教研組工作計劃

時間：2026-02-02 19:02:16 工作計劃

【精品】教研組工作計劃模板匯編5篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編收集整理的教研組工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】教研組工作計劃模板匯編5篇

教研組工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　堅持科學、系統(tǒng)地推進美術素質(zhì)教育。使美術教師在教育教學實踐中以主動、探究，合作的學習方式中。用好新教材施教。使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。為全面提高美術教學質(zhì)量，促進教師鉆研教材，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，把握新教材重點、難點，提高美術教學質(zhì)量，特制定此計劃。

　　二、工作目標

　　1、對新教材結(jié)構(gòu)與體系的學習、研究，努力做到吃透教材。

　　2、促進素質(zhì)美術教學，培養(yǎng)學生對美的感受能力。

　　3、使學生養(yǎng)成良好的習慣，陶冶優(yōu)美的思想情感和道德情感的培養(yǎng)。

　　三、具體措施

　　1、重視美術教學，經(jīng)常運用電化教學手段，提高學生的美術學習興趣。

　　2、積極參加優(yōu)質(zhì)課的觀摩活動，逐步提高美術教學水平。

　　3、轉(zhuǎn)變教學觀念，學習新的美術教學模式的基本要求，運用其模式進行美術教學。

　　4、組織集體備課，提高美術教師的備課水平。

　　5、加強美術教師的業(yè)務學習，提高美術教師的理論水平。

　　金山小學美術教研工作，在各位領導及同仁的幫助下，取得了很大的`進步，工作方面也有了許多起色，每次活動本著教書育人，探究先進的教學方法，提高教師的能力、思想覺悟等方面著手，使我校的美術教學活動始終走在全市的前列，本學期中我們根

　　據(jù)實踐情況制定如下活動計劃：

　　三月份、調(diào)整新學期美術興趣成員的名單，上報興趣小組成員名單，并定期開展活動。

　　四月份、開展美術教師互聽互評活動，探究新大綱、新教材的教學理念，尋找更適合教學方法。

　　五月份、組織全校校美術興趣學生進行練一練，畫一畫，鍛煉好繪畫水平來參加上一級組織的美術比賽。

　　六月份、集體備課活動。

　　七月份、“ 超個性”面具制作賽。

教研組工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　1．圍繞學校的育人目標，以《中學英語課程標準》為基本標準，以激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習英語的興趣為基本任務，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的精神和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。

　　2．圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長為目標，以校本研修為主線，以課堂教學為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和發(fā)展。

　　二、工作重點

　　（一）教研組

　　本學期初中英語學科教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞規(guī)范和深化學科教學常規(guī)，通過組織教師進行課程和課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語學科教學質(zhì)量的提高。

　　（二）各年級

　　1．初一要抓好小學與初中的銜接教學。

　　初一學生在小學階段學了小學英語教材，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出現(xiàn)了一定的`分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。在這個基礎上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣。

　　2．初二要培優(yōu)補差，強化后進生的轉(zhuǎn)化工作。

　　課任教師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。

　　3．初三教學要以本為本、以綱為綱。

　　在扎實認真教好課本基礎知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)。特別是要認真學習《考綱》和近幾年平?jīng)鲋锌加⒄Z真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學效率。

　　三、工作措施

　　1．加強教育理論學習

　　本學期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學習和教研組會討論交流等方式來學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《課程改革與課程評價》等有關課程改革的材料，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

　　2．做好"教學常規(guī)"的學習和實施工作。

　　在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。

　　3、建立初中英語教育教學資源庫。

　　本學期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、教學心得、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、精品試題、個人總結(jié)、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學發(fā)揮一定的作用。

　　4．加快信息技術學習進程。

　　教研組全體教師要學好電腦技術和網(wǎng)絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，為以后條件成熟后教師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件打下基礎。

　　5. 撰寫教育教學論文。

　　全組老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。每學期至少一篇，期末時輸入資源庫備案。

　　6．努力鞭策青年教師的成長。

　　青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。

　　7、搞好教研組建設。

　　（1）本組共8人，初三3人（），初二2人（），初一3人（）

　　（2）教研組會議每逢雙周召開

　　（3）參會時要認真履行簽到制度

　　（4）教案按學校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實、書寫工整、有教后記、有周前備課，并且是課時案，在教研組會上統(tǒng)一批閱。

　　（5）聽完公開課后要在教研組會上認真進行評課，評課時采取2+2

　　的方式，即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點。要逐人逐個發(fā)言，并讓組內(nèi)書記員進行記錄，形成書面材料備案。

　　（6）組內(nèi)教師要多聽課，同一年級、不同年級的教師之間通過聽課可以相互借鑒、揚長避短，從而達到共同提高的目的。

　　（7）按照學校組織的安排，積極參加市、縣培訓，加強與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學校的經(jīng)驗。

　　（8）將各種教研活動上形成的教師發(fā)言、教學觀點、書面材料、試題資料等及時輸入資源庫。

　　四、活動安排

　　（一）九月份：

　　1.制定本學期初中英語教研組工作計劃

　　2.商討并制定教研組會議和活動規(guī)定

　　3.加強初一級學生英語學習興趣的培養(yǎng)，進行學習方法的指導

　　4.做好初三級第一次月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作

　　5.教研組參加高一英語公開教學的聽課評課和總結(jié)活動

　　（二）十月份：

　　1.在組內(nèi)傳達并貫徹落實教研組長會議精神

　　2.初一英語公開教學（）

　　3.初一公開課交流與評課

　　4.分散學習《英語課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》等教學理論

　　5.配合學校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作

　　6.做好非畢業(yè)班英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作

　　（三）十一月份：

　　1.認真輔導，組織學生參加全國中學生英語能力競賽

　　2.各年級開展英語后進生轉(zhuǎn)化與促進工作

　　3.做好畢業(yè)班第一次月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作

　　4.配合學校做好英語小作文競賽活動

　　（四）十二月份：

　　1.初二英語公開教學（）

　　2.初二公開課交流與評課

　　3.開展復習課交流研討

　　4.配合學校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作

　　5.本學期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學心得、發(fā)言觀點等輸入教研組資源庫內(nèi)

　　（五）一月份

　　1、初一初二制定期末復習計劃

　　2、初三級做好英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作

　　3、撰寫教研組工作總結(jié)

教研組工作計劃篇3

　　一、指導思想和工作目標。

　　全體教師要繼續(xù)不斷學習貫徹落實“人本化、民主化、信息化”的辦學思想，在生物教學中要體現(xiàn)當代生命科學特征的生命科學教育，以學生為主體培養(yǎng)全體學生的科學態(tài)度、科學精神和創(chuàng)新思維習慣，要繼續(xù)把生物組的.發(fā)展同學校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，發(fā)揚愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、協(xié)作的精神，提高我校的生物教學質(zhì)量。

　　二、工作重點。

　　1、繼續(xù)通過集體備課，相互聽課，評課，不斷學習教育教學理論，提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學水平，營造良好的教育教學氛圍。

　　2、不斷加強科研意識，以科研促教研，無論是對新教材的執(zhí)教心得，還是復習方法等都要認真做好教學經(jīng)驗和體會的記錄和總結(jié)工作。

　　3、積極探索生物競賽的輔導模式，爭取在指導學生參加各級各類組織組織的各種生物競賽和學科評比活動中取得好成績。

　　4、加強信息技術與生物學科的整合，進一步完善生物教研組網(wǎng)站的建設工作，探索網(wǎng)絡教學。

　　5、在已經(jīng)開設的拓展型課程的基礎上，立足于以學生發(fā)展為本的原則，逐步開發(fā)、完善生物校本課程和教材

　　三、常規(guī)工作。

　　1、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師必須認真參加教研組活動和備課組活動：

　　2、抓好全員德育工作，要求每位教師做到教書育人。

　　3、抓好實驗室管理工作，要求每位教師遵守實驗室規(guī)章制度：

　　4、抓好其它常規(guī)工作，要求每位教師積極參加各項活動：

　　第1—3周：制定本教研組計劃，有序開展各項活動。

　　第4——5周：開展新教材教學研究活動，建初中生物博客。

　　第6周：聽、說、評選組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課。

　　第7——8周：校本教材編寫情況階段性總結(jié)。

　　第9周：對半學期來教研組開展的各項工作進行回顧。

　　第10周：總結(jié)，了解學生思想動態(tài)，結(jié)合期中考試，溝通分析學生學習現(xiàn)狀，調(diào)整教育教學要求。

　　第11——12周：制作課件。

　　第13——14周：學習方法總結(jié)指導。

　　第15——16周：校本教材定稿。

　　第17——18周：期末復習方法研究。

　　第19——20周：教研組工作總結(jié)。

教研組工作計劃篇4

　　一、對上學期語文教學工作的回顧

　　（一）以讀書為中心，精心安排業(yè)務學習活動

　　上學期，我們組以讀書為中心，以讀書匯報交流為主要形式，開展了低。中、高各年段的讀書交流活動。低年級老師共讀了《還語文教學本真》一書，中年級老師共讀了高子陽老師的《做見識型小學語文教師》，五年級老師共讀管建剛老師的《不做教書匠》，六年級老師共同閱讀了《走進語文詩意的叢林》。各年級組推薦教師代表利用業(yè)務學習時間，作讀書匯報交流。精彩的發(fā)言給人啟迪，營造了濃郁的讀書氛圍。

　　（二）重視常規(guī)檢查，強化教育教學管理

　　在鼓勵語文教師創(chuàng)造性工作的同時，不放松對其教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。上學期，語文組配合教導處進行了兩次教學常規(guī)工作檢查，從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認真，教案完整，重點突出，有反思，作業(yè)設計科學合理，批改細致準確。檢查結(jié)果令人滿意。

　　（三）以活動為依托，為師生成長搭建平臺

　　(1)抓好校級一人一課活動。這是樸實的平臺，卻取到了務實的效果，每位執(zhí)教者在活動中踏實地成長。

　　(2)開展第五屆青年教師美文誦讀比賽。

　　(3)組織進行一年級漢語拼音過關測試。

　　(4)我校開展了第二屆讀書月系列活動，極大地激發(fā)了學生的讀書熱情。我們舉行了“最是書香能致遠”黑板報評比活動、讀書交流會活動、五六年級讀書卡設計比賽、二三年級讀書名言書寫比賽、四五年級“好書伴我行”現(xiàn)場作文比賽、六年級讀書知識競賽等活動。

　　二、對本學期語文教學工作的展望

　　（一）指導思想

　　以《語文課程標準》為指針，以學校教科研工作計劃中的有關內(nèi)容為切入點，以“促進教師專業(yè)成長，提高學生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點，進一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學改革，使我校語文教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風景。

　　（二）工作思路

　　本學期我們要繼續(xù)立足學校課題研究，創(chuàng)設書香班級，緊緊圍繞“二次作文”和“有效的課堂”兩個重點，深入開展有效教學的研究與實踐。

　　1、加強學習，更新觀念。

　　(1)每一位語文老師要認真反思當前小學語文教學的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學的策略。

　　(2)繼續(xù)認真學習語文新課程標準，關注《小學語文教師》《江蘇教育》等教育教學類雜志中關于課程標準的專欄，全面、深刻地領會課程標準的精神和要求。

　　我組計劃采取如下方式：

　　(1)以年級組為單位開展學習，定期組織大組交流各自的學習心得，相互學習、相互切磋，使教學理論與教師的教學實踐緊密結(jié)合，不斷促進教師的成長。

　　(2)組織各類沙龍研討活動，使老師們教學中遇到的問題能及時通過研討、交流，尋找到改進的方法和措施，尋求相關策略。

　　(3)在學習理論的基礎上，我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的`教學實際，撰寫典型教學案例，進行評比并積極向市區(qū)投稿。

　　2、完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂。

　　(1)作業(yè)規(guī)范化要求進一步強化、細化。要求學生在平時的學習過程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真地完成。要求學生要有語文摘抄本（素材積累）和周記本。不定期舉行優(yōu)秀作業(yè)展示活動。

　　(2)每一位教師每學期至少要上一節(jié)教研課，為了讓每次評課都能真正起到研究、提高的目的，備課組要依據(jù)新課程標準，認真評課。這樣，才能讓大家在觀摩中反思、交流、學習，共同成長，從而促進課堂教學總體水平的快速提高。

　　3、重視培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)

　　(1)充分利用好早讀時間和課堂兩個陣地，重視學生朗讀水平的指導和經(jīng)典誦讀的積累。本學期，我們將開展學生美文誦讀比賽和集體朗讀課文比賽，力爭在活動中提高各班的朗讀水平。

　　(2)加強寫字教學研究。語文老師加強課堂教學中的寫字指導，充分利用好寫字指導課，把教師指導和學生練字緊密結(jié)合起來。

　　(3)語文綜合性學習要重視起來。老師們要對教材中的綜合性學習深入解讀，提前作出設想，組織學生開展活動，利用多種語文資源，把語文和生活實踐結(jié)合起來。

　　（三）具體工作安排

　　三月份：

　　1、制訂各年級教學計劃，并有序開展各項教學工作。

　　2、研究制訂語文教研組工作計劃。

　　3、安排教師“一人一課”教學內(nèi)容和教學時間。

　　4、組內(nèi)教研。（講座：二次作文）

　　5、一人一課活動。（一年級組）

　　四月份：

　　1、對教師的備課、上課、作業(yè)批改等工作進行常規(guī)檢查。

　　2、開展“語文周”活動。

　　3、組織教師參加區(qū)級教研活動。

　　4、組內(nèi)教研（立足有效課堂）

　　5、一人一課活動。（二、三、四年級組）

　　五月份：

　　1、開展學生美文誦讀比賽和集體朗讀課文比賽活動。

　　2、組織教師參加區(qū)級教學研討活動。

　　3、組內(nèi)教研（如何細讀文本）

　　4、一人一課展示活動。（五、六年級組）

　　六月份：

　　1、組織教師參加區(qū)級教學研討活動。

　　2、組內(nèi)教研（復習策略大家談）。

　　3、優(yōu)秀作業(yè)展示活動。

　　4、積極做好期末考試及分析等各項學期結(jié)束工作。

教研組工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　以“更富內(nèi)涵，更具特色，更高質(zhì)量”為指導思想，面向全體學生，堅持以人為本，和諧發(fā)展，以“公民素養(yǎng)、精英氣質(zhì)”為培養(yǎng)目標，著眼于促進學生的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學能力的全面、持續(xù)的發(fā)展，把先進的課程理念與具體的日常教學進行有效的融合。數(shù)學教研組作為學校數(shù)學教師尤其是青年數(shù)學教師專業(yè)成長和發(fā)展的最基礎也是目前最龐大的學術團體，肩負著重要的責任。本學期繼續(xù)加強教研組的建設和發(fā)展，提高教研組學科專業(yè)發(fā)展的水平，進一步提高數(shù)學組的教學質(zhì)量，樹立學科教研組的品牌意識，扎實開展教研組研討活動，從學生發(fā)展、課程建設兩個思路出發(fā)，教師在取長補短的同時更要揚長避短，在教研組建設中尋找自己的發(fā)展空間，提高數(shù)學組在常州市的影響力。

　　二、工作目標

　　（一）加強教研組建設

　　積極推進實施教研組新一輪三年主動發(fā)展，提高教研組專業(yè)化發(fā)展水平，優(yōu)化教研組學術氛圍。在“公民素養(yǎng)，精英氣質(zhì)”培養(yǎng)目標引領下，以打造3D課堂教學模式為主題，努力提高數(shù)學組的教學管理水平，扎實開展教育教學、教育科研和教師專業(yè)發(fā)展工作，不斷提高數(shù)學教學質(zhì)量，創(chuàng)造性地完成學校的各項工作。本學期以市區(qū)及大市級數(shù)學教學基本功競賽位契機，培養(yǎng)教研組老師的教學基本功。

　　（二）青年教師的培養(yǎng)

　　利用青年教師成長營、8531工程和名師工程使每個年齡段的教師都能在原有的基礎上找到自己的目標和定位，使剛工作1—3年的教師能夠勝任做一名合格的高中數(shù)學教師，使工作3—8年教師完成合格教師到成熟教師的轉(zhuǎn)變，使8年以上的教師能形成自己的教學風格，有一定的影響力。使組內(nèi)教師在省、市的評優(yōu)課、基本功評比中，獲獎級別能有較大的突破。

　　（三）畢業(yè)班工作

　　1、關注高三數(shù)學教學，高三數(shù)學教師加強研究，提升高三數(shù)學二輪、三輪復習的針對性和有效性。

　　2、關注高考信息，全組老師共同努力，為高三備課組服務，實現(xiàn)由經(jīng)驗性備考走向科學性備考，讓數(shù)學得高考成績?yōu)槲倚５母呖嫉於▓詫嵉幕A。

　　（四）課題研究

　　引導和組織教師強化問題意識和反思意識，強化問題基礎上的小切口的課題研究，做到切口小、措施實、效果著、影響深，將強對課堂的研究。圍繞學校的省級課題盡快落實教研組的子課題，并積極研究。深入開展3D課堂模式的制定和研究，本學期要制定出適合本教研組的3D課堂模式。在學校年級部的指導思想安排下，教研組降低重心，實行備課組負責制，加強各備課組建設，在學校的統(tǒng)一安排下，積極開展備課組的項目研究。以本學期省優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學設計評比為契機，提高廣大數(shù)學教師研究意識和研究水平。

　　（五）數(shù)學課外活動

　　根據(jù)數(shù)學課程標準的要求，繼續(xù)抓好數(shù)學課外活動，將校本課程作為學校課程體系的一部分，本學期力爭開發(fā)出適合學校課程體系的與環(huán)境有關的校本課程。制定好競賽輔導的計劃，落實上課老師和內(nèi)容，使學有余力的學生在數(shù)學能力方面得到更好的培養(yǎng)，使他們的數(shù)學才能得到進一步發(fā)展。組織好學生參加江蘇高中數(shù)學聯(lián)賽預賽和夏令營。

　　三、具體內(nèi)容和安排

　　（一）集體備課有實效

　　在學校級部管理的.模式下，加強備課組建設。每個備課組分別組織好每周一次的備課組活動，要求做到集體研究，集體備課、專題說課。養(yǎng)成人人準備的習慣，形成學習研究的氛圍，把提高課堂有效性作為學習研究的重點。重點打造3D課堂模式。

　　本學期針對學校加強備課組建設的工作意見，進一步加強對學案教學的研究，不斷研究教材，開展課標研究、教材解讀等活動，做到教學中重點突出，難點突破有手段、有途徑。各備課組要定期通過不同的方式了解學生學習的需要、困難，及時調(diào)整教學的策略和教學的方式方法，加強針對性的訓練，提供及時的指導與輔導。

　　（二）基于課題指導下的課堂研究

　　積極引導教師在學校課題或備課組項目研究的指導下，開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，以提高課堂教學效益為中心，探索教法，尤以研究“常態(tài)課”、“常規(guī)課”為主，繼續(xù)開展聚焦課堂活動，研究3D課堂模式的流程。加強對課堂教學動態(tài)生成資源問題的研究，幫助教師增強課程發(fā)展意識，提升教學智慧。研究學法，將如何引導學生改善學習方式、促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

　　（三）教研活動有創(chuàng)新

　　在保證參加市教研室的基本功培訓等常規(guī)教研活動基礎上，探索開展主題講座、沙龍，等多種形式教研活動，發(fā)揮青數(shù)會、市教研活動、名師工程的功能，形成系列化、有重點、效益顯著的活動，提高教師特別是青年教師的專業(yè)化水平，走內(nèi)涵發(fā)展和高效低負之路。本學期的聚焦課堂要求成員都要現(xiàn)場觀摩并寫出評課電子稿，上課老師要精心備課，并寫出課后反思。

　　（四）由“課”到“題”，進一步促進教師成長

　　針對學校出臺的“八五三一”工程，加強對青年教師的培養(yǎng)，借助聚焦課堂繼續(xù)在課堂教學方面進行深入探討和研究，加強評課和課后反思工作。本學期著重在對數(shù)學題目的理解和掌握上對青年教師進行培訓，結(jié)合學校對教研組的工作要求，將準備在五月份教研組主題活動—————進行說“題”比賽。

　　（五）計算機輔助數(shù)學教學

　　利用數(shù)字平臺建設好教研組的教學資源庫和媒體庫，利用信息技術提升數(shù)學課堂教學水平。

　　三月份安排

　　（1）關注“蘇錫常鎮(zhèn)高三教學情況第一次調(diào)研”

　　（2）組織青年教師參加市教研室的培訓工作

　　（3）探究3D課堂模式

　　（4）組織高一、高二學生參加江蘇省高中數(shù)學聯(lián)賽初賽報名

　　（5）組織好市教研室的一模研討會

　　四月份安排

　　（1）組織老師參加市區(qū)青年教師評優(yōu)課競賽報名

　　（2）組織高一、高二學生參加江蘇省高中數(shù)學聯(lián)賽初賽

　　（3）深入探究3D課堂模式