【實用】對班主任的工作計劃合集7篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候開始制定工作計劃了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編為大家收集的對班主任的工作計劃7篇，希望能夠幫助到大家。
對班主任的工作計劃 篇1
班級文化建設(shè)，我的粗淺理解是應(yīng)達到兩方面的效果：一要美化教 室環(huán)境，給人帶來視覺上的享受；二要對教育教學(xué)起到積極的促進作用，讓每一面墻壁都會說話。
良好習(xí)慣成就美好未來！一個人從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣會受益終身。作為調(diào)皮、好動的小學(xué)生，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育顯得尤其重要。那么如何通過班級文化的布置，營造一種積極向上的、我要養(yǎng)成好習(xí)慣的氛圍呢？
我首先想到的就是要設(shè)計一幅畫，作為班徽，來象征我們的班級精神，能讓學(xué)生一看到它就能自覺地提醒自己該怎么做。
究竟設(shè)計一幅什么樣的畫才能收到預(yù)期的效果呢？針對小學(xué)生多動、自制力差的特點，我想到做一幅學(xué)生專心聽講的畫面，還想過做一幅軍人閱兵時的'方陣圖。這兩幅畫如果做出來應(yīng)該說對學(xué)生能起到一定的約束作用，但是總覺得針對性太強，內(nèi)涵不夠豐富，俗氣。
我想到了大雁。一群遷徙飛行的大雁，，它們能夠互相默契地調(diào)整自己的速度，始終保持陣形優(yōu)美、協(xié)調(diào)、高效。它們目標一致，充滿活力，最終完成上千公里的飛行！在它們的組織中，分工明確，而且人人都有為集體作出自我犧牲的精神！它們列隊飛行的速度要比單獨飛行快的多。集體的力量多么神奇！它們在空中寫下的大大的“人”字，不正是對我們的激勵和鼓舞嗎？一幅畫面在我的腦海中產(chǎn)生：在金色的陽光下，一群大雁排著整齊的“人”字形隊伍，在空中展翅飛翔！它象征著我們的班級精神：團結(jié)合作，目標一致，飛翔！飛翔！
誓詞的設(shè)計，也可以說是在班徽下的誓言，好比入隊時的宣誓。結(jié)合班徽及班級學(xué)生的實際情況，我設(shè)計如下內(nèi)容：“我是優(yōu)秀的雙語學(xué)子！我非常聰明，我潛力無限！”這是對自我的肯定，有了自信等于成功了一半嘛！“我要在老師教導(dǎo)下：自主、文明、合作、爭先；專心、細心、探究、創(chuàng)新！”是班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；“以今天的精彩成就明日的輝煌！”是孩子們的誓言，同時也是老師的殷切期望！
如今，一幅醒目的班徽懸掛在我們教室的后墻正中，積極向上、團結(jié)合作、銳意進取的濃濃氛圍影響著班級的每一位老師和學(xué)生！
對班主任的工作計劃 篇2
下半年，我?guī)ьI(lǐng)的八年級二班就要邁進初中的最后一個階段了，同樣也是初中學(xué)習(xí)中最辛苦的一個階段。為了讓同學(xué)們在九年級上學(xué)期中，抓好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，我這個班主任在這學(xué)期的班級工作可以說是非常重要的，畢業(yè)班的是最不好帶的一個班，既是同學(xué)們學(xué)習(xí)任務(wù)最重的一年，也是我們班主任最辛苦的一年。因為涉及到畢業(yè)事情，就沒有輕松的。
首先，還是我們一直關(guān)心著的學(xué)習(xí)問題，同樣也是貫徹我們每個學(xué)期的一個問題，在初三的時候?qū)W習(xí)問題也顯得更加重要。我們很多同學(xué)在進入初三后，因為班級的學(xué)習(xí)氣氛有了明顯的改變，同時自己在這學(xué)期各方面的壓力也有了明顯的增加。所以在這學(xué)期一些心理承受能力差的同學(xué)，在這個初中最重要的關(guān)頭，自己的成績會有明顯的下降，如果處理不好的話，可能自己的成績就會在這關(guān)鍵一年被毀掉。所以我在這學(xué)期，如何保持我們班同學(xué)的成績穩(wěn)定發(fā)展，是一個非常需要解決的班級工作難題。
我們班在八年級的最后的期末考試中，取得的成績是比較優(yōu)異的.，所以自己的這學(xué)期的班級學(xué)習(xí)工作中，要做好的就是在保持原有的成績上，讓同學(xué)們的名次穩(wěn)步前進。為了解決掉這個難題，我在自己的班主任工作中，也想了一些相關(guān)解決方式。首先，這學(xué)期的學(xué)習(xí)壓力我肯定是減少不了的，但是我們可以改變我們班的學(xué)習(xí)氛圍，改變這樣沉重壓抑的初三學(xué)習(xí)氛圍，自己只要做好帶頭工作，就可以改變這種壓抑沉悶的學(xué)習(xí)氛圍。所以在上課還有學(xué)習(xí)時，自己也會和班上同學(xué)聊一些課外的話題，讓他們的學(xué)習(xí)上短暫離開自己的視線一會。
因為這學(xué)期同學(xué)們的心理壓力過大，特別容易導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)上，出現(xiàn)一些由于自己心理原因引起的學(xué)習(xí)問題。所以在這學(xué)期，我們班主任就要比以往，更加關(guān)注班上同學(xué)們的表現(xiàn)。不僅僅是關(guān)注同學(xué)們在學(xué)習(xí)成績上的表現(xiàn)，同時還有同學(xué)們在學(xué)校的日常行為中的表現(xiàn)。因為很多同學(xué)在心理出現(xiàn)問題后，一般都不會選擇和我們班主任溝通，來尋求解決措施。所以作為班主任的我們，會在這個問題上多加留意，把我們的視線始終放在我們班的學(xué)生身上。
同時，在初三時學(xué)校會取消初三所有同學(xué)參加活動的名額，為了讓同學(xué)們在這個學(xué)期也會有機會釋放自己在學(xué)習(xí)上的壓力，作為班主任的我，會在班上舉行一些不需要耗費大量時間和精力的活動，讓同學(xué)發(fā)泄自己的學(xué)習(xí)壓力，讓自己這學(xué)期的學(xué)習(xí)變得更加暢快。
對班主任的工作計劃 篇3
在大學(xué)里難得能夠有時間出來實習(xí)，雖然大學(xué)都是周末雙休，可是要騰出一個月時間來實習(xí)，似乎不大可能，除非是假期的時候。可是我學(xué)的是師范類專業(yè)，要實習(xí)就要到學(xué)校實習(xí)，但是我放假的時候所有學(xué)校都放假了，知道現(xiàn)在，我也沒有到學(xué)校實習(xí)當(dāng)老師過。
終于讓我等到一次機會，我有了一個月的假期，我也可以到學(xué)校實習(xí)當(dāng)老師了，挺興奮的！找到了一所小學(xué)，校長批準我到他們學(xué)校實習(xí)，當(dāng)然是沒有工資的，不過我也是很高興！
來到實習(xí)的小學(xué)后，校長就給我派出了教學(xué)任務(wù)！
我在六（4）班作見習(xí)班主任，協(xié)助施老師共同管理班級各項事務(wù)，我要感謝學(xué)校給我們新教師提供了這樣好的一個學(xué)習(xí)的機會。按照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作計劃，我自己也列出了一份計劃。
一、 班級基本情況：
二、本學(xué)期工作重點：
1. 大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進生。
2. 組織學(xué)生進行安全、衛(wèi)生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀”，切實落實《中學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范實施細則》。
3. 嚴格實施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學(xué)生業(yè)余生活。
三、采取的具體措施：
1.抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等。
2.加強后進生的轉(zhuǎn)化工作和管理：
面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。
多與學(xué)生和家長交流及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況，爭取使后進生在學(xué)習(xí)和紀律方面都有進步。
3.對學(xué)生認真負責(zé)，經(jīng)常深入班級，嚴格課上、課間的紀律要求，仔細檢查班級和寢室的衛(wèi)生，勤看、勤管，重視學(xué)生的思想工作。
對于個別學(xué)習(xí)不積極或?qū)W習(xí)不專心的學(xué)生，及時找學(xué)生談心，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題。
4.對于個別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，與家長及時聯(lián)系，要注重班主任與家長的交流，注重學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。
重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，只有經(jīng)常與家長溝通交流，針對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，同家長達成共識，才能充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子
5.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣
良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。同時也要加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo).織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的'能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自己的能力也上一個新臺階。
6.及時了解學(xué)情：
準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升
7.家教結(jié)合：
經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭、促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
8.培養(yǎng)班級干部：
及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。尤其是班級的示范員，更要要求他們及時協(xié)助班干部作好班級的日常管理工作。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
9.抓好團隊工作：
班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校，結(jié)合實際搞好各項活動。
10.重視文體工作：
教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意.
在這里我做見習(xí)班主任雖然只有一個月，可是我學(xué)到的東西卻是有很多的，通過實習(xí)，我知道了自己的缺點和不足之處，這就可以讓我在回到校園后積極學(xué)習(xí)，來改正我的缺點和不足之處了。
大學(xué)生無論是什么專業(yè)，真的是要出來實習(xí)感受一下的，感受一下校園外面的社會，這會讓你受益匪淺的。現(xiàn)在全球金融危機，大學(xué)生就業(yè)極度的困難，一般的公司都不會招人的，大學(xué)生失業(yè)的有很多很多。他們中的很多就是缺的是實踐經(jīng)歷，沒有手上操作能力和水平，只能被淘汰。
所以經(jīng)常出來實習(xí)，在你畢業(yè)照工作的時候，也可以使自己的能力提高一大截，在同樣的情況下，公司都是愿意招有實習(xí)經(jīng)歷的畢業(yè)生，這就是實習(xí)過的畢業(yè)生的優(yōu)勢。
我以后會努力的，經(jīng)常實習(xí)，提高自己！
對班主任的工作計劃 篇4
本學(xué)期是學(xué)生進入高二的第一個學(xué)期，又是一個新的開始。回眸高一，班級從組建到現(xiàn)在，各方面情況良好，都很穩(wěn)定。在高二的上學(xué)期，我的班級工作目標就是，讓班級在保證良好習(xí)慣穩(wěn)定的同時能夠進一步革除一些不好的習(xí)慣，把班級引上一個更加團結(jié)、和諧、拼搏、向上的道路。所以制定計劃如下：
第一、解決開學(xué)之初，學(xué)生對校紀校規(guī)紀律觀念淡薄，行為較為自由散漫的狀況。具體要求如下：
1.校內(nèi)著裝禮儀方面的教育
、衣著整潔、得體、協(xié)調(diào)、樸素、大方，到校一律穿校服，佩戴校卡。
、男生不留長發(fā)（兩側(cè)頭發(fā)不遮住耳朵）（前額的頭發(fā)不超過眉毛）和胡子，女生不留披肩發(fā)。男女同學(xué)都不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化妝。
、到校穿皮鞋或運動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超過2厘米）。
、男女同學(xué)一律不得佩戴任何飾件
、要適時理發(fā)，經(jīng)常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。
2.日常文明禮儀教育
、進校門主動下車，接受門衛(wèi)和值勤同學(xué)的迎接和檢查，受到檢查時，不得作出粗暴的反應(yīng)或其他不良表現(xiàn)。
、與同學(xué)相處親切、溫和，不在休息時間和其他公共場合大聲交談、打鬧。不給同學(xué)起綽號。
(3）、認真打掃環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰。
、放學(xué)后及時回家，不在小攤點上購物，不在馬路邊吃東西。
3.上課文明禮儀教育
、在路上和老師相遇時，應(yīng)主動向老師問好；進出門口、上下樓梯，遇到老師，要讓老師先走；在校外遇到老師時，應(yīng)主動和老師打招呼，不得故意回避。
、預(yù)備鈴響后，坐在位置上作好課前準備，靜候老師上課。遲到了要喊報告，經(jīng)老師允許后，才能進教室。
、上課后老師示意，往后禮儀環(huán)節(jié)要規(guī)范。
、舉手發(fā)言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿勢或引人發(fā)笑的舉止。
、對老師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞。如有意見，可在課后與老師交換。
第二、利用好教師節(jié)，對學(xué)生進行教育引導(dǎo)：怎樣的行為才是真正的尊師重道？應(yīng)用怎樣的態(tài)度對待教師節(jié)給老師送禮物的問題。具體操作如下：
1.讓學(xué)生討論在教師節(jié)來臨之際如何對老師表示感謝。
2.杜絕學(xué)生之間攀比送禮的現(xiàn)象，教育學(xué)生明確禮物不是表達對老師謝意的`唯一方式，我們應(yīng)該用實際行動讓老師過一個舒心、快樂的節(jié)日。
3.制定班級慶賀教師節(jié)的方式。如：倡議學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天對每一個進班級上課的老師說一句：“老師節(jié)日快樂！老師您辛苦了！”；
倡議每一個學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天爭取為老師做一件力所能及的小事；倡議每個小隊手工制作賀卡，慰問平時被我們忽略的、但卻一直為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)著的老師們。
第三、為了加強班級凝聚力，體現(xiàn)班級的精神風(fēng)貌，正確選班歌。
選班歌是一次融教育意義與趣味性于一體的活動，但要開展好這項活動需要做大量的準備。師徒之間的交流討論使工作具有了條理性，使工作開展起來順利許多；與此同時，思維火花的碰撞也激發(fā)了許多靈感。具體操作如下：
1、發(fā)動全班學(xué)生投入選取工作，營造積極參加活動的氛圍。
2、討論并確定選曲。
3、上網(wǎng)尋找伴奏。
4、討論確立合適的練歌時間
第四、進行國慶長假前的安全教育，防止各項安全隱患的發(fā)生。具體工作如下：
1、提醒學(xué)生定要注意在假期中的交通安全：如果外出旅游，一定要有家長陪同，遵守交通規(guī)則。
2、注意節(jié)假日的飲食，不吃不潔食品；不暴飲暴食。
3、不進網(wǎng)吧等不允許未成年人進入的場所，不與社會上的閑雜人員交往，注意自我保護。
4、注意用火用電安全。
5、指導(dǎo)學(xué)生做好班級放假前的安全工作檢查。
第五、做好考試指導(dǎo)工作。
這是學(xué)生進入高二以來的考試，對學(xué)生進行方法與心態(tài)的指導(dǎo)有利于其順利度過這一適應(yīng)期。防止考試中出現(xiàn)各種不良的現(xiàn)象，借此機會對學(xué)生進行德育教育。
（一）、進行復(fù)習(xí)迎考的方法教育。
1、復(fù)習(xí)要全面。
2、注意每課的重難點。
3、復(fù)習(xí)以前做過的題目，不在考試中犯相同的錯誤。
（二）、進行心態(tài)的教育。
1、重視復(fù)習(xí)階段，聽好每一堂課。
2、在考試中做到輕松上陣，盡力即可。
（三）、誠信教育
考場內(nèi)切莫發(fā)生作弊情況。人格比分數(shù)更重要。
第六、家長會籌備工作。
家長會是家校進行聯(lián)系的良機。然而只有充分準備之下才能把所有的情況及時反映給家長，促成良好的家校協(xié)作。目的為：
1、落實學(xué)校提出的建立“家長委員會”的具體要求。
2、引導(dǎo)家長做好學(xué)生的家庭教育工作。
3、樹立家長對學(xué)校教育的信心，加強家校溝通合作。
具體步驟如下：
（一）、展示班級的成果
1、班主任作學(xué)校、班級情況報告。
2、教師節(jié)活動
3、班級的文明班評比結(jié)果
4、“選班歌”活動
5、展示校運會成果
6、評述考試成績
（二）、科任老師分析學(xué)生開學(xué)以來的學(xué)習(xí)情況
（三）、求家長能夠做到積極配合學(xué)校及班級的重點工作，教育學(xué)生在家庭及社區(qū)中做一個文明守紀的好學(xué)生。
（四）、家長與老師個別交流。
第七、做好學(xué)期末的班級管理工作，寫評語，錄成績。與學(xué)生談話，總結(jié)班級一學(xué)期的收獲與確實，期待下學(xué)期更進一步！
以上為本學(xué)期高二15班工作計劃,切實實行隨具體情況而變。
對班主任的工作計劃 篇5
班主任的工作就是教育管理工作，說白一點，就是做人的工作。俗話說：“人上一百，形形色色。”班里幾十號人，各自表現(xiàn)有著不同的差異，呈現(xiàn)出不平衡、多樣化的特點，這是客觀的、正常的，但同時這些表現(xiàn)又是相對的、暫時的，不是絕對的、凝固的，是可以轉(zhuǎn)化的。
班主任所做的最能體現(xiàn)成效的就是這轉(zhuǎn)化工作。但怎樣把隱藏在先進中的問題消除掉，把孕育在落后中的閃光點發(fā)掘出來，使每個人都能成為社會的有用之才呢？在四年的班主任生活中，我一直在思考這個問題，經(jīng)過不斷的摸索、總結(jié)，逐步形成了幾點粗淺看法，在這里我簡單地說一說，如有不到之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
一、作為班主任，必須注重觀察判斷能力的鍛煉，能隨時洞察事物的本質(zhì)
當(dāng)班主任，從事的是造就、改造人的工作，需要慧眼如炬：別人不注意的現(xiàn)象你要注意，別人看不見的東西你要看見，別人發(fā)現(xiàn)不了的問題你要發(fā)現(xiàn)。對任何人和事，只要經(jīng)你過目，就能辨出真假，迅速做出正確判斷。只有具備了明察秋毫的能力，工作的預(yù)見性和主動性才能提高，事物發(fā)展也才能最大限度地朝著有利于自己的方向發(fā)展。
有這樣一個故事，甲午海戰(zhàn)之前，小日本一直蠢蠢欲動，但面對號稱亞洲第一水師的北洋艦隊，卻遲遲不敢輕啟戰(zhàn)端，于是派出間諜混上大清戰(zhàn)艦上摸情況，這個老牌間諜看到戰(zhàn)艦上到處掛著短褲、襪子，兵勇們在到處閑逛，馬上報告軍部說，這樣的軍隊?wèi)?zhàn)斗力是強不到哪里去的，建議馬上開戰(zhàn)。事實果然如此，北洋艦隊一戰(zhàn)而亡。這就是善于觀察判斷的效果，要做到這一點，在工作中我們必須時刻提醒自己，對常規(guī)現(xiàn)象不要熟視無睹，對反常現(xiàn)象不能麻木不仁，對虛假現(xiàn)象不浮云遮望，對細微現(xiàn)象不忽略不計，對暫時現(xiàn)象不一葉障目。
人的知覺范圍是個菱形，太熟悉的東西不想知道，根本不熟悉的東西也不想知道，有點知道而又不知道的東西卻最想知道。正因如此，我們的感官就容易患“熟悉麻痹癥”，對一些常見的東西，感官神經(jīng)經(jīng)常活躍不起來，興奮不起來，久而久之，形成了一種惰性，對反常的、虛假的、暫時的、細微的、常規(guī)的現(xiàn)象就失去了應(yīng)有的警惕，這樣，很多有價值的東西就會從我們的眼皮底下溜走。
記得我剛接手我現(xiàn)在帶的這個班時，通過檔案我發(fā)現(xiàn)幾十號人中當(dāng)過班干部的寥寥無幾，有特長的也少之又少，想憑現(xiàn)有的資料組建一支得力的班干集體是不可能的事。當(dāng)時，我也有點著急，但并沒有慌亂，而是靜下心來，逐個找他們談心，了解他們的意愿，摸清他們的特長，根據(jù)他們的一言一行、一舉一動暗暗得出自己的判斷，之后按照說話嗓門大，敢于發(fā)表見解，喜歡運動、書法等標準確定人選，從后來的情況看，除了勞動委員之外，其他都干得很優(yōu)秀，尤其是班長、紀律委員，干得特別出色，正是靠著他們的聰明才智和積極主動，班里才取得了比較好的成績，得到了系里領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評。
二、作為班主任，必須要有真誠的'愛心，用真情來凝聚集體
魯迅曾經(jīng)說過：“教育是源于愛的”。班主任要想成為學(xué)生們最信賴、最貼心的人，還需要獻出一份真誠的愛心，要以父母之心、姐妹之情、師生之誼來對待他們，要從思想、學(xué)習(xí)、生活、身體、家庭等多方面來急他們之所急，想他們之所想，幫他們之所需。只有這樣以心換心，才能縮短感情距離，才能贏得他們在工作學(xué)習(xí)上的積極配合。同學(xué)們的很多困難是難以向班主任啟齒的，我們要主動靠上去關(guān)心他們，愛護他們，對找上門來反映的困難，更應(yīng)引起思想上的重視，千萬不可一口回絕，因為他們向你反映的困難，往往是前思后想了好多遍，
才下定決心找你的，這是對你的信任和依賴，你不能當(dāng)作包袱看待，即使你不能從經(jīng)濟上、物質(zhì)上給他多大幫助，但作為班主任來說，給他一個笑臉，給他一點安慰，給他出出主意還是容易辦得到的。俗話說得好，好語一句三冬暖，惡語傷人六月寒。只要我們心盡到了，辦法想到了，力使到了，我想同學(xué)們也就滿足了。
三、作為班主任，必須善用抓兩頭帶中間的方法，達到整體進、全面上的目的
任何一種情況都有兩頭，即有先進和落后，中間的狀態(tài)又總是占多數(shù)。抓住兩頭就把中間帶動起來了，這是一個辯證的方法，體現(xiàn)的是全面性的特點，著眼點是班集體，而不是只看到居于少數(shù)的先進部分，嫌棄中間和落后部分，目的是使中間和落后的部分最終都能趕上先進部分。
抓先進，要講求實，不能一俊遮百丑。先進是相對的，一定范圍內(nèi)的，十全十美的先進是沒有的，在肯定他們的優(yōu)點、把他們推到前沿的同時，還要適當(dāng)?shù)狞c點他們的缺點，給他們施加壓力，爭取做到好上加好。如果對他們不抓、不管、不幫、不促，先進就會自生自滅，甚至?xí)D(zhuǎn)化為后進。
抓后進，要講策略，雪中送炭比錦上添花更重要，更有價值。雖然后進層比例很小，但一顆耗子屎能壞一鍋湯，如果轉(zhuǎn)化工作做得不好，就可能影響和破壞整個集體。所以，在抓后進層時，我們要講策略，盡管費心費力，見效慢，但只要我們在慢、細、穩(wěn)上下功夫，不見成效始終不撒手。具體來說，要做到以下幾點：
第一，在思想上不歧視、感情上不嫌棄，不把他們當(dāng)包袱；第二，和他們多接近，積極尋求共同點和突破口，以情感人，以理服人，從精神上感化教育，逐漸消除他們的抵觸情緒和戒備心理；第三，幫助他們克服自卑感，弄清來龍去脈，從根源上清除他們自甘落后、自暴自棄的消極悲觀心理，從而樹立起脫胎換骨的信心和決心；第四，在不亂扣帽子的同時，要重視抓他們的閃光點，注意發(fā)揮他們的特長和優(yōu)勢，盡可能的肯定他們的價值，特別是他們在出現(xiàn)轉(zhuǎn)機時要及時加以肯定。
帶中間，要講整體推進，一花獨放不是春。任何時候，中間層都占班級的大多數(shù)，抓兩頭的目的之一就是帶動中間，如果中間上不去，整個集體成績也就上不去。首先我們應(yīng)用先進引路，報紙上電視上的典型離我們太遠，目標也太高，我們得就近宣揚，對班里各個層面的先進進行大肆宣揚，讓大家有切身感受，激發(fā)他們的榮譽感和上進心；其次是讓后進趕超，給中間形成推力，后進同學(xué)，往往是要么不變，一變就是大變，甚而會跨越中間，直接躍入先進行列，這就會引起中間層的震動和不服，同時產(chǎn)生危機感，迫使他們努力向前趕。
曾經(jīng)有人說過：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”班主任是學(xué)生的導(dǎo)航者、指路人，只要我們的心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生的教育動之以情，曉之以理，持之以恒，定然能使學(xué)生沐浴溫暖的陽光，而我們的班主任工作就會做得更好，就會實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教”。
對班主任的工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人。
二、主要工作
1、加強班干部隊伍建設(shè)
建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負責(zé)制
2、加強班級管理崗位責(zé)任制
設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高
3、加強學(xué)生自我管理
建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動 開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動；
4、加強師生對話
建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說 建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生樹立更遠大的理想、提供更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度
5、加強文明禮儀教育
通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的`認識，讓學(xué)生學(xué)會做人，并針對存在的問題，開展工作
6、加強學(xué)生心理教育，促進健康成長
對心理嚴重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
對班主任的工作計劃 篇7
七天里自己能做的事情實在是少之又少，但自己努力過了，也就無悔了。七天里，看著學(xué)生的一點點變化，不僅覺得他們在成長，我也在成長。
從班會看大家的成長。
從第一節(jié)的班會開始到最后一節(jié)班會課的比較，可以看出同學(xué)的一些進步。第一節(jié)班會課做自我介紹的時候，大部分女生都是上去大致的說“我是xxx，今年x歲，喜歡xxx”，而男生就更加簡單了，很多都是“我叫xxx”就下來了。而第二節(jié)班會課選舉班委時，雖然很多同學(xué)都很拘謹，不敢上去競選，但是還是有兩位同學(xué)上去競選了，其他同學(xué)都是通過大家的推薦的，但是有一點是大家都不怎么敢上臺演講，還有投票的同學(xué)也不是很多，站在中間地帶呢還是不敢投？因為自己當(dāng)時也沒想到很多，第一次當(dāng)班主任讓大家選舉，在現(xiàn)場的應(yīng)變能力沒那么靈活了，當(dāng)時應(yīng)該問問同學(xué)們當(dāng)時是什么心態(tài)的。第三節(jié)班會課時我們已經(jīng)一起相處了四天了，分享環(huán)節(jié)有同學(xué)主動上去了，雖然人數(shù)不多，但這是一個跨越，是一個進步，他們也許從來沒參與過這樣一個班會，大家圍著桌子坐成一個圈一起分享、一起娛樂。另外值得一提的是這次班會是由學(xué)生主持的，就像大學(xué)里面的班會課一樣，主持稿由她準備，游戲環(huán)節(jié)的懲罰方式也由她準備，打破了一直由老師講的方式，這樣更有助于同學(xué)之間拉近距離，她的臨場應(yīng)變能力，這次班會的相對成功，大家之間的距離拉近了是一個原因，但更重要的是同學(xué)在逐漸的學(xué)會敢于自我表現(xiàn)、與人分享。第四節(jié)班會課的主持人是自薦的，和上次不同，上次主持人是我選出來的，這次除了自薦，她準備的時間也又少了一天，是當(dāng)天準備當(dāng)天就上的，班會課上她的應(yīng)變也，能適當(dāng)?shù)脑鰷p內(nèi)容、改變&方^.%文.-&說辭。這次班會是四次班會中最成功的一次，主要的并不是形式上的'成功，而是同學(xué)們能走出自我、戰(zhàn)勝自我，很多同學(xué)都能主動的站出來分享自己的經(jīng)歷或是夢想、感想，有些同學(xué)講到情深處不禁潸然淚下，很多同學(xué)都感動的流淚了。另外各位老師和同學(xué)的分享也是一個進步，幾位邀請過來的老師都分享了自己成長成才的艱辛過程或是自己的難忘經(jīng)歷，這些分享對同學(xué)的影響很大，從第二天他們交上來的日記里面可以看得出來，很多同學(xué)都寫了這節(jié)班會課對他們的影響。
每個人的成長都是一步一腳印過來的，很多同學(xué)的細小變化我都看在心里。
其一，翠霞是一個靦腆的女生，經(jīng)過了幾天的相處，她不僅敢于主動報名參加閉幕式主持人的面試，雖然失敗了但還敢于主動報名當(dāng)班會主持人，回來那天她和我說她的變化真的很大，以前是從未敢站上講臺發(fā)言的。
其二，曼琳也是主動報名參加閉幕式主持人競選的，本來她就有這方面的天賦，文.方面也。經(jīng)過這次面試她得到的啟發(fā)似乎不少，因為她主持的第三節(jié)班會課控制得，班會課前還主動找曉琴聊天，了解一些需要注意的問題。曼琳是個積極勇敢的孩子，班委主動競選、主持人主動參加、手語健美操總動參加，第四節(jié)班會課也主動分享，雖然分享時觸動到了她的某些情感最后因為哭了而沒有說出來，但這也是她的成長，她在不斷的戰(zhàn)勝自我和超越自我。
其三，偉聰就是第一節(jié)課就給我不好印象的男生，后來那些同學(xué)對他的評價和校長給他的定格其實就是被列入了壞學(xué)生的名單。但其實他是一個更加需要別人關(guān)注的孩子，也許因為某些社會原因、環(huán)境原因和家庭原因，他自己總是以一種叛逆的形象出現(xiàn)，和一大堆朋友混在一起喧嘩，無論去到哪里都會和朋友黏在一起，也總會在辦公室的門口晃來晃去但又不敢進辦公室，只希望我們能多給一些關(guān)注。經(jīng)過幾天的相處不僅會發(fā)現(xiàn)這一群孩子不僅心地善良，而且都會多少體現(xiàn)出一種自卑的心理，很渴望融入大家，渴望好好學(xué)習(xí)，但卻擔(dān)心會遭到朋友的嘲笑。自從他當(dāng)了助.后，回課室就主動多了，也不在課堂上喧嘩，不管聽不聽課，都會安靜坐在那里，第四節(jié)班會課還主動上去分享了。從第一天下午開始就不僅看到了偉聰?shù)纳屏己吐犜挘壹毿摹w貼別人，最后那天回來的時候他也過來送別了，而且回到時還接到他打給我的電話。
其四，智聰是一個自閉的男孩子，一天他的日記寫得很消沉，說自己沒有動力沒有斗志，我在日記里面和他說了很多，第二天他回我的日記讓我很感動，現(xiàn)在他在努力的拼搏、努力的學(xué)習(xí)，因為他已經(jīng)和我約定一年后他要考上華師附中了，現(xiàn)在他也應(yīng)該每天都會微笑十下吧，以后看到他相信他也不是那個.天沉著臉不愛說話的孩子了。
其實很多學(xué)生都有變化，都有成長，只是在這里也不能一一列出來了。這短短的七天，不僅看到了同學(xué)們在成長，也看到了自己的成長，我相信各位老師都有自己的成長和收獲。
“人之初，性本善”，同時每個人都有自己背后的故事，作為老師，除了給他們傳達知識、傳授經(jīng)驗，我們需要做的是首先要成為他們的朋友，多些和他們相處，多給一些關(guān)注，多給一些理解`方.#文...-.^他們，也多給一些鼓勵。有足夠多的鼓勵和關(guān)心，即使他們會遇到很多不順、很多不開心的事，但很大程度上能幫助他們逃開自閉、自卑等的扭曲心理，在困難和挫折中，他們會勇敢的去迎接，并在不斷的挑戰(zhàn)中得到成長。
這次下鄉(xiāng)是一個起點，我會永遠記住這些經(jīng)歷，在這些經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷的完善自己，讓自己和學(xué)生之間的距離拉得更近。
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