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校本培訓(xùn)工作總結(jié)

時間:2024-03-06 07:17:16 工作總結(jié)

(精品)校本培訓(xùn)工作總結(jié)

  總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編為大家整理的校本培訓(xùn)工作總結(jié),歡迎大家分享。

(精品)校本培訓(xùn)工作總結(jié)

校本培訓(xùn)工作總結(jié)1

  結(jié)合xx中小學(xué)教師科學(xué)素養(yǎng)提升行動的實施及我校教師的實際,20xx學(xué)年xx中學(xué)選定的校本培訓(xùn)項目為各學(xué)科“教學(xué)內(nèi)容的文本解讀和拓展”。在教科室的部署下,這個項目的.研究分三個階段,20xx學(xué)年為項目培訓(xùn)的第一階段,即七年級教學(xué)內(nèi)容的文本解讀和拓展。為此,在縣教師進修學(xué)校相關(guān)師訓(xùn)員的指導(dǎo)下,xx中學(xué)各學(xué)科分別開展了相應(yīng)培訓(xùn)和研討活動,具體總結(jié)如下:

  1、開學(xué)初派各學(xué)科教研組長積極參加縣教師進修學(xué)校舉辦的素養(yǎng)提升現(xiàn)場交流會,會后在本組召開教研組內(nèi)會議,傳達會議精神,明確培訓(xùn)的目的。

  2、發(fā)揮教研組長、備課組長和名優(yōu)教師的帶頭作用,以學(xué)科為單位,針對不同單元和課時,進行組內(nèi)文本解讀,提高教師對教材的把握能力。

  3、針對不同課型,包括新課和復(fù)習(xí)課,各學(xué)科分別開展現(xiàn)場研討課展示活動。活動分兩步走,一是集體備課,二是上研討課和評課。以語文組為例,本學(xué)期集體備課課題為《那樹》,研討會由縣學(xué)科帶頭人侯小芬主持,先由縣教壇中堅朱云燕老師作《散文閱讀教學(xué)例談》講座、市骨干教師黃麗雙老師做學(xué)情分析報告。接著各小組圍繞王鼎均的散文《那樹》深入文本解讀。其間,各組(分三組)結(jié)合自身的理解和感悟,各抒己見,研討會氣氛熱烈。在階梯式教學(xué)模版展示上,各小組老師提問切磋,精彩紛呈。小組代表老師用課堂展示的形式展示集體備課成果,研討課堂如何有效呈現(xiàn)。然后由特級教師肖培東引領(lǐng)課堂展示,啟發(fā)文本解讀。整個活動最后高潮迭起:縣學(xué)科帶頭金雪芬老師精彩地個性解讀《那樹》、縣教師研修學(xué)校研修員謝建豐精辟的點評,在校長黃大錨的熱情致辭中結(jié)束。

  當(dāng)然,我校校本培訓(xùn)還存在一些不足,如個別組教師參與度不高,還有一些老師存在應(yīng)付心理,對培訓(xùn)不重視,個別學(xué)科專業(yè)引領(lǐng)方面遠遠不夠,本身基本功不強,在文本解讀上沒有大的突破,這些還需繼續(xù)努力。

校本培訓(xùn)工作總結(jié)2

  冬天,凜冽的寒風(fēng)、寒冷的天氣,辛苦了一個學(xué)期的老師們送走了孩子們,本想好好享受著家的溫馨。可此時,黃港小學(xué)的校園卻如往常般熱情似火,在這里,老師們正克服天氣寒冷的困難,齊聚一堂,進行為期三天的寒假校本培訓(xùn)。

  本次的校本培訓(xùn)的主旨是創(chuàng)新教學(xué)理念,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)水平,先后學(xué)習(xí)了:

  《巧用效應(yīng),做有智慧教師》、《課堂教學(xué)的運用能力》、《教師怎樣進行教學(xué)反思》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、姜宗兵校長的《xx年教育教學(xué)思路》。

  大家的感受就是一個字——“實”。校長親自擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長,確立了“培訓(xùn)、教研、科研”三結(jié)合教師校本研訓(xùn)模式,形成教師個人的自我反思、教師xxx的同伴互助、專業(yè)研究人員專業(yè)引領(lǐng)的校本研訓(xùn)三種基本力量建設(shè)形式。

  老師們分組進行了熱烈的研討,我們達成了諸多的共識:培養(yǎng)自己的自信心用賞識促教學(xué)實效的提高、教師的專業(yè)發(fā)展離不開專業(yè)知識、個人素養(yǎng)、專業(yè)技能、正確處理課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。教師的教育因創(chuàng)新而生動,教師的成長因?qū)嵺`而燦爛。

  短短的培訓(xùn),既有專家的講座,又有熱烈的研討,不但更新了我們的教育理念,也讓我們的思想活躍起來了。其實,我們一直所希翼的,正是如此。教授、專家,他們掌握著扎實、先進的教育理論,而我們一線教師,擁有著豐富的教育實踐經(jīng)驗,如果我們能有效借助他們的教育理論,站在前輩教育大家的肩膀上,以一定的.教育思想,開闊的、前瞻性的教育視野再來服務(wù)于我們的教育教學(xué),教學(xué)效果一定會事半功倍。我希望在以后,我們的學(xué)校能把這些專家多請到我們身邊,或者是通過一定的網(wǎng)絡(luò)渠道和我們一線教師有更多交流對話的機會。

  培訓(xùn)結(jié)束了,老師們研究的熱情更加高漲、投入教學(xué)的勁頭更加高漲,我們相信在新的學(xué)期,黃港小學(xué)的老師們會在教師專業(yè)發(fā)展上取得長足的進步、驕人的成績的!

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