教研月工作總結(jié)

時(shí)間：2024-10-26 23:59:23 工作總結(jié)

教研月工作總結(jié)

　　總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？下面是小編整理的教研月工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

教研月工作總結(jié)

教研月工作總結(jié)1

　　工作項(xiàng)目重點(diǎn)工作

　　重點(diǎn)研究、解決的問(wèn)題

　　具體安排（時(shí)間、人員）

　　活動(dòng)形式落實(shí)情況

　　日常管理

　　（問(wèn)題研究）主題《下雨的日子》后審議，主題《冷和熱》前審議、后審議，主題《好伙伴》前審議、后審議第十四周、第十六周、第十八周（組內(nèi)成員）

　　課程審議

　　觀摩了錢(qián)主任分享的區(qū)域、戶外活動(dòng)的系類(lèi)照片，老師們都有很多想法，在自己的今后的活動(dòng)中會(huì)選取部分適合自己班幼兒的進(jìn)行嘗試。

　　王老師向大家展示了小班音樂(lè)活動(dòng)“快樂(lè)的小廚師”，孩子們興趣非常濃厚。活動(dòng)后組內(nèi)老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了研討，尤其是園長(zhǎng)朱老師的指導(dǎo)，對(duì)我們今后組織音樂(lè)活動(dòng)有了重要的指導(dǎo)作用。

　　觀摩了各班主題墻、自然角和沙盤(pán)，大家都發(fā)現(xiàn)了他人身上值得借鑒和學(xué)習(xí)的東西，代課教師教學(xué)評(píng)比第十五周（顧晨露、王秋紅）觀摩、網(wǎng)絡(luò)回復(fù)

　　老師有多大膽，孩子就有多大膽

　　第十六周（組內(nèi)成員）觀摩照片、研討

　　約課聽(tīng)課第十七周（王思倩）觀摩研討

　　主題墻、自然角、沙盤(pán)評(píng)比第十八周觀摩評(píng)比

　　師資培訓(xùn)崗位練兵：繪聲繪色、安全主題繪畫(huà)

　　第十六、十八周

　　講故事、畫(huà)畫(huà)通過(guò)這次畫(huà)畫(huà)、講故事培訓(xùn)，對(duì)組內(nèi)教師的基本功進(jìn)行了“檢閱”，給教師提供了一個(gè)鍛煉能力、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)

　　讀書(shū)心得交流評(píng)比

　　第十六周交流、網(wǎng)絡(luò)評(píng)比

　　其他水果拼盤(pán)、親子同樂(lè)

　　第十三周親子同樂(lè)六一活動(dòng)使孩子在積極的.參與中體驗(yàn)與家長(zhǎng)一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)，感受愛(ài)心付出的快樂(lè)，度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

　　技能比賽各班在班級(jí)中選出6位小選手參加年級(jí)組比賽，通過(guò)此次活動(dòng)幼兒有了自己的事情自己做的意識(shí)，不僅培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，還培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

　　老師們都完成了學(xué)習(xí)結(jié)束工作，及時(shí)上傳資料。

　　幼兒技能比賽

　　第十六周穿珠子、疊衣服

　　做好學(xué)期結(jié)束工作（完成各類(lèi)總結(jié)、評(píng)語(yǔ)、幼兒評(píng)選等）

　　第十七、十八周電子資料上傳ftp，紙質(zhì)上交園部

　　期末家長(zhǎng)會(huì)

　　第十八周家長(zhǎng)會(huì)

教研月工作總結(jié)2

　　轉(zhuǎn)眼間我們又走過(guò)了十月。現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

　　一、班級(jí)組織管理：

　　1、學(xué)習(xí)教育：A、本月咱們分班以后立刻跟學(xué)生簽了學(xué)習(xí)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，B、向?qū)W生說(shuō)明去年初三（3）中考成績(jī)以及畢業(yè)去向，并根據(jù)我班實(shí)際定了中考目標(biāo)。

　　2、安全教育：繼續(xù)利用班會(huì)課，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。包括：飲食、交通、防火等

　　3、行為習(xí)慣：針對(duì)初三年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，從細(xì)小處、點(diǎn)滴處規(guī)范并引導(dǎo)學(xué)生的行為。教導(dǎo)他們明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教導(dǎo)他們見(jiàn)到老師問(wèn)好，同學(xué)之間要謙讓、友好相處，遵紀(jì)守法。

　　4、紀(jì)律情況：班級(jí)已經(jīng)初步形成了良好的紀(jì)律習(xí)慣。針對(duì)個(gè)別問(wèn)題，個(gè)別教育，人人爭(zhēng)做守紀(jì)生。

　　5、衛(wèi)生情況：班級(jí)每天的衛(wèi)生都落實(shí)到小組，都有各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，衛(wèi)生委員和班長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督。每天同桌互相檢查，自覺(jué)搞好自己座位旁邊的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5、公共財(cái)產(chǎn)：學(xué)生能發(fā)揚(yáng)主人翁精神，愛(ài)班如家，不在桌上亂涂亂畫(huà)，每天把窗臺(tái)、講桌、黑板擦得干干凈凈。但是還存在損壞桌登現(xiàn)象，當(dāng)然也進(jìn)行了針對(duì)性的教育。

　　二、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展：

　　1、家校聯(lián)系：要想教育好學(xué)生，家長(zhǎng)的配合是一項(xiàng)不可忽視的工作。如個(gè)別學(xué)生有問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解該子女在校表現(xiàn)，并要求家長(zhǎng)配合，共同搞好孩子的教育。

　　2、與任課老師的聯(lián)系：注重與任課老師的交流溝通，及時(shí)了解本班學(xué)生各科的`學(xué)習(xí)情況，征求和采納他們對(duì)班務(wù)工作的建議，并在學(xué)生中樹(shù)立任課老師的威信，讓學(xué)生愛(ài)老師，敬老師。

　　3、個(gè)別教育：關(guān)心熱愛(ài)每位學(xué)生，教育方法因人而異，做好學(xué)生的心理健康教育。對(duì)個(gè)別行為習(xí)慣不太好的學(xué)生常談心，曉之以理，動(dòng)之以情，促進(jìn)學(xué)生之間的和睦相處，增進(jìn)師生之間的感情。

　　總之班主任的瑣碎工作很多，零零總總，但一個(gè)月過(guò)去了，每個(gè)孩子都有所收獲。我們播種希望，期待下個(gè)月！

教研月工作總結(jié)3

　　時(shí)光飛逝，一學(xué)期的工作緊張、忙碌。經(jīng)開(kāi)校區(qū)一年級(jí)組共有教師八人，其中有兩名122學(xué)校交流的老教師，五位年輕有活動(dòng)的免費(fèi)師范生以及上學(xué)期調(diào)入本校的一位教師。本學(xué)期本組教師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，共同營(yíng)造和諧、溫暖、積極上進(jìn)的教研組氛圍。一年級(jí)語(yǔ)文教研組的每位老師認(rèn)真踐行學(xué)校的各項(xiàng)辦學(xué)理念，努力提升自己的教育教學(xué)水平，能在團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上教書(shū)育人，圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

　　一、工作態(tài)度

　　本組老師能服從校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)級(jí)長(zhǎng)的工作安排，積極、認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，全組教師做到分工不分家，組內(nèi)工作分工明確、責(zé)任到人，只要是學(xué)校布置的工作任務(wù)，全組成員都能用最短的時(shí)間保質(zhì)、保量地完成。在每周一次的教研組教研活動(dòng)中，我組的三位老教師都能將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給五位新教師。教研活動(dòng)中大家都能暢所欲言，集思廣益，為更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我組老師積極開(kāi)展學(xué)習(xí)，積極探索有效的途徑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)自主性，利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間，研讀教材、討論教法。針對(duì)一年級(jí)新生的特點(diǎn)積極開(kāi)展各種活動(dòng)，如：古詩(shī)詞朗誦比賽、漢字書(shū)寫(xiě)比賽、識(shí)字小報(bào)、安全意識(shí)測(cè)試活動(dòng)等。

　　二、學(xué)習(xí)狀況

　　為了有效促進(jìn)教研水平，提高素質(zhì)，我們教研組堅(jiān)持每周二下午開(kāi)展教研活動(dòng)，教師圍繞一周中出現(xiàn)的教育、教學(xué)典型問(wèn)題展開(kāi)深入細(xì)致的研討，大家暢所欲言,各抒己見(jiàn),提高了教研活動(dòng)的有效性。會(huì)后認(rèn)真記錄教研日志，及時(shí)上傳。組長(zhǎng)每月按時(shí)查閱組內(nèi)教師的各項(xiàng)學(xué)習(xí)筆記,并簽字記錄。本學(xué)期，我組一位教師參加了語(yǔ)文學(xué)科擂臺(tái)賽，五位年輕老師參加了“同課異構(gòu)”賽教課，還參加了青藍(lán)匯報(bào)課。我們以學(xué)校擂臺(tái)賽為契機(jī)，加強(qiáng)組內(nèi)教師的合作，大家積極思考、獻(xiàn)言獻(xiàn)策，在全組教師的努力下取得了較好的成績(jī)。

　　本學(xué)期工作之余，每人都認(rèn)真研讀教研刊物，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱瀏覽相關(guān)教學(xué)信息，各項(xiàng)工作開(kāi)展得井然有序，豐富充實(shí)。

　　1、加強(qiáng)了集體備課，備教材、備教法，促進(jìn)了教師間的合作交流，共同提高。

　　我們按照“集體備課，資源共享，個(gè)人加減，課后反思”的原則進(jìn)行了分配，三位老教師每人負(fù)責(zé)一個(gè)單元的備課、說(shuō)課，按照教研組活動(dòng)計(jì)劃中所制定的活動(dòng)內(nèi)容，每單元都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)進(jìn)行備課、說(shuō)課，并安排學(xué)習(xí)相關(guān)文章，商議有關(guān)事宜。在每周的備課、說(shuō)課中，主備課教師都要做到說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)生、說(shuō)備課思路，在此基礎(chǔ)上各位老師發(fā)表自己的意見(jiàn)，個(gè)人加減，互相交流課件，做到資源共享。組內(nèi)老師態(tài)度端正，活動(dòng)內(nèi)容扎實(shí)有效，并能做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)上傳活動(dòng)、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　2、努力學(xué)習(xí)并使用多媒體，不斷提升個(gè)人信息技術(shù)教學(xué)能力。

　　全組教師都能根據(jù)教材的需要自己制作教學(xué)課件，并能相互學(xué)習(xí)，相互交流，在不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程中，每一個(gè)人的信息技術(shù)操作能力得到了提高。

　　3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)班主任的管理水平、提高技巧、提升能力，將班級(jí)常規(guī)與小干部培養(yǎng)相結(jié)合，做到事事有人負(fù)責(zé)。

　　4、為了加強(qiáng)組內(nèi)年輕教師的業(yè)務(wù)能力，我們年級(jí)還開(kāi)展了五位年輕教師的同課異構(gòu)課的展示，并邀請(qǐng)了光明校區(qū)一年級(jí)組的語(yǔ)文老師一同參與活動(dòng)，促進(jìn)年輕教師的成長(zhǎng)。

　　三、完成任務(wù)情況

　　本學(xué)期，一年級(jí)組全體教師在級(jí)長(zhǎng)曹文靜老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真?zhèn)湔n，集體研討，積極努力開(kāi)展教育教學(xué)工作。根據(jù)一年級(jí)新生的.特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)生常規(guī)培訓(xùn)等因時(shí)因地的管理，使一年級(jí)的新生經(jīng)歷了融入集體、關(guān)心集體、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的過(guò)程后，逐步適應(yīng)了學(xué)校生活，同時(shí)還保質(zhì)保量完成學(xué)校的每一項(xiàng)工作。與此同時(shí)，各位教師也發(fā)揮各自特長(zhǎng)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)合作，努力進(jìn)取。下面將完成任務(wù)情況如下：

　　（一）完成教育教學(xué)任務(wù)：

　　1、本學(xué)期開(kāi)展有效教研活動(dòng)17次。在活動(dòng)中群策群力，共同學(xué)習(xí)，集體反思。

　　2、在組內(nèi)老師幫助下，通過(guò)個(gè)人努力，曹文靜老師參加實(shí)驗(yàn)小學(xué)擂臺(tái)賽賽教課1節(jié)，獲得大家一致好評(píng)，名次正在評(píng)比中。其他老師認(rèn)真聽(tīng)課，為參賽老師寫(xiě)了評(píng)課意見(jiàn)。

　　3、在保證質(zhì)量的前提下，每位教師按時(shí)完成本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)。

　　4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（摘抄、練字、聽(tīng)課、會(huì)議記錄）情況每月檢查，匯總，每位教師按時(shí)學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　5、本組五位年輕老師對(duì)教材中的《比尾巴》一課進(jìn)行了同課異構(gòu)。

　　6、這學(xué)期我們一年級(jí)開(kāi)展了兩次網(wǎng)開(kāi)課，本組成員積極參加認(rèn)真準(zhǔn)備，活動(dòng)的開(kāi)展獲得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

　　7、本學(xué)期每位老師積極使用多媒體教學(xué)，基本做到課課有課件，時(shí)時(shí)在使用，每位老師達(dá)到學(xué)校的使用要求，同時(shí)合理利用多媒體視頻設(shè)備，指導(dǎo)學(xué)生練字，展示作業(yè)，講解習(xí)題。

　　8、本學(xué)期老師們分工備課、由曹文靜老師出8張單元試卷，各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查，期末時(shí)我組的每位老師出了一份專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試卷。老師們出卷既對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分析、總結(jié)，又鍛煉了教師的出卷能力。

　　（二）參加活動(dòng)：

　　1、本學(xué)期一年級(jí)各班組織“古詩(shī)朗誦比賽”和“書(shū)寫(xiě)大賽”并在全年級(jí)評(píng)出優(yōu)秀，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、本學(xué)期全組老師積極參與學(xué)校招生工作和教學(xué)工作。

　　3、各班積極有效地開(kāi)展家委會(huì)工作，使家校教育形成合力，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。

　　4、各位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)地給一年級(jí)新生定制校服，指導(dǎo)學(xué)生穿好用好校服。

　　5、本學(xué)期全組老師參與建設(shè)了各班的班級(jí)網(wǎng)站工作。

　　6、開(kāi)展一年級(jí)新生安全測(cè)試活動(dòng)。

　　7、組織一年級(jí)學(xué)生認(rèn)真參加消防演習(xí)和緊急疏散活動(dòng)，課堂引領(lǐng)，課后加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，讓孩子們對(duì)消防知識(shí)有了解，對(duì)緊急疏散活動(dòng)有正確的認(rèn)識(shí)。

　　8、8月28日一年級(jí)新生見(jiàn)面會(huì)，12月9日開(kāi)展了“好習(xí)慣成就好人生”為主題的年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

　　9、本組8個(gè)班積極開(kāi)展了兩次網(wǎng)上開(kāi)放課活動(dòng)，取得家長(zhǎng)及其社會(huì)的好評(píng)。

　　10、組織學(xué)生還進(jìn)行了以下活動(dòng)：

　　組織班級(jí)參加班級(jí)網(wǎng)站評(píng)比活動(dòng)；觀看“高雅藝術(shù)進(jìn)課堂”《時(shí)漫漫與外星人薩根》；參加學(xué)校慶元旦活動(dòng)。

　　四、對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念的實(shí)踐：

　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)以開(kāi)展小學(xué)領(lǐng)域的教育科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究為宗旨，成為自治區(qū)小學(xué)教育教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)改革研究的排頭兵，努力實(shí)現(xiàn)上級(jí)組織及社會(huì)對(duì)我們的要求：實(shí)驗(yàn)小學(xué)要做培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生的搖籃，要做新疆小學(xué)教育的公開(kāi)課堂，要成為引領(lǐng)新疆小學(xué)教育的一面旗幟。實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)開(kāi)校區(qū)，作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的分校深受家長(zhǎng)們的追捧和信任。作為實(shí)踐學(xué)校辦學(xué)理念的基層組織——教研組，我們一年級(jí)語(yǔ)文組在級(jí)長(zhǎng)曹文靜老師的帶領(lǐng)下，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，積極協(xié)作，我們追求的是“1+1﹥2”的群體效果，不求“單項(xiàng)最優(yōu)”，而求“整體更優(yōu)”。孩子剛上一年級(jí)，本組老師重在引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，幫助孩子們完全適應(yīng)小學(xué)生活是我們的工作重點(diǎn)。

　　1、本組每位教師積極參與到高效的教學(xué)研究工作之中，向課堂三十五分鐘要質(zhì)量，加強(qiáng)信息教育技術(shù)在課堂中的應(yīng)用，加大集體備課、課堂教學(xué)改革與實(shí)踐、以及綜合評(píng)價(jià)的力度，努力實(shí)現(xiàn)有效課堂。宣傳引領(lǐng)學(xué)校理念，實(shí)踐“教師智慧地教，學(xué)生快樂(lè)地學(xué)、家長(zhǎng)輕松地管”的辦學(xué)理念。我組落實(shí)了科學(xué)的課堂教學(xué)模式，課后分層作業(yè)的體現(xiàn)，學(xué)科間作業(yè)量的協(xié)調(diào)等工作。

　　2、本學(xué)期本組老師認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生每日誦讀經(jīng)典，有計(jì)劃地背誦古詩(shī)，使孩子們從小受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶。

　　3、本組教師作為班主任，能?chē)?yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不隨意增減課程門(mén)類(lèi)、難度和課時(shí)，不隨意調(diào)課；使學(xué)生在掌握必備的知識(shí)能力的同時(shí)，輕松學(xué)習(xí)，愉快學(xué)習(xí)。能主動(dòng)與各任課老師溝通交流，協(xié)調(diào)關(guān)系，支持配合老師們的教學(xué)工作，配合教育學(xué)生，做好班級(jí)管理的工作。在本學(xué)期召開(kāi)的一年級(jí)級(jí)會(huì)上，正副班主任，各任課老師針對(duì)學(xué)生教育暢所欲言，工作中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作有極大的促進(jìn)。

　　4、落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)辦學(xué)理念，力爭(zhēng)把工作做細(xì)，做實(shí)。我們倡導(dǎo)學(xué)生在班級(jí)“敬、凈、靜、競(jìng)”；教育學(xué)生在樓道“靠右不貼邊”、“用水不灑水”、“輕聲快步靠右行”；文明使用衛(wèi)生間；我們認(rèn)真實(shí)施“學(xué)生座位滾動(dòng)制”、“班班歌聲起”、“大書(shū)包與小書(shū)包”、“小干部輪換制”、“六姿八統(tǒng)一”等一系列措施；關(guān)注學(xué)生視力，用好坐姿矯正儀，把保護(hù)學(xué)生視力作為常態(tài)工作來(lái)抓。同時(shí)，我們組的各位老師認(rèn)真落實(shí)對(duì)晨檢、早讀、大課間、午餐、午休、中午看電視、看護(hù)班、放學(xué)等常規(guī)工作的管理；本組教師加大宣傳力度，通過(guò)日常操行評(píng)定，“實(shí)驗(yàn)之星”、“文明禮儀星級(jí)示范班”、“優(yōu)秀小隊(duì)”的評(píng)比等一系列措施培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。各班成立了樓道學(xué)生“志愿崗”，協(xié)助值周生管理樓道的紀(jì)律和學(xué)生常規(guī)，收到了良好的效果。老師們還與家長(zhǎng)密切合作，積極進(jìn)行延伸管理，以規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而保障教研組各項(xiàng)活動(dòng)的有序開(kāi)展。

　　5、落實(shí)學(xué)校提出的“多重教育合力促成效”的理念，在家校合力方面，充分利用班級(jí)網(wǎng)站，發(fā)文時(shí)體現(xiàn)三種字體顏色，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)上傳作品；通過(guò)“翼校通”、班級(jí)QQ群、家校本、家長(zhǎng)會(huì)、微信群等聯(lián)絡(luò)方式，與家長(zhǎng)積極溝通和交流。我們年級(jí)各個(gè)班充分整合家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)大家的積極性，讓家長(zhǎng)主動(dòng)參與到學(xué)校班級(jí)的管理中來(lái)，尋求有效的教育合力，使家校合作更有成效。

　　6、大力推行“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，積極開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生參加早鍛煉，課間去操場(chǎng)活動(dòng)，享受陽(yáng)光。

　　7、本組老師有大教育意識(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校關(guān)于校際交流“熱情接待，深層次交流”的原則，熱情接待外校老師，遵循“熱情服務(wù)，嚴(yán)格要求”的原則，認(rèn)真、高標(biāo)準(zhǔn)地完成了各項(xiàng)任務(wù)，為全疆的教育教學(xué)工作做出了自己的貢獻(xiàn)。

　　8、本組每位教師都積極參與課程改革，積極學(xué)習(xí)、實(shí)踐課改理念。自覺(jué)學(xué)習(xí)，積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)。觀摩“學(xué)科整合，創(chuàng)意課堂”活動(dòng)，參與學(xué)校的教研擂臺(tái)賽，不斷提升教學(xué)素養(yǎng)。參與“經(jīng)開(kāi)區(qū)龔雄飛學(xué)本教學(xué)”專(zhuān)場(chǎng)報(bào)告培訓(xùn)會(huì)、市級(jí)“全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文青年教師教學(xué)觀摩活動(dòng)成果匯報(bào)課”和經(jīng)開(kāi)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文低段“隨文識(shí)字”主題研討活動(dòng)。

　　9、本學(xué)期，我們一年級(jí)各班響應(yīng)學(xué)校的辦學(xué)理念，抓住一年級(jí)新生家長(zhǎng)熱情積極的特點(diǎn)，積極有效地開(kāi)展各個(gè)班級(jí)的家委會(huì)活動(dòng)。雖然一年級(jí)新班事務(wù)繁多，但我們年級(jí)各個(gè)班還是充分整合各班家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)大家的積極性，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校為學(xué)生講座，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到班級(jí)授課等形式讓家長(zhǎng)主動(dòng)參與到學(xué)校管理中來(lái)，更拓寬家委會(huì)活動(dòng)的視野，帶領(lǐng)學(xué)生到大自然中盡情享受美景，并不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行有意義的教育活動(dòng)。為了孩子的發(fā)展，我們組老師努力探索新型的家校合作體系，以期充分利用家委會(huì)的橋梁作用，尋求有效的教育合力，使家校走得更近，使我們的教育更有成效。

　　五、創(chuàng)新?tīng)顩r與態(tài)勢(shì)

　　1、在學(xué)校的大力倡導(dǎo)、各班班主任的支持配合下，我們一年級(jí)組各班的家委會(huì)充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，開(kāi)展了豐富多彩的家委會(huì)活動(dòng)。

　　2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)教育、愛(ài)國(guó)主義教育及安全教育。按照學(xué)校升旗要求，大聲唱國(guó)歌的要求，嚴(yán)格執(zhí)行每天升旗（不說(shuō)話；身體立正站直；兩手放在兩側(cè)；規(guī)范敬隊(duì)禮）大聲唱的要求。

　　3、認(rèn)真關(guān)注學(xué)生讀寫(xiě)姿勢(shì)，各班教師充分利用每周的兩節(jié)練字課，規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，并在教學(xué)中時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，處處關(guān)注學(xué)生的寫(xiě)字的姿勢(shì)，使學(xué)生保持良好的坐姿。采用每日進(jìn)行評(píng)比的方法提醒學(xué)生保持良好的坐姿和寫(xiě)字姿勢(shì)，加強(qiáng)巡視，做到時(shí)時(shí)提醒。教會(huì)一年級(jí)全體同學(xué)如何正確使用坐姿矯正儀，使學(xué)生保持良好的坐姿，保護(hù)視力。

　　4、在各班圖書(shū)角的建設(shè)中，一年級(jí)同學(xué)積極捐書(shū)讓孩子們?cè)诎嗉?jí)里養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。老師們定期進(jìn)行好書(shū)推薦和交換,并交流閱讀心得，每月統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生讀書(shū)條評(píng)選讀書(shū)大王，將課內(nèi)外閱讀真正落到了實(shí)處。各班圖書(shū)角書(shū)籍?dāng)?shù)量多，種類(lèi)豐富。

　　5、時(shí)刻把學(xué)生放在心中，努力培養(yǎng)具有文明素養(yǎng)的小學(xué)生，大力宣傳創(chuàng)建文明城市應(yīng)知應(yīng)會(huì)問(wèn)題，學(xué)會(huì)兩首歌曲，教育學(xué)生做文明守紀(jì)的烏魯木齊小市民，為“創(chuàng)城”添光彩。

　　六、團(tuán)結(jié)與凝聚力

　　教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，會(huì)給教師集體創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，同事之間坦誠(chéng)相待、積極溝通、互相幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，不但有利于教師的成長(zhǎng)，也有利于把新的教育理論根植于教師的教學(xué)觀念里，使整個(gè)教師集體與時(shí)俱進(jìn)、共同提高。一語(yǔ)組凝聚力強(qiáng)，老師們?cè)谏罟ぷ髦邢嗷リP(guān)心、相互幫助，年級(jí)組氣氛祥和、友好和諧，分配的工作任務(wù)都能盡職盡責(zé)的完成。一年級(jí)各班主任老師在班級(jí)管理和教學(xué)工作都有自己的特色。今后我們會(huì)一起攜起手來(lái)，共同駛向理想的彼岸。我們會(huì)在今后的工作中更加努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

　　七、公益活動(dòng)

　　本組老師能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)公益活動(dòng)，如參加校內(nèi)外的各項(xiàng)教研聽(tīng)課活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，積極參與學(xué)校掃雪活動(dòng)，認(rèn)真組織并參與家委會(huì)的各種活動(dòng)。

　　八、身體狀況與心態(tài)

　　我組教師一直努力實(shí)踐學(xué)校提出的“努力工作、愉快工作、享受工作”的理念，積極參加陽(yáng)光體育鍛煉，用積極的心態(tài)面對(duì)忙碌的工作，充實(shí)而快樂(lè)。一語(yǔ)組八位老師能保持平和的心態(tài)，用積極樂(lè)觀、耐心熱情的心態(tài)帶好班級(jí)。大家對(duì)于組里的任何工作都能群策群力，對(duì)于安排的工作，大家都積極承擔(dān)，認(rèn)真完成。八位班主任老師每天都能在大課間時(shí)間堅(jiān)持參加工會(huì)組織的體育鍛煉。老師們打算利用假期檢查身體，治療調(diào)整，積極鍛煉身體，以飽滿、健康的精神狀態(tài)投入下學(xué)期的工作。

　　九、存在的問(wèn)題

　　我組年輕教師較多，組內(nèi)教師的教育教學(xué)水平還存在差異，需要不斷加強(qiáng)互幫互學(xué)，整體提升本年級(jí)的各項(xiàng)工作水平。在今后的教學(xué)工作中我們還應(yīng)該不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)課改理念的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確地把握好新課標(biāo)教材的實(shí)施理念與實(shí)際操作。開(kāi)展扎實(shí)的課題研究活動(dòng)，力爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、智慧型、科研型的教師。

　　十、今后努力的方向

　　1、繼續(xù)關(guān)注教師個(gè)人自學(xué)以及集體備課、研討、課后反思、繼續(xù)關(guān)注教師課堂教學(xué)的效能，并進(jìn)行持續(xù)跟蹤調(diào)研。

　　2、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和教育故事，參加各級(jí)各類(lèi)比賽，不斷提高自己的素養(yǎng)。

　　3、注重班級(jí)內(nèi)涵發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀的班集體。

　　十一、對(duì)學(xué)校的建議

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)理念先進(jìn)，管理有方，各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)有序，我們感到在這個(gè)大家庭很溫馨，很快樂(lè)。

　　1、建議學(xué)校組織豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)。

　　2、建議每年給老師做一次體檢。

　　3、多為老師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)多創(chuàng)造老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　下學(xué)期我們將繼續(xù)本著“努力提升教育教學(xué)水平，做智慧型教師”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲。我們會(huì)緊跟學(xué)校發(fā)展的步伐，努力做好各項(xiàng)工作。

教研月工作總結(jié)4

　　開(kāi)學(xué)初，我科組的全體組員認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于“自主、合作、探究”開(kāi)放式的課堂教學(xué)模式，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高課堂教學(xué)的有效性的指示精神。各組員通過(guò)觀看杜郎口中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)錄以及認(rèn)真閱讀《杜郎口“璇風(fēng)”》和《走向自主》這兩本書(shū)籍后，在思想上的準(zhǔn)備、架構(gòu)的完善、認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一都有了的變化，“杜郎口”課堂教學(xué)模式已在我科組生根、發(fā)芽。

　　回顧一個(gè)多月以來(lái)，我科組主要做了以下幾方面的工作：

　　1、寫(xiě)好計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。

　　2、優(yōu)化集體備課，突顯團(tuán)隊(duì)精神。組內(nèi)同年級(jí)老師分工集體備課，每人輪流主備一課書(shū)，再由其他老師參備。

　　3、各班按學(xué)生的認(rèn)知水平，將班里的學(xué)生均衡地分成了若六個(gè)大組，選好小組長(zhǎng)、定組名、起口號(hào)和布置課室，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍。

　　4、對(duì)小組長(zhǎng)做好培訓(xùn)工作，指導(dǎo)他們?nèi)绾谓o組員分工，組織組員如何展示，帶領(lǐng)組員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充、提建議等。

　　5、各班根據(jù)教室的大小，訓(xùn)練學(xué)生走位，留心看、聽(tīng)組員展示、講解，營(yíng)造良好的展示、交流氛圍。

　　6、教研科組長(zhǎng)上示范課，組員上邀請(qǐng)課，組員之間常互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，課后常反思，多交流。

　　7、期檢查、督導(dǎo)教師的備課，做好檢查記錄。規(guī)范教師的.備課，不上無(wú)準(zhǔn)備之課，經(jīng)過(guò)二個(gè)月的實(shí)施，效果有了明顯的進(jìn)步。

　　8、安排組員做好值日科組長(zhǎng)的值日工作，寫(xiě)好反思板上的反思。通過(guò)每天值日科組長(zhǎng)巡視課堂等檢查工作，能有效地督促組員進(jìn)行課堂改革，提高組員的教學(xué)水平。

　　9、充分利用好每周1-2節(jié)的教研活動(dòng)課。會(huì)集各組員在教學(xué)過(guò)程中遇到的疑難和困惑，會(huì)上提出來(lái)大家研究，達(dá)成共識(shí)，共同提高整體教研水平。

　　在實(shí)踐過(guò)程中及在平時(shí)巡查課堂時(shí)發(fā)現(xiàn)了以下的問(wèn)題：

　　1、小組長(zhǎng)分工不合理，至使有個(gè)別同學(xué)沒(méi)參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，在預(yù)習(xí)課時(shí)速度慢，效率低。

　　2、學(xué)生合作意識(shí)不夠強(qiáng)，討論時(shí)不夠積極。小組合作交流時(shí)，有些學(xué)生沒(méi)有做到“真交流”，小組長(zhǎng)的組織能力不夠強(qiáng)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。因此，在展示過(guò)程中，發(fā)言面小，有部分后進(jìn)生沒(méi)參與其中。

　　3、生展示時(shí)聲音不夠響亮點(diǎn)評(píng)不到位，部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，小組展示環(huán)節(jié)不夠緊湊，故導(dǎo)致一節(jié)課不能完成展示任務(wù)。

　　4、學(xué)生展示時(shí)，部分老師沒(méi)有站在學(xué)生的背后，不能及時(shí)關(guān)注整班學(xué)生的動(dòng)態(tài)。

　　根據(jù)以上的問(wèn)題，我科組設(shè)計(jì)了一系列的整改措施，例如針對(duì)問(wèn)題1：學(xué)生的預(yù)習(xí)課時(shí)，老師多巡堂檢查，發(fā)現(xiàn)有分工不合理現(xiàn)像時(shí)，將做好小組長(zhǎng)的思想工作，將小組當(dāng)中的分工細(xì)化，爭(zhēng)取讓小組里的成員人人都有事情做，個(gè)個(gè)做得很投入。問(wèn)題2:老師在互聽(tīng)課的過(guò)程當(dāng)中，可以讓同科組的聽(tīng)課老師在聽(tīng)課的過(guò)程當(dāng)中隨機(jī)現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)、指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)交流中來(lái)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)鼓勵(lì)組織大膽進(jìn)行人員工作分配，積極發(fā)言起到表率作用。針對(duì)問(wèn)題3、4這些學(xué)生與教師在杜朗口高效課堂模式學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)的細(xì)節(jié)性問(wèn)題，利用課后反思的機(jī)會(huì)指出，做到即時(shí)發(fā)現(xiàn)即時(shí)改正，絕不把問(wèn)題留到明天。

　　同時(shí)，我們科組成員將繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，在下一段時(shí)間的實(shí)踐中努力尋求解決的方法，提高課堂教學(xué)的有效性。此外，我科組葉秀英、曾敏玲、曾柳鳳老師在課堂評(píng)價(jià)方面有不錯(cuò)的做法，得到我組組員的認(rèn)同，并達(dá)成共識(shí)，在組內(nèi)推廣，值得表?yè)P(yáng)。

教研月工作總結(jié)5

　　為了認(rèn)真貫徹《縣教研室關(guān)于開(kāi)展十月教研月活動(dòng)的通知》精神，進(jìn)一步推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革，增強(qiáng)校本教研工作的實(shí)效性，一個(gè)月以來(lái)，我校結(jié)合實(shí)際深入扎實(shí)開(kāi)展了以“抓常規(guī)，練實(shí)戰(zhàn)”為主題的教研質(zhì)量月活動(dòng)。

　　一、動(dòng)員部署到位。

　　為保證本次教研月活動(dòng)順利實(shí)施，經(jīng)學(xué)校研究決定，成立教研月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。鄭福利副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，王易鑫、鄒賢彬任副組長(zhǎng)，李章平、黃玉柏、劉建國(guó)、劉宗軍、嚴(yán)克兵、盧吉祥等同志為成員，于10月12日召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，對(duì)教研月的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了全面的部署。

　　二、開(kāi)展的活動(dòng)

　　1、我校教導(dǎo)處組織了一次全面的教學(xué)“六認(rèn)真”大檢查活動(dòng)，檢查時(shí)對(duì)照《教學(xué)常規(guī)要求》進(jìn)行了細(xì)致深入的檢查，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行了全面的總結(jié)，對(duì)落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”提出了更高的要求，對(duì)規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作具有極其重要的作用。

　　2、開(kāi)展校本教研專(zhuān)題研究。這次活動(dòng)我們結(jié)合本校實(shí)際重點(diǎn)探討了語(yǔ)文閱讀與作文初步入門(mén)教學(xué)和數(shù)學(xué)計(jì)算和空間與圖形教學(xué)的課題。

　　3、本次教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，督促各教師平時(shí)上好“常規(guī)課”，爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)課”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)隨堂聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，另外結(jié)合本校學(xué)科特點(diǎn)上好“研討課”。研討課主要采取集體備課的形式，各教研組教師結(jié)合研討課題共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，充分發(fā)揮教師的才智，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，保證課堂四十分鐘的有效性。本次活動(dòng)學(xué)校一共組織了四節(jié)研討課，我們研討課展示的目的，一方面讓教師展示自己的教學(xué)風(fēng)格，挖掘課堂的得與失，另一方面鼓勵(lì)教師利用遠(yuǎn)程教育資源制作課件，提高課堂效益。

　　三、取得的成績(jī)

　　在這次活動(dòng)中，我校教師圍繞各科教研課題在論壇積極暢言，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)并互相交流，形勢(shì)喜人。學(xué)校共組織教師集體備課10次，對(duì)三個(gè)教研專(zhuān)題進(jìn)行了深入研究，有六位教師提供了研討課，在學(xué)校論壇上教師共發(fā)帖23個(gè)，對(duì)相關(guān)教研專(zhuān)題進(jìn)行了深入的研討。校長(zhǎng)王同勤全程參與了教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，推門(mén)聽(tīng)課8節(jié)，組織教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)講座2次。語(yǔ)文教師李章平作為一名老教師，注重理論學(xué)習(xí)，自覺(jué)上學(xué)校網(wǎng)站學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，認(rèn)真做好摘抄，并經(jīng)常上論壇發(fā)表自己的見(jiàn)解，為年輕教師樹(shù)立了榜樣。數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng)黃玉柏充分發(fā)揮教研組作用，帶領(lǐng)教師結(jié)合本校數(shù)學(xué)課題共同探討、共同攻關(guān)、共同提高，在此次活動(dòng)中起到了模范帶頭作用。劉建國(guó)老師注重加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，注重加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)交流，在教學(xué)中把獲得新知的過(guò)程交給學(xué)生自己，體現(xiàn)了以學(xué)生自主探索活動(dòng)為主線的思路，注意為學(xué)生提供“說(shuō)”英語(yǔ)的'機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去體驗(yàn)英語(yǔ)和經(jīng)歷英語(yǔ)，在這次活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

　　四、存在的問(wèn)題

　　1、教學(xué)反思方面：很注重于案例和隨筆的書(shū)寫(xiě)，而對(duì)日常課后小結(jié)類(lèi)的反思明顯不足。建議應(yīng)在教案上留有一席之地。

　　2、同伴互助方面：僅限于集備和互相聽(tīng)課，缺乏有明顯效果的做法。

　　3、目前我校教師還是停留在使用別人制作的現(xiàn)存課件上，對(duì)課件的再加工改造和制作能力急需提高。

　　由于對(duì)校本教研在理論上還缺乏深刻而全面的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐方面也沒(méi)有系統(tǒng)而成熟的經(jīng)驗(yàn)，我校在校本教研中取得的經(jīng)驗(yàn)，還有待再實(shí)踐，找出教研工作中存在的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。

　　我校的教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，通過(guò)確立教研課題，實(shí)行集體備課、研討課觀摩、評(píng)課等程序，扎實(shí)開(kāi)展了校本教研，實(shí)現(xiàn)了教師人人會(huì)制作課件、人人能上電教課的目標(biāo)。我校的做法不僅取得良好的成效而且領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的評(píng)價(jià)。總之，通過(guò)教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)扎實(shí)深入的開(kāi)展，極大的提高了教師的教育教學(xué)能力，激發(fā)了教師參與教育科研的積極性。

教研月工作總結(jié)6

　　五月份已經(jīng)結(jié)束，為了更好的做好教研組工作，對(duì)本組五月份的'工作總結(jié)如下。

　　一、本月教學(xué)計(jì)劃、教研活動(dòng)情況。

　　本月份我們完成了以動(dòng)腦筋想辦法為主題的第五單元和以我們的生活多么幸福為主題的第六單元的教學(xué)。

　　教研記錄4次，主題分別是：

　　1、期中考試反思和李莉說(shuō)課《烏鴉喝水》。

　　2、評(píng)課李莉《烏鴉喝水》及孫海燕說(shuō)課《識(shí)字5》。

　　3、評(píng)課孫海燕《識(shí)字5》及杜艷君說(shuō)課《四個(gè)太陽(yáng)》。

　　4、評(píng)課杜艷君《四個(gè)太陽(yáng)》及劉梅說(shuō)課《兩只小獅子》。

　　教研課3節(jié)，分別是李莉《烏鴉喝水》、孫海燕《識(shí)字5》，杜艷君《四個(gè)太陽(yáng)》。

　　二、一人一崗分工及段內(nèi)衛(wèi)生、辦公室衛(wèi)生。

　　在一人一崗中，都能聽(tīng)從安排，并及時(shí)到崗進(jìn)行衛(wèi)生清掃。

　　三、每天作業(yè)上傳、單元把關(guān)、約課評(píng)課、考試分差等情況。

　　第五單元作業(yè)由杜艷君上傳，第六單元作業(yè)由李秀艷上傳。

　　認(rèn)真搞好單元把關(guān)，各班成績(jī)每單元平均分差不超過(guò)3分，并進(jìn)行了試卷分析。

　　四、活動(dòng)報(bào)道、組內(nèi)代課情況。

　　能及時(shí)上傳組內(nèi)活動(dòng)，在一年級(jí)語(yǔ)文組的博客上發(fā)博文30篇。

　　本月在我們?nèi)w老師努力下，成功舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、“水韻豐南”誦讀大賽、慶六一文藝演出。今后我們還會(huì)不懈努力，干好自己的本職工作。

教研月工作總結(jié)7

　　一、主要內(nèi)容

　　1、公開(kāi)課——六(1)班(任課教師：xx)

　　科學(xué)課涉及到物理，歷史，生物等知識(shí)，教師的教學(xué)技能雖有所提高，但是知識(shí)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方面仍待加強(qiáng)。學(xué)生方面：只有一半人有課本，希望學(xué)校給予解決。

　　2、月考試卷分析

　　A、學(xué)生的計(jì)算能力差。

　　B、學(xué)生的分析和理解能力較差，主要體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題上。

　　C、通過(guò)月考，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生無(wú)心學(xué)習(xí)，態(tài)度散漫、

　　解決方法：

　　A、以基礎(chǔ)為主，概念要詳細(xì)的講解，多出練習(xí)題，做到靈活應(yīng)用。

　　B多練計(jì)算題，強(qiáng)調(diào)解題步驟。

　　C、一些對(duì)物理沒(méi)興趣的學(xué)生要想法設(shè)法激起其學(xué)習(xí)物理興趣。

　　3、說(shuō)課比賽

　　本組第一次舉行說(shuō)課比賽，收獲不少，弄明白如何說(shuō)課，怎樣說(shuō)好課，為以后更高級(jí)別說(shuō)課奠定基礎(chǔ)，同時(shí)感謝蘇校的.全程參與和指導(dǎo)。

　　4、組內(nèi)備改檢查

　　經(jīng)過(guò)上次的教訓(xùn)，本組教案對(duì)單元計(jì)劃，教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)，教法，教具，教學(xué)過(guò)程等進(jìn)一步完善和提高。

　　5、制定組內(nèi)上課比賽計(jì)劃

　　二、存在不足

　　1、個(gè)別教師沒(méi)有提前寫(xiě)好教案。

　　2、個(gè)別教師沒(méi)有完成實(shí)驗(yàn)登記表填寫(xiě)。

　　三、未來(lái)一個(gè)月計(jì)劃

　　第十周：

　　1、上課比賽

　　2、商量與制訂物理競(jìng)賽和科學(xué)工藝品制作比賽有關(guān)事宜。

　　第十一周：期中考試

　　第十二周：學(xué)習(xí)“五查五評(píng)”并寫(xiě)總結(jié)，上交學(xué)校。

　　第十三周：公開(kāi)課，計(jì)劃逐漸形成小規(guī)模的公開(kāi)課。

教研月工作總結(jié)8

　　《語(yǔ)文課課程標(biāo)準(zhǔn)》指出第三學(xué)段的習(xí)作教學(xué)中，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生在習(xí)作后修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。逐步掌握修改習(xí)作的方法。四月份教研組的教研主題是：習(xí)作講評(píng)課教學(xué)研討，為了今后能更好的開(kāi)展工作，現(xiàn)將本月教研工作總結(jié)如下：

　　通過(guò)研討，發(fā)現(xiàn)教師能抓學(xué)生在習(xí)作中的所表現(xiàn)出的突出的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行講評(píng)，在講評(píng)中讓生掌握修改的方法，從而能修改自己的習(xí)作。教師的觀念都有了很大的轉(zhuǎn)變，更加貼近新課標(biāo)的要求，體現(xiàn)在課堂教學(xué)上眼中有學(xué)生，心中有課堂。更為尊重學(xué)生的作品，尊重學(xué)生的感受，對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)、肯定增加了。

　　還應(yīng)該從以下方面繼續(xù)努力：

　　1、作文講評(píng)課教學(xué)目標(biāo)要明確，習(xí)作訓(xùn)練點(diǎn)要突出，針對(duì)性要強(qiáng)。不能總是想面面俱到，一節(jié)課又改錯(cuò)別字，又修改病句，又要整體結(jié)構(gòu)完整，還要做到寫(xiě)生動(dòng)寫(xiě)具體，那都抓，那都抓不扎實(shí)。老師應(yīng)該根據(jù)年級(jí)訓(xùn)練的重點(diǎn)，階段訓(xùn)練重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生本次習(xí)作的情況來(lái)確定本堂講評(píng)課的訓(xùn)練點(diǎn)。

　　2、不但要會(huì)賞，還要巧評(píng)。敢于有技巧的去評(píng)講學(xué)生習(xí)作中的足之處，讓學(xué)生修改，在修改中體會(huì)成功。受教學(xué)思潮的影響，現(xiàn)在有的老師在作文講評(píng)課拿出的都是優(yōu)秀的.學(xué)生作品，對(duì)這些作品只敢賞不敢評(píng)，更不敢提出學(xué)生習(xí)作中不足之處，怕打擊學(xué)生習(xí)作積極性。其實(shí)，欣賞學(xué)生作品是指我們要抱著欣賞的態(tài)度去講評(píng)學(xué)生的文章。不是不評(píng)，而是要有技巧的評(píng)。

　　3、賞要有目的、有收獲、有意義。

　　作文講評(píng)課上的“賞”不能是泛泛的賞，讓孩子賞什么，通過(guò)賞提高什么，老師要做到心中有數(shù)。欣賞完了還要和自己的習(xí)作對(duì)照，找差距，勤修改，促提高。這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是作文講評(píng)課最終要落實(shí)到讓學(xué)生自己修改上，不可以只空談不練習(xí)。

　　評(píng)改主題應(yīng)該單一明了。要選擇習(xí)作中存在的主要問(wèn)題進(jìn)行深入評(píng)改，讓學(xué)生一課一得，切不可眉毛胡子一把抓。評(píng)改方式應(yīng)該百花齊放，既注重課內(nèi)指導(dǎo)，又注重課外延伸，激發(fā)學(xué)生參與習(xí)作評(píng)改的興趣。當(dāng)然，形式必須為內(nèi)容服務(wù)。在習(xí)作講評(píng)時(shí)還應(yīng)該注重營(yíng)造平等尊重的氛圍，讓學(xué)生在和諧的氣氛中暢所欲言。最后，也是最重要的一點(diǎn)就是要追求實(shí)實(shí)在在的評(píng)改效果，切不可流于形式，讓習(xí)作評(píng)改課成為促進(jìn)學(xué)生習(xí)作能力不斷提高的有效途徑。最終達(dá)到葉圣陶老先生說(shuō)的：“學(xué)生自能讀書(shū)不待老師教，學(xué)生自能作文不待教師改。”的目標(biāo)。

　　隨著時(shí)間的腳步，又迎來(lái)了新的一學(xué)期。生物組全體老師面對(duì)新的學(xué)生、學(xué)情以及新中考政策的情況下，積極研討應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

　　一、迎接教學(xué)節(jié)，打造品質(zhì)課堂

　　為積極響應(yīng)我校品質(zhì)課堂活動(dòng)，生物組全體老師都參與到了“品質(zhì)課堂”當(dāng)中來(lái)，老師們備課、上課、評(píng)課有深度、有方法，老師們互相評(píng)課共同進(jìn)步。柴雅慧老師的《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》、王穎老師的《動(dòng)物在生物圈中的作用》都受到了領(lǐng)導(dǎo)老師的肯定。迎接教學(xué)節(jié)，組內(nèi)老師積極組織模擬上課比賽，以及硬筆字和粉筆字比賽，使在各項(xiàng)比賽中不斷成長(zhǎng)。

　　二、課例研究、研讀中考

　　課例研究是發(fā)揮集體的力量研讀教材、教法的好方法，生物組積極發(fā)揮新老教師搭配的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)課例研究，互通有無(wú)。同時(shí)，面對(duì)新的中考政策，及時(shí)分析解讀，新政策對(duì)于我們老師對(duì)于后進(jìn)生管理提出新的要求，全組老師討論熱烈，總結(jié)出一套行之有效的方法。

　　三、課題研究、各展所長(zhǎng)

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持和鼓勵(lì)下，生物組幾位年輕老師，積極承擔(dān)區(qū)小課題《小初高銜接課程建設(shè)在初中生物學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探究》，一方面發(fā)揮我校九年一貫制的優(yōu)勢(shì)，另一方面對(duì)于青年教師也是一個(gè)難得的鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也展示了我校老師的精神和干勁。

教研月工作總結(jié)9

　　本學(xué)期我們的工作思路是積極引導(dǎo)本組教師學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐思想政治課新課程標(biāo)準(zhǔn)，改善教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的整體素質(zhì);切實(shí)搞好教科研工作，努力提升教師的教科研工作，抓好青年教師的隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)的提高和發(fā)展。

　　下面從幾個(gè)方面對(duì)我組本學(xué)期的主工作做一個(gè)總結(jié)。

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

　　重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，重視業(yè)務(wù)知識(shí)的`學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。

　　組織本組教師學(xué)習(xí)新課程理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)和新編教材，用新的教學(xué)理念來(lái)執(zhí)導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐;深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家的議方針政策，并落實(shí)到教學(xué)工作中。

　　二、教學(xué)工作

　　全組教師立足實(shí)際，搞好教學(xué)，注重抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。

　　(1)計(jì)劃：為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。

　　(2)備課：開(kāi)展集體備課工作，每次集體備課定時(shí)間，定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，集體交流，各抒已見(jiàn)，共同研討，結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行上課。

　　(3)練習(xí)和考試：每次命題組卷均要求嚴(yán)格，保證命題的客觀性和公正性，加強(qiáng)階段性測(cè)試與教學(xué)反思，認(rèn)真查找每位教師教學(xué)中的成功之處，相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　三、德育工作

　　(1)寓思想教育于教學(xué)中。現(xiàn)行教材內(nèi)容新穎，題材多樣，根據(jù)思品課的、特點(diǎn)，我們不失時(shí)機(jī)地在教學(xué)中滲透德育工作，既教書(shū)又育人。

　　(2)積極擔(dān)任班主任工作，直接參與班級(jí)管理，更好地關(guān)心學(xué)生思想學(xué)習(xí)和生活，做學(xué)生的知音。

　　四、今后教研組的努力方向

　　(1)結(jié)合本組教師的教學(xué)實(shí)踐，尤其是教學(xué)中的困惑，有針對(duì)性地聘請(qǐng)教研員和其他有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和實(shí)踐能力。

　　(2)繼續(xù)扎實(shí)有效地開(kāi)展集體備課工作，使集體備課制度化，精細(xì)化，讓集體備課更好地服務(wù)于教學(xué)。

　　(3)為青年教師的迅速成長(zhǎng)提供發(fā)展的平臺(tái)，同時(shí)開(kāi)展骨干教師、高級(jí)教師的示范課活動(dòng)，促進(jìn)骨干教師的專(zhuān)業(yè)化方向。

　　(4)要加強(qiáng)對(duì)教材的習(xí)題研究以及考試研究，以盡快適應(yīng)新教材對(duì)學(xué)生的考試要求。

教研月工作總結(jié)10

　　【教研簡(jiǎn)訊】

　　最美人間四月天！在這個(gè)春暖花開(kāi)，草本蔥蘢的季節(jié)，石龍鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教研煥發(fā)出無(wú)限的生機(jī)與活力。

　　【學(xué)校薈萃】

　　●3月26日上午，從第十屆IEEA國(guó)際英語(yǔ)精英賽廣東省賽區(qū)決賽現(xiàn)場(chǎng)傳來(lái)喜訊。在個(gè)人賽中，西湖學(xué)校參賽選手顏煒琳同學(xué)以總分第一獲得了小學(xué)高年級(jí)組“個(gè)人全能”金獎(jiǎng)（低年級(jí)組金獎(jiǎng)由華師附小摘得）、“英語(yǔ)達(dá)人之星”的榮譽(yù)稱號(hào)；王雅童獲得了“個(gè)人全能”銅獎(jiǎng)、“看圖說(shuō)話之星”的榮譽(yù)稱號(hào)；顏煒琳、王雅童、向宇涵、黃凱彤4位榮獲個(gè)人單項(xiàng)一等獎(jiǎng)；洪桂婷、皮夢(mèng)婷、羅梓仁3位榮獲個(gè)人單項(xiàng)二等獎(jiǎng)。

　　在團(tuán)體賽中，英語(yǔ)配音《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》榮獲二等獎(jiǎng)，《冰雪奇緣》榮獲三等獎(jiǎng)；話劇《Sweet Candies》榮獲三等獎(jiǎng)。指導(dǎo)老師林海云榮獲優(yōu)秀領(lǐng)隊(duì)獎(jiǎng)。在比賽過(guò)程中，選手們沉著冷靜，發(fā)揮出色，從省內(nèi)1400多人的個(gè)人單項(xiàng)類(lèi)和32支團(tuán)體類(lèi)的龐大參賽隊(duì)伍中脫穎而出，摘取佳績(jī)。這次比賽，充分展現(xiàn)了西湖學(xué)子出類(lèi)拔萃的風(fēng)采。

　　●4月10日，石龍明德小學(xué)在“致知”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)期間邀請(qǐng)了廣東教育出版社英立思團(tuán)隊(duì)到校開(kāi)展為期一周的英語(yǔ)周活動(dòng)。在英立思精英老師與全校老師的共同配合下，英語(yǔ)周活動(dòng)有序且有效開(kāi)展。早上8：00—8：20，全校三至六年級(jí)的師生集中在操場(chǎng)上，李志剛老師純正的美式英語(yǔ)結(jié)合生動(dòng)形象的肢體語(yǔ)言激發(fā)了同學(xué)們大聲朗讀、積極投入的學(xué)習(xí)興趣，整個(gè)校園都充滿了朗朗的讀書(shū)聲，士氣高漲。

　　每個(gè)課間還有廣播帶讀，并通過(guò)廣播表?yè)P(yáng)優(yōu)秀和有進(jìn)步的班級(jí)，班級(jí)的正能量點(diǎn)燃了，學(xué)生們用盡其洪荒之力模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音朗讀，震耳欲聾。在總結(jié)表彰大會(huì)上，先是分方陣進(jìn)行朗讀，然后是朗讀比賽總決賽。無(wú)論是方陣賽，還是優(yōu)秀選手最后的總決賽，同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情彌漫著整個(gè)校園，到場(chǎng)的家長(zhǎng)們對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)驚訝不已！英語(yǔ)活動(dòng)周的圓滿閉幕不是句號(hào)，而是下一階段學(xué)習(xí)的又一個(gè)開(kāi)端，相信明德學(xué)子會(huì)把本次英語(yǔ)周活動(dòng)的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)風(fēng)氣繼續(xù)延續(xù)下去！

　　●4月6日和7日，廣東教育出版社英立思英語(yǔ)教育專(zhuān)家為愛(ài)聯(lián)學(xué)校三到六年級(jí)每個(gè)班級(jí)都上了一節(jié)興趣課。有的班級(jí)上的是音標(biāo)課，雖然我們東莞的小學(xué)教學(xué)中沒(méi)有學(xué)習(xí)音標(biāo)，但我們學(xué)了phonics ，學(xué)生在學(xué)習(xí)音標(biāo)時(shí)很容易上手，學(xué)生學(xué)起來(lái)根感興趣，課堂氣氛活躍；有的班級(jí)是上書(shū)本的課文，在老師精心準(zhǔn)備的活動(dòng)和積極的調(diào)動(dòng)下，學(xué)生能跟著老師的節(jié)奏很好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)；最后，就是六年級(jí)的復(fù)習(xí)課，專(zhuān)家用風(fēng)趣的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，用寫(xiě)日記的形式來(lái)復(fù)習(xí)過(guò)去式，形式生動(dòng)、新穎，內(nèi)容也切合實(shí)際，實(shí)現(xiàn)課堂的`高效性。

　　●4月10日下午大課間（校歷第九周星期一），實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)科組面向三至六年級(jí)學(xué)生組織了一次大規(guī)模的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽。活動(dòng)按分級(jí)考查原則，三四年級(jí)以單詞和句子為主，五六年級(jí)以篇章文段為主，學(xué)生必須在規(guī)定的30分鐘內(nèi)完成指定的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)真對(duì)待，他們寫(xiě)字姿勢(shì)端正，比賽現(xiàn)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，以最完美的姿態(tài)完成作品的書(shū)寫(xiě)。此次活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成，并提升了英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的技能，實(shí)現(xiàn)了相互交流和相互促進(jìn)的活動(dòng)效果。

教研月工作總結(jié)11

　　“常規(guī)保基礎(chǔ)，科研上水平”，教科研是教師職業(yè)化和教師自我發(fā)展的必由之路，是學(xué)校教育發(fā)展的原動(dòng)力。從xx年開(kāi)始，我校教學(xué)成績(jī)不斷提高，隨著學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展，我們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到進(jìn)行課堂教學(xué)改革是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作可持續(xù)發(fā)展的唯一出路。近年來(lái)，對(duì)教科研工作我們一直堅(jiān)持這樣的思路：強(qiáng)化教育科研意識(shí)，狠抓教育科研常規(guī)，逐步提升教育科研水平，積極推進(jìn)新課程改革，促進(jìn)教師從教書(shū)型向研究型轉(zhuǎn)變。從實(shí)際情況來(lái)看，廣大教師已充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，但在具體實(shí)踐上尚存在巨大差距。結(jié)合現(xiàn)在素質(zhì)教育的形勢(shì)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到不能墨守成規(guī)，對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，在全體教師中營(yíng)造研討、反思的氛圍。我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量，必須思考怎樣才能真正讓我們的課堂高效低耗，成為優(yōu)質(zhì)課堂。

　　借全市優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究開(kāi)題為契機(jī)，我校精心組織了教研月活動(dòng)。從7月24日開(kāi)始到8月26日結(jié)束，歷時(shí)一個(gè)月，安排了14項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。這些活動(dòng)基本上是按照轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)素質(zhì)、研課堂、固基礎(chǔ)四個(gè)主題來(lái)安排的。整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了三結(jié)合原則：科研與教研相結(jié)合，學(xué)習(xí)與培訓(xùn)相結(jié)合，常規(guī)管理與專(zhuān)題活動(dòng)相結(jié)合。為使活動(dòng)落到實(shí)處，我們要求每位負(fù)責(zé)的同志立足于活動(dòng)效果最優(yōu)化、教師收益最大化、活動(dòng)過(guò)程規(guī)范化去安排工作，收到了良好的.效果。

　　具體活動(dòng)情況主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

　　一、轉(zhuǎn)觀念

　　新課程理念的貫徹，教師觀念轉(zhuǎn)變使關(guān)鍵，否則一切形式的改革只能停留在表面。為此，我們第一周首先安排了教研論壇和周宏教授的賞識(shí)教育報(bào)告（光盤(pán)）等內(nèi)容。教研論壇側(cè)重于組織廣大教師學(xué)習(xí)如何開(kāi)展課題研究，如何進(jìn)行當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)。賞識(shí)教育報(bào)告以“讓激勵(lì)充滿校園”為主題，使老師們受到了一次觸動(dòng)心靈的教育。報(bào)告歷時(shí)兩個(gè)小時(shí)，很多教師為賞識(shí)教育的巨大作用而震撼，部分教師連續(xù)觀看了兩場(chǎng)。這些活動(dòng)使廣大教師在樹(shù)立現(xiàn)代人才觀、教學(xué)觀、師生觀等方面起到了積極作用。

　　二、強(qiáng)素質(zhì)

　　教師具有良好的職業(yè)素養(yǎng)是學(xué)校能健康持續(xù)發(fā)展的重要保證。圍繞這一主題，我們安排了（新）教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，組織觀看了教師禮儀規(guī)范專(zhuān)題片，并讓每位教師寫(xiě)出心得體會(huì)。從教師的心得筆記中，我們切實(shí)感到了教師師德素質(zhì)的提高。

　　三、研課堂

　　課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，是教學(xué)工作的重中之重，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。學(xué)校圍繞課堂教學(xué)這一中心，組織了教研論壇“如何聽(tīng)評(píng)課”，組織了當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)檢查評(píng)比課和素質(zhì)教育優(yōu)秀課例觀看。另外，還邀請(qǐng)了倫鎮(zhèn)中學(xué)優(yōu)秀語(yǔ)文教師孫海忠、宋吉密給我們送課。一系列的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，廣大教師積極參與，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持，尤其是市教科所張箭飛、陳德軍兩位主任親自參與評(píng)課，使活動(dòng)的效果真正達(dá)到了最大化。對(duì)指導(dǎo)目前課堂教學(xué)起到了積極促進(jìn)作用。

　　四、固基礎(chǔ)

　　本著“落實(shí)市教育局三基三化發(fā)展要求，通過(guò)培訓(xùn)、觀摩、交流，大練基本功，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”的目的，我們組織了偏科生幫扶經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和教師基本功大賽等活動(dòng)，尤其是教師基本功大賽，突出了教師普通話、粉筆字、說(shuō)課、多媒體課件使用等基本技能，為教師專(zhuān)業(yè)水平的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　這次教研月活動(dòng)以系列教研活動(dòng)為載體，通過(guò)活動(dòng)，讓教師在具體的講、練中提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能的自學(xué)能力，通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)與反思交流營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高教師校本教研的能力，是我們進(jìn)行校本教研的一次大膽嘗試，由于組織經(jīng)驗(yàn)等原因，個(gè)別活動(dòng)的組織設(shè)計(jì)效果還不太理想，但廣大教師參與熱情之高是我們預(yù)先所沒(méi)想到的，這更加堅(jiān)定了我們抓好教研的信心和決心。有理由相信，在全市上下轟轟烈烈開(kāi)展優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究的背景下，十里望回族鄉(xiāng)中學(xué)教科研水平一定能取得更大成績(jī)！

教研月工作總結(jié)12

　　【教研簡(jiǎn)述】

　　金秋九月，清風(fēng)起，云朵開(kāi)，教研興！茶山鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教研工作在市工作理念指引下，以打造“品質(zhì)教育”為核心目標(biāo)，深入推進(jìn)“品質(zhì)課堂”，以評(píng)價(jià)體系構(gòu)建促進(jìn)“品質(zhì)課堂”教學(xué)改革，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)改革，深入探索落實(shí)“品質(zhì)課堂”內(nèi)涵發(fā)展理念和要求，扎實(shí)開(kāi)展品質(zhì)教研活動(dòng)。

　　【鎮(zhèn)街速遞】

　　●開(kāi)學(xué)之初，為更好地貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展，切實(shí)提升學(xué)校育人水平，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，茶山鎮(zhèn)各校小英團(tuán)隊(duì)均積極開(kāi)展基于“雙減”政策下的“優(yōu)化作業(yè)改革”研討活動(dòng)。各校認(rèn)真研讀“雙減”政策，結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際，探索符合自己學(xué)校學(xué)情的作業(yè)改革形式，從而提高作業(yè)實(shí)效性。

　　●20xx年9月17日下午，茶山鎮(zhèn)20xx學(xué)年小學(xué)英語(yǔ)教研工作會(huì)議在茶山嘉盛實(shí)驗(yàn)小學(xué)錄播室舉行。鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教研員、茶山鎮(zhèn)第二期小學(xué)英語(yǔ)教研中心組成員和各公民辦學(xué)校英語(yǔ)科組長(zhǎng)等三十余人參加本次英語(yǔ)教研工作會(huì)議。

　　會(huì)議首先由各學(xué)校教研組長(zhǎng)根據(jù)本校實(shí)際，依次解說(shuō)本校新學(xué)期英語(yǔ)教研工作計(jì)劃，提煉最關(guān)鍵最核心的問(wèn)題，分享最有智慧，最有價(jià)值的想法。接著英語(yǔ)教研員龐健老師對(duì)各學(xué)校的教研亮點(diǎn)做了總結(jié)和回顧，她充分肯定了我鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)在教學(xué)教研方面取得的成績(jī)，并就本學(xué)期的教研工作計(jì)劃進(jìn)行了深度解讀和詳細(xì)的布置。最后，教研員龐老師強(qiáng)調(diào)新學(xué)期將持續(xù)以開(kāi)展品質(zhì)課堂建設(shè)，全力提高教學(xué)質(zhì)量為核心，加強(qiáng)骨干教師的培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為方向，進(jìn)一步開(kāi)展專(zhuān)題式分享交流，充分利用信息技術(shù)豐富高效課堂資源，加強(qiáng)科研引領(lǐng)，促進(jìn)茶山鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)特色發(fā)展。

　　【學(xué)校薈萃】

　　●9月9日，茶山鎮(zhèn)冠華學(xué)校開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)教研組會(huì)議，討論關(guān)于“日日清”“周月清”的具體落實(shí)，根據(jù)“日清”“周清”針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)輔差，在會(huì)議上根據(jù)要求學(xué)習(xí)了關(guān)于課件詳細(xì)內(nèi)容的制定和課件的規(guī)范制作。

　　●9月15日，光正實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部五、六年級(jí)開(kāi)展了英語(yǔ)口語(yǔ)選拔賽活動(dòng)。孩子們用流利的口語(yǔ)、豐富的表情盡情地展現(xiàn)自己的風(fēng)采，他們出色的表現(xiàn)讓在場(chǎng)的師生贊不絕口。本次活動(dòng)給孩子們提供了一個(gè)展示自我，交流學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性、自信心和成就感從中得以提升。

　　●9月15日，茶山鎮(zhèn)第三小學(xué)英語(yǔ)科組以“我為什么當(dāng)老師”為主題開(kāi)展了一次主題討論會(huì)。科組的每一位老師分別到臺(tái)上吐露自己的.心跡，這不僅是一次全面的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，還喚起所有老教師的教育初心，并為年輕教師端正人生坐標(biāo)，未來(lái)能更好地進(jìn)步。

　　●9月16日，茶山鎮(zhèn)第二小學(xué)開(kāi)展青年教師推門(mén)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，青年教師正確認(rèn)識(shí)到了自身教學(xué)的不足，為改善課堂效果，創(chuàng)建“品質(zhì)課堂”向前邁進(jìn)了一小步。

　　●9月18日，茶山鎮(zhèn)中心小學(xué)英語(yǔ)科楊玨禎老師以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了東莞市省青賽選拔賽決賽，茶山鎮(zhèn)中心小學(xué)英語(yǔ)科組借助市鎮(zhèn)平臺(tái)各項(xiàng)比賽，著重培養(yǎng)青年教師，發(fā)揮青年教師的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)的教研活動(dòng)，同教共研，共同成長(zhǎng)。

　　【本月Hot picture】

　　（圖一：英語(yǔ)教研員龐健老師主持茶山鎮(zhèn)小英教研會(huì)議）

　　（圖二：茶山中心小學(xué)進(jìn)行“作業(yè)管理與優(yōu)化設(shè)計(jì)”校本研討活動(dòng)）

　　（圖三：嘉盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行“英語(yǔ)口語(yǔ)”選拔賽活動(dòng)）

　　（圖四：茶山鎮(zhèn)第三小學(xué)開(kāi)展“我為什么當(dāng)老師”主題討論活動(dòng)）

　　（圖五：茶山鎮(zhèn)第二小學(xué)開(kāi)展青年教師推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)）

　　（圖六：光正實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)）

教研月工作總結(jié)13

　　為了完成十二月教研工作任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研課題研究工作，推動(dòng)高中課程改革，增強(qiáng)高三備考工作的實(shí)效，本月成立了教研工作責(zé)任專(zhuān)班，高中一統(tǒng)質(zhì)量分析會(huì)議準(zhǔn)備工作，安排了高中組3名同志負(fù)責(zé)，初中讀寫(xiě)說(shuō)課題研究中期評(píng)估，安排了教科所、初中組、中高學(xué)段語(yǔ)文教研員等5名同志負(fù)責(zé)。12月1日召開(kāi)了工作安排會(huì)議，對(duì)本月的各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面部署，責(zé)任分工到人，工作進(jìn)度落實(shí)到天。由于本月開(kāi)展的工作較多，今天要想在有限時(shí)間內(nèi)把本月所有工作總結(jié)到位，難免掛一漏二。現(xiàn)選取主要的幾個(gè)方面作總結(jié)如下：

　　一、本月開(kāi)展的主要工作。

　　一是召開(kāi)了全縣初中參與的三里中學(xué)讀寫(xiě)說(shuō)課題中期評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)。

　　12月11日,大悟縣“初中語(yǔ)文讀寫(xiě)說(shuō)綜合教學(xué)實(shí)驗(yàn)”專(zhuān)題研討會(huì)暨三里中學(xué)課題中期評(píng)估會(huì)在三里中學(xué)隆重召開(kāi)。全縣5所課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校的分管校長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)和課題組主要成員，其它各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心中學(xué)的分管領(lǐng)導(dǎo)和教師代表參加了會(huì)議。縣教科所檢查組，與會(huì)代表重點(diǎn)查看了三里中學(xué)該課題研究的階段性情況，參觀了三里中學(xué)的教科研成果，檢查了課題研究的檔案資料，觀摩三里中學(xué)張芳老師和縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)李婷老師的研究課，聽(tīng)取了三里中學(xué)、城關(guān)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)和新城中學(xué)等課題組的階段性總結(jié)報(bào)告。縣教科所檢查組對(duì)三里中學(xué)課題組的研究情況對(duì)照檢查細(xì)則作了中期評(píng)估，對(duì)三里中學(xué)課題組所取得的成績(jī)進(jìn)行了充分肯定,市教科院圍繞我縣“初中語(yǔ)文讀寫(xiě)說(shuō)綜合教學(xué)實(shí)驗(yàn)”課題研究的開(kāi)展情況作了具體指導(dǎo)，提出了具體的要求和建議。縣教育局副局長(zhǎng)熊立群同志就我縣今后教科研工作提出了新要求,特別強(qiáng)調(diào)從明年起，全縣要建立教育科研工作的保障和激勵(lì)機(jī)制，要把課題研究的權(quán)重加大到學(xué)區(qū)（學(xué)校）負(fù)責(zé)人的崗位目標(biāo)考核之中，以課題研究來(lái)推動(dòng)課程改革進(jìn)程，整體促進(jìn)全縣教學(xué)水平和效率的提高。與會(huì)代表現(xiàn)場(chǎng)觀摩了課題研究工作在提升課堂教學(xué)方面呈現(xiàn)出的巨大魅力，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)觀摩了開(kāi)展課題研究工作方式方法。現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)達(dá)到了展示、檢查、學(xué)習(xí)、研討和培訓(xùn)的預(yù)期效果。活動(dòng)的效果說(shuō)明：只有用典型示范引路的方式多宣傳、多發(fā)動(dòng)，才能帶動(dòng)更多的學(xué)校和教師參與課題研究。

　　二是深入開(kāi)展高一課堂教學(xué)巡回研討活動(dòng)。

　　為摸清新課程實(shí)施3、4個(gè)月來(lái)，教師和學(xué)生對(duì)新課程教學(xué)感受、體驗(yàn)的基本情況，解決新課程實(shí)施所引起的困惑與思考，提升教師和學(xué)生對(duì)新課改的適應(yīng)能力，我們深入開(kāi)展了近半個(gè)月高一課堂教學(xué)巡回研討活動(dòng)。結(jié)合高一課堂教學(xué)巡回研討中，全縣高一年級(jí)各學(xué)科110多節(jié)次課堂教學(xué)研討課案例，300多人次聽(tīng)課教師的評(píng)議、研討意見(jiàn)。我們認(rèn)為高一新課程教學(xué)感到最多困惑：一是高中新課程教材內(nèi)容有時(shí)過(guò)于簡(jiǎn)略，用傳統(tǒng)教學(xué)方法有時(shí)講得空洞；二是教師念新經(jīng)，拜舊佛，穿新鞋，走老路的現(xiàn)象十分突出；三是高中教學(xué)班容量過(guò)大（少則70人，多則100多人），不利于高一教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展；四是高中電化教學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)施成為了新課程順利推進(jìn)的`硬件瓶頸。為正確應(yīng)對(duì)這些困惑，為提升全縣高一教師對(duì)新課改的適應(yīng)能力，教研室結(jié)集編印了《大悟縣高一新課程課堂教學(xué)巡回調(diào)研資料匯編》。《課堂教學(xué)巡回調(diào)研材料匯編》將為高一教學(xué)提供了一些工作方向、策略和思路。

　　三是召開(kāi)了全縣09年高考和20xx屆高三一統(tǒng)質(zhì)量分析會(huì)。

　　為客觀分析全縣高考備考工作中存在的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，找準(zhǔn)備考工作的薄弱和癥結(jié)，尋求高效解決的措施和方法。20xx屆高三一統(tǒng)質(zhì)量分析會(huì)按分科質(zhì)量分析和集中質(zhì)量分析二個(gè)階段進(jìn)行。

　　第一階段：在12月8日組織各高中參加孝感市一統(tǒng)質(zhì)量分析會(huì)議后，12月10日,分別在5所高中，分學(xué)科組召開(kāi)了高三一統(tǒng)各學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理綜、文綜學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)議分別在一中、二中、城關(guān)中學(xué)、楚才高中、三中同時(shí)舉行，參與會(huì)議的高三備考教師累計(jì)達(dá)180多人。各高中高三學(xué)科教師、備課組長(zhǎng)、學(xué)科教研員對(duì)高三復(fù)習(xí)備考在會(huì)上進(jìn)行了充分交流，達(dá)成了較多共識(shí)，結(jié)集編印了《大悟縣20xx屆高三一統(tǒng)質(zhì)量分析資料匯編》，為學(xué)科后段復(fù)習(xí)工作明確了方向。

　　第二階段：在縣教育局支持下，經(jīng)過(guò)教研室高中組精心準(zhǔn)備，12月17日,縣教育局集中召開(kāi)了20xx年高考暨20xx屆高三一統(tǒng)質(zhì)量分析會(huì)。對(duì)09年高考成績(jī)進(jìn)行了總結(jié)，表彰了09年高考完成規(guī)劃任務(wù)學(xué)校和高考備考工作先進(jìn)單位和個(gè)人，教研室對(duì)20xx屆高三一統(tǒng)作了客觀質(zhì)量分析，明確了20xx年全縣高考“尖層突破，兩線跨越”的奮斗目標(biāo)，周局長(zhǎng)對(duì)各高中和局職能股室提出了要明確職責(zé)、正視困難，聚集人氣，講究科學(xué)，精細(xì)管理，再上舉措，力爭(zhēng)高考實(shí)現(xiàn)新跨越的要求。這次會(huì)議對(duì)20xx年的全縣高考備考從思路認(rèn)識(shí)、信心動(dòng)力、方法策略等方面作了實(shí)事求是的研討和回答，明確了把磨尖培優(yōu)輔差工作、提高高中師資隊(duì)伍整體水平和課堂教學(xué)效率效果作為高考備考努力的關(guān)鍵點(diǎn)，這次會(huì)議必將為20xx年全縣高考取得好成績(jī)產(chǎn)生深刻影響。

　　四是繼續(xù)深入開(kāi)展教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

　　在參賽學(xué)校的支持配合下，經(jīng)過(guò)參賽教師的努力，教研員下校與學(xué)科組一起對(duì)評(píng)優(yōu)項(xiàng)目反復(fù)打磨。在優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽方面，在市小學(xué)數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)結(jié)題及說(shuō)課競(jìng)賽中，實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳佩佩老師獲說(shuō)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；在市小學(xué)科學(xué)課的說(shuō)課競(jìng)賽，縣濱河學(xué)校郭華老師獲說(shuō)課二等獎(jiǎng)；在市初中物理課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)中學(xué)胡瑜明獲得市一等獎(jiǎng)；在市高中生物新課程優(yōu)質(zhì)課比賽中，楚才高中錢(qián)小芳老師獲市一等獎(jiǎng)；在湖北省高中語(yǔ)文新課程課堂教學(xué)研討活動(dòng)中，大悟二中尹滿章老師作為全省4位教師代表之一，于28日代表孝感市赴黃岡中學(xué)上展示課。在優(yōu)秀論文和教案評(píng)選活動(dòng)方面，在市中小學(xué)信息技術(shù)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課專(zhuān)業(yè)委員會(huì)年會(huì)上，全縣有10多篇教案、論文獲市級(jí)獎(jiǎng)；在市初中英語(yǔ)教案、論文試評(píng)選活動(dòng)中，有13篇教案、論文獲市級(jí)獎(jiǎng)。

　　本月的評(píng)優(yōu)成果數(shù)量不算多，但成果的檔次不低，在省市產(chǎn)生了較好的影響，為大悟爭(zhēng)得了榮譽(yù)。這些成果既展示了參賽學(xué)校良好的教育教學(xué)風(fēng)彩，又創(chuàng)建了校本教學(xué)工作新經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，也給全縣教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)增添了信心和動(dòng)力。

　　五是繼續(xù)深入開(kāi)展常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)。

　　“提高教學(xué)質(zhì)量”是每一節(jié)課堂教學(xué)的生命線，為了實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)多出正品和精品，少出次品和廢品，常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)工作我們沒(méi)有放松。12月22日，高中組學(xué)科教研員到大悟二中進(jìn)行了物理、歷史學(xué)科的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。小學(xué)、初中小規(guī)模的常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)工作也沒(méi)有間斷。小學(xué)、初中的同志堅(jiān)持到縣直學(xué)校聽(tīng)課，一起檢查學(xué)校教學(xué)管理制度落實(shí)情況，教師備課教案和作業(yè)批改質(zhì)量情況。把著重點(diǎn)放在弱勢(shì)學(xué)科方面，扎進(jìn)課堂聽(tīng)教師教學(xué)，走進(jìn)學(xué)生群體聽(tīng)學(xué)情反饋，并對(duì)所視導(dǎo)的學(xué)校情況如實(shí)記錄，現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)交流與反饋，督促教師平時(shí)要上好“常規(guī)課”，爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)課”，要求教師既要在常規(guī)課堂上展示個(gè)性教學(xué)風(fēng)格，挖掘課堂的得與失，又要多利用遠(yuǎn)程教育資源制作課件，提高課堂效益，多利用學(xué)校同科教師互幫互肋，加強(qiáng)交流、探討，促進(jìn)共同整改提高。

　　二、20xx年的工作設(shè)想

　　我們將繼續(xù)在市、縣教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，重點(diǎn)謀劃明年教研、科研工作計(jì)劃方案，抓好20xx年未盡事項(xiàng)督辦。20xx年要著力做好以下幾項(xiàng)工作：

　　一是加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施的管理。督促檢查國(guó)家課程計(jì)劃落實(shí)情況，尤其加強(qiáng)對(duì)體、藝、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等容易被忽視的學(xué)科實(shí)施情況的檢查，確保開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。

　　二是繼續(xù)開(kāi)展“教育教學(xué)管理規(guī)范化學(xué)校”的創(chuàng)建和復(fù)評(píng)活動(dòng)。對(duì)申報(bào)和已掛牌的學(xué)校圍繞標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估和復(fù)查，達(dá)到以評(píng)促管理，使各學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理逐步規(guī)范化。

　　三是以視導(dǎo)促過(guò)程管理。為使學(xué)校教學(xué)管理工作進(jìn)一步落實(shí)，根據(jù)教育字20xx3號(hào)文件精神，采取集中檢查和平時(shí)檢查相結(jié)合的方式，對(duì)全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校檢查視導(dǎo)，通過(guò)深入課堂抽查教案、作業(yè)批改、檢查校長(zhǎng)、教師聽(tīng)課和學(xué)習(xí)筆記、與教師、學(xué)生座談，幫助教師解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，剖析學(xué)校教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)校改進(jìn)教育教學(xué)管理，指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)研究和教改探索。同時(shí)，對(duì)學(xué)校的常規(guī)教學(xué)管理工作逐一檢查和量化，并當(dāng)場(chǎng)交換意見(jiàn)，肯定成績(jī)，指出不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)，使學(xué)校常規(guī)管理工作落到實(shí)處。

　　四是加強(qiáng)對(duì)高中課程改革的學(xué)習(xí)和研究。認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革文件，為積極推進(jìn)新課改的落實(shí)，繼續(xù)開(kāi)展新課程課堂教學(xué)巡回研討活動(dòng)，研究新課程實(shí)施中的困惑，提升教師和學(xué)生對(duì)新課改的適應(yīng)能力，從而達(dá)到互相學(xué)習(xí)、相互交流、共同探討、整體提高的目的。

　　五是堅(jiān)持“送課下鄉(xiāng)”制度。為充分發(fā)揮教研員和骨干教師在教學(xué)、教研、教育科研方面的引領(lǐng)作用，組織骨干教師、教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)、幫助教師提高課堂教學(xué)水平。

　　六是積極開(kāi)展“四優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)。圍繞本學(xué)科就如何實(shí)施素質(zhì)教育這個(gè)大課題，層層開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀課件的評(píng)選工作。通過(guò)活動(dòng)帶出一支教科研型的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批教壇新手，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的發(fā)展。

　　七是開(kāi)展學(xué)科專(zhuān)題研究，不斷強(qiáng)化教改實(shí)驗(yàn)。根據(jù)省、市教科院的要求，進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化各專(zhuān)題的實(shí)驗(yàn)程序，不斷深化研究層次，把貫徹新課程理念、實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育作為研究重點(diǎn)，定期檢查，及時(shí)總結(jié)，打造一批名校、名師。

　　八是積極開(kāi)展課堂教學(xué)過(guò)程改革實(shí)驗(yàn)，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段。加強(qiáng)以校為本教學(xué)研究活動(dòng)，深入開(kāi)展以課例研究為主要形式的校本研究，加強(qiáng)同伴互助、校際交流、聯(lián)片教研，注重提升經(jīng)驗(yàn)，形成校本教研的有效模式，建立與新課程相適應(yīng)的教研機(jī)制。

　　九是加大高三復(fù)習(xí)備考工作力度，為促進(jìn)我縣高考成績(jī)的提升服好務(wù)。圍繞20xx年的高考備考工作目標(biāo)任務(wù)，我們要做好以下五個(gè)方面的工作。一要切實(shí)做好高三統(tǒng)考質(zhì)量分析工作；二要切實(shí)做好教學(xué)視導(dǎo)工作；三要精心組織好各學(xué)科的復(fù)習(xí)備考會(huì)；四要及時(shí)整理、分析、研究、傳遞、消化高考信息；五要做好學(xué)校之間、學(xué)科之間的備考交流工作。

　　十是進(jìn)一步加大質(zhì)量監(jiān)控管理力度。依據(jù)《大悟縣基礎(chǔ)教育階段調(diào)研考試管理辦法》之規(guī)定，做好一至九年級(jí)的期中和期末調(diào)研考試的相關(guān)工作，嚴(yán)把試卷命題關(guān)，做好試卷的保密工作，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成，認(rèn)真搞好質(zhì)量分析，全面了解教師的教學(xué)情況，針對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題做好針對(duì)性的剖析和指導(dǎo)。

教研月工作總結(jié)14

　　體育教研室目前共有11位教師，其中兩位新入職教師。教研室成員中研究生1人，本科生10人。職稱結(jié)構(gòu)為講師2人，助教2人，其余教師均暫無(wú)職稱。先就開(kāi)學(xué)至9月的工作做如下匯報(bào)：

　　一、開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備：

　　1、檢查教研室內(nèi)教師的教學(xué)材料準(zhǔn)備，包括教案、教學(xué)工作情況表等。開(kāi)學(xué)期初老師們均按學(xué)院要求完成了教案的書(shū)寫(xiě)和教學(xué)計(jì)劃的制定。

　　2、新教師的培養(yǎng)，開(kāi)學(xué)前教研室對(duì)新教師進(jìn)行了教師崗前試講，并對(duì)他們的試講提出意見(jiàn)和幫助以確保體育課程安全有效的進(jìn)行。

　　3、按照學(xué)院教師傳幫帶政策，教研室對(duì)新教師進(jìn)行了“老帶新”的工作安排，讓新教師快速成長(zhǎng)。

　　二、巡查科

　　體育教研室的巡查課工作除院部領(lǐng)導(dǎo)巡查外，主要由教研室主任完成，目前我們教研室完成了對(duì)全體教師不定時(shí)的`巡查課3次。

　　三、辦公室搬遷

　　目前我們體育教研室有兩間辦公室，分別位于籃球場(chǎng)邊駕校的教練室和圖書(shū)館四樓體育部辦公室。駕校教練室供老師們課間休息、校隊(duì)訓(xùn)練使用和堆放一些常用的教學(xué)器材，圖書(shū)館四樓主要為老師們的常用辦公室和體育部材料的歸檔室，同時(shí)作為師生工作的活動(dòng)室。

　　四、集體備課：

　　體育教研室集體備課主要根據(jù)教學(xué)安排進(jìn)行，目前體育教研室共組織集體備課三次，分別為：

　　1、二十四式簡(jiǎn)化太極拳前半段

　　2、二十四式簡(jiǎn)化太極拳后半段

　　3、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作實(shí)施方案六、教研活動(dòng)

　　1、校隊(duì)的組建策劃實(shí)施方案并認(rèn)真落實(shí)人才的選拔工作

　　2、20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作的工作實(shí)施方案

　　3、對(duì)新教師的教學(xué)能力提升的工作討論

　　五、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試準(zhǔn)備工作

　　1、整理20xx級(jí)、20xx級(jí)、20xx級(jí)學(xué)生的體測(cè)成績(jī)并匯總數(shù)據(jù)

　　2、制定對(duì)20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作的工作實(shí)施方案

　　3、做好20xx級(jí)新生學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的工作準(zhǔn)備

　　六、校隊(duì)組建工作

　　1、制定了校隊(duì)組建的實(shí)施策劃方案及各訓(xùn)練的工作方案并制定出完整的訓(xùn)練計(jì)劃

　　2、組織開(kāi)展了對(duì)全院學(xué)生的宣傳和招新工作

　　3、教研室內(nèi)教師完成了選對(duì)人才的選拔工作

教研月工作總結(jié)15

　　教研部從組建到現(xiàn)在將近一個(gè)多月的時(shí)間，整體來(lái)講各項(xiàng)工作還是在有條不紊的在進(jìn)行！

　　在組建初期，研究形成了教研部的工作目標(biāo)，工作計(jì)劃！以及培訓(xùn)方案的大體的形成！

　　在一個(gè)月的時(shí)間里主要完成了以下工作：

　　一對(duì)外交流方面

　　1組織聽(tīng)了多場(chǎng)考研講座2組織聽(tīng)了一場(chǎng)萬(wàn)學(xué)的宣講3組織聽(tīng)了鑄才當(dāng)眾講話的試聽(tīng)課4組織聽(tīng)了站雪老師禮儀培訓(xùn)5組織聽(tīng)了愛(ài)能卡耐基教室試聽(tīng)課6組織參加全國(guó)青年培訓(xùn)師大賽的新聞發(fā)布會(huì)

　　通過(guò)對(duì)外交流讓我們對(duì)講師這個(gè)職位更加了解，比如我們知道了作為講師，我們要非常注重自己的個(gè)人形象，要非常了解講師禮儀。我們知道作為我們來(lái)講，需要對(duì)自己進(jìn)行定位！了解到了我們的課程需要更加的`細(xì)化和系統(tǒng)，等等

　　二課程方面

　　完成了當(dāng)眾講話課件，并進(jìn)行了試講。

　　完成了執(zhí)行力第一部分材料收集

　　三流程方面

　　形成了教研部開(kāi)會(huì)流程

　　形成了教研部培訓(xùn)流程

　　這兩個(gè)流程以在教研部?jī)?nèi)部通過(guò)，并已經(jīng)開(kāi)始按照流程來(lái)實(shí)施！

　　四培訓(xùn)方面

　　每周六周天都組織教研部人員進(jìn)行了培訓(xùn)。

　　最大的收獲：

　　1形成了當(dāng)眾講話的課件，并進(jìn)行了試講，試講效果還蠻不錯(cuò)！

　　2在教研部發(fā)現(xiàn)了一些真正有講課天賦，并且志向是當(dāng)講師的人！