學(xué)年第一學(xué)期高二數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-12-30 08:08:50 工作計(jì)劃

　　日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的學(xué)年第一學(xué)期高二數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)年第一學(xué)期高二數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

學(xué)年第一學(xué)期高二數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃1

　　本學(xué)期，我校進(jìn)入了最為關(guān)鍵的一年。質(zhì)量是學(xué)校的生命，而教學(xué)質(zhì)量的提升關(guān)鍵在課堂。因此作為一線的教師必須緊扣我校的工作目標(biāo)，結(jié)合我校具體情況，準(zhǔn)確把握新課程的要求，合理有序地安排課程，按時(shí)保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)，真正做到消滅無效教學(xué)，落實(shí)有效教學(xué)，促使教學(xué)質(zhì)量的提高。現(xiàn)就我組全體教師的具體工作計(jì)劃制訂如下：

　　一、日常工作安排

　　（一）集體備課安排與要求：我組共有教師8人，平均分成四組，充分利用老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，年輕教師的新視野和信息技術(shù)。導(dǎo)學(xué)案、午練、周練、測試卷由每組教師輪流出。提前一周備課，每周五下午全組教師在辦公室集中研討，教師無遲到、早退、缺席、并要積極準(zhǔn)備發(fā)言，力求發(fā)揮集體智慧。主要是對上一周的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)得與失進(jìn)行總結(jié)，對下一周的教學(xué)內(nèi)容、課標(biāo)要求、課時(shí)分布、例題選講，作業(yè)布置進(jìn)行研討。

　　（二）午練安排與要求：每天中午12：15——12：45進(jìn)行當(dāng)堂訓(xùn)練，內(nèi)容以教學(xué)進(jìn)度最慢者的教學(xué)內(nèi)容為主，兼顧前兩三天的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難易程度決定題量，基本控制在6至8題，但必須有一道解答題，當(dāng)天批改，當(dāng)天反饋，及時(shí)補(bǔ)救。

　　（三）周練安排與要求：一周一份練習(xí)，內(nèi)容形同單元過關(guān)練習(xí)，滾動(dòng)進(jìn)行。題量為十四道填空題，四～六道解答題。

　　（四）過程檢測安排與要求：每學(xué)期期中前過半、期中后過半各一次，具體時(shí)間、試卷由學(xué)校教務(wù)處決定，題量為十四道填空題，六道解答題，分值為160分。內(nèi)容為近四至六周的所學(xué)內(nèi)容，盡量能反映近期學(xué)生平時(shí)練習(xí)中的易錯(cuò)知識點(diǎn)及重難點(diǎn)知識。

　　（五）教研安排與要求：備課組長每周聽兩節(jié)課，其余每位教師每周聽一節(jié)課。雙周周二下午有一位教師開設(shè)一節(jié)公開課，其余教師聽課，課后及時(shí)積極互評到位，評價(jià)要實(shí)事求是，不能只撿好的`說。單周周二下午部分教師參加區(qū)、市組織的教學(xué)研討，回來后積極傳達(dá)研討的內(nèi)容和精神

　　二、教學(xué)進(jìn)度安排計(jì)劃

　　周次　起止日期　教學(xué)進(jìn)度活動(dòng)安排

　　1　9.1～9.5　圓的方程

　　2　9.8～9.12　直線與圓的位置關(guān)系

　　3　9.15～9.19　圓與圓的位置關(guān)系，空間直角坐標(biāo)系，　空間兩點(diǎn)間距離，本章復(fù)習(xí)檢測

　　4　9.22～9.26　線性規(guī)劃

　　5　9.29～10.3　算法的含義，流程圖

　　6　10.6～10.10　基本算法語句，本章復(fù)習(xí)

　　7　10.13～10.17　抽樣方法，總體分布估計(jì)

　　8　10.20～10.24　總體特征數(shù)估計(jì)，本章復(fù)習(xí)

　　9　10.27～10.31　隨機(jī)事件及其概率，古典概型，幾何概型

　　10　11.3～11.7　互斥事件及其發(fā)生的概率，期中考試

　　11　11.10～11.14　圓錐曲線，橢圓

　　12　11.17～11.21　雙曲線，拋物線

　　13　11.24～11.28　圓錐曲線共同性質(zhì)，曲線與方程，本章復(fù)習(xí)

　　14　12.1～12.5　平均變化率，瞬時(shí)變化率（導(dǎo)數(shù)）

　　15　12.8～12.12　導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算，導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用

　　16　12.15～12.19　導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用，實(shí)際生活中的應(yīng)用　本章復(fù)習(xí)檢測

　　17　12.22～12.26　《常用邏輯用語》一章

　　18　12.29～1.2　《數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入》一章

　　19　1.5～1.9　期末復(fù)習(xí)迎考

　　20　1.12～1.16　期末復(fù)習(xí)迎考

學(xué)年第一學(xué)期高二數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹教育方針，以xxx為統(tǒng)領(lǐng)，以大力推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，以深化課程改革、構(gòu)建實(shí)效課堂為重點(diǎn)，以提升老師素質(zhì)和科研能力為保障，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，努力構(gòu)建和諧的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作快速發(fā)展。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、加強(qiáng)老師集中培訓(xùn)與自學(xué)結(jié)合，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　（1）組織兩次《課程標(biāo)準(zhǔn)》的集中學(xué)習(xí)，分為1——3年級組和4——6年級組進(jìn)行。

　　（2）組織兩次專題業(yè)務(wù)知識集中學(xué)習(xí)。

　　2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，以課堂教學(xué)為主陣地，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況認(rèn)真開展好每一次教學(xué)教研活動(dòng)。

　　（1）組織新進(jìn)教師上好匯報(bào)課，請骨干教師指導(dǎo)新教師教學(xué)。

　　（2）給一年級發(fā)放新教材課程標(biāo)準(zhǔn)，組織一年級老師上好人教版新教材，讓全體教師學(xué)習(xí)新教材理念。

　　（3）組織青年教師和骨干老師上好示范課，教師認(rèn)真聽課評課。

　　（4）數(shù)學(xué)教研工作分為四個(gè)段進(jìn)行。(略)

　　一段：

　　二段：

　　三段：