高二班主任工作計劃經(jīng)典(2篇)

　　時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點(diǎn)，讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的高二班主任工作計劃，希望對大家有所幫助。

　　高二班主任工作計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，從學(xué)校工作計劃和學(xué)生思想實際出發(fā)，抓好班級網(wǎng)絡(luò)管理，以提高大學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項活動為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，一年級增強(qiáng)高年級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己中小學(xué)的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到健康發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、按照德育處的其他工作要求：加強(qiáng)樹德小學(xué)生立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。

　　2、根據(jù)心態(tài)高二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生家長心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)發(fā)展水平。

　　3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)單一制學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，破解學(xué)生的厭學(xué)心理。

　　三、工作措施

　　1、言傳身教，以誠取誠。

　　言傳是身教的基本這種方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己雖然做不到，還要求我做！”可見，我們學(xué)生的訓(xùn)誡對學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為數(shù)學(xué)老師積極開展應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴(kuò)大知識面，著重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，進(jìn)一步提高自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。

　　2、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。

　　“愛”是教育的主旋律。卡澤雷是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任重中之重的首要天職。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解切身感受學(xué)生習(xí)慣以及學(xué)識的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，能夠幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。

　　人格尊嚴(yán)是平等的。重實效能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見建議，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的能夠，在日程工作中把自己的認(rèn)識潤物細(xì)無聲的學(xué)生為轉(zhuǎn)化的內(nèi)在動力。

　　3、加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作。

　　對于班級的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。鑄就為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期待雕鑿的圣皮耶爾縣，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護(hù)，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。

　　4、開展各項常規(guī)檢驗檢定評比活動。

　　繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每星期公布檢查結(jié)果，登船班主任要切實從班級自身出航，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實，力爭主動，科學(xué)，民主管理班級，突出重點(diǎn)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真抓好班會、團(tuán)會等，并經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術(shù)化。

　　5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。

　　（1）結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題方法的原理，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

　　（2）平時，把學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長整天了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時辨認(rèn)出問題所在，對癥下藥。

　　6、加強(qiáng)對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

　　作為班主任，我們除非充分利用“兩會”（班會、班務(wù)會）陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的食品安全工作計劃、交通安全組織工作計劃、上下樓梯安全教育開發(fā)計劃工作計劃，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識德育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育發(fā)現(xiàn)和安全隱患及時白皮書的教育，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。

　　同時，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相欺凌學(xué)生，注意在言語上敬畏、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理新法案合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。

　　7、班干部培養(yǎng)工作計劃

　　實施對班級干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的堅強(qiáng)后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的`一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，當(dāng)心提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級例會干部管理會議組織學(xué)習(xí)。

　　8、開展全校特色活動。

　　（1）高二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由機(jī)會均等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑親密關(guān)系行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。根據(jù)高二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)結(jié)合班級學(xué)生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式。

　　（2）高二學(xué)生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產(chǎn)生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么公共場合可以的在一起呆社會允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們并不互相近似于，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內(nèi)心又有對異性的深沉追求的心理矛盾。根據(jù)高二學(xué)生這一心理特點(diǎn)，本學(xué)期準(zhǔn)備開展一次青春期教育講座。

　　（3）繼續(xù)開展寫周記、日記活動，呈交同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。

　　以上是本學(xué)期的班主任個人工作計劃，自己有自肥決心不讓計劃有望成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期末再上一個新的臺階。

　　高二班主任工作計劃 篇2

　　今年我是高二一班，景中的實驗班是景中的重點(diǎn)也是景中的希望，因此我覺得擔(dān)子很重，特制定以下工作計劃：

　　班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先，班主任要高度認(rèn)識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要認(rèn)識到“德育為首”的重要性。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。特制訂班主任工作計劃如下：

　　一、思想情況

　　1、多與家長溝通，爭取更多的家長的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。部分學(xué)生不懂事是其一，部分家長不支持也是其一。一定要通過家長，讓學(xué)生在家也養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、長期的溝通了解本班的部分相對比較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心，自制能力差，時常不能控制自己的學(xué)生。首先要調(diào)整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，充滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加耐心，減少沖動。多與學(xué)生私下談心交流，珍惜學(xué)生對自己的依賴。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.爭取期末被評為先進(jìn)班級體。

　　2．全班團(tuán)結(jié)一致，遵守學(xué)校規(guī)章制度。

　　3．形成勤奮好學(xué)，積極向上的'班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績保持第一。

　　三、主要工作

　　1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計劃，使班委工作正式運(yùn)作。

　　2、第二周調(diào)整部分學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。

　　3、及時調(diào)整值日安排表，加強(qiáng)值日組長職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

　　4、及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

　　5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。

　　6、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

　　7、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

　　8、嚴(yán)格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。

　　9、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。

　　10、心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

　　總之，希望在上一學(xué)期的基礎(chǔ)之上，在全體同學(xué)的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。

　　同時，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

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