小學(xué)英語教研工作總結(jié)(集錦15篇)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)英語教研工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)英語教研工作總結(jié)1
一學(xué)期匆匆而過，短暫、忙碌卻充實(shí)，我們英語教研組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教研室的有關(guān)教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求，在工作上扎扎實(shí)實(shí)、不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，我們以“新課標(biāo)”精神為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校和教研室提出的各項(xiàng)計(jì)劃，開展了多種形式的教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的水平。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下。
一、教研組情況介紹
本學(xué)期，英語組成員年富力強(qiáng)，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。雖然我們英語教師人員少，擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但是我們具有團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，通過每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作。我組的工作精神可以用以下幾個(gè)字加以概括：團(tuán)結(jié)、無私、奉獻(xiàn)、進(jìn)取。有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是英語教研組的驕傲。
二、理論聯(lián)系實(shí)際，用好優(yōu)質(zhì)資源，不斷更新教學(xué)觀念
我組教師能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論、現(xiàn)代教育思想和教育教學(xué)理論，不斷提高思想覺悟，切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)。經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)英語教學(xué)與研究》有關(guān)新課程的文章，掌握新課程的基本理念，關(guān)注和追蹤新課改的動(dòng)態(tài)，正確把握英語教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的英語課堂，全面提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。在每周一次的英語教研活動(dòng)中，除了探討教學(xué)中的實(shí)際問題，還研討如何備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生，并且能夠運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，給英語教學(xué)活動(dòng)增添了新的活力和血液。
三、教學(xué)常規(guī)方面
認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的.各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持每周一次的英語教研活動(dòng)，響應(yīng)“新課標(biāo)”精神，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫好教案，同時(shí)也備學(xué)生的活動(dòng)，分析反饋學(xué)生的課堂實(shí)際情況， 充分發(fā)揮英語學(xué)科的特點(diǎn)。開展了一系列的集體備課、上課、評課等活動(dòng)。共同商討和研究教學(xué)中的難點(diǎn)，充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，利用集體的智慧促進(jìn)和提高教學(xué)教研工作。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成教研組布置的校內(nèi)公開課以及聽課任務(wù)，課后都參加了評課活動(dòng)并寫了評課稿；過程考核方面，英語組也率先完成學(xué)校布置的任務(wù)，充分展示了我們教研組的整體實(shí)力水平。
四、具體工作和取得的成績
1. 教學(xué)方面。對照過去，英語組各教師的教學(xué)工作都有了很大的進(jìn)步，教學(xué)水平提高很快，各班級整體成績從過去的均分五、六十到現(xiàn)在絕大部分班級都在七、八十以上，有的甚至達(dá)到九十多分，這是很好的兆頭，英語組將再接再勵(lì)爭取更大的成績。
2. 教師成長。本學(xué)期英語組繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)心得，堅(jiān)持寫讀書筆記，提高自身修養(yǎng)。劉啟圣老師被評為“泰州市教壇新秀”，吳琪老師參加興化市教研室組織的說課比賽榮獲三等獎(jiǎng)。
在過去的一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。工作中也還存在不足， 老師的學(xué)習(xí)意識和反思能力還有待提高， 在工作中還需不斷提高教學(xué)水平， 實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值。其次，對于優(yōu)等生和有潛力的學(xué)生，他們的英語綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要再進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)。新的學(xué)期里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓、追求卓越的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求我組的建設(shè)日臻完善。
小學(xué)英語教研工作總結(jié)2
本學(xué)期已經(jīng)過去了，回顧本學(xué)期我們英語教研組三位老師的工作、學(xué)習(xí)，很有感觸，應(yīng)該說，在每位英語老師的辛勤勞動(dòng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，取得了不小的成績，但也有一些值得今后改進(jìn)的，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新英語課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身教改。在學(xué)校行政的統(tǒng)一部署下，我們英語教研組，從一開學(xué)就抓住了學(xué)習(xí)新英語課程標(biāo)準(zhǔn)這一關(guān)鍵，深入領(lǐng)會(huì)，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，聯(lián)系自己以前的教學(xué)談體會(huì)，找差距。
二、切實(shí)制定好期初教研計(jì)劃，使教研活動(dòng)有序進(jìn)行，且有一定目標(biāo)，制定好期中、期末迎考復(fù)習(xí)計(jì)劃，并進(jìn)行質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題采取相應(yīng)措施，保證教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)常進(jìn)行集體備課活動(dòng)，討論教學(xué)方法、知識點(diǎn)，如介詞短語用法、句型結(jié)構(gòu)、詞義分析、詞匯用法、語法知識和音標(biāo)教學(xué)等，確保教學(xué)的高度準(zhǔn)確性，讓學(xué)生接受非常準(zhǔn)確的知識。英語老師是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，資源共享，為了我們學(xué)校的英語教學(xué)，作出了不懈的努力。
三、認(rèn)真做好期中、期末質(zhì)量驗(yàn)收工作，各年級的合格率和優(yōu)秀率均較上學(xué)期有很大的提高。各位老師積極撰寫論文或教學(xué)隨筆。
四、積極參加區(qū)、鎮(zhèn)、學(xué)校三級組織的研訓(xùn)或聽評課活動(dòng)。其中，張姍姍老師執(zhí)教的三年級英語課和賈霞老師執(zhí)教的四年級英語課在臨淄區(qū)組織的片級研訓(xùn)活動(dòng)中獲好評。
五、用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。
全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到大綱的'要求。結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，實(shí)施每天十分鐘早讀制度，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話能力。同時(shí)，繼續(xù)推行聽讀表的檢測功能，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中，能嚴(yán)格按照教研室的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的會(huì)話。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。
為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，最終使全體學(xué)生達(dá)到大綱所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
六、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時(shí)積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和區(qū)英語教研活動(dòng)，不斷充實(shí)自己。
同時(shí)我組教師能認(rèn)真上好“三優(yōu)課”。做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。平時(shí)能經(jīng)常互相聽課，取長補(bǔ)短。在教學(xué)中晝運(yùn)用英語組織課堂教學(xué)，充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)各種英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實(shí)”，扎實(shí)地開展了“三優(yōu)化，一提高”的活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。
以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，今后將更加努力工作，奮力拼搏，使我校英語教學(xué)工作更為出色！
小學(xué)英語教研工作總結(jié)3
本學(xué)期我們英語教研組，堅(jiān)持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以進(jìn)步教師的業(yè)務(wù)水平為目的，進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)水平。我們組的老師，在承當(dāng)了沉重的教育教學(xué)任務(wù)的條件下，依然勤勤奮懇地工作，毫無怨言，出色地完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語組的主要工作總結(jié)以下：
一、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。
教師的教學(xué)活動(dòng)，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組教師能認(rèn)真領(lǐng)悟《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真研究教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)進(jìn)步學(xué)生的瀏覽、表達(dá)的能力。同時(shí)，繼續(xù)推行聽讀的檢測功能，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的酷愛之情。在備課中，能嚴(yán)格依照學(xué)校的要求，做到清楚、規(guī)范，備進(jìn)程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到心中有本、心中有生。
二、優(yōu)化課堂教學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的'組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時(shí)我組教師能做到課前集體研究教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)，相互聽課、取長補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情形，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這類英語的氛圍感染他們，從面進(jìn)步他們的英語能力。圍繞目標(biāo)要正確，方法要得當(dāng)，練習(xí)要落實(shí)的活動(dòng)。有力地增進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的進(jìn)步。我們根據(jù)每個(gè)人所教的年級和教材的特點(diǎn)，集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動(dòng)。每次活動(dòng)都有一些新的收獲。這節(jié)課哪個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得好，哪個(gè)設(shè)計(jì)得不好，大家各抒己見，共同進(jìn)步。為了能更好地進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進(jìn)程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到掌控教材和教學(xué)目標(biāo)的同一，發(fā)現(xiàn)題目及時(shí)補(bǔ)救，努力做到課課通、單元清，為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量提供保障。并加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對象，使補(bǔ)差工作不流于情勢，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多把握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，進(jìn)步整體水平。如在班級中展開學(xué)習(xí)優(yōu)越小組的評比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、背書、聽寫等方面加以評分，并及時(shí)公布上墻，極大地激起了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，進(jìn)步了學(xué)習(xí)效果。還展開一些活動(dòng)，如優(yōu)秀書寫展現(xiàn)、英語聽寫大賽、每周五的英語廣播等，這為我校學(xué)生創(chuàng)設(shè)了濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，提供了展現(xiàn)的平臺，進(jìn)步了學(xué)生的英語素質(zhì)。在全縣的水平檢測中，我校英語成績已有了明顯的進(jìn)步。
三．配合學(xué)校安排，積極展開各項(xiàng)活動(dòng)，增進(jìn)教師專業(yè)成長
本學(xué)期我們組新調(diào)入教師進(jìn)行了亮相課，40歲以下青年教師參加了教師素養(yǎng)大賽，王XX老師到405學(xué)校展開英語課交換，任XX老師撰寫的《淺析小學(xué)英語瀏覽教學(xué)》在全省第十二次優(yōu)秀教科研論文與成果交換評選活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。在全國小學(xué)生英語比賽中，我校走在了全縣前列，取得了優(yōu)良成績。共有35人，分別取得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀等。翟XX、王XX、全XX等9位教師取得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。
小學(xué)英語教研工作總結(jié)4
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們英語教研組緊密團(tuán)結(jié)，和諧共事。我們積極貫徹學(xué)校的英語教學(xué)計(jì)劃，并不斷學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研究小學(xué)英語素質(zhì)教育。為了促進(jìn)教學(xué)水平的提升，我們開展了一系列英語教研活動(dòng)。除了每周一的常規(guī)教研會(huì)議外，我們還經(jīng)常通過電話和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研交流，及時(shí)解決遇到的問題。在教學(xué)和教研方面，我們做了以下工作：。
一、組織英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論，明確了課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)課程改革的職責(zé)感和緊迫感，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。
開學(xué)初，教研組組織英語教師學(xué)習(xí)最新的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合其中的理念，進(jìn)行群體備課活動(dòng)，安排小組內(nèi)的教師參與實(shí)施課堂教學(xué)，同時(shí)全體教師共同參與評課活動(dòng)。
二、以課題為中心進(jìn)行英語課堂教學(xué)改革研究。 根據(jù)學(xué)校實(shí)際，確定課題并進(jìn)行研究，并重視調(diào)準(zhǔn)修改和教學(xué)隨筆的撰寫，把節(jié)約出來的低效勞動(dòng)時(shí)光轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改善教學(xué)設(shè)計(jì)上來，開展備課、說課、上課、評課為主的活動(dòng)。
三、開展了一系列英語教研活動(dòng)
1、開展了一系列的群眾備課、上課、評課等活動(dòng)，其中包括：率先執(zhí)教、有效課堂大比武、教案評比、作業(yè)設(shè)計(jì)等等。 在這些活動(dòng)中，我們不斷探索教材，不斷提高教學(xué)效率。同時(shí)每次上完課后還進(jìn)行反思，總結(jié)，不斷提高自我的教學(xué)水平。在英語教學(xué)上缺乏時(shí)效性，對學(xué)生的關(guān)注還有欠缺，是目前我校英語教學(xué)存在的兩個(gè)重要問題。下學(xué)期就應(yīng)在這兩個(gè)方面予以重視。
2、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語對話表演，排練了英語小短劇，并借著這個(gè)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的潛力和合作精神。
四、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的`安排，我們將重點(diǎn)放在優(yōu)化日常教學(xué)過程以提高教育質(zhì)量。我們的教研組和學(xué)校會(huì)定期進(jìn)行細(xì)致的工作檢查，同時(shí)對于檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題都會(huì)及時(shí)進(jìn)行研究和解決。同時(shí)在第10周分別對三—五年級進(jìn)行期中測試。在期末考試前，教研組安排教師對三至五年級的學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦與口語考試，保證了對教學(xué)質(zhì)量的評定，期末考試結(jié)束后，要求每一位教師做出質(zhì)量分析。
五、開展了各種英語課外活動(dòng)。本學(xué)期英語學(xué)科成立了興趣小組，堅(jiān)持按時(shí)開展活動(dòng)，不僅僅豐富了學(xué)生的課余生活，而且提高了學(xué)生的綜合潛力。
小學(xué)英語教研工作總結(jié)5
一學(xué)期來，在東莞市教研室，石碣鎮(zhèn)教辦和校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，本校英語教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)、教研工作計(jì)劃提出的基本要求，認(rèn)真制訂教研組教學(xué)、教研工作計(jì)劃并積極開展教學(xué)、教研活動(dòng)。在大力抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，深化課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。具體工作如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
我校是一所民辦學(xué)校，教師都是以青年教師為主，甚至還有剛走上教學(xué)崗位不久的新教師。因此，擺在我們面前的第一個(gè)大問題：如何提高教師的教學(xué)觀念和業(yè)務(wù)水平，達(dá)成統(tǒng)一認(rèn)識，是擺在我組面前的一大難題。圍繞著這個(gè)目標(biāo)，我們開展了多種形式的理論水平和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，先后學(xué)習(xí)了新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，《如何評價(jià)一節(jié)課》，〈〈如何開展英語課堂教學(xué)〉〉等等理論書籍。教育教學(xué)改革、素質(zhì)教育的實(shí)施和教育現(xiàn)代化工程的推進(jìn)，英語教師在教育思想、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識、渴望和嘗試，但大多處在萌芽階段、探索階段，通過理論的學(xué)習(xí)極大的增強(qiáng)了教師的理論修養(yǎng)和信心。在教學(xué)研討、英語教師集體互幫備課，互幫起始年級調(diào)研、座談會(huì)等活動(dòng)中，更方便地交流經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，把握課改脈搏。
我們學(xué)習(xí)和教研以實(shí)現(xiàn)“四個(gè)結(jié)合”為最終目標(biāo)，即：與新一輪課程改革相結(jié)合，努力鉆研教材；與全面實(shí)施素質(zhì)教育相結(jié)合，培養(yǎng)社會(huì)主義新人；與當(dāng)?shù)貙?shí)際相結(jié)合，充分發(fā)揮校本教研的作用；與教育教學(xué)管理相結(jié)合，培養(yǎng)好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。英語是一個(gè)走在教改前沿的科目，內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新，在嘗試中成長。教師以課堂教學(xué)為中心，努力落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，滲透新教材倡導(dǎo)的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。因此，理論修養(yǎng)的學(xué)習(xí)必不可少。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究，注重實(shí)效，努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。
我校教師從自己現(xiàn)有的實(shí)際情況和客觀條件出發(fā)，深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，根據(jù)課程改革的目標(biāo)，通過不斷“調(diào)適”個(gè)人的教學(xué)習(xí)慣、行為方式、角色地位、教學(xué)策略，使自己的教育教學(xué)行為，落實(shí)到每位學(xué)生的發(fā)展上。民辦學(xué)校的學(xué)生普遍存在基礎(chǔ)差，發(fā)展不平衡，流動(dòng)性大等特點(diǎn)，給英語教學(xué)工作帶來了極大的困難。針對這種情況，在開學(xué)初，我們就組織老師深入了解學(xué)生，展開學(xué)生學(xué)情摸底考試和分析，制定培優(yōu)輔差的具體計(jì)劃和方案，成立學(xué)習(xí)互助小組，一幫一手拉手活動(dòng)，
倡導(dǎo)營造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中情感交融中健全學(xué)生人格。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。
英語組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，常抓教學(xué)常規(guī)不動(dòng)搖，作業(yè)和教案每月一大檢和不定期的抽查，教研活動(dòng)分單周四進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周輪流由一人準(zhǔn)備一個(gè)主題發(fā)言，然后進(jìn)行集體探討；雙周四進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，評課，說課。
每課教案做到“五有”： 有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。授課后及時(shí)反思本課教學(xué)的成功和失誤；以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教法，不斷提高。
在制定詳盡有效的計(jì)劃下，英語科組的每一位成員都很年輕，充滿熱情，素質(zhì)好，能力強(qiáng)，工作認(rèn)真，負(fù)責(zé)。英語教師積極參加各種比賽；教研活動(dòng)中，能積極主動(dòng)的提出意見和創(chuàng)新見解，交流中樂于得到共同提高。英語學(xué)科藍(lán)圖緊靠教導(dǎo)處的指導(dǎo)思想，目的明確，針對性強(qiáng)，有條不紊，可操作性強(qiáng)。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平
本教研組共有7人，全部都是“中青”結(jié)合，充滿了活力和朝氣，教學(xué)教研異常活躍盼，都希望早日成為英語教學(xué)骨干；在融洽的教學(xué)氛圍中，李英，周琴兩位青年英語老師在教學(xué)上日趨成熟。在公開試教活動(dòng)中，一人上課，全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手。在組內(nèi)的公開課的基礎(chǔ)上，推出一節(jié)示范課，大家一起備課一起探討教學(xué)活動(dòng)的組織。還記的每當(dāng)鎮(zhèn)里和學(xué)校每有教學(xué)課程任務(wù)，全組老師沒有一個(gè)退縮和置之事外，一起研究推選人員和幫助出主意，一起動(dòng)手制作教具。
四、改進(jìn)與發(fā)展努力方向。
回首20xx年，腳踏實(shí)地，一學(xué)年的工作也留下一串足跡，忙碌中留下回味。
1． 學(xué)習(xí)是我們的本錢。每一位教師深信 “三人同行，必有我?guī)煛薄；ハ鄬W(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向別科組、別的老師學(xué)習(xí)，共同協(xié)作，取長補(bǔ)短。為此在市教研室鄧寧霞老師的鼓勵(lì)下，我還建立“東莞小學(xué)英語教研組長QQ群”，在那里有來自各鎮(zhèn)的英語科組長一起探討課堂教學(xué)，將更大的豐富我們的`視野，把我校的英語教學(xué)工作推向一個(gè)更高的水平。
2． 不拘一格，使用多種教學(xué)手段，上課形式多樣生動(dòng)，充分發(fā)揮現(xiàn)代多媒體的優(yōu)勢。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受學(xué)習(xí)的快樂，快樂再激發(fā)他們進(jìn)一步自我要求學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
3． 多開展活動(dòng)，形式豐富多樣，讓學(xué)生增加對這門學(xué)科的愛好，更增強(qiáng)興趣，也是我們努力的方向。今年我們在各年級開展了英語興趣小組活動(dòng)，特別是本學(xué)期成功的舉辦了英語演講比賽，更是豐富了學(xué)生的課余生活和開闊了眼界，讓學(xué)生在開心中感受英語的美感。今后我們將不斷的調(diào)整不同的活動(dòng)，如英語手抄報(bào)，英語劇，英語詩歌比賽，英語書寫比賽等等 。
4． 同時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)上完每一堂課，認(rèn)真做到備好每一節(jié)課，向40分種要質(zhì)量，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，課后要寫教學(xué)反思，分析這節(jié)課學(xué)生掌握的情況和自己的得失。努力達(dá)到新教材要求的小學(xué)英語的基本技能的落實(shí)，。
5． 使學(xué)生有一些實(shí)際的英語技能落實(shí)、掌握，為其進(jìn)一步提高、深入學(xué)習(xí)創(chuàng)造好條件、打好基礎(chǔ)，學(xué)有真正所得所知；培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)習(xí)慣甚至更重要。“授人以魚，不如，授之以漁”，是我們的目標(biāo)。
因此，盡管我們英語科組現(xiàn)在雖然還很稚嫩，但是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，一定會(huì)長成一棵參天大樹。我也相信在全體年輕，有朝氣，有活力的英語組成員的共同努力下，定能撐起民辦學(xué)校英語特色教育的一片藍(lán)天。
小學(xué)英語教研工作總結(jié)6
本學(xué)期我校英語教研組，以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨，以基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心，優(yōu)化教學(xué)過程。將圍繞課程實(shí)施中的實(shí)踐性問題而展開，學(xué)科活動(dòng)教學(xué)中遵循教育教學(xué)規(guī)律，不斷努力提高教研水平和英語教學(xué)質(zhì)量。
(一)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念
1、本學(xué)期教研組定時(shí)定規(guī)地開展教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，并作好學(xué)習(xí)討論記錄。積極參加區(qū)教研組長交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)教研的心得。積極學(xué)習(xí)《教育新理念》，在教學(xué)中我們注意理論與實(shí)際相結(jié)合，認(rèn)真進(jìn)行教改。
2、積極參加教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生學(xué)生的特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交流的能力，采用韻律兒歌、歌曲、表演等小學(xué)教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語。我校積極組織并參加了市區(qū)小學(xué)英語口語及歌詠比賽。加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教師英語的科研水平。
3、轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價(jià)機(jī)制。
(二)引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量
校本教研是理論學(xué)習(xí)、教學(xué)科研、教學(xué)工作的整合性活動(dòng)。它以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的.發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主題，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題。
(三)加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教師英語的科研水平
1、教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語習(xí)慣，在教學(xué)前要做到三要：一要課前認(rèn)真?zhèn)湔n，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法;二要認(rèn)真準(zhǔn)備教具;三要積極了解學(xué)生需求，及時(shí)為學(xué)生提供幫助。
2、本學(xué)期將組織教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)請專家定期聽、評課，給予專業(yè)的指導(dǎo)，從各方面提高學(xué)生聽、說、讀、寫的英語表達(dá)能力及推動(dòng)英語教學(xué)改革順利進(jìn)展的目的。
(四)推進(jìn)課題研究工作，加強(qiáng)課題研究工作的管理
本學(xué)期我們加強(qiáng)了課題學(xué)習(xí)與研究，教育觀念有了很大改變。我們的英語課題已經(jīng)規(guī)范化了，課題研究逐步落到實(shí)處了。今年我們的《運(yùn)用低年級音樂唱游課模式優(yōu)化英語口語教學(xué)過程》課題順利結(jié)題。
(五)積極探索，搞好搞活英語活動(dòng)
本學(xué)期，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，我校開展了形式多樣的英語教育教學(xué)及課外活動(dòng)。繼上學(xué)期音樂劇《神奇的課程表》和首屆小學(xué)生英語歌詠比賽市區(qū)一等獎(jiǎng)后，本學(xué)期我校又參加區(qū)口語比賽《我的爺爺》獲總分二等獎(jiǎng)，節(jié)目優(yōu)秀獎(jiǎng);狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好了教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。
2、加強(qiáng)了集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。二次備課詳實(shí)。各備課組老師經(jīng)常在一起集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。要向課堂45分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性。
3、抓好教研組建設(shè)。教研組在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，組織了相應(yīng)的公開課、研究課，本學(xué)期教研組老師通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們這學(xué)期成功舉辦了《蔡官學(xué)校第三屆英語節(jié)》，給予了學(xué)生充分展示自我，認(rèn)識自我的機(jī)會(huì)。
小學(xué)英語教研工作總結(jié)7
一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師緊緊圍繞縣教育局工作要求與目標(biāo)，以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：
一、根本情況
我組數(shù)學(xué)教師人數(shù)共有10人，取得本科文憑的有一人，其他均為大專以上文憑。其中小學(xué)高級教師9人，四級工技師一人。全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我校〝自主——?jiǎng)?chuàng)新〞課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想。新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路。新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
二、取得的成績
本學(xué)期在全體教師的共同努力下，各年級考出了較好的成績，其中一年級數(shù)學(xué)及格率分別為90.9℅。96.7℅。90.3℅；優(yōu)秀率分別為63.6℅。90℅。48.4℅。比開學(xué)初制定的方案及格率分別提高了0.9.7.和0.3個(gè)百分點(diǎn)。優(yōu)秀率1班下降6個(gè)百分點(diǎn)，2班提高20個(gè)百分點(diǎn)，3班下降12個(gè)百分點(diǎn)。二年級數(shù)學(xué)及格率分別為96.6 ℅。96.6℅；優(yōu)秀率分別為93.2℅。96.6℅，比開學(xué)初制定的方案及格率。優(yōu)秀率提高了1.23和26個(gè)百分點(diǎn)。三年級數(shù)學(xué)及格率分為80℅。100℅，優(yōu)秀率別為60℅。79。3℅，比開學(xué)初制定的方案1班下降了18.5個(gè)百分點(diǎn)。2班提高了2.和12個(gè)百分點(diǎn)。四年級數(shù)學(xué)及格率為92.5℅，優(yōu)秀率為88.8℅，比開學(xué)初制定的方案分別提高了2.26個(gè)百分點(diǎn)。五年級數(shù)學(xué)及格率分為100℅。100℅，優(yōu)秀率為90.5℅。84.6℅，比開學(xué)初制定的方案及格率分別提高了10.10個(gè)百分點(diǎn)。優(yōu)1秀率分別得高了30.24個(gè)百分點(diǎn)。其它工作方面，加強(qiáng)了遠(yuǎn)教的管理及使用工作，確保設(shè)備使用率每周到達(dá)了20節(jié)以上。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，使人人繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)標(biāo)。一學(xué)期來，通過全體數(shù)學(xué)老師的共同努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儭Ｆ谀┙y(tǒng)考我數(shù)學(xué)組教師的學(xué)生考試成績均比上年有了大副度提高。三。采取的措施
〔一〕加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。
本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)五認(rèn)真的督查評估，使備課。上課。質(zhì)量檢測。作業(yè)批改。輔導(dǎo)學(xué)生。組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)要求。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足。上好。
2.文化知識考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)。每次檢測各年級都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。
3.一學(xué)期來教研組共檢查了備課本5次，教師們都能按要求備足。備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時(shí)寫好教后反思。
4.一學(xué)期中全組教師每人聽課15節(jié)以上，并及時(shí)寫好聽課反思或隨感。
5.各年級段針對作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)量等問題進(jìn)行討論，在平時(shí)布置了科學(xué)的有價(jià)值的作業(yè)，結(jié)合班級學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。
（二）大力推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。
1.牢固樹立〝課堂教學(xué)〞是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心開展的課堂教學(xué)理念。方法和評價(jià)體系，每一位教師把〝努力上好每堂課〞作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高四十分鐘的效益。
2.改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)。參與性學(xué)習(xí)。體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會(huì)學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感。態(tài)度與價(jià)值觀的整體開展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下根底。
3.加強(qiáng)課程改革的研究。開展了〝與新課程同行，與學(xué)生共成長〞學(xué)習(xí)與研究課改活動(dòng)。
4.建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價(jià)體系，以鼓勵(lì)廣闊教師的課改積極性。對學(xué)生評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和開展學(xué)生的多方面特長和潛能，了解學(xué)生開展的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。本學(xué)期我們還在一至年級嘗試實(shí)施了數(shù)學(xué)學(xué)科新的評價(jià)體系，采用了學(xué)生自評。小組互評。教師評。家長評相結(jié)合的方法，對學(xué)生進(jìn)行了全面客觀的評價(jià)。
〔三〕加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型。創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。
1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以根底教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
2.創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛。互相幫助。互相切磋。交流的學(xué)習(xí)型校園文化。
3.加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。現(xiàn)代信息技術(shù)。教育科研和心理健康等方面知識。
4.加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。一學(xué)期來，通過全體數(shù)學(xué)老師的共同努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儭Ａ硗獗緦W(xué)期我們數(shù)學(xué)組還獲得了市級批準(zhǔn)的.>的課題研究，我們將在新的學(xué)期里，認(rèn)真研究，力爭取得更大的成績。
三、存在的的缺乏與改良的方向
1.運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。
2.課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。
3.營造探究學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的良好氣氛有待于提高。
4.教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和催促。
5.加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。現(xiàn)代信息技術(shù)。教育科研和心理健康等方面知識。
6.加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)開展的一個(gè)永恒的主題。總之，一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改良的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。
XX年1月22日
小學(xué)英語教研工作總結(jié)8
一、基本情況
本學(xué)期一至三年級為3節(jié)/周，四至六年級為4節(jié)/周。教師平均任教3—4個(gè)班。本組教師有敬業(yè)精神，學(xué)歷高，專業(yè)能力較強(qiáng)，老師對教材的精準(zhǔn)把握，老師親和的教態(tài)，*師對校本課程國際理解的深入研究，* *老師的勤奮好學(xué)，老師富有激情的課堂都時(shí)刻感染著周圍的人。但總體感覺上教學(xué)研究力度不夠，缺乏學(xué)科帶頭人和教育名師。學(xué)生方面，低段學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有很濃厚的興趣，家長積極配合。中段學(xué)生在保持一定的學(xué)習(xí)興趣下能完成一定的書面作業(yè)。高段學(xué)生能較自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并有一定量的單詞、句型的積累。
二、成長目標(biāo)
本學(xué)期主要以創(chuàng)設(shè)氛圍，夯實(shí)基礎(chǔ)，鍛煉能力，學(xué)會(huì)思維為總體目標(biāo)。努力改進(jìn)工作思路和方法，力爭在學(xué)科特色上找到一條屬于自己的路，讓教師在自主中發(fā)展，在享受中成長。
三、實(shí)施措施
1，教學(xué)常規(guī)
教育學(xué)生的過程也就是教師積累的過程。所有的教學(xué)思考都源自于課堂。教學(xué)十環(huán)節(jié)的提出和實(shí)施指明了教師教學(xué)的方向。樸素、真實(shí)的課堂一直是我們追求的理想，為此，我們思考和實(shí)踐了很多。不論是以前、現(xiàn)在還是將來，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和基礎(chǔ)知識的夯實(shí)一直是重中之重。“每課一練”是我們的教學(xué)載體，“聽聽寫寫”“涂涂畫畫”是我們的教學(xué)手段。這樣，摒棄以往的“花俏” 回歸真實(shí)的“樸實(shí)”以漸漸形成我們的風(fēng)格。但我們不能局限于平實(shí)的課堂，要在平凡中碰撞出思維的火花。為此，在本學(xué)期，組內(nèi)將加大集體聽課力度，引導(dǎo)新教師，提升骨干教師。嚴(yán)格遵守“課前兩分鐘，課后兩分鐘。”制定一定的教學(xué)模式，即聽寫---講授---課堂作業(yè)---課后練習(xí)。加強(qiáng)聽寫和課后作業(yè)的質(zhì)量，并分層處理，盡量達(dá)到穩(wěn)中求升。本期，* * *皓，* * *老師將獻(xiàn)上兩節(jié)研究課，* * *老師將呈現(xiàn)一節(jié)有關(guān)研究學(xué)生活動(dòng)有效性的.精品課例。
2，早讀輔導(dǎo)
教育就是要培養(yǎng)幸福的人。能讓每個(gè)孩子快樂的成長是我們老師的共同心愿。有的孩子能夠自己很好的完成一生的成長，而有的孩子卻需要老師的幫助和指導(dǎo)。基礎(chǔ)較薄弱的孩子一直是我們關(guān)注的重點(diǎn)。特別是三到六年級是英語學(xué)習(xí)的積累階段，要讓孩子夯實(shí)基礎(chǔ)并掌握一定的知識重點(diǎn)。本期我們將延續(xù)“早讀輔導(dǎo)計(jì)劃”，讓孩子一步一個(gè)腳印地走下去。擬定時(shí)間為星期二至星期五早上8:25至8：45。人員安排為三年級：* * *、* * *靜，四年級：五年級，六年級。輔導(dǎo)內(nèi)容為基礎(chǔ)知識和基本句型。
3，學(xué)生活動(dòng)
為支持和弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，針對每個(gè)年級不同的特點(diǎn)，我們將在十一月中旬進(jìn)行第二屆英語運(yùn)動(dòng)會(huì)“英語向前沖”。屆時(shí)，將以年級為單位，利用代管班時(shí)間舉行。
“A城英語小明星”評選。
“學(xué)生留言版”實(shí)施。
4，其它
英語板報(bào)
英語角
瘋狂英語
我們一直是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，每一位老師都能在這個(gè)大家庭里找到自己的位置。不管是在常規(guī)課或賽課中，我們都是強(qiáng)悍的戰(zhàn)斗團(tuán)體;不管是在教學(xué)和科研中，我們都是思維的源泉;不管是在工作中還是生活中，我們都是相親相愛的一家人。我們時(shí)刻在一起分享、交流、共同進(jìn)步。而每位老師的不同個(gè)性也為這個(gè)大家庭增色不少，如文采飛揚(yáng)的* * *，知識淵博的* * *，溫柔賢淑的* * *，溫柔恬靜的* * *，活潑開朗的* * *，思維新穎的* * *，從容淡定的* * *，熱情大方的* * *和我們的新生血液，我相信，教師的成長不是一朝一夕的事情，也不是我們可以用具體的標(biāo)準(zhǔn)來衡量的，我們會(huì)在一點(diǎn)一滴的磨練中，體會(huì)成長的真諦。
小學(xué)英語教研工作總結(jié)9
本學(xué)期我們英語組的教研活動(dòng)，堅(jiān)持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師，在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下，仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語組的主要工作總結(jié)如下：
一、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作
教師的教學(xué)活動(dòng)，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的.閱讀、表達(dá)的能力。同時(shí)，繼續(xù)推行聽讀的檢測功能，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。
為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障，同時(shí)我組積極開展教研活動(dòng)。本學(xué)期我們組英語公開課前大家也積極集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。
二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時(shí)我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)，互相聽課、取長補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實(shí)”的活動(dòng)。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據(jù)每個(gè)人所教的年級和教材的特點(diǎn)，集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動(dòng)。每次活動(dòng)都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得好，哪一個(gè)設(shè)計(jì)得不好，大家暢所欲言，共同進(jìn)步。
三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)
我組除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。如在班級中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，并及時(shí)公布上墻，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。各年級還開展一些小型比賽，如“作業(yè)評比”等，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。我們還做好對學(xué)生口語的檢測工作，提高口頭表達(dá)能力，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。
四、改進(jìn)與努力方向
本學(xué)期我們與xx區(qū)xx小學(xué)、xx區(qū)第六小學(xué)以及xx區(qū)東方實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了連片教研活動(dòng)，我們組的劉辛老師也很榮幸的成為了這次活動(dòng)的主角。對于這次活動(dòng)我們沒有半點(diǎn)松懈，互相學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、別的教師學(xué)習(xí)，共同協(xié)助，取長補(bǔ)短，不斷試教，反復(fù)修正。最終我們以不拘一格的教學(xué)手段、生動(dòng)的上課形式、美觀的多媒體課件和教學(xué)板書設(shè)計(jì)和教師的良好發(fā)揮獲得了各校老師的肯定和贊揚(yáng)。這給了我們很大的肯定和動(dòng)力，學(xué)習(xí)是我們的本錢，我們組每一位教師也都深信“三人行，必有我?guī)煛薄Ｏ嘈旁诮窈蟮慕虒W(xué)工作中我們會(huì)投入更大的熱情和心血，讓我們的學(xué)生們都嘗到學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅。
以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信，昨天的成績不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。
小學(xué)英語教研工作總結(jié)10
在全國廣泛推行素質(zhì)教育和學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的背景下，我們不能自甘墮落，而應(yīng)該繼續(xù)深化教育改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的更好發(fā)展。
為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，我們要求教師積極探索創(chuàng)新，更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教學(xué)水平。本學(xué)期，我們學(xué)校的英語教研組也積極提高自己的水平，在過去一個(gè)學(xué)期里，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)成績的大豐收。
一、本學(xué)期主要完成了以下工作
1.以課改為中心，各年級開展了一月一研討活動(dòng)，針對課改實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行了教學(xué)觀摩、研討，解決問題。在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課，互相切磋，取長補(bǔ)短，集思廣益，組織研究上好教研課。本學(xué)期各年級老師都開展了研討課，各自的課堂教學(xué)效果甚好。
2.規(guī)范地開展了一次主題化系列活動(dòng)，努力提高校本教研組的`質(zhì)量。本學(xué)期我們小學(xué)英語的教研主題為“關(guān)注學(xué)生發(fā)展，追求課堂實(shí)效”。從認(rèn)真準(zhǔn)備、實(shí)踐、研討、總結(jié)四個(gè)環(huán)節(jié)開展活動(dòng)，使各位教師得到了不同程度的提高，教研效果良好。
3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)習(xí)新課改精神，樹立現(xiàn)代教育理念。充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和各種資料，組織本組教師學(xué)習(xí)了新課改等現(xiàn)代教育理念，端正思想轉(zhuǎn)變了教育觀念，促進(jìn)課題研究和教育教學(xué)的發(fā)展。以“關(guān)注學(xué)生發(fā)展，追求課堂實(shí)效”為主題，開展了主題教研，不同程度上提高了教師課堂教學(xué)水平。
4.定期和不定期兩種形式，開展了常規(guī)檢查工作，檢查教師的備課和聽課，確保各位老師都能按要求做好工作。
二、活動(dòng)開展
1、本學(xué)期對本校各年級學(xué)生進(jìn)行了英語口語抽測，通過這次活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，同時(shí)也對全校學(xué)生的英語口語交際能力有了更為深入的了解。
2、五、六年級在龍老師的組織下，開展了“英語風(fēng)彩之星行動(dòng)”，學(xué)生參與的興趣濃，效果好。
3、繼續(xù)開展了以年級為單位單詞默寫比賽，這樣既提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，又增強(qiáng)了學(xué)生記憶單詞的能力。
總之，在全體英語老師的共同努力下，學(xué)校的英語教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末測試中，各個(gè)年級的成績都比較好。在以后的教學(xué)工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭取更大的進(jìn)步。
我們要繼續(xù)的努力工作下去，把我們的學(xué)校工作繼續(xù)的做好下去，我相信未來我們學(xué)校一定能夠取得長遠(yuǎn)的發(fā)展。現(xiàn)在的孩子隨著計(jì)劃教育的深入改革，越來越少了，所以我們一定要教好他們，把他們都培養(yǎng)成國家的棟梁，這才是我們教學(xué)的真正目的，我們都應(yīng)高認(rèn)識到。
不僅僅要把英語教好，其他的各個(gè)科目都要綜合發(fā)展。現(xiàn)在國家都是競爭綜合國力，那么孩子也要比綜合實(shí)力，將他們帶好。我們的祖國才能更好的發(fā)展，我們的希望，我們的未來，我們祖國強(qiáng)大的未來。
小學(xué)英語教研工作總結(jié)11
20xx年，小學(xué)英語教研組團(tuán)隊(duì)在同心協(xié)力、共同進(jìn)步的努力下，收獲了一年的碩果。在團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取，以學(xué)生為本、以問題為導(dǎo)向，有耐心地探究研究實(shí)際教學(xué)中遇到的各種問題，切實(shí)提升了教學(xué)效果。現(xiàn)對20xx年小學(xué)英語教研組的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、教學(xué)大綱全面實(shí)施
教學(xué)大綱的.實(shí)施是整個(gè)小學(xué)英語教學(xué)工作中的重中之重。我們的教研組以此為核心內(nèi)容，認(rèn)真研究教學(xué)大綱的各個(gè)細(xì)節(jié)，并督促全體英語教師落實(shí)到課堂，保證了教學(xué)質(zhì)量。
二、課堂教學(xué)改革成效顯著
我們教研組積極組織各種教研活動(dòng)，如教學(xué)講座、教學(xué)評課、說課比賽、課堂觀摩等等，為教學(xué)實(shí)踐提供切實(shí)有效的幫助，通過交流借鑒，探討教學(xué)方法和策略，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高了教學(xué)質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上，我們通過評估，發(fā)現(xiàn)教育改革對學(xué)生們語言實(shí)踐能力和口語表達(dá)能力提升很大。
三、教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)
教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)是一個(gè)學(xué)校過程中的基礎(chǔ)。我們通過各種方式增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂質(zhì)量，打造出了一支高素質(zhì)、優(yōu)秀而充滿活力的小學(xué)英語教師團(tuán)隊(duì)。
20xx年，小學(xué)英語教研組在工作中充分發(fā)揮了學(xué)校、教師和學(xué)生的主觀能動(dòng)性，不斷吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)理念，有針對性地制定了可行度強(qiáng)的教學(xué)策略，收獲了可喜的成果。總之，20xx年是小學(xué)英語教研組的一年，我們?yōu)槿〉玫某煽兌院溃⑶以?0xx年中會(huì)不懈努力，不斷提升教學(xué)水平，讓每個(gè)學(xué)生都能得到更好的教育。
小學(xué)英語教研工作總結(jié)12
花有期，教無涯，研不止。滬明小學(xué)英語教研組，一學(xué)期來，深入貫徹、落實(shí)”雙減”和”五管理”，以整體推進(jìn)生本課堂教學(xué)為重心，以創(chuàng)新作業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣為課題究主線，開拓創(chuàng)新，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。
英語組因你而進(jìn)步——集體教研
一人行快，眾人行遠(yuǎn)。教育教學(xué)的進(jìn)步從來不是靠單打獨(dú)斗，團(tuán)隊(duì)的力量是英語組不懈奮進(jìn)的根本支持。本學(xué)期每周一次的教研會(huì)，我們共同探討，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
回歸教育本真
開學(xué)初的教研活動(dòng)中，交流了各年級的基本教學(xué)要求和教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)調(diào)了每一周的作業(yè)次數(shù)，作業(yè)格式以及練習(xí)冊和試卷的二次糾錯(cuò)，規(guī)定了聽寫本，糾錯(cuò)本的要求。
英語組的全體老師不僅從愛崗敬業(yè)的情感到樂業(yè)、勤業(yè)、敬業(yè)的實(shí)踐，更是從自己的言傳身教到自我修煉，尋求自我發(fā)展。我們深刻知道老師必須是一個(gè)終身的學(xué)習(xí)者，我們在認(rèn)真做好本職工作的同時(shí)，積極參加學(xué)習(xí)各類進(jìn)修和培訓(xùn)。
一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。為從整體上提高教學(xué)質(zhì)量，加快青年教師成長步伐，我校充分發(fā)揮骨干教師的幫帶作用，本學(xué)期進(jìn)行了“青藍(lán)工程—師徒結(jié)對”活動(dòng)。英語組方芳老師與陳慧玲青年教師組成師徒結(jié)對。
期末質(zhì)量分析，重視聽讀訓(xùn)練：本著聽、說領(lǐng)先，讀、寫跟上的'教學(xué)原則，改變以往聽力較薄弱的現(xiàn)象，在平時(shí)教學(xué)時(shí)非常注重聽讀訓(xùn)練，注重閱讀能力培養(yǎng)。我們平時(shí)練習(xí)時(shí)就比較注意閱讀答題技巧，因此“閱讀短文，判斷正誤”一題學(xué)生能夠抓住關(guān)鍵詞、句，很容易就能判斷出正誤。
英語組因你前行——示范課公開課
閉門造車，只能故步自封；相互切磋，才能共同成長。每學(xué)期英語組都進(jìn)行集體磨課、上公開課、聽課評課活動(dòng)，有力推動(dòng)著全體成員共同進(jìn)步。
英語組因你而精彩
作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，為了加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享，英語組全體老師就“雙減”政策下英語作業(yè)的設(shè)計(jì)開展了專題教研活動(dòng)，體現(xiàn)綜合性、趣味性與實(shí)踐性，注重分層性落實(shí)基礎(chǔ)性作業(yè)、選擇性作業(yè)、拓展性作業(yè)，關(guān)注學(xué)生綜合能力提升和素養(yǎng)的培養(yǎng)。以“拓展創(chuàng)新特色作業(yè)”加靈活的評價(jià)藝術(shù)增強(qiáng)作業(yè)起于生活，啟迪思，煥發(fā)出靈動(dòng)之美。
回歸教育本真
“一邊玩游戲，一邊考，我喜歡這樣的考試”這樣的考試像闖關(guān)一樣，真有趣！”為了改變對學(xué)生的英語口語評價(jià)模式，讓孩子們能夠在快樂中學(xué)習(xí)和成長，給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松有趣的考試模式，學(xué)校為孩子們精心準(zhǔn)備了各項(xiàng)有趣的闖關(guān)游戲，舉辦了一場不同尋常的英語游考嘉年華。
回歸教育本真
英語組因你而驕傲——師生榮譽(yù)
一份耕耘一份收獲！在這個(gè)學(xué)期，經(jīng)過全體師生的共同努力，喜報(bào)傳來。
三年級
配音達(dá)人系列：英語趣配音
學(xué)習(xí)與娛樂結(jié)合，事半功倍。孩子們最喜愛的事情莫過于給自己喜歡的動(dòng)漫角色配音了。今天是俏皮可愛的迪士尼公主，明天是歇斯底里的女巫，豐富的配音任務(wù)里總能找一款符合你風(fēng)格的。在這里，學(xué)生自主選擇，自主完成，自我評價(jià)，自我糾正，真正地做學(xué)習(xí)的主人。開學(xué)后老師會(huì)根據(jù)完成情況選出十佳配音員，孩子們積極性被充分調(diào)動(dòng)，蓄勢待發(fā)。
四年級
春節(jié)主題系列：新春祝福送到
數(shù)寒天，新年到，又見梅花俏。可大家都說年味越來越淡了，怎樣才能讓春節(jié)更有儀式感呢？于是，老師們又有了新的想法：孩子們可以做一份新年主題的英文手抄報(bào)，用圖文并茂的方式記錄新春佳節(jié)；也可以制作一張英文新年賀卡，送給親朋好友，表達(dá)新年祝福，找回春節(jié)的暖意和年味。
五年級
課外閱讀系列：繪本故事溫暖整個(gè)寒冬
要提高語言綜合能力，課外閱讀必不可少。在精美的插畫和有趣的故事情節(jié)中，英文閱讀可以變得妙趣橫生。孩子們可自選繪本，在音視頻資源輔助下，聽，讀，誦三合一，最后聲情并茂的朗讀給爸爸媽媽聽哦，可以增進(jìn)親子關(guān)系，營造和諧、有愛、健康的家庭氛圍。
六年級
戶外實(shí)踐篇：用英語講述家鄉(xiāng)故事
讀萬卷書，行萬里路。在父母陪同下，出門走走，欣賞家鄉(xiāng)美麗風(fēng)景，用短視頻記錄家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，美食，特色建筑，奇聞趣事，享受冬日暖陽，三年級的孩子們已經(jīng)有了一定的語言儲(chǔ)備，孩子們可以結(jié)合所學(xué)，把所見所想整理成簡文，用英語講述家鄉(xiāng)故事，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
花有期，教無涯，研不止。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我們努力、踏實(shí)地工作著，全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。我們感受到了壓力，同時(shí)，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力。我們敬業(yè)，我們不計(jì)得失，樂于奉獻(xiàn)。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把我校英語教育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力。
小學(xué)英語教研工作總結(jié)13
一、指導(dǎo)思想：
以教育科、校教研室工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，本著“為教師和學(xué)生發(fā)展服務(wù)”的思想，以小課題研究和立項(xiàng)課題研究為途徑，以有效課堂探求為中心，借助網(wǎng)絡(luò)教研，推進(jìn)英語校本教研，提高英語教師的自身素質(zhì)和學(xué)生英語水平的綜合運(yùn)用能力。
二、工作目標(biāo)：
1、青年教師的培養(yǎng)工作。努力使青年教師在不斷的反思中得到提高，促使他們更上一個(gè)層次。
2、提高英語教師的基本功，進(jìn)一筆加強(qiáng)課標(biāo)理論學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，不斷更新觀念，提高自身素質(zhì)。
3、切實(shí)提高常規(guī)教研工作質(zhì)量。認(rèn)真組織各年級的教材學(xué)習(xí)培訓(xùn)，集體備課及公開課、各類賽課等活動(dòng)，積極開展新課程與教學(xué)研究的活動(dòng)。
4、抓好并完善校本教研工作，提高教研活動(dòng)的有效性，營造一種英語學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍。從而檢驗(yàn)我校師生的英語聽說能力，推動(dòng)我校英語教學(xué)向縱深發(fā)展。
三、組況分析
本組共有名四專職教師，其中一位教師為本科生。本組所有的組員都是青年教師，呈現(xiàn)年輕化，是一個(gè)朝氣蓬勃的團(tuán)體。本教研組本著一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)工作，組員之間團(tuán)結(jié)合作，教研氛圍較濃厚，上進(jìn)心強(qiáng)，受到學(xué)校教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。目前本教研組的教師均達(dá)到本科水平。
四、工作內(nèi)容：
1．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高廣大教師的教育理論素養(yǎng)，建立先進(jìn)的教育理念。進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理。做到"四層次、三必須、兩有、一檢查"即：在學(xué)習(xí)形式上分四個(gè)層次，每月一次全校教育理論講座、一次教研組學(xué)習(xí)、一次網(wǎng)上學(xué)習(xí)、一次個(gè)人自學(xué)；在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個(gè)必須，必須是先進(jìn)的教育思想，必須是科學(xué)的教育理論，必須是與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合；在學(xué)習(xí)管理上實(shí)現(xiàn)兩有一檢查，即有學(xué)習(xí)記錄、有學(xué)習(xí)體會(huì)、每學(xué)期檢查一次，年終進(jìn)行考核。
2．強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，拓寬知識面，重新構(gòu)建教師的知識結(jié)構(gòu)。每學(xué)期學(xué)校進(jìn)行兩次面對全組教師的`業(yè)務(wù)講座，教研組活動(dòng)組織教師學(xué)習(xí)專業(yè)知識及相關(guān)學(xué)科知識；備課組要進(jìn)行教學(xué)反思；采集前沿性信息，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
3．通過教師論壇推進(jìn)反思性教學(xué)和新課改精神的落實(shí)。本學(xué)期學(xué)校要組織兩次規(guī)模較大的教師論壇。每周三教師業(yè)務(wù)會(huì)上還要確定1～2名教師進(jìn)行論壇。
4．加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。本學(xué)期我們對全校教師重點(diǎn)進(jìn)行英語口語培訓(xùn)。
5．實(shí)行拜師制. 為提高教師隊(duì)伍教育教學(xué)水平，我校實(shí)行青年教師"拜師制"，積極推行培訓(xùn)和綜合素質(zhì)競賽制度，促進(jìn)青年教師成長，對剛參加工作教齡三年以內(nèi)的青年教師，采取"以老帶新"的方法，由師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師作導(dǎo)師與青年教師結(jié)成對子，從備課、上課、說課、批改作業(yè)、命題、輔導(dǎo)、論文等方面耐心指導(dǎo)，進(jìn)行傳、幫、帶。
6．定期舉行公開課和新教師匯報(bào)課。本學(xué)期將要舉行新教師匯報(bào)課。每月還要指派一名新教師出一節(jié)表演示范課。通過廣泛的交流、探討，使教師之間建立積極的伙伴關(guān)系，形成一種溝通、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)與成功的氛圍。
7．學(xué)校定期對一年級和二年級任課教師進(jìn)行課堂教學(xué)評價(jià)。本學(xué)期3月份在一年級進(jìn)行，4月份二年級進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長和相應(yīng)學(xué)科教師參加聽課。課后讓學(xué)生答題，進(jìn)行教學(xué)效果驗(yàn)收。最后做出綜合評價(jià)。
8．學(xué)校定期組織教師進(jìn)行說課。公開課后，出課教師要根據(jù)出課內(nèi)容進(jìn)行說課。課堂教學(xué)評價(jià)后，上課教師也要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行說課。說課后要上交說課稿。
9．小課題題目：《小學(xué)英語學(xué)困生課堂口語表達(dá)的提高方法》負(fù)責(zé)人：李印平
研究實(shí)施的方式：觀察紀(jì)錄法，行動(dòng)研究法，文獻(xiàn)研究法，個(gè)案研究法，教育調(diào)查法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
一是提升教師的教科研能力，提高我校英語教育教學(xué)質(zhì)量。
二是減緩學(xué)生英語學(xué)習(xí)的兩極分化，使學(xué)生健康全面的發(fā)展。
10．學(xué)校積極鼓勵(lì)教師在教學(xué)過程中注意積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文，每位教師每年至少寫一篇論文，學(xué)校要組織專業(yè)人員進(jìn)行評比，評出等級，優(yōu)秀論文在全校論文交流會(huì)上進(jìn)行交流，然后推薦給上一級部門參加評比。
五、讀書活動(dòng)
○讀書內(nèi)容：
結(jié)合我教研組開展的小課題研究主題和區(qū)立項(xiàng)課題，以“學(xué)困生課堂口語表達(dá)的提高方法”和“小學(xué)英語學(xué)困生的成因和對策”為主題，以提高教師素質(zhì)為目的，開展讀書活動(dòng)。
○具體措施：
1、制定讀書計(jì)劃。2、提供讀書條件。3、搭建讀書平臺。4、積極落實(shí)教師理論學(xué)習(xí)，把讀書活動(dòng)和理論學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來，使理論學(xué)習(xí)“務(wù)實(shí)高效、生動(dòng)活潑”。
小學(xué)英語教研工作總結(jié)14
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)注和教研中心領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們小學(xué)英語教研組成員積極團(tuán)結(jié)、和諧共事，認(rèn)真貫徹英語學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化小學(xué)英語素質(zhì)教育研究，開展了一系列富有成效的英語教研活動(dòng)。除了堅(jiān)持每周一的常規(guī)教研會(huì)議外，我們經(jīng)常利用電話和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研交流，遇到問題時(shí)及時(shí)解決。在教學(xué)和教研方面，我們做出了以下努力：
1. 定期參加培訓(xùn)：我們定期參加各類英語教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
2. 教學(xué)資源分享：我們互相分享教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn)，在教研活動(dòng)中開展教學(xué)案例分析，共同探討有效的教學(xué)方法和策略。
3. 課堂觀摩與反思：我們進(jìn)行互相觀摩課堂，相互評價(jià)和指導(dǎo)，通過反思和改進(jìn)，提升課堂教學(xué)效果。
4. 創(chuàng)新教學(xué)模式：我們積極探索和嘗試創(chuàng)新的教學(xué)模式，如游戲化教學(xué)、多媒體教學(xué)等，使學(xué)生更加主動(dòng)參與，提高學(xué)習(xí)效果。
5. 學(xué)科研究與論文撰寫：我們積極參與小學(xué)英語素質(zhì)教育的研究，撰寫教學(xué)論文，分享經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)科發(fā)展。通過這些工作，我們不僅提升了自身的專業(yè)能力，也為學(xué)校的英語教育貢獻(xiàn)了一份力量。我們將繼續(xù)努力，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，不斷完善教研工作，促進(jìn)小學(xué)英語教學(xué)水平的提高。
一、組織英語教師積極學(xué)習(xí)最新的課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研究相關(guān)的教育文件和教學(xué)理論，明確了課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)了對課程改革的責(zé)任感和緊迫感。
我們將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平來設(shè)計(jì)課程，并倡導(dǎo)采用體驗(yàn)式、實(shí)踐式、參與式、合作式和交流式的學(xué)習(xí)方式以及任務(wù)型的教學(xué)方法。新學(xué)期開始時(shí)，教研組組織了英語教師集體學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并根據(jù)這一標(biāo)準(zhǔn)的理念進(jìn)行了集體備課，安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng)，同時(shí)全體教師還進(jìn)行了評課活動(dòng)。
二、以課題為中心進(jìn)行英語課堂教學(xué)改革研究。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，確定課題并進(jìn)行研究，并重視調(diào)準(zhǔn)修改和教學(xué)隨筆的撰寫，把節(jié)約出來的低效勞動(dòng)時(shí)間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)上來，開展備課、說課、上課、評課為主的活動(dòng)。
三、開展了一系列英語教研活動(dòng)。
1、開展了一系列的集體備課、上課、評課等活動(dòng)，其中包括:率先執(zhí)教、有效課堂大比武、教案評比、作業(yè)設(shè)計(jì)等等。在這些活動(dòng)中，我們不斷探索教材，不斷提高教學(xué)效率。同時(shí)每次上完課后還進(jìn)行反思，總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。在英語教學(xué)上缺乏時(shí)效性，對學(xué)生的關(guān)注還有欠缺，是目前我校英語教學(xué)存在的兩個(gè)重要問題。下學(xué)期應(yīng)該在這兩個(gè)方面予以重視。
2、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語對話表演，排練了英語小短劇，并借著這個(gè)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。
四、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作。
根據(jù)課程安排，我們將重點(diǎn)放在優(yōu)化日常教學(xué)過程上來提高教學(xué)質(zhì)量。為了保證工作的認(rèn)真性，教研組和學(xué)校會(huì)定期進(jìn)行檢查，同時(shí)對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題會(huì)及時(shí)研究并解決。另外，在第10周期間，會(huì)對三至五年級的'學(xué)生進(jìn)行期中測試。在期末考試前，教研組還會(huì)安排教師對同學(xué)們進(jìn)行朗讀、背誦和口語考試，以確保對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評估。期末考試結(jié)束后，每位教師都要進(jìn)行質(zhì)量分析。
五、開展了各種英語課外活動(dòng)。
本學(xué)期我們的英語課程增設(shè)了興趣小組，旨在為學(xué)生提供更多有趣的課外活動(dòng)。大家都堅(jiān)持按時(shí)開展各種活動(dòng)，不僅給學(xué)生們的課余生活帶來了豐富多彩的體驗(yàn)，同時(shí)也有效提升了他們的綜合能力。
六、堅(jiān)持教研與教學(xué)同步。
教研應(yīng)當(dāng)旨在為教學(xué)服務(wù)，針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題和疑問進(jìn)行研究和探討。只有對課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式進(jìn)行改革，才能提升教師的課堂教學(xué)水平。
為了提高課堂教學(xué)效果，我們小組決定每周二下午第三節(jié)準(zhǔn)時(shí)召開集體教研活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們將互相交流經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)認(rèn)識，解決問題。我們將圍繞新課改和學(xué)校的要求，結(jié)合自己的實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同討論并統(tǒng)一進(jìn)度。我們還會(huì)合理組織測驗(yàn)，突出培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，并將討論內(nèi)容做好記錄。特別是在學(xué)校開展教學(xué)教研周以來，我們小組認(rèn)真準(zhǔn)備，廣泛征求意見，力爭確保教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)理念和方法能夠良好滲透，并符合素質(zhì)教育的要求。我們對教師的教學(xué)基本功進(jìn)行客觀全面的評論和探討，在教學(xué)研究方面與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo)，指出成功之處和不足之處，并提出努力的方向和對策，從而有效提高了課堂效率和教師的教學(xué)研究能力。同時(shí)，我們還堅(jiān)持制定學(xué)期初計(jì)劃并進(jìn)行期末總結(jié)。在學(xué)期初，我們根據(jù)學(xué)校工作方案制定教研組計(jì)劃，并在期末認(rèn)真總結(jié)教研和教改的情況，要求每個(gè)人撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)案例。這樣，我們可以不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長提供更好的支持。
七、以學(xué)生為中心。
實(shí)際上，教研是為了服務(wù)于教師，并為他們的教學(xué)提供支持。然而，最終目的仍然是為了學(xué)生的利益。基于"能力創(chuàng)新特色"的原則，我們的教研組組織了多種形式的活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。這些活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，同時(shí)也有助于提升教學(xué)質(zhì)量。
在過去的一個(gè)學(xué)期中，我們?nèi)〉昧嗽S多收獲，并且有了顯著的進(jìn)步。在學(xué)期末，我們對自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)，并不斷提升自己的教學(xué)水平。在新的學(xué)期開始時(shí)，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并持續(xù)不斷地成長。
小學(xué)英語教研工作總結(jié)15
隨著新課程的全面推進(jìn)，我們學(xué)校的英語教學(xué)工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認(rèn)識和定位。為此我們提出了這樣一個(gè)工作總要求，即“以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開拓進(jìn)取，切實(shí)提高教科研工作水平，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)”。在具體的工作中，我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：
一、注重理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平
只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語教學(xué)的實(shí)際情況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。通過學(xué)習(xí)，大家明確了新課程的主要目標(biāo)，增強(qiáng)了課程的責(zé)任感和緊迫感，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果。
十月底，教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求集體備課，并且每人上一節(jié)公開課。在備課—上課—評課活動(dòng)中，大家互相幫助，取長補(bǔ)短，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。在此基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，致力于學(xué)生“自主、合作、探究”能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得多方面的進(jìn)步。
二、強(qiáng)化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作
全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級的知識脈絡(luò)。低年級著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。中年級在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合能力的提高。在復(fù)習(xí)過程中，注意查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識結(jié)構(gòu)的梳理，同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，個(gè)別輔導(dǎo)的契機(jī)，切實(shí)提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)、運(yùn)用能力。此外，我們鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi)、校外主動(dòng)地接觸英語，并且利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語以及了解英語國家的文化，從而培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣。
三、落實(shí)各年級教學(xué)目標(biāo)。
三年級是起始年級，學(xué)生都是“一張白紙”，對于課堂用語，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手，因此，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要，我們共同認(rèn)真鉆研教材，以趣味性為主旨，逐步形成了本組的特色，課堂容量豐富、學(xué)生聽課習(xí)慣好，興趣濃。
四年級以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽說訓(xùn)練。
五年級側(cè)重于中、高年級銜接教學(xué)的研究，及學(xué)生對語法知識靈活運(yùn)用能力的培養(yǎng)。
六年級的任務(wù)最重，難度最大。首先從對學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手，層層推進(jìn)，逐步引導(dǎo)，一學(xué)期下來取得了不俗的成績。
在教研活動(dòng)中，各年級都能進(jìn)行認(rèn)真討論，相互交流溝通，針對自己在教育教學(xué)中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言。這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高，也大大增強(qiáng)了本組教師的凝聚力。同時(shí)，也順應(yīng)了新時(shí)期的教育要求，使大家走上了教學(xué)研究之路，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我們針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，教師首先做到課課通、單元清，隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
四、抓好公開課教學(xué)，努力提高教學(xué)能力
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是我們的最終目的。為此，本學(xué)期，我組共安排公開課4次，其中“隨堂課”3次、示范課1次、與異校交流活動(dòng)，展示課1次，在組內(nèi)形成了“比、趕、學(xué)”的良好氛圍。大家在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時(shí)，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵(lì)，共同進(jìn)步。我們還經(jīng)常進(jìn)行“說課，集體備課，上課，集體評課”活動(dòng)，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過這些活動(dòng)，我們?nèi)￠L補(bǔ)短，探討教學(xué)得失，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。
同時(shí)，我組教師非常重視自身教學(xué)能力及教學(xué)素質(zhì)的提高，積極撰寫教研論文。
五、下一步工作設(shè)想：
1．扎扎實(shí)實(shí)深入開展校本教研。
2．積極探索高年級英語閱讀教學(xué)的思路。
3．努力探索英語集體備課的方式。
4．多渠道、多形式提高教師素質(zhì)，逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。
5、加強(qiáng)六年級英語教學(xué)的研討，努力提高畢業(yè)班的英語成績。
回首20xx年，忙忙碌碌，卻也腳踏實(shí)地，忙碌中感覺踏實(shí)，辛苦中留下回味，不斷激勵(lì)我們奮進(jìn)，勤勉播種了收獲。如果說過去的.一年里面，我們在工作中取得一點(diǎn)進(jìn)步，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵(lì)和支持分不開，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿鳌⑷?shí)踐。在新的一年里，我組要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定好教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真鉆研集體備課，并不斷地加以改善修改，做好課前準(zhǔn)備。在傳授學(xué)生知識的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂多關(guān)注他們，教育他們做一個(gè)好學(xué)的學(xué)生。在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心。
在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、情景教學(xué)、體態(tài)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。與學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我及時(shí)講解，讓他們多練習(xí)，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。鼓勵(lì)學(xué)生大膽大聲的朗讀英語，培養(yǎng)學(xué)生的語感與英語素養(yǎng)。
在課后，針對不同層次的學(xué)生布置不同難度的，有趣的作業(yè)，讓學(xué)生愛上做作業(yè)的過程。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批的方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
在聽力方面。大聲朗讀不僅是培養(yǎng)學(xué)生英語語感的重要方法，同時(shí)也是提高學(xué)生聽力水平的良好手段。為提高學(xué)生的聽力水平，我還常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，激增進(jìn)了學(xué)生的聽力水平，有激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
在輔導(dǎo)學(xué)生方面，我根據(jù)所任教班級的實(shí)際情況，優(yōu)，中、差生基本各占三分之一、因而我采取了優(yōu)生和后進(jìn)生結(jié)對子，中等生之間相互學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式。以優(yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)。引導(dǎo)優(yōu)生學(xué)習(xí)中找方法，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，更促進(jìn)優(yōu)等生的學(xué)習(xí)。并且努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
當(dāng)然，在實(shí)際教學(xué)過程中，我還應(yīng)積極實(shí)踐，不斷探索，針對實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。
【小學(xué)英語教研工作總結(jié)】相關(guān)文章：
小學(xué)英語教研工作總結(jié)05-18
小學(xué)英語教研工作總結(jié)02-27
小學(xué)英語教研組學(xué)期教研工作總結(jié)02-26
小學(xué)英語教研工作總結(jié)[精選2篇]01-26