四年級工作計(jì)劃匯總七篇

　　日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，我們要好好計(jì)劃今后的工作方法。工作計(jì)劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的四年級工作計(jì)劃7篇，歡迎大家分享。

四年級工作計(jì)劃 篇1

　　為了更好的開展本學(xué)期的班級后進(jìn)生工作，加強(qiáng)班級管理，現(xiàn)對本學(xué)期的后進(jìn)生工作進(jìn)行計(jì)劃如下：

　　一、充分認(rèn)識后進(jìn)生工作的重要性。

　　后進(jìn)生工作既具有艱巨性，又具有復(fù)雜性。而后進(jìn)生工作又是班主任工作中的重中之重，充分認(rèn)識后進(jìn)生工作的重要性，增強(qiáng)作好工作的責(zé)任心和主動性,是作好工作的基礎(chǔ)。

　　二、對后進(jìn)生進(jìn)行后進(jìn)生教育的內(nèi)容：

　　1、對后進(jìn)生進(jìn)行理想主義教育。

　　利用主題班會對學(xué)生進(jìn)行理想主義教育。使他們從小樹立遠(yuǎn)大的理想，并逐步堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)理想而為之奮斗的決心。

　　2、對后進(jìn)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。

　　在本學(xué)期的班級工作中，利用教學(xué)、開展演講比賽等活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育;使他們在思想上認(rèn)識到今天的幸福生活來之不易。利用這些手段來激發(fā)他們的愛國熱情，這樣有利于集體觀念的培養(yǎng)。使學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

　　3、對后進(jìn)生進(jìn)行助人為樂、互幫互助的教育。

　　在工作中通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行助人為樂的教育，使他們認(rèn)識到互幫互助是做人的基本美德。班內(nèi)有的同學(xué)有困難，其他同學(xué)都能伸出溫暖的雙手，幫助同學(xué)共度難關(guān)。從而在班內(nèi)形成良好的風(fēng)氣.

　　4、對后進(jìn)生進(jìn)行品德教育方面。

　　班主任與其他任課教師、團(tuán)隊(duì)組織共同研究，相互配合，分別采取不同形式對學(xué)生進(jìn)行教育；發(fā)揮班委及團(tuán)隊(duì)干部的核心作用，組織開展集體活動，通過集體活動對學(xué)生進(jìn)行教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和個(gè)性差異，正確地運(yùn)用表揚(yáng)和批評。

　　5、教育后進(jìn)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)方面。

　　使后進(jìn)生不斷明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣；教育學(xué)生遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，建立合理的學(xué)習(xí)制度；經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法；具體幫助學(xué)生合理安排課余生活，保證他們有足夠的時(shí)間用于學(xué)習(xí)；主動聯(lián)系各科任課教師，共同做好學(xué)生的教學(xué)工作。培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識、掌握勞動技巧，對學(xué)生進(jìn)行勞動教育。在班級日常管理中，通過衛(wèi)生掃除、勞動基地等對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動的教育。養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，掌握一定的勞動技巧，要改變了部分同學(xué)好逸惡勞的思想。

　　6指導(dǎo)后進(jìn)生課余生活，關(guān)心學(xué)生健康方面。

　　班主任要幫助學(xué)生組織和安排好課外生活，引導(dǎo)他們在課余開展有益的活動。“五育并舉，后進(jìn)生為首”通過對學(xué)生的后進(jìn)生教育，相信全體同學(xué)都能養(yǎng)成良好的品質(zhì)。

四年級工作計(jì)劃 篇2

　　一、學(xué)生學(xué)情分析

　　教學(xué)實(shí)踐告訴我們，學(xué)生的智力發(fā)展，取決于良好的閱讀能力，閱讀的技能就是掌握知識的技能。本學(xué)期，我們四年級的每位任課教師有責(zé)任指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀興趣和閱讀能力。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、在教師的指導(dǎo)下學(xué)會選擇適合自己閱讀的課外讀物，感受閱讀的樂趣，使閱讀成為自己一種主動的、快樂的閱讀。

　　2、在閱讀過程中，能主動與他人交流自己的感受，敢于作出自己的判斷。能主動做讀書筆記，隨時(shí)汲取閱讀材料和生活中的好詞佳句，經(jīng)常寫讀后感

　　3、在閱讀敘事性作品，包括故事與人物傳記中，注意領(lǐng)悟內(nèi)容體驗(yàn)情感。

　　4、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收集并與同學(xué)交流圖書資料，加大整本書的主題探討。

　　5、誦讀課內(nèi)外優(yōu)秀詩文120篇(段)，課外閱讀總量不少于50萬字。

　　三、教學(xué)安排

　　授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容

　　第1—5周中華經(jīng)典誦讀

　　第6—7周小學(xué)生必備古詩

　　第8—12周神話童話故事

　　第13—16周外國經(jīng)典科幻故事第17—22周自選課外讀物

　　四、提質(zhì)措施

　　1、做好圖書推薦工作。依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實(shí)際，為學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的`家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進(jìn)行。

　　2、加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法。

　　3、深入開展讀書活動。按照計(jì)劃組織學(xué)生開展讀書活動，寫好讀書筆記，開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦比賽等，期末展出優(yōu)秀讀書筆記或評選出班級讀書先進(jìn)個(gè)人。

　　4、在班里成立圖書角，使學(xué)生都能沉浸在濃郁的讀書氛圍中。

　　5、布置學(xué)生每天讀不少于半小時(shí)的課外書。每周做1到2篇詳細(xì)的讀書筆記

　　6、定期向家長了解學(xué)生在家讀書情況。

　　五、檢查形式

　　1、古詩文背誦比賽。2、講神話故事比賽。

　　3、“古今中外名著知識知多少”比賽。

　　4、讀書筆記征文比賽。

　　根據(jù)以上比賽結(jié)果，確定學(xué)生本學(xué)期閱讀情況等級，評價(jià)等級分為一般、良、優(yōu)，并發(fā)放獎品，以資鼓勵。

四年級工作計(jì)劃 篇3

　　一、班級情況分析：

　　*本班共69人，其中女生34人，男生35人。

　　*學(xué)習(xí)狀況：通過小學(xué)三年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能在新教材的理念下完成基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，掌握一定的學(xué)習(xí)技巧和方法，但思維能力和語言表達(dá)的能力不強(qiáng)，對于知識的學(xué)習(xí)屬于接受型，主動性不夠，而且悟性不高，全班沒有尖子生，有一些同學(xué)處于及格邊緣，有20多位學(xué)生不及格，一半學(xué)生學(xué)習(xí)困難。

　　*行為習(xí)慣：女生和大部分男生能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　二、班風(fēng)：自信快樂 團(tuán)結(jié)友愛

　　三、中隊(duì)目標(biāo)：

　　1、形成良好班風(fēng)，使班級管理制度化，規(guī)范化。

　　2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使他們成為講禮儀、講文明的好學(xué)生。

　　3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、結(jié)合班級文化建設(shè)，從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，為自己生存的環(huán)境做出一份貢獻(xiàn)。

　　.四、工作重點(diǎn)：

　　1、充分利用各種資源，加強(qiáng)隊(duì)員的愛國主義、民族精神教育及生命教育

　　*利用班會、晨會進(jìn)行各種行之有效的宣傳工作。

　　*充分利用各類節(jié)日開展各項(xiàng)活動：“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、等

　　2、做好班級的凝聚力工作，形成良好的班風(fēng)

　　*認(rèn)真學(xué)習(xí)文明班級評比細(xì)則,落實(shí)學(xué)生的行為規(guī)范，設(shè)計(jì)好班級的評比記載表,根據(jù)文明學(xué)生的評比要求進(jìn)行評比,記錄.

　　*每天安排好中隊(duì)委員和一名普通隊(duì)員進(jìn)行值日,管理好班級一天的情況,并每天做好記錄.

　　*每周進(jìn)行總結(jié),評出一周的文明學(xué)生.一個(gè)月后,根據(jù)四周的記錄評出每月的.文明學(xué)生。

　　3、完善隊(duì)干部制度，提升隊(duì)干部的管理能力

　　*結(jié)合少先隊(duì)活動，讓所有的隊(duì)員都明確：什么樣的隊(duì)長才是好隊(duì)長

　　*實(shí)行崗位競聘制度，自我申報(bào)、自我展示、選舉產(chǎn)生。

　　*每月召開兩次干部會議，學(xué)習(xí)開展工作的方法，解決班級中的問題，最重要的是培養(yǎng)責(zé)任心。

　　*通過在各種活動中的表現(xiàn)以及平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在班中形成一定的威信，帶動班級的各類工作的開展。

　　4、結(jié)合班級文化建設(shè)“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”，開展“和諧教室的建設(shè)”，讓中隊(duì)真正成為隊(duì)員的自主園地。

　　5、繼續(xù)完善班級的小家務(wù)建設(shè)

　　*積極開展各項(xiàng)中、小隊(duì)活動，隊(duì)員全員參與，全面活動，做到有制度、有特色、有創(chuàng)造。

　　*每月召開兩次隊(duì)干部例會，總結(jié)工作，提出要求。

　　*及時(shí)更換板報(bào)，給隊(duì)員們帶來更多的信息。

　　*健全班級的衛(wèi)生工作、安全工作，做到人人有崗位，天天有自查。

　　6、其他工作

　　*經(jīng)常和家長保持聯(lián)系,通過電話,短信,家訪等途徑,使家長及時(shí)了解學(xué)生在校的表現(xiàn),并與學(xué)校積極配合,做好學(xué)生的教育工作.

　　*重視體衛(wèi)藝工作,使學(xué)生全面發(fā)展.

　　*利用談話課,思品課、午會課等陣地課時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行健康心理教育

　　五、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、教師在晨會課上講《小學(xué)行為規(guī)范》內(nèi)容，同時(shí)制定班歸，每月評比內(nèi)容。

　　2、加強(qiáng)交通，衛(wèi)生，防拐騙等安全教育。

　　3、結(jié)合“教師節(jié)”，加強(qiáng)感恩教育。

　　4、行為習(xí)慣：按時(shí)到校守紀(jì)好，主動問候禮儀好。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課認(rèn)真聽講，積極動腦，按時(shí)完成作業(yè)。（通過在第二周班會上反饋開學(xué)一周的預(yù)備鈴情況提出需改進(jìn)的地方，并開展評比活動）

　　5、通過參加“禁毒征文”比賽，對學(xué)生進(jìn)行毒品預(yù)防教育

　　6、結(jié)合一個(gè)月開展的活動進(jìn)行評比，完成評比表，評出“每周一星”。班干部做好自評互評工作，完成評比表。

　　十月份：

　　1、行為習(xí)慣：文明禮儀、安靜就餐。學(xué)習(xí)習(xí)慣：帶好學(xué)習(xí)用品，勤奮學(xué)習(xí)態(tài)度好

　　2、觀看國慶閱兵儀式，國慶晚會，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

　　3、結(jié)合建隊(duì)日，開展對干部改選工作，加強(qiáng)小干部的責(zé)任意識，并通過隊(duì)日課引導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)一步學(xué)習(xí)隊(duì)章、隊(duì)史知識。

　　十一月份：

　　1、行為規(guī)范訓(xùn)練：課間文明休息好，教室整潔環(huán)境好

　　2、結(jié)合“科技節(jié)”，開展“我為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)一份力“的活動：做一次節(jié)能小調(diào)查、聽一次節(jié)能報(bào)告、拒用一次性筷子、節(jié)約一滴水、留用一張紙。

　　3、結(jié)合一個(gè)月開展的活動進(jìn)行評比，完成評比表。班干部做好自評互評工作，完成評比表。

　　十二月份：

　　1、結(jié)合學(xué)校的安排，進(jìn)行“行為習(xí)慣”和“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的訓(xùn)練及評比

　　（1）與爭當(dāng)升旗手和執(zhí)勤員活動相結(jié)合

　　（2）獲得行為習(xí)慣或?qū)W習(xí)習(xí)慣小標(biāo)兵的同學(xué)，將收到以中隊(duì)名義寫給家長

　　的一封信，以此來表揚(yáng)那些同學(xué)

　　2、通過午會課對學(xué)生進(jìn)行安全法制教育（針對班級中出現(xiàn)的情況）

　　一月份：

　　1、總結(jié)一學(xué)期的評比工作，完成評比表，評出“文明生”。班干部做好自評互評工作，完成評比表，評出優(yōu)秀班干部。

　　2、思考：下學(xué)期你將為母校、為班級做些什么？

四年級工作計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　班級作為學(xué)校的基層單位，班級文明化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。本期結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建文明禮儀示范班級活動，以學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，按照“全隊(duì)抓基層，全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路，以養(yǎng)成教育和文明禮儀培養(yǎng)為重點(diǎn)，以建設(shè)特色班級為目標(biāo),堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”，既加強(qiáng)常規(guī)管理、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、加強(qiáng)德育科研.開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì);努力建設(shè)一個(gè)適合學(xué)生身心健康發(fā)展的育人空間。

　　二、工作要點(diǎn)：

　　(一)加強(qiáng)養(yǎng)成教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)

　　1、養(yǎng)成教育是班級文明建設(shè)的基礎(chǔ)，在上學(xué)期養(yǎng)成的八個(gè)文明習(xí)慣的基礎(chǔ)上，針對三年級學(xué)生的特點(diǎn)，本期具體養(yǎng)成五個(gè)道德習(xí)慣：

　　(1)明辨是非，有錯就改。

　　(2)自我管理，遵守紀(jì)律。

　　(3)孝順父母，努力學(xué)習(xí)。

　　(4)文明玩耍，懂得謙讓。

　　(5)校內(nèi)校外，言行一致。

　　2、養(yǎng)成教育融于活動中，結(jié)合班隊(duì)課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育的系列活動。

　　3、設(shè)立班級保潔小組，作好教室、公地保潔工作，并且做好記錄。

　　4、設(shè)立文明監(jiān)督崗，由專門的小干部負(fù)責(zé)，主要督促檢查學(xué)生佩帶紅領(lǐng)巾、校牌的情況、上課遵守紀(jì)律的情況等等。

　　(二)加強(qiáng)班級特色建設(shè)，認(rèn)真擬定好實(shí)施計(jì)劃、步驟、方法，調(diào)動學(xué)生參與的積極性，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，積極參加文明禮儀示范班評比。另外加強(qiáng)衛(wèi)生角、學(xué)習(xí)角、讀書角、學(xué)習(xí)園地的建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境。

　　(三)“弘揚(yáng)民族魂，體驗(yàn)新三好”德育主題教育活動的深入開展。

　　1、組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《德育規(guī)范歌》以及《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》。

　　2、按照本班的“在校做個(gè)好學(xué)生”“在家做個(gè)好孩子”“在社會做個(gè)好公民”的'要求規(guī)范自己的言行，期末根據(jù)這三項(xiàng)要求評選班級新三好學(xué)生。

　　(四)開展“班級之星”的評比活動。

　　1、利用班隊(duì)課討論總結(jié)制定班級之星的評選條件，并且上墻。

　　2、每周五利用朝會選出班級之星，并且班級之星的先進(jìn)事跡張貼在“我最亮”光榮榜中。

　　3、在班級之星中選出優(yōu)勝者參加校園之星的評比。

　　(五)加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)工作

　　1、采取競爭上崗的激勵機(jī)制，認(rèn)真選拔班干部，平時(shí)對班干部的工作加強(qiáng)指導(dǎo)和總結(jié)。

　　2、定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵�及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。

　　3、每學(xué)期半期和期末評選優(yōu)秀班干部各五名。對工作主動、積極、負(fù)責(zé)的班干部進(jìn)行獎勵，進(jìn)一步激發(fā)他們工作的熱情，使他們真正成為老師的小幫手，從而促進(jìn)班級文明建設(shè)。

　　4、增強(qiáng)班干部間的凝聚力,形成向上的班風(fēng)。

　　集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。每月組織一次班干部集體做好事活動。例如幫老師打掃辦公室、撿拾校園垃圾、為班級獻(xiàn)愛心等，通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。既樹立班干部在同學(xué)間的威信，又使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。

　　(六)建立健全的班級管理制度。

　　班級實(shí)行值周班干部工作制度，制定一套形之有效班規(guī)、班紀(jì)來管理班級，在班級人人都有自己應(yīng)負(fù)責(zé)的工作，做到人人為我，我為人人，人人都是班級這個(gè)大家庭的一份子。

　　(七)、制定班級的奮斗目標(biāo)：學(xué)會自我管理爭創(chuàng)文明班級

　　文明班級創(chuàng)建口號：誠實(shí)守紀(jì)、熱愛勞動。

　　班風(fēng)：我愛祖國我愛集體我愛父母我愛學(xué)習(xí)我愛勞動

　　學(xué)風(fēng)：勤奮、踏實(shí)、樂學(xué)、創(chuàng)新

　　工作思路：在平時(shí)盡量放手把班級的大小事情交給班干部去管理，主要是培養(yǎng)學(xué)生的自覺性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。

　　為了幫助學(xué)生學(xué)會嚴(yán)格要求自己，做到自我管理，本期計(jì)劃開展“優(yōu)秀小組”的評比活動，讓學(xué)生在小集體中規(guī)范自己的言行，在爭創(chuàng)優(yōu)秀小組的活動中培養(yǎng)集體主義感。優(yōu)秀小組的評比采用打分制，加分和減分的要求都上墻，一周評比一次，勝出的小組用班費(fèi)進(jìn)行獎勵。

　　(八)開展好專題教育活動

　　本期四年級的專題研究是法制教育，上好間周一次的法制教育課，開展形式多樣的活動，真正讓學(xué)生受到教育。還準(zhǔn)備好法制教育的專題隊(duì)會展示。

　　(九)：建立家校聯(lián)系制度

　　我認(rèn)為平時(shí)加強(qiáng)和家長的聯(lián)系和溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。將設(shè)立家校練習(xí)本，以幫助家長和老師之間的及時(shí)溝通和交流，以便更加切實(shí)有效的教育學(xué)生，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。

四年級工作計(jì)劃 篇5

　　四年級的學(xué)生們，在隨著年齡的不斷增長，在思維和行為方面都有了一定的轉(zhuǎn)變，出現(xiàn)叛逆和不聽從安排的事情越來越多。這個(gè)年齡段的孩子不管是家長，還是學(xué)校老師都要加以重視，做好他們的德育工作是大家的責(zé)任，社會的責(zé)任。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在班級德育工作計(jì)劃中，要牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性和實(shí)效性，鞏固和提高班級德育工作的整體水平，使班級的德育工作能夠邁上一個(gè)新臺階。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、堅(jiān)持育人為本，德育為先，促進(jìn)人的全面發(fā)展，把德育工作落實(shí)到班級工作的各個(gè)方面。

　　2、學(xué)生違紀(jì)率為零，學(xué)生操行合格率達(dá)100%。

　　3、學(xué)生在校安全事故發(fā)生率為零。

　　三、工作思路：

　　1、以學(xué)生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學(xué)生的德育工作。

　　2、每月突出一個(gè)重點(diǎn)，將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。

　　3、注重班隊(duì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，強(qiáng)化“以德立教”、“以身立教”意識。

　　四、重要工作：

　　（一）以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識。

　　教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在班級范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)良好德育的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。 “老師是學(xué)習(xí)的'道德書籍”，老師做好榜樣作用。同時(shí)自覺地投入到德育實(shí)施中，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作順利開展。

　　（二）注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。

　　1、大力開展安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。

　　2、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，班級要結(jié)合教師節(jié)、國慶、建隊(duì)日等重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動。

　　3、積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。

　　（三）狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。

　　1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初，利用一周時(shí)間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓(xùn)練活動，結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。

　　2、加強(qiáng)少先隊(duì)工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。

　　3、繼續(xù)推行班干輪流值日班級的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行檢查監(jiān)督，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。

　　4、發(fā)揮德育陣地作用。每周利用一定的時(shí)間看閱課外書報(bào)，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛國主義教育的重要途徑。

　　（四）三位一體，調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。

　　1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

　　2、盡量多與家長溝通，提高家教水平。

　　3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到班級大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。

　　二〇XX年九月四日

四年級工作計(jì)劃 篇6

　　一、總體目標(biāo)：

　　加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)。

　　二、具體目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀中不僅要“讀進(jìn)去”，還要“吐出來”，更要“說開去”。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨(dú)特體驗(yàn)，在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能、語言表達(dá)能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時(shí)間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平。在語言得到豐富積累的'同時(shí)，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高思維水平，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。

　　4、拓展學(xué)生的知識面，尤其是要注意到拓寬學(xué)生對于自然科學(xué)知識面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識論和世界觀。

　　5、把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者。

　　6、“作文”和“閱讀”相互交融，相得益彰，彼此成為深化優(yōu)化課改實(shí)驗(yàn)的最佳支撐和組合。

　　三、閱讀要求

　　1、閱讀速度：

提倡默讀，每分鐘為160字左右。

　　2、閱讀內(nèi)容：

可閱讀敘事作品，說明性文章，優(yōu)秀的詩文，自然、社會學(xué)科類讀物(包括史地類讀物)。在25分鐘的閱讀時(shí)間里，文學(xué)類，自然社會學(xué)科類各占五分之三、五分之二。

　　3、閱讀組織形式：

組織好四人閱讀小組，小組內(nèi)閱讀層次互補(bǔ)。

　　每個(gè)小組里要選定組長，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督管理本組的閱讀進(jìn)程。

　　4、閱讀測試：

每個(gè)學(xué)期進(jìn)行兩次。按《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的要求進(jìn)行測試。原則上要做到‘量大難度低“。讓學(xué)生學(xué)會和適應(yīng)快速閱讀。閱讀資料可向全體學(xué)生征集，閱讀題目也可以由學(xué)生提出。以增請學(xué)生參與閱讀測試的積極性和創(chuàng)造性。

　　四、具體要求

　　1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。

　　2、能借助工具書閱讀。

　　3、理解詞語在語言環(huán)境中恰當(dāng)意義，有比較敏銳的語感。

　　4、根據(jù)上下文和自己的積累，推想文章中有關(guān)詞語的意思。

　　5、能注意體會文章中人物活動或事物的意義。

　　6、要養(yǎng)成讀書看報(bào)關(guān)心時(shí)政的好習(xí)慣。閱讀面要顧及到文學(xué)、史地、數(shù)理等內(nèi)容。學(xué)會與文章交流。

　　7、在了解有關(guān)知識的前提下，能用文字或口頭等形式表達(dá)出自己的熱愛、憎恨、崇敬、向往、同情等感受。

　　8、逐步地有意識地培養(yǎng)探索性閱讀習(xí)慣。

　　9、在均衡閱讀的前提下，形成自己的閱讀方向，嘗試進(jìn)行探究性閱讀。

　　10、讀書速度在每分鐘160字左右。

四年級工作計(jì)劃 篇7

　　一、學(xué)困生情況分析：

　　根據(jù)本班級學(xué)生的實(shí)際情況，我班的學(xué)困生有來自外地的，他們的父母來這里打工掙錢，下班很晚，很少有管理教育他們的時(shí)間和精力，所以導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差。還有兩個(gè)本地雖然有人管教，但反應(yīng)慢，接受新知識能力差，自己感覺學(xué)習(xí)吃力，做作業(yè)速度慢、費(fèi)時(shí)，久而久之產(chǎn)生厭學(xué)情緒，所以導(dǎo)致他們的成績比較低。在本學(xué)期為了轉(zhuǎn)變“小氣候”取得大面積的豐收，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”計(jì)劃：

　　二、幫教具體辦法：

　　1、建立民主平等的師生關(guān)系，讓學(xué)困生主動要求進(jìn)步。

　　2、雙向選擇，“一幫一 ”，安排特殊座位，以優(yōu)帶差。

　　3、及時(shí)抓住學(xué)困生的“閃光點(diǎn)”，激勵他們進(jìn)步。

　　4、采取傾斜政策，對學(xué)困生給以“偏愛和厚愛”。

　　5、把握每個(gè)學(xué)困生的特點(diǎn)，“一把鑰匙開一把鎖”。

　　6、定期做好家訪，及時(shí)跟進(jìn)了解學(xué)困生進(jìn)行的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力，促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

　　7、在“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”工作中，要全面滲透激勵教育，多鼓勵、多表揚(yáng)，少批評、少指責(zé)。

　　8、善于抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行教育，因勢利導(dǎo)，因材施教。

　　9、建立“學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案”，目標(biāo)到人，責(zé)任到人。

　　10、重視學(xué)困生的`“心理健康”教育，從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)困生的思想。

　　11、根據(jù)學(xué)困生基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，精心制定一套相應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容，每次輔導(dǎo)有詳細(xì)的輔導(dǎo)記錄，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，盡量做到使每一個(gè)學(xué)困生都能聽懂、學(xué)會，盡快趕上其他學(xué)生。。

　　總之，通過各種途徑，摸清情況，區(qū)別對待，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛，多一點(diǎn)肯定，多一點(diǎn)幫助，逐步建立親密、和諧的師生關(guān)系，讓他們倍感親切、溫暖，讓他們安心并樂意學(xué)習(xí)，努力追上其他學(xué)生。

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