班主任工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的班主任工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
班主任工作總結(jié)1
本學(xué)期，我擔(dān)任八(5)班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在這學(xué)期的班主任工作中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
一、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，我總是不厭其煩、耐心工作，學(xué)生每取得一點進(jìn)步，都是對我的最大安慰，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。，我首先起到了帶頭作用。通過一段時間的努力，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強(qiáng)了服務(wù)意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的'行為習(xí)慣。
二、認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
從一開始我就十分重視，勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問題時，及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過活動增強(qiáng)班級凝聚力。
三、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理
培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點。也有同學(xué)對個別班干部的工作不理解，有時還冷嘲熱諷，班干部們都感到很委屈。我得知情況后，立即深入學(xué)生當(dāng)中了解實情，在班會上重申班級紀(jì)律及各方面的要求，強(qiáng)調(diào)班干部的工作不是為了他個人的私利，而是為了整個班集體在工作，希望同學(xué)給予理解和支持。之后我還專門召開班干部會儀，給他們分析原因，指導(dǎo)他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級工作又逐漸好轉(zhuǎn)。
針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生，如：王登開、李功德等，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化，出現(xiàn)問題及時找到他們，耐心地對他們做開導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。同時，我還認(rèn)識到班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級必不可少的條件。因此，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章，向各位有經(jīng)驗的老師請教。開學(xué)之初，學(xué)生行為習(xí)慣較差，在紀(jì)律、衛(wèi)生方面都做得不到位。因此，我每天到教室，親自動手掃衛(wèi)生，并指導(dǎo)他們打掃衛(wèi)生，教育他們遵守紀(jì)律，在我的影響和全體學(xué)生的努力下，取得一定的進(jìn)步。
總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng)。但是，由于本人經(jīng)驗不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體
班主任工作總結(jié)2
20xx年，經(jīng)本所全體職工的不懈努力，共同奮斗，全面完成了中心領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項目標(biāo)和任務(wù)，本所的經(jīng)濟(jì)效益大幅度上升的同時，社會影響也進(jìn)一步擴(kuò)大，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
一、增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
堅持“以病人為中心，樹立行業(yè)新形象”的服務(wù)宗旨，在全所職工中
推行文明服務(wù)，微笑服務(wù)。在端正服務(wù)思想，增強(qiáng)服務(wù)意識的同時，做到禮貌待患，一切為患者著想，徹底杜絕“生、冷、硬、推”等現(xiàn)象，切實實行首診首問負(fù)責(zé)制，對每一位患者都能堅持因病施治，不做沒必要的檢查，嚴(yán)格實行處方限價，皮膚病單張?zhí)幏讲怀^60元，性病單張不超過600元，使病人在獲得優(yōu)質(zhì)的服務(wù)的同時也感受到治療的實惠。07年，我所門診就診咨詢?nèi)舜尾粩嘣黾樱瑸檫M(jìn)一步強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，我們就服務(wù)態(tài)度、工作紀(jì)律及工作差錯發(fā)生等問題作出明確的處罰規(guī)定，以確保服務(wù)對象得到滿意、規(guī)范的服務(wù)。一年來，未發(fā)生與服務(wù)對象爭吵、收受禮品禮金、吃請等現(xiàn)象。
二、強(qiáng)化崗位職責(zé)，提高兩個效益。
為有效地完成中心下達(dá)的各項工作目標(biāo)，我們結(jié)合了中心的目標(biāo)責(zé)任書，把各項工作分別落實到人，明確了科室內(nèi)人員的工作職責(zé)，進(jìn)一步細(xì)化工作目標(biāo)，做到件件工作有人負(fù)責(zé)，件件工作有落實，最大化地發(fā)揮職工的積極性和創(chuàng)造性。針對目前日趨激烈的.皮膚病性病醫(yī)療市場，在業(yè)務(wù)發(fā)展上我們重點做了以下幾項工作。
1、與商檢局合作為出國勞務(wù)人員檢查性病1500多人次，查出并診治性病60人。
2、根據(jù)門診病人的需求和專業(yè)技術(shù)的發(fā)展，今年門診新開展了瞼黃瘤、汗管瘤微創(chuàng)手術(shù)，四聯(lián)療法治療生殖器皰疹、尖銳濕疣等項目，實踐證明，這些措施不僅提高了業(yè)務(wù)人員的水平和技能，而且產(chǎn)生了很好的經(jīng)濟(jì)效益，截止十二月三十一日共診治皮膚病15850人次，診治并登記性病730次，創(chuàng)收140萬元。
3、為了進(jìn)一步樹立皮防所公益的社會形象，我們采取了以下措施：
（1）利用“科普宣傳月”、“世界艾滋病日”等活動進(jìn)行街頭宣傳咨詢，咨詢?nèi)藬?shù)達(dá)1200多人，發(fā)放宣傳材料1200多份。
（2）配合健康教育科深入社區(qū)舉行“健康知識講座”五次，聽眾達(dá)400多人。
（3）義務(wù)為外地患者郵寄藥品。
（4）組織知名專家到周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行“送醫(yī)下鄉(xiāng)，皮膚病義診“活動，全年共義診八次，診治皮膚病700多人次，發(fā)放宣傳材料4320份，受到廣大農(nóng)村患者的一致好評。
（5）積極開展性病主動監(jiān)測工作，主動與公安部門配合共檢查性罪錯人員240多人，查出性病83人，陽性率34%。
（6）配合急傳科到市區(qū)公共場所開展艾滋病干預(yù)項目，共調(diào)查196人。
（7）積極開展艾滋病自愿咨詢檢測（vct）工作，工作中我們以平等、尊重、保密和不評判為原則與廣大求詢者建立溝通平臺，以愛心、責(zé)任心和細(xì)心贏得求詢者的信任和配合。據(jù)統(tǒng)計，今年1～12月，共累計為468人提供vct服務(wù)，查出一名hiv感染者，接聽咨詢電話1000多人次，得到了求詢者的廣泛好評。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)。
“每個人都應(yīng)成為一流的專家”，科室依照個人的興趣和特長，科室給每個人都安排了主攻方向。為了提高大家的業(yè)務(wù)水平，科室每月組織一次皮膚病、性病專題講座，不定期進(jìn)行疑難病例討論。這種活動促進(jìn)了專業(yè)人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，活躍了科室的學(xué)習(xí)氣氛。今年先后選送三位同志外出參加江蘇省及全國皮膚病、性病學(xué)術(shù)會議及專業(yè)培訓(xùn)班。申報市級科研項目一項，已獲批立項。成功主辦了泰州市20xx年皮膚病性病防治業(yè)務(wù)研討會，參會人員達(dá)50多人。撰寫論文一篇，在國家級刊物上發(fā)表。
四、存在問題：
對照《20xx年泰州市疾控中心工作目標(biāo)管理考核標(biāo)準(zhǔn)》，我們的工作還存在如下不足之處：
1、發(fā)展不平衡，忙閑不均。
2、主人翁意識不強(qiáng)，工作態(tài)度有待提高。
五、今后意見
1、進(jìn)一步加強(qiáng)科室管理。采取措施，充分調(diào)動每個職工的積極性。
2、加大投入，引進(jìn)新技術(shù)，新項目，進(jìn)一步搞好皮膚理療，外科等項目，努力創(chuàng)品牌。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，明確培養(yǎng)目標(biāo)，有針對性的選送人員外出參加各種專業(yè)會議、培訓(xùn)班，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、為方便患者就醫(yī)，建議與雅高公司商談，設(shè)立疾控中心站點。
回顧一年，我們深切地感到皮防所正處于穩(wěn)步發(fā)展的時期，還有很多工作需要更加深入、細(xì)致、創(chuàng)造性地去謀劃和實施。我們堅信只要始終抓住發(fā)展這一中心，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)做大做強(qiáng)皮防所的目標(biāo)。
班主任工作總結(jié)3
緊張忙碌的備考之后,又到了收獲的時節(jié)。本學(xué)期，我?guī)У母呷?）班很好地完成了學(xué)校規(guī)定的各項教育、教學(xué)任務(wù)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組的關(guān)心與配合下，我和我的小弟小妹們沉穩(wěn)的度過了一段難忘的時光。陪同他們高三的這一年大家完成了生命中的一次重要的蛻變，化繭成蝶，翩躚而飛了，這一年我也經(jīng)歷了我人生大事，日臻成熟，漸至佳境。可以說，這一年我們共同成長，走著堅實的步伐，現(xiàn)將自己切身的幾點做法，總結(jié)匯報如下：
一、繼續(xù)做好班級常規(guī)管理，強(qiáng)化學(xué)生成長的環(huán)境保障。
紀(jì)律是一切的保證，良好的紀(jì)律，規(guī)范的制度，在班級管理中顯得非常重要。為此我就高三學(xué)習(xí)的重要性，利用班會時間給學(xué)生講清楚：一個班級的紀(jì)律的好壞是直接影響其整體成績的根本。在課堂紀(jì)律方面，首先要教育學(xué)生抓好課堂效率，緊跟老師的思路，高三復(fù)習(xí)階段，好多知識重新拾起，只要你勇于付出，不管你以前成績好壞，你都是可以取得收獲的；其次，和班級同學(xué)共同討論和制定上課時的要求，不允許上課睡覺，課堂上不允許吃東西等；第三，經(jīng)常向課任教師了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)動向，尤其是對于學(xué)生的進(jìn)步和良好的表現(xiàn)要及時的在班級中反饋，鼓勵和表揚成績好的學(xué)生，樹立課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生榜樣，樹立班級正氣。抓紀(jì)律的同時還要抓好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作。一個班的環(huán)境衛(wèi)生是班級的門面，一個整天生活在邋遢的環(huán)境中的班級是不會取得任何成績的。開學(xué)初，由于高二時對班級學(xué)生已經(jīng)有較深入的了解，于是我就和班委共同制定出了細(xì)致的值日表，每個人都分工到位，班級的重點部位安排最細(xì)心的學(xué)生負(fù)責(zé)，如講臺、黑板、垃圾桶等都交給班中最負(fù)責(zé)最認(rèn)真的同學(xué)。一個學(xué)期下來，在全班同學(xué)的共同努力下，班級的衛(wèi)生一直做得非常好。
二、重視與各任課老師的溝通交流，發(fā)揮好紐帶作用。
高考看的是各門成績的總和，各學(xué)科均衡發(fā)展才能有好的成績。因此，我非常重視和任課老師的溝通交流，主動地向各科教師了解本學(xué)科短期的學(xué)習(xí)情況，在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，堅決制止和教育頂撞老師的不良行為。在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，增進(jìn)師生情誼。只有師生關(guān)系融洽了，師生間的交流和溝通才能自然而有效。我班的英語成績由于學(xué)生基礎(chǔ)差，一直不太好，為此，俞教師千方百計的想辦法來調(diào)動大家學(xué)英語的興趣，曾兩次在我班以班會的形式為學(xué)生做思想工作，我深知她的費心，盡力協(xié)助她的教學(xué)工作，教育學(xué)生學(xué)科均衡發(fā)展的重要性，對于成績較差的學(xué)生，我經(jīng)常找他們談心，鼓勵他們堅持去做。
三、提高自身涵養(yǎng)，始終保持平和、寬容、理解的心態(tài)。
班主任工作中的心態(tài)定位將直接影響學(xué)生對教師的態(tài)度，影響師生關(guān)系和教育效果。因此，班主任恰當(dāng)、準(zhǔn)確的心態(tài)定位和適時角色轉(zhuǎn)換可以起到培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的作用。剛開學(xué)的一段時間，我發(fā)現(xiàn)班級的整體學(xué)習(xí)氣氛很差，課間紀(jì)律很亂，每個學(xué)生好像都很忙，也不知道在忙什么，整個班級好像處于混亂狀態(tài)。所以那段時間自己狠抓紀(jì)律，看到每一個學(xué)生都不順眼，老是想從學(xué)生的身上找到問題。通過平時的總結(jié)、課前強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，狠抓課間等時間段，可是過了一段時間發(fā)現(xiàn)學(xué)生看起來都蔫了，沒有了精神，沒有了熱情。
通過和班干部以及一些學(xué)生調(diào)查聊天知道，想到六月份要高考了學(xué)生這段時間很緊張，感覺好像沒有了主心骨，每天看到班主任陰森森地走進(jìn)教室，沉著臉講話，學(xué)生們都不知所措，心理很壓抑。了解了這些情況，我仔細(xì)地反思了自己近一段時間的方式方法，由于自己的`家里的一些事情，做事急躁，可能對學(xué)生要求過于苛刻，自己的眼里只有了缺點和問題，根本沒有看到學(xué)生的優(yōu)點和閃光點，一直抓住問題不放，導(dǎo)致出現(xiàn)了目前的情況。于是我利用自習(xí)課的一些時間，向同學(xué)們說出了我前一段時間存在的問題，指出了班級的不足之處，同時向?qū)W生們說明，我在以后的工作中盡量減少自己生活和工作中的情緒，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點和優(yōu)點，對于缺點和不足我會明確地給大家指出，在以后的工作中，我會盡量告訴大家“應(yīng)該怎樣做”，而盡量少的去說“不要做什么”。經(jīng)過了一段時間的工作，我發(fā)現(xiàn)班級的整體氣氛已經(jīng)回到了正常的軌道，一切事情都有條不紊地進(jìn)行，學(xué)生們逐漸達(dá)到了忙而不亂的狀態(tài)。
總之，這一學(xué)年，我一直在盡力把這個班帶好，無論是這個班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，還是這個班的成績，都有了一些穩(wěn)步的提高，也得到了大家的一些肯定。和自己所帶的第一屆高中畢業(yè)生一塊走過的難忘歲月里，感覺自己也同他們一起成長了不少。當(dāng)然由于這樣或那樣的原因，特別是我個人的工作能力有限，學(xué)生畢業(yè)走了，回過頭來看，自己工作依然存在一些不足。今后，我將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，面帶微笑，走向未來。
班主任工作總結(jié)4
20xx年，遵從學(xué)校的安排，我一直擔(dān)任班主任工作，為了不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給自己的艱巨任務(wù)，我克服重重困難，妥善地解決好家務(wù)和班級工作的矛盾，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，用自己的全部心血和汗水來培養(yǎng)著祖國的希望的未來。不知不覺八年過去了，八年來，無論多么困難，無論有多大的委屈我都能微笑面對，通過我和
同學(xué)們的共同努力，希望之花結(jié)出了累累碩果，每名學(xué)生都圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，看著他們一個個捧著鮮紅的畢業(yè)證書，帶著微笑，帶著自信，升入高一級的學(xué)校，我心中的喜悅之情油然而生，心中充滿了自豪感。再回想過去的幾年來，我深深地體會到，當(dāng)一位真正的班主任真不容易，不僅需要付出比一般教師更多的汗水，還需要不斷地給自己提出更多的'要求，以滿足同學(xué)們的求知欲望，經(jīng)過八年的實踐，我認(rèn)識到要當(dāng)好一名合格的班主任，要注意以下幾個方面：首先要有一顆愛心愛自己鐘愛的教育事業(yè)，愛自己的每一位學(xué)生，真正的認(rèn)識到自己肩上的份量和工作職責(zé)。我認(rèn)為班主任的主要工作就是在每一位學(xué)生的心田上播種希望，播種情操，播種美，使他們熱愛自己的祖國，熱愛自己的人民，有理想有抱負(fù)，有健康的價值觀，使他們不斷地朝著更高的境界發(fā)展。只有這樣，才能使他們真正明確自己的學(xué)習(xí)目的，才能真正激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的積極性，才能使他們純潔的大腦里架起一座聯(lián)系今天的與未來的橋梁。要熱愛學(xué)生，要洞悉每個學(xué)生的心內(nèi)世界，要善于在課堂教學(xué)和班級工作中深入細(xì)致的觀察學(xué)生的活動情況，對于后進(jìn)生要保護(hù)學(xué)生的自尊心，幫助他們樹立自信心，而對犯錯誤的同學(xué)，要曉之以理，動之以情，情之感人勝于理之化人，因此要做好班主任工作，就得具有愛心，使情感教育貫穿始終。其次，要起表率作用，人們常說：“榜樣的力量是無窮的”。要求學(xué)生做到的，首先自己應(yīng)先做到。一個班級雖不大，但卻是一個縮小的世界，各種瑣事很多，什么衛(wèi)生大掃除，體育競賽，課前點名等，五花八門，應(yīng)有盡有，所以要把班里的各項工作搞好，有時光靠一張嘴，光憑口頭指揮是不行的，那樣會缺乏說服力，很多事情上都要一身作則，身先士卒。其三要當(dāng)好班主任還要不斷地增加自己的知識面，要涉及更多的領(lǐng)域，包括我們所部喜歡的網(wǎng)上游戲，只有這樣，我們才能知道一些孩子經(jīng)常上網(wǎng)和網(wǎng)吧的些許奧妙，如果我們只是一味的督促學(xué)生學(xué)習(xí)呀，學(xué)習(xí)呀，但對一些知識的貧乏，會在學(xué)生心目中逐漸失去威信，你說的話就會失去份量，所以，我一面督促學(xué)生學(xué)習(xí)，自己也要念念不忘學(xué)習(xí)，以便擴(kuò)大自己的知識面。只有你自己有一桶水，你才能給學(xué)生一碗水，這個道理，是大家都能明白的。
當(dāng)然，要當(dāng)好一個班主任，成功因素是多方面的，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，也離不開全體教師的通力合作，更離不開學(xué)生和家長的密切配合，需要耐心，需要誠心，更需要愛心，但只有把自己的工作與學(xué)生真實的需求聯(lián)系起來，再難的工作也救不能稱之為難了。
班主任工作總結(jié)5
班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面：
一、將安全教育放在首位。
結(jié)合學(xué)校開展的安全教育主題班會，對學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火安全、自救自護(hù)知識等知識的灌輸，使學(xué)生防患于未然。結(jié)合火災(zāi)逃生演習(xí)，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃生，學(xué)會保護(hù)自己，關(guān)愛他人。同時，將上下學(xué)安全貫徹到每一天，放學(xué)時按照學(xué)校要求整隊出校，安排小小監(jiān)督員監(jiān)督學(xué)生的行為，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的安全意識、課間追逐打鬧現(xiàn)象、都有了很大進(jìn)步。
二、重視對孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng)
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上，作為老師，我首先以身作則，每次進(jìn)教室只要看見地上有垃圾，我就會親自撿起來，或者拿掃把打掃干凈。孩子們看在眼里記在心里。放學(xué)后有空，我還會到教室指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生，如何掃地、擺桌子、拖地，手把手地教，示范給孩子們看。每天表揚在各方面有所進(jìn)步的同學(xué)，他們也會分別得到大家的鼓勵。
三、發(fā)展孩子的能力，培養(yǎng)小干部
班干部是班級的核心，在日常班級管理中我最大限度地放手讓班干部進(jìn)行班級管理，讓他們在實踐中逐步積累管理經(jīng)驗，班主任適時進(jìn)行正確的引導(dǎo)。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，都想當(dāng)小干部。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實的孩子，在學(xué)生中有較高的威信，成了班干部的核心。另外，我結(jié)合學(xué)校開展的“班級日常行為規(guī)范”方案，將班務(wù)工作落實到每個孩子身上，逐層細(xì)化分工，層層管理，責(zé)任到人，做到“人人有事做，事事有人做”。每一位班干部，我都在鼓勵的同時嚴(yán)格要求，樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感。一方面，我告訴負(fù)責(zé)的班干部，要同學(xué)們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，讓其他同學(xué)心服口服。
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系
我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，與家長多交流，讓家庭教育與學(xué)校教育同步，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和身心健康成長。班主任工作離不開家長的配合。讓老師和家長及時了解學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn)，對學(xué)生的發(fā)展都是很重要的。對于平時的每次測驗、每次活動情況也會及時向家長通報，表揚優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵后進(jìn)生，對學(xué)習(xí)或行為習(xí)慣有較嚴(yán)重問題時，及時叫家長到學(xué)校溝通。工作中，無論是通過短信還是當(dāng)面溝通都對家長持尊重、平等的態(tài)度，一學(xué)期下來，家長能積極配合和支持老師的工作，很好地促進(jìn)了孩子的健康成長。
五、愛心、細(xì)心、耐心對待每個孩子
低年級的孩子對老師有著特別的親近感，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，告訴他們這幾天有哪些進(jìn)步了！告訴他今天做的事錯在哪里。在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機(jī)，對他們適當(dāng)?shù)奶岢鲆恍┮螅盏降男Ч麜芎谩．?dāng)孩子犯了錯誤時，當(dāng)我怒氣升騰的時候，我就在心里對自己說：沉住氣，他們只是孩子。于是，在這樣的'前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋，一些小錯誤也就變成了可以理解的行為。對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進(jìn)步都及時表揚和鼓勵，并給他們在書上加蓋紅花，這極大的提高了孩子們的積極性。
在一學(xué)期中，我做得還很不夠，存在一些不足：
1、對于一些行為習(xí)慣比較差的學(xué)生還是關(guān)心、鼓勵的不夠，有時缺少足夠的耐心。
2、還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)班級凝聚力，樹立班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班集體。
總而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關(guān)鍵詞：愛心，細(xì)心，耐心，恒心……在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長，補自己之短，努力將班級管理工作做的更完善。
班主任工作總結(jié)6
經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比方遇學(xué)生犯錯誤，有時比擬急躁，和一局部學(xué)生溝通時間較少等等。這些問題，我會在以后的工作中不斷改良，以提高自己的班級管理水平。
一學(xué)年順利結(jié)束了，在科任老師的關(guān)心和支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，順利走過這一學(xué)年，現(xiàn)在我將這一學(xué)年的工作情況總結(jié)一下。
九年級是整個初中階段重要時期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有半點怠慢，在這一學(xué)年學(xué)生心理和生理都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有較大的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得迷茫，怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是我班主任的首要問題。
我主要做了兩點；一是尊重每位學(xué)生，盡可能滿足學(xué)生的的需要，努力的克服了固執(zhí)己見，尊重學(xué)生的個性開展，為學(xué)生的成長營造一個愉快的心理空間。二是善待每位學(xué)生，用真誠的愛心對待每個孩子。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改正，努力使其到達(dá)更優(yōu)秀，我班的劉同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，集體榮譽感強(qiáng)，班干工作也很出色。但是，同學(xué)間的關(guān)系處理的不是很好。
針對這一點，我找她談心，幫助她找原因。后來她與同學(xué)之間的關(guān)系非常融洽。
對于后進(jìn)生，不歧視他們，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵他們不斷自我完善。我班的焦彬同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)經(jīng)常不做，課上課下紀(jì)錄不能保證。行為習(xí)慣很差，對于這樣的學(xué)生只是批評指責(zé)，他的自信心會越來越少，我發(fā)現(xiàn)他籃球打的不錯，在學(xué)校組織的籃球比賽中表現(xiàn)非常出色，于是我就鼓勵他，如果你學(xué)習(xí)像打籃球那樣專注，你的學(xué)習(xí)成績一定會有很大的進(jìn)步，對于他的每一點進(jìn)步，我都會及時的發(fā)現(xiàn)并且及時予以規(guī)律，培養(yǎng)他的自信心。對于后進(jìn)生，我發(fā)動學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)搞上去。
這個班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活潑，反響敏捷，但就是紀(jì)律性較差，缺乏自我約束能力，如今的孩子今非夕比，他們接觸面廣，自尊心強(qiáng)，但又有現(xiàn)代青少年的極大弱點，即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神。這些都表現(xiàn)在他們的一言一行中，他們自由散慢在隊列了，有說話的，有打鬧的，無精打采，我向?qū)W生提出要求，通過一些時間的訓(xùn)練，使孩子們體會到嚴(yán)格有序的管理帶來的效果。我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，并以此召開主題班會，對學(xué)生進(jìn)行教育，在處理鬧矛盾的學(xué)生時，讓學(xué)生多做自我批評，在自己身上找缺乏，以此來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。
勞動是培養(yǎng)學(xué)生德育思想品質(zhì)的時機(jī)，現(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些學(xué)生平時很少干活，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣，首先教會學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦黑板，我都示范并嚴(yán)格檢查，及時表揚做得好的同學(xué)，批評做得不認(rèn)真和逃跑的同學(xué)，讓學(xué)生知道老師不僅注重他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品。把微笑送給學(xué)生，很多人在提到教師時，總會與‘嚴(yán)肅’與聯(lián)系在一起，其實‘微笑’的力量才是無窮的，每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到開展，有句諺語‘誰也說不清楚哪塊云彩會下。’而我卻相信我的每塊‘云彩’都會‘下雨’，因為我擁有有一種特殊的教育手段————-微笑在學(xué)生取得成功時，我會微笑的`送去欣賞，在學(xué)生感到失落時，我回微笑去鼓勵，在學(xué)生犯錯誤時，我回微笑送去寬容，因此，我用微笑贏得學(xué)生的尊重和愛戴，我想說；微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生茁壯成長。班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。當(dāng)然想培養(yǎng)一個積極向上的班集體，使每個學(xué)生德、智、體、美等方面都得到充分開展，形成良好的個性是每個班主任的愿望，也是所有科任教師的愿望。
一、為人師表。
率先垂范班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的級織單位，而班主任和科任那么是這個單位的組織者和管理者，對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面開展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里和學(xué)生接觸的時間長，在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書。因此標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，首先標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，在教育工作中要求學(xué)生做到的，我首先做到，尊重每一個學(xué)生的人格，教育他們熱愛勞動，耐心幫助別人。
二、建立班級制度。
我一直認(rèn)為，一個班級應(yīng)有健全的制度，這有利于良好班風(fēng)的形成。在建立各項制度的同時，我也建立了相應(yīng)的獎勵機(jī)制。在班級中設(shè)立了進(jìn)步獎、優(yōu)秀獎及監(jiān)督臺。每月評選一次，通過一次次班會的說教，讓學(xué)生清楚自己和同學(xué)的差距是多少，老師可以給予小結(jié)和鼓勵，以此來鼓勵學(xué)生。
三、正班風(fēng)，樹威信。
良好的班級必須有一個良好的班風(fēng)。因此在每學(xué)期開始，我就適時地召開家長會，學(xué)生、家長、班主任三者統(tǒng)一思想，達(dá)成共識，使班級的班風(fēng)積極向上，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的明確；教師的教育教學(xué)目的明確；家長的協(xié)助目的明確。在家長面前全班同學(xué)便紛紛制定個人目標(biāo)和階段目標(biāo)。大家齊心協(xié)力，刻苦學(xué)習(xí)，互幫互助，班上形成了一股濃郁的學(xué)習(xí)氣氛。家長們看到這樣的班集體，作為班主任的我自然而然就在家長們的心目有了一定的威信。
四、關(guān)愛學(xué)生。
在物質(zhì)上給予幫助，在生活上給予關(guān)心和保護(hù)。在精神上給予鼓勵和支持。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的；退步的；考試發(fā)揮不好的；有困難的；無母愛的等等。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣即掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。從談話中關(guān)愛學(xué)生，及時地把握學(xué)生的思想動態(tài)，談話要找準(zhǔn)時機(jī)，要在適當(dāng)?shù)臍夥罩羞M(jìn)行。在學(xué)生遭到變故惶恐不安時、在學(xué)生百無聊賴不思學(xué)業(yè)時。
五、發(fā)揚民主精神，保持班主任在學(xué)生心目中的良好形象。
班主任是學(xué)生的偶像，學(xué)生對班主任有著苛刻的要求與標(biāo)準(zhǔn)。因而，要真正讓學(xué)生聽從班主任的教育和管理，作為班主任必須發(fā)揚民主精神，保持在學(xué)生心目中的良好形象，其表現(xiàn)為：認(rèn)真上好每一節(jié)課，向?qū)W生全面而深刻地展示自己，讓學(xué)生佩服你，信賴你。在活動時，適當(dāng)?shù)赝秾W(xué)生所好，與學(xué)生談?wù)撍麄兏信d趣的人和事，與學(xué)生共同語言。我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好。一學(xué)年的工作已經(jīng)接近尾聲，細(xì)細(xì)回憶，覺察自己又收獲了許多，感悟了許多！
當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心，更要有如針般的細(xì)心，才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。
班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來，給我最最強(qiáng)烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性開展;既要有強(qiáng)烈的前瞻性，又要將工作細(xì)致地落實到位。只有這樣，才能使學(xué)生在班上健康、全面開展。作為一年級班主任，我針對我們班學(xué)生活潑好動的特點，做了如下的工作：一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律松散。下期工作我依舊從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)е鴮W(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如運動會、班歌比賽，衛(wèi)生評比等。在各項活動中，孩子們時刻想為自己的班集體爭光，最后都取得了優(yōu)異的成績。通過黑板報、涂鴉墻展示學(xué)生各方面的才能，開展個性。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
平時，我能關(guān)心保護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時地、主動地幫助孩子，并及時和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。校信通更是搭建了家校聯(lián)系的平臺。通過一系列的活動，家長信任、支持與理解，讓孩子越來越優(yōu)秀！一班四十來人，不是自己一個就可以忙過來了，俗語說得好“三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮”，所以，我和科任老師密切配合，只要集思廣益，治班的方式方法會更有利于我們班孩子的開展與健康成長。
班主任工作簡單而又瑣碎。在今后的工作中，我還要努力做到以下幾點：
做任何事都必須不僅要心細(xì)，更要勤思考，從學(xué)生的點滴不良現(xiàn)象就要馬上考慮到更大更多的問題。一次跌倒不等于失敗，我們更要感謝它的發(fā)生，因為它使我自己準(zhǔn)確清晰地看到，潛伏在自己身上的缺乏，以后就不能再發(fā)生這些事情。
自己做事總是比擬激進(jìn)，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己寬容心不夠，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比擬長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
班主任工作總結(jié)7
俗話說：“萬事開頭難。”的確，任何一件事開頭都是最重要的，同時又是最難的。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，對以后開展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。
學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境——新同學(xué)、新老師、新的課程、新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生從心理上對他人的依賴程度還非常之高，這就需要老師及時而積極地進(jìn)行引導(dǎo)。因此，做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事，這也是關(guān)系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。以下幾點是本人在做班主任過程中總結(jié)的關(guān)于如何做好初一新生的入學(xué)教育工作的心得體會。
一、從實際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)
“無規(guī)矩不成方圓。”班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎？”理由很簡單：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學(xué)共同制定出來，重點突出而且容易操作。有了班規(guī)，就有了全體同學(xué)共同遵守的行為準(zhǔn)則，班主任開展工作就容易多了，因為，同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則，如果誰違反了這些行為準(zhǔn)則，那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當(dāng)然，在制定班規(guī)的時候，一定要注意以下一些問題：1。公平、公正、合理。2。具體細(xì)致，可操作性強(qiáng)。3。不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。4。調(diào)動學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制定并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)。我在開學(xué)初就組織制定了班規(guī)和值日班長職責(zé)。
總之，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設(shè)優(yōu)秀的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。
二、創(chuàng)造機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神
一個真正的班集體，應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo)、健全的組織系統(tǒng)、嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律、強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心、正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)。“團(tuán)結(jié)就是力量”，作為一個班主任必須深刻地認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個學(xué)生都不得不參加共同的活動。這樣一來，我們就教育了集體、團(tuán)結(jié)了集體、加強(qiáng)了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量。”班集體也是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的一個重要因素，班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，那么應(yīng)該如何培養(yǎng)他們的集體主義精神？
1。了解和研究學(xué)生。開學(xué)前通過學(xué)籍卡或重點家訪等方式了解本班學(xué)生情況，開學(xué)后通過觀察、談話、調(diào)查研究等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數(shù)，男女生比例；學(xué)生家庭情況；學(xué)生德育情況，原小學(xué)班主任對學(xué)生的德育評語；學(xué)生入學(xué)成績，各科是否平衡；學(xué)生的興趣、愛好、性格等。
2。確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動力，好的班集體首先要使學(xué)生有明確的奮斗的目標(biāo)。近期目標(biāo)，如搞好課堂紀(jì)律，搞好衛(wèi)生等；中期目標(biāo)，如成為優(yōu)秀班集體；遠(yuǎn)期目標(biāo)，如每個學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
3。有計劃地開展集體活動。其實，在實際生活中是有很多機(jī)會可以增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念的，關(guān)鍵在于教師有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。開學(xué)以來，我組織學(xué)生開展了兩次班會《新生活，新起點》、《增強(qiáng)責(zé)任意識，營造文明班風(fēng)》來調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)，加強(qiáng)責(zé)任意識，盡快適應(yīng)新環(huán)境。還組織“拜師會”，以先進(jìn)帶后進(jìn)、融洽學(xué)生關(guān)系、培養(yǎng)集體榮譽感。
三、付出愛心，用愛去做教育的后盾
世界上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，既然我們肩負(fù)著重任，我們就有責(zé)任做好自己的本職工作，我們要用自己的熱情，用自己真實而又感性的愛心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜歡的是那種本身就喜歡孩子、離開孩子就不行，而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人。”那么怎樣才算愛護(hù)學(xué)生，怎樣去愛自己的學(xué)生？教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心上，幫助學(xué)生克服困難，做他們的貼心人；在人格上要與學(xué)生平等相待，以誠相見；教師的愛還要體現(xiàn)對學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任而且不能過分溺愛；對于學(xué)困生，班主任更要愛護(hù)他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時鼓勵，使他們在教師的關(guān)懷中成長。我班有兩個單親家庭的學(xué)生，因適應(yīng)不了緊張的初中學(xué)習(xí)，家長又放任不管，導(dǎo)致他們開始逃課。我及時聯(lián)系家長，談了不良習(xí)慣會給學(xué)生造成的危害，既然養(yǎng)了就要對他負(fù)責(zé)。經(jīng)過家長和老師的`共同教育，學(xué)生能夠按時上下學(xué)了，在學(xué)生綜合素質(zhì)月評價中，其中一名學(xué)生給自己制定了期末目標(biāo)，并保證不再逃課。我當(dāng)場表揚了他，同學(xué)們也熱烈地為他鼓掌。
四、見微知著，從宏觀上把握住整個班集體
班主任一定要有在宏觀上把握住整個班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會有它萌芽的狀態(tài)，我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。例如有些學(xué)生很喜歡打籃球，就積極去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識打籃球的好處：能夠放松身心、消除疲勞、鍛煉身體，但是如果過分沉溺其中，就會影響學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要正確分配學(xué)習(xí)和打籃球的時間。如果沒有老師的積極的引導(dǎo)，由于中學(xué)生分辨能力不強(qiáng)，部分學(xué)生就會沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學(xué)習(xí)。所以，作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個學(xué)生。
當(dāng)然，做好一個班主任，除了要做到以上幾點之外，我認(rèn)為還需要有過硬的教學(xué)技能。“藝高為師，身正為范。”教師對教學(xué)方法掌握得不夠靈活，缺乏教學(xué)技巧，很難讓學(xué)生從心底里去佩服你，從而在一定的程度上影響班主任工作的開展。這一點，對于剛剛畢業(yè)的新教師特別要值得注意。
科學(xué)、合理地開展初一新生入學(xué)的教育工作，能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀。初一新生入學(xué)的教育工作對于形成一個健康成長的班集體，對于教師的教學(xué)、學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。
班主任工作總結(jié)8
學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)式的教育孩子。以賞識為主，讓每個孩子都愛學(xué)習(xí)，愛集體，愛勞動，有理想，守紀(jì)律。德智體美勞全面發(fā)展。教師、家長、班干部組成了一張網(wǎng)絡(luò)，凝結(jié)強(qiáng)成一股強(qiáng)大的教育力量，共同繪制出一幅美麗的藍(lán)圖，在學(xué)生的心田里撒下美的種子，讓學(xué)生去欣賞，去憧憬，去追求。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。讓學(xué)生朝著好的方面發(fā)展。
如果學(xué)生達(dá)到要求。老師發(fā)給獎牌，我發(fā)出的獎牌名堂多樣，如：我是小書法家，我是讀書大王，我是作文大王，進(jìn)步獎，各方面表現(xiàn)得好，總之，我每一周都有一個教育目標(biāo)，根據(jù)我的教育需要來設(shè)立的。小學(xué)生都愛表揚，他們特別喜歡什么“大王”的皇冠。這一頂閃耀著美麗光環(huán)的皇冠就像一盞指路燈，把他們引向更高更遠(yuǎn)。就連的頑皮的學(xué)生也不甘示弱，努力地約束自己，他告訴我：”老師，我這一個星期要拿獎牌。”這就是發(fā)自內(nèi)心的`要求進(jìn)步。具體的操作方法是：
一是把權(quán)力下放給組長。如果學(xué)生表現(xiàn)好就給加分。學(xué)生要拿到獎牌，就得聽組長的話。這樣一來教育的力量擴(kuò)大，由一位老師的教育力量擴(kuò)大到十倍。起到事半功倍的效果。
二是調(diào)動我班科任老師的所有力量共同教育。
三是我起協(xié)調(diào)，發(fā)動，鼓勵的作用。這樣一來一張教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋了每一個方面，教育力量就變大變強(qiáng)。
當(dāng)然，教育不是簡單的事。學(xué)生貪玩，愛動，愛說話，有時他們控制不住。這都是學(xué)生的天性。如何教育，我聽一位教育專家說，教育不是靠強(qiáng)硬的方法壓服他們，而是讓他們內(nèi)心感到羞愧，要發(fā)自內(nèi)心的改正。我設(shè)立一個本子，做好登記工作，當(dāng)他們做錯一次，兩次，我都給機(jī)會他改。累計次數(shù)多了。我就讓他們寫反思，尋思一下自己錯在哪里？今后怎樣做？學(xué)生把寫好的反思，帶回家長看，家長寫出教育的方法。然后把反思帶回給老師，再跟蹤一個月，直到他徹底改正為止。家庭和學(xué)校又形成了一道教育的橋梁，家長理解老師的工作，支持老師的工作，避免了許多不必要的誤會，教育程輻射狀態(tài)。
科學(xué)的賞識有利于學(xué)生身心健康的發(fā)展。學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合成一張教育的網(wǎng)絡(luò)，把教育的力量擴(kuò)強(qiáng)，把教育的范圍擴(kuò)大，把教育的效果提高。
班主任工作總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又結(jié)束了，相比上個學(xué)期，累的多，煩的多，但同時，收獲的也多。
中途接任094班，這個由38個女生組成的班級，一開始說實話，真的有點壓力的，女生雖然沒有男生那種打架斗毆的事件發(fā)生，但是，女生的煩瑣事太多。一個學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)其實這個班級有太多的歡笑，太多的回憶。在這里，我不想又很嚴(yán)肅的文字來寫這個總結(jié)，只想用平時的語言來記錄這一個學(xué)期的喜怒哀樂。
之前聽過很多中途接班的班主任的感言，大家都說中途接任的班主任就相當(dāng)于是“后媽”，怎么也比不了“親媽”，這讓我在之前真的有點害怕的。記得開學(xué)第一天，走進(jìn)教室，學(xué)生用驚訝的語氣問我，老師，是不是你來當(dāng)我們班主任了，我笑笑，不知道怎么回答，因為我不知道她們是喜歡還是討厭。我想，要取得學(xué)生的尊敬和愛戴，那么我首先必須用真心去對待自己的學(xué)生，付出總有回報。
記得前幾個月時，班上有個別學(xué)生早戀，這真的是一個很棘手的問題，我該怎么去處理這個普遍存在的問題呢，棒打鴛鴦肯定不行的。我找不到合適的，人性的處理方法，我只能在班會上，德育課上給她們慢慢灌輸這些道理，用親身經(jīng)驗及鮮活的例子來給她們做引導(dǎo)。在見到有一定的效果的基礎(chǔ)上，再個別地進(jìn)行教育，然后對學(xué)生說，有一天你想哭的時候，請你來找我。那天上課，某個學(xué)生心不在焉，我問她怎么了，她吱吱語語了半天，含著淚水說：老師，我失戀了……其實，那時我也心痛了一下，早戀固然是錯，但是我知道在整個過程中，學(xué)生都是很善良的在付出，只是付出的時間和方式不對，那天中午，我們談了很久……
班上還經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生為了不上早自習(xí)，搶人家的掃把去掃包干區(qū)。當(dāng)時看見后很生氣，心里總是想，怎么又這么不要好的學(xué)生啊。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生也并不是無藥可救的，雖然她們不愛學(xué)習(xí)，但是在勞動方面她們還是愿意的，能否試著讓她們輪流擔(dān)任班級勞動委員的角色，一來為了鍛煉她們的能力，二來也為班級出了一份力，何樂而不為呢。
一直以為女生寢室肯定要比男生寢室好管，女生愛干凈，愛整潔。但是，事實出乎我的意料。隨著天氣的漸漸變暖，寢室問題越來越嚴(yán)重。個別女生晚寢前不洗臉不洗腳，臭襪子，臟衣服一堆就是一星期，導(dǎo)致寢室里一股惡臭。在師父的指導(dǎo)下，我重新調(diào)整寢室成員，將這些問題嚴(yán)重的學(xué)生統(tǒng)統(tǒng)放在同一寢室，并答應(yīng)她們什么時候整理好了，弄干凈了，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣了，那就什么時候再回原來的寢室。由于女生都是好面子的，那些被調(diào)整的學(xué)生都希望早日回到原來的寢室，因此，在新的寢室里，都慢慢地開始養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣了。
我相信要有一個良好的班級，那就必須要有一個好的班干部團(tuán)體，可是，班干部也會犯錯誤，有時也會控制不住自己，那怎么辦呢？后來我發(fā)現(xiàn)，其實有很多平時表現(xiàn)不好的學(xué)生其實內(nèi)心是很要強(qiáng)的，她們雖然沒有能力被當(dāng)選班干部，但是他們有管理班級的心。因此我將她們作為反監(jiān)督人員，如果班干部有錯，她們就應(yīng)該站出來，積極監(jiān)督，互相監(jiān)督。這一做法還真有效，一來增強(qiáng)了班級的紀(jì)律觀念，二來，也讓平時調(diào)皮搗蛋的學(xué)生有了為班級做事的責(zé)任。
還有很多，在此舉了幾個班級工作的.比較重要的例子。
同時，在工作中，也遇到了幾個困惑，找不到一個合適的方法。
1、見到經(jīng)常有學(xué)生受處分，那么學(xué)生犯錯是否都要以處分來處理，如果這樣，那老師的教育便失去了意義。是學(xué)生真的無藥可救還是老師的教育力度還不夠？
2、學(xué)生是否都是不可信的，有經(jīng)驗的老師說不要輕易相信學(xué)生，學(xué)生很會撒謊，那么學(xué)生為什么不愿意在老師面前說真話呢？是老師的教育方式不對還是學(xué)生的道德真的存在問題？
在這一個學(xué)期里，我通過各方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視，高二即將來臨，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
班主任工作總結(jié)10
都說"可憐天下父母心"，因為父母為了孩子操碎了心可這兩年半的班主任經(jīng)歷讓我不得不發(fā)出另外一種感嘆：可憐天下班主任心因為父母操心的僅僅是自己的孩子，而班主任操心的卻是整整一個班的孩子當(dāng)孩子需要關(guān)心愛護(hù)時，班主任就應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子有了缺點不足時，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他們的不足并幫助其改正班主任就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年地在這兩個角色中轉(zhuǎn)換著、付出著有時，看著自己因工作而憔悴的容顏，我常常發(fā)出感慨，感慨歲月的流逝，感慨工作的艱辛但是，盡管如此，作為班主任，我們又可以體會到普通老師所體會不到的快樂因此，我也樂意在這片貧瘠的土地上默默無聞地耕耘
班主任工作很神圣一個學(xué)期來，我能時刻牢記"愛崗敬業(yè)"和"為人師表"的職業(yè)道德為總旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，配合學(xué)校工作，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)
一、教育工作
我們?nèi)昙?班共有61人，其中男生37人，女生24人男孩多且差但班級凝聚力強(qiáng)，班級集體榮譽感強(qiáng)，在班級管理方面，我首先結(jié)合班級評比制定相應(yīng)的制度，提高學(xué)生自主參與管理的積極性，明確學(xué)生責(zé)任意識。
其次，健全一人一崗，并做好崗前培訓(xùn)班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來收到了事半功倍的作用第三，我取得了家長對我的支持和信賴認(rèn)真準(zhǔn)備家長座談會，站在家長的角度談孩子，和家長達(dá)成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說正因為如此，我們班才形成一個團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級。
二、培養(yǎng)良好的班集體
（一）注重教室文化的建設(shè)開學(xué)初，我組織學(xué)生把教室布置好，讓教室的墻壁具有教育內(nèi)容，富有教育意義在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明行為評比實施方案，張貼小學(xué)生行為規(guī)范，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心并設(shè)立評比欄班組設(shè)置由專人管理的"圖書角"，以拓寬學(xué)生的知識面為及時反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級日記，由班長負(fù)責(zé)記錄
（二）注重班干隊伍建設(shè)，形成良好的班風(fēng)班紀(jì)
要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，培養(yǎng)這部分同學(xué)，以帶動更多的同學(xué)進(jìn)步。
1、選拔培養(yǎng)班干部班干部的時候，提前讓同學(xué)們做好競選準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好競選演講詞，進(jìn)行競選，學(xué)生投票，最后在班上確定職務(wù)及人選。
2、增強(qiáng)班干部間的凝聚力班主任出主意，讓班干部們組織一些小活動，讓大家學(xué)會協(xié)調(diào)工作這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。
3、另外，不僅班干部，就連值日小組長都是孩子們自己選出來，又由組長選的組員，這樣有利于小組內(nèi)協(xié)調(diào)完成衛(wèi)生整理任務(wù)這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
（三）加強(qiáng)班級民主建設(shè)
我們班的班干部是每月進(jìn)行一次競選，競選兩周之后將在主題班會上由班干部進(jìn)行述職報告，同學(xué)們小組討論進(jìn)行評議在這一過程中，作為班主任，一定要做好引導(dǎo)工作，是同學(xué)們樹立這樣的理念：表揚是對自己工作的肯定，提出建議是幫助自己進(jìn)步的階梯，大家都是互相幫助共同進(jìn)步的一家人這樣一來，孩子們不僅增加了辨別是非的能力，還能更好地加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)，加強(qiáng)班級民主建設(shè)，另外孩子們在對班干部提出建議的同時也是對自己的反省
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的.學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績學(xué)生學(xué)生，以學(xué)為生讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，品嘗到成功的喜悅，他們才能有更大的前進(jìn)動力
四、尊重學(xué)生，相信學(xué)生
班主任要相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項，要允許有差異，耐心指導(dǎo)如在班級管理上，我們班采用值日班長制度，除了一個常務(wù)班長，每天都換讓一名同學(xué)擔(dān)任值日班長，負(fù)責(zé)辦理一日常規(guī)的監(jiān)督檢查與記錄，這樣每個學(xué)生都來嘗試管理的苦衷和樂趣，不僅培養(yǎng)學(xué)生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價值。
五、存在的問題和反思
1、部分問題分析處理不到位，對現(xiàn)在孩子心理的成熟度估計不到位。
2、我感覺我們班的班干部的號召力和自我管理能力離我的要求還有一定的差距，今后仍需進(jìn)一步精心精心培養(yǎng)，幫助小干部樹立威信，力求班干部從各方面給全班起到模范帶頭作用。
3、加強(qiáng)與家長溝通方法技巧的鍛煉，調(diào)整好自己的心態(tài)，對學(xué)生別那么兇。
4、反思自己今年的工作經(jīng)歷：雖然有激情，有想法，但是缺少干事情的方法，有時候處理事情的方式過于簡單，有時思考問題的角度欠妥當(dāng)，今后要多向老教師們學(xué)習(xí)，多讀書，盡快成長起來。
總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒ǎ貏e是象我們這樣的中年教師。
班主任工作總結(jié)11
過去的一學(xué)期里，本人擔(dān)任八（16）班的班主任。由于是第一次擔(dān)任八年級的班主任工作，開始的時候還是遇到困惑，但是在學(xué)校和級組的指導(dǎo)下，在做任何一項工作都比別人多付出的前提下，八年級(16)在本學(xué)期的班級學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律等方面都取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)將我的工作作總結(jié)如下。
一、做學(xué)生思想工作，樹立目標(biāo)和理想。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境。
配合學(xué)校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。初中的學(xué)生已經(jīng)是十四、五歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的'引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
二、加強(qiáng)班級的管理，行程良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
初二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判摹?/p>
在這個學(xué)期里，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。
選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。
三、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。四、積極主動地和各科教師聯(lián)系
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得輝煌的成績。
四、班級成果
1、整個學(xué)期獲得4期文明班稱號2、多個宿舍獲得文明宿舍稱號3、運動會入場儀式獲得優(yōu)秀組織獎4、運動會獲得團(tuán)體積分總分第二名5、運動會獲得道德風(fēng)尚獎6、校園歌手大賽一等獎
班主任工作總結(jié)12
這一學(xué)期，是初一學(xué)生關(guān)鍵的一學(xué)期。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和新課程改革的需要，我緊緊圍繞開學(xué)時制定的班主任工作計劃展開工作，做了多方面的工作，取得了一些成績。為此，特總結(jié)如下：
一、 加強(qiáng)思想品德教育，開展經(jīng)常性教育。
在上一學(xué)期的工作基礎(chǔ)上，鑒于學(xué)生對該校的一些常規(guī)制度已熟知，特調(diào)整工作主點，加強(qiáng)思想品德教育。
1.以課堂教學(xué)為主渠道，結(jié)合課本特點，突出語課和班會課的教育功能。積極把理想教育、行為習(xí)慣教育、待人接物教育、儀容儀表教育、融入語課，通過《雪地賀卡》和《生命》培養(yǎng)學(xué)生熱愛童年永保童心的情趣；通過秋日的詩詞，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情；通過《背影》《慈母情深》來培養(yǎng)學(xué)生的尊敬師長，孝順父母的美品德；通過《貓的故事》《天鵝的故事》培養(yǎng)學(xué)生敬畏生命的美德；另外通過學(xué)生禮儀的培訓(xùn)以及社會實踐活動積極尋找“切入點”
2．以班會課為主要陣地，結(jié)合學(xué)校教育系列化方案。通過《誠信的力量》等班會，使學(xué)生受到誠信教育；通過《安全第一、預(yù)防為主》等班會，使學(xué)生懂得了安全的重要性；通過《問候是送給他人最的禮物》，讓學(xué)生待人熱情，彬彬有禮；通過《社會公德大討論》《我眼中的校園公德》等班會，讓學(xué)生具有公德意識；通過《感恩的心》，使學(xué)生眼中有老師，眼中有父母。對老師、父母以及一切有恩于自己的人心存感激；通過看電視節(jié)目，讓學(xué)生了解我國科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步，從而激發(fā)他們的愛國熱情；通過國學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛學(xué)習(xí)的良品德，激發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)典化的熱情；通過交流法律知識，交通規(guī)則，使學(xué)生從小遵紀(jì)守法，自覺遵守交通規(guī)則。在實施班會的過程中，力求班會主題鮮明，內(nèi)容充實，形式活潑，富有意義，效果顯著。
3．以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)發(fā)動全班同學(xué)，讓學(xué)生人人動手、積極參與。從一開學(xué)，就著重抓基礎(chǔ)明行為的養(yǎng)成，使養(yǎng)成教育系列化。抓課堂教學(xué)紀(jì)律、嚴(yán)格出勤管理。抓儀容儀表等五項評比。常做班級管理與檢查評比相結(jié)合，教師的言傳身教與學(xué)生的自我教育相結(jié)合，在學(xué)生中開展“爭做明學(xué)生”的.活動，要求從我做起。從坐、立、行、笑、談、唱等小事做起。倡導(dǎo) “做有樣、坐有相。行務(wù)規(guī)，言務(wù)”。大大促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高。期中考試600分以上的學(xué)生我班占6位。十月份，我班被評為“明示班”。學(xué)校進(jìn)行的年級拔河比賽，我班獲得第一名。我班的李婉銖?fù)瑢W(xué)成為酒泉市“宋慶齡獎學(xué)金”的受益人。陳則宇同學(xué)被評為新聞報道的積極分子。
二、 全面提交學(xué)生的學(xué)習(xí)成績
在上學(xué)期新課程實驗的基礎(chǔ)上，更新語教學(xué)觀念，建立開放而有活力的語教學(xué)課堂，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機(jī)會，盡可能的給學(xué)生提供思維和想象的空間。讓他們積極主動的參加語教學(xué)全過程。盡可能地采用新的教學(xué)理念：讓學(xué)生自己預(yù)習(xí)，教學(xué)時，注重學(xué)生的朗讀，在讀中感悟，讓學(xué)生復(fù)述，在復(fù)述中頓悟。讓學(xué)生表演，在表演中感悟，讓學(xué)生辯論，在辯論中深悟。從而大大提高學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)。
三、 重視學(xué)校“兩操”活動，注意學(xué)生的體質(zhì)
對學(xué)生的體育鍛煉高度重視。課間操勤跟班，活動課進(jìn)行周密組織，保證學(xué)生的活動時間，從不拖堂。保證學(xué)生的活動質(zhì)量。讓學(xué)生在活動中全身心的投入，從而勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。另外，我特別注重學(xué)生的疾病預(yù)防工作，配合校醫(yī)定期的去教室噴藥水，時刻提醒學(xué)生注意衣服的厚度，很的預(yù)防了疾病的發(fā)生。從而使學(xué)生有一個健康的體魄。
四、不足之處：
由于工作忙，作業(yè)批改量大，和學(xué)生交流的時間少。 在班干部的培養(yǎng)上，一直成效不大。 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化效果不太明顯。
五、努力方向
下學(xué)期我將投入更多的精力，放在班風(fēng)建設(shè)。充分調(diào)動班干部和積極分子的力量影響帶動其他學(xué)生從而使自己的工作更細(xì)致、更有成就感。
班主任工作總結(jié)13
不知不覺間，期末如期而至。這幾天忙于期末的復(fù)習(xí)及各項班主任工作，跟以往的期末一樣，忙繁繁忙。閑暇之余，對本學(xué)期的班主任工作做一個回想與總結(jié)：
一、積極創(chuàng)建文明班級，建立良好的班風(fēng)
在本學(xué)期剛開學(xué)時，我就積極利用班會課時間與學(xué)生共同制定適宜班級的班級公約，并從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、禮儀等各方面提出本期的要求，并在平時顯現(xiàn)狀態(tài)苗頭時及時疏導(dǎo)和制止。所以，良好的開始便是成功的一半，本學(xué)期的`各項常規(guī)工作都落實較好。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有謹(jǐn)慎地提拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從沉重走向簡單與輕松。正由于這些班干部都是由同學(xué)們民主選舉出來的，加上我本身比較重視對班干部的信任和鼓勵，加上重視對他們責(zé)任感、自信心、榮譽感的培養(yǎng)，與上學(xué)期相比，這個學(xué)期，我的班級管理工作輕松了很多，適時學(xué)會放手，及時引導(dǎo)，既是對班干部的一種培養(yǎng)和錘煉，也能讓自己變得更輕松。
三、重視主題班會的展開
孩子是需要不斷提示的，所以，本學(xué)期我嚴(yán)格依照要求，及時上好每節(jié)主題班會，會前做好充分準(zhǔn)備，針對不同的主題以不同的情勢來展開主題班會，并通過班會課引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范日常行動，解決同學(xué)們相處中顯現(xiàn)的矛盾或狀態(tài)。還通過班會課進(jìn)行感恩母親、父親等相干教育專題活動，讓同學(xué)們學(xué)會講文明，學(xué)會感恩，與人為善等等。有了良好的班風(fēng)、自信而有責(zé)任感的班干部、團(tuán)結(jié)向上的每一位同學(xué)，大家齊心協(xié)力，共同朝著我們開學(xué)初的目標(biāo)前進(jìn)著。當(dāng)然，在我本學(xué)期的班主任工作中還存在著不足，但我會在以后的班級管理中更精心，更用心，更加重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，把班主任工作做得更扎實、有效。相信我們班以后會有更杰出的表現(xiàn)！
班主任工作總結(jié)14
一學(xué)期的時光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展。
本學(xué)期我擔(dān)任高一（_）班的班主任并且同時兼任_班和陽光班19班的語文老師，責(zé)任大、任務(wù)重。開學(xué)初，我就不斷充實自己。積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。八十幾個人編成一個班，并不能說這個班就是班集體。只有具備了正確的方向，堅強(qiáng)的核心，明確共同的奮斗目標(biāo)，自覺的紀(jì)律，正確的`輿論導(dǎo)向等特征的班，才是一個名副其實的班集體。為了形成良好的班集體，我做了以下幾個方面的工作：
一、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子
選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動全班去共同努力，團(tuán)結(jié)奮斗。
因此，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、
在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力；使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會，得到鍛煉。我這樣做，一方面能使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng)，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。
二、不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量
班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮的動力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。
三、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)
集體輿論就是在集體強(qiáng)占優(yōu)勢的為鑫數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對個別學(xué)生的影響，往往比班主任個人的力量要有效得多。
正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細(xì)致工作，在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。
1、有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導(dǎo)；對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀。
2、運用典型事例，進(jìn)行表揚和批評。
3、運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。
4、經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動。
5、組織好班會。班會是對學(xué)生進(jìn)行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。班會包括班務(wù)會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律、寢室規(guī)則等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守；引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施；審議班級工作計劃，總結(jié)班級工作；討論班級成員共同關(guān)心的問題；定期的時事教育；處理偶發(fā)事件等等。
本學(xué)期，我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得和長足的進(jìn)步。全班同學(xué)遲到、早退、現(xiàn)象很少，基本上沒有無故曠課；教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯；學(xué)校舉辦的各種活動都能踴躍參加，并取得較好的成績，能很好地遵守各項規(guī)章制度。
俗語說“金無足赤，人無完人”，在我們的班集體中也還存在著不少問題。但是我有信心在各科老師的大力配合和同學(xué)們們的努力下吧班級建設(shè)得越來越好。
班主任工作總結(jié)15
一學(xué)期接近尾聲了，我在做教學(xué)總結(jié)的同時，也要同時做班主任小結(jié)。這是我第二次做七年級班主任，有一種重新接受挑戰(zhàn)的感受，但我又有巨大的壓力。
鑒于曾經(jīng)做班主任的種種不足，我進(jìn)行了改進(jìn)，在很多方面自己都有所提高。我覺得自己最自豪的是在班級精神建設(shè)方面，我們班的集體凝聚力非常強(qiáng)，所有人都以自己是本班的學(xué)生而自豪。我認(rèn)為主要有以下幾個事情做得比較到位：
一是學(xué)生的值日終于堅持了下來。
所有的學(xué)生基本上在一學(xué)期中都做過兩次值日班長，都體驗到了做班委的甘苦，也都樂意以班級主人翁的姿態(tài)對待每件事情；
二是對學(xué)生祝福的生日本也延續(xù)了下來。
每個學(xué)生都給過生日的同學(xué)寫祝福，我也不例外，這樣，所有的學(xué)生都感受到了他人對自己的愛，同學(xué)之間變得更加和睦；
三是每周班會由學(xué)生來主持。
每周值日的五個人就策劃下周一的班會，這樣所有的學(xué)生都有機(jī)會參與到班會之中，都能有一個展示的平臺；
四是班規(guī)的實際落實。
每周我都會將班務(wù)日志上的記載進(jìn)行評價，也把每周的記載進(jìn)行累積，這樣之后，一段時間作為評優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)，促使學(xué)生們重視日常行為，從每一天開始改變。
這一系列行為的持續(xù)，產(chǎn)生了巨大的磁場，學(xué)生之間形成了巨大的凝聚力。我還在自己的語文課中，在作文中，有意識地培養(yǎng)學(xué)生們之間的相互認(rèn)可。我覺得認(rèn)真去做和不做，確實有很大的差別。下學(xué)期，我會繼續(xù)延續(xù)這種好的'措施，使我們班形成一個更加團(tuán)結(jié)友愛的班級。
但是，我依然有很多事情沒有做好：為了拉大我和學(xué)生之間的差距，我有意識地不過多親近學(xué)生，甚至在需要和學(xué)生多做交流時，也盡量避免。尤其我對學(xué)生的心里動態(tài)關(guān)注較少，學(xué)生中發(fā)生的一些問題，我無法及時解決。雖然學(xué)生們還是挺信任我，但我覺得我還沒有盡到班主任的職責(zé)。我要學(xué)會把握和學(xué)生相處的度，對他們嚴(yán)慈相濟(jì)。
和科任老師以及家長之間的溝通也做得還不夠。特別是自己年紀(jì)輕，很多事情還沒有經(jīng)驗，而自己在語言的運用方面也相當(dāng)有限。我沒有很好地協(xié)調(diào)多方面的力量，使之有助于學(xué)生最佳的成長。尤其是當(dāng)自己和他人有觀念上的矛盾時，感覺就特別棘手。教育是一個思想的事業(yè)，不是一天就可以統(tǒng)一的，在以后的工作中，還要在這方面多下點功夫。
此外，很致命的一點，我們班的總體成績一直不太理想。這給特別需要成功體驗的學(xué)生來說，是重大的打擊。雖然我們都很淡定，但內(nèi)心仍舊渴望超越，需要在這些方面做出改變。
很感謝學(xué)校給了我充分的空間來發(fā)揮自己的能力，特別是開展豐富多彩的活動，這些不僅讓學(xué)習(xí)生活不再枯燥，也是特別好的教育機(jī)會。學(xué)生在不同的活動中得到鍛煉，在多方面獲得自信，從而成長得更快。這樣的學(xué)生比單純只知道學(xué)習(xí)的人要健康的多、幸福的多，我將會繼續(xù)把本班工作做好。
【班主任工作總結(jié)】相關(guān)文章：
技校班主任工作總結(jié)-班主任工作總結(jié)10-09
班主任工作總結(jié)06-12
班主任工作總結(jié)06-13
班主任的工作總結(jié)10-04
班主任工作總結(jié)07-30
班主任工作總結(jié)07-30
班主任工作總結(jié)07-30