科普大篷車(chē)工作總結(jié)

　　總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的科普大篷車(chē)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科普大篷車(chē)工作總結(jié)1

　　xx市教科所于10月12日至xx日在我縣舉辦了20xx年xx市“名師大篷車(chē)”送培下鄉(xiāng)活動(dòng)。此次活動(dòng)貫徹落實(shí)了“骨干帶動(dòng)，全員提升”戰(zhàn)略，提高了我縣教師教書(shū)育人的能力和水平，推進(jìn)全縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)名師、專(zhuān)家陣容強(qiáng)大，培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性、操作性都很強(qiáng)，形式活潑新穎，自全縣初中、小學(xué)治、英語(yǔ)等7科任教老師約40人參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)在廣大教師中產(chǎn)生了極大震動(dòng)，對(duì)教師形成良好專(zhuān)業(yè)理念與師德、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、堂教學(xué)藝術(shù)提高等各方面都有深遠(yuǎn)影響，現(xiàn)將本次“名師大篷車(chē)”培訓(xùn)活動(dòng)有關(guān)情況作一總結(jié)。

　　一、培訓(xùn)效果明顯，教師滿意度大

　　這是市“名師大篷車(chē)”行動(dòng)計(jì)劃開(kāi)展的第二年，活動(dòng)為教師搭建了一個(gè)與名師和專(zhuān)家面對(duì)面交流，享受優(yōu)秀教育資的平臺(tái)，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，把一線教師的困惑和問(wèn)題找出，手幫手的教給解決的方法，讓每一位教師都能成為一名好老師。

　　講老師都是近年涌現(xiàn)的省市級(jí)“教學(xué)能手”，他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，技藝精湛。這次培訓(xùn)共安排三天時(shí)間，培訓(xùn)主題是”教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與撰寫(xiě)”，培訓(xùn)方式有專(zhuān)家講座，名師示范，專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)與學(xué)員互動(dòng)等，是全方位的技能培訓(xùn)。

　　“培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容集中，互動(dòng)交流，我們老師許多懸而未決的問(wèn)題都得到專(zhuān)家、名師細(xì)心講解，效果真的很好，”鹿苑中學(xué)化學(xué)教師許良高興的說(shuō)，“希望像這樣的培訓(xùn)再多一些”。

　　城小李老師由衷感慨：“我教書(shū)二十多年了，參加的培訓(xùn)也不少，都是專(zhuān)家、名師臺(tái)上講，我們下面聽(tīng)，總有一種高不可及的感覺(jué)。通過(guò)這次培訓(xùn)我感到：名師就是從我們中間走出去的，我們也可以成為名師”。

　　二、教師們一致認(rèn)為有下面幾個(gè)感受：

　　一是通過(guò)研討示范找出問(wèn)題好。

　　第一天專(zhuān)家引領(lǐng)，第二天名師上示范，教師結(jié)合自己的教學(xué)在討論對(duì)比中找差距、找問(wèn)題，找到了需要改進(jìn)的地方和解決存在問(wèn)題的方法，提升了教師教學(xué)水平。

　　上教師向全體參訓(xùn)老師談自己的`教學(xué)思想，總結(jié)得失，有的老師還與大家分享了自己成為名師的成長(zhǎng)經(jīng)歷，在教師中引起了很大反響，為有志做名師的老師提供了借鑒和幫助。

　　二是通過(guò)互動(dòng)交流查癥結(jié)高。

　　專(zhuān)家主持，參訓(xùn)老師與名師進(jìn)行了面對(duì)面的互動(dòng)交流問(wèn)題：怎樣有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？怎樣使學(xué)生小組學(xué)習(xí)發(fā)揮最大的學(xué)習(xí)效果？怎樣鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力？怎樣使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)變得更加容易？怎樣高效地記住英語(yǔ)單詞？枯燥的治如何能變得津津有味？……許多不得要領(lǐng)的問(wèn)題被提了出，專(zhuān)家，名師耐心的解答，解除了老師們心中的疑惑，幫助了老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。大家聽(tīng)了名師的示范后，收獲頗多，特別是名師在如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性方面很值得借鑒。

　　三是直接示范，答疑實(shí)

　　我縣不少學(xué)校搞高效堂，改改去仍是“高效不夠”，存在花架子現(xiàn)象，堂上表演的成份太多，作秀太多，許多老師覺(jué)得通過(guò)專(zhuān)家報(bào)告，案例分析，名師示范觀摩，解決了實(shí)際堂上發(fā)生的問(wèn)題，實(shí)在，看得見(jiàn)，可操作性很強(qiáng)，這更多的梳徹了以學(xué)生為主體的理念，處處為學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)著想。

　　鹿苑中學(xué)老師雷浩說(shuō)：”過(guò)去各級(jí)各類(lèi)形式繁多的教師培訓(xùn)很多，但感覺(jué)是培訓(xùn)時(shí)讓人感動(dòng)不已，回想起又讓人激動(dòng)不已，可一回還是做不了，也搞不清咋回事。這次培訓(xùn)，先是專(zhuān)家報(bào)告并點(diǎn)評(píng)引領(lǐng)，接下名師上示范案例指引，好與壞，優(yōu)與劣，差距與問(wèn)題一目了然”方法與技巧直接作用于癥結(jié)，教師看了豁然開(kāi)朗。

　　這次培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了”名師大篷車(chē)“創(chuàng)新堂教學(xué)，服務(wù)基層學(xué)校，引領(lǐng)教師發(fā)展”的主旨，解決了我們面臨的主要困難和問(wèn)題，使我們今后能夠針對(duì)性地設(shè)計(jì)堂教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)幫助我們基層學(xué)校和教師解決程和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中的突出問(wèn)題，進(jìn)一步推進(jìn)我們開(kāi)展的高效堂。

　　我們呼吁：讓這樣的培訓(xùn)活動(dòng)得更猛烈些吧！

科普大篷車(chē)工作總結(jié)2

　　新學(xué)期新面貌，在這新學(xué)期里，本協(xié)會(huì)迎來(lái)了迎新和招新兩大活動(dòng)。在這兩個(gè)活動(dòng)中，我部門(mén)得到了進(jìn)一步鍛煉，協(xié)會(huì)給新生留下了較好的印象，當(dāng)然我部門(mén)仍有需要改進(jìn)的地方。以下是本部門(mén)招新工作總結(jié)：

　　一、走訪宿舍期間

　　本部門(mén)的宣傳力度有待加強(qiáng)，宣傳內(nèi)容應(yīng)完善一下，找準(zhǔn)吸引新生的地方。

　　二、開(kāi)放日當(dāng)天

　　開(kāi)放日當(dāng)天，現(xiàn)場(chǎng)秩序良好，來(lái)咨詢的師弟師妹也對(duì)本協(xié)會(huì)、本部門(mén)比較感興趣，在雍園前校道，大一新生以計(jì)算機(jī)學(xué)院為主，現(xiàn)場(chǎng)收到的'報(bào)名表也不少，而下午在東九東十前校道，由于新生訓(xùn)，直到18：40才迎來(lái)第一批解散的新生，但同時(shí)某些干部需要上課，因此本部門(mén)的宣傳人就只剩一個(gè)。

　　三、招新面試當(dāng)天

　　1、在招新的工作籌劃，面試題目、人員、以及各種可能出現(xiàn)的情況都做好了較為充分的準(zhǔn)備，面試當(dāng)晚現(xiàn)場(chǎng)秩序良好。

　　2、雖然來(lái)我們部門(mén)面試的人數(shù)與報(bào)名人數(shù)有一定的出入，但還是有相當(dāng)一部分人對(duì)我部門(mén)感興趣。

　　3、面試題目還可以改善一下，考核面試者的更多方面。

　　四、對(duì)協(xié)會(huì)的小小建議

　　1、關(guān)于掃樓方面，如果可以的話盡量讓住在東區(qū)的人掃東區(qū)的宿舍，住西區(qū)的掃西區(qū)的宿舍，因?yàn)槿绻麙邩菚r(shí)間太長(zhǎng)有可能令掃樓人員趕不及回宿舍。

　　2、關(guān)于掃樓時(shí)候派的調(diào)查表，可以把調(diào)查結(jié)果在協(xié)會(huì)內(nèi)部公開(kāi)。

　　希望本部門(mén)能保持這次招新活動(dòng)中做得較好的地方，努力改進(jìn)不足之處，提高部門(mén)的工作效率的質(zhì)量。