為：“廣泛共享、有效聚合、充分應(yīng)用”。所謂“廣泛共享”是指通過各種方法、技術(shù)和策略將網(wǎng)上分布的各種教學(xué)資源提供給眾多不同層次、不同類型的用戶共享和使用；所謂“有效聚合”，是指將網(wǎng)上分散的教學(xué)資源通過資源中心集成起來(通過資源管理、資源制作與知識整合等)，產(chǎn)生巨大的綜合效能，以滿足用戶的教學(xué)需求；所謂“充分應(yīng)用”，是指為不同類型用戶提供良好的、易操作的使用環(huán)境和開發(fā)手段，根據(jù)需求將多種教學(xué)資源的聚合效能充分發(fā)揮，提供個(gè)性化的資源使用、開發(fā)與信息決策支持服務(wù)。
3.確立設(shè)計(jì)思路
根據(jù)信息資源自身的性質(zhì)，資源庫不是資源的簡單集合，而是以一定的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，遵循國家頒布的標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范，經(jīng)過周密的設(shè)計(jì)而開發(fā)出的復(fù)雜性系統(tǒng)。
從概念上，資源中心構(gòu)建的目標(biāo)是資源共享和分布協(xié)同，即對數(shù)字校園的數(shù)字化教學(xué)資源統(tǒng)一規(guī)劃、部署、整合和共享，提升系統(tǒng)的規(guī)劃、運(yùn)行和管理機(jī)制。
從技術(shù)上，資源中心要達(dá)到多種類型的分布資源共享和協(xié)作，解決多個(gè)層次的資源共享和合作技術(shù)，綜合運(yùn)用相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
從實(shí)施上，資源中心應(yīng)當(dāng)建立起遍布校園的教學(xué)資源節(jié)點(diǎn)，集成網(wǎng)上各類教學(xué)資源，開放式地向全校甚至整個(gè)開縣教育網(wǎng)提供全方位的教學(xué)資源信息服務(wù)。
資源庫應(yīng)該具備以下功能：能夠進(jìn)行方便、快捷的信息檢索；教師可以自行添加資源；資源種類齊全、科學(xué)；要有一定的權(quán)限設(shè)置；系統(tǒng)維護(hù)簡單。它主要包括以下模塊：（1）資源管理模塊
資源管理模塊的操作對象是資源庫中的各類資源，在進(jìn)行操作時(shí)要保證內(nèi)容的安全性和可靠性。這一模塊具備的功能主要包括：
資源上載：允許在線的教師和教育工作人員進(jìn)行單個(gè)或多個(gè)資源的上載。
資源下載：注冊用戶可以下載免費(fèi)的資源。
資源審核：審核管理員主要負(fù)責(zé)對教師上載的資源進(jìn)行評審，以確定是否發(fā)布該資源。
資源查詢：用戶根據(jù)查詢條件，輸入關(guān)鍵字查詢相應(yīng)的資源。
資源刪除：資源審核員或系統(tǒng)管理員可以刪除不符合標(biāo)準(zhǔn)和過期的資源。
（2）系統(tǒng)管理模塊。
系統(tǒng)管理模塊主要負(fù)責(zé)對這個(gè)系統(tǒng)的維護(hù)工作，以保證系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可擴(kuò)展性及對并發(fā)訪問的支持。應(yīng)具備的功能有：
資源庫系統(tǒng)的初始化：屬性、參數(shù)數(shù)據(jù)入庫
訪問控制：對訪問本資源庫系統(tǒng)的用戶數(shù)量的控制，可采取限定ip或限定訪問流量的方法。
安全控制：使用防火墻等措施以保證系統(tǒng)不受病毒侵蝕和黑客的攻擊。
（3）用戶管理模塊
教育資源庫有其特定的用戶群，其中應(yīng)為不同用戶賦予各自的權(quán)限，從而確保系統(tǒng)的安全性和資源的質(zhì)量。一般可以包括：系統(tǒng)管理員、資源審核員、教師、學(xué)生和游客（未注冊用戶），如有特殊的需求，還可視具體情況而變動。他們的權(quán)限應(yīng)設(shè)置如下：
系統(tǒng)管理員應(yīng)對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)有完整的控制權(quán)，允許他以瀏覽器方式通過internet實(shí)施管理和維護(hù)，掌握所有用戶的情況，并具有初始化資源庫系統(tǒng)和審核注冊用戶的權(quán)限。
資源審核員：根據(jù)管理員分配的權(quán)限，主要負(fù)責(zé)對相應(yīng)學(xué)科下的資源進(jìn)行審核和管理。
教師：主要負(fù)責(zé)對某一特定學(xué)科的資源進(jìn)行管理，包括瀏覽、查詢、使用和上載和審核該學(xué)科的資源。
學(xué)生：可以瀏覽、查詢、上載和下載信息庫中的資源。
游客：可以瀏覽、查詢和上載資源。
4.加強(qiáng)了資源庫建設(shè)過程的管理。
（1）重點(diǎn)抓好信息的采集工作。信息的采集是資源庫建設(shè)的基礎(chǔ)，是建設(shè)過程中涉及人員和部門最多的環(huán)節(jié)，也是最重要、最艱巨的環(huán)節(jié)，在整個(gè)資源庫建設(shè)過程中應(yīng)引起高度重視。同時(shí)，從采集工作開始，在整個(gè)建設(shè)過程中，都應(yīng)體現(xiàn)以教師為中心和自主學(xué)習(xí)的原則，充分發(fā)揮全體教師的作用，采取自制、購買、下載、剪輯等多種辦法進(jìn)行信息的采集。組織全校具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多媒體課件制作能力的一線教師，組成網(wǎng)上教學(xué)資源開發(fā)隊(duì)伍，建成包括語文、數(shù)學(xué)、思品、社會、美術(shù)、體育、音樂、英語、綜合實(shí)踐活動、信息技術(shù)等10多個(gè)學(xué)科資源，內(nèi)容涵蓋了小學(xué)的所有學(xué)科。每個(gè)學(xué)科資源包括多媒體素材庫、題庫、ppt課件庫、優(yōu)秀教案庫、背景資料庫、學(xué)科教學(xué)理論研究、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等方面，基本滿足一線教師、教研人員的教學(xué)、科研和繼續(xù)教育的需求。
（2）注重抓好資源庫的審批、發(fā)布和維護(hù)工作。建立資源庫內(nèi)容的嚴(yán)格審批制度，這是保障信息安全的一種有力措施。由于資源庫的內(nèi)容龐大，制作周期長，不能等待全部制作完成后一次性發(fā)布，應(yīng)完成一批發(fā)布一批。這樣分期發(fā)布，有助于擴(kuò)大影響，發(fā)展用戶。日常維護(hù)是資源庫建設(shè)中的一項(xiàng)重要工作。由于信息的壽命長短不同，也有新陳代謝的問題。及時(shí)地對信息進(jìn)行補(bǔ)充和更新，是避免形成死信息的根本措施。
5.建立合理的評價(jià)、激勵(lì)機(jī)制
一所學(xué)校的教學(xué)信息資源庫的信息量大小，質(zhì)量高低，除了與學(xué)校的決策有關(guān)外，還與參與建設(shè)的各類人員(學(xué)科教師、技術(shù)員等)的積極性、責(zé)任心和操作技能有著直接的關(guān)系。因此，應(yīng)該定期地對參與人員的工作進(jìn)行評估。這可以通過對其所承擔(dān)部門的信息資源的數(shù)量和質(zhì)量的定量評估來反映。評價(jià)結(jié)果應(yīng)與其本人的年終考核掛鉤，實(shí)行獎優(yōu)罰劣，以促使大家端正態(tài)度，提高認(rèn)識，真正把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。只要堅(jiān)持不懈地執(zhí)行，教學(xué)信息資源庫的建設(shè)才能形成規(guī)模，發(fā)揮效益。
6.以應(yīng)用促發(fā)展
教學(xué)信息資源庫能否發(fā)揮效益，只有在教育教學(xué)的過程中才能體現(xiàn)出來。因此，建設(shè)教學(xué)信息資源庫不是學(xué)校的最終目的，而且要想教學(xué)信息資源庫建設(shè)得好，也必須把它應(yīng)用與教學(xué)，反復(fù)實(shí)踐，不斷完善，才能精益求精。教學(xué)信息資源庫的應(yīng)用大多是以課件、文本的形式展現(xiàn)的，但我們不能等，不完全依靠別人制作好了再拿來用。應(yīng)積極引導(dǎo)廣大教師運(yùn)用簡單的多媒體課件編制工具去廣泛地調(diào)用教學(xué)信息資源，發(fā)揮它的積極作用。需求是最好的動力，只有在教學(xué)中應(yīng)用，才能更好地建設(shè)和發(fā)展資源庫
四、在工作中形成了我校獨(dú)特的風(fēng)格。
1.資源內(nèi)容豐富，形式多樣
基礎(chǔ)教育學(xué)科教學(xué)資源庫包含教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、基本教學(xué)素材、知識評價(jià)素材、拓展資料等海量資源，具有文本、圖片、動畫、音頻、視頻等多種媒體和應(yīng)用方式，全面支持教學(xué)活動中的資源內(nèi)容需要。
2.學(xué)科種類齊全。
基礎(chǔ)教育學(xué)科教學(xué)資源庫包含小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與生活（品德與社會）、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育和信息技術(shù)學(xué)科，為所有學(xué)科教師提供資源服務(wù)。
3.平臺操作方便，利于教師提高備課效率
資源庫在設(shè)計(jì)過程中充分考慮學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，教師用戶可按照學(xué)科、年級和知識點(diǎn)分類瀏覽、下載資源，完美體現(xiàn)“所見即所得”特點(diǎn)。為了便于教師備課工作，圖片、文本、動畫、音視頻等類素材可直接或以超鏈接形式插入word或powerpoint，提高備課效率。
4.資源管理功能強(qiáng)大，滿足個(gè)性化要求
資源庫具有強(qiáng)大的搜索功能，用戶可實(shí)現(xiàn)精確查詢和模糊查詢，支持用戶將自己搜集的資源以逐條或批量方式導(dǎo)入到本系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)資源統(tǒng)一管理。系統(tǒng)包含用戶管理、學(xué)科年級管理、知識點(diǎn)管理以及存儲管理等功能，用戶可以根據(jù)自身應(yīng)用，定制教材版本、知識點(diǎn)、資源分類欄目，為開展個(gè)性化教學(xué)活動提供幫助。
5.資源管理方便、更新及時(shí)，可隨時(shí)增減、修改內(nèi)容。
五、困難與建議
1.技術(shù)支撐缺乏。由于我校信息技術(shù)方面沒有專業(yè)人才，都是“半路出家”的，雖懂得很多，但不夠?qū)I(yè)，很多技術(shù)上的支持還不夠。
2.經(jīng)費(fèi)不足
鄉(xiāng)村學(xué)校規(guī)模小，公用經(jīng)費(fèi)也少，很多規(guī)劃是力不從心。
3.建議
每期電教館進(jìn)行專題培訓(xùn)，而不是籠統(tǒng)地布置任務(wù)什么的，結(jié)果呢？老師還是操作不來。同時(shí)，學(xué)校也要加大專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)。比如，派員去專業(yè)培訓(xùn)。
總之，資源庫建設(shè)要樹立服務(wù)于教學(xué)的建設(shè)理念，把資源庫建設(shè)與改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來。把資源庫的建設(shè)與促進(jìn)教育觀念、教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變有機(jī)地結(jié)合起來；把資源庫建設(shè)與人才隊(duì)伍建設(shè)有機(jī)地結(jié)合起來。在教學(xué)中充分發(fā)揮數(shù)字化教學(xué)資源的作用，不僅可以大大拓展教師和學(xué)生的視野，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生獲取信息、分析信息、處理信息的能力和適應(yīng)現(xiàn)代社會的能力。教師在使用校園網(wǎng)等現(xiàn)代教育技術(shù)的過程中，也將增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的能力，不斷提高自身的職業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平。
學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)2
本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。
忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。
我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾還有敷衍現(xiàn)象。
我關(guān)心保護(hù)學(xué)生，尊重其人格。耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面開展。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格，我覺得我還是耐心不夠，沒具備優(yōu)秀教師的“教育等待”。
我注意為人師表、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識。師德的根底是愛，核心是專。我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平。但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改良力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想。我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作。我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的'力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)，決定與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少。在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。
我能堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，向?qū)W生推薦教輔資料。接收學(xué)生家長財(cái)物或接受吃請。體罰學(xué)生，歧視學(xué)生，從沒有進(jìn)行過有償家教活動。我能根據(jù)學(xué)生的情況鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)特長，提高學(xué)生上進(jìn)心想方法彌補(bǔ)知識上的缺乏。
在今后的工作中，我要樹立一切為學(xué)生效勞的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一位新時(shí)期的科研型、創(chuàng)新型、學(xué)者型的教師。
學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)3
一、校園網(wǎng)的管理
網(wǎng)絡(luò)是否能真正發(fā)揮效益，管理是關(guān)鍵，而校園網(wǎng)管理的主要目的是保障網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行品質(zhì)，在這方面我校的做法是：
1、成立組織，保障機(jī)制
學(xué)校成立了以校長為組長、教導(dǎo)主任為主管的網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)小組，健全各室的管理制度和崗位責(zé)任，設(shè)立專職網(wǎng)絡(luò)管理員，具體負(fù)責(zé)設(shè)備的管理和教師的培訓(xùn)，保證網(wǎng)絡(luò)正常高效的運(yùn)行。
2、關(guān)鍵設(shè)備的管理
我校采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，關(guān)鍵設(shè)備的管理是一項(xiàng)相當(dāng)重要的工作，這是因?yàn)椋W(wǎng)絡(luò)中關(guān)鍵設(shè)備的任何故障都有可能造成網(wǎng)絡(luò)癱瘓，給正常的教學(xué)帶來不便。校園網(wǎng)中的關(guān)鍵設(shè)備包括網(wǎng)絡(luò)的主干交換機(jī)、中心路由器以及關(guān)鍵服務(wù)器。對這些關(guān)鍵網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的管理除了通過網(wǎng)管軟件實(shí)時(shí)監(jiān)測其工作狀態(tài)外，更要做好他們的備份工作。因而只有靠網(wǎng)絡(luò)管理員在日常管理中加強(qiáng)對主干交換機(jī)的性能和工作狀態(tài)的`監(jiān)測，以及維護(hù)網(wǎng)絡(luò)主干交換機(jī)的正常工作。
3、ip地址的管理
在tcp/ip協(xié)議已經(jīng)成為事實(shí)上的因特網(wǎng)的公共協(xié)議，tcp/ip網(wǎng)絡(luò)主的任何一臺工作站都需要有一個(gè)合法的ip地址才能夠正常工作。ip地址管理是否得當(dāng)，是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)能否保持高效運(yùn)行的關(guān)鍵。
如果ip地址的管理手段不完善，網(wǎng)絡(luò)很容易出現(xiàn)ip地址沖突，就會導(dǎo)致合法的ip地址用戶不能正常享用網(wǎng)絡(luò)資源，影響網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行，甚至回對某些關(guān)鍵數(shù)據(jù)造成破壞。
4、安全管理
隨著內(nèi)部網(wǎng)和internet的相互連通，網(wǎng)絡(luò)管理員除了要維護(hù)各種數(shù)據(jù)的可靠性外，還要保證機(jī)密數(shù)據(jù)的安全，因此，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全管理又成為網(wǎng)絡(luò)管理中的一個(gè)非常重要的方面。我校制定了《明德校園網(wǎng)安全管理?xiàng)l理》，讓教職工和學(xué)生明確自己的網(wǎng)上行為，哪些是合法的，哪些法律、法規(guī)禁止而不可為的。另一方面建立起一套有效的監(jiān)控和防護(hù)體系，設(shè)有反黑、反黃、反毒的三道防火墻并定期升級，作到萬無一失，確保網(wǎng)絡(luò)安全的暢通。
二、校園網(wǎng)的應(yīng)用
網(wǎng)絡(luò)的開通貴在應(yīng)用，不能只為上網(wǎng)玩游戲，走進(jìn)qq世界，單純激發(fā)學(xué)生的興趣或只用于公開課教學(xué)，更不能成為一種擺設(shè)和點(diǎn)綴。
1、立足被校，培養(yǎng)一支適應(yīng)信息技術(shù)教育的教師隊(duì)伍
建立一支適應(yīng)信息教育的師資隊(duì)伍，是推進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化的關(guān)鍵，有了設(shè)備沒人才，一切都是空有，據(jù)我校教師計(jì)算機(jī)水平較低的實(shí)際，首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識。使廣大教師感到應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)教育的重要性，迫切性，認(rèn)識到信息技術(shù)教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化 的重要內(nèi)容、重要條件、重要手段和重要途徑，是關(guān)系到下一代能否適應(yīng)21世紀(jì)需要的大問題。從而能改變一本書、一支粉筆的教學(xué)模式，積極自覺地去學(xué)習(xí)適應(yīng)現(xiàn)代化教育技術(shù)。其次，分階段、分層次、有步驟地對老師進(jìn)行培訓(xùn)，注重提高教師使用計(jì)算機(jī)的實(shí)際操作水平，培養(yǎng)教師自己設(shè)計(jì)制作課件的能力及網(wǎng)上操作的能力。
開展培訓(xùn)初期，我們一方面對教師進(jìn)行觀念轉(zhuǎn)變及心理疏導(dǎo)，從組織教師外出參觀示范課、欣賞優(yōu)秀課件入手，消除他們對計(jì)算機(jī)的畏懼心理；另一方面對全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作能力的培訓(xùn)，使每位教師都能熟練的進(jìn)行單機(jī)叫教學(xué)。隨后，我們又對每位教師的鍵盤輸入及操作速度進(jìn)行測試、記錄和考核，要求每位教師必須熟練鍵盤與計(jì)算機(jī)餓基本操作，以此作為現(xiàn)代化合格教師的標(biāo)準(zhǔn)，并與本學(xué)年評優(yōu)掛鉤，為熟練操作和運(yùn)用網(wǎng)上資源奠定了基礎(chǔ)。
為了實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)點(diǎn)上的突破，我們又對計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)較好的教師進(jìn)行了更高一級的骨干培訓(xùn)，我么選出了幾位骨干教師參加市、縣組織的高一級培訓(xùn)，然后對所學(xué)知識進(jìn)行整理、備課，然后對學(xué)校的教師進(jìn)行培訓(xùn)，在前一階段的基礎(chǔ)上，我們又組織全體教師多次 參加市、縣多媒體軟件制作培訓(xùn)。經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體教師都掌握了掛反的課件的設(shè)計(jì)編寫與制作，他們從會操作到會設(shè)計(jì)、會制作，從不熟悉、不敢碰到一有時(shí)間就在計(jì)算機(jī)前躍躍欲試，興趣昂然，流連忘返。將現(xiàn)代教育技術(shù)已漸漸融入他們是教學(xué)活動中。
2、搜集信息、豐富資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享
抓緊建設(shè)校園網(wǎng)資源庫是迫切需要解決的問題，解決此問題的重要途徑有三個(gè)方面，一是從市場上有選擇的購買；二是組織骨干教師制作；三是利用下載技術(shù)獲得相關(guān)信息。
3、繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)
在校園網(wǎng)絡(luò)建成以后，我們以建立學(xué)校網(wǎng)站為突破口，組織全體教師大膽嘗試網(wǎng)頁的制作讓廣大教師在解決實(shí)際問題中掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。
4、注重教學(xué)的應(yīng)用
在校園網(wǎng)的應(yīng)用過程中，教學(xué)應(yīng)居于重要的地位。老師可以利用網(wǎng)絡(luò)資源備課，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容，也顆粒用網(wǎng)上名師為教學(xué)服務(wù)。
總之，當(dāng)今網(wǎng)上教育發(fā)展應(yīng)該堅(jiān)持網(wǎng)上教育以服務(wù)為主，以終生教育為指導(dǎo)，以建好網(wǎng)站、開發(fā)網(wǎng)上學(xué)習(xí)材料為基本出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真開展網(wǎng)上教育實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中認(rèn)識網(wǎng)上教育，使校園網(wǎng)發(fā)揮更重要的作用。
學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)4
實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，是提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措。根據(jù)上級指示精神及《山東省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案》的要求，我校全面啟動、實(shí)施了學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。在上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和悉心指導(dǎo)下，現(xiàn)在已經(jīng)取得了初步成果。得到了教育行政部門的高度評價(jià),前段時(shí)間我校順利的接受了市規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收。主要成就表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：
①辦學(xué)條件明顯改善。
在硬件建設(shè)方面，我校按照上級領(lǐng)導(dǎo)和《山東省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案》的要求，進(jìn)行了校舍維修、教學(xué)儀器配備和設(shè)備的添置工作。先后投入大量資金，修繕了校舍，配備了心理咨詢室、保健室、圖書室、閱覽室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室、音樂教師、美術(shù)教師和多媒體教室，實(shí)現(xiàn)了“班班通”和教室、辦公室取暖工程，教師人手一臺微機(jī)。同時(shí)我們、又投資近十萬元建成了標(biāo)準(zhǔn)的活動操場，購置了大量音體美器材，更新了教師辦公桌椅和學(xué)生課桌椅。學(xué)校面貌發(fā)生了根本性的改變，整體辦學(xué)條件在原來的基礎(chǔ)上得到了極大的提高。
②辦學(xué)理念進(jìn)一步更新。
在啟動學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程后，我校領(lǐng)導(dǎo)思想超前、目光敏銳、審時(shí)度勢，結(jié)合我校三年目標(biāo)管理考核辦法，重新梳理、提煉本校的辦學(xué)理念和辦學(xué)風(fēng)格。杜絕了辦學(xué)的隨意性和在低層次徘徊的局面。我們西遙小學(xué)“細(xì)雨澤桃李、教育碩果香”的辦學(xué)口號和“共建共享幸福教育”的辦學(xué)方針充分彰顯了我校深厚的學(xué)校文化積淀。新提出的“追求教育品質(zhì)，注重內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)思想和“以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，體現(xiàn)了學(xué)校培養(yǎng)未來需要人才的先進(jìn)思想，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。
③教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步規(guī)范。
在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作中，我校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極確定教學(xué)研究工作主題，加強(qiáng)對教學(xué)方法和教學(xué)過程的研究，使課堂教學(xué)充滿生命活力。有效促進(jìn)了我校基礎(chǔ)教育內(nèi)涵品質(zhì)的提高，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的重視并給予高度贊揚(yáng)。各班都堅(jiān)持把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的根基，在教學(xué)管理、教學(xué)常規(guī)工作、教學(xué)研究、教師專業(yè)化發(fā)展、課堂教學(xué)等方面狠下功夫。組織多元化的研修方式，在教學(xué)上拓展新方法，抓實(shí)、抓好、抓細(xì)。上課、備課、作業(yè)批改各個(gè)環(huán)節(jié)，全部建立規(guī)章制度，用制度加強(qiáng)管理，取得了可喜的成績，獲得了上級教研人員的高度肯定。
在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作中，我們學(xué)校不僅取得了豐碩成果，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們存在的一些不足。這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
①部分教師的認(rèn)識還要再提高。我們必須清醒地認(rèn)識到，未來教育的競爭，必將是質(zhì)量的競爭與特色的`競爭，沒有特色的學(xué)校，是沒有生命力的學(xué)校。在教學(xué)特色上缺少深層思考，沒有梳理提煉，用少數(shù)學(xué)生的藝體活動來代替學(xué)校的特色，使所謂的特色既沒有廣泛性，又沒有生命力。有的地方應(yīng)付檢查的多，貼進(jìn)學(xué)生“近一點(diǎn)、矮一點(diǎn)”寓教于樂的少。
②在校本課程的開發(fā)上還要多琢磨，如何形成體系，確立什么內(nèi)容，以達(dá)到拓寬學(xué)生視野，增長學(xué)生能力的目的。
③過程性檔案材料不甚規(guī)范。部分材料都是突擊后補(bǔ)，不規(guī)范、不配套，表明常規(guī)管理存在一定的漏洞。
對于存在的問題，我校領(lǐng)導(dǎo)已制定出了以后的工作方針，主要落實(shí)在以下幾個(gè)方面：
①加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任。
推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，社會影響大，經(jīng)費(fèi)投入多，持續(xù)時(shí)間長。這就要求必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化責(zé)任，合力推進(jìn)。
②把握關(guān)鍵，突出重點(diǎn)。
義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)內(nèi)容豐富，涉及辦學(xué)條件、學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)等方方面面，因此在實(shí)施過程中，必須分清主次，把握關(guān)鍵，突出重點(diǎn)。把握關(guān)鍵就是狠抓建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，突出重點(diǎn)就是大力加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。要充分認(rèn)識到學(xué)校特色是優(yōu)化學(xué)校管理、豐富學(xué)校內(nèi)涵、提升學(xué)校品位、確保學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展的支撐點(diǎn)和生長點(diǎn)，是全面深化素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的突破口和切入點(diǎn)，是突顯學(xué)校鮮明個(gè)性、拓展辦學(xué)境界的立足點(diǎn)。加強(qiáng)督導(dǎo)，確保落實(shí)。為確保工作落實(shí)到位，取得實(shí)實(shí)在在的成效，在實(shí)施過程中，要完善實(shí)施制約督促機(jī)制，按照建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求將工作分解落實(shí)到具體責(zé)任人。切實(shí)做到責(zé)任到人，追究到位，確保義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)各項(xiàng)工作圓滿完成。
學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)5
20xx年來，在區(qū)教科體局領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職員工，以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)為重點(diǎn)，以進(jìn)一步促進(jìn)教育改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。現(xiàn)將我校精神文明建設(shè)工作情況匯報(bào)如下：
青年一中地理位置優(yōu)越，師資隊(duì)伍相對年輕，生源面積有所不濟(jì)，校園可利用面積有限，如何在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代和市場經(jīng)濟(jì)條件下與兄弟名校齊頭并進(jìn)、辦人民滿意的教育是我校全體教職員工討論、爭論最多的話題。經(jīng)過全校自下而上的反復(fù)醞釀，并經(jīng)校教代會通過，形成了我校的發(fā)展目標(biāo)，把學(xué)校建成可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型學(xué)校。
一、領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力
首先，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)力。堅(jiān)持每兩周一次的中心組學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)心得交流制度。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，集體集中學(xué)習(xí)和討論了《中國共產(chǎn)黨關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建議的決定》、《黨章》以及教育部《關(guān)于進(jìn)一歩加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部反腐倡廉教育的意見》等重要文件。通過學(xué)習(xí)使班子成員了明確認(rèn)識，加深了理解，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子成員的政治理論水平。堅(jiān)持中心組理論學(xué)習(xí)制度。組織教職工集體學(xué)習(xí)，在保證學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)，學(xué)校對理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容做了細(xì)致的安排，《教師法》、《教育法》、科學(xué)發(fā)展觀、黨的十七大精神等都是理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容;社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為核心的"三德"教育也都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。為了使學(xué)習(xí)不流于形式，學(xué)校采取相應(yīng)的檢查措施，如：領(lǐng)導(dǎo)班子成員要做學(xué)習(xí)筆記，教職工的讀書筆記將作為年度考核的一項(xiàng)主要內(nèi)容。這些安排和措施有力的保證了理論學(xué)習(xí)的效果。
其次，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的決策力。我們注重建立完善的領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部議事規(guī)則和決策機(jī)制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程。在發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益的基礎(chǔ)上對研究的事項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)充和完善，進(jìn)行集體決策，最后形成支部工作決議。
二是定期或不定期開好座談會。匯報(bào)工作，溝通情況，分配任務(wù)，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)改進(jìn)。一個(gè)調(diào)研是學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀和職工工作現(xiàn)狀調(diào)研。采用教師問卷和召開年級組長、教研組長座談會，教代會等形式，采集信息，了解一線教師對學(xué)校建設(shè)的意見和建議，掌握第一手資料。本學(xué)期，完成了《學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃》。
第三，樹立大局意識和全局觀念，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作。我校把“同心同德”確定為班子建設(shè)的首要目標(biāo)，每一位班子成員都牢固地樹立“一盤棋”意識，在認(rèn)真抓好分管工作的同時(shí)，關(guān)心整體，心系全局，通力合作，明確個(gè)人分工，發(fā)揮個(gè)人最大優(yōu)勢，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。班子成員做到了日常工作經(jīng)常碰頭，交叉工作經(jīng)常協(xié)商，重大問題反復(fù)研究。通過相互溝通，廣聚群智，彼此提醒，匯融善道，最大限度地調(diào)動每個(gè)成員的積極性、主動性，形成了從善如流、集思廣益的民主作風(fēng)，凝聚了力量，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，鼓舞了士氣，增添了活力，確保了班子整體功能的發(fā)揮，從而有效提高了整個(gè)班子的運(yùn)行效率。
第四、確立公仆和服務(wù)意識，領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行力有了很大提高。在工作中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持以教師和學(xué)生為本、以學(xué)校發(fā)展為根的工作理念，一切從實(shí)際出發(fā)，從大處著眼，小處著手，甘當(dāng)職工的勤務(wù)員。在職工婚喪嫁娶、生病住院等方面，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都要親自參加，給予關(guān)心和慰問。我校班子堅(jiān)決貫徹執(zhí)行相關(guān)上級部門的通知、決定和指示，在招生、收費(fèi)、基建等方面，不遺余力執(zhí)行好政策，解釋好政策，事事不拖延、不隱瞞、做到實(shí)實(shí)在在、明明白白。
第五、保持校務(wù)公開品牌形象，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的廉潔力。如何使校務(wù)公開工作再上新臺階，促進(jìn)班子廉正建設(shè)，我校班子主要做了以下工作：一是積極發(fā)揮教代會的作用，有關(guān)學(xué)校發(fā)展和改革的重大問題一律提交教代會表決;二是豐富校務(wù)公開內(nèi)容，凡是能公開的如職工教學(xué)論文獲獎、職工月考勤統(tǒng)計(jì)表等細(xì)節(jié)工作都盡量創(chuàng)造條件公開。三是設(shè)立班子建設(shè)意見箱，全校師生員工對領(lǐng)導(dǎo)班子有任何意見和建議均可投入意見箱，形成對班子成員的有效監(jiān)督。四是開展“廉政文化進(jìn)校園”、“青少年廉潔教育”活動。主要是認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《建立健全教育、制度、監(jiān)督并座的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》精神，將誠信守法、廉潔奉公的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校德育體系，認(rèn)真宣傳《預(yù)防未成年人犯罪法》等內(nèi)容，通過“崇廉憎腐”教育，凈化學(xué)生心靈，使其從小樹立“崇尚廉潔、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信”的意識，樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，成為合格的中國特色社會主義事業(yè)接班人。
二、思想道德教育卓有成效
突出師德師風(fēng)建設(shè)。一是將《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《未成年人保護(hù)法》印制并發(fā)放給教師，時(shí)刻提醒教師注意行為操守。二是在全校開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動。三是開展師德師風(fēng)大討論和演講活動。在教師節(jié)，我們組織教師進(jìn)行師德主題演講，謳歌和弘揚(yáng)了"紅燭"精神，展示了我校在師德師風(fēng)建設(shè)中所取得的成效。
狠抓學(xué)生管理工作，將先進(jìn)的校園文化融于有效的.德育管理之中。認(rèn)真貫徹實(shí)施《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，促進(jìn)德育工作的開展。我校通過一系列精心組織的活動對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、理想教育等，辦好學(xué)生廣播站、辦好學(xué)生校刊校報(bào)、辦好學(xué)校的宣傳櫥窗，成立文藝類社團(tuán)、體育類社團(tuán)、學(xué)科類社團(tuán)等，開展豐富多彩的文化活動、讓學(xué)生充分展示自己的才能。我校以先進(jìn)性教育活動為契機(jī)，將學(xué)生養(yǎng)成教育作為突破點(diǎn)，通過“克服陋習(xí)講文明，自強(qiáng)素質(zhì)樹新風(fēng)”活動，有效改善了學(xué)風(fēng)。
切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作。從師生關(guān)系、生生關(guān)系、親子關(guān)系、家校關(guān)系出發(fā)，以互動方式和家長學(xué)校形式，解決矛盾，釋放、舒緩壓力，營造一種民主、和諧、寬松、健康的心理氛圍，讓每一個(gè)人都發(fā)揮最大的能量，獲得成功，讓每一個(gè)學(xué)生的身心都得到健康發(fā)展。
充分、合理利用德育基地、社會實(shí)踐基地、社區(qū)等開展形式多樣的社會實(shí)踐及志愿者服務(wù)等教育活動，在潛移默化中使學(xué)生受到諸如愛國主義、環(huán)保、安全、團(tuán)結(jié)合作、奉獻(xiàn)等多方面教育。
在堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育中，我校從活動到機(jī)制，從方法到模式，從系列到系統(tǒng)，創(chuàng)新務(wù)實(shí)，形成了“五個(gè)結(jié)合”：一是愛國主義教育與各項(xiàng)重大活動相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生熱愛祖國和中華民族崇高精神的形成;二是愛國主義教育與課堂教學(xué)渠道相結(jié)合，使優(yōu)秀的人文內(nèi)涵“潤物細(xì)無聲”地融入到學(xué)生的心田;三是愛國主義教育與校園文化相結(jié)合，讓學(xué)生在美的享受中，提升愛國情操;四是愛國主義教育與社會實(shí)踐、社會關(guān)注的熱點(diǎn)相結(jié)合，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的卓越人才;五是愛國主義教育與學(xué)生自主發(fā)展、卓越發(fā)展相結(jié)合，為學(xué)生卓越發(fā)展提供平臺。愛國主義教育活動在學(xué)校如火如荼地展開，極大激發(fā)了學(xué)生的愛國情感和社會責(zé)任感。
三、創(chuàng)建工作扎實(shí)有效
(一)根據(jù)情況及時(shí)調(diào)整創(chuàng)建文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了由校長冀紅濤為組長、兩位副校長任副組長、班主任任成員，齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步明確了主要任務(wù)和具體措施，形成了人人參與的工作機(jī)制。同時(shí)利用各種媒介、抓住各種機(jī)會反復(fù)宣傳創(chuàng)建工作的重要性和深遠(yuǎn)意義，使廣大干部群眾樹立了較強(qiáng)的創(chuàng)建意識。
(二)把開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校活動作為創(chuàng)建文明校園的主要內(nèi)容來抓。為在全校形成濃郁的創(chuàng)建氛圍和扎實(shí)的創(chuàng)建行動，學(xué)校教代會全票通過了《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的目標(biāo)是：建立終身教育的理念，深化教育教學(xué)改革;健全學(xué)習(xí)型組織系統(tǒng)，建立科學(xué)的人才培養(yǎng)機(jī)制;增強(qiáng)教師教育教學(xué)研究的能力，建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。
四、業(yè)務(wù)工作實(shí)績突出
擁有一支勤奮敬業(yè)、博學(xué)多才的教師隊(duì)伍是打造一流學(xué)校的前提和基礎(chǔ)。我校采取的主要措施表現(xiàn)在：
(一)實(shí)行局部優(yōu)化組合。將業(yè)務(wù)水平一般、能力不強(qiáng)的教師調(diào)離教學(xué)一線，同時(shí)加大外聘教師的力度，提高教育教學(xué)質(zhì)量。建立教師激勵(lì)制度，探索實(shí)施評聘合一，績效掛鉤。xx年以來我校中考升學(xué)率逐步提高。
(二)注重對青年教師的培養(yǎng)。新老教師結(jié)對子，發(fā)揮老教師“傳幫帶”的作用，新教師一到學(xué)校，由老教師講示范課，然后按學(xué)科自愿結(jié)成幫教對子。從備課、講課批改作業(yè)到課外輔導(dǎo)等各個(gè)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，全由中老教師進(jìn)行輔導(dǎo)幫助。除了新老教師“結(jié)對子”外，我校還加強(qiáng)教學(xué)管理，組織了聽課小組，主要由校領(lǐng)導(dǎo)和專家組教師組成，對全校新教師進(jìn)行聽課評比，提高了新教師的教學(xué)水平。
(三)發(fā)揮黨員教師的帶頭作用。借保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性、學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀教育活動的東風(fēng)，我校通過黨員示范崗，進(jìn)一步在校內(nèi)樹立黨員教師模范典型，有力地推動了學(xué)校的教學(xué)改革，提高了教學(xué)質(zhì)量。
(四)學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我校在教育經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張的情況下，先后選派各學(xué)科教學(xué)骨干教師到外省市學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)考察。“沒有教不好的學(xué)生”和“年級管理承包制”等教育教學(xué)理念為我校教育教學(xué)發(fā)展帶來了一股清新之風(fēng)。目前，我校正在交流研討洋思中學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以便在今后的教育教學(xué)工作中，結(jié)合實(shí)際，以熱愛學(xué)生為先導(dǎo)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(五)加大教師培訓(xùn)力度，提高教師業(yè)務(wù)能力。我們通過“走出去、請進(jìn)來”等學(xué)習(xí)活動，加強(qiáng)師德和法制教育。積極參與市教育局的教學(xué)開放日活動，聽名師的觀摩課，領(lǐng)略名師風(fēng)采，聆聽名師教學(xué)箴言，以人之長補(bǔ)己之短;聘請市、區(qū)教研室的教研員來我校聽課、評課，開展講座，進(jìn)行調(diào)研，給教師最直接、最精當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，為教師教育教學(xué)能力的提高提供服務(wù)。
加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，使教師樹立先進(jìn)的教育理念。嘗試建立科學(xué)、規(guī)范的師德評估和管理制度，執(zhí)行學(xué)生評議教師制度，并將評議結(jié)果納入全員量化考核和職稱評定的管理系列，實(shí)行師德考核一票否決制。
我校發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，打造自己的品牌。我們的方法是：
(一)綜合管理工作常抓不懈。學(xué)校管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要一套行之有效的規(guī)章制度，做到有章可循，有規(guī)可依，使管理工作在常規(guī)化、制度化、規(guī)范化下進(jìn)行。為此，我們重點(diǎn)制定了各處室和年級組長、教研組長、班主任工作職責(zé)，進(jìn)一步明確了責(zé)任，做到了有的放矢。
進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建活動。我校以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組處入手，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織同創(chuàng)建文明處(室)活動結(jié)合起來，從而使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校活動落到實(shí)處。抓好一支隊(duì)伍，建立以年級組長、班主任為核心的創(chuàng)建文明骨干隊(duì)伍。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識，讓教師在合作與互助中自主發(fā)展，共同提高;構(gòu)建學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組處、年級，形成全員學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的氛圍;構(gòu)建發(fā)展型培訓(xùn)機(jī)制，鼓勵(lì)教師自我超越，適應(yīng)時(shí)代和社會發(fā)展的新要求;激發(fā)教師內(nèi)在的發(fā)展?jié)撃芎蛣恿ΓI(lǐng)教師不斷走向新的起點(diǎn)，邁向成功，實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展。
不斷推進(jìn)管理工作進(jìn)程。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動整改提高階段，學(xué)校支部制定整改方案，在黨員個(gè)人、各處室制定整改方案的基礎(chǔ)上，最終形成我校整改方案。
(二)提高教師教科研能力，為教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)規(guī)劃全校教研工作，各學(xué)科組于本學(xué)期初均向?qū)W校提交了課題計(jì)劃和實(shí)施方案。經(jīng)過不懈努力，我校教研課題研究取得了豐碩成果。
抓好常規(guī)教學(xué)管理，是教研工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。因此，我們組織開展大型的以課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容的檢查評比活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽課45節(jié)，搞公開教學(xué)4次，主講人達(dá)50人次之多，每次都進(jìn)行了說課、評課，有記錄，有總結(jié)，并將有關(guān)情況存入教研活動檔案，這就使廣大教師真正重視常規(guī)教學(xué)，推動了教研工作向縱深發(fā)展。
五、示范帶頭作用明顯
學(xué)校積極參加社區(qū)共建活動，繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校在社區(qū)家庭教育方面的指導(dǎo)作用。定點(diǎn)扶貧，工作井然，每年的送課下鄉(xiāng)工作受到上級部門肯定及當(dāng)?shù)貑挝粴g迎。
六、民族團(tuán)結(jié)友愛
認(rèn)真組織環(huán)節(jié)以上干部學(xué)習(xí)馬克思主義民族理論和黨的民族政策，開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育活動，各民族干部群眾和諧相處，為學(xué)校發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
七、模范執(zhí)行計(jì)劃生育國策
學(xué)校在教職工中大力宣傳計(jì)劃生育政策，鼓勵(lì)晚婚優(yōu)育，做到無早婚、早育和計(jì)劃外生育，模范地執(zhí)行計(jì)劃生育政策，實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃生育率和節(jié)育率100%。
八、綜合治理工作成績顯著
(一)學(xué)校非常重視社會治安綜合治理工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，擔(dān)任校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組組長，抽調(diào)專人負(fù)責(zé)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。在安排好傳達(dá)人員的同時(shí)，為綜治工作人員購置制服和用具，設(shè)立值班室，安裝了專門的值班電話，實(shí)行24小時(shí)值班制度。
(二)安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定各種規(guī)則。
學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)6
為促進(jìn)婁星區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展，滿足全區(qū)人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育迫切需求，婁星區(qū)教育局把合格學(xué)校建設(shè)擺在了全局工作的重中之重，在區(qū)委、區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，積極動員全區(qū)廣大教育工作者，攻堅(jiān)克難，真抓實(shí)干，通過落實(shí)四個(gè)到位、狠抓五個(gè)環(huán)節(jié)、強(qiáng)化三項(xiàng)舉措，確保了全區(qū)合格學(xué)校建設(shè)的順利推進(jìn)，為打造教育強(qiáng)區(qū)、構(gòu)建和諧婁星奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、落實(shí)“四個(gè)到位”，確保政府投入
一是領(lǐng)導(dǎo)到位。在省市提出要大力創(chuàng)建合格學(xué)校的要求后，區(qū)教育局黨委積極向區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。區(qū)委、區(qū)政府對此高度重視，將合格學(xué)校建設(shè)列為為民辦實(shí)事項(xiàng)目，在區(qū)委經(jīng)濟(jì)工作會和區(qū)人代會上作為年度重點(diǎn)工作進(jìn)行了具體部署。建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組在召開了年度建設(shè)工作動員大會后，深入開展調(diào)研，多次召開專題工作會和建設(shè)協(xié)調(diào)會，及時(shí)解決學(xué)校建設(shè)面臨的困難和問題。
二是責(zé)任到位。區(qū)政府制訂了《區(qū)直部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)合格學(xué)校建設(shè)工作責(zé)任》，并將此項(xiàng)工作納入為民辦實(shí)事和教育工作兩個(gè)系列進(jìn)行年度考評。各部門認(rèn)真履職，嚴(yán)格落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府提出的合格學(xué)校建設(shè)“規(guī)劃及時(shí)審批、用地優(yōu)先滿足、規(guī)費(fèi)特別優(yōu)惠”的要求。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處主要負(fù)責(zé)人高度重視合格學(xué)校建設(shè)，制定方案、籌措資金、督促檢查、評估驗(yàn)收等工作全程參與。各級各部門分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的良好局面已經(jīng)形成。
三是投入到位。區(qū)財(cái)政盡管十分困難，在保證教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算進(jìn)一步增長，專項(xiàng)資金及時(shí)到位的基礎(chǔ)上，投入合格學(xué)校建設(shè)的資金達(dá)XX多萬元。有合格學(xué)校建設(shè)任務(wù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處也通過各種渠道，積極籌措資金，為合格學(xué)校建設(shè)工作的順利推進(jìn)提供了有力保障。
四是宣傳到位。為高度統(tǒng)一思想認(rèn)識，區(qū)教育局在相關(guān)報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)上設(shè)立專欄，并編發(fā)了工作簡報(bào)8期，及時(shí)報(bào)道全區(qū)合格學(xué)校建設(shè)工作，營造了關(guān)心、支持和參與合格學(xué)校建設(shè)的良好氛圍。
二、抓好“五個(gè)環(huán)節(jié)”，增強(qiáng)工作實(shí)效。
一是科學(xué)規(guī)劃，完善工作方案。區(qū)教育局在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，按照“合理規(guī)劃、分步實(shí)施”的原則，科學(xué)制定了《婁星區(qū)義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)實(shí)施意見》，計(jì)劃在20xx年前將全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上的`42所中小學(xué)全部建成合格學(xué)校。同時(shí)，明確了年度建設(shè)任務(wù)和工作措施。
二是健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)人員培訓(xùn)。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立綜合協(xié)調(diào)、督導(dǎo)評估、硬件建設(shè)和學(xué)校管理等工作小組，任務(wù)到組，責(zé)任到人，進(jìn)度到時(shí)。以省《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、市《評分細(xì)則》和各地合格學(xué)校建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)為教材，先后組織了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校長、學(xué)校主管人員參加的三輪培訓(xùn)，讓每個(gè)參訓(xùn)者理解了建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，把握了評價(jià)要求。
三是突出重點(diǎn)，抓好硬件建設(shè)。20xx年全區(qū)投資XX多萬元，新建校舍8000m2，維修校舍4240m2，新增綠化面積1800m2。投入專項(xiàng)資金120萬元，為全區(qū)1000名義務(wù)教育階段新生統(tǒng)一配備了高標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅。投入資金60萬元新建、改造電腦室2個(gè)，新建實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，新配置了價(jià)值30萬元的儀器設(shè)備。投入資金近80萬元配齊了相關(guān)學(xué)校的圖書、音體美器材和衛(wèi)生室設(shè)備。
四是落實(shí)制度，強(qiáng)化工作督查。在區(qū)委、區(qū)政府督查室組織專項(xiàng)督查的同時(shí)，開展了多種形式的督查。一是局領(lǐng)導(dǎo)包校全程督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)督促整改到位。二是政府教育督導(dǎo)室蹲點(diǎn)督查，督導(dǎo)室所有工作人員定期下到各單位，加強(qiáng)建設(shè)指導(dǎo)。三是組織模擬驗(yàn)收，20xx年12月和20xx年2月，局領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)各工作小組，分別對迎檢學(xué)校進(jìn)行了模擬驗(yàn)收，并發(fā)出整改通知，督促各單位按時(shí)整改到位。
五是及時(shí)交流，注重典型引路。20xx年10月底，在當(dāng)時(shí)合格學(xué)校建設(shè)進(jìn)度較快的杉山中學(xué)舉行義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)工作現(xiàn)場會；11月初，又在現(xiàn)代教育技術(shù)工作卓有成效的婁底二小召開全區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)工作會。所有與會人員通過查閱軟件資料、參觀硬件設(shè)施、聽取經(jīng)驗(yàn)介紹，進(jìn)一步提高了認(rèn)識，增強(qiáng)了信心。
三、強(qiáng)化“三項(xiàng)舉措”，打造特色校園
一是嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。突出規(guī)范辦學(xué)行為這個(gè)重點(diǎn)，重申了《婁星區(qū)教育管理規(guī)定》，下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段辦學(xué)行為的若干規(guī)定》，加強(qiáng)了對辦學(xué)行為的督查，并對辦重點(diǎn)班、亂收費(fèi)、亂攤銷、有償補(bǔ)課等行為進(jìn)行了嚴(yán)厲查處。暑假按創(chuàng)建合格學(xué)校的要求，又組織全區(qū)300多名班主任和骨干教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對合格學(xué)校建設(shè)單位的師資進(jìn)行了合理調(diào)配。
二是努力提高教學(xué)質(zhì)量。把教學(xué)質(zhì)量是否有效提高作為合格學(xué)校創(chuàng)建成功與否的重要標(biāo)志。1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。局黨委一班人和機(jī)關(guān)干部下鄉(xiāng)下校檢查工作，堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，與廣大師生共同探討推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。先后召開了教學(xué)常規(guī)管理工作現(xiàn)場會和經(jīng)驗(yàn)交流會，充分發(fā)揮了榜樣的引領(lǐng)作用。2、改進(jìn)和完善教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制度。實(shí)施重點(diǎn)評價(jià)與綜合評價(jià)相結(jié)合、面向全體與關(guān)注后進(jìn)生相結(jié)合的評價(jià)方案，大力表彰獎勵(lì)教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，及時(shí)推廣成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。婁底二小童小燕老師獲全國語文教學(xué)比武一等獎、戴容華、朱西紅、梁潔瓊等老師分別獲得全國數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動說課比賽一等獎。3、課題研究卓有成效。近年來，兩所合格學(xué)校老師撰寫的論文、案例、研究報(bào)告等在各級各類的評比中獲獎500多次、在教育教學(xué)刊物上發(fā)表40多篇。《現(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新研究》課題成果獲得省基礎(chǔ)教育課題成果一等獎。《運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)》參加全省“十五”課題成果匯報(bào)獲得了特等獎。
三是著力提升辦學(xué)品位。各學(xué)校立足實(shí)際，大膽創(chuàng)新，從辦學(xué)理念和教育管理著手，著力打造高品位的合格學(xué)校，逐步形成了鮮明的辦學(xué)特色。婁底二小實(shí)踐活動開展頗具特色，“萬人簽名儀式”、“學(xué)會感恩”、“值日小校長”、“環(huán)保老街行”等綜合實(shí)踐活動的開展豐富多彩，《三字歌》、《綠色家園》、《我愛學(xué)校》等富有本校特色的綜合實(shí)踐活動校本教材的編寫具有新意，形成了令人耳目一新的德育特色。杉山中學(xué)的校園文化建設(shè)、體質(zhì)健康教育與檢測、疾病控防、師生文體活動、實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)踐活動也均開展正常。
在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視和各職能部門的支持配合下，20xx年，全區(qū)已高標(biāo)準(zhǔn)建成義務(wù)教育合格學(xué)校2所。今年，我區(qū)將全力完成包括4所省為民辦實(shí)事項(xiàng)目校在內(nèi)的9所合格學(xué)校建設(shè)任務(wù)。
學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)7
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能夠保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè)，能夠?yàn)槲蚁邓茉煲粋�(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍.所以為貫徹我系關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的有關(guān)決定，結(jié)合我系的具體情景特提出如下方案：
一、不斷提高對加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的認(rèn)識。
1、組織學(xué)生黨員、團(tuán)總支、學(xué)生會及班干部認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)文件，并召開動員大會，使他們明確開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的含義、目的。
2、各班召開主題班會，使學(xué)風(fēng)建設(shè)入腦入耳，從而深入到各個(gè)同學(xué)之中。
二、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制打基礎(chǔ)。
1、借我系教學(xué)檢查的.東風(fēng)，抓好早讀晚修的出勤，抓好早上第一節(jié)課、午時(shí)第一節(jié)課的出勤，對遲到、曠課作好思想教育，并對違規(guī)者給予適當(dāng)處分。
2、以個(gè)體帶動整體，抓好全學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。一是深入作好班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的動員工作。讓學(xué)生樹立緊迫感，使命感和職責(zé)感。二是讓低年級的4個(gè)班先行開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級達(dá)標(biāo)活動，與評優(yōu)同步開展。三是各班的學(xué)生黨員、學(xué)生干部要在學(xué)風(fēng)建設(shè)起好先鋒模范作用和骨干帶頭作用。
3、以評優(yōu)為契機(jī)，對先進(jìn)班團(tuán)體，優(yōu)秀三好學(xué)生等利用宣傳工具網(wǎng)絡(luò)宣傳他們的事跡，同時(shí)舉辦報(bào)告會感染教育全體學(xué)生，以他們?yōu)榘駱訋尤祵W(xué)生爭優(yōu)創(chuàng)先。從而掀起學(xué)風(fēng)建設(shè)的新高潮。
三、把學(xué)風(fēng)建設(shè)和系里其他工作密切結(jié)合，使學(xué)風(fēng)建設(shè)滲透到教學(xué)、學(xué)生的日常工作中。
1、把學(xué)風(fēng)建設(shè)同教學(xué)工作緊密結(jié)合起來。
2、把學(xué)風(fēng)建設(shè)與安全教育穩(wěn)定緊密結(jié)和。安全穩(wěn)定是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)和保證，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要陣地。把建立宿舍內(nèi)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣作為創(chuàng)立安全禮貌宿舍的重要資料，促使學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、把學(xué)風(fēng)建設(shè)與黨建工作相結(jié)合。
(1)要求學(xué)生黨員成為學(xué)風(fēng)建設(shè)帶頭人，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，必須成為學(xué)生黨支部重要工作。
(2)發(fā)展黨員要考察發(fā)展對象在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的表現(xiàn)。
(3)黨校學(xué)習(xí)班把學(xué)風(fēng)建設(shè)的資料滲透進(jìn)黨課里，要求學(xué)生入黨積極分子從進(jìn)入黨校起就要端正學(xué)風(fēng)，從此刻做起、從小事做起，爭當(dāng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)帶頭人。
(4)黨小組活動要把學(xué)風(fēng)建設(shè)列為主要資料，并經(jīng)常開展活動。
(5)黨建帶團(tuán)建，團(tuán)支部、團(tuán)小組也要圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)這一重點(diǎn)開展適合學(xué)生特點(diǎn)的各項(xiàng)活動，比如演講賽、辯論賽于活動中。
四、不斷深入開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)班活動。
1、迅速制定優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)的意見、辦法，并組織全系各班認(rèn)真學(xué)習(xí)討論并提出實(shí)施意見。
2、把優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)班與文明班級的評比緊密結(jié)合，堅(jiān)持每月一評、學(xué)期中評、學(xué)年總評。
3、團(tuán)總支、學(xué)生會組織優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級達(dá)標(biāo)的具體評分，作好各班優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)活動的組織工作。
學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)8
加強(qiáng)精神文明建設(shè)，以評促改，以評促建，爭創(chuàng)省教育系統(tǒng)“文明校園”，是我院xx年的一項(xiàng)重要工作。體育部學(xué)院行政的領(lǐng)到下，全體教師團(tuán)結(jié)一致，積極響應(yīng)號召，全力投入到創(chuàng)建文明校園活動中。部領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師從自身做起，以評建為中心，以創(chuàng)建文明校園為重點(diǎn)，狠抓了內(nèi)涵與制度建設(shè)，促進(jìn)了體育教學(xué)、運(yùn)動競賽及xx活動的開展，并對體育教師的政治思想、教風(fēng)、教態(tài)以及形象工程做了具體要求與布置，均取得了可喜成績。現(xiàn)就體育部在活動中的主要工作匯報(bào)如下：
一、宣傳鼓動，制定目標(biāo)任務(wù)，使創(chuàng)建工作順利進(jìn)行。
年初，學(xué)院召開大會，對創(chuàng)建省教育系統(tǒng)“文明校園”工作進(jìn)行了部署，又在xx月底下達(dá)了創(chuàng)建文明校園活動月的倡議書。體育部及時(shí)召開了會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會創(chuàng)建精神，強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)建文明校園的重要性。全體教師學(xué)習(xí)了高校教師職業(yè)道德規(guī)范，從思想上切實(shí)重視此項(xiàng)工作。我們制定了整改目標(biāo)，責(zé)任落實(shí)到人，每兩周檢查一次目標(biāo)完成情況。在新生入學(xué)前我們做了一次板報(bào)宣傳，營造良好的文明校園氛圍。
二、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮xx員的模范帶頭作用。
體育部全體員認(rèn)真學(xué)習(xí)章及十六大精神，以十六大精神為動力，與全體教師一起作好各項(xiàng)工作。部領(lǐng)導(dǎo)要求員在工作中必須起模范帶頭作用，在遇到個(gè)人利益與學(xué)院利益發(fā)生沖突時(shí)，必須以集體利益和利益為重，在困難面前不低頭，在關(guān)鍵時(shí)刻沖得上，時(shí)刻要體現(xiàn)員的先進(jìn)性。在暑期、節(jié)假日加班準(zhǔn)備評建材料的工作中，領(lǐng)導(dǎo)和員帶頭，大家雖然辛苦，但毫無怨言，全部同志積極努力，和諧工作，使體育部在學(xué)院評建階段性檢查評比中被評為先進(jìn)單位，受到表彰獎勵(lì)。
三、倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)的精神，整頓教風(fēng)、教態(tài)、狠抓體育教師的形象工程。
體育部領(lǐng)導(dǎo)一直注重教師的教風(fēng)建設(shè)，從備課、教案書寫的形式到講授的方法要求，從教師的服裝儀表到教師的言談舉止，都做了明確規(guī)定。如：規(guī)定教師必須愛崗敬業(yè)，工作塌實(shí)、吃苦耐勞、勇于奉獻(xiàn)。對工作不認(rèn)真的教師，在以后的課程安排上要減少任務(wù)；男教師一律不許佩帶項(xiàng)鏈、戒指等，女教師不許化濃妝，上室外課必須運(yùn)動服整潔，平時(shí)在校園不許穿拖鞋，并要衣帽整齊大方；平時(shí)言談舉止要文明，對待師生與來賓要熱情接待有禮貌。從此，樹立了良好的部風(fēng)部紀(jì)，表現(xiàn)出體育教師的新形象。
四、制定完善規(guī)章制度，使體育部的工作與管理更加規(guī)范化。
體育部在暑期制定、修改、出臺了我院體育工作規(guī)范管理制度24項(xiàng)，其中修訂4項(xiàng)，新制訂20項(xiàng)。如：各類人員的崗位職責(zé)；教學(xué)、科研、競賽、xx工作的管理規(guī)定；青年教師的培養(yǎng)與考核規(guī)定；運(yùn)動場地和體育器材管理規(guī)定等等。在制定過程中，大家積極討論，認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確各種規(guī)章制度及各自任務(wù)，使體育部的各項(xiàng)工作與管理，照章辦事，規(guī)范運(yùn)行。
五、愛護(hù)環(huán)境，從我做起
體育部的工作環(huán)境，是校園文化的窗口之一，運(yùn)動場地面積大，參與活動的學(xué)生多。部領(lǐng)導(dǎo)非常重視教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生，要求場地工時(shí)常保持場地的清潔，教師的辦公室及司令臺休息室的衛(wèi)生安排值日人員打掃，經(jīng)常保持辦公室環(huán)境的整潔。在全院開展秋季“愛國衛(wèi)生周”活動中，工作扎實(shí)、打掃衛(wèi)生徹底，辦公環(huán)境干凈整潔，在國慶前夕學(xué)院組織的衛(wèi)生大檢查中，體育部又被評為學(xué)院“衛(wèi)生先進(jìn)單位同時(shí)，我們在課堂上也教育學(xué)生，愛護(hù)環(huán)境“從我做起”，提倡愛護(hù)公物，愛護(hù)校園的一草一木，使我們的.校園更加美麗。
六、營造學(xué)術(shù)氣氛，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
體育部充分發(fā)揮各教研室作用，營造學(xué)術(shù)氣氛，提高教師的業(yè)務(wù)水平，不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。規(guī)定每位教師每年最少完成一篇論文，在期末召開論文報(bào)告會，評選優(yōu)秀論文并給予獎勵(lì)，從中推選參加省高校體育科研論文報(bào)告會。今年開學(xué)，體育部主任劉萬斌教授給青年教師做了兩次專題輔導(dǎo)，就如何備好一堂體育課教案，如何上好一堂理論課進(jìn)行了專門的指導(dǎo)，專項(xiàng)與基礎(chǔ)課教研室每周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)提高，不僅提高了教師的身體素質(zhì)，確保體育教學(xué)有充沛的體力，而且提高了教師的理論水平，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
七、積極開展xx活動，創(chuàng)造和諧、文明、健康、向上的校園氛圍，充實(shí)廣大師生的業(yè)余文化生活。
①3月份組織學(xué)生拔河賽，又在“三八節(jié)”協(xié)助院工會舉辦教工健美操表演等。
②4月份舉辦了院第27屆田徑運(yùn)動會，比賽成績喜人，3人大破2項(xiàng)院記錄，并在開幕式上表演了大型團(tuán)體操，閉幕式上演了街舞及太極拳，取得了競賽成績和精神文明雙豐收。
③5月份，參加了省大學(xué)生田徑運(yùn)動會，5人打破3項(xiàng)院記錄，獲3項(xiàng)名次獎，為學(xué)院爭得了榮譽(yù)。
④6月份，成立了八個(gè)院體育代表隊(duì)（男、女籃球、男足、女排、健美操、乒乓球、武術(shù)、傳統(tǒng)功法、田徑隊(duì)）并利用課余時(shí)間展開訓(xùn)練，以此帶動了校園xx活動的開展。
⑤7月份，院足球、乒乓球參加了咸陽市第八屆運(yùn)動會，足球獲第四名，乒乓球獲男子團(tuán)體第三名，同時(shí)榮獲兩個(gè)體育道德風(fēng)尚獎牌。
⑥最近，協(xié)助院工會舉辦教工的籃球、乒乓球、羽毛球等項(xiàng)比賽。
⑦開展xx活動成績突出，今年我院被評為群眾體育先進(jìn)單位，將在十月份南京全運(yùn)會上受到表彰，給我院創(chuàng)建精神文明校園增光添彩。
學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)9
校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為實(shí)現(xiàn)“以德立校、促學(xué)生發(fā)展”的最終目標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，以“立人、育人”為主題，確立了內(nèi)容，籌劃了建設(shè)進(jìn)程。
一、德育為先，以人為本
為充分體現(xiàn)人文精神，發(fā)揮校園隱性育人功能，學(xué)校將創(chuàng)造良好的育人環(huán)境與精神文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來。
1、校園整體設(shè)計(jì)，突出自己的，在思想概念、布格調(diào)、育人功能上做到了和諧統(tǒng)。
以人為本，以學(xué)生健康成長，全面發(fā)展為目的，將校園的每一個(gè)角落都建成了育人的堡壘。創(chuàng)設(shè)了各種文化設(shè)施，開辟了文化櫥窗、個(gè)性展示墻、班級德育板塊、教師風(fēng)采、墨香走廊、班級圖書角、教師學(xué)生成長記錄袋、教師粉筆字板塊。其中，不僅有弘揚(yáng)我們?nèi)A夏悠久文化歷史的內(nèi)容，也有不乏時(shí)代的思想內(nèi)涵。利用櫥窗集中展示進(jìn)行愛祖國，愛家鄉(xiāng)、尊師重孝教育；指導(dǎo)學(xué)生知榮明恥，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；進(jìn)行法制安全教育宣傳，教育學(xué)生知法懂法，用法律武器依法保障自己的合法權(quán)益。適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，利用教室、走廊展出學(xué)生書法作品，設(shè)立班級文化展板，板報(bào)以浸入德育為主題，開展班級文化建設(shè)，使學(xué)生親自參與自我熏陶。為學(xué)生全面健康發(fā)展搭建平臺，修建了圖書室、心理咨詢室等思想、心理、文化教育陣地。
2、突出書法。
聘請名家指導(dǎo)教師，先從教師開始，對有天賦的學(xué)生專門指導(dǎo)，每天下午第一節(jié)課是全校的書法練習(xí)課。同時(shí)教師率先垂范，每位教師每周要上交定量的軟筆和硬筆書法作業(yè)，每天早讀前要書寫一版粉筆字。學(xué)校會根據(jù)時(shí)事，適時(shí)開展各種有趣的書法活動和書法競賽。教師和學(xué)生的優(yōu)秀書法作品遍布校園，整個(gè)校園筆墨飄香。
通過對書法的學(xué)習(xí)，逐漸讓學(xué)生把字寫好，從小養(yǎng)成辨別美丑的審美習(xí)慣和能力，對學(xué)生個(gè)人美好、健康心理形成有一定促進(jìn)作用。同時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)書法雖不能都成為書法家，但在學(xué)習(xí)的過程中能培養(yǎng)和磨練出堅(jiān)強(qiáng)的毅力和吃苦耐勞的精神品質(zhì)，也是終身受益的。
二、構(gòu)建和諧校園，營造良好氛圍。
1、立足學(xué)生和教師發(fā)展。
在學(xué)校積極倡導(dǎo)、支持、鼓勵(lì)下，建立了xx小學(xué)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)。體育、書法興趣小組的創(chuàng)建，形式多樣、內(nèi)容豐富的活動地積極主動開展，充分體現(xiàn)了校園文化以人為本的主題，營造了良好的文化氛圍，陶冶了師生情操，普遍提高了廣大師生的藝術(shù)素質(zhì)，使得校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。放眼未來，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，啟動了以爭創(chuàng)科研型學(xué)校和研究型教師為目標(biāo)的“校本教研工程”，以“傳幫帶”，增進(jìn)新老教師相互學(xué)習(xí)交流為目標(biāo)的工作。學(xué)校每學(xué)年都會開展“拜師結(jié)對子”活動，組織骨干教師上示范課，積極鼓勵(lì)支持教師外出學(xué)習(xí)，制定各種教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃；著眼于閆坂］小學(xué)未來的發(fā)展，努力提高教師自身素質(zhì)，鼓勵(lì)教師積極投身與教科研中，積極進(jìn)行各種論文、成果的研究和展示。學(xué)習(xí)型校園的逐步形成，提升了校園文化的層次與內(nèi)涵，體現(xiàn)了校園文化建設(shè)的本質(zhì)。
2、鼓勵(lì)全體師生積極參與校園文化建設(shè)，為校園文化建設(shè)出謀獻(xiàn)策。
“我的校園我做主”，多次發(fā)出包括征集“校園文化建設(shè)主題、校歌命名、校徽、征集校園文明警示語”等校園文化建設(shè)倡議書。在全體教師的積極參與下，征集校園文明警示語一百多條，并己精選、制牌、上墻；確定了我校的校徽的'圖案。校徽主體由幼苗與太陽兩元素構(gòu)成。幼苗象征積極向上，充滿快樂、希望、茁壯成長的孩子；太陽象征著溫暖、博大、深遠(yuǎn)、充滿愛心的老師。綠色的幼苗在太陽的照耀下茁壯成長，同時(shí)兩個(gè)元素又是xx小學(xué)的簡寫“Y”和“D”，組成“xx”漢語拼音縮寫。出現(xiàn)在校園的校徽圖案，形成了一道亮麗的風(fēng)景線，充分展現(xiàn)了學(xué)校文化；廣大師生積極主動參與校園文化建設(shè)，不僅體現(xiàn)了校園文化建設(shè)人文精神的主題，尤其在對校歌、校徽的闡釋中，更加深了對閆同小學(xué)精神的理解，對這個(gè)大家庭的熱愛。
如今，xx小學(xué)的校園文化建設(shè)已取得了階段性的成果，校園環(huán)境優(yōu)雅、和諧、個(gè)性，文化氛圍濃厚，辦學(xué)理念獨(dú)特新穎，管理模式民主規(guī)范。全體師生牢記“立字立人，練舞育人，文舞相融、德藝雙馨”的校訓(xùn)，學(xué)生勤奮、求實(shí)、善思、自強(qiáng)，教工團(tuán)隊(duì)嚴(yán)謹(jǐn)、啟智、鑄魂、奉獻(xiàn)。在現(xiàn)在的xx小學(xué)校園內(nèi)一股文明新風(fēng)正在悄然興起，樹立起了樂學(xué)、好問、善思、勤練的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、協(xié)作、爭先的教風(fēng)，求真、和諧、尚美、奉獻(xiàn)的校風(fēng)。我們深信，隨著校園文化建設(shè)的不斷深入，必將極大推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，必將迎來更加燦爛輝煌的明天。
學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)10
為了改善辦學(xué)條件，加快我校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)步伐，努力辦好人民滿意的教育，為廣大師生營造舒適溫馨的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，我校在上級財(cái)政和行政部門的大力支持下，利用暑假時(shí)間對學(xué)校進(jìn)行了維修和建設(shè)，使我校校容校貌發(fā)生了可喜的變化，具體做法如下：
一、建廁所，廁所是學(xué)校不可缺少的附屬設(shè)施，原來的廁所年久失修，已形成危廁，雖經(jīng)多次設(shè)法加固，仍未能徹底消除隱患，經(jīng)多方努力，加上上級財(cái)政部門的支持，一個(gè)嶄新廁所展現(xiàn)在了全校師生面前。新學(xué)期正常投入了使用，質(zhì)量好于原建的廁所。
二、維修實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室房蓋漏雨，已構(gòu)成了危房，停止使用三年多，今年終于得以修復(fù)，換上了彩鋼房蓋和塑窗，真可謂面貌一新。來年將進(jìn)行棚頂扣板和安裝暖氣及其它內(nèi)部裝修項(xiàng)目，一個(gè)嶄新的標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室將在這里獲得新生。
三、維修鍋爐房，鍋爐房上蓋瓦片破碎，夏天漏雨，冬天進(jìn)雪，換上了藍(lán)色鐵皮上蓋，即防漏又美觀。
四、走廊安裝暖氣，走廊無暖氣的現(xiàn)象以困繞我們二十年，二十年來，多少屆師生在路過走廊時(shí)倍受寒氣的侵襲，今年冬天，再不受這種苦了，我們要感謝黨，感謝政府對我校師生的厚愛。
五、更換教室大門，教室門，原來的大門和教室門都是普通的`木質(zhì)門，現(xiàn)在換成了白鋼框，大玻璃的校門和高雅別致的安全門，看上去既明亮又美觀。師生到校后贊不絕口。
六、更換教師辦公桌椅，以前的教師辦公桌椅是經(jīng)歷火災(zāi)后兄弟單位捐獻(xiàn)的，大小高矮參差不齊，顏色也是五花八門，和飛速發(fā)展的教育形勢極不協(xié)調(diào)，如今換上了青一色的電腦桌，符合時(shí)代潮流，真正為教師提供了一流的辦公設(shè)施，使教師坐在新的辦公桌前處理業(yè)務(wù)時(shí)和以前的心情大不一樣。仿佛提高了工作效率。
七、對教室走廊明線進(jìn)行了徹底檢查，排除了隱患，并重新安裝了線槽，既美觀又安全。
我們對學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了維修和建設(shè)，但仍存在著消防器材不足的現(xiàn)象，我們將在近期配置相應(yīng)的消防器材，逐步完善消防設(shè)施，確保學(xué)校的安全，以保證學(xué)校的健康發(fā)展，早日跨進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的行列。
學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)11
金秋的十一月,我們迎來了許多的新面孔。他們朝氣蓬勃,散發(fā)著青春的氣息,更讓我們感動的是他們對英語有著濃厚的興趣,并加入了我們的協(xié)會,成為了新會員。有了他們這些新鮮血液的注入,我們的協(xié)會將會再一次的沸騰。為了迎接新會員的加入,本協(xié)會積極響應(yīng)社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的號召,特此本協(xié)會于10月31日晚舉辦了新會員的歡迎及萬圣節(jié)交流晚會。在此本協(xié)會對此次晚會作以下總結(jié)。
一、晚會前
（一）晚會方案的確定：為了提高學(xué)生對英語的興趣和學(xué)生的口語表達(dá)能力，更好地展現(xiàn)英語口語的魅力，也為了在新學(xué)期的開始，讓新會員加深對本協(xié)會的認(rèn)識，更好地融入我們的大家庭，并且感受萬圣節(jié)的歡樂氣氛，我們集思廣益，齊心協(xié)力，共同出謀策劃了此次晚會。
（二）晚會前準(zhǔn)備：確定晚會方案后，本協(xié)會各個(gè)部門皆風(fēng)風(fēng)火火地開始籌備一切工作，包括提交活動方案，下發(fā)通知，資料整理，課室申請，橫幅宣傳，海報(bào)宣傳，嘉賓的邀請，選手獎品的準(zhǔn)備以及其他一切相關(guān)工作。有特色的，可謂是本協(xié)會對此次晚會的節(jié)目安排。我們?nèi)珔f(xié)會的理事分組分任務(wù)編排節(jié)目，節(jié)目類型多樣，有理事表演的，也有會員自己的節(jié)目，以此吸引更多的同學(xué)參加我們的晚會。這不僅僅是對理事們能力的鍛煉，而且更有利于湛師英語氛圍的濃厚化。
（三）以下是相關(guān)的晚會準(zhǔn)備工作：
1、理事們通知所有的會員。
2、宣傳部做好宣傳工作，如張貼海報(bào);負(fù)責(zé)晚會前會場的布置。
3、文藝組設(shè)計(jì)好晚會的節(jié)目流程，并積極排練。
4、外聯(lián)組負(fù)責(zé)拉橫幅，租音響，麥克風(fēng)等設(shè)備。
5、秘書部準(zhǔn)備晚會的道具，還有各種禮物，做好打印資料的工作，同時(shí)負(fù)責(zé)場地的申請。
6、策劃組要策劃晚會流程，分配各部門工作，幫忙布置會場，還有維持好秩序，做好策劃工作等
7、攝影組要搞好燈光設(shè)備，和現(xiàn)場攝影的'準(zhǔn)備
二、晚會中
通過會長對協(xié)會、常規(guī)活動以及特色活動的介紹和協(xié)會理事和小班主任的簡介，讓會員們對英語口協(xié)有了更多的了解;更有精彩的dv展示為這晚會增添了不少色彩，精彩的話劇表演讓人捧腹大笑，娓娓動聽的歌聲讓會員們熱情高漲，優(yōu)雅的舞蹈讓會員沉醉其中，恐怖的魔鬼悄悄出入讓大家驚聲尖叫，奇幻的魔術(shù)表演讓人目不暇接，有趣刺激的游戲更讓會員們真正融入其中，享受其中的樂趣。
三、總結(jié)
新會員歡迎晚會雖然在一片歡樂和諧的氣氛中圓滿結(jié)束了，但本協(xié)會的活動還會繼續(xù)舉行。我們會始終本著為每位會員提供更好的提升英語水平機(jī)會的宗旨，搞好接下來的各項(xiàng)活動，并會汲取本次晚會的不足之處，將其改進(jìn)，為求以后的工作做得更好，相信口協(xié)的每位會員都會在協(xié)會中得到更好的提升。
學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)12
下面由我來向大家匯報(bào)一下信息中心在網(wǎng)站建設(shè)中的情況。我從六個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。1，"六個(gè)一"工程和新聞上傳統(tǒng)計(jì)情況2，網(wǎng)站更新工作流程（即我校網(wǎng)頁發(fā)布工作流程）3，網(wǎng)站模塊的訪問情況4，學(xué)生信息小組的建設(shè)和工作情況5，目前網(wǎng)站面臨的主要問題6，網(wǎng)站暑期改版情況
一，"六個(gè)一"工程和新聞上傳統(tǒng)計(jì)情況；（請看大屏幕）
"六個(gè)一"上傳情況
建設(shè)街教案14篇，計(jì)劃17篇，總結(jié)18篇，課件11個(gè)，論文15篇，網(wǎng)頁10個(gè)，共上83篇；開元校教案6篇，計(jì)劃7篇，總結(jié)5篇，課件13個(gè)，論文4篇，網(wǎng)頁3個(gè)，共上傳38篇；聯(lián)中教案17篇，計(jì)劃6篇，總結(jié)4篇，課件5個(gè)，論文3篇，網(wǎng)頁2個(gè)，共上傳36篇；總校教案8篇，計(jì)劃3篇，總結(jié)2篇，課件5個(gè)，論文2篇，網(wǎng)頁2個(gè)，共上傳21篇；
新聞上傳情況
建設(shè)街新聞117條（83篇課件），開元新聞66條（38篇課件），聯(lián)中新聞60條（36篇課件），總校新聞69條（21篇課件），團(tuán)委新聞上傳35條。為了促成"六個(gè)一"工程的實(shí)施，由校長擇成信息組的成員主動深入到各辦公室，并且提供技術(shù)支持，不再是人機(jī)對話，而是轉(zhuǎn)變成了人與人面對面的交流和協(xié)作，提高了部分教師上傳的積極性。
二，網(wǎng)站更新工作流程（我校網(wǎng)頁發(fā)布工作流程）；
采集信息→分類整理信息→審核信息→傳送信息→編輯服務(wù)器→制作網(wǎng)頁（圖片處理，聲音處理，文字處理，格式處理）→傳送網(wǎng)頁（NAS）→傳送信息（WEB發(fā)布器）→歷時(shí)20—30分鐘。
三，網(wǎng)站內(nèi)模塊的訪問情況；
經(jīng)歷了風(fēng)雨兩載的發(fā)展，我校網(wǎng)站如今已成為具為六十九中特色的校園網(wǎng)絡(luò)。現(xiàn)在各位領(lǐng)導(dǎo)看到的就是我校的網(wǎng)站，其中幾個(gè)模塊深受大家的喜愛。我校的論壇，在這里你可以指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。從論壇的訪問量和人員上就可以看出，我校論壇深受歡迎的承度。這里更多的是體現(xiàn)了教師與學(xué)生之間，同學(xué)之間的互動。還有我校的校友錄也是我校網(wǎng)站的特色之一，現(xiàn)在已經(jīng)有200多個(gè)班級注冊了我校的校友錄，同學(xué)人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了1000人以上，極大承度上推動了校園網(wǎng)絡(luò)的宣傳力。第三個(gè)特色是我校新聞版塊，新聞版塊立足于校內(nèi)新聞，教育新聞，輻射國內(nèi)，國際等各方面主要信息，在注重新聞內(nèi)容的同時(shí)，新聞網(wǎng)還注重了校內(nèi)新聞的多形式表達(dá)，整合了校廣播臺，校起點(diǎn)團(tuán)刊的資源，并且建設(shè)了"行風(fēng)建設(shè)網(wǎng)站"，"起點(diǎn)團(tuán)刊"專欄，形成了校內(nèi)的新聞立交橋。校內(nèi)新聞網(wǎng)是校報(bào)記者團(tuán)的重要戰(zhàn)場之一。新聞網(wǎng)還包括時(shí)政新聞，如校建成的非典專欄。
四，學(xué)生信息小組的建設(shè)和工作情況；
校網(wǎng)站在注重管理的同時(shí)還注重了德育課題的開展。在由沙丘校長的指導(dǎo)下，為發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)信息技術(shù)尖子生，我們成立了信息技術(shù)興趣小組，定期開展活動。活動的內(nèi)容主要是擴(kuò)展學(xué)生的知識面，通過網(wǎng)頁，動畫，多媒體課件的制作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。并且建立了六十九中學(xué)的學(xué)生網(wǎng)站。下面大家請看大屏幕。"聚集賽勢"學(xué)生的網(wǎng)頁作品，F(xiàn)LASH大賽情況及作品。雪珂書屋）
五，目前網(wǎng)站面臨的主要問題；
當(dāng)然，在前行的過程中，也有異樣的聲音響起，許多人認(rèn)為網(wǎng)站服務(wù)多而雜，讓人琢磨不透網(wǎng)路在何方；網(wǎng)頁更新速度太慢；宣傳力度也不夠大，許多服務(wù)只有寥寥數(shù)人知曉，因此導(dǎo)致一些欄目形同虛設(shè)，更兼校外訪問我校的題庫和素材，更是鳳毛粼角，嚴(yán)重阻礙了我校網(wǎng)站的輻射滲透力度。建立建全我校的多媒體信息庫就迫在眉睫了。其實(shí)，如果我們深入地調(diào)查和思考就會發(fā)現(xiàn)，我校網(wǎng)絡(luò)目前的困境也是校園網(wǎng)各種問題的`折射。學(xué)生網(wǎng)站的繁榮不僅是一個(gè)網(wǎng)站孤軍奮戰(zhàn)就能實(shí)現(xiàn)，它更需要校園中各組織的團(tuán)結(jié)互動；
六，網(wǎng)站暑期改版情況；
為了從整體上加強(qiáng)我校網(wǎng)站的特色化建設(shè)，提高其文化，知識品位。使它成為我校科學(xué)知識，日常校園信息的重要集散地。更重要的是讓它成為展示我校整體形象的重要窗口。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示下，我校網(wǎng)站將在暑期進(jìn)行全面改版。網(wǎng)站改版的兩個(gè)方向：
1，網(wǎng)站定位于校園文化，以"關(guān)注校園生活，繁榮校園文化，弘揚(yáng)校園精神，引導(dǎo)青年成才"為目標(biāo)，將我校的原來網(wǎng)站與學(xué)生網(wǎng)站進(jìn)行整合。
2，健立健全多媒體信息庫；
在網(wǎng)站多如繁星的今天，一個(gè)網(wǎng)站要想生存發(fā)展，必須有張揚(yáng)的個(gè)性，人才與個(gè)性的互動，才能使網(wǎng)站在穩(wěn)定中前進(jìn)。在網(wǎng)頁制作上極力推陳出新，使其整體風(fēng)格與69的人文氣息渾然一體，給人以視覺上的愉悅。賞心悅目的界面也只是網(wǎng)站吸引人氣的第一步，個(gè)性化的服務(wù)才是我校打出自己品牌的王牌。相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，在信息小組的精誠團(tuán)結(jié)合作下，我們很快就會迎來六十九中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)的第二個(gè)春天！
學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)13
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，研究制定師德建設(shè)活動方案，成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署師德建設(shè)活動，每項(xiàng)活動領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)
1、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《依法治校、凈化育人環(huán)境的暫行規(guī)定》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《南陽市教師師德五條禁令》、《宛城區(qū)教體局的十條工作紀(jì)律》，學(xué)校并將禁令和工作紀(jì)律張貼在教師的辦公室，每位教師和學(xué)校簽訂了三個(gè)責(zé)任狀。
（1）嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加強(qiáng)教師職業(yè)道德責(zé)任狀。
（2）依法治校，凈化育人環(huán)境責(zé)任狀。
（3）杜絕亂收費(fèi)，亂辦班責(zé)任狀。
3、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師觀看了《我的師德觀》錄像，學(xué)習(xí)了馬憲華、林占春同志的先進(jìn)事跡，并組織了35歲以下的青年教師聽全國十杰教師林占春的事跡報(bào)告，林占春樸實(shí)、生動的報(bào)告深深地感染了每位教師。回校之后，學(xué)校組織了討論，談感想，談體會，決心以林占春為榜樣，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，力爭在幾年之內(nèi)，成為一名林占春式的`名教師。
4、學(xué)校以《教師職業(yè)道德建設(shè)年學(xué)習(xí)材料匯編》為藍(lán)本，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識、規(guī)范行為，采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組組長李彥虎進(jìn)行了《順應(yīng)時(shí)代改變思維模式，更新觀念達(dá)到教育創(chuàng)新的》師德講座，會后教師進(jìn)行了師德論壇，通過論壇，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。此外學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對性進(jìn)行自學(xué)，并寫出千字文師德體會。學(xué)校嚴(yán)格貫徹落實(shí)市教師師德禁令及其他師德規(guī)范均公示上墻，教師人人熟知，真正做到令行禁止，真正做到有舉必查，查實(shí)必處。
通過學(xué)習(xí)，對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。
三、豐富活動載體，開展系列活動。
1、召開了全體教師大會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)工作的動員部署，每位教師引起了高度重視，增強(qiáng)了參加這次活動的自覺性，結(jié)合自身實(shí)際，制定了師德修養(yǎng)計(jì)劃。20xx年9月15日，學(xué)生代表、家長代表、社會各界人士參加了教師公開承諾大會，在會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了區(qū)教育文化體育局開展教師職業(yè)道德建設(shè)年活動方案及學(xué)校的活動方案，舉行了教師公開承諾簽字儀式，教師代表、區(qū)師德標(biāo)兵張珂宣讀了教師公開承諾書，全體教師把莊嚴(yán)的承諾留給了學(xué)生、家長、社會各界人士，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，廉潔從教，為人師表。
2、在教師中實(shí)施了“五師”教育工程：
（1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。
（2）育師德，要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛心、耐心、信心。
（3）樹師表，要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高高度的覺悟、高度的社會責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴(yán)嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強(qiáng)強(qiáng)化為人師表意識。
學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)14
我校明確提出了“以物質(zhì)文化建設(shè)為依托，以精神文化建設(shè)為核心”的校園文化建設(shè)思路。在校文化建設(shè)中，一方面加強(qiáng)環(huán)境文化建設(shè)，創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；另一方面加強(qiáng)制度文化建設(shè)，以制度規(guī)范人，以制度激勵(lì)人，以制度引領(lǐng)師生。經(jīng)過不斷努力，我校以提升學(xué)校文化的品味為突破口，以發(fā)揮文化環(huán)境育人功能為出發(fā)點(diǎn)，立足實(shí)際，著眼長遠(yuǎn)，整體籌劃，全面推進(jìn)，分步實(shí)施，樹立起完整的學(xué)校文化形象，打造學(xué)校文化品牌，賦予校園豐富的生命力，給教師搭建施展才能的平臺，為學(xué)生的發(fā)展提供更廣闊的空間。已建立成有花、有草、有樹、有木、有詩、有情、有畫、有意書香校園，傳承民族傳統(tǒng)，營造奮發(fā)向上、文明健康、崇尚和諧的校園人文環(huán)境，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。現(xiàn)將我校學(xué)校文化建設(shè)工作總結(jié)如下：
一、明確思路、統(tǒng)籌規(guī)劃、有效實(shí)施學(xué)校文化建設(shè)
經(jīng)過近年來的不斷探索和實(shí)踐，我們堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持先進(jìn)的文化發(fā)展方向，繼承與創(chuàng)新發(fā)展思路，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，群策群力，始終“以精神文化引導(dǎo)人，以環(huán)境文化熏陶人，以制度文化約束、激勵(lì)、規(guī)范人，以人文文化培養(yǎng)人、教化人”為學(xué)校文化建設(shè)思路。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案，明確責(zé)任，落實(shí)任務(wù)，定期召開專題會議研究解決實(shí)施過程中遇到的問題。通過提升校園靜態(tài)文化品位和創(chuàng)新，豐富校園動態(tài)文化活動，逐步構(gòu)建具有棣花中心小學(xué)特色的學(xué)校文化體系，使學(xué)校成為校園環(huán)境優(yōu)美、藝術(shù)氛圍濃厚、文化底蘊(yùn)豐厚、各項(xiàng)制度完善、人際關(guān)系和諧的校園。
二、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，打造整潔優(yōu)美的學(xué)校物質(zhì)文化
物質(zhì)文化是學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ)，也是校學(xué)校文化的載體。我校大到校園的整體布局規(guī)劃，小到一室、一梯乃至一廁的凈化、香化，都作為一種文化內(nèi)涵的表象。使學(xué)生在其間耳濡目染、日積月累，最后形成觀念、化為行為。
一是學(xué)校成立“五化”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體實(shí)施“凈化”、“美化”、“綠化”、“亮化”、“暢化”工程，使各項(xiàng)硬件設(shè)施做到整體規(guī)劃、分別實(shí)施。學(xué)校硬化操場，綠化教師生活區(qū)，修建花園，構(gòu)造人文景觀，營造良好的育人環(huán)境；二是加強(qiáng)校舍改造，優(yōu)化育人環(huán)境；三是部室健全，管理規(guī)劃，提供育人保障，學(xué)校不僅對已有的圖書室、儀器室、體育器材室、少先隊(duì)活動室、會議室等進(jìn)行改造，增添設(shè)施、改造環(huán)境、營造氛圍。豐富了我校的教育資源。通過物質(zhì)文化教育和精神文化教育的有機(jī)結(jié)合，形成一套較為明確、完整的辦學(xué)思想體系和獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格，并以此來培養(yǎng)學(xué)生形成健康、良好的心理素質(zhì)和健全的人格。
三、堅(jiān)持以人為本思想，構(gòu)建和諧進(jìn)取的精神文化
思想文化是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校育人目標(biāo)的高度概括。我校通過在實(shí)踐中不斷總結(jié)，探尋到了德育、特色教育之路，逐步形成了新的教育理念，“以特色活校，用質(zhì)量立校”成為全校上下的共識，師生之間情感融洽——尊師愛生、平等相處、教學(xué)相長、密切合作；同學(xué)之間親近友愛——團(tuán)結(jié)互助、相互理解、互勉互勵(lì)，同時(shí)我校認(rèn)真總結(jié)提煉本校優(yōu)良傳統(tǒng)，緊密結(jié)合時(shí)代精神，努力營造團(tuán)結(jié)和諧、開拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)校精神文化。一是統(tǒng)領(lǐng)文化建設(shè)，根據(jù)學(xué)校的'歷史淵源和文化底蘊(yùn)，結(jié)合自身實(shí)際及教育發(fā)展現(xiàn)狀，認(rèn)真總結(jié)歸納提煉我校的統(tǒng)領(lǐng)文化內(nèi)涵。我校以“全面發(fā)展、因材施教、環(huán)境育人、創(chuàng)建特色”為辦學(xué)理念；以“全面發(fā)展，學(xué)有專長；著眼今天，把握明天”為校訓(xùn)；以“尊師愛生團(tuán)結(jié)守紀(jì)”為校風(fēng)；以“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、進(jìn)取”作為教風(fēng)；以“樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)”作為學(xué)風(fēng)。把這些文字懸掛張貼在學(xué)校醒目位置，使全體師生耳詳目熟，用它來指導(dǎo)、鞭策我們的工作和學(xué)習(xí)。二是文化氛圍建設(shè)，學(xué)校通過對建筑物的的規(guī)劃及布置來塑造學(xué)校文化內(nèi)涵，通過一定的載體對學(xué)生起到潛移默化的作用。如班班懸掛《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》和《小學(xué)生守則》，時(shí)刻規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)生活。精心設(shè)計(jì)校園人文環(huán)境，充分利用走廊、墻壁、教室張貼懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物、勞動模范、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫像、格言、匾牌。精心繪制了多種風(fēng)格的文化墻，包括益智類、剪紙類、山水畫等，同時(shí)在樓道墻面空白處為每個(gè)班設(shè)計(jì)了一面文化墻，各班文化墻布置圖文并茂、別具一格，有漫畫、書法、詩詞，也有童謠、手抄報(bào)，體現(xiàn)了不同年級、不同班級特點(diǎn)；另外，我們還在教學(xué)樓道張貼了師生書畫作品，讓每一面墻壁變成了無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和文明禮儀教育，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“時(shí)時(shí)愛教育，處處受感染”文明環(huán)境，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和文明程度提高。三是學(xué)校的人文文化建設(shè)。學(xué)校不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師業(yè)務(wù)能力，形成民主、平等、合作、和諧的人際關(guān)系，營造互相幫助，相互尊重，彼此信賴，團(tuán)結(jié)合作，樂于爭鳴的文明氛圍，積極開展各類活動，為教師搭建施展才能的平臺，為學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間。我校充分利用宣傳欄、報(bào)欄、學(xué)生手抄報(bào)、學(xué)生書畫等形式大力宣傳校園文化，營造良好的文化氛圍。
四、利用辦學(xué)特色優(yōu)勢，健全民主規(guī)范的校園制度文化
如果把校園文化建設(shè)看成一個(gè)整體，比作一個(gè)完整的人，基本建設(shè)是軀體，環(huán)境建設(shè)好比外衣，文化建設(shè)是眼睛，活動建設(shè)是血脈，那么，制度建設(shè)就是校園文化建設(shè)的大腦和靈魂。近年來，我校先后制訂了《沙雅縣第三小學(xué)常規(guī)管理要求》、《沙雅縣第三小學(xué)班級管理要求》等工作管理制度，并編印成近兩萬字的《沙雅縣第三小學(xué)制度匯編》，從教師到學(xué)生，從課內(nèi)到課外，從做人到育人均有章可循。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，構(gòu)建出由“校長——校委會——教研組——班主任”組成的內(nèi)部管理模式，使教師的管理與學(xué)生的管理環(huán)環(huán)相扣，相得益彰。從師生的到崗到位、儀表言行到日常工作、教研教改、課題研究，各項(xiàng)工作井然有序、有聲有色。學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、禮儀等方面得到規(guī)范，形成“自我養(yǎng)成——逐漸適應(yīng)——習(xí)慣遵守”這一良性循環(huán)，師生文化生活健康發(fā)展，養(yǎng)成了校園內(nèi)“事事有人管、時(shí)時(shí)有人管、處處有人管”，師生洋溢出奮發(fā)、向上，文明、尚美的精神風(fēng)貌。同時(shí)，我校十分重視學(xué)校文化建設(shè)的研究，班子成員經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校文化建設(shè)的理論文章，多次就學(xué)校文化建設(shè)問題進(jìn)行研討。并在此基礎(chǔ)上，合理規(guī)劃，建立和完善相關(guān)制度，制訂了《沙雅縣第三小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案》、《文明班級評選方案》、《師德教風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》等，為促進(jìn)我校學(xué)校文化建設(shè)的不斷發(fā)展提供了方向和制度保證。
五、構(gòu)建富有文化蘊(yùn)含的校園生活，讓學(xué)生在生活中感受人文文化的陶冶。
活動建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的血脈，它豐富活躍著校園文化，豐富多彩的校園文化活動，能使學(xué)校充滿生機(jī)和活力。因此，我們非常重視校園文化活動的建設(shè)。
1、堅(jiān)持主旋律，加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會主義和時(shí)事政治教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛國之心，報(bào)國之志。多年來，我們把愛國主義、集體主義、社會主義教育與改革開放和學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來，以新學(xué)期升旗、開學(xué)典禮、學(xué)生表彰大會及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動為契機(jī)，開展了“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚(yáng)民族精神”和“國不可辱、民不可欺、我當(dāng)自強(qiáng)”教育活動；以改革開放好為主題，開展了“祖國在我心中”征文比賽、歌詠比賽等活動，增強(qiáng)了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、愛國愛校、報(bào)效祖國的責(zé)任感和使命感。
2、加強(qiáng)社會主義公共道德、職業(yè)道德、家庭美德教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們堅(jiān)持開展了“塑造文明學(xué)生形象”活動，開展了“愛父母”、“愛學(xué)校”、“愛老師”、“愛老、敬老、助老”系列讀書活動、征文比賽、演講比賽，這些活動引導(dǎo)學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)、友愛、互助、奉獻(xiàn)的精神，弘揚(yáng)了助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到社會各界的廣泛好評。
3、全員參與學(xué)校文化建設(shè)。良好的學(xué)校文化建設(shè)，應(yīng)使每個(gè)人都是學(xué)校文化主旋律中的一個(gè)音符，因此，我們在教師中開展了“建學(xué)習(xí)型校園，做學(xué)者型教師”活動，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)理論，鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，舉辦了教師優(yōu)質(zhì)課大賽、課改論壇、師德論壇、師德師風(fēng)演講比賽、形成了人人關(guān)心學(xué)校文化，人人參與學(xué)校文化的良好局面；在學(xué)生中開展了“校徽設(shè)計(jì)”、“校園文化牌設(shè)計(jì)”、“班級文化建設(shè)”、“文明班級評選”等活動，激發(fā)了他們愛我校園、美化環(huán)境的自覺性和積極性。
4、我校充分利用校廣播電臺、宣傳欄、壁報(bào)欄、校園小報(bào)、讀書征文比賽，文學(xué)、藝術(shù)、心理、歷史等文化講座和法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的形式，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍，使先進(jìn)文化覆蓋到校園的每一個(gè)角落。
5、開展豐富多彩的文化教育活動，活躍學(xué)校文化。文化藝術(shù)活動對于豐富學(xué)校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操有著重要作用。多年來，我校成立了學(xué)生舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、及美術(shù)興趣小組，積極參加各類活動；定期舉辦詩歌朗誦會、合唱比賽、廣播操比賽、運(yùn)動會、新年晚會以及書法、繪畫、攝影、手工藝品展覽等活動，擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，促進(jìn)了學(xué)校德育和美育工作，提高了學(xué)生的鑒賞能力，使學(xué)校文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術(shù)性的特點(diǎn)。
總之，“最好是暫時(shí)的標(biāo)志，更好是永恒的追求”加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是提升學(xué)校文化內(nèi)涵的需要，是提高育人水平的需要。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境還需要學(xué)校、社會、家庭的密切配合，只有大家都重視學(xué)校文化建設(shè)，以人為本，環(huán)境育人的功能才會得到真正加強(qiáng)，學(xué)生才能真正健康的發(fā)展。
學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)15
青春期是童年走向青年的過渡期，伴隨著每個(gè)人要經(jīng)歷軀體上的急劇變化，每個(gè)人的心理也在不知不覺中發(fā)生著變化，這個(gè)時(shí)期的青少年極其自尊且自負(fù)，注重個(gè)人感受又極其敏感，情緒變化無常易怒暴躁，缺乏責(zé)任感和耐心，不懂得關(guān)心他人，不愿與他人交往和合作，一旦受挫容易產(chǎn)生消極的認(rèn)識傾向，頹廢對生活失去興趣，對未來不抱希望，嚴(yán)重者會有自閉癥或憂郁癥。我班的很多同學(xué)其實(shí)是有這種傾向的。
如何引導(dǎo)大家在繁重又枯燥的學(xué)習(xí)之余順利度過青春期，健康、快樂、達(dá)觀的生活呢？成了我和同學(xué)們熱議的話題。
我認(rèn)為要培養(yǎng)健康的學(xué)生首先需要班主任有民主的風(fēng)范，有尊重學(xué)生娛樂和活動意愿的意識和行為。在悉心聆聽班級同學(xué)普遍存在的苦惱和問題后，我們經(jīng)過全班討論覺得開展班級主題活動應(yīng)該是一個(gè)很有效的解決途徑。另外，從理論上來分析：隨著教育民主思潮的普及，尊重受教育者的主體性，發(fā)揮其在教育過程中的能動作用，已成為現(xiàn)代教育的重要特征。主題教育活動激發(fā)了學(xué)生的自主意識和自主管理的需求，是開展素質(zhì)教育的重要形式和實(shí)施載體，是學(xué)生自我教育、自我管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和自主意識提升的重要途徑。因此，我們班在開展主題教育活動方面進(jìn)行了大膽的探索，并形成了一定的特色。經(jīng)過兩三年的探索與實(shí)踐，逐步形成了“策劃——分工——展示——反思”四步模式的主題活動，取得了不錯(cuò)的效果。
一、特色的介紹
所謂“策劃、分工、展示、反思”四步模式，即總體策劃、分頭準(zhǔn)備、綜合展示、反思及升華。
具體操作如下：
（一）策劃
① 先期民意調(diào)查 由班級推選的活動積極分子組成民意調(diào)查小組，在班級范圍征集主題活動的意向，并將調(diào)查結(jié)果報(bào)班委討論，由班委進(jìn)行適當(dāng)篩選后報(bào)班主任審核。通常情況為了鼓勵(lì)和支持他們的自主意識，我會一概同意，讓同學(xué)們進(jìn)入下一程序。
② 征集主策劃人 由班委輪流負(fù)責(zé)在全班范圍內(nèi)征集主策劃人和主持人，明確本次活動的主題、目的；方案的出臺期限。
③ 總體策劃 主策劃人及其召集的策劃小組出臺方案，通知班委及班主任聽取意見并進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
（二）分工
根據(jù)全班倡議書如主策劃人需要大家配合與支持時(shí)，每個(gè)人要無條件支持，如自己有困難可開發(fā)自己的人力資源邀請他人幫助，包括班主任。
①工作認(rèn)領(lǐng)
主策劃人會根據(jù)同學(xué)的特長邀請其加入組織者隊(duì)伍，挑選自己感興趣的項(xiàng)目，使整體計(jì)劃得到落實(shí)與分包。
②“包工頭”具體分配
由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人具體安排自己的項(xiàng)目如：確定內(nèi)容、節(jié)目編制、收集音像資料、收集書面資料、調(diào)查、道具制作，解決具體實(shí)施過程中的問題等。如遇到自己一時(shí)無法解決的困難時(shí)可隨時(shí)請求同學(xué)及老師的幫助。“包工頭”在完成準(zhǔn)備工作后要先讓總策劃人審核通過，明確出場順序。
（三）展示
展示活動是主題活動的高潮部分，也是大家翹首以待的激動與興奮時(shí)刻，當(dāng)所有的準(zhǔn)備以孩子們喜聞樂見的方式如：小品、詩歌、演唱、多媒體等形式出現(xiàn)時(shí)，每一個(gè)孩子的臉上都會洋溢著幸福快樂、在歡笑中感悟與體驗(yàn)。緊張和煩躁的情緒得到了宣泄，在與老師與同學(xué)的合作與交流中，不僅增強(qiáng)了自信心也體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與魅力且獲得了理解、尊重、及身心的共鳴，懂得了珍惜與關(guān)心，感受到了人與人的交流與合作的重要。我想這是我們?nèi)魏我惶谜n都無法實(shí)現(xiàn)的有實(shí)效的情感教育。同時(shí)，促進(jìn)了師生間建立起融洽、民主、平等的關(guān)系，從而真正實(shí)現(xiàn)班主任角色的轉(zhuǎn)換。
（四）升華與反思
每一次活動后的反思和總結(jié)是十分重要的。這是將感知和體驗(yàn)進(jìn)行升華的關(guān)鍵一步。實(shí)踐證明：孩子在放松和愉悅的心理狀態(tài)下是樂于與他人分享也更易于接受不同的觀點(diǎn)，引起適當(dāng)?shù)姆此肌Ｗプ∑鯔C(jī)于無形中感化，實(shí)現(xiàn)自我教育和群體教育。我們的反思過程包括：
（1）同學(xué)體會交流
（2）策劃人呈辭
（3）班委代表發(fā)言
（4）班主任致謝與感言
（5）個(gè)別指導(dǎo)和交流
活動案例：
20xx年12月班干部們向我申請是否可以舉辦一個(gè)活動，讓大家放松一下，我覺得這個(gè)提議不錯(cuò)，就請他們推薦人員，結(jié)果班委一致推選我班陸琳玉來負(fù)責(zé)。他們的理由是陸在班中人緣很不錯(cuò)，她來組織最合適。我覺得班委的`建議很有道理，就絕對支持了，并要求他們在兩天內(nèi)給我計(jì)劃書，及落實(shí)情況。兩天后，陸給我了計(jì)劃書，并告訴了讓我大為驚訝的消息，說我班耿某某要求做節(jié)目主持人，這可是太陽從西邊出來了，平時(shí)上課從不主動發(fā)言，脾氣古怪又倔強(qiáng)的孩子。“他能行嗎？”我心里嘀咕著。但同時(shí)另一個(gè)聲音又告訴我：“應(yīng)該讓他試試，你不僅給她機(jī)會，也在給自己和大家重新認(rèn)識他的機(jī)會。”小姑娘臨走時(shí)說：“老師，我們這次有很多意外驚喜，您等著看吧。” 活動那一天，學(xué)生們來請我，我給他們每人買了他們最愛吃的棒棒糖，看著他們按部就班的開展活動，每個(gè)人自覺地參與，有同學(xué)用攝像機(jī)和照相機(jī)記錄著精彩瞬間：張思怡一個(gè)成績平平的小姑娘，用她優(yōu)美的小提琴征服了大家；王照明那個(gè)有點(diǎn)煩人的調(diào)皮鬼笑話講得讓人捧腹大笑，幽默勁讓人崇拜；施政贏多編寫的《白雪公主與哈里波特》臺詞詼諧有深意，朱艷霞的化裝水平一流將我班小男生徐璐化裝成一個(gè)驚艷美女，徐璐男扮女裝把白雪公主的后母演繹得惟
妙惟肖。。。。。活動的尾聲，當(dāng)我唱起《祈禱》這首老歌時(shí)同學(xué)們邊拍手邊和我一起哼唱，大家徜徉在美好的憧憬中。
三、班主任反思與展望
（一）班主任的教育理念
捫心自問：我要培養(yǎng)什么樣的人？當(dāng)你明白了這一點(diǎn)，你就知道該怎么做了。在主題活動中，老師的任務(wù)是積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生參與，調(diào)動學(xué)生參與的積極性，使之成為學(xué)生的一種自我需要，使學(xué)生的潛能在參與中得到開發(fā)，使學(xué)生的個(gè)性在參與中得到發(fā)展，從而學(xué)生在體驗(yàn)活動中得到健康地成長。
（二）班主任的策略
①擴(kuò)大閃光點(diǎn)
班主任應(yīng)用一雙“火眼金睛”去發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的特點(diǎn)，在適當(dāng)?shù)幕顒又凶屍湔故荆蛊涞玫娇隙ㄅc表揚(yáng)的同時(shí)獲得了關(guān)注，并以此為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生“我能行”意識的培養(yǎng)，以堅(jiān)定其信心，逐步樹立主人翁意識。
②放手與扶持
長期以來，潛意識中已習(xí)慣于把學(xué)生作為單純的受教育對象，抹煞了學(xué)生的主觀能動性；認(rèn)為其能力、知識水平等有限，所以班主任凡事親歷親為，這無形中也剝奪了學(xué)生的自主性和創(chuàng)造力發(fā)展的空間。實(shí)際上，隨著年齡的增長，學(xué)生的各種能力、情感也隨之增強(qiáng)。作為班主任應(yīng)充分認(rèn)識到自己的學(xué)生所處的發(fā)展階段和實(shí)際應(yīng)具備的能力水平，并在此基礎(chǔ)上大膽地放手把任務(wù)交給他們；同時(shí)積極引導(dǎo)，在引導(dǎo)中培養(yǎng)學(xué)生的自主意識，使學(xué)生不斷進(jìn)步。班主任的信任和適當(dāng)?shù)姆龀质峭瑢W(xué)們增強(qiáng)自主意識、進(jìn)行班級自我管理的基礎(chǔ)。因此，我決定讓孩子們學(xué)會摸著石頭過河，在體驗(yàn)和實(shí)踐中成長。
③ 因勢利導(dǎo)
事實(shí)證明，主題活動為學(xué)生創(chuàng)造了組織和參與集體活動的機(jī)會，能夠充分調(diào)動他們的積極性。一方面，同學(xué)們可以充分展示自己的才華，發(fā)揮自己的聰明才智，與班級共進(jìn)步，容易產(chǎn)生榮譽(yù)感和自信心。另一方面，在參與活動的過程中，同學(xué)之間需要團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相配合，無形中也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，增進(jìn)了同學(xué)之間的了解，有利于自主型班集體的建設(shè)。在這種氛圍形成之后，老師的因勢利導(dǎo)對學(xué)生人格特征形成有著促進(jìn)作用。
自主、自強(qiáng)，尊重與理解，退讓和隱忍，關(guān)注與支持，滿滿的愛心與責(zé)任是我們追求的特色。
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