[集合]實(shí)用的小學(xué)工作計(jì)劃9篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的小學(xué)工作計(jì)劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇1

　　班級(jí)學(xué)生情況分析

　　一、基本情況

　　總?cè)藬?shù)

　　男生

　　女生

　　45

　　28

　　17

　　二、學(xué)習(xí)情況

　　大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)比較感興趣（如毛子淵、周洋帆等），接受能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正；也有部分學(xué)生自覺(jué)性不夠（如陳清、張泉奇等），不能及時(shí)完成作業(yè)等，對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績(jī)。

　　以前對(duì)知識(shí)掌握較好部分是：

　　1、學(xué)生的基礎(chǔ)的知識(shí)、概念、定義掌握比較牢固。

　　2、學(xué)生的口算、筆算驗(yàn)算及脫式計(jì)算較好。

　　3、學(xué)生解答文字題和應(yīng)用題的思路和步驟清楚。

　　4、學(xué)生能很好的解答幾何畫(huà)圖形方面的題目。

　　5、學(xué)生書(shū)寫(xiě)較工整美觀。

　　不足之處：

　　1、學(xué)生粗心大意忘寫(xiě)答案。

　　2、運(yùn)用知識(shí)不夠靈活，表現(xiàn)在已掌握的知識(shí)，做題目時(shí)不能靈活地運(yùn)用。

　　教材分析

　　這冊(cè)教材包括下面地些內(nèi)容：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用、圓柱和圓錐、比例、確定位置、正反比例、解決問(wèn)題的策略、統(tǒng)計(jì)以及小學(xué)六年來(lái)所學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容的總復(fù)習(xí)。本冊(cè)教材的這些內(nèi)容是在前幾冊(cè)的基礎(chǔ)上按照完成小學(xué)數(shù)學(xué)的全部教學(xué)任務(wù)安排的，著重使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的立體圖形，掌握它們的體積等計(jì)算方法，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念；進(jìn)一步形成統(tǒng)計(jì)的觀念，掌握用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)整理結(jié)果的方法，提高依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析、預(yù)測(cè)、判斷能力；理解比例、正比例、反比例的概念，加深認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系，會(huì)用比例知識(shí)解答比較容易的應(yīng)用題。然后把小學(xué)數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容加以系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；結(jié)合新的教學(xué)內(nèi)容與系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步發(fā)展思維能力，培養(yǎng)思維品質(zhì)，進(jìn)行思想品德教育。 本冊(cè)教材中的圓柱和圓錐、比例都是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容。首先，認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐的特征，掌握?qǐng)A柱和圓錐的一些計(jì)算，既可以為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他形體的表面積和體積及其計(jì)算打好基礎(chǔ)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，也可以增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略和方法，逐步增強(qiáng)學(xué)生收集、處理信息的意識(shí)和能力。最后學(xué)習(xí)好比例的知識(shí)，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生用數(shù)學(xué)方法處理數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力，而且也使學(xué)生獲得初步的函數(shù)觀念，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)作初步的準(zhǔn)備。因此，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這些內(nèi)容的概念，學(xué)會(huì)應(yīng)用這些概念、方法和計(jì)算解決一些實(shí)際問(wèn)題，是教學(xué)的重點(diǎn)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生應(yīng)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題。理解稅率、利率、折扣的含義。

　　2、使學(xué)生在經(jīng)歷觀察、操作等活動(dòng)的過(guò)程中認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐的特征，能正確地判斷圓柱和圓錐，理解、掌握?qǐng)A柱的表面積、圓柱和圓錐體積的計(jì)算方法，會(huì)正確地進(jìn)行計(jì)算。

　　3、使學(xué)生結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，理解眾數(shù)和平均數(shù)。

　　4、初步掌握用方向和距離確定物體位置的方法。

　　5、使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的的過(guò)程中，學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化的策略尋求解決問(wèn)題的思路，并能根據(jù)具體的問(wèn)題確定合理的解題方法，從而有效地觶決問(wèn)題。

　　6、使學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì)，會(huì)解比例；認(rèn)識(shí)比例尺，會(huì)看比例尺，會(huì)進(jìn)行比例尺的有關(guān)計(jì)算；理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，理解用比例關(guān)系解應(yīng)用題的'方法，學(xué)會(huì)用比例知識(shí)解答比較容易的應(yīng)用題。

　　7、使學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計(jì)算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，并提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。 本冊(cè)中在關(guān)各項(xiàng)的具體要求，初步擬訂如下表：

　　要求 內(nèi)容單元教學(xué)結(jié)束期末平均正確率速度平均正確率速度數(shù)學(xué)概念75%—80%以上—整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則口算（包括能用簡(jiǎn)便算法的）——95%以上絕大多數(shù)達(dá)到每分鐘做4題整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則口算（包括解簡(jiǎn)易方程）——80%以上—度量、畫(huà)圖75%—80%以上—綜合運(yùn)用知識(shí)解答問(wèn)題70%以上（列算式或方程正確）—75%以上（列算式或方程正確）—

　　教學(xué)措施

　　為了提高學(xué)生的能力，提高課堂教學(xué)效率，擬采用以下教學(xué)措施：

　　1、加強(qiáng)計(jì)算能力的培養(yǎng)，口算做到算得對(duì)算得快，筆算做到計(jì)算仔細(xì)，養(yǎng)成自覺(jué)驗(yàn)算的好習(xí)慣。

　　2、把教學(xué)應(yīng)用題做為本冊(cè)的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)來(lái)抓，特別是圓柱、圓錐和比、比例方面的應(yīng)用題，著重教學(xué)生理解題意，通過(guò)題目會(huì)自己分析數(shù)量關(guān)系，列出算式。

　　3、重視學(xué)生數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

　　4、抓好針對(duì)優(yōu)等生的“奧數(shù)”教學(xué)，提高解“奧數(shù)”難題的能力。對(duì)于潛能生，我將加大個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間，讓他們也能進(jìn)步。

　　5、引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，動(dòng)手畫(huà)圖，發(fā)展學(xué)生動(dòng)手能力。

　　6、引導(dǎo)學(xué)生在課外進(jìn)行實(shí)際調(diào)查研究，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的力。

　　7、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的正常聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上存問(wèn)題。

　　8、利用現(xiàn)代多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效率。

　　9、針對(duì)本冊(cè)內(nèi)容努力鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的探索有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)進(jìn)度

　　周次

　　起訖日期

　　教學(xué)內(nèi)容

　　教前準(zhǔn)備

　　備注

　　2月21日—2月22日

　　第十一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容及寒假作業(yè)

　　一、百分?jǐn)?shù)

　　習(xí)題卡

　　2月25日—2月29日

　　一、百分?jǐn)?shù)

　　教學(xué)掛圖

　　3月3日—3月7日

　　二、圓柱和圓錐

　　1、圓柱

　　口算卡

　　3月10日—3月14日

　　2、圓錐

　　教學(xué)掛圖

　　3月17日—3月21日

　　三、比例

　　習(xí)題卡

　　3月24日—3月28日

　　三、比例

　　四、確定位置

　　3月31日—4月4日

　　四、確定位置

　　五、正比例和反比例

　　教學(xué)掛圖

　　4月7日—4月11日

　　五、正比例和反比例

　　六、解決問(wèn)題的策略

　　習(xí)題卡

　　4月23日—4月27日

　　七、統(tǒng)計(jì)

　　試卷

　　4月14日—4月18日

　　期中復(fù)習(xí)

　　期中考試

　　4月21日—4月25日

　　五、總復(fù)習(xí)

　　一、數(shù)與代數(shù)

　　1、數(shù)和小數(shù)

　　教學(xué)掛圖

　　4月28日—5月2日

　　2、簡(jiǎn)易方程

　　教學(xué)掛圖

　　5月5日—5月9日

　　3、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)

　　教學(xué)掛圖

　　5月12日—5月16日

　　4、量的計(jì)量

　　5、比和比例

　　習(xí)題卡

　　5月19日—5月23日

　　二、空間與圖形

　　圓規(guī)

　　5月26日—5月30日

　　二、空間與圖形

　　習(xí)題卡

　　6月2日—6月6日

　　三、統(tǒng)計(jì)與可能性

　　教學(xué)掛圖

　　6月9日—6月13日

　　模擬檢測(cè)

　　復(fù)習(xí)試卷

　　6月16日—6月20日

　　模擬檢測(cè)

　　復(fù)習(xí)試卷

　　教研組長(zhǎng) 年 月 日

　　審批意見(jiàn)

小學(xué)工作計(jì)劃 篇2

　　上學(xué)期經(jīng)過(guò)組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力，我們數(shù)學(xué)組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)。在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的.基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

　　2、開(kāi)展以"如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性"為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。

　　3、積極開(kāi)展“一人兩課”、課題研究教研活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

　　三、主要措施

　　1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。

　　2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。

　　3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書(shū)，看好書(shū)的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)，上好一人兩課。

　　4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：

　　（1）認(rèn)真開(kāi)展“一人兩課”，切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。

　　（2）全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師上二節(jié)實(shí)踐課，課后要進(jìn)行反思，并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì)。教研組要及時(shí)整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出實(shí)踐課的經(jīng)驗(yàn)、成果。

　　（3）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識(shí)，提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力，鼓勵(lì)教師運(yùn)用，切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素質(zhì)。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。

　　四、各月活動(dòng)安排：

　　二月

　　1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

　　2、開(kāi)展“一人兩課”、檢查備課、作業(yè)。

　　三月

　　1、繼續(xù)開(kāi)展“一人兩課”教學(xué)研究活動(dòng)。

　　2、備課、學(xué)生作業(yè)月查。

　　四月

　　1、繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。

　　2、檢查學(xué)生作業(yè)、教師備課。

　　3、進(jìn)行期中考試。

　　4、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。

　　五月

　　1、備課、學(xué)生作業(yè)檢查。

　　2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　六月

　　1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師備課本。

　　2、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　3、組織一至六年級(jí)期末測(cè)試。

　　4、教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。

　　5、做好教研組工作總結(jié)。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇3

　　本學(xué)期，我校工作的總體思路是： 以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)"以人為本，重在發(fā)展"的辦學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高課堂教學(xué)效率，提升師生整體素質(zhì)，圍繞"提質(zhì)增效"這一核心，發(fā)揚(yáng)奮勇拼搏、積極進(jìn)取的奧運(yùn)精神，力爭(zhēng)使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

　　一、堅(jiān)持德育為首，強(qiáng)化德育工作

　　本學(xué)期，我校要全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見(jiàn)》的精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培訓(xùn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，積極構(gòu)建家、校、社"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)好家庭教育，努力形成推進(jìn)素質(zhì)教育的合力。

　　1、搞好德育常規(guī)管理。一是要堅(jiān)持每周一的升旗儀式，搞好國(guó)旗下的講話和宣誓；二是要充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，開(kāi)足開(kāi)齊并上好思品課、周會(huì)課、隊(duì)會(huì)課、隊(duì)日活動(dòng)課，上好法制課，重視學(xué)生心理健康教育；加強(qiáng)法制教育，聘請(qǐng)法制輔導(dǎo)員，定期對(duì)學(xué)生生進(jìn)行法制宣傳教育，使他們爭(zhēng)做知法、守法、護(hù)法的小公民；各班要開(kāi)展好2次主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，本學(xué)期對(duì)班隊(duì)課、晨會(huì)課將進(jìn)行專項(xiàng)檢查；三是各科在教學(xué)過(guò)程中要滲透德育思想；四是要充分發(fā)揮少先隊(duì)、廣播站、學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等陣地的宣傳教育作用，辦好"紅領(lǐng)巾"廣播站。堅(jiān)持"紅領(lǐng)巾"廣播站每天中午定時(shí)播音，培養(yǎng)一批小播音員和小記者；辦好黑板報(bào)和宣傳欄，堅(jiān)持定期更換，營(yíng)造良好的德育氛圍；五是要加強(qiáng)師生的法制教育和心理健康教育，本學(xué)期至少各開(kāi)展2次專題講座；六是要利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等節(jié)假日，開(kāi)展好各種形式的德育教育活動(dòng)，開(kāi)展文藝匯演、詩(shī)詞朗誦等專題教育活動(dòng)，提高師生的思想道德水平，陶冶高尚的道德情操，提高師生的藝術(shù)鑒賞能力；七是要搞好武勝縣藝術(shù)節(jié)參演節(jié)目和展板的準(zhǔn)備工作。

　　2、加強(qiáng)優(yōu)秀班集體建設(shè)。加強(qiáng)清潔示范班、紀(jì)律示范班、值周先進(jìn)班建設(shè)，清潔示范班、紀(jì)律示范班每周一評(píng)，值周先進(jìn)班期末一評(píng)，并進(jìn)行掛牌表彰，評(píng)選結(jié)果與班主任的評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。

　　3、狠抓養(yǎng)成教育。一是學(xué)期初利用兩周時(shí)間結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為常規(guī)》開(kāi)展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)"兩管住"，即管住自己的嘴，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話，做到言行文明；管住自己的手，不亂扔垃圾，不打架斗毆，不攀爬樹(shù)木，不損毀公物；二是充分發(fā)揮值周學(xué)生的監(jiān)督作用，對(duì)學(xué)生的不良行為習(xí)慣要監(jiān)督，要教育，要量化到班級(jí)，要反饋給班主任，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；三是對(duì)言行文明，愛(ài)護(hù)環(huán)境、遵守紀(jì)律等具有良好行為習(xí)慣的學(xué)生要樹(shù)立典型，大力表彰。

　　4、加強(qiáng)值周管理。一是繼續(xù)推行并完善值周班管理制度；二是加強(qiáng)對(duì)值周學(xué)生和值周教師的培訓(xùn)，每周星期一周會(huì)課對(duì)值周學(xué)生和教師進(jìn)行一次集中崗前培訓(xùn)，讓他們進(jìn)一步明確工作職責(zé)，增強(qiáng)工作積極性、主動(dòng)性和責(zé)任感；三是值周教師要增強(qiáng)工作的積極性和責(zé)任感，要按時(shí)到崗，每天中午放學(xué)要在校門口和值周學(xué)生一起檢查學(xué)生出入校門的情況，組織學(xué)生有序地出入校門，沒(méi)有出入證的學(xué)生一律不得出校；每周二、五的大掃除要組織學(xué)生對(duì)各班大掃除的情況進(jìn)行檢查，四是對(duì)各班清潔衛(wèi)生、文明禮儀、安全紀(jì)律、行為習(xí)慣等情況進(jìn)行量化考核，每日公布分值，每周一小結(jié)，期末一總結(jié)，考核結(jié)果作為班主任工作量化的重要依據(jù)。五是對(duì)優(yōu)秀值周學(xué)生和教師進(jìn)行大力表彰；值周工作要始終堅(jiān)持持之以恒，抓細(xì)抓實(shí)，努力形成整潔、文明、和諧、向上的校園氛圍。

　　5、重視班主任工作。一是搞好每月一次的班主任培訓(xùn)；二是要求班主任要充分發(fā)揮作用，要藝術(shù)地、富有愛(ài)心地搞好班主任工作，填好各種表冊(cè)，做到活動(dòng)有計(jì)劃，有記錄，有小結(jié)；三是要高度重視本班的安全教育工作，確保不出安全事故；四是各班要認(rèn)真開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，學(xué)校將對(duì)各班每周的隊(duì)會(huì)課和班會(huì)課開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，本學(xué)期，各班要至少開(kāi)展2次主題班會(huì)，要把班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。五是各班主任要堅(jiān)持按時(shí)到崗，早讀課、升旗儀式、兩操、午休、大掃除等班主任必須到崗，學(xué)校將對(duì)到崗情況進(jìn)行檢查；六是期末將對(duì)班主任的工作情況進(jìn)行考核量化，考核結(jié)果將與評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、評(píng)先等掛鉤。

　　6、加強(qiáng)師德建設(shè)。堅(jiān)持每周一下午進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；堅(jiān)決杜絕有償家教、節(jié)假日、雙休日補(bǔ)課、體罰與變相體罰學(xué)生、亂收費(fèi)、推銷教輔資料等與教師形象不符的事件發(fā)生，塑造板小教師的良好的職業(yè)形象。繼續(xù)聘請(qǐng)師德監(jiān)督員，設(shè)立師德監(jiān)督崗；與全體教職工簽定好師德承諾書(shū)和崗位安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步規(guī)范教職工的執(zhí)教行為。加強(qiáng)師德建設(shè)的考評(píng)力度，把教師的師德考評(píng)結(jié)果與年度評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)等掛鉤。

　　二、堅(jiān)持教育創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理。牢固樹(shù)立質(zhì)量是立校之本的意識(shí)，本學(xué)期要緊緊圍繞"提質(zhì)增效"這一核心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是分管領(lǐng)導(dǎo)要把主要精力用在教學(xué)管理上，用在提高課堂教學(xué)效率上，用在教學(xué)質(zhì)量的提高上，重點(diǎn)要著力抓好以下幾項(xiàng)工作：

　　(1)教學(xué)常規(guī)管理要進(jìn)一步規(guī)范。1深入課堂經(jīng)常化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂指導(dǎo)工作，下班聽(tīng)課、評(píng)課，要達(dá)40節(jié)以上。教導(dǎo)處要繼續(xù)搞好薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科的蹲班指導(dǎo)工作，要在轉(zhuǎn)變薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)等方面下真功夫，做實(shí)做細(xì)，使學(xué)校教學(xué)工作健康、均衡地發(fā)展，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量全面提高。2扎實(shí)開(kāi)展"六認(rèn)真"月查工作，獎(jiǎng)懲逗硬，不走形式，把教學(xué)工作的各環(huán)節(jié)落到實(shí)處。3堅(jiān)持好六年級(jí)月考工作，每月一檢測(cè)，每月一小結(jié)。

　　(2)藝體工作要穩(wěn)步推進(jìn)。把上好體育課和兩操結(jié)合起來(lái)。開(kāi)展好"科技節(jié)"和"藝術(shù)節(jié)"，籌備參加縣藝術(shù)節(jié)的節(jié)目和展板。

　　(3)新教師培養(yǎng)要有針對(duì)性。新教師要上好匯報(bào)課，幫扶人要上好觀摩課。新教師本學(xué)期至少寫(xiě)出2篇教學(xué)心得體會(huì)文章或教學(xué)論文。

　　(4)幼兒班管理要進(jìn)一步加強(qiáng)。幼兒班的管理責(zé)任落實(shí)到人；牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和愛(ài)心意識(shí)。學(xué)生在校期間，教師對(duì)學(xué)生實(shí)行隨時(shí)跟蹤管理，搞好學(xué)生洗手吃飯、午睡、洗手、洗臉、喝茶等服務(wù)工作；幼兒班作息時(shí)間不與教學(xué)班發(fā)生沖突；學(xué)生的行為習(xí)慣要作為重要的教育教學(xué)內(nèi)容，改掉其以前亂扔亂丟、說(shuō)臟話、攀爬樹(shù)木、損毀花草的壞習(xí)慣。

　　(5)加大教學(xué)設(shè)備、教學(xué)儀器、計(jì)算機(jī)、圖書(shū)的管理與使用。鼓勵(lì)、督促教師積極使用電教設(shè)施設(shè)備開(kāi)展教學(xué)工作。圖書(shū)的使用率要提高，要培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、提高學(xué)生的閱讀能力，各班可以要求每位學(xué)生每學(xué)期借書(shū)不少于10冊(cè)、管理人員要做好借閱登記。

　　2、教研活動(dòng)要扎實(shí)開(kāi)展。(1)學(xué)校要進(jìn)一步樹(shù)立科研興校、科研興教、科研興師的思想。(2)加強(qiáng)對(duì)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，健全組織網(wǎng)絡(luò)，使教研活動(dòng)正常化、經(jīng)常化，不走過(guò)場(chǎng)。做到月月有活動(dòng)，活動(dòng)有實(shí)效，活動(dòng)可以是集體備課，年級(jí)組說(shuō)課等。(3)鼓勵(lì)教師不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)有一定質(zhì)量的論文、案例、爭(zhēng)取有更多的論文在各級(jí)各類雜志上發(fā)表，進(jìn)一步提高教師的教育教研能力。

　　三、加強(qiáng)安全管理，構(gòu)建平安校園

　　1、落實(shí)安全維穩(wěn)責(zé)任。我校成立以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，安全辦公室主任任副組長(zhǎng)，各辦公室負(fù)責(zé)人、各基點(diǎn)組長(zhǎng)和班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2、建立健全安全責(zé)任制和事故責(zé)任追究制。學(xué)校繼續(xù)與各基點(diǎn)組長(zhǎng)、班主任、科任教師、學(xué)生及其家長(zhǎng)簽訂好《安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)》。

　　3、本學(xué)期要繼續(xù)搞好專題安全教育講座，宣傳交通安全、食品衛(wèi)生安全、課間活動(dòng)等安全常識(shí)；每周的.班級(jí)安全課做到"五有"：有目的、有時(shí)間、有主題、有針對(duì)性、有講稿；重點(diǎn)防范房屋倒塌、事物中毒、道路安全、溺水、狂犬等事故的發(fā)生。

　　4、建立健全各項(xiàng)安全保障制度，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，定期對(duì)校舍、場(chǎng)地及其它教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施和食堂、小賣部進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即整改。切實(shí)維護(hù)學(xué)校周邊的治安秩序，保證師生的人身安全和學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。

　　5、在重大節(jié)日期間，加強(qiáng)值班保衛(wèi)工作，堅(jiān)持學(xué)校24小時(shí)有人值班守護(hù)；同時(shí)，對(duì)存在安全隱患的人和事，采取專人跟蹤守侯，確保本期無(wú)重大安全事故發(fā)生。

　　四、加強(qiáng)硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件

　　為進(jìn)一步改善我校的辦學(xué)條件，根據(jù)上級(jí)安排和學(xué)校發(fā)展需要，我校在本學(xué)期將對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行維修，為教室安裝電燈和吊扇，硬化校門口到教學(xué)樓之間的石子路。徹底改變教室里冬天陰暗，夏季悶熱的局面；本學(xué)期，要利用學(xué)校圍墻設(shè)立主題墻，讓圍墻也成為育人的重要平臺(tái)，為師生們營(yíng)造一個(gè)舒適優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　五、其他工作

　　1、認(rèn)真做好工會(huì)、少先隊(duì)、信息報(bào)道等工作。

　　2、加強(qiáng)后勤管理，依法管好用好公用經(jīng)費(fèi)，周密安排，高效運(yùn)轉(zhuǎn)，后勤人員要密切配合教育教學(xué)工作，搞好后勤服務(wù)。

　　3、開(kāi)展好留守學(xué)生關(guān)愛(ài)工作。成立留守學(xué)生關(guān)愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立"留守學(xué)生"檔案；充分用好兩部"留守學(xué)生"專用的"親情電話"；班主任要經(jīng)常了解"留守學(xué)生"的思想和心理狀況，對(duì)待"留守學(xué)生"有愛(ài)心，不得有諷刺、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳的"留守學(xué)生"的現(xiàn)象發(fā)生。

　　4、加強(qiáng)黨建工作，深入開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議和黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展好黨員先進(jìn)性教育，發(fā)展壯大黨員隊(duì)伍，爭(zhēng)取發(fā)展2名新黨員。

　　5、完成上級(jí)交辦的臨時(shí)性工作。

　　武勝縣金光鄉(xiāng)板橋小學(xué)校

　　20xx年8月24日

小學(xué)工作計(jì)劃 篇4

　　一、班級(jí)情況分析

　　1.基本情況：

　　本班共計(jì) 20人，其中男生14 人，女生 6人。

　　2.“雙基”掌握情況：

　　大部分學(xué)生，能從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)。獲取知識(shí)，抽象思維水平有了一定的發(fā)展. 基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固，具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。

　　3.學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程, 實(shí)行分工合作，各盡其責(zé)。

　　4.學(xué)困生情況：

　　個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差。對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，學(xué)習(xí)被動(dòng)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)有困難，特別對(duì)應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的分析存在問(wèn)題。還有個(gè)別學(xué)生比較聰明，但學(xué)習(xí)不勤奮，成績(jī)不高。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：位置，分?jǐn)?shù)乘、除法，圓，百分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)廣角等內(nèi)容。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法，比較熟練地 計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘、除法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。

　　2. 理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。

　　3. 理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比，會(huì)解決有關(guān)比的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

　　4. 掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓;探索并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積公式，能夠 正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積。

　　5. 知道圓是軸對(duì)稱圖形，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形;能運(yùn)用平移、軸對(duì)稱和 旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。

　　6. 能在方格紙上用數(shù)對(duì)表示位置，初步體會(huì)坐標(biāo)的思想。

　　7. 理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決有關(guān) 百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

　　8. 認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。

　　9. 經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在

　　日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

　　10. 體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有 效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析推 理的`能力。

　　11. 體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　12. 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

　　四、教學(xué)措施

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，作到課堂上能深入淺出進(jìn)行教學(xué)，特別照顧到后進(jìn)生。

　　2、平時(shí)的練習(xí)要有針對(duì)性，對(duì)于后進(jìn)生和優(yōu)秀的學(xué)生要分別出一些適合他們的練習(xí)。

　　3、加強(qiáng)操作、直觀的教學(xué)，例如教學(xué)圓和軸對(duì)稱圖形時(shí)，就要利用操作、直觀教學(xué)，以發(fā)展他們的空間觀念。

　　4、增加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　5、加強(qiáng)能力的培養(yǎng)。主要培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和綜合能力;抽象概括能力;判斷、推理能力;遷移類推能力;揭示知識(shí)間的聯(lián)系，探索規(guī)律，總結(jié)規(guī)律;培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性。

　　五、教學(xué)進(jìn)度安排

　　時(shí)間內(nèi)容

　　第一周位置、分?jǐn)?shù)乘法

　　第二周分?jǐn)?shù)乘法、解決問(wèn)題

　　第三周解決問(wèn)題、倒數(shù)的認(rèn)識(shí)

　　第四周整理復(fù)習(xí)、分?jǐn)?shù)除法

　　第五周國(guó)慶放假<

　　第六周分?jǐn)?shù)除法

　　第七周解決問(wèn)題

　　第八周比和比的應(yīng)用、整理復(fù)習(xí)

　　第九周圓的認(rèn)識(shí)

　　第十周整理復(fù)習(xí)、確定起跑線

　　第十一周復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期中考試

　　第十二周百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法及百分?jǐn)?shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化

　　第十三至周十六用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題

　　第十七周整理復(fù)習(xí)及單元測(cè)試

　　第十八周統(tǒng)計(jì)及數(shù)學(xué)廣角

　　第十九至二十周總復(fù)習(xí)

　　第二十一至二十二周復(fù)習(xí)備考

小學(xué)工作計(jì)劃 篇5

　　本學(xué)期，根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的任務(wù)，將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念，積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開(kāi)展校本培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念，開(kāi)展課題研究等活動(dòng)，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

　　2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

　　3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。

　　三、具體措施

　　（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等專著；積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。

　　2、明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。

　　（二）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力；通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。針對(duì)新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

　　2、充分發(fā)揮教研組作用。加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動(dòng)的形式，強(qiáng)化教師的參與意識(shí)，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動(dòng)，對(duì)照新課標(biāo)，反思英語(yǔ)課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的.教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、督促工作；通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長(zhǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。

　　3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書(shū)寫(xiě)、多讀勤寫(xiě)、善于思考等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

　　（三）認(rèn)真搞好教學(xué)研究，推動(dòng)教學(xué)改革

　　通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提出新的課題設(shè)想。抓實(shí)研究過(guò)程，注重知識(shí)的積累，把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問(wèn)題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進(jìn)課改，從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　（四）每月具體事項(xiàng)安排：

　　九月：

　　1、制定教學(xué)計(jì)劃。

　　2、集體備課，上傳電子備課。

　　3、教學(xué)課堂評(píng)估，推門聽(tīng)課。

　　4、課標(biāo)解讀。

　　5、推行青藍(lán)工程，結(jié)對(duì)子。

　　十月：

　　1、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

　　2、英語(yǔ)課堂教學(xué)擂臺(tái)賽。

　　3、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。

　　4、英語(yǔ)社團(tuán)的成立與發(fā)展。

　　5、英語(yǔ)教師能力培訓(xùn)。

　　6、英語(yǔ)書(shū)法比賽。

　　十一月：

　　1、學(xué)業(yè)水平階段性評(píng)價(jià)。

　　2、英語(yǔ)質(zhì)量抽測(cè)。

　　3、期中考試，期中檢查。

　　4、手抄報(bào)展評(píng)和總結(jié)。

　　十二月：

　　1、終結(jié)性評(píng)價(jià)——命題研討交流活動(dòng)。

　　2、教研網(wǎng)絡(luò)研修（詞匯、對(duì)話、閱讀課堂教學(xué)基本模式）。

　　3、多課型教學(xué)研討活動(dòng)。

　　4、網(wǎng)絡(luò)備課，作業(yè)檢查。

　　5、英語(yǔ)作文競(jìng)賽。

　　一月：

　　1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，總結(jié)教研組工作。

　　2、常規(guī)教學(xué)檢查。

　　3、做好期末考試和統(tǒng)計(jì)分析工作。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以新課程理念為知道，以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，堅(jiān)持科學(xué)育人，同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量，促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　二、工作職責(zé)：

　　1.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)的研討平臺(tái)。

　　2.繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

　　3.在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

　　4.學(xué)期初制定好工作計(jì)劃，使整個(gè)教研活動(dòng)制度化、系統(tǒng)化，使每次教研活動(dòng)有記錄有總結(jié);學(xué)期末做好工作總結(jié)，真正為全組教師服。

　　5.完成學(xué)校交辦的其它工作，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

　　二、主要工作：

　　1.發(fā)揮教研群體作用，提高教研實(shí)效，營(yíng)造濃厚的教研氛圍 ， 積極開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng)，每周星期四開(kāi)展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。做到教研活動(dòng)經(jīng)常化、專題化。做到新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合。

　　(1)教研活動(dòng)經(jīng)常化。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。結(jié)合本學(xué)期推廣的雙向五環(huán)教學(xué)模式，實(shí)施“開(kāi)放的課堂”，教師間相互聽(tīng)課評(píng)論交流，促使每位老師上好“常態(tài)課”。

　　(2)教研活動(dòng)專題化。針對(duì)教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的'薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。

　　(3)鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　(4)本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。

　　2.扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。

　　3.各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。

　　4.協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。

　　5.定期開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課、研討活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，互相交流學(xué)習(xí)與教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。

　　四、各月主要活動(dòng)及具體安排：

　　三月份：

　　1.配合學(xué)校教研計(jì)劃進(jìn)行上學(xué)期期末調(diào)研質(zhì)量分析。

　　2.各數(shù)學(xué)科任教師制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

　　3.聽(tīng)、評(píng)五年級(jí)數(shù)學(xué)課。

　　4.聽(tīng)、評(píng)六年級(jí)數(shù)學(xué)課。

　　四月份：

　　1.聽(tīng)評(píng)四年級(jí)數(shù)學(xué)課。

　　2.聽(tīng)評(píng)三年級(jí)數(shù)學(xué)課。

　　3.配合教導(dǎo)處檢查教案及學(xué)生作業(yè)。

　　4.聽(tīng)評(píng)二年級(jí)數(shù)學(xué)課。

　　五月份：

　　1.聽(tīng)評(píng)一年級(jí)數(shù)學(xué)課。

　　2.學(xué)生作業(yè)評(píng)比、優(yōu)秀作業(yè)展覽。

　　3.檢查學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)。

　　4.檢查本學(xué)科教案。

　　六月份：

　　1.學(xué)習(xí)優(yōu)秀隨筆。

　　2.制定并交流個(gè)年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　3.各教師認(rèn)真組織好復(fù)習(xí)。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇7

　　第一，在業(yè)務(wù)水平上。由于我剛剛走上工作崗位，和老教師比起來(lái)缺少實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教材理解方面會(huì)存在一些疑問(wèn)，也不十分了解學(xué)生，所以，我會(huì)積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí)，探討，來(lái)豐富自己對(duì)業(yè)務(wù)水平的知識(shí)滲透。

　　第二，在知識(shí)蘊(yùn)涵量上。雖然是本科生，但自己的知識(shí)含量，特別是低年級(jí)教學(xué)方面的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，俗話說(shuō)：學(xué)海無(wú)涯，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見(jiàn)解。勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

　　他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺(jué)得要做到三學(xué)。

　　（1）堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

　　（2）多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論，教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在無(wú)字處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的，我認(rèn)為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著想，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。

　　（3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)，技能，不斷構(gòu)建，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。教學(xué)工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問(wèn)，虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，從而內(nèi)華和提升自己，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過(guò)程中能做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基礎(chǔ)。認(rèn)真工作，計(jì)劃的工作按時(shí)做，臨時(shí)的工作及時(shí)做，力爭(zhēng)在實(shí)踐中不斷提高和不斷走向成熟；時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。在教學(xué)方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，改變以往傳統(tǒng)式的'教學(xué)方式。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。

　　第三，學(xué)生才是我事業(yè)中的主角。由于我要面對(duì)的是小學(xué)一年級(jí)的孩子他們有其特有的個(gè)性習(xí)慣，這還需教師來(lái)耐心調(diào)教，所以工作方法上，也應(yīng)如同當(dāng)今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學(xué)生，爭(zhēng)取改變以往的傳統(tǒng)教育方法。逐步對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透德育教育。

　　第四，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)的配合，與家長(zhǎng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響隨處可見(jiàn)。因此，我將利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)沙龍等活動(dòng)和家長(zhǎng)共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)中遇到的各種問(wèn)題。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個(gè)孩子的細(xì)微變化，利用家訪等形式與家長(zhǎng)溝通，做讓家長(zhǎng)們認(rèn)可和值得信賴的班主任。

　　有目的、有計(jì)劃，工作才會(huì)有序、井然進(jìn)行。以上是我對(duì)本學(xué)期工作的初步計(jì)劃。在實(shí)際工作中，我將努力遵循，并對(duì)不足之處加以改進(jìn)。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇8

　　四年級(jí)下學(xué)期即將來(lái)臨，作為四年級(jí)x班的班主任，我想為接下來(lái)一個(gè)學(xué)期的工作做一次計(jì)劃。四年級(jí)的學(xué)生現(xiàn)在所處的階段是一個(gè)關(guān)鍵階段，一是脫離了低年級(jí)的范疇，二是要往畢業(yè)班發(fā)展，這是四年級(jí)學(xué)生所要面臨的問(wèn)題，也是我作為班主任應(yīng)該去想的問(wèn)題。以下是我下學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃：

　　一、關(guān)注“差生”，“培養(yǎng)”優(yōu)生

　　“差生”之所以成為成績(jī)稍差的學(xué)生，是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的不重視，另一個(gè)方面也是因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生不夠關(guān)注，所以在這個(gè)關(guān)鍵的階段，我認(rèn)為我首先要把一部分的精力放在“差生”上面，讓他們知道老師所注視的目光不止停留在優(yōu)生身上，老師的目光停留在每一個(gè)學(xué)生身上。而對(duì)待中等生和優(yōu)生來(lái)說(shuō)，要強(qiáng)化中等生，督促優(yōu)生。這樣才會(huì)讓班級(jí)的每一個(gè)孩子都收獲到老師的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，這樣才能讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。接下來(lái)的日子及時(shí)對(duì)學(xué)生們的做出回饋，并給予鼓勵(lì)。

　　二、提高班級(jí)共同進(jìn)步率

　　對(duì)于學(xué)生個(gè)人的發(fā)展而言，班級(jí)整體的進(jìn)步是一個(gè)非常關(guān)鍵的因素，也是孩子們正常學(xué)習(xí)的公共環(huán)境。因此，這個(gè)學(xué)期首先要實(shí)現(xiàn)的就是提升整個(gè)班級(jí)的共同進(jìn)步率，只要班級(jí)這個(gè)整體有所進(jìn)步，我相信每個(gè)學(xué)生都會(huì)有不小的成長(zhǎng)。孩子們共同探索，共同進(jìn)步，才能夠創(chuàng)造一個(gè)更好的.班級(jí)整體。這二者是息息相關(guān)的，也是不可分割的。

　　三、制定目標(biāo)，向前出發(fā)

　　只要有了目標(biāo)，我們才能有方向，也才會(huì)有各種道路進(jìn)行發(fā)展。學(xué)生的成績(jī)也才會(huì)慢慢的提升上來(lái)，而班主任的首要任務(wù)也就是給學(xué)生們制定目標(biāo)，并且讓他們清楚各自的目標(biāo)，并且為自己制定一些小目標(biāo)，共同發(fā)展，共同前進(jìn)。只有這樣我們所樹(shù)立的目標(biāo)才會(huì)更加的有效，才能夠繼續(xù)往前走。

　　四、注重學(xué)生個(gè)人發(fā)展

　　學(xué)生們到了四年級(jí)了，思想方面也會(huì)有所改變，他們逐漸的能夠有獨(dú)立的思想，并且每個(gè)人的人格也已經(jīng)開(kāi)始發(fā)展了。這時(shí)候首先要培養(yǎng)學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也要讓學(xué)生們懂得如何將自己的優(yōu)缺點(diǎn)合理化，這是一件非常重要的事情，也是一件班主任需要去督促的事情，所以不管怎樣，這一個(gè)學(xué)期，我會(huì)按照以上的計(jì)劃去進(jìn)行攻破，帶領(lǐng)著孩子們走向一個(gè)更高的層級(jí)。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　堅(jiān)持“三個(gè)面向”的戰(zhàn)略方針，全面貫徹落實(shí)國(guó)家教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《臨淄區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育計(jì)劃》，以全國(guó)深入開(kāi)展中教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)為工作中心，按需要施教，注重實(shí)效，努力構(gòu)建具有時(shí)代特征、體現(xiàn)終身教育思想的教師培訓(xùn)模式，全面提高我校教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

　　二、工作任務(wù)及具體措施

　　(一)領(lǐng)導(dǎo)重視

　　1、 把師資培訓(xùn)工作放在首位，以此項(xiàng)工作為突破口，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)，認(rèn)真組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì)精神，明確工作任務(wù)和要求。理清工作思路，避免工作盲目性。

　　2、健全培訓(xùn)制度，必須做到及進(jìn)組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，確保教師培訓(xùn)工作向規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展。

　　3、學(xué)校千方百計(jì)克服困難為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障，從資金和時(shí)間上都給予全力的支持。

　　4、學(xué)校根據(jù)上級(jí)規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時(shí)結(jié)合本校教師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，樹(shù)立正確的培訓(xùn)觀，決不走過(guò)場(chǎng)，通過(guò)培訓(xùn)使教師的整體素質(zhì)得到提高。

　　(二)本學(xué)期主要培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、繼續(xù)抓好師德建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德水平，使教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、真正做到愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，教書(shū)育人，為人師表，對(duì)于違背教師職業(yè)道德的教師實(shí)行“一票否決制”。

　　2.繼續(xù)開(kāi)展教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作，對(duì)前一段培訓(xùn)的內(nèi)容，要在教學(xué)實(shí)踐中深化運(yùn)用，使教師的教育，教學(xué)水平真正的有所提高，對(duì)培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理、分類，然后裝訂成集。

　　3.要把“金茵論壇”作為提高教師業(yè)務(wù)水平的'有效途徑，確定好每一期的主題，在形式上要不斷發(fā)展創(chuàng)新。教師的教育案例和教學(xué)隨筆要形成制度化，定期組織評(píng)選。倡導(dǎo)校園濃厚學(xué)習(xí)氛圍的形成。

　　4.所有任課教師要積極參加新課程培訓(xùn)，在參加省、市區(qū)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐學(xué)三本書(shū)。《沒(méi)有任何借口》、與《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、自薦一本。

　　5.不斷提高教師運(yùn)用信息技術(shù)的水平，加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合能力的培訓(xùn)。挖掘網(wǎng)絡(luò)資源在提高教學(xué)質(zhì)量中的，

　　6.加快校園網(wǎng)的建設(shè)，鼓勵(lì)老師參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)，改變過(guò)去陳舊的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)搜索和利用網(wǎng)絡(luò)中的資源，進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)。

　　7.啟動(dòng)“名師工程”，在全員培訓(xùn)提高的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)骨干教師，名優(yōu)教師學(xué)科帶頭人，逐步建設(shè)成一支德才兼?zhèn)涞拿麅?yōu)教師隊(duì)伍。

　　8.繼續(xù)做好教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)工作，為教師參加學(xué)習(xí)提供必要保證。