英語教研組工作總結(jié)【精品】
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編整理的英語教研組工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英語教研組工作總結(jié)1
花有期，教無涯，研不止。滬明小學(xué)英語教研組，一學(xué)期來，深入貫徹、落實(shí)”雙減”和”五管理”，以整體推進(jìn)生本課堂教學(xué)為重心，以創(chuàng)新作業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣為課題究主線，開拓創(chuàng)新，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。
英語組因你而進(jìn)步——集體教研
一人行快，眾人行遠(yuǎn)。教育教學(xué)的進(jìn)步從來不是靠單打獨(dú)斗，團(tuán)隊(duì)的力量是英語組不懈奮進(jìn)的根本支持。本學(xué)期每周一次的教研會，我們共同探討，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
回歸教育本真
開學(xué)初的教研活動中，交流了各年級的基本教學(xué)要求和教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)調(diào)了每一周的作業(yè)次數(shù)，作業(yè)格式以及練習(xí)冊和試卷的二次糾錯，規(guī)定了聽寫本，糾錯本的要求。
英語組的全體老師不僅從愛崗敬業(yè)的情感到樂業(yè)、勤業(yè)、敬業(yè)的實(shí)踐，更是從自己的言傳身教到自我修煉，尋求自我發(fā)展。我們深刻知道老師必須是一個(gè)終身的學(xué)習(xí)者，我們在認(rèn)真做好本職工作的同時(shí)，積極參加學(xué)習(xí)各類進(jìn)修和培訓(xùn)。
一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。為從整體上提高教學(xué)質(zhì)量，加快青年教師成長步伐，我校充分發(fā)揮骨干教師的幫帶作用，本學(xué)期進(jìn)行了“青藍(lán)工程—師徒結(jié)對”活動。英語組方芳老師與陳慧玲青年教師組成師徒結(jié)對。
期末質(zhì)量分析，重視聽讀訓(xùn)練：本著聽、說領(lǐng)先，讀、寫跟上的教學(xué)原則，改變以往聽力較薄弱的現(xiàn)象，在平時(shí)教學(xué)時(shí)非常注重聽讀訓(xùn)練，注重閱讀能力培養(yǎng)。我們平時(shí)練習(xí)時(shí)就比較注意閱讀答題技巧，因此“閱讀短文，判斷正誤”一題學(xué)生能夠抓住關(guān)鍵詞、句，很容易就能判斷出正誤。
英語組因你前行——示范課公開課
閉門造車，只能故步自封；相互切磋，才能共同成長。每學(xué)期英語組都進(jìn)行集體磨課、上公開課、聽課評課活動，有力推動著全體成員共同進(jìn)步。
英語組因你而精彩
作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，為了加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享，英語組全體老師就“雙減”政策下英語作業(yè)的設(shè)計(jì)開展了專題教研活動，體現(xiàn)綜合性、趣味性與實(shí)踐性，注重分層性落實(shí)基礎(chǔ)性作業(yè)、選擇性作業(yè)、拓展性作業(yè)，關(guān)注學(xué)生綜合能力提升和素養(yǎng)的培養(yǎng)。以“拓展創(chuàng)新特色作業(yè)”加靈活的評價(jià)藝術(shù)增強(qiáng)作業(yè)起于生活，啟迪思，煥發(fā)出靈動之美。
回歸教育本真
“一邊玩游戲，一邊考，我喜歡這樣的考試”這樣的考試像闖關(guān)一樣，真有趣！”為了改變對學(xué)生的英語口語評價(jià)模式，讓孩子們能夠在快樂中學(xué)習(xí)和成長，給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松有趣的考試模式，學(xué)校為孩子們精心準(zhǔn)備了各項(xiàng)有趣的闖關(guān)游戲，舉辦了一場不同尋常的英語游考嘉年華。
回歸教育本真
英語組因你而驕傲——師生榮譽(yù)
一份耕耘一份收獲！在這個(gè)學(xué)期，經(jīng)過全體師生的共同努力，喜報(bào)傳來。
三年級
配音達(dá)人系列：英語趣配音
學(xué)習(xí)與娛樂結(jié)合，事半功倍。孩子們最喜愛的事情莫過于給自己喜歡的動漫角色配音了。今天是俏皮可愛的迪士尼公主，明天是歇斯底里的女巫，豐富的配音任務(wù)里總能找一款符合你風(fēng)格的。在這里，學(xué)生自主選擇，自主完成，自我評價(jià)，自我糾正，真正地做學(xué)習(xí)的主人。開學(xué)后老師會根據(jù)完成情況選出十佳配音員，孩子們積極性被充分調(diào)動，蓄勢待發(fā)。
四年級
春節(jié)主題系列：新春祝福送到
數(shù)寒天，新年到，又見梅花俏。可大家都說年味越來越淡了，怎樣才能讓春節(jié)更有儀式感呢？于是，老師們又有了新的想法：孩子們可以做一份新年主題的英文手抄報(bào)，用圖文并茂的方式記錄新春佳節(jié)；也可以制作一張英文新年賀卡，送給親朋好友，表達(dá)新年祝福，找回春節(jié)的'暖意和年味。
五年級
課外閱讀系列：繪本故事溫暖整個(gè)寒冬
要提高語言綜合能力，課外閱讀必不可少。在精美的插畫和有趣的故事情節(jié)中，英文閱讀可以變得妙趣橫生。孩子們可自選繪本，在音視頻資源輔助下，聽，讀，誦三合一，最后聲情并茂的朗讀給爸爸媽媽聽哦，可以增進(jìn)親子關(guān)系，營造和諧、有愛、健康的家庭氛圍。
六年級
戶外實(shí)踐篇：用英語講述家鄉(xiāng)故事
讀萬卷書，行萬里路。在父母陪同下，出門走走，欣賞家鄉(xiāng)美麗風(fēng)景，用短視頻記錄家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，美食，特色建筑，奇聞趣事，享受冬日暖陽，三年級的孩子們已經(jīng)有了一定的語言儲備，孩子們可以結(jié)合所學(xué)，把所見所想整理成簡文，用英語講述家鄉(xiāng)故事，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
花有期，教無涯，研不止。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我們努力、踏實(shí)地工作著，全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。我們感受到了壓力，同時(shí)，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動力。我們敬業(yè)，我們不計(jì)得失，樂于奉獻(xiàn)。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把我校英語教育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力。
英語教研組工作總結(jié)2
這個(gè)學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我們的英語教學(xué)和研究小組這個(gè)團(tuán)結(jié)，和諧的集體，密切關(guān)注學(xué)校的工作，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，認(rèn)真貫徹英語教學(xué)計(jì)劃，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)英語質(zhì)量教育研究，開展了一系列英語教學(xué)與研究活動，使我校學(xué)英語教學(xué)工作達(dá)到一個(gè)新的臺階。為了在未來做得更好，現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)與研究情況：
沒有教學(xué)沒有教學(xué)進(jìn)展。一個(gè)學(xué)期，我的小組老師要繼續(xù)到五年級的新課本上做一課，讓每一節(jié)課都是一課，保證五年級教學(xué)團(tuán)結(jié)。準(zhǔn)備材料之前，每次活動，活動中的演講，活動后做一個(gè)簡短的總結(jié)，清除自己的未來方向。老師在交換中收獲了，在研究中得到了改善。
二、教育教學(xué)情況：
作為一個(gè)年輕的老師，我們深刻理解理論學(xué)習(xí)的重要性，所以我的老師總是堅(jiān)定地確立終身學(xué)習(xí)的理念，更新觀念，做學(xué)習(xí)教師。為提高教學(xué)質(zhì)量，我們的教師團(tuán)隊(duì)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，分析難點(diǎn)教材的關(guān)鍵點(diǎn)，實(shí)際形成研究教材，研究教學(xué)，討論豐富的教學(xué)和研究氛圍，并根據(jù)學(xué)生的具體情況準(zhǔn)備實(shí)用案例。每個(gè)類都處于最好的精神狀態(tài)站在教室里，有一個(gè)輕松，嚴(yán)肅的形象面對學(xué)生。為了充分體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，我們的小組老師通過小組活動，組合韻詩，唱歌，游戲等形式的學(xué)生自主，探索學(xué)習(xí)創(chuàng)造平臺，形成民主和和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極創(chuàng)造內(nèi)容豐富，多樣化的活動，英語課堂的和諧氣氛，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，聽說能力和全面的'語言能力。課后，根據(jù)課堂情況隨時(shí)檢查，反映自己的教學(xué)行為，及時(shí)吸取教訓(xùn)，反思寫作經(jīng)驗(yàn)，將低效的工作時(shí)間轉(zhuǎn)移到有效高效的思考，從中學(xué)習(xí)，完善教學(xué)設(shè)計(jì)。沒有課堂，我們經(jīng)常互相傾聽，從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，提高他們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
三、完成工作任務(wù)：
長期以來，我的老師組不必提醒對方，沒有別人催促，已經(jīng)養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣：無論誰是第一件放學(xué)后的事情是放下袋子清洗辦公室健康，清潔a切，有一個(gè)良好的辦公環(huán)境，然后坐在辦公桌上一天的工作。為了處理學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作，每組教師我從來沒有機(jī)會，都嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，我們正在尋求高標(biāo)準(zhǔn)和高質(zhì)量完成。我的小組老師在任何時(shí)候做最好的車站下問自己，老師在工作中辛勤工作，努力工作。每個(gè)老師除了上課，平均每周修改幾百個(gè)作業(yè)，每個(gè)課程的工作簿，活動手冊應(yīng)該充分，在學(xué)校做無休止的工作，帶回家繼續(xù)做。
作為六年級英語考試的結(jié)果，學(xué)校決定在其他年級晉級，我的小組老師晚上過夜，第二天早上和加班打印好的筆記，以確保考試準(zhǔn)時(shí)。由于英語的特殊性，我的團(tuán)隊(duì)之后的工作量突然增加。班級數(shù)是幾個(gè)人判斷一個(gè)等級的論文，我的小組老師是三個(gè)人被判處三個(gè)等級的論文，然后有很多分?jǐn)?shù)來填寫表格來寫作工作完成分析，即使我們?nèi)匀粶?zhǔn)時(shí)支付所有的材料。曲曉翠老師是我小組最小的老師，她沒有等待小組的工作，小組的工作不是推。她在四年級和五年級兩個(gè)班共有16個(gè)班，通常除了課程準(zhǔn)備，課堂和校正工作，剩余時(shí)間一直很少，即使如此，她仍然是空閑時(shí)間，給其他教師上課。
她很有組織，當(dāng)她了解到Bi Weirong老師離開時(shí)，她特別關(guān)心班級的安全，經(jīng)常在學(xué)校結(jié)束學(xué)生站后，送團(tuán)隊(duì)。當(dāng)她被告知班老師的班級時(shí)，沒有什么可說的，時(shí)刻注意班級，直到老師到Bi。她暫時(shí)調(diào)到六年級，主動分享我們的工作，每次測試時(shí)，她主動幫我們拿報(bào)紙，直到考試的那一天，她完成了護(hù)航任務(wù)的第三年，還能及時(shí)幫助我們到每個(gè)考場發(fā)送錄音機(jī)。我很自豪能有這樣的同志在我們集團(tuán)。劉少輝老師看起來瘦，強(qiáng)壯的心。她除了六年級兩年級英語班和三年級一班英語班，有六班四班班，共16班，教學(xué)任務(wù)比較混合，但她認(rèn)真地對待工作，完美，三個(gè)類應(yīng)該準(zhǔn)備詳細(xì)。她的婆婆不好，孩子很小，但她從來沒有把這個(gè)作為借口，在所有的質(zhì)量和數(shù)量的工作完成。在自己的位置上辛苦的工作，悄悄地奉獻(xiàn)。正如吳燕敏老師離開產(chǎn)假，郭志鋒接班五年級四年級和三年級兩年級英語班，共16班。
郭志峰老師沒有接手一半的工作和奉獻(xiàn)，不管自己身體的弱點(diǎn)，從小組到英語小組都用極大的熱情進(jìn)入教學(xué)工作，她很快熟悉教科書和學(xué)生，長期為了完成轉(zhuǎn)換的角色，她謙卑地向小組詢問每個(gè)老師，我們談?wù)摻?jīng)驗(yàn)，并在小組成團(tuán)接受第二天參加專家的選拔準(zhǔn)備，她仔細(xì)課程準(zhǔn)備，嚴(yán)肅的講座。我認(rèn)為結(jié)果不代表一切，我們只是從她的精神看到這是一個(gè)好老師與好同志。英語小組需要能夠完成這項(xiàng)工作的同志，我們希望她在下學(xué)期回到英語小組。
我在這個(gè)學(xué)期是六年級三年級，三年級兩年級英語，以及六年級的思維課。自從我參加工作以來，從20xx年到現(xiàn)在除了xx年的產(chǎn)假，已經(jīng)是連續(xù)六年畢業(yè)班，學(xué)校的信任，責(zé)任促使我停止進(jìn)步的速度，今年面對窮人比前幾年，在前幾年，我和劉少輝老師分析了現(xiàn)狀，積極想辦法找到對策尋求班級老師的支持，可以更多的一節(jié)上更多，我也用上課時(shí)間十分鐘，輔導(dǎo)可憐的學(xué)生。我們找到標(biāo)題，標(biāo)題，還使用車站和北街的所有關(guān)系，模擬學(xué)生的訓(xùn)練，從那到官方考試到正式考試，我們進(jìn)行了總共五個(gè)測試。
在這里，我們要提到我們的導(dǎo)演趙海芳老師，從接管我們的團(tuán)隊(duì)到現(xiàn)在，只需一個(gè)多月的時(shí)間，無數(shù)次在我們辦公室了解情況，尤其是測試英語，因?yàn)槭菐讉�(gè)電話每天，問我們是否有任何困難協(xié)調(diào)我們的事情，這是不是在過去。我們感到苦澀和疲倦是什么，有一個(gè)老師與我們，我們是苦和快樂，累了，溫暖。
在這個(gè)學(xué)期，為了滿足省級標(biāo)準(zhǔn)化審查，我的四個(gè)老師和使用近一個(gè)星期的空余時(shí)間在圖書館幫助組織工作，對于這樣的工作，我們沒有推卸，成功完成任務(wù)分配到學(xué)校總之，一個(gè)學(xué)期，我的老師每天都非常充實(shí)。
英語教研組工作總結(jié)3
我們學(xué)校的英語教研組積極的提高自己的水平，在過去的一個(gè)學(xué)期里，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)和教研相輔相成，取得了一定的成績。我們以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，要求教師們積極探索勇于創(chuàng)新，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高我校教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期我校英語科開展了一系列教研活動，總結(jié)如下：
本學(xué)期主要完成了以下工作：
1、以課改為中心，各年級教師開展了每月一次的教研活動：有各位教師的經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)交流，從中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自身的不足；年輕教師的優(yōu)質(zhì)課展示；關(guān)于學(xué)生聽力的提高以及復(fù)習(xí)的研討總結(jié)。
2、教師組織學(xué)生開展各種活動，在學(xué)校藝術(shù)節(jié)中組織排練了英語短劇《Snow White and the Seven Dwarfs》，提高學(xué)生的'口語水平，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。本學(xué)期對本校各年級學(xué)生進(jìn)行了英語口語抽測，通過這次活動，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，同時(shí)也對全校學(xué)生的英語口語交際能力有了更為深入的了解。繼續(xù)開展了以年級為單位單詞默寫比賽，這樣既提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，又增強(qiáng)了學(xué)生記憶單詞的能力。
3、學(xué)習(xí)新課改精神，樹立現(xiàn)代教育理念：充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和各種資料，組織本組教師學(xué)習(xí)了新課改等現(xiàn)代教育理念，端正思想轉(zhuǎn)變了教育觀念，促進(jìn)課題研究和教育教學(xué)的發(fā)展。以 “關(guān)注學(xué)生發(fā)展，追求課堂實(shí)效”，開展了主題教研，在不同程度上提高了教師課堂教學(xué)水平。
4、定期和不定期兩種形式，開展了常規(guī)檢查工作，檢查教師的備課、聽課，各個(gè)老師都能按要求做好工作。
總之，在全體英語老師的共同努力下，學(xué)校的英語教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。但是也存在著一定的問題：學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚，導(dǎo)致部分學(xué)生成績較低。在以后的教學(xué)工作中，我們將加倍努力，爭取更大的進(jìn)步。
英語教研組工作總結(jié)4
本學(xué)期英語教研組工作以學(xué)校總體教學(xué)指導(dǎo)思想為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，在科學(xué)有效的集中教研活動和交流總結(jié)中，進(jìn)一步提高了英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也舉辦了數(shù)次學(xué)科拓展活動，拓寬了學(xué)習(xí)通道，提高了學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生真正意義上體會到了英語學(xué)習(xí)的樂趣。現(xiàn)針對本學(xué)期工作就以下五個(gè)方面做簡要回顧：
一、注重理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)
不斷地提高教師自身文化素養(yǎng)和理論水平可以更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語教學(xué)的實(shí)際情況，英語教研組集體研讀學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。在焦宏老師，魏艷紅老師，劉春老師的認(rèn)真講解下，組內(nèi)教師明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo)，以及對核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求。
二、抓好公開課教學(xué)和聽評課活動，努力提高教學(xué)能力
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，互助交流學(xué)習(xí)是促進(jìn)教師進(jìn)步的有效途徑。本學(xué)期，英語組共安排公開課5次，大家在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論的.同時(shí)，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵，共同進(jìn)步。每節(jié)公開課后，教研組內(nèi)都會及時(shí)開展評課活動，針對本節(jié)課進(jìn)行全面地評價(jià)。肯定其優(yōu)點(diǎn)并對不足之處提出改進(jìn)建議。講公開課的老師可以在課堂中發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過這些活動，我們?nèi)￠L補(bǔ)短，探討教學(xué)得失，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。
除組內(nèi)開展公開教學(xué)外，本學(xué)期也有四名教師參與與外校的教學(xué)交流活動。包括魏艷紅老師對角弓中心小學(xué)送教；崔勝男老師在“國培計(jì)劃”隴南市縣級教師參觀交流時(shí)進(jìn)行公開教學(xué)；王嬌霞老師，李琳老師在甘南州教師跟崗研修過程中進(jìn)行公開教學(xué)。
三、組織豐富多彩的學(xué)科拓展活動
在“雙減”背景下，為了創(chuàng)新英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，本學(xué)期英語組分別組織了中高年級“百詞生花”競賽和全校課本劇展演活動。這些活動的成功舉辦不僅激發(fā)了同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)興趣，也營造了校園濃郁的英語學(xué)習(xí)氛圍。真正實(shí)現(xiàn)了語言學(xué)習(xí)的多元化和興趣化，將語言學(xué)習(xí)變成了一種習(xí)慣。
四、期末考核進(jìn)一步體現(xiàn)綜合性
本學(xué)期期末考核沿用中高年級口語測評+書面測試；低年級“一起作業(yè)”+智慧闖關(guān)模式。綜合考察學(xué)生學(xué)習(xí)成果，全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)。口語測評的模式可以促進(jìn)學(xué)生的表達(dá)流暢度，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)語音語調(diào)語氣的規(guī)范。效果顯著，學(xué)生們的語音標(biāo)準(zhǔn)度提升明顯。
在學(xué)校的大力支持，方向指導(dǎo)和英語組全體教師的共同努力下，本學(xué)期的工作圓滿完成。今后的工作仍需我們共同思考，探索和實(shí)踐。相信在新的學(xué)期，英語組全體教師會以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。
英語教研組工作總結(jié)5
近年來，隨著新課程改革的全面推進(jìn)，學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升，我們英語教研組作為學(xué)校的基層組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使得我們這支年輕的團(tuán)隊(duì)激情滿懷，充滿活力，總有一股沖勁和韌勁，努力打造出適合每位孩子的英語教學(xué)環(huán)境。現(xiàn)從以下四點(diǎn)對近年來我們英語教研組6位教師的工作與學(xué)習(xí)進(jìn)行簡要回顧：
一、隊(duì)伍建設(shè)
我們英語教研組共6人，其中骨干教師1人，高級教師2人，組內(nèi)教師均為英語專業(yè)，本科學(xué)歷5人。__任教研組長，組員包括：__、__、__、__、__。全組教師學(xué)為人師表，行為規(guī)范，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，工作中盡職盡責(zé)，從沒有過體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度與勞動紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益，每次教研活動有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)與反思，能夠出色完成學(xué)校交給的.各項(xiàng)任務(wù)。
二、教研活動
我組教師積極參加市、區(qū)組織的各項(xiàng)教科研活動，出勤率達(dá)到100%，每周至少一人做組內(nèi)研究課，全組教師聽課，周二、周五進(jìn)行校本教研活動，對該教師的說課、授課進(jìn)行評課與反思，落實(shí)教學(xué)工作。經(jīng)過不斷地外出觀摩、學(xué)習(xí)與反思，大家都能夠積極進(jìn)行新課程教改實(shí)驗(yàn)，通過反復(fù)實(shí)踐、反思、總結(jié)，功夫不負(fù)有心人，我們終于形成了適合本校特色的英語教學(xué)模式，__與__兩位教師分別在區(qū)做研究展示課，__老師在__市河?xùn)|實(shí)驗(yàn)小學(xué)做研究展示課，反響甚佳。
三、教學(xué)管理
為了有效開展教研活動，開學(xué)初，全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，刻苦鉆研教材，一起討論分析制定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃與各年級學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教案，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)、合理、規(guī)范，各單元均進(jìn)行檢測，有符合實(shí)際的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，定期與年級教研組研討學(xué)科教學(xué)工作，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策提供服務(wù)，并且積極響應(yīng)區(qū)、校號召，切實(shí)開展傳幫帶活動，__老師分別與__、__老師結(jié)為師徒，__老師與__老師結(jié)為師徒，名為師徒，實(shí)際上是互相學(xué)習(xí)互相促進(jìn)，大家隨時(shí)隨地交流教育教學(xué)的各種想法，徒弟經(jīng)常主動爭取師傅的幫助，師傅也認(rèn)真學(xué)習(xí)徒弟在教學(xué)中的小創(chuàng)意，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，互相探討，取長補(bǔ)短。通過大家不屑的努力，__老師在__區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲一等獎，在__區(qū)青年教師基本功比賽中獲高年級組說課一等獎;__老師在__區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲三等獎;__、__老師在首屆“鋼小杯”全員做課比賽中均獲三等獎。
以上是近年來我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信，昨天的成績不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，為鋼小的英語教學(xué)再上一個(gè)新的臺階而努力奮斗。
英語教研組工作總結(jié)6
教研有道，一路花開。為了真實(shí)地評價(jià)本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問題，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)和方向，6月23日上午，我校英語組召開了20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)交流會。
會議圍繞“反思、引領(lǐng)、提升”的工作策略，針對日常課堂教學(xué)、科組教研活動及未來規(guī)劃與展望進(jìn)行分析總結(jié)。
在分享總結(jié)中，各個(gè)老師們以多樣化的形式，將富有學(xué)科特色的的教學(xué)措施生動形象地展現(xiàn)在大家面前。低年級老師談到了關(guān)注習(xí)慣培養(yǎng)，巧用課堂獎勵，注重知識點(diǎn)聯(lián)系和學(xué)生的課堂體驗(yàn)。中年級老師結(jié)合學(xué)的差異，因材施教，分層布置作業(yè)，注重培養(yǎng)學(xué)的'思維能以及創(chuàng)新精神。高年級教師交流了提高課堂效率量的措施，同時(shí)分享后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化對策和家校溝通形成教育合力等方面。會上，老教師還結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享了有效教學(xué)方法，助力年輕老師成長。
引領(lǐng)未來
教研組長舒玲也提出，英語老師們的教學(xué)方式需要與時(shí)俱進(jìn)，貫徹落實(shí)國家的新課標(biāo)及政策，設(shè)計(jì)多樣化的作業(yè)及英語活動形式，從手抄報(bào)、趣配音、英文歌曲視頻錄音等方式培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫看的能力。同時(shí)提出英語組下學(xué)期的工作計(jì)劃及展望。
最后，校長對英語老師們的匯報(bào)進(jìn)行了點(diǎn)評并總結(jié)，表示教師們要大勢所趨，擁抱變革，更要創(chuàng)新進(jìn)步，主動變革。向全體英語教師解讀新課改理念以及未來規(guī)劃，讓大家更清晰地認(rèn)識到如何落實(shí)立德樹人，保證良好教育生態(tài)，保護(hù)學(xué)生健康成長促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本次期末教學(xué)工作總結(jié)會的召開，不僅讓老師們查找并分析出教學(xué)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，理清了日后工作的思路，增強(qiáng)了教師的質(zhì)量意識，更促使每一位老師在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升。我們堅(jiān)信，新的學(xué)期，德政上朗小學(xué)的教育教學(xué)工作定能向更高的目標(biāo)邁進(jìn)！
英語教研組工作總結(jié)7
本學(xué)期，英語教研組在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持以課改理念為指導(dǎo)，以常規(guī)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)研修為重點(diǎn)，以課堂達(dá)標(biāo)活動為載體，以提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo)，開展了一系列扎實(shí)有效的活動。
一、更新觀念，不斷提高
有位學(xué)者曾提出過一個(gè)教師成長的簡要公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長。我們英語組成員都是年輕的教師，作為年輕教師，沒有多少經(jīng)驗(yàn)可談，為了盡快地成長起來，結(jié)合自身實(shí)際，我們將這個(gè)公式修改為學(xué)習(xí)+科研+反思=成長。
本學(xué)期規(guī)定星期三下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，期中檢測前，我們進(jìn)行了信息技術(shù)知識的培訓(xùn)包括在點(diǎn)軍教育信息網(wǎng)上發(fā)文格式的要求、在點(diǎn)軍教育信息網(wǎng)發(fā)表通訊、上傳資源的方法以及如何跟帖、發(fā)貼等。先是學(xué)校集中培訓(xùn)，后是教師之間相互學(xué)習(xí)、教研組之間相互學(xué)習(xí)，通過反復(fù)練習(xí)，進(jìn)而達(dá)到熟能生巧。期中檢測后，單周進(jìn)行了信息技術(shù)培訓(xùn)，確保每位教師能熟練的制作課件和進(jìn)行Word的編輯。雙周是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要是學(xué)習(xí)《小學(xué)英語教學(xué)基本要求》和《小學(xué)英語教師素養(yǎng)》和《給教師的建議》，確定每周四放學(xué)后為集中讀書學(xué)習(xí)時(shí)間，并參加學(xué)校規(guī)定的每周一的讀書沙龍活動。
二、營造氛圍，提高教研效益
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此，本學(xué)期我們采取多種形式的教研活動，如配合學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的聽課、達(dá)標(biāo)課活動、隨堂聽課、與艾家小學(xué)進(jìn)行教研活動、對代課教師進(jìn)行聽課、評課等，同時(shí)積極參加區(qū)英語教研活動，不斷充實(shí)完善自己，將以前的要我學(xué)習(xí)，要我提高變成我要學(xué)習(xí)，我要提高。
本組教師還能積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。根據(jù)學(xué)校要求，每個(gè)人建立了自己的`BLOG和教研群組并按要求添加分類，專任教師的計(jì)劃、教案、反思、心得體會、論文和總結(jié)要求上傳到個(gè)人BLOG，并推薦到英語教研群組。規(guī)定每兩周一次教學(xué)反思、每學(xué)期一篇教學(xué)案例及論文。每隔三周一位教師在點(diǎn)軍教育信息網(wǎng)論壇中發(fā)起一個(gè)話題，其它教師積極跟帖討論。通過一學(xué)期的試行，本組教師做的很好，跟帖率達(dá)到100%，計(jì)劃、教案、反思都能及時(shí)上傳。
三、強(qiáng)化管理，優(yōu)化教學(xué)
一學(xué)期以來，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、科學(xué)的教學(xué)作風(fēng)和學(xué)生勤奮、認(rèn)真的學(xué)風(fēng)的形成，主要有以下幾種形式：
1、自查要求教師對照有關(guān)制度和要求，檢查自己存在的不足和努力的方向。
2、隨機(jī)查結(jié)合教研活動進(jìn)行聽課、看教案、檢查作業(yè)、查學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
3、集中查根據(jù)學(xué)校安排，堅(jiān)持每月進(jìn)行教學(xué)月查（分為計(jì)劃、教案、反思、討論發(fā)貼、跟帖、作業(yè)、多媒體使用情況等）并做好記載，在例會時(shí)進(jìn)行檢查情況的匯報(bào)和總結(jié)。
4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控由教研組長牽頭，在正常教學(xué)進(jìn)度下，至少進(jìn)行兩次集中考試閱卷，并將成績和質(zhì)量分析上交學(xué)校教導(dǎo)處。
四、狠抓教學(xué)，提高素質(zhì)。
雖然本組兩位教師（其中一名教師懷孕幾個(gè)月）分別都帶兩個(gè)年級五個(gè)班250多個(gè)學(xué)生，除了備課、上課、聽課、開展教研活動外，平均每天還要批改幾百份作業(yè)，每個(gè)單元的測試卷也都要全批全改，其中兩次考試還要寫出詳細(xì)的質(zhì)量分析并上交學(xué)校教導(dǎo)處，在學(xué)校做不完的工作，還帶到家里繼續(xù)做，而且堅(jiān)持每天一個(gè)早自習(xí)，中午進(jìn)教室對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)或個(gè)別幫扶，除了完成這些紛繁復(fù)雜的工作外，教師還組織學(xué)生開展一些小型英語活動，如從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評比，引導(dǎo)他們給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣，通過互幫互助，提高學(xué)習(xí)效果，或者開展一些作業(yè)評比、英語手抄報(bào)等活動，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
五、努力方向
通過本學(xué)期英語教研工作的總結(jié)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足，如我們的教科研能力還有待提高，學(xué)生的閱讀能力和書寫能力明顯不足，學(xué)生英語能力貧富差距比較嚴(yán)重、學(xué)生的英語課外活動開展的較少等，在今后的工作中，我們應(yīng)在以下幾個(gè)方面去努力：
1、教師應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和校本研修，并將理論與實(shí)際相結(jié)合。
2、加強(qiáng)思想教育，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生對英語學(xué)科的重視。
3、既要關(guān)愛學(xué)困生，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，又要照顧到優(yōu)等生，讓他們在原有的基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺階，還要關(guān)注中等生，讓他們能夠有所進(jìn)步。
4、積極組織學(xué)生開展一些英語課外活動，發(fā)揮學(xué)生的特長，給學(xué)生提供更多的展示空間。
5、多與家長聯(lián)系與溝通，爭取家長的力量，為學(xué)生能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績而齊心協(xié)力。
英語教研組工作總結(jié)8
轉(zhuǎn)眼又到了一學(xué)期結(jié)束的時(shí)間，在我們英語組全體成員的共同努力下，本學(xué)期我校的英語取得了一定的進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)統(tǒng)一認(rèn)識，落實(shí)“教書育人”的思想
學(xué)期初，全體英語教師在一起暢所欲言，談?wù)剰氖峦庹Z教學(xué)的一些體會和想法，有個(gè)別教師認(rèn)為教英語班級多、人數(shù)多，比較吃苦。作為教研組長，要認(rèn)真、耐心地做好他們的思想工作，要善于洞察每位教師的心態(tài)，統(tǒng)一思想認(rèn)識，把“關(guān)愛學(xué)生，奉獻(xiàn)中學(xué)外語教學(xué)”作為本組的座右銘，任何時(shí)候都要為學(xué)生著想，一心一意撲在中學(xué)外語教學(xué)上，把“教書育人”的思想擺在自己的心坎上。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，落實(shí)“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神
在當(dāng)今信息社會中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會處于被動的局面，因而本教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度。為適應(yīng)英語課程改革的需要，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立了“面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動之中，避免教學(xué)的滯后性和盲目性。
三、加強(qiáng)集體備課，落實(shí)“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)
堅(jiān)持集體備課制度是我組一貫的做法，我們充分利用教研室間進(jìn)行集體備課活動。為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺的行為，我們從學(xué)校的客觀實(shí)際出發(fā)，著手加強(qiáng)了備課組的改革，要求同年級應(yīng)加強(qiáng)集體備課。備課時(shí)要充分挖掘每一位教師的潛力，充分挖掘教材的內(nèi)涵，對教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組；要做到“五備三鼓”，即備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備練習(xí)，備課中多考慮學(xué)生的實(shí)際情況，多騰出時(shí)間鼓勵學(xué)生積極思維、鼓勵學(xué)生運(yùn)用交際語言、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛
四、落實(shí)是落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
為適應(yīng)時(shí)代的需要，為圓滿完成中學(xué)英語的教學(xué)目的，達(dá)到《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，根據(jù)上級有關(guān)文件精神和我校的實(shí)際情況，特制定了我校外語課堂教學(xué)常規(guī)，其宗旨是教師上課時(shí)要精神飽滿，要發(fā)揮好教學(xué)目標(biāo)的作用，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解、模仿和運(yùn)用語言，要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人，是學(xué)習(xí)的主人。
五、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，使教研活動開展到位
教研組要嚴(yán)格按照期初制訂的教研計(jì)劃，安排好每位教師的`教研活動課。經(jīng)常性地開展教研活動，有利于形成一種充滿民主和生機(jī)又講究實(shí)效的教研風(fēng)氣；教研組要給每一位英語教師施加壓力。通過民主討論、深刻分析、相互比較、相互探討，使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)要求更加淺顯，教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法，使得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學(xué)習(xí)，相互探討、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚，由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。20xx年4月24日鄭海燕老師在柳市學(xué)區(qū)舉辦的教研活動中上了一堂公開課。同時(shí)，舉行了七年級慶國慶英語手抄報(bào)比賽。
六、教研組配合教導(dǎo)處，使教學(xué)業(yè)務(wù)檢查到位
教研組要配合學(xué)校定期對每一位教師的課堂教學(xué)常規(guī)、備課、作業(yè)批改等進(jìn)行檢查，要指出其不足，共同商討好的辦法，如課堂教學(xué)用語的規(guī)范性、備課中教學(xué)札記的真實(shí)性、作業(yè)批改中等第的統(tǒng)一性與激勵性等問題，達(dá)成一致意見。
七、注重資料積累，資料管理要到位
教研組平時(shí)要注重活動資料的積累，期末將這些資料進(jìn)行整理、歸納，上交給學(xué)校。
在今后的工作中，到底如何開展好外語教研組工作，是擺在我們面前的新課題，還需我們廣大英語教師不斷地在實(shí)踐中探索。
英語教研組工作總結(jié)9
教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下以課改精神和新基礎(chǔ)教育理念為指導(dǎo)，牢固樹立科研興教、科研興師的觀念，以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開拓進(jìn)取，切實(shí)提高教科研工作水平，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。以下是九年級英語組本學(xué)期的教研工作的簡要總結(jié)。
一、學(xué)科教研組制度健全，規(guī)劃詳盡，規(guī)定教研組每周一次固定活動，英語教師不得無故缺席，有教研活動記錄，對工作計(jì)劃、工作目標(biāo)，周考、月考有詳細(xì)的質(zhì)量分析等。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的`主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。把提高課堂教學(xué)效率作為主要工作，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的單詞記憶能力。
二、只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人，為此，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實(shí)教師知識結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。部分教師外出聽課、學(xué)習(xí)，全組老師堅(jiān)持互相聽課，并利用校本研討時(shí)間進(jìn)行交流，進(jìn)行互補(bǔ)式的學(xué)習(xí)。通過努力，全組上下形成了較濃的學(xué)習(xí)氛圍。
三、教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要有凝聚力，就離不開一份良好的團(tuán)隊(duì)精神。為此，我們不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享，分工合作。如，為減輕教師負(fù)擔(dān)，更有利于教學(xué)提高，教師資源共享，備課組老師分別尋找練習(xí)材料，以求及時(shí)地找到針對性練習(xí)；備課組老師集體備課，共同討論教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法；組內(nèi)老師開教學(xué)研討課，互相都出謀劃策，共商共量；成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)共享等。四、在平時(shí)的教學(xué)中，會遇到一些教學(xué)問題。我們會隨時(shí)教研，并且充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用。比如；可以到QQ群里發(fā)信息，請求在線教師的幫助等。
五、在現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)檢查準(zhǔn)備期間，我們外語組全體老師集體研課、改課，互相幫助，共同提高，多次請教研員為我們說課、改課，使我們在迎檢中經(jīng)受住了考驗(yàn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)專家的認(rèn)可，為學(xué)校取得的優(yōu)異成績出了一份力。我們知道，我們的工作還有很多需要許多不足之處，急需求得各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)，我們懷著誠懇好學(xué)之心，希望提高和改進(jìn)我們的教學(xué)，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗。
英語教研組工作總結(jié)10
一學(xué)期匆匆而過，短暫、忙碌卻充實(shí)，我們英語教研組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教研室的有關(guān)教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求，在工作上扎扎實(shí)實(shí)、不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，我們以“新課標(biāo)”精神和“愛的課堂”標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校和教研室提出的各項(xiàng)計(jì)劃，開展了多種形式的教研活動，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的水平。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下。
一、教研組情況介紹
本學(xué)期，英語組成員平均年齡為x歲，年輕充滿活力，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。雖然我們英語教師人員少，擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但是我們具有團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，通過每次的教研活動能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，在工作上大家互幫互助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作。有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)，勤奮，創(chuàng)新，進(jìn)取，開心的團(tuán)隊(duì)，我感到驕傲。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念
通過每月的一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織本組教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)英語教學(xué)與研究》有關(guān)新課程的文章，掌握新課程的基本理念，關(guān)注和追蹤新課改的動態(tài)，正確把握英語教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的英語課堂，全面提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。每月均在組內(nèi)組織的教研活動中，除了探討具體的教學(xué)實(shí)際問題之外，還邀請了xx縣小學(xué)英語教研員xx老師對教師進(jìn)行指導(dǎo)，在“高年級的閱讀教學(xué)”這個(gè)課題上有了一定的成果，閱讀教學(xué)的課型已經(jīng)基本形成。另外，劉老師還對如何說課，如何評課給出了專家性的指導(dǎo)。
三、教學(xué)常規(guī)方面
年級組內(nèi)的老師經(jīng)常地在一起備課，相互交流好的教法，集思廣益，為學(xué)生呈現(xiàn)一堂堂有價(jià)值的課，利用集體的力量提高教學(xué)水平。認(rèn)真貫徹學(xué)校“愛的課堂”的要求，關(guān)注學(xué)生自身能力的發(fā)展，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過開展一系列的有效游戲來提高課堂教學(xué)效率。在課堂組織方面，教師也十分注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，發(fā)揮各自的聰明才智，利用游戲來吸引學(xué)生注意力，從而保證課堂的高效。
四、具體工作和取得的成績
1.教研方面。本學(xué)期每一位教師都上好了一堂公開課，課前教師們精心設(shè)計(jì)，反復(fù)試教，為學(xué)生和老師呈現(xiàn)了一堂堂精彩的'課。其中有xx，xx幾位教師的課結(jié)構(gòu)完整，流暢，受到了一致好評。另外，我組還邀請了xx縣小學(xué)英語教研員xx老師對我校“高年級英語閱讀教學(xué)”，如何說課和評課等方面進(jìn)行了指導(dǎo)，我校的英語閱讀教學(xué)風(fēng)格已基本形成。再各位老師們的共同努力下，我組還負(fù)責(zé)了“小學(xué)英語高效課堂—小學(xué)高年級英語閱讀教學(xué)”的課題。
2.教師成長。本學(xué)期，英語組教師調(diào)整課務(wù)，參加了“xx縣第x屆英語校本研討會”和“xx市農(nóng)村英語教學(xué)比武”活動，在活動過程中，每一位教師都積極參與，沒有任何人缺席，大家學(xué)習(xí)都非常認(rèn)真，并在活動后寫好了感想和收獲，大家都表示這樣的活動讓自己收獲很多。
3.英語競賽和活動。本學(xué)期，我校英語組原創(chuàng)英語劇xxxx在六一文藝匯演活動中深受好評，本節(jié)目打破傳統(tǒng)英語劇學(xué)生參與面窄的局面，總共有x個(gè)演員參與。此劇從劇本，錄音，排練，到服裝，舞美和舞臺布置，都凝聚著每一位英語教師的心血，大家在大汗淋漓的排練場面，永遠(yuǎn)銘記在心，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神。另外，各位老師在繁重的工作之余，犧牲自己的休息時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)，我校在希望英語口語大賽中的獲獎率為百分之x，取得了三等獎x人，二等獎x人，一等獎x人的可喜成績。
英語教研組工作總結(jié)11
回首20xx年的教學(xué)工作，忙碌中感受充實(shí)，辛苦中體驗(yàn)甘甜。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在我們英語老師的共同努力下，積極開展教研活動，抓教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)教研計(jì)劃，順利完成各項(xiàng)任務(wù)。這個(gè)學(xué)期，盧老師擔(dān)任三年級和五年級教學(xué)工作，馮老師擔(dān)任四年級和六年級教學(xué)工作。雖然我校只有兩個(gè)英語老師但我們還是很順利的完成了英語教學(xué)工作。現(xiàn)對我們英語教研組的工作做簡要匯報(bào)：
一、落實(shí)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)。
我們從常規(guī)入手，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。我們英語老師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到清晰規(guī)范，備過程，備方法，備教材，備學(xué)生。對每單元的詞組、句子進(jìn)行歸類。我們完成了上級要求的配套練習(xí)，課堂作業(yè)本、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)叢書，做到學(xué)生先做，老師再批，學(xué)生訂正，老師講解方法。各單元練習(xí)試卷及時(shí)測試、批改、講解、訂正，并做好了存檔工作，以備期末復(fù)習(xí)。并且針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的問題及時(shí)及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
二、教學(xué)教研，相得益彰。
抓聽課評課，促交流。我們認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段使每堂課上得有聲有色。本學(xué)期我們進(jìn)行了集體備課，開展了英語觀摩課。課后我們及時(shí)進(jìn)行評課，在評課這個(gè)環(huán)節(jié)，對課不對人，發(fā)表中肯意見，對困惑和爭議之處再次研究和探討。
三、已完成工作
十月份：英語教師集體備課，共同商討，相互交流。十一月份:進(jìn)行了英語觀摩課。
十二月份:組織了三到六年級單詞過關(guān)比賽。并取得良好的成績，望再接再厲。十二月份：專家來我校視聽了一堂英語課。專課后專家還親自進(jìn)行了指導(dǎo)和給出了建議，我們的英語老師受益匪淺。
四、存在的.不足：
1、還有很多同學(xué)單詞、句子不會默寫，成績有待提高。三、五、六年級英語早讀時(shí)間不夠，一周三節(jié)課也要趕進(jìn)度。而學(xué)生的自覺性很差，課后不主動讀課文，默寫單詞，因此課文不熟悉，單詞也很難都過關(guān)，望下學(xué)期各科老師能相互配合英語分得一周兩個(gè)早讀。
2、發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)，口語水平有待提高，很多學(xué)生學(xué)習(xí)的是啞巴英語，會認(rèn)不會讀，下個(gè)學(xué)期要加強(qiáng)訓(xùn)練發(fā)音和提高學(xué)生的口語水平。
3、家長對英語的認(rèn)識的意識不高，由于都是民工子弟學(xué)校，家長自身的知識層次不高，普遍認(rèn)為英語學(xué)不好沒關(guān)系，只要學(xué)好語文、數(shù)學(xué)就好。因此不能配合好老師在家做好英語的口語以及書面作業(yè)。在今后的教學(xué)中要多加強(qiáng)跟家長聯(lián)系溝通學(xué)好英語的重要性。
英語教研組工作總結(jié)12
本期英語教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校教導(dǎo)處的監(jiān)督和親自指導(dǎo)下，在各位英語教師的辛勤努力和密切配合下，本著以人為本，以和為貴，教書育人，張揚(yáng)個(gè)性，培養(yǎng)能力，服務(wù)教學(xué)，回報(bào)社會的指導(dǎo)思想，在學(xué)法指導(dǎo)，興趣激發(fā)，習(xí)慣養(yǎng)成和提高教學(xué)效果等方面取得了一定成績，起到了以教研促教改，以教改促質(zhì)量促能力作用。現(xiàn)將今期工作總結(jié)如下：
一. 抓常規(guī)、抓平常、抓落實(shí)。
英語組各位老師每周都有五節(jié)課三個(gè)晚自習(xí)和兩個(gè)早瀆。平時(shí)都在備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)檢查和補(bǔ)漏方面狠抓不停，各有絕招。本期以來，作業(yè)超閱(最多達(dá)60多次)、授課超節(jié)(最多達(dá)90多節(jié))、輔導(dǎo)超時(shí)，早讀任務(wù)扎實(shí)有序，學(xué)生有事可干，布置與檢查相結(jié)合，表揚(yáng)與督促相結(jié)合，新舊知識的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)相結(jié)合。所以，期中考試初一英語穩(wěn)中有升，初二變化很大，受到了學(xué)校的表揚(yáng)和肯定。
二. 深挖學(xué)生潛力，提高學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞與學(xué)習(xí)興趣有直接關(guān)系。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，體現(xiàn)英語這一語言學(xué)科的.特點(diǎn);同時(shí)也為了活躍校園文化生活，體現(xiàn)中學(xué)生朝氣蓬勃的活力和善于表現(xiàn)的特點(diǎn)，在“五一”前舉辦了英語表演和頌讀比賽。在比賽中涌現(xiàn)出了象郭芳、張莉、趙青、李艷萍等學(xué)習(xí)英語的小標(biāo)兵，為大家樹立學(xué)習(xí)英語的榜樣。經(jīng)過這次“校園之春”英語比賽，各班掀起了學(xué)習(xí)英語的高潮。在那些“領(lǐng)頭羊”的帶動下，上課氣氛活躍，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。
三.深入研究，促進(jìn)課改。
初一、初二為課改年級，初二處于新舊教材交替過渡階段。如何從舊向新過渡?首先是教師觀念的更新，教法的改革及學(xué)法的改革。為了更好的適應(yīng)課改需求，我們組的全體組員經(jīng)常在一起研究新教材、新教參及新教法，互相學(xué)習(xí)、討論，達(dá)成共識;以教材為藍(lán)本，以教參為指導(dǎo)，以教輔為手段，以學(xué)生為主體，以課堂為陣地，步步為營，不放過每一個(gè)問題，不歧視每個(gè)差生，不忽略每個(gè)知識點(diǎn)，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、積累、總結(jié)和成長，最終形成各自的教法新思維。
四. 互幫互學(xué)，精誠團(tuán)結(jié);傳學(xué)幫帶，共同提高。
團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利。本組成員全為女性，力量較為薄弱，與其他組相比，任務(wù)重，擔(dān)子沉，工作量大。但是，女性比較細(xì)心，而且各人的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力都比較高，更因?yàn)榇蠹夜ぷ髌饋硐喈?dāng)賣力，真正做到敬業(yè)樂勤、甘于奉獻(xiàn)。所以，大家才做出了比較出色的工作，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。我們還通過互相聽課、觀摩教學(xué)、示范課的方式取長補(bǔ)短，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)和提高自己，逐步改進(jìn)課堂教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格，向課改靠攏。
五.不斷研究學(xué)生，深入教研教改。
如今的學(xué)生有著豐富的個(gè)性，活躍的思維，多元化的品質(zhì)和奇怪的想法。要教好學(xué)生，必須研究透學(xué)生，放下架子與學(xué)生共同成長。為此，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生說自己的心里話。比如利用課前五分鐘進(jìn)行英語演講，將自己想說的話，想干的事用簡單而明了的英語句子表達(dá)出來，老師再給他點(diǎn)評。之后，老師再用諺語、格言、警句去鼓勵學(xué)生以便下次更好。用這種方法與學(xué)生溝通，久而久之，他們已養(yǎng)成了習(xí)慣，課前積極準(zhǔn)備，課上大膽發(fā)言、課后反復(fù)議論，為他們的思維和語言找到了釋放的平臺。同時(shí)利用學(xué)生活潑好動的特點(diǎn)，在課間教學(xué)生學(xué)唱英文歌曲。這樣師生的思想靠得更緊，融得更深，學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。正是由于師生的共同努力，大家的支持，初二學(xué)生的英語狀況才有了很大轉(zhuǎn)機(jī)。借這一東風(fēng)，我們大膽創(chuàng)新課堂改革，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主宰，在“限時(shí)閱讀”的嘗試中，學(xué)生投入快，配合好，成績提高明顯，通常情況下閱讀快而準(zhǔn)的同學(xué)占到參與人數(shù)20%以上，而且學(xué)生比較喜歡這一閱讀方式的訓(xùn)練。教研同時(shí)不忘經(jīng)常總結(jié)、提高。今期每人講示范課兩節(jié)，完成課題論文人均兩篇，履行了一人一文一題，有力推動了教學(xué)。
總之，今期我們盡心盡力，保質(zhì)保量地完成了各項(xiàng)教學(xué)和教改任務(wù)。
英語教研組工作總結(jié)13
一、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的教學(xué)交流。初三備課組到合浦一中聽課（馮xx上課），初一備課組到合浦二中聽課，和全縣教師們進(jìn)行教學(xué)交流。
二、周xx、陳xx到南寧聽全區(qū)優(yōu)質(zhì)課。學(xué)習(xí)以目標(biāo)為導(dǎo)向的英語課堂有效教學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)并推廣。
三、陳xx、廖xx為全縣教師上了兩節(jié)同課異構(gòu)課，充分展示各自優(yōu)秀的教學(xué)風(fēng)采，得到全縣教師一致好評。發(fā)揮新老幫扶，團(tuán)結(jié)合作精神。
四、加強(qiáng)備課組工作。以備課組為核心加強(qiáng)對教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理。經(jīng)常交叉檢查作業(yè)，聽課，檢查教案。合作共贏。
五、 “參加廣西廣西初中英語教學(xué)能手課堂展評學(xué)習(xí)心得與經(jīng)驗(yàn)”組內(nèi)匯報(bào)。
六、期中考試質(zhì)量分析。
七、加強(qiáng)備課組工作：
（1）定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人
（2）統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度
（3）教學(xué)資源共用、統(tǒng)一教學(xué)考試資料每周星期四第四節(jié)為備課組活動時(shí)間，每次備課組由一名教師主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法。
八、認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對子”活動，要求每師傅都要給徒弟上示范課，然后再集體評課，然后要求他們上同一堂課，進(jìn)行對比分析、提高。
九、努力開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的.興趣。初一年級開展書法比賽；初二年級開展英語口語比賽；初三年級開展口語比賽。
十、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本學(xué)期學(xué)習(xí)了《中小學(xué)外語學(xué)習(xí)》等報(bào)刊，學(xué)習(xí)了《英語教學(xué)大綱》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等著作。加強(qiáng)“任務(wù)型教學(xué)模式”等教學(xué)理念的了解。
十一、積極開展校本專題研究，每一個(gè)教師在開學(xué)初定一個(gè)研究專題，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐研究，學(xué)期結(jié)束寫一篇教學(xué)論文。葉xx、洪xx、黃xx等分別發(fā)表論文多篇。
十二、關(guān)注各年級考試情況，及時(shí)對段考進(jìn)行質(zhì)量分析，找出問題和共同商討提高教學(xué)質(zhì)量的方法。初一年級集體研究抓好起始年級的學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣培養(yǎng)；做好課前預(yù)習(xí)，書寫工整，當(dāng)天單詞過關(guān)，建立錯題筆記等。
英語教研組工作總結(jié)14
我們英語教研組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)，開拓的小集體，本學(xué)期扎實(shí)教研，共同提高，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)懷下，我們開展了扎實(shí)的教研活動，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如。
一、重點(diǎn)工作和主要做法：
1.我們重視教研活動。組活動定在每個(gè)星期四的.下午半天時(shí)間，我們每次活動人員全部到齊。我會按照計(jì)劃提前通知主備人做準(zhǔn)備，圍繞一個(gè)主題，例如單元教學(xué)，月考試卷的分析，教案的書寫及審閱等展開。發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，力求達(dá)成意見一致，有可操作性的目的。一旦形成決議大家都堅(jiān)決執(zhí)行。一句話，那就是帶著問題來，解決問題走。
2.引導(dǎo)大家課間交流，這個(gè)沒有固定時(shí)間和地點(diǎn)，就是在批改作業(yè)期間我們一起聊聊自己在教學(xué)中的得失，你一言我一語的進(jìn)行。
3.互相聽課，共同提高。我們組提議大家知無不言,這樣利于大家更快的成長。
4.積極響應(yīng)學(xué)校號召，開展名師示范課，并且積極備戰(zhàn)學(xué)校的賽課。
5.為了拓寬學(xué)生的知識面，有助于學(xué)生閱讀理解的能力提高，積極響應(yīng)學(xué)校的號召，堅(jiān)持《新概念》背誦，本學(xué)期《新概念》過關(guān)積極、踴躍，并且扎實(shí)有效。
二、取得的成績
本學(xué)期各個(gè)年級圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法初步形成，英語學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的好，各個(gè)年級小組合作學(xué)習(xí)初見成效，教師多媒體教學(xué)手段嫻熟。本學(xué)期參加全國英語教師技能大賽，成績喜人：王建榮獲國家級三等獎，詹學(xué)云、王金鳳榮獲市級一等獎。小課題研究成功結(jié)題。
三、存在的問題
1.個(gè)別老師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)急需提高。
2.由于各種原因，個(gè)別老師參加教研組活動不積極、主動。
3.小組合作學(xué)習(xí)需要細(xì)化。
四、努力方向
1.加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2.繼續(xù)深化小組合作學(xué)習(xí)，細(xì)化小組分工，落實(shí)小組評價(jià)機(jī)制。
3.爭取在可比學(xué)校各率總評第一，不拖學(xué)校總體教學(xué)成績的后腿。
英語教研組工作總結(jié)15
前言
一學(xué)期的工作生活即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的英語教研工作，既緊張忙碌又扎實(shí)有效，辛苦與甘甜并存。在學(xué)校的大力支持下，在英語組全體老師的辛苦與努力下，制定的目標(biāo)和各項(xiàng)任務(wù)都井然有序并圓滿地完成。現(xiàn)將本學(xué)期紅樓小學(xué)英語教研工作總結(jié)如下：
一、細(xì)抓教研組建設(shè)
1、教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃、有步驟地得到貫徹和落實(shí)。
2、在制定計(jì)劃時(shí)，根據(jù)本組的'具體實(shí)際、學(xué)校的中心工作，細(xì)化到備課、作業(yè)、個(gè)人業(yè)務(wù)等方面的常規(guī)要求，尋找出主攻方向與突破口。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，教研組集體研讀《深度學(xué)習(xí)，走向核心素養(yǎng)》及《給教師的建議》。
二、落實(shí)常規(guī)教研
1、加強(qiáng)集體備課
每周一次集體備課，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫好教案，并且突出個(gè)性化教案，同年級教師之間互相商榷，集思廣益。我們嚴(yán)格按照教研室的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。
2、教研組活動記錄
3、開展各類公開課及聽評課活動
教師過關(guān)課
三星創(chuàng)建研討課
六年級英語診斷課
英語課程思政
送教下鄉(xiāng)交流課
三、開展學(xué)生競賽活動
學(xué)生口語競賽
學(xué)生聽力競賽
學(xué)生情境會話藝術(shù)展演
本學(xué)期忙碌且充實(shí)，我們的團(tuán)隊(duì)辛勤付出并收獲著，經(jīng)歷并成長著！展望未來，我們激情澎湃，英語組教師們將繼續(xù)去探索、去耕耘。為了紅樓小學(xué)更美好的明天，我們必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念上不斷開拓創(chuàng)新，努力前行，我們一直在路上。
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