小學(xué)教師第一學(xué)期工作總結(jié)范文
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)教師第一學(xué)期工作總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)教師第一學(xué)期工作總結(jié)范文 篇1
本學(xué)期開始，我將繼續(xù)擔任6.1班數(shù)學(xué)教學(xué)。一學(xué)期來能認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、做好課前的準備工作，認真?zhèn)湔n
認真鉆研數(shù)學(xué)課標和教材之外深入了解學(xué)生，因材施教地注意了解每個學(xué)生的知識水平、智力水平和個性心理品質(zhì)，考慮影響學(xué)生學(xué)習的各種因素，并研究相應(yīng)對策。把教材和學(xué)生實際很好地結(jié)合起來，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，安排詳細的教學(xué)過程的程序，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，吸引學(xué)生注意力，課后及時做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
二、課堂上，組織教學(xué)貫穿于全部教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
組織好課堂教學(xué)，這是順利進行正常教學(xué)的保證。根據(jù)六年學(xué)生的年齡特征，特別是小學(xué)生的注意力容易分散，注意的集中是相對的，分散是絕對的，因此，把組織教學(xué)貫穿于全部教學(xué)過程之中。其次，根據(jù)學(xué)生的不同情況，設(shè)計不同的問題，采用不同的方式，主動積極的去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，面向全體學(xué)生，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，并進行有針對性，切合實際的個別輔導(dǎo)，這對于提高教學(xué)質(zhì)量起到一定作用的。
三、課后作業(yè)，認真批改作，針對問題分類總結(jié)
作業(yè)的選取有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結(jié)，然后進行評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、課后輔導(dǎo)后進生，增強學(xué)習信息，提高學(xué)習興趣
小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè)，有的`學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，加強了對后進生的輔導(dǎo)，耐心地幫助他們，一方面解決了學(xué)習中產(chǎn)生的問題，補了基礎(chǔ)，教了方法，更重要的是增強了他們的信心，提高了他們的興趣，對他們精神上是一個很大的激勵，從而產(chǎn)生強烈的學(xué)習動機，不斷地提高學(xué)習水平。
五、擴寬知識面，提高業(yè)務(wù)水平
認真學(xué)習新教育教學(xué)的理念，以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué)，推進新課程改革的深入開展。今年自學(xué)了《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)設(shè)計的思考》等和許多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計案例，班級學(xué)生在區(qū)里質(zhì)量測試中取了較好成績，兼職的科學(xué)課也獲得省里優(yōu)秀課一等獎。這學(xué)年來能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)。
六、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法
主動積極與同備課老師同事交流，共同探究教育教學(xué)。積極參與學(xué)校公開周公開課教學(xué)，公開課課題為《比的基本性質(zhì)》，反映效果不錯。這學(xué)期除聽本校老師的課外，還到區(qū)內(nèi)其它學(xué)校聽課，學(xué)習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。
但教學(xué)過程中存在不足：1班學(xué)習成績兩極分化；部分男生基礎(chǔ)較差，產(chǎn)生厭學(xué)，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象。在今后的教育教學(xué)工作中，我不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果。發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，轉(zhuǎn)化不足，開拓前進。
小學(xué)教師第一學(xué)期工作總結(jié)范文 篇2
這學(xué)期我擔任中心校二（3）班的語文，回顧這一學(xué)期的工作，我在以下方面作總結(jié)。
一、“六認真”工作毫不懈怠
課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期我在這一方面下功夫。為了上好每一節(jié)課，課前我認真地備課，深入地鉆研教材，針對學(xué)生的個性差異，尋找不同的教學(xué)方法，對他們進行因材施教。此外，在課堂教學(xué)中，，我充分運用靈活有效的教學(xué)方法，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調(diào)動他們的學(xué)習積極性，使學(xué)生逐漸對語文學(xué)習充滿興趣。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生們的語文能力，語文水平都有一定的提高。
二、做好“培優(yōu)輔差”工作
我根據(jù)優(yōu)生與中下生接受能力的不同制定了不同的學(xué)習方法，尤其是差生反應(yīng)遲鈍，對學(xué)習不感興趣。因此針對他們的特點我降低難度，運用多種不同的方法和事例，讓他們更了解語文，更喜歡學(xué)習語文。鼓勵他們多開展有益身心的讀書活動，利用課余時間多讀課外書籍，豐富自己的課外知識，擴大他們的知識面。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的'機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望提高；第三組是紀律松散，學(xué)習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習。在我耐心的輔導(dǎo)下，我班的后進生：周海云，章紫霞，韓偉兵等同學(xué)的語文成績在他們原本的基礎(chǔ)上都得到相應(yīng)的提高，品嘗到成功的喜悅。而好生：戴新月，徐佳眉，韓宇好等同學(xué)更是上了一個新的臺階。因此中下生的課外輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項工作，效果不錯。
三、培養(yǎng)“課外閱讀”的好習慣
積累詞匯是寫好日記的關(guān)鍵。我充分利用課前五分鐘，中午的“談天說地十分鐘”借助故事，佳作，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。平日。一大屏幕上出示我整理好的好詞好句，要求學(xué)生讀讀記記。做好家長和學(xué)生的工作，鼓勵自己閱讀，經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，語句通順了，閱讀興趣濃了，寫作能力也有了比較明顯的提高。
四、提高自身素質(zhì)
為了提高本人自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力，我積極參加各種教育教研活動：10月份到江南中心校聽課，此外還到天臺一小聽了幾位省教研員的課，受益匪淺。除外出聽課外，我還積極參加學(xué)校組織的各類教研活動，聽課節(jié)數(shù)達10余節(jié)。平時閱讀大量的教育教學(xué)書籍和報刊，汲取其精華，撰寫讀書筆記和，取長補短，在學(xué)習中不斷地取得進步。
總之，我努力做好自己的教學(xué)工作，嚴格要求自己，使每一節(jié)課都能精彩，使每一位學(xué)生都能提高。
但是由于自身的能力有限，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題。主要有：
1、由于班級人數(shù)較多，家庭環(huán)境不同，學(xué)生良好的學(xué)習習慣還有待進一步引導(dǎo)改正。
2、努力構(gòu)建開放、民主的教學(xué)模式還不夠到位。
小學(xué)教師第一學(xué)期工作總結(jié)范文 篇3
匆忙而充實的一學(xué)期又接近了尾聲，為使下學(xué)期工作的順利開展，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
教學(xué)工作
一、學(xué)習楷模精神，以德育人，用心做好各項工作。
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，認真學(xué)習李芳同志、張玉滾同志的先進事跡，學(xué)習他們無怨無悔，奉獻教育，精心育人，心懷大愛的高尚師德，在實際工作中處處嚴格要求自己的言行，以認真負責的態(tài)度上好每一堂課，用愛心和責任心關(guān)心學(xué)生的學(xué)習生活，用心做好學(xué)生的思想工作，循循善誘，既教書又育人，與同事團結(jié)協(xié)作，主動完成學(xué)校的各項工作。
二、認真?zhèn)湔n，關(guān)注學(xué)情，激發(fā)興趣，注重課堂的實效性。
1、以嚴謹認真的態(tài)度對待每一節(jié)課，課前認真研讀教材，教師教學(xué)用書，了解各章節(jié)的基本思想，基本概念，準確把握每節(jié)課的重難點，結(jié)合本班學(xué)生實際情況，靈活運用導(dǎo)學(xué)案，有時適當補充相關(guān)資料，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識，能有效銜接，使課堂更具實效性。2、三年級學(xué)生的語言表述能力及抽象思維能力比較弱，學(xué)生之間的知識差異比較明顯，因此課前及時把握學(xué)情，了解學(xué)生原有的知識技能，學(xué)習新知可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，上課發(fā)現(xiàn)已經(jīng)學(xué)過的知識掌握不穩(wěn)固時，就適當補充復(fù)習，做好知識的銜接與拓展。
3、根據(jù)不同的知識特點，用不同的方法激發(fā)學(xué)生的興趣，為了形象直觀的教學(xué)，在學(xué)習時、分、秒的認識時，充分利用多媒體及實物鐘表，結(jié)合生活情境，讓學(xué)生體驗感知時間的長短。學(xué)習噸的認識，讓學(xué)生互相背一背，從游戲中讓學(xué)生理解，如果一個學(xué)生重25千克，全班40個學(xué)生的體重就是一噸，在具體的體驗中學(xué)生對抽象的概念有了清晰的認識。結(jié)合課型特點，課上穿插和本節(jié)學(xué)習內(nèi)容有關(guān)的小活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習興趣，從而提高課堂的實效性。
三、注重學(xué)生良好習慣的培養(yǎng)，部分學(xué)生做題時注意力不集中，急于求成，出現(xiàn)抄錯數(shù)字、運算符號、漏題、不檢查等不良現(xiàn)象，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題，我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習慣和細心檢查的習慣，要求學(xué)生不論是作業(yè)或練習，都要認真書寫，橫平豎直，格式規(guī)范，做完后要一步一步檢查，現(xiàn)在大部分學(xué)生認真細心的做題習慣，有了明顯的好轉(zhuǎn)
班級管理
一、注重學(xué)生的思想教育
今年班級部分學(xué)生存在性格偏激、任性、自私、自由散漫等不良現(xiàn)象，我和郅老師、張老師攜手認真觀察了解這些特殊學(xué)生的基本情況，針對他們的學(xué)習、生活等問題，不斷調(diào)整教室、餐廳的座位、寢室的床鋪等，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通及時處理，不敢有絲毫的懈怠，隨時做好與家長的溝通，取得家長的理解和支持，共同引導(dǎo)正面管教，現(xiàn)在這些學(xué)生的任性的次數(shù)在逐漸減少，明辨是非的能力及規(guī)則意識正在逐步提高。
二、班級的衛(wèi)生、紀律、安全工作明確分工，責任到人，開學(xué)初根據(jù)對學(xué)生的了解，使人人都能參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，結(jié)合學(xué)校的各項常規(guī)檢查逐一落實，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，周末評比，獎懲分明，結(jié)合班級的'文化墻及養(yǎng)成教育作業(yè)，加強對學(xué)生文明行為規(guī)范教育，增強了學(xué)生的感恩意識，規(guī)則意識及集體觀念。
不足之處:
1、部分學(xué)生的自私、任性、懶散、不良現(xiàn)象時常會出現(xiàn)反復(fù)。2、學(xué)生認真細心的良好學(xué)習習慣有待進一步加強，分析解決問題、舉一反三的能力有待提高。3、培優(yōu)補差的效果不夠明顯。4、總結(jié)反思專業(yè)理論知識的讀書學(xué)習力度還應(yīng)加強。
今后的努力方向:
1、繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)及管理工作，促使學(xué)生樂學(xué)好學(xué)，2、繼續(xù)加強學(xué)生嚴謹認真的良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生知識回顧與反思的習慣。3、加大培優(yōu)補差的力度，多一份愛心，耐心和責任心。4、繼續(xù)加強并拓寬讀書學(xué)習的深度和廣度，學(xué)習先進的教育理論，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，認真做好讀書筆記及教學(xué)反思，不斷改進教法，使課堂教學(xué)更扎實有效,促使教學(xué)相長。
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