[實(shí)用]工作計(jì)劃
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的工作計(jì)劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![[實(shí)用]工作計(jì)劃](/pic/00/b9a4d7f7bcc6bbae045_5fbf7ed895f70.jpg)
工作計(jì)劃 篇1
本學(xué)期我們歷史教研組將全面落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)我校的課改理念，圍繞構(gòu)建高效課堂這個(gè)目標(biāo)，全面提升教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量貫徹一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)(課程標(biāo)準(zhǔn))，提高兩種能力(自主能力及教師挖掘教材資源整合資源的能力)，注重實(shí)效，為我校工作整體水平的提高作出我們的努力。
一、抓好常規(guī)工作：
1、加強(qiáng)備課。強(qiáng)化本組的集備功能，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的智慧，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。做到資源共享、經(jīng)驗(yàn)共享、智慧共享。
2、認(rèn)真上課，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。做好教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)工作。注意方法的指導(dǎo)，及時(shí)將知識(shí)歸納、總結(jié)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò);注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;重視考前訓(xùn)練和講評(píng)，研究中考，提高學(xué)生的應(yīng)變能力。扎實(shí)有效地開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，使每一位教師都能靈活靈活運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。
3、加大對(duì)學(xué)生的檢查力度，課堂上要讓學(xué)生進(jìn)行充分的展示;每個(gè)單元之后要進(jìn)行單元測(cè)試或單元練習(xí);并且及時(shí)召開備課組分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。
4、堅(jiān)持相互聽課、相互評(píng)課。嚴(yán)格執(zhí)行組內(nèi)公開課制度，組內(nèi)多討論，多交流。通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。保持本組“傳幫帶”的`優(yōu)良傳統(tǒng)。新教師不光要虛心向老教師學(xué)習(xí)，多聽課，多請(qǐng)教，更要多鉆研。老教師也能從新教師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格，取長補(bǔ)短，做到教學(xué)相長，共同進(jìn)步。
6、定期開展教研活動(dòng)。群策群力，匯集全組智慧，推進(jìn)校本研究，以開拓進(jìn)取的精神搞好常規(guī)教學(xué)工作。組織本組教師認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，一方面了解最新的教改動(dòng)態(tài)和信息，另一方面，也促進(jìn)教師專業(yè)成長。
二、大力改進(jìn)課堂教學(xué)：
國家義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)指出：歷史課程改革應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)過程勇于提出問題，學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法，改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式;歷史課程改革應(yīng)有利于教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地探索新的教途徑，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造一個(gè)興趣盎然的良好環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)成為一個(gè)組織者和一個(gè)引導(dǎo)者，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用“自主、合作、展示”的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提高，真正讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)學(xué)習(xí)!多動(dòng)腦筋，多想辦法，密切與實(shí)際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中學(xué)習(xí)知識(shí)、理解知識(shí)和拓展知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐應(yīng)用能力。
三、切實(shí)搞好校本教研活動(dòng)：
1、教研要與歷史學(xué)科中考熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)相結(jié)合。要梳理學(xué)科知識(shí)體系，明確學(xué)科主干知識(shí)，中考重點(diǎn)。明確學(xué)科基本技能以及學(xué)科能力要求達(dá)到的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。研究學(xué)科基本觀點(diǎn)、思想方法并體現(xiàn)對(duì)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)，思維發(fā)展應(yīng)實(shí)現(xiàn)的水準(zhǔn)。弄清制約學(xué)生發(fā)展的瓶頸或最薄弱的環(huán)節(jié)，選好復(fù)習(xí)的切入點(diǎn)、突破口。研究復(fù)習(xí)的策略、對(duì)策，結(jié)合學(xué)科專題解決好復(fù)習(xí)課怎么上。通過復(fù)習(xí)研究課、觀摩課等形式探討提高課堂效率的途徑。
2、集體備課要按照學(xué)校制定的基本程序進(jìn)行：分配任務(wù)→制定計(jì)劃→主備人精備→集體研討→個(gè)人細(xì)備→分散上課→教學(xué)反饋。主備人的發(fā)言要圍繞以下內(nèi)容來進(jìn)行：1新授課的主題是什么?2對(duì)新授課設(shè)計(jì)的問題是什么?3對(duì)新授課的要求是什么?4解決問題的方法是什么。
3、積極參加聽評(píng)課活動(dòng)。每個(gè)備課組要結(jié)合教研每周推出一節(jié)公開課，每一位任課教師都要積極參與聽評(píng)課并進(jìn)行反思，做到人人都有材料。
4、主動(dòng)、積極投入課改，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié)，撰寫教學(xué)后記、教學(xué)論文，了解、學(xué)習(xí)前沿知識(shí)，開闊眼界，在教學(xué)上瞻前顧后，高屋建瓴。
最后，在教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師的共同努力下，我們歷史教研組一定能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，以大局為重，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)!
工作計(jì)劃 篇2
20xx年已經(jīng)過去了。通過一年來對(duì)公司情況的逐步熟悉，領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心幫助以及自己的努力，現(xiàn)在已基本上融入到公司的氛圍中，同時(shí)對(duì)組織架構(gòu)、運(yùn)作模式等各方面都有了一個(gè)了解。
我的工作崗位是辦公室文員和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。主要工作內(nèi)容是負(fù)責(zé)辦公室日常文件資料的收集和整體；協(xié)助辦公室主任日常工作；同時(shí)監(jiān)公司財(cái)務(wù)工作。針對(duì)20xx年的工作總結(jié)如下：
一、理順工作思路，合理安排了各項(xiàng)工作的先后順序
辦公室是經(jīng)理直接領(lǐng)導(dǎo)下的綜合管理機(jī)構(gòu)，是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐，推動(dòng)各項(xiàng)工作朝著既定目標(biāo)前進(jìn)的中心。辦公室的工作比較繁雜：起草文書、監(jiān)管考勤、收集整理各種管理文件、整理提報(bào)各種業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)、維護(hù)公司日常辦公環(huán)境、監(jiān)管庫房、監(jiān)管財(cái)務(wù)、完成經(jīng)理安排的協(xié)助事項(xiàng)。面對(duì)繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，對(duì)當(dāng)天工作要有一個(gè)整體性的把握，分清主次，合理安排，力求周全、準(zhǔn)確、適度避免疏漏和差錯(cuò)。
二、認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作，各種數(shù)據(jù)要多核查、多盤點(diǎn)避免疏漏和差錯(cuò)
業(yè)務(wù)職員主要負(fù)責(zé)草擬各種請(qǐng)示，整理公司的各項(xiàng)銷售數(shù)據(jù)、公司的各種賬務(wù)數(shù)據(jù)、以及員工的績效考核數(shù)據(jù)。所有數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性與重要性都對(duì)公司的工作會(huì)產(chǎn)生一定的影響。所以針對(duì)各項(xiàng)工作一定要認(rèn)真再認(rèn)真。要多核查、多盤點(diǎn)避免疏漏和差錯(cuò)。
三、分清了職責(zé)，加強(qiáng)了協(xié)調(diào)，保證了溝通
業(yè)務(wù)職員與公司各個(gè)部門都有交集，是公司的樞紐。所以工作中一定要分清職責(zé)，避免多通道管理，影響其他部門的正常工作。業(yè)務(wù)職員要與其他部門加強(qiáng)溝通，密切配合，互相支持，保證全局整體工作不出現(xiàn)紕漏。督促、協(xié)調(diào)公司經(jīng)理以及營銷管理部安排的各項(xiàng)工作。傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)指示，反饋各種信息，做到快捷實(shí)效。保證上下政令暢通。
四、加強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平
由于辦公室的工作種類多樣，自己在公司的工作時(shí)間較短。對(duì)各種工作和各項(xiàng)數(shù)據(jù)的熟悉度還有欠缺。所以總不敢掉以輕心，總在學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，已具備了業(yè)務(wù)職員的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達(dá)能力等方面，都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，積極提高自身各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性，具備較強(qiáng)的專業(yè)心，責(zé)任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。
在這一年的.工作中，有很多收獲，同時(shí)也從出現(xiàn)的種種問題中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在今后的工作中，我將以踏實(shí)的工作態(tài)度，對(duì)過去的錯(cuò)誤加以改正并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。認(rèn)真工作，嚴(yán)格要求自己。
五、20xx年工作計(jì)劃
1、做好領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)：及時(shí)完成公司領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。要成為領(lǐng)導(dǎo)的助力、助手。
2、做好各種數(shù)據(jù)匯總：加強(qiáng)與各業(yè)務(wù)人員的溝通，系統(tǒng)的、快速的匯總各種數(shù)據(jù)，保證各種數(shù)據(jù)及時(shí)準(zhǔn)確的傳遞到位。
3、做好文書工作：及時(shí)完成公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種文稿，學(xué)習(xí)各種文字材料的寫作，提高自身寫作功底。
4、做好辦公室各類辦公用品和設(shè)備的維護(hù)工作。
以上是我的工作總結(jié)和工作計(jì)劃，希望領(lǐng)導(dǎo)及同時(shí)提出寶貴意見。
工作計(jì)劃 篇3
在學(xué)生思想教育中，縱然有十條八條教育方法，但是“說理”是最基本的教育方法。一個(gè)擅長說理的班主任，就比不具有這種能力的人，具備了更加優(yōu)越的條件，就更有可能教育好學(xué)生。一具不善于說理，靠“壓服”過日子的人，是搞不好班級(jí)工作的。
長于說理，重在說服人，感召人。俗語說：“一句話十樣說法。”有時(shí)，同一種思想，這么說對(duì)方就愿意聽；那樣說，對(duì)方就聽不進(jìn)去。因此，要做好班主任工作，就要提高“說理”的藝術(shù)性。講話要有哲理、有感情、有趣味、有新意。
一、教師的說服并不總是有效的，由于主觀和客觀因素的影響，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生說服的障礙。
首先是語言障礙。教師的說服一般是通過傳遞語言、文字信息而實(shí)現(xiàn)的。如果教師的語言表達(dá)含糊不清，轉(zhuǎn)彎抹角；或者空話連篇、千篇一律、措詞不當(dāng)，學(xué)生都可能產(chǎn)生語意的誤解或歪曲，甚至斷章取義，造成說服的障礙。
其次是定勢(shì)障礙。師生長期相處，雙方在頭腦中都有對(duì)方的某種固定的形象，教師說服學(xué)生和學(xué)生接受時(shí)，常會(huì)不自覺地按照這些固定的形象產(chǎn)生心理準(zhǔn)備狀態(tài)，這種心理準(zhǔn)備狀態(tài)在功能上具有抗變性，常使說服難以奏效。例如：學(xué)生頭腦里已經(jīng)有了教師找他談話總找刺的心理準(zhǔn)備狀態(tài)。于是，教師一開口，學(xué)生就存戒心；一旦指出不足，馬上進(jìn)行抵制，所以，說服工作應(yīng)該在學(xué)生的態(tài)度還不穩(wěn)定的階段就進(jìn)行。
再次是認(rèn)知障礙。俗話說“人貴有自知之明。”教師和都很難主動(dòng)地、客觀地、全面地認(rèn)識(shí)自己，容易產(chǎn)生自我認(rèn)知的偏差，造成自卑或自傲。自卑容易導(dǎo)致應(yīng)用眾多的防御機(jī)制，采取毫無意義的倔強(qiáng)態(tài)度、過分敏感或過度掩飾等自我防衛(wèi)，拒絕改變自己的態(tài)度。自傲的教師容易裝腔作勢(shì)、盛氣凌人，以極端的眼光看待學(xué)生，不尊重學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。自傲的學(xué)生則常常不適度地炫耀自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，千方百計(jì)掩蓋自己的缺點(diǎn)，把教師的說服當(dāng)作耳邊風(fēng)。此外，師生雙方的相互認(rèn)知也會(huì)產(chǎn)生種偏見。師生間的初次見面會(huì)留下對(duì)方的第一印象，導(dǎo)致先入為主的偏見。偏見有過度類化的傾向，抓住一點(diǎn)，不及其余，以偏概全。看到對(duì)方的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，便認(rèn)為他什么都好，十全十美。發(fā)現(xiàn)對(duì)方的一個(gè)缺點(diǎn)，便以為一無是處，一錢不值。這就是著名的暈輪效應(yīng)。
最后是情感障礙。學(xué)生的情感反應(yīng)過于強(qiáng)烈或過于冷漠都會(huì)導(dǎo)致說服障礙。說服中的“意義障礙”，主要是情感障礙。在這種情況下，學(xué)生明明知道教師的說服是有道理的，就是頂牛，不接受教師的意見，拒絕改變自己的態(tài)度。學(xué)生的情感障礙主要有激情性的情感障礙和疲軟性的情感障礙兩種。有的學(xué)生被教師叫到辦公室談話，與教師大吵大鬧，公開頂牛，這是激情性情感障礙。而有的學(xué)生對(duì)教師的說服置之不理，在班會(huì)活動(dòng)時(shí)，只管做自己的作業(yè)或看課外書，這是疲軟性情感障礙。
目前學(xué)生中比較普遍的逆反心理，實(shí)質(zhì)上就是上述四大障礙的表現(xiàn)。所謂逆反心理就是學(xué)生接受說服后，其態(tài)度反而向著相反的方向變化。逆反心理的產(chǎn)生，既有客觀的原因，又有主觀的原因。從客觀原因來看，有些教師單純地為說服而說服，以命令的形式進(jìn)行，不準(zhǔn)學(xué)生這樣，只準(zhǔn)學(xué)生那樣，引起學(xué)生反感，效果適得其反。也有些教師的說服言過其實(shí)，或者強(qiáng)調(diào)得太過分，同樣會(huì)引起學(xué)生心理上的抵抗。從主觀原因來看，逆反心理是學(xué)生感覺到自己在某些方面享有自由行動(dòng)的權(quán)利被剝奪時(shí)所激發(fā)出來的一種動(dòng)機(jī)狀態(tài)，以心理上的抵抗來確保自己行動(dòng)的自由。這種自由對(duì)學(xué)生來說越重要，逆反心理就越強(qiáng)烈。逆反心理也是學(xué)生在好奇心的驅(qū)駛下而產(chǎn)生的與說服意圖相反的心理表現(xiàn)。例如：有些文學(xué)作品有嚴(yán)重缺點(diǎn)，為了學(xué)生免受影響，教師提出種種禁令。而學(xué)生對(duì)被禁止的東西卻有強(qiáng)烈的好奇心，以為一定富有魅力，反而千方百計(jì)地想弄到它和了解它。顯而易見，這些主客觀原因，既有認(rèn)知障礙，又有定勢(shì)障礙，也有語意障礙和情感障礙，克服逆反心理和保證有效說服的根本途徑應(yīng)該是消除四大障礙。
二、教師的說服是否能引起學(xué)生態(tài)度的改變，能引起什么性質(zhì)的態(tài)度改變，首先取決于教師的感信、動(dòng)機(jī)、情感和個(gè)性等因素。
1、學(xué)生態(tài)度的改變與教師的威信有直接的關(guān)系。教師的威信高，說服的效果就好；教師的威信低，說服的效果就差。威信是教師所具有的一種學(xué)生感到尊嚴(yán)而信服的精神感召力量。
有威信的教師之所以能夠有效地說服學(xué)生，首先是因?yàn)閷W(xué)生確信有威信教師的真實(shí)性和正確性。有一位心理學(xué)家請(qǐng)一位學(xué)者給學(xué)生講課，他先介紹說，學(xué)者是一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)金的化學(xué)家。這位化學(xué)家說他最近發(fā)現(xiàn)了一種新的化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)有特殊氣味，但對(duì)人體無害。然后打開瓶蓋，請(qǐng)聞到氣味的學(xué)生舉手。頃刻，許多學(xué)生真的舉起了手，其實(shí)瓶子里只是一些蒸餾水。很明顯，從學(xué)生的角度看，教師的威信實(shí)際上是教師的品德、學(xué)識(shí)、能力以及教育技巧在學(xué)生心理上所引起的信服而又尊敬的反應(yīng)態(tài)度。學(xué)生認(rèn)為有威信的教師一定品德高尚、學(xué)識(shí)淵博、聰明能干、教育水平高，對(duì)他們的說服確信無疑、言聽計(jì)從是十分自然的。
其次，有威信的教師的說服能喚起學(xué)生的相應(yīng)的情感體驗(yàn)，獲得學(xué)生的敬重和愛戴。他們的表揚(yáng)會(huì)引起學(xué)生的愉悅和自豪感，激發(fā)出進(jìn)一步努力的愿望。他們的批評(píng)能喚起學(xué)生的悔悟、自責(zé)和內(nèi)疚的心情，推動(dòng)他們下決心去改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。相反，缺乏威信的教師容易引起學(xué)生的反感、忽視和拒絕他們的說服。有幾個(gè)女中學(xué)生到校長那里去告狀，說班主任老師總是喊她們?yōu)椤把绢^”，這是一種侮辱。校長說自己也喊女同學(xué)為“丫頭”，是不是也生氣了。女學(xué)生回答說：“你可以這樣稱呼我們，班主任就不行。因?yàn)槟憧傁竽赣H那樣對(duì)待我們，再罵得兇一點(diǎn)也不會(huì)生氣。可是班主任一點(diǎn)兒也不象母親。”十分明顯，學(xué)生的不同態(tài)度是由于校長有威信，而班主任缺乏威信造成的。
最后，學(xué)生對(duì)有威信的教師不但聽其言，領(lǐng)會(huì)教師的微妙暗示和無形的教誨，而且仿其行，以教師的言行為楷模。學(xué)生看到教師，無須他們開口，就會(huì)自覺地收斂不當(dāng)?shù)男袨椤＜词菇處煵辉趫?chǎng)，學(xué)生也會(huì)自覺地實(shí)踐教師對(duì)他們的期望。而缺乏威信的教師常常精疲力竭，卻收效甚微，甚至還會(huì)遭到學(xué)生的背后嘲笑和捉弄。德國教育家赫爾巴特說得好：“絕對(duì)必要的是，教師要有極大的威信，除了這種威信外，學(xué)生不會(huì)再重視任何其它意見。”
教師的對(duì)人態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和表達(dá)能力是影響自身威信的三個(gè)主要因素。教師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度是否公正、友好和誠懇，容易影響教師說服的可信性。而教師訓(xùn)練有素、教育經(jīng)驗(yàn)豐富和知識(shí)淵博等業(yè)務(wù)水平有助于在學(xué)生心目中形成專家形象，增強(qiáng)說服的可靠性。教師的主動(dòng)、沉著、堅(jiān)定、幽默和精力充沛，有助于提高說服的表達(dá)效果，都會(huì)在學(xué)生中享有較高的威信。
2、教師說服學(xué)生的動(dòng)機(jī)對(duì)說服的有效性有極大的影響，學(xué)生知道教師是專門為某件事去說服他，效果往往不佳。如果學(xué)生認(rèn)為教師的說服是真誠的，完全是為自己著想，就比較容易接受說服而改變態(tài)度。比如：學(xué)生偶然聽見教師在與他人談?wù)撟约海瓤隙ㄗ约旱某煽儯终\懇地指出不足，或者分析缺點(diǎn)的客觀原因，學(xué)生常常能自覺改正自己的缺點(diǎn)。
3、說服的有效性還與教師對(duì)學(xué)生的情感有關(guān)。同樣的教育要求和意義，如果出自不同的教師之口，效果大相徑庭。或者是心悅誠服地接受并改變自己的態(tài)度，或者不以為然，漠然處之，甚至陽奉陰違、抗拒頂牛。其中的一個(gè)重要原因就是師生之間有否有相互尊重和信賴的情感。俗話說，親其師，信其道，情通理達(dá)。熱愛學(xué)生的教師，學(xué)生總認(rèn)為教師的說服是為了自己進(jìn)步。容易產(chǎn)生肯定的傾向，并轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，即使言辭尖銳，也會(huì)被認(rèn)為出于真誠關(guān)懷而諒解。有的心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，教師在向?qū)W生闡述自己的基本觀點(diǎn)之前，先介紹一些與主題有關(guān)的、與學(xué)生觀點(diǎn)一致的意見，使學(xué)生感到教師與自己有共同語言，把教師看成自己人，產(chǎn)生情緒共鳴，削弱學(xué)生對(duì)教師意見的挑剔，容易接受教師的說服，他們稱之為“自己人效應(yīng)”。
三、使自己的說理明顯有效有幾點(diǎn)是至關(guān)重要的。
首先，要情理交融。成功的思想教育“三分含情，七分?jǐn)⒗怼薄Ｋq證地告訴我們，應(yīng)該將“動(dòng)之以情”和“曉之以理”結(jié)合起來，做到情中有理，理中有情，情理交融，以理為主。常常有這樣的情況：同找一個(gè)學(xué)生談話，有的班主任能收到預(yù)期的效果，有的卻事一愿違。盡管其中的原因有多方面的，但是，關(guān)鍵在于你的談話是否入情入理。其次，要因人施教。學(xué)生的身心發(fā)展存在著一定差異，這是客觀存在的。在思想教育過程中，班主任必須區(qū)別對(duì)待，采用多種方法對(duì)癥下藥。這樣才能牽人以心。倘若不看對(duì)象，不顧實(shí)際，千人一腔，失去個(gè)性，說理就會(huì)失去任何藝術(shù)性。第三，要啟人以思。思想教育工作，貴在激起學(xué)生的思考，猶如畫家畫花，獨(dú)畫一枝，總要留點(diǎn)天地。班主任在和學(xué)生說理時(shí)，應(yīng)言簡意深，善于留下“窗口”。讓學(xué)生自己窺視究竟，在“發(fā)現(xiàn)”的歡樂中接受道理。切忌“猛澆猛灌”，“我講你聽”，一味牽著學(xué)生鼻子走。第四，教師的有效適宜的說服形式。心理學(xué)的研究告訴我們，如果教師提出自己的觀點(diǎn)之后，學(xué)生不會(huì)產(chǎn)生相反的觀點(diǎn)，教師只提出正面的觀點(diǎn)和材料有助于學(xué)生形成肯定的態(tài)度。在這種情況下提出許多反面的觀點(diǎn)和材料，會(huì)使學(xué)生對(duì)反面的`觀點(diǎn)和材料發(fā)生興趣，不利于形成肯定的態(tài)度。如果學(xué)生本來就有反面的觀點(diǎn)，或者聽了教師的說服后會(huì)產(chǎn)生反面觀點(diǎn)，教師主動(dòng)地提出正、反面的觀點(diǎn)和材料，并用充分的論據(jù)證明反面觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，會(huì)使學(xué)生感到教師的公正，增強(qiáng)免疫力，有助于學(xué)生形成對(duì)正面觀點(diǎn)的肯定態(tài)度。當(dāng)然，教師還應(yīng)該考慮到自己的說服任務(wù)。如果說服的任務(wù)是解決當(dāng)務(wù)之急的問題，只提出正面的觀點(diǎn)和材料比較有效，若在這時(shí)提出反面的觀點(diǎn)和材料，反而使學(xué)生懷疑正面觀點(diǎn)，延長作出正確反應(yīng)的時(shí)間。如果說服的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的長期穩(wěn)定的態(tài)度和堅(jiān)定的信念，提出正反兩方面的觀點(diǎn)和材料比較有利。
說服信息的開始部分和結(jié)尾部分對(duì)學(xué)生態(tài)度的改變影響強(qiáng)烈。教師應(yīng)該精心安排說服的開始部分和結(jié)尾部分，把最重要的論點(diǎn)論據(jù)安排在說服的開頭或結(jié)尾部分。把自己的正面論點(diǎn)放在開頭提出，反面觀點(diǎn)放在說服的中間部分，說服結(jié)束前再強(qiáng)調(diào)自己的正面觀點(diǎn)和材料，容易使說服的開頭部分具有吸引力，產(chǎn)生首因效應(yīng)。結(jié)束部分具有感染力，發(fā)生近因效應(yīng)。
教師的說服內(nèi)容，有些主要是以理服人，有些則主要是以情動(dòng)人。說服內(nèi)容的情緒因素對(duì)態(tài)度改變雖然有強(qiáng)烈的影響，但影響往往不能持久，而說服內(nèi)容的理智因素影響則相當(dāng)長久。因此，如果教師期望說服產(chǎn)生立竿見影的功效，應(yīng)該加強(qiáng)說服的情感因素。若要收到長期的說服效果，則應(yīng)運(yùn)用充分說理的理智手段。如果教師期望低年級(jí)學(xué)生改變態(tài)度，富于情緒色彩和引人入勝的內(nèi)容比較有效。而期望高年級(jí)學(xué)生改變態(tài)度，充分說理、邏輯性強(qiáng)的內(nèi)容有更大的影響力。對(duì)于一般學(xué)生來說，說服開始時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)情緒感染，以利于學(xué)生引起興趣，然后再用充足的材料進(jìn)行說理論證，會(huì)產(chǎn)生長期的效果。
另外，改變?nèi)说膽B(tài)度不能操之過急，只有逐步提出要求，不斷縮小說服者和被說服者之間有態(tài)度差距，才會(huì)比較容易接受要求而改變態(tài)度。這種“得寸進(jìn)尺效應(yīng)”在班主任的說服技巧中是必須常用的。一個(gè)班級(jí)集體渙散，學(xué)生學(xué)習(xí)不努力，成績差。班主任首先向?qū)W生提出一個(gè)衛(wèi)生方面的小要求，希望每個(gè)學(xué)生認(rèn)真參加大掃除，把衛(wèi)生流動(dòng)紅旗奪過來。然后又激勵(lì)全班學(xué)生積極參加體育鍛煉，大家齊心協(xié)力，爭(zhēng)取在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪魁。隨著這些小目標(biāo)的一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)，班級(jí)內(nèi)聚力迅速增強(qiáng)。最后，又要求全班學(xué)生端正學(xué)生態(tài)度、勤奮學(xué)習(xí)，從而把全校聞名的亂班轉(zhuǎn)變?yōu)槿Ｏ冗M(jìn)的班級(jí)集體。如果急于求成，一開始就提出過高的要求，不難以改變學(xué)生原先的態(tài)度，反而會(huì)產(chǎn)生對(duì)立情緒。
工作計(jì)劃 篇4
1、雙周星期五舉行“讀者交流會(huì)”
目的：讓更多喜愛文學(xué)的同學(xué)能夠共聚一堂，互相交流文學(xué)心得，寫作感想
帶動(dòng)更多的同學(xué)寫作。
2、文學(xué)社內(nèi)部成員每兩個(gè)星期交一篇作文
目的： 讓文學(xué)社有固定的稿子來源，能調(diào)動(dòng)大家愛的寫作習(xí)性。
3、文學(xué)社的刊物分電子報(bào)和《睢園》報(bào)
目的：電子報(bào)為適應(yīng)時(shí)代的變化和社會(huì)的進(jìn)步，讓文章變得傳閱更方便。
4、我系各個(gè)班兩個(gè)星期各交四篇文章（硬性規(guī)定）
5、定期舉行征文
目的:確保文學(xué)社的稿件，并且提高同學(xué)的寫作熱情
讀者交流會(huì)章程
為了給全系同學(xué)一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，讓自卑的同學(xué)走向自信；讓怯懦的同學(xué)變得更加勇敢；讓不敢說話的同學(xué)變得敢于和大家交流；讓人際圈子狹隘的拓展交際范圍；讓對(duì)未來迷茫的同學(xué)變得樂觀，讀者交流會(huì)將是實(shí)現(xiàn)這一理想的最好平臺(tái)。
在這里你將完全以一種聊天，隨意交流的方式談?wù)撐磥恚松鉀Q我們所遇到的問題，讓自己的人生變得更加精彩，在平淡交流，自然的'暢談中學(xué)到知識(shí)。讀者交流會(huì)的談?wù)搩?nèi)容范圍廣，趣味性強(qiáng)，不僅能學(xué)到課堂里學(xué)不到的東西，還可以交到不少朋友，而且還豐富了我們大學(xué)生活。
讀者交流會(huì)每兩周開展一次，主流方向時(shí)圍繞著現(xiàn)在的生活與未來的工作，現(xiàn)今的壓力下我們?cè)撛趺崔k。
交流會(huì)，采取會(huì)員的方式吸納學(xué)生，但是其他同學(xué)也可以參加，讀者交流會(huì)會(huì)員可以參與文學(xué)社內(nèi)部討論，主張以文學(xué)為主，以文學(xué)社為點(diǎn)，以讀者交流會(huì)為線，牽動(dòng)整個(gè)系的文學(xué)創(chuàng)作，進(jìn)一步繁榮我系的文學(xué)創(chuàng)作，挖掘、培養(yǎng)我系文學(xué)人才、積極開展我系文學(xué)創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)，為提高我系文學(xué)愛好者的寫作水平和鑒賞水平作出貢獻(xiàn)。
讀者交流會(huì)會(huì)員為讀者交流會(huì)的主軸，推動(dòng)者，管理者。讀者交流會(huì)享有文學(xué)社社會(huì)同樣的待遇，會(huì)員有定期寫作的要求，會(huì)員必須是確實(shí)愛好寫作，文學(xué)的同學(xué)。
工作計(jì)劃 篇5
一年來，XX屯鎮(zhèn)婦聯(lián)緊緊圍繞縣婦聯(lián)和鎮(zhèn)黨委、政府提出的工作目標(biāo)和要求，堅(jiān)持一手抓發(fā)展、一手抓維權(quán)的工作方針，以著力提高婦女的整體素質(zhì)為重點(diǎn)，加大維權(quán)力度，強(qiáng)化自身建設(shè)，按照常規(guī)工作求規(guī)范、創(chuàng)新工作求突破的指導(dǎo)思想，積極探索婦女工作的改革和創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，充分發(fā)揮了婦聯(lián)組織的職能作用，主要開展了以下幾個(gè)方面的工作：
一、以創(chuàng)建“五好文明家庭”和評(píng)選“最美家庭”為主線，深入推進(jìn)精神文明建設(shè)
今年，我鎮(zhèn)婦聯(lián)繼續(xù)開展“五好文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，各村共評(píng)選出“五好文明家庭”12戶，這項(xiàng)活動(dòng)的開展為構(gòu)建和諧XX做出了不小的貢獻(xiàn)。“三八”婦女節(jié)，XX屯鎮(zhèn)組織了一次有聲有色的文藝演出，并表彰了這12戶五好文明家庭。緊接著，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展了“尋找最美家庭”的評(píng)選活動(dòng)，王家村楊桂芹一家最終脫穎而出，成為“XX縣最美家庭”，并參加了沈陽市的評(píng)比。
婦女同志積極參與文明廣場(chǎng)創(chuàng)建和村屯綠化活動(dòng)，各村都有了自己的婦女秧歌隊(duì)，以群眾喜聞樂見的形式，開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)；在村屯綠化工作中，全鎮(zhèn)表彰了5戶“巾幗綠色庭院”，組建了一支20人的 “巾幗綠化志愿者”隊(duì)伍，推選出東小房身村為“巾幗綠化示范村”。
二、圍繞新農(nóng)村建設(shè)，加強(qiáng)基層組織建設(shè)，全面推進(jìn)科技致富
1、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，提高婦女素質(zhì)是關(guān)鍵。鎮(zhèn)、村兩級(jí)舉行了不同形式、不同層次、不同內(nèi)容的`科技
培訓(xùn)班，并入戶走訪，積極宣傳婦聯(lián)小額無息貸款。今年共舉辦婦女培訓(xùn)班4次，受訓(xùn)婦女達(dá)200余人。
2、我們?cè)诜秸雍惶O果專業(yè)合作社建立了婦女之家，切實(shí)發(fā)揮婦女半邊天作用，創(chuàng)建新的科技示范基地，樹立新的科技致富帶頭人。
3、積極組織基層?jì)D代會(huì)干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和各項(xiàng)活動(dòng)，提高了農(nóng)村婦女代表的思想素質(zhì)和能力，為全面建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村做出婦女們應(yīng)做的貢獻(xiàn)。
三、關(guān)注兒童成長，實(shí)施愛心工程
20xx年初，開展了“大手牽小手，愛心1+1”扶貧助學(xué)活動(dòng)，XX九年一貫制學(xué)校10名品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生受到資助。
歷時(shí)半年的精心籌備，XX屯鎮(zhèn)婦女兒童之家正式創(chuàng)建啟用，房屋建筑面積約100平方米，設(shè)有教育大講堂、科普樂園、心靈天地、成長體驗(yàn)區(qū)等多個(gè)功能區(qū)，提供教育培訓(xùn)、心理咨詢、親子互動(dòng)、婦女維權(quán)等多項(xiàng)服務(wù)，是惠及XX婦女兒童的一項(xiàng)實(shí)事工程、民生工程，將有利于進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)婦女兒童活動(dòng)陣地規(guī)范化建設(shè)，真正為婦女兒童打造堅(jiān)強(qiáng)
工作計(jì)劃 篇6
1.1 總體體思路:確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的完成
各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)根據(jù)合同文件的規(guī)定包括質(zhì)量目標(biāo)、工期目標(biāo)、安全管理目標(biāo)、費(fèi)用控制目標(biāo)、合同管理目標(biāo)和信息管理目標(biāo)。所有工程項(xiàng)目均應(yīng)按合同文件規(guī)定的工期全面完成，實(shí)現(xiàn)工程交工驗(yàn)收并移交給路面承包商使用。工程交工（含竣工文件移交）是本本工程的中心目標(biāo)。所有的工作都必須圍繞這個(gè)核心目標(biāo)來開展。
1.2 方法：目標(biāo)管理法
1.2.1 分解剩余目標(biāo)任務(wù),編制清單
督促各合同段項(xiàng)目經(jīng)理部清理剩余的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，編制目標(biāo)任務(wù)清單，列出具體的目標(biāo)點(diǎn)和實(shí)現(xiàn)時(shí)間。
1.2.2 將清單內(nèi)容分解成具體的工作
根據(jù)編制的目標(biāo)任務(wù)清單，細(xì)化為具體的工作內(nèi)容。
1.2.3 檢查各項(xiàng)工作的落實(shí)情況
根據(jù)編制的目標(biāo)任務(wù)清單和具體的工作內(nèi)容表，定期對(duì)完成情況組織檢查。通常采用月度檢查的方式。
1.2.4 保持取得的成果
1.3 關(guān)鍵工作
1.3.1 隧道的安全貫通；
1.3.2 全線橋梁的預(yù)制與安裝；
1.3.3 路基工程的全面移交，其中包括了防護(hù)工程的全面完成；
1.3.4 竣工文件的編制與審核。
1.4 質(zhì)量管理方法
1.4.1 實(shí)體質(zhì)量檢測(cè)
監(jiān)理部將會(huì)同中心試驗(yàn)室對(duì)全線的工程實(shí)體進(jìn)行抽查。重點(diǎn)對(duì)橋梁墩柱、蓋梁、梁板等實(shí)體質(zhì)量進(jìn)行檢查。實(shí)體檢測(cè)增加過程中發(fā)現(xiàn)問題的機(jī)會(huì)，確保工程實(shí)體不留下任何隱患。
1.4.2 分項(xiàng)工程質(zhì)量檢驗(yàn)與評(píng)定
分項(xiàng)工程完成后，及時(shí)由監(jiān)理組完成分項(xiàng)工程的質(zhì)量檢驗(yàn)與評(píng)定工作，監(jiān)理部專業(yè)工程師負(fù)責(zé)抽查評(píng)定與驗(yàn)收工作。為確保此項(xiàng)工作得到落實(shí)，每月由項(xiàng)目經(jīng)理部編制分項(xiàng)工程完成計(jì)劃表，以及時(shí)實(shí)施分項(xiàng)工程的檢驗(yàn)、評(píng)定與驗(yàn)收工作。
1.4.3 階段質(zhì)量保證資料驗(yàn)收
以月度、季度為檢查時(shí)間段，定期對(duì)質(zhì)量保證資料進(jìn)行檢查驗(yàn)收，檢查結(jié)果與中間計(jì)量支付工作掛鉤，以確保質(zhì)量保證資料得到及時(shí)的填報(bào)與簽認(rèn)。
為確保質(zhì)量保證資料及時(shí)得到簽認(rèn)，監(jiān)理部將規(guī)定各級(jí)監(jiān)理人員簽認(rèn)質(zhì)量保證資料的時(shí)間和要求，并進(jìn)行抽查，督促監(jiān)理組及時(shí)完成質(zhì)量保證資料的簽認(rèn)與驗(yàn)收工作。
1.4.4 中間交工與全面交工驗(yàn)收
監(jiān)理部組織中心試驗(yàn)室、監(jiān)理組一道對(duì)已完工程進(jìn)行交工驗(yàn)收。
1.4.5 質(zhì)量問題處理
對(duì)施工過程中發(fā)現(xiàn)的問題，由監(jiān)理組督促項(xiàng)目經(jīng)理部逐項(xiàng)進(jìn)行清理，監(jiān)理部
進(jìn)行抽查，根據(jù)清理結(jié)果，編制質(zhì)量問題處理計(jì)劃，按計(jì)劃對(duì)發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題逐項(xiàng)進(jìn)行處理。
1.4.6 竣工文件審核
為確保竣工文件與工程實(shí)體同步完成，監(jiān)理組、監(jiān)理部將加強(qiáng)對(duì)竣工文件的`審核，確保竣工文件的編制質(zhì)量。
1.5 進(jìn)度管理
1.5.1 目標(biāo)任務(wù)分解
確定階段目標(biāo)任務(wù)完成時(shí)間點(diǎn)，特別是控制工程的時(shí)間點(diǎn)。根據(jù)年度工期目標(biāo)倒排各項(xiàng)工程的完成時(shí)間，據(jù)此編制目標(biāo)任務(wù)分解計(jì)劃。
1.5.2 施工組織設(shè)計(jì)修改
根據(jù)剩余工程任務(wù)及時(shí)間的具體情況，修改施工組織設(shè)計(jì)，以適應(yīng)本年度工作的需要。
1.5.3 資源計(jì)劃編制與審核
監(jiān)理組督促各項(xiàng)目經(jīng)理部編制資源投入和使用計(jì)劃并進(jìn)行核實(shí)，監(jiān)理部進(jìn)行審批。
1.5.4 資源投入檢查與通報(bào)
根據(jù)各項(xiàng)目經(jīng)理部編制的資源投入和使用計(jì)劃進(jìn)行檢查，并將檢查情況及時(shí)通報(bào)建設(shè)各方，特別是各項(xiàng)目經(jīng)理部的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，以促進(jìn)資源的落實(shí)。
1.6 計(jì)量與合同管理
1.6.1 組建專門的班子
項(xiàng)目經(jīng)理部組建專門的計(jì)量支付工作班組，配置足夠的工作人員，指定負(fù)責(zé)人。集中精力抓好工程的及時(shí)計(jì)量和支付申報(bào)工作。
1.6.2 編制計(jì)量與變更管理計(jì)劃
由各項(xiàng)目經(jīng)理部按月編制工程計(jì)量與變更申報(bào)計(jì)劃，監(jiān)理組、部按計(jì)劃組織審核和審批工作。
1.6.3 分計(jì)劃集中審核變更
為提高效率，對(duì)工程變更集中審核。
1.6.4 及時(shí)完成收方計(jì)量
1.7 安全管理
1.7.1 月度安全檢查
監(jiān)理部每月按期組織安全檢查工作，及時(shí)督促項(xiàng)目經(jīng)理部做好安全生產(chǎn)管理工作，消除安全生產(chǎn)隱患。
1.7.2 重點(diǎn)段落與部位的專項(xiàng)檢查
由各項(xiàng)目經(jīng)理部確定各合同段安全生產(chǎn)與管理的重點(diǎn)工程項(xiàng)目、重點(diǎn)施工段落和部位，監(jiān)理部對(duì)上述重點(diǎn)項(xiàng)目、段落和部位組織不定期的專項(xiàng)檢查。
1.7.3 安全隱患整改
監(jiān)理組負(fù)責(zé)督促各項(xiàng)目經(jīng)理部做好日常安全隱患的整改工作。
1.8 本工程的主要工作
1.8.1 清理剩余目標(biāo)任務(wù)
由各項(xiàng)目經(jīng)理部負(fù)責(zé)清理剩余目標(biāo)任務(wù)，編制目標(biāo)任務(wù)清單。
1.8.2 編制與審批工作計(jì)劃
由各項(xiàng)目經(jīng)理部根據(jù)剩余目標(biāo)任務(wù)及工期的要求編制生產(chǎn)計(jì)劃，監(jiān)理組審核，報(bào)監(jiān)理部審批。
1.8.3 清理各類工作的遺留問題
由各項(xiàng)目經(jīng)理部負(fù)責(zé)清理各類工作的遺留問題，特別是質(zhì)量管理中存在的問題，安全生產(chǎn)中存在的隱患。
1.8.4 編制問題清單
各項(xiàng)目經(jīng)理部負(fù)責(zé)編制遺留問題清單，監(jiān)理組負(fù)責(zé)審核。
1.8.5 編制資金使用計(jì)劃
各項(xiàng)目經(jīng)理部負(fù)責(zé)編制每月資金使用計(jì)劃，爭(zhēng)取計(jì)量與支付工作的有效配合。
1.8.6 編制資源計(jì)劃
各項(xiàng)目編制本年度資源使用計(jì)劃，監(jiān)理組進(jìn)行審核。資源計(jì)劃作為日常檢查的重要組成部分，以有效的資源投入保證各項(xiàng)工作的完成。
1.8.7 完成春節(jié)前計(jì)量支付工作
1.9 各項(xiàng)目經(jīng)理部應(yīng)該關(guān)注的問題
1.9.1 資金
1.9.1.1 工程計(jì)量支付到一定額度后，開工預(yù)付款將逐步扣回；
1.9.1.2 材料預(yù)付款支付到一定額度后，將不再支付；
1.9.1.3 項(xiàng)目部流動(dòng)資金不足。
1.9.2 人力資源
1.9.2.1 變更管理人員不足，特別是能夠全面把關(guān)的負(fù)責(zé)人缺乏；
1.9.2.2 計(jì)量人員不足，主要是準(zhǔn)備基礎(chǔ)資料的人員不足；
1.9.2.3 質(zhì)量管理力量偏弱，特別是現(xiàn)場(chǎng)管理人員的經(jīng)驗(yàn)和能力偏弱。
1.9.3 合同管理
1.9.3.1 重大變更的報(bào)批要及時(shí)；
1.9.3.2 項(xiàng)目部要研究暫定金的合理使用辦法，提出切實(shí)可行的實(shí)施方案報(bào)批；
1.9.3.3 常規(guī)變更的報(bào)批要編制計(jì)劃，確定專人負(fù)責(zé)，編制質(zhì)量應(yīng)由項(xiàng)目經(jīng)理部安排專人把關(guān)。
1.9.4 路基與路面交接
1.9.4.1 確定路基移交時(shí)間，提交路基工程移交計(jì)劃；
1.9.4.2 做好路基工程移交的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
1.9.5 交工驗(yàn)收
1.9.5.1 監(jiān)理部將與業(yè)主、項(xiàng)目部共同研究交工驗(yàn)收方式；
1.9.5.2 研究確定交工驗(yàn)收起算時(shí)間；
1.9.5.3 竣工文件與工程實(shí)體同步完成并按計(jì)劃辦理移交工作。
1.9.6 便道維護(hù)
1.9.6.1 項(xiàng)目經(jīng)理部要特別做好紅線內(nèi)便道的維護(hù)工作，確保材料、設(shè)備和人員能夠順暢地進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)開展工作。
1.9.6.2 紅線外便道
1.10 措施
1.10.1 組織措施
1.10.1.1 項(xiàng)目部應(yīng)增加各崗位實(shí)際缺少的人員力量；
1.10.1.2 項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)明確各崗位人員的工作職責(zé)，明確責(zé)任分工，確保各項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)抓與管理；
1.10.1.3 項(xiàng)目經(jīng)理要抓好對(duì)下屬施工處隊(duì)的管理與約束工作，做好相關(guān)的協(xié)調(diào)管理，防止施工處與項(xiàng)目部之間的扯皮現(xiàn)象影響工程的推進(jìn)；
1.10.1.4 項(xiàng)目經(jīng)理要抓好項(xiàng)目部人員管理，特別是工作的分配與落實(shí)工作。
1.10.2 技術(shù)措施
1.10.2.1 項(xiàng)目經(jīng)理部負(fù)責(zé)做好施工組織設(shè)計(jì)的修改與完善工作；
1.10.2.2 項(xiàng)目部根據(jù)編制的年度施工計(jì)劃，確定階段目標(biāo)任務(wù)的設(shè)置與分配；
1.10.2.3 項(xiàng)目部總工程師應(yīng)抓好質(zhì)量保證資料的建立與審核工作。
1.10.3 經(jīng)濟(jì)措施
1.10.3.1 提高計(jì)量工作效率；
1.10.3.2 不合格工程不計(jì)量。
1.10.4 合同措施
1.10.4.1 提高變更管理效率；
1.10.4.2 落實(shí)暫定金支付方案與辦法；
1.10.4.3 資源投入情況檢查。
工作計(jì)劃 篇7
20xx年，區(qū)社保處在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省、市有關(guān)業(yè)務(wù)部門的精心指導(dǎo)下，充分應(yīng)用“最多跑一次”革新契機(jī)，牢牢環(huán)抱中心工作，立異工作措施，優(yōu)化做事流程，強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，狠抓風(fēng)格扶植，各項(xiàng)工作順利開展、穩(wěn)步推進(jìn)。
截至20xx年10月，審核通過社會(huì)保險(xiǎn)參保掛號(hào)26272家，此中企業(yè)25144家，個(gè)體戶1128家;企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)參保353445人，凈增29299人，完成全年任務(wù)585.98%;工傷保險(xiǎn)參保398767人，凈增29760人;生育保險(xiǎn)參保人數(shù)335196人，凈增29874人。解決建筑行業(yè)農(nóng)民工工傷保險(xiǎn)參保掛號(hào)58家，新增參保26884人,征收建筑施工企業(yè)工傷保險(xiǎn)費(fèi)1229.4萬元。落實(shí)被征地人員社會(huì)保障4人，此中解決征地農(nóng)轉(zhuǎn)非人員參保1人，撤村子建居農(nóng)轉(zhuǎn)非人員參保4人。審核生育報(bào)酬6123人，審定報(bào)酬10014.22萬元。解決退休報(bào)酬3621人，此中企業(yè)退休1358人，個(gè)體退休2263人。受理工傷報(bào)酬審定259人。
(一)嚴(yán)抓擴(kuò)面稽查查察查察，落實(shí)社會(huì)保險(xiǎn)參保掛號(hào)。
一是增強(qiáng)考查，確保應(yīng)保盡保。依據(jù)年度擴(kuò)面任務(wù)，結(jié)合全區(qū)實(shí)際環(huán)境，繼承以中小微企業(yè)、機(jī)動(dòng)就業(yè)人員和未參加社會(huì)保險(xiǎn)的個(gè)體工商戶、城鄉(xiāng)居民為重點(diǎn)，擴(kuò)張參保籠罩面，增強(qiáng)鼓吹引導(dǎo)，確保擴(kuò)面任務(wù)圓滿完成。同時(shí)，重點(diǎn)核查用人單位參保繳費(fèi)基數(shù)的陳訴，指導(dǎo)新開戶企業(yè)新參保人員繳費(fèi)工資的填報(bào)，對(duì)參保企業(yè)進(jìn)行精準(zhǔn)檢察，做到應(yīng)保盡保。二是增強(qiáng)鼓吹，營造優(yōu)越氣氛。充分應(yīng)用就頤魅雇用會(huì)、企業(yè)交流等平臺(tái)，加大對(duì)小微企業(yè)、個(gè)體工商戶以及機(jī)動(dòng)就業(yè)人員的政策鼓吹督導(dǎo)力度，疏解政策律例，督匆匆自覺參保。應(yīng)用QQ群、微信群、"大眾號(hào)等鼓吹道路及時(shí)對(duì)外宣布最新社保政策，確保群眾了解政策實(shí)時(shí)。三是增強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，多部門互助稽查查察查察。一方面積極與市局考查處聯(lián)系，處置懲罰投訴案件8件，信訪回復(fù)553件。另一方面做好企業(yè)評(píng)先評(píng)優(yōu)，為上市企業(yè)開具無違規(guī)證明，1-10月，共對(duì)39家擬上市單位進(jìn)行檢察。積極與稅務(wù)部門聯(lián)系，互助處置懲罰因征繳上存在的企業(yè)欠費(fèi)及未如實(shí)陳訴繳費(fèi)基數(shù)等違規(guī)環(huán)境，嚴(yán)格根據(jù)《杭州市社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)征繳法子》(市當(dāng)局令第308號(hào))處置懲罰個(gè)人清欠，截止到目前共處置懲罰清欠事項(xiàng)196件。同時(shí)，積極共同區(qū)稅務(wù)局在全區(qū)推進(jìn)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)非稅收入工作。
(二)突出便捷接續(xù)，深入推進(jìn)機(jī)關(guān)事業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)革新。
一是持續(xù)做好參保工作。增強(qiáng)與市局、區(qū)屬相關(guān)部門對(duì)接，依照“相符一家、啟動(dòng)一家”的原則，嚴(yán)格審核根基信息，確保信息采集無疏漏。全年新參保掛號(hào)7家，新啟動(dòng)參保5家，涉及參保人數(shù)210人(此中在職154人，退休56人)。同步完成退休人員年度調(diào)待差額補(bǔ)發(fā)及退休中人報(bào)酬預(yù)發(fā)轉(zhuǎn)計(jì)發(fā)工作。截至10月底，全區(qū)參保單位共278家，此中：機(jī)關(guān)(含參公事業(yè))74家，事業(yè)單位188家，改制單位16家，參保人數(shù)13183人(此中在職9775人，退休3408人)。二是推廣業(yè)務(wù)網(wǎng)上陳訴。增強(qiáng)與市社保聯(lián)動(dòng)，主動(dòng)對(duì)接完成政務(wù)辦事網(wǎng)的事項(xiàng)地址對(duì)接工作，并組織全區(qū)157家已參保機(jī)關(guān)事業(yè)單位召開網(wǎng)上業(yè)務(wù)解決專題培訓(xùn)，確保各單位充分了解網(wǎng)上陳訴業(yè)務(wù)。同時(shí)，充分應(yīng)用電話、微信等媒介，針對(duì)在操作歷程中遇到的艱苦、問題，積極回復(fù)，及時(shí)辦理，確保各單位網(wǎng)上業(yè)務(wù)解決順暢、精確。截止目前，完成機(jī)關(guān)事業(yè)單位政務(wù)辦事網(wǎng)綁定工作，同步實(shí)現(xiàn)政務(wù)辦事網(wǎng)上做事。三是完成年度退休調(diào)待。依據(jù)《浙江省人力資源和社會(huì)保障廳 浙江省財(cái)政廳 關(guān)于20xx年調(diào)劑退休人員基礎(chǔ)養(yǎng)老金的看護(hù)》要求，對(duì)付20xx年12月底前已按國家和省有關(guān)規(guī)定解決退休、退職手續(xù)的人員進(jìn)行數(shù)據(jù)核查，本次相符調(diào)待人員共計(jì)3287人，調(diào)待金額591.7萬元。四是啟動(dòng)養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移。依據(jù)省、市工作安排，啟念頭關(guān)事業(yè)單位同制度轉(zhuǎn)移和軍轉(zhuǎn)干部轉(zhuǎn)移工作，實(shí)時(shí)看護(hù)各參保單位排摸軍轉(zhuǎn)干部，見告相關(guān)解決流程，截至目前，共解決機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移37人，接續(xù)172人(此中中軍轉(zhuǎn)42人)。五是開展包攬質(zhì)量專項(xiàng)反省自查。依據(jù)省、市有關(guān)包攬質(zhì)量專項(xiàng)反省工作要求，對(duì)比組織機(jī)構(gòu)、業(yè)務(wù)運(yùn)行、基金財(cái)務(wù)、信息系統(tǒng)、內(nèi)部節(jié)制治理與監(jiān)督環(huán)境等五個(gè)方面考評(píng)指標(biāo)，進(jìn)行逐條梳理，邊查邊糾，發(fā)明問題實(shí)時(shí)整改，認(rèn)真做好迎檢籌備。
(三)提倡優(yōu)質(zhì)規(guī)范，持續(xù)晉升窗口辦事標(biāo)準(zhǔn)化扶植。
依據(jù)市社保局窗口風(fēng)格整頓運(yùn)動(dòng)要求，重點(diǎn)做好窗口風(fēng)格“三個(gè)規(guī)范”。一是規(guī)范工作秩序。調(diào)劑前臺(tái)窗口及工作人員，確保窗口在編人員50%以上，集中開展辦公情況整治，依據(jù)“八統(tǒng)一”要求，實(shí)時(shí)替換老舊表格及做事指南，配備高拍儀，正規(guī)辦公著裝，確保情況整潔有序。堅(jiān)持提前五分鐘到崗、定崗值班，確保業(yè)務(wù)解抉擇時(shí)展開、全天辦事沒有“空窗”。同時(shí)，開展“3S辦事法”，營造優(yōu)越辦事形象。二是規(guī)范業(yè)務(wù)流程。依據(jù)“最多跑一次”要求，嚴(yán)格依照“五制”、“四公開”、“三亮明”制度，規(guī)范工作流程，盡力使來做事的群眾少跑一回路，少排一次隊(duì)，少等一分鐘。進(jìn)一步明確責(zé)任，增強(qiáng)前臺(tái)與后臺(tái)對(duì)接、窗口與窗口聯(lián)動(dòng)，固定“受理—審核—復(fù)核”流程，層層壓實(shí)責(zé)任，確保各人有專事，事事有專人。三是規(guī)范業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格依照“八統(tǒng)一”要求規(guī)范業(yè)務(wù)流程，統(tǒng)一業(yè)務(wù)口徑。針對(duì)革新期間業(yè)務(wù)口徑調(diào)劑較多的環(huán)境，指定專人進(jìn)行整理，并將新口徑實(shí)時(shí)見告窗口工作人員，確保業(yè)務(wù)口徑實(shí)時(shí)、精確、統(tǒng)一。同時(shí)，結(jié)合省、市最新政策文件、業(yè)務(wù)口徑、做事指南及各項(xiàng)業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，對(duì)20xx年編印的.業(yè)務(wù)工作指導(dǎo)書進(jìn)行重新梳理編制，更好的指導(dǎo)新人盡快熟悉業(yè)務(wù)要點(diǎn)、控制系統(tǒng)操作，確保包攬精準(zhǔn)規(guī)范。
(四)突出學(xué)用結(jié)合，加槍郯口步隊(duì)扶植。
一是組織“對(duì)外學(xué)”。主動(dòng)調(diào)劑業(yè)務(wù)值班，積極支配人員參加市局組織的各種培訓(xùn)，及時(shí)控制最新政策動(dòng)態(tài)和業(yè)務(wù)系統(tǒng)操作流程，確保業(yè)務(wù)執(zhí)行精確。二是組織“內(nèi)部學(xué)”。積極應(yīng)用局夜學(xué)運(yùn)動(dòng)、科室月度例會(huì)、疑難問題“碰頭會(huì)”等載體，學(xué)習(xí)全局業(yè)務(wù)及社保相關(guān)政策，闡發(fā)工作中存在的艱苦問題，研究最佳辦理法子，統(tǒng)一最新業(yè)務(wù)口徑，確保政策執(zhí)行到位。三是組織“相互學(xué)”。針對(duì)今年新進(jìn)人員較多的環(huán)境，積極開展“相互學(xué)”運(yùn)動(dòng)，以老帶新，結(jié)對(duì)幫扶，贊助新同志盡快控制業(yè)務(wù)知識(shí)，確保窗口業(yè)務(wù)的安穩(wěn)過渡。
(五)增強(qiáng)聯(lián)動(dòng)指導(dǎo)，扎實(shí)做好工傷保險(xiǎn)包攬承接。
一是夯實(shí)業(yè)務(wù)根基。依據(jù)“最多跑一次”要求，主動(dòng)承接工傷保險(xiǎn)試點(diǎn)工作，組織科室人員分三批次赴市局學(xué)習(xí)工傷保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，同時(shí)，邀請(qǐng)市社保工傷生育處專家到我區(qū)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，確保業(yè)務(wù)包攬規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。二是掃清業(yè)務(wù)難點(diǎn)。針對(duì)工傷包攬歷程中呈現(xiàn)的難點(diǎn)問題，充分應(yīng)用微信、電話等媒介，強(qiáng)化市、區(qū)兩級(jí)聯(lián)動(dòng)，開展業(yè)務(wù)會(huì)談，確保小問題現(xiàn)場(chǎng)辦、大問題盡快辦，進(jìn)步包攬效率。三是落實(shí)業(yè)務(wù)分工。通過采取前臺(tái)統(tǒng)一受理、后臺(tái)業(yè)務(wù)分工、指定專人終審的方法，在誰包攬、誰負(fù)責(zé)的根基上，進(jìn)一步壓實(shí)初審、復(fù)審、綜審三環(huán)節(jié)責(zé)任，確保層層有人把關(guān)、事事有人負(fù)責(zé)。截至目前，共受理工傷報(bào)酬審定259人。
工作計(jì)劃 篇8
通過一年的工作，隨著對(duì)公司狀況的深入了解和自身的成長，我對(duì)人事部20xx年的工作做了如下規(guī)劃：
一、制度建設(shè)方面。
力爭(zhēng)在xx月前完成各部門任職資格體系的編制，包括：職位說明（崗位責(zé)任制）、任職要求。任職資格體系是人力資源部門進(jìn)行招聘、考核及定薪的基礎(chǔ)資料，非常關(guān)鍵。這個(gè)體系不能照搬其他企業(yè)的，一定要與各部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，制定出符合公司實(shí)際情況的任職資格體系，并能夠持續(xù)沿用。
二、招聘方面。
在年初制定公司定員、定編，并對(duì)現(xiàn)在人浮于事的部門人員進(jìn)行清理，減員增效，這項(xiàng)工作完成后，人事部要嚴(yán)格按照編制和該部門的薪酬預(yù)算對(duì)各部門進(jìn)行控制。同時(shí)，利用好各項(xiàng)招聘渠道，保障公司對(duì)人才的需求。
三、培訓(xùn)方面。
1） 因要配合績效管理的開展，擬在20xx年xx月或xx月對(duì)公司的主管級(jí)以上員工進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。總結(jié)20xx年考核工作開展的不好的原因，公司絕大部門管理人員對(duì)績效管理不理解、不懂，沒有他們的配合，做考核也是空談。目前已在著手整理教案，會(huì)在年前上報(bào)林總。
2） 年前針對(duì)中層，做一個(gè)年度培訓(xùn)意愿調(diào)查，根據(jù)各管理人員的需要及公司的實(shí)際情況，安排好參加聚成培訓(xùn)的人員，并在培訓(xùn)前明確參訓(xùn)人員的培訓(xùn)目的，人事部注意考察培訓(xùn)內(nèi)容的'應(yīng)用程度，將培訓(xùn)有效地和考核結(jié)合起來，使培訓(xùn)真正達(dá)到效果，由點(diǎn)擴(kuò)散到面。
3） 公司培訓(xùn)師參與培訓(xùn)課后，必須在3天內(nèi)拿出培訓(xùn)教案和計(jì)劃，不同的課程對(duì)不同的人員進(jìn)行公司內(nèi)訓(xùn)，保證公司綜合水平的提高，人事部負(fù)責(zé)對(duì)培訓(xùn)反饋意見進(jìn)行調(diào)查并如實(shí)反饋。
4） 可在20xx年組織公司中層參加一些戶外拓展訓(xùn)練，通過戶外的活動(dòng)，鍛煉并強(qiáng)化中層的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
5） 在公司派員參加培訓(xùn)的同時(shí)，可以進(jìn)行員工的梯隊(duì)建設(shè)，在該部門經(jīng)理外出參加培訓(xùn)時(shí)，設(shè)一名助理代理日常事務(wù)處理，既能鍛煉該員工的能力，也能提高該員工的積極性，為公司的發(fā)展逐步儲(chǔ)備人才。
四、考核方面。
考核與公司經(jīng)營目標(biāo)掛鉤，從總經(jīng)理一級(jí)向下逐級(jí)延伸，副總經(jīng)理及以上一級(jí)簽定季度目標(biāo)責(zé)任書，主管及以上一級(jí)簽定月度目標(biāo)責(zé)任書，內(nèi)容涵蓋經(jīng)營指標(biāo)、費(fèi)用指標(biāo)、階段性任務(wù)指標(biāo)等，根據(jù)各部門實(shí)際情況一一簽訂。考核期結(jié)束后，由財(cái)務(wù)提供數(shù)據(jù)，人事部落實(shí)考核情況，做到過程控制，及時(shí)將考核情況反饋給公司高層，并輔導(dǎo)各部門進(jìn)行績效面談、找出問題，幫助部門實(shí)現(xiàn)溝通，以利于下一步工作的開展，并明確下一步的工作目標(biāo)，進(jìn)而促進(jìn)公司整體目標(biāo)的完成。
五、薪酬方面。
擬在20xx年推行職能工資制，用薪酬體系作為調(diào)節(jié)員工工作積極性，增強(qiáng)公司凝聚力的手段，具體薪酬設(shè)計(jì)方案還有待完善，現(xiàn)不詳盡表述，但會(huì)按照公司的預(yù)算嚴(yán)格進(jìn)行過程控制，并對(duì)每月薪酬總額做出科學(xué)的分析，做到事前、事中的管理。
以上是對(duì)20xx年工作的總結(jié)和對(duì)20xx年工作的展望，相信在新一年的工作中我能夠更好的發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和潛能，將人事管理工作提高到一個(gè)新的臺(tái)階！
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