【經(jīng)典】班主任工作總結(jié)范文

　　總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的班主任工作總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任工作總結(jié)范文1

　　一、高考復(fù)習(xí)仍要抓好常規(guī)

　　高三下學(xué)期是每個學(xué)生努力學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵的一個學(xué)期,穩(wěn)步規(guī)范規(guī)范每個學(xué)生的行為，養(yǎng)成很好的復(fù)習(xí)習(xí)慣忌諱更為很重要。因此，仍要抓好早自習(xí)及下午課前每天的提前十分鐘到校,梳蘚早到校清掃衛(wèi)生及督促保持整日衛(wèi)生環(huán)境,每個學(xué)生都要穿好校服及每個男生都要按每月規(guī)定時間理發(fā)等尤為重要。堅持值周班長負(fù)責(zé)制，在良好的學(xué)習(xí)氛圍中進(jìn)行著緊張的高三復(fù)習(xí)和最后的中均高三沖刺。

　　二、高考預(yù)習(xí)仍要強調(diào)安全

　　安全重于泰山，這是班主任要經(jīng)常叮囑的大事，如交通、防盜、防火、人身安全，換季時的冷暖穿著，流行感冒及水痘的預(yù)防，晚自習(xí)路遠(yuǎn)的結(jié)伴而行,過馬路的紅綠燈，斑馬線的過往,住宿生的理財,貴重物品的存放,放假載送運輸公司的車,小心蠟燭電源等,同時，融為一體新聞報道的安全事故，讓學(xué)生牢牢記住安全第一。

　　三.高考復(fù)習(xí)領(lǐng)悟仍要領(lǐng)會好每一個環(huán)節(jié)

　　1.以辭舊迎新為創(chuàng)造條件，讓同學(xué)們總結(jié)復(fù)習(xí)中的中同得失，并做出新學(xué)期的打算，大家慷慨激昂，計劃著期待中的XX，都寫下了最后一個學(xué)期的復(fù)習(xí)及沖刺計劃。

　　2.以白山統(tǒng)考為主要依據(jù)，讓同學(xué)們分析自己的強弱科，并做出強科要更強，弱科要提高的具體計劃，每天要拿出時間給弱科，讓學(xué)科老師或同桌檢查督促自己，在下兩次統(tǒng)考中檢驗自己的提高中所情況。堅持下來，效果不錯。

　　3.以考試進(jìn)取為出發(fā)點，每次都會針對每個學(xué)生的成績，結(jié)合學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，找每個學(xué)生談話，有鼓勵、有指導(dǎo)、有批評、有規(guī)定、有要求。讓不同層次的差異性他們都整理解題集并有所收獲。

　　4.加強尖子生的輔導(dǎo)與督促

　　本班集中了文理科尖子生，在好好督促、多多關(guān)心、與各年級多多溝通，尤其是對偏科的尖子生要格外關(guān)注的前提下，做到落實到位，如，賈全寧、唐培結(jié)的語文、英語，讓他們在完成老師布置的任務(wù)的同時，可以利用班際課間操的時間找老師問問題，這樣，堅持下來，弱科沒有拽后腿，他們高考成績分別為618和610，名列縣前茅。

　　5.本學(xué)期，除了學(xué)習(xí)之外，帶領(lǐng)學(xué)生積極參加了政教及校團委組織的各項活動。消防演練、食品安全、間操比賽等等，讓同學(xué)們多關(guān)心國家大事，特別是關(guān)注黨的十八大文件精神，積極靠近黨組織，班級又有10人遞交了入黨起訴狀，體現(xiàn)了當(dāng)代青年為實現(xiàn)的積極追求。

　　三、高考復(fù)習(xí)更要與家長齊心合力

　　上學(xué)期曾對家長們提出了草擬精到的建議：一是后勤保障，二是多鼓勵，三是傾聽孩子的訴說，四是學(xué)會調(diào)節(jié)孩子的心理。共同的'目標(biāo)：讓每個考生考上考進(jìn)理想的大學(xué)。這學(xué)期，與家長最差的溝通方式就是手機了，做到發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)性問題及時解決，如，對波動大的同學(xué)可適當(dāng)給點放松的時間;對市場信心不足想家的住宿同學(xué)放假兩天回家看看再戰(zhàn);對經(jīng)常開夜車的同學(xué)讓家長保證其營養(yǎng);對厭學(xué)逃課甚至離家出走的同學(xué)不放棄;與家長共同商量對策，一點點找回信心-----從成都找回來的李佳蓉高考461分，圓了她上中專大學(xué)的夢!

　　總之,在高三預(yù)習(xí)的這半年，師生們一起努力，高考取得了令人滿意的成績，參加高考49人，19人進(jìn)重點線，26人進(jìn)本科縣，其余進(jìn)三本線。

　　這一路走來，既緊張又忙碌，既勞心又充實，既勞累又享受。

　　是啊,不管你的年齡大小,教師這個職業(yè)會讓我們定格住年輕的心理,因為你身后身后永遠(yuǎn)是充滿活力的孩子!

班主任工作總結(jié)范文2

　　班主任工作胼足蝠，為了把班主任其他工作做好，我曾同像一位盡職盡責(zé)的“保姆”一樣，事無巨細(xì)，一抓到底，管得很辛苦也頂多，但效果甚微。嘗試后來我嘗試使用參與舊式班級管理，把班級管理的主動權(quán)交給學(xué)生，讓每個學(xué)生都感覺到自己是班級的主人，與生俱來成為班級的管理者，班主任成為“引導(dǎo)者”。結(jié)果收到了較多的效果。我是這樣做的：

　　第一，“人人有事做，事事有人管”。

　　在班級紀(jì)律和衛(wèi)生方面，班級實行對個人負(fù)責(zé)制。通過讓學(xué)生細(xì)致觀察教室、宿舍后，進(jìn)行討論定出自己的承包區(qū)，班委采取民主集中制的原則把承包區(qū)安排給每個學(xué)生，生活委員作好記錄后公布。班級承包市中心區(qū)的范圍、信息內(nèi)容內(nèi)容和職責(zé)都分得很細(xì)和具體明確。比如：前門、后門、座位表、值日表、天花板分成三塊，由三個同學(xué)承包，教室玻璃窗共分十扇，由十個同學(xué)承包，教室桌椅及桌面擺設(shè)書柜分成四組，由四個同學(xué)承包，走廊外天花板、走廊外瓷磚、整理寢室內(nèi)可回收垃圾、整理報紙、班級紀(jì)律、兩操、英語、語文、政治早、晚讀、宿舍的紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生、宿舍財務(wù)人員等都有同學(xué)承包；清潔區(qū)則分成八塊，由八個組長帶領(lǐng)組員完成各自的責(zé)任區(qū)，學(xué)生每天聽課上課前自覺完成自己的承包區(qū)。每天由勞動委員負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督并記錄在本班教室日志上，由班主任若是檢查，的把學(xué)生存在的問題或工作中碰到同時問題及時向班主任匯報，以便班任采取相應(yīng)措施解決問題。

　　自從實行了“人人有事做，事事有人管”以后，我們班的教室面貌大有改觀，臟、亂、差的不良現(xiàn)象再也沒有了。老師走進(jìn)教室上課時，看到的是教室明亮的塑膠，干凈的`地面，整潔的應(yīng)用軟件以及潔凈的講臺，教師可以著書隨意把書放在講臺上，而不用先吹掉講臺上的粉筆灰再小心翼翼地把書放在上面，也不會在上能完一節(jié)課后，擔(dān)心衣服被弄臟。各年級這讓所有的任課老師都感到心情舒暢，從而更愉快地投入到教學(xué)中去。

　　第二，“分組學(xué)習(xí)，互相競爭，共同進(jìn)步”。

　　第三，民主管理，獎罰明確，凸顯班級學(xué)生操行量化突顯表的作用。

　　學(xué)生通過討論，自己草擬班級操行量化德行表中的紀(jì)律、日常行為和學(xué)習(xí)方面的考核內(nèi)容，考核采取加分和扣分的賦分形式，由各組長記錄考核并根據(jù)本組學(xué)生情況參照班規(guī)給本組學(xué)生賦分。學(xué)習(xí)方面主要考查本組學(xué)生各科測試以及學(xué)員月考、期考成績。以組為單位，組平均分80分以上，該組成員各加2分，個人上90分以上加2分，100分加4分。紀(jì)律方面主要是考查學(xué)生的考勤情況、課堂紀(jì)律、考試黨紀(jì)以及日常行為等。衛(wèi)生方面主要假如考查值日生是不是認(rèn)真履行職責(zé)，清潔區(qū)是否按時按量完成，是否有扣分現(xiàn)象，打掃清潔區(qū)時，無扣分現(xiàn)象，則該組成員每人加2分。給校廣播站投稿被錄用者，每次每篇加2分。另外，好人好事分將根據(jù)情形也給以相應(yīng)加分。班級學(xué)生操行量化表統(tǒng)計三十天為每周一小操行計，每月一大計，期末總計。最后評出班級“操行量化總分優(yōu)秀獎”15名和“學(xué)習(xí)之星”（主要是參照中學(xué)生的考試加分中考合計）10名并給以獎勵。

班主任工作總結(jié)范文3

　　一、用愛心溫暖每一位孩子情感的心靈

　　一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么這個國度便是和諧祥和的，溫暖的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢?總的來說，就是引導(dǎo)孩子們學(xué)會擔(dān)當(dāng)、學(xué)會付出、學(xué)會理解和包容、學(xué)會和諧相處，擺正心態(tài)、積極向上，做一個陽光的少年兒童！

　　對部分“問題”學(xué)生，我就對他們實行“多關(guān)注、多鼓勵、多幫助、多表揚”的政策。課堂提問，班隊會發(fā)言，多給他們鍛煉和展示的砝碼，給他們一個舞臺，讓他們在眾人的目光和關(guān)注中會成長，學(xué)會自我約束和管理。

　　我在班級管理中，一是挑選好班主任的小助手。二是眼勤：勤看，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理；嘴勤：勤問，加強與孩子們的溝通和交流，讓學(xué)生親其師，信其道；腿勤：勤到崗，做到組織有序，督查到位；身勤：勤教，教會每一個孩子學(xué)會做人、做事。認(rèn)真細(xì)致的督導(dǎo)每項組織工作的各個環(huán)節(jié)，久而久之，習(xí)慣已養(yǎng)成，教師就會真的省心省力，事半功倍。

　　二、用責(zé)任心架構(gòu)班級管理模式

　　我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，除了應(yīng)有的班干部除此以外，黑板報，電燈開關(guān)、桌椅凳都有指定部門負(fù)責(zé)人、教室、公區(qū)都有衛(wèi)生監(jiān)督員。讓每個學(xué)生都有機會離崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。通過各種方式，讓每個學(xué)生都承擔(dān)起班級榮譽的責(zé)任，培養(yǎng)他們多方面的能力，學(xué)會關(guān)心集體，熱愛集體，積極參加奧皮爾河活動，為班級爭光。選好班干部后，放手讓他去管理班級，自己多做點“幕后”工作。通過幾年來的實踐，這一辦法效果良好。

　　三、有一顆是班主任工作動力的源泉

　　孩子是每一個家庭最大的穩(wěn)步發(fā)展，對每一位孩子的成長和前途負(fù)任，面對父老鄉(xiāng)親殷切面對現(xiàn)實期盼的眼神，作為一名班主任，教好每一個孩子，不放棄，不拋棄，一個也不能少。試問自己：假如有來生，孩子們還會不會不會這樣說出你——我還愿意做您的.學(xué)生，我還愿意您當(dāng)我的老師？和孩子們朝夕相處的六年時間，除了課本知識，我還修會他們學(xué)會了什么？他們還會記住忘記我這位老師老師嗎？他們還會記住徐家鎮(zhèn)偉清小學(xué)這所學(xué)校該校嗎？我們所做的一切，對孩子們的成長起到了至關(guān)重要幫助嗎？帶我這些疑問，我常反省自己訓(xùn)導(dǎo)主任的班主任其他工作。我要把班主任當(dāng)作事業(yè)來做，才無愧于誠實當(dāng)一名老師的良心，才無愧于父老鄉(xiāng)親殷切期盼的眼神，又無愧于他們的重托！

　　總之，班主任工作是個非常瑣碎的工作，尤其小學(xué)階段的班主任，眼勤：勤看，嘴勤：勤問，腿勤：勤到崗，身勤：勤教，是最基本的必修課。我知道自己做班主任工作的路還很長，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我的努力和奮斗也不必停止，我要一直堅持下去，也會做得更好。

　　我相信：只要有愛心、責(zé)任心、事業(yè)心；只要努力付出了，班主任數(shù)學(xué)老師工作是一定可以做的更好的!

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