國(guó)學(xué)教師工作總結(jié)

時(shí)間：2023-06-29 07:03:48 工作總結(jié)

　　總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編收集整理的國(guó)學(xué)教師工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　國(guó)學(xué)教師工作總結(jié) 篇1

　　不知不覺(jué)又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，還不知道忙了些什么，時(shí)間就匆匆而過(guò)了。雖然是一名招聘老師，而且是一名副科老師，但也沒(méi)有閑暇余地，每天也是忙忙碌碌的。細(xì)細(xì)梳理一下，這學(xué)期還是做了不少工作的。

　　教學(xué)方面

　　一備課，授課。

　　本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二、五、六三個(gè)年級(jí)的國(guó)學(xué)課，教學(xué)任務(wù)與上期一樣，一周一共十三節(jié)課，課時(shí)相對(duì)較少，但是仍需認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。我一般將教學(xué)內(nèi)容分為三塊：二年級(jí)學(xué)生每節(jié)課學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》一章節(jié)的內(nèi)容，再學(xué)一首古詩(shī)，剩余十分鐘利用班班通觀看《三字經(jīng)里的故事》，這樣既讓學(xué)生積累了一定的經(jīng)典文化知識(shí)，又讓孩子在觀看故事的過(guò)程中提高了自己本身的修養(yǎng)，德育教育得到進(jìn)一步加強(qiáng)；五、六年級(jí)學(xué)生每節(jié)課學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》中的兩到三則內(nèi)容，也要學(xué)一首古詩(shī)，課上學(xué)生可以四人一組進(jìn)行討論，然后一組派一個(gè)代表談?wù)勊麄儗?duì)所學(xué)內(nèi)容的理解，有時(shí)也可以讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，下節(jié)課讓學(xué)生來(lái)做小老師給其他學(xué)生講解，這樣既鍛煉了孩子的能力，又使我們的課堂豐富有趣。如果有時(shí)間我會(huì)講一些德育小故事來(lái)教育孩子。當(dāng)然不管是二年級(jí)還是五、六年級(jí)，每節(jié)課的誦讀時(shí)必不可少的，或師領(lǐng)讀，或生齊讀，或師生齊讀，或小老師領(lǐng)讀，或分組讀，或男女生對(duì)讀，或師生對(duì)讀，誦讀的方式多種多樣，孩子們沉浸在輕松愉悅的國(guó)學(xué)課堂氛圍中。

　　二作業(yè)布置及批改。

　　作為一名副科老師，可以不給孩子留作業(yè)。但是我想孩子只會(huì)誦讀，不動(dòng)筆墨，很快就會(huì)忘記了，況且長(zhǎng)時(shí)間的誦讀孩子嗓子可能會(huì)比較累，所以讓孩子寫一寫緩解一下，同時(shí)還對(duì)語(yǔ)文學(xué)科有幫助。所以我會(huì)盡量用課堂上的最后十分鐘，讓孩子們把本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容抄寫一遍，要求寫得干凈，字跡工整，并且格式正確。同時(shí)，還告訴學(xué)生作業(yè)也作為期末考評(píng)的一項(xiàng)依據(jù)。，讓孩子們從心理上重視起來(lái)。學(xué)生作業(yè)一般可以當(dāng)堂完成，之后我會(huì)以最快的速度批改學(xué)生的作業(yè)，雖然不接受常規(guī)檢查，但我仍按照學(xué)校對(duì)老師作業(yè)批改的要求嚴(yán)格要求自己，力求把每件事做好。

　　三教學(xué)反思

　　教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”。堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn)；也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，渴求新知。讓反思成為習(xí)慣，讓反思促進(jìn)成長(zhǎng)。只要教學(xué)存在，反思就存在。但是我很多時(shí)候卻不能及時(shí)地記錄下來(lái)，這就導(dǎo)致了很多資源的.浪費(fèi)。以后我要對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育教學(xué)能力。在日常教學(xué)活動(dòng)中，養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想，學(xué)會(huì)積累。為了學(xué)生的全面、健康、快樂(lè)發(fā)展，讓反思促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。

　　四其他方面

　　本學(xué)期我的辦公室搬到了教導(dǎo)處，在自己不忙的時(shí)候協(xié)助教導(dǎo)處做一些力所能及的工作。在教導(dǎo)處這個(gè)溫馨的辦公室里，我自己也是得到了很大的成長(zhǎng)。首先，電腦知識(shí)增長(zhǎng)了不少，很多之前不熟練甚至不會(huì)的知識(shí)都學(xué)習(xí)到了；其次，就是感覺(jué)每天上班的心情都非常愉快。我們教導(dǎo)處這一家子，真得就像是親兄弟姐妹一樣，有福同享，有難同當(dāng)，加班的日子大家很開(kāi)心，因?yàn)橐恢倍加腥伺惆椋痪鄄偷娜兆雍荛_(kāi)心，因?yàn)槲覀兊男亩荚谝黄稹ｋm然事情很多，事情很繁瑣，但是經(jīng)過(guò)我們孫主任這位大姐的分工，我們也能有條有理的完成。團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，我們教導(dǎo)處就是最真實(shí)的寫照。

　　時(shí)間總是過(guò)得太快，如白駒過(guò)隙。回顧總結(jié)，是為了更好的未來(lái)。在以后的工作中，我一定會(huì)查漏補(bǔ)缺，繼續(xù)努力!

　　國(guó)學(xué)教師工作總結(jié) 篇2

　　國(guó)學(xué)，不僅是中華人文知識(shí)之大成，更是中華文明的承載者和推動(dòng)者。所以作為教師，不僅僅要教授課本知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)尋根溯源，增厚學(xué)生的人文修養(yǎng)，不斷汲取國(guó)學(xué)精髓。回顧國(guó)學(xué)教育，總結(jié)如下：

　　一、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)學(xué)，讓他們對(duì)自己的文化產(chǎn)生民族自豪感

　　一提起傳統(tǒng)文化，絕大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)識(shí)是“之乎者也”之類，印象中是搖頭晃腦的讀背，感覺(jué)甚是枯燥乏味，沒(méi)什么好學(xué)。所以老師要讓他們重新認(rèn)識(shí)國(guó)學(xué)，感受到國(guó)學(xué)的魅力。我跟他們談中華五千年的悠久歷史，論述五千年文化的博大精深，告訴他們中國(guó)傳統(tǒng)文化是其他文化體系不可比擬的.。我們還有聞名于世的四大發(fā)明，有豐富的天文地理，工藝文藝，有輝煌燦爛的科學(xué)技術(shù)，古典詩(shī)文，琴棋書畫……數(shù)不勝數(shù)。同學(xué)們聽(tīng)得很入神，并在我慷慨激昂的演講中，對(duì)自己的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了強(qiáng)烈的民族自豪感。

　　二、備好課，讓學(xué)生享受國(guó)學(xué)課

　　學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)了，下一步我們就要備好課，上好課。上國(guó)學(xué)課，首先我們老師要懂國(guó)學(xué)。我們不可能都是博學(xué)的大儒，但是對(duì)于我們要上的那節(jié)課的內(nèi)容，我們要研究透徹，盡量使我們的教學(xué)得到充分的發(fā)揮，學(xué)生問(wèn)什么問(wèn)題，我們都應(yīng)該能對(duì)答如流，給學(xué)生一個(gè)知識(shí)淵博的老師形象。就像有位老師說(shuō)的：“我們也許只需講40分鐘,但準(zhǔn)備這門課的時(shí)間卻是你走過(guò)的整整20年！”臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊！

　　三、保障時(shí)間，落實(shí)誦讀 識(shí)記與積累是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的必要方法。為了讓學(xué)生更好的誦讀經(jīng)典，本學(xué)期我主要給學(xué)生介紹了我國(guó)豐富的詩(shī)詞文化，給學(xué)生們抄寫了一些優(yōu)秀的詩(shī)詞并且向?qū)W生們介紹作者的生平了詩(shī)詞的意境，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)詞的興趣大大的增加了。

　　四、不足

　　初涉這門學(xué)科，我也只是摸著石頭過(guò)河，在教學(xué)方法上還欠靈活，在深入淺出上還欠火候，唯愿在今后的教學(xué)中能取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　國(guó)學(xué)教師工作總結(jié) 篇3

　　時(shí)間是一只永久翱翔的鳥。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已美滿終止。回想來(lái)到北大附中的這一年，有收獲，也有感想，讓我學(xué)到了許多新的知識(shí)，同時(shí)也讓我進(jìn)步了許多。本學(xué)期，我更能適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情形使學(xué)前班的教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地展開(kāi)。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作能得到更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作作出總結(jié)。

　　一、思想政治方面

　　我非常酷愛(ài)本職工作，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和參加科組的各項(xiàng)教研活動(dòng)。能夠團(tuán)結(jié)同事，工作上一絲不茍、任勞任怨，能以飽滿的熱情、積極的態(tài)度做好各項(xiàng)教學(xué)工作。工作中，我一直秉承這樣的教育目標(biāo)：立志與勤奮教育；樂(lè)學(xué)與會(huì)學(xué)教育；體藝衛(wèi)與文化樂(lè)趣教育，努力使自己成為一位“想學(xué)習(xí)、敢學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)”的新型教師。

　　二、陶冶情操，修身養(yǎng)性

　　作為一位學(xué)前班教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，第一應(yīng)當(dāng)具有良好的思想素養(yǎng)，建立正確的世界觀和人生觀，以更高的要求來(lái)要求自己。工作中我時(shí)刻銘記雷校長(zhǎng)提倡的做“六有”和“三好”教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的教育理念，將先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化成先進(jìn)動(dòng)力，利用業(yè)余時(shí)間翻閱有關(guān)教育理論，看到好的信息能及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電，同時(shí)向有體會(huì)的老師請(qǐng)教，在干中學(xué)，在學(xué)中干，不斷積存教學(xué)體會(huì)，使自己各方面都邁向一個(gè)新的臺(tái)階。

　　三、全身心投入，酷愛(ài)、尊重、知道幼兒

　　本學(xué)期共有29位幼兒，其中9名為插班生。他們來(lái)自不同的幼兒園，年齡小且不懂事。在何校長(zhǎng)“生本思想”的指導(dǎo)下，我認(rèn)為教學(xué)與德育要一起抓，經(jīng)過(guò)努力，小朋友們進(jìn)步很快。現(xiàn)在孩子們都能和我很好溝通，，和孩子們?cè)谝黄鹨渤蔀榱宋易羁鞓?lè)的時(shí)候。我也深深體會(huì)到，面對(duì)著這二十九顆純真無(wú)暇的心靈，面對(duì)著他們天真多變的內(nèi)心世界，只有深切的關(guān)愛(ài)，才能深得孩子們的信任與酷愛(ài)。在課堂紀(jì)律方面，我堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以夸獎(jiǎng)為主，改變他們的依靠思想，對(duì)他們的行動(dòng)或表現(xiàn)充分給予肯定，使他們更能積極主動(dòng)快樂(lè)地學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行動(dòng)習(xí)慣。

　　四、研究業(yè)務(wù)，盡心育人

　　本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)學(xué)前班的數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)等多科教學(xué)工作。數(shù)學(xué)課上，我重視調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好，能公道利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)覺(jué)很多幼兒的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，特別是鄒思然小朋友，她是從加拿大回來(lái)的，記得剛來(lái)我班時(shí)，她的英語(yǔ)講得非常好，但數(shù)學(xué)卻一問(wèn)三不知，連最簡(jiǎn)單的10之內(nèi)的加減法都一竅不通，她心里非常著急，在了解她的特別經(jīng)歷后，我特別關(guān)心她的學(xué)習(xí)，關(guān)心她在課堂上的每一次舉手發(fā)言，課后我又常常坐在她身邊和她一起做數(shù)學(xué)題。

　　漸漸的.，我發(fā)覺(jué)她的數(shù)學(xué)進(jìn)步了，現(xiàn)在只要一見(jiàn)到我，就主動(dòng)請(qǐng)我給她出數(shù)學(xué)題目做，看來(lái)是成功增強(qiáng)了她的自信心。在工作中，我明白不僅要有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。去年我榮幸地加入到小學(xué)數(shù)學(xué)組，為了提高自身素養(yǎng)，積極參加數(shù)學(xué)組的每一次教研活動(dòng)，認(rèn)真參加聽(tīng)課、評(píng)課，并且本學(xué)期我也上了一堂《比較輕和重》的數(shù)學(xué)公布課，通過(guò)研討和反思，我將同行們公布課上的精華延伸運(yùn)用到日常教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)會(huì)在反思中進(jìn)步。

　　另外，在每天的口語(yǔ)操練環(huán)節(jié)中，努力做到將漢語(yǔ)和英語(yǔ)有機(jī)的融會(huì)在一起，靈活的運(yùn)用到課堂上、日常交往中，乃至于游戲中，還協(xié)助新加坡英語(yǔ)老師努力突出本班的英語(yǔ)特點(diǎn)。其次，在音樂(lè)、美術(shù)等教學(xué)中，堅(jiān)持以審美教育為中心，重視培養(yǎng)孩子們對(duì)藝術(shù)學(xué)科的愛(ài)好和情感，重視以幼兒為主體，讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)的去發(fā)覺(jué)、去探究。音樂(lè)課上孩子們深情演唱《畢業(yè)歌》；美術(shù)課上孩子們認(rèn)真繪畫《我是小學(xué)生》，由此我想到了我國(guó)著名教育學(xué)家陶行知說(shuō)過(guò)：“真的教育是心心相應(yīng)的活動(dòng)，惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處。”可見(jiàn)，教學(xué)中離開(kāi)了情感，一切教育就無(wú)從說(shuō)起，如今學(xué)前班的孩子行將升入小學(xué)一年級(jí)，他們對(duì)我非常依依不舍。

　　五、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步

　　記得雷校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑常常就是從自我反思開(kāi)始，反思增進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思增進(jìn)了工作的提高。教師的成長(zhǎng)等于體會(huì)加反思。通過(guò)本學(xué)期的工作，我很榮幸學(xué)到了很多東西，在雷校長(zhǎng)先進(jìn)教育理念的感悟下，我深入認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我堅(jiān)信：自我評(píng)判，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。

　　國(guó)學(xué)教師工作總結(jié) 篇4

　　時(shí)間過(guò)得很快，眨眼間工作大半年了，對(duì)于我這個(gè)剛踏入工作崗位不久的新教師本身就有很大的壓力。也正是這種壓力和教師的責(zé)任感始終激勵(lì)著我盡快的前進(jìn)和成長(zhǎng)。在半年多時(shí)間里，我獲取了很多的教學(xué)實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)，也深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)。這一年，對(duì)我來(lái)說(shuō)，有失敗的淚水，更有深刻的反思和思考。下面，我將談?wù)勎医虒W(xué)中收獲與反思：

　　一、聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法。

　　作為一名青年老師，只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，通過(guò)一系列的聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)，我的`收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，我每次都有不同的領(lǐng)悟，都能從中收獲到很多東西，讓我在教學(xué)實(shí)踐操作能力以及教學(xué)設(shè)計(jì)上得到很多啟發(fā)。

　　除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。尤其是李國(guó)強(qiáng)主任對(duì)我的幫助很大，無(wú)論是從教法上還是教材把握上，都提出了很多具有建設(shè)性的建議，對(duì)我能夠上好一堂好課具有很大的指導(dǎo)作用。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，學(xué)校組織的教研活動(dòng)，也使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。

　　二、反思是加快青年教師成長(zhǎng)的有效途徑之一。

　　作為一名青年教師，首先要學(xué)會(huì)自我反思。無(wú)論是在教學(xué)過(guò)程中還是在老師之間的教研過(guò)程中，我們都要重視反思的重要性，因?yàn)榉此寄懿粩啻龠M(jìn)自我教學(xué)，能夠讓我們清晰地認(rèn)識(shí)到教學(xué)過(guò)程中存在的不足和缺陷，有目的的去進(jìn)行改正和提高，使學(xué)生能夠聽(tīng)得懂、聽(tīng)得明白，從而提高教學(xué)質(zhì)量。反思還能使教師的專業(yè)能力包括教材的研究能力、處理教材能力、教學(xué)內(nèi)容的理解能力都得到了很大的提高。在這半年中，我通過(guò)平時(shí)的教學(xué)反思活動(dòng)以及科研反思活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法和教學(xué)方式以及評(píng)價(jià)方式，使學(xué)生各方面能力能夠不斷得到培養(yǎng)。

　　在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，多學(xué)習(xí)多思考，在平凡的教師崗位上“認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作”，不求最好，但求更好！

　　國(guó)學(xué)教師工作總結(jié) 篇5

　　本人自20xx年來(lái)到星陽(yáng)幼兒園擔(dān)負(fù)教學(xué)工作已1年了，在這1年里，我工作勤奮，勇于探索，重視教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、認(rèn)真研究各項(xiàng)業(yè)務(wù)和教學(xué)大鋼，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，獲得了可喜的成績(jī)，美滿地完成了教育教學(xué)工作，深受園領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。

　　在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成園里給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各班聽(tīng)課學(xué)習(xí)，平時(shí)，還常常查閱有關(guān)的教學(xué)資料。本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤奮、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。每學(xué)期初能認(rèn)真制定計(jì)劃，重視研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)和工會(huì)活動(dòng)，上好公布課，并能常常聽(tīng)各個(gè)班級(jí)老師的課，從中吸取教學(xué)體會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)能力。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力、樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、積極向上、保持健康心理以及樂(lè)觀的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“您每天和這些不懂事的孩子們一起玩耍，付出幾倍的勞動(dòng)，真的很辛勞吧，要是我我早煩了”我的回答是：“我愛(ài)好這些可愛(ài)的孩子們，他們使我更加年輕。”我還要求自己建立童心、愛(ài)心和耐心，堅(jiān)持正面教育原則，全面育人，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛(ài)惜孩子，循循善誘、耐心細(xì)致地做好他們的.教育工作，抓住他們的閃光點(diǎn)多夸獎(jiǎng)、多鼓勵(lì)，少批評(píng)指責(zé)。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn)，把他們的閃光點(diǎn)放大，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。盡量減少在大家眼前批評(píng)他們的缺點(diǎn)或毛病，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能進(jìn)行強(qiáng)化，不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班上給他們建立威信，讓他們有面子，能抬開(kāi)端走路，挺胸說(shuō)話，幫助他們建立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采取耐心啟示引誘式、講故事教誨式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對(duì)與錯(cuò)、好與壞、應(yīng)當(dāng)與不應(yīng)當(dāng)，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力，能正確地對(duì)待自己，也能正確地對(duì)待別人。除此以外，重要的是要努力使自己克服急躁情緒，不斷調(diào)劑自己的不良知態(tài)，使自己保持蘇醒頭腦和良好心態(tài)，做孩子們敬愛(ài)的良師益友。

　　教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。看到孩子們一天天成長(zhǎng)起來(lái)，作為教師的我該有多么欣慰。所以我做了近1年的工作，總是從關(guān)心愛(ài)惜他們動(dòng)身，堅(jiān)持正面教育，耐心引導(dǎo)。每當(dāng)我接受一個(gè)新班級(jí)時(shí)，我總是先比較，詳細(xì)地了解每個(gè)學(xué)生的家庭情形和他們的思想基礎(chǔ)，智力發(fā)展，愛(ài)好愛(ài)好，性情特點(diǎn)；有什么脾氣，發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)采取什么辦法等，以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育。在學(xué)校里產(chǎn)生什么情形，我總是及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)助，共同教育好孩子。

　　總結(jié)1年來(lái)的工作，自己有很多的長(zhǎng)處，也有很多的不足，今后還要虛心向同事們學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)理論、更新教育理念、勇于創(chuàng)新，把今后工作干得更好！為本園在教育工作中做出更大奉獻(xiàn)！

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