【必備】師德師風(fēng)工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的師德師風(fēng)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
師德師風(fēng)工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有十六年了，一路走來(lái)，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。每年暑期的師德培訓(xùn)都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案，也讓成長(zhǎng)中的我知道了，師德是一種(yī zhǒnɡ)職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接表達(dá)。因此，我有必要經(jīng)常給自己提個(gè)醒，促使自己在教育這塊陣地上與時(shí)俱進(jìn)，率先垂范。
在學(xué)生眼中，教師是典范，是楷模，甚至是偶像。教師的文化修養(yǎng)、道德情操、思想境界，甚至一舉一動(dòng)，都對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響。因此，我就應(yīng)該提醒自己要嚴(yán)格要求，并努力做到以下幾點(diǎn)：第一，愛(ài)崗敬業(yè)。不但要對(duì)自身的專業(yè)孜孜不倦地追求，而且應(yīng)該永遠(yuǎn)充滿著教學(xué)、研究的熱情，做到盡職盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)。只有真正發(fā)自內(nèi)心，表里如一，言行一致的美好品德，才能在學(xué)生身上產(chǎn)生遷移默化的作用，使學(xué)生受到教育、感染和熏陶，引起他們的共鳴和仿效。第二，轉(zhuǎn)變教育觀念。在教育“以人為本”的今天，教師不僅是知識(shí)的傳播者，智慧的啟發(fā)者，更是精神(jīngshén)的熏陶者，人格的影響者和道德的表達(dá)者。我們更應(yīng)該處處為人師表，不僅要做到嚴(yán)格要求自的共鳴和仿效。第二，轉(zhuǎn)變教育觀念。在教育“以人為本”的今天，教師不僅是知識(shí)的傳播者，智慧的啟發(fā)者，更是精神(jīngshén)的熏陶者，人格的影響者和道德的表達(dá)者。我們更應(yīng)該處處為人師表，不僅要做到嚴(yán)格要求自己，老實(shí)可信，熱情大方，而且要尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。第三，加強(qiáng)道德修養(yǎng)。教師人格是一種健康、美好、完整的整體人格。德與才的別離，言與行的相悖，大節(jié)謹(jǐn)慎而小節(jié)不拘，聰敏過(guò)人而舉止輕浮等等，是教師應(yīng)當(dāng)防止的。我們教師平時(shí)就要注意道德修養(yǎng)，充分發(fā)揮自己的典范示范作用，切實(shí)加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，不斷提升自己的道德水準(zhǔn)。
面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們教師應(yīng)該走在時(shí)代的前列，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我覺(jué)得自己應(yīng)具備(jùbèi)兩個(gè)意識(shí)：第一是終生學(xué)習(xí)意識(shí)。當(dāng)今社會(huì)、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)迅速開展，信息技術(shù)日新月異，知識(shí)更新的速度異常迅速，我們應(yīng)自覺(jué)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，利用一切可以利用的時(shí)間和渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)。隨著傳播媒體的多樣和豐富，知識(shí)傳播的'渠道在不斷地增加和拓寬，我們只有如饑似渴的汲取各方面的新知識(shí)、新觀念，使自己成為學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)本領(lǐng)過(guò)硬，學(xué)生認(rèn)可、歡送和喜歡的教師，才能不斷開展自我，完善自我，適應(yīng)高速開展的社會(huì)需要。這種學(xué)到老，修養(yǎng)到老的精神應(yīng)永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我們教師要嚴(yán)格要求自己。第二是樹立創(chuàng)新意識(shí)。教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的根底，只有教師具備創(chuàng)新意識(shí)，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生。因此，作為教師，更應(yīng)站在時(shí)代的前列，解放思想，深化改革，改革陳舊的觀念，改革陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法，樹立“以學(xué)生為主，以學(xué)生開展為主，以開展學(xué)生的精神世界為主”的教育理念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神，提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。
喜怒哀樂(lè)，人之常情。我們教師也是食人間煙火的凡人，當(dāng)然情緒也會(huì)受到周圍事物的影響，更何況處于這些幼稚的學(xué)生中間，往往會(huì)遇到意想不到的問(wèn)題和煩惱，稍不留意，就有可能勃然大怒，乃至過(guò)激行為。因此，我們就有必要常提醒自己(zìjǐ)做到“寬容”、“耐心”和“自控”。斯坦尼夫斯基在談到演員的自制力修養(yǎng)時(shí)，曾形象地比喻說(shuō)：“一個(gè)人回到家里的時(shí)候，他得把套鞋脫下留在室外的過(guò)道里；當(dāng)演員來(lái)到劇院的時(shí)候，他應(yīng)該把自己個(gè)人的一切不快和痛苦留在劇院之外：在這里，在劇院里，他整個(gè)的人是屬于藝術(shù)的。”我想：作為教師的我們也應(yīng)當(dāng)對(duì)自己提高要求，也應(yīng)當(dāng)具有這樣的控制力。
總之，要提高自己的師德素養(yǎng)，關(guān)鍵是要提高我們教師修養(yǎng)的自覺(jué)性。以后，我必須經(jīng)常提醒自己在學(xué)習(xí)、工作、生活中提高修養(yǎng)的自覺(jué)性，把道德標(biāo)準(zhǔn)、原那么內(nèi)化為自己的道德情感和道德信念，從而表現(xiàn)(biǎoxiàn)為自己一貫的道德行為。長(zhǎng)期這樣，師德才會(huì)深深地在我的心中。
師德師風(fēng)工作總結(jié)2
學(xué)高為師，身正為范。教師不道德的行為就是學(xué)生的活生生的課本。時(shí)代向網(wǎng)絡(luò)時(shí)代教師提出了廉潔自律的嚴(yán)峻考驗(yàn)，今后我很高要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)，自律自愛(ài)，以高尚的師德去奉獻(xiàn)自己所熱愛(ài)的教育事業(yè)!腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。最近一段時(shí)間無(wú)論是瀏覽還是看電視網(wǎng)頁(yè)抑或是聽(tīng)廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎絕大多數(shù)的媒體實(shí)施都在進(jìn)行年終盤點(diǎn)。的確，我們?cè)谶^(guò)去的一年兩年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開始我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把 20xx 年度的基層工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、 師德表現(xiàn)
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，應(yīng)積極組織參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織趨向于。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得王校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“雖然你面對(duì)的是六、六十個(gè)學(xué)生，他們的`能力勞動(dòng)生產(chǎn)率高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是未必公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊慕M織工作完全是就是良心活，沒(méi)有辦法去可靠地衡量!”我普遍認(rèn)可王校長(zhǎng)的話，所以我用愛(ài)心木炭稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們剪影開心的笑臉，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們時(shí)說(shuō)：“趙老師，如果能每八天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽(tīng)到孩子這樣的話我所有的付出都!
二、 教育、教學(xué)工作
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)工會(huì)工作的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。竭盡全力本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我積極參加了百花獎(jiǎng)的賽課，在準(zhǔn)備公開課的過(guò)程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請(qǐng)教，查閱了大量的資料，最終一節(jié)拿出了一章符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的。
學(xué)校的bbs論壇也是我更常駐足的地方，在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在終身教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好用詞、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的形式生活更加充實(shí)。通過(guò)多種方式的學(xué)習(xí)我錘煉多樣了大量的素材，執(zhí)筆的論文也多次在國(guó)家、省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。
學(xué)校無(wú)小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有小學(xué)生機(jī)會(huì)打交道更多的學(xué)生，我非常本項(xiàng)認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。
我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作該屆亮點(diǎn)，今年編排的舞蹈《好運(yùn)來(lái)》獲得了南崗區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的創(chuàng)作獎(jiǎng)，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和第xx屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組織機(jī)構(gòu)工作者。在中均代表學(xué)校參加黑龍江省督導(dǎo)評(píng)估檢查的活動(dòng)中，孩子們的表演打動(dòng)了黨政在場(chǎng)的所有領(lǐng)導(dǎo)，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的盛贊。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會(huì)大東區(qū)上，舞蹈《好運(yùn)來(lái)》代表南崗區(qū)的中小學(xué)生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演，迎來(lái)了陣陣掌聲。為了慶祝建隊(duì)55周年，籌劃團(tuán)省委在黑龍江省電視臺(tái)籌備了一場(chǎng)題為：民族人文精神代代傳的晚會(huì)，我校舞蹈隊(duì)也光榮地被邀請(qǐng)表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻(xiàn)給你》，整個(gè)舞蹈從排練到演出只有七天時(shí)間，而且正好趕上十一長(zhǎng)假，我和孩子們放棄放棄了輪休，每天早早來(lái)到學(xué)校或進(jìn)行排練，功夫不負(fù)有心人，在節(jié)目預(yù)檢的時(shí)候我們就受到了團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)和電視臺(tái)導(dǎo)演的高度贊揚(yáng)，說(shuō)我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、符合晚會(huì)氣氛……”10月22日晚會(huì)在黑龍江省同年電視臺(tái)播出，效果非常好，坐在家里，通過(guò)電視當(dāng)看到我們復(fù)華小學(xué)的稱謂出現(xiàn)在電視屏幕上上才的時(shí)候，我相信每一個(gè)復(fù)華人的心情都會(huì)無(wú)比的激動(dòng)。 為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí)，在外我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修，經(jīng)過(guò)不懈的我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書，這時(shí)的我站在課堂父母上用無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果皮摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈朝氣的課堂上涌動(dòng)。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地并使我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我上捷爾薩泰舍不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。20xx年是幸福的一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，即將到來(lái)的20xx年我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱切來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事業(yè)
師德師風(fēng)工作總結(jié)3
教師承擔(dān)著傳播知識(shí)，傳播思想，傳播真理的歷史使命。肩負(fù)著塑造靈魂，塑造生命，塑造人的時(shí)代重任。是教育發(fā)展的第一資源，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要基石。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵在人才，基礎(chǔ)在教育，根本在教師。
教師之因此是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。是因?yàn)榻處煹穆氊?zé)是教書育人。作為一名教師，必須時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和使命。不斷提升道德修養(yǎng)，學(xué)術(shù)素養(yǎng)，不斷更新教育理念。把學(xué)生放到心中，把愛(ài)傾注到學(xué)生身上，用真情、真心、真誠(chéng)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，為教書育人立德樹人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
當(dāng)我踏上幼兒教師這一崗位便十分注意對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育，因?yàn)槲疑钪變涸趫@期間三到六歲正是培養(yǎng)不錯(cuò)行為習(xí)慣的黃金時(shí)期。
可有一次與幼兒溝通時(shí)，我發(fā)現(xiàn)作為一名幼兒教師不光要有一顆推動(dòng)幼兒全面發(fā)展的心，還要有一顆能為幼兒做出改變，做好榜樣以身作則的心。
當(dāng)我再一次提醒一位幼兒不用蹺二郎腿時(shí)，那位幼兒卻反問(wèn)道“老師，您不照樣喜歡蹺二郎腿嗎?”這一問(wèn)可把我問(wèn)蒙了，是啊，我自己身為老師卻不能以身作則做好榜樣，還蹺二郎腿，這不是典型的`只許州官放火不許百姓點(diǎn)燈嗎。思考良久我對(duì)那位幼兒認(rèn)真說(shuō)到，的確，老師也喜歡蹺二郎腿，那是因?yàn)槔蠋熜〉臅r(shí)候沒(méi)人告訴我蹺二郎腿是不對(duì)的，因此，現(xiàn)在老師很難改正這個(gè)不好的習(xí)慣，現(xiàn)在大家一起把這個(gè)壞習(xí)慣改正和它說(shuō)拜拜吧。
師德師風(fēng)工作總結(jié)4
我自20xx年參加工作以來(lái)，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。
可能是因?yàn)橄矚g教師這一職業(yè)的原因，從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼乱淮乙獙?duì)他們負(fù)責(zé)。基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、做一個(gè)思想進(jìn)步的教師。
與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、做一個(gè)有愛(ài)心的教師。
我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因?yàn)閻?ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報(bào)著一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心精心的呵護(hù)著我的班級(jí)，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處。在課上只要是對(duì)學(xué)生有好處的，我都會(huì)尊重。在課下，與學(xué)生共同解決難題，只要學(xué)生提出的問(wèn)題，我總會(huì)不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績(jī)總會(huì)有好壞之分，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自己評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
三、做一個(gè)理念新的教師。
目前，新一輪的`基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國(guó)全面推開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。開成自己的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。在本校的好課評(píng)比中我所執(zhí)教的《可貴的沉默》一課獲區(qū)一等獎(jiǎng)，《數(shù)學(xué)課應(yīng)滲透思想教育》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。這些雖然是些小小的榮譽(yù)，更重要的是它是促使我前進(jìn)的動(dòng)力，我會(huì)更加努力朝著這條路一直走下去的。
四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師。
目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要地位。如今，我們已不滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而是要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系。因此，教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程，也是形式所迫。為了能將多媒體運(yùn)用自如，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)絞積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以外。還自己購(gòu)買了不下百余元的資料書，在家自學(xué)Authorware和Flash，現(xiàn)在我已經(jīng)能運(yùn)用Authorware制作課件，用Flash做簡(jiǎn)單的動(dòng)畫。以后，等我班成為畢業(yè)班時(shí)，我將用Flash為班上的孩子做一份畢業(yè)光盤，記錄他們六年來(lái)在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事，它就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海，只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí)，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想通過(guò)我的努力，我會(huì)做一個(gè)真正的計(jì)算機(jī)教師。
教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校和同事的誠(chéng)懇支持!
師德師風(fēng)工作總結(jié)5
在全校三至六年級(jí)學(xué)生中開展“我喜愛(ài)的好老師”征文活動(dòng)，讓學(xué)生說(shuō)自己身邊老師的故事，感受老師對(duì)他們的愛(ài)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)老師，努力學(xué)習(xí)。
一是自評(píng)，到達(dá)自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的；二是互評(píng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力；三是學(xué)生評(píng)，召開學(xué)生座談會(huì)；四是學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎(jiǎng)勵(lì)，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。
回憶我校師德、師風(fēng)建立工作所走過(guò)的歷程，我們感到在加強(qiáng)建立管理中不僅用“心”和“感情”來(lái)管理，更需要具有時(shí)代氣息的`活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)升華。
1、對(duì)前一階段的工作作總結(jié)回憶，并努力改進(jìn)前一階段工作中的缺乏。
2、抓好特色性的工作。
3、實(shí)施監(jiān)視檢查，進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成。
4、對(duì)年輕教師要與老教師結(jié)對(duì)，以老教師的敬業(yè)精神和教學(xué)經(jīng)歷來(lái)促使他們進(jìn)步。
5、對(duì)老教師要加強(qiáng)教學(xué)理論和現(xiàn)代教學(xué)手段的培訓(xùn)，使他們豐富的教學(xué)經(jīng)歷與課程改革成為一個(gè)整體。
“百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本”，師資隊(duì)伍建立就是學(xué)校工作的重頭戲，因此，我們做到：鍥而不舍、堅(jiān)決不移、堅(jiān)持不懈，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，班子不散，力度不減，步子不松，使此項(xiàng)工作長(zhǎng)期持久地開展下去，我們的明天會(huì)更美。
師德師風(fēng)工作總結(jié)6
1、秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。在這豐收的季節(jié)，羅雄二中以嶄新的面貌和無(wú)限的生機(jī)，又迎來(lái)了新的一年。羅平縣羅雄鎮(zhèn)第二中學(xué)位于羅平縣城風(fēng)景旖旎的南片區(qū)，與布依風(fēng)情園毗鄰而居，是曲靖市半軍事化管理和校本培訓(xùn)示范初級(jí)中學(xué)，屬于半寄宿制學(xué)校，為二級(jí)一等學(xué)校。
2、羅雄二中建校于1985年，經(jīng)過(guò)近三十年的發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)逐年增多。學(xué)校現(xiàn)占地46畝，在校學(xué)生1800余人，有教學(xué)班31個(gè)，教職工108人，其中專任教師107人，高級(jí)技工1人；本科學(xué)歷72人，專科學(xué)歷36人，學(xué)歷合格率達(dá)100%。
3、學(xué)校以建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、潛心鉆研、個(gè)性鮮明”的教師隊(duì)伍為學(xué)校師資建設(shè)的總目標(biāo)。多年來(lái)，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以師生發(fā)展為本，辦人民滿意教育”的辦學(xué)思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，取得了突出的辦學(xué)成績(jī)和良好的社會(huì)效果。
4、近年來(lái)，學(xué)校在各級(jí)黨委政府及上級(jí)教育主管部門的關(guān)心和重視下，累計(jì)投入近2300萬(wàn)元用于改善辦學(xué)條件，至20xx年10月，大規(guī)模校建工程基本結(jié)束，硬件設(shè)施得到極大改善，學(xué)校面貌煥然一新，為師生提供了舒適安全的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次深入我校檢查指導(dǎo)工作，對(duì)我校的建設(shè)和發(fā)展提出了寶貴意見(jiàn)，幫助并解決了學(xué)校辦學(xué)過(guò)程中存在的諸多困難。如今的校園布局合理，環(huán)境幽雅，校園文化建設(shè)不斷豐富，整潔、優(yōu)美、舒適的校園已成為教書育人，求知學(xué)習(xí)的理想之地。
5、作為曲靖市首批校本培訓(xùn)試點(diǎn)學(xué)校，一直以來(lái)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助。隨著羅平縣“四有”課堂教學(xué)模式的不斷推進(jìn)，學(xué)校大力實(shí)施新課程改革，全面深化素質(zhì)教育。這給教育教學(xué)工作帶來(lái)了新挑戰(zhàn)、新困惑、新矛盾，同時(shí)也為校本培訓(xùn)工作創(chuàng)設(shè)了新的探究課題，這就需要新老教師進(jìn)一步更新教育理念，重新認(rèn)識(shí)自己，樹立現(xiàn)代教育的育人觀和終身學(xué)習(xí)思想，積極投身教育事業(yè)，不斷地探索和研究。
6、我校在認(rèn)真總結(jié)了過(guò)去幾年校本培訓(xùn)工作的得與失后，將20xx-2012學(xué)年的校本培訓(xùn)主題確立為“進(jìn)一步推進(jìn)‘四有’課堂教學(xué)模式”，提高課堂教學(xué)效率；把“自主、合作、探究”確立為校本培訓(xùn)的指導(dǎo)思想。一年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以教師自學(xué)為主，分組合作探究，組織教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，實(shí)施“三名”教師工程和“四有”課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)，邀請(qǐng)專家到校講課，骨干教師公開課交流，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭組織分層學(xué)生會(huì)。組織全體教師參加了菜單式培訓(xùn)、組織58名教師參加了教育技術(shù)能力培訓(xùn)、組織15名教師參加了“國(guó)培”計(jì)劃項(xiàng)目培訓(xùn)等，把理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，提升了教師的業(yè)務(wù)理論水平、專業(yè)能力、教學(xué)反思能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)，推動(dòng)了學(xué)校的全面發(fā)展。
7、為把校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)校本培訓(xùn)進(jìn)行總體的規(guī)劃指導(dǎo)，安排部署及監(jiān)督考核，充分保證了校本培訓(xùn)的有序開展。
8、思想認(rèn)識(shí)是行為的指針，更新教育理念是校本培訓(xùn)工作的關(guān)鍵，校本培訓(xùn)是促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)的重要途徑。為此，學(xué)校堅(jiān)持把提高教師教育理論水平和更新教育理念作為校本培訓(xùn)的首要工作，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)的有關(guān)文件和會(huì)議精神，使全體教師認(rèn)識(shí)到參加校本培訓(xùn)的.必要性，積極主動(dòng)地參與培訓(xùn)。
9、為把校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處，我校把培訓(xùn)學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，把校本培訓(xùn)與“四有”課堂教學(xué)模式相結(jié)合，制定了《校本培訓(xùn)三年規(guī)劃》、《校本培訓(xùn)工作計(jì)劃》、《校本培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則》、《校本培訓(xùn)考核實(shí)施辦法》、《羅雄二中關(guān)于積極推進(jìn)“四有”課堂教學(xué)模式，全面提高課堂教學(xué)效益實(shí)施方案》、《羅雄二中“三名”教師工程》等一系列管理制度和考核措施，把每位教師的校本培訓(xùn)成績(jī)記入個(gè)人成長(zhǎng)檔案，并與年終考核、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。加強(qiáng)過(guò)程管理，認(rèn)真落實(shí)教研，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師工作的積極性。
10、按照學(xué)校校本培訓(xùn)的計(jì)劃要求，各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，制定出學(xué)科培訓(xùn)計(jì)劃。學(xué)校根據(jù)各教研組的計(jì)劃，進(jìn)行統(tǒng)籌安排，采取自主研修、討論學(xué)習(xí)、公開課、講評(píng)課、專題講座、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí)、分層學(xué)生知識(shí)講座等學(xué)習(xí)方法，對(duì)新課標(biāo)、新教材、考試要求、論文撰寫、課件制作、集體備課、基本功訓(xùn)練、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、體育技能培訓(xùn)等進(jìn)行了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。培訓(xùn)促進(jìn)了教師的學(xué)習(xí)積極性，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
11、為人師表是教師的天職，教師個(gè)人的言談舉止是學(xué)生生活學(xué)習(xí)的榜樣，不僅塑造著自己的心靈，同時(shí)也塑造著學(xué)生的心靈。建設(shè)一支品德高尚、知識(shí)淵博、精于教書、勤于育人的教師隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的基石。我校歷來(lái)注重師德師風(fēng)建設(shè)，重視教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，本學(xué)年多次組織全體教師集體學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》等教育法律法規(guī)精神，學(xué)習(xí)后，要求每位教師寫出心得體會(huì)，每學(xué)期寫出個(gè)人師德師風(fēng)總結(jié)等。提高了教師的政治思想素質(zhì)和依法執(zhí)教能力。
12、學(xué)校還采取了“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的培訓(xùn)模式。為全面提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，組織了初三教師到尋甸仁德二中進(jìn)行課堂教學(xué)交流學(xué)習(xí)，到羅雄三中、長(zhǎng)底民中參加片區(qū)教研活動(dòng)。20xx年10月組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等十個(gè)科目的教師到曲靖市參加課堂教學(xué)競(jìng)賽和觀摩，參加學(xué)習(xí)的教師返校后上一節(jié)示范課，在本教研組召開專題講座，結(jié)合我校及個(gè)人教學(xué)實(shí)際，寫出個(gè)人教學(xué)反思，促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高。
13、通過(guò)對(duì)校本培訓(xùn)各項(xiàng)措施的落實(shí)，全體教師均取得了一定的成績(jī)，綜合素質(zhì)得到了明顯提高。過(guò)去的一年有多位教師的教育教學(xué)論文、課件制作、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄等在省、市、縣級(jí)獲獎(jiǎng)。涌現(xiàn)出多名市、縣級(jí)優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等；多名教師參加片區(qū)“四有”課堂教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)；多名師生在市、縣級(jí)書畫、攝影、手工制作、民族工藝競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
師德師風(fēng)工作總結(jié)7
堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等，嚴(yán)格要求自己按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，守法守法，遵守社會(huì)公德，忠于人民的教育事業(yè)，做別人的榜樣。堅(jiān)持以身作則、自律，增強(qiáng)自控能力，控制情緒，始終保持良好安寧的情緒，全神貫注地投入工作，平時(shí)積極參加全校各種集體活動(dòng)，支持和配合小組開展各種教學(xué)和研究活動(dòng)。道德教育是學(xué)校工作的重中之重，道德教育的秘密是“愛(ài)”。師愛(ài)是偉大而神圣的。
在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生身體狀況、家庭狀況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)業(yè)成績(jī)、興趣、氣質(zhì)、交友、喜怒哀樂(lè)的深刻理解。為了了解學(xué)生，我每天都與他們?cè)谝黄穑c他們交談，并在聊天過(guò)程中了解他們的基本情況樹立正確的人才觀，注重培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)和良好人格，不以學(xué)業(yè)成績(jī)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，與每個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、和諧、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生的個(gè)性，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一位學(xué)生潛在的優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持不體罰或變相體罰。正確處理師生家長(zhǎng)關(guān)系，探索學(xué)生在與家長(zhǎng)接觸中發(fā)展的'方法和措施，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)。在教育教學(xué)過(guò)程中，要利用學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之，師德要從小事做起，從我做起。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和探索，樹立外在形象，強(qiáng)化內(nèi)在品質(zhì)。今天，隨著教育改革的深入，我們不能落后。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育理念武裝自己，把工作做得更好在學(xué)生思想工作中更加深入細(xì)致，用我的生命魅力影響和影響每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。總之，“注重自學(xué)、修身、自律、自律，老有所學(xué)。”
師德師風(fēng)工作總結(jié)8
為了提高全體教師的師德師風(fēng)形象，實(shí)現(xiàn)“今天我以同大為榮，明天同大以我為榮”的共同愿景，我們學(xué)校采取了一系列措施，通過(guò)師德專題教育活動(dòng)，達(dá)成全年無(wú)師德違規(guī)記錄的目標(biāo)，同時(shí)致力于打造一支“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。這樣，我們樹立了一種良好的教師形象，并贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的贊譽(yù)。以下是我們?nèi)〉贸尚У木唧w工作匯報(bào)：
一、確定目標(biāo)規(guī)劃愿景，凝聚團(tuán)隊(duì)
1、集合團(tuán)隊(duì)智慧，制定愿景規(guī)劃
我們?yōu)榱四蹐F(tuán)隊(duì)力量，展現(xiàn)學(xué)校教師的風(fēng)采，召開了由行政、支部、教師代表和家長(zhǎng)委員會(huì)共同參加的商討會(huì)議。我們商定了建設(shè)一支高素質(zhì)教師的工作目標(biāo)，并制定了師德師風(fēng)和行風(fēng)校風(fēng)兩個(gè)建設(shè)計(jì)劃。通過(guò)開展主題活動(dòng)、群眾直通車和民主評(píng)議三個(gè)途徑，我們希望實(shí)現(xiàn)四個(gè)方面的提升：教師素養(yǎng)、師表形象、學(xué)校品質(zhì)和社會(huì)反響，真正實(shí)現(xiàn)“今天我以同大為榮，明天同大以我為榮”的共同愿景。
2、規(guī)范管理機(jī)制，確保目標(biāo)落實(shí)
我們成立了以校長(zhǎng)和書記為組長(zhǎng)的`師德師風(fēng)工作小組，由各部門負(fù)責(zé)人和班主任教師共同參與。小組認(rèn)真細(xì)致地安排活動(dòng)，并制定師德規(guī)定，以確保師德師風(fēng)建設(shè)工作的持續(xù)規(guī)范進(jìn)行。他們確保將師德師風(fēng)和教師常規(guī)的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合，使師德反饋機(jī)制落實(shí)到位。
二、策劃活動(dòng)，精心組織，集結(jié)團(tuán)隊(duì)
1、開展師德主題活動(dòng)，全面提升教師素質(zhì)
我們的學(xué)校黨支部結(jié)合思想政治教育和學(xué)校教育工作的需求，開展“走進(jìn)霍懋征”、“觀禮大，立足本崗位”、“教師師德規(guī)范”等專題學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。我們輪流上黨課，開展了“潤(rùn)之聲德育團(tuán)隊(duì)”專題培訓(xùn)等形式。這些活動(dòng)提高了我們教師的全面素質(zhì)。
2、開展書香校園活動(dòng)，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與黨員自學(xué)相結(jié)合
我們鼓勵(lì)黨員教師帶頭開展“紅色書吧，快樂(lè)傳遞”的圖書漂流活動(dòng)和黨員讀書活動(dòng)，通過(guò)推薦研讀書目、書吧分享、撰寫讀書心得等方式，在全體教職員中形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提升了教師內(nèi)涵。
3、注重青年教師成長(zhǎng)，構(gòu)建平臺(tái)全面支持。為了傳承和發(fā)揚(yáng)同大精神，我們的支部非常關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。通過(guò)持續(xù)推行“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)活動(dòng)，我們幫助年輕教師在師德規(guī)范、班主任管理、教學(xué)方法等方面得到傳承和發(fā)揚(yáng)。我們還持續(xù)開展“素拓班”活動(dòng)，邀請(qǐng)中老年骨干教師分享關(guān)于職業(yè)生涯、教學(xué)技巧等方面的經(jīng)驗(yàn)，并為年輕教師提供更全面的提升機(jī)會(huì)。
(二)、通過(guò)群眾直通車活動(dòng)，全面展現(xiàn)同大教師形象。
1、建立規(guī)范師德檔案，并邀請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)一起參與。今年，學(xué)校為所有教師建立了師德檔案卡。所有與教師師德相關(guān)的成就和懲罰記錄以及評(píng)價(jià)表都被夾在其中，這不僅時(shí)時(shí)提醒教師遵循規(guī)范，提升個(gè)人形象，而且通過(guò)師德師風(fēng)專刊向所有學(xué)生和家長(zhǎng)公開此檔案和師德監(jiān)督電話，并將評(píng)估結(jié)果記錄在教師個(gè)人師德檔案中，我們以某種方式公布了評(píng)估結(jié)果，除了向個(gè)人反饋之外，也在全校范圍內(nèi)產(chǎn)生了積極的效果。
2、推行了“9日約會(huì)吧”活動(dòng)，壯大團(tuán)隊(duì)力量。今年，我們的支部繼續(xù)通過(guò)群眾直通車工程活動(dòng)開展以年級(jí)組為基本單位的組織結(jié)構(gòu)，以年級(jí)組長(zhǎng)為組織核心，以黨員專干和青年專干為志愿者，通過(guò)“9日約會(huì)吧”的方式將慰問(wèn)計(jì)劃、特殊學(xué)生家訪和青年教師扶持計(jì)劃結(jié)合。教師通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，向每一位退休教師送去溫暖，關(guān)注特殊學(xué)生和家庭，和青年教師交流，這樣展現(xiàn)我們的團(tuán)隊(duì)形象，促進(jìn)了良好的信息傳遞，樹立了優(yōu)秀的學(xué)校形象。
3、100%開展家長(zhǎng)訪談，真心服務(wù)得到好評(píng)。今年，我們的支部組織全體教師通過(guò)面談、走訪、交談、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等方式開展了家長(zhǎng)訪談活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，教師們?nèi)媪私饬藢W(xué)生的狀況，建立了家校溝通的零距離，真誠(chéng)地為家長(zhǎng)和學(xué)生提供了教育和管理服務(wù)。學(xué)生的品行優(yōu)良，他們得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。
為了樹立學(xué)校的良好形象，我們支部注重細(xì)節(jié)，組建了多個(gè)志愿者服務(wù)隊(duì)伍，分別為青年護(hù)校隊(duì)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)隊(duì)、青鳥志愿者等。他們?yōu)閷W(xué)校做出了出色的貢獻(xiàn)。
每天早上和下午放學(xué)，青年護(hù)校隊(duì)會(huì)在校門口出現(xiàn)，他們體貼且自然地協(xié)助車輛指揮、維持秩序、帶傘、為學(xué)生開車門等服務(wù)。 午餐時(shí)，微笑服務(wù)隊(duì)會(huì)在學(xué)校食堂細(xì)心地保持就餐秩序，引導(dǎo)學(xué)生文明用餐并珍惜糧食。 下午，網(wǎng)絡(luò)志愿者會(huì)在電腦房為教師和學(xué)生提供技術(shù)支持和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。另外還有圖書借閱志愿者隊(duì)等，他們的貢獻(xiàn)被廣大師生認(rèn)可與好評(píng)。我們的志愿者服務(wù)隊(duì)伍已成為學(xué)校最亮麗的一道風(fēng)景線。
師德師風(fēng)工作總結(jié)9
從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)歷了數(shù)不清的繁瑣事情，也正是這些繁瑣的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細(xì)心、熱心、耐心、注重細(xì)節(jié)的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是孩子，每一件瑣碎的事，可以說(shuō)聯(lián)系到孩子的健康，平安，成長(zhǎng)和快樂(lè)，這半年多來(lái)，我面對(duì)著孩子的懵懂、迷茫，不知所措，驚慌，焦慮，也是也有喜愛(ài)和成就感所帶來(lái)的快樂(lè)，總的來(lái)說(shuō)，自己是發(fā)自內(nèi)心的喜歡孩子，但是沒(méi)有更好的方法和專業(yè)理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的工作，喜愛(ài)孩子是誰(shuí)都能夠做到的事，所以真正做到愛(ài)孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)理論知識(shí)，才能真正使孩子一生受益。
現(xiàn)在我們幼兒園開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我不但更愛(ài)孩子，更懂得如何去愛(ài)，原來(lái)教師的語(yǔ)言動(dòng)作態(tài)度和科學(xué)的教育方法是表達(dá)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。
教師的`語(yǔ)言對(duì)孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語(yǔ)言不文明，孩子也會(huì)跟著學(xué)，有些孩子也會(huì)把不文明的語(yǔ)言帶回家，勢(shì)必讓家長(zhǎng)覺(jué)得我們老師沒(méi)修養(yǎng)，從而對(duì)我們教師的印象大打折扣，教師批評(píng)孩子的語(yǔ)氣和方式也很重要，如果過(guò)重可能會(huì)決定孩子一生的命運(yùn)和快樂(lè)，因?yàn)楹⒆尤绻邮懿划?dāng)?shù)呐u(píng)，會(huì)形成自卑感，沒(méi)有自信心。想想后果多么嚴(yán)重。
師德師風(fēng)工作總結(jié)10
我校全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，按照上級(jí)教育部門和學(xué)校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效。
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量。
（1）學(xué)校整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。組織召開德育工作研討會(huì)，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對(duì)存在問(wèn)題，積極探討解決問(wèn)題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。
（2）加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)合起來(lái)，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營(yíng)造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好德育環(huán)境。
（3）抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對(duì)班主任工作的考核，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，搞好班級(jí)管理工作。以上好班會(huì)課為突破口，每月一個(gè)主題，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時(shí)總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績(jī)顯著的班主任和德育工作者。
2、健全制度，完備計(jì)劃，使學(xué)校德育工作有章可循。
（1）制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。
（2）每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組合教育形勢(shì)，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。同時(shí)，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。
3、開展特色活動(dòng)，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。針對(duì)農(nóng)村初中學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問(wèn)題，甚至有“無(wú)事生非”的傾向，我們積極開展各種有益的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中的得到鍛煉，得到自我價(jià)值的肯定，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，達(dá)到活動(dòng)育人的目的。本年度我們開展的主要活動(dòng)有：抓好每周的升旗儀式，上好國(guó)旗下的講話課，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、愛(ài)校意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)的教育。和傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，寓教于樂(lè)。表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。對(duì)德教工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)班級(jí)、社團(tuán)和先進(jìn)個(gè)人，及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，使大家學(xué)友榜樣，趕有目標(biāo)。
4、強(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備，安排專人負(fù)責(zé)工作，畫廊、墻報(bào)的宣傳工作責(zé)任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分突出學(xué)校的教育功能；通過(guò)上述努力，我校基本做到了使學(xué)校的每塊土地，每一寸墻報(bào)都能說(shuō)話，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。
二、強(qiáng)化行為規(guī)范管理，改變學(xué)生精神面貌。
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學(xué)、晚自習(xí)后的騎車情況，平時(shí)上下課的提前到位等。還有學(xué)生宿舍的管理，生管組加強(qiáng)住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進(jìn)行檢查，學(xué)校生活指導(dǎo)老師夜間巡視配合生管組對(duì)學(xué)生生活起居進(jìn)行指導(dǎo)。又如各年段、班級(jí)能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。
2、充分利用升旗儀式、班會(huì)課、德育課、禮儀課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、法制安全和思想品行的教育。通過(guò)國(guó)旗旗下講話、主題班會(huì)課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法、文明禮貌，做時(shí)代新人。
3、強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。通過(guò)法制報(bào)告、主題班會(huì)或其它形式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運(yùn)動(dòng)安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育。積極開展相關(guān)主題班會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí)，懂得珍愛(ài)生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品。
在我的心里，一直裝著這樣一句話：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。在班主任工作中，我一直是這樣要求自己的，也以此為宗旨來(lái)教育學(xué)生。
一、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
今天的學(xué)習(xí)就是為了明天能更好地工作，教師自身素質(zhì)的`提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。為了提高自己的教育教學(xué)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。對(duì)于班級(jí)管理工作，我在平時(shí)大量閱讀各種書籍，上網(wǎng)查找有用的資料，并向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)生，我從他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣上入手，讓他們真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。
二、學(xué)會(huì)合作
現(xiàn)在的學(xué)生以獨(dú)生子居多，多數(shù)缺乏這種“合作”精神，以自我為中心，這對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作開展很不利。于是，我采用“讓事實(shí)說(shuō)話”的方法，學(xué)校的一些活動(dòng)，如拔河比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等就是很好的契機(jī)。我還經(jīng)常利用早讀課、班會(huì)課等進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃和瑢W(xué)之間要互相幫助，互相關(guān)心等。另外，在我平常的教學(xué)工作中，我也有意識(shí)地要他們進(jìn)行小組討論、同桌互相背誦單詞、課文等，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。而我自己在工作中，也能做到積極與其他老師合作、討論。
三、學(xué)會(huì)做事
從班主任的角度來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)做事，就是體現(xiàn)在對(duì)班級(jí)的管理工作上。其實(shí)，班級(jí)管理的攔路虎，一般就在幾個(gè)人身上，而且往往是男同學(xué)，如果這幾個(gè)人能轉(zhuǎn)變的話，班風(fēng)就會(huì)有很大改善，反之，則會(huì)帶壞好多人。醫(yī)學(xué)中，講究“對(duì)癥下藥”，班級(jí)管理也一樣。
師德師風(fēng)工作總結(jié)11
轉(zhuǎn)瞬間，這學(xué)期又接近尾聲，回顧這一學(xué)期的工作，充實(shí)而富有挑戰(zhàn)，我認(rèn)仔細(xì)真地對(duì)待每一節(jié)課、每一個(gè)同學(xué)、每一項(xiàng)任務(wù)，做到勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。本學(xué)期擔(dān)當(dāng)三至六班級(jí)九個(gè)班級(jí)的科學(xué)教學(xué)任務(wù)和四年一班的副班主任。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
（一）注意理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)
1、樂(lè)觀參與各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，努力提高自己的思想覺(jué)悟。
2、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念。仔細(xì)學(xué)習(xí)了《學(xué)校科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名合格的好老師。
3、今年十月份在師范附小參與了科學(xué)老師培訓(xùn)，十一月份在興工學(xué)校參與了全市舉辦的青年老師課堂教學(xué)展現(xiàn)會(huì)，并聽(tīng)取了市教研員劉素梅《聚焦科學(xué)探究，進(jìn)展同學(xué)核心素養(yǎng)》的報(bào)告，獲益匪淺。
（二）立足課堂教學(xué)，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好
我認(rèn)為要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，細(xì)心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。課前備好課，預(yù)備好科學(xué)課上所需的試驗(yàn)材料，假如儀器室里沒(méi)有材料，我就自己找材料或動(dòng)手制作，如，用易拉罐底替代蒸發(fā)皿等。做到仔細(xì)鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣處理效果最好。在課堂上，關(guān)注全體同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，使同學(xué)能自覺(jué)的從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課。特殊是在試驗(yàn)操作中，留意每一位同學(xué)，使每一位同學(xué)都參加到科學(xué)探究活動(dòng)中去，使同學(xué)對(duì)科學(xué)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好，提高他們的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，從而做到自主探究。
（三）充分利用試驗(yàn)器材，上好試驗(yàn)課
1、開學(xué)初，結(jié)合本校試驗(yàn)儀器配備狀況，針對(duì)每個(gè)班級(jí)的實(shí)際狀況，擬定了試驗(yàn)教學(xué)工作方案和學(xué)分組定期完成試驗(yàn)進(jìn)度表，理清試驗(yàn)教學(xué)思路，并為每個(gè)小組設(shè)計(jì)了試驗(yàn)報(bào)告單。從而指導(dǎo)試驗(yàn)教學(xué)的順當(dāng)開展。
2、為了用好試驗(yàn)室，充分發(fā)揮科學(xué)儀器的作用。開學(xué)初，對(duì)同學(xué)在試驗(yàn)儀器的使用方面提出了相關(guān)的要求，并教育同學(xué)進(jìn)入試驗(yàn)室后，不要亂動(dòng)試驗(yàn)桌上的儀器，先仔細(xì)聽(tīng)講，了解儀器性能和操作方法，熟識(shí)試驗(yàn)的操作步驟，再嚴(yán)格按規(guī)定進(jìn)行操作，在使用中加強(qiáng)防范意識(shí)，對(duì)易損、易壞儀器要特殊當(dāng)心，留意輕拿輕放，盡量降低了儀器的損壞。試驗(yàn)結(jié)束后，做好儀器的清點(diǎn)、整理和清潔工作。
3、為了上好每一節(jié)試驗(yàn)課，課前都要做充分的預(yù)備，預(yù)備好科學(xué)課上所需要的試驗(yàn)材料，仔細(xì)討論教材，熟識(shí)試驗(yàn)的操作步驟，考慮試驗(yàn)中的平安因素，堅(jiān)持“課前預(yù)備，課后整理”的原則開展試驗(yàn)教學(xué)工作。
4、將每班的同學(xué)分好組并固定下來(lái)，以小組為單位進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)，并在試驗(yàn)結(jié)束后指導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)填寫試驗(yàn)報(bào)告單。
試驗(yàn)教學(xué)才剛剛起步，在教學(xué)中還有許多困惑和問(wèn)題亟待解決。今后要充分利用好試驗(yàn)器材，加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，盡量制造機(jī)會(huì)讓同學(xué)親自動(dòng)手試驗(yàn)，通過(guò)試驗(yàn)進(jìn)行觀看和討論，明的確驗(yàn)的目的和要求，規(guī)范同學(xué)的試驗(yàn)操作，培育同學(xué)的動(dòng)手操作力量。
（四）連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增加業(yè)務(wù)力量
在緊急工作之余，時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特殊是作為一名學(xué)校的科學(xué)老師，在同學(xué)的心目中好像懂得要更多一些，然而在教學(xué)過(guò)程中，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)閱歷不足，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的'學(xué)問(wèn)還欠缺，教學(xué)上會(huì)遇到一些學(xué)問(wèn)上的難點(diǎn)，只能平常自己多看些雜書了，在頭腦中多儲(chǔ)備一些學(xué)問(wèn)，不斷地提升自己的業(yè)務(wù)水平。
二、試驗(yàn)室工作
1、試驗(yàn)室的衛(wèi)生。負(fù)責(zé)試驗(yàn)室的衛(wèi)生工作，每天都擦試驗(yàn)桌上的手印和灰塵，清掃地面上的垃圾和廢紙，擺放凌亂的試驗(yàn)凳。
2、試驗(yàn)儀器的管理。課前預(yù)備好科學(xué)課上所需要的試驗(yàn)材料，課后再對(duì)所用試驗(yàn)器材進(jìn)行清洗和整理。堅(jiān)持“課前預(yù)備，課后整理”的原則對(duì)試驗(yàn)器材進(jìn)行管理。
三、其他工作
1、自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)考勤、按時(shí)上下班，不遲到、不早退。
2、樂(lè)觀參與學(xué)校的值周工作。按時(shí)到崗，從不漏崗，盡職盡責(zé)。
3、聽(tīng)從學(xué)校支配，仔細(xì)完成每一次代課任務(wù)及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項(xiàng)。
總之，在過(guò)去的一年里，有付出，有收獲，有進(jìn)步。在以后的教學(xué)工作中，我要面對(duì)問(wèn)題迎難而上，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，總結(jié)閱歷，開拓進(jìn)取，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
師德師風(fēng)工作總結(jié)12
我校為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)工作的要求和安排，結(jié)合我校的工作實(shí)際，為弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，提高師德水平，認(rèn)真、扎實(shí)、有序地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。現(xiàn)將開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、活動(dòng)組織到位認(rèn)真制定方案切實(shí)動(dòng)員部署
我校領(lǐng)導(dǎo)班子長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作。組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，認(rèn)真研究制定了《**20xx年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，學(xué)校還成立了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，并對(duì)活動(dòng)的開展進(jìn)行了周密的安排，形成了分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的工作格局，確保了我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)。
責(zé)任分工：
1、加強(qiáng)我校教師遵守職業(yè)道德規(guī)范、規(guī)范教學(xué)行為的檢查、監(jiān)督、考評(píng)，廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)我校教師師德師風(fēng)狀況的意見(jiàn)和建議，確定我校師德師風(fēng)建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)。責(zé)任人：**（校長(zhǎng)）。
2、加強(qiáng)教師的政治思想學(xué)習(xí)，教育法、教師職業(yè)道德規(guī)范的宣傳教育，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)“十條禁令”、我校規(guī)范教師師德師風(fēng)、教學(xué)行為承諾事項(xiàng)，我校教師師德考評(píng)及師德建設(shè)有關(guān)規(guī)章制度的修訂。責(zé)任人：張紅軍（黨支部書記）
3、轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，規(guī)范教師教學(xué)行為，治理諷刺挖苦學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，引導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教育，因材施教，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。責(zé)任人：**（副校長(zhǎng)）
為使廣大教職工提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真對(duì)待，積極參與，上下協(xié)調(diào)一致地融入師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)之中，學(xué)校召開了師德教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并對(duì)我校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行了部署，使全校教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)意義、目標(biāo)、任務(wù)、方法步驟，力爭(zhēng)使我校的師德師風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效。
二、措施得力落實(shí)到位內(nèi)容豐富形式多樣
1、加強(qiáng)了學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化教師崇尚高尚師德的意識(shí)。學(xué)校通過(guò)集中學(xué)習(xí)討論和教師自學(xué)等多種形式靈活組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》和省市、區(qū)對(duì)中小學(xué)教師行為規(guī)范、職業(yè)道德的相關(guān)規(guī)定和文件有關(guān)內(nèi)容，廣大教師利用課余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)、寫學(xué)習(xí)筆記，增強(qiáng)了依法執(zhí)教、為人師表的自覺(jué)性。
2、學(xué)校積極組織教師通過(guò)宣傳欄、新聞媒體等平臺(tái)學(xué)習(xí)教師先進(jìn)事跡活動(dòng)，感受先進(jìn)人物的樸實(shí)、艱辛和卓越。有效地推進(jìn)了我校的師德師風(fēng)建設(shè)。
3、以“爭(zhēng)做四有教師”、“立師德、鑄師魂”為主題，開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育研討和學(xué)習(xí)論壇活動(dòng)，簽訂了教師師德師風(fēng)承諾書，以此作為對(duì)廣大教職工的師德師風(fēng)表現(xiàn)的鞭策和警示。
4、認(rèn)真做好開展師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)生及家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查工作，學(xué)校通過(guò)各種方式主動(dòng)征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和建議，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)調(diào)查反饋的情況進(jìn)行了認(rèn)真地梳理，并研究討論相關(guān)問(wèn)題。
5、開展“最美教師”評(píng)選活動(dòng)。結(jié)合六一活動(dòng)評(píng)選表彰師德先進(jìn)個(gè)人，利用模范、榜樣的力量引導(dǎo)廣大教職工自覺(jué)依法履行教師職責(zé)和義務(wù)，督促自己愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、為人師表。
6、學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)能與加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理、安全文明校園創(chuàng)建緊密結(jié)合。學(xué)校除了對(duì)教師進(jìn)行正確引導(dǎo)的思想工作外，對(duì)個(gè)別教師進(jìn)行談心、警示，加大了勞動(dòng)紀(jì)律的檢查力度，加大了對(duì)課堂教學(xué)尤其是體音美課堂教學(xué)的巡視力度，加大了對(duì)學(xué)生課間、上學(xué)進(jìn)校園、放學(xué)路隊(duì)的巡查力度。目前我校的教學(xué)秩序，校園安全形勢(shì)良好，受到家長(zhǎng)及社會(huì)各界的好評(píng)。
三、活動(dòng)效果顯著各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)
1、教師的精神狀態(tài)振作了，改變了少數(shù)教師過(guò)去存在應(yīng)付差事，不下功夫，不思進(jìn)取的'狀況，敬業(yè)精神提高了，工作態(tài)度積極主動(dòng)了，為人師表的意識(shí)增強(qiáng)了，言行有了明顯的改善。
2、教師的教育教學(xué)行為更加規(guī)范了，通過(guò)師德教育活動(dòng)，一些教師對(duì)待學(xué)生的教育態(tài)度和方式方法有了較大的改變，課堂教學(xué)行為規(guī)范了許多，尤其是兼課的教師，不再去應(yīng)付所兼任的課程，能認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用40分鐘交給學(xué)生更多的知識(shí)，體罰和變相體罰學(xué)生的情況基本消除了，有償家教現(xiàn)象基本消除。
3、教師依法執(zhí)教、文明施教、廉潔從教意識(shí)增強(qiáng)了，通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)的調(diào)查了解，我校教師的師德形象被大多數(shù)學(xué)生及家長(zhǎng)認(rèn)可，不少教師得到了家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。
4、教師的集體榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)了，通過(guò)學(xué)習(xí)教師先進(jìn)事跡，教師們紛紛表示我們也要爭(zhēng)創(chuàng)這樣的團(tuán)隊(duì)，我們更應(yīng)成為這樣的團(tuán)隊(duì)。
師德師風(fēng)工作總結(jié)13
20xx年來(lái)，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，開展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，取得了顯著的成效，不斷推動(dòng)了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)，同時(shí)也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的開展，現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下：
一、班子和諧帶動(dòng)教師
為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。本學(xué)年開學(xué)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，學(xué)校又成立了由新校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開專題會(huì)議，研究部署工作，驗(yàn)收活動(dòng)成果。校長(zhǎng)主抓教師思想教育，教導(dǎo)主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，德育主任負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，分工明確，責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作協(xié)調(diào)有力，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的豐富多彩。
二、大力宣傳發(fā)動(dòng)教師
開學(xué)伊始，我校就把師德師風(fēng)建設(shè)作為中心工作去抓，召開全校教職工會(huì)議，貫徹《學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)方案》精神，統(tǒng)一思想、明確目的和意義，制定了切合我校實(shí)際的活動(dòng)方案，成立了師德師風(fēng)創(chuàng)立領(lǐng)導(dǎo)小組。召開全體教師發(fā)動(dòng)大會(huì)，學(xué)習(xí)文件精神，安排學(xué)校活動(dòng)步驟。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在發(fā)動(dòng)會(huì)上客觀分析了師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措，要求我校教職工要增強(qiáng)“兩個(gè)意識(shí)〞，即責(zé)任意識(shí)和開展意識(shí);做到“三個(gè)加強(qiáng)〞，即加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級(jí)文件，加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)典范，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提升;實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升〞：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在效勞社會(huì)、效勞家長(zhǎng)、效勞學(xué)生上有新的提升，在樹立師德良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升。學(xué)校開辟了校園播送、師德專欄，及時(shí)報(bào)道學(xué)校開展活動(dòng)的動(dòng)態(tài)，營(yíng)造和襯托了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的氣氛，擴(kuò)大了活動(dòng)的影響，也贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的良好口碑。
三、抓園丁形象工程建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)
1.抓學(xué)習(xí)，提高對(duì)園丁形象工程建設(shè)的認(rèn)識(shí)。我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《20xx年教師節(jié)平向全國(guó)廣闊教師致慰問(wèn)信》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等。通過(guò)學(xué)習(xí)，全體教師樹立教師職業(yè)的榮耀感，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感。
2.抓活動(dòng)，開展系列教育活動(dòng)。在師德建設(shè)工作中，我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā)，開展了“愛(ài)崗敬業(yè)〞、“正師風(fēng)、樹師魂、正行風(fēng)、樹形象〞等師德系列教育活動(dòng)，組織多種形式的研討會(huì)，報(bào)告會(huì)，觀看錄相、書記師德教育講座等形式營(yíng)造師德建設(shè)的氣氛。堅(jiān)持崗位練兵提高師能。“師德〞與“師能〞好比一名稱職教師的雙翼，缺一不可，我校在加強(qiáng)教育提高“師德〞的根底上，十分注重提高教師的“師能〞，把師德師風(fēng)教育與崗位練兵有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。一方面我們加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，從備課、上課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)教師的教學(xué)行為，要求教師每節(jié)課都要上合格課，力爭(zhēng)上優(yōu)質(zhì)課，緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地，把“崗位練兵大比武活動(dòng)〞常態(tài)化，積極開展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽，讓教師們?cè)谌粘５慕虒W(xué)行為中提高自己的教育教學(xué)能力。另一方面，我校加強(qiáng)了校本教研，充分發(fā)揮“教研〞職能，促進(jìn)老師之間的.互動(dòng)，讓教師從思想上、觀念上、行動(dòng)上“走進(jìn)新課程〞。針對(duì)老師在平時(shí)教育教學(xué)中遇到問(wèn)題進(jìn)行教研，通過(guò)教研來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題;同時(shí)積極開展實(shí)之有效的“說(shuō)、上、評(píng)〞活動(dòng)，提高教研的實(shí)效實(shí)效性。第四，針對(duì)以往高耗低效，老師孤軍奮戰(zhàn)的缺點(diǎn)，建立“高效、共享、反思〞的新型備課方式，讓老師分工協(xié)作，重點(diǎn)突破，備出精品，集體門交流，實(shí)現(xiàn)智慧共享，并注重教后反思。第三是加強(qiáng)和改善校本培訓(xùn)，努力提高老師隊(duì)伍素質(zhì)。一方面通過(guò)個(gè)人自學(xué)“充電〞，提升老師自身的文化品位和理論水平;另一方面通過(guò)新一輪的根本功訓(xùn)練，使教育根本功扎實(shí);第三通過(guò)“專家引領(lǐng)〞 、“同事互動(dòng)〞和“專題活動(dòng)〞來(lái)促進(jìn)老師專業(yè)化的成長(zhǎng)，努力提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，本學(xué)期，我校邀請(qǐng)了教師進(jìn)修學(xué)校的王維、旅游學(xué)校的禮儀老師等專家來(lái)校對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。
3.抓評(píng)估，健全完善陽(yáng)光監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校實(shí)行“三會(huì)一信箱〞制度，增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺(jué)性。
4.抓深入，為把師德建設(shè)活動(dòng)引向深入，學(xué)校樹立了自己的典型。典范的力量是無(wú)窮的。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，樹立了“忘我工作的教學(xué)典型〞、“愛(ài)心感化后進(jìn)生的典范〞、“業(yè)務(wù)過(guò)硬的典范〞等。老師樹立了“人人身邊有典范，人人都能成典范〞的“師德典范觀〞。
5.堅(jiān)持“兩走進(jìn)，兩效勞〞。一年來(lái)學(xué)校把師德教育與家校聯(lián)系相結(jié)合，大力開開展“百名校長(zhǎng)、萬(wàn)名教師〞進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭的“兩走進(jìn)，兩效勞〞活動(dòng)，開展三訪三創(chuàng)活動(dòng)。組織全體教師家訪，帶著問(wèn)題走入社區(qū)和家庭，一是宣傳學(xué)校開展師德師風(fēng)教育年活動(dòng)的具體情況，征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)辦好群眾滿意的學(xué)校中師德建設(shè)的具體意見(jiàn)和建議。二是切實(shí)解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題，讓家長(zhǎng)反映所長(zhǎng)知曉的學(xué)校師德現(xiàn)狀，了解教師中是否存在譏諷、歧視、侮辱等體罰和變相體罰學(xué)生、向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品、索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物、宴請(qǐng)、辦私事等以教謀私、搞有償家教等行為，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，未發(fā)現(xiàn)這些情況。
四、主要收獲
通過(guò)近一年的師德師風(fēng)教育的系列活動(dòng)，效果是好的，教師對(duì)照《讀本》，根據(jù)師德標(biāo)準(zhǔn)具體要求，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、集中討論、查找問(wèn)題、撰寫筆記和心得體會(huì)、主題實(shí)踐等多種形式，使教師進(jìn)一步掌握了教育的法律法規(guī)知識(shí);通過(guò)“百名校長(zhǎng)萬(wàn)名教師〞進(jìn)家庭進(jìn)社區(qū)的“兩走進(jìn)、兩效勞〞活動(dòng)、三訪三創(chuàng)活動(dòng)，進(jìn)一步樹立了效勞學(xué)生、效勞家長(zhǎng)、效勞社會(huì)的效勞意識(shí)。通過(guò)開展“崗位大練兵〞活動(dòng)，進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)的水平和能力;初步解決了教師隊(duì)伍中存在的一些問(wèn)題，樹立了教師良好的形象，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開展，取得了學(xué)習(xí)教育初步的效果。
五、下階段的打算
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。把師德師風(fēng)教育活動(dòng)常態(tài)化，繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)。
2.進(jìn)一步增強(qiáng)效勞意識(shí)，堅(jiān)持不懈開展“兩走進(jìn)、兩效勞〞、三訪三創(chuàng)活動(dòng)，主動(dòng)出擊，加強(qiáng)家校聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。
3.積極開展校本教研、校本培訓(xùn)工作和深入持久的開展“崗位大練兵〞活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)能力進(jìn)一步提高。
4.建立師德師風(fēng)教育工作長(zhǎng)效機(jī)制，把師德師風(fēng)教育的成果，用于平時(shí)的教育教學(xué)工作實(shí)踐中，在具體的工作崗位上努力落實(shí)，表達(dá)當(dāng)代教師的師德風(fēng)范。
師德師風(fēng)工作總結(jié)14
隨著新世紀(jì)的來(lái)臨，教育事業(yè)的飛速發(fā)展，全民素質(zhì)的整體提高，深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的任務(wù)，對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)提出了更高的要求。回顧這一學(xué)年的工作，有得也有失，為今后更好的工作，我將這一年的工作總結(jié)如下：
一、完善師德
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中的能手，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物。
只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力，盡職盡責(zé)，教書育人。我一直認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。無(wú)論是課內(nèi)還是課后，我都時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正，努力成為學(xué)生的.良師益友。作為一名教師，我深深地意識(shí)到我的言行會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我總是注意自己的言行，以身作則，言行一致。在日常工作和生活中，要遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義，注意言行，不說(shuō)粗話，為學(xué)生樹立榜樣。出門上學(xué)，注意自己的形象，不要參與任何賭博活動(dòng)或其他對(duì)社會(huì)有負(fù)面影響的活動(dòng)。時(shí)刻提醒自己嚴(yán)格遵守法律，保持良好的生活習(xí)慣
二、虛心學(xué)習(xí)
作為一名教師，教學(xué)中會(huì)遇到許多問(wèn)題，需要依靠幫助與智慧來(lái)解決。幫助，來(lái)自身邊的教學(xué)前輩們；智慧，來(lái)自細(xì)心的觀察、勤奮地學(xué)習(xí)、勤奮地工作、不斷地反思、不斷否定自我。我從不認(rèn)為向別人請(qǐng)教問(wèn)題是一件丟人的事，即使再簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要我不會(huì)，我就會(huì)向教學(xué)前輩請(qǐng)教，學(xué)懂、問(wèn)會(huì)才是更道理。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識(shí)很多教學(xué)同仁，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。
三、合作意識(shí)
我知道，要想做好班級(jí)工作，僅僅依靠個(gè)人是不夠的。只有具備顧全大局、整合群體的開放心態(tài)，博采眾長(zhǎng)、選賢任能，才能組織起精彩的個(gè)體，形成教學(xué)合力。工作中難免會(huì)有這樣或那樣的困難。讓我們齊心協(xié)力，共同度過(guò)難關(guān)。我是一名新老師，工作中總會(huì)遇到意想不到的困難。學(xué)校的每個(gè)老師，包括領(lǐng)導(dǎo)，都會(huì)教我如何應(yīng)對(duì)各種困難。
有一次，縣里到我校參加教研活動(dòng)，為使此次活動(dòng)舉辦成功，好多老師放棄自己的休息時(shí)間，多次為我的課進(jìn)行刪改。為達(dá)到更好的效果，大家把每一個(gè)細(xì)節(jié)反復(fù)思量，大到一節(jié)課的設(shè)計(jì)，小到每一個(gè)詞的準(zhǔn)確度。可以說(shuō)，這節(jié)課的成功，凝聚太多人的心血，也讓我體會(huì)到合作是多么的重要。
四、尊重他人
人常說(shuō)父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個(gè)人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。教師要想教育好學(xué)生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生，只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生。每次在和家長(zhǎng)交談的時(shí)候，我總是站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上考慮學(xué)生的問(wèn)題，把學(xué)生視為自己的孩子，和家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問(wèn)題。努力使家長(zhǎng)和學(xué)校、老師的教學(xué)工作形成共識(shí)。
五、熱愛(ài)學(xué)生
“愛(ài)”是理智和感情的統(tǒng)計(jì)，它體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。我既愛(ài)“聽(tīng)話”的學(xué)生，更愛(ài)“后進(jìn)生”。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對(duì)于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來(lái)看，用“放大鏡”來(lái)看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長(zhǎng)善救失。回顧一年來(lái)的工作，有成績(jī)也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗(yàn)不足，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。
2、深入課堂是不夠的。平時(shí)和學(xué)生交流不多，主動(dòng)性不強(qiáng)。
3、應(yīng)加強(qiáng)為教學(xué)服務(wù)，及時(shí)收集教育信息并與教師共享。教育教學(xué)給我這樣一個(gè)啟示：學(xué)無(wú)止境，沒(méi)有最好，只有更好。愿與同仁共商，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀的教師。
師德師風(fēng)工作總結(jié)15
忙忙碌碌一學(xué)期即將過(guò)去了，這一學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各位同事的幫助下，在各位家長(zhǎng)的積極配合下，我班的各項(xiàng)活動(dòng)均取得了不錯(cuò)的名次。這一學(xué)期我和孩子們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，齊心協(xié)力，營(yíng)造出了一個(gè)健康、向上，有凝聚力的班集體。但我的工作也存在著一些不足，為以后進(jìn)一步搞好工作，特總結(jié)如下：
一、班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。
要使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)、活躍，具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體，班干部的作用是相當(dāng)大的。開學(xué)初，我班采用競(jìng)選的形式產(chǎn)生了班干部。要求每個(gè)想當(dāng)學(xué)生干部的上講臺(tái)演講自己怎樣當(dāng)好班干部。然后對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制，就是班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事，都有固定的人去管，有人去做。我還特別注重加強(qiáng)引導(dǎo)培養(yǎng)，每周二召開一次班干部會(huì)，指出他們工作上存在的問(wèn)題，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干。同時(shí)樹立自己的威信，這樣一來(lái)不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來(lái)。
二、樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)求知興趣。
首先在班上樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，開展好幫差共同進(jìn)步的活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，互相督促，互相幫助。在顧及普遍的同時(shí)，對(duì)優(yōu)生拔高尺度，對(duì)學(xué)困生放低標(biāo)準(zhǔn)，使人人都達(dá)標(biāo)，積極進(jìn)取起到抓兩頭，促中間的作用。對(duì)同學(xué)們的作業(yè)嚴(yán)格要求，盡量面批，把好人數(shù)關(guān)，質(zhì)量關(guān)和改錯(cuò)關(guān)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。其次，做好轉(zhuǎn)差工作。先對(duì)學(xué)困生摸底找原因，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，齊抓共管，反饋家校意見(jiàn)。在班上及時(shí)發(fā)現(xiàn)，表?yè)P(yáng)他們的閃光點(diǎn)，積極調(diào)動(dòng)他們的非智力因素，幫其與小伙伴們建立和諧關(guān)系，從而樹立信心，力求上進(jìn)。為增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，班上還多次舉行了計(jì)算題小競(jìng)賽，難題技巧比賽等活動(dòng)。在活動(dòng)中同學(xué)們興趣濃厚，也促使他們虛心向別人學(xué)習(xí)，增強(qiáng)上進(jìn)心，激發(fā)求知欲，班上呈現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
三、懲罰與獎(jiǎng)勵(lì)并進(jìn)，規(guī)范學(xué)生行為。
對(duì)于課間紀(jì)律稍差，在經(jīng)過(guò)提醒之后仍舊不改的同學(xué)，我也會(huì)采取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時(shí)候，我會(huì)請(qǐng)他回到自己的座位上休息，當(dāng)然不忘對(duì)他說(shuō)“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些喜歡打鬧的孩子，我則會(huì)請(qǐng)他來(lái)幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個(gè)方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會(huì)幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會(huì)到有所作為的快樂(lè)，從而進(jìn)行文明的課間活動(dòng)。四、開展各種有意義的教育活動(dòng)。
五年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用學(xué)校網(wǎng)站這樣一個(gè)良好的平臺(tái)，將學(xué)生一些優(yōu)秀作品的發(fā)到網(wǎng)上，讓更多的孩子和家長(zhǎng)能夠看到，并且在作文課上朗讀學(xué)生的作品，學(xué)生的反應(yīng)熱烈，寫話的興趣也更濃厚了。此外利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
四、家校溝通，攜手共進(jìn)
孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪這一平臺(tái)，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，利用平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
班主任工作任重而道遠(yuǎn)，在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí)，一如既往地努力、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。
我參加了小學(xué)體育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我集中并認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了國(guó)家體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)。隨著改革開放的發(fā)展，人們的教育觀念也發(fā)生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機(jī)結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變，新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來(lái)，作為一名新時(shí)期的小學(xué)體育教師，我們一向在進(jìn)取摸索、思考，自我應(yīng)定位在一個(gè)什么樣的主角，怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加歡樂(lè)，一向是體育教學(xué)工作中的一個(gè)聚焦話題，經(jīng)過(guò)對(duì)《體育新課標(biāo)》的認(rèn)真學(xué)習(xí)和進(jìn)取實(shí)施，頗有些感悟與收獲。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)我們對(duì)體育又有了新的熟悉，對(duì)體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡(jiǎn)單的技能教學(xué)，更不是健康知識(shí)的說(shuō)教。而應(yīng)當(dāng)是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上簡(jiǎn)便地學(xué)、歡樂(lè)地練、主動(dòng)地思考86。我們僅有多反思、多總結(jié)，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會(huì)對(duì)體育教師的要求。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，經(jīng)過(guò)教師的舉例，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在看、聽(tīng)、討論中，使過(guò)去的體育課十分的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和教師一齊學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識(shí)到，僅有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中歡樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。到達(dá)我們的追去的"讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè)"。
在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多新理念、新觀念、新思路，異常“以學(xué)生發(fā)展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的比較，從課程的資料、目標(biāo)、設(shè)計(jì)到體育課實(shí)際中實(shí)施都是在圍繞著“以學(xué)生發(fā)展為中心”的。體育與健康課程是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的，以身體練習(xí)為主要手段的課程。
新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與個(gè)性培養(yǎng)，把學(xué)生的健康意識(shí)、交往合作意識(shí)作為重點(diǎn)，對(duì)于同一教學(xué)目標(biāo)、教材資料，采用新穎獨(dú)特的`教法，形式多樣的教學(xué)手段，使一些單調(diào)枯燥的教材資料，經(jīng)過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程充滿歡樂(lè)、愉快、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學(xué)生的興趣愛(ài)好和滿足學(xué)生的需要，既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂(lè)于學(xué)，又讓他們明白學(xué)習(xí)的目的和意義，自覺(jué)主動(dòng)地發(fā)展體育本事和個(gè)性，增強(qiáng)體力和智力，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無(wú)窮的，頭腦是充實(shí)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂(lè)趣，也對(duì)教好新教材充滿信心。我會(huì)在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育教師而努力。
總之在體育教學(xué)中我們應(yīng)切實(shí)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，為了學(xué)生的身心健康發(fā)展，設(shè)計(jì)適合學(xué)生身心發(fā)展的運(yùn)動(dòng)資料，采取有助于學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法，提高學(xué)生心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)本事，培養(yǎng)學(xué)生健康的意識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)精神的本領(lǐng)，養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣，構(gòu)成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì)。
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