一日一結(jié)的工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?下面是小編為大家收集的一日一結(jié)的工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

有時(shí)學(xué)生的想法是不可預(yù)見(jiàn)的,在愛(ài)鳥(niǎo)周的前期工作中我們向?qū)W生征集愛(ài)鳥(niǎo)周的活動(dòng)項(xiàng)目,學(xué)生群策群力積極主動(dòng)。在學(xué)生與老師的共同策劃下,共產(chǎn)生了12個(gè)項(xiàng)目
(一)愛(ài)鳥(niǎo)周版面展示
愛(ài)鳥(niǎo)周是全員都應(yīng)該參與的活動(dòng),學(xué)生是愛(ài)鳥(niǎo)周活動(dòng)的主體,生物組教師也不能落后,豐富多彩的愛(ài)鳥(niǎo)周版面在傳達(dá)著保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi),保護(hù)野生動(dòng)物的信息,在警示著人們停止殺戮,否則后患無(wú)窮,在告誡人們一定要知道人鳥(niǎo)共家園,在進(jìn)一步喚醒人們構(gòu)建綠色,生態(tài)的人與動(dòng)物和諧相處環(huán)保理念。
此項(xiàng)活動(dòng)生物組共展示版面7塊,內(nèi)容涉及哺乳動(dòng)物專(zhuān)題,海報(bào)專(zhuān)題,鳥(niǎo)類(lèi)專(zhuān)題,水生動(dòng)物專(zhuān)題等等,多角度喚醒人們愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo),保護(hù)野生動(dòng)物共建綠色和諧環(huán)境的理念。
學(xué)生展板14塊,學(xué)生從自身的角度確立保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi),保護(hù)野生動(dòng)物的專(zhuān)題,從學(xué)生的角度喚醒人們保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi),保護(hù)野生動(dòng)物的理念。并積極行動(dòng)起來(lái)。
(二)鳥(niǎo)巢作品展示及懸掛
如今很多鳥(niǎo)類(lèi)都面臨瀕危滅絕的境地,學(xué)生提議為鳥(niǎo)安家制作鳥(niǎo)巢。
此項(xiàng)活動(dòng)共收集鳥(niǎo)巢作品50多件。有些同學(xué)一人交多幅作品,有些將作品反復(fù)修改以達(dá)到精益求精。作品材質(zhì)有草編,枝編,木質(zhì)等。很多設(shè)計(jì)精美大方,新穎獨(dú)特,可見(jiàn)同學(xué)們的用心良苦。有用樹(shù)根做的,有用三合板固定的,有用爬山虎的莖編制的,有用水竹的根纏繞的,還有將椰子殼為材料制作的,(如:初一(2)班劉彥彤的作品)還加了翅膀,眼睛,嘴巴。這些作品充分表達(dá)了學(xué)生對(duì)愛(ài)鳥(niǎo)周活動(dòng)的關(guān)注和發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物就是營(yíng)造綠色家園的理念的深切感悟。
(三)鳥(niǎo)類(lèi)繪畫(huà)作品展示
精美的繪畫(huà)作品在傳達(dá)的對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的關(guān)心與關(guān)注。此次共收集到鳥(niǎo)類(lèi)繪畫(huà)作品40多幅,有黑白作品,素描作品,彩鉛作品。許多作品微妙惟妙惟肖,雖然是靜態(tài)圖像,但足以讓人感到動(dòng)態(tài)的氣息。
如:初二(5)班劉自芬芳的彩鉛作品,(畫(huà)眉鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上)畫(huà)眉鳥(niǎo)的身體用不同顏色的彩鉛繪制,層次鮮明,立體感強(qiáng)烈,視覺(jué)沖擊力大,有種以假亂真的感覺(jué)。
(四)手抄報(bào)作品
通過(guò)手抄報(bào)的方式來(lái)表達(dá)綠色生態(tài),綠色校園的理念。共收集手抄報(bào)20余份。內(nèi)容豐富多彩,緊扣愛(ài)鳥(niǎo)周主題。
如:高一(7)朱曉嫻的手抄報(bào)作品,設(shè)計(jì)精美,匠心獨(dú)具。
(五)鳥(niǎo)類(lèi)精彩視頻的展播
共收集到鳥(niǎo)類(lèi)精彩視頻50多部,經(jīng)過(guò)篩選有20多部具有更強(qiáng)的震撼力,震撼人心,發(fā)人深思。
(六)參觀農(nóng)大標(biāo)本館
生物組教師組織初二級(jí)部分高中學(xué)生參觀農(nóng)大標(biāo)本館,讓學(xué)生更進(jìn)一步走進(jìn)野生動(dòng)物,通過(guò)講解員的講解了解野生動(dòng)物的近況,從內(nèi)心深處感受到保護(hù)野生動(dòng)物勢(shì)在必行。
(七)鳥(niǎo)類(lèi)頭飾作品展示
共收集作品6副,用心的設(shè)計(jì)和制作傳達(dá)出對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的喜愛(ài)之情
(八)紙折鳥(niǎo)的收集及懸掛
此項(xiàng)活動(dòng)共收集到紙折鳥(niǎo)上千幅,顏色豐富多彩,精心的折疊懸掛是對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)喜愛(ài)的內(nèi)心表達(dá)過(guò)程。在樹(shù)上懸掛后很吸引學(xué)生的關(guān)注。
(九)鳥(niǎo)類(lèi)形體語(yǔ)言的展示
在相應(yīng)的音樂(lè)背景下學(xué)生展示鳥(niǎo)類(lèi)的肢體動(dòng)作,讓人們感受到鳥(niǎo)類(lèi)的精彩瞬間,感受到鳥(niǎo)類(lèi)的喜怒哀樂(lè),意識(shí)到如果不積極行動(dòng)起來(lái)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi),那些鳥(niǎo)類(lèi)的精美瞬間只能成為永遠(yuǎn)的記憶。
(十)老鷹捉小雞班級(jí)對(duì)抗賽及終極車(chē)輪大戰(zhàn)
游戲是學(xué)生的最?lèi)?ài),在游戲中學(xué)生會(huì)有所感悟,有所思考,感悟生活,感悟人生,老鷹捉小雞是一場(chǎng)智慧與耐力的較量,是團(tuán)體協(xié)作的展示,是同舟共濟(jì)的成果,這就如同一個(gè)學(xué)校每一個(gè)同學(xué),每一個(gè)老師群策群力才會(huì)鑄就學(xué)校的深層次發(fā)展。同時(shí)教師加以引導(dǎo):如果我們不積極主動(dòng)地行動(dòng)起來(lái),參與到保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的活動(dòng)中,那么老鷹捉小雞的畫(huà)面,也只能成為回憶。
(十一)制作和張貼愛(ài)鳥(niǎo)周橫幅
共張貼三幅橫幅,三幅橫幅緊扣愛(ài)鳥(niǎo)周主題,發(fā)人深思,觸動(dòng)內(nèi)心。
(十二)制作及發(fā)放宣傳海報(bào)共四百多份,通過(guò)此活動(dòng)進(jìn)一步觸動(dòng)每個(gè)人的內(nèi)心,讓保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們自己的綠色環(huán)保理念深植人心,讓每個(gè)人都加入到保護(hù)動(dòng)物的行列中來(lái),停止殺戮,從現(xiàn)在開(kāi)始。
此次活動(dòng)得到校領(lǐng)導(dǎo),教務(wù)處,教研室,年級(jí)組,體音美,總務(wù)處及信息組在精神和物資方面的大力支持。
參與的班級(jí)共計(jì)十六個(gè)班,人數(shù)上千人志愿的達(dá)上百人
每項(xiàng)活動(dòng)我們都確立了負(fù)責(zé)老師,以便將將分工細(xì)化。可在實(shí)際的運(yùn)行過(guò)程中,很多老師忙買(mǎi)了自己的又去忙另外一些項(xiàng)目,結(jié)果出現(xiàn)有些項(xiàng)目的準(zhǔn)備超前的現(xiàn)象,老教師率先垂范,這讓年輕教師情何以堪,年輕教師也不示弱。
我們珍惜每一次教研活動(dòng),在活動(dòng)上及時(shí)交流有關(guān)活動(dòng)的細(xì)則,以便確保活動(dòng)的順利,有序的進(jìn)行,將活動(dòng)細(xì)化,將活動(dòng)考慮周全,這是我們時(shí)常探討的話(huà)題,怎么樣來(lái)做,怎么樣做更好,我們會(huì)為此直言不諱各抒己見(jiàn)。又是忽然有某個(gè)想法,或點(diǎn)子,或認(rèn)為哪里有不妥之處時(shí)常會(huì)借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)在qq上及時(shí)發(fā)布。結(jié)果是眾人拾柴火焰高。
愛(ài)鳥(niǎo)周的活動(dòng)不能只是表面,雖然此次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。然而深層次的活動(dòng)內(nèi)容還將繼續(xù),我們的目的是讓更多的人加入到愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)動(dòng)物的行列中在,讓綠色校園的環(huán)保理念永遠(yuǎn)散發(fā)青春的氣息,讓我們的腳步永遠(yuǎn)不要停息——我們一直在路上。
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