綜合教研組工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的綜合教研組工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
綜合教研組工作總結(jié)1
充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期的時光中度過。回顧一學(xué)期走過的路程，綜合組全體老師以新課標(biāo)為指針，以科研為先導(dǎo)，以教育督導(dǎo)為契機(jī)，充分發(fā)揮各學(xué)科特點，全面實施素質(zhì)教育，不斷推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程，提高課堂教學(xué)效益，在全組老師的共同努力下，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，望著身后的串串腳印，有成功的喜悅，有經(jīng)驗和反思，總結(jié)如下：
一、規(guī)范行為，提升師德修養(yǎng)。
"學(xué)高為師，身正為范"，古人云"己立才能立人"，良好的師德修養(yǎng)是教師職業(yè)的立人之本。本學(xué)期通過對教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學(xué)習(xí)，提高了我組教師思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心，事業(yè)心和進(jìn)取心，強(qiáng)化了服務(wù)意識。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，為人師表，做學(xué)生的良師益友，用真誠的心面對每一位學(xué)生，培育桃李新人，這是我組教師的共同追求。
二、弄潮課改，與新課程同成長。
課堂是教學(xué)的主陣地，新的一輪課改如火如荼，新課程的實施中教師煥發(fā)出新的生命。他們以新課程教學(xué)理念為指導(dǎo)，努力創(chuàng)設(shè)生動，活潑，詩化的課堂，以人為本，雙基訓(xùn)練和智能培養(yǎng)并重，張揚個性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，提高學(xué)生科學(xué)，藝術(shù)，文化素養(yǎng)。
全組教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真，認(rèn)真上好每一節(jié)課。通過"隨堂課"，"教研課"等提高各科課堂教學(xué)質(zhì)量。在活動中，我組的老師積極準(zhǔn)備資料，進(jìn)行各學(xué)科的教材研究，主動上研討課，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、評課，順利完成教學(xué)工作。對教學(xué)中反饋的問題提出了切實的整改方案，予以及時糾正。
在實施新課程的環(huán)境中，教師和學(xué)生共同營造了新的課堂，教師不斷實現(xiàn)自身的發(fā)展，與新課程一同成長。
三、教育科研，喜傳佳音。
隨著教師職業(yè)專業(yè)化的深入發(fā)展，要求教師具有較高的文化素質(zhì)和較強(qiáng)的教育科研意識。這次課程改革，恰好為教師提供了一個很好的發(fā)展契機(jī)，全組教師充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真研討《新課標(biāo)》，領(lǐng)會課標(biāo)精髓，了解最新教育教學(xué)動態(tài)，學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)教學(xué)理驗，主動思考，不斷進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和課后反思，注重教育教學(xué)的改革與創(chuàng)新，教研氛圍濃厚。有些老師的論文獲獎。
四、為學(xué)校光彩。
在學(xué)校各項活動中有我們勞作的身影，有我們的辛勤汗水。我們教研組可以自豪地說：在學(xué)校這個運轉(zhuǎn)的.大機(jī)器中，綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘，是學(xué)校開展綜合素質(zhì)教育不可缺少的大平臺。老師積極撰寫論文參加論文評比，并參加各級各類學(xué)科比賽，取得了一定成績。
五、今后工作的努力方向
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理論，以更加適應(yīng)課改的需要。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難。進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)，教研活動，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
成功只屬于過去，我們組全體老師將攜手并進(jìn)，奮發(fā)向上，爭創(chuàng)更優(yōu)異的成績在新課程改革的浪潮中做一名弄潮兒，書寫課改的新篇章。
綜合教研組工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又在忙碌與充實中度過了。回顧學(xué)期工作，教研組在學(xué)校和各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，大家兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實、團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以極大的熱情投入到教學(xué)，不斷總結(jié)和反思教育教學(xué)工作。經(jīng)過全組教師的共同努力，出色完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。現(xiàn)將教研組學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、不斷學(xué)習(xí)，與人分享，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊
“師者，傳道授業(yè)解惑也。”教師工作的特殊性需要教師不斷的學(xué)習(xí)和充實自己，提高自身的教育教學(xué)水平。我們綜合組包括社會思品、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科，我組的成員除了積極學(xué)習(xí)本專業(yè)的學(xué)習(xí)，積極在校聽課、開課，外出聽課，理論學(xué)習(xí)外。還有在教研組備課過程中，初步涉及其他學(xué)科，積極的提出建議，進(jìn)行學(xué)科間的相互探討。這就是努力打造“學(xué)習(xí)型教研組”的方式，我們把個人學(xué)習(xí)與集體分享結(jié)合起來，把分散學(xué)習(xí)和集中研討結(jié)合起來。
今年的學(xué)習(xí)教研過程，還借助杭師大信息技術(shù)培訓(xùn)這一平臺，成員間互動的頻率都比較頻繁，大家在組活動中，結(jié)合自身教學(xué)實際，提出自己的觀點和看法進(jìn)行
二、落實常規(guī)，以常規(guī)促有效
教師的教學(xué)工作，其實都是常規(guī)工作。把常規(guī)工作抓好、抓實，也就促進(jìn)了教師工作的有效性。本學(xué)期教研組在常規(guī)落實方面，從備課、上課、作業(yè)批改幾方面入手，做了如下工作：
1、備課：
不管是社會老師，還是綜合學(xué)科老師，大家都能按照課堂教學(xué)模式的流程精心設(shè)計備課。通過課堂活動的設(shè)計、課堂練習(xí)的訓(xùn)練來培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。
2、上課：
探索和完善以自學(xué)為主的課堂教學(xué)模式，結(jié)合學(xué)科特點，大膽放手將學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，教師講課時間不超過30分鐘，給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)以充分的時間和空間。
3、作業(yè)：
作業(yè)做到了全批全改，學(xué)生對錯題及時進(jìn)行訂正，教師在學(xué)生訂正后及時進(jìn)行二次批改。
三、新學(xué)期的展望
一個學(xué)期過去了，新的學(xué)期即將到來。在這個學(xué)期的工作中，也存在很多缺點和不足。如：在集體備課中分工和目的`不夠明確，有時沒有真正發(fā)揮出集體的作用；在課堂教學(xué)模式實踐的過程中，我們探索和落實的不夠，有時還只是“有名無實”。面對即將到來的新學(xué)期，對教研組工作有一下幾點想法：
第一，讓教師的學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)化，每位教師購買兩本教育或教學(xué)專著進(jìn)行學(xué)習(xí)，記錄自己的學(xué)習(xí)心得體會與同組教師進(jìn)行分享。第二，在新學(xué)期中探討學(xué)法指導(dǎo)課的流程，完善以自學(xué)為主的課堂教學(xué)模式。
綜合教研組工作總結(jié)3
本學(xué)期我們文科綜合教研組在學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學(xué)模式，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力。
通過全組老師的辛勤努力，我組工作取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教研組建設(shè)方面
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念
學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞“研究性學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)以及體驗式教學(xué)”三方面的重點，經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。本組教師還訂閱《時事》等教學(xué)參考和雜志，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。2、加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但通過每次的教研活動能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。
二、教學(xué)常規(guī)方面
1、認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)的各項任務(wù)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中老師的導(dǎo)學(xué)案規(guī)范，準(zhǔn)備充分，課前分析細(xì)、課后小結(jié)實。探究過程的形式十分完整，給人耳目一新的感覺。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
2、推出高質(zhì)量的教學(xué)公開課
一學(xué)期來我們組有人人都上了教學(xué)公開課，這些研討課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的'集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實力水平。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
三、教研、課改方面
1、利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，樹立現(xiàn)代化教學(xué)觀念
計算機(jī)輔助教學(xué)，既是課堂教學(xué)改革的方向，也對我們教師提出了更高的要求。全組老師都已學(xué)會熟練使用計算機(jī)。在平時的課堂教學(xué)中，我們基本做到了計算機(jī)備課，每節(jié)新課都有課件，同時加進(jìn)音頻、視頻等多媒體效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂的密度和效率。
2、實施創(chuàng)新教育，開展271模式教學(xué)
本學(xué)期，我們在上學(xué)期試點的基礎(chǔ)上全面實施271式教學(xué)。改變學(xué)生原有的單純接受教師知識傳授的學(xué)習(xí)方式，而代之以一種主動探求知識，并重視解決實際問題的積極的學(xué)習(xí)方式。3、勤于筆耕，重視教科研工作
在教學(xué)實踐中，教研組從教學(xué)實際出發(fā)，以文綜課如何實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目的，全組老師積極開展教科研和教改實驗研究。其中張傳勝老師參加說課比賽獲區(qū)一等獎，案例《戊戌變法》獲區(qū)二等獎。
四、今后工作打算與努力方向
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)新形式下課堂教學(xué)的需要。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3、在實踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將經(jīng)驗寫成心得，要有文章發(fā)表。
4、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。在過去的一個學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn)。我們聚集在朋興中學(xué)的旗幟下，工作在朋中的沃土上，在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中，相信我們文科綜合組的工作會更上一個新臺階。
綜合教研組工作總結(jié)4
半學(xué)期來，本教研組成員自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任教師，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的'精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為全年級政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
通過半學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，面對面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
綜合教研組工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)目間又到學(xué)期之尾，我們在感恨不生苦短之余，對綜合組一學(xué)期工作加以梳理。全體教師以管理要效果，不斷更新課堂教學(xué)模式，活躍課堂氣氛，互動探討，合作學(xué)習(xí)，注入了我校教學(xué)長久的活力，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 教研組建設(shè)方面：
隨著科學(xué)的發(fā)展，形勢的需要，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將要更新教育教學(xué)觀驗，完善教師自身知識結(jié)構(gòu)，不斷探索新的教學(xué)模式，方法，將“教學(xué)常規(guī)”務(wù)實，結(jié)合實際工作，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃，將“教學(xué)常規(guī)”認(rèn)真落實到實處。本學(xué)期教研組活動，要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
2.綜合組的教師基本是老教師，都能夠獨立承擔(dān)上好公開示范課，能夠自覺堅持在自己的工作崗位上，嚴(yán)格要求自己，跟上時代的發(fā)展，在課改的洪流中不斷進(jìn)步，都能圓滿完成學(xué)校分配的教學(xué)任務(wù)，獲得比較滿意的成績。
3.關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，跟著時代的步伐，與時俱進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，我們在這一學(xué)期中：①將“教學(xué)常規(guī)”認(rèn)真落實到實處，加強(qiáng)綜合學(xué)科教學(xué)系入常規(guī)工作管理。②組織上好研討課，形成每兩周一次聽評課活動。③著重抓好綜合組的集體備課，發(fā)揮集體的智慧。④通過網(wǎng)絡(luò)，虛心求教，互相交流，互相學(xué)習(xí)，回復(fù)認(rèn)識，了解教育時代新動態(tài)。以促進(jìn)我們教學(xué)工作的'改進(jìn)和效率的提高。
二、 是積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓(xùn)。
加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)的老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人數(shù)多，學(xué)科雜，專業(yè)人數(shù)少，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均有十八節(jié)課，但我們努力創(chuàng)造和諧快樂工作，增進(jìn)老師之間的交流了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)教師之間的合作精神，以集體的智慧和力量來完成各項工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指示和要求，及時上傳下達(dá)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)構(gòu)建和諧，奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
三、 常規(guī)教學(xué)方面：
1.認(rèn)真落實“常規(guī)教學(xué)”各項任務(wù)。
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中老師的三冊都基本完成。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
2.教學(xué)成果：
本學(xué)期開設(shè)了多個興趣小組。分別有音樂舞踏隊，舞踏《小小阿里郎》為桂林洋農(nóng)場祝五十周年文藝晚會活動演出，“六一”節(jié)到美蘭區(qū)參加活動演出。體育組有武術(shù)隊、體操隊、足球隊、田徑隊興趣小組集訓(xùn)，有待準(zhǔn)備競技參賽。美術(shù)小組加強(qiáng)訓(xùn)練分別以“幸福中國”為題材創(chuàng)作了五幅作品：《植樹添綠》《海之藍(lán)》《搜救》《鄉(xiāng)下書角》《我給奶奶當(dāng)導(dǎo)游》等，為學(xué)校出黑板專欄。取得了良好的成績，在校里外各種類型活動中受到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可，提高了學(xué)生的素質(zhì)，同時為學(xué)校增添了光彩。
四、 今后工作的努力方向：
1.進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念。
2.努力學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)知識，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)，教研活動，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3.在實踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將經(jīng)驗寫成心得，要寫教學(xué)論文。
要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)等。
綜合教研組工作總結(jié)6
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視抓環(huán)境教育工作，一方面抓校園環(huán)境的綠化放美化，校園保潔工作，另一方面抓環(huán)境教育課堂滲透教學(xué)，把環(huán)境教育滲透于語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、政治、歷史、地理、生物等學(xué)科課堂教學(xué)，收到良好效果。
教研組經(jīng)常交流各學(xué)科環(huán)境教育課堂滲透教育的效果，并提出的教學(xué)設(shè)想，課堂滲透教育，把課本的知識與學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)活動及活動環(huán)境有機(jī)結(jié)合起來講，極大的豐富了課堂、課材內(nèi)容，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高，差生面縮小，優(yōu)秀率提高，在教學(xué)中起到了互動作用。
教研組成立以來，我們主要做了幾項工作：
一、研究如何在課堂中，恰如其分的滲透環(huán)境教育，使其成為活躍課堂氣氛，開發(fā)學(xué)生積極思維的教學(xué)方法之一。例如語文課基礎(chǔ)訓(xùn)練，講到如何辦報紙，如何編輯手抄報時，老師向?qū)W生舉例：二十一世紀(jì)世界將面臨的一個嚴(yán)峻的問題就環(huán)境污染問題，那么我們的手抄報的內(nèi)容也可以從如何保護(hù)環(huán)境這方面去思考，先擬出報刊的名字，再擬出大小標(biāo)題，再找出和標(biāo)題相符的、說服力較強(qiáng)的內(nèi)容填上，，那么這份報紙的水平就較高。
常識課，講到我國耕地面積人均占有量少，老師便向同學(xué)們提出問題：我國耕地面積在世界名排前列，為什么人均資源占有量會少呢？如何解決這個問題？同學(xué)們馬上回答中國人比外國人多得多，所以人均資源占有量就少啦，有效解決這個問題就是計劃生育使人口的增長率為0或小于0。
二、研究如何開展第二課堂的活動及內(nèi)容設(shè)置的`原則。
1、第二課堂活動，全校統(tǒng)一在星期三下午開展第二課堂的活動，這樣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，最好每天有一節(jié)讓學(xué)生有機(jī)會參加各種不同內(nèi)容活動，提高自己的綜合素質(zhì)。
2、內(nèi)容設(shè)置原則
A、新穎原則（內(nèi)容、題目有創(chuàng)新）
B、科學(xué)性原則（難度要符合學(xué)生的水平）
C、多動性原則（重在操作、實踐、培養(yǎng)興趣）
三、研究如何培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生對自己的創(chuàng)作進(jìn)行分析、總結(jié)和提高。注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和發(fā)散性思維，縱向思維和橫向思維,收到良好效果。
綜合教研組工作總結(jié)7
一學(xué)期來，我校綜合教研組在學(xué)校教科室和教導(dǎo)處的的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，扎扎實實地完成學(xué)校布置的各項教育、教學(xué)、教研工作，并取得了預(yù)期的效果。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
理論是指導(dǎo)人們行動的綱領(lǐng)。通過不斷地學(xué)習(xí)，大家進(jìn)一步認(rèn)識到，實行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，是促進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的重要舉措，是當(dāng)前課堂改革的大方向，從而提高自身的理論素養(yǎng)。
二、加強(qiáng)教研組建設(shè)，以教研促課改。
教研組學(xué)習(xí)是教師鉆研業(yè)務(wù)、提高理論修養(yǎng)、研討教育改革的重要教育研究活動。本學(xué)期，我們開展一系列專題研究，如隨堂聽課、“一人一課”等，促進(jìn)了教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，使課改新理念真正落實到課堂上。
1.常規(guī)工作
在備課中，每位教師能根據(jù)學(xué)校要求做到，備好重、難點，并能備好怎樣突破重、難點的措施。在備教學(xué)過程中，教師能做到增刪補改。每位綜合科的教師都能及時寫好教學(xué)后記，并能做到及時查漏補缺。
教學(xué)上，精心備課，有明確的教學(xué)目標(biāo)，重難點突出，課程內(nèi)容富綜合性。上課前準(zhǔn)備好教具，學(xué)具，課中體現(xiàn)課程理念，自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式得到體現(xiàn)，學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)。
在檢查學(xué)生的作業(yè)中，老師們的對于批改基本上做得較好，不過有個別教師在批改學(xué)生的作業(yè)中，不認(rèn)真批改，有改錯的現(xiàn)象。
2.教研工作
大力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神，在科技制作、信息技術(shù)應(yīng)用等學(xué)習(xí)上開展相關(guān)的研究及探討。在探索實踐中，我們深深體會到運用現(xiàn)代教育技術(shù)與教育教學(xué)整合的.必要性和有效性，特別是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展各項教研教改活動比傳統(tǒng)的教學(xué)模式更具生動性和實效性，更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、存在問題
由于我們的前瞻性和改革力度不夠，綜合科組的教研工作尚存在有待完善的地方。
1.小組教研活動不是很正常。因為綜合組內(nèi)的各學(xué)科教師相對不夠集中，學(xué)科分散得現(xiàn)象較嚴(yán)重，以至于集體備課存在一定的難度。
2.教研組教研活動期間，個別老師不夠積極主動地參加教研會議。但大部分教師還是十分認(rèn)真仔細(xì)地完成教研組長布置的各項任務(wù)。
總之，本學(xué)期，我校綜合科教研活動的成績是值得肯定的。“向課堂要質(zhì)量，向教研要效益”是我們的共同追求。希望我們共同努力，爭取更大的進(jìn)步。
四、下學(xué)期的工作設(shè)想
1.規(guī)范小科組教研活動。
2.外出學(xué)習(xí)的教師上匯報課。
綜合教研組工作總結(jié)8
本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全組老師的共同努力中，我們理科綜合教研組取得了可喜的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、常規(guī)工作：
1、大力加強(qiáng)了教研組和備課組的建設(shè)，形成備課組的定期活動，做到了每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究討論出恰當(dāng)?shù)膶Σ摺?/p>
2、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《高效課堂》，進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神，并繼續(xù)嘗試提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的課改實踐。
3、組織了畢業(yè)年級與畢業(yè)學(xué)科階段性考試的質(zhì)量分析研討，研究新的命題方向，研究學(xué)生的現(xiàn)狀，及時調(diào)整教學(xué)策略、改進(jìn)教學(xué)方法使學(xué)生的成績進(jìn)一步提高。
二、教學(xué)研究工作：
1、認(rèn)真組織了九年級級的中考考復(fù)習(xí)研討活動，教師們從備課、上課、聽課、說課、評課等環(huán)節(jié)研討教學(xué)，為中考復(fù)習(xí)出謀畫策。
2、認(rèn)真組織了七年級數(shù)學(xué)、九年級化學(xué)課改的交流，七年級的崔道江、熊廷榮、田平等教師分別上了數(shù)學(xué)、化學(xué)課改匯報課，在評課中老師們就中考復(fù)習(xí)提出了寶貴的.意見。
3、陳松林老師在七（1）班上了七年級的數(shù)學(xué)《直線、線段、射線》課改課.
4、注重實踐，認(rèn)真開展了實驗教學(xué)工作，組織教師觀看《洋思中學(xué)班主任的一天》。
三、第二課堂活動
1、在九年級組織了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識競賽，有代彪取得全國數(shù)學(xué)競賽二等獎。
2.在全國初中應(yīng)用物理知識競賽中有羅陽、何小凱獲得地區(qū)一等獎。
四、其他工作:
1、熊廷榮老師參加了縣數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽三等獎。
2、陳松林老師參加了縣學(xué)科滲透法制教育優(yōu)秀課例三等獎。
3、組織數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)教師參加優(yōu)秀論文大賽。（待評）
五、今后工作的努力方向
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，更加適應(yīng)新課程的需要。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
綜合教研組工作總結(jié)9
根據(jù)學(xué)校工作的指導(dǎo)思想和計劃，以圍繞“二期課改”為主題，貫徹“二期”課改理念，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點，遵循教育教學(xué)規(guī)律，切實貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。
具體措施
為了提高本組教師的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施，進(jìn)一步深化初中課堂教學(xué)改革，切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本教研組本學(xué)期的主要任務(wù)如下：
（一）、備課
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點進(jìn)行討論分析，把握其深度和廣度。對每節(jié)課的重點和難點進(jìn)行深入的分析，整理與歸納。同時加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，并且注重在課堂內(nèi)做到實際運用。
2.每兩周開展一次集體教研活動。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，將教材歸類、分項，采用“集體備課，集體評議，改進(jìn)教案，再行教學(xué)，不斷完善”的連動式備課、上課的方式進(jìn)行。
（二）、教學(xué)
1.堅持啟發(fā)式教學(xué)。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，并在每小節(jié)設(shè)置探究題，促進(jìn)學(xué)生的思考行為。
2.減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。作業(yè)當(dāng)堂消化，分層布置作業(yè)，作業(yè)檢查按課進(jìn)行，必做題全批全改。
3.加強(qiáng)課堂教學(xué)中的民族精神教育，通過學(xué)習(xí)能使學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，以辯證的、客觀的來了解國家，人類生存的環(huán)境，自身所處的世界。
4.制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，組織教師互相聽課、評課，共同提高教學(xué)水平，積極開展公開課，本學(xué)期至少三節(jié)，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。針對聽課時發(fā)現(xiàn)的問題與閃光點，做好評課議課活動。同時找更多的.機(jī)會到兄弟學(xué)校的聽課，共同進(jìn)步與提高。
5.認(rèn)真做好教學(xué)的研討、反思工作，做到一課一反思，并及時討論提高。
6.積極報名、組織教師參加各級課堂教學(xué)競賽，在賽場上磨練教師的水平，尤其注重促進(jìn)青年教師成長。本學(xué)期組織了政治學(xué)科的同課異構(gòu)片級交流活動和顧鋒老師的區(qū)級公開課活動，獲得了大家的好評。
（三）、科研
根據(jù)學(xué)校的工作要求，積極參與教科研活動，以提高自身的教科研能力，將自己的教學(xué)與科研結(jié)合起來，一起探索教育教學(xué)文章的寫作和發(fā)表，為今后發(fā)展做好基礎(chǔ)工作。每位任課教師完成了專業(yè)發(fā)展五項基本工作，包括課堂點評、教育敘事、報刊精華、教學(xué)反思、我的亮點，切實引領(lǐng)每一位教師高度重視自身的專業(yè)發(fā)展。
本學(xué)期顧鋒老師的論文《鮮活的地理有效的教學(xué)》獲市級論文鑒定B級，并獲全國地理教學(xué)論文評比一等獎，論文《在初中地理教學(xué)中融入民族精神教育的探索》發(fā)表于區(qū)級刊物《進(jìn)修與研究》20xx年第3期，教學(xué)心得《通過活用教材及時加“趣”增“鮮”》發(fā)表于中文核心期刊《地理教學(xué)》20xx年第8期，獲嘉定區(qū)教學(xué)案例評比三等獎，《多變的天氣》教學(xué)設(shè)計獲全國中學(xué)地理新課程教研成果評比一等獎。吳立艷老師的《在40分鐘外開辟有效教學(xué)“第二戰(zhàn)場”》發(fā)表于《歷史教學(xué)》20xx年6月上半月第11期，吳立艷老師的《歷史教學(xué)中的取舍之道》發(fā)表于20xx年4月29日的《文匯報》。
綜合教研組工作總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期之尾。我在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教育教學(xué)模式，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教研組建設(shè)方面：
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1 、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃，鼓勵教師進(jìn)修深造。本學(xué)期教研組活動11 次。要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
2 、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中以青年教師居多，其中老教師都能帶好組內(nèi)的青年教師，從基礎(chǔ)做起，嚴(yán)格要求，在課改的洪流中不斷進(jìn)步。全組青年教師都圓滿地完成學(xué)校分配的任務(wù)，獲得比較滿意的成績。
3 、關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會，我們在這一學(xué)期中多次參加了市、片聽課學(xué)習(xí)。二是發(fā)動教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。四是積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓(xùn)。
4 、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員多，學(xué)科雜，辦公地點分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達(dá)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規(guī)教學(xué)方面：
1 、認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細(xì)、課后反思實，全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
2 、教科研碩果累累
本學(xué)期開設(shè)了多個興趣特長課，校內(nèi)特長課豐富多彩，成功的開設(shè)了校鼓號隊、校舞蹈隊、校合唱隊、校武術(shù)隊、校籃球隊、校航模組、校信息技術(shù)及書法、兒童畫、手工藝興趣班，并聘請了知名專業(yè)教師來校任教，取得良好的成績，在校內(nèi)外各種類型活動中，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，豐富了學(xué)生的業(yè)余時間，提高了學(xué)生的素質(zhì)。本組教師還能積極參加各級各類的比賽活動，其中也獲得了很多獎項。在學(xué)校各項活動中有我們勞作的.身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說：在學(xué)校這架大飛機(jī)中綜合教研組是展翅翱翔的大機(jī)翼。
三、今后工作的努力方向
1 、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念。
2 、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3 、在實踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將經(jīng)驗寫成心得，要有文章發(fā)表。
4 、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)等。
綜合教研組工作總結(jié)11
這學(xué)期的工作在充實與忙碌中，匆匆溜走。回顧本學(xué)期的工作，我感觸頗多。我們組的老師付出了很多的努力，有太多的感觸，太多的收獲，和難以言盡的感謝，在此與大家分享。
一、走過的足跡：
在這學(xué)期開學(xué)初，我們組確立了兩個工作要點：
（一）認(rèn)真鉆研教材，提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）加強(qiáng)教學(xué)管理，促進(jìn)教師發(fā)展
在工作要點的引領(lǐng)下，本組老師深入學(xué)習(xí)課改新理念，認(rèn)真積極穩(wěn)妥地進(jìn)行新課程改革，及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進(jìn)過程中出現(xiàn)的各種問題，探索與實施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，為新課程的有效實施積累經(jīng)驗。強(qiáng)化學(xué)科教研組建設(shè)，不斷健全教研組工作常規(guī)，努力做到教研活動制度化、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個新臺階。
二、取得的成果：
1、課堂教學(xué)展示：
（1）3月初，教導(dǎo)處開展教研組長聽課日，我執(zhí)教了一年級的品德與生活課《春節(jié)知多少》。課后，我的教學(xué)設(shè)計受到了肯定，同時聽課老師提供了一些可貴的建議。
（2）延續(xù)上學(xué)期青羊區(qū)品德學(xué)科的教學(xué)設(shè)計比賽，我在本學(xué)期入選，代表學(xué)校參加了賽課。通過選課，對教學(xué)設(shè)計的研討、修改；以及不斷地試講、總結(jié)和完善。我們?nèi)M的老師都在一次次的.思想碰撞中收獲了，成長了。在經(jīng)過了5次正式試講和12次教學(xué)設(shè)計的修改，我在4月14日的賽課和4月23日的成都市品德骨干教師培訓(xùn)班展示課上，獲得了一致的好評。
（3）在5月中旬，王威威老師執(zhí)教新老師見面課《走進(jìn)北美》，采用讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式，放手讓學(xué)生收集資料、整理資料、匯報內(nèi)容，學(xué)生在學(xué)習(xí)中收獲頗多。
2、專題作業(yè)：
專題作業(yè)一直是品德組的特色作業(yè)。在彭老師研究的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和修改。本組老師在開學(xué)前，認(rèn)真分析了教材，并結(jié)合教材特點和學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，制作了一套全新的一至六年級的專題作業(yè)卡。并在教學(xué)活動中投入了使用。并且在本學(xué)期，我組做了專題作業(yè)的整理、匯總和匯報工作。
3、工作細(xì)節(jié)：
組內(nèi)教師做到了認(rèn)真鉆研教材，提高教學(xué)質(zhì)量。并且在組內(nèi)形成了良好的交流氛圍，大家在教學(xué)上遇到了什么困難或者是對學(xué)生的管理遇到了瓶頸，全組老師都會聚在一起分析討論，商量對策。
并且，我們在教學(xué)中注重課后反思。做到一課一得。
另外，針對36年級的品德與社會學(xué)科，我們能關(guān)注品德課程評價體系的建立，關(guān)注品德課程與其他課程（歷史、地理、政治等）的相互滲透。并且，我學(xué)科結(jié)合學(xué)生生活實際，本學(xué)期在教學(xué)中開展了看世界活動，以拓展學(xué)生的視野。開展了英國周，結(jié)合端午節(jié)兒童節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生去收集資料，了解節(jié)日的來歷以及習(xí)俗。
4、工作狀態(tài)：
對于組內(nèi)教師工作的狀態(tài)，我想用團(tuán)結(jié)、互助、上進(jìn)這三個詞語來概括。
在開學(xué)初的教研組長展示課上，我上了一年級的《春節(jié)知多少》研究課供組 內(nèi)老師交流討論。接著，教研員來學(xué)校聽課（聽了曹小娟老師執(zhí)教的三年級的社區(qū)），對聽課老師進(jìn)行了指導(dǎo)，并給予了很好的建議。以及這學(xué)期我們工作的重點，準(zhǔn)備區(qū)上的賽課。每次試講后就及時進(jìn)行教研，總結(jié)出課堂的亮點與不足，不斷地改進(jìn)教學(xué)設(shè)計。組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，各抒己見，毫無保留地為我指導(dǎo)。
5、課題：
本期，我們組繼續(xù)上學(xué)期課題教師如何在課堂上創(chuàng)設(shè)體驗型活動來實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動的有效性
課題的研究是通過在課堂上創(chuàng)設(shè)活動來實現(xiàn)的。我們在教學(xué)設(shè)計時，特別注意針對課題來創(chuàng)設(shè)學(xué)生在課堂中的體驗性活動。比如我在設(shè)計《人人都應(yīng)該懂得的道路語言一課時，就創(chuàng)設(shè)了角色行路人駕駛員道路語言主持人讓學(xué)生進(jìn)行角色體驗，以讓學(xué)生更深刻地體會到怎樣讀懂道路語言，我們需要怎么做。
三、難以言盡的感謝
在這學(xué)期的工作中，我的體會和收獲是最多的。從得到任務(wù)，開始準(zhǔn)備賽課，我們組的所有老師就和我一起進(jìn)入到備戰(zhàn)狀態(tài)。在這個辛苦、漫長而緊張的過程中，李校長、小虹主任和李主任一直在給予我們支持，作為我們組強(qiáng)大的后備力量不斷地幫助我們。在我們遇到困難而迷茫時，身邊各組的同事都盡自己的努力，給我們提供了方便。在此，想真誠地跟大家說一聲，謝謝。
綜合教研組工作總結(jié)12
緊張而充實的一學(xué)期又將就悄然而過，在本學(xué)期里，我們綜合學(xué)科組教科研工作繼續(xù)立足于當(dāng)前課程改革的要求和學(xué)校的中心工作，以課堂教學(xué)為主陣地，以“促進(jìn)有效課堂教學(xué)“為載體，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，為使今后的工作揚長避短，讓寶貴的經(jīng)驗有效地發(fā)揮作用，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下。
一、學(xué)科集體活動
XX年XX月X日至X日，綜合學(xué)科組共X人（除體育外）在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下赴XXXX區(qū)XX中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，XX中學(xué)的藝術(shù)特色教育馳名國內(nèi)，藝術(shù)教育滲透到學(xué)校的每一個學(xué)科，每一個角落，給人印象特別深刻的是，這樣一所學(xué)校能夠吸引相當(dāng)多的孩子因為一門藝術(shù)甚至一種樂器來到如此偏遠(yuǎn)的地方就學(xué)，樂隊的名譽指揮已經(jīng)80高齡，50多年的藝術(shù)生涯，享受政府特殊津貼，仍然每周過來到樂團(tuán)上課指導(dǎo)，非常值得欽佩。參觀過后全體老師都留下深刻印象，對這樣一所學(xué)校所取得的驕人成績和社會影響力感到肅然起敬！
X月X日，“百萬家長進(jìn)校園”活動走進(jìn)XX中學(xué)，來自藝術(shù)和體育學(xué)科的四位教壇新秀和骨干根據(jù)自己的專項和特長開出展示課，大家精心準(zhǔn)備，積極參與，收到良好的效果。
二、具體學(xué)科工作踏實推進(jìn)、成績顯著
（一）體育成績再創(chuàng)輝煌
X月份田徑隊參加市中學(xué)生運動會獲得團(tuán)體第二名的好成績，創(chuàng)歷年最好成績；校男子籃球隊參加XX省籃球聯(lián)賽獲得晉級賽第一名和總決賽第二名，XX同學(xué)入選最佳陣容；校足球隊已經(jīng)走出浙江，走向全國，在X月份進(jìn)行的全國校園足球冠軍聯(lián)賽（XX）賽區(qū)的比賽中，XX中學(xué)第一次站到全國比賽的賽場上，全隊高水平發(fā)揮，獲得本次比賽的第三名，二等獎的佳績，另外，XX同學(xué)被評為“希望之星”，入選最佳陣容。
另外本學(xué)期體育組還組織了青年教師模擬上課比賽，五年以下的青年教師全員參與，并邀請了市局體育學(xué)科的教研員XX老師親臨指導(dǎo)，七年級繼續(xù)開展“學(xué)為中心”的教學(xué)研討活動。
（二）藝術(shù)組常規(guī)工作落實到位，積極深入課堂實踐
本學(xué)期藝術(shù)組以常規(guī)備課管理方式，基本做到每次以一位老師主講的.形式開展說課等教研活動，各位教師在其中都發(fā)揮了自己的主觀能動性，氣氛和諧，效果明顯，每位老師都開設(shè)出了不同級別的公開課，組內(nèi)9位教師共開設(shè)公開課14節(jié)，得到了聽課老師的一致好評。
本組教師積極實踐教學(xué)改革，參加各級各類評比，其中XX、XX兩位老師分別獲得了XX市直屬中學(xué)“教壇新苗”大賽一等獎和二等獎的好成績，XX老師獲得了XX市勞動與技術(shù)初中組優(yōu)質(zhì)課評比二等獎。另外在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，組內(nèi)各位教師加班加點，認(rèn)真籌備和策劃，成功組織了校園文化藝術(shù)節(jié)及承辦了溫州市藝術(shù)節(jié)立體造型項目的比賽，均獲得了圓滿成功。
（三）信息學(xué)科深入教研活動，豐富校園文化生活
本學(xué)期，信息技術(shù)備課組認(rèn)真開展每周一次的備課組活動，大家積極參與、認(rèn)真研討、共同進(jìn)步！跟隨學(xué)校的教研方向，不斷提升教育教學(xué)理念，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，把握有效的課堂40分鐘時間，讓學(xué)生在做中學(xué)，玩中學(xué)！除了常規(guī)的課堂教學(xué)，我們備課組還參與了學(xué)校藝術(shù)節(jié)中信息技術(shù)項目的比賽工作，承擔(dān)了英語中考聽力口語練習(xí)、測試工作，學(xué)校的招生報名工作，學(xué)生暑期作業(yè)設(shè)計等工作，輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽，取得了優(yōu)異的成績，尤其是信息學(xué)競賽和現(xiàn)場網(wǎng)頁制作兩項競賽共有12人次獲獎！
回顧一學(xué)期的工作，還有許多不足之處，我們力爭今后進(jìn)一步堅持有所為，有所不為，集中力量加強(qiáng)亟待解決和教育教學(xué)前沿的相關(guān)問題，務(wù)實創(chuàng)新，把教科研工作做得更好，從而再次實現(xiàn)新的跨越。
綜合教研組工作總結(jié)13
隨著課堂改造深入，學(xué)校先是組織藝體教師，外出到濟(jì)南山大附中、山師二附中聽課、座談交流。要求考查學(xué)科老師，教學(xué)中突出國家課程和校本課程特色，即1+1美術(shù)教學(xué)模式。綜合教研組全體老師團(tuán)結(jié)合作，勇于克服困難，順利完成了學(xué)校各項教育教學(xué)工作，具體有以下四個方面內(nèi)容：
本學(xué)期綜合組教師變動較大，根據(jù)青年教師急需學(xué)習(xí)課堂教學(xué)要求，開學(xué)之初舉行教研公開課，亓新國老師執(zhí)教《保衛(wèi)黃河》、亓偉東老師執(zhí)教《篆刻》，教導(dǎo)處劉主任都隨堂聽課，及時反饋總結(jié)，收到了良好效果。
一、課堂改造過關(guān)課教學(xué)
1、美術(shù)教學(xué)方面：安哲老師積極學(xué)習(xí)課堂教學(xué)方法，在教師過關(guān)欣賞課《格爾尼卡》按課堂改造要求備課上課，教學(xué)內(nèi)容設(shè)計詳實豐富，欣賞與實踐相結(jié)合，深入開發(fā)格爾尼卡作品藝術(shù)資源，使學(xué)生在欣賞中學(xué)習(xí)、反思進(jìn)步，展示出青年教師過硬的基本功和良好藝術(shù)素質(zhì)。亓偉東老師《單元形分解構(gòu)成》圍繞圖形分解、構(gòu)成的逆向思維、抽象思維展開教于學(xué)。學(xué)生在課堂上靈感火花頻出，作業(yè)呈現(xiàn)獨特創(chuàng)造個性。在傳統(tǒng)美術(shù)手工課基礎(chǔ)上嘗試現(xiàn)代構(gòu)成設(shè)計。
2、音樂教學(xué)：亓新國老師指教《難忘今宵》，歌唱家、學(xué)生演唱欣賞形式多樣，設(shè)計問題小組合作巧妙，運用新課程、新課標(biāo)理念教學(xué)。
劉青老師指教《龍船調(diào)》，以自己專長民歌優(yōu)勢導(dǎo)入新課，贏得學(xué)生滿堂喝彩，這種教學(xué)設(shè)計調(diào)動起了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
3、計算機(jī)教學(xué)：王玉璽老師克服學(xué)校機(jī)房建設(shè)中條件，根據(jù)實際情況設(shè)計講授過關(guān)課《數(shù)字的圖表化》，
二、校本課程特色開設(shè)
西校區(qū)校本課程開設(shè)比較早，成果多，白百益老師近幾年一直探索黑白版畫教學(xué)，今年六月匯報展出優(yōu)秀作品七十件，通過校本課程版畫教學(xué)這種形式，讓學(xué)生夢想起飛，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、表揚。
音樂教師董雯雯利用自己特長葫蘆絲教學(xué)，在每個班分別練習(xí)兩個曲目，在初一、初二五個教學(xué)班實現(xiàn)十個完整曲目，現(xiàn)能夠演出的曲目有《月光下的.鳳尾竹》《軍港之夜》《但愿人長久》等等。實現(xiàn)每個班都有自己的葫蘆絲演奏曲目設(shè)計。董雯雯老師想方設(shè)法分組再分小組學(xué)打節(jié)拍，再和練等形式，克服諸多困難，教會了學(xué)生認(rèn)譜、演奏、表演，展示青年教師教學(xué)決心和勇氣。
美術(shù)亓偉東老師設(shè)計《壁畫》教學(xué)題材，需要材料繁多，在朱金平校長、劉新強(qiáng)主任幫助下，解決了購買壁畫畫冊、石膏板等物品，才得以順利開設(shè)，現(xiàn)今大部分學(xué)生已用毛筆勾完線描圖像，待完成這次壁畫教學(xué)后，下一步繪制岱廟壁畫《起陛回鑾圖》，發(fā)揚優(yōu)秀泰山文化藝術(shù)，感受學(xué)習(xí)繪制壁畫魅力。
音樂劉青老師在初一開設(shè)葫蘆絲教學(xué)，在探索中已走上教學(xué)旅程。
三、藝術(shù)學(xué)科1+1特色教學(xué)
美術(shù)安哲老師在初一開設(shè)《城市之光》教學(xué)探索；初二《星空》材料創(chuàng)作嘗試；亓偉東老師在初三重點對《篆刻》教學(xué)進(jìn)行研究；初四《水》元素創(chuàng)意設(shè)計教學(xué)，都收到良好的效果，六月初美術(shù)教學(xué)成果在學(xué)校櫥窗展出，受到觀賞的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生歡迎。
此外，亓偉東老師承擔(dān)國家課程校本化子課題《喜怒哀樂表情畫》研究，已完成結(jié)題報告。五月份在朱金平校長、劉新強(qiáng)主任支持下，邢長婧老師率領(lǐng)初三、四班全體同學(xué)在學(xué)校籃球場，由朱雷老師攝影，安哲、亓偉東老師設(shè)計下，完成我校第一次行為藝術(shù)活動。祝雷老師拍攝203幅照片。這種把教學(xué)想法變成現(xiàn)實的實踐活動，受到程和方校長表揚。
音樂亓新國老師從初一堅持教授口風(fēng)琴特色教學(xué)，現(xiàn)練成曲目有《難忘今宵》《友誼地久天長》等。亓新國和劉青老師參與泰安市實驗學(xué)校建團(tuán)九十周年暨五四歌詠比賽活動。
四、回顧與展望
本學(xué)期學(xué)校課堂改造聽課中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)主要學(xué)科老師們的教學(xué)方式方法，美術(shù)、音樂學(xué)科外出學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新課程、新理念，在學(xué)習(xí)反思中不斷改進(jìn)綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持、幫助。
綜合教研組工作總結(jié)14
轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期之尾，本學(xué)期全組教師以模塊課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學(xué)模式，本教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力。再加上校領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和大力支持下，使我們的教育、教學(xué)工作取得了較好的成績。回顧這一學(xué)期的工作，緊張、繁忙但收益頗多。
一、教研組建設(shè)方面：
隨著課程改革工作的進(jìn)一步深化，對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們組不斷更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃，本學(xué)期教研組活動4次。要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
2、增強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組學(xué)科雜、辦公地點分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)，使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。對領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指示和要求，及時上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫助合作完成，集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。重點學(xué)習(xí)了新課程改革方面的理論，如：新課程理念、新的教學(xué)觀、教師角色的轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變等。在學(xué)習(xí)中，我們還根據(jù)各人的經(jīng)驗和理解，共同討論了今后教學(xué)方面的`問題，探索新的教學(xué)方式方法，并作了理論摘記。
二、常規(guī)教學(xué)、科研方面：
1、認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)的各項任務(wù)
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。我們進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合。如備課要求每位教師對照有關(guān)制度，檢查自己的備課情況，然后進(jìn)行檢查，再由學(xué)校對備課、作業(yè)的批改、聽課情況進(jìn)行檢查。
2、嚴(yán)格按要求完成教研課任務(wù)。對于上示范課的老師，嚴(yán)格按要求進(jìn)行備課、授課、評課、反思、再上課等幾個環(huán)節(jié)。
3、推出高質(zhì)量的教學(xué)公開課
本學(xué)期我組每人上了一節(jié)公開課，課前集體備課，課后研究討論得失及改進(jìn)措施，使全組教師在教學(xué)理念、教學(xué)能力等方面均有了較大的提高。突出了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)了對學(xué)習(xí)者的尊重，對學(xué)習(xí)規(guī)律的尊重和對學(xué)習(xí)方法的重視的思想。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。認(rèn)真配合學(xué)校對教師的備課、作業(yè)、聽課進(jìn)行檢查，隨時進(jìn)堂聽課，并及時同相應(yīng)老師反饋信息。本學(xué)期我們組的教學(xué)常規(guī)檢查還是比較理想的，特別是在備課的教學(xué)設(shè)計方面比以前有很大的進(jìn)步，每位教師都花了很大工夫去體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和師生互動。
5、注重青年教師培養(yǎng)。 為了我們的新成員能迅速成長,對我組新教師吳周林老師實施傳幫帶，悉心指導(dǎo)他們鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)。這位教師，虛心好學(xué)，在組內(nèi)展示了2節(jié)評優(yōu)課，每上完一節(jié)課，全組的教師集體研討。
三、教研工作中存在的問題和需要加強(qiáng)的工作
由于每科教師辦公地點分散，教學(xué)之間的相互交流不方便，相互取長補短做得不夠。為了彌補這一問題，要求老師在平時和教研常規(guī)時間多切磋，并且要積極創(chuàng)造條件去向高水平的教師學(xué)習(xí)。
忙碌的一個學(xué)期又將過去，經(jīng)過全組教師的共同努力，使得學(xué)科工作順利開展，并且取得了較好的成績，回顧這一學(xué)期的工作，帶給了我們很深的體會，有得也有失。新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，在新形勢的要求下，我們將繼續(xù)努力和探索，不斷提高自身各方面的素質(zhì)，共同把學(xué)校工作開展得有聲有色、再上新臺階！
綜合教研組工作總結(jié)15
回顧一學(xué)期走過的路程，綜合組全體老師以新課標(biāo)為指針，以科研為先導(dǎo)，以教育督導(dǎo)為契機(jī)，充分發(fā)揮各學(xué)科特點，不斷推進(jìn)好課標(biāo)準(zhǔn)的探討，提高課堂教學(xué)效益，在全組老師的共同努力下，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真進(jìn)行教研組例會
本學(xué)期，我組開展教研活動的主要形式是理論學(xué)習(xí)和聽課議課活動，做到有計劃、有步驟、準(zhǔn)時開展、有記錄。一共進(jìn)行了10次活動。分別有三位老師上了校級公開課：朱玉琴《水族館》、朱慧明《小足球》、陳忠祥《鍵盤構(gòu)圖》。并一起研討了“一師一優(yōu)”課平臺的省級優(yōu)課《美化文檔》。并圍繞核心素養(yǎng)進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)和研討。
二、常規(guī)教學(xué)方面：
1．認(rèn)真完成教學(xué)工作
在常規(guī)教學(xué)中，全組老師認(rèn)真制定教學(xué)計劃，都有完備的.教案，教學(xué)工作都非常投入認(rèn)真，在復(fù)習(xí)考查階段，認(rèn)真完成考查方案，按照課程要求，完成各學(xué)科的既定目標(biāo)，教學(xué)質(zhì)量好。
2．教師參加培訓(xùn)
陳亞萍、朱慧明參加了市級武術(shù)“段位制”教練員和足球教練員培訓(xùn)。周莉娜、朱玉琴老師參加了太倉市學(xué)科一組的教研活動。王瑜老師參加美太倉市美術(shù)學(xué)科一組的教研活動，并參加了市級國畫培訓(xùn)班。朱玉琴老師和王瑜老師參加了市級微課培訓(xùn)。
3.組織參加各類比賽
1）教師參賽與獲獎
太倉市把握學(xué)科能力競賽，周莉娜老師獲得一等獎，王瑜和朱玉琴、陳亞萍老師獲得二等獎；在“一師一優(yōu)課”活動中周莉娜老師的課獲得國家級部優(yōu)課，朱玉琴老師的課獲得省優(yōu)課。陳亞萍老師和孫凌云和陳忠祥老師參與了本學(xué)期的“一師一優(yōu)課的曬課活動。在論文獲獎方面，周莉娜、杜柳青老師的論文分別獲得師陶杯三等獎；杜柳青老師在xxxx年11月微征言獲教育局“爭當(dāng)四有好教師”微征言優(yōu)秀獎。朱玉琴老師論文獲得藍(lán)天杯三等獎。朱玉琴老師獲得太倉市音樂評優(yōu)課二等獎，陳忠祥老師獲得太倉市信息技術(shù)評優(yōu)課三等獎。
2）輔導(dǎo)學(xué)生參賽與獲獎方面：
體育老師帶領(lǐng)學(xué)生參加了太倉市運動會和太倉市繩毽運動會。朱玉琴老師輔導(dǎo)學(xué)生“三話”比賽獲得三等獎。朱玉琴和王瑜輔導(dǎo)學(xué)生參加蘇州市太倉市書畫大賽比賽獲獎。孫明園老師輔導(dǎo)學(xué)生參加太倉市首屆青少年科技創(chuàng)意模型競賽，有八名選手獲得了三個一等獎、兩個二等獎，三個三等獎的好名次，總分第8名。周莉娜和朱玉琴老師獲得太倉市藝術(shù)節(jié)“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”獎。本學(xué)期還組織了校級運動會、迎新活動、科技節(jié)。
三、今后工作的努力方向
1．進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理論，以更加適應(yīng)課改的需要。
2．努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難。進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
我們組全體老師將攜手并進(jìn)，奮發(fā)向上，爭創(chuàng)更優(yōu)異的成績。
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