中班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

時間：2024-10-11 11:27:53 工作計(jì)劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候抽出時間寫寫計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編收集整理的中班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

中班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃1

　　一、班級情況分析：

　　本學(xué)期我班有幼兒31名，轉(zhuǎn)來了一個男孩子，現(xiàn)在男生15名，女生16名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們在自己原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。在有了初步自理的能力的同時，也能做到為同組幼兒服務(wù)，在自理方面基本都能做到獨(dú)立進(jìn)餐，并在餐后主動收拾餐具，午睡起床后主動穿衣褲、疊被子等。上學(xué)期開始我班開始讓幼兒輪流值日做組長，每位幼兒每周都會做一天的組長。現(xiàn)在，每個孩子都學(xué)會了幫同組幼兒拿取操作材料、拿取對應(yīng)數(shù)量的水果以及筷子和幫助同組幼兒整理書籍等本領(lǐng)。

　　通過當(dāng)組長，不僅增強(qiáng)了幼兒的自信心，培養(yǎng)了交往能力，而且，約束了幼兒的行為，鍛煉了幼兒的管理能力。自開展亞太體智能教學(xué)活動以來，孩子們明顯有了很大的變化，更加活潑自信、思維也更加活躍。開展的特色繪本教學(xué)活動也讓幼兒養(yǎng)成了較好的閱讀習(xí)慣。總之，每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步。新來的小朋友的適應(yīng)情況也都不錯，能很快地融入了中二班這個大集體，每天早上來都能熱情地和老師、阿姨打招呼，能與同伴友好相處，只是在角色游戲中角色意識還是比較差。我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

　　在上學(xué)期末部分幼兒進(jìn)行了各方面的自評和互評，發(fā)現(xiàn)也存在了一些問題：我班幼兒與幼兒之間存在較大的能力差異。大部分幼兒能夠客觀地評價(jià)自己的不足，還有部分幼兒過于謙虛，在某些方面只給了自己一顆星星。在上學(xué)期的學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)我們幼兒在節(jié)奏感方面有所欠缺，只有少部分幼兒會聽音樂的前奏。在數(shù)學(xué)方面，個別幼兒點(diǎn)數(shù)不能對應(yīng)起來。

　　二、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童發(fā)展指南》的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開展繪本和亞太體智能的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂地發(fā)展。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時機(jī)，并組織生動有趣的教學(xué)活動，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　三、學(xué)期工作目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)教育，學(xué)會安靜用餐、入廁、午睡，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，能夠耐心的等待，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、結(jié)合每個主題，創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的游戲環(huán)境，不斷的豐富游戲區(qū)中的材料，促進(jìn)幼兒的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展，在游戲中，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽交往，提高幼兒的語言表達(dá)能力。

　　3、按照班級安全計(jì)劃，開展相關(guān)的安全活動，將安全教育融入到幼兒的一日活動中去，幫助幼兒掌握一定的自我保護(hù)知識，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

　　4、重視特色和課題活動的開展，按特色教學(xué)的計(jì)劃開展繪本教學(xué)活動和體智能課程，鼓勵幼兒大膽想象，動靜結(jié)合，積極參與。

　　5、有效的開展家長工作，通過多種途徑，如豐富班級網(wǎng)頁，面談等積極開展家長工作，做到家園目標(biāo)一致。

　　6、為幼兒提供豐富多樣的游戲材料，包括區(qū)域游戲材料、戶外游戲材料、自主性游戲材料等，讓廢舊材料變廢為寶，大力發(fā)揮老師的聰明才智，利用家長資源收集并制作游戲材料，逐漸豐富幼兒游戲材料。

　　四、各領(lǐng)域要求

　　健康：

　　1、結(jié)合活動發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，如：跑跳、鉆怕、攀登、投擲、拍球等，鼓勵幼兒堅(jiān)持下來，不怕累。

　　2、結(jié)合活動內(nèi)容對幼兒進(jìn)行安全教育，注重在活動中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。

　　3、讓幼兒養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣、飲食習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣，做到早睡早起，吃飯不挑食，少喝飲料多喝水，勤洗澡換衣剪指甲，早晚刷牙。

　　4、鼓勵幼兒做力所能及的事情，做到自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣，能整理自己的物品。

　　語言：

　　1、愿意與他人交談，喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話題，講述比較連貫。

　　2、遵守集體生活的語言規(guī)則，如輪流發(fā)言，不隨意打斷別人講話等。

　　3、能大體講出所聽故事的主要內(nèi)容，根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息大致說出故事的情節(jié)。

　　4、喜歡把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽。

　　科學(xué)：

　　1、能感知和發(fā)現(xiàn)動植物的生長變化及其基本條件，發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)的特點(diǎn)，體驗(yàn)季節(jié)對動植物和人的影響。

　　2、能通過簡單的調(diào)查收集信息，用圖畫或其他符號進(jìn)行記錄。

　　3、在指導(dǎo)下，感知和體會有些事情可以用數(shù)來描述，對環(huán)境中各種數(shù)字的含義有進(jìn)一步探究的興趣。

　　4、能感知和區(qū)分物體的粗細(xì)、厚薄、輕重等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞語描述。

　　5、能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征，畫出或拼接出該物體的造型。

　　藝術(shù)：

　　1、能專心地觀看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品，有模仿和參與的愿望。

　　2、能夠用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想。

　　3、經(jīng)常唱唱跳跳，愿意參加歌唱、韻律、舞蹈、表演等活動。

　　4、能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌，用拍手、踏腳等身體動作或可敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏。

　　社會：

　　1、會用禮貌的方式向長輩表達(dá)自己的要求和想法，知道父母的職業(yè)，能體會到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞。

　　2、能按自己的想法進(jìn)行游戲或其他活動，自己的事情盡量自己做，不愿意依賴別人。

　　3、能基本遵守規(guī)則，不私自拿不屬于自己的東西，知道說謊是不對的。

　　4、喜歡自己所在的幼兒園和班級，積極參加集體活動。

　　五、手段與具體措施

　　（一）教學(xué)活動

　　一日活動皆課程，每一次的活動，我們都需要根據(jù)主題展開活動和游戲，本學(xué)期我們即將展開“我有多愛你”、“小鬼顯身手”、“彎彎繞繞”、“我對你說”、“我和空氣做游戲”、“有趣的昆蟲”等主題，在游戲中、情境中培養(yǎng)幼兒全面和諧發(fā)展，因此具體措施為：

　　1、利用平時的區(qū)域活動和自主性游戲活動中，幫助幼兒理解并掌握簡單的數(shù)學(xué)概念，并在學(xué)習(xí)中進(jìn)行鞏固。

　　2、通過講故事、談話活動、兒歌（繞口令）等形式，有效地幫助幼兒提高語言表達(dá)能力。

　　3、利用談話討論等方式讓幼兒了解到班級中存在一些不好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，并針對一些不良的習(xí)慣與幼兒一起商討對策，達(dá)成一致。

　　4、引導(dǎo)幼兒搜集關(guān)于春天里動植物生長的.圖片、圖書等資料。并請家長帶幼兒去野外踏青、旅游，感知春天的美景，了解夏季植物的變化，知道夏季人們的活動。并用美術(shù)、語言、音樂、舞蹈等各種手段表現(xiàn)出來。

　　5、利用晨間接待、午后、離園等時間與幼兒進(jìn)行交談，鼓勵膽小的幼兒能大方地與老師、同伴談話，能表達(dá)自己的想法。

　　6、開展班級迎慶“三八婦女節(jié)”、“六一”等活動，為每位幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會，提高幼兒的表演能力，增強(qiáng)自信。

　　（二）環(huán)境

　　1、結(jié)合主題墻收集布置相應(yīng)的主題，并收集多種材料投放于晨間、區(qū)域活動中，增強(qiáng)幼兒對主題內(nèi)容的理解與認(rèn)識并提高幼兒的動手能力。

　　2、結(jié)合主題活動、季節(jié)變化等內(nèi)容，及時更新調(diào)整游戲區(qū)的環(huán)境布置，并收集、投放適合的游戲材料。

　　3、根據(jù)主題的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容投放相應(yīng)的活動材料，并根據(jù)幼兒的操作及幼兒的掌握情況，及時地豐富、完善和更新相應(yīng)區(qū)域活動。

　　4、豐富自然角環(huán)境，為幼兒準(zhǔn)備一些長勢明顯、易觀察的植物，如洋蔥、大蒜、蔥等，讓幼兒參與到自然角的觀察、照料中來。

　　（三）體育活動

　　1、開展豐富多彩的戶外體育活動和晨間鍛煉，保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間，保證幼兒做好兩操。

　　2、開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。

　　3、為幼兒制作安全、有趣的戶外活動玩具，豐富幼兒戶外活動的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒學(xué)會每種器械的玩法，并能安全使用各種器械，并通過游戲競賽，鼓勵等方法激發(fā)幼兒對戶外活動的興趣。

　　4、結(jié)合幼兒園體智能課程，利用晨間體鍛時間，組織幼兒進(jìn)行體智能游戲活動，利用多種游戲材料進(jìn)行組合，發(fā)展幼兒各器官的功能，促進(jìn)幼兒走、跑、跳、鉆爬、平衡等能力的發(fā)展和身心健康的發(fā)展，有助于幼兒的身體、良好品德和堅(jiān)強(qiáng)意志、智力與幼兒社會性的發(fā)展。

　　（四）日常生活

　　通過中班一學(xué)期的引導(dǎo)，孩子們都能夠很好的投入到活動中，積極參與活動，能夠高興入園、主動問早問好，并且能有序上下樓梯，遵守走樓梯的規(guī)則，不退不擠。并且在進(jìn)餐時能夠漱口擦嘴，輕輕放好碗。在本學(xué)期，我們將繼續(xù)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，具體措施：

　　1、通過獎勵的形式，引導(dǎo)幼兒講文明懂禮貌，和同伴相互謙讓，做一個有禮貌的好寶寶。

　　2、飯前和飯后利用講故事和談話討論的方式，幫助幼兒掌握筷子的使用方法，并在午餐時提醒幼兒細(xì)嚼慢咽，不掉米粒，保持桌面的整潔，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

　　3、通過兒歌和引導(dǎo)幼兒相互監(jiān)督，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的好習(xí)慣。

　　4、評選值日生，請幼兒自己討論值日生每天應(yīng)該做的事情，鼓勵幼兒相互合作，為植物澆花、整理游戲材料等等，進(jìn)一步提高幼兒的自理能力。

　　5、午睡時，提醒幼兒安靜進(jìn)入午睡室，自己整理好衣物和鞋子，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

　　6、在自我服務(wù)方面，提高幼兒勞動的質(zhì)量，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性。例如要求他們獨(dú)立地穿衣服并且要穿得迅速、整齊，獨(dú)立的洗臉、洗手而且要洗得干凈。

　　7、在為集體服務(wù)方面，要求他們做值日生工作，如分發(fā)餐具照料動植物等。

　　8、集體勞動方面，應(yīng)定期組織活動，比如每周整理一次玩具柜，為自己帶來的植物除草、澆水等。

　　（五）游戲活動

　　創(chuàng)造性游戲：

　　經(jīng)過中班上學(xué)期的游戲，我班的幼兒都積累了一定的自主性游戲的經(jīng)驗(yàn)，知道如何開展游戲，能遵守一定的游戲規(guī)則，初步養(yǎng)成了游戲后整理的習(xí)慣，能和小伙伴一起合作，進(jìn)行一些游戲，幼兒的交往能力、語言表達(dá)能力有了一定的提高。幼兒對游戲的規(guī)則和游戲的角色又有了更高的認(rèn)識，同時與同伴交流也豐富了。但是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來看，本班的幼兒在游戲中存在多方面的問題。針對上學(xué)期出現(xiàn)的問題，具體措施為：

　　1、介紹游戲新規(guī)則，引導(dǎo)幼兒根據(jù)上班情況分配工資。

　　2、在游戲中通過提醒、表揚(yáng)等方式鼓勵幼兒愛惜玩具，輕拿輕放，通過遵守游戲規(guī)則使幼兒養(yǎng)成文明游戲的行為和習(xí)慣。

　　3、在游戲中，加強(qiáng)對幼兒的觀察，適時參與游戲，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒在游戲水平、語言表達(dá)、動手能力等方面都有一定的發(fā)展。

　　4、關(guān)注游戲中的弱勢幼兒，及時給與他們必要的幫助；表揚(yáng)在游戲中表現(xiàn)突出的幼兒，讓幼兒共同游戲，共同發(fā)展。

　　5、利用游戲結(jié)束的時間，引導(dǎo)幼兒積極的參與評價(jià)活動，可以通過談話活動，鼓勵幼兒大膽的說說自己的表現(xiàn)。

　　區(qū)域游戲：

　　1、開展科學(xué)區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、生活區(qū)等區(qū)域游戲。在游戲開展前，預(yù)先做好游戲的規(guī)劃，并思考與設(shè)計(jì)區(qū)域游戲與主題內(nèi)容相結(jié)合的游戲活動。

　　2、對區(qū)域游戲設(shè)定多考慮幼兒的感受、感興趣程度，增加游戲的趣味性。

　　（六）家長工作

　　取得家長的信賴，是對工作的一種肯定，對于孩子們的發(fā)展，與家長交流配合能夠更好地培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。對我家長工作，我們的具體措施：

　　1、積極主動地與家長交談，耐心聽取家長的意見。

　　2、及時更新班級主頁、家長園地等，加強(qiáng)與家長的交流，并指導(dǎo)家長進(jìn)行科學(xué)育兒。

　　3、孩子沒有來園及時進(jìn)行電訪，了解孩子請假的原因。

　　4、通過開放日活動，使家長了解“教師”的工作，理解、配合教師工作。

　　（七）重視安全教育工作

　　安全教育是保教結(jié)合的首要條件，保證孩子的安全是我們每天所要做的必要任務(wù)，針對增強(qiáng)孩子的安全意識，我們會開展一些相應(yīng)的安全教育活動。我們的措施為：

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每天開窗通風(fēng)，每周定期對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒。

　　2、戶外活動時，認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全。

　　3、教室物品擺放整齊，特別是剪刀、刻刀等危險(xiǎn)物品，按規(guī)定擺放在工具架上。

　　4、每周一次安全教育，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。

　　5、在活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

中班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃2

　　在春暖花開的日子里，我們迎來了中班的第二學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。作為班級教師，我們深深地意識到，只有結(jié)合自身的特點(diǎn)，不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更有效地開展工作。

　　一、班級情況：

　　本學(xué)期我班有幼兒40名，女孩子23人、男孩子17人，其中有1個小朋友是插班生，男女比例不太協(xié)調(diào)。從能力上看，每一個幼兒都較初入園時有了很大進(jìn)步，全部幼兒都已能教好的適應(yīng)幼兒園的一日生活，并且在幼兒園生活的很愉快，而插班生也慢慢的融入我們的集體之中。

　　經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園生活和與我們教師的磨合，從上學(xué)期結(jié)束之時可以看出我班幼兒已具有以下幾個特點(diǎn)：熱情、活潑可愛、善良等，同時，也存在幾方面的不足：飲食習(xí)慣較差、語言表達(dá)能力較弱、想象創(chuàng)造能力普遍較弱、集體意識不濃厚、攻擊性行為較多等。從學(xué)期末的'評估中，我們還發(fā)現(xiàn)我班幼兒在課堂記錄、常規(guī)方面發(fā)展的較好，這主要由于我班平時在這些方面練習(xí)多和尋求家長配合做的比較好。

　　我班大部分幼兒能力較弱，對于我班來說，要改變這樣的狀況還需要很長的一段時間，而且需要我們教師付出更多的努力并爭取更多的家長配合才能讓孩子有很大的提高。本學(xué)期，我們將針對班級的不足之處用科學(xué)的方法對孩子進(jìn)行教育，努力使他們的規(guī)則意識、語言表達(dá)能力、想象力等個方面能力都有所提高。

　　二、教育、教學(xué)方面：

　　1、投身于到主題探索活動中，及時填寫好主題反饋表，積累關(guān)于怎樣開展主題的各種資料。

　　2、積極參加關(guān)于課改的探討活動，認(rèn)真對待園內(nèi)觀摩活動和家長開放活動，多聽、多看、多想，汲取養(yǎng)份，提高自身的教研水平。

　　3、多觀察、了解幼兒的情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思，做好隨筆記錄，并對自己的教育方法進(jìn)行反思。

　　4、以積極愉快的情緒參加文學(xué)、藝術(shù)、探究等學(xué)習(xí)及欣賞活動，繼續(xù)感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中美的人和事物。

　　三、保育工作：

　　1、繼續(xù)發(fā)揮生活老師的搭班作用，調(diào)整生活老師的工作范圍（除了衛(wèi)生，還要關(guān)注幼兒），以此形成一股合力，步調(diào)一致地提高我班的保育水平。

　　2、加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、在幼兒用點(diǎn)心時，能較有序、安靜，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心。

　　4、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育，嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然，經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報(bào)及時處理，把安全工作放在第一位。

　　5、認(rèn)真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求

　　四、家長工作方面：

　　1、利用入園及離園時間有針對性地與家長交流溝通，互相交換意見，使家園教育步調(diào)一致。

　　2、與家長建立短信息聯(lián)系，進(jìn)行個別幼兒的家訪工作、向家長開放半日活動觀摩、家長學(xué)校，邀請家長參加六一慶祝會，并提出寶貴的意見。

　　3、根據(jù)氣溫變化提醒家長為孩子及時增減衣物及更換被褥。

　　4、繼續(xù)根據(jù)主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相關(guān)的知識，與幼兒共同進(jìn)行觀察和自制活動，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　5、對幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時進(jìn)行記錄，鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的見解，幫助幼兒做好《寶寶成長記錄》相關(guān)工作。

中班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃3

　　一、班況分析

　　在春暖花開的日子里，我們迎來了中班的第二學(xué)期。本學(xué)期我們班共有36名幼兒，其中新增4名新生，如今班上有男孩26名，女孩8名。經(jīng)過中班上學(xué)期為期半年的幼兒園生活，大部分幼兒都能很快習(xí)慣幼兒園的生活，只有個別幼兒在頭幾天的情緒不穩(wěn)定，伴有哭鬧，不睡覺的現(xiàn)象。由于剛在家過完暑假，不少幼兒在家的依賴性開始增強(qiáng)，而且活動中比較散漫，常常有在活動中或進(jìn)餐中說話的壞習(xí)慣。但在前半學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，孩子各方面的進(jìn)步比較明顯。

　　本班幼兒平時能注意自身衛(wèi)生，安靜進(jìn)餐，餐后主動漱口擦嘴巴；午睡時自己穿脫衣物，整理自己的被子；積極參加各個活動等。沈開來小朋友的條約能力較差；周昱小朋友今年有點(diǎn)驕傲，在各方面都不是特別積極；吳楊小朋友的動手操作能力較差，而且依賴性太強(qiáng)。我們將針對幼兒的不同特點(diǎn)與需求進(jìn)行教育和指導(dǎo)，讓他們能更好地成長。

　　本學(xué)期我們還將開展環(huán)境教育工作，我們把環(huán)保教育滲透在日常生活學(xué)習(xí)中。首先將環(huán)保教育與教育教學(xué)相結(jié)合，使原有材料和環(huán)保教育有關(guān)的聯(lián)系的餓進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。如：常識教育中學(xué)習(xí)空氣、水、電、聲音、花草樹木、紙等知識，豆科以結(jié)合降低噪音，減少污染節(jié)約水電，愛護(hù)綠化等方面的教育。在日常環(huán)保教育中，我們要求幼兒不在教室吵鬧，洗完手及時關(guān)好籠頭，不亂丟垃圾、不在草坪上走、不破換綠化等。讓幼兒在時時處處都注意環(huán)保，做一個有心人。

　　二、教育總目標(biāo)

　　根據(jù)《規(guī)程》精神與新《綱要》的指導(dǎo)思想及幼兒園的工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在體、智、德、美、勞等方面全面發(fā)展，全面提高綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。使幼兒能健康快樂的成長。

　　三、具體目標(biāo)

　　（一）健康

　　（1）身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。

　　（2）喜歡幼兒園的集體生活，樂于參與老師指導(dǎo)下的各類活動。

　　（3）養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。

　　（4）能進(jìn)一步認(rèn)識人體的主要部分，了解其功能及保護(hù)方法。

　　（5）喜歡參加體育活動，初步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，愿意到大自然中去鍛煉身體。

　　（6）利用大型和小型多樣運(yùn)動器械，開展繩梯鍛煉活動，學(xué)習(xí)有秩序的收拾運(yùn)動器具，在走、跑、跳、鉆、爬、攀登、投擲、平衡等動作和體操時輕松協(xié)調(diào)。

　　（二）語言

　　（1）關(guān)心周圍生活中常見的標(biāo)記及理解含義。

　　（2）能認(rèn)真傾聽他人說話，不插嘴，不隨便干擾別人，有良好的傾聽習(xí)慣。

　　（3）能主動有禮貌地與老師同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書、欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情景。

　　（4）正確理解文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品的語言，感受作品的豐富和優(yōu)美會用語言、動作、表情表示對作品的理解。會獨(dú)立背誦詩歌，比較完整地復(fù)述故事，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行故事表演。

　　（5）會看多副圖片和情景表演，在觀察的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)掌握圖片和表演的過度，并講述整套圖片的情景表演的內(nèi)容，能用完整連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話，能在各類講述中學(xué)習(xí)運(yùn)用新詞。

　　（6）知道能用比較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中，會用較多的名詞、動詞、代詞、量詞、形容詞，理解運(yùn)用常用的副詞、連詞、重疊詞、反義詞。

　　（1）能和同伴友好地玩，要完同伴的玩具時，必須征得同伴的同意。

　　（2）初步養(yǎng)成愛長輩、愛周圍的勞動人民。

　　（3）養(yǎng)成初步的愛國、愛家鄉(xiāng)的情感。

　　（4）關(guān)心和了解社會生活及各項(xiàng)社會規(guī)則，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日生活常規(guī)。

　　（5）學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望或意見，愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)勞動。

　　（6）初步養(yǎng)成誠實(shí)、助人的良好品德。

　　（四）科學(xué)

　　（1）觀察周圍動植物的生長變化。

　　（2）能有順序地觀察個別物體，能用比較的方法一一對應(yīng)，比較明顯不同的事物。

　　（3）知道春、夏季節(jié)的名稱及顯著特點(diǎn)。

　　（4）了解周圍生活中的科技產(chǎn)品及與人們的關(guān)系，能正確安全地使用、簡單的工具做小實(shí)驗(yàn)和小制作。

　　（5）培養(yǎng)幼兒能用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并與成人同伴交流過程和結(jié)果。

　　（6）認(rèn)識前后，正確運(yùn)用上、下、前、后等方位，在日常生活中，能理解并運(yùn)用昨天、今天、明天等詞表示時間。

　　（五）數(shù)學(xué)方面

　　（1）讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動能夠，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。

　　（2）認(rèn)識7——10的基數(shù)和數(shù)字，繼續(xù)學(xué)習(xí)默數(shù)，目測群數(shù)。

　　（3）認(rèn)識時鐘，會看正點(diǎn)、半點(diǎn)。

　　（4）培養(yǎng)幼兒在集體活動中，能聽清老師的要求，自己選擇數(shù)學(xué)小組活動，愿意在同伴面前講述自己的操作活動的過程和結(jié)果

　　（5）認(rèn)識提醒及其明顯的外形特征。

　　（六）藝術(shù)

　　（1）喜歡參加音樂活動，有較好的聽音樂、看表演的習(xí)慣，體驗(yàn)與同伴共同參與音樂活動的過程的快樂。

　　（2）能用好聽的聲音，用不同的速度、力度較有表情的唱歌，初步唱準(zhǔn)2/4拍，3/4拍的`歌曲，吐字清楚，能跟著音樂的前奏或間隔整齊地開始和結(jié)束。喜歡唱歌，并喜歡在集體面前唱歌，注意自己的歌聲與集體的相一致。在教師的啟發(fā)下，根據(jù)歌曲的內(nèi)容編動作表演，學(xué)習(xí)為熟悉、工整的歌曲續(xù)編或改編部分歌詞。

　　（3）按音樂的節(jié)拍和變化，學(xué)習(xí)簡單的上、下肢結(jié)合的基本動作，模仿動作和舞蹈動作，隨音樂的速度和力度的變化變換動作，在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)運(yùn)用自己已掌握的動作和知識經(jīng)驗(yàn)改編舞蹈的部分動作象征性的動作。

　　（4）學(xué)習(xí)掌握木魚、鈴鼓、沙球等樂器的演奏方法，學(xué)習(xí)根據(jù)樂曲的性質(zhì)、曲式結(jié)構(gòu)和樂器的音色，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏，能集中注意力看指揮，養(yǎng)成良好的取、放、收樂器的習(xí)慣。

　　（5）喜歡參加美術(shù)活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。

　　（6）學(xué)習(xí)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能圍繞主體安排畫面，確定和處理主體與添畫的位置及上下、左右的關(guān)系，具有一定的獨(dú)創(chuàng)性。

　　（7）認(rèn)識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積圖色。

　　（8）能正確使用多種手工工具和材料，喜歡用折、剪、貼等玩法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡單的造型。

　　（9）初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并學(xué)習(xí)講述自己對作品的感受，能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。

　　（10）樂于參加藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。

中班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我們中班組教師將圍繞中區(qū)教研室和幼兒園工作計(jì)劃，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以提高教學(xué)質(zhì)量和自身專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，認(rèn)真研討新教材，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，不斷提高自身教育教學(xué)水平。

　　二、工作現(xiàn)狀分析

　　由于我新接受中班教研工作，沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)，需要向教研主任及前任教研組長多學(xué)習(xí)，借鑒寶貴的經(jīng)驗(yàn)，能力有待鍛煉；本組年青教師多，具有生機(jī)活力，創(chuàng)新意識比較強(qiáng)，對新教材敢想敢教，但理論知識還有許多需要提升的空間；組內(nèi)研討氣氛較濃，老師們駕馭課堂教學(xué)能力參差不齊，所以我們這學(xué)期將以集體備課、自評、教研領(lǐng)導(dǎo)評課為快速提高自身專業(yè)成長的契機(jī)，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　三、主要工作及措施

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教育理論水平本學(xué)期，我們結(jié)合園內(nèi)幼教雜志及論著，定期復(fù)印和下發(fā)幼教文章，利用教研活動時間帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和理解，并作摘記和簡短的讀后記錄。學(xué)期末組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流研討，交流、共享學(xué)習(xí)成果，以此提高自身的理論水平。

　　2、開展“五個一”工程，每學(xué)期讀一書、每月制作一個課件、每周聽一節(jié)課、每周寫一篇活動區(qū)觀察計(jì)劃或教育筆記、每周讀一篇經(jīng)典文章，學(xué)期末展評，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。

　　3、做好日常教學(xué)工作，保證上課有教案、有教具、有準(zhǔn)備，做一個有心人，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。認(rèn)真聽課不少于15節(jié)，提倡教師之間相互聽課，學(xué)期末進(jìn)行聽課展評

　　4、每雙周五上午，帶領(lǐng)本年級組成員，開展集體備課活動，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境，提供相應(yīng)的'活動材料，開展豐富的活動區(qū)活動。

　　5、觀看優(yōu)質(zhì)課光盤，研討，學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。

　　6、每單周三、四上午繪本教學(xué)研究活動，研討并推薦出可觀摩的活動。

　　7、認(rèn)真聽取本園業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的專題講座。

　　8、加強(qiáng)班級及園級網(wǎng)站建設(shè)。

中班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃5

　　一、班級情況分析：

　　二、指導(dǎo)思想：

　　三、學(xué)期工作目標(biāo)：

　　4、重視特色和課題活動的開展，按特色教學(xué)的計(jì)劃開展繪本教學(xué)活動和體智能課程，鼓勵幼兒大膽想象，動靜結(jié)合，積極參與。

　　5、有效的開展家長工作，通過多種途徑，如豐富班級網(wǎng)頁，面談等積極開展家長工作，做到家園目標(biāo)一致。

　　四、各領(lǐng)域要求

　　健康：

　　1、結(jié)合活動發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，如：跑跳、鉆怕、攀登、投擲、拍球等，鼓勵幼兒堅(jiān)持下來，不怕累。

　　2、結(jié)合活動內(nèi)容對幼兒進(jìn)行安全教育，注重在活動中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。

　　4、鼓勵幼兒做力所能及的事情，做到自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣，能整理自己的物品。

　　語言：

　　1、愿意與他人交談，喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話題，講述比較連貫。

　　2、遵守集體生活的語言規(guī)則，如輪流發(fā)言，不隨意打斷別人講話等。

　　3、能大體講出所聽故事的主要內(nèi)容，根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息大致說出故事的情節(jié)。

　　4、喜歡把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽。

　　科學(xué)：

　　1、能感知和發(fā)現(xiàn)動植物的生長變化及其基本條件，發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)的特點(diǎn)，體驗(yàn)季節(jié)對動植物和人的影響。

　　2、能通過簡單的調(diào)查收集信息，用圖畫或其他符號進(jìn)行記錄。

　　3、在指導(dǎo)下，感知和體會有些事情可以用數(shù)來描述，對環(huán)境中各種數(shù)字的含義有進(jìn)一步探究的興趣。

　　4、能感知和區(qū)分物體的粗細(xì)、厚薄、輕重等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞語描述。

　　5、能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征，畫出或拼接出該物體的造型。

　　藝術(shù)：

　　1、能專心地觀看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品，有模仿和參與的愿望。

　　2、能夠用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想。

　　3、經(jīng)常唱唱跳跳，愿意參加歌唱、韻律、舞蹈、表演等活動。

　　4、能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌，用拍手、踏腳等身體動作或可敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏。

　　社會：

　　1、會用禮貌的方式向長輩表達(dá)自己的要求和想法，知道父母的`職業(yè)，能體會到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞。

　　2、能按自己的想法進(jìn)行游戲或其他活動，自己的事情盡量自己做，不愿意依賴別人。

　　3、能基本遵守規(guī)則，不私自拿不屬于自己的東西，知道說謊是不對的。

　　4、喜歡自己所在的幼兒園和班級，積極參加集體活動。

　　五、手段與具體措施

　　（一）教學(xué)活動

　　1、利用平時的區(qū)域活動和自主性游戲活動中，幫助幼兒理解并掌握簡單的數(shù)學(xué)概念，并在學(xué)習(xí)中進(jìn)行鞏固。

　　2、通過講故事、談話活動、兒歌（繞口令）等形式，有效地幫助幼兒提高語言表達(dá)能力。

　　4、引導(dǎo)幼兒搜集關(guān)于春天里動植物生長的圖片、圖書等資料。并請家長帶幼兒去野外踏青、旅游，感知春天的美景，了解夏季植物的變化，知道夏季人們的活動。并用美術(shù)、語言、音樂、舞蹈等各種手段表現(xiàn)出來。

　　5、利用晨間接待、午后、離園等時間與幼兒進(jìn)行交談，鼓勵膽小的幼兒能大方地與老師、同伴談話，能表達(dá)自己的想法。

　　6、開展班級迎慶“三八婦女節(jié)”、“六一”等活動，為每位幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會，提高幼兒的表演能力，增強(qiáng)自信。

　　（二）環(huán)境

　　2、結(jié)合主題活動、季節(jié)變化等內(nèi)容，及時更新調(diào)整游戲區(qū)的環(huán)境布置，并收集、投放適合的游戲材料。

　　4、豐富自然角環(huán)境，為幼兒準(zhǔn)備一些長勢明顯、易觀察的植物，如洋蔥、大蒜、蔥等，讓幼兒參與到自然角的觀察、照料中來。

　　（三）體育活動

　　1、開展豐富多彩的戶外體育活動和晨間鍛煉，保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間，保證幼兒做好兩操。

　　（四）日常生活

　　1、通過獎勵的形式，引導(dǎo)幼兒講文明懂禮貌，和同伴相互謙讓，做一個有禮貌的好寶寶。

　　3、通過兒歌和引導(dǎo)幼兒相互監(jiān)督，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的好習(xí)慣。

　　5、午睡時，提醒幼兒安靜進(jìn)入午睡室，自己整理好衣物和鞋子，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

　　7、在為集體服務(wù)方面，要求他們做值日生工作，如分發(fā)餐具照料動植物等。

　　8、集體勞動方面，應(yīng)定期組織活動，比如每周整理一次玩具柜，為自己帶來的植物除草、澆水等。

　　（五）游戲活動

　　創(chuàng)造性游戲：

　　1、介紹游戲新規(guī)則，引導(dǎo)幼兒根據(jù)上班情況分配工資。

　　2、在游戲中通過提醒、表揚(yáng)等方式鼓勵幼兒愛惜玩具，輕拿輕放，通過遵守游戲規(guī)則使幼兒養(yǎng)成文明游戲的行為和習(xí)慣。

　　4、關(guān)注游戲中的弱勢幼兒，及時給與他們必要的幫助；表揚(yáng)在游戲中表現(xiàn)突出的幼兒，讓幼兒共同游戲，共同發(fā)展。

　　5、利用游戲結(jié)束的時間，引導(dǎo)幼兒積極的參與評價(jià)活動，可以通過談話活動，鼓勵幼兒大膽的說說自己的表現(xiàn)。

　　區(qū)域游戲：

　　2、對區(qū)域游戲設(shè)定多考慮幼兒的感受、感興趣程度，增加游戲的趣味性。

　　（六）家長工作

　　1、積極主動地與家長交談，耐心聽取家長的意見。

　　2、及時更新班級主頁、家長園地等，加強(qiáng)與家長的交流，并指導(dǎo)家長進(jìn)行科學(xué)育兒。

　　3、孩子沒有來園及時進(jìn)行電訪，了解孩子請假的原因。

　　4、通過開放日活動，使家長了解“教師”的工作，理解、配合教師工作。

　　（七）重視安全教育工作

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每天開窗通風(fēng)，每周定期對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒。

　　2、戶外活動時，認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全。

　　3、教室物品擺放整齊，特別是剪刀、刻刀等危險(xiǎn)物品，按規(guī)定擺放在工具架上。

　　5、在活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

　　六、月主題和重大節(jié)日活動

　　三月份：

　　1、結(jié)合“三月八日”婦女節(jié)，開展“愛媽媽”活動，為媽媽做一個事情。

　　2、主題活動：開學(xué)典禮、安全第一課、“二月二”民俗活動、春游、集體生日會。

　　3、招募愛心家長志愿者。

　　四月份：

　　1、小中班親子主題運(yùn)動會。

　　2、幼兒特色下午操（啦啦操）評比展示。

　　3、家長半日活動。

　　4、清明節(jié)主題活動。

　　5、班內(nèi)開展疊被子比賽。

　　五月份：

　　1、勞動節(jié)主題活動。

　　2、端午民俗活動。

　　3、開展班級活動：扣、扣子比賽。

　　4、六一活動準(zhǔn)備工作。

　　六月份：

　　1、父親節(jié)主題活動。

　　2、期末幼兒素質(zhì)評估。

　　3、升班教育活動：我要升班了。

　　4、幼兒進(jìn)行期末測評。

中班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃6

　　新的學(xué)期，新的開始，我們以積極的心態(tài)迎來了我們的小朋友。為了更好的完成班級工作，特制訂了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃。

　　一、情況分析

　　我們班幼兒大部分為3歲左右的幼兒，剛剛結(jié)束了小班的學(xué)習(xí)生活。由于基本上都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家都情緒都比較穩(wěn)定。一個暑假下來，幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。部分幼兒還沒有辦法回到正常的學(xué)習(xí)生活中，還停留在無拘無束的暑假里。不過，孩子們長大了，也進(jìn)不了，在自理能力方面就有了很大進(jìn)步。由于剛開學(xué)，幼兒的活動常規(guī)還需加強(qiáng)。

　　二、教育教學(xué)工作

　　本學(xué)期我們還是采用整合課程，還為孩子們開設(shè)了全腦數(shù)學(xué)、早起閱讀等特色課程，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　目標(biāo)：

　　1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

　　2、發(fā)展幼兒智力培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。

　　3、鼓勵幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺的進(jìn)行活動。

　　三、保育工作

　　秋季是傳染病多發(fā)的季節(jié)，為了保證幼兒的健康，我們要做好每日的“一摸、二看、三問、四查”，并且對情緒欠佳，生病的幼兒多加以關(guān)注，做好每日的`晨檢和消毒記錄。要求幼兒勤洗手，洗澡，剪指甲。對身體體質(zhì)弱的幼兒給予特別照顧。增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，多去戶外進(jìn)行活動，為幼兒準(zhǔn)備墊背的毛巾，幼兒出汗后及時為幼兒墊上，避免感冒。開展關(guān)于疾病預(yù)防的交流工作，提高家長的防范意識。

　　對帶藥的幼兒的藥品進(jìn)行記錄，并按時喂藥。對沒有來園的幼兒進(jìn)行電話訪問了解情后記錄。

　　每周下午離園前對幼兒進(jìn)行“三分鐘安全教育”，提高幼兒的自我保護(hù)意識。堅(jiān)持請家長使用接送卡，沒有帶卡的家長請他簽字、

　　四、常規(guī)工作

　　良好的常規(guī)是幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)不可或缺的內(nèi)容，也是保證教學(xué)正常開展的重要因素。因此，我們這學(xué)期重點(diǎn)抓常規(guī)教育。要求孩子吸收、喝水時排隊(duì)。用自己的口杯，檫手巾。要求孩子不打架，不插隊(duì)，學(xué)會傾聽。

　　五、家長工作

　　本班家長工作都比較忙，不少父母吧教育、培養(yǎng)孩子的重?fù)?dān)托付給了家中老人，由于祖孫隔代、獨(dú)生子女，老子們對孩子更是溺愛，包辦甚多，所以有時候家長工作做起來會有難度。但在配合幼兒園。班級工作需要方面，家長們還是比較積極的。在開學(xué)初我們首先對新生家長進(jìn)行了會談，了解新生情況，利用早晨和下午離園時詢問幼兒在家的一些生活習(xí)慣，以及一些特別需要我們注意的地方，我班還將召開“新學(xué)期家長會”，向家長介紹幼兒園的主要活動，一日活動的內(nèi)容和安排，班級各種的主要目標(biāo)和活動，以及一些需要家長配合的細(xì)節(jié)。平時利用電話、發(fā)通知等手段向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級最新的活動情況，加強(qiáng)家園聯(lián)系。每天給沒有來園的小朋友家長打一次電話，交流幼兒園在園的表現(xiàn)，并邀請家長參與我們的活動等。通過增加家園欄里幼兒進(jìn)餐情況，讓家長了解到幼兒在園情況，利用早晨和下午離園時間與家長溝通交流。

中班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃7

　　一、情況分析。

　　本學(xué)期我班沒有調(diào)出的幼兒，只有一位幼兒由于生病而停課，所以目前我班現(xiàn)有37位幼兒。上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、親子運(yùn)動會、親子秋游、家長問卷等，取得了較好的成績，但我們分析后認(rèn)為，我園上學(xué)期家長參與的班級活動不夠深入。本學(xué)期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，在班內(nèi)成立家委會，本著尊重、平等、合作的原則，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù)，開展各種形式的家長工作，爭取家長工作取得更大的成效。

　　二、工作目標(biāo)。

　　提高家長家庭教育水平，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，增進(jìn)家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)?shù)摹⒂行У?合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開。

　　1、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。

　　2、尊重家長意愿，成立班級家委會，共商班級大活動。

　　3、指導(dǎo)家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。

　　4、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流，增進(jìn)家長對幼兒園活動的了解。

　　三、完成目標(biāo)措施。

　　（一）完成目標(biāo)1的措施：

　　1、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念，糾正改變重智輕德，重知識輕能力培養(yǎng)的思想。

　　2、通過家訪、隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn)，并善于在各種情境中妥善處理問題，提高家長了解子女合理孩子的能力。

　　3、指導(dǎo)家長理智的愛孩子，善于分析孩子過失的原因，堅(jiān)持說理教育。

　　4、能運(yùn)用說服教育，因勢利導(dǎo)，用表揚(yáng)和批評的手段教育孩子。

　　（二）完成目標(biāo)2的措施：

　　1、用民主、平等的方式吸收家長成為班級家委會成員。