期末教師德育工作總結

時間：2023-09-27 07:54:55 工作總結

期末教師德育工作總結

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，為此我們要做好回顧，寫好總結。但是卻發(fā)現不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的期末教師德育工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

期末教師德育工作總結

期末教師德育工作總結1

　　新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。新課程的培養(yǎng)目標指導我們，要使學生具有愛國主義、團體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義社會法制意識，遵守國家法律和社會公德;逐步構成正確的世界觀，人生觀，價值觀;具有社會主義職責感，努力為人民服務，要使學生成為有夢想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個教育教學中的重要地位，作為基礎學科的數學肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數學教育教學中更好的滲透德育教育呢，我認為有下頭的一些方法。

　　一、在教學中充分發(fā)揮教師的人格魅力。

　　德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現出來的一種精神對學生的影響是巨大的'，也是直接的。教師的板書設計、語言的表達、教師的儀表等都能夠無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操。比如，為了上好一堂數學課，教師做了很多的準備，采取了靈活多樣的教學手段，這樣學生不僅僅學得很愉快，并且在心里還會產生一種對教師的敬佩之情，并從教師身上體會到一種職責感，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用。

　　二、充分利用教材挖掘德育素材。

　　在初中數學教材中，大部分思想教育教材并沒有占據明顯的位置，這就要求教師認真研讀教材，充分挖掘教材中潛在的德育因素，通過對知識的分析，把德育貫穿其中。比如在收集和復習教學資料的相關知識時，可以列舉一些我國改革開放以來的數據，讓學生進行實踐，這樣一方面讓學生掌握了知識，另一方面也能體會到我國取得的輝煌成就。在講授每一分鐘的時候，可以教育學生珍惜時間。在講授圓的知識時，可以介紹圓周率是我國偉大的數學家和天文學家祖沖之計算出來的。他是世界上第一個把圓周率的值計算到小數點后六位的人。還講述了祖沖之追求數學的感人故事，一方面可以幫助學生樹立民族自豪感、自尊心和自信心，轉化為為祖國建設事業(yè)努力學習的責任感和自覺性，另一方面也可以幫助學生培養(yǎng)無所畏懼、奮力拼搏、刻苦鉆研的奉獻精神。可以說是多方面的。數學中有很多這樣的例子。教師只要充分挖掘教材，就能找到德育的素材。

　　三、在教學過程中進行德育滲透。

　　在教學過程中，教師可以采用靈活多樣的教學方法對學生進行潛移默化的德育教育，如研究性學習、合作學習等。在數學中，有很多規(guī)律和定律，如果老師口頭傳授是行不通的。這時候可以引導學生討論，一起思考，總結。這樣可以不斷培養(yǎng)學生的各種技能，也可以培養(yǎng)他們團結協(xié)作的技能。就教學方法而言，我們可以采用小組合作學習法，小組合作學習法有一個共同的理念:學生要對自己的學習負責，也要對別人的學習負責，學生要在有益于自己和他人的前提下學習。在這種情況下，學生會意識到個人目標和群體目標是相互依存的，只有群體的其他成員成功了，他們才能成功。我們也可以讓他們從小養(yǎng)成認真對待別人學習成績的習慣。

　　四、利用數學活動和其他形式進行德育教育。

　　德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學習有機結合，我們能夠適當開展一些數學活動課和數學主題活動。例如，九年級復習過簡單的數據整理后，我們能夠讓學生回家后調查自我家庭每一天使用垃圾袋的數量，然后經過計算一個班家庭一個星期，一個月，一年使用垃圾袋的數量，然后結合垃圾袋對環(huán)境造成的影響，這樣學生既能夠掌握有關數學知識，又對他們進行了環(huán)保教育。另外要根據學生的愛好開展各種活動，比如知識競賽，講一講數學家小故事等，相信這樣必須會起到多重作用的。

　　在數學教學中滲透德育教育也要注意它的策略性，必須不要喧賓奪主，要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復性。我相信只要在教學中，結合學生思想實際和知識的理解本事，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，以到達德育、智育的雙重教育目的。

期末教師德育工作總結2

　　本學期，我校德育部門以學校文化建設為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為主要目標，加強德育隊伍建設，開展多項活動，在活動中體驗和感悟道德的境界，全面提高學生的綜合素養(yǎng)。

　　主要開展以下工作：

　　1、嚴格實行班級量化考核制度本學期，我校繼續(xù)實行班級量化考核制度。

　　每周進行一次總結，每月進行一次匯總。并對“優(yōu)秀班級”給予50元現金獎勵，同時出臺班主任考核制度，兩項匯總評比得出“優(yōu)秀班主任”。

　　2、開展“特色之星”評比活動多一把尺子就多一批優(yōu)秀的學生。

　　本學期，我校繼續(xù)開展“特色之星”評比活動，每月評比一次。“文藝之星”、“勞動之星”、“書法之星”、“閱讀之星”等評比，讓學生找到了自信，品嘗到了成功的喜悅。

　　3、開展多種形式的德育活動

　　(1)、堅持升旗儀式。

　　每周一是我校固定的升旗儀式。我校圍繞時代主題，結合重大節(jié)日，安排各班品德優(yōu)良的學生輪流進行國旗下演講，鍛煉了孩子們的膽量，培養(yǎng)了口才，凈化了學生的人格。

　　(2)、開展“學雷鋒在行動”活動。

　　雷鋒精神是我們中華民族的寶貴精神財富。多年來，它一直激勵著一代又一代的青少年健康成長，推動著社會禮儀的提高。

　　A、在3月5日開展主題升旗儀式，師生齊唱《國歌》和《學習雷鋒好榜樣》，并做國旗下的演講。

　　B、利用黑板報，開展宣傳造勢，且在每個班級都開展了“學雷鋒在行動”主題班會，并舉行“我與雷鋒找差距告別缺點、發(fā)掘優(yōu)點”主題討論會。

　　C、在學校廣播系統(tǒng)上播讀雷鋒日記及先進事跡，播放學雷鋒主題歌曲。

　　D、有請社會教育人士馮斌同志為我們做學雷鋒事跡報告會。

　　E、借助3月12日植樹節(jié)舉辦我為學校“添綠”的活動。

　　F、開展“學雷鋒在行動”征文比賽。

　　G、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助、你追我趕的濃厚學習氛圍。

　　H、以“節(jié)儉一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題開展“四個一”教育活動，讓師生從小事做起，從身邊做起。

　　I、開展“告別不良行為，爭當禮貌學生”演講活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質。

　　(3)、在三八婦女節(jié)開展“感恩教師、感激母親”活動。

　　借此節(jié)日，經過了解婦女節(jié)，學會為母親分擔一點家務;為母親洗一次腳;向教師和母親說一句感激的話;親自做一份禮物;畫一幅美畫，制作生活妙招卡，釀一篇美文來感激教師和媽媽對學生的無私付出和教導。

　　(4)、傳統(tǒng)習俗教育。

　　清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我校把“清明節(jié)習俗”印發(fā)給學生，讓學生感受中華文化的博大精深。同時為緬懷先烈，還進行了制作手抄報和征文活動，同時還開展了“網上祭英烈、傳承英烈魂”活動。

　　(5)、開展悼念地震遇難者的活動。

　　5月12日是四川汶川的哀悼日。我校組織全體師生在操場上為地震災區(qū)遇難者默哀三分鐘，同時降半旗。同時在5月11日組織觀看了一部關于地震的電影，增強了地震自我保護意識。

　　(6)、在養(yǎng)成教育方面，從學習習慣、禮貌行為、生活習慣、安全行為幾方面逐月分解目標，真正做到從細節(jié)抓起。同時，為了加強養(yǎng)成教育的實施，我們還舉辦了日常行為規(guī)范講座，舉辦了初級守則和日常行為規(guī)范知識競賽，并對學生的行為規(guī)范進行了考核。各年級的啟蒙教育冠軍也受到了表彰。

　　(7)舉行拔河比賽和廣播演習比賽。

　　讓學生學習和娛樂相結合，不僅僅能鍛煉身體，同時還促進了學生之間的團體榮譽感的迸發(fā)。

　　(8)、為豐富學生的課余生活，進一步推動學校藝術教育的健康發(fā)展。

　　為學生供給藝術實踐舞臺，同時也為“六一”藝術節(jié)做準備，師生做了很多的準備工作，過了一個歡樂、詳和的六一，并為一批成績、品德優(yōu)秀的學生給予表彰，鼓勵大家再接再勵。

　　(9)、滿足家長的期望。

　　由于近年來，教育水平的逐步上升，家長對學生的期望也越來越高，致使孩子的心理受到影響，針對現況，我校特舉辦小學生健康教育講座，且讓學生填寫心理健康調查表，對學生的心理健康情景進行分析。還針對六年級的'畢業(yè)生做了《如何堅持激昂的學習情緒》的講座。

　　(10)、召開家長會。

　　為了更好地管理學生，我們在馬具期中考試后召開了家長會。老師和家長進一步了解了學生的現狀，真正做到了學生管理與家校結合，解答了家長提出的一些意見和建議。

　　(11)、道德測試。

　　在注重學生思想道德建設的同時，我校教師職業(yè)道德和作風由校領導和學生進行評價，及時掌握教師職業(yè)道德的規(guī)范程度。

　　總之，本年度，在上級領導的指導下，在本校領導的正確領導下，在全體教師的支持和幫忙下，我校的德育工作取得了必須的成績。但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力，和進一步加強、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進取，我校的德育工作必須會更上一個新的臺階。

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