下半年學(xué)校的工作計(jì)劃

時(shí)間：2025-11-28 05:50:05 工作計(jì)劃

關(guān)于下半年學(xué)校的工作計(jì)劃范文集合5篇

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，何不好好地做個(gè)工作計(jì)劃呢？那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的下半年學(xué)校的工作計(jì)劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于下半年學(xué)校的工作計(jì)劃范文集合5篇

下半年學(xué)校的工作計(jì)劃篇1

　　招生是辦學(xué)的硬指標(biāo)，它直接關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。面對(duì)更加嚴(yán)峻的招生形勢，學(xué)校多次召開招生工作會(huì)議，研究部署招生對(duì)策，根據(jù)生源市場的情況采取了靈活的招生形式。一是進(jìn)行廣告宣傳。自年初開始先后投入資金近2萬元編印招生簡章，在《唐山院校報(bào)考指南》上刊登了招生廣告，參與了河北電視臺(tái)綜藝節(jié)目及唐山電視臺(tái)《晚間新聞》節(jié)目的.錄制，向全省各地市交通和勞動(dòng)部門郵發(fā)招生信息131封等，向社會(huì)廣泛宣傳自我，擴(kuò)大影響，達(dá)到了外塑形象的目的。二是進(jìn)行面對(duì)面的宣傳。1至3月份組織了部分教師深入到市內(nèi)的27所中學(xué)進(jìn)行拉網(wǎng)式宣傳；4月份充分利用中考報(bào)名及中學(xué)召開學(xué)生家長座談會(huì)的有利時(shí)機(jī)走進(jìn)各中學(xué)，與學(xué)生及家長見面，進(jìn)行自我推銷式宣傳。三是內(nèi)抓質(zhì)量吸引生源。針對(duì)學(xué)生家長選擇生活條件好管理嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校的心理，學(xué)校不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格學(xué)生管理，以內(nèi)涵式發(fā)展促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的良性循環(huán)。四是任務(wù)分解，指標(biāo)到人。為最大限度地調(diào)動(dòng)教職工人人參與招生的積極性，實(shí)行了任務(wù)分解，指標(biāo)到人的責(zé)任制，并制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。通過全體教職工的共同努力，今年的招生計(jì)劃有望完成。

　　在市場經(jīng)濟(jì)條件下，招生難和就業(yè)難是制約技工學(xué)校發(fā)展的兩大“瓶頸”。我校在加大招生力度的同時(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，組織了《擇業(yè)前的自我職業(yè)設(shè)計(jì)》的專題就業(yè)指導(dǎo)講座。在倡導(dǎo)自謀職業(yè)的同時(shí)，學(xué)校積極走訪用人單位，推薦畢業(yè)生，面向社會(huì)廣開就業(yè)渠道。今年上半年，學(xué)校先后為畢業(yè)生推薦了市公安局車輛管理所、市交通局監(jiān)理公司、工程處等7家用人單位，近100名畢業(yè)生被推薦錄用。

　　隨著我校辦學(xué)運(yùn)行機(jī)制的改革，成人教育工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。河北工業(yè)大學(xué)公路技校函授站的招生報(bào)名工作已經(jīng)圓滿完成。為提高成人高考錄取率，學(xué)校積極舉辦成人高考輔導(dǎo)班，加大考前輔導(dǎo)力度。錄取人數(shù)明顯超過往年，到目前為止，函授站已錄取3個(gè)專業(yè)3個(gè)層次的新生326人。

　　湖南大學(xué)遠(yuǎn)程教育的招生計(jì)劃正在制定之中。

下半年學(xué)校的工作計(jì)劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)學(xué)校的總體要求與東儀路的具體情況，我們的宗旨是：為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了學(xué)校的一切，讓每位學(xué)生學(xué)的滿意，生活的順心，讓每一個(gè)員工工作的順心，讓每一位師生把學(xué)校當(dāng)做自己的家園。

　　二、工作原則

　　愛崗敬業(yè)，忠于職守，做到：一心為學(xué)校著想，一心為家長著想，一心為學(xué)生著想，一心為提高教學(xué)質(zhì)量著想。堅(jiān)持原則，秉公辦事，以身作則，率先垂范，努力做到四個(gè)有利于：即一切工作要有利于學(xué)校的發(fā)展，一切出發(fā)點(diǎn)要有利于學(xué)校的管理，教師的一切工作要有利于提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校所有老師的所作所為都要有利于團(tuán)結(jié)協(xié)作。堅(jiān)持“一切標(biāo)準(zhǔn)從高，一切要求從嚴(yán)，一切操作從細(xì)，一切為提高教學(xué)質(zhì)量”。高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，細(xì)操作，突出工作重點(diǎn)，狠抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)。管理人員要做到以下幾點(diǎn)：

　　1堅(jiān)持原則，秉公辦事，以身作則，率先垂范。

　　2、堅(jiān)持要忠于職守，盡心盡力，盡職盡責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的出色的完成每一項(xiàng)工作。

　　3、要敢抓敢管，善抓善管，要勇于找問題，要善于觀察并及時(shí)解決問題。管理人員要有危機(jī)意識(shí)，競爭意識(shí)，要時(shí)刻牢記：“逆水行舟，不進(jìn)則退”。工作既要大刀闊斧，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)取，又要如履薄冰，周密細(xì)致，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

　　4、要時(shí)刻警示自己與同志，“今日工作不努力，明日努力找工作”，要精誠團(tuán)結(jié)，同心協(xié)力，共同努力，密切配合，集思廣益，博采眾長，為振興仁民教育，發(fā)展仁民教育，創(chuàng)新仁民教育作出自己的貢獻(xiàn)。

　　三、部門設(shè)置與管理任務(wù)

　　東儀路校區(qū)設(shè)置有中補(bǔ)部、高中部、高補(bǔ)部、藝術(shù)部，校區(qū)部門較多，管理模式各有不同。針對(duì)這種形式，東儀路校區(qū)從管理上分頭治理，采用部門自治，權(quán)力下放，各自負(fù)責(zé)責(zé)任制。從學(xué)校的整體上，本校區(qū)計(jì)劃設(shè)置教務(wù)處與學(xué)生處，分頭管理教學(xué)與學(xué)生日常行為的管理與檢查，加大管理力度。在班級(jí)設(shè)置上，中補(bǔ)計(jì)劃開設(shè)10個(gè)班級(jí)，高一開設(shè)6個(gè)班級(jí)，高二開設(shè)2個(gè)班級(jí)，高補(bǔ)開設(shè)6個(gè)班級(jí)，藝術(shù)開設(shè)14個(gè)班級(jí)，各班級(jí)的班主任必須進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)，進(jìn)行管理每日常規(guī)的學(xué)習(xí)，使所有的老師都能盡職盡責(zé)的搞好自己的管理與教育教學(xué)工作。

　　四、抓好常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、創(chuàng)建和諧、有力的管理教師隊(duì)伍

　　a、建立和諧、有力的管理教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展既必要而且重要的措施。全體教職員工必須擁有一種憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，克難奮進(jìn)，精誠合作。培養(yǎng)教師的集體意識(shí)與合作精神，全力以赴的做好自己的本職工作，加強(qiáng)老師與老師、學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生、家長與老師之間的溝通與交流。

　　b、創(chuàng)建和諧有力的班級(jí)管理，形成以班主任為核心，科任老師共同參與的班級(jí)管理模式，班主任主動(dòng)協(xié)調(diào)好各科之間關(guān)系，讓每一位老師都有管理的責(zé)任。在班級(jí)管理中，班主任應(yīng)該做好師生之間的橋梁作用，配合教師搞好管理，杜絕教師只教不管，與任課教師及時(shí)處理班內(nèi)問題，杜絕班主任與任課教師兩張皮。

　　c、營造和諧的師生關(guān)系，形成教師勤教，學(xué)生勤學(xué)；學(xué)生敢問、善問，教師善誘、善導(dǎo)的真情流動(dòng)的師生關(guān)系。

　　2、強(qiáng)化教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

　　a、抓好教學(xué)日常管理，向備課要質(zhì)量，向課堂要效果、向訓(xùn)練要成績。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，要求科任老師從學(xué)生進(jìn)校開始規(guī)范學(xué)生的答題行為，幫助他們培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，對(duì)學(xué)生有問必答，有錯(cuò)必糾。

　　b、強(qiáng)化班主任職責(zé)，班主任工作要做細(xì)，要有溫度，有愛心，要幫助學(xué)生放下包袱，樹立信心，確定目標(biāo)，激發(fā)他們的'學(xué)習(xí)熱情，對(duì)他們有難必幫，有求必應(yīng)，讓失利學(xué)生感受到溫暖，班主任工作要做實(shí)，要有力度。開學(xué)后，班主任要迅速摸清每位同學(xué)的家庭環(huán)境，并通過觀察、談話等方式了解學(xué)生的性格，根據(jù)每次月考成績，進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析，及時(shí)反饋到科任教師，及時(shí)解決問題，高補(bǔ)班級(jí)迅速確定臨界生，讓教師力促臨界生，確保尖子生。針對(duì)學(xué)生的短腿科目，與家長及時(shí)聯(lián)系抓好一對(duì)一的補(bǔ)救工作。另外，老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)認(rèn)真觀察，及時(shí)處理問題，特別是思想問題。

　　c、強(qiáng)化任課教師的備課職責(zé)，各學(xué)科要有詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃與復(fù)習(xí)方法策略。把握教學(xué)目標(biāo)，分階段制定教學(xué)要求，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法，合理調(diào)整進(jìn)度和難度，定期檢查落實(shí)情況。各學(xué)科要注意限時(shí)訓(xùn)練、階段訓(xùn)練、隨堂測驗(yàn)，在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)也重視能力的提高。

　　d、堅(jiān)持教師教學(xué)情況記載、反饋制度。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)學(xué)生的意見及時(shí)反饋予任課教師，督促老師及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法，與學(xué)生進(jìn)行交流，解決問題。對(duì)存在問題較大的老師，學(xué)校應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，避免給學(xué)校造成不良的影響。

　　五、加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)

　　1、建立健全有力的學(xué)習(xí)機(jī)制，加強(qiáng)校際之間、兩校區(qū)之間的學(xué)習(xí)互助活動(dòng)。在長期的交流與學(xué)習(xí)之中取長補(bǔ)短，及時(shí)調(diào)整與改正自己，使自己在各方面達(dá)到更加完善。

　　2、制定各項(xiàng)管理制度，做到有規(guī)可行

　　a、制定切實(shí)可行的管理制度，讓目標(biāo)任務(wù)有章可循。班級(jí)管理以班主任為主，對(duì)班級(jí)內(nèi)的所有事務(wù)及時(shí)處理，如有難度，及時(shí)與學(xué)校各處室聯(lián)系，不能擱置一邊。確定周一全校例會(huì)制度，周五班主任例會(huì)制度，從學(xué)生與老師的思想工作上加強(qiáng)統(tǒng)一，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一管理。學(xué)校的各項(xiàng)例會(huì)必須有準(zhǔn)備，有內(nèi)容，有思想，有作用，不開無準(zhǔn)備之會(huì)。班會(huì)必須有實(shí)效，有教案，班級(jí)問題處理必須有結(jié)果。

　　b、抓好教師的教學(xué)工作，在教師提供教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，必須抓好教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)工作。班主任與教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽取任課教師的課堂教學(xué)，明確老師的進(jìn)度，進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度的對(duì)比。對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)與教學(xué)無關(guān)的事情時(shí)，及時(shí)給予指正，確保上課質(zhì)量。

　　c、重視教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。積極抓好課堂教學(xué)與考練的工作，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的分析。特別是每次月考或者統(tǒng)考之后，班主任應(yīng)該及時(shí)對(duì)班級(jí)學(xué)生的成績進(jìn)行整體上的分析，尋找出上下幅度較大學(xué)生的問題所在，及時(shí)調(diào)整學(xué)生的心態(tài)。另外，從班級(jí)整體出發(fā)，尋找治理班級(jí)的好方法。針對(duì)每次考試的成績，進(jìn)行班級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。特別對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，確保學(xué)生成績的提高。

　　d、抓好一對(duì)一的輔導(dǎo)與晚補(bǔ)工作。對(duì)各班的弱科學(xué)生應(yīng)及時(shí)與其家長聯(lián)系，征得家長同意，積極參加文化課的補(bǔ)習(xí)工作。各班主任必須對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，幫助學(xué)生及時(shí)解決學(xué)習(xí)上的任何問題。對(duì)成績提高較慢的學(xué)生，老師應(yīng)做到有耐心，有愛心，有信心，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心。

下半年學(xué)校的工作計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，堅(jiān)持以德立校、以德治校、依法治教，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校管理，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

　　二、具體工作

　　(一)德育工作

　　1、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，努力創(chuàng)造松嚴(yán)適度的和諧教育氛圍。要求每一位教師做一個(gè)合格教師的目標(biāo)。學(xué)會(huì)師師之間、師生之間的尊重合作，共同進(jìn)步。公正評(píng)價(jià)教師工作績效。落實(shí)有關(guān)檢查監(jiān)督獎(jiǎng)罰制度，激發(fā)教師教育教學(xué)工作積極性。

　　重點(diǎn)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期要召開畢業(yè)班班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，打造優(yōu)秀班主任隊(duì)伍。

　　2、發(fā)揮好少先隊(duì)、班委會(huì)的作用，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使德育工作處處有人抓，時(shí)時(shí)有人管。利用好校園廣播、板報(bào)、櫥窗、校刊等發(fā)揮學(xué)生特長，鍛煉學(xué)生自我教育能力，使學(xué)生德育工作更加豐富多彩，更加富有成效。發(fā)揮學(xué)校家長委員會(huì)作用，加強(qiáng)家庭教育。積極探索家庭、學(xué)校、社區(qū)聯(lián)動(dòng)的教育機(jī)制和模式，總結(jié)推廣好的典型。

　　3、利用各種渠道，創(chuàng)新各種活動(dòng)，加強(qiáng)誠信教育和《守則》、《規(guī)范》的落實(shí)，尤其是加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育。使學(xué)生了解誠信教育的基本內(nèi)容，懂得誠信是做人的基本準(zhǔn)則。通過開展形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神，規(guī)范各種行為養(yǎng)成。此項(xiàng)工作由學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)組、少先大隊(duì)部負(fù)責(zé)具體實(shí)施。倡導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，開展“愛護(hù)校園從我做起”、“文明行為伴我行”等活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要發(fā)現(xiàn)、推廣行為習(xí)慣養(yǎng)成教育好的`學(xué)校好做法、好經(jīng)驗(yàn)。

　　4、進(jìn)一步落實(shí)小學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀和優(yōu)秀歌曲傳唱活動(dòng)。

　　5、落實(shí)民族教育課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育。要進(jìn)一步抓好校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

　　(二)教學(xué)工作

　　1、組織教師認(rèn)真深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《市小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，編寫課時(shí)計(jì)劃，課后寫出教學(xué)反思。精心設(shè)置作業(yè)，認(rèn)真耐心做好批閱工作。鼓勵(lì)教師在參考優(yōu)秀教案的同時(shí)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際創(chuàng)造性地備課、設(shè)置作業(yè)，寫出具有個(gè)人特色的教案和教學(xué)后記。

　　2、各校切實(shí)抓好校本研修工作，關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。通過三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，開展有效教學(xué)研究，推動(dòng)課堂組織形式向生活化、問題化、對(duì)話化、實(shí)踐化發(fā)展。本學(xué)期，要召開片、鎮(zhèn)教學(xué)研究現(xiàn)場會(huì)。教研組要組織一定次數(shù)的課堂教學(xué)專題活動(dòng)，研究課堂教學(xué)、備課、作業(yè)中出現(xiàn)的實(shí)際問題，努力改進(jìn)、優(yōu)化教法與學(xué)法。要積極參加市召開的教學(xué)管理、高效課堂、有效作業(yè)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究等現(xiàn)場會(huì)。

　　3、做好畢業(yè)班級(jí)備考工作，各校必須盡早動(dòng)手提前訓(xùn)練，確保在小學(xué)畢業(yè)成績測試中取得好成績。對(duì)畢業(yè)測試成績高的班主任、校長實(shí)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。為青年教師業(yè)務(wù)能力提高創(chuàng)造條件，一方面鼓勵(lì)青年教師自修業(yè)務(wù)知識(shí)，另一方面通過校內(nèi)教師合作以及骨干教師帶頭作用，帶動(dòng)青年教師的專業(yè)化成長。本學(xué)期將通過全鎮(zhèn)青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)班等多種形式，全方位多途徑提高青年教師業(yè)務(wù)水平，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

　　5、繼續(xù)加強(qiáng)寫字、口語交流、閱讀教學(xué)。

　　(三)體育和藝術(shù)教育工作

　　開展好陽光體育活動(dòng)。不斷提高體育課、大課間活動(dòng)質(zhì)量，全面提高學(xué)校體育課教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)開展好大課間評(píng)比活動(dòng)。組織好陽光體育活動(dòng)和“2+1”課外文體活動(dòng)，有效落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入學(xué)校課程表。落實(shí)國家學(xué)生體質(zhì)將康標(biāo)準(zhǔn)，及格率要到到97%。參加市市小學(xué)籃球、排球賽。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)改革，擴(kuò)大學(xué)生參與面。融娛樂性、趣味性、競技性、群體性于一體。《1》《2》

下半年學(xué)校的工作計(jì)劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，切實(shí)圍繞教育局20xx年下半年工作要點(diǎn)，以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，樹立“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命”的教育教學(xué)理念為學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)，堅(jiān)持 “統(tǒng)籌規(guī)劃、鞏固提升、改革創(chuàng)新”的發(fā)展思路，以“落實(shí)、完善、創(chuàng)新”為主題，緊扣鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化創(chuàng)建準(zhǔn)備為中心，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升和學(xué)校特色發(fā)展為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，提升師生素養(yǎng)，豐富校園生活，確保學(xué)校的穩(wěn)定和安全，凝聚智慧，求真務(wù)實(shí)，努力辦好人民滿意教育。

　　二、主要工作及措施

　　(一) 加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師素養(yǎng)，打造精良教師隊(duì)伍

　　提高辦學(xué)質(zhì)量，提升發(fā)展水平，辦好人民滿意學(xué)校的愿景和目標(biāo)離不開廣大教師，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校發(fā)展提升的永恒主題。

　　1.師德建設(shè)追求立德樹人。

　　貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，廣泛開展以“有良心、負(fù)責(zé)任、增本領(lǐng)”為主題，以“志愿導(dǎo)學(xué)、師德承諾”為載體的師德教育活動(dòng)，全面提升師德修養(yǎng)。通過學(xué)校嘉獎(jiǎng)、評(píng)先評(píng)優(yōu)來充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，營造“肯干事、能干事、干成事”氛圍。以丹陽市“校長、教師履職行為雙十項(xiàng)規(guī)定”為依據(jù)，進(jìn)一步完善教師教育、監(jiān)督、考核和獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化督查有償家教、收受禮金禮品等問題，設(shè)立“師德師風(fēng)舉報(bào)電話”，在職務(wù)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、年度績效考核中堅(jiān)決實(shí)行師德一票否決制。創(chuàng)新師德教育活動(dòng)形式，利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，開展師德演講、師德征文、師德報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師提高認(rèn)識(shí)，振奮精神。以慶祝第31個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，廣泛開展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹典型、展風(fēng)采”活動(dòng)，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，鞭策全體教師強(qiáng)化自我約束，踏實(shí)做人，敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與履行教育使命的雙提升。

　　2.師風(fēng)建設(shè)追求規(guī)范治教。

　　繼續(xù)圍繞“學(xué)生喜歡、家長滿意、同行佩服、領(lǐng)導(dǎo)放心、自我認(rèn)同”的總體發(fā)展要求，我們要以新版《規(guī)章制度匯編》及上學(xué)期修訂的《xx中心小學(xué)教職工考勤、請(qǐng)假、考核制度》為杠桿，以“抓黨風(fēng)，正行風(fēng)，創(chuàng)辦人民滿意教育”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善素質(zhì)教育先進(jìn)年級(jí)組、先進(jìn)校考核方案和聘用教師考核方案，最大限度調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。用政治學(xué)習(xí)這塊陣地，認(rèn)真組織教師重溫教育法律法規(guī)及學(xué)校制定的相關(guān)規(guī)章制度，強(qiáng)化教師的規(guī)范意識(shí);在工作中嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，不上網(wǎng)玩游戲、購物、炒股、觀看與教育無關(guān)的視頻及與工作無關(guān)的聊天、發(fā)帖等事，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退。有事必須履行書面請(qǐng)假手續(xù)，杜絕擅自曠課、曠工、曠會(huì)和隨意調(diào)課現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹立“以教師為本”的思想，關(guān)心教師的工作和生活，公正公平地對(duì)待每一名教師，為教師營造寬松的工作環(huán)境，提升教師的幸福指數(shù)。在實(shí)行人本管理的基礎(chǔ)上，注重管理的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化，積極探索建立符合時(shí)代要求的現(xiàn)代管理制度，不斷提高科學(xué)民主和依法治校的能力，構(gòu)建人文管理的和諧校園。

　　3.師能錘煉追求強(qiáng)能育人。

　　貫徹落實(shí)《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，為教師成長創(chuàng)造更多的發(fā)展和展示的機(jī)會(huì)與平臺(tái)。(1)堅(jiān)持校本學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，厚實(shí)發(fā)展底蘊(yùn)。本學(xué)期要以教材解讀能力、教學(xué)反思能力、數(shù)學(xué)解題能力和試卷命題能力為突破口，加強(qiáng)教師教學(xué)業(yè)務(wù)訓(xùn)練，提升教師把握學(xué)科的能力。組織40周歲以下的青年教師進(jìn)行一次校級(jí)“把握學(xué)科能力競賽”活動(dòng)，切實(shí)提高教師的解題能力和業(yè)務(wù)水平;認(rèn)真開展崗位大練兵活動(dòng)，舉辦“同題異構(gòu)課堂教學(xué)暨骨干教師展示課”和“新教師亮相課、匯報(bào)課”等活動(dòng)，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。(2)積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型群體，通過各級(jí)骨干培訓(xùn)班、校內(nèi)名師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、支教教師交流和周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等平臺(tái)，通過走出去請(qǐng)進(jìn)來、自我學(xué)習(xí)提高、論壇研討交流以及請(qǐng)專家來校講座等多種形式，把教師的理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐與校本培訓(xùn)有機(jī)地融為一體。進(jìn)一步提高“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的實(shí)效性，充分發(fā)揮骨干在教師專業(yè)成長中的引領(lǐng)帶頭和輻射作用，尤其是做好對(duì)年輕教師的幫扶工作，促進(jìn)他們快速成長、站穩(wěn)講臺(tái)，形成結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良的教師梯隊(duì)。(3)加強(qiáng)五校聯(lián)盟共同體建設(shè)，不斷探索共同體活動(dòng)的內(nèi)容和形式，實(shí)現(xiàn)在辦學(xué)理念、管理制度、教改經(jīng)驗(yàn)、科研成果等方面的共享交流。本學(xué)期教務(wù)處要組織好校際間的聽評(píng)課活動(dòng)，以提高教師業(yè)務(wù)能力。

　　(二)深化辦學(xué)理念，優(yōu)化德育常規(guī)，打造德育特色品牌

　　堅(jiān)持以德立校為先，優(yōu)化全員育人的格局，建好每一個(gè)班級(jí)，教好每一名學(xué)生，讓校風(fēng)、班風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，讓學(xué)校德育水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

　　1.抓實(shí)常規(guī)德育，提高德育實(shí)效。

　　(1)繼續(xù)開展十星級(jí)文明號(hào)評(píng)比、雛鷹標(biāo)兵評(píng)比、班級(jí)文化布置等評(píng)比活動(dòng)，完善多元學(xué)生評(píng)價(jià)激勵(lì)體系，通過升旗儀式、櫥窗板報(bào)、校刊專欄等，廣泛宣傳表彰優(yōu)秀班級(jí)及學(xué)生標(biāo)兵。(2)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，落實(shí)班主任例會(huì)制度，著力提高班主任的思考力、表達(dá)力和執(zhí)行力;加強(qiáng)德育的幫扶作用，優(yōu)化班主任師徒結(jié)對(duì)模式，擴(kuò)大師傅與徒弟的結(jié)對(duì)范圍，明確規(guī)劃師徒結(jié)對(duì)工作重點(diǎn)，定期開展師徒幫教活動(dòng)，推進(jìn)“優(yōu)秀班主任培訓(xùn)工程”進(jìn)一步提高班主任的專業(yè)能力。(3)根據(jù)“八禮四儀”要求和《xx中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)細(xì)則》等德育規(guī)范和目標(biāo)，著眼細(xì)節(jié)、細(xì)處，抓好養(yǎng)成教育和禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和禮儀習(xí)慣。(4)進(jìn)一步加強(qiáng)心理輔導(dǎo)專題研究。政教處期初要做好各班單親家庭、離異重組家庭、問題學(xué)生的調(diào)查摸底工作，通過有針對(duì)性的家訪、校訪、電話訪談、校訊通、家長QQ群、微信平臺(tái)等多種交流形式全面關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和生活狀況，積極開展心理健康教育專題研究，通過學(xué)生個(gè)案分析、個(gè)別輔導(dǎo)等形式，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，幫助特殊學(xué)生健康成長。

　　2.豐富德育活動(dòng)，拓寬育人渠道。

　　(1)認(rèn)真落實(shí)《培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)施方案》，完善“三位一體”德育工作體系。以“三有三講”(有感恩心、有責(zé)任心、有進(jìn)取心;講文明、講禮貌、講道德)為抓手，創(chuàng)造性地開展校風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)——“五大主題教育”(即9月“習(xí)慣養(yǎng)成教育”、10月“誠實(shí)守信教育”、11月“法制安全教育”、12月“理想前途教育”、1月“心理健康教育”)。(2)組織好每周一次的升旗儀式。國旗下講話稿和演講要精雕細(xì)琢，要有針對(duì)性、代表性、教育性，能真正促使學(xué)生的'心靈得到內(nèi)化。讓優(yōu)秀班主任、學(xué)生楷模都能站到國旗下現(xiàn)身說教，切實(shí)提高國旗下講話的時(shí)效性和實(shí)效性。(3)結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開展紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年、優(yōu)秀影片和連環(huán)畫進(jìn)校園等形式多樣的主題教育活動(dòng)。(4)構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。定期召開家長會(huì)、家庭教育講座，科學(xué)指導(dǎo)家長對(duì)學(xué)生的家庭教育，形成家校育人合力。同時(shí)，在本學(xué)期末開展“家訪日記”評(píng)比活動(dòng)，及時(shí)了解家長對(duì)學(xué)校教育的要求，讓德育工作更具針對(duì)性、實(shí)效性。

　　3.重視文化建設(shè)，打造德育特色。

　　(1)校園文化建設(shè)是學(xué)校的魂，期初各班要不斷加強(qiáng)物化環(huán)境和人文環(huán)境的建設(shè)，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的校園文化氛圍。要充分發(fā)揮各班教室門前的“我成長，我快樂”專欄，展現(xiàn)學(xué)校“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)的情況，創(chuàng)辦好班級(jí)文化墻，形成體現(xiàn)新理念而又特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。(2)舉行一期道德講堂活動(dòng)。在11月中旬，圍繞文明禮儀主題舉行一期道德講堂活動(dòng)，按照規(guī)定環(huán)節(jié)，宣傳身邊好人好事，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)師生增強(qiáng)禮儀、禮節(jié)、公德意識(shí)，不斷提高道德修養(yǎng)。

　　(三)加強(qiáng)過程管理，深化課堂教學(xué)改革，科學(xué)建樹質(zhì)量品牌

　　新學(xué)期，我們要以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，圍繞“常規(guī)做好”、“課堂做優(yōu)”、“輔導(dǎo)做實(shí)”十二字做文章,加強(qiáng)學(xué)校管理、教師管理、教學(xué)管理，逐步完善和健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使之科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

　　1.常規(guī)管理精細(xì)化。

　　(1)嚴(yán)抓教學(xué)“五認(rèn)真”管理。教務(wù)處對(duì)教師的教學(xué)“五認(rèn)真”要常抓不懈，加強(qiáng)過程管理，每月考核堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合、體現(xiàn)差異、重點(diǎn)突破、隨時(shí)通報(bào)、立即整改、問題再查，并與績效考核掛鉤。努力做到：優(yōu)化備課形式，重視課前準(zhǔn)備，嚴(yán)格作業(yè)管理，強(qiáng)化課前侯課，嚴(yán)禁課中隨意離堂，認(rèn)真、高效的完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。

　　(2)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開足、開齊、開好每一門規(guī)定課程。語數(shù)英學(xué)科不得擠占其他學(xué)科，不得擠占學(xué)生過多的課余時(shí)間。教師專課專用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時(shí)，鼓勵(lì)全體教師將能力、水平、智慧體現(xiàn)在課堂教學(xué)上。認(rèn)真開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)“兩課兩操活動(dòng)”的要求，保證學(xué)生每天至少進(jìn)行1小時(shí)的體育鍛煉。

　　(3)嚴(yán)格執(zhí)行“行政人員巡查制度”。根據(jù)一鎮(zhèn)四校，一校兩部的實(shí)際情況，進(jìn)一步深化“以行政蹲點(diǎn)管理為核心，以年級(jí)組管理為主體，以班級(jí)管理為基礎(chǔ)”的三級(jí)管理體系，進(jìn)一步強(qiáng)化值日行政和村小校長的每日巡查的考核力度，做到每日至少巡查兩次校園，檢查各班安全、紀(jì)律、衛(wèi)生實(shí)施情況、“晨誦午讀”的落實(shí)、課程計(jì)劃的執(zhí)行、教師教學(xué)行為等，做好巡查記錄，作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、評(píng)選先進(jìn)班集體重要依據(jù)。

　　2.教學(xué)管理規(guī)范化。

　　立足于向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)的有效性，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的規(guī)范化、精致化。

　　(1) 規(guī)范集體備課制度。

　　繼續(xù)發(fā)揮各個(gè)年級(jí)學(xué)科教研組的作用，提高集體備課質(zhì)量。集體備課要堅(jiān)持定時(shí)間、定內(nèi)容、定發(fā)言落實(shí)其時(shí)效性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，探索教學(xué)中“五個(gè)有效”(教師有效組織、有效指導(dǎo)、學(xué)生有效參與、有效體驗(yàn)、有效練習(xí))的途徑和方法，堅(jiān)決摒棄松松垮垮、夸夸其談、表里不一等陋習(xí)，切實(shí)解決教師在自身教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題。

　　(2)規(guī)范常態(tài)課教研機(jī)制。

　　以“活力課堂”為抓手，有效開展 “每周三課、顧問指導(dǎo)課、骨干教師展示課、新上崗教師亮相課和匯報(bào)課” 等常態(tài)課教研活動(dòng)，深入進(jìn)行課堂觀察和課例研究，注重在課堂中培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、口語表達(dá)能力和實(shí)際動(dòng)手能力，扎扎實(shí)實(shí)的將每一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。鼓勵(lì)青年教師立足講臺(tái)一學(xué)期努力上出一節(jié)滿意的公開課，在上課、評(píng)課、反思、整改中提升課堂教學(xué)效益。

　　(3)規(guī)范聽課與評(píng)課研究。

　　行政聽課做到“推門課” 與“預(yù)約課”相結(jié)合，“隨班聽課”與“隨人聽課”相結(jié)合，聽課時(shí)注重“五看”：看課前準(zhǔn)備是否充分、看課堂組織教學(xué)是否有效、看是否關(guān)注兩頭、看教學(xué)是否扎實(shí)有效、看上課和備課是否相符;教師聽課做到每周三課、顧問指導(dǎo)課同學(xué)段人人參與，認(rèn)真寫好聽課記錄，對(duì)教學(xué)主要的環(huán)節(jié)和教學(xué)設(shè)計(jì)要做詳細(xì)記錄，并做好書面及網(wǎng)上評(píng)價(jià)分析;下屬學(xué)校教師必須到中心校參加每周三課、顧問指導(dǎo)課、集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)聽評(píng)課管理和考核力度，堅(jiān)決避免出現(xiàn)“聽課只為完成任務(wù)”，“只注重聽課數(shù)量，不評(píng)課、不反饋、不研討”等走過場的現(xiàn)象。

　　3.質(zhì)量管理科學(xué)化。

　　(1)抓好質(zhì)量分析與評(píng)估。

　　全體教師要樹立質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展根本，時(shí)時(shí)有危機(jī)意識(shí)的理念，全面落實(shí)學(xué)校關(guān)于知識(shí)質(zhì)量調(diào)研的要求，學(xué)期初，教務(wù)處要對(duì)上學(xué)年全校學(xué)生期末調(diào)研情況做好質(zhì)量分析，并提出操作性強(qiáng)的建議;繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)中心校及下屬學(xué)校主學(xué)科各單元的質(zhì)量調(diào)研，通過每月一次的調(diào)研和隨機(jī)調(diào)研建立各年級(jí)各學(xué)科調(diào)研質(zhì)量情況的數(shù)據(jù)庫，有效加強(qiáng)對(duì)各學(xué)段教育教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)檢測和監(jiān)控，及時(shí)作好成績記錄及簡要的分析，既重視橫向比較，更注重縱向比較，對(duì)薄弱年級(jí)、薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)和管理，督促教師分析和查找原因，幫助教師消除障礙，主動(dòng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)不足。樹立“輕負(fù)高質(zhì)”優(yōu)秀教師先進(jìn)典型，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)推廣，帶領(lǐng)廣大教師共同努力，促進(jìn)輔導(dǎo)區(qū)教育質(zhì)量均衡發(fā)展。

　　(2)抓細(xì)培優(yōu)補(bǔ)差工作。

　　充分利用志愿導(dǎo)學(xué)開展培優(yōu)補(bǔ)差工作，在志愿導(dǎo)學(xué)記錄中建立后進(jìn)生質(zhì)量跟蹤檔案，以年級(jí)為單位進(jìn)行跟蹤調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并化解問題。落實(shí)后進(jìn)生的保底措施和轉(zhuǎn)化工作，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。做到對(duì)后進(jìn)生的“六個(gè)照顧”：座位照顧、發(fā)言照顧、作業(yè)照顧、批改照顧、輔導(dǎo)照顧、表揚(yáng)照顧。抓好“學(xué)優(yōu)生”，注重學(xué)優(yōu)生的后續(xù)發(fā)展，從作業(yè)分層布置、課后單獨(dú)輔導(dǎo)等方面提升學(xué)生水平。

　　(3)抓實(shí)畢業(yè)班教學(xué)管理。

　　畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要標(biāo)志，影響到學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和學(xué)校發(fā)展。我們?cè)诳偨Y(jié)上屆畢業(yè)考試經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)要更加扎實(shí)地開展畢業(yè)班教學(xué)工作，教務(wù)處要及早對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查、研究、分析，從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、方法、知識(shí)重點(diǎn)等方面制定富有成效和切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，上好每一節(jié)課，做好每一次練習(xí)，采取切實(shí)有效培優(yōu)補(bǔ)差措施，使畢業(yè)班的教學(xué)工作高效有序進(jìn)行，為確保調(diào)研成績穩(wěn)中有升打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　(4)加強(qiáng)體藝學(xué)科教學(xué)管理。

　　嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真上好體藝衛(wèi)特色課程，保證體育藝術(shù)科目在市級(jí)調(diào)研中取得優(yōu)秀成績。認(rèn)真組織學(xué)校田徑隊(duì)強(qiáng)化訓(xùn)練，確保參加市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)入前六名。各年級(jí)認(rèn)真抓好小學(xué)生身體素質(zhì)調(diào)研項(xiàng)目的日常訓(xùn)練，尤其是五年級(jí)，確保在市級(jí)調(diào)研中超過市平均水平。深入開展校園足球、籃球訓(xùn)練工作，不斷提升學(xué)校足球隊(duì)、籃球隊(duì)參賽水平。繼續(xù)實(shí)施體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校體育“一校一品”建設(shè)，進(jìn)一步豐富學(xué)生大課間活動(dòng)，拓展學(xué)生才藝特長，不斷提升達(dá)標(biāo)水平。音樂特色班要強(qiáng)化訓(xùn)練，爭取明年在市小學(xué)生文娛匯演中再創(chuàng)佳績。積極開展科技教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，培養(yǎng)他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科學(xué)意識(shí)，凸顯我校創(chuàng)建成果。

　　(四)堅(jiān)持科研引領(lǐng)，深化課題研究，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

　　1.加強(qiáng)管理，課題研究求實(shí)效。

　　扎實(shí)開展課題研究工作，既要重視重點(diǎn)課題的研究工作進(jìn)度，也要關(guān)注小課題的推進(jìn)實(shí)施。《基于“三情”的小學(xué)綜合實(shí)踐特色課程構(gòu)建與校本實(shí)施的研究》作為學(xué)校特色發(fā)展的主課題，要進(jìn)一步拓展研究外延，開發(fā)和利用好社區(qū)勞技教育資源，為發(fā)展學(xué)校特色品牌提供可靠的理論和實(shí)踐依據(jù)，要繼續(xù)做好課題材料的梳理總結(jié)，突出研究實(shí)效。認(rèn)真做好語文省級(jí)課題 “小學(xué)語文分類解讀教材研究”子課題“寫人記事類教材的研究”,要重點(diǎn)關(guān)注課題研究的操作規(guī)范性、成果推廣度，要將研究成果最大限度地推廣開來。要鼓勵(lì)教師從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，深入思考日常管理、教育教學(xué)中顯露出來的問題，開展市級(jí)小課題研究，做到研究一個(gè)課題解決一個(gè)問題，研究一個(gè)課題得到一個(gè)新提升。

　　2.加強(qiáng)引領(lǐng)，“大家講壇”促思考。

　　教科室、教務(wù)處要有計(jì)劃地組織開展各類專題培訓(xùn)。邀請(qǐng)省教科院的專家、市教研室各學(xué)科教研員、特級(jí)教師對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、教材解讀指導(dǎo)、課堂教學(xué)進(jìn)行直面指導(dǎo)，促使教師切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教育方式，提升教學(xué)水平;立足全校教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，加強(qiáng)教研組、集體備課組建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教研組長、備課組長隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們的作用，定期開展活動(dòng)，重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教材的研究學(xué)習(xí)，從根本上幫助每位教師提高把握教材的能力，提升教師的理論功底。建設(shè)教師博客群，采取校干、骨干教師引路、大力宣傳、制度約束等剛性措施，引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)記錄教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴思考、讀書收獲、生活感悟，采取草根教研的方式，激發(fā)我校教師的科研活力。

　　3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極筆耕促發(fā)展。

　　圍繞“高效課堂”認(rèn)真開展教師自主讀書活動(dòng)，將讀書活動(dòng)制度化、規(guī)范化，做到每月有主題，學(xué)期有成果，通過讀書沙龍、專題討論、優(yōu)秀讀書感想評(píng)比、讀書先進(jìn)個(gè)人評(píng)比，逐步引導(dǎo)教師走上“讀書+反思+實(shí)踐” 的專業(yè)化發(fā)展道路，豐厚教師文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)、具有人文思想的教師群體。教科室要積極組織教師參加 “鎮(zhèn)江市教育教學(xué)故事”、“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教學(xué)論文”、“省藍(lán)天杯教學(xué)設(shè)計(jì)”等論文評(píng)選活動(dòng)，指導(dǎo)教師及時(shí)學(xué)會(huì)總結(jié)思考，積極撰寫教學(xué)論文、案例，把好的方法，成功的經(jīng)驗(yàn)推廣開來，讓更多的教師受益，為學(xué)校的發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力。

下半年學(xué)校的工作計(jì)劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想：內(nèi)涵決定學(xué)校的檔次，發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵是打造學(xué)校品牌的主要工作。在本學(xué)期中，我校婦女工作將以加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)為主要指導(dǎo)思想，在校黨委和上級(jí)婦聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，更好地發(fā)揮聯(lián)……

　　一、指導(dǎo)思想：

　　內(nèi)涵決定學(xué)校的檔次，發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵是打造學(xué)校品牌的主要工作。在本學(xué)期中，我校婦女工作將以加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)為主要指導(dǎo)思想，在校黨委和上級(jí)婦聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，更好地發(fā)揮聯(lián)系群眾的紐帶作用，引領(lǐng)學(xué)校女教職工自尊自強(qiáng)、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的全面發(fā)展，努力為推進(jìn)素質(zhì)教育立新功。

　　二、基本情況：

　　我校本學(xué)期共有教職工71人，其中女教職工37人，占全校教職工52.1%;45歲以下女教職工30人，占女教職工人數(shù)81.1%。學(xué)校女教職工大多數(shù)是一線教師，擔(dān)任班主任工作及教研工作，是我校教育教學(xué)工作的主力軍。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，加強(qiáng)女職工的師德建設(shè)，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)為要求，塑造時(shí)代女性的新形象，大力培養(yǎng)教師職業(yè)精神。通過各種活動(dòng)，把以“創(chuàng)一流名校，育棟梁之才”為學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的職業(yè)道德教育深入持久地開展下去。通過樹立典型，表彰先進(jìn)等活動(dòng)引領(lǐng)職業(yè)道德建設(shè)健康發(fā)展。

　　工作目標(biāo)一：

　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高女教職工的整體素質(zhì)。

　　實(shí)施方案：

　　1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

　　本學(xué)期新上崗教師較多，再加上學(xué)校原有教師中青年教師比例比較大，這些教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育管理經(jīng)驗(yàn)不足，急需給予幫助和引導(dǎo)。所以本學(xué)期婦代會(huì)將積極配合人力資源部、教務(wù)處、電教處，鼓勵(lì)女教師緊跟現(xiàn)代教育信息的步伐，樹立終身學(xué)習(xí)，終身教育的思想，積極參加學(xué)歷進(jìn)修、崗位培訓(xùn)及繼續(xù)再教育，使自己能盡快地適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校的需要。同時(shí)，要求每位女教師都要善于運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)上資源，接受新的教育教學(xué)信息和經(jīng)驗(yàn)，提高運(yùn)用科學(xué)方法教書育人的能力。

　　2、以師德建設(shè)為核心，全面提升教師形象。

　　開展以“揚(yáng)師德、提素質(zhì)、樹形象”主題教育活動(dòng)，挖掘、積累、宣傳師德師風(fēng)的典型，樹立學(xué)校教師的良好形象，全力打造一支情操高尚、作風(fēng)正派、紀(jì)律嚴(yán)明的教師隊(duì)伍;致力促進(jìn)師風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)根本性轉(zhuǎn)變;著力規(guī)范教育行為，嚴(yán)禁有償家教、變相體罰等不良行為;努力實(shí)現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人一體化，課堂引領(lǐng)、課后實(shí)踐、行為疏導(dǎo)一體化，學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化，全面提高我校教師隊(duì)伍的師德修養(yǎng)水平，努力創(chuàng)建一支具有高素質(zhì)、精業(yè)務(wù)、重師道的教師隊(duì)伍。

　　工作目標(biāo)二：

　　開展活動(dòng)，豐富女教職工的生活。

　　實(shí)施方案：

　　1、以活動(dòng)為載體，構(gòu)建女教師發(fā)展平臺(tái)。

　　繼續(xù)開展“巾幗建功”活動(dòng)，通過師徒結(jié)對(duì)、教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)交流和新知識(shí)培訓(xùn)等活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)女教職工職業(yè)道德和家庭美德的建設(shè)，以活動(dòng)促進(jìn)女教職工自身素質(zhì)和崗位技能的提升。

　　2、以活動(dòng)促進(jìn)女教職工身心健康的提高。

　　以教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦、春節(jié)等節(jié)假日為載體，以輕松、休閑、娛樂、健康、勞逸結(jié)合為宗旨，積極開展形式多樣的文體活動(dòng)，活躍女教職工的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)女教職工組織的凝聚力，緩解女教職工的心理壓力，促進(jìn)女教職工的身心健康發(fā)展。

　　工作目標(biāo)三：

　　為女教職工辦實(shí)事、好事，關(guān)心女教職工的`生活健康。

　　實(shí)施方案：

　　1、關(guān)愛女教職工的身心健康，根據(jù)女教職工的身心特點(diǎn)，組織女教職工參加學(xué)校和婦聯(lián)組織的婦科病檢查活動(dòng)。關(guān)注女教職工的家庭幸福

　　2、做好計(jì)劃生育常規(guī)工作，針對(duì)學(xué)校女職工多，青年職工多的特點(diǎn)，做好女教工進(jìn)行上環(huán)、查環(huán)的組織工作，對(duì)新婚教師和新生育的教師做好上報(bào)和登記。

　　工作目標(biāo)四：

　　關(guān)愛兒童，推動(dòng)學(xué)校少年兒童的素質(zhì)教育。

　　實(shí)施方案：

　　1、關(guān)愛貧困兒童，深入調(diào)查各班女生的家庭情況，家庭困難者將幫助其尋求社會(huì)上的愛心捐助，以助其完成學(xué)業(yè)。

　　2、配合學(xué)校政教處，在教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日來臨之際開展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生受到愛的教育。

　　3、召開座談會(huì)，教師暢談教育子女的經(jīng)驗(yàn)和理念。

　　工作目標(biāo)五：