學(xué)生工作總結(jié)15篇
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編整理的學(xué)生工作總結(jié)，歡迎大家分享。
學(xué)生工作總結(jié)1
記得有一次，我和愛人去逛街買衣服，商場(chǎng)里塑料模特穿著的一件夏衣吸引了我們的目光，款式不錯(cuò)，但總覺得不夠完美。這時(shí)從試衣間里走出一位女士，穿的恰是這件衣服，看上去典雅又不失去熱烈，與夏天的風(fēng)貌不謀而合。我暗自琢磨：同一件衣服，為什么穿在塑料模特身上不那么雅致？原來，塑料模特不乏較好的容貌和修長(zhǎng)的身材，但你不會(huì)對(duì)塑料模特留下深刻的印象，因?yàn)樗麄冎挥腥说摹靶巍保鵁o人的“靈氣”。
同樣，一堂課看似設(shè)計(jì)巧妙，教學(xué)手段一應(yīng)俱全，教師的講解也不乏激情飛揚(yáng)，結(jié)果卻索然無味，為什么呢？因?yàn)闆]有學(xué)生的真正參與，課堂上便沒有了靈氣，也就缺乏了活躍的氣氛。教師自上講臺(tái)的那一刻起，他帶給學(xué)生的.就不僅僅是知識(shí)、課堂組織程序，更重要的是要和學(xué)生共同交流、共同營(yíng)造這份靈氣，讓學(xué)生愿意接納你，愿意把心交給你，并共享這份快樂。所以教要有教法，學(xué)要有學(xué)法。
古人云：“授人以魚，不如授人以漁”。教人知識(shí)不如教人獲得知識(shí)的方法，愛因斯坦提出過一個(gè)公式：W=X+Y+Z，W代表成功，X代表勤奮，Y代表方法，Z代表不浪費(fèi)時(shí)間、少說廢話。可見好的以及勤奮、惜時(shí)等是成功的重要保證。看了《中學(xué)生指導(dǎo)意見》，可以說對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)方法從思想方法到原則措施，概括全面，講解詳細(xì)。所謂學(xué)習(xí)方法，不僅指學(xué)習(xí)某門課程的方法、做作業(yè)的方法等具體的狹義的方法，更重要的是指合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)。我認(rèn)為對(duì)中學(xué)生來說：
首先，要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。時(shí)間是公正的，每個(gè)人所擁有的一天都是24小時(shí)。但是，同樣的時(shí)間對(duì)于珍惜她的人和不珍惜她的人其意義卻非常不同。合理安排時(shí)間的人不僅能節(jié)約時(shí)間，更有助于提高學(xué)習(xí)效率，時(shí)間安排的越科學(xué)，可供我們支配的時(shí)間就越多，我們就有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，去做自己想做的事。
其次，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)提出問題、探索問題和解決問題的過程，是一個(gè)主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)知識(shí)、獲取知識(shí)和發(fā)展能力的過程。現(xiàn)代社會(huì)人類的知識(shí)處于快速增長(zhǎng)和不斷更新之中，為了適應(yīng)時(shí)代的要求，為了我們的終身發(fā)展，我們不能單純接受知識(shí)，而必須在自主，主動(dòng)探索中增強(qiáng)能力。
再次，從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)。參加社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐，不僅可以學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的東西，也可以把課堂中學(xué)到的理論知識(shí)同社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系起來，加強(qiáng)對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，更重要的是參與社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐，可以很好的培養(yǎng)和鍛煉我們實(shí)踐能力，又可以加深我們對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感。
學(xué)生工作總結(jié)2
來到學(xué)生會(huì)工作的這個(gè)學(xué)期，我也是從一個(gè)剛?cè)氪髮W(xué)的學(xué)生到而今可以從容的去布置活動(dòng)，去做好一些組織的工作，可以說在學(xué)生會(huì)我得到了很好的鍛煉，自己也是有了很多的成長(zhǎng)，在此我也是就個(gè)人在學(xué)生會(huì)的一個(gè)工作來總結(jié)下。
進(jìn)入學(xué)生會(huì)一直都是我的一個(gè)理想，從來到大學(xué)，我也是抱著這種想法去競(jìng)聘，得到了肯定在學(xué)生會(huì)我也是積極的跟學(xué)長(zhǎng)們來學(xué)習(xí)，去做好自己該做的事情，不懂的方面也是會(huì)去詢問，這一個(gè)學(xué)期，工作上很多的事情，以前我都是沒有怎么去接觸過，但我也是學(xué)好以及聽從學(xué)長(zhǎng)的分配，做好工作的同時(shí)也是讓我感觸到，的確這是一個(gè)很好的鍛煉平臺(tái)，以前也是雖然參加過一些社會(huì)實(shí)踐，去做過班級(jí)的班干部，但是在學(xué)生會(huì)卻是不一樣的體驗(yàn)，同時(shí)也是讓我明白難怪有那么多的同學(xué)想要進(jìn)來學(xué)生會(huì)，為同學(xué)們服務(wù)的同時(shí)自己也是可以很多的鍛煉，去得到成長(zhǎng)，而工作上，我也是盡責(zé)的完成，沒有出什么問題，同時(shí)也是得到了肯定自己也是會(huì)去努力，而不松懈，每次上級(jí)分配的工作任務(wù)我都是主動(dòng)的去思考去完成的沒有耽擱，同時(shí)自己也是去把學(xué)習(xí)給搞好了，兩方面都是做好了合理的安排，讓我也是沒有由于學(xué)習(xí)的問題而被老師說。
當(dāng)然我也是知道，在這鍛煉是一種成長(zhǎng)，同時(shí)也是自己的學(xué)習(xí)是不可以松懈的，作為學(xué)生會(huì)干部，這是我們應(yīng)該做好的.，只有如此，才能更好的給同學(xué)們做好表率。除了做好工作自己也是和同學(xué)們友好的相處，這些日子也是交到了很多的朋友，和大家一起去聊工作聊未來以及聊自己專業(yè)的學(xué)習(xí)，可以說讓我有了很多的見識(shí)，以前說大學(xué)是個(gè)小社會(huì)，的確如此也是會(huì)遇到不同的人，大家的想法理念也是各不相同，也是有很多的事情需要去多交流才能有配合做好的。這段日子，我除了自己專業(yè)的學(xué)習(xí)，以及工作，同時(shí)也是在學(xué)生會(huì)學(xué)到很多和人相處，做好活動(dòng)，策劃各方面的一個(gè)學(xué)習(xí)，這種鍛煉讓我也是感觸到，的確大學(xué)和以前的讀書是很不一樣，同時(shí)也是明白自己的能力只有多去鍛煉，那么以后畢業(yè)才能更好的去到社會(huì)生存的。
很是感謝老師以及學(xué)長(zhǎng)們給予工作的支持，我也是有一些不足要去改進(jìn)，而在以后的學(xué)生會(huì)工作里面我也是要繼續(xù)的來努力，來做的更好才行，只有如此才能更好的讓自己有更多鍛煉和成長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)眼一年過去了，時(shí)間過的真快，我在大一的生活就這樣結(jié)束了，在學(xué)生會(huì)宣傳部工作也有了一年的光景。像我們宣傳部的口號(hào)一樣“思考過去，把握現(xiàn)在，展望未來”，下面就將我在宣傳部工作的一年中做一個(gè)工作總結(jié)：
也許在很多非學(xué)生干部的同學(xué)來說，學(xué)生干部很風(fēng)光，我們能認(rèn)識(shí)到很多人，能獲得很多的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，能有很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。但是一分耕耘一分收獲，收獲的同時(shí)少不了飽含辛酸的汗水的付出：在宣傳部的我，有多少個(gè)被電話聲喚醒的美夢(mèng)，有多少個(gè)十一點(diǎn)還在十三樓趕著任務(wù)的。
晚上，保安說“怎么又是你們啊，再不走我就鎖門，你們自己看著辦吧”，有多少個(gè)其他同學(xué)在認(rèn)真學(xué)習(xí)、盡情娛樂，而我們卻還拖著疲憊的身軀在奔走的時(shí)候，我都忘記了。說句實(shí)在話，學(xué)生工作，會(huì)累會(huì)煩，但是最重要的是怎么去調(diào)整心態(tài)。只要把每次的工作當(dāng)做是自己的一次鍛煉機(jī)會(huì)，好好的干，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那其實(shí)是一種享受。就拿我們宣傳部女生節(jié)的前期準(zhǔn)備工作來說吧，我們宣傳部足足忙了一天，中午都沒有睡覺，很困很煩，但是看到大家一起努力出來的成果，忙完工作大家一起吃飯，一起散步，那種舒服的感覺是無法用言語表達(dá)的。
在宣傳部，和所有的成員一起工作，分享合作的快樂，品味友誼的芬芳，領(lǐng)悟藝術(shù)的內(nèi)涵，何樂不為。這一年來，我們協(xié)助其學(xué)生會(huì)開展了一些活動(dòng)，和學(xué)生會(huì)成員一起完成工作。我嘗試了很多以前沒有接觸過的工作，對(duì)自己得到了很大的提高，也對(duì)學(xué)生會(huì)的工作有了更新的認(rèn)識(shí)，更讓我交了那么多好朋友。每一個(gè)成員都是一本使我受益的大書，在一次次的交流中，我在他們身上學(xué)到了很多東西。部長(zhǎng)親切果斷的工作作風(fēng)，使我受益良多。
在這里，我謝謝宣傳部部長(zhǎng)們對(duì)我的期望與栽培，我會(huì)繼續(xù)努力的，xx宣傳部會(huì)更好的。以前我是干事，只是按照部長(zhǎng)說的去做就好了，而現(xiàn)在的我已經(jīng)是部長(zhǎng)，我更多的是一種責(zé)任，必須盡快的轉(zhuǎn)換角色，盡心盡力為部門付出，應(yīng)該不斷地提高自身的素質(zhì)才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務(wù)同學(xué)。在新的一年里，我還必須繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好。
因?yàn)橛羞@樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，使我在大學(xué)里不斷的展示自我，提升自我，有恒心，有信心，我將以全新的姿態(tài)迎接下一屆新成員，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
學(xué)生工作總結(jié)3
時(shí)間總是不等人的跑得飛快，一晃眼，我在圖書館的工作也已經(jīng)有四個(gè)月了，在這四個(gè)月里，我的時(shí)間像圖書館那些雋永的作品一般，有了永恒的味道。果然，在一個(gè)理想的勤工助學(xué)崗位上工作，所有的時(shí)間都不再是浪費(fèi)，在圖書館里面當(dāng)圖書管理員的這四個(gè)月，不是消耗的四個(gè)月，而是我噌噌往上漲的四個(gè)月，在這四個(gè)月里面，我有了工作總結(jié)。
每天來值班，登陸賬號(hào)，點(diǎn)借（還），掃條碼，一個(gè)同學(xué)走了在看書等著下次有人再來，再做這一套，但是我認(rèn)為并不重復(fù)，并不繁雜，并不枯燥，在等待同學(xué)來的`時(shí)候，我可以低頭做好自己的事情，不習(xí)慣去爭(zhēng)搶，在圖書管理員的工作中，我不僅看到了更多我想看到的書，也有了名正言順照看這些書的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為這些書是人類的精華，我在這里愛護(hù)好這些書，也是對(duì)其他人的一種幫助，幫助別人遇到這本書可以更好的閱讀與吸收書里的精華，在這四個(gè)月里面，我的心態(tài)又回到了平和，回到了初心時(shí)代的我。一學(xué)期以來我擔(dān)任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“借借還還"，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作，同時(shí)也是—種復(fù)雜，細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的艱苦工作。需要耐心、細(xì)致。周到的服務(wù)態(tài)度。
學(xué)生工作總結(jié)4
20xx學(xué)年度，本人在學(xué)校教研組、教科室、工會(huì)、黨委等各級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格以教師職業(yè)道德要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)愛學(xué)生。現(xiàn)將本學(xué)年度的教學(xué)業(yè)績(jī)等作簡(jiǎn)要總結(jié)：
一、在教學(xué)方面
本人認(rèn)真鉆研新教材，領(lǐng)會(huì)新課改理念，認(rèn)真查閱相關(guān)資料，虛心向同行請(qǐng)教，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和自主學(xué)習(xí)意識(shí)，并重視課后監(jiān)督工作及時(shí)查漏補(bǔ)缺，在人格上和尊嚴(yán)上平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
第一學(xué)期我擔(dān)任高一（6）和高一（12）兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，在學(xué)校期末統(tǒng)考中取得了優(yōu)異成績(jī)，兩個(gè)班分別獲得教學(xué)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，20_年教師節(jié)榮獲學(xué)校“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。
第二學(xué)期我擔(dān)任高二（10）和高二（16）兩個(gè)理科班的語文教學(xué)工作，這兩個(gè)班的語文基礎(chǔ)都比較差，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，缺少學(xué)習(xí)積極性。通過一學(xué)期的努力，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了很大轉(zhuǎn)變，成績(jī)進(jìn)步很大。在全市期末統(tǒng)考中，高二（10）班獲學(xué)校教學(xué)二等獎(jiǎng)。
二、在校報(bào)編輯方面
我獨(dú)立負(fù)責(zé)兩個(gè)版面的編輯工作，開辟了“考場(chǎng)作文”和“校園文藝”兩個(gè)有特色的欄目，充分激發(fā)全校師生的寫作興趣，努力培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)細(xì)胞，讓高中生活不再單調(diào)枯燥而是豐富多彩，讓學(xué)生的情感得到宣泄和傾吐，讓高考的壓力得到放松和緩解，讓師生之間與學(xué)生之間以及老師之間有了一個(gè)溝通、交流的平臺(tái)。尤其是“考場(chǎng)作文”欄目，通過精心挑選的校園內(nèi)外（包括歷年高考中）的優(yōu)秀作文，或者零分作文，讓學(xué)生從中有效地獲取高考作文經(jīng)驗(yàn)，輕松而有效地應(yīng)對(duì)高考。大到版面設(shè)計(jì)和內(nèi)容的選擇，小到一個(gè)字一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的校正，本人都做到嚴(yán)肅認(rèn)真、客觀公正。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，本人和主編陳現(xiàn)虎老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，校報(bào)質(zhì)量越來越好，得到了全校師生的好評(píng)，對(duì)高中語文教學(xué)起了一定的.輔助作用。
三、在教研方面
本人積極參加備課組、教研組、教科室以及學(xué)校還有上級(jí)部門組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教學(xué)論文。
1、積極參加校級(jí)課題“提高學(xué)生課外閱讀能力”和省級(jí)課題“同課異構(gòu)”的研討。
2、論文《談?wù)剬懽鳌?0_年5月發(fā)表于《貴州師范學(xué)院報(bào)》。
3、論文《高中語文教學(xué)之對(duì)聯(lián)》獲貴州省教育科學(xué)研究所、貴州省教育學(xué)會(huì)20_年教育教學(xué)科研論文三等獎(jiǎng)。
4、受高三年級(jí)組老師邀請(qǐng)，擔(dān)任“培優(yōu)補(bǔ)差”班作文版塊的培訓(xùn)工作，作了三次高考作文講座，聽課師生人次達(dá)一百多，效果較好。
5、在高二（16）班成功上公開課一節(jié)，聽課教師有王鼎藝、呂彧章、李元清等，教學(xué)內(nèi)容為《陳情表》。
四、活動(dòng)方面
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)謝友、陳家群、余化梅的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，本人第一次創(chuàng)作了校園歌曲《愛我酒都高中，愛我巍巍中華》。
由音樂組老師朱琳作曲并指導(dǎo)兩個(gè)班級(jí)參加20_年學(xué)校“一二九”歌詠比賽，參賽班級(jí)均獲獎(jiǎng)。
五、在學(xué)校工作之余
本人還擔(dān)任仁懷市文聯(lián)文藝季刊《茅臺(tái)》的編輯工作。較好地完成了文聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)交給的編輯工作，擁有了一批優(yōu)秀的作者（像穆升凡、李利維、駱科森、陳昆憲、蔡海紅等）。本人獨(dú)立編輯的書刊獲得了文藝界很多前輩的認(rèn)可，擁有了一批熱愛文學(xué)的讀者，讓仁懷文學(xué)愛好者有了一個(gè)溝通交流的平臺(tái)和施展才華的空間，為我市的文藝事業(yè)作出了一定的貢獻(xiàn)。
總之，身為新時(shí)代的女性，不管是作為一名高中語文教師，還是一名文藝編輯工作者，或是一名母親，一名女兒，或是一名普通女性，本人自尊自愛自重自強(qiáng)，有著新時(shí)代女性堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的個(gè)性特征和人格尊嚴(yán)；對(duì)長(zhǎng)輩孝，對(duì)晚輩愛，對(duì)朋友真，對(duì)同事誠(chéng)；熱愛生活，熱愛本職工作；遵紀(jì)守法，明禮誠(chéng)信；熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國(guó)！并在自己的工作崗位上作出了一定的成績(jī)！希望在以后的生活和工作中，不斷努力，讓自己更優(yōu)秀、更完美！
學(xué)生工作總結(jié)5
愛護(hù)學(xué)生是教師的天職，是教師熱愛教育事業(yè)的具體表現(xiàn)，以下是我對(duì)聯(lián)系學(xué)生工作情況的總結(jié)。
我站在學(xué)生的立場(chǎng)上考慮問題，熱情、真心贏得學(xué)生信任。我通過電話、短信、電子信箱、微博、QQ群等等多種聯(lián)系形式，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通，深入學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生。深入課堂、宿舍等場(chǎng)所，通過座談會(huì)、宿舍訪談等形式，廣泛開展談心活動(dòng)，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，增進(jìn)感情。站在學(xué)生的`立場(chǎng)上考慮問題，與同學(xué)們熱情、真心地交流學(xué)習(xí)、生活和思想等各方面問題，給予他們關(guān)懷、幫助、指導(dǎo)，耐心細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生把主要精力集中到學(xué)習(xí)上來，集中到提高自身綜合素質(zhì)上來，形成了和諧的師生關(guān)系。
通過與學(xué)生們的互動(dòng)，我主動(dòng)了解學(xué)生的有關(guān)需求，熱心為學(xué)生服務(wù)，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題，并發(fā)揮自身豐富的人生閱歷和經(jīng)驗(yàn)，利用人格魅力影響和帶動(dòng)學(xué)生。我和學(xué)生們的談話內(nèi)容廣泛，針對(duì)性強(qiáng)。我與學(xué)生交談內(nèi)容涉及專業(yè)、就業(yè)、考研、專接本、時(shí)事政治等多個(gè)方面，內(nèi)容廣泛，針對(duì)性強(qiáng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書、影視、圖片、文字等多種資料對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、心理、交友、就業(yè)等方面進(jìn)行全方位的關(guān)心、幫助。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力學(xué)習(xí)，克服困難，自強(qiáng)自信，順利完成學(xué)業(yè)，順利走向工作崗位。
學(xué)生工作總結(jié)6
xxxx年，在院黨委、院學(xué)生處、院團(tuán)委和系黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我系學(xué)生工作始終堅(jiān)持“以學(xué)習(xí)為中心，以活動(dòng)為載體，以管理為手段，以成才為目標(biāo)”的工作原則，緊緊圍繞學(xué)院和系的中心工作，積極開展豐富多彩的活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力抓好學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)和思想政治工作，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和個(gè)性素質(zhì)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。下面分別對(duì)本學(xué)年以來本系的工作總結(jié)如下：
一、緊緊抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶頭作用
在日常工作中對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行嚴(yán)格考核，定期對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，并在學(xué)生干部中推薦一部分同學(xué)參加業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)，從思想上提高覺悟，充實(shí)他們的理論武器，以提高學(xué)生干部各方面的工作能力和全方面素質(zhì)。結(jié)合系里的黨日活動(dòng)及學(xué)生業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)開展了一系列教育活動(dòng)，如：經(jīng)典影片放映，知識(shí)競(jìng)賽等，收到了較好的效果。在本學(xué)年中對(duì)xxxx年推優(yōu)的57名入黨積極分子進(jìn)行了聽取黨內(nèi)外群眾意見座談會(huì)，學(xué)生黨員轉(zhuǎn)正4名，發(fā)展入黨積極分子考察對(duì)象36名。
二 、畢業(yè)生工作
由于xxxx屆畢業(yè)生人數(shù)493人（其中04級(jí)技校畢業(yè)生945人，04級(jí)中專畢業(yè)生270人），就業(yè)率大于90%，xxxx屆畢業(yè)生人數(shù)為438 人，（其中05級(jí)專科生245人，05級(jí)中專畢業(yè)生 193人），目前已確定實(shí)習(xí)單位的學(xué)生228人，達(dá)52%。為了就業(yè)工作的順利進(jìn)行，我們采取了一系列措施：
①講清形勢(shì)政策，教育在先；各班召開畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)會(huì)議；進(jìn)一步宣講和落實(shí)《機(jī)電職業(yè)學(xué)院畢業(yè)就業(yè)推薦工作規(guī)定》；
②舉辦畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)講座，并鼓勵(lì)04、05屆各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書及學(xué)生代表前去聽講座；廣泛搜集就業(yè)信息，及時(shí)反饋給學(xué)生；
③定期聯(lián)系學(xué)生，逐一落實(shí)就業(yè)情況；掌握畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)態(tài)；
三、以活動(dòng)為載體切實(shí)推進(jìn)大學(xué)生文明修身工程 ，本學(xué)年我系開展活動(dòng)如下：
3月份
1、征集寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)征文，榮獲一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)兩名，并榮獲最佳組織獎(jiǎng)。
2、學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支各部正常開展豐富多彩的課外活動(dòng)，三維興趣小組招新并正式開課。
3、開展美化校園系列活動(dòng)。
4月份
1、班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
2、開展第二課堂活動(dòng)。
3、機(jī)械工程系學(xué)生干部座談會(huì)。
4、進(jìn)行學(xué)生會(huì)和分團(tuán)委換屆內(nèi)部調(diào)整，確定新一屆學(xué)生會(huì)，分團(tuán)委委員名單。
5、宿管部舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽，舉行以“時(shí)刻緊急寢室安全”為主題的萬人簽名活動(dòng)。并開展“文明在公寓，讓愛駐我家”主題征文比賽。
5月份
1、開展“五、四”活動(dòng)。
2、機(jī)械工程系學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支聯(lián)系活動(dòng) 。
3、機(jī)電工程學(xué)院第一期團(tuán)校正式開課，并開展了黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽。
6月份
1、機(jī)械工程系后進(jìn)生學(xué)生座談會(huì)。
2、機(jī)械工程系舉辦鉗工、車工、數(shù)控技能比賽。
3、開展考試考風(fēng)月活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
4、畢業(yè)班清理各班戶口，報(bào)道證，畢業(yè)證，檔案等工作。
由機(jī)械工程系學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支每月出一期宣傳板報(bào)。（每月）
9月份
1、完成xxxx級(jí)新生的接待安排工作。老生班的上課及日常管理。協(xié)助新生軍訓(xùn)工作。
2、機(jī)械樓宣傳櫥窗改版及機(jī)械系網(wǎng)站工作，加強(qiáng)宣傳力度。
3、新生入學(xué)專業(yè)教育、開展學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)比心得活動(dòng)。
4、招收學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支新成員工作。
5、新生基本資料數(shù)據(jù)庫建立和貧困生基本情況摸底工作。
6、xxxx級(jí)新生學(xué)號(hào)編排工作，上報(bào)學(xué)院教務(wù)處。
10月份
1、豐富學(xué)生課余文化生活，積極開展課外活動(dòng)，組建系xxxx屆籃球隊(duì)、足球隊(duì)等運(yùn)動(dòng)隊(duì)，籌備“機(jī)械杯”籃球系列賽；三維 CADCAM小組招新并開展活動(dòng)。
2、認(rèn)真組織全系學(xué)工隊(duì)伍參加武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院第二屆政工干部才藝大賽。
3、做好學(xué)生穩(wěn)定工作，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，在宣傳教育基礎(chǔ)上，加大檢查、獎(jiǎng)懲工作力度，做好防火、防盜和大學(xué)生的人身安全教育工作，加強(qiáng)安全防范意識(shí)。
4、建立xxxx/xxxx學(xué)年全系貧困生檔案，以及xxxx級(jí)新生貧困生的統(tǒng)計(jì)工作。
5、加強(qiáng)思想教育，開展全系同學(xué)學(xué)生的感恩教育和愛校教育，加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育。
6、宣講《機(jī)電職業(yè)學(xué)院畢業(yè)就業(yè)推薦工作暫行規(guī)定》，啟動(dòng)xxxx屆畢業(yè)生就業(yè)推薦工作。
7、加強(qiáng)團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)、班團(tuán)支部三級(jí)干部的教育與管理，優(yōu)化學(xué)團(tuán)干部的.選拔、教育和培養(yǎng)工作，重視學(xué)團(tuán)干部在政治信念、業(yè)務(wù)能力、工作方法等方面的教育引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)團(tuán)干部“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能，不定期對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高學(xué)生干部組織管理能力。
8、認(rèn)真組織xxxx屆畢業(yè)生資料建立和核對(duì)工作，上報(bào)院招生就業(yè)處。
11月份
1、組織參加院運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得文藝表演第一、第二的好成績(jī)。
2、體育部組織開展的“機(jī)械杯”系列各項(xiàng)活動(dòng)。
3、xxxx、xxxx級(jí)學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金申報(bào)及審核工作，優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀輔導(dǎo)員的評(píng)定工作。
4、外聯(lián)部聯(lián)系各部舉辦大型“愛心捐書”活動(dòng)。
5、認(rèn)真做好07年度“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”，“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”，“國(guó)家助學(xué)金”的申報(bào)工作。
6、認(rèn)真做好團(tuán)委評(píng)優(yōu)推選工作，評(píng)選出xxxx年度優(yōu)秀團(tuán)干，團(tuán)員，社團(tuán)活動(dòng)積極分子等。整理各班“優(yōu)秀團(tuán)支部”申報(bào)材料，并上報(bào)院團(tuán)委優(yōu)秀團(tuán)支部名單。
12月份
1、加強(qiáng)評(píng)優(yōu)宣傳、結(jié)合年度評(píng)優(yōu)工作開展向“光榮榜”上同學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)。
2、組織機(jī)械系第一屆“三維CAD/CAM” 大賽
3、組織助理班主任交流活動(dòng)。
四 、日常工作
一學(xué)年以來，我系積極配合學(xué)院相關(guān)部門，做了大量日常工作，效果較好。由于思想上高度重視，行動(dòng)上積極配合，從而使工作取得了可喜的成績(jī)，本學(xué)期認(rèn)真完成了xxxx—xxxx年度“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”，“省政府獎(jiǎng)學(xué)金”“院獎(jiǎng)學(xué)金”的評(píng)定和評(píng)優(yōu)工作。
五、關(guān)注經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，多渠道為困難學(xué)生排憂解難
積極落實(shí)和配合院助學(xué)服務(wù)部工作，做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生登記和上傳及國(guó)家助學(xué)貸款工作，按照公開、公平、公正的原則，認(rèn)真做好“國(guó)家助學(xué)金”的審核工作和勤工助學(xué)工作。9月—11月建立機(jī)械系貧困生檔案。
六、輔導(dǎo)員培訓(xùn)
4月下旬召開學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)，每單周一中午12：40為系輔導(dǎo)員例會(huì)時(shí)間。
學(xué)生工作總結(jié)7
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞教育教學(xué)中心任務(wù)，繼續(xù)鞏固擴(kuò)大黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，促進(jìn)我校黨員在新形勢(shì)下加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范帶頭作用。以“素質(zhì)提升、質(zhì)量突破”為立足點(diǎn)，將黨員的先進(jìn)性教育活動(dòng)滲透到學(xué)校教育的全過程，以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展，建設(shè)和諧校園。我校黨總支決定發(fā)起黨員教師結(jié)對(duì)幫扶學(xué)困生主題實(shí)踐活動(dòng)，以活動(dòng)促學(xué)習(xí)，提高黨組織戰(zhàn)斗力，體現(xiàn)黨員教師的先進(jìn)性，增強(qiáng)黨員教師的使命感，全面推進(jìn)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和純潔性建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，真正實(shí)現(xiàn)辦人民滿意教育過程中的核心保障作用。
二、活動(dòng)內(nèi)容
由于我校生源決定，當(dāng)前學(xué)生中有相當(dāng)比例的學(xué)困生處于思想波動(dòng)、心理失衡狀態(tài)。開展黨員教師幫扶助學(xué)主題實(shí)踐活動(dòng)，解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)之困、思想之困，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)信心，為學(xué)困生搭建進(jìn)步階梯。為此，全體黨員采取以下措施，真心實(shí)意的幫扶“學(xué)困生”：
三、幫扶方案
學(xué)困生一直是我校教育教學(xué)工作的難點(diǎn)，是我校提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn)。他們的學(xué)習(xí)成績(jī)薄弱，心理承受能力不強(qiáng)，組織紀(jì)律觀念淡薄，是教育教學(xué)工作
中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，直接影響良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。為了徹底改變這些學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、思想意識(shí)，調(diào)整好他們的心態(tài)，特制定黨員教師對(duì)學(xué)困生幫扶方案。
1、確定學(xué)困生名單。各班在班主任和任課教師的幫助下，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和課堂表現(xiàn)，慎重確定學(xué)困生初步名單。經(jīng)年級(jí)組、教務(wù)處、政教處聯(lián)合辦公，分析研究的基礎(chǔ)上形成最終名單上報(bào)校黨總支。經(jīng)學(xué)校總支會(huì)研究后根據(jù)黨員教師任教學(xué)科及任教年級(jí)的特點(diǎn)，最終確定黨員教師認(rèn)領(lǐng)學(xué)困生的名單。
2、具體幫扶步驟：
（1）經(jīng)常找學(xué)困生談心，從各個(gè)方面給予指導(dǎo)，使學(xué)困生端正心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
（2）為學(xué)困生制定學(xué)習(xí)方案，基于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)科指導(dǎo)，發(fā)掘?qū)W困生的潛力和價(jià)值，進(jìn)而逐步提高他們的成績(jī)。
（3）對(duì)學(xué)困生的'每一次測(cè)試成績(jī)都要做給予關(guān)注，及時(shí)與學(xué)生一起分析得失、鼓勵(lì)。
（4）及時(shí)掌握幫扶過程中學(xué)困生出現(xiàn)的問題，及時(shí)總結(jié)幫困經(jīng)驗(yàn)，在適當(dāng)?shù)闹Р炕顒?dòng)中開展交流活動(dòng)。
（5）幫扶周期暫定為一個(gè)學(xué)期，在高二學(xué)生學(xué)考結(jié)束后進(jìn)行階段總結(jié)。
四、幫扶要求
1、幫扶工作主體是黨員教師，熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，并落實(shí)到具體行動(dòng)上。
2、幫扶工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性，黨員教師要制定個(gè)人的幫扶思路，并一以貫之。
3、幫扶工作要營(yíng)造良好的氛圍，建立與被幫扶者的融洽關(guān)系。在思想上，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)，及時(shí)解決學(xué)生的思想困惑和心理問題。
4、幫扶工作要貫穿到整個(gè)教育活動(dòng)之中。在學(xué)習(xí)上，以人為本，關(guān)愛每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過程；在生活上，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，促進(jìn)身心健康，從而使黨員教師真正成為學(xué)生德智體美等各方面全面發(fā)展的引路人。
學(xué)生工作總結(jié)8
半年來，我校團(tuán)支部在教育局、團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體團(tuán)員的共同努力下，緊緊圍繞上級(jí)團(tuán)委的工作要求，密切結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)青少年健康成長(zhǎng)為宗旨，以加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，以創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)為載體，以愛國(guó)主義教育、文明禮貌教育為主線，加強(qiáng)團(tuán)員的思想認(rèn)識(shí)，提高我校全體團(tuán)員的素質(zhì)，培養(yǎng)新一代優(yōu)秀團(tuán)員。凸顯共青團(tuán)先鋒模范作用，著有成效的開展了團(tuán)總支的各項(xiàng)工作，現(xiàn)把本年度主要工作總結(jié)如下：
加強(qiáng)團(tuán)員的思想道德教育
1、積極開展優(yōu)秀學(xué)生入團(tuán)前的培訓(xùn)工作。利用業(yè)余團(tuán)校開展入團(tuán)培訓(xùn)班，主要介紹團(tuán)的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的認(rèn)識(shí)；指導(dǎo)如何寫入團(tuán)申請(qǐng)書和填寫入團(tuán)志愿書；
2、利用團(tuán)課、主題班會(huì)等形式引導(dǎo)幫助團(tuán)員青年樹立遠(yuǎn)大的理想、端正自身的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
3、圍繞“祖國(guó)在我心中”這一主題，通過征文、演講、廣播、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)等形式的教育活動(dòng)引導(dǎo)和教育團(tuán)員青年積極繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族精神。
加強(qiáng)團(tuán)總支的組織建設(shè)
1、健全團(tuán)的各項(xiàng)管理制度，不斷完善團(tuán)籍檔案的管理。我校團(tuán)總支根據(jù)《團(tuán)章》中團(tuán)工作的具體要求，結(jié)合本校實(shí)際，制訂工作制度、團(tuán)的檔案制度。
2、大力加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)干培訓(xùn)，提高團(tuán)干素質(zhì)。高素質(zhì)的團(tuán)干是提高團(tuán)工作水平的有力保證。因此，我校團(tuán)總支堅(jiān)持每學(xué)期的團(tuán)干培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的原則，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)干的思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)的建設(shè)，使廣大團(tuán)干以良好的作風(fēng)影響和帶動(dòng)其他團(tuán)員和班級(jí)同學(xué)，以高尚的人格感召和凝聚同學(xué)。
3、做好團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)員的.教育和管理工作。引導(dǎo)團(tuán)員青年學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，牢記自己是青年的先進(jìn)分子，增強(qiáng)作為團(tuán)員的光榮感和責(zé)任感，在班級(jí)中發(fā)揮模范帶頭作用。有計(jì)劃、有步驟發(fā)展新團(tuán)員，及做好畢業(yè)生的團(tuán)籍轉(zhuǎn)移工作。
4、繼續(xù)做好“全團(tuán)帶隊(duì)”工作，發(fā)揮共青團(tuán)的凝聚力和號(hào)召力，指導(dǎo)學(xué)校少先隊(duì)的工作，尤其做好優(yōu)秀學(xué)生入團(tuán)推薦工作，永葆團(tuán)組織的生機(jī)活力。
開展形式多樣的主題活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力。
加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)是學(xué)校德育工作的中心環(huán)節(jié)，作為中學(xué)團(tuán)總支，本著“寓教育于活動(dòng)”的原則，創(chuàng)造性地開展了各種有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中力爭(zhēng)使廣大團(tuán)員學(xué)生得到良好的教育，增長(zhǎng)見識(shí)，有所收獲，有所啟發(fā)，促進(jìn)青年學(xué)生健康成長(zhǎng)。
1、利用教師節(jié)開展“感恩行動(dòng)”主題教育，鼓勵(lì)學(xué)生制作賀卡獻(xiàn)給老師一句祝福語；
2、開展“我們的節(jié)日—中秋節(jié)”我為父母做家務(wù)活動(dòng)和“重陽節(jié)”組織團(tuán)員青年前往社區(qū)老年活動(dòng)中心開展義務(wù)勞動(dòng)。
3、利用每周升旗儀式的時(shí)間，對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教育，以及安全意識(shí)教育、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育等；
4、開展“慶元旦、迎新年”活動(dòng)。征集新年寄語，要求每位團(tuán)員青年帶動(dòng)全班同學(xué)寫好新年寄語，培養(yǎng)學(xué)生樹立自信心，力爭(zhēng)在新的一年中學(xué)習(xí)有新目標(biāo)、成績(jī)有新超越。推動(dòng)一批優(yōu)秀學(xué)生健康成長(zhǎng)，同時(shí)推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量向前發(fā)展。強(qiáng)化團(tuán)的服務(wù)功能，發(fā)揮團(tuán)員青年參與學(xué)校管理的能動(dòng)性。
5、結(jié)合全市開展“全民綠化行動(dòng)”，號(hào)召全體團(tuán)員青年積極參加，美化家鄉(xiāng)、美化校園的知綠、植綠、護(hù)綠活動(dòng)，規(guī)劃校園綠化區(qū)班級(jí)負(fù)責(zé)制，為“綠色學(xué)校”榮譽(yù)添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己一份力量。
8、針對(duì)學(xué)生上網(wǎng)引發(fā)事件在全校師生中開展“健康上網(wǎng)大家談”主題教育，通過學(xué)生寫心得體會(huì)交流、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)比賽等形式，促進(jìn)學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)利弊及如何健康上網(wǎng)，促進(jìn)自身學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
9、積極配合學(xué)校開展“班級(jí)工作月評(píng)”有力促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理井然有序、蒸蒸日上。
存在不足及今后努力方向
增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育有待深化、團(tuán)員青年的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力有待進(jìn)一步改善提高、團(tuán)組織建設(shè)有待進(jìn)一步規(guī)范、提高科學(xué)運(yùn)作效率、創(chuàng)新活動(dòng)載體，增大服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)范圍等。
在新的一年度，我校團(tuán)總支將繼續(xù)扎實(shí)工作，一方面加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)員的培養(yǎng)教育，凈化團(tuán)員隊(duì)伍思想，增強(qiáng)團(tuán)組織凝聚力、努力促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)提高。另一方面，積極配合學(xué)校全面工作，以團(tuán)員隊(duì)伍為帶頭兵帶動(dòng)學(xué)校正氣向良性發(fā)展，積極創(chuàng)建平安、文明、和諧校園。
總之，本學(xué)年團(tuán)的工作取得了較可人的成績(jī)。但是，工作中還有不少地方有不足的地方，相信在今后工作中在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，工作會(huì)有進(jìn)一步改進(jìn)，會(huì)取得更好的成績(jī)。
學(xué)生工作總結(jié)9
本屆學(xué)生會(huì)在成立之后，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生科的具體指導(dǎo)和支持下，我們緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能，經(jīng)過全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力，不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改進(jìn)工作方法，整體上完成了學(xué)期初定的工作計(jì)劃，并取得了顯著的成績(jī)。
經(jīng)過一年的不懈努力在全體學(xué)生會(huì)成員成員的共同協(xié)作下，我們工作計(jì)劃書中的活動(dòng)也完成得差不多了。從中我們深刻認(rèn)識(shí)到了合作的重要，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到活動(dòng)計(jì)劃策劃的重要，更重要的是我們學(xué)會(huì)了怎樣對(duì)學(xué)生會(huì)對(duì)廣大師生負(fù)責(zé)。我們知道，我們的認(rèn)識(shí)還是不夠的，在以后的工作中，我們?cè)诒３治覀兊脑瓌t立場(chǎng)不變的前提下，繼續(xù)更新與完善自己、部門等。那樣，我們的使命才得以完成。我們還須繼續(xù)努力。
我們學(xué)生會(huì)在這一年的工作中，在學(xué)生生活方面，學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，校園文化方面，娛樂文化方面及校園文明方面，都取得了一定的成績(jī)，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的'高度評(píng)價(jià)，同時(shí)，我們也完成了我們的本職工作，在我們的共同努力下，食堂的衛(wèi)生已經(jīng)大有改善了。我們每周隨機(jī)抽查1-2次，并將檢查的結(jié)果做好記錄，及時(shí)反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)下，我們成功的組織了學(xué)生籃球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、演講比賽、書畫比賽等活動(dòng)，并協(xié)助學(xué)校成功的完成了“學(xué)生管理月”活動(dòng)大型文藝晚會(huì)、慶“建黨90周年”大型文藝晚會(huì)的組織與演出。
在學(xué)生會(huì)將近一年的時(shí)光中通過對(duì)學(xué)生會(huì)的不斷了解我認(rèn)為我們校學(xué)生會(huì)有以下缺點(diǎn)和不足：
一、學(xué)生會(huì)各個(gè)部之間缺乏交流和溝通，致使學(xué)生會(huì)的一些大的活動(dòng)，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。整體學(xué)生會(huì)成員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
二、我們校學(xué)生會(huì)和各專業(yè)科/級(jí)部學(xué)生會(huì)缺乏溝通和交流
三、我們還沒有做到真的和老師及同學(xué)交流好，有好多的師生都不知道學(xué)生會(huì)各個(gè)部到底是負(fù)責(zé)什么工作的。我們應(yīng)當(dāng)多通過一些活動(dòng)，拉近學(xué)生會(huì)與老師及同學(xué)們之間的距離，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)的了解、信任與支持，這樣也能增強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員的責(zé)任感。
在學(xué)生會(huì)里我們學(xué)到了不少東西，更重要的是學(xué)會(huì)了怎樣去做人，屹立于世紀(jì)之巔，面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，學(xué)生會(huì)如何在日益走向開放的校園中發(fā)揮基層學(xué)生會(huì)的作用，為我校的升本和跨越式發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在以后的工作實(shí)踐中，我們要不斷的努力與探索，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進(jìn)，逐步走向完善，我堅(jiān)信：只要我們以積極的心態(tài)主動(dòng)的工作，無悔的付出，一定會(huì)譜寫出更加壯麗的篇章。
以上是我們學(xué)生會(huì)一學(xué)年工作的簡(jiǎn)單總結(jié)。在過去的一年里,我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?jī),也得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可.但是,我們也深深明白我們自身仍舊存在許多不足之處,在此也簡(jiǎn)單總結(jié)如下，以便改進(jìn)和完善。
學(xué)生工作總結(jié)10
結(jié)合我校以往的工作，20xx年通過我們不懈的努力，我們對(duì)留守兒童、單親及殘障少年的認(rèn)識(shí)更清晰，行動(dòng)更具體了，現(xiàn)在針對(duì)一年的工作，我們認(rèn)為留守兒童的監(jiān)控應(yīng)該從以下做起：
1、要細(xì)化工作，做好小事。留守學(xué)生不是學(xué)困生問題，作為一個(gè)龐大的群體，一是從抓留守生管理尋找突破口，工作安排要細(xì)致，了解學(xué)生的家庭狀況，現(xiàn)在的監(jiān)護(hù)人、家長(zhǎng)、鄰居聯(lián)絡(luò)方式，為監(jiān)管理提供寬厚的背景；二要責(zé)任到人，包干到位。留守學(xué)生的管理不是班主任一個(gè)人的事，必須全體教師通力合作，有領(lǐng)導(dǎo)分工，有具體對(duì)象和管理方法，有跟蹤記錄，成長(zhǎng)幫助，有階段或?qū)W期評(píng)議等；三要做好小事。學(xué)校日常管理多是學(xué)生在校生活的小事。但教育無小事，學(xué)校的一切工作是為了教育人，培養(yǎng)人，事情雖小，教育意義大。要通過做好這些小事，培養(yǎng)學(xué)生的文明行為，良好習(xí)慣，甚至使他們受益終生。管理過程中，不能大而化之，表面看風(fēng)平浪靜，波瀾不驚，但學(xué)生心內(nèi)的暗香浮動(dòng)就需要教師春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。
2、落實(shí)監(jiān)控措施，因校制宜，擬訂方案。第一，要落實(shí)好“代家長(zhǎng)”，物色有責(zé)任心的教師，監(jiān)督學(xué)生的飲食起居，代為管理學(xué)生的財(cái)物。學(xué)生有了“上司”，有事要匯報(bào)，用錢有定額。
第二，發(fā)揮集體力量，形成輿論網(wǎng)。班級(jí)的教育合力來自于學(xué)校，社會(huì)與家庭的環(huán)境影響協(xié)調(diào)一致，更需要班級(jí)內(nèi)部協(xié)調(diào)一致。教師的通力合作，學(xué)生的集體影響能夠感化學(xué)生，給特殊兒童群體莫大的鼓舞，同時(shí)班集體又是監(jiān)督約束學(xué)生行為的.見證人，學(xué)生在校上學(xué)途中等都會(huì)有許多雙眼睛的監(jiān)視。因此，教師，特別是班主任要堅(jiān)持民主管理的理念，讓學(xué)生自己制定行為目標(biāo)，堅(jiān)持用制度約束人，用集體監(jiān)督人，用真情感化人。第三，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，讓學(xué)生愿意進(jìn)學(xué)校，愿意進(jìn)課堂，愿意學(xué)習(xí)。并抓住他們?nèi)〉玫拿恳粋�(gè)成就給予鼓勵(lì)，欣賞學(xué)生的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)留守學(xué)生遠(yuǎn)離誘惑，有正氣，走正路。
3、構(gòu)筑溝通平臺(tái)。俄國(guó)著名教育家烏申斯基曾說過：“如果教育學(xué)希望從一切方面教育人，那么就必須從一切方面了解人。”這就是說教育者要建立溝通交流的平臺(tái)，主動(dòng)去親近每一位孩子的心靈，用心靈深處的能源，照亮他們的精神世界。首先要和孩子聊天。在師生間平等，尊重和互相信任的對(duì)話中，學(xué)生對(duì)一周行為的“清點(diǎn)匯報(bào)”，有利于監(jiān)管教師了解學(xué)生的一周動(dòng)向，為下一階段的學(xué)習(xí)提出希望與建議。其次，加強(qiáng)空中連線，學(xué)生與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與監(jiān)管教師連線溝通，相互配合，既是對(duì)學(xué)生行為的態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，又是“家長(zhǎng)學(xué)校”三結(jié)合教育網(wǎng)的新形式，督促家長(zhǎng)對(duì)孩子的管理力度。再次，建立班級(jí)交流平臺(tái)，利用周會(huì)課，活動(dòng)課開展主題班會(huì)，
讓學(xué)生對(duì)“家長(zhǎng)”，對(duì)同學(xué)敘說心聲，發(fā)泄情緒，交流情感。
學(xué)生工作總結(jié)11
一．我校“留守學(xué)生”現(xiàn)狀分析
1．由于本地區(qū)父母外去工作的人比較多“留守學(xué)生”數(shù)量較多，學(xué)校留守學(xué)生工作總結(jié)。我們xxx共有中學(xué)x所，小學(xué)x年，共有中小學(xué)生xxx人，其中父母外出務(wù)工有xxx個(gè)，約占學(xué)生總數(shù)45%。“留守學(xué)生”成為我校新的學(xué)生群體。
2．家庭環(huán)境不利于學(xué)生成長(zhǎng)：大多數(shù)外出務(wù)工人員將孩子留給爺爺、奶奶、外公、外婆照管，或寄養(yǎng)在親戚家里。承擔(dān)監(jiān)護(hù)孫子(女)的祖輩文化水平低，無法對(duì)孩子進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，思想教育，人格培養(yǎng)等。有的長(zhǎng)輩管教不嚴(yán)、一味縱容，有的長(zhǎng)輩不辯是非、偏袒孩子的不良行為，無形中滋長(zhǎng)了“留守學(xué)生”驕橫跋扈的氣焰，“驕”、“嬌”二氣十分嚴(yán)重。有的監(jiān)護(hù)人甚至認(rèn)為孩子的成長(zhǎng)主要靠學(xué)校，說：“孩子在學(xué)校，家長(zhǎng)出錢學(xué)校管，自己還操什么心？”不少家庭的老人不迷信、常打牌、飲酒等，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響。
3．“真空時(shí)段”影響學(xué)生成長(zhǎng)：雙休日或節(jié)假日是留守學(xué)生自我支配的時(shí)間，學(xué)生一方面在學(xué)習(xí)上缺少必要的`指導(dǎo)而感到無助，另一方面與祖輩間因認(rèn)知代溝、心理代溝而缺少溝通，易受到社會(huì)不良風(fēng)氣侵蝕，形成“家庭管不好，學(xué)校管不到”的“真空時(shí)段”。
4．親情缺失不利于學(xué)生健康心理的培育：父母常年在外，孩子缺少親情的關(guān)懷，成長(zhǎng)中的心理需求無法滿足，造成不少留守學(xué)生孤獨(dú)、自我封閉、情緒異常，甚至產(chǎn)生仇視心理。
5．不良品行危害學(xué)生的正常發(fā)展：一些常年在外做務(wù)工、經(jīng)商的家長(zhǎng)，由于經(jīng)濟(jì)條件寬裕，出于一種補(bǔ)償?shù)男睦恚o孩子錢十分慷慨，無計(jì)劃、無節(jié)制。由于學(xué)生缺乏一定的理財(cái)能力和自控能力，他們自恃家長(zhǎng)有錢，生活上追求享受，學(xué)習(xí)上怕吃苦頭，不思進(jìn)取，自由散漫，玩物喪志。甚至有少數(shù)“留守學(xué)生”出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)，亂花錢，愛上網(wǎng)等不良行為，成了“問題學(xué)生”。在矯正學(xué)生不良行為習(xí)慣中，由于學(xué)校單方施教，往往收效甚微。
6. 學(xué)校教育的“困區(qū)”：對(duì)“留守學(xué)生”的教育和管理，周一至周五還好辦，但是一到了雙休日，老師就感到鞭長(zhǎng)莫及。出了問題找不到監(jiān)護(hù)人，許多“留守學(xué)生”以自我為中心，逆反心強(qiáng)，加上設(shè)在教師面前的“高壓線”太多，學(xué)校老師不敢采用嚴(yán)厲措施，工作總結(jié)《學(xué)校留守學(xué)生工作總結(jié)》。學(xué)校雖對(duì)“留守學(xué)生”指定老師管理，但是隨著“留守學(xué)生”隊(duì)伍的日益龐大，教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，老師很多時(shí)候是心有余而力不足。
二、制定“留守學(xué)生”教育管理措施
從調(diào)查研究中可以看出，“留守學(xué)生”普遍存在著家教薄弱、親情缺失、缺少精神關(guān)懷等突出問題，為了全面加強(qiáng)留守學(xué)生教育管理工作，我校提出建立“代管家長(zhǎng)”隊(duì)伍、建立幫扶幫教機(jī)制、整合家校教育合力等一系列措施，要求全體教師高度重視，全面貫徹落實(shí)，認(rèn)真作好“留守學(xué)生教育管理工作。
1．建立“代管家長(zhǎng)”隊(duì)伍：學(xué)校要求班主任、課任老師與留守學(xué)生“結(jié)對(duì)子”，當(dāng)起學(xué)生的“代管家長(zhǎng)”，積極承擔(dān)“留守學(xué)生”的監(jiān)護(hù)職責(zé)，做學(xué)生生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人，成長(zhǎng)的保護(hù)人。“代管家長(zhǎng)”各顯身手，因材施教，主要工作體現(xiàn)在以下幾方面：①掌握留守學(xué)生的基本情況，做到“三個(gè)一”：每個(gè)月進(jìn)行一次家訪，每個(gè)月 與家長(zhǎng)通一次話，每學(xué)期給家長(zhǎng)寫一封信。②關(guān)懷學(xué)生的精神成長(zhǎng)：把學(xué)生的喜怒哀樂放在心上，注重留守學(xué)生心理生活，道德情操、審美情趣的教育，與學(xué)生溝通情感，彌補(bǔ)“留守學(xué)生親情的缺失。③提供必要的幫助，關(guān)心孩子的飲食起居，處理突發(fā)情況等。④開展“結(jié)對(duì)子”幫扶：安排班干部、團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生以及“留守學(xué)生”鄰居與其“結(jié)對(duì)子”，在生活、學(xué)習(xí)上給予幫助。⑤矯正不良行為習(xí)慣，轉(zhuǎn)化“問題孩子”。
2．拓寬育人途徑：我校在“留守學(xué)生”教育管理上，堅(jiān)持以嚴(yán)格的要求規(guī)范行為，以豐富的活動(dòng)發(fā)展能力，以文明的環(huán)境熏陶性情，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)保障成長(zhǎng)。①設(shè)立了心理健康教育咨詢室，搭建師生心靈溝通的平臺(tái)；②積極開展活動(dòng)，促進(jìn)“留守學(xué)生”的管理。學(xué)校以重大節(jié)日為契機(jī)，并側(cè)重于“留守學(xué)生”開展一些切實(shí)有效的活動(dòng)。
學(xué)生工作總結(jié)12
留守兒童由于正常家庭教育的缺失，身心發(fā)展存在的問題日益明顯，成為一個(gè)普遍的、日趨嚴(yán)重的社會(huì)問題，我校地處農(nóng)村勞動(dòng)力輸出大鎮(zhèn)，留守家庭更為普遍。本學(xué)期，我班對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地摸底調(diào)查，全班留守學(xué)生為6人，其中，男生2人，女生4人；為了將我班留守學(xué)生工作開展好，我班制定并落實(shí)了相關(guān)工作方案，現(xiàn)將工作情況作以下總結(jié)：
1、建好留守學(xué)生檔案。
通過對(duì)留守學(xué)生的摸底調(diào)查，已將調(diào)查信息分類統(tǒng)計(jì)，整理建檔。我校以年級(jí)為單位，分班建立了留守學(xué)生個(gè)人檔案，對(duì)留守學(xué)生的家庭基本情況，父母的務(wù)工地點(diǎn)和單位、聯(lián)系電話，留守學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、行為表現(xiàn)、性格特點(diǎn)、興趣愛好，留守學(xué)生的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人姓名、文化程度等都有詳細(xì)的記錄。
2、對(duì)留守學(xué)生堅(jiān)持實(shí)行三個(gè)優(yōu)先。
（1）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。從各班留守學(xué)生的成績(jī)看，90％以上的留守學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)步，一部分留守學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)還名列前茅。
（2）生活上優(yōu)先照顧。對(duì)待留守學(xué)生像對(duì)待自己的孩子一樣給予關(guān)心和照顧。如有留守學(xué)生生病，都會(huì)及時(shí)送到醫(yī)院治療。很多老師犧牲了自己的休息時(shí)間，有時(shí)還買來水果送給生病的留守學(xué)生。（3）活動(dòng)上優(yōu)先安排。定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、心理拓展活動(dòng)，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在和睦的氣氛中，找到家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長(zhǎng)的快樂。如我校體育藝術(shù)節(jié)文藝演出，各個(gè)班級(jí)的演員中，都有留守學(xué)生。
3、建立教師志愿者定向聯(lián)系和幫扶留守學(xué)生制度。
把各年級(jí)科任教師分配到各班，每名教師志愿者和15名留守學(xué)生結(jié)對(duì)，經(jīng)常與學(xué)生交心談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，建立起融洽、信任、真摯的感情，注重培養(yǎng)留守學(xué)生“自覺、自理、自律、自強(qiáng)、自信，遠(yuǎn)離不良嗜好，遠(yuǎn)離不法場(chǎng)所，遠(yuǎn)離不軌人群”的能力，使其健康成長(zhǎng)。
4、堅(jiān)持班主任和課任教師對(duì)留守學(xué)生開展談心交流和家訪制度
。開展專門的'心理健康教育活動(dòng)課。心理咨詢室專門安排時(shí)間對(duì)留守學(xué)生開放，定期召開留守學(xué)生座談會(huì)，加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的思想道德、文明禮貌和法律法規(guī)教育，培養(yǎng)健全的人格、良好的思想道德和行為習(xí)慣。
的短信，讓家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，配合學(xué)校做好孩子的工作，形成教育合力。
5、完善住校制度，給留守學(xué)生一個(gè)溫暖的“家”。
為了給留守學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)健康而有規(guī)律的生活環(huán)境，學(xué)校把上學(xué)交通不便，家庭經(jīng)濟(jì)困難，監(jiān)護(hù)人難以承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任的留守學(xué)生安排在學(xué)校住宿，把留守學(xué)生盡量安排在比較集中的幾個(gè)寢室，并在生活上給予一定的補(bǔ)貼，使他們?cè)诩w生活中更容易找到知心人，感受到溫暖，體會(huì)到愛心，學(xué)會(huì)與他人共處、關(guān)心照顧他人，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，逐步養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、勤奮認(rèn)真的思想品德。讓留守學(xué)生真正感受到“家”的溫暖，從而健康成長(zhǎng)。
6、積極搞好家校合作，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
定期召開留守學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教培訓(xùn)，為留守學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放教育資料，以共同教育好留守學(xué)生。
7、加強(qiáng)課題研究工作，注重工作質(zhì)效。
在市教科所在指導(dǎo)下，學(xué)校市級(jí)課題——————《農(nóng)村留守兒童不良心理矯正策略研究》的第一階段工作已取得一定的進(jìn)展。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，我班留守學(xué)生工作已取得一定的成效。對(duì)留守學(xué)生工作給予了極高的評(píng)價(jià)，并組織了相關(guān)單位與我校進(jìn)行留守學(xué)生工作交流。為了進(jìn)一步做好留守學(xué)生工作，我們下一步工作打算如下：
1、加快相關(guān)工作落實(shí)步伐。
2、要針對(duì)不同情況的留守學(xué)生開展有針對(duì)性的幫扶活動(dòng)。
3、要扎實(shí)做好對(duì)留守學(xué)生的心理健康教育。
4、多開展以留守學(xué)生為主體的各種興趣小組活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
5、開展留守學(xué)生評(píng)比活動(dòng)。即：行為規(guī)范標(biāo)兵，集體生活模范，制作能手等。6、管理者、志愿者外出學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。加大與留守學(xué)生活動(dòng)的交流和學(xué)習(xí)。
留守學(xué)生工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們將同心協(xié)力，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)將留守學(xué)生工作做出特色，做出檔次成為省市乃至全國(guó)有一定影響力的留守學(xué)生之家。
學(xué)生工作總結(jié)13
本學(xué)期開學(xué)至今我系學(xué)生工作主要有：
一、活動(dòng)方面：
（一）積極組織學(xué)生參加學(xué)院活動(dòng)
1、11月份參加學(xué)院 “節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”辯論賽，并取得第二名的好成績(jī)；
2、11月底參加學(xué)院“XX年學(xué)業(yè)規(guī)劃大賽”，并取得兩個(gè)小組一等獎(jiǎng)的好成績(jī)；
3、12月8日參加學(xué)院第六屆“一二九”文化藝術(shù)節(jié)開幕式方隊(duì)表演，并取得第一名的好成績(jī)；
4、11月10日參加學(xué)院“外語節(jié)”開幕式；
5、11月17日參加學(xué)院“電腦節(jié)”開幕式；
6、9月底開始運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名工作，于10月中上旬組織進(jìn)行選拔和方陣訓(xùn)練，在10月底組織學(xué)生參加院運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得了團(tuán)體第一名、男子第二名、女子第一名、精神文明第一名的好成績(jī)。
（二）認(rèn)真組織系部活動(dòng)
1、群星閃耀系列活動(dòng)
（1）為表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，我系于10月12日下午3點(diǎn)在教學(xué)樓j01隆重舉行“優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)”。表彰了上一學(xué)期系級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金獲得者、全國(guó)大學(xué)生電子競(jìng)賽獲獎(jiǎng)選手、校風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)積極分子以及各項(xiàng)素質(zhì)拓展活動(dòng)中獲獎(jiǎng)同學(xué)。
（2）發(fā)放喜報(bào)
為了增強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生的榮譽(yù)感，我系在10月中旬為上學(xué)期獲獎(jiǎng)學(xué)生郵寄喜報(bào)。
（3）英語四六級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
為提高我系學(xué)生英語四六級(jí)通過率，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，我系于10月下旬分別組織四六級(jí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生為我系07級(jí)新生舉行了兩場(chǎng)“英語四六級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。
（4） 11月8日15時(shí)，我系在sb307教室舉辦了一場(chǎng)“曾經(jīng)我優(yōu)秀，今后我更出色”新生交流會(huì)，參加交流會(huì)的有：系主任張國(guó)俊副教授、輔導(dǎo)員陳雍英老師、06級(jí)老生代表潘望和張峰、新生獎(jiǎng)學(xué)金獲得者以及高考高分代表。 交流會(huì)上，同學(xué)們就學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)、入學(xué)以來的困惑等問題與張主任、陳老師、06級(jí)老生代表展開了探討和互動(dòng)，討論熱烈。
2、名師伴隨成長(zhǎng)系列：
（1）專業(yè)座談會(huì)
針對(duì)本學(xué)期我系XX級(jí)應(yīng)用韓語專業(yè)學(xué)生對(duì)專業(yè)情況不很明確，要求轉(zhuǎn)專業(yè)現(xiàn)象比較普遍，我系應(yīng)韓065、應(yīng)韓066班于XX年10月16日下午15：30在實(shí)訓(xùn)樓b307召開了一場(chǎng)別開生面的專業(yè)座談會(huì)。本次活動(dòng)由我系副主任梅國(guó)英老師主持，資深的專業(yè)老師傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、解答學(xué)習(xí)方面的困惑等，還有負(fù)責(zé)就業(yè)方面的陳霞老師就本專業(yè)發(fā)展前景與趨勢(shì)做了詳細(xì)說明。
（2）“齊聚一堂、暢談學(xué)風(fēng)”師生交流會(huì)
為使我系07級(jí)新生對(duì)學(xué)業(yè)、就業(yè)、思想政治生活、課余生活有更進(jìn)一步的了解，我系于XX年10月17日下午3：00邀請(qǐng)了掛靠我系的中層干部在3號(hào)公寓與新生進(jìn)行面對(duì)面交流，幫助解決學(xué)生成長(zhǎng)過程中遇到的困惑，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)努力，共同暢談學(xué)風(fēng)。組織部任漢植部長(zhǎng)、紀(jì)委時(shí)國(guó)敏副書記、人事處吳立新處長(zhǎng)、招就處費(fèi)小平處長(zhǎng)、后服總公司周彩根總經(jīng)理、學(xué)工處陳剛副處長(zhǎng)參加了本次座談會(huì)。
座談會(huì)上，新生們踴躍提問，內(nèi)容覆蓋到思想政治生活、學(xué)業(yè)、就業(yè)、人生規(guī)劃等各個(gè)方面，與會(huì)的中層干部們熱情地一一給予了解答。
（3）心理健康知識(shí)講座
為增強(qiáng)學(xué)生的自尊、自愛、自強(qiáng)，我系于XX年10月18日晚上17：00邀請(qǐng)了院學(xué)工處、心理咨詢中心、華師大心理學(xué)碩士張靜老師在j01教室隆重舉行心理健康講座《自愛：從心開始》。張靜老師適當(dāng)?shù)呐e例，理性的分析，專業(yè)的講解，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性和必要性，深切地感受到了自愛、自強(qiáng)、自尊是激勵(lì)自身不斷前進(jìn)的`動(dòng)力和源泉。
3、班風(fēng)建設(shè)大聯(lián)動(dòng)
本次校風(fēng)建設(shè)月的主題是班風(fēng)建設(shè)，因此班級(jí)成了活動(dòng)主體，各個(gè)班級(jí)根據(jù)自身班級(jí)情況，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，開展了形式各樣的主題活動(dòng)，在活動(dòng)中提出了建設(shè)目標(biāo)，從而提煉出本班的有特色的班風(fēng)。
其中10月16日下午15：10微071、072 班 “三個(gè)和尚沒水喝的故事帶來的啟示“的主題班會(huì)作為公開活動(dòng)，班主任、各班班長(zhǎng)和團(tuán)支書進(jìn)行觀摩。
4、素質(zhì)拓展活動(dòng)系列
（1）11月17日在sb307電子協(xié)會(huì)組織開展“電子元器件識(shí)別大賽”；
（2）12月1日在sb307電子協(xié)會(huì)組織開展“焊接大賽”；
（3）11月15日電子系團(tuán)總支組織開展“第四屆創(chuàng)新思維大賽”。
5、規(guī)劃設(shè)計(jì)系列
（1）針對(duì)07級(jí)新生，要求每個(gè)學(xué)生都制作一份學(xué)業(yè)規(guī)劃，先參加班級(jí)學(xué)業(yè)規(guī)劃大賽，每3人一組，用課件的形式展示。每個(gè)班級(jí)決出第一名，參加系部將于12月中下旬組織的學(xué)業(yè)規(guī)劃大賽。通過這種個(gè)人——班級(jí)——系部層層比賽，不僅鍛煉了學(xué)生的能力，更重要的是讓學(xué)生更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而一步一個(gè)腳印地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)；
（2）針對(duì)06級(jí)和05級(jí)學(xué)生，將開展就業(yè)生涯規(guī)劃大賽，在大賽過程中，我們將穿插團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)（主要培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、交際能力和團(tuán)隊(duì)合作精神）。
6、其他活動(dòng)
（1）11月14日15時(shí)，我系在sb401舉辦“展望明天、放飛夢(mèng)想”——中韓班交流會(huì)。學(xué)院黨委錢興書記、學(xué)工處陳剛副處長(zhǎng)、系領(lǐng)導(dǎo)龐杰書記、張國(guó)俊主任、梅國(guó)英副主任、基礎(chǔ)部胡秋宏老師、8位留學(xué)生代表及中韓電子071、072班參加了交流會(huì)。交流會(huì)由梅國(guó)英副主任主持；
（2）12月1日，我校上崗實(shí)習(xí)的學(xué)生返回母校，其中電子系返校的學(xué)生還走進(jìn)公寓和新生暢談實(shí)習(xí)感受，并對(duì)新生從生活，學(xué)習(xí)，和以后的工作提出了寶貴的建議；
（3）12月3日，團(tuán)總支組織“學(xué)生手冊(cè)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”；
（4）12月8日，電子系3#和8#舉辦了有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)教育意義的“大功率電器展”。
二、學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)
1、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)改選
因團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)中08屆學(xué)生已經(jīng)上崗，為保證系部學(xué)生工作的正常開展，我系于XX年10月中旬進(jìn)行改選，產(chǎn)生了我系第六屆團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)委員。
2、學(xué)生干部培訓(xùn)
由于團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)加入了新成員以及07級(jí)班團(tuán)干部剛剛產(chǎn)生，為了保證工作的正常開展，提升我系學(xué)生干部的理論知識(shí)水平和實(shí)踐工作能力，指導(dǎo)學(xué)生干部獨(dú)立有效地開展工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生干部間學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)的交流，培養(yǎng)學(xué)生干部的協(xié)調(diào)工作能力，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，我系于11月7日、9日、10日對(duì)新生學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)。
三、班主任隊(duì)伍建設(shè)
1、9月初我系組織開展“XX年班主任培訓(xùn)”；
2、優(yōu)秀學(xué)生工作者申報(bào)，我系陳雍英、程立新、羅錦宏獲得優(yōu)秀班主任稱號(hào)。
3、班主任例會(huì)及日常考核。
四、團(tuán)組織工作
1、10月進(jìn)行XX年暑期社會(huì)實(shí)踐小結(jié)以及推薦優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀集體、優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告等工作；
2、11月組織我系非團(tuán)員參加學(xué)院團(tuán)前培訓(xùn)班，四名同學(xué)通過考試，我系于11月下旬召開團(tuán)員發(fā)展大會(huì)；
3、11月下旬組織各團(tuán)支部進(jìn)行“入黨推優(yōu)”工作；
4、11月成立電子系教工團(tuán)支部；
5、11月籌備成立電子系分團(tuán)委，目前學(xué)院即將下文。
五、違紀(jì)學(xué)生情況
1、XX年度我系共有56人次收到院系行政處分，其中15人次受到留校察看處分，23人次受到記過處分，10人次受到嚴(yán)重警告處分，8人次受到警告處分；系部不定期對(duì)他們進(jìn)行跟蹤教育。
2、12月3日組織部分受到處分（不安份學(xué)生）到天寧區(qū)人民法院參加少年犯的庭審現(xiàn)場(chǎng)
學(xué)生工作總結(jié)14
20xx年8月至今五個(gè)月的時(shí)間，我分別在鞍山國(guó)際明珠大廈工程和伯官美苑工程任水暖實(shí)習(xí)技術(shù)員。在實(shí)習(xí)期間，我接觸了大量的專業(yè)知識(shí)，并作了許多實(shí)習(xí)記錄。在施工方面，掌握了一些施工工藝，在對(duì)施工圖紙認(rèn)真識(shí)讀的前提下，結(jié)合施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范的規(guī)定，拿圖紙到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)物比對(duì)，監(jiān)督施工、檢查是否合格，并做出相應(yīng)的文字資料；在預(yù)算方面，掌握了水暖分部分項(xiàng)工程的工程量計(jì)算規(guī)則，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行了具體的工程量計(jì)算，并上交結(jié)果請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)檢查；在實(shí)習(xí)期間，還學(xué)到了一些土建方面的知識(shí)。具體的工作總結(jié)如下：
一、參與的工程工作
1、鞍山國(guó)際明珠大廈工程供暖、消防系統(tǒng)及樣板間排水管道的安裝；
2、伯官美苑工程室外剪力墻上的地溝洞口及套管預(yù)留；
3、伯官美苑工程施工文字資料及施工日志記錄；
4、溪湖芳庭住宅小區(qū)b4#b5#樓的水暖工程量計(jì)算。
二、掌握的工作內(nèi)容
1、施工圖識(shí)讀方面
（1）掌握給水系統(tǒng)、排水系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、采暖系統(tǒng)的組成；
（2）弄清各系統(tǒng)的管道安裝的工藝流程及管線的布置和走向；
（3）核對(duì)各種管道的坐標(biāo)、標(biāo)高是否有交叉，管道排列所用空間是否合理；
（4）參與圖紙會(huì)審，與土建、電氣圖紙進(jìn)行對(duì)照，做好圖紙會(huì)審記錄。
2、水暖施工方面
（1）掌握室內(nèi)采暖和給排水系統(tǒng)安裝質(zhì)量控制要點(diǎn)；
（2）仔細(xì)閱讀了《建筑給水排水及采暖工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》，對(duì)室內(nèi)給水系統(tǒng)安裝、室內(nèi)排水系統(tǒng)安裝、室內(nèi)熱水供應(yīng)系統(tǒng)安裝、衛(wèi)生器具安裝、室內(nèi)采暖系統(tǒng)這五部分的主控項(xiàng)目和一般項(xiàng)目進(jìn)行和逐條的分析并記憶；
（3）對(duì)各分項(xiàng)工程驗(yàn)收知識(shí)做了簡(jiǎn)要總結(jié)；
（4）對(duì)現(xiàn)階段所涉及的施工部分進(jìn)行了逐一研究，拿圖紙到現(xiàn)場(chǎng)與實(shí)物比對(duì)，加強(qiáng)了對(duì)各系統(tǒng)管線的組成及走向有了感官認(rèn)識(shí)。
3、水暖預(yù)算方面
（1）掌握了《建設(shè)工程計(jì)價(jià)定額編制說明》一書中水暖部分的工程量計(jì)算規(guī)則；
（2）對(duì)溪湖芳庭住宅小區(qū)b4#b5#樓的水暖工程量進(jìn)行了手算，并繪制了各系統(tǒng)的工程量分項(xiàng)表和匯總表。
4、文字資料方面
（1）掌握了各單位分部分項(xiàng)工程的'劃分及所包含的內(nèi)容；
（2）在掌握了各分部分項(xiàng)工程劃分的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)各類文字資料的寫法；所寫文字資料包括：伯官美苑工程臨時(shí)用水方案、圖紙會(huì)審記錄、套管預(yù)留工程預(yù)檢記錄、工程報(bào)驗(yàn)審核表、材料報(bào)驗(yàn)表等。
5、土建方面
（1）利用游標(biāo)卡尺檢驗(yàn)進(jìn)場(chǎng)鋼筋；
（2）利用經(jīng)緯儀測(cè)塔吊的垂直度；
（3）利用水準(zhǔn)儀測(cè)沉降值；
（4）利用鉛垂儀檢查柱子垂直度；
（5）利用回彈儀測(cè)墻柱梁的回彈值并計(jì)算；
（6）測(cè)混凝土的坍落度及制作送檢試塊；
（7）檢查鋼筋焊接是否合格等。
三、工作體會(huì)
在五個(gè)月時(shí)間里，對(duì)我來說是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過程，在工地現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)負(fù)責(zé)人、師父、施工人員的指導(dǎo)下，以及自己的努力積極參與工作，讓自己對(duì)工程的施工有了進(jìn)一步的了解。而且對(duì)整個(gè)工程的各個(gè)方面也有了初步的了解和認(rèn)識(shí)，從實(shí)際施工中豐富自己的理論知識(shí)。整個(gè)過程時(shí)間雖不長(zhǎng)，但讓自己知道了如何當(dāng)一名好的施工人員。
1、實(shí)事求是，嚴(yán)格按照?qǐng)D紙施工
認(rèn)真熟悉圖紙，嚴(yán)格按照?qǐng)D紙檢查現(xiàn)場(chǎng)施工等，發(fā)現(xiàn)問題根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況作出處理并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。如：在伯官美苑工程5#樓的剪力墻套管預(yù)留中，施工人員為了方便今后的施工，沒有按照?qǐng)D紙的位置尺寸預(yù)留套管而是將套管預(yù)留在了剪力墻的暗柱上，想要趁著施工進(jìn)度快，馬上合模，檢查人員來不及及時(shí)發(fā)現(xiàn)而蒙混過關(guān)。幸好我及時(shí)發(fā)現(xiàn)上前讓其改正，否則會(huì)影響剪力墻的整體強(qiáng)度。這些隱蔽工程發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，都應(yīng)及時(shí)處理解決，否則等隱蔽完后的問題就永遠(yuǎn)是隱蔽的了。通過這次經(jīng)歷我懂得了必須認(rèn)真做好檢查監(jiān)督工作。嚴(yán)格按照?qǐng)D紙預(yù)留，以免造成施工安全隱患。
2、珍惜到現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)，不恥下問
專業(yè)能力是水暖施工技術(shù)員履行職責(zé)的基礎(chǔ)條件。作為一名剛接觸水暖工作的實(shí)習(xí)技術(shù)員，尤其是作為一名女生，我必須自己積極主動(dòng)求師傅帶我下現(xiàn)場(chǎng)，多學(xué)多聽多問，才能發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)向師傅請(qǐng)教。現(xiàn)場(chǎng)就是的老師，當(dāng)自己巡視施工現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，有機(jī)會(huì)我就帶著照相機(jī)，有不懂的或是想記住其施工工藝的地方我都用相機(jī)照下來，然后再問師傅們，這樣增強(qiáng)了我的感官印象，大大提高了我的學(xué)習(xí)效率。
在預(yù)算過程中分項(xiàng)部分就涉及到了干管立管的材質(zhì)分類問題，還有支吊架算量過程中，必須與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，才能很想象出那個(gè)地方該安裝支吊架，統(tǒng)計(jì)出個(gè)數(shù)，然后算出支吊架的總量。由此看出，只要是在建筑行業(yè)，不管從事哪兒方面的工作，都與現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)分不開。現(xiàn)場(chǎng)就是一個(gè)大的寶藏，我很珍惜能下現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)，不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，不允許自己入寶山而空回。
3、求真務(wù)實(shí)，杜絕眼高手低
無論干什么都要?jiǎng)邮肿隽瞬胖罆?huì)還是不會(huì)，不能只靠自己聽來的，書本上看到的，那樣在實(shí)際操作中是行不通的。
如：利用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)沉降值和垂直度時(shí)，以前在學(xué)校接觸過水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀，對(duì)它們的理論原理很熟悉，但在施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作使用還是頭一次，所以用起來比較生疏，儀器調(diào)平時(shí)間很長(zhǎng)。如果我不去動(dòng)手實(shí)際操作，而是直接由施工員調(diào)好，也許我印象里的儀器永遠(yuǎn)是好操作的。雖然現(xiàn)在我對(duì)儀器的操作還是
很生疏，但這件事情對(duì)我的觸動(dòng)很大，我想我以后還會(huì)有很多機(jī)會(huì)接觸到水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀，我一定努力練習(xí)，使自己對(duì)儀器的調(diào)平達(dá)到熟練程度。我想無論我今后從事什么工作，都應(yīng)該保持這種求真務(wù)實(shí)的實(shí)干精神，只有這樣才能做一名合格的員工。
4、尊重現(xiàn)場(chǎng)施工人員
當(dāng)工人們的勞動(dòng)成果出現(xiàn)偏差時(shí)，并不應(yīng)該直接去指責(zé)，而應(yīng)反應(yīng)問題，善意提醒，這樣有利于緩和矛盾，不挫傷工人勞動(dòng)積極性，對(duì)于穩(wěn)定施工質(zhì)量很有幫助。但是對(duì)于承包單位惡意偷工減料，不顧質(zhì)量的行為，就不能包庇，絕不姑息，應(yīng)及時(shí)要求整改，并向有關(guān)單位反映，對(duì)工程質(zhì)量的做好控制。
5、時(shí)時(shí)刻刻不忘安全
在施工現(xiàn)場(chǎng)要注意安全管理，如：對(duì)施工人員不帶安全帽，不系安全帶作業(yè)施工的不安全行為，及時(shí)制止其行為，杜絕安全隱患。自己進(jìn)施工現(xiàn)場(chǎng)必須帶安全帽，注意腳下和頭上。千萬不能粗心大意。
6、不足之處，努力改正
這期間也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論聯(lián)系實(shí)際的工作能力的不足，溝通上不能很好表達(dá)自己的想法，仍需要繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，多與領(lǐng)導(dǎo)、同事及各方人員溝通。
7、不卑不亢，做的自己
在這五個(gè)月中，我努力的從一個(gè)學(xué)生向一名企業(yè)人在轉(zhuǎn)變。我覺得，一個(gè)人的能力是靠自己的努力得來的。而一個(gè)人的努力依仗著他對(duì)待工作的態(tài)度。在我的工作態(tài)度中，我堅(jiān)信八個(gè)字：敬業(yè)、忠誠(chéng)、服從和付出。
極少有人會(huì)一下子就從事自己熟悉并喜歡自己的職業(yè)，而我在這段期間，努力的讓自己對(duì)建筑這個(gè)行業(yè)產(chǎn)生興趣，我知道，只有這樣才會(huì)使自己每天抱著積極主動(dòng)的態(tài)度和熱情來工作和生活。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常教育我們一定要管好自己的貪念，不拿不該拿的，這樣做不單單是對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)，更是告訴我們做人的道理，不因小利而迷失自己。在工作和生活中，我向來服從組織上的安排，對(duì)于任何事情，都希望自己可以高效，保質(zhì)保量的完成。盡量打好提前量，領(lǐng)導(dǎo)所要的是結(jié)果，不是過程。項(xiàng)目部就是一個(gè)大家庭，和大家在一起，我時(shí)刻銘記己所不欲勿施于人的真理，我們只有團(tuán)結(jié)互助才能把項(xiàng)目完成的又快又好。
無論是工作還是生活中，我只想要做的自己，不卑不亢，向著自己的目標(biāo)努力前行。
四、對(duì)今后工作的設(shè)想
1、為12月末的年終考核做準(zhǔn)備；
2、趁著在機(jī)關(guān)上班的這段時(shí)間，繼續(xù)對(duì)規(guī)范、圖集等進(jìn)行學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每看一次都有新的收獲；
3、熟悉工程資料的整理，并能掌握一些資料的做法，為接下來更好的工作打下基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在伯官美苑土建的施工組織計(jì)劃下來之后，完成水暖施工組織計(jì)劃；
4、希望圖紙盡早審批下來，爭(zhēng)取在明年伯官美苑工程施工前，對(duì)圖紙進(jìn)行識(shí)讀，做好圖紙會(huì)審記錄，并對(duì)水暖各分部分項(xiàng)工程的工程量進(jìn)行計(jì)算。
5、在對(duì)工程量計(jì)算規(guī)則熟記于心的前提下，學(xué)習(xí)套定額，爭(zhēng)取又好又快的掌握水暖預(yù)算方面的知識(shí)；
6、多溝通多交流，盡快改正缺點(diǎn)和不足。
在工作過程中我的進(jìn)步離不開領(lǐng)導(dǎo)、師傅、同事們的關(guān)心、大力幫助，在此我表示忠心的感謝！我會(huì)在
今后的工作中更加努力工作、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日獨(dú)立承擔(dān)起工作，做一名優(yōu)秀的企業(yè)人！
學(xué)生工作總結(jié)15
厚愛中差生，全面進(jìn)行素質(zhì)教育所謂差生也就是后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績(jī)差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和差生之間的則為中等生。由于中差生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會(huì)不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是差生更差。
而不容忽視的是：優(yōu)生畢競(jìng)是少數(shù)，中差生卻是學(xué)生群體中占?jí)旱苟鄶?shù)的蕓蕓眾生。教育學(xué)理論告訴我們：小學(xué)教育的基本任務(wù)就是對(duì)少年兒童進(jìn)行身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)性素質(zhì)教育，也就是說，應(yīng)屬于為少年兒童身心兩方面的和諧、統(tǒng)一發(fā)展，為他們學(xué)會(huì)怎樣做人和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與發(fā)展，全面地打基礎(chǔ)的教育。素質(zhì)教育主要的標(biāo)志是：教師是否面向全體學(xué)生，是否進(jìn)行全面發(fā)展的教育。由此看來，教育者如何對(duì)待中差生問題，中差生的境遇和狀況如何，關(guān)系著我們教育者是否在全面育人，是否在實(shí)質(zhì)性地進(jìn)行素質(zhì)教育。
應(yīng)該說不存在面向優(yōu)生的問題，故而面向全體的關(guān)鍵就在于能否面向中差生。大量事實(shí)說明：今天的"尖子"明天不一定就是"尖子"，今天的差生，不一定明天還是差生，更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生，在社會(huì)實(shí)踐中不一定工作就很出色，而有一些所謂在校時(shí)的差生，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。這說明：唯有堅(jiān)持"面向全體"，特別是面向中差生才是切切
實(shí)實(shí)的素質(zhì)教育。不是有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我們更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。尋找一下中差生的原因（排除弱智兒童），是多方面的，普遍的認(rèn)為是：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，要求自己不嚴(yán)格。為什么會(huì)這樣呢？客觀的原因是小學(xué)生本身就有的個(gè)別差異所至。有些人為的因素是：由于犯有某個(gè)缺點(diǎn)而遭老師嚴(yán)厲責(zé)問而自我調(diào)節(jié)力差產(chǎn)生厭煩情緒；或由于老師的誤會(huì)蒙受過"不白之冤"產(chǎn)生心理失衡而自暴自棄和逆反；或由于家庭的負(fù)作或面對(duì)社會(huì)陰暗面時(shí)缺少應(yīng)有的正確引導(dǎo)而形成不良習(xí)性。等等。
我認(rèn)為，厚愛中差生，首先應(yīng)有辨證的觀點(diǎn)：
一、一分為二的觀點(diǎn)看待中差生。
應(yīng)該說任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)（即積極因素）和缺點(diǎn)（消極因素）兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到優(yōu)點(diǎn)，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。
二、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
三、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次應(yīng)有平常的心態(tài)：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛，作為一個(gè)教育者在對(duì)待中差生時(shí)應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。厚愛差生，就是真正做到以情動(dòng)人：首先做到"真誠(chéng)"二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲"，因?yàn)樗麄兏鄙俦鎰e能力。他們會(huì)說："老師是說給我們聽的，才不是那么回事。"結(jié)果是真的也變成假的了。其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
如果在中差生身上做到"真誠(chéng)"對(duì)他們，善意理解他們，高興地接受他們，一定會(huì)促進(jìn)中差生的進(jìn)步和發(fā)展。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對(duì)中差生的厚愛定會(huì)使他們實(shí)現(xiàn)向"自我學(xué)習(xí)、自我管理"的轉(zhuǎn)變。
1、摸清班級(jí)學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu)，建立后進(jìn)生檔案
后進(jìn)生的形成原因十分復(fù)雜，從外因上看，主要是家庭、社會(huì)的一些不良影響；從內(nèi)因上看，學(xué)生社會(huì)閱歷淺，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少，是非能力差，意志薄弱，性格孤僻等，都很容易成為后進(jìn)生接受消極影響的內(nèi)部動(dòng)因。因此轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，首先要找出他們?cè)谒枷肫返录皩W(xué)習(xí)上落后于其他同學(xué)的原因，了解后進(jìn)生的思想表現(xiàn)、個(gè)性心理特征、興趣愛好、學(xué)習(xí)成績(jī)、身體狀況、家庭情況、社會(huì)交往等，為每個(gè)人建立個(gè)人檔案，做到心中有數(shù)。這樣才能在轉(zhuǎn)化過程中根據(jù)他們的不同情況，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化
2、要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)
人民教育家陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼下有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。事實(shí)證明，后進(jìn)生并不是一無長(zhǎng)處、各方面都差的“壞孩子”，更不是智商低下、不可教育的“低能兒”。每個(gè)后進(jìn)生都有他的閃光點(diǎn)，作為教育工作者，要善于從不同角度欣賞每一個(gè)學(xué)生，細(xì)心挖掘后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，哪怕是微弱的一點(diǎn)，也要千方百計(jì)發(fā)揚(yáng)光大，以此作為轉(zhuǎn)化的突破口。
在我所教的班級(jí)里有一位學(xué)生，是大多數(shù)老師眼中的問題學(xué)生，上課不專心聽講，思想常開小差，喜歡和老師對(duì)著干，生活中我行我素，學(xué)習(xí)成績(jī)差，好象一無是處。但經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)他喜歡打籃球，而且在校運(yùn)會(huì)中表現(xiàn)出很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和組織能力。所以我決定先讓他當(dāng)任班級(jí)的體育委員，并鼓勵(lì)他多組織班級(jí)的體育活動(dòng)，例如和兄弟班級(jí)的籃球賽、拔河比賽等。在這些活動(dòng)中讓他發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，消除自卑感。隨后通過與他談心了解到，以前由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，長(zhǎng)期得不到同學(xué)和老師的重視，所以有些自暴自棄，自我放棄。但經(jīng)過這段時(shí)間的努力，他的行為已經(jīng)得到了全班同學(xué)和老師的認(rèn)可，他感覺到自己也能為這個(gè)班級(jí)做出有益的貢獻(xiàn)，心里非常的滿足，犯錯(cuò)誤的現(xiàn)象也明顯減少了。
3、熱情鼓勵(lì)，激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心
后進(jìn)生由于在思想和學(xué)習(xí)上的暫時(shí)落后，常受到父母的訓(xùn)斥，同學(xué)的瞧不起，老師的冷落，因此，自卑感和逆反心理強(qiáng)。但他們也是有思想、有自尊、有主見、相對(duì)獨(dú)立的人，也渴望獲得別人的尊重，被人理解，被人關(guān)心，渴望融入集體之中。如果我們能滿足他們的.這種需求，讓他們感受到關(guān)心和溫暖，他們就會(huì)產(chǎn)生一種積極向上的動(dòng)力，樂于接受教育。對(duì)于后進(jìn)生我會(huì)給予更多的寬容和理解，在批評(píng)他們時(shí)盡量注意語言的技巧，批評(píng)要含蓄，盡量給予更多的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。使他們能夠有施展所長(zhǎng)，取得成績(jī)的天地。
4、根據(jù)后進(jìn)生的實(shí)際情況，設(shè)立合理的目標(biāo)。
在設(shè)立目標(biāo)時(shí)要因人而異，設(shè)立多層次的目標(biāo)。只要他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高，就應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們感到成功并不困難，感到成就感。特別是對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)要寬容對(duì)待，不能一下子就要求過高，否則欲速者不達(dá)，容易傷害其自信心，引起負(fù)面效應(yīng)。在平時(shí)不要老是拿他們與班級(jí)的優(yōu)秀生的成績(jī)作對(duì)比，甚至在班上評(píng)頭品足，譏笑諷刺，這只會(huì)加深后進(jìn)生逆反心理；也不能專門表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀生，使得后進(jìn)生可望不可及，產(chǎn)生自卑感。因此，在每次考試后我除了表彰班級(jí)中的前十名外，還特別設(shè)立了“進(jìn)歩獎(jiǎng)”，這樣能使后進(jìn)生在轉(zhuǎn)化過程中有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，這確實(shí)對(duì)后進(jìn)生有推動(dòng)作用，后進(jìn)生只要自己與自己比較，有了一定進(jìn)歩，就可以獲獎(jiǎng)，從而不斷提高后進(jìn)生的自信心，感到成功的樂趣和存在的價(jià)值，激發(fā)他們不斷向目標(biāo)奮進(jìn)。后進(jìn)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)比較差，因此，在目標(biāo)設(shè)立后，還要幫助其克服實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中的障礙，平時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)輔導(dǎo)，課堂上多提問后進(jìn)生，調(diào)動(dòng)他們積極思維。
5、尋求多方配合，共同實(shí)現(xiàn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
在學(xué)校教育中，科任老師是配合班主任管理班級(jí)的良好助手。因此，在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化中，我還盡力發(fā)揮科任老師的作用。通過平時(shí)的聊天及教學(xué)工作會(huì)，從其他科任老師中充分了解我班的學(xué)生各種情況。同時(shí)也讓其他科任老師了解后進(jìn)生在其他方面的閃光點(diǎn)，改變科任老師對(duì)他們的偏見，從而在平時(shí)的教學(xué)中能更加關(guān)注后進(jìn)生的發(fā)展。在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的過程中，雖然學(xué)校占主導(dǎo)地位，但是單靠學(xué)校一方是很難取得良好的效果的。需要學(xué)校、家庭、社會(huì)多方面配合，齊抓共管，形成合力，才能取得最佳效果。因此，我會(huì)定期做學(xué)生的家訪或通過電話與他們的父母進(jìn)行交流，了解他們?cè)诩抑械谋憩F(xiàn)，以及家庭教育中存在的誤區(qū)，交流其他成功家長(zhǎng)的教育方法。鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子多交流，讓孩子感到溫情，消除家長(zhǎng)和孩子的對(duì)立，減輕孩子的逆反心理的程度。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的一些不良做法，及時(shí)與我們學(xué)校取得聯(lián)系。經(jīng)過與家長(zhǎng)的多次交流和溝通，得到了家長(zhǎng)們的大力支持。使轉(zhuǎn)化工作得以順利和有序開展，并取得良好的效果。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，具有長(zhǎng)期性、反復(fù)性，不可能一蹴而就。俗話說“冰凍三尺，非一日之寒”，大多數(shù)后進(jìn)生的許多不良行為習(xí)慣，是在多種因素影響下逐漸形成的，有些行為習(xí)慣在他們的腦子里早已經(jīng)根深蒂固。要想徹底改掉那些毛病，需要一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)的轉(zhuǎn)化過程，而且在這個(gè)過程中有可能會(huì)出現(xiàn)惡習(xí)反復(fù)的現(xiàn)象。因此，在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作中要有耐心，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，更要有愛心和信心，去要包容后進(jìn)生的錯(cuò)誤和過失，相信后進(jìn)生也是可教育好的對(duì)象。只要用了心思，注意各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，用最恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ涂梢宰龅米詈谩?/p>
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