年級組長工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編精心整理的年級組長工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年級組長工作總結(jié)1
本學期, 在學校領導的關懷下，在學校教育教學計劃指導下，我備課組教師一方面加強專業(yè)理論學習，掌握與領會教育教學的基本理論與方法，并在教育教學工作中積極貫徹與落實；另一方面扎扎實實地做好常規(guī)教育教學工作，保證學校日常教育教學工作順利進行，經(jīng)過全組教師共同努力，我組教學教研活動取得了較好成績。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、認真開展教育教學理論的學習，進一步轉(zhuǎn)變教育教學思想和觀念。
本學期，我組堅持集中學習和個人學習相結(jié)合，認真學習了新課程理論及本學科《課程標準》、新編教材，開展了“如何做好教學各環(huán)節(jié)”、“如何實施課堂目標”、“如何抓好學生的落實”等內(nèi)容的學習和討論。通過此活動，提升了大家的教育智慧，更新了觀念，使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念，滲透性地應用于整個教學過程。
二、完善教學過程管理，提高課堂教學質(zhì)量。
（一）、 規(guī)范教研組、備課組活動。
1、 加強集體備課，充分發(fā)揮團隊精神，強化教學資源共享和教學研討。
形成“說課---議課---聽課---評課---總結(jié)”的基本流程，利用集體備課時間進行資料互補，資源共享，質(zhì)量分析，單元把關。注重分工合作，資源共享。同年級同教案老師做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一學案、統(tǒng)一練習等。
本學期，歷史組全面規(guī)范兩周一次的備課組活動，在教研組活動中，努力充實活動內(nèi)容，每次活動預先定好主講人和內(nèi)容，按時進行，及時記錄，增強了活動效果。認真落實學校關于集體備課的要求，充分發(fā)揮備課組的集體力量，努力備好每一個單元、每一個教案。在備課過程中，既講分工，即某一單元、某一課例由誰負責，責任到人；也講合作，即課程內(nèi)容、講授方法、配套練習由集體商定后付諸實施。堅持開展聽、評課活動。課前講課教師認真?zhèn)湔n、設計教案，大家聽課后認真評課、各抒己見,淋漓盡致的表達自己的意見,有時也會為一個問題爭得面紅耳赤，大家都明白道理是愈辯愈明,這種探討使每位歷史教師受益匪淺,促進了教學水平的提高。此外，還充分利用各種機會開展經(jīng)常性的教學情況交流，遇事協(xié)商，及時調(diào)整教學策略
2、 狠抓課堂效益，向45分鐘要質(zhì)量。
課堂是教育教學的主要陣地。我們主要通過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。還利用學校多媒體教學設備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果。課堂上還十分注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意。發(fā)現(xiàn)有不認真聽課或搞小動作的學生，能及時提醒，引起他們的注意，以肯定鼓勵的評價培養(yǎng)學生的自信心，以多種形式的認知贊同滿足學生的成就感。
（二）、積極組織老師參加各類教學研究活動。
本學期，科組組織老師參加了各級教學研究部門舉行的教學研究活動。主要有參加的是20xx年百色市教科所組織的中考歷史調(diào)研活動,其中由趙曉慧老師承擔復習展示課,得到好評,科組教師與教研員踴躍發(fā)言,交流互動。在交流過程中通過各種渠道搜集信息，以拓寬視野，更新理念，提升自身的教學教研水平。
（三）、積極參加校內(nèi)校外的聽課評課等活動和交流研討活動。
1、堅持日常的推門聽課制度，平時全組老師也堅持相互聽課、評課。評課時既指明上課中的優(yōu)點，又指出了課堂教學中的不足，讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪，促進了
每位教師業(yè)務能力的提高，大大提高了課堂教學效益。
2、本學期我組每位教師都精心準備了至少一節(jié)公開課。學科教學指導組和文綜學科教學指導組對每位教師都進行了指導，使大家的教學水平有了很大提高。
（四）、工作中的不足及努力方向。
1、學習教科研理論的'風氣還不很濃厚，今后要加強教科研理論的學習與研究，全面掌握教研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓，對現(xiàn)有教材進行更大膽的整合和處理，使學生在活動中既提高能力，又靈活運用課本知識。充分利用網(wǎng)絡資源，加強學科資源的共享。
2、教師主動參與教研的意識還較差。進行教學經(jīng)驗總結(jié)的意識較差，沒能及時將教育教學的實踐經(jīng)驗上升到理論高度，獲獎或發(fā)表的論文太少。今后要及時反思，及時提升自己的教科研水平。
回顧歷史，成績和失誤并存。展望未來，機遇和挑戰(zhàn)同在，在教育教學的路上，我們會更加堅定地向前，書寫更多的輝煌。
年級組長工作總結(jié)2
滿懷著希望和憧憬，滿載著欣慰和喜悅，我們園全體教師在園長的帶領下共同走過了發(fā)展中的又一個學期。我們本著對孩子們負責，對家長們負責，對幼兒園發(fā)展負責的原則，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間。但我們工作中也還存在很多的不足，為了能把以后的工作做得更好，在這里我把這學期的工作情況做一下回報：
思想工作方面：我們園深入貫徹上級教育方針，堅持保教并重的原則，以促進幼兒德智體美全面發(fā)展為目標，在此期間，我們園實行了班級責任到人，定期檢查常抓不懈，以此來充分的調(diào)動老師們的工作積極性，發(fā)揮其潛能。在工作中互相提攜共同進步。
一、環(huán)境創(chuàng)設方面
我們根據(jù)本園的實際情況，對室內(nèi)外的裝飾、墻壁、調(diào)掛等都進行了改裝。讓孩子們在環(huán)創(chuàng)中找到自己感興趣的話題，并自主學習，從中感受心中樂園的快樂!
在環(huán)創(chuàng)中，老師們從自身做起，遇事相互幫助相互鼓勵，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
二、教育方面
我們從常規(guī)入手，從自我做起，做好禮儀示范。微笑面對每一位家長，親切歡迎每一位小朋友，主動問好，并嚴格要求自己的言談舉止，為人師表。同時培養(yǎng)孩子們成為講文明懂禮貌的好孩子。
課堂上從生活點滴抓起，形成良好的坐姿習慣，說話先舉手，安靜傾聽他人說話，不隨意打斷他人說話。我們還利用兒歌游戲來約束小朋友們聽從指揮。
我們認真組織老師們學習了如何制定學期計劃月計劃周計劃，如何備課做簡易教具，如何評定公開課。我們還深入各班了解老師們的教學狀況，認真開展公開課的評課。每次活動后，大家都相互交流心德提出改進意見。
三、我園根據(jù)幼兒年齡情況，制定教學計劃
我們從課堂禮儀入手，學說一句完整的普通話，讓他們通過平時習慣的養(yǎng)成，并結(jié)合資料的積累，在游戲中通過兒歌、字寶寶的形式來掌握普通話的本領。
我們從學習幾句通順的普通話入手，再通過創(chuàng)設生活情景(故事表演)，以日常生活為切入點，在小班的基礎上，進一步掌握普通話，的本領。
另外就是大班，大班是我們幼兒園教學的重點，語言課我們以學習拼音為重點，用拼音來歸正字音和學習普通話，并在中班的基礎上，利用文字語句來提高幼兒語言能力。大班最難的是手腦速算，數(shù)學課方面，由于幼兒的年齡差異大，又在教學中常會出現(xiàn)一半先懂一半慢懂的局面，老師也常常會花更多的時間去輔導讓孩子易懂。
舞蹈教學方面:我們充分利用課間活動時間，組織老師們對幼兒進行舞蹈培訓，讓孩子們在舞蹈中得到鍛煉感受樂趣，同時也陶冶情操，從而吸引更多的小朋友加入舞蹈訓練，并喜歡上舞蹈課。
四、保教方面：
我們合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整天素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，每天先做好教師內(nèi)外的通風衛(wèi)生工作，每晚孩子們離園后教室保證半小時的紫外線消毒，桌椅地面都用消毒水擦洗，飲水桶、毛巾、口杯也定期消毒。每天堅持加強晨檢、午檢、晚檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，同時做好藥品管理記錄，即時發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。
五、安全方面
我們時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育。我們還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我們重點做好早接晚送的門前管理，以免小朋友因意外而走失。再就是課間、午間、游戲時、入廁洗手時、室內(nèi)追逐時、進餐前后、午睡、起床、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
六、家長方面
我們做到主動親切與家長溝通，利用早接晚送的時間和家長交流，平時多觀察小朋友在園的各種情況，孩子們的點滴進步成長、特長、優(yōu)點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園了解，促進家園關系共同成長。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習、去探討去努力。
以上點滴都離不開老師們的精誠團結(jié)和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學習，再一同認真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。
本學期存在的問題
一、教學方面
1、由于家長觀點的驅(qū)使，使我園在教學方面還存在小學傾向問題、
2、由于家長對幼兒教育的性質(zhì)、功能、目標、內(nèi)容的認識存在偏差，從而忽視幼兒良好行為習慣，情感、自主性社交能力的培養(yǎng)。
3、由于部分家長不懂得幼兒家庭教育的方式，去片面強調(diào)幼兒進行識字，數(shù)字教育。導致我園被迫迎合家長的需要，增強教學內(nèi)容。導致不利于幼兒的身心健康發(fā)展。
二、對教育教學方面改進的措施
1根據(jù)3—6歲兒童發(fā)展指南，提升幼兒身心健康發(fā)展，須讓家長改變教學方面“小學化”傾向的觀點。為此，我們還將與家長進行進一步的溝通。
2、對我園來說，只要改變家長的觀念，取得家長對學前教育游戲的理解和配合，學前教育“小學化”傾向問題就可以有所扭轉(zhuǎn)，我們愿意不斷改進工作，做好家長工作的同時，提升教師的教育觀念，提高保教水平，用實力在市場競爭中立于不敗之地，我們有信心，有能力為學前教育的良性發(fā)展貢獻自己的力量。
三、廚房的改進
由于廚房的設施設備不健全，避免飲食反面安全事故的發(fā)生，為了讓幼兒健康快樂的成長，我園將在假期中增加設施設備改善廚房的環(huán)境，將幼兒園建設成家長放心，孩子開心，社會信賴的兒童樂園。
總之為了提高教學水平，引導孩子身心健康發(fā)展，我園必須強化師德建設，塑造師表風范增強師資隊伍，讓我們共同努力為孩子營造一個美好的明天!
幼兒園第二學期園長工作總結(jié)2
根據(jù)這次領導班子考評的安排，今天，我代表學校黨政領導班子向大家述職，請予審議。下面，我把園黨政領導班子今年以來的主要工作情況以及明年工作初步打算作一簡要匯報，不當之處，請批評指正。
本屆班子上任以來，以把新浜幼兒園辦成讓人民群眾滿意的的學校作為我們的奮斗目標，緊緊依靠全校教職員工，更新觀念，與時俱進，學校各方面呈現(xiàn)出持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢。
學校緊緊圍繞“一切為了孩子”的宗旨，牢固樹立“安全第一”、“健康第一”、“服務第一”的指導思想，小處著手，嚴密管理。積極有效地防范和化解了安全隱患和風險，全年無安全事故發(fā)生，確保了師生生命安全，和教育教學秩序，使教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
一、領導班子團結(jié)務實，富有戰(zhàn)斗力。
學校行政班子多年來，能以大局為重，狠抓學校發(fā)展和育人質(zhì)量，處處以人為本，尊重教師和家長，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨行政領導身先垂范，不僅能管理，能育人，每位領導親自蹲守一個年級，進入一個班級，在教師中起到了模范帶頭作用，真是說千次，不如干一次，起到了言傳身教的妙效。使全校教職工，圍繞把培養(yǎng)孩子健康發(fā)展作為學校的根本任務和一切工作的出發(fā)點及歸宿。無私奉獻，團結(jié)奮進，負重拼搏。
1、加強思想、廉政建設。整個領導班子講學習、講政治、講正氣，牢固樹立管理育人、教書育人、服務育人的大觀念，堅決實施“政務公開”、“教務公開”、“財務公開”的'“三公開”制度，充分發(fā)揮教代會民主監(jiān)督管理的職能作用，領導班子帶頭主動工作，帶頭甘于奉獻，帶頭自覺接受監(jiān)督。
2、加強內(nèi)部改革和管理，依法治教，完善評、聘用人機制，實行獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，優(yōu)勝劣汰，增強危機意識，充分調(diào)動教職工工作積極性。
3、嚴格執(zhí)行新浜幼兒園制訂的“各崗位職責”，規(guī)范教學行為，提高教學效益，完善教學質(zhì)量考核評價制度，重視全程管理，加強教與學的研究探論，努力實現(xiàn)教師教有方，教得愉快;學生學有法，學得快樂的理想境界。
二、堅持以法治校、以法治教
堅持以法治校、以法治教治理是我們學校的根本方略首先有利于決策的民主與科學，其次有利于規(guī)范行為。
1、完善和健全相關制度促進教育教學活動的規(guī)范化和制度化。我園管理層提出了這樣一個口號：理念領導人，待遇留住人，感情凝聚人，制度約束人。在這一管理理念下，學校近年在尊重《教育法》、《教師職務條例》的法律條文的前提下，建立并完善了學校的有關制度，例如：《教師考勤制度》、《教師內(nèi)部管理辦法》中《病事假制度》《獎懲制度》、調(diào)整了《教師月、學期考核細則》、完善《會議制度》等。保證了教師聘任制在制度規(guī)范下的實施，減少或避免了個人的東西，使廣大教師心悅誠服。
2、維護教師權益，最大限度的發(fā)揮教師工作的主動性和創(chuàng)造性。
依法保障教師通過校內(nèi)民主管理機制參與學校管理。為此，學校根據(jù)民主管理的原則，通過教職工代表大會行使民主權利參與學校管理，學校每學期至少召開一次教代會，及多次教職工大會，在學校有關重大決策問題上，例如，病事假制度、考核、各類評比等，均讓職工有知情權、參與權，使學校的任何決策基本上符合大多數(shù)人的意愿，保障了決策的成功度。
3、維護幼兒合法權益，讓幼兒身心獲得全面發(fā)展
在對學生進行有效管理的同時，學校堅持把尊重學生利益和維護學生權益放在第一位，提出服務于學生的理念。為此，學校始終堅持做到：
①尊重學生生命的權利、為學生提供安全的教育環(huán)境。尊重學生的生命權利，就要學會保障學生的身心健康發(fā)展。今年我園幼兒從未發(fā)生過因教師的不良語言刺激而不愉快的現(xiàn)象，幼兒在園內(nèi)受到的是全方位的保護，為了防止意外的發(fā)生，學校每天有不同崗位的人進行安全排查(保安、行政、三大員、老師)切實做到一崗雙責，保障孩子的安全。
②保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動，無體罰和變相體罰侮辱、歧視學生的現(xiàn)象。學校呈現(xiàn)的是教育民主與平等的客觀環(huán)境，今年學校無一例因體罰學生或變相體罰學生上告的事件。
按照國家規(guī)定向?qū)W生收取費用，無亂收費現(xiàn)象。在校內(nèi)做到收費及時公示、無死帳、不明之帳的現(xiàn)象。教師和學生心里透亮，沒有疑慮，從未因此發(fā)生怨氣和不滿，在幾次財政局檢查中，我校均能經(jīng)得起考驗，成為放心單位。
③建立學校安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度，能依法妥善處理學生的傷害事故，安全第一位是學校黨政領導的第一意識。學校建立健全了《學生安全和傷害事故的應急預案》，完善《重大疾患及傳染病的應急預案》，規(guī)范《報告制度》等。特別是手足口病時期的預案更是一應俱全。在有效組織學生防范方面采取了一崗雙責崗位責任制，門鎖專人負責及應急處理相結(jié)合制。避免了由此發(fā)生的不愉快的沖突。各項工作突出：管理育人、服務育人、環(huán)境育人、情感育人。
三、加強師德師風建設，強化教職工道德和勞動紀律，豐富我校教職工和學生的文化生活。
1、每兩周召開政治學習，以宣揚師德等為主要內(nèi)容，以生活中的點滴為源泉，展開討論、演講、參觀等形式的活動，使我校教職工的法律意識得到加強，提高思想覺悟，增強主人公責任感，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)，勇挑重任，樂于奉獻的崇高精神。
2、工會永遠是教職工的家。一年來，我校工會在節(jié)假日和教師節(jié)以及春節(jié)為困難的教職工送去溫暖，積極組織教職工成立“新幼愛心基金”為受災捐款，貧困兒童，捐助。
3、 “心語活動室”以“你問我答”“驛動心情”“休閑書吧”“休閑日”等活動形式展開，相互傾聽心聲，在生活、工作中交流思想，彼此關懷和幫助。
四、強化教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量。
1、結(jié)合人事制度改革，完善內(nèi)部管理辦法，體現(xiàn)做多做少不一樣，做好作差不一樣，激勵教師相互學習、有競爭意識。
2、加大常規(guī)檢查力度，重在生活運動環(huán)節(jié)、常規(guī)培養(yǎng)方面進一步細化，強化，關注過程中的指導與檢查，并列入考核，強化日常工作的規(guī)范。
3、強化教育科研，堅定不移地實施“科研興教”戰(zhàn)略。修訂“科研制度”、強化落實“教研組制度”，規(guī)范各類活動的有效落實。
五、加強后勤管理，提高服務意識
1、認真貫徹《新浜幼兒園財務制度》，加強學校預算內(nèi)外經(jīng)費的監(jiān)督和清理力度，堅持增源節(jié)流，嚴禁浪費，將有限的資金用在改善辦學條件和教育教學的刀刃上。
2、嚴格資產(chǎn)管理，完善校產(chǎn)管理制度，做到進、出、用、損、廢有帳有據(jù)有登記，嚴格報銷手續(xù)和程序、每學期清理、核算一次，并落實賠償制度。。
3、加強資料、檔案工作的建設和管理，要求各處室、部門組織個人每學期務必有計劃、有活動記錄、有總結(jié)(或心得、體會)，并按時交學校指定的部門(或個人)入檔，資料的收集、整理、入檔等一系列的工作必須在該學期末完成，不得拖延逾期。
4、改善辦學條件。①增添硬件設施，保證了幼兒園的正常、有效運轉(zhuǎn)。學校今年增設了音響設備、洗衣機、熱水器、教學加密狗、更新了電腦。②關注安全，優(yōu)化環(huán)境。修建了幼兒洗手池、宣傳欄，旗桿護欄、三樓防盜窗、玩沙玩水池、葡萄架等。
六、存在的問題。
1、發(fā)展問題。輔助用房少，不能完全滿足教學所需，設施設備陳舊，存在安全隱患，且不能滿足學校的發(fā)展的需要。向政府部門爭取的力度不夠。
2、繼續(xù)倡導人文關懷，做實、做細服務，增強服務師生的責任感，真正把“國家以教育為本，學校以教師為本，學校以學生為本落到實處”。
3、加強隊伍建設，為教師個人成長提供更多的學習機會，創(chuàng)設更多的展示平臺。
4、加強自我宣傳，新幼精神弘揚做的不夠，將宣傳走向校外。
不平凡的20xx年即將過去，充滿挑戰(zhàn)的新的一年已經(jīng)來臨，在區(qū)教育局的領導下，在鎮(zhèn)教委的關懷下，我們會繼續(xù)發(fā)揚我們的優(yōu)良作風，克服缺點，爭取各項工作更上一個新的臺階。只要我們團結(jié)奮進，一個文明、和諧富有生氣的新浜幼兒園一定會呈現(xiàn)在人們的面前。
年級組長工作總結(jié)3
有位同行私下問我：“你所帶的班級怎么每學期在同類班級綜合評估中總是名列榜首，有什么秘密武器?”其實本無秘密武器，只不過是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了。
一、勤走訪。
學生成人、成才離不開學校和家庭的雙方面教育。而走訪是聯(lián)系二者的紐帶。我當班主任的第一大法是走訪。每接任一個班級的班主任，在開學初的一、兩個月期間，我就要將班級學生的家走訪過半。多半是利用課余周末時間，我走訪的原則是多報喜少報優(yōu)。學生在校的學習、生活，希望得到家和長的關心支持，然后是重點對象走訪，針對有些學生的思想學習情況。說起走訪，我曾挽救了一個瀕臨破裂的家庭，有一次我在檢查日記中發(fā)現(xiàn)有一個學生寫道：“我現(xiàn)在煩死了，我馬上找他談話，得知他每周未回去見到的父母吵架，因父親有外遇。于是我就去他家走訪，把他兒子的日記給他的.父母看，勸告其說：“你兒子本是一個人才，如果你們離婚，就毀了你兒子，那么你這個做父親的還有臉面活在世上?那世人就罵你一輩子!”一番話使他的父母幡然醒悟，夫妻二人又和好如初。當年這個學生果然考上大冶一中，一個月對學生走訪次數(shù)最多的要算04年我所帶的三(7)班金壽同學，她中途退學，我一連三天到她家走訪，他父親過意不去，第四天后終于把他送回學校，十幾年來xx的各個材莊，我?guī)缀跖芰藗�遍，一學期的走訪費用有時高達三百余元，無處報銷，總是掏腰包。
二、做學生的榜樣。
要想學生做到，自己必須先做到。每逢冬臘月，學生因天氣冷天亮晚早自習遲到，曠課的較為嚴重，為了解決這個問題，我不論是什么早自習，總是第一個進教室，然后就座在教室里備課，改作業(yè)，先來的學生一看見后就互相傳達，結(jié)果我班再沒有出現(xiàn)一個遲到，曠課的了，且到班很早，來后能自覺讀書。我總是以校為家，近三年來我只是因父親病重去武漢治療請過三天假。多年來的班主任工作，起早睡晚，飲食沒有規(guī)律，得了胃病。記得
05年秋開學不久那天下午上課時，天氣太熱，我突然胃病發(fā)作，疼痛難忍，只覺眼前一黑，我順勢伏起講臺上，前排的學生陳濤見我臉色慘白，大汗淋漓，就意識到我生病了，頓時把他的座位給我，另一個女生倒來一杯熱水，我吞了幾粒隨身帶的“三九胃泰”膠囊，得一會胃病消失，我又接著上完這堂課，后來發(fā)現(xiàn)不少學生在作文里寫道：這是我最感人的一課，后來班級學生有點頭痛發(fā)熱的小病，就很少請假了。
三、關愛學生，對學生永不言放棄。
不少老師對學生有偏愛，而我的原則是把愛平均分配給每一位學生，對待差生，不看他的過去，只看他們的今天，一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，就及時表揚。如今，我所帶的二(4)班余葉同學，在初一的時候，老師把他沒法，他經(jīng)常違紀逃學，老師批評他，就與老師作對，這學期分到我班，天學幾天沒來，科任老師勸我不必去他家走訪，而我堅持去了他家。說了一番話后，他很愛感動，這么一個“不好”的學生，老師還來請他去讀書，來后我叫他當勞動委員，班級的衛(wèi)生他帶領同學們做得特別好，每周的班會我都要表揚他，后來他再不好意思犯錯誤了，每年班級中總有幾個特別困難的學生，班級的各種表費用我總是給他們?nèi)猓袝r號召同學獻愛心，有時是自己為他們墊付，讓他們享受到班級集體的溫暖。
此外，課外我注意新學生，經(jīng)常找他們促膝談心、下棋、爬山等，做他們的良師益友。有耕耘就會有收獲，有付出總會有回報，每年的元旦，學生們的節(jié)日賀卡如香片一般飛到我的辦公桌前，回想起任班主任時的辛勞，再苦也值!
年級組長工作總結(jié)4
本期我們地理組由三位教師組成（兩位專職地理老師，一位頂崗支教老師兼上七年級7班地理課），負責18個班級的地理教學及其相關工作。在已經(jīng)結(jié)束的這一學期里，我們地理組老師在教育教學第一線的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力，勤奮踏實，較好地完成了各項教育教學工作任務，并力爭做好每一項工作。現(xiàn)將本學期所做過的工作作一小結(jié)。
一、加強集體備課，統(tǒng)一教學思路：充分利用每周一的教研活動和集體備課，有計劃、有針對性地研討、分析教材，做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習題。并了解學科最新動態(tài)，提高理論水平和修養(yǎng)，高質(zhì)量的完成了地理課的教學任務。
在平時的教學過程中做到課堂教學的完全公開，在本備課組內(nèi)開展教學研討，逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍。教師每聽一節(jié)課，都互相交流意見，肯定優(yōu)點、指出缺點，使教師得到了迅速地成長，教師在上好每堂課的基礎上，面對學生厭學，不重視地理學科的學習現(xiàn)狀，努力思考，尋找突破口，尋求新的教學策略，采用最適合自己的教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效果
二、試行小組合作探究式方法進行地理教學。我們經(jīng)過商討決定，在一些簡單點的章節(jié)中，在適當?shù)臅r機，讓學生自由討論，通過小組合作探究的方式來解決一些簡單問題，起到初步培養(yǎng)學生能力的作用，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
三、做好考試質(zhì)量分析，加強教學反思。每次階段性考試之后，組內(nèi)第一時間探討考試反饋情況，分析其中得失，利用集體備課認真分析個中原因，懲前毖后，查漏補缺，絕不諱疾忌醫(yī)。
四、團結(jié)組內(nèi)成員，打造和諧團隊：多聽公開課，我們組內(nèi)經(jīng)常相互聽課，一起聽的課做到一起評課。虛心向校內(nèi)外的各位老師學習，利用一切空余時間，不僅聽還評課，回來交流，吸取經(jīng)驗及好的教學方法。所有教師都認真學習了教育理論和新課程標準，鉆研教材，充分利用教學資源和互聯(lián)網(wǎng)，分頭尋找資料，分工合作，做到了資源共享，提高了課堂教學效率和質(zhì)量，激發(fā)了學生興趣，而且有利于本學科資料的積累和補充。
一起研究課標和教材，探索適應學生的教學手段，有學生主體意識，有意識的培養(yǎng)學生的`參與意識、養(yǎng)成意識和公平競爭意識，給自己加壓，努力提高自身素質(zhì)，以適應時代要求。
五、完成學校領導交與的其他任務。本期，我們主要承擔并認真地完成如下這些工作：1、積極配合市教育局的工作，錄制并上傳了一節(jié)地理微課到江西基礎教育資源網(wǎng)；2、積極參加網(wǎng)絡學習和培訓，在“一課一名師，一師一優(yōu)課”活動中，初次錄制了課堂實錄，并進行了地理曬課；3、撰寫并選出一篇教學論文參加縣市論文評比； 4、派出成員，認真的參加地理中考閱卷。這些工作都取得了良好的效果，得到各級領導的認可和表彰。
我們在取得一些成績的同時，也存在一些問題急需解決：學生不重視地理的現(xiàn)象還比較普遍，我們要增添措施，提高學生學習的興趣；教學技能還需進一步提高；教學理念還需更新。
在下學期中，我組將繼續(xù)以積極姿態(tài)投入到教育教學中，爭取更好的成績。
年級組長工作總結(jié)5
一、主題活動開展
十一月份班級開展了主題《神秘洞》活動中，各班充分的利用了各班的家長資源，收集各種洞洞的食物、水果、玩具等，完成相關的問卷調(diào)查以及作業(yè)單。在“神秘洞”這個課程單元里，我們和孩子一起認識了身上的洞、找到了周圍許多有洞的'東西、發(fā)現(xiàn)自然界的洞、還玩了鉆洞游戲，進行了有關洞的想像和創(chuàng)作，一同來探索洞的奧秘。
二、班級各項重點工作實踐
大一班
1. 家長親子游活動：將軍山。
2. 開展了童話劇演出----------《老鼠嫁女》
3. 用紐扣吸管做相框。
4. 家長課堂《牙齒保護》。
大二班
1. 家長親子游活動：綠博園。
2．開展了特色感恩節(jié)活動----------《水果表情意》。
3．開展了童話劇演出----------《乖乖變乖了》。
4.開展了疊被子比賽。
大三班：
1. 家長親子游活動：綠博園。
2．開展了特色感恩節(jié)活動----------《送給身邊的你》。
3．開展了童話劇演出----------《新龜兔賽跑》。
4. 開展了特色活動----------《萬圣節(jié)》
三、不足：
本月的活動比較豐富，不足的地方是個別的家長參與的很積極，但是還需要鼓動更多的家長參與到我們班級的活動中，真正的做到家長與幼兒園共育。
年級組長工作總結(jié)6
時光如梭，匆匆忙忙的一學期又結(jié)束了，回顧一學期來的數(shù)學組工作，有條不紊，按部就班，在平凡中有創(chuàng)新，在忙碌中有收獲，圓滿了完成了各項教育教學任務。現(xiàn)將一學期的工作簡單匯報如下：
一、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。
1。常規(guī)工作
本學期，我校面臨的一項重要大事就是——溫州市教學常規(guī)達標驗收工作。圍繞達標驗收工作，我組開展了一系列的常規(guī)檢查活動：1。期初教學計劃檢查。2。期中的備課、作業(yè)檢查。3。期末的全面檢查。
通過檢查發(fā)現(xiàn)：每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關，查漏補缺，培優(yōu)輔差，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。
2。教學工作
雖然這學期每個數(shù)學教師都很忙，但對于課堂常規(guī)工作每一位老師都常抓不懈，為了教好每一位學生，老師們在上課時能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，設計情趣橫生的生活數(shù)學，使學生學的有趣，學的輕松。在臨近期末的優(yōu)秀作業(yè)評選交流中，我看到了老師們認真批改學生每一次作業(yè)的痕跡。
二、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。
1、發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強隨堂課、公共課的聽評課活動。本學期，我們有2位新教師，期初兩位教師都上了一次隨堂課，后期2位老師還進行了一次《商的變化規(guī)律》同課異構活動，還有2位老師各上了一節(jié)公開課。
2。這次的同課異構活動，嚴格上來說是一次課例研討，起初的
每次的課堂觀摩結(jié)束以后，組內(nèi)老師積極參加評課活動，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議。
2、本學期數(shù)學組青年教師奮發(fā)進取，骨干教師大放異彩，本學期有龍灣區(qū)“團隊賽課”的評比，林婷如老師在自己的深入鉆研、精心設計下，在兩位數(shù)學教師及其他老師的幫助下，上的課一節(jié)比一節(jié)新穎，終于在龍灣區(qū)“團隊賽課”的評比中嚴夢凡老師的說課獲得一等獎、方娜老師的'評課獲得二等獎、并獲得團隊賽課團隊三等獎。
在本次“團隊賽課”活動中，通過集體備課、聽課、評課，使我們數(shù)學組教師對試卷講評課有了新的認識：不再是以往簡單的答案的交流，教師通過對學生試卷中進行數(shù)據(jù)分析，梳理典型的錯誤，建立錯題資源包，講解時適當補充變式練習，學生真正掌握這部分內(nèi)容。通過這次活動的開展，老師們受益匪淺，啟迪深刻。
三、具體開展的活動。
1、期初制定了數(shù)學組教研計劃，各組員制定了數(shù)學學科教學計劃。
2、組織開展了全組的公開課教學活動，5年內(nèi)新教師均上2節(jié)公開課，5年以上的老師2學期上1次公開課。
3、進行了期初、期中、期末三次教學常規(guī)檢查。
4、組織、指導期末復習，進行期末考試。
縱觀本學期的工作，既扎扎實實，又有改革和創(chuàng)新，雖然我們數(shù)學組人少些，但無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看，我們數(shù)學組正逐漸成長。今后，我們數(shù)學組會越來越出色！
年級組長工作總結(jié)7
一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學期結(jié)束了。這學期我們年級組是緊張的、充實的、更是愉快的。回顧這學期的年級組工作，在學校領導的指揮下，我們一年級組全體老師根據(jù)校領導的要求，積極配合學校，順利的展開各項工作。一學期來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實。現(xiàn)總結(jié)如下：
一些做法
一、做好新生入學教育的準備工作。
俗話說：“好的開端是成功的一半”我們年級組老師信心十足，同心協(xié)力，一定要把這準備工作做得有條不紊。所以9月6號新生入學之前那幾天，我們就開始做大量的準備工作。那幾天我們年級組老師搞新教學樓的衛(wèi)生，一起出謀獻策，連中午都沒休息過。。由于我們的努力，那幾天的入學教育工作有聲有色的，進行得非常順利。給了家長們第一個好印象，看著孩子們開心的笑臉，家長們那滿意的神情，我們對自己今后的工作也更有信心。
二、喜迎開始第一天
為了開學第一天能和其它年級一樣順利地展開工作，我們級組老師集中一起，商討準備事宜。從學生排隊打飯，用餐要求，開學典禮的會場紀律，課堂上的坐姿坐態(tài)，課間紀律，文明禮貌和放假時的隊形隊列、學生坐車的各條線路等等都作了詳細的核對和具體安排，因此開學那天的工作進行得井然有序。三、抓隊形的訓練。
新生剛?cè)雽W，為了不影響學校升旗、走操的整體情況。一開始，我們級組老師就聚在一起想辦法，訓練學生的隊形隊列。我們試著按座位順序排，按男女排，按學號排，結(jié)果還是不盡人意。原因是：一學生之間不認識，二要排的隊太多。有中晚餐隊，體育課隊，但是我們老師不厭其煩，反復訓練。所以在晨練，學校升旗和走操時，能同其它年級一樣基本上做到快、靜、齊。由于我們級組老師反復的宣傳動員，一年級同學，雖然年齡小，但他們?yōu)榧w爭榮譽的心不小。在我們一年級舉行的曲線接力跑中，他們?nèi)ζ床瑐�個想為班級出力，有的沒選上的孩子哭了。在比賽中這些小朋友表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。四、抓環(huán)境布置。
新教學樓雖然裝修一新，但四壁空空。為營造好的學習氛圍，給學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，我們一年級老師不但加班加點，而且自己出錢買布置教室的有關材料，忙得不亦樂乎，看著她們干勁十足的樣子，我也信心倍增。在她們的努力下，我們一年級十間教室更加漂亮，溫馨，得到許多家長、老師的贊譽。
五、抓好養(yǎng)成教育。
好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學生的養(yǎng)成教育作為重點，結(jié)合學校每周的`“流動紅旗”評比，向?qū)W生進行常規(guī)教育。利用班隊課、讀報課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸培養(yǎng)認真聽課、一筆一畫認真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣，這樣有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們年級組老師真正做到嚴抓實管、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。六、做好與家長的溝通工作。
9月6號我們在新生入學教育那天，既向家長介紹我們的學校，誠請家長配合我們的工作做好一些學前準備工作。還向家長發(fā)放了一年級的課程表、作息時間表、溫馨提示、各班主任和科任老師的聯(lián)系電話等資料。本學期的第八大周雙周五我們一年級將召開一次家長會，向家長匯報孩子開學以來的學習、生活情況。讓家長及時了解小朋友在學校時表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育。讓老師把工作做細，做好，爭取贏得所有家長的支持和好評。
七、努力提高學生的綜合成績。
1、）努力樹立學生學習的自信心。為此，我們想了很多的辦法，比如設計學生競爭表格，及時表揚在各方面有進步的學生，比如朗讀、書寫、珍惜時間等，形成競爭的學習風氣；我們將學習，紀律進步的學生同時都給予物質(zhì)和精神獎勵。
2、）教師樹立嚴謹治學的精神風貌。認真?zhèn)湔n，用心上課，認真批改作業(yè)。嚴格要求，不斷總結(jié)反思改進自己的課堂教學，提高教學質(zhì)量。
3、）年級組老師能夠及時溝通教學上的得與失，將好的經(jīng)驗和做法相互交流。
4、）堅持不懈地抓好后進生的幫教工作，老師為了這些學生耗費了大量的心血，無償幫學生補課。
兩個改變
一、教師課堂教學形式的轉(zhuǎn)變。在新的課程標準的指導下，課堂教學已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學生的主體地位。本學期，在此基礎上，我們年級組認真開展集體備課活動，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學課件，共享優(yōu)秀的課堂教學實錄等。通過這些途徑，我們年級的老師，都獲益匪淺。從而能夠準備充分地上好每一節(jié)課，盡可能讓每個學生都學好、好學。
二、作業(yè)批改形式的改變。除了進行優(yōu)秀等級評價外，我們還使用了一些“小印章”作為評價方式。比如認真仔細的孩子，獎勵米老鼠印章，或者是鮮花印章，或者是一個微笑的臉譜。得100加分的可多獲得獎章。如果作業(yè)不認真，老師會畫一個哭臉，希望下次記得認真等，這種批改作業(yè)的形式學生很喜歡，也從情感上易于接受。
三點收獲：
一、學生的語文綜合素養(yǎng)有很大提高。從學生平日的作業(yè)書寫、朗讀效果、看圖寫話、課堂表達能力等方面，可以看見一學期的訓練已經(jīng)收到一定的成效，同時學生的語文能力提高很快。二、老師在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗。本年級有幾位有豐富經(jīng)驗的老教師，教務員張文利，政務員吳蓉芳，語文教研組長國園，數(shù)學教研組長姚軍秀，在他們的帶領下，一年級級組成為一個非常團結(jié)、積極向上的集體。
三、學生有良好的行為習慣。通過一學期以來的常抓不懈，不管是從晨練、用餐、午睡、課堂、課間紀律，還是每天的路隊等常規(guī)方面都能夠有良好的行為習慣。其中131班，133班這學期不僅每周都獲得了“流動紅旗，而且在學校的教室布置評比中受得了領導的表揚，是我們年級的示范，也帶動了整個一年級良好學風的形成。
四點措施：
一、教師是教育的關鍵，我們會從自身找原因，努力加強學習，開展年級組之間更進一步地交流溝通學習，嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。盡力想各種辦法，做好后進生的工作，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。
二、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，借助拼音擴大閱讀量和練習寫話，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。
三、年級多開展一些活動如：寫字比賽、朗讀、拔河、講故事等，樹立競爭意識，增加班級、級組的凝聚力。
四、進一步做好與家長的溝通工作，取得家長的支持配合、好評。
對于一年級學生來說，的確是不容易的。可想而知：我們一年級老師要付出多少勞動。我們時時要注意學生的一舉一動，處理學生學習生活中一些非常瑣碎的小事。一學期來，待在教室里最長時間的是一年級老師。在常規(guī)教育中，最重復羅嗦的也是一年級老師。現(xiàn)在一大部分一年級的孩子都能自覺要求自己好好學習、不斷進步。可以說絕大部分班級都有良好的班風學風。但是年級也出了一起較大安全事件。140班夏澤濤同學私自離校，已休學在家。班主任未及時上報情況，受到學校領導嚴厲批評。班主任李蘭鳳也深刻認識到自己在工作中的失誤，時時在反省自己。
一學期來，我們年級組老師盡職盡責地做好班級工作，全力以赴抓好教學工作，用自己的智慧與熱忱真誠為學生服務！
年級組長工作總結(jié)8
轉(zhuǎn)眼間，一學期已結(jié)束，現(xiàn)對本學期七年級的語文教學工作總結(jié)如下：
一、整體分析
本學期，七年級語文教學方面還存在著一些不足之處：學生學習語文的習慣性差，學習比較盲目，目標性不強，學習的主動性、合作探究意識不強，基礎參差不齊，學生積累較少，閱讀面不廣。
二、指導思想
培養(yǎng)學生的語文素質(zhì)和語文能力，有目的、有計劃、有組織地提高本年級語文教學水平，積極推進課堂教學改革，實行先學后教、合作探究、展示交流，努力提高語文課堂教學效益。
三、教學措施
本學期，我們語文組共有六位教師，在萬明、邵媛媛兩位主任的領導下，我們六位老師重視語文教學的常規(guī)工作：充分認識七年級起始年級基礎教學的重要性，團結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗共享，平時做好教學常規(guī)工作，使提高教學質(zhì)量、目標落到實處。
1、總攬教材 每一次的集體備課，我們都利用團隊資源，精心搞好學案，教案的編寫工作，精心設計課件，上好每一節(jié)課，全力打造高效能課堂。
2、精心設計作業(yè)，合理安排學生的.作業(yè)量，確實做到減負增效。
3、做好單元過關檢測工作，做到有考必改，有改必評，不斷總結(jié)提高。
4、做好每兩周一次的作文訓練，做到有練必評。
5、展示學生的優(yōu)秀習作，激發(fā)學生的寫作興趣，教師要寫下水作文。
6、充分利用現(xiàn)代教育技術，在教學手段、教學方法上多下功夫。每周的教研時間交流教學心得，解決教學中遇到的問題，充分利用學校的硬件設施，利用現(xiàn)代教育技術，讓網(wǎng)絡的豐富資源為語言語教學服務。
四、優(yōu)點與不足
優(yōu)點：我們六位老師通力合作，資源共享，教學熱情高，科研氛圍濃，輔導學生勤，教學成績優(yōu)秀。
不足：由于七年級八個班分為三個層次：基礎班、提高班、課改班，學生水平參差不齊，因此在備課、上課、作業(yè)、制卷、輔導等各個環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了一定的難度。
總之，我們七年級語文組六位老師盡我們所能，想方設法提高課堂教學效率，提高七年級全體學生的語文成績，提升全體學生的語文基本能力和基本素養(yǎng)，是一個優(yōu)秀的備課組。
年級組長工作總結(jié)9
年級組是學校教育教學的前沿陣地和操作界面。通過幾年的年級組長工作，尤其是六年級的組長工作，使我深深地感到年級組管理工作的成敗，不僅僅對一屆學生的品德優(yōu)劣、成績好壞、素質(zhì)高低有垂直影響，也從根基上影響著學校的辦學質(zhì)量和社會聲譽。我認為，要做好年級組長工作，就要實實在在地做到以下幾點：
一、要有強烈的主人翁意識
在年級組工作中，要用我們的寬容和真誠來感染人。我們必須把很多心思、精力、時間投入到年級工作中，帶好教師群體，與大家榮辱與共，帶好學生集體，與他們休戚相關，如果遇到棘手難解決的問題或是原則性問題，我們要主動坦誠地向分管領導、蹲點領導匯報，以求更合理的解決辦法和途徑。當然我們也清楚，年級組內(nèi)的班級、老師和學生出現(xiàn)不平衡現(xiàn)象是很正常的，我們年級組長的工作就是想方設法如何來縮小相互之間的差距，引集體之合力使大家共同進步，一起發(fā)展。
二、充分發(fā)揮自己的榜樣作用
榜樣的力量是無窮的，對于年級組長而言，也是必備的，作為年級組長，我們務必在各方面要盡力走在他人的前面，尤其在教學上，年級組長應該是教學能手和把關教師，事事處處做得比他人好得多。各項工作高標準、嚴要求，提前完成。尤其是遇到困難的工作，我們要學會自己搶著做，要能吃虧，善于吃氣，樂于吃苦，而且在吃苦、吃虧、受氣的同時，控制好自己在他人面前不叫苦，不抱怨，不發(fā)牢騷，因為我們的一言一行對組內(nèi)的.師生影響之大可想而知，說得不好聽，我們的一聲抱怨就會引來一大片抱怨聲，就會動搖軍心，年級組內(nèi)就會出現(xiàn)一片混亂，形成不穩(wěn)定狀態(tài)。其實我們實實在在地行動，才會贏得大家的信任、理解。
三、明確目標、制定計劃、責任到人
1、明確備課組長職責，強化備課組活動制度。備課組長有責任有義務帶領全組教師共同學習、共同交流，要對本組的各項工作負責，要真正履行對本備課組各項工作的組織、管理、指導的職責。備課組長對本組的教研活動、教學檢測等質(zhì)量把關，對組內(nèi)教師教學過程輔導督促，要經(jīng)常聽課，優(yōu)其要聽統(tǒng)一教案的課并進行研討完善。
2、明確教學工作常規(guī)要求，采取切實措施保證過程“嚴、細、實、恒”；特別突出備、講、批、輔、考各教學環(huán)節(jié)，踏踏實實不走過場。四、注意方法、注重研究、提升質(zhì)量
1、要充分調(diào)動教師的積極性，增強集體的凝聚力，挖掘教師的工作熱情和奉獻精神。建立隨堂聽課制度，建立月考、統(tǒng)考教學質(zhì)量分析會。
2、要加強教學過程管理，做到堂堂清，日日清，周周清，月月清，以促進“優(yōu)秀生拔尖，邊緣生提高，特長生發(fā)展，學困生轉(zhuǎn)化”。
3、強化團隊意識，合作意識，拼搏意識和創(chuàng)新意識。落實：備考科學化，課堂最優(yōu)化，輕負高質(zhì)化。
五、加強領導建立有效的檢查制度
成立由分管校長、教務主任、年級組長組成的教育教學常規(guī)工作檢查組，按排定的工作檢查表對全天的工作進行檢查記錄，每月進行公布，并按照相關規(guī)定進行處理。
六、建立有效的獎勵機制
研究改進教師年度考核辦法，對教師的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)進行科學合理的考評，作為評優(yōu)評先晉級的主要依據(jù)，為構建和諧校園作出貢獻。
七、抓好本組教師的思想建設
加強師德教育，調(diào)動全組教師“教書育人”的積極性。使年級組成為團結(jié)、和諧、奮發(fā)向上的教師集體。
總之，年級組長工作是繁瑣的，辛苦的，但又不能只靠個人埋頭苦干，應有
更多理性思考，在今后的工作中有意識地不斷摸索，加以總結(jié)和改進，把年級組工作做得更好。
年級組長工作總結(jié)10
我叫xxx，男，現(xiàn)年39歲，于1994年7月參加工作，xx師專數(shù)學系數(shù)學教育專業(yè)畢業(yè)，函授本科畢業(yè)于xx師大，xxx初中教導副主任，今年畢業(yè)班的年級主任。現(xiàn)主要負責學校教研中心的工作，自XX年任職以來，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，現(xiàn)將這近期的工作述職如下，敬請各位指正。
1、思想政治方面。
一直以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀，能正確處理個人與集體、奉獻與利益的關系。作為一名中共黨員，歷來重視學習，不斷提高思想理論水平，在學習和工作中磨練自己的意志品質(zhì)、陶冶道德情操、升華思想境界，任何時候都用黨性原則、教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，不驕不躁、淡泊名利、嚴于律已、毫不懈怠。
2、業(yè)務方面。
服從校長工作安排，歷任數(shù)學教師兼班主任工作，嚴格履行教師職責，努力做好班級管理工作，無論工作大小，盡職盡責。在分管的教研工作中，每學期都提前制定好計劃，認真組織教師進行教學教研。組織教師搞好集體備課，定期進行聽課評課活動，組織教師開發(fā)校本課程，鼓勵指導教師開展課題研究，配合學校工作對老師們有計劃的進行培訓學習，特別是今年的`遠程研修學習，老師們態(tài)度認真，學習積極，收到了預期效果。對青年教師，常常以自己的教學體會與之交流，鼓勵他們學習新的教學方法。做到原則性與人文性的有機結(jié)合。在工作中，團結(jié)同志，相互協(xié)調(diào)，能融洽地處理好工作中的各種關系。同時深入到課堂中聽課、了解具體情況，采取相應措施。
3、取得成績。
通過自己的不懈努力，在分管的工作中，取得了較好的成績，教師們參加縣級公開課成績突出，我校教師先后有縣級立項課題12個，市級課題三個，省級課題2個，國家級課題一個。自己的教學工作年年被學校評為‘十佳教師’，‘優(yōu)秀班主任’，今年的中考成績我班數(shù)學成績突出，總體情況超過500分以上有5人，400分以上有19人。但是我知道，我的成長過程以及取得的點滴成績離不開領導的關心支持，更離不開老師們的密切配合和深情厚愛。而我從中收獲了太多：被教研室評為縣級數(shù)學骨干教師，XX年被評為莒縣優(yōu)秀教育工作者等。在次感謝老師們。
當然在工作中也還存在一些問題，比如工作缺乏創(chuàng)造性；有時容易急躁；對年輕教師缺少指導；在今后的工作與實踐中，將堅持一切從實際出發(fā)，把積極進取和求真務實結(jié)合起來，使自己的思想認識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高。
年級組長工作總結(jié)11
時值虎年來臨之際，一年一度的教育教學工作也結(jié)束了，在過去的半年來，我兢兢業(yè)業(yè)的奉獻著并快樂著，回首往昔這半年里汗水沒有白流，取得了令人滿意的成績，實現(xiàn)了開學制定的計劃。下面我結(jié)合計劃來回顧一下這半年的工作。
本學年度我任八（2）班數(shù)學教學；同時兼任八年級數(shù)學組備課組長。計劃工作方向及目標：
（一）班級工作：
1、綜合排名年級前四（力爭第三）；
在本學年的期末評比中我班的綜合p值為23.61，實現(xiàn)了第三的目標。
2、力爭4～5人進入年級前20名；
3、確保12人左右進入年級前50名；
經(jīng)過期末評比我班有4人進入前二十名和12人進入前50名，達到了奮斗目標。
4、確保班級健康、穩(wěn)定、和諧、進步，向前發(fā)展；確保班級安全；
本學年我班班風、學風、室風良好，學生思想境界高，沒有重大違紀事件發(fā)生。班級發(fā)展健康有序。
5、努力參加好校園文化節(jié)及其他大型集體活動，爭創(chuàng)“先進班級”、“文明寢室”。
本學年度我班積極認真的組織參加了校園文化節(jié)活動，在本次活動中我班取得了“精神文明隊”的光榮稱號。在期中評比中我班獲得“女生文明寢室”的稱號。
（二）教學工作：
在全年級組確保排名第二的位置不變，向第一名靠攏，積極縮小差距；高度重視培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生的`健康發(fā)展和學困生的主動發(fā)展。
經(jīng)過半年的教育教學，在本次期末評比中我班的數(shù)學成績p值為5.941，排名第三，盡管沒有實現(xiàn)保住第二的目標，但我班的a等生人數(shù)達到了9人，遠遠高于其他班級，實現(xiàn)了培優(yōu)的目的。與第二名僅有0.1不到的差距，我有理由相信在下學期這個差距一定會倒過來的。
（三）數(shù)學組工作：
本學年我積極開展并組織好了八次校本研修活動，團結(jié)了組內(nèi)教師深入學習了“洋思”經(jīng)驗，認真開展聽評課，組織好了集體備課。實現(xiàn)了為全組教師服好務的宗旨。具體來說：
首先響應“學習洋思精神、創(chuàng)新高效課堂”認真鉆研教材教法，認真做好備、教、輔、批、考等各項教學工作，在教學中要面向全體學生因材施教，注重了反思。積極參加校本研修，努力響應學校提出的“成就有風格的教師”，積極爭取“骨干教師”。其次抓好了課堂40分鐘，向高效率課堂邁進，搞好分層教學，促進培優(yōu)輔差工作的實效性發(fā)展，特別是抓好高尖層的發(fā)展。充分調(diào)動了家長的積極性把輔差抓在了實處。結(jié)合中考改革指導優(yōu)生的數(shù)學學習a、b兩等級學生人數(shù)超過了年級平均水平。再次在備課組工作中全組教師開展“學習洋思精神，提高課堂效率，促進學生發(fā)展”的教學研修，緊堅圍繞一個小課題——“巧設問，精選題，激發(fā)學生思維”為主的研修活動展開。全組教師得到了應有的發(fā)展，本數(shù)學組不失為一個團結(jié)向上的集體。
年級組長工作總結(jié)12
一、加強理論學習，提高思想認識。
本學期我們備課組繼續(xù)加強了對教材的探討、研究，不僅做好集體備課，還及時進行教學反思，大家在課后進行積極的交流和探討。切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合。以此來指導我們的教育教學實踐活動。從而不斷提高我們的理論水平和業(yè)務素質(zhì)。
二、教學工作突出，互動讓教學充滿生機。
在這一學期中，我們組教師認真學習教育教學理論，提出了向40分鐘要質(zhì)量，把研究的重點放在“高效課堂”上。在開學初，都根據(jù)學校要求制定出切實可行的計劃，在每周的數(shù)學教研活動中做到人員到齊，內(nèi)容落實。除了積極參加學校教研以外，我們最關注也是對我們幫助最大的就是平常抓好集體備課，以備課時和備書兩類，備課的教案中，要體現(xiàn)高效課堂教學理念，如：“先學后教，當堂訓練”。有教師與學生的互動，體現(xiàn)學生有效的學習方式。備課中每次遇到困惑時提出來探討，各位老師都根據(jù)自己的教學經(jīng)驗和水平提出很多積極的做法，因此我們五年級教師做到集思廣益，積極創(chuàng)新讓每一次備課都落到實處，達到促進教學，提高教學質(zhì)量的效果。在教研活動中，每一位老師都積極發(fā)言，既有自己學習中的思考，也有教學中遇到的.問題。在活動中賀琳娜、楊朝麗老師毫無保留的將經(jīng)驗介紹給大家，學習和研討的氛圍非常濃厚。特別是針對本班實際對教案進行修改，上課時才顯得得心應手。在這一活動過程我們真正地把教學、教研整合在一起，使教師的教學、教研能力都得到了不同層次的提高，真正地使校本教研活動落到了實處。這一學期，我們進行了10次備課組活動，4次考試情況分析，多次教學專題研究，如：小數(shù)乘法教學時應注意些什么、小數(shù)除法應怎樣教學及在教學中注意些什么、簡易方程教學、多邊形面積教學等。3次課堂教學研討：何琳娜的《平行四邊形的面積》教學、楊朝麗的《三角形面積》教學、王秋蟬的《梯形面積計算公式的推導》、《植樹問題》教學。記得在一次談話中，大家就列式計算到底列綜合算式還是分步算式產(chǎn)生了討論，有的說列綜合，有的說列分步，分步準確率高，有的說列式計算必須列綜合算式，分步是錯誤的。還有家庭作業(yè)怎樣布置、布置多少，怎樣才能做到有效等展開激烈的討論，有的說：布置家庭作業(yè)一定要緊貼本周教學內(nèi)容，否則課堂學習就得不到鞏固;有的說，多布置計算題，因?qū)W生的計算能力普遍差。還有的說，反正家長都希望孩子學得輕松，玩得快樂，作業(yè)布置多了，質(zhì)量太差，費力不討好。說實話，類似的爭論在我們備課組中是經(jīng)常的事。教師之間的互動讓我們的教學充滿了生機。
三、常規(guī)管理方面。
1、本學期我們?yōu)楸ＷC高效課堂的落實，我們?nèi)藝栏駡?zhí)行教學計劃，從質(zhì)量落實在每一節(jié)課中的高度把每一堂課備好、上好。
2、備作業(yè)設計，也是我們備課的主要內(nèi)容，有經(jīng)驗的教師給大家 提出很多有用的建議，讓作業(yè)設計更加有效，更能鞏固學生的新知識。
3、我們每位教師按時參加業(yè)務學習，深入開展課堂教學研究，提高教學水平。積極加強組內(nèi)合作，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，共同進步。
4、每位教師充分準備隨堂課，并虛心與聽課老師交流，以達到共同提高教學質(zhì)量的目的。
5、重點對學生自主學習習慣的培養(yǎng),除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，并通過“QQ群”常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。
四、配合學校積極開展各種活動.
1、本學期每個年級都進行了相應的數(shù)學競賽，我們五年級數(shù)學組根據(jù)學生實際情況，精心設計競賽題目，并在賽后認真批改試題，針對突出問題及時討論，想出對策對其進行補救，對個別學生進行單獨輔導，使每個學生在競賽后都有所收獲。
2、注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng),除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我們還注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。并通過“QQ群”常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。教學工作苦樂相伴。我們備課組將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，爭取把工作做得更好。
年級組長工作總結(jié)13
轉(zhuǎn)眼間，一個學期即將過去了。在校領導和同事們的幫助下，我們生物組順利地完成了本學期的工作。回顧這一學期的工作，既忙碌又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學期的工作作一個小結(jié)，借以促進提高。
一、按照開學初期制定的教學計劃，組織本組老師按部就班地執(zhí)行計劃，在各班任課教師及時分析、反饋各班的教學情況之后，備課組對計劃做適時地補充與調(diào)整，以更好地適應每個層次的學生共同提高。
1、制定詳盡的備課組教學計劃。我們3位老師共同討論，制定了相對詳盡的教學計劃。包括教學指導思想、學習目標、具體措施等。同時明確備課組研討的“四定”，即確定備課組活動時間，活動地點，中心發(fā)言人和組內(nèi)定員。每周定期定點地討論下周的工作中心、重點，其中重點內(nèi)容由中心發(fā)言人先制定教學的具體計劃，并在組內(nèi)相互商討后再定稿，
2、統(tǒng)一教學進度。
3、加強考后的質(zhì)量分析。在月考(一)、段考、月考(二)之后，我都會組織本組成員認真總結(jié)考試情況。包括分析試卷的難易度，認真統(tǒng)計考試的分數(shù)，優(yōu)分率、及格率、平均分等，特別是學生在答題過程中的優(yōu)勢和不足，去發(fā)現(xiàn)好的.或者存在有待改進的問題，還有就是與前一次考試進行比較，在比較中尋求更好的辦法。當然一切分析與總結(jié)都是為了最終的改進措施。每一階段，我們都會針對學生在考試中的不足改變我們的教學方法，采取相應的措施，來避免再次犯同樣的錯誤。
4、教師間相互學習，認真評課。組織本組教師聽課，更重要的是上完課后組織相互評課，這是一個將自己和展示老師水平升華的過程。在評課中，充分肯定授課教師的優(yōu)點，并誠懇地指出不足，從而使授課教師在以后的教學中能有更高的提升。在整個聽課評課的過程中，課的優(yōu)劣并不十分重要，重要的是我們在這節(jié)課中得到了什么，有了怎樣的提高。正是由于彼此的真誠，坦誠地面對，我們才在交流中不斷走向教學的成熟。
5、加強溝通，掌握信息的及時性。為了能夠更好地駕馭教學，獲得更多的教學經(jīng)驗，我們在平時總是積極地與一年級的生物老師及時溝通，并且組織相互交流的活動，抓住每個學習的機會，我們都會帶著虔誠的一顆心去學習，以便汲取他人優(yōu)秀的教學經(jīng)驗，提高自己的教學水平，來彌補自己教學上的不足。
除此之外，教學常規(guī)我們也常抓不懈。認真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂，按時按質(zhì)按量地批改作業(yè)，及時檢測，做好單元小結(jié)，進行知識積累，做好試卷講評，尋找知識盲點，強化專項訓練等。
二、反思
反思本學期的工作，雖然取得了一定成績，但也有不足之處。不足之處有以下幾點：
1、對新課程標準的學習不夠深入，在新課改的實踐中思考得還不夠，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2、生物教學中有特色、有創(chuàng)意的東西不夠，本想設立學科興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后的教學中還要努力找出本學科的一些特色點，提高學生學習生物的興趣。
總之，本學期八年級生物組根據(jù)學校的實際情況，有條不紊地進行各項工作，達到了培養(yǎng)學生的目標所需要的工作要求，完成了預期的教學任務。
年級組長工作總結(jié)14
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期回首本學期的年級組工作，感到十分欣慰與感動，我們四年級組是一個積極上進的年級組，大家熱情有責任心;是一個有向心力的年級組，大家團結(jié)一致，具有強烈的團隊合作意識與精神。本學期，我組全體教師本著“求真務實”的工作作風，扎扎實實地開展工作，較好地完成了學校各部門、各處室下達的各項任務，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、鞠躬盡瘁樂奉獻
四年級組共有教師8名，每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關心學生，發(fā)揚奉獻精神。
我們組有四位班主任，他們在教學上業(yè)務能力強，在班級管理上經(jīng)驗豐富。董梅蓮老師是一位非常優(yōu)秀的教師，曾多次評為“十佳輔導教師”，所帶班級年年被評為“文明班級”。杜君老師治班有方，這個學期她在班級中實施“人人參與管理，人人對班級負責”的管理方法，極大地發(fā)揮了學生的積極性，特別是差生，當班干部不僅從中感受到了老師與同學對他的信任，還樹立了自信心，對班級也盡自己最大的努力作出貢獻，整個班級學習空氣濃，姜禮紅老師溫柔美麗深受學生喜愛，她工作勤懇認真，走進她的班級，就如同走進了一個溫馨的家，在她的精心設計下，班級布置非常有特色，為學生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學習場所。
年級組四位班主任個個盡心盡職，工作積極。年級其他科任老師也認真負責，樂于奉獻。
今年比較特殊有很多活動，在4月初組織了3次植樹活動，黨永陽、高喜、杜君老師三次都主動要求去植樹，其中姜禮紅、蔡芳老師還帶病冒雨堅持將樹植完。在植樹過程中他們沒有怨言，踏踏實實的將工作干好。沒有去的班老師和董老師負責在學校看管各班的學生，將班級管理的井然有序，使在植樹的老師沒有后顧之憂。
為了迎接管局的乒乓球賽，五一放假期間，高喜、姜禮紅、董梅蓮老師來學校3次，班老師、杜軍2次參加打掃體育館的活動。蔡芳和黨永陽不辭辛苦擔當了2天的裁判員任務。
二、同伴互助顯和諧
我們組的每一位教師是一個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結(jié)、和諧的'團隊。無論是開展教師活動，還是學生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。
五月份開展了藝術節(jié)的系列活動，每位班主任都認真組織學生，為了其中的文藝匯演，四個班的班主任都利用業(yè)余時間組織學生認真的排練為演出畫了個圓滿的句號。在活動期間高喜老師幫著看班，黨永陽犧牲下午的休息時間來學校給演員化妝。第一次匯演結(jié)束后班老師和蔡芳老師主動帶領學生將300多個小凳子從體育館送回老干辦。
在學校的開展的“負荷遠足”活動中，我們組的老師除了和學生一起行走外，也非常的辛苦負責。姜老師身體比較虛弱，黨老師那天還帶著病，董老師和杜老師歲數(shù)比較大。但他們都從大局出發(fā)時刻關注著孩子們的動向，途中的車輛多，他們隨時提醒關照著孩子。一路上大家相互關心，相互鼓勵。一直走完全程。看著本組同事那么盡職，那么團結(jié)，心中有說不出的感動。
在子弟校舉辦的花卉大賽中，四個的班主任紛紛出花出力，班老師和蔡老師將自己活動室里的花也都搬出來。黨永陽和高喜為設計造型出謀劃策，最后確定了以“童心結(jié)”為主題。在評比中獲得了二等獎，其中杜君老師的蝴蝶蘭獲個人一等獎。在子弟校舉行的踢毽子比賽中我組成員蔡芳、杜軍、黨永陽、高喜都發(fā)揮自己最大的優(yōu)勢，取得較的成績。
總之，像這樣的事例還有很多很多，我們組的全體教師齊心協(xié)力、互幫互助，形成了一個團結(jié)、和諧的集體。新的學年即將到來，我將帶領我們組的全體老師依然的踏踏實實做好自己的本職工作，并團結(jié)協(xié)作，為學校的發(fā)展做出應做的貢獻。
年級組長工作總結(jié)15
夏至，當濃濃的樹蔭撐起的時候，當不知厭倦的蟬聲鳴起的時候，當孩子們嬉笑玩鬧的喧囂變得寂寥的時候，在大班園長和老師的心里，沉甸甸的情愫有如剪不斷理還亂的美好記憶，瞬間變得鮮活起來。日子猶如閃電，照亮了一年來的辛勤播種·不間斷地耕耘和滿滿地收獲。每個人的心中都是柔柔地，一觸便會有一點點痛卻又幸福著的震顫，為之奮斗，為之拼搏，為之勤奮而努力的時光重又現(xiàn)于眼前，日歷在不知不覺中翻回了九月天。
初秋的九月，天氣還有些微熱。孩子們的心情卻充滿了好奇與期待，從中班升入大班的感覺真是好新鮮好美妙，大班老師以她的睿智和激情擁抱著每一個孩子，充滿節(jié)奏和挑戰(zhàn)的生活讓孩子們變得充實，勤奮，向上......而這一切源于老師們的辛勤播種。從大家第一次坐在一起制訂學習與活動計劃之時，強有力的團隊精神便體現(xiàn)無疑。有誰說過，互助合作的團隊精神是擊不垮打不敗的，而大班老師正是這樣一群團結(jié)奉獻的隊伍，她們用她們的團隊精神在戰(zhàn)勝一切可能遇到的困難。為了有一個好的豐收成果展現(xiàn)于大家面前，老師們穿梭于市內(nèi)的各大書店之間，尋找適合孩子的【思維訓練】，擬定家園共育的內(nèi)容，快樂的游戲貫穿......它以最快的速度傳遞到每個班，每個班的思維訓練都在緊鑼密鼓、不間斷地進行之中；卷面地整體分析，重點難點地講解，教學方法地傳授與指導，與家長的及時溝通，對個別幼兒的激勵與鞭策；在團隊精神的指引下，它像一張網(wǎng)，網(wǎng)住了孩子們的心；它又像一塊吸鐵石，緊緊地，緊緊地把大班老師的凝聚在一起。
深秋，小草在寧靜的秋日下閃動著金黃的光芒，黃綠相間的落葉隨著風兒悠然飄落。在這秋日的大背景下，大班老師辛勤耕耘而不問收獲。對于常人來說，秋天不過是年復一年的收種季節(jié)，對于幼兒園老師來說工作也不過是日復一日的育人營生。但在大班老師地眼里，卻常常轉(zhuǎn)化為一種蟄伏的情結(jié)。大班的秋天，秋天的大班卻因老師們默默不停歇地耕耘而精彩：有的老師病了，但為了班里的孩子沒有請一天假；有的老師沒有因為自己孩子小需要照顧而放棄對班里孩子的關愛和訓練；有的老師雖然年輕但從不間斷于自己的學習和實踐，當工作需要她的時候，她總能適時地出現(xiàn)和順利地完成替換；有的老師家中的親人出現(xiàn)變故，安排完家里的事又依然微笑著站在孩子們的面前......無論是老教師還是年輕的教師，當個人利益和集體利益發(fā)生沖突的時候，她們毅然地放棄個人利益而選擇了集體利益。在這里，沒有什么豪言壯語，她們都很普通，普通到你不足以重視，但她們的情懷卻達到了一種不可忽略的境界，那就是無私的愛的奉獻。
時間轉(zhuǎn)眼到了秋天，厚重的外衣下跳動的依然是一顆飽滿、具有沖擊力的內(nèi)心，迎春節(jié)地活動與教學在有條不紊，互不干擾地行進著。雖然是冬天，雖然寒冷的風刮在臉上似刀子在割，但一雙雙小手在老師的親力親為之中傳遞著環(huán)保精神。多少年了，大班的環(huán)保小衛(wèi)士傳了一屆又一屆，春夏秋冬的每一個節(jié)日、休息日，一批又一批孩子走向市內(nèi)的各大廣場，公園，小區(qū)，他們的行為影響著社會上的人們，倡導著環(huán)境保護的心聲，更有利的宣傳了我們幼兒園是一個重教育重文明重環(huán)保的教育機構。老師們放棄了每一個節(jié)假日，無怨無悔的堅守著這份執(zhí)著。沒有人去監(jiān)督，沒有人去表揚，但它卻猶如一粒種子，它已發(fā)芽并長成一顆大樹。有誰是說過，教育的責任，要緊的也最難的，是在細節(jié)中出新并堅持，從司空見慣的事件中篩選教育契機。在環(huán)保小衛(wèi)士活動中把孩子的精神境界引向了更深入的層面，而履行這一職責，堅守這份責任的事可親可敬的大班老師。
春天到了，這是一個連呼吸都讓人感到舒暢的季節(jié)。剛剛鉆出地面的小嫩芽，各種不知名的野花競相地開放著并散發(fā)出淡淡地清香。幽幽的白云，自由飛翔的小鳥，暖暖的陽光，大自然向人們展示著它的蓬勃生機。在享受春天美好的同時，發(fā)生在全國的手足口病還在蔓延著，各種傳染病也在悄然入侵。大班老師不敢忽視，不容忽視，不能忽視。各種預防措施搶在了前面：84、紫外線、肥皂消毒；開窗通風，檢查洗手，督促漱口；和家長統(tǒng)一雙休日的保護計劃。各種預防工作，衛(wèi)生保健準確到位的同時大班各項活動也在一個接一個地正常
進行：W縣的梨花節(jié)之行，LH公園的親子游戲，ZY的步足踏青，園內(nèi)的`交易市場，支援災區(qū)獻愛心捐款，烈士陵園掃墓，參觀小學，活動照展板展覽，迎六一節(jié)目排練等等，豐富多彩的活動讓緊張的幼兒園生活多了一份生機和活力，更讓孩子們的身心得到充足地發(fā)展。而我們的老師卻要在活動中加班加點。加班--加班--還是加班，加了多少個班，誰也不知道。嗓音啞了，身體累病了，但是她們的臉上仍掛著微笑，繼續(xù)站在孩子們面前......
六月如花，它絢麗而奪目。經(jīng)典的六一節(jié)目、大班畢業(yè)典禮、名牌小學的考試選拔都在繁忙的六月進行。為了迎接最后的挑戰(zhàn)，老師們帶領著孩子進行緊張、有序、有目的地排練和訓練。匯總--練習--分析 ，一次次，一遍遍，一回回。正所謂踏起的腳步有坑，滴下的汗水有聲.老師們的辛苦得到了碩果累累地回報，老師高水平高素質(zhì)地發(fā)揮使得孩子們成績優(yōu)異。90%的孩子被名牌小學選拔出參加復試，YZ地錄取也取得了全市第一的好成績。當【畢業(yè)歌】唱起，【畢業(yè)詩】念起的時候，老師們的眼中噙滿淚水。鮮花、錦旗、表揚信，孩子的親吻，擁抱，家長地深鞠躬......在這一刻都得到了永恒。我們深深地為孩子們祝福：親愛的孩子，你是一只小鳥，要從這里起飛，老師堅信你一定能飛得高，去搏擊屬于自己的天空；你是一艘小船，要從這里起航，老師堅信你一定航得遠，去開拓屬于自己的海洋。親愛的孩子，請帶上老師地祝福，飛吧，起航吧，老師堅信你一定行，你一定棒！
我們感觸著，我們唏噓著，當回過頭來細細品味的時候，我們不能忘記領導指引我們的LL園長。她的直爽，她的熱情，她的快樂，她對老師們的關心和愛護。是她為老師們營造了一種充滿愛心和關心地溫馨氛圍，使得老師們在這種溫馨快樂的氛圍中盡情發(fā)揮著自我的個性，才華與品行。工作上，她倡導民主，開放，，領導與教師是平等的共事者、合作者。她善于發(fā)現(xiàn)每一個人的長處與優(yōu)勢，開發(fā)教師的潛能，是幫助老師成長的好朋友；同事之間，她推行敞開心扉去接納別人，友好合作，相互欣賞。生活中，她像朋友一樣關心著每一個老師，感謝你們，你們是最棒的，這是她的口頭禪，但每一次說出都能讓你感受到她的真誠與謙遜；眾人拾柴火焰高，沒有你們就沒有大班出色的成績，她總是會這樣說。她寧愿做綠葉，讓老師們做令人稱贊、矚目的紅花。殊不知，紅花有了綠葉的襯托才更顯其美麗和嬌艷。在老師們的心中，她才是紅花，她用她獨有的魅力影響著每一個人，吸引著每一個人，沁香著每一個人。在她的帶領下，大班老師學會了彼此地賞識，學會了與同伴友好合作。每個人在自己的崗位上做出了應有的努力和貢獻，在自己的原有水平上得到了發(fā)展和提高。大班這只隊伍因她而精彩，因她而更加奮進！
知了還在不停地吟唱著，它以它不為人知的方式謳歌著對這個世界地鐘情和熱愛；時間還在不停地穿梭著，它以它永不停歇的腳步向人們展示著自我的存在；老師們還在不停地忙碌著，她以她無私的愛的奉獻向這個社會傳遞著幼教事業(yè)地贊歌......
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