六年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)【推薦】
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編整理的六年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)，歡迎大家分享。
六年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)1
學(xué)期以來，我們六年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)。
一、同心協(xié)力、和諧相處
本年級(jí)組有6位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開。
二、以德為首，齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實(shí)，開創(chuàng)一個(gè)良好的開端。
三、提高效率，把好質(zhì)量
教畢業(yè)班是很辛苦的，同時(shí)也有壓力。我們每個(gè)老師工作上都是真勁實(shí)干。每考試一次，為了第二天能及時(shí)與學(xué)生分析，總是把試卷帶回家，哪怕是看到12點(diǎn)也要把試卷看出來。本學(xué)期學(xué)校并沒有要求我們放學(xué)后補(bǔ)課，但在學(xué)生參加升學(xué)考試前，我們3個(gè)班的語數(shù)老師自愿的不拿任何報(bào)酬的每天與學(xué)生多上一小時(shí)以上的課，這樣堅(jiān)持了兩個(gè)月時(shí)間。從不沒有人說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。那一段時(shí)間，我們六年級(jí)老師天天喝潤(rùn)喉的'藥，而天天喉嚨不舒服，甚至有時(shí)說不出話來。
工作反思：
但是，在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯;對(duì)學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo);對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實(shí)、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高，應(yīng)注重工作的靈活性。在年級(jí)組群體中培養(yǎng)爭(zhēng)先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實(shí)地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng)，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
六年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)2
這個(gè)學(xué)期對(duì)于我們六年級(jí)的全體師生來說是一個(gè)忙碌而又充實(shí)的。我們六年級(jí)組的全體老師以教書育人，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)為己任，團(tuán)結(jié)協(xié)作確保各項(xiàng)工作的有序開展、年級(jí)組建設(shè)得以正常進(jìn)行，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)等各方的認(rèn)可與肯定。回顧這一年的年級(jí)組工作，特作以下幾個(gè)方面的總結(jié)：
一、德育工作
德育工作是學(xué)校工作的核心，也是學(xué)校發(fā)展的依托，有了強(qiáng)有力的德育教育作為支撐，學(xué)校的發(fā)展才會(huì)穩(wěn)健而充滿內(nèi)涵。一學(xué)期來，根據(jù)學(xué)校要求安排開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，全體師生積極參與，從每個(gè)月的常規(guī)活動(dòng)到節(jié)慶活動(dòng)，我們都全力以赴，使得學(xué)生的活動(dòng)能力以及班級(jí)集體凝聚力明顯增強(qiáng)。
1、常規(guī)教育，促使學(xué)生規(guī)范言行
行為規(guī)范水平的高低不僅衡量一個(gè)班級(jí)班風(fēng)與學(xué)風(fēng)好壞的標(biāo)尺，也是體現(xiàn)老師管理能力的一個(gè)重要指標(biāo)。因此，在行為規(guī)范方面，我們組的老師毫不松懈。尤其是三位班主任更是針對(duì)各班的現(xiàn)狀，利用班會(huì)以及有利時(shí)機(jī)進(jìn)行有效的行為教育，老師們無論早讀還是午讀，都能堅(jiān)持下班，組織孩子們讀書學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，取得了良好的效果，贏得了學(xué)校、家長(zhǎng)的好評(píng)。
2、活動(dòng)開展，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校政教組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我們先后開展了多個(gè)競(jìng)賽活動(dòng)。為慶祝抗戰(zhàn)勝利70周年，華山社區(qū)與我校聯(lián)合開展了“回顧革命歷史、傳承紅色文化”系列活動(dòng)。通過回顧紅色革命歷史、知識(shí)問答比賽、征文活動(dòng)、了解身邊老革命的故事等交流活動(dòng)，傳承紅色文化，培養(yǎng)青少年愛國(guó)愛黨、愛社會(huì)的樸素情懷。
為結(jié)合學(xué)校體育節(jié)、語文節(jié)、英語節(jié)等活動(dòng)安排，參加了學(xué)校十五屆校運(yùn)會(huì)，開展了“十大閱讀之星的評(píng)選、書香家庭的評(píng)選、戲劇表演比賽、英語閱讀比賽、圣誕英語專題匯演等等活動(dòng)，學(xué)生的活動(dòng)能力以及班集體的凝聚力明顯增強(qiáng)。多人次受到學(xué)校表彰。
3、拓寬溝通渠道，加強(qiáng)家校溝通
家校結(jié)合形成齊抓共管的教育網(wǎng)絡(luò)是對(duì)孩子進(jìn)行教育不可缺少的途徑。我們年級(jí)組的老師通過QQ、校訊通、家訪等渠道積極地與家長(zhǎng)進(jìn)行家校溝通工作。特別是各班班主任老師多次對(duì)部分學(xué)生多次進(jìn)行家校互訪，利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)溝通交流。在溝通中，讓家長(zhǎng)重視家庭教育的重要性和家長(zhǎng)對(duì)孩子的示范性，從而更加關(guān)注孩子的教育，配合老師做好教育教學(xué)工作，為孩子做好榜樣。
二、教學(xué)工作
一年來，本組的各位教師以班主任和備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究，精心策劃，周密部署每項(xiàng)工作，教研活動(dòng)開展的扎實(shí)有效。任課教師輔優(yōu)補(bǔ)差，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)他們不同程度的提高，在各位教師的通力協(xié)作下順利圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，期末各科成績(jī)優(yōu)異。
三、管理工作
作為年級(jí)組組長(zhǎng)，我樹立服務(wù)意識(shí)，做好服務(wù)工作。盡量使工作設(shè)想得周全，落實(shí)得有效。一個(gè)組室的成長(zhǎng)需要齊心協(xié)力的`老師，需要任勞任怨的付出。很高興，我們組的老師都能和學(xué)校的發(fā)展步調(diào)保持一致，保持高度的工作自覺性和責(zé)任感，是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、充滿愛的團(tuán)體。大家互相關(guān)心、互相鼓勵(lì)，互相幫助其樂融融。
四、存在問題
通過對(duì)本學(xué)期年級(jí)組工作的反思，我發(fā)現(xiàn)還存在著一些問題，需要在以后的工作中不斷的完善。
首先是要深入了解各位教師的思想，及時(shí)關(guān)注他們的工作狀況和困難，為大家營(yíng)造寬松愉快的工作氛圍。這學(xué)期在這一方面，自覺工作做得不夠到位，因此以后要在這方面傾注精力，多了解老師，及時(shí)向?qū)W校反映老師們的訴求，做好學(xué)校與老師們的溝通橋梁。
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作還有待加強(qiáng)。由于插班生的不斷進(jìn)入，導(dǎo)致學(xué)困生和行為習(xí)慣較差的學(xué)生不斷出現(xiàn)，老師在加強(qiáng)原有學(xué)生管理的同時(shí)還應(yīng)更加關(guān)注插班生，讓這些學(xué)生盡快習(xí)慣我校的生活和要求。
回顧過去，展望未來，希望我們的工作蒸蒸日上，大家在xx的校園里追求幸福快樂健康的成長(zhǎng)!
六年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)3
一學(xué)期來，依據(jù)“教育即服務(wù)”的辦學(xué)理念，全面深入貫徹學(xué)校提出的“在規(guī)范中求發(fā)展”的指導(dǎo)思想，在學(xué)部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，六年級(jí)組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)、較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作；為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，堅(jiān)持“在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整；在調(diào)整中進(jìn)步”的原則，現(xiàn)總結(jié)如下：
本組的每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；教師們能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，取得了較好的成績(jī)。
以人為本，樹立和落實(shí)創(chuàng)新意識(shí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，從嚴(yán)治學(xué)，創(chuàng)建特色。
1．加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)及能力。在規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的'開展班級(jí)活動(dòng)，倡導(dǎo)建立和諧民主、積極向上、有特色的班級(jí)。本學(xué)期主要圍繞“禮儀、節(jié)約、孝心”為主題，發(fā)揮班隊(duì)會(huì)的作用，通過多種形式載體，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理。
2．牢固樹立服務(wù)意識(shí)，做好上傳下達(dá)工作，創(chuàng)造性的完成任務(wù)。定期召開年級(jí)組會(huì)議、班主任會(huì)議，分析研究學(xué)生思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況，布置并總結(jié)階段工作；了解本年級(jí)教學(xué)情況，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)，定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績(jī)，及時(shí)收集、反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和要求，協(xié)調(diào)本年級(jí)的班與班，學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系；指導(dǎo)督促班主任，并貫徹實(shí)施檢查年級(jí)組的教育教學(xué)日常實(shí)施情況，處理年級(jí)學(xué)生中的偶發(fā)事件；配合學(xué)校公平、公正地做好每月的月考核工作，組織學(xué)生參加有關(guān)藝術(shù)、文體等競(jìng)賽活動(dòng)，并完成學(xué)校交辦的臨時(shí)性工作。
3．以人為本，構(gòu)建一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)年級(jí)組是一個(gè)不能分割的集體，考核必須是捆綁式進(jìn)行的，辦公室民漢教師之間一定要互相合作，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，榮辱與共，才能提高年級(jí)組的工作效能。在學(xué)校公開課比賽中，馬軍老師榮獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，
“同磨一節(jié)課”期間，同組老師互相幫助，共同商討教學(xué)方案，協(xié)助制作課件；使每位教師都受益匪淺。
轉(zhuǎn)眼一年過去了，以上的成績(jī)已成為歷史。回眸一看，我們發(fā)現(xiàn)歲月留給我們的們的不僅是辛勞、疲憊，更有成功的自豪和豐收的喜悅，我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研、群策群力能使工作更上一個(gè)臺(tái)階，我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來、忘我的投入到教學(xué)中去才無愧于一個(gè)人民教師的光榮稱號(hào)，我們發(fā)現(xiàn)只要遵循規(guī)律，苦干、巧干就一定能贏得學(xué)生、家長(zhǎng)臉上滿意的微笑。
當(dāng)然，我們的工作中也確實(shí)存在一些問題。比如安全事故比較多，有些班級(jí)常規(guī)不夠好，有些教師的教育教學(xué)工作還有待于進(jìn)一步改進(jìn)。我們相信，有學(xué)部的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們年級(jí)組的全體教師在今后的工作中一定會(huì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神，力爭(zhēng)使本年級(jí)組的工作邁向更高的臺(tái)階。
六年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)4
本學(xué)年是小學(xué)階段的最后一學(xué)年，對(duì)于小學(xué)生來說，也是他們?nèi)松牡缆飞系囊粋�(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)以及更好的督促學(xué)生們完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們六年級(jí)的全體教師以學(xué)校的整體工作計(jì)劃為指導(dǎo)方向，上下團(tuán)結(jié)一致、眾志成城，努力地按照“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的工作精神，把學(xué)校安排的每項(xiàng)工作抓緊、抓嚴(yán)、抓實(shí)，并取得了一定的成效。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、同心協(xié)力，和諧相處
我們年級(jí)組共23人，人數(shù)雖多，但我們的關(guān)系卻非常融洽，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助。一有空我們就認(rèn)真討論年級(jí)組工作中出現(xiàn)的各種問題，誠(chéng)心實(shí)意地交流各自的意見，尋求共識(shí)，力求在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。
二、抓好常規(guī)，敬業(yè)愛生
常規(guī)教育是班級(jí)管理的重要組成部分，常規(guī)教育的好壞反映了班級(jí)管理的水平的高低。本學(xué)期一開學(xué)，我們就非常重視學(xué)生的常規(guī)教育。各班都針對(duì)自己班級(jí)的實(shí)際情況制訂了切實(shí)可行的班規(guī)，并在平時(shí)的日常工作中加以落實(shí)，取得了明顯的成效。各班主任在班級(jí)管理中也各顯神通，逐漸形成了自己的風(fēng)格。六（1）班代鋒華老師對(duì)學(xué)生循循善誘，事必躬親，班里的紀(jì)律衛(wèi)生大為改觀。六（2）班陳云老師的表現(xiàn)令二小人矚目，他用最大的熱忱投入工作，用最大的熱情參與活動(dòng)，是一枚金子做的螺絲釘。六（3）班肖冬老師勤勤懇懇、事事親為、以身作則與學(xué)生一起奮進(jìn)；六（4）班劉玲老師善于管理、踏實(shí)認(rèn)真，精心培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的班干部，同時(shí)注重德育教育，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可。班里的孩子在她的關(guān)心教育下快樂成長(zhǎng)。六（5）班的王艷平老師任勞任怨，以超越常人的耐心對(duì)待班級(jí)的各項(xiàng)工作，為自己的班級(jí)付出了無數(shù)的心血和汗水；張育芳老師身體不大好，還經(jīng)常為班里的`事情著急上火，帶病堅(jiān)持工作。六（6）班李小華老師做事風(fēng)風(fēng)火火，她就像一位嚴(yán)父，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，又像一位慈母，對(duì)學(xué)生的關(guān)懷無微不至。她用熱情感染著每一位學(xué)生。六（7）班的艾猛老師今年剛接手這個(gè)班級(jí)，對(duì)班上的學(xué)生充滿了愛心，班主任工作有條不紊，教學(xué)上對(duì)自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系，督促學(xué)生認(rèn)真完成好各學(xué)科的作業(yè)。在班級(jí)管理工作中，善于把工作提前完成，從不落后。正是在這些優(yōu)秀班主任的帶領(lǐng)下，使得我們六年級(jí)的常規(guī)工作開展的扎扎實(shí)實(shí)，使得那些小風(fēng)小浪難成氣候。
三、重視德育工作，狠抓年級(jí)班風(fēng)建設(shè)
德育工作是我們教育工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期，全體班主任及任課教師充分利用各種方式方法對(duì)學(xué)生開展安全、紀(jì)律、思想、素質(zhì)等各項(xiàng)教育活動(dòng)，并取得了較好的成效。特別是成功處理了多起學(xué)生糾紛事件，使得本年級(jí)學(xué)生內(nèi)部存在的各種隱患消失在萌芽狀態(tài)。各老師除了在校教育好學(xué)生外，還充分發(fā)揮家庭教育陣地的作用，進(jìn)行家訪工作，特別是對(duì)存在問題比較多的學(xué)生進(jìn)行多次電訪、約見。
1、充分利用翼校通這個(gè)平臺(tái)，與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，經(jīng)常交流，共同教育好孩子。
2、各班級(jí)自行召開了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議，使教師與家長(zhǎng)，相互了解學(xué)生在校內(nèi)外的情況，搭建了學(xué)校、家庭相結(jié)合的教育平臺(tái)。
與此同時(shí)，我年級(jí)更注重以“知識(shí)改變命運(yùn)”、“奮斗成就未來”等理念激勵(lì)學(xué)生，促使他們建立起強(qiáng)大的自信心，鼓足勇氣，作好小學(xué)階段最后的沖刺。
四、踏實(shí)教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是年級(jí)組工作的催化劑。六年級(jí)語、數(shù)、英老師，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干、具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不計(jì)較個(gè)人得失。我們六年級(jí)老師堅(jiān)持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生，大家都煞費(fèi)苦心，付出大量的心思，但都無怨無悔。
一個(gè)學(xué)期來，我們年級(jí)組老師都盡職盡責(zé)、腳踏實(shí)地的做好班級(jí)工作，全力以赴抓好教育教學(xué)工作。但也存在著一些不足：
1、對(duì)學(xué)生的行為常規(guī)還需加強(qiáng)教育。
校園里我們是最有文化的年級(jí)，是受教育最多的年級(jí)，也是各種不文明行為出現(xiàn)最多的年級(jí)，隨手扔垃圾，樓道里追趕喊叫，說不文明的語言，對(duì)老師出言不遜，隨意頂撞的現(xiàn)象比較頻繁的出現(xiàn)，這說明我們對(duì)學(xué)生的管理還存在一些問題。
2、對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)關(guān)注度還不夠
本學(xué)期年級(jí)里的學(xué)生出了一些問題，雖然是極個(gè)別的現(xiàn)象，但也必須引起我們的高度重視。比如偷盜、侮辱他人、打架等現(xiàn)象，這些都給學(xué)校的榮譽(yù)抹了黑。
如果班主任工作再做的細(xì)致一些，責(zé)任心再增強(qiáng)一些，為班級(jí)管理再操心一些，有些事應(yīng)該可以消除在萌芽狀態(tài)的。
總之，我們六年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。一學(xué)期以來，我們的辛勤付出得到了家長(zhǎng)和學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。還是那句話，沒有最好，只有更好，我相信，只要我們能團(tuán)結(jié)一致，我們一定能改正這些不足，在新學(xué)期里做得更好、更出色。
六年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)5
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我組全體教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書育人，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將我組的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、主要工作：兩點(diǎn)努力：
1、努力提高學(xué)生的綜合成績(jī)。
（1）努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。為此，我們想了很多的辦法，形成競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；我們將學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生與暫差生組成小組，有進(jìn)步的學(xué)生同時(shí)都給與物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)；及時(shí)的給家長(zhǎng)發(fā)送家校通，總結(jié)一個(gè)階段以來，班級(jí)的學(xué)習(xí)情況，有優(yōu)點(diǎn)同時(shí)也指出不足，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和支持。
（2）教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求，不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
（3）教研組老師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流。
（4）堅(jiān)持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生費(fèi)了大量的`心血。
2、努力探索新的課堂教學(xué)模式。
（1）集體備課，探索新課堂教學(xué)模式，推出幾節(jié)嘗試課。
（2）討論教學(xué)模式得與失，打造適合我校學(xué)情的課堂模式。
三個(gè)轉(zhuǎn)變：
1、教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。上學(xué)期，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上，我們更加注意課堂的有效性，換言之，就是學(xué)生在一節(jié)40分鐘的課堂里三個(gè)緯度目標(biāo)的體現(xiàn)情況。老師們會(huì)經(jīng)常的使用各種電化教具、網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)，VCD、動(dòng)畫片、教育網(wǎng)站等深受學(xué)生的喜歡；有的老師會(huì)采用聊天、欣賞音樂等很多輕松的形式引入當(dāng)天的課題；有的老師更加注重小組合作過程的指導(dǎo)性和有效性，教給他們合作的方法；有的老師用每天分類闖關(guān)的形式進(jìn)行我們的復(fù)習(xí)課；引導(dǎo)學(xué)生做出復(fù)習(xí)的方案，讓他們成為復(fù)習(xí)的主角等等。
2、學(xué)生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變。
（1）除了保留原來就有的作業(yè)，本學(xué)期各科作業(yè)都有所創(chuàng)新。
（2）除了一些傳統(tǒng)作業(yè)模式，我們注意了作業(yè)模式和內(nèi)容的革新。
3、對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)形式的轉(zhuǎn)變。
學(xué)生成績(jī)的評(píng)價(jià)采用過程性評(píng)價(jià)。記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，這里既有最終的期末成績(jī)，也有平日的各項(xiàng)作業(yè)本的情況，以及課堂參與學(xué)習(xí)的情況，既有分?jǐn)?shù)又有等級(jí)。一目了然，基本反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
二、兩點(diǎn)收獲：
1、學(xué)生的綜合素養(yǎng)有所提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫、朗讀效果、解題速度、課堂表達(dá)能力等方面可以看見一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)受到一定的成效，同時(shí)學(xué)生的成績(jī)也有所提高。
2、老師也在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗(yàn)。
王克梅、譚桂梅、胡常盈等老師在“加強(qiáng)師德建設(shè)，做人民滿意教師”征文中分獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；
《讓學(xué)生在課堂上“活”起來》獲得十三屆教研教改成果三等獎(jiǎng)；天津市第四屆小學(xué)語文教師基本功比賽譚桂梅、胡常盈兩位老師獲一等獎(jiǎng)，譚桂梅老師還在硬筆書法中獲三等獎(jiǎng)；胡常盈老師在漢沽區(qū)“三項(xiàng)”基本功大賽中獲二等獎(jiǎng)；
譚桂梅、胡常盈等班主任在德育論文征文中獲得市級(jí)二、三等獎(jiǎng)。
三、存在的三點(diǎn)不足：
1、老師的教學(xué)能力和管理水平，學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值，仍舊還需要努力。
2、對(duì)于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的各科綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)和，整體的成績(jī)還需在上臺(tái)階。
3、暫差生的問題一直是困繞我們級(jí)各科老師的難點(diǎn)問題，他們的成績(jī)?nèi)耘f不盡人意。努力提高他們的及格率，是我們下一年的奮斗目標(biāo)。
四、下一步工作的四點(diǎn)措施：
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。
3、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)
六年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)6
我認(rèn)為好好學(xué)習(xí)是學(xué)生的立足之本，是家長(zhǎng)的期望所在，是學(xué)興盛之源。自從我擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)以來，時(shí)刻把抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)放在心上，并在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和大力支持下，在各班主任及任課教師密切配合下，做了一些份內(nèi)的工作，現(xiàn)就教務(wù)工作做如下匯報(bào)：
一、 抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
學(xué)生走進(jìn)奮飛中學(xué)的大門是一個(gè)新的起點(diǎn)，每位家長(zhǎng)都對(duì)孩子寄以很大的期望，希望在這所學(xué)校子成龍女成鳳。作為教育的主導(dǎo)者----教師----就擔(dān)負(fù)起不可推御的責(zé)任。我在這里所做的工作具體作法如下：
（1）每周定期召開班主任會(huì)議，及時(shí)了解各班情況，針對(duì)不同班級(jí)的差異進(jìn)行商議，群策群力想出辦法出點(diǎn)子，及時(shí)解決問題，力爭(zhēng)第一時(shí)間把工作做得更好。
（2）定期組織各科教師進(jìn)行單科小測(cè)（一周或兩周），每次把測(cè)試馬績(jī)進(jìn)行對(duì)比（如優(yōu)秀人數(shù)、及格人數(shù)等），找出各班的差距，查找原因及時(shí)調(diào)整個(gè)人的教學(xué)方法。
（3）及時(shí)組織月考。考察學(xué)生階段學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反饋，讓每位班主任，任課教師掌握學(xué)生的.詳細(xì)情況，讓每個(gè)學(xué)生了解這段時(shí)間的學(xué)習(xí)成績(jī)，分析產(chǎn)生差異的原因。督促班主任，任課教師有針對(duì)性的找學(xué)生談心，避免各班之間出現(xiàn)太大懸殊。同時(shí)也避免學(xué)生出現(xiàn) 嚴(yán)重偏科現(xiàn)象。每次月考都進(jìn)行班與班、班內(nèi)的比較。通過對(duì)比及時(shí)采取相應(yīng)措施，縮小了各班之間的差距，做到了齊頭并進(jìn)。
（4）抓好各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)。無論采取怎樣的措施，也不可避免 的出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)的差異。但是我們的想法是要讓每位同學(xué)每天都有所收獲。尖子生是學(xué)的生命所在，是主體，因此采取了每學(xué)期舉行單科競(jìng)賽，并對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，提高學(xué)
習(xí)興趣，對(duì)中等生采取多鼓勵(lì)多提問多表?yè)P(yáng)的方式，這是我們折的重點(diǎn)，功夫都在平時(shí)。做好了就可以擴(kuò)大優(yōu)等生的隊(duì)伍，同時(shí)他們也是我們學(xué)校高中的儲(chǔ)備生源。督促班主任、任課教師不定期的多找這部分學(xué)生談心成了我必不可少的工作。對(duì)于后進(jìn)行生各班實(shí)行跟蹤教育或一幫一的方式。教師的責(zé)任心很強(qiáng)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。在每周的班主任會(huì)上，大家互相探討交流經(jīng)驗(yàn)。如今六年級(jí)各班后進(jìn)生都有了明顯進(jìn)步。
二、 抓好年輕教師隊(duì)伍的建設(shè)。
年輕教師是教師隊(duì)伍的新生力量，熱情高，干勁足。但存在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的缺憾。
具體做法：（1）組織年輕教師多聽課評(píng)課。
（2）督促年輕教師多向老教師請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫好教案讓老教師批改指點(diǎn)。
（3）與年輕教師談心、交流、推心置腹地談工作、談教學(xué)、談學(xué)生管理。通過各種措施，很快提高了年輕教師的授課水平。如今六年級(jí)年級(jí)組的教師是個(gè)頂個(gè)的優(yōu)秀。
三、 抓好備課組、授課組的工作，調(diào)整學(xué)科間的差距。
（1）在領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及時(shí)組織監(jiān)督每周一次的授課組活動(dòng)。各授課組教師及時(shí)反映各班學(xué)生的最近狀況，找出不足，想對(duì)策。并根據(jù)平時(shí)測(cè)試的對(duì)比結(jié)果，及時(shí)調(diào)整各學(xué)科間的差距，從時(shí)間上該讓路的讓路。從輔導(dǎo)自習(xí)上，教師的積極性也很高，如下午第四節(jié)已是下班時(shí)間，但教室里還常看到教師輔導(dǎo)自習(xí)的身影。
（2）抓好備課組的工作。同科教師雖然沒有同在一個(gè)辦公室，查是有問題經(jīng)常一起探討，尋找最好的解決辦法，經(jīng)常一起說課。組織同科教師聽課、評(píng)課，不斷提高授課水平。為適應(yīng)新課標(biāo)的要求，新的授課方法仍在探索過程中，這也是我的努力方向。通過各種措施的實(shí)施，各班學(xué)習(xí)氣氛濃厚，教師兢兢業(yè)業(yè)。
四、 做好作業(yè)檢查工作。
學(xué)生的作業(yè)不公可以反映學(xué)生做作業(yè)的質(zhì)量，同時(shí)也可以反映教師批改作業(yè)的情況。年級(jí)組不定期抽查學(xué)生某科或某幾科作業(yè)，檢查作業(yè)情況，及教師批改情況，并及時(shí)反饋，督促學(xué)生做好作業(yè)（不等于做完作業(yè)），督促教師高質(zhì)量的批改作業(yè)。盡管六年級(jí)教師課多班多，備課任務(wù)重，但是仍有相當(dāng)一部分教師對(duì)學(xué)生作業(yè)實(shí)行全批全改或面批面改。
日常工作比較鎖碎，不能一一列舉。
總之，我作為六年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)，深知責(zé)任之重，時(shí)刻提醒自己，工作不能松懈，事事以身作則，一定做好帶頭人，不記個(gè)人得失，不惜犧牲休息時(shí)間，時(shí)刻想著我是學(xué)校一員，應(yīng)盡心盡力為學(xué)校的興盛努力工作。這樣想的也是這樣做的。讓我值得驕傲的是如今的六年級(jí)年級(jí)組團(tuán)結(jié)向上，吃苦耐勞，互相提攜，齊頭并進(jìn)，學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛十分深厚。
六年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)7
回顧本學(xué)期工作，我們六年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，全體教師和睦相處，勤勤懇懇，在工作上相互配合，互幫互助，不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、同心協(xié)力，和諧相處
我們年級(jí)組人數(shù)不多，但我們的關(guān)系卻非常融洽，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助。一有空我們就認(rèn)真討論年級(jí)組工作中出現(xiàn)的各種問題，誠(chéng)心實(shí)意地交流各自的意見，尋求共識(shí)，力求在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。
二、抓好常規(guī)，敬業(yè)愛生
1、全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作。全體老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，并使其保持相對(duì)穩(wěn)定性；注重信息反饋，課堂提問面向全體學(xué)生；注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力，課堂上講練結(jié)合，精心設(shè)計(jì)布置家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精，既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高學(xué)習(xí)效率。
2、六年級(jí)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，好奇，對(duì)什么都感興趣，什么都想學(xué)，可仍然缺乏自控能力，興趣不持久，常常不能按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè)。為了發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習(xí)慣，我們老師認(rèn)為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作，還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)相結(jié)合，才能取得好的效果。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，大家努力從友善開始、從關(guān)心開始、從鼓勵(lì)開始。比如握握他的手，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等，用微小的動(dòng)作傳遞老師的關(guān)愛；和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勊麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)、生活中取得的進(jìn)步力爭(zhēng)讓各項(xiàng)工作取得事半功倍的效果。
三、踏實(shí)教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的'生命線，也是級(jí)組工作的催化劑。六年級(jí)語、數(shù)、英老師，
個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干、具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。我們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不計(jì)較個(gè)人得失，在我們辦公室，經(jīng)常會(huì)聽到老師討論某某課該如何講，某某處是重點(diǎn)，某某句該強(qiáng)調(diào)之類的話語；也常會(huì)聽到兩位數(shù)學(xué)老師為一個(gè)習(xí)題爭(zhēng)論良久，但最終都會(huì)達(dá)成共識(shí)，笑逐顏開。我們以教學(xué)為主線，以研討為輔助線，一絲不茍地學(xué)著，研究著，教著。我們認(rèn)真地教學(xué)，認(rèn)真地育人，認(rèn)真地做人師。同時(shí)堅(jiān)持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生，大家都煞費(fèi)苦心，付出大量的心思，但都無怨無悔。
本學(xué)期，我們除了做好級(jí)組的計(jì)劃工作外，還認(rèn)真落實(shí)并完成了學(xué)校所布置的各項(xiàng)任務(wù)。
1、認(rèn)真、高度負(fù)責(zé)任地完成了四次六年級(jí)月考工作，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、精心準(zhǔn)備，考后及時(shí)講評(píng)、總結(jié)、反思，通過月考查漏補(bǔ)缺，并在月考中不斷進(jìn)步。
2、第一、二次月考后召開了六年級(jí)學(xué)生會(huì)議，每次獎(jiǎng)勵(lì)了考得好的前20名和進(jìn)步較快的10名學(xué)生，總結(jié)了優(yōu)點(diǎn)和存在的問題，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、積極配合體育老師高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成了六年級(jí)學(xué)生“國(guó)家學(xué)生健康體制標(biāo)準(zhǔn)”。
總之，一個(gè)學(xué)期來，我們年級(jí)組老師都盡職盡責(zé)、腳踏實(shí)地地做好班級(jí)工作，全力以赴抓好教育教學(xué)工作。但也存在著一些不足，例如：因?yàn)閹М厴I(yè)班經(jīng)驗(yàn)的缺乏，教學(xué)中存在一些冒進(jìn)、走彎路的現(xiàn)象；學(xué)生的思想教育還不到位，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力較差，自由散漫的學(xué)生還較多等等。但我相信，只要我們能團(tuán)結(jié)一致，我們一定能改正這些不足，在新學(xué)期里做得更好、更出色。
六年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)8
半學(xué)期來，本年級(jí)組在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師團(tuán)結(jié)一致，和睦相處，勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，按學(xué)校一學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，并取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)特做如下總結(jié)：
一、同心協(xié)力，和諧相處，是做好各項(xiàng)工作的前提。
本年級(jí)組有12位教師，周玉琴、高宇虹、鄭啟浩，都屬于年齡偏大的教師，課務(wù)量與全校其他年級(jí)組相比也偏多。但他們毫無怨言，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一、認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課。科任教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等和諧的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)水平。
本年級(jí)組的所有老師平時(shí)都能積極參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。他們加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，結(jié)合自身工作實(shí)際認(rèn)真剖析材料，在工作中能擠出一定時(shí)間，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)雜志中的一些文章，如徐珍進(jìn)、楊幫余、周玉琴等老師，在工作期間從不高談闊論，上網(wǎng)聊天。經(jīng)常登錄學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)習(xí)交流。通過學(xué)習(xí)，更充實(shí)自己，更新教育教學(xué)理念，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，又從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索新的教育教學(xué)方法，提高四十分鐘的課堂效率。如朱為民、唐楠兩位老師能積極探索英語教學(xué)方法，在課堂教學(xué)中，形成了“有激情、有趣味、效率高、氣氛活”的'教學(xué)風(fēng)格，所上的公開課受到了教師們的好評(píng)；朱德齊老師積極參與課程改革，敢于創(chuàng)新，能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所任班級(jí)的學(xué)生成績(jī)一直名列前茅。年級(jí)組里每一位老師，在平時(shí)都能對(duì)自己做的工作及時(shí)反思、認(rèn)真總結(jié)，具有精益求精的工作態(tài)度。
三、高度重視德育工作，狠抓年級(jí)班風(fēng)建設(shè)。
百行以德為首。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的4位班主任高度重視德育工作，利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)做好學(xué)生良好行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。
四、提高課堂效率，牢牢把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
六年級(jí)語、數(shù)、英老師，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干、具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。每位老師除了認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課外，還注重課堂教學(xué)研究，把課堂教學(xué)作為提高教學(xué)成績(jī)的主陣地，按學(xué)校要求認(rèn)真進(jìn)行集體備課。特別是語文組的老師，把語文教學(xué)作為當(dāng)前教學(xué)的重點(diǎn)，備課中每位教師興趣很高，討論熱烈，根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合班級(jí)中的實(shí)際情況，發(fā)表自己的見解，集思廣益，邏列出每周教學(xué)中的知識(shí)點(diǎn)，討論出一套適合自己的教學(xué)方法。以致本次考試中語文整體成績(jī)有很大提高。
本學(xué)期，我們年級(jí)組的全體老師以主人翁精神，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，取得的成績(jī)是肯定的。但是，從整體上來看，還有不足，特別是數(shù)學(xué)科成績(jī)成績(jī)偏低，班與班之間的發(fā)展不太均衡，這些都有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦邢鹿Ψ蚋倪M(jìn)。
六年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)9
本學(xué)期，六年級(jí)組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)、合作、踏實(shí)、進(jìn)取地開展了教育教學(xué)工作，取得了一定成績(jī)，也收獲了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教學(xué)質(zhì)量管理，突出一個(gè)“細(xì)”字。本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，六年級(jí)組開展了扎實(shí)的工作。
1、堅(jiān)持按課表上課。
本學(xué)期六年級(jí)按課表執(zhí)行了課時(shí)計(jì)劃，將品德、科學(xué)、美術(shù)、音樂、信息等科目教材全部教完，完成了全部教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，語、數(shù)、英老師一般不擠占其他綜合學(xué)科的課。此舉旨在為學(xué)生全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高作一些貢獻(xiàn)。
2、堅(jiān)持科學(xué)的學(xué)科教學(xué)觀。
語文走大語文觀，倡導(dǎo)閱讀，擴(kuò)大積累。各班課外閱讀開展得如火如荼。數(shù)學(xué)開展趣味數(shù)學(xué)教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)和數(shù)理能力、數(shù)學(xué)素養(yǎng)。英語教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高口語能力為主展開。
3、“小合作有小成就，大合作有大成就。”
教研活動(dòng)是發(fā)揮集體智慧，提高教育教學(xué)質(zhì)量的必由途徑。本學(xué)期六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語教研組扎實(shí)地開展了教研活動(dòng)，不僅利用點(diǎn)滴時(shí)間就某些教學(xué)細(xì)節(jié)問題進(jìn)行深入探討，還利用教研活動(dòng)的時(shí)間就教育理論和課堂教學(xué)進(jìn)行研究。并多次組織觀看全國(guó)的優(yōu)質(zhì)錄像課，汲取經(jīng)驗(yàn)，力求提高課堂效率。數(shù)學(xué)教研扎實(shí)、有效。
4、協(xié)調(diào)同事關(guān)系，突出一個(gè)“和”字。
年級(jí)組內(nèi)同事間和諧的.關(guān)系是開展工作的潤(rùn)滑劑。六年級(jí)組的每一位老師，都能以大局為重，不計(jì)較個(gè)人得失。對(duì)待每一件工作都能勇挑重?fù)?dān)，從不挑肥揀瘦。每一位老師都抱著積極的態(tài)度，以最快的速度、最好的質(zhì)量完成工作任務(wù)。教學(xué)有競(jìng)爭(zhēng)，但都建立在協(xié)作的基礎(chǔ)上。
六年級(jí)組的老師知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)從來都是毫無保留，一人一事都是大家關(guān)心的，同心協(xié)力辦好的。年級(jí)組一團(tuán)和氣，堅(jiān)持著一個(gè)原則，那就是一切為了學(xué)生的發(fā)展。
總之，六年級(jí)組是團(tuán)結(jié)、協(xié)作的集體，為學(xué)校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成做出了一定的貢獻(xiàn)。
但我們工作中也存在著不足，有待改進(jìn)，主要有以下幾點(diǎn)：
1、個(gè)別思困生、學(xué)困生轉(zhuǎn)變力度不夠;
2、年級(jí)組學(xué)生集體教育活動(dòng)開展不夠豐富;
3、課堂的有效性還需要持續(xù)追求下去，精講多練,爭(zhēng)取做到課堂上的事在課上解決，讓孩子們有活動(dòng)、休息的時(shí)間。
六年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)10
時(shí)光匆匆，工作繁忙，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期我們級(jí)組的全體老師肩負(fù)著學(xué)校的重托。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全級(jí)師生的共同努力下，大家兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，辛勤耕耘，終于不辱使命地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，各方面的工作都取得了可喜的成績(jī)劃上了個(gè)圓滿的句號(hào)。
一．營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，狠抓課前管理
從四年級(jí)開始，本級(jí)組為了營(yíng)造學(xué)習(xí)的良好氣氛，要求各班的學(xué)生一早來到學(xué)校，馬上將班級(jí)的課桌擺放好。營(yíng)造好良好的班學(xué)習(xí)環(huán)境，接下來學(xué)生在此環(huán)境下進(jìn)行自學(xué)，自覺看課外書，班干部維持好紀(jì)律，級(jí)組值日教師巡查，經(jīng)過兩年的實(shí)踐，到了今天，各班學(xué)生基本都能自覺看書，形成良好的自學(xué)環(huán)境，班級(jí)有了良好的班風(fēng)，從而推動(dòng)了級(jí)組的好轉(zhuǎn)，形成自覺學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。
二．級(jí)組團(tuán)結(jié)拼搏，氣氛空前融洽
團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)集體要團(tuán)結(jié)起來，才能充分表示出它的凝聚力和戰(zhàn)斗力。六年級(jí)每位成員，經(jīng)過四、五年級(jí)兩年的磨合，上到六年級(jí)都能很快進(jìn)入角色，積極協(xié)調(diào)好級(jí)長(zhǎng)與教師，班主任與科任，老師與學(xué)生的關(guān)系，和諧氣氛盛況空前。從未發(fā)生過老師因工作的問題而出現(xiàn)沖撞的現(xiàn)象。級(jí)組會(huì)議認(rèn)真，大家除了作筆記還各抒己見，熱烈討論級(jí)組的事務(wù)。學(xué)生出現(xiàn)問題，全級(jí)齊抓共管，如個(gè)別表現(xiàn)差的學(xué)生被叫到辦公室時(shí)，除了上課的老師，其他的老師，級(jí)長(zhǎng)一起與家長(zhǎng)談話、交流。有不少家長(zhǎng)都被老師們的真誠(chéng)幫助而感動(dòng)，表示一定要抓好對(duì)孩子的教育，配合好老師完成孩子小學(xué)階段的教育任務(wù)。
由于大家在管理上團(tuán)結(jié)一致，在20xx屆畢業(yè)生中極少出現(xiàn)難管教的學(xué)生，使整個(gè)級(jí)組的教育工作走上了一個(gè)新的臺(tái)階。
三．培養(yǎng)吃苦精神，磨練人生意志
本學(xué)年初，我校邀請(qǐng)了某教育機(jī)構(gòu)的部分官兵對(duì)我六年級(jí)的全體學(xué)生進(jìn)行為期三天的軍訓(xùn)，這次軍訓(xùn)錘煉了學(xué)生的意志。學(xué)生剛接觸軍訓(xùn)的時(shí)候，開始有點(diǎn)新鮮感，但一天下來，許多學(xué)生已感到十分疲倦，經(jīng)過午后的陽(yáng)光，已顯疲憊，有些怕苦怕累的學(xué)生不想繼續(xù)下去。在此，各班主任與各教官步調(diào)一致，緊密合作，堅(jiān)決糾正學(xué)生怕苦怕累的想法，不準(zhǔn)一個(gè)學(xué)生請(qǐng)假。經(jīng)過三天的訓(xùn)練，各班的學(xué)生都曬黑了，變得結(jié)實(shí)了。出對(duì)、步操、精神風(fēng)貌有了明顯的變化，在最后一天進(jìn)行步操匯演比賽中，各班同學(xué)表現(xiàn)得很好。經(jīng)過評(píng)比，分別評(píng)出了5、6為軍訓(xùn)先進(jìn)集體。
隨后，機(jī)組積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，發(fā)動(dòng)全級(jí)學(xué)生進(jìn)行了作文大賽，對(duì)優(yōu)秀的作文進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并將其展示出來，供大家欣賞。
四．齊抓各項(xiàng)工作，促進(jìn)全面提升
思想工作是其他工作的靈魂，只有抓好了思想，其他各方面的工作就可以迎刃而解了。本學(xué)年，充分發(fā)揮我級(jí)組的教育優(yōu)勢(shì)積極探索一條具有本級(jí)組特色教育的工作路子，把教育有機(jī)滲透到各科教學(xué)，并開展各項(xiàng)有針對(duì)性的德育工作。
1.配合學(xué)校的要求，每月進(jìn)行文明班的評(píng)比
根據(jù)德育處的有關(guān)規(guī)定，每月對(duì)7各班進(jìn)行量化對(duì)比，評(píng)出2個(gè)最高分的班級(jí)作為該月的先進(jìn)班，從而樹立榜樣，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
2.充分發(fā)揮思品課、班會(huì)課的作用
思想與社會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主陣地之一，本學(xué)期的思想品德課，要求每個(gè)班一定按要求去上，不能占用上語文、數(shù)學(xué)、英語等課，如有發(fā)現(xiàn)均納入量化扣分管理，這樣保證了班主任的授課質(zhì)量，從而使到全級(jí)學(xué)生的`思想提高到一個(gè)新的境界，個(gè)班的風(fēng)氣都有所好轉(zhuǎn)。
每周的班會(huì)課，根據(jù)學(xué)校布置的主題曲上，每周都有主題，全級(jí)統(tǒng)一要求不能占用來上其他課，一定要對(duì)上一周的班內(nèi)情況進(jìn)行總結(jié)，指出存在的問題，結(jié)合行政國(guó)旗下的講話精神，布置該周的工作要點(diǎn)，步調(diào)一致，將發(fā)現(xiàn)的不良行為扼殺在萌發(fā)狀態(tài)，從而，促進(jìn)良好班風(fēng)的培養(yǎng)。
3.利用升旗儀式，對(duì)活動(dòng)等進(jìn)行愛國(guó)主義教育
通過升旗等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義、愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生愛家，愛國(guó)的精神。每周結(jié)合校工作的安排適當(dāng)要求學(xué)生寫寫升旗體會(huì)，從小增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí)，增加愛國(guó)情感，為培養(yǎng)祖國(guó)未來的接班人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4.進(jìn)行感恩教育
結(jié)合母親節(jié)，父親節(jié)，對(duì)全級(jí)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，要求在節(jié)日期間給爸爸，媽媽寫信或做賀卡，以感謝父母的養(yǎng)育之恩，從而強(qiáng)化愛父母，愛老師，愛人民，愛祖國(guó)，形成良好的人格熏陶。
5.組織學(xué)生為貧困家庭捐款，在這次捐款活動(dòng)中同學(xué)表現(xiàn)踴躍，其中捐款多的班級(jí)有六（2）、六（5）班，表現(xiàn)積極的有何志康5班、梁文慧2班、戴邦超4班。
6.“六一”節(jié)各班開展各種形式的聯(lián)歡會(huì)，聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們表演了自編自演的節(jié)目，家長(zhǎng)們也參與了孩子們的聯(lián)歡活動(dòng)，氣氛活躍，其樂融融。
7.在學(xué)校開展的讀書節(jié)中，在幕式的表演上我級(jí)組的兩個(gè)朗誦節(jié)目都獲得了一等獎(jiǎng)，為級(jí)組贏得了榮譽(yù)。
回首過去，我們六年級(jí)組確實(shí)取得了令人欣慰的成績(jī)，這是在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和全體老師的努力下取得的；在以后的教學(xué)道路上，我們將任重而道遠(yuǎn)；不管以后將會(huì)遇到什么困難，我們級(jí)組都將開拓進(jìn)取，努力爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。
六年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)11
一學(xué)期來，依據(jù)“教育即服務(wù)”的辦學(xué)理念，全面深入貫徹學(xué)校提出的“在規(guī)范中求發(fā)展”的指導(dǎo)思想，在學(xué)部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，六年級(jí)組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)、較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作；為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，堅(jiān)持“在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整；在調(diào)整中進(jìn)步”的原則，現(xiàn)總結(jié)如下：
本組的每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；教師們能積極參加學(xué)校組織的'各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，取得了較好的成績(jī) 以人為本，樹立和落實(shí)創(chuàng)新意識(shí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，從嚴(yán)治學(xué)，創(chuàng)建特色。
1．加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)及能力。在規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展班級(jí)活動(dòng)，倡導(dǎo)建立和諧、積極向上、有特色的班級(jí)。本學(xué)期主要圍繞“禮儀、節(jié)約、孝心”為主題，發(fā)揮班隊(duì)會(huì)的作用，通過多種形式載體，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理。
2．牢固樹立服務(wù)意識(shí)，做好上傳下達(dá)工作，創(chuàng)造性的完成任務(wù)。定期召開年級(jí)組會(huì)議、班主任會(huì)議，分析研究學(xué)生思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況，布置并總結(jié)階段工作；了解本年級(jí)教學(xué)情況，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)，定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績(jī)，及時(shí)收集、反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和要求，協(xié)調(diào)本年級(jí)的班與班，學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系；指導(dǎo)督促班主任，并貫徹實(shí)施檢查年級(jí)組的教育教學(xué)日常實(shí)施情況，處理年級(jí)學(xué)生中的偶發(fā)事件；配合學(xué)校公平、公正地做好每月的月考核工作，組織學(xué)生參加有關(guān)藝術(shù)、文體等競(jìng)賽活動(dòng)，并完成學(xué)校交辦的臨時(shí)性工作。
3．以人為本，構(gòu)建一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)年級(jí)組是一個(gè)不能分割的集體，考核必須是捆綁式進(jìn)行的，辦公室民漢教師之間一定要互相合作，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，榮辱與共，才能提高年級(jí)組的工作效能。在學(xué)校公開課比賽中，馬軍老師榮獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，“同磨一節(jié)課”期間，同組老師互相幫助，共同商討教學(xué)方案，協(xié)助制作課件；使每位教師都受益匪淺。
轉(zhuǎn)眼一年過去了，以上的成績(jī)已成為歷史。回眸一看，我們發(fā)現(xiàn)歲月留給我們的們的不僅是辛勞、疲憊，更有成功的自豪和豐收的喜悅，我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研、群策群力能使工作更上一個(gè)臺(tái)階，我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來、忘我的投入到教學(xué)中去才無愧于一個(gè)人民教師的光榮稱號(hào)，我們發(fā)現(xiàn)只要遵循規(guī)律，苦干、巧干就一定能贏得學(xué)生、家長(zhǎng)臉上滿意的微笑。
當(dāng)然，我們的工作中也確實(shí)存在一些問題。比如安全事故比較多，有些班級(jí)常規(guī)不夠好，有些教師的教育教學(xué)工作還有待于進(jìn)一步改進(jìn)。我們相信，有學(xué)部的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們年級(jí)組的全體教師在今后的工作中一定會(huì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神，力爭(zhēng)使本年級(jí)組的工作邁向更高的臺(tái)階。
六年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)12
本學(xué)期真的是匆匆而過，在我們還沒來得及閑下來靜靜思索的時(shí)候，一下子就到了期末，特別是對(duì)我們六年級(jí)的老師來說，更是時(shí)間短任務(wù)重，但我們年級(jí)組的老師們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心和指導(dǎo)下，在大家的共同努力下，可以說得上是圓滿地完成了學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。教師中無一例體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，學(xué)生中無一例不安全事故發(fā)生。下面就自己的感受談?wù)劇?/p>
一、以良好的心態(tài)，建立奉獻(xiàn)團(tuán)體。
學(xué)期剛開始，我們組老師就很快進(jìn)入了角色，投入到緊張的教育教學(xué)工作中，因?yàn)闀r(shí)間緊，任務(wù)重，不允許有絲毫的怠慢，面臨一群畢業(yè)的學(xué)生，我們產(chǎn)生了很大的壓力，但是我們依靠教研組進(jìn)行集體研討備課。在教研組活動(dòng)中我們從不走過場(chǎng)，，每次活動(dòng)都有問題指向，并直到研究出解決問題的辦法為止。在我們年級(jí)組中同課研究也是開展比較火熱的。因?yàn)槲覀冎腊l(fā)揮課堂效率才是減負(fù)的辦法，這樣老師們都能精心備課，認(rèn)真上好每節(jié)課。提高教學(xué)質(zhì)量。必須從源頭抓起。即向四十分鐘要質(zhì)量，在我們的教師中已達(dá)成共識(shí)。
二，同伴互助，營(yíng)造和諧團(tuán)隊(duì)
年級(jí)組是一個(gè)不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上都互相關(guān)心，互相幫助，榮辱與共，組內(nèi)的事，學(xué)校的事，事事關(guān)心，節(jié)水用電，辦公室的.衛(wèi)生，門窗的開關(guān)，公共財(cái)物的收拾.垃圾回收等工作，人見人做，人見人管，對(duì)學(xué)生的教育管理從沒班級(jí)之分，不良現(xiàn)象誰見誰管.年級(jí)組無論是開展教師活動(dòng)，還是學(xué)生活動(dòng)，大家都各盡所能，鼎立支持，竭力配合，正因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)和諧的集體，六年級(jí)組本學(xué)期工作才開展得有聲有色.
三，愛崗敬業(yè)，構(gòu)建求實(shí)團(tuán)隊(duì)
人們常說:雙龍實(shí)小的老師愛崗敬業(yè)，這話一點(diǎn)不假，我們六年級(jí)組就是最好的見證，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，努力做到教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，熱情奉獻(xiàn)，老師們?cè)诠ぷ魃习l(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，擠時(shí)間批收作業(yè)，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)從沒馬虎過，，放學(xué)后，辦公室，教室里都會(huì)留下老師們輔導(dǎo)學(xué)生的身影。班主任是學(xué)校最基層組織，我們組五位班主任他們個(gè)個(gè)盡心盡職，工作積極，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的管理方式.年級(jí)其他科任教師也同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作上不分分內(nèi)分外，其抓共管.因此，好的班風(fēng)班紀(jì)在六年級(jí)已經(jīng)形成.
四，注重提升，優(yōu)化高質(zhì)團(tuán)隊(duì).
我們組教師的工作特點(diǎn)就是忙，并瑣事多，老師們并沒因?yàn)槊Χ潘蓪?duì)自己的要求，所有老師都能積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能堅(jiān)持做政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)及賽事積極參與.張海燕老師和張翠梅老師指導(dǎo)的學(xué)生在市里的演講比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，這些成績(jī)的取得都凝聚了六年級(jí)組師生的心血，也離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與幫助，更是老師們艱辛付出的結(jié)果.
五，找準(zhǔn)問題，明確方向，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)
回首半年的工作，也有不盡人意的地方，表現(xiàn)在：
1，老師們?cè)谧⒅亟逃虒W(xué)的同時(shí)忽視了自我關(guān)注.
2，老師們?cè)谧ソ逃虒W(xué)質(zhì)量的同時(shí)，輕視了立足學(xué)生終身發(fā)展的關(guān)注.在今后的工作中，我們要加倍學(xué)習(xí)，不斷提升個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，提高工作效率，從繁雜的瑣事中解脫出來，真正的享受生活，享受學(xué)習(xí).學(xué)會(huì)自我減壓，自我調(diào)節(jié).給學(xué)生愉快的童年.讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí).健康成長(zhǎng)。
今天的總結(jié)只是老師們工作的一個(gè)側(cè)面，甚至可以說是冰山一角，老師們每天都在自己平凡的崗位上辛苦地工作著，無私的奉獻(xiàn)著，從不計(jì)較個(gè)人得失.新的學(xué)期即將結(jié)束，我們年級(jí)組的老師們將踏踏實(shí)實(shí)做自己的本職工作，把每一件平凡的小事做精做實(shí)，并團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
六年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)13
本學(xué)期在緊張的工作中臨近尾聲，一學(xué)期來，本組的10位教師都能夠以飽滿的熱情，積極的心態(tài)，扎實(shí)的工作態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在和諧的工作環(huán)境中不斷追求。通過努力，六年級(jí)教研組在全體教師密切配合下順利、圓滿地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作
六年級(jí)全體教師在這學(xué)期的工作中，始終被一種濃濃的教研氛圍包圍著，有條不紊、踏踏實(shí)實(shí)地開展了教研活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校安排，全組人員在每周星期二和星期三下午進(jìn)行集體備課，在開學(xué)第一周我們集體統(tǒng)覽教材，理清了本學(xué)期、本學(xué)科、本年段的主要教學(xué)目標(biāo)，明確了大家需要完成的任務(wù)且討論了學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，并制定出了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。在以后的集體備課前，每位教師先結(jié)合本班學(xué)生情況，就教材內(nèi)容對(duì)每課時(shí)進(jìn)行獨(dú)立分析、鉆研教材、研究教法，分析學(xué)情，寫出自己的教學(xué)流程，并提出自己感到棘手或困惑的問題，然后再在集體說課、議課時(shí)在教案上進(jìn)行批注，查漏補(bǔ)缺，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的課堂教學(xué)更有效、更高效。
除了每周的集體備課外，組內(nèi)課間教研的氛圍也極其濃厚，一個(gè)問題，一個(gè)焦點(diǎn)都能引起大家的爭(zhēng)論，在爭(zhēng)論中問題得到了解決。
在學(xué)校安排的普聽課活動(dòng)中，我組教師積極參與，充分汲取別組教師們先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，且能嘗試著運(yùn)用到教學(xué)中，也能把自己獨(dú)到的觀點(diǎn)、新穎的教學(xué)方法展示出來，與大家共享。
雖然本學(xué)期工作量大，事情多，但老師們積極調(diào)整好心態(tài)，都以飽滿、積極向上的精神狀態(tài)投入工作。我組教師各個(gè)充滿活力，充滿朝氣。史老師雖然比我們年長(zhǎng)幾歲，但是史老師的工作熱情不比我們低，在研討時(shí)，我們都喜歡聽她說她的授課思路，聽她說課是一種享受，正如胡老師說：“史老師，你咋說得這么好，以后每節(jié)課你都先上，上完了給我們說，說完了我們?cè)偕稀！笔防蠋煏?huì)爽快地回答：“行！”周老師接受新理念快，且領(lǐng)悟透徹，能迅速運(yùn)用在教學(xué)中，他對(duì)工作的熱情感染著我們，激勵(lì)著我們，帶動(dòng)著我們。劉老師默默無聞，平時(shí)不太愛說話，但是劉老師愛鉆研，愛思考，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真的完成每一天的工作任務(wù)。
二、各項(xiàng)活動(dòng)
1.漆和胡兩位老師年輕有活力，在平時(shí)的教學(xué)及班主任工作中，事事不落人后。在慶“六一”文藝匯演中，表現(xiàn)出了極大的工作熱情，她們不厭其煩地一遍又一遍地為學(xué)生做示范，手把手地教學(xué)生做好每一個(gè)舞蹈動(dòng)作，在這次活動(dòng)中充分展示了她們的才藝。
2.本學(xué)期，班主任老師按照學(xué)校每月安排的主題性系列活動(dòng)，通過出黑板報(bào)、手抄報(bào)、寫感想、制作小制作、主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了文明禮儀伴我行、環(huán)保在我身邊、常懷感恩之心、科技小制作的教育。
三、今后努力的方向
在學(xué)生成為考試機(jī)器，缺失了想象力、創(chuàng)新力和實(shí)踐力的現(xiàn)實(shí)里，很多人都在追問：教育的目標(biāo)到底是什么？如何創(chuàng)造出一個(gè)理想的教育，實(shí)現(xiàn)教育工作者的理想？如何培育自主發(fā)展的人?教育的出路在哪里？生本教育以其豐碩的實(shí)驗(yàn)成果，雄辯地為我們回答了以上幾個(gè)問題，為教育找到了一條嶄新的`發(fā)展道路。生本教育解放了思想，提倡人的自主快樂生長(zhǎng)，是面向未來的教育。
教師是園丁，但園丁的作用不是把花草修剪整齊，而是想辦法讓它百花爭(zhēng)艷，讓每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處都得到發(fā)揚(yáng)，讓每一個(gè)學(xué)生的短處都能轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)處。老師要做的，就是幫助學(xué)生立一個(gè)“根”，然后讓其盡情生長(zhǎng)。盡管每一棵樹的生長(zhǎng)周期都不同，生長(zhǎng)的高度、幅度也千差萬別，但不論什么樹，最后都能充分生長(zhǎng)，形成一片郁郁蔥蔥的大樹林。走入其中，只見陽(yáng)光閃耀，樹影婆娑，生命的美麗和神奇會(huì)讓你流連忘返!
六年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)14
一學(xué)期以來，我們六年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)。回顧一學(xué)期以來，小結(jié)如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處本年級(jí)組教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的'氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。積極學(xué)習(xí)“爭(zhēng)做時(shí)代領(lǐng)跑人”的理念，認(rèn)真參與師德、評(píng)課等培訓(xùn)。通過這些活動(dòng)，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新，教師團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開。
二、提高效率，把好質(zhì)量六年級(jí)老師，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使我們的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo)，確保五學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，備好每一節(jié)課。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費(fèi)每一分鐘，良好地保證了上課的高效。
一年來，我們工作雖然扎實(shí)、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。
六年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)15
本學(xué)期，六年級(jí)組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)、合作、踏實(shí)、進(jìn)取地開展了教育教學(xué)工作，取得了一定成績(jī)，也收獲了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。現(xiàn)小結(jié)如下：
一、學(xué)生養(yǎng)成教育，突出一個(gè)“嚴(yán)”字。
本學(xué)期六年級(jí)九個(gè)班特別注重學(xué)生思想道德和養(yǎng)成教育，因?yàn)榻逃哪康氖窍瘸扇撕蟪刹牛驗(yàn)閷W(xué)生良好的情感、態(tài)度、價(jià)值觀能決定教育教學(xué)效果。我們的做法是：
1、學(xué)規(guī)范、用規(guī)范。
開學(xué)以后，各班利用晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)》，并開展廣泛討論，內(nèi)化為自覺行為。此外，各班還開展了“主題教育周”活動(dòng)，有文明禮貌、講究衛(wèi)生、熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、胸懷理想等。
2、典型問題，及時(shí)教育。
①通過了解，發(fā)現(xiàn)六年級(jí)部分學(xué)生是自己騎車上學(xué)，平時(shí)不遵守交通規(guī)則，有嚴(yán)重的安全隱患。我們年級(jí)組特地組織各班觀看了交通安全紀(jì)錄片《流淚的花季》，并在班上開展了討論。學(xué)生受到了深刻的教育。
②開學(xué)不久，我們發(fā)現(xiàn)謹(jǐn)庠園衛(wèi)生狀況越來越糟糕，二三樓洗手池邊總是有學(xué)生亂丟的包裝袋、豆奶杯等，大家一致認(rèn)為要加強(qiáng)教育。此后，各班借著這個(gè)契機(jī)開展了“校園是我家，衛(wèi)生靠大家”的教育，如今六年級(jí)的'衛(wèi)生狀況是比較優(yōu)秀的。
③期中考試后，偶然發(fā)現(xiàn)六年級(jí)個(gè)別學(xué)生有青春期萌動(dòng)的跡象。這是個(gè)敏感的話題，很難處理。我們班主任開展了討論與研究，最后一致認(rèn)為青春期教育不能回避，但是也要講究方法，講究教育無痕的藝術(shù)。我們采取了“各個(gè)突破”的戰(zhàn)略，各班班主任個(gè)別談心，很快妥善解決了這個(gè)難題。
3、發(fā)揮集體教育的功效。
本學(xué)期，各班結(jié)合學(xué)校開展小型運(yùn)動(dòng)會(huì)、“偉人情中國(guó)夢(mèng)”朗誦比賽等活動(dòng)發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，使學(xué)生受到了集體主義教育、積極進(jìn)取教育，展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，凝聚了班級(jí)力量。
二、教學(xué)質(zhì)量管理，突出一個(gè)“細(xì)”字。
六年級(jí)是畢業(yè)年級(jí)，教學(xué)質(zhì)量是生命線。本學(xué)期在成書記的直接領(lǐng)導(dǎo)下，六年級(jí)組開展了扎實(shí)的工作。
1、堅(jiān)持按課表上課。本學(xué)期六年級(jí)按課表執(zhí)行了課時(shí)計(jì)劃，將品德、自然、美術(shù)、生命教育等科目教材全部教完，完成了全部教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，語、數(shù)、英老師一般不擠占其他綜合學(xué)科的課。此舉旨在為學(xué)生全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高作一些貢獻(xiàn)。
2、堅(jiān)持科學(xué)的學(xué)科教學(xué)觀。語文走大語文觀，倡導(dǎo)閱讀，擴(kuò)大積累。各班課外閱讀開展得如火如荼。數(shù)學(xué)開展趣味數(shù)學(xué)教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)和數(shù)理能力、數(shù)學(xué)素養(yǎng)。英語教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高口語能力為主展開。
三、教育教學(xué)研究，突出一個(gè)“新”字。
“小合作有小成就，大合作有大成就。”教研活動(dòng)是發(fā)揮集體智慧，提高教育教學(xué)質(zhì)量的必由途徑。本學(xué)期六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)教研組扎實(shí)地開展了教研活動(dòng)，不僅利用點(diǎn)滴時(shí)間就某些教學(xué)細(xì)節(jié)問題進(jìn)行深入探討，還利用教研活動(dòng)的時(shí)間就教育理論和課堂教學(xué)進(jìn)行研究。
語文組組織學(xué)習(xí)了《語文教學(xué)呼喚實(shí)實(shí)在在》、《對(duì)閱讀評(píng)價(jià)的一點(diǎn)思考》、《作文教學(xué)的“瓶頸”》等名家的論述，還探討了《西江月夜行黃沙道中》、《老人與海鷗》等課的教學(xué)設(shè)計(jì)，理清了教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)了突破策略，較好地服務(wù)于教學(xué)。
數(shù)學(xué)組則主要圍繞學(xué)期初制訂的課題進(jìn)行研究，并多次組織觀看全國(guó)的優(yōu)質(zhì)錄像課，汲取經(jīng)驗(yàn)，力求提高課堂效率。數(shù)學(xué)教研扎實(shí)、有效。
四、協(xié)調(diào)同事關(guān)系，突出一個(gè)“和”字。
年級(jí)組內(nèi)同事間和諧的關(guān)系是開展工作的潤(rùn)滑劑。六年級(jí)組的每一位老師，都能以大局為重，不計(jì)較個(gè)人得失。對(duì)待每一件工作都能勇挑重?fù)?dān)，從不挑肥揀瘦。每一位老師都抱著積極的態(tài)度，以最快的速度、最好的質(zhì)量完成工作任務(wù)。教學(xué)有競(jìng)爭(zhēng)，但都建立在協(xié)作的基礎(chǔ)上。我們年級(jí)組的老師知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)從來都是毫無保留，一人一事都是大家關(guān)心的，同心協(xié)力辦好的。辦公室里經(jīng)常出現(xiàn)爭(zhēng)辯、研討的場(chǎng)景。年級(jí)組一團(tuán)和氣，堅(jiān)持著一個(gè)原則，那就是一切為了學(xué)生的發(fā)展。
總之，六年級(jí)組是團(tuán)結(jié)、協(xié)作的集體，為學(xué)校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成做出了一定的貢獻(xiàn)。但我們工作中也存在著不足，有待改進(jìn)，主要有以下幾點(diǎn)：
1、個(gè)別思困生、學(xué)困生轉(zhuǎn)變力度不夠；
2、年級(jí)組學(xué)生集體教育活動(dòng)開展不夠豐富；
3、有的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并沒有寫成論文投稿、發(fā)表。
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