【優(yōu)選】班主任工作計(jì)劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的班主任工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任工作計(jì)劃1
首先，為了增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)在象山舉辦了一次主題活動(dòng)。雖然爬山很累很辛苦，但是在爬山的過程中，大家互相幫助，互相幫助，無(wú)形中就扭成了一根繩子。在加深學(xué)生之間友誼的同時(shí)，班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神也得到增強(qiáng)。
其次，為了充分發(fā)揮不同專業(yè)學(xué)生的特長(zhǎng)，加強(qiáng)不同專業(yè)學(xué)生之間的交流，我組織舞蹈專業(yè)的學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為自己的班級(jí)創(chuàng)建了一套課堂練習(xí)。學(xué)生每周一次舞蹈課練習(xí)，不僅鍛煉了身體，也加強(qiáng)了不同專業(yè)學(xué)生之間的交流與交流。同時(shí)展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，增強(qiáng)了班級(jí)的'凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。美術(shù)專業(yè)的學(xué)生也不甘示弱，利用專業(yè)開設(shè)班級(jí)報(bào)。每份班級(jí)報(bào)紙構(gòu)思巧妙，設(shè)計(jì)精美，也讓學(xué)生及時(shí)了解班級(jí)的最新動(dòng)態(tài)。
第三，開展軍民聯(lián)合活動(dòng)。前期通過組織國(guó)防知識(shí)講座和藝術(shù)欣賞活動(dòng)，雙方交換意見，建立了初步的合作關(guān)系。隨著合作關(guān)系的進(jìn)一步深入，雙方共同籌備了一場(chǎng)文藝演出，準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)用品和書籍，前往房山區(qū)中心小學(xué)迎接師生，受到貧困山區(qū)師生的好評(píng)。通過上述活動(dòng)，學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和思想意識(shí)得到了很大提高。隨著活動(dòng)的進(jìn)一步深入和發(fā)展，共建活動(dòng)的層次已經(jīng)從班級(jí)擴(kuò)展到整個(gè)學(xué)院。20xx年10月，雙方舉行盛大簽約儀式和晚會(huì)，共建文藝，正式成為友好共建單位。
第四，我在全班進(jìn)行了問卷調(diào)查，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的困難和需求，并召開班委和團(tuán)支部會(huì)議，積極協(xié)助解決問題，特別是幫助家庭生活困難的學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)生活問題，使他們能夠更加安心地投身于學(xué)習(xí)。
第五，每周一次背誦新概念英語(yǔ)的抽查。因?yàn)樗囆g(shù)學(xué)院的學(xué)生從小就從事各種專業(yè)培訓(xùn)，英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)于其他兄弟系來說比較薄弱，大多羞于說英語(yǔ)，口語(yǔ)交際能力較差。為了解決這個(gè)問題，我在一次班會(huì)上明確了英語(yǔ)背誦抽查的方式，每周選兩人三人，練習(xí)英語(yǔ)背誦。通過一段時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性比以前有了很大的提高，以前從來沒有說過英語(yǔ)的學(xué)生也可以參加整個(gè)班級(jí)。
班級(jí)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要師生共同努力。在新的形式下，班級(jí)建設(shè)出現(xiàn)了許多新的變化和問題，需要我們認(rèn)真思考，熱情實(shí)踐，在繼承的基礎(chǔ)上取得突破，不斷加強(qiáng)班主任工作，改進(jìn)方法，探索新思路，共同促進(jìn)班級(jí)建設(shè)的新發(fā)展。
班主任工作計(jì)劃2
從這個(gè)班的情況來看，八年級(jí)四班的教學(xué)秩序雖然穩(wěn)定，但是有些學(xué)生過于活躍，在管理上有些困難，這就不可避免地導(dǎo)致了教育和班級(jí)管理過程中的一些突發(fā)事件。因此，要求他們?cè)诎嗉?jí)管理過程中不斷學(xué)習(xí)，與外界交流，跟上改革發(fā)展的步伐，樹立信心和勇氣，更好地進(jìn)行班級(jí)管理。班主任的工作計(jì)劃制定如下:
一、工作目標(biāo)
1。爭(zhēng)取期末被評(píng)為先進(jìn)班集體。
2、全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
3、形成勤奮好學(xué)、積極向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績(jī)顯著進(jìn)步。
4、貧困生轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高。
二、主要工作
1、第一周召開班委會(huì)議，明確具體分工，聽取班干部的班級(jí)建設(shè)方案，使班委工作正式運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、第二周調(diào)整部分同學(xué)的座位，讓學(xué)習(xí)小組達(dá)到最佳組合，平衡力量，建立輔助。
3、及時(shí)調(diào)整值班時(shí)間表，強(qiáng)化值班領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)，保證每件物品整潔。
4、及時(shí)開展班級(jí)精神和紀(jì)律教育，以日常管理為載體，規(guī)范學(xué)生管理要求，重申學(xué)校各方面要求，防患于未然。
5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生衣食住行等方面培養(yǎng)良好習(xí)慣，進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。
6、開展法律監(jiān)督員值班活動(dòng)。讓每一個(gè)學(xué)生都成為師生之間的紐帶，帶頭做好老師布置的一切工作。尤其是在解決師生之間的一些沖突時(shí)，它起到了橋梁和紐帶的作用。
7、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定和激發(fā)學(xué)生的集體主義和積極的學(xué)習(xí)意識(shí)。
8、繼續(xù)寫每周筆記和日記，征求學(xué)生意見，及時(shí)掌握學(xué)生心理咨詢狀況，隨時(shí)與學(xué)生保持精神交流。
9、中午的自習(xí)課和自習(xí)活動(dòng)，以學(xué)習(xí)委員會(huì)成員為核心，各科代表為主體，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造性。
10、充分利用業(yè)余時(shí)間做好板報(bào)和學(xué)生手抄報(bào)活動(dòng)。
11、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的管理制度，進(jìn)一步約束學(xué)生的思維和行為。
12、盡量實(shí)行班干部輪崗制度。
13、提倡在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)施“中學(xué)生日常活動(dòng)”，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和發(fā)展創(chuàng)造力。
14、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意曠工。
15、加強(qiáng)安全教育，隨時(shí)隨地講安全，以防萬(wàn)一，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，防止各種事故發(fā)生。
16、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束，要求每個(gè)學(xué)生寫出考試的得失，找出經(jīng)驗(yàn)和不足，列出整改方案和下次考試的目標(biāo)。
17、開展心理咨詢健康教育，提升學(xué)生心理咨詢質(zhì)量，理順學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放在學(xué)習(xí)上。
18、這學(xué)期一定要做好“雙差生”和重點(diǎn)學(xué)生家訪工作。
19、不折不扣地完成學(xué)校布置的所有工作。
20、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理，教育學(xué)生禁止，有問題可以通過適當(dāng)?shù)那乐鸺?jí)上報(bào)，妥善解決。
21、做好班級(jí)收費(fèi)的公開細(xì)節(jié)工作，嚴(yán)格班級(jí)收費(fèi)使用制度。
22、采取有效措施防止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧。
23、經(jīng)常總結(jié)班級(jí)工作，調(diào)整計(jì)劃，把班級(jí)工作做得更好，這樣班級(jí)工作才能更好的開展。
我希望在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，在所有同學(xué)的.努力下，我的班級(jí)將在各方面都上一層樓。班級(jí)管理要科學(xué)，教育要高效，這是每一個(gè)有進(jìn)取心的班主任追求的目標(biāo)。班主任應(yīng)該對(duì)德育的意義有很高的認(rèn)識(shí)，這是激勵(lì)自己努力工作的內(nèi)在動(dòng)力。其次，班主任要認(rèn)識(shí)到“德育第一”的重要性。德育失敗，學(xué)生的智育、體育、美育必然失敗。
經(jīng)過一年的磨合期，終于知道了大部分同學(xué)的基本情況，對(duì)工作大有裨益。我能找到適合不同學(xué)生的工作。我可以告訴他們一個(gè)個(gè)慢慢開始工作。我相信這是我們的基本能力。對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)是我作為班主任不變的職責(zé)！
班主任工作計(jì)劃3
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，早上好！很榮幸能代表高一年級(jí)全體班主任就學(xué)校常規(guī)管理進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。我是一名年老的新班主任，教齡已逾7年，但做班主任還是頭一回，難免經(jīng)歷受限，經(jīng)驗(yàn)不足，借此機(jī)會(huì)，我把8個(gè)月來帶班的做法說出來與大家探討，以求今后發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，更好地開展工作。
做法一：放手學(xué)生管理
我任教高一（10）班，開學(xué)初對(duì)學(xué)生情況不太了解，學(xué)生相互之間也不了解，所以根據(jù)檔案指定了幾位班委，結(jié)果體現(xiàn)出班委整體素質(zhì)不行，加上我自己對(duì)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)不足，所以開學(xué)初兩個(gè)月我班一直未形成良好的班風(fēng)。09年10月底的學(xué)農(nóng)活動(dòng)提供了重組班委的契機(jī)，一批同學(xué)在學(xué)農(nóng)中體現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的熱情，自我管理與管理他人的能力都較強(qiáng)，所以返校后改選了班委。新班委中三位女班長(zhǎng)尤為得力，其中兩位經(jīng)驗(yàn)豐富，從小學(xué)到初中都是班長(zhǎng)，工作積極主動(dòng)，很有思想，我安排一位管紀(jì)律和全局，一位主抓宣傳、文娛、衛(wèi)生。另一位女班長(zhǎng)名字叫做侯曉晴，她的特點(diǎn)是經(jīng)驗(yàn)不足，但學(xué)習(xí)好，且很有熱情，做事一絲不茍，不循私情。那我意識(shí)到當(dāng)務(wù)之急就是把侯曉晴培養(yǎng)出來：她的這些特點(diǎn)很適合抓學(xué)習(xí)方面的工作，所以安排她主抓學(xué)習(xí)，在我的指導(dǎo)下她搜集整理了青少年勵(lì)志名言300句，如“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”之類的，每日早讀送上一句勵(lì)志名言，用以時(shí)刻提醒全班同學(xué)早立志，勤展翅。這一措施讓剛?cè)敫咧械乃麄冇勺畛醯呐腔病⒂坞x迅速步入正軌；同時(shí)在我的指導(dǎo)下，侯曉晴還搜集了全國(guó)大學(xué)100強(qiáng)的相關(guān)資料，利用班會(huì)課讓同學(xué)們感受名校風(fēng)采，確定心目中的大學(xué)。上完班會(huì)課后學(xué)生們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，紛紛寫下自己心目中的大學(xué)并貼在桌角。這兩項(xiàng)大的活動(dòng)不僅帶動(dòng)了全班學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)了侯曉晴的信心，更奠定了她在全班同學(xué)心目中的地位，同學(xué)們更信服她。至此，學(xué)習(xí)方面的事情我終于可以放手交給她了，每日侯曉晴會(huì)在上午第三節(jié)課前向科代統(tǒng)計(jì)欠交作業(yè)名單，懲罰他們跑圈+抄公式，并在放學(xué)后留下他們直至補(bǔ)完作業(yè)。我的這些小助手從來不會(huì)抱怨班級(jí)事務(wù)繁多，因?yàn)樗齻円呀?jīng)很會(huì)調(diào)控工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，并且能把二者的相互促進(jìn)作用發(fā)揮到極致。此次期中考，主抓學(xué)習(xí)的班長(zhǎng)排全班第10,全級(jí)第146;另兩位班長(zhǎng)在全級(jí)排名分別進(jìn)步了118,93個(gè)名次，家長(zhǎng)都非常感激。
做法二：變班會(huì)課為情感溝通的.舞臺(tái)
想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。高中生他們的價(jià)值觀和人生觀逐漸形成，“親其師，信其道”,我深感和學(xué)生間情感的溝通是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：
我們班的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總結(jié)，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育。如果僅僅依據(jù)學(xué)校工作布置班級(jí)任務(wù)，或作強(qiáng)硬的規(guī)定，如“不準(zhǔn)......”,“禁止......”等，這樣的班會(huì)課，學(xué)生反感，甚至產(chǎn)生逆反心理。我們面對(duì)的高中學(xué)生他們已有自己的思想，作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法，然后有針對(duì)的做學(xué)生的思想工作。比如，在期中考試前，我班召開了題為“誠(chéng)信值千金”的主題班會(huì)課，針對(duì)考試作弊問題打預(yù)防針，開誠(chéng)布公的給他們講“做誠(chéng)實(shí)的人”;講作弊給個(gè)人給班級(jí)造成的嚴(yán)重后果。同時(shí)幫他們舒緩壓力，提供一些舒緩壓力的途徑，消除作弊的內(nèi)在隱患。又比如要他們不要早戀，首先會(huì)從思想上讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)，然后就以自己身邊的一些事例進(jìn)行說明教育；等等。當(dāng)然，講的最多的，是關(guān)于理想，如何做人的道理。每次要講某個(gè)問題前，我會(huì)查一些書，想想大致該分幾層說，如何盡量吸引學(xué)生。
主題班會(huì)上，要盡量讓每個(gè)同學(xué)都能發(fā)表自己的看法，并對(duì)他們的發(fā)言及時(shí)肯定與鼓勵(lì)。
三、尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓獎(jiǎng)勵(lì)增值
閃光點(diǎn)就是施教的支點(diǎn)。因此，班主任要善于用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，哪怕是微弱的一點(diǎn)，也要千方百計(jì)放大，因?yàn)椤靶切侵鹂梢粤窃?譬如我班許藝瀚同學(xué)，畢業(yè)于校風(fēng)不太好的52中，身上有很多壞習(xí)氣，如談戀愛、上課睡覺、遲到、佩帶首飾等等。他的家長(zhǎng)毫無(wú)辦法，只能望兒興嘆。那我就隔三差五找他談話，曉以利弊，然后只要在公開場(chǎng)合，我就會(huì)將平時(shí)瞪大眼睛搜尋到的他的閃光點(diǎn)公開表?yè)P(yáng)。并且根據(jù)他表現(xiàn)欲強(qiáng)的特點(diǎn)安排他組織紅歌賽、大掃除、校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)式等，他都能做得很好，在同學(xué)中的威信越來越高。漸漸地，他上課不再遲到、睡覺，我還授予他“熱愛班級(jí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)”的好學(xué)生光榮稱號(hào)。現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)也進(jìn)步很大，數(shù)學(xué)能拿到128分，進(jìn)步最快的一次進(jìn)步了243名。總之，調(diào)動(dòng)一切積極因素，因勢(shì)利導(dǎo)，用鼓勵(lì)揚(yáng)起學(xué)生人生的風(fēng)帆。盡量給學(xué)生展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在得到展現(xiàn)的滿足中，認(rèn)識(shí)自我、規(guī)范自我、評(píng)價(jià)自我、發(fā)展自我。以達(dá)到“自我”教育的境界。
四、主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，形成教育合力
父母是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到舉足輕重的作用。學(xué)校教育需要家長(zhǎng)的配合，班主任工作更需要家長(zhǎng)的信任和支持。在教育過程中若能取得家長(zhǎng)們積極配合，對(duì)學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用。怎樣才能達(dá)到有效溝通，我嘗試了如下做法：
1、尊重家長(zhǎng)
感情的建立首先是要多與家長(zhǎng)聯(lián)系，多交流，多溝通，在溝通中加強(qiáng)理解。班主任切不可因工作忙或其它原因，而忽視了平時(shí)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，非等到學(xué)生學(xué)習(xí)或思想方面出現(xiàn)了問題，才想起與家長(zhǎng)聯(lián)系。這時(shí)聯(lián)系，學(xué)生會(huì)認(rèn)為班主任是向家長(zhǎng)告狀；家長(zhǎng)也會(huì)心情不好，容易出現(xiàn)打罵學(xué)生的行為，這樣的家訪很容易引起家庭沖突，不利于解決問題。
2、用好互教通
學(xué)校開辦了互教通，我們應(yīng)該充分利用這一資源，學(xué)生考試得了好成績(jī)，發(fā)個(gè)短信報(bào)喜，家長(zhǎng)會(huì)覺得自己的孩子得到老師的關(guān)注；學(xué)生身體不舒服，及時(shí)打個(gè)電話通知家長(zhǎng)，或者孩子生病在家時(shí)及時(shí)電話問候，家長(zhǎng)會(huì)覺得老師工作細(xì)致，孩子交到老師手上放心；逢年過節(jié)，我們的手機(jī)上也會(huì)收到一條條祝福的話語(yǔ)，這時(shí)你會(huì)感到很舒心。這種交流方式，雖比不上面對(duì)面來得真實(shí)與自然，可是卻能隨時(shí)隨地用到，是一種靈活的溝通方式。
3、采用有針對(duì)性的溝通策略。
每個(gè)家庭各有不同，學(xué)生家長(zhǎng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)類別、性格氣質(zhì)、修養(yǎng)程度等都參差不齊。班主任在與家長(zhǎng)交流前應(yīng)對(duì)學(xué)生家庭情況做初步了解，對(duì)待不同層次的家長(zhǎng)，就要采取針對(duì)性的溝通策略。
如在和溺愛型的家長(zhǎng)交談時(shí)，語(yǔ)氣要熱烈，先充分肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，再適時(shí)指出學(xué)生的不足，語(yǔ)氣要帶有急切的意味，希望其孩子有長(zhǎng)足的進(jìn)步，要肯定家長(zhǎng)熱愛子女的正確性，也要用懇切的語(yǔ)言指出溺愛對(duì)孩子成長(zhǎng)的危害。在和有教養(yǎng)的家長(zhǎng)打交道，語(yǔ)氣要帶有欣賞的意味，盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長(zhǎng)反映，認(rèn)真傾聽他們的善意的意見和建議，通過這些家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上主動(dòng)現(xiàn)身說法，一方面客觀上能夠調(diào)動(dòng)這些家長(zhǎng)的積極性來配合學(xué)校更好地教育自己的子女，另一方面從主觀上刺激了其他家長(zhǎng)的教育孩子愿望。
當(dāng)代教育大家魏書生說過：“生活像鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；反過來，你板著階級(jí)斗爭(zhēng)的面孔對(duì)待生活，那就天天都有值得生氣的事情。做班主任要提高笑對(duì)家長(zhǎng)的能力！”
老師們，一個(gè)學(xué)生就是一本書，掌握了正確的讀書方法，才能讀進(jìn)去，才能讀懂，當(dāng)我們讀懂了每個(gè)學(xué)生，我們也許會(huì)覺得班主任工作的滋味“有點(diǎn)甜”.我的交流完畢，謝謝大家！
班主任工作計(jì)劃4
班主任工作計(jì)劃二今年接任3班班主任，兩歲。面對(duì)學(xué)生對(duì)老師、新同事、新同學(xué)、新環(huán)境的角色轉(zhuǎn)變，我感到了巨大的壓力和責(zé)任。為了營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的人，特制定本計(jì)劃，以更好地完成班主任工作：
一、指導(dǎo)思想
德行高。教師有“育人”的特殊作用。古人云:“你若正直，就不做；老師要有做人的威信，要有人格的力量，這是學(xué)生佩服的。教師要用自己最好的思想境界、精神狀態(tài)和行為方式，積極影響和教育學(xué)生，讓他們健康成長(zhǎng)，在學(xué)生面前筑起做人的豐碑。
二、班級(jí)簡(jiǎn)介
因?yàn)檫@個(gè)班的學(xué)生還年輕，思維能力和行為能力還沒有完全成熟。在學(xué)習(xí)上，不能自覺自學(xué)，也不知道學(xué)習(xí)的重要性，所以全班的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)氛圍都不理想。成績(jī)好的.個(gè)別學(xué)生可以主動(dòng)學(xué)習(xí)，取得進(jìn)步，可以成為全班的榜樣。在其他方面，基本可以遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛勞動(dòng)。
三、主要目標(biāo)
1、編織班級(jí)集體的建立，讓學(xué)生有基本的集體榮譽(yù)感。
這一階段的主要標(biāo)志是每個(gè)成員都可以以班級(jí)集體的目標(biāo)為導(dǎo)向，朝著自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)努力。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與集體的關(guān)系，堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益的道德標(biāo)準(zhǔn)，自覺為集體建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量；要培養(yǎng)學(xué)生的自組織和管理能力，用集體紀(jì)律約束自己，積極參與集體活動(dòng)，與集體的每個(gè)成員平等交流，友好合作。在建設(shè)集體的過程中，他們要不斷完善自己，形成良好的人格。
2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。
在這一學(xué)期中，我們要以各種方式糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，引導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用水果吧、心情樹等內(nèi)容掌握學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。關(guān)鍵是要重視課堂紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證，引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)學(xué)生良好的文化底蘊(yùn)。經(jīng)常和各學(xué)科老師交流，了解學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好。努力做好每個(gè)學(xué)生的思想工作，讓他們提高認(rèn)識(shí)，不斷進(jìn)步。成績(jī)好，表現(xiàn)好的同學(xué)，要經(jīng)常鼓勵(lì)，不僅要肯定成績(jī)，還要不斷督促，不斷進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育。
四、具體工作措施
1、文明行為教育:
行動(dòng)口號(hào)“新學(xué)期，新挑戰(zhàn)，三好行動(dòng)(即良好道德，良好習(xí)慣，好孩子)”
措施:
(1)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，通過優(yōu)化組隊(duì)、討論等活動(dòng)形式，在學(xué)校層面建立新一輪的良好習(xí)慣篇章。
(2)認(rèn)真注重行為規(guī)范教育，安排有內(nèi)容、有計(jì)劃、有效果的早讀，積累語(yǔ)文和成語(yǔ)，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)交替進(jìn)行。根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，每周實(shí)施一次晨會(huì)和下午會(huì)的行為規(guī)范培訓(xùn)，使行為規(guī)范定期化。
(3)特別注意兩分鐘準(zhǔn)備鈴，班干部輪流值班。
(4)立足學(xué)生發(fā)展，挖掘?qū)W生自我管理、自我教育意識(shí)，找出“課內(nèi)”、“課間”、“清潔”、“作業(yè)”的不足，開展自我評(píng)估、團(tuán)隊(duì)評(píng)估，爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明班”。
班主任工作計(jì)劃5
一、本班現(xiàn)狀（含班級(jí)人數(shù)，男女生人數(shù)，住宿人數(shù)，團(tuán)員數(shù)，本班優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)）
本班學(xué)生共54人，男生6人，女生48人，住宿生名，團(tuán)員名。
優(yōu)勢(shì)：本班學(xué)生入校成績(jī)相對(duì)整齊，班級(jí)具有較良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。制度較易推行。劣勢(shì)：學(xué)生精神壓力比較大，特別是高分入校學(xué)生和學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的學(xué)生。目前學(xué)習(xí)上沒有特別出類拔萃的`學(xué)生。
學(xué)情分析表
珠算通過率：無(wú)
辦公自動(dòng)化通過率：無(wú)
英語(yǔ)通過率：蘇州市通用英語(yǔ)初級(jí)98%
用友軟件通過率：無(wú)
累計(jì)三門及以上不及格人數(shù)：無(wú)
二、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校的學(xué)生管理制度和本系對(duì)一年級(jí)學(xué)生管理要求，注重校紀(jì)校規(guī)、儀容儀表、安全、交友等養(yǎng)成教育和職業(yè)規(guī)劃教育。
三、本學(xué)期工作預(yù)期目標(biāo)
學(xué)習(xí)方面以全班過辦公自動(dòng)化、英語(yǔ)定級(jí)和珠算五級(jí)為目標(biāo)，部分成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生過珠算三級(jí)。重視專業(yè)課學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。班級(jí)管理方面：強(qiáng)調(diào)儀容儀表按要求穿校服、戴胸卡。職業(yè)生涯規(guī)劃方面：請(qǐng)畢業(yè)班學(xué)生到本班介紹面試、實(shí)習(xí)情況，幫助本班學(xué)生明確個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。
四、每月工作主要內(nèi)容
1、二月份
（1）對(duì)上學(xué)期班級(jí)學(xué)習(xí)情況做總結(jié)，表彰上學(xué)期獲得各類評(píng)優(yōu)的學(xué)生。
（2）利用班會(huì)課明確本學(xué)期全班學(xué)習(xí)目標(biāo)：珠算定級(jí)、辦公自動(dòng)化、英語(yǔ)等級(jí)考試。
（3）班級(jí)確定珠算、五筆錄入集體練習(xí)時(shí)間。
（4）校紀(jì)校規(guī)深入學(xué)習(xí)，德育量化表上墻。儀容儀表教育，確定禮儀委員。
（5）以“家庭”為單位制作關(guān)于《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》小報(bào)，提高學(xué)習(xí)興趣。
2、三月份
（1）班級(jí)組織第一輪珠算競(jìng)賽。組織第一輪五筆錄入競(jìng)賽。
（2）請(qǐng)畢業(yè)班學(xué)生到本班介紹面試、實(shí)習(xí)情況，幫助本班學(xué)生明確個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。
（3）開展班會(huì)“怎樣才算美”對(duì)學(xué)生進(jìn)行儀容儀表教育。
3、四月份
（1）班級(jí)組織第二輪珠算競(jìng)賽。組織第二輪五筆錄入競(jìng)賽。
（2）組織關(guān)于清明節(jié)、端午節(jié)、五四青年節(jié)的知識(shí)問答競(jìng)賽。
（3）做好期中考試復(fù)習(xí)動(dòng)員和誠(chéng)信考試教育。利用班會(huì)，請(qǐng)同學(xué)介紹復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。全班制定考前復(fù)習(xí)計(jì)劃。
4、五月份
（1）總結(jié)期中考試。表彰考試優(yōu)秀和進(jìn)步同學(xué)，張貼光榮榜。
（2）親情教育：母親節(jié)給媽媽寫一封信、做一件事。
（3）班級(jí)組織第二輪珠算競(jìng)賽。組織第二輪五筆錄入競(jìng)賽。
5、六月份
（1）班級(jí)組織第三輪珠算競(jìng)賽。組織第三輪五筆錄入競(jìng)賽。
（2）親情教育：父親節(jié)給爸爸寫一封信、做一件事。
（3）做好期末考試復(fù)習(xí)動(dòng)員和誠(chéng)信考試教育。利用班會(huì)，請(qǐng)同學(xué)介紹復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。全班制定考前復(fù)習(xí)計(jì)劃。
（4）做好期末評(píng)優(yōu)工作，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生成績(jī)和在校表現(xiàn)。
班主任工作計(jì)劃6
在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、欣欣向榮的美好季節(jié)，我們?cè)俅螁⒑剑有聦W(xué)期。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期與學(xué)生的接觸，我對(duì)同學(xué)有了深刻的了解，這讓我對(duì)自己的工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)。希望新學(xué)期做好班級(jí)工作，把我們班建設(shè)成一個(gè)和諧的家庭！針對(duì)我班學(xué)生不夠成熟，學(xué)習(xí)目的不明確的特點(diǎn)，制定以下工作計(jì)劃:
一、做好入學(xué)教育，開展新學(xué)期主題班會(huì)
教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)和生活，嚴(yán)格執(zhí)行日常作息，從學(xué)習(xí)、健康、紀(jì)律等方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
班干部改選時(shí)，要積極配合老師做好班級(jí)工作，管好班級(jí)紀(jì)律。獎(jiǎng)懲制度明確。
二、做好學(xué)生的思想工作
在我看來，做好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于把握學(xué)生心理。他們不能算是孩子，但他們的內(nèi)心世界可以說是豐富多彩的。這時(shí)不僅要注意學(xué)習(xí)，還要注意思想道德修養(yǎng)，學(xué)科觀念的形成，助人的思想素質(zhì)的培養(yǎng)。作為班主任，只有俯下身，和學(xué)生交朋友，學(xué)生才能向你敞開心扉，暴露自己的內(nèi)心世界，坦誠(chéng)地為班級(jí)管理提供建議，做好班級(jí)工作。
三、教育學(xué)生自尊、自尊、自信
沒有人是完美的，也沒有黃金。只有自重才能自重。沒有自尊，就不可能得到別人的尊重。看到學(xué)生有優(yōu)點(diǎn)有亮點(diǎn)，就要表?yè)P(yáng)他們，讓他們樹立自信，有成功感，而不是譏諷。別人做了好事，或者取得了可喜的成績(jī)，應(yīng)該是羨慕，而不是嫉妒。尊重別人其實(shí)就是尊重自己，這樣同學(xué)之間的關(guān)系會(huì)越來越融洽。只有這樣，學(xué)生才能像一個(gè)人一樣團(tuán)結(jié)起來，大家才不會(huì)計(jì)較得失。真正的“我為每個(gè)人，每個(gè)人都為我”。
四、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，不斷提高成績(jī)
我們來學(xué)校學(xué)習(xí)。社會(huì)現(xiàn)在需要的是有文化有紀(jì)律有創(chuàng)新的新一代。只有努力工作，不斷進(jìn)步，才能適應(yīng)未來的社會(huì)，才能不被淘汰，成為對(duì)社會(huì)有用的人。然而，有些學(xué)生不注重進(jìn)步，討厭學(xué)習(xí)。他們要時(shí)刻受到教育:要想取得好成績(jī)必須付出，要有頑強(qiáng)奮斗的精神。有些學(xué)生的成績(jī)總是不理想，這與他們?nèi)狈ε鸵懔χ苯酉嚓P(guān)。教育他們不僅要看到別人的成就，還要知道他們成就背后的貢獻(xiàn)。
五、班級(jí)活動(dòng):
1、繼續(xù)開展班級(jí)黑板報(bào)、墻報(bào)等活動(dòng)，豐富班級(jí)課后學(xué)習(xí)氛圍。
2、6月1日，爭(zhēng)取辦一場(chǎng)文藝演出，讓同學(xué)們感受最后一個(gè)兒童節(jié)的溫暖和快樂。
3、文明小標(biāo)兵、小書法家、發(fā)明家、詩(shī)人、書迷評(píng)選。在這些活動(dòng)中，讓每個(gè)孩子敢于向大家展示自己，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
以上是我的六年級(jí)第二學(xué)期班主任計(jì)劃，希望能充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)！
班主任工作計(jì)劃4我們學(xué)校是職業(yè)學(xué)校，學(xué)生玩手機(jī)的'現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。我一年級(jí)的班收到了三部手機(jī)，最后以懲罰背書的形式退了回來。他們被我發(fā)現(xiàn)，主要是因?yàn)樗麄兏鼘Ｗ⒂谕妗Ｆ鸪跛麄儾辉敢庹J(rèn)可這種懲罰，但最終他們毫無(wú)選擇地背誦完了《孔雀東南飛》。那么受學(xué)生歡迎，只要手機(jī)被我接受，一定是《孔雀東南飛》。
上周三，期中考試前的最后一節(jié)課，我在分析試卷。坐在第一排，肖鑫的桌子是空的，但她抬起腿，把它們放在桌子上，玩著手機(jī)，不時(shí)發(fā)出聲音。一開始我故意站在她身邊，給了一些暗示。但是，效果不太大。她的腿還很高，她的聲音引起了學(xué)生的注意。
我再次走向她，做了一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)，一句話也沒說。但她的反應(yīng)相當(dāng)激烈。“你為什么接受我的手機(jī)？國(guó)家規(guī)定你無(wú)權(quán)沒收別人的財(cái)產(chǎn)！”我平靜地對(duì)她說:“老師沒說沒收，只是臨時(shí)保管！”她回復(fù)我:“你沒叫我暫時(shí)留著！”我安慰她:“老師們以前臨時(shí)保管你的手機(jī)，都是通過自己的‘勞動(dòng)’拿回來的。”看到掙扎無(wú)果，她把手機(jī)遞給了我。下課后，她沒有找我要手機(jī)。我有點(diǎn)奇怪。
晚上她來學(xué)習(xí)，就來找我說:“老師，我背《孔雀東南飛》。這個(gè)我可以背。”我對(duì)她說:“這是上周的題目，現(xiàn)在要背新文章了。”她有點(diǎn)失望又有點(diǎn)激動(dòng)，說:“我能不背書嗎？我會(huì)抄書。”我一直堅(jiān)持背誦的做法，他們之間也有成功的例子。
最后，她同意了背書的方法。因?yàn)榕R近五一，我同意分兩個(gè)階段完成代言。期中考試最后一場(chǎng)比賽前，她來到辦公室說:“臨近考試時(shí)間不夠。五一之后可以一起背嗎？”這讓我有點(diǎn)吃驚:“一般情況下，學(xué)生在急于拿到手機(jī)的時(shí)候，都會(huì)想盡辦法背書，但她根本不背。有沒有可能算五一假期，老師就軟了。”
我沒有同意她的提議，她也沒有放棄一點(diǎn)希望，甚至開始出軌。最后我建議，“你背幾段《孔雀東南飛》，老師先還你幾部手機(jī)。你五一回來后，等你能背完你要求背的文章，剩下的我還給你。”當(dāng)她看到?jīng)]有什么可繼續(xù)糾纏的時(shí)候，她接受了我的提議。當(dāng)我把手機(jī)殼給她，她拿著手機(jī)走出辦公室時(shí)，我聽到她說:“我見過你！”我還是聽到一點(diǎn)哭聲。
反思我的處理方法；
1、面對(duì)玩手機(jī)的同學(xué)，我的第一步是回應(yīng)非語(yǔ)言暗示，盡量縮小影響范圍。
2、沒收時(shí)沒有采取過度的言語(yǔ)刺激，用“臨時(shí)羈押”代替“上交”。
3、沒收手機(jī)后，我走的是腦力勞動(dòng)，而不是體力勞動(dòng)。通過啟動(dòng)實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目標(biāo)和教育任務(wù)。然而，學(xué)生的互動(dòng)反應(yīng)并沒有遵循預(yù)定的軌跡。
4、遇到學(xué)生的消極對(duì)抗后，做出適當(dāng)讓步，積極放低目標(biāo)，守住底線(上課玩手機(jī)是違紀(jì)行為，應(yīng)該受到懲罰，不能簡(jiǎn)單退貨)。
我的思考:
1、王曉春老師提到了對(duì)教育診療中具體問題的具體分析。老師開的處方是一個(gè)人，不是一千個(gè)人。在這個(gè)學(xué)生問題上，我似乎不太會(huì)礙事，也不考慮學(xué)生的具體情況。是不是和之前背書的同學(xué)一樣，沒有做足夠的調(diào)查？也許是教室里的集中教學(xué)形式，讓我們習(xí)慣了一個(gè)人多。王曉春老師在《課堂管理》一書中提到“課堂處于社會(huì)化和個(gè)性化的兩難境地”。面對(duì)學(xué)生，應(yīng)該如何考慮他們的性格是個(gè)問題。
2、王曉春老師在《課堂管理》中提到，課堂管理要有預(yù)防意識(shí)、大局意識(shí)和合理預(yù)期意識(shí)。首先要搞清楚什么是課堂，什么是課堂管理。這些基本理論問題搞清楚了，管理才能由難變易。否則，課堂的管理目標(biāo)和方法會(huì)出現(xiàn)各種偏差，所以處處會(huì)有磕碰。
3、王曉春老師在《今天如何當(dāng)老師》中提到，出了問題之后，我們的老師往往習(xí)慣于“做什么”，很少問“為什么”。“怎么辦”無(wú)助于從根本上解決問題，只有“為什么”才能幫助我們找到解決辦法。有沒有想過學(xué)生為什么玩手機(jī)？只有了解原因，才能降低學(xué)生玩手機(jī)的頻率。
我的困惑:
1、是不是應(yīng)該先搞清楚為什么學(xué)生喜歡在課堂上玩手機(jī)，玩手機(jī)？
2、學(xué)科老師和班主任遇到學(xué)生玩手機(jī)有哪些不同的處理方法？
3、當(dāng)不同年級(jí)的學(xué)生，我們有哪些不同的方法？
4、僵持的時(shí)候怎么辦？
5、手機(jī)收到了。我們做什么呢是純粹的懲罰還是附加教育？
6、當(dāng)同一個(gè)人再次遇到玩手機(jī)的時(shí)候該怎么辦？
7、男女老師遇到玩手機(jī)有什么區(qū)別？
班主任工作計(jì)劃7
一、注重班干部培養(yǎng)
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競(jìng)選相結(jié)合的辦法。部分班干部通過任課老師推薦和競(jìng)選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過競(jìng)選，不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。
二、抓好班級(jí)常規(guī)教育
在校規(guī)的基礎(chǔ)上制定班規(guī)，沒有規(guī)矩，不成方圓，違反紀(jì)律者給予相應(yīng)的懲罰，比如背書或?qū)懬闆r說明。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在班級(jí)中開展學(xué)生日常行為規(guī)范考核，并制定詳細(xì)的考核規(guī)則，將常規(guī)管理納入學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)中，利用“師生共同管理”的方式，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。考核內(nèi)容具體包括各科課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、路隊(duì)紀(jì)律、集體活動(dòng)、學(xué)科學(xué)習(xí)要求、衛(wèi)生方面、作業(yè)規(guī)定等，并安排專人負(fù)責(zé)其中的某一項(xiàng)，根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)，給予相應(yīng)的加減星，一個(gè)月一總結(jié)，家長(zhǎng)會(huì)公示，期末表彰。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
多關(guān)注后進(jìn)生，及時(shí)與家長(zhǎng)和各學(xué)科老師溝通后進(jìn)生的問題，組建幫扶小組利用課余時(shí)間多鼓勵(lì)和幫助他們。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功，要把真誠(chéng)的'愛給予后進(jìn)生，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
四、利用班隊(duì)會(huì)，創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍
為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，本學(xué)期精心設(shè)計(jì)一些有意義的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，豐富孩子們的情感體驗(yàn)，建立認(rèn)知。在新的學(xué)期里，我會(huì)以身示范，帶領(lǐng)我們班的學(xué)生努力前進(jìn)!
班主任工作計(jì)劃8
正確引導(dǎo)，做教育的良者
班主任工作的重要性不言而喻，你們工作做好了學(xué)校工作才做好了；你們工作做好了社會(huì)才能安定團(tuán)結(jié)；你們工作做好了，社會(huì)才進(jìn)步。大家都知道班主任工作既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)，從一個(gè)班集體形成的第一天起，班主任便和學(xué)生朝夕相處，你們的一言一行直接影響學(xué)生的一生。你們與學(xué)生交往過程中扮演了很多角色，是搞好班級(jí)管理的關(guān)鍵和核心，所以你們付出的比任何人都多，你們收獲的就是學(xué)生的成績(jī)，將來學(xué)生的一個(gè)電話問候就是最大的.成就感，滿足感。所以我們就得從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做好，怎樣做好班主任說說我的看法：
一．班級(jí)工作的規(guī)范
1．室內(nèi)操的規(guī)范
2.小學(xué)一二年級(jí)玩水得好好教育
3.學(xué)生亂寫亂畫比較嚴(yán)重，書寫不規(guī)范
4.教室內(nèi)物品擺放不規(guī)范(如書，桌椅擺放)
5.班主任必須關(guān)注每一位學(xué)生，尤其是優(yōu)生和低差生
6.衛(wèi)生打掃不及時(shí)，拖拉嚴(yán)重，死角衛(wèi)生不注意
7.早早讀不規(guī)范，少數(shù)班級(jí)在逐漸規(guī)范
8.作業(yè)收交不規(guī)范，應(yīng)該在早讀結(jié)束把作業(yè)抱到科任老師處
9．班主任工作要規(guī)范（如開校規(guī)劃、一日規(guī)劃、一周規(guī)劃、一月規(guī)劃、半期規(guī)劃、期末規(guī)劃）
10.小組建設(shè)要規(guī)范，在分小組時(shí)是優(yōu)帶差，還是優(yōu)中更優(yōu)，班主任心中有數(shù)
二、建議
（一）班主任工作的“六心”
1．對(duì)工作要熱心
2．對(duì)學(xué)生要有愛心
3．發(fā)現(xiàn)問題要細(xì)心
4．處理問題要精心
5．思想工作要耐心
6．做事情要用心
（二）班主任工作的“五勤”
1．腿要勤走
2．眼要勤看
3．耳要勤聽
4．口要勤說
5．勤與科任老師交流
三、班主任細(xì)節(jié)
有人說，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗。對(duì)班主任來說，細(xì)節(jié)決定班級(jí)管理的質(zhì)量和效果。下面列舉的是班主任工作中的一些細(xì)節(jié)，處理好這些細(xì)節(jié)，有助于降低班級(jí)管理工作的難度，提高班級(jí)管理的效率，做到十八不要。
1、不要用敲打講桌的方式平息教室內(nèi)的喧鬧聲或提醒學(xué)生集中精神。
2、不要因一點(diǎn)小事就生氣地離開教室。
3、不要用大聲吼叫的方式批評(píng)學(xué)生。
4、不要在公開場(chǎng)合點(diǎn)名批評(píng)甚至羞辱學(xué)生。
5、不要在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)動(dòng)不動(dòng)就通知家長(zhǎng)。
6、不要在批評(píng)學(xué)生時(shí)翻舊帳。
7、不要用過激的言辭夸大學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
8、不要在飲酒后批評(píng)學(xué)生。
9、不要從窗外或后門窺視學(xué)生。
10、不要在甲學(xué)生面前大談乙學(xué)生的不是。
11、不要用輕蔑的言辭或表情對(duì)待學(xué)生。
12、不要把學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)判學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
13、不要在批評(píng)學(xué)生時(shí)涉及學(xué)生的生理缺陷或家庭背景。
14、不要把不良情緒帶到課堂，更不要因工作或生活上不順心而把怨氣遷怒到學(xué)生身上。
15、不要在學(xué)生面前指責(zé)甚至詆毀其他教師。
16、不要在與學(xué)生談話時(shí)目光游移、心不在焉。
17、不要忽視學(xué)生的任何閃光點(diǎn)。
18、不要遷就學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生的小過錯(cuò)。
以上這些細(xì)節(jié)僅僅是班主任工作中很小的一部分，大量的細(xì)節(jié)還需在具體工作中細(xì)心觀察，耐心捕捉，認(rèn)真對(duì)待。只要班主任心中有學(xué)生，大處著眼，小處著手，就一定能夠把班級(jí)工作做好。
四、后期工作
1.下周三前各班拿出促優(yōu)保差計(jì)劃
2.一段后每位校級(jí)和中層必須關(guān)注關(guān)心幾位優(yōu)生
3.下期開始初一二第五節(jié)課前40名上課促優(yōu)
五、督導(dǎo)室下達(dá)目標(biāo)
1、九年級(jí)學(xué)生人數(shù)174，前500名3人，前800名7人，前20xx名29人
2、小學(xué)六年級(jí)學(xué)生人數(shù)138人，縣前200名1人，前500名3人前800名7人，前20xx名25人，前3000名41人
班主任工作計(jì)劃9
一、班級(jí)基本情況和班主任工作重點(diǎn)
我班目前共有學(xué)生48人，其中男生26人，女生22人。這些學(xué)生思想純樸，有一定的進(jìn)取心，時(shí)間觀念有待加強(qiáng)。具體看：男生相對(duì)膽小、謹(jǐn)慎，而大多女生則相對(duì)外向、直接。本學(xué)期我作為班主任的工作重點(diǎn)有兩個(gè)是：1.建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；2.通過班級(jí)特色活動(dòng)增進(jìn)男女生的了解和良性競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)形成較強(qiáng)的班級(jí)凝聚力。
二、日常管理提高班級(jí)凝聚力
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)和學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)好新上任的紀(jì)律部長(zhǎng)，杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
2、每天抽學(xué)號(hào)輪流做班級(jí)的“特派觀察員”，以“日記”形式記錄情況并協(xié)助班干部解決突發(fā)事件，人人參與，讓學(xué)生教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注集體的觀念。
3、鼓勵(lì)學(xué)生做有責(zé)任感的創(chuàng)新，適當(dāng)放權(quán)給班干部自主管理班級(jí)。每星期的班會(huì)課一定要留夠20分鐘的時(shí)間給班干部用他們的ppt(或他們的創(chuàng)意方式)給全班同學(xué)上班會(huì)，主題可以結(jié)合德育處安排、班級(jí)突發(fā)事件或同學(xué)們的興趣。
4、針對(duì)班級(jí)學(xué)生，年齡小、時(shí)間觀念不強(qiáng)的特點(diǎn)，特制定“班級(jí)量化考核標(biāo)準(zhǔn)”，開學(xué)初多以“扣分”的強(qiáng)制方式讓孩子逐步養(yǎng)成“不能不守時(shí)”的習(xí)慣，后期再以獎(jiǎng)勵(lì)加分的方式鞏固“守時(shí)”的良好品質(zhì)。
三、特色活動(dòng)增進(jìn)友誼、培養(yǎng)習(xí)慣 （初步構(gòu)想的活動(dòng)見文后附錄）
1、學(xué)習(xí)活動(dòng)：利用月考、期中考開展學(xué)習(xí)總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)，幫助孩子有梯度地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境和強(qiáng)度，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
2、品質(zhì)活動(dòng)：利用軍訓(xùn)進(jìn)行自信心和意志品質(zhì)教育，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，相信堅(jiān)持就是勝利。形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的向心力和良好的.文化氛圍。
3、文體活動(dòng)：組織學(xué)生參加廣播操、體藝節(jié)的相關(guān)訓(xùn)練，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展并努力取得好成績(jī)。抓好入學(xué)的第一次“紅歌會(huì)”、元旦文藝演出，宣傳并大力獎(jiǎng)勵(lì)積極申報(bào)項(xiàng)目、上場(chǎng)和獲獎(jiǎng)的同學(xué)，營(yíng)造一種“為班級(jí)爭(zhēng)光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。
4、班級(jí)文化宣傳活動(dòng)：提高板報(bào)質(zhì)量，多給新組建的班級(jí)宣傳部提供物質(zhì)和行動(dòng)支持，幫助他們快速成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
5、社團(tuán)、義工活動(dòng)：組織學(xué)生適當(dāng)加入學(xué)校的各類社團(tuán)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與由德育處牽頭的新特色“親子義工”活動(dòng)，讓他們?cè)诰唧w的團(tuán)體中慢慢學(xué)會(huì)與他人合作，同時(shí)提高實(shí)踐能力。
四、建設(shè)班級(jí)的特色
我班將以“活力無(wú)限”作為特色班級(jí)建設(shè)的中心，開展班級(jí)活動(dòng)及工作。由于初一第一學(xué)期是創(chuàng)建班級(jí)特色的起始階段，所以有以下初步安排：
1、利用班會(huì)課確定特色班級(jí)名稱、口號(hào)以及創(chuàng)建特色班級(jí)的方案初稿。
2、利用學(xué)校、年級(jí)舉辦的幾個(gè)大型活動(dòng)（合唱比賽、軍訓(xùn)、體藝節(jié)、廣播操、班級(jí)課外活動(dòng)等），展示孩子風(fēng)采和活力，增進(jìn)孩子間的了解，鍛煉孩子的表達(dá)和組織協(xié)調(diào)能力。
3、做好相關(guān)圖片、影相材料和學(xué)生優(yōu)秀作品的收集、整理，為下個(gè)學(xué)期做準(zhǔn)備。
五、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作
在本學(xué)期，要盡快構(gòu)建與家長(zhǎng)相互理解、信任的互助式家校合作關(guān)系。利用好德育處成立“親子義工隊(duì)”、邀請(qǐng)家長(zhǎng)“送課”的活動(dòng)契機(jī)， 經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有同學(xué)的家庭走訪一次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
就像當(dāng)初一樣，我相信“如果孩子記住了你對(duì)他的好的影響，那你的教育就成功了！”一個(gè)心靈就是一個(gè)世界，我決心讓每個(gè)“世界”愉悅積極的前行！期待初一的第一個(gè)學(xué)期是一個(gè)良好的開始！
班主任工作計(jì)劃10
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
五(2)班共有71名學(xué)生,26名女生,55名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
二、本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:
建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、采取的措施:
1、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,本學(xué)期,力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級(jí)干部:及時(shí)召開班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的.更好。
7、重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
四、班級(jí)主題活動(dòng)安排:
第1-2周
1.總結(jié)寒假工作,提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期打算。
2.各年級(jí)組織學(xué)習(xí)“守則”“規(guī)范”“儀表”“要求”“處罰條例”“西小一日常規(guī)”,抓好學(xué)生常規(guī),早日進(jìn)入正常秩序。
3.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣。
4.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,班風(fēng)整頓和衛(wèi)生安全教育工作。
第3-4周
1.加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。
2.出版“弘揚(yáng)雷鋒精神”主題宣傳黑板報(bào)。
第5-6周
1.做行為偏差學(xué)生的思想工作
2.儀表檢查
3.加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
第7-10周
1.繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
2.參加校園文化藝術(shù)節(jié)
第11-14周
1.向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,抓好復(fù)習(xí)教育。
2家長(zhǎng)學(xué)校授課,召開家長(zhǎng)會(huì)
3在班級(jí)進(jìn)行違紀(jì)行為的案例討論分析
4主題班會(huì)觀摩活動(dòng)
第15-18周
1.再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。
2.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
第19-20周
1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
2.加強(qiáng)安全教育
班主任工作計(jì)劃11
升入六年級(jí)是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)年度。學(xué)生面臨著畢業(yè)考試的壓力，教師承載著更多的壓力與挑戰(zhàn)，為更好的做好本學(xué)期的工作，給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展，高質(zhì)量的完成教育教學(xué)任務(wù)，結(jié)合學(xué)校工作思路及重點(diǎn)工作，特制訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以養(yǎng)成教育為核心，堅(jiān)持以學(xué)校德育工作為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育的各項(xiàng)活動(dòng)，積極開展好“好習(xí)慣陽(yáng)光卡”激勵(lì)性評(píng)價(jià)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，認(rèn)真貫徹落實(shí)“養(yǎng)成教育”的每月主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育;充分發(fā)揮小干部的作用，扎實(shí)推進(jìn)班級(jí)“三好”目標(biāo)，即“寫好字、讀好書、做好人”。體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，并結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性。
二、班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析：
本班共有學(xué)生59人，其中男生27人，女生32人，干部家庭4人，工人家庭38人，農(nóng)業(yè)家庭5人，個(gè)體戶7人，進(jìn)城務(wù)工家庭5人,其中單親家庭5人。這些學(xué)生聰明活潑，求知欲強(qiáng)，大部分學(xué)生作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加之是獨(dú)生子女、單親或個(gè)體或家庭的關(guān)系，孩子出現(xiàn)紀(jì)律散漫，自私自利，我行我素，自理能力差的思想;喜歡玩，但不會(huì)玩，只知道瘋打瘋玩。所以需要班主任平時(shí)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，勤跟班，并組織各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中展示他們的聰明才智，逐步融入到集體中。家長(zhǎng)對(duì)孩子在教育上的`幫助極為有限，特別是在發(fā)展特長(zhǎng)方面任其自然，放任自流，甚至將家長(zhǎng)自己身上的一些毛病、社會(huì)上的一些不良習(xí)氣都帶給孩子，不能從自身做起，給學(xué)生以垂范。六年級(jí)是關(guān)鍵的階段，班主任要認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)工作。下苦功夫從家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系做起，從長(zhǎng)遠(yuǎn)觀點(diǎn)出發(fā)，教育好學(xué)生。為學(xué)生進(jìn)一步升入高年級(jí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目的是為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作。
三、班級(jí)管理目標(biāo)及組織結(jié)構(gòu)：
創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)氛圍，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中輕松地學(xué)習(xí)，有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和人際交往能力;逐步形成開朗、樂觀、愉快的性格;使學(xué)生具有一定的恒心，責(zé)任心和自控能力;具有初步的感恩意識(shí)。爭(zhēng)創(chuàng)年級(jí)文明班級(jí)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的參與者。
班委會(huì)成員：
班長(zhǎng)：xx副班長(zhǎng)：xx學(xué)習(xí)委員：xx文藝委員：xx
衛(wèi)生委員：xx體育委員：xx中隊(duì)長(zhǎng)：xx
中隊(duì)委：xx(組織)xx(生活)xx(紀(jì)律)xx
四、本學(xué)期的重點(diǎn)工作：
盡管經(jīng)過2個(gè)學(xué)年度師生的磨合，但發(fā)現(xiàn)仍然有個(gè)別學(xué)生無(wú)法掌控。
1、努力做好學(xué)生的思想教育工作，加強(qiáng)德育的實(shí)效性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年
2、狠抓后進(jìn)生工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的教育和培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新，勇于探索，出成績(jī)。
4、加強(qiáng)學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。
五、工作措施：
1、加強(qiáng)德育教育：利用各種有利的時(shí)間和活動(dòng)(晨際談話、班隊(duì)課、小型體育競(jìng)賽、遠(yuǎn)足、社會(huì)實(shí)踐、公益勞動(dòng)或活動(dòng))施加影響，對(duì)學(xué)生講清意義，并做好總結(jié)使其真正能從中受到教育，得到啟示;利用班會(huì)主題班會(huì)的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做。抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，分段落實(shí)一日常規(guī)。
良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《班規(guī)》，明確常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、后進(jìn)生(尤其是班級(jí)中的后進(jìn)生)工作要加強(qiáng)，它是班級(jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活;一幫一;善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)其自信心;與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家長(zhǎng)的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法;多談心，了解他們的想法，對(duì)癥下藥，以達(dá)到良好效果。
3、繼續(xù)形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、經(jīng)常召開班干部會(huì)，學(xué)生談心活動(dòng)，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時(shí)讓他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同建設(shè)班級(jí)。以“陽(yáng)光卡”激勵(lì)性評(píng)價(jià)活動(dòng)為契機(jī)，全面提升班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。
(1)培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班隊(duì)干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班隊(duì)干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(2)重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，促使班主任工作做的更好。
(3)抓好少先隊(duì)工作：班主任工作，就是為學(xué)生充分發(fā)揮特長(zhǎng)、張揚(yáng)個(gè)性的提供有效途徑和戰(zhàn)士的舞臺(tái)。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)工作，緊密結(jié)合學(xué)校每月安排高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的地搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
班主任工作計(jì)劃12
離高考只有一百天了。班里大部分同學(xué)都覺得時(shí)間緊，但是對(duì)高考越來越?jīng)]信心了。所以有的同學(xué)整天煩躁不安，靜不下來復(fù)習(xí)；有些學(xué)生整天無(wú)所事事，認(rèn)為自己無(wú)論如何都沒有希望考上好學(xué)校，再努力也沒用。針對(duì)這種情況，為了配合學(xué)工處的工作，特制定本方案。
首先，多和學(xué)生交談
由于學(xué)生缺乏信心，他們經(jīng)常感到無(wú)助。因此，作為班主任，有必要經(jīng)常和他們交談，這樣可以縮短師生之間的距離，讓學(xué)生感到溫暖，認(rèn)為自己不是孤立的，不是孤獨(dú)的，愿意傾訴自己的煩惱，讓他們以輕松的態(tài)度復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。我可以一個(gè)一個(gè)的擺脫疑惑，重拾自信。我會(huì)滿懷信心的復(fù)習(xí)，迎接高考的到來。
第二，認(rèn)真召開每周班會(huì)
圍繞學(xué)工處給出的“自尊、自強(qiáng)、自立、自信”、“人生幾拍”、“人民殷切希望”、“一顆紅心兩準(zhǔn)備”等主題，組織每次班會(huì)，讓學(xué)生以良好的心態(tài)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。
第三，辦好每一期黑板報(bào)
這學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)利用好教室后面的'黑板，做好這些題目的板報(bào):積極接受祖國(guó)和人民的選拔；紅心的兩個(gè)準(zhǔn)備；帶給媽媽一個(gè)微笑；不辜負(fù)老師和母校的殷切希望；用平常心迎接高考。讓學(xué)生進(jìn)來
在辦報(bào)和讀報(bào)過程中受到教育。
四、隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育
第五，收集各種信息，做好考前心理調(diào)節(jié)，做好應(yīng)試教育
總之，這學(xué)期班主任的工作都是圍繞著高考，努力圓滿完成學(xué)校布置的任務(wù)。
班主任工作計(jì)劃13
一、班級(jí)概況：
本班有49個(gè)學(xué)生，其中男生28人，女生21人。從最近二天的日常生活來看，剛踏入學(xué)校大門的一年級(jí)小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)環(huán)境還不適應(yīng)，學(xué)生沒有多少紀(jì)律意識(shí)，很難管，班群眾比較難以建立。每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說都極其陌生，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入主角，適應(yīng)學(xué)校的生活，我準(zhǔn)備時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。
二、指導(dǎo)思想
以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，開展富有兒童情趣的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的潛力，用心探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行群眾主義和愛國(guó)主義教育，樹立良好的班風(fēng)，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為建立優(yōu)秀班級(jí)而努力！
三、本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)
對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良好的班級(jí)風(fēng)貌，使學(xué)生講禮貌，懂禮貌，會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，用心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，爭(zhēng)當(dāng)成為一名合格的小學(xué)生。
四、工作措施
（一）搞好日常管理工作，組織和建立班群眾。
1、培養(yǎng)小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的群眾意識(shí)，參加各項(xiàng)群眾活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。
3、利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會(huì)做，人人做好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，透過老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，（每月至少進(jìn)行一次隊(duì)干部培訓(xùn)），發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。民主推選班隊(duì)干部，部分班干部實(shí)行輪換制，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
（二）對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
1、利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。
2、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行群眾主義，愛國(guó)主義和傳統(tǒng)教育。
3、結(jié)合生活情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。
（三）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅僅樂學(xué)，而且會(huì)學(xué)。
（四）關(guān)心學(xué)生身心健康。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。
2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。進(jìn)入冬季后，由班主任每一天帶學(xué)生做好課間活動(dòng)，鍛煉身體的同時(shí)也磨煉了學(xué)生的意志。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要尤其關(guān)心留守學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，給予學(xué)生家的溫暖。
4、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍，教育學(xué)生構(gòu)成健康的心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。
（五）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作
1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊狀況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺。
2、透過走訪和班級(jí)QQ群的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，努力使家校教育構(gòu)成合力。
這學(xué)期，我將蹲下身子和孩子說話，用心去交流，用欣賞的眼光去尋找孩子身上每一處的新閃光點(diǎn)。我相信只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟孩子心靈的的鑰匙。
這學(xué)期我有幸接任一年級(jí)（2）班，為了更好的做好低段班主任，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我做了一些準(zhǔn)備工作，特制定小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃：
一、班級(jí)基本狀況
本班共有33名學(xué)生，其中有男生20人，女生13人。本班大多數(shù)是本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村孩子還有個(gè)別不及齡的轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)生由于他們年齡比較小，自控潛力比較弱，因此需要花比較多的.時(shí)間去抓紀(jì)律。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)
班群眾的共同奮斗目標(biāo)，是班群眾的理想和前進(jìn)的方向，班群眾如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班群眾就應(yīng)有一個(gè)群眾的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，構(gòu)成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班群眾奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮群眾每個(gè)成員的用心性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一群眾目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享群眾的歡樂和幸福，從而構(gòu)成群眾的榮譽(yù)感和職責(zé)感。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度
這學(xué)期要透過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用水果欄，情緒樹等資料抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想政治工作計(jì)劃，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
1、充分利用晨會(huì)、班會(huì)以及一切能夠利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息，講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣。
2、用心組織學(xué)生參加群眾活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、群眾榮譽(yù)感
班群眾是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。群眾活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、群眾榮譽(yù)感。本學(xué)期學(xué)校安排了如廣播操比賽、跳繩比賽、講故事比賽、口算比賽等，各種活動(dòng)能讓學(xué)生展示各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步構(gòu)成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班群眾。
班主任工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
在校長(zhǎng)、書記、兩位級(jí)長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的__中新人。
二、班級(jí)奮斗目標(biāo)
我們班的口號(hào)是“百舸爭(zhēng)流，奮楫者先”，接手這個(gè)班以來，我一直嘗試營(yíng)造一種和諧發(fā)展，快樂學(xué)習(xí)，良性競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍，在第一節(jié)班會(huì)課上，我提出我們的奮斗目標(biāo)，成績(jī)進(jìn)入前八，文明班評(píng)比進(jìn)入前五。
一個(gè)學(xué)期下來，成績(jī)方面雖然還有些不盡人意之處，但還是有很多閃光點(diǎn)，語(yǔ)文更是沖入年級(jí)前三名，物理拿了年級(jí)第一。文明班方面，雖然我們一次都沒有拿到先進(jìn)文明班的稱號(hào)，但是五次評(píng)比中我們拿了三次第四，這無(wú)疑也給我們一個(gè)充分的信心，我們一定能做得更好!
我們這個(gè)學(xué)期的'目標(biāo)是學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)入年級(jí)前八，至少拿一次先進(jìn)文明班，爭(zhēng)取兩次甚至更多。
三、主要工作
1.加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)
建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班干部隊(duì)伍。開學(xué)初，進(jìn)行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長(zhǎng)和團(tuán)支書為核心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。
每個(gè)月召開一次班干部工作會(huì)議，并不定期對(duì)班干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn)。
為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。
2.加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制
設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。
3.加強(qiáng)學(xué)生自我管理
建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4.加強(qiáng)師生對(duì)話
建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說;對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生談話兩次以上;建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
5.加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)
對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo);對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
6.配合學(xué)校德育部門做好以下德育工作
2月：
①優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)典禮;
②發(fā)動(dòng)學(xué)生為災(zāi)區(qū)人民踴躍捐款;
③班干部換屆選舉。
3月：
①組織學(xué)生“學(xué)習(xí)雷鋒，樂于奉獻(xiàn)”活動(dòng);
②播放“感動(dòng)中國(guó)”，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。
4月：
①迎接“__省心理健康教育示范學(xué)校”的復(fù)評(píng)工作;
②全力以赴，籌備參加“20xx年主題班會(huì)公開課”;
③中段考前復(fù)習(xí)考試方法、技巧及心理輔導(dǎo);
④“五·一”勞動(dòng)節(jié)的“艱苦奮斗教育”、“愛勞動(dòng)教育”、“安全教育”。
5月：
①以“責(zé)任”為主題進(jìn)行強(qiáng)化紀(jì)律的教育，增強(qiáng)“尊紀(jì)、守紀(jì)”意識(shí);
②準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)工作;
③開展“樹立自信心，艱苦奮斗”的教育活動(dòng)。
6月：
①進(jìn)行分班動(dòng)員和指導(dǎo);
②以高考為契機(jī)開展“激勵(lì)與成功”主題班會(huì)。
7月：考前的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)動(dòng)員、守紀(jì)教育。
班主任工作計(jì)劃15
一、學(xué)生情況。
我班共有學(xué)生人，其中女生人，通過上學(xué)期的要求，培養(yǎng)，本班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進(jìn)心比較強(qiáng)，人人熱愛班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭(zhēng)光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績(jī)也在慢慢提高。此班干部責(zé)任心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識(shí)比較強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開小差，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。
二、指導(dǎo)思想。
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改變懶漢作風(fēng)，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體，使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。
三、任務(wù)與目標(biāo)。
1、做好學(xué)生開學(xué)的'思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。
2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。
3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。
4、開展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)。
四、采取方法措施。
1、開學(xué)后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心放到學(xué)校，全身心地投入到教學(xué)上，一如既往地搞好常規(guī)工作。
2、根據(jù)學(xué)校對(duì)班級(jí)量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。主要從思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等幾個(gè)方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。
3、根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負(fù)其職，并及時(shí)指導(dǎo)好班干部的工作。
4、班上開展比學(xué)，互助活動(dòng)。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，及時(shí)做好評(píng)比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。
5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，經(jīng)常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣。
7、協(xié)同其他任課教師搞好教學(xué)工作，及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。
8、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有為班集體爭(zhēng)光添彩的意識(shí)。
【班主任工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
班主任工作計(jì)劃04-09
班主任工作計(jì)劃10-22
班主任工作計(jì)劃03-06
班主任工作計(jì)劃03-20
★班主任工作計(jì)劃04-08
班主任工作計(jì)劃01-16
班主任的工作計(jì)劃03-29
班主任工作計(jì)劃06-12
班主任工作計(jì)劃01-02
班主任工作計(jì)劃12-08