學(xué)校工作總結(jié)13篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期以來(lái)，我校教研工作在上級(jí)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，緊緊圍繞本本學(xué)期的教研工作計(jì)劃，堅(jiān)持教研為新課改服務(wù)的宗旨，不斷規(guī)范常規(guī)教研，尋求專題教研的突破點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了全校教研從局部到整體都取得了一些新的進(jìn)展。現(xiàn)將本年度教研工作開展情況總結(jié)如下：
一、主要工作情況：
1、常規(guī)教研工作：
常規(guī)教研的成敗直接關(guān)系著一所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量能否得到提升。
2、具體做法：
（1）學(xué)期開校之初，制定好詳實(shí)地學(xué)期教研工作計(jì)劃，讓每一位教師都事先明白一學(xué)期以來(lái)的教研任務(wù)和目標(biāo)，從而可以提前做好講課、聽課和評(píng)課的各項(xiàng)準(zhǔn)備，保證了教研工作得以井然有序地持續(xù)開展。
（2）教研活動(dòng)的開展遵循了“以老帶新”的原則，用“一對(duì)一”的指導(dǎo)方式，借助老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分地激發(fā)新教師的教育教學(xué)熱情，使他們得以盡快地成長(zhǎng)為一名合格的初中教師。
（3）為了保證教研活動(dòng)順利有效地開展，我們規(guī)定了教師的聽課節(jié)數(shù)，積極開展課堂大比武活動(dòng)，從而提高教師的教學(xué)水平。
（4）積極開展好各教研組學(xué)生層面交易活動(dòng)，豐富了學(xué)生課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生的各方面能力。
3、學(xué)期小結(jié)：
（1）做得比較好的.方面：
①絕大多數(shù)教師都比較慎重地對(duì)待每一堂教研課，無(wú)論是講課、聽課，還是評(píng)課，都認(rèn)真地做好了準(zhǔn)備或做好了記錄。
②在評(píng)課環(huán)節(jié)中，許多教師都本著從探討不同的課堂教學(xué)方式方法的目的出發(fā)，“對(duì)事不對(duì)人”，大膽地提出自己鮮明的看法，為推動(dòng)學(xué)校的教研教改起到了不可或缺的作用。
（2）不足和需要改進(jìn)的地方：
①部分教師教研聽課以完成任務(wù)為目的，只要完成了任務(wù)，決不肯再多聽1節(jié)課，聽課記錄和評(píng)課記錄也都相應(yīng)較少。有了聽課的形式，缺少聽課時(shí)的真實(shí)體驗(yàn)和感悟，個(gè)別教師有心不在焉的感覺(jué)。
②部分教師主動(dòng)參與聽、評(píng)課的意識(shí)不強(qiáng)，即便有空閑時(shí)間也不愿意積極參與不是同類學(xué)科的聽課或評(píng)課，尤其是評(píng)課。
③評(píng)課時(shí)有個(gè)別教師有敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象，評(píng)課太過(guò)隨意和簡(jiǎn)單，有些對(duì)不起那些準(zhǔn)備了很久又認(rèn)真講了課的教師。另外，評(píng)課時(shí)有個(gè)別教師空著手來(lái)，空著手去，沒(méi)有認(rèn)真地做好評(píng)課記錄。
二、下一步打算：
1、進(jìn)一步健全機(jī)制，完善制度，落實(shí)責(zé)任。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教研理論知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，努力探索高效的教研方式方法。
學(xué)校工作總結(jié) 篇2
在這個(gè)充實(shí)的九月，我們文藝部共同參與了管理學(xué)院學(xué)生會(huì)的迎新工作，一批新力量給我院注入了新的血液，給我院的學(xué)生組織工作帶來(lái)了新的活力和希望，而我們文藝部也不例外!下面是文藝部九月份的工作總結(jié)：
一、部門內(nèi)部工作交接
文藝部各部長(zhǎng)與前任部長(zhǎng)進(jìn)行了密切地溝通交流，總結(jié)了過(guò)去部門的管理經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)過(guò)去部門相關(guān)文件進(jìn)行了整理。而部門管理制度仍在商討中。
二、參與迎接新生
文藝部的各位部長(zhǎng)參與了管理學(xué)院學(xué)生會(huì)組織的迎接新生工作，幫助各個(gè)前來(lái)報(bào)到的xx級(jí)新生，也讓我們感受到了師弟師妹們的青春活力。
三、部門內(nèi)部活動(dòng)
在這個(gè)新的學(xué)期剛開始之際，我們組織了文藝部的舊部長(zhǎng)、舊干事進(jìn)行了一次部門聚會(huì)，加強(qiáng)了我們的感情，讓大家感覺(jué)到文藝部這個(gè)大家庭的溫暖。
四、部門招新工作準(zhǔn)備
我們文藝部做足了設(shè)計(jì)招新傳單，更新部門微博等等招新的前期準(zhǔn)備，同時(shí)也確定了招新工作的具體細(xì)節(jié)，使招新工作順利進(jìn)行，并取得了良好的效果。
五、十月份工作準(zhǔn)備
十月份工作較多，部長(zhǎng)之間提前安排好各項(xiàng)工作并開始著手準(zhǔn)備，同時(shí)也準(zhǔn)備好布置相應(yīng)的任務(wù)給干事，使干事能盡快熟悉部門工作，便于日后分校區(qū)的管理。
時(shí)光如水生命如梭，轉(zhuǎn)眼間如花的4月已接近尾聲。正是我們總結(jié)過(guò)去展望未來(lái)的好時(shí)節(jié)。我們文藝部在各位老師和主席團(tuán)的關(guān)懷配合下，與其他各部協(xié)調(diào)配合，在所有部員的團(tuán)結(jié)努力下，取得了驕人的成績(jī)，但也有很多不足之處。這一個(gè)月文藝部所做的工作，總體說(shuō)來(lái)還是比較成功的。做到了緊密團(tuán)結(jié)學(xué)生會(huì)各部，不分彼此互相幫助，聽從學(xué)生會(huì)的安排。下面是4月文藝部具體的與工作展望。
一、工作概況
4月份文藝部的主要工作是針對(duì)新部員的一系列活動(dòng)。
（1）由于我們文藝部人員不夠，在上半月進(jìn)行了從各學(xué)院選拔優(yōu)秀人才并進(jìn)行了面試。最終選出了一些較優(yōu)秀的人才，我們文藝部在校宣傳部的配合下，分別給新部員制作了工作照。并且為了老部員和新部員之間的溝通，是他們盡快的融入校文藝部這個(gè)大家庭里，我文藝部特舉行了一次外出聚餐。在聚會(huì)上我們都各自敞開心扉，進(jìn)行了了解和溝通。
（2）我們?yōu)榱烁玫摹⒏斓牧私飧鱾�(gè)二級(jí)學(xué)院的動(dòng)態(tài)和新的想法，我們組織了去各二級(jí)學(xué)院聽例會(huì)的活動(dòng)，并且?guī)ьI(lǐng)一老部員和一新部員，讓他們得以學(xué)習(xí)。
（3）我們文藝部協(xié)助校宣傳部從二級(jí)學(xué)院選拔了幾個(gè)歌舞節(jié)目，來(lái)幫助宣傳部舉辦的“朗誦比賽“的順利進(jìn)行。
二、工作中的功與過(guò)
（1）由于有部員專業(yè)問(wèn)題需要外出，導(dǎo)致有時(shí)開會(huì)人員不到位的現(xiàn)象；由于新部員的不了解導(dǎo)致工作不到位。
（2）對(duì)于工作中的其他方面，我們能配合老師及學(xué)生會(huì)其他部門完成一系列工作，不足為不注意宣傳自己，不注意利用網(wǎng)絡(luò)宣傳我們的學(xué)生會(huì)，這個(gè)是要在今后的工作中重視的。當(dāng)然，我們要注意我們上傳內(nèi)容的質(zhì)量。
三、文藝部與展望
（1）加強(qiáng)文藝部培訓(xùn)和交流，增強(qiáng)認(rèn)同感和凝聚力。培訓(xùn)和交流是提高學(xué)生會(huì)各部門工作效率和質(zhì)量的一種重要手段，同時(shí)通過(guò)多樣的形式還能起到提高向心力和凝聚力，增強(qiáng)責(zé)任感，提高學(xué)生會(huì)文藝部成員的綜合素質(zhì)。
（2）推廣項(xiàng)目管理的`工作模式。具體一項(xiàng)工作需要由哪個(gè)部員負(fù)責(zé)，需要哪些部員或其他部門合作，在活動(dòng)策劃之時(shí)都應(yīng)該考慮策劃出來(lái)，避免工作開展時(shí)措手不及。
（3）加強(qiáng)部門之間的橫向交流。通過(guò)工作協(xié)作等多種方式，各部門的成員能夠得到更多的交流機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)學(xué)生會(huì)內(nèi)部的和諧，提高學(xué)生會(huì)整體的凝聚力。
（4）學(xué)生會(huì)文藝部要養(yǎng)成活動(dòng)前作策劃，活動(dòng)后作總結(jié)的好習(xí)慣。用總結(jié)的方式發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處，找出不足，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
（5）我們要注意利用網(wǎng)絡(luò)宣傳自己的工作，讓全院的老師同學(xué)了解我們?cè)谧鲂┦裁础Ｕ刮椅乃嚥匡L(fēng)采，揚(yáng)我學(xué)生會(huì)雄威！對(duì)于4月的工作，我們有所收獲，這就達(dá)到了我們努力工作力求完美的目的。
在接下來(lái)的工作中，我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并不斷創(chuàng)新，認(rèn)真完成學(xué)院和學(xué)生會(huì)交給的每一項(xiàng)工作，積極配合學(xué)生會(huì)其他各部門工作，為學(xué)院明天的輝煌而努力奮斗！
學(xué)校工作總結(jié) 篇3
一學(xué)期來(lái)，我校在西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局的指導(dǎo)下，立足學(xué)校實(shí)際，著眼于未來(lái)，開拓進(jìn)取，大膽實(shí)踐。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，積極開展教育教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。各項(xiàng)工作全面整體推進(jìn)，圓滿地完成了學(xué)期初提出的工作目標(biāo)和任務(wù)，取得了一定成效。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、德育工作
（一）、嚴(yán)抓常規(guī)工作，促進(jìn)養(yǎng)成教育，達(dá)到德育目標(biāo)
1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)課間紀(jì)律的管理。利用課間，值周老師、政教處人員經(jīng)常在走廊、校園，檢查、督促，使學(xué)生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現(xiàn)象得到了改善，保證了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、加強(qiáng)課間操紀(jì)律，提高課間操質(zhì)量。積極組織班主任配合體育組教師，使學(xué)生整隊(duì)集合做到快、靜、齊，做操動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、整齊、優(yōu)美，使學(xué)生身體得到鍛煉，也增強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，努力打造學(xué)校的亮點(diǎn)。繼續(xù)組織指導(dǎo)學(xué)生干部對(duì)課間操進(jìn)行全方位的量化評(píng)比；同時(shí)做好課間操的班級(jí)評(píng)點(diǎn)工作，各班主任利用課間操評(píng)點(diǎn)的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)一日一總結(jié)的班級(jí)管理目標(biāo)。
3、繼續(xù)推行班級(jí)量化評(píng)比，加強(qiáng)行為規(guī)范教育。
（1）、用量化制度對(duì)班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等各方面進(jìn)行全方位的監(jiān)督。學(xué)生每天的出勤、上課的紀(jì)律、值日生等情況直接反應(yīng)出學(xué)生的思想和道德。根據(jù)量化的變化與對(duì)比，了解和掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，為教育管理者提供教育的依據(jù)和指明教育方向，做到有的放矢。特別是外宿班級(jí)的課堂紀(jì)律量化紀(jì)律更是德育教育的憑證，也是取得家長(zhǎng)理解和信任的重要手段之一。
（2）、內(nèi)宿量化是直接體現(xiàn)學(xué)生的思想品質(zhì)高下的標(biāo)準(zhǔn)之一。學(xué)生內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生清理、休息紀(jì)律基本是在自我約束、自我管理的狀況下進(jìn)行的，直接反應(yīng)了每一個(gè)學(xué)生的道德素養(yǎng)。量化的變化可以評(píng)判德育教育與德育效果的標(biāo)準(zhǔn)，今個(gè)學(xué)期加強(qiáng)對(duì)內(nèi)宿內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生的檢查與監(jiān)督，各內(nèi)宿班基本都能按照檢查反饋表進(jìn)行整改。
（3）、班主任日常工作的常規(guī)化：每天下班至少三次、上下午各檢查一次清潔區(qū)、教室、宿舍衛(wèi)生，上下午注意學(xué)生出勤及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
（4）、學(xué)生儀容儀表檢查的常規(guī)化，每周至少檢查學(xué)生的儀容儀表一次。
（二）、重視活動(dòng)開展，完成德育滲透。
本學(xué)期學(xué)校通過(guò)開展不同式的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。
1、通過(guò)召開主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。主題班會(huì)是學(xué)生思想政治教育的重要陣地，本學(xué)期，充分利用了班會(huì)這個(gè)主要教育陣地，各班主任老師根據(jù)道德講堂的要求，結(jié)合學(xué)校、班級(jí)的實(shí)際情況認(rèn)真組織、精心設(shè)計(jì)，使得班會(huì)課主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，形式活潑，從而進(jìn)一步提高班會(huì)課的質(zhì)量，起到教育學(xué)生的目的。舉辦了由盧秀娟、蔣炳才主講的主題班會(huì)研討課，對(duì)主題班會(huì)課的形式進(jìn)行了探討與研究。
2、利用每周一次升旗儀式，結(jié)合時(shí)事對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。繼續(xù)進(jìn)行按班級(jí)次序輪流進(jìn)行的國(guó)旗下演講，內(nèi)容更注重結(jié)合國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)和學(xué)校生活實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)了演講稿的審閱，國(guó)旗下的演講由學(xué)生干部進(jìn)行主講。通過(guò)這一活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進(jìn)行教育培養(yǎng)，為學(xué)生干部提供鍛煉的平臺(tái)。
3、開展專題德育活動(dòng)，提高班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。
（1）三月份團(tuán)委組織開展了文明活動(dòng)月活動(dòng)，活動(dòng)組織各班開展了“向20xx年度十大感動(dòng)中國(guó)人物學(xué)習(xí)”主題班會(huì)；出版 “學(xué)雷鋒”“做文明中學(xué)生”主題板報(bào)；開展“我為學(xué)校捐花草”活動(dòng)；組織七、八年級(jí)學(xué)生開展文明禮儀展示比賽；結(jié)合“美麗廣西”、“美麗西鄉(xiāng)塘”、“學(xué)雷鋒—做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)組織學(xué)校志愿者、新團(tuán)員開展“學(xué)雷鋒·樹新風(fēng)”志愿者服務(wù)活動(dòng)。同學(xué)們經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，在講文明禮貌，衛(wèi)生意識(shí)、愛(ài)校護(hù)校方面的認(rèn)識(shí)有所提高。
（2）四月份結(jié)合“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)組織七八年級(jí)學(xué)生到廣西烈士陵園舉行祭掃革命先烈，緬懷革命烈士、新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷；組織學(xué)生到信息室開展“網(wǎng)上祭英烈”簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。
（3）五月份開展七八年級(jí)體育競(jìng)賽活動(dòng)。七年級(jí)開展了拔河、跳繩比賽，八年級(jí)開展籃球、拔河比賽，比賽中，同學(xué)賽出水平，班集體榮譽(yù)感得到進(jìn)一步的提高。 “學(xué)習(xí)雷鋒 做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。
（4）六月份組織開展了 “六一”游園活動(dòng)；“灑掃應(yīng)對(duì)”優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)；組織學(xué)生開展“美德少年”評(píng)選活動(dòng)；“安吉中學(xué)標(biāo)志”設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)；“南寧市十大陽(yáng)光女孩”評(píng)選活動(dòng)等。
4、充分利用各種節(jié)日活動(dòng)等有利時(shí)機(jī)，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的文明意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、榮校意識(shí)等，使學(xué)生的素質(zhì)全面提高，從而進(jìn)一步形
成良好的校風(fēng)。
5、組織學(xué)生積極參加到南寧市“美麗廣西 清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)中。利用家校聯(lián)系平臺(tái)，加強(qiáng)“美麗廣西 清潔鄉(xiāng)村”的宣傳工作，發(fā)放關(guān)于“美麗廣西 清潔鄉(xiāng)村”的倡議書、宣傳材料、問(wèn)卷調(diào)查等，加大對(duì)這一活動(dòng)的宣傳力度。組織學(xué)生做好校園每一寸土地的清潔和保潔工作，做到清潔鄉(xiāng)村由我做起.
（三）、注重經(jīng)驗(yàn)交流，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高管理教育水平。
1、本學(xué)期組織班主任通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平，在工作的同時(shí)，不忘科研。定期召開班主任會(huì)議，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與班主任之間的溝通，找出在班級(jí)管理中的困惑及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)， 通過(guò)班主任例會(huì)既解決了實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)了前段工作，同進(jìn)又及時(shí)安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。
2、注重班主任培訓(xùn)工作。為班主任訂閱《班主任工作之友》，組織班主任開展讀書活動(dòng)，利用班主任月例會(huì)開展讀書心得交流活動(dòng)，為班主任工作提供理論依據(jù)和參考實(shí)例，提高班主任工作能力。
3、認(rèn)真開展師德教育活動(dòng)，努力打造一支高水平高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。一開學(xué)，就出版第三期師德板報(bào)，四月份出版師德板報(bào)第四期，同時(shí)評(píng)選師德先進(jìn)標(biāo)兵并給予表彰。由于連續(xù)幾年都重視這項(xiàng)工作，取得了明顯的良好效果。
二、教學(xué)科研工作
1、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)工作的管理方式，注重工作的實(shí)效性。
（1）這學(xué)期要求老師的教案采用電子版形式上交檢查，從反饋的情況來(lái)看，一方面減輕了老師的一些負(fù)擔(dān)，同時(shí)有利于老師之間的資源共享。
（2）以上級(jí)對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查為契機(jī)，進(jìn)行全校性的`課堂教學(xué)檢查整頓，消除一些不規(guī)范的現(xiàn)象，提高教學(xué)的有效性和規(guī)范性。
2、加強(qiáng)教研組的建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校教研活動(dòng)深入開展。本學(xué)期對(duì)教研組組長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)整，發(fā)揮新生力量組織學(xué)校校本教研活動(dòng)。采取外出學(xué)習(xí)的老師匯報(bào)課為方式，推動(dòng)學(xué)校全面開展“高效課堂”教研活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)科調(diào)研，規(guī)范各集體備課的工作，規(guī)范學(xué)科均衡發(fā)展。從實(shí)際情況來(lái)看，調(diào)整后的組長(zhǎng)完全勝任本職工作，而且?guī)?lái)了不少新的做法，比如理化生組，推行每節(jié)公開課都進(jìn)行錄像，對(duì)課后的評(píng)課討論等起到良好的作用。老師們踴躍參加城區(qū)組織的各種教研活動(dòng)以及中考、期末復(fù)習(xí)的視導(dǎo)活動(dòng)，在一定的程度上提高了教師的專業(yè)發(fā)展。
3、狠抓初三畢業(yè)班工作，科學(xué)推進(jìn)中考備考進(jìn)程，從“細(xì)”從“實(shí)”從“嚴(yán)”從“早”抓好畢業(yè)班工作。開學(xué)第一周，就召開畢業(yè)班全體科任老師會(huì)，部署整個(gè)中考備考工作的安排，并要求每位老師做好備考的詳細(xì)計(jì)劃，分析所教班級(jí)的現(xiàn)狀，討論采取的措施，以及注意的問(wèn)題等。教務(wù)處全程監(jiān)控備考工作的情況，
分階段組織會(huì)議，分析總結(jié)備考情況，討論采取相應(yīng)措施，扎實(shí)開展中考備考工作，對(duì)年級(jí)出現(xiàn)的異常情況，及時(shí)采取措施，穩(wěn)定了整個(gè)局面，使初三的各項(xiàng)工作能按計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。
4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。認(rèn)真抓好每次月考、段考、期考的監(jiān)考、改卷、分析等工作，實(shí)行期考、段考、月考分別由教務(wù)處、教研組、年級(jí)組組織質(zhì)量分析會(huì)的辦法，做好學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析，及時(shí)采取措施，提高教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任都采用教科處提供的成績(jī)分析軟件，提高了分析的工作效率，盡管軟件本身還有些缺陷。由于加大了教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，老師們的質(zhì)量意識(shí)更加增強(qiáng)，教學(xué)工作更加努力。
5、加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽的組織和訓(xùn)練工作。 要求各教研組做好各種競(jìng)賽活動(dòng)的組織工作，特別做好賽前的訓(xùn)練工作。
6、做好20xx年新生的招生工作。在往年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大招生宣傳的范圍，方式更加多樣化，不斷改善生源結(jié)構(gòu)。今年的學(xué)生招生形勢(shì)更加嚴(yán)峻，各校都在搶好生源，幾乎達(dá)到惡性競(jìng)爭(zhēng)的程度，這對(duì)于我們這些薄弱學(xué)校來(lái)說(shuō)是處于不利的狀態(tài)，但我們不能聽天由命，更不能等，我們發(fā)揮我校的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)出擊，盡最大能力做好今年的招生工作。
7、完善有關(guān)的規(guī)章制度，使管理工作規(guī)范化、合理化。今學(xué)期主要修訂了《安吉中學(xué)教職工獲各種榮譽(yù)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法（試行）》，主要是明確界定一些獎(jiǎng)項(xiàng)的范圍，提高課堂教學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)金額，還增加了科研工作的獎(jiǎng)勵(lì)等，目的是鼓勵(lì)老師們參加各種比賽評(píng)比活動(dòng)的積極性，從而提高教學(xué)的專業(yè)水平。同時(shí)開始考慮制定新的《教學(xué)崗位人員考評(píng)細(xì)則》等。
8、抓好各年級(jí)培優(yōu)工作。積極探索“因材施教、分類推進(jìn)”的彈性教學(xué)制度，激活全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率最大化。
9、加強(qiáng)校本研究。本學(xué)期教科處結(jié)合我校實(shí)際情況，用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間完成了針對(duì)新生培訓(xùn)的校本《安吉中學(xué)新生培訓(xùn)手冊(cè)》。通過(guò)這個(gè)《手冊(cè)》濃縮了安吉中學(xué)各室處的對(duì)新生的要求，有更強(qiáng)的針對(duì)性，大大節(jié)省了培訓(xùn)新生的時(shí)間，并將起到了宣傳“安吉中學(xué)”的效果。
10、課題研究、項(xiàng)目化研究有起步。本學(xué)期以我校的南寧市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《用好課堂“第一個(gè)”五分鐘，提高課堂的有效性》結(jié)題為抓手，通過(guò)扎實(shí)開展“教學(xué)有效性”項(xiàng)目化研究，推動(dòng)教學(xué)研究工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的增效減負(fù)，提高學(xué)生對(duì)學(xué)科教學(xué)的持續(xù)興趣。進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)有效性，帶動(dòng)教學(xué)方法、教學(xué)模式改革。在實(shí)踐基礎(chǔ)上，通過(guò)教育教學(xué)一線的實(shí)踐研究，積極探索課堂觀察反饋改進(jìn)的研究，進(jìn)一步提高校本教研的有效性，提高學(xué)校的
教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我校課題其中取得了一定的成績(jī)。其中英語(yǔ)教研組的《英語(yǔ)教學(xué)中的兩極分化問(wèn)題》、圖音體組的《壯族民間體育引入南寧市中小學(xué)課堂教學(xué)的探索研究》申請(qǐng)了西鄉(xiāng)塘區(qū)的小課題立項(xiàng)。
三、重視安全工作，加大教育教學(xué)安全管理力度
1、安全教育、法制教育常抓不懈。 始終擰緊校園安全工作的螺絲，加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí);定期組織全校安全大檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、排除存在的安全隱患。
2、針對(duì)學(xué)生安全觀念不強(qiáng)的具體情況，學(xué)校結(jié)合上級(jí)的有關(guān)通知精神，節(jié)假日放假前都對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加深學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)；就交通、溺水、飲食等問(wèn)題發(fā)放《至家長(zhǎng)的一封信》，告知家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行假期安全教育。
3、大力加強(qiáng)校園安全管理，努力營(yíng)造安寧詳和的校園環(huán)境。定期召開學(xué)校安全工作會(huì)議；布置落實(shí)我校學(xué)期安全工作；加強(qiáng)門衛(wèi)安全管理，繼續(xù)把好校園入口關(guān)；加強(qiáng)校園飲食衛(wèi)生及防病安全管理；加強(qiáng)校園消防安全教育；加強(qiáng)體育安全管理；加強(qiáng)校園建筑施工安全；大力加強(qiáng)與安全職能部門的配合協(xié)作，認(rèn)真整治校園周邊環(huán)境。
4、確保食堂衛(wèi)生和食品安全
（1）、根據(jù)上級(jí)對(duì)學(xué)校食堂提出的整改意見(jiàn)，積極采取有力措施，加大投入經(jīng)費(fèi)，整改、裝修食堂內(nèi)部結(jié)構(gòu)。進(jìn)一步規(guī)范食堂管理，食品采購(gòu)，確保食品的質(zhì)量和安全衛(wèi)生。采購(gòu)物品堅(jiān)持索證制度，不購(gòu)“三無(wú)”產(chǎn)品、過(guò)期食品，嚴(yán)防食物中毒。
（2、本期對(duì)食堂工作人員進(jìn)行了培訓(xùn)，教育他們要規(guī)范操作、規(guī)范上崗，確保師生的食品安全。
（3）、加強(qiáng)對(duì)食堂的監(jiān)管，安排專職人員對(duì)食堂食品的進(jìn)貨渠道進(jìn)行把關(guān)，對(duì)采購(gòu)物品的質(zhì)量進(jìn)行驗(yàn)收，做好索證和登記工作。注意收集師生對(duì)食堂工作的意見(jiàn)，努力提高飯菜的質(zhì)量，改善師生的伙食，提高師生對(duì)食堂的滿意度。
（4）、嚴(yán)格按照《食品衛(wèi)生法》對(duì)食堂工作把關(guān)，做好食堂的清潔衛(wèi)生工作；重視飲食安全，嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣制度，有專用食品留樣冷柜；不定期檢查，杜絕食物中毒事件的發(fā)生。
（5）、做好食堂的餐具消毒工作，本學(xué)期更換了損壞的紫外線燈管，做好防患于未然。
（6）、增加購(gòu)買一臺(tái)冷柜和一些設(shè)施設(shè)備，完善操作間的功能設(shè)施。
（7）、加強(qiáng)小賣部食品衛(wèi)生的安全管理，禁止出售超過(guò)保質(zhì)期的食品。
學(xué)校工作總結(jié) 篇4
回想過(guò)去的一年工作情況，在處室領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及處室同志的協(xié)作下。保證了小區(qū)在水電方面工作的安全，圓滿地完成了本年度的工作任務(wù)，簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)技能，積極參加各種安全救護(hù)技能的培訓(xùn)班，認(rèn)真嚴(yán)格地照章作業(yè)，保一方平安，迅速及時(shí)，排除故障，熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行權(quán)力和義務(wù)。
二、加強(qiáng)小區(qū)的水電保障工作，預(yù)防不安全事故的發(fā)生，一年以來(lái)共維修水電達(dá)二百余次，暑假期間配合外請(qǐng)工人更換水閥開關(guān)、插坐、照明燈多處，有力地保證了教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行，消除了一些可能造成事故的隱患。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理并上報(bào)主管部門，積極配合裝修工程隊(duì)，保質(zhì)保量有序地按進(jìn)度完成了多功能廳的`裝修及專用電源地改造工程，真正做到了保一方平安。按時(shí)查收門面房的水電費(fèi)，無(wú)差錯(cuò)。
三、加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)，團(tuán)結(jié)同志，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，配合其它同志做好內(nèi)勤工作，美化校園、凈化環(huán)境，為創(chuàng)衛(wèi)做出了一些貢獻(xiàn)。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全年無(wú)任何事故發(fā)生。新的一年，爭(zhēng)取把工作做的更好，使我小區(qū)再創(chuàng)輝煌。
學(xué)校工作總結(jié) 篇5
一一年即將過(guò)去，一年來(lái)，在保安公司和各級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我和其他同事一道在校園保安工作的崗位上，以維護(hù)校園正常教學(xué)秩序，保障校園師生安全為己任，以一個(gè)合格稱職的保安人員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保了所在的張家莊小學(xué)全年校園秩序的持續(xù)穩(wěn)定，圓滿完成了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排的工作任務(wù)。
具體工作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
一、提高思想認(rèn)識(shí)，端正工作態(tài)度學(xué)校是興學(xué)育人、培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)人才的基地，從身著保安服，參加校園保安的那一刻起，就深知自己肩負(fù)著守護(hù)校園安保的職責(zé)，因此，思想上有了責(zé)任感和榮譽(yù)感，工作有動(dòng)力和方向。
二、樹立服務(wù)意識(shí)，服務(wù)于安保大局。作為保安公司的派駐學(xué)校的保安人員，雖然遠(yuǎn)離保安公司單位，但時(shí)刻牢記保安公司賦予自己的責(zé)任，牢固樹立起為校園安保服務(wù)的意識(shí)在完成保安工作中的具體要求和任務(wù)，并與學(xué)校簽訂了責(zé)任書，努力做到公司領(lǐng)導(dǎo)放心，學(xué)校領(lǐng)到滿意，校園秩序穩(wěn)定。
三、認(rèn)真完成安保任務(wù)、落實(shí)具體工作
1、自覺(jué)遵守紀(jì)律，做到不遲到不脫崗，上崗時(shí)著裝嚴(yán)整，舉止文明、自覺(jué)樹立保安人員的良好形象。
2、小學(xué)在前半年間，由于中學(xué)的修建，中小學(xué)合并到了一起，在后半年間，礦區(qū)的學(xué)校又合并到了這里，這些情況都為校園的保安工作增加了工作量，接送車輛的人員的增加，學(xué)校學(xué)生容量增大等等一系列的問(wèn)題相應(yīng)而來(lái)。為解決這些涉及校園安保工作的問(wèn)題，嚴(yán)把學(xué)校校門的出入關(guān)，違規(guī)的人員和車輛決不放入。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)的黑校車或超員私家車，立即制止，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校，采取措施，為校園門外接送車輛規(guī)定停車區(qū)域和接送線路，在校園門口設(shè)立警戒區(qū)域和隔離彩帶。
3、堅(jiān)持工作日志和出入人員及校園巡邏工作的登記。同時(shí)在學(xué)校放假后，配合校內(nèi)教職工每天留校值班，開展巡邏和防范工作。
4、在完成本職工作的同時(shí)，積極主動(dòng)配合學(xué)校完成一些力所能及的其他工作。
回顧一年來(lái)的工作，自己在校園保安的崗位上為學(xué)校的安全和保衛(wèi)工作作出了自己的成績(jī)，雖然也存在著工資待遇偏低。和自身素質(zhì)仍需不斷提高等實(shí)際問(wèn)題和不足之處，但我有信心在今后的工作中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，完善不足，圓滿完成校園保安的職責(zé)和任務(wù)。
學(xué)校安全工作是各項(xiàng)工作之首，我校在教育局及局安全辦的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)各種安全會(huì)議精神，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面。從而切實(shí)保障了師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任制。
我校以提高安全意識(shí)為主線，建立和健全了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅(jiān)持做到安全工作校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，班主任具體抓的管理機(jī)制，實(shí)行“一崗雙責(zé)”及安全工作責(zé)任制，與全校教職工簽定了全員《安全責(zé)任書》，層層落實(shí)、責(zé)任到人。定期全面展開校園安全排查，對(duì)查出的安全問(wèn)題，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé);誰(shuí)檢查，誰(shuí)負(fù)責(zé);誰(shuí)驗(yàn)收，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，限期整改。對(duì)教職員工的.安全工作實(shí)行與績(jī)效工資相掛鉤的考核體系。
二、完善安全制度，加強(qiáng)安全管理。
(一)為規(guī)范學(xué)校安全管理，我校建立了一整套學(xué)校安全管理制度：如《門衛(wèi)24小時(shí)值班制度》、《節(jié)假日行政教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、《飲用水管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通過(guò)建章立制，達(dá)到規(guī)范師生行為，增強(qiáng)師生安全意識(shí)的目的。學(xué)生到校后無(wú)特殊情況不準(zhǔn)外出，確需外出的要憑班主任開出的“學(xué)生中途外出證明”，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字，并有家長(zhǎng)來(lái)接，門衛(wèi)才同意其離開。校外人員來(lái)訪憑“外來(lái)人員來(lái)訪聯(lián)系單”并確認(rèn)本校接待人后門衛(wèi)才同意其進(jìn)入。學(xué)生家長(zhǎng)要經(jīng)班主任或主管領(lǐng)導(dǎo)同意方能進(jìn)校接孩子或找老師談事。由于上述措施到位，嚴(yán)格控制了社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，確保學(xué)校正常的教育秩序。
(二)加強(qiáng)學(xué)校周邊交通管理。我校離公路較近，針對(duì)學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時(shí)間交通擁擠、車輛多的現(xiàn)狀，安排學(xué)校教師每日在校門口值勤檢查和放學(xué)時(shí)段護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除一切安全隱患，使學(xué)生進(jìn)出學(xué)校安全暢通。為切實(shí)保障學(xué)生安全，同時(shí)學(xué)校還向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)出《告家長(zhǎng)書》，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育，做到交通安全警鐘常鳴，杜絕意外傷亡事故的發(fā)生，確保師生生命安全。
(三)加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)值班制。一直以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制，督查學(xué)校日常的教育秩序、管理狀況和衛(wèi)生、安全等，及時(shí)處理偶發(fā)事件，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。
(四)加大樓梯間的疏導(dǎo)和治理。我校加強(qiáng)平時(shí)安全檢查力度，將安全工作分解到每一位教師。建立學(xué)校安全值勤網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)責(zé)任區(qū)全部責(zé)任到人，采取領(lǐng)導(dǎo)干部課間巡視值勤，教師在樓梯口和校園課間全日值勤制，與教師合作育人管理掛鉤，發(fā)現(xiàn)脫崗和沒(méi)有及時(shí)到.com位的教師全校通報(bào)批評(píng)，如出現(xiàn)責(zé)任事故負(fù)全責(zé)的值勤管理制度。在加大值勤和巡視力度的同時(shí)，重點(diǎn)檢查教師上、下課接班和教師課間值勤情況，全方位的切斷安全隱患。同時(shí)教育學(xué)生進(jìn)出學(xué)校、上下樓梯靠右行并兩人成行，規(guī)范有序。
(五)改善校園環(huán)境，消除安全隱患。我校以硬化、美化、亮化建設(shè)拓寬學(xué)生活動(dòng)空間，以保證學(xué)生安全為重點(diǎn)，每學(xué)期開學(xué)前都要對(duì)學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備周邊環(huán)境等進(jìn)行了徹底的檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即解決。平時(shí)要求班主任和值日教師養(yǎng)成放學(xué)關(guān)窗鎖門、關(guān)閉電器的習(xí)慣。行政值日教師加大檢查的力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題除了通報(bào)批評(píng)，還實(shí)行責(zé)任追究制，提高了教師的安全防范意識(shí)，確保校舍安全。
(六)加強(qiáng)技防措施。我校十分重視技防工作，堅(jiān)持以防為主，防治結(jié)合，根據(jù)“人防、技防、物防”并舉的原則，整個(gè)校園形成了一個(gè)完整的監(jiān)控系統(tǒng)，監(jiān)控職責(zé)落實(shí)到人，以確保學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全，防范于未然。
(七)加強(qiáng)消防管理。消防安全是學(xué)校綜治創(chuàng)安工作中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。學(xué)校制定了《板橋小學(xué)消防安全管理制度》，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求，配置了滅火器材，定期檢查更換，保證消防設(shè)施符合消防要求。對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部門的消防安全堅(jiān)持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。每學(xué)期進(jìn)行1-2次消防演練。杜絕火災(zāi)、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發(fā)生。
在學(xué)校安全管理中，我校由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，職責(zé)明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實(shí)處。本年度中，學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生，犯罪率和傷亡事故均控制在“零”，當(dāng)然我們也深深知道，安全工作是一項(xiàng)關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“安全責(zé)任重于泰山”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，對(duì)師生的安全教育工作做到常抓不懈，力爭(zhēng)把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。
學(xué)校工作總結(jié) 篇6
軍訓(xùn)是新生邁入學(xué)校的第一課，是實(shí)現(xiàn)小學(xué)生到中學(xué)生角色轉(zhuǎn)換的起點(diǎn)，是增強(qiáng)國(guó)防觀念競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)、培養(yǎng)軍事技能、意志品質(zhì)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明生活方式極為重要的途徑和形式。雖然歷時(shí)四天的軍訓(xùn)活動(dòng)已落下帷幕，但是，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于今后的工作，必將起到有利的推動(dòng)作用。
一、主要做法：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視、周密計(jì)劃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將軍訓(xùn)作為開學(xué)初的頭等大事來(lái)抓。軍訓(xùn)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就軍訓(xùn)的生活、物質(zhì)保障和安全等方面工作，召開了軍地協(xié)調(diào)會(huì)，認(rèn)真的研究軍訓(xùn)中的有關(guān)問(wèn)題。主持制定了《軍訓(xùn)工作方案》，成立了以校領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為軍訓(xùn)工作做了充分準(zhǔn)備。在軍訓(xùn)期間，校長(zhǎng)關(guān)心軍訓(xùn)進(jìn)展，多次深入一線檢查指導(dǎo)，詢問(wèn)并解決實(shí)際困難，針對(duì)存在的問(wèn)題，及時(shí)提出具體要求，給全體參組以精神鼓舞，對(duì)軍訓(xùn)所需要的物質(zhì)、器材都給予了及時(shí)地解決。在開訓(xùn)動(dòng)員和會(huì)操總結(jié)大會(huì)上，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)檢閱，并作重要的指示。這些都充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)整個(gè)軍訓(xùn)的高度重視和十分關(guān)心。
2、嚴(yán)格要求，科學(xué)施訓(xùn)。堅(jiān)持“嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練”，保證了軍訓(xùn)的嚴(yán)肅性，同時(shí)注重科學(xué)施教，變被動(dòng)為主動(dòng)，從學(xué)生思想教育入手，通過(guò)禮儀教育和觀看愛(ài)國(guó)主義電影等形式進(jìn)行思想教育，突出重在育人的根本目的，使學(xué)生以飽滿的熱情投入到軍事訓(xùn)練中，并對(duì)優(yōu)秀班級(jí)（9、1班、9、2班、7、1班、8、1班）和優(yōu)勝個(gè)人進(jìn)行頒獎(jiǎng)。在訓(xùn)練場(chǎng)上，頂烈日、冒酷暑，一站就是好幾個(gè)小時(shí)，有的腳腫了仍堅(jiān)持訓(xùn)練；許多教官在訓(xùn)練中嗓子都啞了，仍堅(jiān)持在第一線；從教官身上，同學(xué)們學(xué)到了軍人吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)和無(wú)怨無(wú)悔的工作作風(fēng)以及無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，看到了和平年代子弟兵艱苦奮斗頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)貌。短暫的軍訓(xùn)生活使同學(xué)們和參訓(xùn)官兵結(jié)下了深厚的友誼。
3、精心施教，強(qiáng)化養(yǎng)成。軍訓(xùn)期間，各級(jí)教官認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽管理。教官在訓(xùn)練中身先士卒，吃苦耐勞，姿態(tài)端正，軍容嚴(yán)整，要求同學(xué)做到的自己首先做到。基本上到了知與行、說(shuō)與做、練與養(yǎng)，訓(xùn)與用的統(tǒng)一。同學(xué)們服從命令，聽從指揮，積極配合，在軍事訓(xùn)練、行政管理、安全穩(wěn)定方面的明顯成效。
4、密切配舍，保障到位。為了確保軍訓(xùn)順利進(jìn)行，軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)組織協(xié)調(diào)了相關(guān)事宜，做到有難必解，有困必助，時(shí)時(shí)刻刻為軍訓(xùn)工作創(chuàng)造便利條件。
5、宣傳鼓動(dòng)，激發(fā)動(dòng)力。為了奠定軍訓(xùn)的思想基礎(chǔ)證，加大了宣傳力度，教育全體參訓(xùn)人員提高對(duì)軍訓(xùn)重要性、艱巨性、困難性、必要性的認(rèn)識(shí)，夯實(shí)訓(xùn)練的思想基礎(chǔ)，最大程度地開發(fā)訓(xùn)練熱情。校、處二級(jí)召開了工作會(huì)和動(dòng)員大會(huì)，主要領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)在不同場(chǎng)合和時(shí)機(jī)都提出了要求和希望，使大家明確了軍訓(xùn)的重要意義、主要目的、具體事項(xiàng)和明確要求，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了工作的責(zé)任性、主動(dòng)性、緊迫感和積極性。通過(guò)大會(huì)動(dòng)員、入學(xué)教育、隊(duì)列評(píng)比競(jìng)賽、等行之有效的形式，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到軍訓(xùn)是增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，增強(qiáng)集體凝聚力，提高個(gè)人綜合素質(zhì)的重要途經(jīng)。在明確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，最終百倍的'干勁、正確的態(tài)度、飽滿的熱情全心身地投入訓(xùn)練。
二、工作收效：
1、深化了國(guó)防教育，增強(qiáng)了國(guó)防觀念。在軍訓(xùn)動(dòng)員中，就這次軍訓(xùn)的目的和意義進(jìn)行了教育，大家明確軍訓(xùn)的一個(gè)重要目的在于增強(qiáng)國(guó)防觀念，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義，集體主義和革命英雄主義教育。軍訓(xùn)中，通過(guò)教官們的言傳身教和著意灌輸了部隊(duì)的光榮傳統(tǒng)和軍事常識(shí)，同學(xué)身體力行地體驗(yàn)部隊(duì)生活，接受軍事熏陶，熟知軍隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)軍人作風(fēng)，潛移默化地樹立了熱愛(ài)人民軍隊(duì)，支持參與國(guó)防事業(yè)的觀念不斷得到強(qiáng)化。
2、是掌握了隊(duì)列動(dòng)作，培養(yǎng)了組織紀(jì)律性。隊(duì)列訓(xùn)練是這次軍訓(xùn)中最重點(diǎn)內(nèi)容。同學(xué)們都感到這種生活雖然苦、累、緊，但有意義，鍛煉人，很充實(shí)。在訓(xùn)練中所表現(xiàn)出了姿態(tài)端正、軍容嚴(yán)整、作風(fēng)過(guò)硬、禮節(jié)周到、令行禁止、雷厲風(fēng)行、行動(dòng)緊張、態(tài)度嚴(yán)肅的軍人形象，服從意識(shí)、集體觀念、協(xié)作精神、友愛(ài)思想、和諧理念和組織紀(jì)律性都不同地得到了強(qiáng)化，為今后的教學(xué)管理和校紀(jì)校規(guī)建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
3、是磨練了意志，增強(qiáng)了體魄。大家發(fā)揚(yáng)了“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的團(tuán)隊(duì)精神。遇到困難毫不喂懼，受到輕傷不下火線，面對(duì)苦累能夠忍耐，把軍訓(xùn)麻磨礪自己的難得的機(jī)會(huì)，聚精會(huì)神的學(xué)，勤奮刻苦的練。很多人腿困了、腰酸了、聲啞了、甚至?xí)灥沽耍瑓s不叫苦、不喊累，不言悔，繼續(xù)堅(jiān)持到底。通過(guò)隊(duì)列訓(xùn)練既練“形”，更練“神”既練技又練體。體魄更強(qiáng)健，意志更頑強(qiáng)。
三、獲獎(jiǎng)情況：
優(yōu)秀隊(duì)列獎(jiǎng)：x班、x班、x班。
入學(xué)教育優(yōu)秀班級(jí)：x班、x班、x班、x班。道德風(fēng)尚獎(jiǎng)：x班。
入學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人：x等。
高一的學(xué)生的高中生涯首先是從入學(xué)軍訓(xùn)開始的，請(qǐng)看“高中入學(xué)軍訓(xùn)工作總結(jié)范文”。
我校的20xx級(jí)新生緊張，愉快而又充實(shí)的軍訓(xùn)生活今天就要結(jié)束了，剛剛舉行的隊(duì)列匯報(bào)表演，是對(duì)這次軍訓(xùn)活動(dòng)的最好總結(jié)。各班那整齊的隊(duì)伍，矯健的步伐，響亮的口號(hào)，飽滿的精神，向我們展示了當(dāng)代青年師范生的精神風(fēng)貌和良好的素質(zhì)。整齊劃一、自然有序、清潔優(yōu)雅的宿舍內(nèi)務(wù)整理、又反映出同學(xué)們良好的思想修養(yǎng)和禮儀修養(yǎng)，這一切都充分證明我們的軍訓(xùn)活動(dòng)是圓滿的、是成功的！
首先，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工向?yàn)檫@次軍訓(xùn)活動(dòng)付出艱辛的全體教官表示誠(chéng)摯的謝意！向關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生、時(shí)刻生活在同學(xué)們中間的21位班主任老師表示由衷的感謝！向全體一年級(jí)同學(xué)表示最熱烈的祝賀！
和往年相比，今年的軍訓(xùn)工作日程安排的比較緊，任務(wù)重、容量大、人數(shù)多。四天中，教官、教師和同學(xué)們克服了很多困難，同學(xué)們接觸了高強(qiáng)度的軍事訓(xùn)練。從隊(duì)列訓(xùn)練到內(nèi)務(wù)整理，從早起晨鍛到就餐就寢，一日生活嚴(yán)格規(guī)范，受到了嚴(yán)明的紀(jì)律訓(xùn)練，嚴(yán)整的隊(duì)列訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)務(wù)訓(xùn)練。
初步學(xué)生了解放軍戰(zhàn)士嚴(yán)守紀(jì)律、雷厲風(fēng)行、一切行動(dòng)聽指揮的優(yōu)良作風(fēng)。我們欣喜的看到：無(wú)論是訓(xùn)練、還是集會(huì)，同學(xué)們基本能做到舉止端莊、精神飽滿，那種站如松、坐如鐘、行如風(fēng)的軍人特有的姿態(tài)風(fēng)度，在同學(xué)們身上有了體現(xiàn)。這是令人十分高興的。短暫的軍訓(xùn)生活給我們留下了美好而難忘的回憶，我們忘不了緊張嚴(yán)格的列隊(duì)訓(xùn)練，忘不了內(nèi)務(wù)整理時(shí)教官們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、忘不了昨天晚上同學(xué)們踴躍登陸臺(tái)一層歌喉，盡情歡唱、翩翩起舞的聯(lián)歡晚會(huì)。始終洋溢著軒結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑氣氛的軍訓(xùn)生活，將成為我們師生共同的回憶。
喜看軍訓(xùn)的豐碩成果，我們每一位師生的心里都很清楚，解放軍教官為此付出了怎樣艱辛的勞動(dòng)、我們的教官來(lái)自英雄的王杰部隊(duì)，他們對(duì)工作的高度責(zé)任感，有不怕苦不怕累的工作精神，他們不愧是英雄部隊(duì)的英雄戰(zhàn)士，不愧為一支政治合格、軍事過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明的鋼鐵長(zhǎng)城。希望同學(xué)們能把解放軍同志的好思想、好作風(fēng)帶到你們的工作、學(xué)生中去，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，全心全意為集體為他人服務(wù)，做一名能吃苦耐勞、勤奮上進(jìn)的學(xué)生。
老師們、同學(xué)們：短暫而又難忘的軍訓(xùn)生活就要結(jié)束了，在即將與朝夕相處的教官們依依惜別之時(shí)，讓我們用最熱烈的掌聲向支持幫助我們的xxx部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)教官表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。
學(xué)校工作總結(jié) 篇7
時(shí)光總是在悄無(wú)聲息中一閃而過(guò)，仿佛“《清思路、明目標(biāo)、嚴(yán)過(guò)程、重實(shí)效》---劉校長(zhǎng)在教育工作會(huì)上的講話精神還在耳邊”，實(shí)則已到歲末。審視今年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，僅有兩個(gè)學(xué)月考核成績(jī)位于優(yōu)秀，其余均為中游，且時(shí)而上下浮動(dòng)，說(shuō)明整體工作不理想，雖然教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步了，但是個(gè)別學(xué)科差的令人震驚。為更好的反思自我工作，整改不足，現(xiàn)20xx年工作匯報(bào)如下：
一、樹新規(guī) 初見(jiàn)成效
為轉(zhuǎn)變思想，提高認(rèn)識(shí)，徹底改變?cè)瓉?lái)懶、散、松的狀態(tài)。在開學(xué)初（八月份）第一次全體教師會(huì)上商討、制定學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，一些工作常規(guī)性制度大家通過(guò)很快，變動(dòng)不大。改動(dòng)最大、耗時(shí)最長(zhǎng)的是《教師出勤考核方案》和《獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核方案》。
其中，出勤變動(dòng)最大目的是：杜絕上班時(shí)間請(qǐng)假，堅(jiān)持正常上班時(shí)間出滿勤。剛開始大家還不適應(yīng)，為此，調(diào)整為1小時(shí)以內(nèi)，不算作請(qǐng)假，慢慢地大家都能出滿勤，全學(xué)期僅有三人請(qǐng)假，使一些可請(qǐng)與可不請(qǐng)的，都不再請(qǐng)假。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工作的調(diào)整與落實(shí)，大大激發(fā)了教師們工作積極性，形成了比、超、趕的良好工作氛圍。
二、八大習(xí)慣締造文明校園
為了提升學(xué)校辦學(xué)水平，提高學(xué)生自身素質(zhì)。九月份，中心學(xué)校制訂《學(xué)生“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，我校立即組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)；并召開領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，依據(jù)中心學(xué)校方案精神，研究制訂出《石道鄉(xiāng)第五小學(xué)學(xué)生“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育實(shí)施方案》。例會(huì)上，傳達(dá)學(xué)生“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育工作行事歷。
校園迅速掀起學(xué)習(xí)、背誦學(xué)生“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育細(xì)則。經(jīng)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，于12月26日，分年級(jí)開展“八大習(xí)慣----文明禮儀”測(cè)試活動(dòng)：?jiǎn)稳藛巫绬涡校蠋熼喚恚挤謹(jǐn)?shù)，直至評(píng)出“習(xí)慣標(biāo)兵”。正如學(xué)生術(shù)子怡所說(shuō)“:和期末考試一模一樣”。
“學(xué)習(xí)文明禮儀對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的改善，對(duì)修養(yǎng)的提升是非常見(jiàn)效的，不僅好學(xué)生變得更優(yōu)秀，甚至連淘氣鬼也變得規(guī)矩、自律。”喬變霞老師回憶道，八大習(xí)慣進(jìn)校園活動(dòng)開展以后，無(wú)論高年級(jí)學(xué)生還是低年級(jí)學(xué)生，學(xué)生們的行為習(xí)慣都有明顯轉(zhuǎn)變。除了主題班會(huì)、禮儀答問(wèn)、開卷測(cè)試之外，各班級(jí)還積極創(chuàng)新教育評(píng)價(jià)方式，爭(zhēng)取讓文明理念刻在學(xué)生腦海里的同時(shí)，引導(dǎo)他們改變不文明的行為習(xí)慣。
三、教師進(jìn)步 學(xué)校才能發(fā)展
1、例會(huì)堅(jiān)持觀看師德先進(jìn)事跡
平時(shí)，過(guò)大的工作壓力使目前的大多數(shù)教師產(chǎn)生了一種職業(yè)倦怠，少了一種久違的教育激情。只有讓教師能夠感受到生活充滿希望、充滿陽(yáng)光，工作過(guò)程是一種享受而不是勞役，是自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程而不是單純的付出，他們才能創(chuàng)造出充滿生命溫暖的課堂，才可能為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
在每周全體教師例會(huì)前，觀看歷屆《鄭州市師德巡回報(bào)告會(huì)》中先進(jìn)事跡人物（1人）。觀看后，談?dòng)^后收獲，并對(duì)照自身的實(shí)際和工作情況，進(jìn)行深刻的自我剖析和反思，查擺自己師德師風(fēng)上存在的問(wèn)題，找出差距，揚(yáng)之所長(zhǎng)，避之所短，為提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準(zhǔn)備；最后，心得寫好存檔。
通過(guò)“看后說(shuō)”活動(dòng)形式來(lái)進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)查擺分析，取得了可喜的成效。但師德師風(fēng)建設(shè)是個(gè)永恒的主題，應(yīng)該持續(xù)發(fā)展。教師師德師風(fēng)的主流是很好的，全體教師都能安心講臺(tái)、忠誠(chéng)教育，確實(shí)可歌可贊。
2、積極培養(yǎng)新教師快速成長(zhǎng)
新分配我校的年輕教師，雖然畢業(yè)于信陽(yáng)師范學(xué)院，但是所學(xué)專業(yè)與教育關(guān)聯(lián)較少，實(shí)際教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，針對(duì)這一情況，采取了以下措施：①師德教育。對(duì)年輕教師堅(jiān)持不間斷、多方面、多渠道加強(qiáng)師德規(guī)范教育。②師徒結(jié)對(duì)。確定學(xué)校內(nèi)部的師徒結(jié)對(duì)（倪素霞與王意曉結(jié)對(duì)），還利用網(wǎng)絡(luò)，積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。③跟蹤指導(dǎo)。除了加強(qiáng)思想教育外，在教學(xué)業(yè)務(wù)上采用跟蹤指導(dǎo)的方法，對(duì)其備課、上課、批改作業(yè)等作定期跟蹤。在跟蹤中，及時(shí)幫她尋找規(guī)律；在跟蹤中，我們堅(jiān)持激勵(lì)上進(jìn)的原則，促進(jìn)她不斷完善自身的教學(xué)方法，不斷提高駕馭教材和課堂教學(xué)、作業(yè)指導(dǎo)等技能。在跟蹤中，盡量挖掘她的潛在能力，使其在教學(xué)中發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，以期早日形成自己的教學(xué)特色。
四、“讓思維看得見(jiàn)”--提升教學(xué)質(zhì)量
為了提高課堂實(shí)效性，推進(jìn)學(xué)校新課改進(jìn)程，提升教師備課質(zhì)量，基于總結(jié)教材，提升教學(xué)效果。
12月初，在全校范圍內(nèi)，開展“讓思維看得見(jiàn)--思維導(dǎo)圖大賽活動(dòng)”，全體師生參加，每人發(fā)放一張A4紙，知識(shí)點(diǎn)自選。12月20日，交到班主任處，由班主任上交教導(dǎo)處，參加評(píng)選。
此次參賽的作品，既有同學(xué)自己繪制的，也有親子制作的，或是將思維導(dǎo)圖與自己所學(xué)某課知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，或是利用思維導(dǎo)圖把自己對(duì)某一學(xué)科的理解躍然紙上，實(shí)用的內(nèi)容，新穎的設(shè)計(jì)，五彩的構(gòu)圖，共同形成了一道道亮麗的風(fēng)景線，贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
此次不僅為教師、學(xué)生提供一個(gè)展示才能的舞臺(tái)，還為學(xué)校活力課堂的落實(shí)找到了一個(gè)有力抓手，讓“思維可視化”真正為課堂服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。相信，通過(guò)全體師生的不斷學(xué)習(xí)、探索、反思，思維導(dǎo)圖一定會(huì)成為老師們教學(xué)的得力助手，也一定會(huì)成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的有效工具。
五、“百班千人讀寫活動(dòng)”深入生心
為營(yíng)造書香校園，爭(zhēng)創(chuàng)書香班級(jí)，拓寬學(xué)生閱讀視野，推動(dòng)學(xué)生深入閱讀、提高寫作和創(chuàng)作能力，探討學(xué)生基于閱讀的創(chuàng)意寫作教學(xué)方式。自10月份開始，二年級(jí)喬變霞老師發(fā)起，學(xué)生自由參加的“全國(guó)百班千人讀寫計(jì)劃”活動(dòng)。該活動(dòng)通過(guò)組織教師細(xì)讀、學(xué)生初讀，教師導(dǎo)讀、學(xué)生細(xì)讀，專家指導(dǎo)、創(chuàng)意寫作分享心得等活動(dòng)提高學(xué)生的課外閱讀水平。
參加了百班千人兩期閱讀活動(dòng)的'二年級(jí)，孩子們進(jìn)步很大。課內(nèi)外閱讀和寫作能緊緊地結(jié)合在一起，課內(nèi)學(xué)到的閱讀方法，能靈活地運(yùn)用到課外閱讀，百班千人的老師們指導(dǎo)的課外閱讀方法又鼓勵(lì)吸引了孩子們。孩子們更加喜歡閱讀，有的孩子還能每天堅(jiān)持寫讀后感，從不間斷。這樣就比以前更加抓緊時(shí)間，珍惜時(shí)間。
我想，只要孩子們從小養(yǎng)成熱愛(ài)讀書的好習(xí)慣，那么，他們的人生將會(huì)更加精彩。在今后的工作中，會(huì)盡自己最大的努力，把“百班千人讀寫計(jì)劃”進(jìn)行下去，讓每一個(gè)孩子都能從中受益，讓他們愛(ài)上閱讀，喜歡上舞文弄墨。
回顧20xx，在這美麗的校園里留下的腳印，忙碌而充實(shí)，在工作中摸索，在摸索中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲快樂(lè)。展望20xx，充滿挑戰(zhàn)和希望的開始，為邁好腳下每一步，現(xiàn)將20xx年工作計(jì)劃如下：
一、“實(shí)”字為先，
“關(guān)鍵在于落實(shí)”，是劉校長(zhǎng)每會(huì)必講的一句話。20xx年各項(xiàng)工作圍繞一個(gè)“實(shí)”字，要把過(guò)程放在比結(jié)果更重要的位置，因?yàn)闆](méi)有扎實(shí)的過(guò)程何得優(yōu)秀的結(jié)果，不僅從教學(xué)上，學(xué)生行為方面，師德師風(fēng)方面，還是課程開設(shè)方面，做足育人過(guò)程精細(xì)化管理，狠抓內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)工匠精神，以“實(shí)”為敲門磚，取得教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
二、開全開足課程，規(guī)范辦學(xué)行為
為全面落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。在劉校長(zhǎng)的幫助下，取得鄭州市民委的支持，下學(xué)期將無(wú)償選派一名教師支教音樂(lè)、一名支教美術(shù)（每周一天），努力做到不隨意增減科目，不隨意增減課時(shí)，不隨意提高和降低教學(xué)難度，不隨意突擊進(jìn)度，不隨意增加考試次數(shù)，不移用或擠占音、體、美等課。開全開足并開好各門課程，最大限度地發(fā)揮各門課程的功效，促進(jìn)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
三、解讀《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》
利用寒假假期，要求每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，把任教學(xué)科的課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)科思想、學(xué)習(xí)的方法和課程實(shí)施方法等都一一解讀講述清楚、明白。認(rèn)真把握教材內(nèi)容，再參照《課程綱要》科學(xué)、有效的制定出個(gè)別化學(xué)生教學(xué)計(jì)劃。學(xué)校將以學(xué)科教研活動(dòng)為引領(lǐng)，組織老師們積極開展主題研討活動(dòng)，以此提升教師專業(yè)教學(xué)技能水平。
四、夯實(shí)常規(guī)教育
以“二一一”模式為抓手，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理，最重要的還是以學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。依據(jù)“八大習(xí)慣”為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)對(duì)每日常規(guī)行為的反復(fù)強(qiáng)化，逐漸增強(qiáng)良好的行為習(xí)慣意識(shí)，進(jìn)而從思想到行為逐漸成長(zhǎng)為合格的小學(xué)生。閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)以開展“百班千人讀寫活動(dòng)”為載體，使每一個(gè)家庭、每一個(gè)班級(jí)都重視對(duì)孩子的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀、喜愛(ài)閱讀、享受閱讀、通過(guò)閱讀提升修養(yǎng)、豐富學(xué)識(shí)、愉悅心靈。
五、營(yíng)造“合點(diǎn)并校”氛圍，凝聚優(yōu)質(zhì)教育資源
根據(jù)石道鄉(xiāng)中心學(xué)校新學(xué)年工作謀劃，20xx年將合并第五小學(xué)。為此，提前營(yíng)造“合點(diǎn)并校”氛圍，利用每次家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳：“合點(diǎn)并校”目的是優(yōu)化教育資源配置，讓農(nóng)村孩子接受像城市孩子一樣的教育，從思想上提前打好“預(yù)防針”；與村委領(lǐng)導(dǎo)溝通，講清利弊關(guān)系，使其積極穩(wěn)妥的做好群眾的思想工作，得到廣大群眾的理解和支持。總之，向群眾分析學(xué)校布局調(diào)整利大于弊，闡明道理，營(yíng)造一個(gè)全社會(huì)理解、支持學(xué)校布局調(diào)整的良好氛圍，做到水到渠成。
一路走來(lái)，一路拼搏。面對(duì)20xx，我會(huì)堅(jiān)定執(zhí)著地走好腳下每一步，時(shí)刻牢記“一二三四”石道教育振興戰(zhàn)略，時(shí)刻不忘初心-----為振興石道教育而全力以赴，一路前行……
學(xué)校工作總結(jié) 篇8
20xx年初，根據(jù)學(xué)校所整體工作規(guī)劃，并結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，提高了學(xué)校職工在崗就餐補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，要求職工食堂加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，大力改革，進(jìn)取創(chuàng)新開拓發(fā)展，強(qiáng)調(diào)職工食堂做為后勤保障重點(diǎn)部門在奧運(yùn)之年必須著重做好服務(wù)工作，確保食品安全衛(wèi)生，職工身體健康，到達(dá)“三滿意”。
在學(xué)校所領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心扶助下，在行政處領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校所各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫忙和各相關(guān)部門的配合協(xié)助下，依靠學(xué)校所職工的理解支持和職工食堂全體新老員工的共同努力，較好地完成了全年的各項(xiàng)生產(chǎn)(工作)任務(wù)，取得了較好經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，也為今后做好服務(wù)工作，積累了較多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較好物質(zhì)基礎(chǔ)。
一、全年主要工作指標(biāo)完成情景：(經(jīng)營(yíng)收入、經(jīng)費(fèi)支出、人員培訓(xùn)、食品安全衛(wèi)生、其他等)。
二、依靠領(lǐng)導(dǎo)，依靠骨干，發(fā)動(dòng)職工，整章建制，促進(jìn)改革創(chuàng)新
1、從XX年4月份起，建立了以班組主管為核心的領(lǐng)導(dǎo)群體并根據(jù)學(xué)校所相關(guān)規(guī)章制度，結(jié)合職工食堂具體情景，制定了“工作人員十分標(biāo)準(zhǔn)守則”(后編印了工作人員崗位職責(zé)書人手一份)明確工作性質(zhì)工作職責(zé)，工作規(guī)范，從組織上，思想上確立了職工食堂要以改革求發(fā)展，以發(fā)展求生存的服務(wù)理念。
2、從XX年4月起，堅(jiān)持以班組主管為核心的領(lǐng)導(dǎo)群體每周開一次管理會(huì)，堅(jiān)持全體工作人員每周五提前半小時(shí)上班開一次學(xué)習(xí)生活會(huì)，總結(jié)布置工作，獎(jiǎng)優(yōu)評(píng)劣，推介新產(chǎn)品，演示規(guī)范服務(wù)等。從制度上確立了，職工食堂以規(guī)范服務(wù)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)做好后勤保障的決心和信心。
3、從XX年4月起，申請(qǐng)?zhí)碇秒娔X設(shè)備及時(shí)掌握市場(chǎng)供應(yīng)訊息和各種有關(guān)食品衛(wèi)生安全，新產(chǎn)品推介等情景，制定每更新周食譜安排生產(chǎn)任務(wù)，要求每個(gè)生產(chǎn)組每月推出不少于2個(gè)新品種，并根據(jù)學(xué)校所專家晚間門診需要同步開設(shè)夜間餐飲服務(wù)項(xiàng)目，不斷推出各種風(fēng)味食品節(jié)令小吃，受到學(xué)校所職工和就餐人員好評(píng)。
4、XX年4月起，接洽廠商，陸續(xù)引進(jìn)各種燒烤設(shè)備，飲料灌裝設(shè)備，并及時(shí)安放在手術(shù)室等相關(guān)科室，方便一線職工隨時(shí)喝上可口的飲料，吃上美味的食品。
5、XX年4月起，下大力氣改善員工餐廳環(huán)境重新調(diào)整布局增加設(shè)施，規(guī)范排隊(duì)秩序，并在學(xué)校所職工的共同努力下，有效地解決了長(zhǎng)期以來(lái)反映最大的外部人員進(jìn)入操作間等問(wèn)題。
6、建立健全主管定期隨訪制度。
7、建立健全預(yù)定貨品登記大宗送貨上門制度。
8、最重要一環(huán)，從XX年8月起在學(xué)校所領(lǐng)導(dǎo)支持和各部門大力配合下，順利完成學(xué)校所在職員工就餐卡更新工作，剔除了1400余張身份不明的餐卡，從根本上保障了全學(xué)校職工的用餐福利，最大限度獲得實(shí)惠把學(xué)校所領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職工的關(guān)心落到實(shí)處。
三、依法依理人性化管理提高全體工作人員的覺(jué)悟，發(fā)揮每個(gè)人的進(jìn)取性克服困難，努力工作，確保食品安全衛(wèi)生，確保圓滿完成迎慶奧運(yùn)(殘奧會(huì))等重大政治活動(dòng)。
今年夏季以來(lái)持續(xù)高溫高濕天氣，對(duì)飲食服務(wù)業(yè)是一個(gè)重大的挑戰(zhàn)，尤其7、8、9三個(gè)月，操作間內(nèi)溫濕度經(jīng)常會(huì)超過(guò)人們或一些主副食原料、成品的安全耐受極限。加上操作間狹小，庫(kù)容嚴(yán)重不足，極易發(fā)生腐爛變質(zhì)問(wèn)題，給食品安全生產(chǎn)和工作人員工作帶來(lái)極大困難。
在膳食科長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下全體工作人員按各自分工，堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)按部就班地既要保證完成日常生產(chǎn)任務(wù)，又要忙前忙后地為各部門、科室送餐送水，尤其是根據(jù)學(xué)校所要求改變調(diào)整半成品供應(yīng)時(shí)間以后，每一天僅在16：00至16：50之間不足1小時(shí)的時(shí)間，完成大約8000至10000元的主副食產(chǎn)品供應(yīng)量，難度之大可想而知，但工作人員盡管揮汗如雨，應(yīng)接不暇，仍能堅(jiān)持禮貌接待，規(guī)范服務(wù)，有求必應(yīng)、有事必辦，解除了職工后顧之憂，學(xué)校所職工對(duì)此較為滿意。
四、領(lǐng)導(dǎo)重視，骨干負(fù)責(zé)，全員發(fā)動(dòng)，努力開創(chuàng)餐飲服務(wù)營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生科學(xué)合理新局面。(學(xué)校所職工喜聞樂(lè)見(jiàn)，爭(zhēng)相品嘗，供不應(yīng)求)。
1、在膳食科長(zhǎng)親自主持下各生產(chǎn)組按月(周)做好主副食供應(yīng)計(jì)劃，各餐飲品種，數(shù)量，并張貼到各個(gè)加工環(huán)節(jié)讓每個(gè)工作人員隨時(shí)看到使工作更加有目的性，先后次序，輕重緩急，等具體要求一目了然，減少了工作的盲目性，同時(shí)由于職責(zé)落實(shí)到個(gè)人，較好地解決了以往加工的產(chǎn)品口味不佳等問(wèn)題。
2、增加了很多主副食產(chǎn)品花色品種，其中大部分主副食花樣等是膳食科長(zhǎng)親自指導(dǎo)工作人員或參觀其他單位、食品超市商店等場(chǎng)所取經(jīng)學(xué)習(xí)試做出來(lái)的，這些也極大地促進(jìn)了工作人員學(xué)習(xí)新知識(shí)，學(xué)習(xí)新技能，勇于實(shí)踐嘗試創(chuàng)新產(chǎn)品的進(jìn)取性。
3、克服人員緊缺，操作間狹小等困難適時(shí)開設(shè)小炒單炒供應(yīng)服務(wù)，但由于餐廳面積及職工需求等條件所限就餐職工無(wú)法在較短時(shí)間內(nèi)取到所到點(diǎn)菜品。
五、領(lǐng)導(dǎo)掛帥，骨干把關(guān)，全員參與，加強(qiáng)職工食堂成本核算管理，進(jìn)取化解不利因素努力做好餐飲供應(yīng)的同時(shí)，確保供應(yīng)價(jià)格堅(jiān)持穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)收入穩(wěn)定，盈虧標(biāo)準(zhǔn)貼合學(xué)校所制定的范圍。
為了迅速扭轉(zhuǎn)近年來(lái)由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)變化造成的市場(chǎng)供應(yīng)價(jià)格人工成本增加大漲等到不利因素，自XX年4月以來(lái)，幾次重點(diǎn)組織各供應(yīng)廠家，商家(商販)開會(huì)簽訂供銷合同，有效控制主副食原料質(zhì)量，到達(dá)品種，質(zhì)量?jī)r(jià)格相符，并要求主管各負(fù)其責(zé)，嚴(yán)把關(guān)口，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，在今年下半年市場(chǎng)供應(yīng)形勢(shì)仍然趨緊，主副食原料價(jià)格，漲幅較大，人工成本持續(xù)增加的情景下，依然堅(jiān)持了較好的經(jīng)濟(jì)收入水平并始終確保月收入盈虧標(biāo)準(zhǔn)不超學(xué)校所規(guī)定范圍。
六、一些問(wèn)題和今后設(shè)想
1、由于面臨拆遷，職工食堂一些正常工作受到較大影響，很多必須急辦的事項(xiàng)只能議面不決，對(duì)此工作人員也有較多疑慮，對(duì)進(jìn)一步做好餐飲供應(yīng)服務(wù)可能有弊無(wú)益。
2、除應(yīng)對(duì)學(xué)校所正式員工進(jìn)行相應(yīng)技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，似應(yīng)對(duì)外來(lái)員工中來(lái)學(xué)校從事本職工作時(shí)間長(zhǎng)，有必須組織管理本事，且已擔(dān)當(dāng)各組主管的較年輕的.人員加大培養(yǎng)(培訓(xùn))力度，增加投入，定向培養(yǎng)，簽訂使用合同(協(xié)議)明確責(zé)權(quán)利，充分發(fā)揮他們的聰明才智為學(xué)校所今后發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
3、隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展和人民生活水平不斷提高，學(xué)校所職工對(duì)一日三餐營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生科學(xué)合理等方面要求也會(huì)越來(lái)越高，越來(lái)越具體，作為內(nèi)部餐飲供應(yīng)大戶的職工食堂，其地位和工作性質(zhì)日益顯見(jiàn)不可或缺的重要性，尤其是在維護(hù)學(xué)校所正常運(yùn)行的食品安全衛(wèi)生方面，更是具有不可替代的優(yōu)勢(shì)，所以除引進(jìn)必要的競(jìng)爭(zhēng)外，也應(yīng)對(duì)職工食堂加大投入，更新設(shè)備改善工作環(huán)境，以利今后更好地為學(xué)校所職工服務(wù)。
4、鑒于職工食堂現(xiàn)有一些炊機(jī)設(shè)備老舊使用多年，失于維修保養(yǎng)，其環(huán)保安全耗能方面都有嚴(yán)重問(wèn)題丞待更新，提議學(xué)校處領(lǐng)導(dǎo)在統(tǒng)籌下年度學(xué)校所經(jīng)濟(jì)規(guī)劃時(shí)對(duì)此給以必須安排。
即將過(guò)去的一年，職工食堂工作人員團(tuán)結(jié)一心，全力以赴，在為學(xué)校所職工做好保障服務(wù)方面取得一些成績(jī)，也積累了很多經(jīng)驗(yàn)，展望明年，職工食堂工作人員有決心有信心，絕不辜負(fù)全學(xué)校職工的期望和學(xué)校所領(lǐng)導(dǎo)的信任，努力開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步做好服務(wù)工作爭(zhēng)取為學(xué)校所發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校工作總結(jié) 篇9
一年來(lái)在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則，理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就以開展情況總結(jié)如下：
（一）、加強(qiáng)德育工作，重視隊(duì)伍建設(shè)
1、堅(jiān)持每周二的政治學(xué)習(xí)制度。組織教師深入學(xué)習(xí)，樹立“為人民服務(wù)”和“讓群眾滿意”的宗旨，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。我們要不斷深入地開展“講師德、比奉獻(xiàn)、塑形象”的師德活動(dòng)，整頓師德方面突出的問(wèn)題，進(jìn)一步樹立愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的師德形象。
2、努力建設(shè)一支“服務(wù)型”的高素質(zhì)行政隊(duì)伍。進(jìn)一步完善了我校評(píng)估方案，加強(qiáng)教師良好常規(guī)習(xí)慣的不斷養(yǎng)成，積極地為課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)，為提高辦學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
3、建立“學(xué)習(xí)型”的教師隊(duì)伍。為適應(yīng)當(dāng)前課程改革的需要，老師的確需要不斷學(xué)習(xí)、不斷給自己“充電”。教務(wù)處從本校的實(shí)際出發(fā)，制訂實(shí)施了確實(shí)可行的學(xué)習(xí)制度，以新理念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)為重點(diǎn)，組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
４、進(jìn)一步細(xì)化常規(guī)管理工作，在學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育上下功夫。堅(jiān)持每周開展主題教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，提高德育的有效性。
５、進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，堅(jiān)持三個(gè)原則。一是堅(jiān)持“三貼近”原則。堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人，降低重心，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，寓教于活動(dòng)之中。二是堅(jiān)持“三結(jié)合原則”。有大德育觀念，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)的有機(jī)結(jié)合。三是堅(jiān)持“三全育人”的原則。把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)學(xué)科、每一項(xiàng)活動(dòng)，做到全員育人、全程育人、全面育人，努力實(shí)現(xiàn)德育社會(huì)化、生活化、常規(guī)化、基礎(chǔ)化、課程化，從基
礎(chǔ)抓起，追求實(shí)效。加強(qiáng)常規(guī)養(yǎng)成教育。從小事做起，逐步養(yǎng)成微笑待人，主動(dòng)打招呼，每日做件家務(wù)事的良好習(xí)慣，養(yǎng)成按規(guī)則辦事不亂扔垃圾，不亂花錢用過(guò)的東放原處，開展誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)活動(dòng)。
６、進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)秀班集體建設(shè)，在隊(duì)伍建設(shè)上花力氣。一是制定班主任培訓(xùn)計(jì)劃，切實(shí)提高班主任的管理能力和思想教育水平；二是發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，形成積極向上的校園風(fēng)貌；三是各班制定優(yōu)秀班集體建設(shè)規(guī)劃，充分發(fā)揮少先隊(duì)的組織功能和班主任的創(chuàng)造才能，開展優(yōu)秀班隊(duì)課展評(píng)、優(yōu)秀班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽等活動(dòng)，努力探索行之有效的班集體建設(shè)方法。學(xué)期末將評(píng)選校級(jí)“優(yōu)秀班集體”和“德育標(biāo)兵”。
（二）、建立健全制度，規(guī)范學(xué)校管理
1、建立新型的教師評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教師的主體發(fā)展。要認(rèn)真總結(jié)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行比較完善的激勵(lì)機(jī)制，使教師能夠及時(shí)糾正自己工作中的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)自身的發(fā)展，不斷提升職業(yè)道德和專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。開展經(jīng)常性的教學(xué)常規(guī)工作檢查。要努力構(gòu)建學(xué)校與社會(huì)、家庭聯(lián)手的多渠道、立體式教育網(wǎng)絡(luò)，積極引入各類社會(huì)資源，使學(xué)校課堂向社會(huì)生活延伸。
（三）、營(yíng)造教研氛圍，深化課程改革
1、堅(jiān)持每周二的`業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。組織教師學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，觀看“培訓(xùn)光碟”，及時(shí)了解課改信息，積極撰寫學(xué)習(xí)心得，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使每位教師進(jìn)一步了解新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)、原則、內(nèi)容編排及實(shí)施建議，摒棄陳舊的教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開展課堂交流研討活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)控，堅(jiān)持說(shuō)課，聽課，評(píng)課結(jié)合。
3、落實(shí)校本教研。
（1）積極開展校本教研。堅(jiān)持教學(xué)研究“以人為本、親近教師、關(guān)注學(xué)生、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生”的原則，把解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為研究的重點(diǎn)，把促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)作為歸宿。一是突出教師基本功訓(xùn)練，組織教師教材解讀、練習(xí)設(shè)計(jì)、讀書寫作、學(xué)生教育、課堂管理等方面的培訓(xùn)、評(píng)比活動(dòng)，策劃學(xué)科教
學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提升教師素質(zhì)。二是發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，在課堂教學(xué)研究等方面，示范、指導(dǎo)，提高研究成效。三是開展校本培訓(xùn)，確立“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”的意識(shí)，把學(xué)校建成學(xué)習(xí)型組織，進(jìn)一步提升教師的教學(xué)理念。
（2）積極立項(xiàng)科研課題，堅(jiān)持研究。數(shù)學(xué)組研究的“如何培養(yǎng)小學(xué)生計(jì)算能力”的研究，完成第一、二階段實(shí)驗(yàn)工作，并進(jìn)一步調(diào)整計(jì)劃，深化研究。積極實(shí)施，進(jìn)行研究，促進(jìn)全體教師教學(xué)教研水平的提高。
（四）、發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)活動(dòng)開展
少先隊(duì)工作要以“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為理念，努力做好少先隊(duì)活動(dòng)與課程改革的整合與開發(fā)，在參與和促進(jìn)的過(guò)程中，推動(dòng)少先隊(duì)事業(yè)的發(fā)展。
1、充分重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，努力提高輔導(dǎo)員的工作、理論水平。要加強(qiáng)對(duì)各中隊(duì)活動(dòng)的監(jiān)控與指導(dǎo)，努力提高班隊(duì)課的活動(dòng)質(zhì)量。
2、結(jié)合少先隊(duì)的常規(guī)教育活動(dòng)，發(fā)動(dòng)輔導(dǎo)員老師全員參與探究我校學(xué)生評(píng)價(jià)制度的改革方案，爭(zhēng)取新一套的學(xué)生評(píng)價(jià)制度能夠更早地付諸實(shí)施。
3、繼續(xù)辦好“紅領(lǐng)巾廣播站”，積極開展讀書活動(dòng)競(jìng)賽、國(guó)旗下演講、講故事比賽等活動(dòng)。
4、隆重舉辦了“六一”“元旦”慶祝活動(dòng)，同心協(xié)力，辦好今年的“六一”晚會(huì)，以豐富學(xué)生的節(jié)日生活，博得更好的社會(huì)評(píng)價(jià)。
（五）、重視后勤保障，改善辦學(xué)條件
1、認(rèn)真落實(shí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法規(guī)的宣傳教育，強(qiáng)化學(xué)校交通、用電、消防、食品衛(wèi)生等方面的宣傳教育和安全防范措施，加強(qiáng)課間值日制度。
2、杜絕教師體罰學(xué)生現(xiàn)象。
3、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理，落實(shí)教師值班制度，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受到損失。
4、努力創(chuàng)造條件，拓寬教育資金的來(lái)源，美化、綠化校園環(huán)境。
（六）、抓實(shí)體衛(wèi)工作，創(chuàng)建平安校園
學(xué)校將從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)開展群眾性的學(xué)生體育活動(dòng)，并積極創(chuàng)造條件，開設(shè)心理輔導(dǎo)課程，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)校將繼續(xù)抓好體育競(jìng)技項(xiàng)目，做到訓(xùn)練有質(zhì)量，競(jìng)賽出水平。
學(xué)校工作總結(jié) 篇10
本學(xué)期，學(xué)校各方面的工作得到了教育局、宣威教輔站的關(guān)心支持，得到全體教師的全力配合。我校認(rèn)真組織教師完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)，學(xué)校工作各方面得到了有效改善，學(xué)生衛(wèi)生、文明學(xué)習(xí)等習(xí)慣得到了提高，整體素質(zhì)有了提升，學(xué)校的各方面工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，得到了上級(jí)部門和群眾的肯定。現(xiàn)總結(jié)如下
一、工作的回顧。
（一）、德育工作
1、教師師德建設(shè)工作。
“教育大計(jì)，教師為本”。我校狠抓教師的師德師風(fēng)建設(shè)，由老校長(zhǎng)擔(dān)任工會(huì)主席，負(fù)責(zé)師德工作，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》《義務(wù)教育法》等有關(guān)法律法規(guī)，還學(xué)習(xí)了省主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重要講話。要求寫筆記和心得，加深了老師對(duì)教育的理解。此外，設(shè)立了“校長(zhǎng)信箱”，學(xué)生對(duì)教師教育教學(xué)中的言談舉止進(jìn)行監(jiān)督，向校長(zhǎng)寫信匯報(bào)，校長(zhǎng)根據(jù)教師的情況酌情在例會(huì)上給予提醒改正。還把教師師德行為列為教師常規(guī)月考核內(nèi)容，如果限期教師師德嚴(yán)重影響教師形象者，將被減分。這一系列措施的落實(shí)，切實(shí)改變了教師的形象，維護(hù)了學(xué)校的尊嚴(yán)。
2、學(xué)生德育工作。
為了加強(qiáng)學(xué)校育人隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校建立以校長(zhǎng)為核心，以分管德育的教育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、思品課教師及班主任教師為骨干的德育工作網(wǎng)絡(luò)，從不同角度教育和影響學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)校各部門各學(xué)科任課教師的工作“責(zé)任”。
抓好學(xué)生的德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。圍繞校訓(xùn)“學(xué)得真，行得正，過(guò)得硬”，各班主任和少先隊(duì)以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為載體，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生一日生活管理，規(guī)范學(xué)生言行，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、安全教育、生命教育等。學(xué)校提出“每天一表?yè)P(yáng)“形式，正面引導(dǎo)學(xué)生言行舉止，改進(jìn)學(xué)生在校一日生活評(píng)價(jià)工作的內(nèi)容、形式、方法、手段，從而來(lái)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任，提高學(xué)生的綜合能力。圍繞麻江縣教育行事歷安排的德育目標(biāo)，有針對(duì)性安排各種活動(dòng)。
為了凈化、美化學(xué)校校園環(huán)境工作，更好地發(fā)揮環(huán)保小衛(wèi)士的作用。20xx年9月13日中午，筆架小學(xué)在大隊(duì)輔導(dǎo)員楊顯燕老師的組織下，在學(xué)校遠(yuǎn)程室召開了“環(huán)保小衛(wèi)士”工作會(huì)議。20xx年12月19日下午放學(xué)后，筆架小學(xué)少先隊(duì)組織了部分代表前去臘白村慰問(wèn)了孤寡老人吳啟模。學(xué)校旨在通過(guò)這次活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族“尊老敬老愛(ài)老”的美德。
20xx年12月19日下午，少先隊(duì)員代表前去筆架村開展主題為“紅領(lǐng)巾心向黨感受您的愛(ài)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。他們先后參觀了農(nóng)村新型烤煙基地和農(nóng)村科技蔬菜大棚基地。在此活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)，了解到農(nóng)村飛速的發(fā)展和變化，感受到了黨員對(duì)下一代無(wú)微不至的關(guān)懷。
筆架小學(xué)在20xx年12月26日下午舉行了“生理衛(wèi)生健康”教育講座，講座由少先隊(duì)輔導(dǎo)員楊顯燕老師主持，此次講座以“為青春保駕護(hù)航”為主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期身體變化、衛(wèi)生知識(shí)以及與男同學(xué)交往等問(wèn)題的健康教育。
（二）、教學(xué)常規(guī)工作。
1、以申報(bào)義教常規(guī)示范學(xué)校為契機(jī)，以《麻江縣中小學(xué)管理規(guī)程》為依托，以教學(xué)常規(guī)月考核為形式切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理工作。教導(dǎo)處牽頭，教研組積極配合，堅(jiān)持搞好每月一考核。提高教學(xué)質(zhì)量的措施是：要求教師課堂40分鐘要質(zhì)量外，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，規(guī)定每位教師每期轉(zhuǎn)化2名學(xué)生，重視過(guò)程轉(zhuǎn)化。同時(shí)做好午休制度，安排午休時(shí)間，雖然條件差，但綜合考慮，利大于弊，能讓學(xué)生在下午保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率，但是到期末結(jié)束時(shí)大多數(shù)老師對(duì)此項(xiàng)工作比較怠慢。學(xué)期初，新任教師有3人，由于沒(méi)有教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)仍有很多不足。學(xué)校有組織教師集中學(xué)習(xí)教材教法和上公開課，盡量讓他們適應(yīng)；進(jìn)入12月中旬后，學(xué)校主抓考試科目的教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、特別是值周教師工作職責(zé)。
值周教師的負(fù)責(zé)與否，關(guān)系到學(xué)校每天教學(xué)秩序的正常開展，本期強(qiáng)化值周教師的值周責(zé)任，改變學(xué)校管理的盲區(qū)，真正落實(shí)每個(gè)時(shí)段都有一雙眼睛在管理學(xué)生。認(rèn)真填寫《校務(wù)日志》。10月21日成功召開全校性的家長(zhǎng)會(huì)，明確了家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任。
3、加強(qiáng)校本教研工作。
本期教研組開展集體備課，語(yǔ)文、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大比拼，聽課評(píng)課活動(dòng)，取得了較好的成績(jī)，楊冬英老師獲得一等獎(jiǎng)的佳績(jī)，其他教師也獲得不錯(cuò)的成績(jī)。
（三）、素質(zhì)教育工作。
學(xué)校高度重視素質(zhì)教育，認(rèn)真落實(shí)音、體、美和綜合實(shí)踐課，讓每個(gè)老師實(shí)實(shí)在在去上好每一節(jié)課。開展了跳繩、拔河、長(zhǎng)跑、新體操等體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉的時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，全校教師和學(xué)生全員參與，體現(xiàn)了全員健身的宗旨，提高了師生的身體素質(zhì)，豐富了教師和學(xué)生的課余生活。成立各種興趣小組，滿足一些學(xué)生的特長(zhǎng)需求，要求培訓(xùn)教師寫計(jì)劃，有講義，期末有匯報(bào)展演。
（四）、寄宿制管理工作。
以申報(bào)先進(jìn)寄宿制管理學(xué)校為契機(jī)，努力抓好寄宿制工作。局部調(diào)整男宿管教師及宿管員職責(zé)，并對(duì)全校學(xué)生宿舍進(jìn)行了調(diào)整。在調(diào)整過(guò)程中，克服各種困難和不利因素，做好學(xué)生的思想工作，實(shí)現(xiàn)了“大手牽小手”調(diào)整的方案，有力確保了學(xué)校的安全穩(wěn)定，圓滿的完成了宿舍調(diào)整工作。加強(qiáng)學(xué)生每天的早鍛煉工作。按照學(xué)校的管理方法和制度指導(dǎo)住宿生處理好生活、學(xué)習(xí)問(wèn)題，每月組織住宿生開展豐富多彩的課外活動(dòng)和觀看愛(ài)國(guó)主義電影活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校的情況，分別設(shè)置了10位聯(lián)系教師，寢室聯(lián)系教師堅(jiān)持每天最少到寢室1次，協(xié)助宿管老師指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，并幫助學(xué)生保管零花錢，做好學(xué)生零花錢的收支情況記錄。學(xué)校著力為學(xué)生提供了熱水，有效的解決了學(xué)生冬天洗冷水臉、腳的問(wèn)題。在教育主管部門的關(guān)心下，學(xué)校為住宿生安裝了火爐，幫助學(xué)生解決了冬天取暖的問(wèn)題，讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)校也象家一樣的溫暖。堅(jiān)持學(xué)生每天寢室內(nèi)務(wù)的整理和生活區(qū)的清掃指導(dǎo)及督促工作，并根據(jù)學(xué)生每天的檢查記錄評(píng)分，評(píng)選了每月的“文明寢室”和“寢室之星”，學(xué)校對(duì)他們給予了一定的'物質(zhì)鼓勵(lì)和精神鼓勵(lì)。
（五）、校務(wù)公開財(cái)務(wù)、后勤工作。
做好了校務(wù)公開工作，加強(qiáng)監(jiān)督職能。建好校務(wù)公開欄、充分發(fā)揮了教代會(huì)、工會(huì)職能，對(duì)教職工最敏感的評(píng)優(yōu)、大宗購(gòu)買、校園建設(shè)，經(jīng)費(fèi)開支等均一律進(jìn)行公示，接受教職工監(jiān)督，避免校務(wù)不公開造成的各類矛盾。自覺(jué)按要求規(guī)范收費(fèi)行為。自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，努力維護(hù)我校教育良好形象。加強(qiáng)財(cái)務(wù)工作管理。按縣教育局、物價(jià)局、財(cái)政局審定的學(xué)前標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，堅(jiān)持收費(fèi)公示制度，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，做到“日清月結(jié)”并張榜公布，及時(shí)上交各種款項(xiàng)，努力完成教學(xué)用品內(nèi)統(tǒng)工作，厲行節(jié)約，管好用好預(yù)算內(nèi)外費(fèi)，努力抓好經(jīng)費(fèi)運(yùn)轉(zhuǎn)工作，多退少補(bǔ)，接受上級(jí)及群眾的監(jiān)督。認(rèn)真貫徹實(shí)施《工會(huì)法》，搞好工會(huì)工作，加強(qiáng)后勤管理，對(duì)小賣部、飲食攤點(diǎn)、和食堂，落實(shí)專人管理，學(xué)校與相關(guān)責(zé)任人簽訂責(zé)任書，明確責(zé)任制度。
（六）迎接“兩突破一均衡驗(yàn)收”活動(dòng)
在縣委、縣政府的高度重視下，在上級(jí)教育部門的關(guān)心支持下，在全校教職工的努力下，20xx年11月7日我校“兩突破一均衡”工作通過(guò)了州級(jí)驗(yàn)收。
（七）、其他工作
1、重視校園環(huán)境、校園文化的建設(shè)。校容校貌、班容班貌做到了潔齊美。環(huán)境衛(wèi)生做到天天兩小掃，使校園內(nèi)始終清潔。校園文化建設(shè)是學(xué)校管理的一個(gè)重要的組成部分，它對(duì)教育教學(xué)有著潛移默化的影響，所以我們十分重視校園文化建設(shè)，師生優(yōu)秀作品裝裱上墻，每日名人名言、每星期“六個(gè)一”（即每日一名言，每天一篇字，每天一表?yè)P(yáng)，每天一上臺(tái)秀，每周一首詩(shī)，每周一幅畫）等文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。每月少先隊(duì)每月出一期宣傳欄，做到了常見(jiàn)常新。
2、安全工作。
（1）高度重視安全穩(wěn)定工作，繼續(xù)把其納入學(xué)校日常工作的重要議事日程。繼續(xù)實(shí)行責(zé)任追究制度，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，層層落實(shí)責(zé)任。
（2）進(jìn)一步完善值日值宿制度，明確各部門人員的職責(zé)，實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)帶班責(zé)任制，帶班、值班、宿管人員不得擅離職守。值周教師認(rèn)真填寫《安全日志》和外人來(lái)訪登記。
（3）經(jīng)常開展校園安全工作自檢自查。對(duì)校舍安全、衛(wèi)生安全工作要加強(qiáng)管理，積極配合公安、消防、衛(wèi)生等部門開展聯(lián)合檢查，杜絕校園安全事故的發(fā)生。
（4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，所任學(xué)科的教師要把學(xué)生安全工作放在首位，確保學(xué)生的人身安全。
3、繼續(xù)抓好遠(yuǎn)程培訓(xùn)的村校。
二、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與整改措施
（一）、師德工作。
繼續(xù)加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)，開展“校長(zhǎng)信箱”，傾聽學(xué)生的聲音。學(xué)生德育開展豐富多彩的德育主題活動(dòng)。不足有：教師的服務(wù)學(xué)生意識(shí)還有待提高；參與學(xué)校管理的意識(shí)不高，教師惰性嚴(yán)重；還存在中餐喝酒上課的現(xiàn)象。針對(duì)留守兒童的教育還不夠。
（二）、教學(xué)常規(guī)工作。
繼續(xù)抓好月考核，加強(qiáng)校本教研，每周有活動(dòng)安排，教研活動(dòng)要有實(shí)效，提高教師的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期組織一次大型的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)家校聯(lián)系。學(xué)校每周有工作安排，值周教師每周末有總結(jié)，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，多余優(yōu)秀學(xué)校進(jìn)行交流管理經(jīng)驗(yàn)。
（三）、素質(zhì)教育工作。
繼續(xù)抓好音體美和綜合實(shí)踐課，開展以特長(zhǎng)培養(yǎng)的興趣小組活動(dòng)和“六個(gè)一”工程，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
（四）、寄宿制管理工作。
寄宿管理比上期管理更加規(guī)范和有序，加上寢室聯(lián)系老師的全力配合，學(xué)校強(qiáng)化寄宿生的出勤管理規(guī)定，每周“四個(gè)一”（即一個(gè)大集會(huì)，一個(gè)寢室干部會(huì)議，一個(gè)課外文體活動(dòng)，一場(chǎng)電影）充實(shí)寄宿生活。
（五）其他工作。
安全工作一直是我校的重視的工作，安排副校長(zhǎng)親自抓好落實(shí)，制定各種預(yù)案，強(qiáng)化演練。20xx年12月13日下午舉行了本年度秋季的安全教育活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容包括防震演練、緊急疏散演練，冬季安全知識(shí)教育講座和冬季傳染病防治教育講座。
三、工作不足學(xué)校管理制度不夠完善，分工還沒(méi)有細(xì)化，特別是活動(dòng)安排，不科學(xué)，太緊，太累，老師們有怨言，總感覺(jué)教學(xué)的時(shí)間少。
教研活動(dòng)不夠深入，實(shí)效不強(qiáng)。寄宿生文明、衛(wèi)生習(xí)慣還需加強(qiáng)。與寄宿生的家長(zhǎng)聯(lián)系較少，教師們沒(méi)有主動(dòng)家訪的意識(shí)。沒(méi)有形成家校聯(lián)系的長(zhǎng)效機(jī)制。寄宿生的日常管理還需較強(qiáng)。值周教師還不能夠按值周教師職責(zé)落實(shí)工作。
四、今后努力的方向
繼續(xù)團(tuán)結(jié)廣大教師，圍繞學(xué)校既定發(fā)展目標(biāo)，圍繞各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)年初做好謀劃，把各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)在具體的每一周中。努力改善辦學(xué)條件，開工建設(shè)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，搞好學(xué)校規(guī)劃和先前綠化準(zhǔn)備工作。繼續(xù)重視德育工作，先培養(yǎng)學(xué)生做人，再注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。制定能激發(fā)教師工作積極性的考核方案，形成良好教育教學(xué)氛圍。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服矛盾和彌補(bǔ)工作不足，爭(zhēng)創(chuàng)筆架片區(qū)教育的新篇章。
學(xué)校工作總結(jié) 篇11
一、目標(biāo)任務(wù)
1、進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度，重視過(guò)程性管理，重視課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
2、認(rèn)真落實(shí)教科研常規(guī)管理，正常有序地開展各類科研活動(dòng)。增強(qiáng)教師教科研意識(shí)，拓展教師教育視野，濃厚學(xué)校科研氛圍，提高教師教科研水平。
3、緊密結(jié)合我校實(shí)際，目標(biāo)明確、積極穩(wěn)妥地開展具有我校特色的教學(xué)研究工作。
二、主要工作
1、制度建設(shè)
逐步建立健全校本教研及校本培訓(xùn)制度，健全并認(rèn)真落實(shí)學(xué)科組教研制度、學(xué)科組集體備課以及教師之間互相聽課評(píng)課制度。
健全教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)為成員的常規(guī)督導(dǎo)小組的負(fù)責(zé)制度，通過(guò)課堂臨檢、推門課、視導(dǎo)課、業(yè)務(wù)檢查、學(xué)情反饋等形式，對(duì)教研工作進(jìn)行督導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)教研工作管理。
改進(jìn)教研活動(dòng)形式。教研活動(dòng)形式為教研組、學(xué)科組、個(gè)人學(xué)習(xí)三者結(jié)合。其中，學(xué)科組活動(dòng)是主要教研活動(dòng)形式。在文理科教研組的框架下，共分語(yǔ)、數(shù)、外、理化、政史、音體美六個(gè)學(xué)科組。
針對(duì)課堂教學(xué)、教研課題、學(xué)科活動(dòng)等內(nèi)容，以主講人形式開展。學(xué)科組成員每學(xué)期至少承擔(dān)兩次主講，時(shí)間、內(nèi)容根據(jù)教學(xué)情況靈活自定；每次主講過(guò)程應(yīng)由課前交流、聽課活動(dòng)、課后反饋三個(gè)環(huán)節(jié)組成，活動(dòng)形式機(jī)動(dòng)靈活，講求實(shí)效。
2、聯(lián)片教研活動(dòng)
3月份的第二輪活動(dòng)，鄭麗紅、孔進(jìn)代表我部了初中生物、政治學(xué)科的匯報(bào)課工作，收到了聽課領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。4月份，我部參與組織了化學(xué)、地理兩個(gè)學(xué)科的教師選拔工作。
3、課改推進(jìn)
根據(jù)我部教情學(xué)情實(shí)際，經(jīng)過(guò)近二年的嘗試、探索，我部課改工作的思路已漸明朗，分為三個(gè)方面：
（1）抓常規(guī)（師生）、促有效（課堂）。教學(xué)的有效性是課堂教學(xué)模式改革工作的核心目的，但我部在工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，樹立教師的常規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)常規(guī)的落實(shí)督導(dǎo)，遠(yuǎn)比改進(jìn)教學(xué)的具體模式更為重要，更為急迫。很多影響教學(xué)效果的因素，如備課質(zhì)量和授課效果差、作業(yè)設(shè)和批閱質(zhì)量不高，更多的是人的因素所導(dǎo)致。如果不解決這個(gè)問(wèn)題，即便有好的課堂模式也無(wú)法真正推行。
課改工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，離不開制度建設(shè)，更需要常規(guī)的落實(shí)。推進(jìn)課改也給我部加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)帶來(lái)了新的機(jī)遇。因此，以常規(guī)落實(shí)來(lái)推動(dòng)課改，促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性，是我部課改工作的主要思路。
（2）重點(diǎn)引領(lǐng)、全體推進(jìn)。
課改工作，檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)校的綜合辦學(xué)水平。如何有效利用現(xiàn)有師資資源，需要通盤考慮。我部所有教師都有兼課或兼職、學(xué)科教研氛圍和效果差異較大，如果齊頭并進(jìn)搞課改，難度較大。因此，集中力量在條件比較成熟的學(xué)科，進(jìn)行學(xué)案式教學(xué)重點(diǎn)攻關(guān)，其他考試科目積極跟進(jìn)，是我部推進(jìn)課改的主要思路。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐檢驗(yàn)，在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治多個(gè)學(xué)科的學(xué)案教學(xué)進(jìn)展順利，學(xué)案資料、工作經(jīng)驗(yàn)都有所積累。在區(qū)教研室標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收工作中，我部提供的學(xué)案材料得到了積極評(píng)價(jià)。
（3）課堂模式，不一而足。
以學(xué)校模式為大前提，在教學(xué)過(guò)程中，教師完全可以根據(jù)不同的.授課內(nèi)容、自身的教學(xué)風(fēng)格對(duì)教學(xué)模式各環(huán)節(jié)進(jìn)行靈活的處理，體現(xiàn)對(duì)模式應(yīng)用的實(shí)效性。當(dāng)然，不論怎樣調(diào)整，有一個(gè)重點(diǎn)是不能或缺的，那就是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)科學(xué)設(shè)計(jì)和合理組織。因?yàn)椋咝дn堂的實(shí)現(xiàn)與否，在很大程度上就在這個(gè)方面體現(xiàn)。例如，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，數(shù)理化科目的任務(wù)安排和時(shí)間分配，就和語(yǔ)政史科目有較大區(qū)別，加大了教師講解的比重，以適應(yīng)中差生較多的實(shí)際。
再如，當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)不一定非要放在課堂的結(jié)尾進(jìn)行，也可以在授課過(guò)程中化整為零、穿插進(jìn)行。
這種嘗試可以說(shuō)適應(yīng)了我校當(dāng)下的教學(xué)情，但是，模式教學(xué)的規(guī)模化優(yōu)勢(shì)還是難以真正得到體現(xiàn)。
4、學(xué)科活動(dòng)
在學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我部改進(jìn)了學(xué)科活動(dòng)的具體要求。改變了以手抄報(bào)、板報(bào)為主的形式，結(jié)合教研課題和學(xué)生課外活動(dòng)小組，力求形式多樣、內(nèi)容豐富，以活躍校園氣氛，帶動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，各類學(xué)科活動(dòng)要做到有計(jì)劃、有過(guò)程性記錄、有反饋。期末已經(jīng)收集各類學(xué)科活動(dòng)資料一批，圖文并茂、師生反響較好。其中、“九月的暢想”主題作文賽、英語(yǔ)單詞記憶大賽、美術(shù)手工活動(dòng)青花瓷、臉譜秀是比較典型的活動(dòng)案例。
5月30日，七八年級(jí)代表隊(duì)參加了小店區(qū)教育局“我型我秀”課本劇匯演活動(dòng)。七年級(jí)參賽節(jié)目《晏子使楚》獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)，八年級(jí)崔浩林獲得優(yōu)秀表演獎(jiǎng)。
5、試題庫(kù)建設(shè)
分類整理近5年的省市區(qū)試題，并將精選其中的20套試題掃描、修正后歸檔。充分利用網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，達(dá)到資源共享、交流工作的目的，有力地支持了教學(xué)一線的工作。
6、教學(xué)情反饋
教學(xué)情反饋基本做到了工作的常態(tài)化和方式的多樣化。教導(dǎo)處、班主任、科任教師的三級(jí)反饋渠道，針對(duì)不同的調(diào)查對(duì)象和角度，在教學(xué)模式、課堂管理、方法指導(dǎo)、學(xué)生校外情況等方面，了解情況、聽取意見(jiàn)。同時(shí)，利用校訊通平臺(tái)將作業(yè)布情況、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等信息及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)了家校互動(dòng)。
7、公開課工作
3月初，將本學(xué)期公開課時(shí)間提前合理安排并公示，給教師充分的時(shí)間準(zhǔn)備一節(jié)高質(zhì)量的展示課。
從整體情況看，“學(xué)案式先學(xué)后教”的教學(xué)模式的操作更加熟練，師生配合更為默契。同時(shí)，模式的具體運(yùn)用也因?qū)W科和教師的不同，而呈現(xiàn)出各自的特點(diǎn)。
電子白板等多媒體設(shè)備的廣泛使用，是本次公開課的又一個(gè)亮點(diǎn)。白利峰老師的課件設(shè)計(jì)和使用效果是最突出的，起到了很好的示范和推動(dòng)作用。
三、畢業(yè)班工作
1、目標(biāo)引領(lǐng)
參照去年經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)提出了兩個(gè)中考目標(biāo)：50%的學(xué)生達(dá)太原市普通高中錄取線，100%的合格率。針對(duì)目標(biāo)，組織教師認(rèn)真研讀考綱，領(lǐng)會(huì)中考命題精神。合理制定復(fù)習(xí)方案，提高復(fù)習(xí)效率。
2、常規(guī)保障
針對(duì)九年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)情況分化加劇的現(xiàn)狀，從紀(jì)律考勤、課堂紀(jì)律、作業(yè)完成、體育鍛煉等具體工作著手，加強(qiáng)常規(guī)落實(shí)。通過(guò)工作會(huì)議、家校交流等形式，了解學(xué)情、溝通思想、加強(qiáng)管理，保證了基本的學(xué)習(xí)紀(jì)律，形成了較好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，為順利完成教學(xué)任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。
3、以考促學(xué)
先后參加、組織了小店區(qū)迎新和摸底、山西省適應(yīng)性、三次山西省模擬等6次考試。將每次考試結(jié)果進(jìn)行匯總分析，聽取教師對(duì)卷面情況、復(fù)習(xí)效果的建議，提出改進(jìn)措施。通過(guò)較大密度的練兵考試，促進(jìn)了復(fù)習(xí)工作的有效進(jìn)行，提高了學(xué)生的應(yīng)考能力。
4、分析改進(jìn)
將每次考試結(jié)果進(jìn)行匯總分析，就三率情況、科目排名、分?jǐn)?shù)區(qū)間的人數(shù)分布等數(shù)據(jù)進(jìn)行持續(xù)比較分析，給科任教師提供盡可能詳細(xì)的參考、同時(shí)，聽取教師對(duì)卷面情況、復(fù)習(xí)效果的建議，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，提高了復(fù)習(xí)工作的有效性。
5、注重轉(zhuǎn)差
注重轉(zhuǎn)差工作的落實(shí)。根據(jù)區(qū)教育局的工作思路，我部結(jié)合學(xué)生實(shí)際，提出了促有轉(zhuǎn)差工作的具體辦法，為此項(xiàng)工作的開展提供盡可能多的便利條件。同時(shí)，教導(dǎo)處加強(qiáng)了督導(dǎo)，每周對(duì)工作情況進(jìn)行匯總、反饋。
本學(xué)期，我部整體工作以“常規(guī)與課改、創(chuàng)新與發(fā)展”為主線，立足校情實(shí)際、著眼師生共同發(fā)展，教育教學(xué)工作有了一定的進(jìn)步。
學(xué)校工作總結(jié) 篇12
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)年工作擺上議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)年的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，研究制定師德建設(shè)年活動(dòng)方案，成立師德建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組，部署師德建設(shè)年活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。
二、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)
1、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《依法治校、凈化育人環(huán)境的暫行規(guī)定》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《吉林市教師師德五條禁令》、《昌邑區(qū)教育文化體育局的十條工作紀(jì)律》，學(xué)校并將禁令和工作紀(jì)律張貼在教師的辦公室，每位教師和學(xué)校簽訂了三個(gè)責(zé)任狀。
（1）嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加強(qiáng)教師職業(yè)道德責(zé)任狀。
（2）依法治校，凈化育人環(huán)境責(zé)任狀。
（3）杜絕亂收費(fèi)，亂辦班責(zé)任狀。
3、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師觀看了《我的師德觀》錄像，學(xué)習(xí)了馬憲華、林占春同志的先進(jìn)事跡，并組織了35歲以下的青年教師去昌邑區(qū)一實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽全國(guó)十杰教師林占春的事跡報(bào)告，林占春樸實(shí)、生動(dòng)的報(bào)告深深地感染了每位教師。回校之后，學(xué)校組織了討論，談感想，談體會(huì)，特別是教師聽了賈局長(zhǎng)的講話，決心以林占春為榜樣，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，力爭(zhēng)在幾年之內(nèi)，成為一名林占春式的名教師。
4、學(xué)校以《教師職業(yè)道德建設(shè)年學(xué)習(xí)材料匯編》為藍(lán)本，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識(shí)、規(guī)范行為，采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，學(xué)校師德建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)高校長(zhǎng)從北京學(xué)習(xí)回來(lái)，進(jìn)行了《順應(yīng)時(shí)代改變思維模式，更新觀念達(dá)到教育創(chuàng)新的》師德講座，學(xué)校還聘請(qǐng)了吉林市小學(xué)校長(zhǎng)主編李博生同志進(jìn)行了《學(xué)習(xí)型組織》的輔導(dǎo)講座，會(huì)后教師進(jìn)行了師德論壇，通過(guò)論壇，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。此外學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問(wèn)題有針對(duì)性進(jìn)行自學(xué)，并寫出千字文師德體會(huì)。同時(shí)，學(xué)校認(rèn)真向教師傳達(dá)吉林市教育局20xx年16號(hào)文件，組織教師逐條學(xué)習(xí)，并將《違反教師職業(yè)道德規(guī)范暫行處理辦法》復(fù)印，每位教師人手一份抄錄在政治學(xué)習(xí)筆記本上，做到入腦入心入耳，并落實(shí)在行動(dòng)上。學(xué)校嚴(yán)格貫徹落實(shí)市教師師德禁令及其他師德規(guī)范均公示上墻，教師人人熟知，真正做到令行禁止，真正做到有舉必查，查實(shí)必處。
通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛(ài)護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。
三、豐富活動(dòng)載體，開展系列活動(dòng)。
1.召開了全體教師大會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)年工作的動(dòng)員部署，每位教師引起了高度重視，增強(qiáng)了參加這次活動(dòng)的自覺(jué)性，結(jié)合自身實(shí)際，制定了師德修養(yǎng)計(jì)劃。20xx年10月15日，學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、社會(huì)各界人士參加了教師公開承諾大會(huì)，在會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了區(qū)教育文化體育局開展教師職業(yè)道德建設(shè)年活動(dòng)方案及學(xué)校的活動(dòng)方案，舉行了教師公開承諾簽字儀式，教師代表、區(qū)師德標(biāo)兵王洪迎宣讀了教師公開承諾書，全體教師把莊嚴(yán)的承諾留給了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，廉潔從教，為人師表。
2、在教師中實(shí)施了“五師”教育工程：
（1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛(ài)學(xué)生誠(chéng)心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。
（2）育師德，要求教師做到“三愛(ài)”：愛(ài)事業(yè)，愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛(ài)心、耐心、信心。
（3）樹師表，要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高--高度的覺(jué)悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神--奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴(yán)--嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強(qiáng)--強(qiáng)化為人師表意識(shí)。
（4）正師風(fēng)，通過(guò)制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。
（5）練師能，對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，按“新秀” 工程、“明星”工程的目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。“五師”教育工程的實(shí)施，強(qiáng)化了教師的.職業(yè)道德意識(shí)，學(xué)校掀起了人人爭(zhēng)當(dāng)師德先進(jìn)，個(gè)個(gè)勇創(chuàng)教育佳績(jī)的熱潮。學(xué)校師德典型事跡層出不窮，教師們?cè)诮逃龒徫簧蠠o(wú)私奉獻(xiàn)，悉心育人，她們用愛(ài)塑造愛(ài)，用心雕塑心。“為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的一生發(fā)展”而積極投身于課程改革的實(shí)踐中，取得了累累的教育碩果，學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長(zhǎng)及社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
3、在教師中廣泛征集教師禁語(yǔ)和教育藝術(shù)語(yǔ)言。全校共征集教師禁語(yǔ)213條，教師藝術(shù)語(yǔ)言190條，經(jīng)過(guò)整理教師禁語(yǔ)66條，藝術(shù)語(yǔ)言44條，上交局人事科，每位教師人手一份，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)使每位教師知道了應(yīng)該怎樣說(shuō)，怎樣做，每位教師在此項(xiàng)活動(dòng)中都有所感悟。
4、學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了我心目中的好教師師德征文活動(dòng)。有8篇征文送交區(qū)教育局，其中6．3中隊(duì)孫楠同學(xué)的《愿望》被選送市里參加評(píng)選。
學(xué)校在教師中進(jìn)行了鑄師魂、育師德、樹師表的征文演講比賽，6篇征文上交區(qū)教育局，其中李淑華教師的《平凡的崗位，不平凡的價(jià)值》征文選送市里參加評(píng)選。
5、開展了愛(ài)生工程家訪活動(dòng)。學(xué)校號(hào)召全體教師積極參與愛(ài)生工程，人人爭(zhēng)生模范，教師利用休息時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行家訪，做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作，使學(xué)生感受到陽(yáng)光般的溫暖。
6、幫扶活動(dòng)，真情投入。為了真正把手拉手、心連心幫扶活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校開發(fā)德育資源，把以往簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)資助變?yōu)槿轿坏膼?ài)生助學(xué)活動(dòng)，啟動(dòng)了以“關(guān)心學(xué)生思想，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生生活”為宗旨的愛(ài)生助學(xué)的“三幫”活動(dòng)（幫做人、幫學(xué)習(xí)、幫生活），使資助活動(dòng)進(jìn)一步拓展空間，提升活動(dòng)質(zhì)量，保證學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
首先學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)查，確定了幫扶對(duì)象，其次學(xué)校對(duì)58名貧困學(xué)生給予了不同層次的資助，有的學(xué)生學(xué)校為其減免開學(xué)初費(fèi)用、有的學(xué)生學(xué)校為其訂做校服、有的學(xué)生教師為其購(gòu)買書包、文具等學(xué)習(xí)用品、有的學(xué)生教師為其購(gòu)買過(guò)冬的衣服。我校有30個(gè)教學(xué)班，每班都配有副班主任，每位教師都有自己的幫扶對(duì)象，每名教師都和聯(lián)系的學(xué)生結(jié)對(duì)子，深入班級(jí)學(xué)生中間關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，做思想工作，利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，幫助學(xué)生解決生活上的困難，讓學(xué)生感受到師愛(ài)，使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，更學(xué)會(huì)做人。 通過(guò)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了后進(jìn)生無(wú)掉隊(duì)，特困生無(wú)失學(xué)，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標(biāo)，全體教師堅(jiān)持愛(ài)心第一、教育第一、資助第一，讓學(xué)生切身感受到黨的溫暖、學(xué)校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。
學(xué)校工作總結(jié) 篇13
一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，感受頗多，感慨頗豐。
似乎每年、每學(xué)期我們都會(huì)用“忙碌”、“繁忙”這些字眼來(lái)形容工作。的確，工作是繁忙的。育心杯心理活動(dòng)課大賽的籌備與組會(huì)；北京市心理活動(dòng)周課堂教學(xué)展示；豐臺(tái)區(qū)體育專項(xiàng)工作檢查；北京市藝術(shù)教育工作專項(xiàng)督導(dǎo)等，讓我們?cè)揪统鋵?shí)的工作顯得更加豐滿。但是，各項(xiàng)工作的開展也給我們帶來(lái)的新的機(jī)遇和機(jī)會(huì)，因此繁忙而不是瞎忙。忙碌的工作為學(xué)校更好地發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
一、轉(zhuǎn)變思想觀念和工作方式，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)
1、干部隊(duì)伍
為了加強(qiáng)基層干部隊(duì)伍建設(shè)，提高干部的責(zé)任意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)水平。我們定期召開組長(zhǎng)會(huì)提高教研、年級(jí)組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)水平。開展教研、年級(jí)組長(zhǎng)幫扶活動(dòng)要求教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)每月聽取本組教師常態(tài)課不少于兩節(jié)，并幫助教師做教學(xué)分析。
2、教師隊(duì)伍
本學(xué)期進(jìn)行了兩次班主任專項(xiàng)工作培訓(xùn)和一次教育政策法規(guī)的校本培訓(xùn)。為加強(qiáng)加強(qiáng)校本研修的培訓(xùn)，我們組織老師學(xué)習(xí)《課標(biāo)》綱要加強(qiáng)教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)，拓寬視野，提高教師業(yè)務(wù)水平。
3．青年教師培養(yǎng)
本學(xué)期，我們對(duì)青年教師加強(qiáng)關(guān)注，今年新入職的教師較多，且多為科任學(xué)科，這對(duì)新教師來(lái)說(shuō)，不僅備教材是一項(xiàng)重要的任務(wù)、備不同年齡段的學(xué)生也是一項(xiàng)重大的難題。為此，開學(xué)初我們就確定青年教師的“傳、幫、帶”工作。繼續(xù)開展“師帶徒”幫扶活動(dòng)，要求師傅聽徒弟的常態(tài)課每月不少于4節(jié)，期末進(jìn)行師徒交流活動(dòng)。也加大了聽課與指導(dǎo)的力度，關(guān)注所有青年教師的成長(zhǎng)。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加大聽課力度，關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，聽課后及時(shí)與青年教師溝通，指導(dǎo)教法等，幾位青年教師現(xiàn)階段的課堂教學(xué)比開學(xué)初有了不小的進(jìn)步。
二、 加強(qiáng)教學(xué)管理，落實(shí)新課程改革，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量
（一）教學(xué)常規(guī)工作不懈怠，抓基礎(chǔ)、重落實(shí)
教學(xué)常規(guī)工作與教學(xué)質(zhì)量是高度相關(guān)的，教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，既是學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，又是教學(xué)工作是否得以正常有序開展，教學(xué)質(zhì)量是否得以有效提高的根本保證。
假期里我認(rèn)真反思學(xué)校教學(xué)工作的各個(gè)方面，結(jié)合區(qū)教委及學(xué)校的工作重點(diǎn)確定本學(xué)期的工作重點(diǎn)，制定出詳實(shí)的教學(xué)工作計(jì)劃。開學(xué)初在組長(zhǎng)工作會(huì)上提前進(jìn)行解讀，并督促組長(zhǎng)引領(lǐng)教師制定出切實(shí)可行的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。學(xué)校又抽出時(shí)間檢查教師工作手冊(cè)中的：教師假期進(jìn)修、教學(xué)進(jìn)度制定、假期教師做題、學(xué)困生培養(yǎng)方案、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方案的制定，教師們有了各種針對(duì)性強(qiáng)又具體詳實(shí)的計(jì)劃，才是扎扎實(shí)實(shí)走上教學(xué)工作的第一步。在接下來(lái)的工作中，我們采取組內(nèi)檢查與學(xué)校抽查的方式，先后組織進(jìn)行作業(yè)檢查、教案檢查、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)、英語(yǔ)專項(xiàng)單詞、句型的月考。通過(guò)這些一環(huán)一環(huán)步驟清晰的常規(guī)工作的有效落實(shí)，以便能把教學(xué)工作真正抓牢、抓實(shí)。
（二）依托教研組織，營(yíng)造研究氛圍，做好校本教研
為了加強(qiáng)我校教師的教研意識(shí)及能力，真正做到教研興校、教研促教，提高教師的教研水平，我在區(qū)小教研工作方案指導(dǎo)下,結(jié)合本校的教研現(xiàn)狀，制定教研方案，引領(lǐng)教師積極參與“校本教研”活動(dòng)。
為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化集體備課研課，把減負(fù)增效通過(guò)教師課堂教學(xué)能力的提高，真正落實(shí)到位。每周一下午我們固定時(shí)間，開展教研組集體研課磨課活動(dòng)。各教研組在開學(xué)的2周內(nèi)，結(jié)合本學(xué)期的積極課堂教學(xué)展示活動(dòng)，依據(jù)教師們的授課內(nèi)容，依次為教師說(shuō)課、研課。展示活動(dòng)結(jié)束各教研組又開展了第二輪研課活動(dòng)，老師們?cè)诓粩嗟匮杏懟顒?dòng)中，不斷碰撞出智慧的火花，同時(shí)感受到在集體的幫助下教學(xué)技能得到鍛煉和提高。
本學(xué)期為了促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)，提高自身素質(zhì)，假期里我們安排教師假期閱讀、寫下水文、記摘抄筆記。開學(xué)后，我們又安排專題學(xué)習(xí)，組織教師開展課標(biāo)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。為老師們及時(shí)準(zhǔn)確地把握先進(jìn)的教育理念，打下理論的基礎(chǔ)。我們還組織部分教師參加了魅力教師精品課堂的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，選派陳濤、田悅老師參觀千課萬(wàn)人作文課的研討活動(dòng)。請(qǐng)二年級(jí)教研員劉老師深入到三年級(jí)課堂，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)。在學(xué)期末老師們上交的學(xué)習(xí)體會(huì)中，我們看到了老師們的成長(zhǎng)。
（三）圍繞重點(diǎn)工作穩(wěn)步推進(jìn)現(xiàn)亮點(diǎn)
積極人生教育在我校已經(jīng)開展了近兩年的時(shí)間，如何讓積極教育扎根于課堂，從而能接提高課堂實(shí)效之氣，是我們進(jìn)一步開展研究的重要工作目的。本學(xué)期，為了加快這一工作的推進(jìn)，我們召開了積極教育進(jìn)課堂-教學(xué)展示活動(dòng)。
本學(xué)期，我們開展的教學(xué)展示活動(dòng)是分三步來(lái)進(jìn)行的`：
1、暑假前引領(lǐng)各教研組及時(shí)總結(jié)，明確新學(xué)期發(fā)展目標(biāo)
13年7月當(dāng)期末考試工作告一段落之后，學(xué)校針對(duì)上學(xué)期“積極教育在學(xué)科中滲透”這一教學(xué)研究工作，引領(lǐng)老師以教研組為單位及時(shí)進(jìn)行研討總結(jié)。我們分別確定研討提綱，研討會(huì)結(jié)束后，學(xué)校在期末工作布置會(huì)上，初步提出，下學(xué)期將要舉行教學(xué)展示活動(dòng)的設(shè)想，教師個(gè)人在期末教學(xué)研討總結(jié)的基礎(chǔ)上，在假期中選擇教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份，教學(xué)展示活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、開學(xué)初結(jié)合計(jì)劃學(xué)校總體引領(lǐng)教學(xué)展示活動(dòng)有序開展
（1）學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)教師準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)、方向。
我們認(rèn)識(shí)到，課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、它是整個(gè)基礎(chǔ)教育課程的靈魂。當(dāng)然也毫無(wú)疑問(wèn)地對(duì)我們的課堂教學(xué)具有重要指導(dǎo)意義，是課堂教學(xué)和課堂評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我們的積極教育在課堂中的研究，首先是要以課程標(biāo)準(zhǔn)作為教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)研究的依據(jù)的。這樣我們的研究才不會(huì)偏離正確的方向。基于此點(diǎn)，學(xué)校他別安排時(shí)間，進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，這也是為我們的課題研究保駕護(hù)航。
（2）依靠教研組織，抓好組長(zhǎng)隊(duì)伍，找準(zhǔn)主題迅速進(jìn)入課堂研究
為了提高研討課的質(zhì)量，我們突出了研討氛圍，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，教研組提前做出計(jì)劃，每周都為1至2名教師說(shuō)課。每次教研活動(dòng)，由主要研課的教師，提前精心準(zhǔn)備一份教學(xué)設(shè)計(jì)，同教研組的教師，針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)，結(jié)合本組的研究課題，為教師的教學(xué)設(shè)計(jì)出謀劃策，這樣每位教師在研究課的過(guò)程中，都不是孤軍奮戰(zhàn)，而是有一個(gè)團(tuán)隊(duì)在幫助他。從而在實(shí)效性，以及教師對(duì)教材的理解深度，方面都有質(zhì)的飛躍。
（3）學(xué)校干部及時(shí)進(jìn)入課堂，跟進(jìn)聽課，了解研究進(jìn)度，促成優(yōu)秀教案形成
3、 教學(xué)展示活動(dòng)的召開：
在教研組內(nèi)，教師人人參與研究，人人進(jìn)行教學(xué)展示，共做課26節(jié)。老師們不但人人做課，而且都積極投身到聽課評(píng)課的過(guò)程中。在研討的基礎(chǔ)上，各教研組又推出了了代表本組研究成果的優(yōu)秀教學(xué)課，在學(xué)校進(jìn)行教學(xué)展示。在教學(xué)展示中教研組優(yōu)秀成果課展示5節(jié)
學(xué)校在組織展示活動(dòng)召開前，做了充分的準(zhǔn)備，我們把展示活動(dòng)安排提前出示在網(wǎng)上，又對(duì)于積極課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整，與積極能動(dòng)課堂評(píng)議表同時(shí)打印，已被教師在參與活動(dòng)中，能夠依照標(biāo)準(zhǔn)理性評(píng)價(jià)課堂，及時(shí)記錄課堂呈現(xiàn)的亮點(diǎn)，為后期的研討總結(jié)工作，留下現(xiàn)場(chǎng)上課的痕跡。
4、教學(xué)展示活動(dòng)最終呈現(xiàn)出以下優(yōu)勢(shì)：
在這里間各方面說(shuō)明：（1）語(yǔ)數(shù)英學(xué)科在導(dǎo)學(xué)案的使用上，更加關(guān)注題目設(shè)置的科學(xué)性，協(xié)調(diào)好學(xué)生課外預(yù)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)的連續(xù)性、層次性，每一個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施時(shí)間點(diǎn)都能看出教師的思考。
例如：英語(yǔ)學(xué)科在使用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行課堂研究中，是以第一課時(shí)故事課為研究?jī)?nèi)容的，本次研討課中，英語(yǔ)組對(duì)于故事課中，單詞、句型都要進(jìn)行前置性的學(xué)習(xí)，而且在實(shí)施推進(jìn)的過(guò)程中方法更加具體有效。
（2）語(yǔ)文學(xué)科做課教師，不但展現(xiàn)出單元整體研究的思路，在針對(duì)學(xué)生的學(xué)科能力有步驟的進(jìn)行培養(yǎng)。而且能夠把平時(shí)研究中的教學(xué)策略，融會(huì)貫通，甄別取舍為我所用。
例如：吳茜老師所講授的《鼠狐猴》一課，教師就是在利用整體閱讀課內(nèi)拓展的思路、對(duì)單元內(nèi)的教材進(jìn)行有效整合、再通過(guò)文章之間相同題材、內(nèi)容，寫作方法相似的課文之間，比較學(xué)習(xí)，提煉有用的寫作方法。最終形成學(xué)生自己的能力。
三、加強(qiáng)德育研究，增強(qiáng)德育實(shí)效，培養(yǎng)積極人格品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
（一）加強(qiáng)師德建設(shè)：
（1）進(jìn)一步營(yíng)造“團(tuán)結(jié)、向上、積極、進(jìn)取”的工作氛圍，愛(ài)生敬業(yè)，協(xié)同家長(zhǎng)，發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師及黨員同志的模范和堡壘作用，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面提升。
（2）進(jìn)一步提高教師的教育政策、法規(guī)意識(shí)，研究教育現(xiàn)象，遵循教育規(guī)律，科學(xué)處理問(wèn)題。
（3）增強(qiáng)全體教師的責(zé)任意識(shí)和德育意識(shí)。針對(duì)班主任隊(duì)伍現(xiàn)狀，做好班主任培訓(xùn)工作。同時(shí)，落實(shí)教育部《中小學(xué)體育工作意見(jiàn)》、《中小學(xué)藝術(shù)工作意見(jiàn)》和豐臺(tái)區(qū)藝術(shù)節(jié)工作方案為指導(dǎo)，探索“培養(yǎng)一個(gè)特長(zhǎng)，養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)好”的培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期中隊(duì)伍建設(shè)方面依舊是從輔導(dǎo)員隊(duì)伍和隊(duì)員隊(duì)伍兩方面進(jìn)行的。輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)以輔導(dǎo)員例會(huì)為抓手，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)行少先隊(duì)工作的交流，本學(xué)期重點(diǎn)為少先隊(duì)活動(dòng)課的實(shí)施方案進(jìn)一步解讀，并借少先隊(duì)規(guī)范化檢查之機(jī)進(jìn)行了少先隊(duì)活動(dòng)課的觀摩，進(jìn)行活動(dòng)積累。隊(duì)員隊(duì)伍建設(shè)方面，重點(diǎn)為隊(duì)干部的培養(yǎng)。10月份進(jìn)行了新一屆大隊(duì)委員的改選工作，借改選之機(jī)明確了隊(duì)干部的工作職責(zé)，一學(xué)期下來(lái)大隊(duì)委員已經(jīng)基本形成了定期例會(huì)、自主活動(dòng)的習(xí)慣，一些大隊(duì)委員已經(jīng)能夠積極主動(dòng)的開展工作。在大隊(duì)委的自主運(yùn)作下，紅領(lǐng)巾廣播站、大隊(duì)宣傳壁報(bào)等大隊(duì)牽頭進(jìn)行的活動(dòng)都在有序的進(jìn)行著。
在經(jīng)過(guò)充分籌備后，于十二月初召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。結(jié)合學(xué)校的安全教育工作，一年級(jí)學(xué)生的頻發(fā)事件等制作8塊活動(dòng)展板，3塊安全教育宣傳板以及16個(gè)警示標(biāo)語(yǔ)。撰寫家長(zhǎng)會(huì)講話稿。面對(duì)紛繁復(fù)雜的學(xué)生、家長(zhǎng)群體，感覺(jué)今年的家長(zhǎng)會(huì)開的格外忐忑，講話稿上的每一個(gè)用詞都經(jīng)過(guò)了反復(fù)推敲與斟酌。還好，在全體干部、教師的共同努力下家長(zhǎng)會(huì)順利召開，并取得非常好的效果。在期末最后兩周工作中，按照學(xué)校要求，籌備了家長(zhǎng)座談會(huì)、年級(jí)組工作研討會(huì)、體育藝術(shù)工作專項(xiàng)會(huì)以及小學(xué)部期末工作等會(huì)議，各項(xiàng)會(huì)議的召開均取得了較好的效果。
（二）組織建設(shè)
1.“積極品質(zhì)小屋”建成
在學(xué)校的大力支持下，從開始的設(shè)計(jì)到暑假的施工，再到設(shè)計(jì)展板進(jìn)行室內(nèi)設(shè)施的完善，本學(xué)期少先隊(duì)隊(duì)室正式建設(shè)完成。與學(xué)校開展的陽(yáng)光評(píng)價(jià)體系相結(jié)合，隊(duì)室也成為了陽(yáng)光物品的兌換地，即我們的“積極品質(zhì)小屋”。本學(xué)期中隨著隊(duì)室的建成，少先隊(duì)的小規(guī)模會(huì)議也有了落腳之地，大隊(duì)委例會(huì)和紅領(lǐng)巾廣播站活動(dòng)地點(diǎn)都定在隊(duì)室。隊(duì)室內(nèi)的少先隊(duì)氣息也感染著在此開展的活動(dòng)。隊(duì)室也深受隊(duì)員們的喜愛(ài)。隨著隊(duì)室內(nèi)外幾塊軋板的裝成，少先隊(duì)活動(dòng)有了更多的宣傳陣地，少先隊(duì)活動(dòng)的掠影、隊(duì)員的優(yōu)秀作品能夠更加及時(shí)的得以展現(xiàn)。在十一月份的少先隊(duì)規(guī)范化檢查中，我校少先隊(duì)隊(duì)室得到其他老師的好評(píng)，并被評(píng)為豐臺(tái)區(qū)特色少先隊(duì)隊(duì)室。
2.隊(duì)務(wù)建設(shè)
本學(xué)期中隨著各個(gè)中隊(duì)進(jìn)行中隊(duì)內(nèi)壁報(bào)的設(shè)計(jì)，在中隊(duì)之中設(shè)計(jì)了“隊(duì)角”專欄。各個(gè)中隊(duì)結(jié)合各自的特點(diǎn)，形成了不同風(fēng)格的中隊(duì)隊(duì)角。隊(duì)員們通過(guò)隊(duì)角更多的了解少先隊(duì)組織，特別是一些少先隊(duì)的基本知識(shí)。隊(duì)角的建立在一定程度上提示著隊(duì)員的少先隊(duì)意識(shí)。
3.少先隊(duì)宣傳陣地建設(shè)
宣傳陣地建設(shè)一直以來(lái)是少先隊(duì)建設(shè)中的一個(gè)重要部分。
本學(xué)期中延續(xù)了以往紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間。在形式和內(nèi)容上略為進(jìn)行了調(diào)整。在學(xué)期初進(jìn)行了新廣播站員的招募，小廣播員分為兩組，輪流進(jìn)行廣播。截止到現(xiàn)在，紅領(lǐng)巾廣播已經(jīng)基本成為少先隊(duì)員們自主運(yùn)轉(zhuǎn)的宣傳陣地。本學(xué)期中紅領(lǐng)巾廣播承載了多項(xiàng)學(xué)校活動(dòng)的宣傳內(nèi)容，在一定程度上確實(shí)起到了宣傳作用。小廣播員們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的鍛煉也都有所成長(zhǎng)。
大隊(duì)宣傳壁報(bào)的板塊內(nèi)容進(jìn)行了更換，使之更貼近隊(duì)員。加之大隊(duì)宣傳壁報(bào)較為分散，分別位于二樓隊(duì)室和四層教導(dǎo)處，經(jīng)常看到壁報(bào)的隊(duì)員群體不同，因此在設(shè)計(jì)壁報(bào)時(shí)考慮了不同年齡隊(duì)員的特點(diǎn)，在四樓公布的信息文字較多，展示的隊(duì)員作品也主要為中高年級(jí)隊(duì)員作品，而二樓隊(duì)室外的展板則更傾向于低年級(jí)小隊(duì)員，在布置上盡可能的豐富艷麗，作品也都集中于中低年級(jí)隊(duì)員作品。隨著壁報(bào)內(nèi)容的更換，特別是四樓教導(dǎo)處外的信息能夠吸引隊(duì)員駐足觀看。壁報(bào)成為了校園宣傳的一大陣地。此外，本學(xué)期還注重了校外宣傳，針對(duì)少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行了多次活動(dòng)信息上報(bào)，并被在豐臺(tái)區(qū)少年先鋒網(wǎng)等網(wǎng)站公布。
各中隊(duì)在本學(xué)期中結(jié)合學(xué)校大活動(dòng)，設(shè)計(jì)布置了各中隊(duì)的宣傳壁報(bào)，不少中隊(duì)都有各自的中隊(duì)特色，主題鮮明。
（三）活動(dòng)建設(shè)
1.少先隊(duì)活動(dòng)課的開展
應(yīng)上級(jí)少工委要求，少先隊(duì)活動(dòng)課要得到切實(shí)的保障。我校周五第四節(jié)班隊(duì)會(huì)時(shí)間和紅領(lǐng)巾社團(tuán)等時(shí)間都成為了少先隊(duì)活動(dòng)課開展的時(shí)間保障。同時(shí)，在輔導(dǎo)員例會(huì)時(shí)進(jìn)行了少先隊(duì)活動(dòng)課實(shí)施方案的進(jìn)一步解讀，學(xué)習(xí)觀摩了其他學(xué)校的少先隊(duì)活動(dòng)課。結(jié)合德育主題活動(dòng)和少先隊(duì)規(guī)范化檢查工作，本學(xué)期向區(qū)少工委上報(bào)了六（2）中隊(duì)《蟻窩因我而精彩》為主題的少先隊(duì)活動(dòng)課，在規(guī)范化檢查過(guò)程中，六（2）中隊(duì)的活動(dòng)課也得到了其他老師的諸多肯定。
本學(xué)期結(jié)合我校的工作實(shí)際，少先隊(duì)活動(dòng)大多以大隊(duì)牽頭為主，各中隊(duì)再結(jié)合具體情況組織活動(dòng)。基本做到了規(guī)劃先行，保證課時(shí)，資源共享。
2.主題爭(zhēng)章活動(dòng)
學(xué)期初將少先隊(duì)的傳統(tǒng)活動(dòng)與學(xué)校特色相結(jié)合，設(shè)置了主題章，貫穿于各項(xiàng)活動(dòng)。期末結(jié)合一學(xué)期的爭(zhēng)章情況，針對(duì)不同主題章進(jìn)行頒章，預(yù)計(jì)將有近70人次獲得不同的主題章。爭(zhēng)章活動(dòng)的目的是在過(guò)程中引導(dǎo)隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮活動(dòng)育人的作用。從本學(xué)期來(lái)看，效果比較明顯的綠色環(huán)保章和七彩社團(tuán)章的爭(zhēng)章活動(dòng)。隊(duì)員們?cè)谛@中逐漸顯現(xiàn)環(huán)保意識(shí)，主動(dòng)撿拾垃圾紙屑的越來(lái)越多，在學(xué)校檢查衛(wèi)生的過(guò)程中，也有著越來(lái)越多的中隊(duì)給人以“眼前一亮”的感覺(jué)。少先隊(duì)爭(zhēng)章活動(dòng)一直以來(lái)有著它的魅力與優(yōu)勢(shì)所在，在我校的少先隊(duì)活動(dòng)中也將繼續(xù)發(fā)揮好爭(zhēng)章活動(dòng)的積極作用，注重隊(duì)員的過(guò)程性發(fā)展。
3.紅領(lǐng)巾社團(tuán)活動(dòng)
本學(xué)期我校開展了花樣跳繩、足球、啦啦操、書法、心理、折紙、英語(yǔ)等10個(gè)社團(tuán)。隊(duì)員們?cè)谧灾鬟x擇的基礎(chǔ)上，參與到社團(tuán)活動(dòng)中，積極性較高。社團(tuán)負(fù)責(zé)教師進(jìn)行了較為詳細(xì)的社團(tuán)活動(dòng)方案設(shè)置，并結(jié)合小頑童卡的發(fā)放，激勵(lì)隊(duì)員在活動(dòng)中有所收獲。社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束后，各個(gè)社團(tuán)評(píng)選了“多彩社團(tuán)章”獲得者，上交了社團(tuán)活動(dòng)展示照片和部分隊(duì)員作品照片。
4.少先隊(duì)建隊(duì)日慶祝活動(dòng)
10月10日為慶祝中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)64周年，結(jié)合我校文化節(jié)和禮儀主題教育，展示隊(duì)員風(fēng)采，放飛夢(mèng)想，召開了“插上禮儀的翅膀，讓夢(mèng)想飛得更遠(yuǎn)”主題大隊(duì)活動(dòng)。通過(guò)主題大隊(duì)活動(dòng)，讓隊(duì)員們感受到隊(duì)儀式的感染，并提高少先隊(duì)員隊(duì)組織的意識(shí)。整次活動(dòng)進(jìn)行順利，雖然當(dāng)天刮起大風(fēng)，但隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)著少先隊(duì)員的風(fēng)采。新一屆大隊(duì)委也在活動(dòng)中首次亮相，大隊(duì)還聘請(qǐng)了12位中隊(duì)輔導(dǎo)員。活動(dòng)預(yù)期的目的基本達(dá)到。
（四）心理健康教育與國(guó)際理解教育
20xx年9月17日上午，在我校進(jìn)行了豐臺(tái)區(qū)小學(xué)首屆育心杯心理活動(dòng)課大賽的首場(chǎng)比賽。來(lái)自大成學(xué)校、豐臺(tái)二小、豐臺(tái)五小銀地分校以及我校的心理輔導(dǎo)教師分別進(jìn)行了四節(jié)精彩的心理活動(dòng)課。四節(jié)心理活動(dòng)課以“夢(mèng)想·路徑”為主題，在精心的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，啟發(fā)著學(xué)生對(duì)自己生涯規(guī)劃的思考。我校心理輔導(dǎo)教師張?jiān)吕蠋熍c六年級(jí)學(xué)生共同上演了一堂精彩的心理活動(dòng)課——《我的理想》，并活動(dòng)此次活動(dòng)的一等獎(jiǎng)，我校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。除此之外，每個(gè)學(xué)期都進(jìn)行的沙燕心理網(wǎng)活動(dòng)，我校也喜獲佳績(jī)，不僅學(xué)校活動(dòng)一等獎(jiǎng)，還有多名老師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。在心理健康優(yōu)秀成果評(píng)選中，李欣、尚明宇老師分獲二、三等獎(jiǎng)。可見(jiàn)，這一學(xué)期心理健康教育工作方面有著較多的收獲。
在進(jìn)行全體會(huì)時(shí)，向所有老師進(jìn)行了有關(guān)國(guó)際理解教育的介紹，可以說(shuō)國(guó)際理解教育已經(jīng)開始滲透到各個(gè)學(xué)科和各個(gè)班級(jí)的活動(dòng)之中，本學(xué)期期末組織老師們參加了國(guó)際理解論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)的征集活動(dòng)，我們也將在今后更多的將國(guó)際理解教育融合到教育教學(xué)的方方面面。
四、關(guān)注一年級(jí)特殊學(xué)生，指導(dǎo)教師嚴(yán)謹(jǐn)工作
今年，一年級(jí)學(xué)生構(gòu)成情況復(fù)雜，每班都有能載入學(xué)校史冊(cè)的特殊學(xué)生，學(xué)生的特殊性、家庭的復(fù)雜性以及家長(zhǎng)的法律超前性讓我們有些準(zhǔn)備不足和不夠從容。
這也著實(shí)讓我們很傷腦筋，查閱了很多教育法規(guī)，向上級(jí)單位打過(guò)若干個(gè)咨詢電話，接到過(guò)幾次問(wèn)詢電話，也在無(wú)端情況下寫過(guò)兩次答復(fù)信，都是圍繞一年級(jí)那幾個(gè)特殊學(xué)生的。真的是牽扯了不少的精力。
在此過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)老師們的力量是薄弱的，需要填充的知識(shí)還很多，也越發(fā)理解班主任專業(yè)化這句話的意義。在今天這樣的社會(huì)，學(xué)校、教師是強(qiáng)者還是弱者。這里所說(shuō)的強(qiáng)者和弱者是相對(duì)，在什么情況下你是強(qiáng)者，在什么情況下你又成為了弱者，弱的原因是什么？！
記得在跟李校長(zhǎng)溝通的時(shí)候說(shuō)到了這樣一句話：學(xué)校是專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)，要給家長(zhǎng)專業(yè)的指導(dǎo)。是啊，家長(zhǎng)的一些想法并非正確，更談不上專業(yè)，作為教師，就要有能力給出專業(yè)角度的建議，這是我們的強(qiáng)項(xiàng)，應(yīng)該有底氣，但是她的前提是你有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備。為此，我們深感教師培訓(xùn)還要深入進(jìn)行。
五、今后需要注意要的問(wèn)題
1、 進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)，增強(qiáng)教師科學(xué)執(zhí)教的能力。
2、常規(guī)工作找落點(diǎn)。每學(xué)期德育、教學(xué)工作抓好兩項(xiàng)工作即可，抓落實(shí)、重過(guò)程、見(jiàn)成效。
3、 持之以恒，堅(jiān)持做事，不虎頭蛇尾。
總結(jié)過(guò)去，是為了更加美好的未來(lái)。面對(duì)未來(lái)，我們壓力很大，但我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的一如既往的支持下，我將進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，與全體教師一道，同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)做好工作，努力使我校教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
洋橋?qū)W校小學(xué)部
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