現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編精心整理的現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)1
一、指導思想：
依據(jù)學校的工作計劃，積極開展計算機信息技術(shù)教育，豐富學生的文化活動，增強學生的信息技術(shù)應用能力，增強教師的信息技術(shù)使用能力和輔助教學能力，促進師生共同發(fā)展。
二、工作目標：
1、按學校的教研計劃，對全體教師進行信息技術(shù)教學手段培訓，使廣大教師都能熟練地使用多媒體技術(shù)進行教學。
2、課件制作培訓，課件制作作品比賽。
3、開展現(xiàn)代化的教育技術(shù)輔助教學工作，使學生利用現(xiàn)代教育技術(shù)知識，能使用現(xiàn)代信息技術(shù)收集、整理、存貯、傳遞信息，更好的為學生的學習新知識起到應有的作用。
4、信息技術(shù)教師要勝任信息技術(shù)工作的需要，掌握廣泛的信息技術(shù)能力和信息技術(shù)知識，以適應信息技術(shù)更新快的特點。
5、計劃在下半學年里，對教師進行信息技術(shù)應用的培訓工作，使知識更新得到盡早的讓教師們會應用。
6、計劃著手進行校園網(wǎng)的建設(shè)，組建局域網(wǎng)，建立自己的校內(nèi)網(wǎng)站。把教育資源充分的`利用起來，讓它為教學服務(wù)。
7、加強安全保衛(wèi)工作。
三、擬采用的具體方法和措施：
1、學校成立現(xiàn)代教育技術(shù)組織機構(gòu)，制定信息技術(shù)教育行為規(guī)范，由學校主要領(lǐng)導進行指導。
2、按學校的教研計劃，對全體教師進行信息技術(shù)教學手段培訓，使廣大教師都能熟練地使用多媒體技術(shù)進行教學。
3、課件制作培訓，課件制作作品比賽。
4、鼓勵各科教師進行多媒體教學，鼓勵教師利用語音室進行教學，增強學生的學習興趣，提高老師的教學能力。
5、完善校園網(wǎng)。
6、架設(shè)校園內(nèi)部網(wǎng)站。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)2
現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間20xx—20xx學年度就已經(jīng)結(jié)束了，回顧一年來的學校現(xiàn)代教育技術(shù)工作，主要有以下幾點：
1、本學年度學校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作已經(jīng)進入到一個以應用替代建設(shè)的階段，從大規(guī)模的硬件建設(shè)轉(zhuǎn)入了以應用建設(shè)以主的時期，本學年度，我們建設(shè)發(fā)學校實驗管理系統(tǒng)、武進區(qū)多媒體遠程教學系統(tǒng)的分中心，都是體現(xiàn)了這種發(fā)展趨勢的需要。
2、以應用研究為中心，各項課題研究取得豐碩成果。由孔校長、陳國祥領(lǐng)銜的國家級電教課題獲得了全國優(yōu)秀課題，一批研究成果在全國獲一、二等獎，由徐偉老師主持的省級課題也獲專家評委的`高度好評，由劉長鳳、楊慶春擔任組長的常州市級課題獲常州市優(yōu)秀課題稱號。多篇現(xiàn)代教育技術(shù)研究論文在省市評比獲獎和雜志上發(fā)表，陳國祥老師還多次受到邀請，在全國和省市范圍內(nèi)作經(jīng)驗交流。
3、加強資源建設(shè)，注重塑造學校信息文化。學校的信息資源建設(shè)形勢日趨好轉(zhuǎn)。文件庫資源數(shù)據(jù)量持續(xù)增加，在資源的分類、共享方面的意識日益加強，學校的信息安全措施正在逐步落實到位。
4、積極參加省市比賽，取得了不俗語成績。兩位教師獲得參加常州市首屆信息技術(shù)與課程整合之星稱號，物理組老師代表常州參加省多媒體課件現(xiàn)場評比。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃
1、安裝好教室多媒體設(shè)備，盡早進入使用狀態(tài)。做好辦公室的打印機、無線網(wǎng)絡(luò)的調(diào)整和更新任務(wù)，及時新建20xx文件庫，做好教師的權(quán)限的調(diào)整、設(shè)置工作。做好網(wǎng)絡(luò)的安全與穩(wěn)定。
2、本學年度建設(shè)好學生管理系統(tǒng)、教師和檔案管理系統(tǒng)，為學校數(shù)字校園的應用層建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。
3、申報常州市級、武進區(qū)級電教課題，組織課題申報論證會。并建設(shè)電教課題管理網(wǎng)站。
4、組織參加常州市第二屆信息技術(shù)與教學整合之星的評比，動員有豐富教學經(jīng)驗的教師參加。
5、參評常州市信息技術(shù)特色學校建設(shè)，組織參加區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)先進個人和先進集體的評比。
6、積極豐富學校校園網(wǎng)站的資源，積極更新相關(guān)信息，并與武進教育信息網(wǎng)等單位聯(lián)系，及時發(fā)布學校相關(guān)新聞。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)3
本學期我校的電教工作在上級領(lǐng)導的關(guān)懷、學校領(lǐng)導的正確指導和全體老師的共同努力下，取得了一些成績。回首本學期的工作，我校注重抓管理，充分發(fā)揮電教媒體輔助教學的作用，取得了明顯的`成效。
一、抓管理，不斷提高使用效益。
1、將電教常規(guī)管理落實到位。學校加強對電教儀器、設(shè)備、器材的管理，進一步完善各項規(guī)章制度，使電教媒體在良好的環(huán)境中運行。
2、學校落實專人負責電教管理工作，及時維護電教設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)，并適時引導使用。
二、抓教研，不斷提高辦學水平。
1、教學繼續(xù)深化課堂改革，以新教材為契機加強電教手段優(yōu)化課堂教學。
2、我們做到電教工作與教研工作緊密結(jié)合，校內(nèi)組織的研究課、評優(yōu)課等均能注意使用多媒體課件輔助教學。
3、本學期我校開設(shè)了“每周一課”，我們更注重發(fā)揮多媒體課件輔助教學的作用，為更好地服務(wù)于教育教學發(fā)揮作用。
三、調(diào)整機房布局，更好地服務(wù)于信息技術(shù)教學
我校的機房于20xx年底建成，當初設(shè)計為一室兩用，即既為信息技術(shù)教室，又當多媒體觀摩室使用。現(xiàn)新大樓建成，有條件兩室分開。機房整體搬遷至新大樓四樓。搬遷過程中沒有請電腦公司，而是自己動手，既節(jié)省了費用，又更符合我校的實際情況。原座位跟教室里一樣，為四組串排，這樣的排列方式更適合語數(shù)的課堂教學。現(xiàn)調(diào)整為四組直排，更有利于信息技術(shù)的教學需要。
總之，20xx年度是我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作取得實效進展的一年。不僅是在電教基礎(chǔ)建設(shè)上，更在于每個老師意識到了信息技術(shù)在教學工作中的重要性，并積極地參與了進去。相信在20xx年，我校的信息化建設(shè)會取得更大的發(fā)展。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)4
本學期，現(xiàn)代教育技術(shù)中心在校領(lǐng)導的正確指導下，在各部門的支持和配合下，緊緊圍繞學校中心工作，認真組織政治學習，堅定理想信念，不斷提高理論水平和服務(wù)水平，認真履行部門工作職責，克服部門人手少、任務(wù)重等困難，完成了本學期制定的工作目標和領(lǐng)導交辦的工作任務(wù)。現(xiàn)將本學期主要工作總結(jié)如下：
一、信息技術(shù)教學
信息技術(shù)課堂教學過程中，不僅要營造良好的課堂氣氛，還要學生自主探究，注重學生綜合處理信息能力的培養(yǎng)，強調(diào)以學生為主體，為信息技術(shù)教學營造“寬松、主動、愉悅”的學習氛圍，使學生在快樂中活動，在活動中學習，在學習中創(chuàng)造。
本學期初一的'信息技術(shù)教學內(nèi)容是編程的基礎(chǔ)入門。先采用Code.org的“編程一小時”課程，課程內(nèi)容趣味性較強，學生更感興趣；再引入scratch可視化編程軟件學習，旨在培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、計算思維和普及編程基礎(chǔ)知識，做到寓教于樂，以便為今后的信息技術(shù)編程競賽打下基礎(chǔ)。
為推進信息技術(shù)課堂教學能力，信息技術(shù)教師積極參加兩江新區(qū)、巴蜀中學信息技術(shù)教研活動及中小學信息技術(shù)論文評選活動等，促進教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教學效率。
二、信息技術(shù)特色興趣班開展
本學期開展兩個信息技術(shù)特色興趣班，分別為信息學競賽和3D創(chuàng)意設(shè)計。
信息學競賽課程以學習C++程序設(shè)計語言為主，涉及計算機基礎(chǔ)知識、計算機軟件知識、
程序設(shè)計知識等，旨在培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)有能力的學生參加“青少年信息學競賽”普及組。
3D創(chuàng)意設(shè)計課程學習一款3D動畫制作軟件，包括建模、渲染、動畫、后期處理等功能，讓學生掌握基本的專業(yè)技能，熟悉項目設(shè)計的流程，還能激活學生的創(chuàng)作設(shè)計靈感，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗技巧，為下一學期鼓勵學生積極參加比賽打下基礎(chǔ)。
三、日常管理工作
1、及時響應各部門的電腦軟件、硬件、網(wǎng)絡(luò)、打印機的維護。盡可能的降低設(shè)備使用故障率，在其出現(xiàn)故障的時候，并做到了能在當?shù)亟鉀Q就當?shù)亟鉀Q,不能當?shù)亟鉀Q的也在最短的時間內(nèi)給予了解決。本學期輔助教師及各辦公室解決問題共計100余次。
2、教室多媒體設(shè)備在學期開學前根據(jù)教育教學需要安裝教學軟件，并對操作不熟練的教師進行統(tǒng)一培訓。
3、在教學活動過程中及時解決各種設(shè)備故障，保證了教育教學活動的順利進行。
4、針對我校教師配備筆記本電腦便于上網(wǎng)問題以及保障辦公電腦網(wǎng)絡(luò)的正常使用及網(wǎng)絡(luò)安全，本學期進行了上網(wǎng)實名制認證工作，加強網(wǎng)絡(luò)與安全工作及規(guī)范。
5、本學期完成了校園網(wǎng)站的開發(fā)制作工作，并做到有專人進行日常維護、定期更新網(wǎng)站內(nèi)容。
6、做好智慧校園項目規(guī)劃及實施工作，我校一期信息化建設(shè)已經(jīng)完成。二期工程將提高要求，以智慧校園建設(shè)為核心，規(guī)劃和實施好所有項目，保證二期工程正常投入使用。
7、全力做好鈴聲、廣播的播放及保障工作：升旗儀式廣播、眼保健操和課間操的音樂播放、各類校級英語考試聽力播放、對校園廣播站學生設(shè)備使用方法進行培訓等工作。
8、在學校的各種活動中，我部門積極做好服務(wù)工作，做好宣傳圖片、視頻的制作工作，同時積極主動采集我校重大活動以及學校的圖片和視頻，共計拍攝照片近千張，拍攝視頻資料800余分鐘，為學校將來發(fā)展需要積累了素材。
現(xiàn)代教育技術(shù)中心工作繁雜，涉及到學校的方方面面。為此，現(xiàn)代教育技術(shù)中心全體工作人員需要不斷加強學習，提高自身的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力；在實際工作中克服困難，合理分工，明確職責，為我校的教育教學提供現(xiàn)代化環(huán)境和技術(shù)支持。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)5
我校是國家級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校。學校始終堅持德育為首，科研為導，素質(zhì)為本的辦學思路，按照全面實施素質(zhì)教育的要求，實現(xiàn)鑄名校，育名師，強特色，創(chuàng)品牌目標，加強校內(nèi)軟硬件建設(shè)，優(yōu)化提高師資力量，大力倡導現(xiàn)代化的教育模式。特別是現(xiàn)代教育技術(shù)方面，力求做到教育教學各個環(huán)節(jié)應用好各項現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教育教學質(zhì)量，積極營造一個舒適，恰靜，奮發(fā)，向上的育人環(huán)境。下面就我校20xx年度現(xiàn)代教育技術(shù)工作情況做一簡單的總結(jié)。
一、繼續(xù)加強組織建設(shè)，完善制度管理
學校十分重視現(xiàn)代教育技術(shù)工作，早就成立了校長任組長，學校各科室，各部門主要負責人組成的現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導小組。幾年來，領(lǐng)導小組團結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新，不斷開拓進取，從規(guī)劃擬訂，制度管理，經(jīng)費保障，任務(wù)落實等方面做了許多工作，確保學校現(xiàn)代教育技術(shù)工作的順利進行。
學校要發(fā)展，制度管理是重要的因素。學校先后制訂出臺的電教設(shè)備管理制度，設(shè)備借用制度，設(shè)備維護保養(yǎng)制度，多媒體教室管理制度，辦公電腦管理制度等一系列的現(xiàn)代教育技術(shù)管理制度，在學校各級分層機制相互監(jiān)督，相互管理下，確保制度管理的規(guī)范性、有效性，竭力做到管理更加完善，更加有效。本年度著重抓好了專用教室和辦公室計算機的管理，學校同專用教室的使用者簽訂責任書，加強管理監(jiān)督，提高教師的責任心；每辦公室的計算機都配有管理員，由本科室技術(shù)水平較高，責任心強的教師擔任，做好平時電腦的維護工作，并建立管理優(yōu)異者的獎勵制度。大大地提高了設(shè)備的完好率和使用率。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作的開展，經(jīng)費的投入是保障。學校自始至終按規(guī)定收取學生的信息技術(shù)費和音像教材費，并作到專款專用，全部用于信息技術(shù)教育和音像教材的征訂中。另外，學校還盡量想辦法自籌資金用于現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的添置和現(xiàn)代教育技術(shù)工作中，今年，學校自籌資金10萬多元，完善了校園網(wǎng)絡(luò)，更新了教師辦公電腦，確保學校軟硬件建設(shè)更上一個臺階。
二、不斷加大軟硬件投入，完善教育技術(shù)裝備
自學校創(chuàng)辦以來，學校就十分重視對現(xiàn)代教育技術(shù)的投入，先后置辦了一系列現(xiàn)代教育技術(shù)裝備。近幾年，學校在資金緊缺情況下，總計投入這一百多萬元，以添置新的現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，調(diào)整學校現(xiàn)代教育技術(shù)結(jié)構(gòu)。目前，學校配有計算機教室3個，語音室2個，多媒體教室2個（都配有實物展示臺，計算機，投影機，卡座，音響等），課件制作室1個（配有計算機，掃描儀，彩色打印機，刻錄機，數(shù)碼相機，卡座等外設(shè)）；設(shè)有校紅領(lǐng)巾廣播站和校園電視臺（攝像機2臺，立體聲音響1套，相機1部，編輯機1套，影碟機2臺，，并能同時進行多套節(jié)目的播出；每班都配有電視機，收錄音，實物投影儀，VCD機等四機一幕，每辦公室都配有辦公計算機。全校計算機都聯(lián)入校園網(wǎng)并接入Internet。本年度學校繼續(xù)完善了校園網(wǎng)站，主要有學校介紹，學生天地，教育教學，資源共享，音像資料，電子備課，電子圖書，家校聯(lián)系等板塊，為教師教育教學提供良好的資源共享交流和學習的平臺。學校一直按照省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗Ⅰ類學校的配備要求每年征訂創(chuàng)辦電子音像資料庫，電教音像教材齊全（語，數(shù)每班1套，其它每年級1至2套），現(xiàn)代教育技術(shù)裝備基本完善，已成為張家界各學校中的一面旗幟。
三、強化教師應用能力，提高辦學水平
提高教育教學質(zhì)量，教師是關(guān)鍵的因素。因此學校十分重視對全體教師的培訓工作，在原先進行了四機一幕培訓考核，多媒體課件制作的培訓，現(xiàn)代教育技術(shù)應用能力的培訓之后，今年學校更是加大了對教師的培訓力度，開展了校園網(wǎng)絡(luò)使用培訓，網(wǎng)絡(luò)資源處理培訓等培訓，提高教師的應用水平。另外，為了更好的發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，學校要求每位教師每學期上一堂現(xiàn)代教育技術(shù)教研課，寫一篇有關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)的教學隨筆或心得，會制作多媒體課件的老師做一個多媒體課件等。同時教師在參加的'各種比賽中也取得了很好的成績。
四、積極開展課題研究，促進整體發(fā)展
學校自建校始，就以德育為首，科研為導，素質(zhì)為本為辦學宗旨，堅持示范性和實驗性，不斷改善教學科研條件，加強科研隊伍建設(shè)，營造良好科研氛圍，走科研興教，科研興校的路子，積極開展多學科，多層次的科研實驗。學因而學校在原有良好條件的基礎(chǔ)上，加強了現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究工作，申報了多個研究課題。目前，省級課題《運用現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)學生語言交際能力》經(jīng)過參與人員幾年不懈的努力，今年已順利結(jié)題，并獲得省級一等獎。部分老師申報的現(xiàn)代教育技術(shù)課題正在認真的研究過程中，如向娟老師的《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學校教育的延伸研究》已獲得“十一五”課題研究立項通知書，并已開展研究。同時教師還積極撰寫電教，信息技術(shù)等方面的論文和隨筆，許多老師的論文在各級各類的評比中獲獎。
當然，我校在現(xiàn)代教育技術(shù)工作方面也還存在著許多不足，如硬件設(shè)備需要進一步的添置，教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應用能力有待更好的提高，教學中應用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識有待加強等等。這些都將是今后幾年工作中需要進一步改進的，也只有這樣，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作才能得到更好的發(fā)展，學校的教育水平才能跟上信息時代社會發(fā)展的步伐，我校的教育教學質(zhì)量才能有更大的提高。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)6
我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作在市縣有關(guān)部門的關(guān)心支持下，以全面提高教育教學質(zhì)量為目標，積極探索、不斷實踐，努力提高現(xiàn)代教育技術(shù)工作水平，現(xiàn)將我校開展現(xiàn)代教育技術(shù)工作的主要情況做總結(jié)。
一、健全機構(gòu)，管理工作日趨制度化。
學校成立現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導小組，每學期召開會議，討論制定現(xiàn)代教育技術(shù)工作方案、措施，定期部署各階段工作任務(wù)，確保工作有的放失、扎實有效。
為了使實驗工作規(guī)范、有序開展，學校先后建立健全了現(xiàn)代教育技術(shù)工作有關(guān)制度并且堅持在工作中一以貫之，持之以恒，使現(xiàn)代教育技術(shù)工作日趨制度化、規(guī)范化。
二、學、用結(jié)合，師資培訓注重經(jīng)常化。
要搞好現(xiàn)代教育技術(shù)實驗工作，師資是關(guān)鍵。著力抓好師資培訓，在培訓師資時堅持“學”“用”結(jié)合，既做到“短平快”，又努力做到適度超前。為現(xiàn)代教育技術(shù)實驗工作的扎實開展提供師資保證。在師資培訓上，我們主要抓了以下三項工作：一是抓了常規(guī)電教媒體的操作技能的鞏固提高工作。要求教師在教育教學活動中，對一些簡單媒體的使用做到熟練規(guī)范，注重實效性和針對性。為教師全面參與現(xiàn)代教育技術(shù)工作奠定了基礎(chǔ)。二是抓了課件制作培訓。切實發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的優(yōu)勢作用。三是引導教師學習現(xiàn)代教育技術(shù)理論。學校經(jīng)常利用現(xiàn)有的資源環(huán)境，搜集一些對教育技術(shù)工作有幫助的信息，使全體教師在學習中不斷充實、完善。
三、注重實驗，課題研究力爭實效化。
在課題實驗上，全體教師積極參與，教師大膽實踐。實踐過程中，圍繞課題實驗工作的內(nèi)容，重點是解決教學工作中存在的實際問題，實驗工作有序開展成效較好。
總之，我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作緊緊圍繞以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，以強化現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境與資源建設(shè)為重點，以課題現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣應用為主要途徑，加大工作領(lǐng)導力度，注重師資隊伍培訓。努力提高現(xiàn)代教育技術(shù)工作成效。同時，學校積極主動爭取縣電教站的指導和幫助，上級交給的各項任務(wù)我們都能認真積極完成，工作中有支持、有幫助、有理解、可謂上下關(guān)系融洽、政令暢通，為我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作和現(xiàn)代信息技術(shù)工作的'順利開展創(chuàng)設(shè)了良好的外部環(huán)境。因此，才取得了較好的成績。今后，我們將加倍努力，力爭把工作做得更好，以最優(yōu)秀的業(yè)績回報關(guān)心幫助，支持我們的工作的各級領(lǐng)導和人民群眾。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)7
一、指導思想
以“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的思想為指導，以信息技術(shù)教育和教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為核心，進一步加快我校教育信息化建設(shè)，深化教育教學改革，創(chuàng)建我校“信息化校園”，逐步使我校教育的信息化水平達到數(shù)字化實驗學校的要求，適應信息社會的發(fā)展需要，提升學校辦學效率。
二、現(xiàn)狀分析與發(fā)展規(guī)劃
（一）增添高能設(shè)備，優(yōu)化信息環(huán)境[現(xiàn)狀]：
順德勒流中心小學現(xiàn)有38個教學班，學生20xx人，學校3間計算機室與各功能室，共有計算機230臺，生機比約為9：1。38個教學課室及功能室，共有多媒體教學平臺42個，為各學科全面開展多媒體教學提供了保障。82位教師辦公與教學擁有手提電腦72臺、臺式電腦28臺。校園網(wǎng)主控室中，有4臺專業(yè)服務(wù)器、466G海量服務(wù)器空間，為校園網(wǎng)教育資源的開發(fā)利用提供了有力的保障。順德教育信息網(wǎng)與我校的教育教學網(wǎng)站（），都是我校教師教學和工作互通、互學、互知的公共“會議室、學習室、交流室”。學校每個班級都有自己的特色網(wǎng)頁，可以讓師生之間、同學之間、家校之間交流思想，共同進步；每位教師都有自己的博客，讓各位教師進行教學理念、教學反思的敘述。學校校園網(wǎng)、計算機室、教師電腦使用、電教平臺使用都有完善的管理制度，各學科都運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學，學科覆蓋率100%，課時覆蓋率達85.8%，電腦室學生上機率為100%，電教平臺使用率為91%。現(xiàn)在，運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學成為老師的習慣，現(xiàn)代教育技術(shù)引入課堂，激發(fā)了學生學習的熱情，培養(yǎng)了學生的能力，提高了課堂教學的質(zhì)量。
[發(fā)展]：
分批增添“電子白板”42塊、升級電腦2室的60臺電腦設(shè)備；讓每個課室、每個功能室的“信息化教學”更上一層樓；加強教師信息技術(shù)能力的培訓工作，讓各學科的課時覆蓋率達90%以上、電教平臺使用率為95%以上；讓班級特色網(wǎng)頁、教師的博客每周都有更新，讓師生之間、同學之間、家校之間交流思想，更深入更和諧。
（二）重視課題研究，提升信息理念[現(xiàn)狀]：
我校是中央電教館全國教育技術(shù)研究“十一五”重點課題《城域教育信息化實踐應用的績效研究》項目學校，這幾年我校重點開展的科研課題有：廣東省教育廳十一五規(guī)劃課題“快樂體悟?qū)W習策略研究”、廣東省電化教育館科研課題《信息技術(shù)環(huán)境下“四維體”學習策略研究》。課題實驗教師通過每周的學習、實踐、反思，已取得了可喜的成果。如，我校陳少華老師、吳智莉老師的課題實驗課參加區(qū)教學比賽均獲一等獎；課題實驗論文有二十多篇在省級正式CN刊物《湖南教育》、《小學教學參考》上發(fā)表或在省、市、區(qū)教育部門論文評比中獲獎。同時學生在參加順德區(qū)機器人比賽中獲二等獎、學生在參加市、區(qū)級動畫設(shè)計和LOGO比賽中有20多人獲得一、二等獎。[發(fā)展]：
1、讓所有教師積極參與課題研究，通過信息技術(shù)課題研究，提升教師信息技術(shù)專業(yè)能力的發(fā)展。
2、進一步明確課題研究的目標與內(nèi)容，讓目標和內(nèi)容具體化，讓目標和內(nèi)容有研究與實用的價值。
3、要研究與探索“自主、交往、探究、評價”四維體學習策略，服務(wù)于有效教學、服務(wù)于學生學習、服務(wù)于學生發(fā)展能力、服務(wù)于學生增強創(chuàng)新意識的有效途徑。
4、在信息技術(shù)環(huán)境下，研究學生的學（主動學與創(chuàng)新學）、研究教材的用（實用與活用）、研究教法的新（理念新與藝術(shù)新）、研究媒體的適（適度與適用）。
5、以信息技術(shù)為手段，突出師生之間的“情感”、突出同學之間的“情感”、突出知識與同學之間的“情感”、突出信息技術(shù)與同學之間的“情感”，從而實現(xiàn)學生的“自主”“交往”、“探究”、“評價”，實現(xiàn)學生與書本的“對話”、同學與信息的“交融”。
6、在信息技術(shù)環(huán)境下，營造民主與平等的課堂教學氛圍，使課堂學習的過程成為師生情感交流的過程。要尊重學生的主體地位，從而促進信息技術(shù)環(huán)境下“四維體學習策略”的生成。也就是要研究學生自主獲取知識的途徑、研究學生學習交往的方式、研究學生探究知識規(guī)律的有效方法、研究學生參與評價的策略。
（三）完善校園網(wǎng)絡(luò)，促進師生發(fā)展[現(xiàn)狀]：
當打開學校網(wǎng)頁時，學校領(lǐng)導就可以知道教師的心聲、家長的反映、同學的成長以及學校概況、教師情況、學籍管理、課程安排、科研進展、學校活動情況等等；當打開順德教育信息網(wǎng)，學校領(lǐng)導就可以知道教育活動情況、上級OA文件精神、教育理念新動向。這快捷、便利、規(guī)范化的管理跟以前傳統(tǒng)方法相比，這樣多省事、多有效率。由于網(wǎng)絡(luò)的快捷和方便，我們在進行各種管理工作的時候不需要等有了具體的結(jié)果才做出判斷和決策，而是從各中信息中感覺到我們需要調(diào)控我們的理念與管理方式時，我們就可以隨時調(diào)控學校的決策和管理方法，真正實現(xiàn)由結(jié)果管理向過程管理轉(zhuǎn)化。回顧我校走過的幾年歷程，我們在不斷探索，學校在探索中不斷成長。現(xiàn)在學校的校園網(wǎng)已成為學校教育教學管理，教師教學和教育科研不可缺少的重要手段，促進了學校管理決策水平的提高。
教育信息化在學校管理中的應用，不斷促進學校管理的科學化、高效化。教育信息化能通過對各種管理信息的收集、處理、傳送、分析等來實現(xiàn)對學校的管理，它在學校管理中具有信息收集全面、處理準確、傳送快捷、分析科學等特點。因此，教育信息化在學校管理中的運用是學校管理現(xiàn)代化的重要標志。例如，我校的校園網(wǎng)把管理信息系統(tǒng)劃分為教學管理、德育管理、科研管理、圖書管理、后勤管理、資源管理等，這些系統(tǒng)既是學校管理信息系統(tǒng)中的子系統(tǒng)，又是相對獨立的`職能管理系統(tǒng)。教學管理信息系統(tǒng)的內(nèi)容與項目有：學生編班、學籍管理、課程表編排與教學檔案管理等子系統(tǒng)。系統(tǒng)要注意學生編班是按照年齡、性別、入學成績等情況分析處理，并按照某些給定的原則把新生分配到各個班級。編班處理的原始數(shù)據(jù)來自學生管理系統(tǒng)中的招生管理子系統(tǒng)；學籍管理是教務(wù)管理工作的主要內(nèi)容，主要包括每學年同學的轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)出的電子手續(xù)與檔案，學生在校期間各科學習成績的登錄、統(tǒng)計，各種成績表冊及成績報告單打印和傳送，提供各種查詢功能以便及時了解各科教學和各年級學習質(zhì)量；課程表是學校教學工作的重要依據(jù)，是教學工作在時空和管理的安排。教學檔案管理包括各年級、班級和各課程的教學計劃、教師教學、統(tǒng)計報表及教學文件的登錄、處理、查找等。這些都是教育信息化在教育教學管理中的體現(xiàn)，更是學校管理數(shù)字化、高效化的體現(xiàn)。
[發(fā)展]：
1、創(chuàng)新搭建起滿足教育教學需求的網(wǎng)絡(luò)教研平臺、資源管理平臺、信息發(fā)布平臺，建設(shè)與課程改革相協(xié)調(diào)的共建共享、互動開放的新課程資源。
2、大力推進信息技術(shù)與課程的有機整合，提高課堂效益，全面推進課程、教學和評價的網(wǎng)絡(luò)。
3、建設(shè)各學科（語文、數(shù)學、英語、科學、綜合實踐等）的資源網(wǎng)站，為學生學習、教師教學提供方便。
4、提高信息技術(shù)學科教學質(zhì)量，創(chuàng)建網(wǎng)上虛擬學習環(huán)境，促進學生學習方式轉(zhuǎn)變，提高學習績效。
（四）完善特色網(wǎng)頁，促進家校和諧
[現(xiàn)狀]：
順德教育信息網(wǎng)與勒流中心小學校園網(wǎng)，都是我校教師教學和工作互通、互學、互知的公共“會議室、學習室、交流室”。學校每個班級都有自己的特色網(wǎng)頁，可以讓師生之間、同學之間、家校之間交流思想，共同進步；每位教師都有自己的博客，讓各位教師進行教學理念、教學反思的敘述；讓同學和家長在博客上與教師進行思想交流、溝通心靈、反思學習方法、提升教學效果。
學校教育是社會這個大系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng)，在學校管理中，既要重視學生在學校的信息管理，也要重視學生在社會、家庭以及自我教育信息的管理。教育信息化技術(shù)手段不再是早期的簡單通訊,也不再是冷冰冰的、單向傳播的傳統(tǒng)意義上的媒體,它是實時的、雙向的、交互的、是可控的,是多種媒體的。對教師、學生和家長的溝通與便利有以下幾方面：一是極大的增強了教師之間的交互性、打破了學校與教師、教師之間、教師與學生之間的相對孤立狀態(tài)。這種交互性是近乎實時的、而且可以利用多種渠道實現(xiàn)，比如：電子郵件，PPT，WWW，網(wǎng)上在線QQ等等。二是學習的異步性：利用網(wǎng)絡(luò)進行遠距離教育，可全天24小時進行，每個教師都可以根據(jù)自己的實際情況來確定學習時間、內(nèi)容和進度，可隨時在網(wǎng)上下載相關(guān)學習內(nèi)容或向同行、專家進行請教。三是學習信息的廣泛性：網(wǎng)絡(luò)為教師提供多層次、全方位的學習資源，可引導教師由被動式學習向主動式學習轉(zhuǎn)變。從而讓教師和學生和諧、發(fā)展、創(chuàng)新。
[發(fā)展]：
1、建設(shè)并完善“以極太文化，促學生發(fā)展”特色網(wǎng)站，讓教師、學生、家長互通思想信息，相互討論學校特色文化與精神，從而讓師生發(fā)展創(chuàng)新。
2、讓教師的博客及班級網(wǎng)站使用率高、更新快，讓教師、學生、家長的交流及時有效。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)8
二十一世紀是科學技術(shù)的競爭和民族素質(zhì)的競爭的時代，其實質(zhì)是人才、教育的競爭。隨著教育教學改革的深入，教學模式、教學手段的變革越來越依仗以多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的支持。在過去的一年里，我校電教工作以推進“自主—創(chuàng)新”課堂教學模式為核心，更新觀念，改善設(shè)施，乘信息教育之舟，揚素質(zhì)教育風帆，在改變教育現(xiàn)狀，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化方面取得了可喜的成績，具體總結(jié)如下：
一、與時俱進
更新觀念
教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，大家通過學習、總結(jié)教學實踐得出這樣的結(jié)論：教育要尋求新的發(fā)展和突破，不能按照傳統(tǒng)的模式實施“追趕”戰(zhàn)略，而必須尋求一種新的模式實施“超越”戰(zhàn)略。生產(chǎn)力的提高必須借助生產(chǎn)工具的改革，教學質(zhì)量的提高必須依靠于教學工具和教學手段的改革，為了滿足時代對教育的要求，必須從傳統(tǒng)教育影響下解放出來，樹立全新的教育觀、質(zhì)量觀。只有觀念的現(xiàn)代化才能實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，才能全面提高教育教學質(zhì)量。事實證明，“一支粉筆一本書”的陳舊教學方法決不可能在科技高度發(fā)展的新時期取得理想的教學成績，我們必須努力學習和掌握現(xiàn)代化的教育技術(shù)。教師要與時俱進，開拓進取，做科研型教師，在研究狀態(tài)下工作，讓現(xiàn)代教育技術(shù)給課堂教學注入新的生命活力，最大限度開發(fā)和激活學生潛在的能力和深層的智慧，從而更好地提高課堂教學的效率和質(zhì)量，實施“智慧教學”。顯而易見，現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)成為推動教育改革的強大動力，同時也是實施素質(zhì)教育的必由之路。在我校各個教研組都把運用現(xiàn)代化教育手段放在重要位置，我們就是要讓學生在生動活潑的學習中全面提高各種素質(zhì)，就是要讓教師在先進而科學的教學環(huán)境中不斷提高教育教學質(zhì)量。
目前，我校90%的教師能夠更新觀念，自覺運用現(xiàn)代教育技術(shù)、運用新的教學模式，教學形式發(fā)生了深刻的變化，為現(xiàn)代教育技術(shù)工作在我校深入開展創(chuàng)造一個良好的氛圍，打下了扎實的思想基礎(chǔ)。
二、增加投入
改善環(huán)境
技術(shù)的組織和系統(tǒng)的應用遠比零散的技術(shù)本身更重要。我們的做法是：重點投入，超前發(fā)展。今年集中財力30余萬元裝備學生計算機房一套，多媒體教室一套，購置教師計算機25臺，各部門和教師辦公室一室一臺。加原有的'機子共60多臺。建立了校園網(wǎng)，并與國際互聯(lián)網(wǎng)接通。
我們建網(wǎng)的基本思想是：面向教師、面向?qū)W生、面向信息資源、面向管理，突出一個“用”字。
一個成功的校園網(wǎng)要能夠為教學服務(wù)、為全面實施素質(zhì)教育服務(wù)，為大面積提高教學質(zhì)量和效益服務(wù)，同時具有遠程教育和行政管理以及通訊功能。校園網(wǎng)不能僅僅為課堂教學服務(wù)，要具有建構(gòu)新型教學模式的功能，通過改革傳統(tǒng)課堂教學模式，把學習的主動權(quán)交還給學生，讓學生利用網(wǎng)絡(luò)學會發(fā)現(xiàn)、學會探究、學會解決問題，使他們成為有創(chuàng)意的、有實踐能力的學生。要為學生提供在網(wǎng)上進行創(chuàng)造活動的空間，使學校變成一個生動活潑的場所。
要培養(yǎng)學生的興趣能力，讓學生利用網(wǎng)絡(luò)獲得終身學習的思想和終身學習的能力。
要讓更多的學生接觸外界、拓展視野，通過網(wǎng)上的資源查詢，讓學生了解別的學校的同學、國外的小朋友是怎么學習的，使他們從小就具有廣闊的視野。
同時要具備經(jīng)濟實用性、先進可靠性、和可擴容、可發(fā)展性。
⑴、實用性：鑒于教育經(jīng)費額度有限，如何使有限的經(jīng)費獲得
較高的效益，始終是教育發(fā)展中重要的問題。在項目建設(shè)中，不盲目追求高層次、高檔次，我們從實際情況出發(fā)，堅持“實用、好用，滿足現(xiàn)在和可預見的未來需求”的設(shè)計原則。
⑵、可靠性：對工作站、服務(wù)器、交換機及其他主要相關(guān)設(shè)備在廠家、品牌、服務(wù)等方面進行充分調(diào)研、論證、選擇，確保硬件設(shè)備的基本品質(zhì)。
采用成熟的WINDOWS
XX作為網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。
⑶先進性：考慮到計算機在軟硬件上的高速發(fā)展和技術(shù)更新速度，在資金允許的前提下，保持適當?shù)南冗M性，同時使系統(tǒng)有一定的可擴展性和兼容性，滿足未來需求。
目前校園網(wǎng)現(xiàn)狀（一期工程）XX年3月校園網(wǎng)工程正式啟動，10月底一期工程完工。
1、網(wǎng)絡(luò)類型：百兆以太網(wǎng)；超五類雙絞線（100兆）到桌面。
2、交換機：采用TP--LINK系列交換機。主交換機具備第三層交換能力，并具備第四層平衡服務(wù)器負載交換能力。
3、服務(wù)器：兩臺服務(wù)器，分別擔當文件資源服務(wù)器、Internet代理服務(wù)器、網(wǎng)管服務(wù)器。
4、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)：WINDOWSXX。（目前多媒體教學平臺使用智博傳神XX）
5、教師備課用機，共32臺，分布在各年級辦公室，多采用PIII—933配置計算機。
6、多媒體階梯教室，配備有PIII—933計算機、液晶投影儀、實物投影儀、VCD、錄相機、錄音機、調(diào)音臺。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)9
本學期，現(xiàn)代教育技能中心和科學館整體人員在校園領(lǐng)導的關(guān)懷和輔導下，緊緊圍繞校園的作業(yè)方案，堅持以教育信息化推廣運用和試驗教育作業(yè)為中心，實在把校園嚴重決議方案執(zhí)行到日常作業(yè)中，圓滿完成了各項作業(yè)任務(wù)。
一、教育技能的建造與推廣運用作業(yè)有較大的展開
1、在硬件設(shè)備建造上，咱們一直堅持“少花錢，多就事，辦好事”的準則，嚴厲依照市收購辦的要求和程序展開設(shè)備投標收購作業(yè)，經(jīng)過校園的不懈盡力，活潑籌措到資金，在初三、高三級教室裝備電腦、液晶投影機等多媒體教育設(shè)備。經(jīng)過現(xiàn)代教育技能中心人員的艱苦盡力，開學初就順利完成了初三、高三級共十六個教室的多媒體教育設(shè)備裝置調(diào)試作業(yè)，保ち順躒、高三畢業(yè)班能運用多媒體設(shè)備進行教育，為增大講堂容量，進步教育功率和教育質(zhì)量發(fā)明杰出條件。據(jù)咱們了解和查詢，初三、高三級教室多媒體教育設(shè)備的運用率是十分高，極受師生歡迎，許多教師說，媒體教育設(shè)備有利于添加溫習課的容量，進步溫習課的功率，教育作用好。一學期來，初三、高三級運用多媒體教育設(shè)備進行教育較好的科組有：高三語文、高三英語、高三物理、高三化學、高三地輿、高三生物、高三歸納、初三政治、初三英語、初三物理、初三化學等？
寶貴的多媒體設(shè)備進入教室，對設(shè)備的推廣運用和辦理提出了更高要求，咱們技能中心與高三、初三級一起參議有用的推廣運用和辦理的辦法。本學期，咱們舉辦了二期多媒體設(shè)備運用練習班，練習了初三、高三教師５０多人，各班學生助理電教員３４人，確保師生能正常運用多媒體設(shè)備，為教育服務(wù)，進行了設(shè)備運用、保護狀況等專項查看５次，對存在的問題，咱們及時與級組交流，尋求處理辦法，確保設(shè)備正常運用，日常還做好巡視設(shè)備運用狀況，對產(chǎn)生的問題即時處理，一起也做好運用的輔導作業(yè)。從本學期運用狀況來看，整體是好的，但也存在一些問題，如小部分學生在課余時間聚在一起用電腦上網(wǎng)、打游戲，不光影響自己和同學的學習，并且還或許損壞設(shè)備，影響教育正常進行。
別的是小部分學生助理電教員責任心不強，對設(shè)備辦理作業(yè)不行注重，對違反規(guī)定運用多媒體設(shè)備的同學和現(xiàn)象置之腦后，影響了設(shè)備運用。針對這種狀況，咱們以為要將學生助理電教員歸入班委，與其它班班干部相同做好班務(wù)辦理作業(yè)，為班級教育服務(wù)，清晰和執(zhí)行學生助理電教員的責任，實在加強各班電教設(shè)備的辦理與運用狀況的查看，主張各班電教設(shè)備運用狀況能歸入學生紀檢規(guī)模，加強各班電教設(shè)備的監(jiān)管，確保校園產(chǎn)業(yè)的安全和電化教育正常進行。
２、在校園領(lǐng)導的關(guān)懷和支撐下，有教導處直接的輔導和總務(wù)處等部分的合作，咱們戰(zhàn)勝了時間短、任務(wù)重、要求高級困難，嚴厲依照市收購辦的要求和程序展開設(shè)備投標收購作業(yè)，在短短的一個時間內(nèi)保質(zhì)保量完成了多媒體網(wǎng)絡(luò)言語二室的建造作業(yè)，按期投入運用，確保了我校及全市英語二的模擬考、高考考試作業(yè)順利進行。我校英語二能取得好成果，當然與師生的盡力是休戚相關(guān)的，但與我校有較好的多媒體語音練習設(shè)備及平常的模擬練習也是有必定聯(lián)系的。
3、為了進步我校教育信息化的運用水平，推動信息技能與學科整合教育試驗的廣泛展開，本學期，電腦室除電腦課外面向其它學科教育敞開，施行網(wǎng)上揭露請求運用，讓更多的教師能展開信息技能與學科整合教育試驗和根據(jù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育試驗。從計算狀況來看，展開信息技能與學科整合教育試驗和根據(jù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育試驗的教師仍是極少數(shù)，對這方面的推廣運用作業(yè)有待進一步加強。
４、為了進一步進步學生電腦室的使用率，使設(shè)備盡或許面向?qū)W生，第八節(jié)后電腦室對學生敞開，在徐建剛科組長帶領(lǐng)下信息技能科每位教師都輪番值勤，輔導學生使用電腦和網(wǎng)絡(luò)進行自主學習，對學生的信息素質(zhì)的進步起到了很大的推動作用，敞開電腦室深受學生的歡迎。
5、修正和完善校務(wù)揭露、方案總結(jié)、新聞等三個功用模塊，新增了處室文件功用模塊，使功用和界面更靠近我校作業(yè)實踐，方便運用與辦理，樹立校園電子郵件服務(wù)器和數(shù)據(jù)備份體系，從頭調(diào)整了校園服務(wù)器的功用布局，使服務(wù)器運作愈加安全和安穩(wěn)，進步校園網(wǎng)的安全性和安穩(wěn)性，一起持續(xù)抓好校園網(wǎng)信息辦理途徑的推廣運用。本學期，練習了校務(wù)揭露、方案總結(jié)、新聞發(fā)布等模塊的辦理員10人，6位行政學習了校務(wù)揭露、方案總結(jié)等模塊辦理及運用查詢，這竭力推動了校園網(wǎng)信息辦理途徑運用水平上了一個新臺階，對進步校園作業(yè)主動化水平起到了很好的推動作用。現(xiàn)在各科組、班主任提交方案總結(jié)、教育教育報表資料、教師個人論文都能經(jīng)過網(wǎng)上提交，《校園一周作業(yè)安排》、教導處部分信息和文件、宿舍每周狀況通報等校務(wù)信息能準時正常在網(wǎng)上發(fā)布，這既節(jié)省了作業(yè)經(jīng)費，進步了作業(yè)功率，又方便了校園辦理與查詢。但就整體來看，還需求校園按規(guī)定將各部分更多的信息和資料經(jīng)過網(wǎng)上發(fā)布，促進校園行政、教職工習氣用計算機在網(wǎng)上查詢校園的各種信息，由此促進校園行政、教職工養(yǎng)成運用網(wǎng)絡(luò)和計算機進行作業(yè)和教育的習氣，以進步我校信息化運用和作業(yè)主動化的認識和水平。
6、本學期，展開了以學科資源庫建造為中心科組主頁和多媒體課件制造的評比活動。學年伊始，教導處就發(fā)布了活動的方案，以便讓每個科組能將科組主頁建造歸入科組教育活動方案中去，使教師能夠有方案研發(fā)課件和進行資源建造。本學期初，咱們又向各科組下發(fā)了進行科組主頁、課件評比活動的告訴，在科組長會議上，說明晰評比活動的主旨，提出要求各科組注重科組主頁、資源庫建造、課件研發(fā)造業(yè)，在第九、十五周科組長會議上，查看和聽取了各科組的狀況匯報，提出要各科組廣泛發(fā)起教師參加，讓更多教師參加到科組主頁、資源庫建造作業(yè)，由此進步教師的信息素質(zhì)，促進教師更多地運用網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備進行教育教育活動。經(jīng)過科組長和廣闊教師的盡力，本學年，我校在科組主頁、資源庫、課研發(fā)造業(yè)上取得了較好的作用。取得科組主頁和資源庫參評資歷的科組有：政治、語文、數(shù)學、英語、化學、前史、地輿、生物、信息技能、體育、教育技能中心、圖書館、總務(wù)處等十三個科組部分。參評課件共有十七個，分別是政治科的陳月強，語文科的楊羅蘭與莫春林、曾維芬、江英、羅能秀，數(shù)學科的梁培德、李柳嬌，英語科的吳淑玲、蘇立光、黃玉海，化學科的肖雄、吳忠志與張璞、王瑾，前史科的黃秀眉，地輿科的雷龍生，信息技能科的廖烈等教師研發(fā)的課件，參評課件的數(shù)量和質(zhì)量都比上學年要多要好，且網(wǎng)絡(luò)課件較多，課件較適宜在講堂教育中運用，軟件的內(nèi)容充分、豐厚，制造的技能水平也較高，界面和諧漂亮，導航清晰，但有小部分軟件也存在一些需待完善的方面，如把軟件變成是電子黑板，刺進過多的聲響，顏色調(diào)配不妥，鏈接和跳轉(zhuǎn)功用不方便等都需改善和進步。
經(jīng)過校園評委公平、公平評比，評出了20xx—20xx學年度東莞中學科組主頁及資源庫建造特等獎有信息技能科、現(xiàn)代教育技能中心，一等獎稀有學科、英語科，二等獎有化學科、地輿科，三等獎有前史科、體育科、總務(wù)處。評出了20xx—20xx學年度東莞中學課件一等獎有地輿科雷龍生教師研發(fā)的《交通運輸網(wǎng)中的線》、信息技能科廖烈教師研發(fā)的《PowerPoint教育課件》等2個，二等獎有政治科陳月強教師研發(fā)的《堅持集體主義價值取向》、語文科和技能中心楊羅蘭和莫春林教師研發(fā)的《祖國啊，我親愛的祖國》、化學科肖雄教師研發(fā)的《二氧化碳的試驗室制法》、化學科吳宗志和張璞教師研發(fā)的《CO2性質(zhì)》、化學科王瑾教師研發(fā)的《離子健》，等5個，三等獎有前史科黃秀麗教師研發(fā)的《社會主義建造在探究中彎曲展開》、數(shù)學科梁培德教師研發(fā)的《高中數(shù)學教育實踐網(wǎng)》、數(shù)學科李柳嬌教師研發(fā)的《等腰三角形》、語文科曾維芬教師研發(fā)的《我若為王》等4個。
整體來說，各科組都很注重科組主頁、資源庫、多媒體課件的'研發(fā)作業(yè)，大部分教師都活潑參加科組主頁、資源庫建造和多媒體課件研發(fā)。值得全校各部分學習的是總務(wù)處，總務(wù)處在李主任和梁主任的帶動下，不光活潑學習電腦和網(wǎng)絡(luò)常識，并且還運用電腦和網(wǎng)絡(luò)進行作業(yè)，在技能人員少的狀況下，能團結(jié)合作，戰(zhàn)勝困難，樹立了內(nèi)容豐厚、有用的總務(wù)處主頁，主頁的部分功用模塊有助于總務(wù)處日常作業(yè)辦理，進步了辦理功率和質(zhì)量，在本年度校園主頁評比中獲三等獎。但要指出的是單個科組和教師的不行注重科組主頁和資源庫建造和課件研發(fā)造業(yè)，沒有廣泛發(fā)起，參加的教師不多。
二、展開電化教育狀況問卷查詢
本學期，咱們就校園電腦和網(wǎng)絡(luò)運用狀況、教育信息化作業(yè)、教室多媒體設(shè)備裝備、資源庫建造、教師練習、辦理等問題在整體教師中進行了問卷查詢。經(jīng)過問卷查詢活動，不光能夠取得教師展開電化教育作業(yè)的根本狀況和主張，并且所得資料還有利于校園對往后怎么展開電化教育作業(yè)供給了寶貴定見，也有利于促進教師關(guān)懷和支撐校園電化教育作業(yè)，進步教師展開電化教育的活潑性。
本次問卷查詢共宣布181份，收回有用問卷119份，收回率是66%，安排教師參加查詢較好的科組有：語文、化學、地輿、生物、信息技能。
查詢結(jié)果顯現(xiàn)，78%的教師每天都運用計算機，73%的教師運用計算機進行備課或多媒體教育，82%的教師使用網(wǎng)絡(luò)和計算機搜集教育教育資源，50%的教師根本贊同實施網(wǎng)上提交方案總結(jié)及其它各種資料，51%的教師以為現(xiàn)在教室沒有多媒體教育設(shè)備在必定程度上影響電化教育的展開，47%的教師以為缺少適用的教育教育資源，79%的教師以為每間教室有必要裝備多媒體教育設(shè)備，46%的教師以為需求承受現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技能的練習，以習慣年代的展開，66%的教師能夠無條件為科組資源庫建造供給資料，57%的教師以為教育作業(yè)任務(wù)重，沒時間展開資源庫建造作業(yè)，41%的教師以為沒有科組整體教師的參加和支撐科組主頁和資源庫建造作業(yè)，47%的教師以為首要參加科組主頁和資源庫建造的人員沒有相應的待遇，致使有熱心，但難以有耐久作業(yè)活潑性和責任感，形成科組主頁和資源庫建造展開緩慢的局勢。據(jù)此，往后咱們應在校園信息辦理途徑運用、資源庫和專題網(wǎng)站建造、教室多媒體設(shè)備裝備、教師的教育技能練習、展開電化教育的激勵機制等方面作業(yè)急需加強。
三、在DV影視制造興趣小組的基礎(chǔ)上組建了學生電視臺
本學期，在政教處、團委會、現(xiàn)代教育技能中心的安排和輔導下，在DV影視制造興趣小組的基礎(chǔ)上組建了學生電視臺。學生電視臺由莫春林教師擔任日常辦理和輔導作業(yè)，在教師輔導下，學生自主展開作業(yè)和辦理。學生電視臺的建立不只培育一批采編人員，讓學生把握了電視節(jié)目制造的技能，進步學生自我辦理的才能，并且還活潑了校園文化，拓荒了校園德育作業(yè)新途徑。自建立以來，共播出了5期電視節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容豐厚，教育性強，遭到學生歡迎。學生電視臺從無到有，尚處起步階段，需求校園給予大力支撐，使其成為校園文化和宣揚又一陣地。
四、抓好部分和隊伍建造，加強學習，持之以恒做好日常作業(yè)
活潑抓好部分及隊伍建造，不斷增強部分凝聚力，加強學習，共創(chuàng)現(xiàn)代教育技能和試驗教育作業(yè)的新局勢。在部分活動和作業(yè)過程中，經(jīng)過“傳、幫、帶”等方法促進整體人員尤其是新教師愛莞中、愛本職作業(yè)，樹立起教書育人的信仰，促進他們在作業(yè)實踐中不斷進步他們的業(yè)務(wù)水平和作業(yè)才能。在技能中心和科學館整體人員的一起盡力下，確保了教育技能、試驗教育的日常作業(yè)順利進行。
本學期，制造了教育錄音帶180多合、VCD和CD—R200多張，修理電腦160多臺次、打印機15多臺次、投影器110多臺次、錄音機80多臺次、多媒體教育體系終端盒20多個，保護保養(yǎng)液晶投影機15部，開出物理演示試驗47個，物理分組試驗17個，化學演示試驗25個，化學分組試驗8個，生物演示試驗16個，生物分組試驗4個，多媒體電教室共運用了1627課時，雙向多媒體教育體系共運用了51次，每周高三歸納課都用雙向多媒體教育體系進行教育，作用好，進步了歸納課的教育功率。
五、實在做好安全作業(yè)
在日常作業(yè)中，堅持做好防盜、防火、防潮和學生分組試驗的學生人身安全等作業(yè)，及時安排科學館整體人員認真學習和遵循上級、校園有關(guān)安全作業(yè)會議及文件的精力，屢次講，重復講，戰(zhàn)勝麻痹思想，進步安全認識，要求作業(yè)人員在日常作業(yè)中有必要做到鎖好門、關(guān)好窗、關(guān)好總電源、擰緊水龍頭和設(shè)置主動報警，把安全作業(yè)執(zhí)行到日常作業(yè)中。為了確保滿有把握，還安排整體人員對科學館的防盜、防火、用電等設(shè)備進行了全面、詳盡的查看，對存在的問題及時進行了整改，做好預防辦法，確保各種安全設(shè)備處于杰出的狀況，避免事端的產(chǎn)生。
回顧過去，一個學期的作業(yè)既有成果，但也必定存在缺乏的當?shù)兀谕竽芗橙〗?jīng)驗教訓，虛心聽取廣闊教職工的定見和主張，在校園領(lǐng)導的輔導下，持續(xù)盡力，把各方面作業(yè)做得更好。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)10
在信息技術(shù)高速發(fā)展、廣泛應用的今天，現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展十分迅猛，引起了教育的深刻變革，給教育觀念、教學方法和教學組織形式等方面帶來了深遠的影響。發(fā)展信息技術(shù)教育，帶動教育現(xiàn)代化，已成為學校全面推進素質(zhì)教育的一個突破口。應用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段，促進教育現(xiàn)代化，提高學生綜合素質(zhì)已成為奉化市實驗小學教師的共識。我校在教育信息化大環(huán)境下，根據(jù)學校實際情況，實事求是進行數(shù)字化校園的建設(shè)研究，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的效率。
一、強化教師全員培訓，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平。
現(xiàn)代教育技術(shù)學是近年來世界教育理論與實踐領(lǐng)域發(fā)展最快的新興學科之一，而且已成為跨世紀教育改革的一個極其重要的生長點。隨著當代信息技術(shù)向教育領(lǐng)域的迅速擴展，傳統(tǒng)電教插上了現(xiàn)代教育技術(shù)的翅膀，并正在從教育的輔助地位上升到教育改革發(fā)展的核心，成為推動教育現(xiàn)代化的一個強有力的杠桿！為迎接挑戰(zhàn)，學校領(lǐng)導充分認識到要有效利用校園網(wǎng)絡(luò)，應該先讓全校師生掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，應用現(xiàn)代教育技術(shù)意識。
學校組織教師認真學習新課程標準，進一步認清教育發(fā)展的形勢，提高思想認識，明確奮斗目標；認真學習《中國電化教育》、《浙江現(xiàn)代教育技術(shù)》、《中小學電化教育》、《電化教育研究》等有關(guān)電化教育理論，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì)。通過不斷的學習，提高了全體教師對現(xiàn)代教育技術(shù)工作的認識。
從現(xiàn)實情況來看，盡管計算機和網(wǎng)絡(luò)已開始進入學校，但要真正發(fā)揮其優(yōu)越性，提高設(shè)備的利用率，還有一段很長的'路要走。原因之一是教師習慣于傳統(tǒng)的授課方式，制作課件怕費時間，怕麻煩，因而也就安于現(xiàn)狀。原因之二是教師掌握現(xiàn)代教學技術(shù)手段也有一個適應過程，發(fā)展存在著不平衡性。為此學校要求全體教師人人都要通過計算機等級考試，領(lǐng)導帶頭學用現(xiàn)代教學媒體。
本學年學校還開展了現(xiàn)代教育技術(shù)論文和課件評選活動、“網(wǎng)絡(luò)化教學研討”專題聽課周活動，引導學校教師積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)，促進現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂的應用。郭昶、鐘九生等的現(xiàn)代教育技術(shù)論文在國家級電教刊物上發(fā)表。
二、“用”字當先的硬件環(huán)境建設(shè)
硬件是基礎(chǔ)，我們要用好、管好、配好現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。本學年學校投資采用了10M光纜接入英特網(wǎng)，提高了教師和學生的上網(wǎng)速率，進一步完善了數(shù)字化校園的硬件環(huán)境。
三、加強學生信息技術(shù)教育
素質(zhì)教育的內(nèi)涵之一是面向全體學生，讓學生的個性特長得到積極主動的發(fā)展。信息化、網(wǎng)絡(luò)化的社會文化環(huán)境正在創(chuàng)造出各種新型的學習模式，如何盡快適應和駕馭這種新的學習環(huán)境與學習模式，是賦予計算機課程的特殊任務(wù)。
學校學生自主學習中心在課余時間向全體學生開放。學生利用學校多媒體電腦教室制作了異彩紛呈的專題網(wǎng)頁和個人網(wǎng)頁。其中的一些質(zhì)量較好的作品已經(jīng)被放到學校網(wǎng)站的學生主頁模塊中供大家觀賞。
四、加強校園網(wǎng)數(shù)字資源建設(shè)。
為了便于現(xiàn)代化教學，我們在校園網(wǎng)上建立了教學數(shù)字資源庫，學校現(xiàn)代教育技術(shù)中心注意資源的收集與積累。資源豐富的數(shù)字校園必將把學校中的管理和教學帶入一個全新的網(wǎng)絡(luò)信息化時代，將以數(shù)字化的方式來體現(xiàn)我們的工作、學習、交流與管理的校園生活。
本學年我校在開通學校信息辦公網(wǎng)、學校家長數(shù)字化交流社區(qū)和學生數(shù)字化學習社區(qū)、生活社區(qū)的基礎(chǔ)上，學校信息中心投入大量精力自主對學校網(wǎng)站進行了全面的優(yōu)化改版，使學校網(wǎng)站的界面更加清新宜人，進一步優(yōu)化、豐富了學校數(shù)字校園。
學校信息網(wǎng)在改版同時，增設(shè)了“好文推薦”和“科學在線”兩個欄目，增加了“教師主頁”、“學生主頁”、“軟件與影視”、“語文在線”模塊，新建了“新學力教育網(wǎng)”專題教研子網(wǎng)站，教師的個人主題網(wǎng)站也從兩個增加到了三個，進一步豐富了師生的信息資源。
“軟件與影視”模塊的建設(shè)，基本完成學校軟件、課件、影視資料的數(shù)字化管理架構(gòu)，實現(xiàn)了學校課件和影視的VOD形式點播。“軟件與影視”模塊現(xiàn)在能以在線方式播放asf、avi、rm、FLASH的swf等多種常見格式的影視資料，完全能滿足現(xiàn)階段學校現(xiàn)代教育進入教室對網(wǎng)絡(luò)的要求。當然，現(xiàn)在“軟件與影視”模塊上的資源還是非常有限的，有待信息中心的長期積累和學校的擇機購入來進一步豐富。
“語文在線”模塊收集了浙教、人教兩套教材的幾百篇教案和相關(guān)資料，極大方便了廣大語文教師的日常教學工作。
五、腳踏實地做好常規(guī)電教工作，提高學校現(xiàn)代教育技術(shù)水平。
1、積極引導教師廣泛深入又合理地結(jié)合課堂教學制作使用現(xiàn)代教育媒體材料，并填寫“電教軟件資料的開發(fā)和使用情況說明”，教師已能夠在課堂教學中積極地使用電教媒體來幫助學生學習。
2、在平時的課堂教學中，每位教師能積極用好現(xiàn)有的電教設(shè)備，如投影、錄音、錄像等，將傳統(tǒng)教學手段與現(xiàn)代電教手段有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮“三機一幕”等常規(guī)電教媒體的作用，進一步優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效率。
3、我校的多媒體制作室全天向教師開放，也就是說只要教師自己想去制作多媒體課件，任何時候都可以去，因而我校教師制作多媒體課件的興趣較高，水平也有了一定的提高。
4、進一步加強音像資料庫建設(shè)及電教工作臺賬資料建設(shè)。現(xiàn)代教育技術(shù)方面的幻燈片、磁帶、錄像帶、光盤的歸檔、目錄登記、借用是一項日常而細碎的工作。現(xiàn)代教育技術(shù)組所有的媒體資料進行登記造冊，并在專門網(wǎng)站上發(fā)布，方便教師查詢。使學校教育資源管理科學、高效。
5、做好現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施日常維護工作，在日常維護的同時，每學期開學前對全部錄音機、實物投影儀進行一次檢修清潔，努力保障學校現(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常開展。
6、加強學校網(wǎng)站的日常管理，做好學校活動信息的日常發(fā)布工作，積極搜集相關(guān)資料充實網(wǎng)站。引導全校師生積極合理參與學校數(shù)字化校園建設(shè)、文明理性地參與學校論壇討論。經(jīng)常做好學校網(wǎng)站的數(shù)據(jù)備份工作，盡量確保網(wǎng)站數(shù)據(jù)的安全。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)11
為響應教育廳在全省啟動的“云南現(xiàn)代教育示范學校建設(shè)工程”項目。以適應基礎(chǔ)教育課程改革和現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，樹立現(xiàn)代教育理念，建設(shè)現(xiàn)代教師隊伍，加強學校現(xiàn)代管理水平，提升xx縣教育發(fā)展水平。XX年3月勐梭鎮(zhèn)小學、xx民族小學、xx縣一中根據(jù)相關(guān)文件精神參加申報云南省千所現(xiàn)代教育示范學校，并于XX年3月底被確定為云南省千所現(xiàn)代教育示范學校。自被確定為現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校以來，按照上海方略集團、省市教育機構(gòu)的統(tǒng)一安排部署。縣教育局隨之成立了相應的項目工程領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室。要求項目辦公室在指導、督促三所學校在成立項目管理及實施機構(gòu)基礎(chǔ)上，必須指定一名學校領(lǐng)導負責該項目的實施工作。在教育局領(lǐng)導班子的協(xié)調(diào)、督促下，xx縣現(xiàn)代教育技術(shù)示范性學校工程項目辦公室（設(shè)在縣教研師訓辦，由師訓專干任辦公室主任）指導各校在結(jié)合本校實際情況下，按時參加各類培訓，積極完善各項資料，努力打造現(xiàn)代教育示范學校。現(xiàn)將一年來的項目開展工作情況作出總結(jié)如下：
（一）各校項目管理組織機構(gòu)健全，保證了創(chuàng)建工作方案的編制和實施。。
1、為了適應現(xiàn)代教育發(fā)展的形勢，各校通過反復研究，慎重醞釀人選，組建現(xiàn)代教育示范學校領(lǐng)導機構(gòu)，成立了由校長任組長的項目領(lǐng)導小組并報教育局項目辦公室備案。
2、三所學校遵循《云南省現(xiàn)代教育示范學校建設(shè)工作的意見》的精神，結(jié)合學校教育教學的現(xiàn)實，在認真組織教職員工深入學習文件精神的基礎(chǔ)上，廣泛征求意見。并結(jié)合收集到的教師意見和建議于XX年9月初至10月間，制定出了各校的《現(xiàn)代教育示范學校創(chuàng)建方案》和《教學模式改革方案》，并按照項目規(guī)定上傳至“空中英才網(wǎng)”。由于教育局領(lǐng)導和學校領(lǐng)導的高度重視，我縣三所學校按計劃完成了項目前期的規(guī)定動作，為創(chuàng)建現(xiàn)代教育示范學校工作的穩(wěn)步有序推進提供了政策和物質(zhì)保障。
3、積極完善各項申報資料，按照建設(shè)工程實施計劃要求，按時參加各類培訓和創(chuàng)建輔導，要求參訓人員按照培訓和輔導要求，提交各類文案（如任務(wù)作業(yè)等），定期登錄項目的網(wǎng)絡(luò)學習平臺（即空中英才網(wǎng)）參加網(wǎng)上學習任務(wù)，完成首席專家每月布置的作業(yè)并提交，組織教師學習、討論暑期培訓提供的四種有效教學模式，
（二）各校因校制宜、百花齊放，各種項目活動蓬勃開展。
xx鎮(zhèn)小學校領(lǐng)導十分注重組織教師學習現(xiàn)代信息技術(shù)把建設(shè)一支與現(xiàn)代教育示范學校相適應的教師隊伍，作為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)工程來抓，著重從培訓范圍全員化、注重培訓實效入手要求所有外出參加培訓人員在培訓結(jié)束后寫出培訓心得、確定個人近期業(yè)務(wù)學習目標及個人發(fā)展規(guī)劃。為現(xiàn)代教育示范學校的創(chuàng)建奠定了理論基礎(chǔ)。在暑期培訓后，根據(jù)現(xiàn)代教育示范學校的創(chuàng)建要求，結(jié)合區(qū)域特點，學校領(lǐng)導班子群策群力積極思考教學模式的改革方案。XX年8月，針對學校教學中存在的主要問題，發(fā)放問卷60份，通過對問卷調(diào)查所收集到的信息，從教學管理方面、教師方面、學生方面初步找準了主要問題。為幫助教師提升課改理念學校教務(wù)處下載暑期培訓資料，組織教師學習、討論暑期培訓教學模式，商討學校今后學習、借鑒的模式。最后結(jié)合學校地處“邊、山、少、窮”的實際，針對部分家長教育意識淡薄，部分學生學習興趣缺失，學校教學設(shè)施相對簡陋的特點，樹立“不怕孩子輸在起跑線上，不讓孩子輸在終點線上”的意識，將教育的目標指向孩子一生的幸福、快樂，決定借鑒南京行知小學的教學模式——賞識教育。計劃通過兩年的實踐，逐步將賞識教育課堂教學模式運用到實際教學中，并有所創(chuàng)新，形成自己的有特色的教學模式。爭取在XX年把學校辦成全縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級的示范窗口學校。主要目標為：近期目標——鼓勵兒童樹立自信；中期目標——促進兒童主動發(fā)展；遠期目標——讓兒童在賞識中學會賞識：賞識生活，和諧人生。XX年3—4月，按照方略教育的工作進程，學校教師集體備課，積極研究賞識教育課例，開出了美術(shù)、音樂、英語、數(shù)學四堂賞識教育成功課例，制作了視頻，供全校教師學習。按現(xiàn)代教育示范學校的要求，學校搜集學案樣本，供全體教師學習，探討了學案的編寫和使用問題，使教師對什么是學案、怎樣編寫和使用學案有了初步印象。隨著工作的不斷深入開展，現(xiàn)代教育項目實施工作取得了成效：規(guī)范了賞識教育的'課堂用語，明確了賞識教育的課堂忌語。XX年3月，通過向全校教職工征集，賞識教育課堂用語及忌語將于4月底編輯成冊，教職工教學用語將進一步規(guī)范。推動了學校教研活動的開展。自創(chuàng)建現(xiàn)代教育示范學校以來，學校的教研活動的實效得到增強，各教研組圍繞賞識教育的模式積極進行研究，并申報了一個國家級研究課題 ——《語文材料的積累與思考能力探究》，預計到XX年結(jié)題，把課題研究作為重要內(nèi)容納入納入現(xiàn)代教育示范學校規(guī)劃中。帶動了辦學條件的改善，提升了辦學水平。結(jié)合現(xiàn)代教育示
范學校的創(chuàng)建工作，縣教育局及有關(guān)單位對學校建設(shè)給予積極支持，使學校辦學條件逐步改善。XX年9月，新建教學樓1200余平方米，新建學生宿舍300余平方米；新增一個計算機教室，新購課桌196套，床架60張，投入校園綠化資金2萬余元。遠教系統(tǒng)和多媒體教室的使用，極大地改善了教學環(huán)境，教師通過短期強化培訓、互教互學，迅速掌握了現(xiàn)代信息技術(shù)基礎(chǔ)知識。現(xiàn)在，學校開展電教的學科覆蓋率為100%，教師體會到了運用電教手段上課的優(yōu)勢。
民族小學以上海一師附小“愉快教育”教學模式為核心，以創(chuàng)設(shè)愉快的課堂教學環(huán)境為手段，境與情的和諧統(tǒng)一，結(jié)合我校實際，開展課堂教學模式改革探索，成立工作小組，制定教學模式改革實施方案，并要求各學科結(jié)合教學實際提出本學科教學模式的實施細則，以“教師笑起來，學生樂起來，課堂活起來”為基本理念，開展了集個人備課、集體備課、說課、集體評課、撰寫教學反思為一體的“愉快教育”教學模式的研討課活動。在課堂教學模式改革面前教師充分認識到大家都是站在同一起跑線上，課改是一種機遇，更是一種挑戰(zhàn)，課堂教學模式改革勢在必行。教師們自覺參與聽課、評課、教研活動；自覺學習有關(guān)課堂教學模式改革的材料；積極撰寫教學反思、教學隨筆、經(jīng)驗總結(jié)、教學案例、課改論文等，共同尋找解決困惑的辦法。
隨著“愉快教育模式”的推進促進了老師教學思維的轉(zhuǎn)變和教學技能的提高。備課，老師由單純的教學生學轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝䦟W生如何學，其次，老師在教學方法特別是對課堂教學環(huán)節(jié)組織上更要注意設(shè)計和誘導。上課，老師由“演員”變成“導演”，由臺上“下放”到臺下，深入到學生中去指導學生學習。其次，推動了學生學習能力的突破。模式的實施過程中教師把發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的任務(wù)交給學生，就意味著學生不僅要知其然還要知其所以然。并讓學生自主交流、自我評價，使學生各自的分析能力、獨立解決問題的能力、監(jiān)控能力和評價能力等得到充分發(fā)揮,讓學生有一種內(nèi)在的成就感。
xx一中學校領(lǐng)導高度重視項目工作，身先士卒地積極參與培訓學習和各類教學研討活動。暑期培訓剛結(jié)束就立即召開教研組長會議，安排、布置學習杜郎口中學、建平中學、蠡園中學、兗州一中的教學模式的相關(guān)工作。選派章春副校長到杜郎口中學實地學習考察。各教研組也紛紛開展了對有效教學模式的學習、討論。最后，結(jié)合本校實際在認真學習杜郎口中學、建平中學、蠡園中學、兗州一中教學模式的基礎(chǔ)上，分析討論本校教學現(xiàn)狀，提出了以激發(fā)學生學習興趣、提高課堂效益的建設(shè)性意見。學校項目領(lǐng)導小組根據(jù)反饋情況設(shè)計完成《xx一中以提升學生學習有效性為目標的“三一五”教學模式》并制定實施方案。申報縣級課題。確定了實驗班級和參加課改實驗教師名單，實行“低起點，小步走”的工作進程。在部分科目中進行課改實驗：高一年級設(shè)立語文、數(shù)學、英語，七年級設(shè)立語文，高二年級數(shù)學、英語。各選一名教師承擔課改實驗任務(wù)。自XX年11月已投入實驗。為提升教師科研能力，適應課改需要結(jié)合高中新課改的要求制定《xx一中校本課程教材開發(fā)與編寫實施方案》。伍雍校長帶領(lǐng)學校領(lǐng)導班子部分成員及時地向縣教育局領(lǐng)導班子及xx縣現(xiàn)代教育技術(shù)示范性學校工程項目領(lǐng)導小組匯報xx一中校本課程教材編寫工作思路。召開xx一中校本課程教材建設(shè)啟動大會。目前學校德育教育、阿佤民族歌舞、民族音樂、民族繪畫，信息技術(shù)、《xx地理》等校本課程已完成初稿。語文、數(shù)學、英語校本課程正在編寫中，預計在XX年6月底完成初稿。 “三一五”教學模式實驗小組從學生基礎(chǔ)普遍差，完成助學案有難度。這就必須從基礎(chǔ)抓起，降低助學案的難度，緊抓“預習”環(huán)節(jié)，化難為易將教學難點逐級突破。為激發(fā)學生學習興趣“三一五”教學模式實驗教師們結(jié)合學科教材內(nèi)容與課程標準的要求，創(chuàng)設(shè)教學情境、注重引導、鼓勵學生大膽質(zhì)疑、順學而導。不但培養(yǎng)了學生勇于探究、大膽質(zhì)疑的學習習慣，而且還使學生在探究、質(zhì)疑、討論、交流、分享這一過程中體驗感受學習的樂趣。如今當你走進xx一中的課堂你會發(fā)現(xiàn)在“三一五”教學模式實驗班級里，學生較以前更有參與學習的熱情，教師也有了更多夸贊學生的機會，師生互動、生生互動不斷活躍了課堂氣氛。
（三）隨著項目的開展，在項目實施過程中的存在問題日顯突出。
1、三所學校的校舍和教學設(shè)備、課外活動設(shè)備、學校管理設(shè)備等硬件設(shè)施與現(xiàn)代教育的硬件標準差距較大，教育思想、觀念、內(nèi)容、方法與手段等軟件投入方面亟待加強，今后將進一步協(xié)調(diào)資金改善辦學條件；
2、在進一步大膽嘗試推廣三種教學模式的成功課例的過程中發(fā)現(xiàn)項目實施過程中的痕跡管理亟待提高。
3、加大教師培訓與教師學科教學負擔之間的矛盾浮出水面。一方面是三種教學模式逐級推廣中理論支點薄弱，亟待提升教師科研能力。一方面是家長、社會對學校升學率的殷切希望。一項教育教學改革必然要經(jīng)歷實踐這個環(huán)節(jié)，并將所得貫穿到學校工作的方方面面。
（四）明確改進方向，走現(xiàn)代教育的理念與邊疆教育現(xiàn)實結(jié)合起來的特色之路。
1、切實加強學校內(nèi)部管理，全面提高教育教學質(zhì)量。努力把xx一中、xx民族小學、勐梭鎮(zhèn)小打造成名副其實的現(xiàn)代教育示范學校。
2、積極執(zhí)行xx教育“十二五”規(guī)劃目標，制定出了科學的學校“十二五”發(fā)展規(guī)劃，創(chuàng)學校品牌。
3、進一步改善辦學條件，加強學校現(xiàn)代化建設(shè)步伐。力爭在XX年實現(xiàn)校園信息網(wǎng)、廣播網(wǎng)、多媒體教學進入班級。結(jié)合學校發(fā)展需要將現(xiàn)代教育教學設(shè)備、設(shè)施資源有效整合，全面實現(xiàn)班班工程。
4、繼續(xù)狠抓教育教學改革，全面提升教學質(zhì)量。教育教學質(zhì)量是學校永恒的主題。狠抓質(zhì)量這個中心不放松。深化課堂改革，強化課堂教學管理，加強教育科研，加快校本課程建設(shè)步伐，不斷總結(jié)教育教學經(jīng)驗。力爭在XX年以內(nèi)形成符合我縣學校教育特點的校本課程建設(shè)體系，逐步完成校本課程建設(shè)任務(wù)。
5、不斷總結(jié)，進一步完善“三一五”、“愉快教育”、“賞識教育”模式。把現(xiàn)代教育的理念與邊疆教育現(xiàn)實結(jié)合起來，走一條特色之路。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)12
本學期，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作緊緊圍繞改革、發(fā)展、服務(wù)開展，堅持以網(wǎng)絡(luò)和其它信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以信息技術(shù)在教育教學和管理過程中的應用為核心，以信息技術(shù)科研、教育資源建設(shè)為重點，用全新的教育理念來統(tǒng)領(lǐng)課程改革、用現(xiàn)代化的教育手段來服務(wù)課程改革，從而全面提高教育質(zhì)量，逐漸提升我校的教育現(xiàn)代化水平。
一、組織教生參加各種培訓和學習
1、組織教師進行ftp使用培訓。ftp是局域網(wǎng)文件傳輸與管理的重要技術(shù)，對學校來說具有重要的實際應用價值。通過培訓，教師基本掌握了文件的上傳和下載，使教師平時用微機進行文件的遠程交換能做到正確熟練，已成為學校有關(guān)部門的文件交換平臺。
2、組織老師參加20xx年11月全國中小學教師教育技術(shù)水平考試（NTET），做好報名、培訓、考試工作。參加考試的老師100%成績合格。
3、組織老師參加課題研討活動，在活動中增強了教師的參與意識，拓寬了視野，提高了信息技術(shù)與課程整合的認識和研究水平。為了促進現(xiàn)代教育技術(shù)工作向更廣范圍、更深層次、更高水平發(fā)展，同時更好地服務(wù)于教育教學，我校十分重視教學科研工作。各教研組積極探索和研究現(xiàn)代教育技術(shù)在各學科中的應用，并以觀摩課、研究課、示范課等形式進行大膽實踐和創(chuàng)新，既推動了信息技術(shù)在各學科的廣泛運用，又提高了運用信息技術(shù)的質(zhì)量和效果。努力推進信息技術(shù)與其他學科教學的整合，鼓勵在其他學科的教學中廣泛應用信息技術(shù)手段，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進教學方式的根本性變革，全面提高學生適應信息社會挑戰(zhàn)的能力。
4、利用每天課外時間，有組織地安排各年級學生進計算機房上網(wǎng)閱讀電子圖書和期刊。組織學生參加電腦繪畫、電子小報制作、動畫制作、網(wǎng)頁制作等信息類興趣活動。參與班級電子小報設(shè)計比賽。在學校博客上完善并及時更新班級網(wǎng)頁，展示班集體建設(shè)成果。組織教師、學生參加教師教學技能大賽、電腦制作活動、信息技術(shù)應用競賽等項活動。進行遠程教育實驗，運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)和自主學習能力。
二、改進電教管理
1、對學校的'多媒體設(shè)備在進行培訓的基礎(chǔ)上正確應用，提高使用率，及時填寫記載簿，實時反映使用情況。
2、不斷增強服務(wù)意識，樹立為教師的教育教學工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念，急教師之所急，供教師之所需。日常計算機的各種故障做到發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決，經(jīng)常監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)運行狀況，只要是內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)問題，也能做到及時發(fā)現(xiàn)及時處理，對教師日常電教設(shè)備的使用盡量提供幫助。
三、推進課程整合
努力推進信息技術(shù)與其他學科教學的整合，鼓勵在其他學科的教學中廣范應用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在其他學科的學習中。并積極探索信息技術(shù)教育與其他學科教學的整合，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進教學方式的根本性變革，全面提高學生迎接21世紀挑戰(zhàn)的能力。
十一五教育技術(shù)課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學生自主學習活動方式的研究》進入中期評估，為此除了嚴格按要求完成日常研究工作外，還要梳理研究思路，不斷調(diào)整研究目標，及時上傳相關(guān)資料，完善過程性材料。不斷加強課題研討活動的針對性，提高研究質(zhì)量。
四、推進學校校園網(wǎng)建設(shè)。
本學期在區(qū)電教中心的統(tǒng)一部署下，為各校又進一步追加了學校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的相關(guān)設(shè)備，使各校的網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施有了一個顯著的提升，如何用好這些裝備，就成了當務(wù)之急。我校抓住這個契機，積極參加校園網(wǎng)評估驗收，做了大量的準備工作。在檢查評估中，獲得了評估組領(lǐng)導的肯定。
五、認真貫徹《中小學信息技術(shù)課程指導綱要（試行）》。
信息技術(shù)課程教材目前以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主，我校在三到六年級繼續(xù)開設(shè)信息技術(shù)課，通過學習讓學生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，激發(fā)學生學習信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生收集、處理和應用信息技術(shù)的能力以及利用計算機進行自主學習、探討的能力。教育學生正確認識與技術(shù)相關(guān)的倫理、文化和社會問題，負責任地使用信息技術(shù)。加快中小學信息技術(shù)課程建設(shè)。
雖然我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作取得了一些成績，但教師應用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識還需進一步增強、能力還需進一步提高，學校信息化教育資源還不豐富，各種教學平臺還需完善，學校信息化管理還需不斷加強。我校將加大工作力度，使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作再上新的臺階。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)13
本學期現(xiàn)代教育技術(shù)中心在校長室和黨支部的關(guān)心、領(lǐng)導下，在各部門和廣大教師的配合和支持下，我們牢固樹立“服務(wù)于各部門、服務(wù)于教學、服務(wù)于廣大師生”這一宗旨，積極主動開展各項工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）加強隊伍建設(shè)，強化服務(wù)意識
今年開學初電教中心即召開了信息技術(shù)工作人員以及實驗工作人員的相關(guān)會議，對所有信息工作人員作了一些新的分工，對相關(guān)部門重新調(diào)配工作人員，進一步落實工作任務(wù)和職責，統(tǒng)一思想，強化為教學為廣大師生的`服務(wù)意識。
今年我們在人手還緊缺的情況下，努力積極為師生服務(wù)，加班加點做好機房維護工作，保證了正常的信息教學工作，今年在實驗人員仍較少，工作負擔重的情形下，大家緊密合作，克服困難，盡最大努力做好相關(guān)工作，保證了實驗的正常開出。
（二）精心完成信息工程善后工作
在校長室的指導下，我們對信息化工程作了進一步善后工作。對學校自動音樂鈴聲廣播系統(tǒng)進一步改造完善。
(三)落實信息技術(shù)教學和實驗教學工作，確保教學任務(wù)的完成
本學期我們和教務(wù)處密切合作，強化了信息技術(shù)教學和實驗教學工作，確保了兩方面教學任務(wù)的完成。
本學期中所有信息教員認真學習教學大綱和等級考試大綱，精心組織教學，信息組針對級考試要求，改變教學模式，進一步修改完善了自編的一套教學軟件進行教學，收到了良好效果，五月份認真準備，確保了等級考試順利完成項原則。
我們召開實驗室有關(guān)工作人員會議，進一步明確分工，在人員少、儀器缺乏、設(shè)備老化的情況下，大家齊心協(xié)力，基本上完成了各項教學任務(wù)。
（四）與各部門密切合作，齊心協(xié)力完成各項任務(wù)
我們始終抱著“服務(wù)于教學、服務(wù)于師生、服務(wù)于各工作部門”的工作宗旨開展各項工作，對于各部門的需求我們盡我們最大努力去滿足。與各部門密切配合協(xié)作，齊心協(xié)力完成各項任務(wù)。
我們還協(xié)助了有關(guān)教師完成多媒體課件的制作工作，保證了正常的教學和公開課教學；我們與各年級合作，進行了多次學生家長會的電視會議直播工作。
以上是我們工作的一個簡單總結(jié)，許多具體工作就不一一細述了，最后我們還是開頭一句話，我們的工作就是兩個字“服務(wù)”，我們也竭誠歡迎廣大師生指出我們工作中的不足，以利于我們進一步做好服務(wù)工作。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)14
信息技術(shù)是現(xiàn)代科學技術(shù)，是信息社會的主要技術(shù)之一，它對人類文明社會的進步與發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。我校開設(shè)信息技術(shù)為適應城市信息社會的基礎(chǔ)教育的要求。是培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，普及信息技術(shù)相關(guān)的文化，提高學生科學文化素質(zhì)的重要途徑。
學校的信息化建設(shè)是信息技術(shù)教研組責無旁貸的使命，在學校領(lǐng)導的大力支持下，在全體教師的共同關(guān)心下，本學期的各項工作已圓滿完成。現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下
1、制定計劃前的準備工作。
教師要做到三“熟”：
①熟悉“大綱”有關(guān)內(nèi)容及教育局信息中心的要求：明確教學目標、了解教學任務(wù)、弄清教學要求；
②熟悉本期教材：通讀教材、掌握脈絡(luò)、明確重、難點；
③熟悉學生：通過各種方式，如調(diào)查問卷、與學生前任教師、班主任交談等，了解學生學習及能力情況。
2、備課:備好課是上好課的先決條件，因此我認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，克服教學中的隨意性。教師應在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n。備課分三個方面：
①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，要有較深的.體會、做到心中有數(shù)。
②備學生：經(jīng)常了解學生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)、學習方法，增強教學的針對性。
③備教法：選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和現(xiàn)代教學媒體，提倡使用現(xiàn)代教學手段。備課教案全部采用電子備課，按照要求超前一周備好教案，教案要求簡明，一目了然，既不繁瑣又不馬虎。
3、上課方面：
⑴教學目的明確，應符合學生實際，體現(xiàn)教材的科學性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三統(tǒng)一。使"知識與技能"，"過程與方法"以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。
⑵教學內(nèi)容正確，教材熟悉、重點突出、難點突破、疑點抓住、條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學性和思想性，不出現(xiàn)知識性錯誤。
⑶教學方法得當，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調(diào)動學生學習興趣。教學中要注意培養(yǎng)學生學習興趣、正確引導學生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，積極與其他學科教師配合，使信息技術(shù)能真正地運用于學生的學習、生活中，成為學生學習的良好工具。
⑷教學基本功扎實，教態(tài)自然，親切大方。言語清晰、準確精練，音量適度，使用普通話教學。 ⑸要注意課堂管理，上課期間學生要嚴格按照教師給定的任務(wù)進行操作，同時又要注意因材施教。教師可根據(jù)學生知識、能力情況將學生分成幾個學習小組，指派一名組長負責小組協(xié)作學習。嚴禁學生失控現(xiàn)象出現(xiàn)。
⑹按時上、下課，做到不遲到、不早退、不拖堂，不以任何借口隨便離開課堂。
⑺若在網(wǎng)絡(luò)教室上課，授課教師應提前5分鐘到機房作好課前準備，組織學生秩序井然進入機房，并做好遲到、曠課學生的登記、匯報工作。上課完畢要認真填寫教學日志，監(jiān)督學生填寫好上機記錄。
總之，研究教材，了解學生是每一位教師應該做到的，信息技術(shù)作為一個前沿學科，更要適應新課改的需要，這就需要我們教師不斷地去探索、去研究。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)15
認真貫徹執(zhí)行《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導綱要》，結(jié)合我校“《十一五》總體規(guī)劃”，堅持教育信息化推動教育現(xiàn)代化的工作思路,與各部門加強合作，結(jié)合各部門各學科具體情況及特點，從教育現(xiàn)代化建設(shè)角度加強對教育媒體及現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的有效應用，促進教育教學觀念的更新。堅持以教育創(chuàng)新為動力，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為基礎(chǔ)，技術(shù)應用為抓手的基本工作思路；著重以課題研究、課堂教學兩個方面部署和落實現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和管理工作，努力實現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)的跨越式發(fā)展服務(wù)，提高我校師生的信息技術(shù)素質(zhì)。
具體工作如下：
1、繼續(xù)完善校園網(wǎng)建設(shè)，充分挖掘校園網(wǎng)功能。以完善校園網(wǎng)功能、改造信息中心為契機做好校園網(wǎng)的規(guī)劃方案，能確保滿足我校“十一五”規(guī)劃的發(fā)展要求。調(diào)動各部門、各教研組參與校園網(wǎng)建設(shè)，使校園網(wǎng)在學校管理、教師業(yè)務(wù)提高、學生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大作用；
2、努力抓好現(xiàn)代教育技術(shù)信息資源建設(shè)，信息資源（音像、多媒體軟件）建設(shè)是開展多媒體及網(wǎng)絡(luò)教學的基本保障。搞好現(xiàn)代教育技術(shù)軟件資源建設(shè)是開展教育技術(shù)工作的重要保證。規(guī)范使用電教代辦費，征訂電教教材以充實學校教學資源庫，科學合理使用好教材，為教師、學生開展教學、科研和管理提供良好的'服務(wù)和保障。
3、 加強信息技術(shù)培訓，提高教師應用素質(zhì)。以信息技術(shù)與學科教學整合為重點加強對教師現(xiàn)代教育技術(shù)應用能力的培訓，開展計算機多媒體輔助教學的研究，優(yōu)化課堂教育，通過多媒體課件制作及使用后的研討活動，促進了老師們不斷提高使用現(xiàn)代教育手段的水平，提升教師的信息素養(yǎng)。
4、加強學生信息技術(shù)教學管理，提高信息技術(shù)專任教師教學水平，以保證我校學生的信息技術(shù)素質(zhì)。高中新課程的實施，提高了對專任教師的專業(yè)要求。通過不同途徑的努力學習，提高了專業(yè)水平和教育教學工作的責任性，確保了我校高中學生參加江蘇省信息技術(shù)會試的合格率在90%附近，進而促進了初中信息技術(shù)教育的提高。
5、抓好了現(xiàn)有設(shè)備的維護、保養(yǎng)工作。對現(xiàn)設(shè)備定期進行維修、保養(yǎng)。并鼓勵教師借用。抓好普通教室媒體使用。各班班主任為管理人員，各班電教科代表應記載好《電教使用記載手冊》。
6、抓好專用教室的管理。給每個專用教室指定專人負責。實驗室做好實驗器材的保管，積極開展實驗教學，制定好各年級實驗計劃，認真填好《實驗日志》，提高學生實驗操作能力。配合教務(wù)處認真組織好初三年級理化勞技實驗操作考查與高二年級學生理化生實驗操作考查工作。
7、加強現(xiàn)代教育技術(shù)運用管理機制，健全各項制度，加強常規(guī)管理，定期檢查實驗室、演播室、電腦房的臺帳記錄，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的利用率。
現(xiàn)代教育技術(shù)中心承擔著我校信息化建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)推廣、信息技術(shù)課程教學、現(xiàn)代化教學設(shè)施設(shè)備管理及各教學實驗室的管理等重要工作，技術(shù)中心將一如既往始終堅持服務(wù)于教師，服務(wù)于學校的信念，以“服務(wù)第一、勇于創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、技術(shù)求精”為宗旨，為二中教育教學提供現(xiàn)代化環(huán)境與技術(shù)支持。
【現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)06-21
現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)【精品】06-21
小學現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)08-01
小學現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)（實用4篇）09-30
（精選）現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃07-04