繼續(xù)教育工作總結(jié)15篇(實用)
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的繼續(xù)教育工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
繼續(xù)教育工作總結(jié)1
當今世界科學技術(shù)突飛猛進，知識更新?lián)Q代異常迅速。作為教師就必須善于理解和消化新觀念、新知識，認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì)，僅有這樣，講起課來才能深入淺出，得心應(yīng)手;才能使學生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地理解教育和指導(dǎo)。經(jīng)過這次參加海西教育網(wǎng)的教師專題培訓(xùn)，我受益匪淺，不但在理論上對教育、教學有了更深層次的體會，從而在教學中也取得了必須成效。
現(xiàn)把學習的心得總結(jié)如下：
一、經(jīng)過學習，使我重新認識了自我的職責，樹立了科學的教育觀。
教師不僅僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻。由此可見，教師的職業(yè)特征具有未來性，管仲說：“百年樹人。”我國未來能否在世界上占有一席之地，就要靠我們這一代教師培養(yǎng)的祖國的下一代。所以，我們要認清我們肩負的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)信念，為祖國的未來打下良好的基石。為此，我們應(yīng)為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材。對于我們的學生我們要用平等的眼光去看待，不能用成績把他們分為三六九等，也不能由于好惡而疏遠或親近誰，我們應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機會，讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長。
二、經(jīng)過對《教學的生成性》的學習
使我進一步了解了現(xiàn)代教育思想和理論，理解了如何把先進的教學方式和理念貫穿于教學的全過程，同時，也讓我認識到當前教育需要更新了兩個重要的觀念：
第一、要更新自我的教育教學理念，這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。
第二，認識自我的主角定位，改變傳統(tǒng)的教育方式，做勤于學習，樂于教學的教師。
在今后的教學實施過程中，相信經(jīng)過實踐也真正的感悟到了全新的教育思想在教學中所產(chǎn)生的效應(yīng)。這是以前傳統(tǒng)教學所無法比擬的。
三、經(jīng)過對《教學關(guān)系》的學習
讓我更加正確的認識到自身的力量和價值，同時也給我的職業(yè)道德方面上了精彩一課，使我再一次重溫“高尚師德”的形象，并以此為自身的追求。眾所周知，師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。不僅僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，并且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。所以，教師要做好學生的靈魂工程師，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
四、經(jīng)過對《教學情境》的學習
讓我學到了很多課堂教學的'藝術(shù)與技巧，同時也解決了我以前在課堂教學當中存在的很多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺，仿佛一下子見到了光明和期望，對我的教學實踐起到了很好的指導(dǎo)作用。
五、經(jīng)過業(yè)務(wù)學習，使我的教學水平和科研水平有了很大的提高。
經(jīng)過這次繼續(xù)教育的學習，收獲是十分豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識，使我感到自我的教師修養(yǎng)有了深一層次的提高。除了更新自我的教育教學理念之外，我們還需要結(jié)合個人情景及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。總之，經(jīng)過此次繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，作為一名教師，不僅僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。
繼續(xù)教育工作總結(jié)2
繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。通過教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，能很好地指導(dǎo)我們把教育理論切實地運用到教育實踐中去，發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、在反思中不斷提升自身對教育的認識、理解以及教育教學能力。現(xiàn)將我繼續(xù)教育情況總結(jié)如下：
首先，提高認識，樹立現(xiàn)代學生觀。我認真學習新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。認真?zhèn)湔n、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學生的教學方法，開展有效的教學活動。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。我逐漸明白，教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。要貫徹
啟發(fā)式教學，最大限度到調(diào)動學生學習的積極性，把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學藝術(shù)的感染力，使學生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。
其次，我認真學習了《新時期師德修養(yǎng)》、《校本研修面對面》、《新課程推進中的問題與反思》和學科（數(shù)學）專業(yè)課程，這些學習內(nèi)容，集中培訓(xùn)時，我專心學習，從沒有缺勤；在自學時，認真學習每一章節(jié)，認真書寫學習筆記，寫下心得。
再次，豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務(wù)學習。加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的'學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學。積極參加各部門、各層次的培訓(xùn)活動，記好筆記。參加各類觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。加強合作學習，教師之間相互學習，取長補短，共同成長。
最后，認真做好總結(jié)與反思工作。反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。參加完每次培訓(xùn)活動，或觀摩、聽課活動，以及自己的公開課后，我都及時地進行反思與總結(jié)，總結(jié)自己的收獲，發(fā)現(xiàn)自己的不足，積極尋找對策，進行修正、自我提升。
通過本學期的繼續(xù)教育學習，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認識的點撥，思想的疏
繼續(xù)教育工作總結(jié)3
新一輪中小學教師繼續(xù)教育工作已啟動三年，三年來我鎮(zhèn)以教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》為依據(jù)，以《貴州省“十一五”（20xx——20xx年）中小學教育師德繼續(xù)教育工作實施意見》、《習水縣“十一五”期間中小學教師繼續(xù)教育工作實施方案》為指導(dǎo)，積極開展全鎮(zhèn)中小學教師新一輪繼續(xù)教育工作。通過組織全體教師學習，廣大教師樹立了現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育思想，增強了教師教育改革的意識。全鎮(zhèn)從實際出發(fā)，堅持提高認識，統(tǒng)籌安排，分類要求，注重效益，強化管理的原則，確保新一輪中小學教師繼續(xù)教育工程的順利實施。現(xiàn)將近三年來的主要工作自查報告如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，全面啟動——保證教師繼續(xù)教育有效進行。中小學教師繼續(xù)教育是新時期學校管理工作中的一個永恒的話題，同時又是一具系統(tǒng)工程，加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機構(gòu)，加強管理，保證教師繼續(xù)教育有效進行，保證各項措施落實到位十分關(guān)鍵，為此我鎮(zhèn)開展了以下工作：
1、建立以校長為組長，副校長為副組長，各中層干部和大型學校校長為成員的中小學教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由教務(wù)處、教研處具體負責繼續(xù)教育工作的落實，各校也相應(yīng)成立了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
2、宣傳發(fā)動，全員參加。全鎮(zhèn)專門召開“新一輪中小學教師繼續(xù)教育工程實施”動員大會，召集全鎮(zhèn)中小學教師集中學習繼續(xù)教育的相關(guān)文件。根據(jù)地區(qū)差異，學校差異，提出新一輪繼續(xù)教育的分類要求和實施方案。
3、各校認真制定繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃、組織教師自學指定的教材內(nèi)容和學習任務(wù)，鎮(zhèn)中本部、平原小學、典足小學分別擬定了新一輪繼續(xù)教育的學習推進計劃發(fā)給教師人手一份，使教師明了學習任務(wù)和學習目標。
4、集中學習與分散學習相結(jié)合，檢查與考核相結(jié)合，全鎮(zhèn)各校采取集中學習與分散學習相結(jié)合，認真落實培訓(xùn)場地，時間內(nèi)容，主講教師和培訓(xùn)設(shè)施，并把常規(guī)檢查與繼續(xù)教育檢查與考核有機結(jié)合，隨時加強中小學教師繼續(xù)的管理和監(jiān)控。
二、提高認識、更新觀念——突出教師繼續(xù)教育重要地位鎮(zhèn)中學將新一輪中小學教師繼續(xù)教育工程列入學校工作的重要內(nèi)容，把提升教師教育理念和提升教師整體素質(zhì)作為推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量的奠基工程，充分認識到全面實施中小學教師繼續(xù)教育是更新教師知識結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教學水平和科研能力，促進教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。“沒有高質(zhì)量的教師，就沒有高質(zhì)量的教育”。“城鄉(xiāng)教育的差別不是辦學條件的差別，而是教師隊伍整體素質(zhì)的差別”，在全鎮(zhèn)各校形成共識。鎮(zhèn)中學把中小學教師繼續(xù)教育工程提到了學校工作的重要地位，號召全鎮(zhèn)上下提高認識，統(tǒng)一思想，更新觀念，明確中小學教師繼續(xù)教育的意義和目標。
1、認真組織全鎮(zhèn)中小學教師學習《貴州省“十一五”（20xx——20xx年）中小學教育師德繼續(xù)教育工作實施意見》，《習水縣“十一五”期間中小學教師繼續(xù)教育工作實施方案》。
2、認真組織教師學習和熟讀理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，用教師職業(yè)道德的要求指導(dǎo)中小學教師積極參與新一輪繼續(xù)教育。
3、認真組織教師學習新課程改革的教育理論，更新教育理念，提高認識，提高教師理論素養(yǎng)。
4、認真組織教師學習上級部門規(guī)定下發(fā)的繼續(xù)教育培訓(xùn)教材，使之成為教師的精神讀本。活化經(jīng)典資源，內(nèi)化為教師的胸中之本。圓滿完成了“一德三新”的前期學習時數(shù)和學習任務(wù)。
5、分類要求，創(chuàng)建富有個性化的校園文化，營造良好的學習氛圍，使每一個教師充分認識繼續(xù)教育的重要意義，并積極投身于繼續(xù)教育的學習之中。鎮(zhèn)中本部完成《新時期師德修養(yǎng)》33學時，《校本研修面對面》45學時，《新課程推進過程中的問題與反思》45學時，“新技術(shù)培訓(xùn)”24學時，“校園文化建設(shè)”3學時，“班主任專項培訓(xùn)”2學時。
三、創(chuàng)新模式，決戰(zhàn)課堂——優(yōu)化教師繼續(xù)教育1、實踐校本培訓(xùn)模式
構(gòu)建一個學習平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展，把教師繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)的資源優(yōu)化和整合，使之構(gòu)成三種學習方式：個人自學研修、小組合作交流，骨干教師引領(lǐng)。
鎮(zhèn)中本部開展決戰(zhàn)課堂大練兵活動，教研處牽頭分別在本部、大水中學、平原附中開展了以學月為單位的語文、數(shù)學、英語、物理、生物、政治等科目的課堂大練兵活動，活動采取上課、說課、評課、議課的形式進行，教師250人次，學生1600人次參加了這樣的活動，活動中評選鎮(zhèn)級骨干教師13人。
星文小學結(jié)合學校實際，以教師為主體，以教師在教學實踐中出現(xiàn)的問題為研究對象，踏踏實實將校本教研與繼續(xù)教育相結(jié)合，初步形成了“發(fā)現(xiàn)問題——集體研討——解決問題——回歸課堂——再次研討”的模式。
通過這些活動的開展不但提升了教師的'專業(yè)素養(yǎng)，同時鍛煉了一批開展組織活動的人才和提升了廣大教師的教育理念，教學水平。
2、骨干教師培訓(xùn)，專項培訓(xùn)與繼續(xù)教育相結(jié)合。
星文小學開展“師徒結(jié)對子”活動，青年教師拜有事業(yè)心、責任心、教學經(jīng)驗豐富的骨干教師為指導(dǎo)教師，要求培養(yǎng)有目標，培訓(xùn)有計劃，培養(yǎng)有結(jié)果，通過傳、幫、帶、互幫互學，共同進步。
鎮(zhèn)中本部開展“素質(zhì)作文課題研討培訓(xùn)”以學年為單位舉辦“初中素質(zhì)作文形成性主體研究研討培訓(xùn)會。每屆通過教師上習作指導(dǎo)課，課題敘事評選、評價者評價，學生積累指導(dǎo)，書香班級活動報告的形式進行校本培訓(xùn)，充分把《校本研修面對面》這一繼續(xù)教育與教學實踐相結(jié)合。
典足、梨元小學教師開展閱讀和觀看優(yōu)秀教師課堂實錄光碟等活動，進行形式多樣的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)活動。
全鎮(zhèn)赴市級骨干教師培訓(xùn)和西師大培訓(xùn)的教師培訓(xùn)歸來，實施二級培訓(xùn)，使之達到“一人外出培訓(xùn)，教師全員受益”的效果。
大水中學加大教師繼續(xù)教育經(jīng)費的投入，對繼續(xù)教育中表現(xiàn)突出的教師實施表彰獎勵，并作為評優(yōu)、評先中優(yōu)先條件，做到培訓(xùn)教師有教案、教師學習有記錄，個人每學期完成2.5萬字的讀書筆記。
四、存在問題
1、鎮(zhèn)中因電信部門無法開通寬帶，故新技術(shù)培訓(xùn)的質(zhì)量跟不上。
2、外出培訓(xùn)教師的數(shù)量和機會偏少。
3、村級學校教師年齡偏大，課時量多，客觀上為教師繼續(xù)教育造成進度不一。
4、專項經(jīng)費投入不足。
繼續(xù)教育工作總結(jié)4
為做好建設(shè)系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作，增強繼續(xù)教育培訓(xùn)班的針對性和有效性，學習期間，學員們認真聽講，相互交流，學員意見反饋較好，達到了預(yù)期的效果。現(xiàn)對本次培訓(xùn)做以下總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織工作到位，建設(shè)系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)圓滿完成。
舉辦了建設(shè)系統(tǒng)繼續(xù)教育培訓(xùn)班，能及時總結(jié)經(jīng)驗，積極和上級主管部門聯(lián)系，于20xx年3月24日開辦了統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)班，學習8天。由于校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)重視，組織工作到位，教學內(nèi)容緊密聯(lián)系工作實際，學員普遍反映雖然學習時間短，但學習收獲比較大，學以致用，對建設(shè)系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員的隊伍思想建設(shè)和業(yè)務(wù)水平的提高很有幫助。
二、堅持“三嚴”，突出重點、結(jié)合實際是確保學習效果的關(guān)鍵。
第一，堅持做好開課前的準備：結(jié)合我建筑行業(yè)的實際情況確定培訓(xùn)專題和內(nèi)容，聘請州內(nèi)建設(shè)行業(yè)的專家授課，豐富充實培訓(xùn)內(nèi)容。及時召開任課教師工作例會，繼教處結(jié)合《外聘教師量化考核細則》加強教師課前培訓(xùn)，做到充分備課。
第二，堅持嚴格的.學習紀律，不允許無故缺席遲到早退，嚴格考勤制度。由班主任指導(dǎo)學員做好學習的準備：通過下發(fā)培訓(xùn)資料，讓學員明確培訓(xùn)過程的具體要求和方法，由班主任將學員的培訓(xùn)出勤、學習情況及時與所在單位溝通，強化過程管理。
第三，堅持開展隨堂考，提升培訓(xùn)效果，這是今年開展建設(shè)行業(yè)繼續(xù)教育培訓(xùn)的新舉措，即由任課教師在每一專題結(jié)束時即出題考試，這種作法便于學員明確本次專題教學的重難點，強化記憶，也起到約束培訓(xùn)學員必須到校上課，否則無此專題考試成績的將不計繼續(xù)教育課時。學員們認真參加隨堂考，從答卷中能感受到學員們聯(lián)系實際學以致用，在思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)上獲得提高。
三、嚴格教學紀律，制定管理流程，促進培訓(xùn)工作規(guī)范化運作。專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)在有些社會培訓(xùn)單位流于形式，對專業(yè)技術(shù)人員造成很多消極的影響。博州電大繼教處本著為學員負責的原則，積極探索更加有效的教學與管理方法，確保在本校進行的建設(shè)系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作扎實有效、規(guī)范操作。為此，在整個培訓(xùn)班的運行過程中，繼教處工作人員嚴格紀律，規(guī)范繼續(xù)教育報名、授課、考試等工作流程，使建設(shè)系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束。
繼續(xù)教育工作總結(jié)5
一個人只有不斷地學習，才會不停地收獲，只有不斷地學習，才能使自己適應(yīng)社會的開展。教師這一行業(yè)更是如此，要想成為一名優(yōu)秀的老師，就務(wù)必樹立終身學習的意識，在學習中成長，在學習中進步。通過本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)的學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)潛力等方面受益。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，務(wù)必不斷的全面提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下:習中進步。通過本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)的學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)潛力等方面受益。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，務(wù)必不斷的全面提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下:
積極參加校園組織的三筆字培訓(xùn)與學習，并且取得了相應(yīng)的成績。
德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求，作為一名教師，更是要樹立崇高的師德，把每一個學生當作是自己獨一無二的創(chuàng)作，關(guān)心保護每一個學生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中，他也務(wù)必持續(xù)謙虛慎重的工作作風才有助于他的成長與進步。在本學期的繼續(xù)教育學習中，我嚴格要求自己，得到了同事、家長和學生的認可。
依法執(zhí)教是教育教學的宗旨，校園在教給學生必要的知識的同時，對學生進展必須的法律知識的傳授也是生活與學習的需要，在本學期的教學過程中，我能有效地對學生進展法制教育，同時加強自己對法律的學習，為法制知識在教育教學活動中的`滲透做了鋪墊。
在“四新”的學習中，并專心聽講，認真做好筆記，課后用心反思。在教育教學活動中將學到的知識滲透到課堂，學以致用，使繼教的成果效勞于教學，效勞于學生。在課余時間，加強關(guān)于新理念、新知識、新方法、新技能的學習，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，向其它先進的單位和個人學習，并在學習的過程中做好自學筆記，定期梳理，及時總結(jié)，吸取先進元素整合在自己的學習和工作之中。 1、穩(wěn)固信息技術(shù)與課程整合的學習:針對本人的個人狀況，計算機系統(tǒng)維護的弱點，下期我將繼續(xù)加強對網(wǎng)絡(luò)根本技能的學習，每一天堅持學習一小時，在自己的課堂教學中整合信息技術(shù)。 2、善于總結(jié)經(jīng)歷，勤于撰寫教學論文、教學反思等總結(jié)性文章，使自己的經(jīng)歷不斷積累。
總之，在本期的繼續(xù)教育學習中，我本著多聽、多想、多學、多做的宗旨，踏踏實實地學習，勤勤懇懇地實踐，在終身學習的意識下，切實做到一個終身學習的踐行者。
繼續(xù)教育工作總結(jié)6
20xx年度繼續(xù)教育學院在校黨委、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在學校有關(guān)部門的大力支持和配合下，齊心協(xié)力，努力開拓，較好地完成了學校交給學院的各項任務(wù)。
一、20xx年工作開展情況
（一）努力提高管理和服務(wù)水平
社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，帶來了教育培訓(xùn)市場的激烈競爭，學院全體人員深刻地認識到了我們是在強大的社會培訓(xùn)集團和行業(yè)培訓(xùn)壟斷的夾縫中求生成，壓力是巨大的。要實現(xiàn)學校提出的“一體多元，錯位發(fā)展”，“學歷教育與非學歷教育共同發(fā)展”，“打造社會培訓(xùn)基地”的“十一．五”規(guī)劃要求，面對激烈挑戰(zhàn)，學院全體人員必須提高綜合素質(zhì)，以滿腔的熱情、勤奮的工作才能完成學校賦予我們的重任。為此，工作中努力樹立優(yōu)質(zhì)管理與服務(wù)的理念，處處突出以人為本，熱心為學員服務(wù)，千方百計滿足學員的需求，為學員創(chuàng)造了參加繼續(xù)教育學習的優(yōu)良環(huán)境和條件。培訓(xùn)中充分發(fā)揮電大獨有的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和系統(tǒng)優(yōu)勢，今年重新設(shè)計了繼續(xù)教育學院網(wǎng)頁，豐富了網(wǎng)上資源，加強了學院與學員的互動，方便學員網(wǎng)上學習與考試，利用雙向視頻教學和開發(fā)培訓(xùn)軟件等方式，讓學員把面授和網(wǎng)上學習結(jié)合起來，在異地能享受到同等的教學資源，為學員節(jié)約了學習成本，得到學員的認可和好評；在培訓(xùn)內(nèi)容上改革創(chuàng)新，增強針對性、實踐性、前瞻性和實效性。把非學歷培訓(xùn)與學歷教育較好的互通互動，促進了非學歷培訓(xùn)與學歷教育的'共同發(fā)展，取得了一定的成績。
為滿足和方便學員接受繼續(xù)教育，培訓(xùn)項目大多安排在雙休日和節(jié)假日，學院老師放棄絕大多數(shù)的休息時間，整年忙忙碌碌，大家做到了不怕吃苦、任勞任怨，做好培訓(xùn)的管理和服務(wù)工作，確保了各項培訓(xùn)任務(wù)的圓滿完成。
（二）鞏固完善已有培訓(xùn)項目
1、穩(wěn)定了與東南大學合作培養(yǎng)在職研究生項目
面對招生市場的分化和競爭激烈程度的加劇，研究生學位報考政策的調(diào)整，招生難度的加大，學院把研究生招生工作作為頭等大事來抓。為做好招生工作，精心策劃招生方案，積極拓展招生渠道，今年三月份一開學，研究生招生宣傳工作就緊張有序地開展，經(jīng)過四個月的努力，20xx年在學院全體熱人員的共同努力下，研究生進修班招收了169名新學員，與20xx年相比基本持平，穩(wěn)定了招生規(guī)模，達到預(yù)期目標。
在做好碩士研究生招生工作的同時，我院還積極做好碩士研究生班、博士研究生班的教學與管理工作，取得了豐碩的成果，20xx年考取了學歷碩士研究生32名、考取專業(yè)學位碩士（包括工程碩士和MPA）66名，考取了博士研究生7名。
08年我校被寧波市委組織部、寧波市人事局、寧波市財政局確定為選送優(yōu)秀中青年人才攻讀碩士、博士學位在職碩士研究生寧波教學點。
2、推進了與保監(jiān)局、保險協(xié)會合作的保險代理人資格考試和培訓(xùn)項目
面對慈溪保險代理人考點設(shè)立，競爭的加劇，慈溪及周邊生源減少的現(xiàn)狀，我院全體人員勤奮努力，周到服務(wù)，今年的保險代理人資格考試工作開展非常順利，截至10月份，共有15508人次參加了考試，參考人數(shù)比去年增長了40%。在做好“保險代理人資格考試”工作的同時，今年舉辦了“保險從業(yè)人員繼續(xù)教育”培訓(xùn)班二期，累計人數(shù)1310人，近期將開展“保險中介人員”二期培訓(xùn)班，將為寧波市培訓(xùn)近300名保險從業(yè)精英。
3、拓展了與市公安局網(wǎng)監(jiān)支隊合作的網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)項目
網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)充分運用了電大系統(tǒng)現(xiàn)代遠程教育技術(shù)手段，采取雙向視頻授課，發(fā)揮了寧波電大在計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和安全維護方面的優(yōu)勢，讓學生在異地享受到同樣教學資源，為學生節(jié)約了學習成本，得到學生的好評和認可。今年7月，為寧波市重點網(wǎng)站、保險單位、證券單位舉辦了三期近200名網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與管理人員培訓(xùn)。
為配合市公安局網(wǎng)監(jiān)支隊開展全市網(wǎng)吧安全管理人員信息網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書年審工作，充分體現(xiàn)以人為本，為學員服務(wù)的理念，在我校資源中心的技術(shù)支持下，開發(fā)了網(wǎng)上繼續(xù)教育學習和網(wǎng)上在線考試軟件，方便學員網(wǎng)上學習，學員可以在任意網(wǎng)吧進行自主考試，網(wǎng)上考試新增了“電子采像”功能，即在考生考試過程中需上傳3次視頻。目前，973名網(wǎng)吧信息網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)技術(shù)人員參加了學習和考試，這樣的學習和考試受到學生的歡迎。以后，每年網(wǎng)吧信息網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)技術(shù)人員都要參加這樣的年檢學習和考試。
12月初將對全市新增網(wǎng)吧業(yè)主、安全技術(shù)人員和收銀員進行培訓(xùn)。
4、開展了與市民政局合作的社區(qū)干部培訓(xùn)項目
我校作為市民政局社區(qū)干部培訓(xùn)中心，積極開展各項培訓(xùn)項目。今年4月舉辦了三期寧波市社區(qū)管理者高級研修班，共120名社區(qū)干部參加培訓(xùn)。今年3月為安徽宿松縣開設(shè)中青年干部培訓(xùn)班和企業(yè)管理人才兩個培訓(xùn)班，共80人次參加了本次培訓(xùn)，11月份為鄞州梅墟街道社區(qū)干部30人進行了培訓(xùn)。
隨著我市社區(qū)的社會管理和公共服務(wù)能力的不斷加強，對社區(qū)工作管理的要求日益規(guī)范化、制度化，對社區(qū)專職工作者的綜合素質(zhì)和工作技能提出了新的更高要求。因此，社區(qū)干部培訓(xùn)需要的潛力是比較大的，培訓(xùn)工作將逐步拓展。如今年10月份，我們相繼為寧波市鄞州區(qū)民政局和慈溪市民政局擬寫了社區(qū)干部培訓(xùn)實施方案，并為鄞州區(qū)民政局的培訓(xùn)聘請了師資，培訓(xùn)效果較好，得到了局領(lǐng)導(dǎo)的較高評價，這在一定層面上加強了與民政系統(tǒng)的合作關(guān)系，為進一步開展和拓展該項目奠定了基礎(chǔ)。隨著經(jīng)濟的發(fā)展、城市交流的加劇和培訓(xùn)對象的差異性，我們也將嘗試異地培訓(xùn)和按需點單式培訓(xùn)的模式。
（三）探索拓展新培訓(xùn)項目
1、新增了社會工作師培訓(xùn)項目
今年2月當獲知6月28—29日全國舉行首次社會工作者職業(yè)水平考試的信息后，我們主動與寧波市民政局政治處聯(lián)系要求承擔該培訓(xùn)項目，在學校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我校與寧波人事局培訓(xùn)中心成為了培訓(xùn)定點單位。我校憑借強大的系統(tǒng)優(yōu)勢、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢和積極勤奮努力的工作，獲得了較為豐富生源，在學院的精心籌備、組織實施和上海師范大學社工教學團隊的大力支持下，培訓(xùn)成績喜人。共有389名學員參加培訓(xùn)，370名學員參加考試，初級通過率為66.5%，比全國平均通過率高出27個百分點；中級通過率為17.84%，比全國平均通過率高出11.1個百分點，取得的成績得到民政部門和學員的認可。
2、開展了全國網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)培訓(xùn)認證（NTC）項目
今年由中央電大和工業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)部聯(lián)合推出的全國網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)培訓(xùn)認證（NTC）項目，我校積極參與，成為首批全國網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)培訓(xùn)認證測評基，學院承擔了項目組織實施的大量工作。7月初，第一批240人申報學員資料上報中央電大和NTC—MC。接下來還要組織相關(guān)的培訓(xùn)。
3、重新組織了會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)項目
在停止了一年會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)項目后，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，經(jīng)過努力，在經(jīng)寧波市財政局批準同意后，今年重新組織開展了會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)項目。截至目前為止，先后為寧波深圳發(fā)展銀行、保險單位、衛(wèi)生系統(tǒng)會計人員近300名進行了培訓(xùn)，取得了較好的社會效益和一定的經(jīng)濟效益。
二、工作中面臨的問題：
1、證書培訓(xùn)與行業(yè)準入的矛盾。在今年的培訓(xùn)中，盡管培訓(xùn)項目的發(fā)證機構(gòu)具有權(quán)威性，但用人單位卻未按要求實行持證上崗的準入制度，導(dǎo)致培訓(xùn)項目認可度不高，嚴重影響了培訓(xùn)項目的開展，突出體現(xiàn)在市場培訓(xùn)方面。如：我校今年的政府資助項目助理物流師培訓(xùn)，雖然我們花費大量的精力，與物流局、相關(guān)高校聯(lián)系，召開物流專業(yè)學生說明會和通過網(wǎng)絡(luò)、報紙等多種方式進行招生宣傳，但招生仍不理想。NTC項目也是由此原因推廣的難度較大。
2、培訓(xùn)師資缺乏。由于繼續(xù)教育對象的廣泛性、開放性、個體的差異性和教育內(nèi)容及教學形式的多樣性，對繼續(xù)教育師資提出了更高的要求，迫切需要充分利用校內(nèi)的師資，而且要充分利用校外院所和企業(yè)的專家、學者和技術(shù)能手，建立一個覆蓋面較廣的培訓(xùn)師資庫。
3、目前還不能建立培訓(xùn)、住宿、用餐一條龍的培訓(xùn)服務(wù)體系，在一定程度上制約了培訓(xùn)項目的開展。
新的一年，我們要克服工作中的困難和不足，樹立優(yōu)質(zhì)管理與服務(wù)的理念，通過擴大招生宣傳力度，調(diào)整和開辟新的專業(yè)，穩(wěn)定研究生的招生規(guī)模，通過不斷地開辟新的項目，促進學院事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
繼續(xù)教育工作總結(jié)7
小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提升小學教師整體素質(zhì)和推動教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學年，我嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計劃，努力工作，現(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：
一.提升認識，加強責任感和緊迫感
時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提升個人教學水平，我認真學習新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學生的`教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把學生放到首位，發(fā)揮學生的主體作用。
二.豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務(wù)學習。
1.加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，推動知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，利用于教學。
2.積極參加各部門、各層次的學習，提升思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅持政治學習，認真筆記。學習《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。
3.觀摩、討論、學習，提升思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提升教研能力。
4.認真參加區(qū)級、校級教研活動，多聽課，多學習。
三.在教學中學習、反思我認真教學
每月堅持寫教學隨筆或教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提升。
四.多讀書，讀好書
認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育不能離開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學習中，我將繼續(xù)努力。
繼續(xù)教育工作總結(jié)8
以《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》為依據(jù)，從我校自身實際出發(fā)，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，以骨干教師培訓(xùn)為重點，加強教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、能夠勝任素質(zhì)教育要求的教師隊伍。本學期在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，圓滿地完成了本年度的繼續(xù)教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
我校現(xiàn)有教師總數(shù)58人，新教師3人。選報市遠程教育和區(qū)進修學校面授課程共有90人次，全員參與了校本培訓(xùn)。
一、指導(dǎo)思想明確
以校為本，立足學用結(jié)合，以全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量為目的，以國家、省市基礎(chǔ)教育工作會議精神和有關(guān)中小學繼續(xù)教育的文件為依據(jù)，以建設(shè)我校具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的一流教師隊伍為目標，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，樹立質(zhì)量意識，堅持以教師主動發(fā)展為本，遵循在職教師培訓(xùn)的規(guī)律和特點，按需施教，講求實效，結(jié)合實踐，構(gòu)建我校優(yōu)質(zhì)、高效、開放的培訓(xùn)體系。
二、組織管理到位、保障機制合理
組織管理：學校成立了以校長為組長，學校行政為成員的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負責教師的繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)的組織、實施、總結(jié)、管理等工作，建立起校長抓決策，行政抓組織，科、級組長抓落實，教師主動參與的校本培訓(xùn)機制。
向老師們發(fā)調(diào)查問卷征詢廣大教師的培訓(xùn)意見，然后行政開會討論制定下學期的培訓(xùn)目標及內(nèi)容。課程的選報都非常重視教師的理論學習，校本培訓(xùn)注重教師的理論聯(lián)系實際，每學期的培訓(xùn)教師參與培訓(xùn)展示的達到80％以上，教師在各次的培訓(xùn)過程中既展示了自己的心得體會，也從中取長補短，獲得了更多鮮活的實例及經(jīng)驗。
三、培訓(xùn)分類合理，具體目標完成良好
（一）新任教師的培訓(xùn)
我們自定義的新教師培訓(xùn)是指“教齡不足三年的教師”。
通過進修學校和校內(nèi)的培訓(xùn)，新任教師進一步鞏固了教育專業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育理論、政策和法規(guī)，初步掌握所教學科的教學常規(guī)，熟悉教學內(nèi)容和班主任工作，能很快適應(yīng)新形勢下小學教育教學工作的需要。同時，通過合理安排新任教師與骨干教師的“老帶新”結(jié)對子幫扶活動和“五個一工程”，充分發(fā)揮骨干教師的作用，通過骨干教師在課堂教學和班級管理等方面的指導(dǎo)與幫助，使新任教師很快就熟悉了學校教育教學活動。本學年度新教師成長迅速，在全校的公開課和“綠韻杯”教學比賽活動中都表現(xiàn)出很大的進步。
（二）教師崗位培訓(xùn)
通過培訓(xùn)，使教師確立正確的教育教學理念，具有良好的職業(yè)道德和合理的知識結(jié)構(gòu)，具備較高的教育教學水平和教育科研能力，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求。
學校的骨干教師、名教師和學科帶頭人除達到上述目標外，還要有更高的要求：要具備承擔觀摩課的能力，具備指導(dǎo)青年教師業(yè)務(wù)和科研的能力。
本學年每學期初都是師德培訓(xùn)，進行了師德沙龍；在教學技能方面，除了各年級組、學科組、備課組每周的研討外，還在全校的業(yè)務(wù)學習時間聘請專家進行了聽、評課，學科教學理論，科研等方面的培訓(xùn)工作。另外，還特別注重教師教學技能等方面的培訓(xùn)，每位教師的教學基本功訓(xùn)練及比賽，教學故事、教學反思的交流，質(zhì)量抽測的分析，學科課題組的交流，科組上課診斷等一系列形式多樣的校本培訓(xùn)專題。
骨干教師培養(yǎng)方面也加大力度，職業(yè)規(guī)劃、專家指導(dǎo)、校際觀摩等活動促進骨干教師的培養(yǎng)和在學校各方面工作的領(lǐng)頭工作。師徒結(jié)對既訓(xùn)練了自己，也培養(yǎng)的新人。收獲良多！
（三）廣州市英特爾未來教育核心課程的培訓(xùn)
27人參加了英特爾未來教育核心課程的培訓(xùn)，6人參加了學科教師英特爾課程培訓(xùn)，2人參加了英特爾校長高級研修班。通過培訓(xùn)，老師們能夠在課堂教學中有效地運用信息技術(shù)和資源，轉(zhuǎn)變了教學觀念，提高了學生解決問題、批判性思維及合作技能等能力。
（四）大力推行“雙名”工程
名教師、名班主任的培養(yǎng)是我校骨干教師培養(yǎng)的重要舉措。通過培訓(xùn)，使“雙名”教師發(fā)揮其在實施素質(zhì)教育中的骨干帶頭作用，力爭培養(yǎng)一批在教育教學研究方面有較高素質(zhì)和影響的中青年學科帶頭人。
班主任工作也是我們培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一，每月的'班主任、級長例會都收到很好的效果，大家對工作中的疑惑或經(jīng)驗大膽交流，班主任工作也呈現(xiàn)以老帶新，共同進步的景象。另外特色班級的申報、展示也極大程度的鼓舞了各個班級自身的創(chuàng)建工作，班級特色、班級文化等在班級的教育工作中也起到了很好的促進作用。
四、繼續(xù)教育培訓(xùn)方法多樣，教師參與積極性高漲，效果良好
我校的繼續(xù)教育培訓(xùn)主要采取以下幾種形式開展：
1、聽：采用講座、報告會集中進行全體教師的培訓(xùn)。請專家來校作專題講座2—3次。
2、看：通過觀摩示范課、優(yōu)質(zhì)課（包括錄像）對教師進行培訓(xùn)。
3、賽：每學年學校定期舉辦“綠韻杯”教學比賽、論文評比、成果展示等活動，讓教師參與活動，在活動中體現(xiàn)價值，不斷激勵教師積極參與培訓(xùn)。
4、研：要求每位教師必須根據(jù)自己的教學實際，圍繞學校的主導(dǎo)課題參加或承擔一個課題研究任務(wù)，讓教師在課題研究中不斷學習，不斷“充電”，不斷更新知識儲備，較好地體現(xiàn)了研究的過程也是自身提高的過程的二者的有機統(tǒng)一，達到以教促研，以研興師的目的。本年度有7位老師的區(qū)級小課題已經(jīng)開題，有效地帶動了校內(nèi)的科研氛圍。
5、選報課程：主要通過區(qū)市繼續(xù)教育平臺和區(qū)進修學校。教師們通過面授或遠程繼續(xù)教育，學習現(xiàn)代教育教學理論，豐富自己的教育教學手段，是校本培訓(xùn)取得效果的重要手段之一。
6、經(jīng)驗交流：通過開展教師間的教育教學經(jīng)驗交流，互相取長補短，對不斷改進自己的教育教學手段，提高教育效果有著積極的促進作用。
①學校每學期舉辦一次教學開放周活動，要求人人參加，逐級評選，有效地提高了教師的課堂教學藝術(shù)，使一批青年教師脫穎而出。
②年級組每周一次集體備課活動，做到時間、地點、人員、研究主題、中心發(fā)言人五落實，在研究中取長補短，互通信息，促進共同提高。
③采取“請進來”與“走出去”相結(jié)合的方式。學校除把國家、省、市、區(qū)的教育專家請到學校傳經(jīng)送寶外，還選派教學骨干參加上級教研部門舉辦的學術(shù)研討會、交流會，或到兄弟學校參觀學習。本年度有6位骨干老師出省參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
7、本年度，32位教師參加心理健康教育c證培訓(xùn)，5位教師參加心理健康教育a證的培訓(xùn)，大大地提高和壯大了學校對學生和老師的心理健康輔導(dǎo)的能力，為減輕大家工作壓力提供了保障。另外還組織兩位科組長參加組團式發(fā)展中小學學科教研組長高級研修班的培訓(xùn)。
總之，在繼續(xù)教育培訓(xùn)中，構(gòu)建了個人（自我教育）、組（教研組、年級組）、學校三級教師培訓(xùn)體系。通過以老帶新、各級各類教研活動的開展、組織自學等多種形式，提高了教師的政治思想素質(zhì)和教育教學能力。
學校的校本培訓(xùn)應(yīng)該是完全按教師的需要、興趣去開展，而不是一言堂或滿堂灌。老師們通過繼續(xù)教育感覺既開心又很有收獲！當然老師們的開心和收獲是對我們工作的肯定，同時也給我校的繼續(xù)教育及校本培訓(xùn)工作提出了更高的要求。
反思一年來的工作，可能在以下幾個方面還可以做得更好：
1、充分調(diào)動教師學習積極性方面需要開展深入研究。
2、如何把握課題的研究和教學工作不相沖突。
愿我們教師的繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)工作能更上一個臺階！
繼續(xù)教育工作總結(jié)9
在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，為了進一步加強對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，管理，進一步健全教師教育內(nèi)容，改善教育方法，拓寬教育渠道，整合教育資源，健全教育制度，提升教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神，以保證培訓(xùn)質(zhì)量，提升培訓(xùn)效益，推動教師隊伍的成長，現(xiàn)就本年度的工作總結(jié)如下。
一.提升認識，加強領(lǐng)導(dǎo)
組織教師認真學習了有關(guān)文件，充分調(diào)動了教師繼續(xù)教育的積極性和主動性，具體由校長任組長，教導(dǎo)處具體實施繼續(xù)教育工作，保證了繼續(xù)教育工作有條不紊地開展。
二.教師教育的主要內(nèi)容及課時
（一）規(guī)范性培訓(xùn)（50學時）
1.每位教師參加了兩次專題講座共計20學時；
2.集中組織了兩次網(wǎng)絡(luò)學習共計20學時；
3.片區(qū)分段示范課計10學時；
4.五.六年級的教師參加執(zhí)教知識考試以及部分教師信息技術(shù)培訓(xùn)和考試。
6.部分教師參加學歷提升培訓(xùn)。
（二）校本培訓(xùn)
1.師德學習（30學時）
全校每一位教師都認真學習了《教師職業(yè)道德》，認真貫徹落實了教育部《有關(guān)全面加強和改善中小學教師師德建設(shè)的若干意見》，以及“八要八不準”，一學年共計20學時；同時，認真撰寫師德文章兩篇計10學時。組織教師認真參加假期師德師風學習20天，以筆記，學習文章為證。
2.加強新課程，新理念的培訓(xùn)。
組織教師學習了新課程新理念，使每位教師牢固樹立了與實施素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，著實提升實施素質(zhì)教育的能力和水平，學年讀書筆記不少于一萬字，每年人均計30學時。
3.加強新技術(shù)的培訓(xùn)。
全體教師要能熟練掌握windows系統(tǒng)的操作，切實加強信息技術(shù)在學科教學中利用能力的培訓(xùn)。學校利用每周一.四集中學習信息技術(shù)知識，每位教師一學年均達40學時。
4.切實加強教育教學技能的`培訓(xùn)。
每位教師認真練習三筆字、普通話和組織教學技能。鼓勵教師之間相互聽課，每學年人均聽課30節(jié)（共計15學時）；每期每人都有20xx字以上的經(jīng)驗文章或論文在學校及以上單位交流或發(fā)表。（計10學時）
5.加強教研教改，著實提升了教師業(yè)務(wù)能力
學校1——5年級為課改年級，每位教師都認真探討課改的新路子，使教學質(zhì)量更上一臺階。
6.鼓勵教師學歷提升培訓(xùn)。
認真貫徹執(zhí)行重慶市教育委員《有關(guān)加強全市中小學教師學歷培訓(xùn)的通知》要求，1957年XX月1日以后出生的小學教師已有29人達專科及以上學歷，學校制定了五年規(guī)劃，確定了教師培訓(xùn)計劃。
鼓勵教師參加各類培訓(xùn)。同時，認真組織教師參加執(zhí)教知識考試，我校五.六年級的語數(shù)教師共23人均參加了執(zhí)教知識考試，其中19名優(yōu)秀，4名不錯。
三.認真做好登記和審核工作。
學校對繼續(xù)教育工作及時積累資料，每位教師都有編號，認真做好了登記和初審工作，爭取上級審核時全體教師均能達不錯及以上。
繼續(xù)教育工作總結(jié)10
小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成局部，是提高個人整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在工作中，我積極參加學校的繼續(xù)教育培訓(xùn)，扎實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了自我教育水平的提高。現(xiàn)把一學年來的工作總結(jié)
通過學習上級下達關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神，貫徹“科學發(fā)展觀”，主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，主動適應(yīng)當前教育改革和開展的需要，堅持面向全體學生，按需施教，著眼提高，多層次、多形式、多渠道地進行學習。因此，我把教師繼續(xù)教育納入，制訂了個人校本研修方案，邊學習邊工作，用學習指導(dǎo)工作。
1、本學期在繼續(xù)教育方面，學校通過自主學習、同伴相助、專業(yè)引領(lǐng)三種形式對教師進行培訓(xùn)。對每種方式的培訓(xùn)，我都能認真對待。我感覺自己的業(yè)務(wù)水平還差得很遠，只有多通過這樣的專業(yè)引領(lǐng)學習，才能讓自己的教學更具有實效性。利用課余時間我自學了《課改后校本教研新方式》和《新課程教學研究》等理論認真做了筆記。本學期我還通過網(wǎng)上參與了用科學發(fā)展觀指導(dǎo)教育教學的大討論，還親自參加了學校組織的一課三上教學自診拉練活動，使自己在課堂上對多媒體課件的合理使用能力得到了提高。通過學校組織的信息技術(shù)培訓(xùn)，我掌握了很多電腦方面的知識，方便了自己的工作。
2、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，參加政治和業(yè)務(wù)學習。學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。每次按時參加片上、鎮(zhèn)上的教學公開觀摩活動。
通過此次繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗缺乏，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認識的'點撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求開展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和開展牢牢打好各方面的根底。
繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學習中，我將繼續(xù)努力，做一個能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的教師。
小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成局部，是提高個人素質(zhì)和促進教師專業(yè)知識的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在工作和學習中，我積極參加學校的繼續(xù)教育培訓(xùn)，扎實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了我的教育水平。現(xiàn)在我把這一年來的學習總結(jié)如下：
通過積極參加學校組織的各種學習及國培學習，我深刻地認識到，一個教師無論品質(zhì)上，還是在知識上都應(yīng)是學生的典范，這樣，學生在學習上才能學到好的人品和好的知識，因此要成為一名優(yōu)秀教師，必須有良好的師德，必須有極高的專業(yè)水平，充分了解學樣，學生在學習上才能學到好的人品和好的知識，因此要成為一名優(yōu)秀教師，必須有良好的師德，必須有極高的專業(yè)水平，充分了解學生，讓每一節(jié)課都充滿生動，讓學生充滿學習欲望。這些認識，堅決了我從事教育事業(yè)的信心和決心。
在參加學校組織的各種學習及國培學習后，我進一步了解到：社會的開展，時代的進步，對教師的水平有了更高的要求。為了提高本人的教學水平，我在參加學習后，又觀看光盤，努力提高自己的教學能力。為了上好每一節(jié)課，我認真?zhèn)湔n、編寫，設(shè)計適合學生的教學方法。在教學中，我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主導(dǎo)作用。
通過學習，我深切感覺到，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有豐富的知識、教學經(jīng)驗和教學策略與方法。本人在工作中，不僅注重積累經(jīng)驗，而且努力學習新知識。通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)，我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導(dǎo)，生活中給予關(guān)心，思想上給予疏導(dǎo)，能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求開展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和開展牢牢打好各方面的根底。
總之，這一年的學習，不僅讓我增長了知識，認識了前進的方向，而且，在教學方面，得到了許多的經(jīng)驗和許多方法，同時，也充實了我的生活，讓我明白了“活到老，學到老”的重要意義。在今后的工作學習中，我將繼續(xù)努力，做一個適應(yīng)現(xiàn)代化教育的合格的、優(yōu)秀的教師。
小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成局部，是提高小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學期，能嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育工作方案，努力工作，通過一年來的學習，本人的繼續(xù)教育取得了較好的成績，現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：
1、4月份，參加了《全國計算機等級考試》一級，成績合格。 2、7月份，參加了國家人事部考試中心舉辦的《全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力》考試，報考的三個模塊成績均優(yōu)秀。 3、7月份，參加了市電大舉辦的《因特爾未來教育培訓(xùn)》，經(jīng)考核成績合格。
1、聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn)，樹立了課改意識，貫徹到了教學實踐中。
2、學習了各種先進的教育教學經(jīng)驗。
3、科學課改對傳統(tǒng)實驗室的挑戰(zhàn)及對策市《根底教育課程改革實驗》雜志xx年第四期發(fā)表。
在培訓(xùn)期間我認真聽講，及時完成作業(yè)，積極參加考試。通過培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。在培訓(xùn)中，我始終把師德建設(shè)擺在首要位置，變被動為主動。通過培訓(xùn)，使我更加堅決了教書育人德信心和決心。
通過農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)，使我對教育教學理念、現(xiàn)代教學理論和現(xiàn)代課程理論和當今國外先進教育思想都有了進一步了解，也提高了我們的管理能力。
在工作中更是讓我一絲不茍，對教育教學中，每一個細小的環(huán)節(jié)都要認真推敲。還經(jīng)常和全辦公室人員一齊研究教材、探討教法、集體備課。平時能堅守崗位，勇挑重擔，擔任班主任，班級管理井然有序。對學生傾注了拳拳愛心。
平時對學校的中心任務(wù)能全力以赴。只要學校一聲令下，布置的工作都及時、出色地完成。在教室的文化建設(shè)上能依托教室的墻面、窗玻璃，讓它們都成為宣傳的陣地，學生的優(yōu)秀自主型作業(yè)及、書法、繪畫等作品，在班中作了展示。學生在這美好的學習環(huán)境中學習生活，接受潛移默化的教育，不管是對學生的思想教育，還是智力啟迪，均有獨到的效果。
以上這些是本人的收獲，我一定以這個為支點，繼續(xù)努力，爭取來年有更大的進步！
繼續(xù)教育工作總結(jié)11
本學期我校認真貫徹落實縣教育局的文件精神，扎實推進教師崗位練兵活動，以教學質(zhì)量活動為主體，以“聚焦有效教學，構(gòu)建生命課堂”為陣地，全面深化校本研修，促進我校教師的專業(yè)素質(zhì)，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)培訓(xùn)
1、師德培訓(xùn)
師德是教師學習的永恒主題，本學期組織教師學習相關(guān)的法律法規(guī)，如《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》等，讓教師了解我國教育的改革方向及相關(guān)要求。另一方面，通過學習典型教師模范事跡，引導(dǎo)教師樹立良好的職業(yè)道德風尚。
積極組織教師參加縣教研室開展的各項活動。
2、技能培訓(xùn)
為了讓教師練就扎實基本功。開學初教師制訂了個人研修計劃，并根據(jù)自己制定的計劃進行實施，學校定期檢查，起到督促作用，目前教師們已經(jīng)養(yǎng)成自主學習的習慣；組織班主任教師以《如何培養(yǎng)良好的班級氛圍》為題，進行班主任經(jīng)驗交流。
3、教研培訓(xùn)
（1）、學年備課、觀課、議課，在實踐中磨煉
為了凸顯集體備課的實效性，把問題解決在課前，教學領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)主任深入學年備課、觀課、議課、形成了獨具特色的觀議課模式。
在教學領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任的組織下，我校教師的課堂教學水平得到了歷練，具備了在教學實踐中解決問題的能力，而是構(gòu)建了類型課的`一般模式，培養(yǎng)了教師的研究意識；教師們都認為此項校本研修活動開展得非常扎實有效，不僅給他們帶來了全新的教學理念，更使他們的課堂教學充滿了生機與靈動，提高了課堂教學水平。
（2）、在反思中進步
教學反思是學校實施有效教學，促進教師專業(yè)化發(fā)展的又一項重要舉措。我校要求每個教師認真落實，人人寫反思，課課有反思，讓反思成為提高課堂效率、促進教師專業(yè)成長的實踐平臺。每次觀議課后的反思交流，廣大教師都有意猶未盡的感覺，這種研討交流是無極限的，讓教師在自我反思，同伴互助反思，專家引領(lǐng)反思中進步，在實踐中成長。
4、青年教師培訓(xùn)
我校青年教師比較少，除了讓青年教師和骨干教師結(jié)對之外，進行跟蹤式聽課，課后及時進行交流反饋，同時為這些教師提供外出學習及校內(nèi)展示的機會。
二、特色工作
本學期每周我校各教研組都開展了校本教研活動。語文組、數(shù)學組、英語組、音體美組、社會組、自然組，通過扎實有效的校本研修方式，提高了教師課堂教學實施能力，加強了課堂教學有效性的探索、實踐與反思，全面打造了專業(yè)化的教師隊伍。
三、其他培訓(xùn)
1、全體教師制定了個人發(fā)展規(guī)劃，并按照計劃進行學習；
2、學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，寫學習體會并進行了答卷；
3、組織了新教師、骨干教師的培訓(xùn)學習；
4、各學科集體備課展示活動；
5、做好新教師的培訓(xùn)工作；
教師的專業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)不斷的過程,繼續(xù)教育也是一個發(fā)展的概念。我校將立足校本,加強教育理論的研究和實踐,牢固樹立終生學習的思想,使教師的整體素質(zhì)不斷提升,為深化教育改革,提高教育質(zhì)量,辦好特色學校作出貢獻。
繼續(xù)教育工作總結(jié)12
一個人只有不斷地學習，才會不停地收獲，只有不斷地學習，才能使自己適應(yīng)社會的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此，要想成為一名優(yōu)秀的老師，就務(wù)必樹立終身學習的意識，在學習中成長，在學習中進步。透過本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)的學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)潛力等方面受益。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，務(wù)必不斷的全面提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下:
一、基本功訓(xùn)練
用心參加校園組織的三筆字培訓(xùn)與學習，并且取得了相應(yīng)的成績。
二、加強師德修養(yǎng)的學習和法制知識的學習
德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求，作為一名教師，更是要樹立崇高的師德，把每一個學生當作是自己獨一無二的`創(chuàng)作，關(guān)心愛護每一個學生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中，他也務(wù)必持續(xù)謙虛謹慎的工作作風才有助于他的成長與進步。在本學期的繼續(xù)教育學習中，我嚴格要求自己，得到了同事、家長和學生的認可。
依法執(zhí)教是教育教學的宗旨，校園在教給學生必要的知識的同時，對學生進行必須的法律知識的傳授也是生活與學習的需要，在本學期的教學過程中，我能有效地對學生進行法制教育，同時加強自己對法律的學習，為法制知識在教育教學活動中的滲透做了鋪墊。
三、加強新理念、新知識、新方法、新技能的學習
在“四新”的學習中，并專心聽講，認真做好筆記，課后用心反思。在教育教學活動中將學到的知識滲透到課堂，學以致用，使繼教的成果服務(wù)于教學，服務(wù)于學生。在課余時間，加強關(guān)于新理念、新知識、新方法、新技能的學習，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，向其它先進的單位和個人學習，并在學習的過程中做好自學筆記，定期梳理，及時總結(jié)，吸取先進元素整合在自己的學習和工作之中。
四、鞏固繼續(xù)教育學習的成果，不斷進步
1、鞏固信息技術(shù)與課程整合的學習:針對本人的個人狀況，計算機系統(tǒng)維護的弱點，下期我將繼續(xù)加強對網(wǎng)絡(luò)基本技能的學習，每一天堅持學習一小時，在自己的課堂教學中整合信息技術(shù)。
2、善于總結(jié)經(jīng)驗，勤于撰寫教學論文、教學反思等總結(jié)性文章，使自己的經(jīng)驗不斷積累。
總之，在本期的繼續(xù)教育學習中，我本著多聽、多想、多學、多做的宗旨，踏踏實實地學習，勤勤懇懇地實踐，在終身學習的意識下，切實做到一個終身學習的踐行者。
繼續(xù)教育工作總結(jié)13
我是一位普通的初中數(shù)學教師，參加了天津市中學教師五周期（第二批）信息能力提升培訓(xùn)以及第三階段的全員培訓(xùn)。本次培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)觀看了各位專家們的講座，傾聽他們對數(shù)學教學的理解，感悟他們的教育教學思想方法，使受益匪淺，對我的教育教學實際幫助很大。現(xiàn)將培訓(xùn)總結(jié)如下：
一、專家講座，思想理念的提升
我這次參加了天津市中學教師五周期（第二批）信息能力提升培訓(xùn)以及第三階段的全員培訓(xùn)。通過各階段必修課和選修課專家的視頻講座。從當前教育教學改革方向、教科研、課堂教學專題、教材解讀、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等多方面進行，各位專家從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā)，暢談了他們對初中數(shù)學教育的獨特見解。讓我更清晰地意識到作為一名初中數(shù)學教師該如何看待自己的角色，該如何去提升自己的專業(yè)水平，該如何去駕馭自己的課堂教學。
1、通過師德培訓(xùn)，使我認識到，要想成為一名優(yōu)秀的教師必須關(guān)注細節(jié)，從細微處入手，充分了解、關(guān)愛每一名學生。在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，教師要根據(jù)教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展水平和特點，充分尊重學生的主體地位，用自己的德和才來影響教育學生，把傳授知識同思想啟迪、陶冶情操、心靈塑造結(jié)合起來，培養(yǎng)學生廣泛的興趣，調(diào)動學生學習的積極性，促進學生整體素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，這才是師德的重點。
2、通過學習《提高課堂效率的策略和方法》，為提高課堂高效指引了方向，所以在教學中我對學生盡量少批評多表揚，找他們的閃光點，既使必須地批評也要委婉的方式，這樣可以更好地激發(fā)學生學習興趣。通過學習《PPT也能做出好課件》，讓我對PPT制作課件又有了更深的認識，掌握了更多制作技巧，使我學到了各類演示文稿具體制作方法。當我用所學的知識制作更加精美、實用的課件運用到自己的教學中，發(fā)現(xiàn)學生比以前感興趣多了，自然收到了較好的教學效果。
二、同行交流，取長補短！
1、班級論壇研討，思想交流，方法交流的'園地
培訓(xùn)中的學科論壇研討可以和輔導(dǎo)教師、班級同學進行交流研討，大家共同參與，把自己的學習體會經(jīng)常同教師們交流，運用所學經(jīng)驗積極向老師們征求意見，取長補短。這個方法可以促進廣大教師共同提高。通過查看輔導(dǎo)教師推薦的優(yōu)秀作業(yè)，來不斷地提高自己，完善自己，提升自己的教學水平。
2、學習日志，學習的心得的總結(jié)
這次培訓(xùn)要求每個學員提交學習日志，寫學習日志，心得體會，提出困惑。也為我們學習和交流提供了一平臺。發(fā)表學習日志，學員之間相互交流學習的體會和心得，認識到繼續(xù)教育的重要性和必要性，將繼續(xù)教育劃定為自身的終身教育，提升自己的理念高度，提高自己的專業(yè)水平。
三、提交案例，作業(yè)，匯集才思
培訓(xùn)期間，按時教學案例，教學設(shè)計，將自己在繼續(xù)教育中學到的只是方法應(yīng)用到理論的數(shù)學教學當中，設(shè)計教學案例，讓專家記憶評價，檢測自己參加繼續(xù)教育學習的效果。提交專家設(shè)計的作業(yè)，將自己的看法于專家進行交流，拓展自己的教學思路，掌握更多更好的數(shù)學教學方法。我在第二階段的實踐作業(yè)還被老師評為優(yōu)秀。
總之，這次網(wǎng)上培訓(xùn)讓我開了眼界，學到了許多好的教學思路和方法，對于我今后的數(shù)學教學幫助很大，通過本學期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學習，如春風化雨般潤物于無聲，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新時代的教育教學工作，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，不斷地學習充電，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，適應(yīng)新時期教育發(fā)展的需要。
繼續(xù)教育工作總結(jié)14
教師培訓(xùn)是提高全體教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學期來，我鎮(zhèn)教師繼續(xù)教育在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下真抓實干，扎實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了全鎮(zhèn)的教育教學水平。現(xiàn)把這期來的工作總結(jié)如下：
一、校本培訓(xùn)
我鎮(zhèn)制定了切實可行的校本培訓(xùn)計劃，校長作為培訓(xùn)的第一責任人。本著務(wù)本求實的原則，對“自修--反思--實踐--研究”的培訓(xùn)模式做了進一步的探索和實踐，突出了根據(jù)需求自我進修，在實踐中探索創(chuàng)新，在解決問題中提高了自己的創(chuàng)造性學習方式。
1、自修。自修是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。學校自行規(guī)定自學內(nèi)容，自學進度。各校教師已在規(guī)定的時間內(nèi)寫好計劃、筆記、總結(jié)，并且大部分教師書寫認真、字跡工整。
2、反思。反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，教師結(jié)合平時的教學，找出自己在教育教學中存在的問題，分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的后果，在實踐中形成“個體反思”和“群體反思”。各校教師已按要求完成。
3、實踐。實踐是教師在自修、反思的基礎(chǔ)上改進教育教學行為的實際嘗試，是對教師培訓(xùn)工作的檢驗。
4、研究。研究是指教師通過寫論文、隨感、案例分析、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的認識形成自己教育思想的過程，教師們都能寫出自己的認識和體會以及經(jīng)驗總結(jié)。
5、采取“走出去，請進來”的靈活培訓(xùn)形式。走出去”吸收新的信息，使教師開闊眼界，樹立新的教育理念。本學期，依照上級有關(guān)規(guī)定選派教師參加師訓(xùn)辦組織的各種培訓(xùn) 。
二、集中培訓(xùn)
教師們進行了集中培訓(xùn)后，各位教師已按要求完成了相應(yīng)的計劃、筆記、作業(yè)、總結(jié)。各教研組進行了集體討論， 并且能在課堂教學中進行嘗試，效果較好。通過反饋了解：教學內(nèi)容體現(xiàn)了新的教學理念，新的教學思路，這種教學方法能樹立以學生為本的思想，讓學生做課堂的主人，給學生提供主動參與的機會。學生經(jīng)過參與、探究，主動獲得的知識，更容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系，并使創(chuàng)造力得到發(fā)展。
三、教研培訓(xùn)
教研組在開展教研活動時，集中備課、上課、聽課、評課、反饋、總結(jié)，一課三議、三課一評落到實處，不走過場，把每一次“公開課”當作提高業(yè)務(wù)水平的一個機會，互相學習，取長補短。為保證研究質(zhì)量，我們提出有針對性地減少教研課的數(shù)量，提高教學研討的質(zhì)量，落實到位，教導(dǎo)處督促教研組按時完成，活動時相關(guān)教師全部參加，提高活動的含金量。
四、存在問題
1、部分教師認識不夠，忙于應(yīng)付，沒有從思想上轉(zhuǎn)變過來；
2、 個別學校因為工作繁忙，沒有及時完成所有的'培訓(xùn)內(nèi)容；
3、教師參與繼續(xù)教育的積極性不高。
五、今后的打算
1、培訓(xùn)應(yīng)注重實效性，避免走過場，真正達到提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、多增加校際間的交流與溝通，達到互相學習、取長補短、共同提高。
針對存在的問題，我們決定在今后的工作中增強教師培訓(xùn)的責任感、緊迫感，使之認識到繼續(xù)學習、終身學習的重要性，努力營造一種比學趕超的濃厚氛圍，同時，著力解決教師培訓(xùn)中遇到的具體困難，進一步增強培訓(xùn)工作的針對性、實效性，力爭使全體教師牢固樹立終身學習的意識，完成由知識傳授型向?qū)W者型、專家型教師的轉(zhuǎn)變，為創(chuàng)建人民滿意的教育作新貢獻。
繼續(xù)教育工作總結(jié)15
在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和科室全體成員的共同努力下，我科圓滿完成了年初制定的各項工作任務(wù)，現(xiàn)將我科20xx年的工作總結(jié)如下：
一、繼續(xù)教育工作
（一）首次開展繼續(xù)教育項目院內(nèi)初審，提高繼續(xù)教育項目申報質(zhì)量。為提高我院國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目的通過率和項目質(zhì)量，從今年開始，我科加強了對項目申報、評審等環(huán)節(jié)的管理，注重申報項目的先進性、實用性和針對性，在院內(nèi)首次開展繼續(xù)教育項目院內(nèi)初審工作，對新申報的國家級及自治區(qū)級繼續(xù)醫(yī)學教育項目在上報新疆醫(yī)學會評審之前先進行院內(nèi)初審。經(jīng)醫(yī)院初審?fù)ㄟ^的項目，才能最終報送新疆醫(yī)學會等上級評審機構(gòu)評審。評審專家均從我院學術(shù)學位委員會成員和醫(yī)院副高以上專家中產(chǎn)生，每個項目至少經(jīng)過兩個以上專家評審。
通過院內(nèi)專家初審項目這一方式，有效地保證了我院繼續(xù)教育項目填報的客觀性與科學性，對提升我院繼續(xù)醫(yī)學教育項目舉辦質(zhì)量，推動我院繼續(xù)醫(yī)學教育工作的科學化和規(guī)范化管理起著積極的作用。
20xx年共組織申報國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目78項，其中新申報45項，備案32項，申報自治區(qū)級繼續(xù)醫(yī)學教育項目79項。
（二）抓好項目舉辦環(huán)節(jié)管理，制作繼續(xù)教育項目負責人工作手冊。截至目前，我院共舉辦國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目50項，自治區(qū)級繼續(xù)醫(yī)學教育項目92項，在地州舉辦的繼續(xù)醫(yī)學教育項目51項，占全年項目總數(shù)的近1/3。協(xié)辦衛(wèi)生廳、中華醫(yī)學會繼續(xù)教育項目7項。
在每個繼續(xù)教育項目舉辦前，我科會和項目負責人統(tǒng)籌安排項目舉辦事宜，對項目實施的各個環(huán)節(jié)進行檢查和監(jiān)督，要求項目負責人嚴格按照項目的批準內(nèi)容及繼續(xù)醫(yī)學教育項目管理要求認真舉辦項目。
同時，我科在認真梳理繼續(xù)教育學習班舉辦過程中各個方面問題的基礎(chǔ)上，制作了《繼續(xù)教育項目負責人手冊》，對項目舉辦的相關(guān)管理要求及注意事項進行了詳細說明，以幫助繼續(xù)教育項目負責人更好的完成項目管理工作。
（三）完善繼續(xù)教育管理辦法，草擬《繼續(xù)醫(yī)學教育項目評估獎勵辦法》。為檢查評估我院繼續(xù)醫(yī)學教育項目的組織管理、實施情況及完成情況，總結(jié)我院繼續(xù)醫(yī)學教育工作經(jīng)驗，不斷完善管理機制，提高管理水平，發(fā)揮優(yōu)秀繼續(xù)醫(yī)學教育項目先進典型的示范作用，我科已草擬出臺了《繼續(xù)醫(yī)學教育項目評估獎勵辦法》，并制定了一套切實可行的繼續(xù)醫(yī)學教育效果評估體系，將于20xx年開始對優(yōu)秀繼續(xù)醫(yī)學教育項目給予一定獎勵，取消繼續(xù)教育項目全盤獎勵制度，改變原有“辦好辦壞一個樣、辦與不辦一個樣”的局面。
（四）首次舉辦繼續(xù)教育項目負責人座談交流會。我科于20xx年12月首次舉辦了繼續(xù)教育項目負責人座談交流會，邀請衛(wèi)生廳及醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對我院繼續(xù)教育工作進行宏觀指導(dǎo)，與各繼續(xù)教育教育項目負責人就項目舉辦中容易發(fā)生的問題、困惑及今后工作開展方向進行了座談交流，達到了交流溝通、總結(jié)經(jīng)驗、查找問題、理清思路的目的。
（五）繼續(xù)對繼續(xù)教育專管員進行專題培訓(xùn)，開展座談交流，充分發(fā)揮全院繼續(xù)教育管理骨干的作用。自20xx年3月建立繼續(xù)教育專管員制度，并對其進行“崗前”培訓(xùn)以來20xx年8月，我科又組織召開了繼續(xù)教育專管員培訓(xùn)座談會，就繼續(xù)教育工作的基本知識和重點內(nèi)容再次對專管員們進行了鞏固培訓(xùn)，并與各專管員座談交流，征求工作建議。
（六）、嚴格審核，認真把關(guān)，做好職稱晉升繼續(xù)教育學分審核工作。我科在一年一度的完成晉升副高及以上教學和衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職稱繼續(xù)教育學分審核工作中，做到嚴格審核，對發(fā)現(xiàn)可能存在影響學分審核通過的問題進行認真把關(guān)，做好全院159名晉升副高及以上教學和衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職稱人員的學分審核工作，連續(xù)5年實現(xiàn)我院職稱晉升學分審核100%通過率，并獲得衛(wèi)生廳主管部門嘉獎。
二、進修管理工作
1、總體情況。截至11月30日，我院共接收縣級以上醫(yī)院醫(yī)、藥、護、技進修人員715人。其中醫(yī)療專業(yè)525人，約占73%；護理專業(yè)137人，約占19%；醫(yī)藥技士專業(yè)53人，約占8%；男性225人，約占31%；女性490人，約占69%；漢族458人，約占64%；少數(shù)民族257人，約占36%。
進修時間3個月以下83人，約占12%；3個月及以上279人，約占39%；6個月及以上266人，約占37%；12個月及以上87人，約占12%。共有218家醫(yī)院給我院派送進修生，其中協(xié)作醫(yī)院72家，約占醫(yī)院總數(shù)33%，派送進修生371人，約占進修人員總數(shù)52%。非協(xié)作醫(yī)院146家，約占醫(yī)院總數(shù)67%，派送進修生344人，約占進修總?cè)藬?shù)48%。
2、深入開展進修管理調(diào)研活動。為進一步規(guī)范我院進修人員管理工作，充分發(fā)揮進修人員在我院醫(yī)療、護理工作中的作用，了解科室對醫(yī)院進修工作的滿意度。7月，我科赴臨床一線科室進行了深入細致的調(diào)研活動，本次調(diào)研深入臨床、醫(yī)技一線科室72個，訪談科室主任33人、帶教老師27人、進修生93人，對我院進修工作的亮點和存在的問題進行了溝通交流。
3、組織召開進修人員座談會。20xx年7月、8月，我科分兩次組織全院手術(shù)科室和非手術(shù)科室進修人員召開了進修人員座談會。我科主管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能部門的負責人與進修人員進行座談交流，共同探討我院進修工作工作的問題，分享進修學習體會，聯(lián)絡(luò)友情。
4、開展進修人員節(jié)日慰問。20xx年9月中秋節(jié)前夕，我科與主管領(lǐng)導(dǎo)赴進修生公寓為進修生們送上中秋月餅和節(jié)日祝福，讓進修生們體會到了中秋佳節(jié)的濃濃氣氛，也體會到了我院的`關(guān)懷與溫暖。
三、其他工作
1、開展繼續(xù)教育II類學術(shù)講座51次，加強本院衛(wèi)生技術(shù)人員的學習，并將醫(yī)德醫(yī)風、反商業(yè)賄賂等內(nèi)容納入繼續(xù)教育培訓(xùn)范疇。
2、組織實施衛(wèi)生部衛(wèi)生人才培養(yǎng)項目“腫瘤專業(yè)技術(shù)骨干培訓(xùn)班”，培訓(xùn)學員28人，獲培訓(xùn)資金15萬元，培訓(xùn)時間為20xx年11月28日至20xx年2月28日。
3、組織實施醫(yī)德醫(yī)風和人文知識全員指令性培訓(xùn)，目前全院約有1000名職工參加了學習。
4、完成我院350余名新參加工作的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學教育IC卡資料信息的收集、錄入、發(fā)放工作。
8、承接衛(wèi)生廳為期六個月的全科醫(yī)師骨干培訓(xùn)，目前有5名學員在我院各臨床科室輪轉(zhuǎn)。
四、存在的問題
1、繼續(xù)教育觀念有待加強。隨著近年對繼續(xù)教育宣傳力度的加大，學習風氣有所好轉(zhuǎn)，但學習積極性不高的現(xiàn)象仍普遍存在，距離知識創(chuàng)新的要求還相差較遠。
2、目前，在繼續(xù)醫(yī)學教育項目實施過程中確實還存在培訓(xùn)質(zhì)量參差不齊的現(xiàn)象，而且有的衛(wèi)生技術(shù)人員，不考慮專業(yè)、項目內(nèi)容是否符合自己的需求，只為拿學分而學習，沒有達到預(yù)期的效果。
3、繼續(xù)醫(yī)學教育項目的科研工作仍顯薄弱，還有待于進一步完善。
4、繼續(xù)醫(yī)學教育項目存在著“供大于求”的現(xiàn)象，由于各級各類繼續(xù)教育項目數(shù)量逐年增加和繼續(xù)醫(yī)學教育學習渠道的多樣化，導(dǎo)致每個項目參加人數(shù)不均衡，有的專業(yè)參加學員達到800人以上，而有的學科因為專業(yè)窄或者舉辦時間較晚，參加學員僅10余人，這種現(xiàn)象亟待解決。
5、我院依托現(xiàn)有的遠程醫(yī)學網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺，開展了多項針對地、縣級網(wǎng)絡(luò)醫(yī)院的繼續(xù)醫(yī)學教育活動，深受當?shù)匦l(wèi)技人員的歡迎，解決了他們遠赴首府參加學習班的諸多不便，增進了其參與繼續(xù)醫(yī)學教育活動的積極性與主動性。但由于我院尚未獲批遠程繼續(xù)醫(yī)學教育學分授予權(quán)，目前尚不能更好地發(fā)揮對全疆各地州醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)、人才培養(yǎng)
的幫扶作用。
6、對基層進修的認識及接收進修的管理有待加強。個別科室對接收基層進修培訓(xùn)的認識還只是停留在被動接收和安排上，對進修人員的培訓(xùn)和管理有松懈現(xiàn)象，重視和管理需繼續(xù)增強。
7、進修生住宿條件不盡如人意。很大程度上影響了我院進修人員的數(shù)量和進修工作對外形象。
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