【精品】小學(xué)教研組教研工作計劃范文集合10篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)教研組教研工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教研組教研工作計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　二、主要工作與措施

　　(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進一步促進教學(xué)觀念更新。

　　1、《課程標準》是我們當前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認真研讀《數(shù)學(xué)課程標準》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。

　　2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進行交流。

　　(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

　　1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

　　2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

　　3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

　　4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

　　5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節(jié);評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷�灼見，以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

　　6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。

　　7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師的專業(yè)成長。

　　(三)抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進行的有利保障。組織教師認真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。

　　2、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的.教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計劃和本年級的教材分析。

　　3、教師要做好課前準備工作，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

　　4、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo)，補漏補缺，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。

　　5、加強培優(yōu)補差工作。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

　　(四)加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　1、重視學(xué)生的課前準備習(xí)慣的培養(yǎng)

　　2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　(五)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。

　　1、及時檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。

　　2、每周檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合學(xué)校制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實處。作業(yè)格式統(tǒng)一，書寫規(guī)范。

　　3、每周備課簽閱要細致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學(xué)準備、練習(xí)設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。

　　4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。

　　工作具體安排：

　　九月份

　　1、各年級制定教學(xué)計劃，制定教研組工作計劃。

　　2、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》。

　　3、制定教師小課題研究主題。

　　4、教學(xué)常規(guī)檢查。

　　十月份

　　1、組織教學(xué)能手上示范課。

　　2、選定年輕教師，開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)活動。

　　3、教學(xué)常規(guī)檢查。

　　十一月份

　　1、繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教研活動。

　　2、教研專題研討。

　　3、教學(xué)管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

　　十二月份

　　1、繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教研活動。

　　2、“同課異構(gòu)”資料匯總。

　　3、撰寫論文、反思等。

　　4、教學(xué)常規(guī)檢查。

　　一月份

　　1、復(fù)習(xí)專題討論。

　　2、期末考試質(zhì)量分析。

　　3、教學(xué)工作總結(jié)。

小學(xué)教研組教研工作計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　圍繞學(xué)校工作重點，充分發(fā)揮學(xué)校體育、藝術(shù)教育特色，進一步加強音體美教研組建設(shè)，完善教研組工作機制，以研促教，促進教師的合作交流，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　二、具體措施：

　　（一）加強教研組建設(shè)，以研促教：

　　認真開展音體美教研活動，提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng)，加強教學(xué)交流，提高教師基本功，以教研促進課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)實用性。

　　（二）規(guī)范教學(xué)，明確教學(xué)要求：

　　音體美教師不僅教會學(xué)生專業(yè)知識，更要發(fā)揮自身管理的能力，提高音體美教學(xué)的工作效率。認真組織好興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的體育、藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展搭建成才的舞臺。

　　（三）加強教師教學(xué)研究，提高教師科研的能力

　　1、真正關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，通過藝術(shù)教育，增強學(xué)生的自信心，促進文化學(xué)習(xí)和其他思維品質(zhì)的提高。

　　2、挖掘教學(xué)過程中的生動案例，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)心得，形成自己的研究成果。

　　（四）注重教師專業(yè)素質(zhì)的'不斷提高，做好打造名師工作，充分發(fā)揮名師的帶頭引領(lǐng)作用。

　　具體工作安排：

　　二月：制定藝體教研工作計劃

　　三月：

　　1、召開音體美教師會議、

　　2、藝體通研教材活動，下發(fā)音體美教學(xué)進度和音體美考核辦法

　　4、參加全區(qū)組織的小學(xué)音體美優(yōu)質(zhì)課比賽

　　5、參加全區(qū)體育教學(xué)基本功大賽

　　6、參加臨沂市小學(xué)美術(shù)教學(xué)研討會

　　7、鎮(zhèn)級師生書畫展

　　四月：

　　1、參加全區(qū)中小學(xué)師生書畫展

　　2、唱響五歌歌詠比賽

　　3、參加臨沂市小學(xué)音樂、體育、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動

　　4、藝體教師公開課活動、藝體課堂優(yōu)秀案例征集

　　2、學(xué)校陽光體育運動檢查評比活動

　　3、舉辦“我陽光、我快樂、我是四好少年”六一藝術(shù)節(jié)

　　4、參加臨沂市小學(xué)音樂教學(xué)研討會

　　六月：

　　1、音體美教學(xué)綜合素質(zhì)評價（2周

　　2、學(xué)校組織期末質(zhì)量調(diào)研

　　3、藝體教師課堂教學(xué)評估

　　4、藝體教師集體學(xué)習(xí)

　　七月：參加鎮(zhèn)街藝體教研員和村小藝體骨干教師教學(xué)技能培訓(xùn)

　　八月：參加臨沂市音體美教研員培訓(xùn)

　　九月：

　　1、藝體通覽教材活動

　　2、校園廣播操、校園集體舞比賽

　　3、體育大課間活動抽查

　　4、召開秋季運動會

　　十月：

　　1、藝體教師集體學(xué)習(xí)

　　2、迎接區(qū)組織的學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量和特色體育活動展演驗收活動

　　十一月：

　　1、舉行校級藝體教師才藝大比拼。

　　2、組織音體美教師基本技能訓(xùn)練和專業(yè)技能交流互動

　　3、校級藝體公開課、藝體優(yōu)秀案例證集

　　十二月：

　　1、迎接全市縣區(qū)學(xué)校教學(xué)工作評估

　　2、師生歡慶元旦

　　一月：

　　1、藝體教學(xué)課堂教學(xué)評估

　　2、學(xué)校組織音體美綜合素質(zhì)評價

　　3、期末考試

小學(xué)教研組教研工作計劃 篇3

　　指導(dǎo)思想： 根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作的要求，本期我英語組教研活動將繼續(xù)深化英語教學(xué)改革，樹立“以學(xué)生為本”的教育思想，緊緊圍繞課程改革中的問題展開教研，深入了解并及時解決教學(xué)中遇到的實際困難和問題，探尋教育教學(xué)規(guī)律，及時總結(jié)、推廣教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升教師教育教學(xué)水平，從而確實提高課堂實效。

　　工作目標：

　　1、 加強理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)，促進教師的個人發(fā)展。

　　2、以“有效課堂”為中心，規(guī)范落實教學(xué)常規(guī)，在日常教學(xué)活動中培養(yǎng)語言應(yīng)用和交際能力。

　　3、 教師采取“參與式”、“研討式”、“反思式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)效率，在學(xué)習(xí)中吸收、融合、運用新的理念實踐課堂教學(xué)，推動教學(xué)改革。

　　4、 以如何培養(yǎng)低年級學(xué)習(xí)興趣以及高年級如何激發(fā)學(xué)生持久學(xué)習(xí)興趣為主題，開展課題研究，從學(xué)校學(xué)生實際出發(fā)，探索、反思、總結(jié)一套適合我校實際的教學(xué)模式。其中以對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)為研究重點。

　　5、鼓勵教師參加基本功訓(xùn)練，專業(yè)技能比賽，加強青年教師專業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng)。

　　6、加強集體備課，豐富集體備課形式，同時要將集體備課形成的教學(xué)案結(jié)合自己的班情、學(xué)情進行進一步思考和探究，對集體備課內(nèi)容進行適當增刪、調(diào)整、修改，形成具有本人特色的二次備課。課后還要反思加總結(jié)，不斷改進和完善，為今后教學(xué)積累經(jīng)驗，揚長避短。讓集體備課、二次教案、反思學(xué)案成為教師專業(yè)提升，教學(xué)效率提升的有力保障。

　　工作措施：

　　1 、繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》《備課的變革》《有效教學(xué)》等專著；開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。

　　2、倡導(dǎo)教師進行教學(xué)實踐改革。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)特點，探討英語教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學(xué)模式，采用韻律兒歌、歌曲、游戲活動、表演、簡筆畫等形式，鼓勵學(xué)生大膽運用英語，從而培養(yǎng)學(xué)生用英語交流的好習(xí)慣。同時，也要繼承好的傳統(tǒng)教學(xué)法。

　　3、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實情景中理解、模仿、運用語言；充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑的進行語言教學(xué)。

　　4、充分發(fā)揮教研組的作用。抓好備課、說課、上課、評課和課后反思工作。通過說、上、評、思等形式促使全組共同提高，注重發(fā)揮“幫帶”作用，讓年青教師迅速成長。

　　5、加強網(wǎng)絡(luò)研修，整合英語課堂。

　　6、開展英語各類競賽活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的比賽活動，如：英語書法、唱歌、演講朗誦比賽、辦英語小報等，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的`學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)以致用的活動方式，使英語生活化，實用化，寓教于樂，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動力，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，同時也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才華的舞臺，鍛煉個人能力的平臺，挖掘個人潛質(zhì)的前臺。

小學(xué)教研組教研工作計劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期語文教研組以z市“高水平教育現(xiàn)代化”評估指標、學(xué)校主課題“國際理解教育提升學(xué)生素養(yǎng)的實踐研究”以及學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，以提升教學(xué)質(zhì)量和指導(dǎo)學(xué)生“會學(xué)習(xí)”為重點，充分落實z市“小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)建議”與“小學(xué)語文序列目標”的研究成果。規(guī)范中求創(chuàng)新，規(guī)范中求質(zhì)量，規(guī)范中求發(fā)展。不斷提升教師的業(yè)務(wù)水平，發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　二、工作思路

　　1、規(guī)范是教學(xué)工作的主旋律，要進一步強化規(guī)范意識。

　　規(guī)范是衡量日常教學(xué)工作是否有效的前提。教學(xué)工作需要將規(guī)范堅持到底，讓規(guī)范成為習(xí)慣。本學(xué)期，語文組將繼續(xù)以教學(xué)“七認真”工作為抓手，要求教師將教學(xué)“七認真”細則納入常態(tài)學(xué)習(xí)內(nèi)容，在日常工作中做到細化落實。積極應(yīng)對定期或不定期教學(xué)調(diào)研與督導(dǎo)，確保每一位教師規(guī)范教學(xué)行為。

　　2、質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，要進一步明確質(zhì)量意識。

　　20xx年是我校的“教育質(zhì)量年”，因此每位老師需要樹立質(zhì)量意識，努力提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。注重每一節(jié)課的質(zhì)量，每一次練習(xí)的質(zhì)量，每一次檢測的質(zhì)量，每一次教研活動的質(zhì)量。要借助教研組、備課組的團隊力量，充分發(fā)揮教師之間的傳、幫、帶作用，在教學(xué)質(zhì)量上堅持做到科學(xué)提升、整體提升，優(yōu)質(zhì)發(fā)展、均衡發(fā)展。

　　3、創(chuàng)新是教研活動的源動力，要進一步突出創(chuàng)新意識。

　　語文教研組立足教學(xué)即研究、課堂即實驗，在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提升。不斷加強網(wǎng)絡(luò)教研活動與傳統(tǒng)教研活動的結(jié)合，積極開展輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)驗交流會，優(yōu)化設(shè)計個性化分層作業(yè)與自學(xué)指導(dǎo)序列方案，幫助學(xué)生總結(jié)提煉學(xué)習(xí)經(jīng)驗與心得。結(jié)合學(xué)校主課題的開題要求，積極完成D2視點“經(jīng)典誦讀”專刊的編印工作，有序推進“經(jīng)典誦讀提升學(xué)生人文素養(yǎng)的實踐研究”課題研究工作。

　　三、具體措施

　　常規(guī)性工作

　　1、“七認真”工作

　　各位老師要以教學(xué)“七認真”細則為指導(dǎo)，認真做好備課、上課、聽課、作業(yè)批改等常規(guī)工作，積極應(yīng)對備課組、教研組及教導(dǎo)處的`組織“七認真”常規(guī)檢查工作。備課組以自查為主，一般是教完一個單元的內(nèi)容，組織一次自查。本學(xué)期教導(dǎo)處每月都將組織至少一次備課、聽課、作業(yè)批改等方面的“七認真”檢查。

　　2、“輪教課”活動

　　本學(xué)期將繼續(xù)以“同題異構(gòu)”的形式開展備課組輪教課活動，加強聽課研討，主動學(xué)習(xí)反思，提升課堂教學(xué)整體水平。備課組要積極開展“備課、說課、上課、聽課、評課”等系列磨課活動，將每一節(jié)輪教課都打磨成精品課，提高課堂教學(xué)的效益。

　　3、“備課組”建設(shè)

　　備課組要以“優(yōu)秀備課組評比細則”為參照開展工作。堅持以“四定”為要求，（定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人）開展好每周一次研討活動。集體備課的成果要在組內(nèi)教師的備課中得到體現(xiàn)。備課組還要結(jié)合“三會”要求，進一步優(yōu)化個性化分層作業(yè)、指導(dǎo)自學(xué)序列方案等。

　　4、“傳幫帶”工程

　　本學(xué)期，教研組、備課組要充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，開展好師徒結(jié)對活動。不斷提升青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快年輕教師的成長步伐。對于組內(nèi)的薄弱的環(huán)節(jié)，各備課組要組織力量，加強指導(dǎo)，明確目標，杜絕“短板現(xiàn)象”，實現(xiàn)均衡發(fā)展，整體提升。

　　創(chuàng)新性工作

　　1、指導(dǎo)自學(xué)方面

　　各備課組要認真制定“指導(dǎo)自學(xué)序列方案”。突出“讀寫”結(jié)合。“讀”包括經(jīng)典誦讀與課外閱讀。課前三分鐘的經(jīng)典誦讀要有安排，有內(nèi)容，有落實。課外閱讀要做到推薦與檢測工作。推薦的閱讀書目要及時張貼到班級圖書角，課外閱讀的檢測可與主題班會相結(jié)合、與單元練習(xí)相結(jié)合。“寫”包括寫字與寫作。要強化“提筆即練字”的要求，鼓勵學(xué)生每周完成一張硬筆書法作品，開展班級或校級評比活動，激發(fā)學(xué)生的習(xí)字興趣。樹立“我手寫我心”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成寫日記、周記的習(xí)慣，認真輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，力爭有更多的學(xué)生作品發(fā)表或獲獎。

　　2、作業(yè)設(shè)計方面

　　要進一步深化作業(yè)的改革，根據(jù)學(xué)生的不同水平，通過分層設(shè)計，使作業(yè)真正具有個性化。本學(xué)期的個性化作業(yè)一般兩周一次，各備課組需充分討論個性化作業(yè)的選題，明確選題的設(shè)計意圖。從“知識積累”、“閱讀理解”、“表達運用”三個方面來進行分層。在尊重學(xué)生個性的基礎(chǔ)上，由學(xué)生根據(jù)自身的實際能力完成必做題與選做題。教師要做好優(yōu)秀個性作業(yè)的收集整理工作，為學(xué)校個性化作業(yè)成果集的選編做好準備工作。備課組還要做好單元命題工作，本學(xué)期采用“8+1”的形式。每個單元教完安排一次單元檢測，期末復(fù)習(xí)階段安排一次總檢測。教師要做好單元練習(xí)質(zhì)量分析工作，通過分析查找不足，通過分析科學(xué)改進。

　　3、輔導(dǎo)學(xué)生方面

　　要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，細心、耐心地做好提優(yōu)補差工作。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要給予特別關(guān)注，要從多方面查找學(xué)習(xí)落后的原因，要注重家校之間的溝通，形成教育合力，要多向有經(jīng)驗的老師請教，幫助學(xué)困生收獲學(xué)習(xí)的自信，體驗成功的喜悅。三月份，教研組將組織開展一次輔導(dǎo)學(xué)生主題沙龍活動，通過優(yōu)秀教師輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)驗交流、青年教師輔導(dǎo)學(xué)生反思等進一步推進學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

　　4、活動組織方面

　　本學(xué)期，將繼續(xù)開展好語文學(xué)科方面的活動。結(jié)合“經(jīng)典誦讀”基地建設(shè)要求，各班至少組織一次以“經(jīng)典誦讀”為主題的班級讀書會。備課組需統(tǒng)一設(shè)計活動方案，重視活動的宣傳，做好活動資料整理與收集工作。此外，教師要注意發(fā)掘并幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，積極探討學(xué)生如何有效的進行自主學(xué)習(xí)，積極評選每月“三會”之星，并利用D2之聲推選“會學(xué)習(xí)”的學(xué)生代表介紹自主學(xué)習(xí)方法。

　　附：行事歷

　　二月份：

　　1、制定教研組、備課組工作計劃。

　　2、“七認真”檢查：教學(xué)計劃、備課。

　　3、校內(nèi)輪教課。

　　4、輔導(dǎo)學(xué)生沙龍活動。

　　5、“三會”每月之星評選。

　　三月份：

　　1、“七認真”檢查：隨堂聽課、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。

　　2、青年教師說課、上課比賽活動。

　　3、主題研討：“怎樣上好一節(jié)課”。

　　4、校內(nèi)督導(dǎo)。（隨堂聽課、課堂質(zhì)量調(diào)研）

　　5、“三會”每月之星評選。

　　四月份：

　　1、“七認真”檢查：作業(yè)。（個性化分層作業(yè)的設(shè)計與練習(xí)）

　　2、校內(nèi)督導(dǎo)。（畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)研）

　　3、“單元命題”研究。

　　4、“三會”每月之星評選

　　五月份：

　　1、“七認真”檢查：單元練習(xí)

　　2、校內(nèi)督導(dǎo)。

　　3、期末命題研究。

　　4、個性化作業(yè)成果展示并編印成冊。

　　5、“三會”每月之星評選

　　六月份：

　　1、期末命題。

　　2、期末測試、分項考核。

　　3、學(xué)期教學(xué)資料歸整。

小學(xué)教研組教研工作計劃 篇5

　　本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教研室、教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教學(xué)有效性,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為著力點，深入開展教學(xué)研究，切實加強教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。

　　一、主要工作思路：

　　本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》和《縣局數(shù)學(xué)新方案解讀》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

　　二、主要工作與措施

　　(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

　　1、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)方法、

　　教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進行檢查。

　　2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學(xué)效果。

　　3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

　　4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的`輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

　　5、檢測：改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

　　6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。

　　(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

　　1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教學(xué)工作

　　2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

　　3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

　　4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

　　5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。

小學(xué)教研組教研工作計劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期低年級語文教研組將繼續(xù)以中心校工作思想為指導(dǎo)，嚴格執(zhí)行課程計劃，圍繞課題“培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能力”開展活動，努力提高本組語文教師的教學(xué)水平，使我組的語文教學(xué)質(zhì)量整體有所提高。

　　二、工作目標

　　1、深化課程改革，更新教育觀念，提高教師的理論水平和教育科研能力。

　　2、以課堂教學(xué)為主渠道，規(guī)范課堂教學(xué)管理。

　　3、認真開展集體備課活動。全體教研組成員積極投入教研實踐活動，提高自身素質(zhì)，向四十分鐘要質(zhì)量，扎實落實教學(xué)。

　　三、具體工作與措施

　　1、根據(jù)學(xué)區(qū)中心校聯(lián)片教研組的要求，并結(jié)合學(xué)生年齡段特點，安排并組織教研活動。學(xué)習(xí)新課程標準，按照課程標準實施教學(xué)，并不斷接受新的教育理念，教育方法，教育手段。認真進行教材研究，全面落實教學(xué)工作。

　　2、落實高效課堂的教學(xué)。教師深入開展課堂教學(xué)研究，扎實備課，引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，用興趣賦予課堂生命活力，真正做到課堂氣氛活，學(xué)生思維活，教學(xué)方法活，知識生成活。

　　3、扎實有效開展教研活動，保障兩周一次的活動時間。定時、定點、定人進行集體備課，通過課題研討、課例剖析、網(wǎng)絡(luò)研修等形式，探究課堂教學(xué)中存在的種種問題，利用教研組網(wǎng)絡(luò)平臺進行校際之間討論交流，找出解決的方法，達到資源共享，優(yōu)勢互補，共同進步，使教研組成員在在群體中學(xué)習(xí)、在研究中學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)，切實提高課堂教學(xué)實效，

　　4、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。努力營造寬松和諧的'學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能在自由、愉快的心理狀態(tài)中積極、主動地參與自學(xué)活動。抓好學(xué)生的寫字教育。在寫字中發(fā)展學(xué)生的主體性，要通過寫字活動激發(fā)學(xué)生主動練字的興趣，保證學(xué)生在寫字過程中的主體地位。

　　5、積極開展多媒體教學(xué)的研究和實踐，利用信息技術(shù)和先進教學(xué)手段，豐富教學(xué)資源，提高語文教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。

　　6、每位語文教師圍繞課題，認真實施研究，寫出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計和教研論文發(fā)表到學(xué)校博客，并以專題的形式展開交流，增加組內(nèi)研討氣氛和教師的研究能力，提高教育科研的能力和水平。

　　7、不定期地開展自查、抽測，及時了解教學(xué)效果，及時調(diào)整教學(xué)工作。積極發(fā)揮骨干教師的輻射、影響和帶動功能，促進青年教師的快速成長。

小學(xué)教研組教研工作計劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我們語文教研組將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)貫徹新課程標準的精神，以《學(xué)校工作計劃》為指導(dǎo)，教研工作仍然立足于對“控制自學(xué)”教學(xué)模式的研究。大家團結(jié)合作，共同探討，結(jié)合本班學(xué)生的具體情況進行模式的改進與創(chuàng)新。培養(yǎng)學(xué)生的各項能力為主，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作

　　1、現(xiàn)狀分析：本學(xué)期語文教研組僅剩四位教師，主要集中在中高年級，這對于模式的實施很有利，學(xué)生有一定的自學(xué)基礎(chǔ)，對模式的'流程也有一定的了解，因此只需要教師在組織教學(xué)的過程中發(fā)揮自己的聰明才智對模式教學(xué)加以改進，進行大膽的創(chuàng)新，使其更加適合學(xué)生。

　　2、由于周三下午的集體備課時間取消，因此我們要在平時的教學(xué)中注意積累自己存在的問題，隨時隨地進行探討，互幫互助，尋求解決問題的辦法。同時注意積極利用網(wǎng)絡(luò)進行教研。

　　3、經(jīng)過不斷地實踐，我們漸漸發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)本在教學(xué)中起著重要的作用。因此本學(xué)期我們語文組，在預(yù)習(xí)本的改進與使用上加以重視，每個班要根據(jù)自己學(xué)生的實際情況規(guī)定預(yù)習(xí)的范圍與形式，每位學(xué)生手里必備預(yù)習(xí)本，同時教師在教學(xué)實施時要加以利用。讓學(xué)生感到老師對課文預(yù)習(xí)是重視的，讓學(xué)生體會到預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)成功的第一步。

　　4、語文教研組在本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計劃，要進行1—2次巡回聽課，努力做到全員參加，領(lǐng)導(dǎo)參與，聽課后做到認真反思，及時整理材料。巡回聽課后，認真評選教研中優(yōu)秀的教師進行學(xué)校的公開課展示活動。

　　5、語文教研組在模式研究的道路上，做到與其他教研組緊密合作，取長補短，改進自身存在的問題，以求更加合理化。

　　6、除了改進與創(chuàng)新“控制自學(xué)”教學(xué)模式外，也要注重抓好學(xué)生的寫字與習(xí)作。做到規(guī)范整潔，書寫正楷字。習(xí)作內(nèi)容要充滿真情實感，有話可寫，樂于創(chuàng)作。在班級內(nèi)要舉行書法與習(xí)作競賽，激發(fā)學(xué)生興趣。

　　三、具體工作安排。

　　九月份：

　　1、制定語文教研組的工作計劃。

　　2、制定巡回聽課活動方案。

　　十月份：

　　1、開展巡回聽課活動。

　　2、班級內(nèi)根據(jù)自身情況開展書法或習(xí)作競賽。

　　十一月份：

　　1、總結(jié)聽課活動。

　　2、各位教師整理活動材料。

　　3、做好平時的課堂教學(xué)。結(jié)合學(xué)校的計劃參與活動。

　　十二月份：

　　1、教研組整理活動資料。

　　2、教研組上交工作總結(jié)。

　　3、組織學(xué)生期末考試

　　4、班內(nèi)收集學(xué)生優(yōu)秀作文，裝訂成冊。

小學(xué)教研組教研工作計劃 篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　緊緊圍繞區(qū)和學(xué)校的工作目標，努力更新教育思想和教育理念，扎實推進快樂課堂的創(chuàng)建、基于課程標準的教學(xué)與評價等工作，體現(xiàn)立德樹人、課堂育人的根本要求，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。進一步推進課程建設(shè)、優(yōu)化教學(xué)方法、改進教學(xué)手段，提高創(chuàng)智快樂的課堂教學(xué)效率為核心，不斷更新教育理念，大力提高學(xué)生綜合素質(zhì)教育的水平，不斷創(chuàng)新，夯實基礎(chǔ)，強化習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。

　　二、工作重點：

　　1、扎實推進“快樂課堂”的建設(shè)，推進“基于課程標準的教學(xué)與評價”的課程實施，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、強化教學(xué)五環(huán)節(jié)，提升教學(xué)質(zhì)量。加強數(shù)學(xué)教學(xué)活動，扎實推進快樂課堂的創(chuàng)建，推進“基于課程標準的教學(xué)與評價”的課程實施，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、重視備課活動的組織與開展，做到備課活動主題化。促使教師不斷反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中的問題，改進教學(xué)行為，積極開展課題研究和參加各級各類教學(xué)競賽評比活動。

　　4、注重發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和學(xué)科成熟教師的'輻射作用，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　5、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

　　三、具體工作：

　　（一）重科研引領(lǐng)，提升教研實效

　　繼續(xù)采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究、聽課評課等多種形式開展實效性的備課活動。通過每次的備課活動每一位數(shù)學(xué)老師不斷調(diào)整教與學(xué)的行為和方式，在理論學(xué)習(xí)、問題探討、實踐嘗試、深入反思、行動跟進相結(jié)合的備課活動中，將備課內(nèi)容落到實處，確保教研活動質(zhì)量，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，促進學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展。

　　（二）圍繞主題，扎扎實實地開展教研組活動。

　　在明晰“快樂課堂”教學(xué)特征的基礎(chǔ)上備課組繼續(xù)深入開展“快樂課堂”的專題研討，并注重現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂上的生長點，提高課堂教學(xué)的有效性。積極參與集團聯(lián)組教研活動并進行同課異構(gòu)教學(xué)。為開課的老師出謀劃策，做好協(xié)助工作。

　　以備課組為龍頭，提高教科研工作實效：圍繞“快樂課堂”的內(nèi)涵、基于課程標準的教學(xué)與評價和教學(xué)五環(huán)節(jié)開展主題化的學(xué)科的備課活動。做到時間、地點、主講人、主講內(nèi)容四落實。內(nèi)容包括：有主題（專題）的學(xué)習(xí)、集體備課研討活動、評課活動等。

　　（三）抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)實效

　　1、落實課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)。

　　強化備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，做到備課突出“實”,上課突出“效”,作業(yè)突出“精”,評價突出“準”,輔導(dǎo)突出“勤”，以促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風(fēng)和求真務(wù)實、刻苦鉆研的工作精神。備課：著力關(guān)注教學(xué)目標的科學(xué)性、適切性；學(xué)情分析的準確性、教學(xué)調(diào)整的合理性與教學(xué)隨筆的規(guī)范化。分月撰寫隨筆四篇，1篇為基于課程標準的教學(xué)與評價的實踐、1篇為快樂課堂的打造、1篇為本年段學(xué)生學(xué)習(xí)好習(xí)慣培養(yǎng)、1篇內(nèi)容自定。上課：針對班級實際情況，制定適切的教學(xué)目標，關(guān)注差異重視學(xué)習(xí)體驗，熟練運用現(xiàn)代信息技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)手段。

　　作業(yè)：精心設(shè)計和選擇作業(yè)，提倡布置發(fā)展性、創(chuàng)造性、活動性、實踐性的長作業(yè)，提高教師作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。嚴格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。教輔材料不進校，控制學(xué)科測驗次數(shù)，繼續(xù)實行練習(xí)卷的簽單制度。

　　輔導(dǎo)：堅持“全面、全體、優(yōu)質(zhì)”，加強“培優(yōu)補差”工作，關(guān)愛隨班就讀學(xué)生，采用分層教學(xué)、個別教學(xué)計劃等形式，幫助他們樹立學(xué)習(xí)興趣與信心，獲取進步與快樂，特別是五年級每周進行一次有效率的補課。

　　評價：推進“基于課程標準的教學(xué)與評價”的課程實施。加強“課程標準”“學(xué)科教學(xué)基本要求”“學(xué)科評價指南”等文本的研讀，從“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)業(yè)成果”三個維度進行分項等第評價，使評價強調(diào)融入教學(xué)，更關(guān)注學(xué)生的個性特長與成長變化。依據(jù)水豐路小學(xué)《上海市學(xué)生成長記錄冊》評價與填寫要求，規(guī)范填寫《上海市學(xué)生成長記錄冊》，完善“紅領(lǐng)巾好習(xí)慣銀行”等校本化評價制度。關(guān)注五年級數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量，為參加區(qū)質(zhì)量監(jiān)控做好準備。

　　2、認真組織開展主題周活動。

　　認真組織開展數(shù)學(xué)周活動，從學(xué)生數(shù)學(xué)興趣出發(fā)，開展各類數(shù)學(xué)游戲活動，借助移動終端、無線網(wǎng)絡(luò)推動信息技術(shù)與學(xué)生活動的深度融合，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，感知學(xué)習(xí)的快樂。本學(xué)期開展好數(shù)學(xué)周活動，豐富學(xué)生課余生活。

　　3、每一單元的練習(xí)卷盡量避免機械的操練，應(yīng)發(fā)展學(xué)生思維，符合學(xué)生生活實際。每個備課組選擇其中一個單元的練習(xí)卷，在教研組中進行交流、研討。

　　4、師徒帶教，促進青年教師成長。

　　學(xué)校為青年教師聘請了學(xué)科帶教導(dǎo)師，為青年教師成長搭建平臺，要求每周師傅們要給青年教師分析教材，講清重難點，進行教法指導(dǎo)，徒弟們要進行相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的說課。在水豐路小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的帶領(lǐng)下，青年教師能夠盡快地駕馭課堂，提高教學(xué)水平。

　　5、骨干教師引領(lǐng)輻射作用。

　　在備課研組內(nèi)發(fā)揮學(xué)科帶頭人、校骨干教師的引領(lǐng)輻射作用，積極指導(dǎo)組內(nèi)青年教師各項工作，從備課、上課、聽課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等多個環(huán)節(jié)，指導(dǎo)青年教師的教學(xué)工作，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　6、組內(nèi)研究課“研”字當先。

　　每位數(shù)學(xué)老師認真、積極上好組內(nèi)研究課，做到一個老師開課，其他老師群策群力，互幫互助，提高教學(xué)有效性。

　　7、教學(xué)反思“思”是關(guān)鍵。

　　教師的業(yè)務(wù)成長是在不斷的實踐、學(xué)習(xí)、總結(jié)、反思以及再實踐的過程中實現(xiàn)的，而這種總結(jié)和反思反過來又對自己的教學(xué)實踐起到積極的指導(dǎo)作用。老師們可以通過小結(jié)性反思總結(jié)自己在課堂實踐中的經(jīng)驗，并將這種經(jīng)驗進行提煉，形成自己教學(xué)理論和教學(xué)風(fēng)格的組成部分，及時發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的問題，分析問題出現(xiàn)的原因，思考解決問題的具體方法。每學(xué)期認真撰寫案例反思并在大組教研活動中進行交流。

小學(xué)教研組教研工作計劃 篇9

　　一、問題與困難

　　目前，我校有6位科學(xué)教師，均為專業(yè)教師畢業(yè)，今年還新迎來一位研究生畢業(yè)的教師，他們都有著較為扎實的專業(yè)知識，精力充足，熱情滿滿，但由于大家都很年輕，且多位教師任教時間不超過五年，無帶頭人無優(yōu)青，沒有能起引領(lǐng)作用的教師，在教師培養(yǎng)、教研活動等多方面長期處于低水平層次，科學(xué)課的日常教學(xué)主要靠教師自身的責(zé)任感和自發(fā)的努力，急需得到課堂教學(xué)的指導(dǎo)。

　　二、目標與任務(wù)

　　本學(xué)期科學(xué)教研組將根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校教務(wù)處工作計劃的要求，圍繞“為思維而教”的理念，突出概念發(fā)展、學(xué)習(xí)進階、科學(xué)思維三個基點，細化探究能力發(fā)展的教學(xué)策略，深入開展科學(xué)教研活動，提升教學(xué)有效性；尤其是注重提高學(xué)生，進一步提升科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。同時，打造出一支高素質(zhì)的`學(xué)科團隊，形成將小特色。

　　三、重點工作

　　1、強化日常教學(xué)管理，深化對課堂教學(xué)的研究。圍繞“為思維而設(shè)計”的主題，引導(dǎo)教師成為學(xué)習(xí)設(shè)計者、指導(dǎo)者、幫助者。引領(lǐng)科學(xué)教師，以“思維參與”為目標，重點聚焦探究過程中促進每一個學(xué)生思維活動的發(fā)生、發(fā)展，為學(xué)生設(shè)計適合的科學(xué)探究學(xué)習(xí)方案，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的策略和方法，幫助每一位學(xué)生動手動腦學(xué)科學(xué)。進一步推動以科學(xué)思維教學(xué)為核心的課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)的實效。

　　2、強化師徒結(jié)對小組的合作學(xué)習(xí)模式，養(yǎng)成良好的探究素養(yǎng)。注重教研活動，加強交流互助，做好新入職教師的課堂教學(xué)指導(dǎo)工作，幫助新教師快速成長，進一步提高組內(nèi)教師教科研的水平和層次。

　　3、做好四年級科學(xué)新教材培訓(xùn)工作，協(xié)助做好國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作。做好四年級科學(xué)新教材培訓(xùn)工作，以新教材培訓(xùn)為引領(lǐng)，倡導(dǎo)全區(qū)教師研究新課堂，讓學(xué)科核心素養(yǎng)落地生根。協(xié)助區(qū)教育局做好國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作。

　　4、重視學(xué)科團隊建設(shè)。做好新一屆區(qū)學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師評選工作。

　　5、規(guī)范科學(xué)教學(xué)各項工作。所有科學(xué)教師要求手寫教學(xué)方案，要求字跡工整，內(nèi)容完善；做好專用教室使用和器材室借用記載以及衛(wèi)生清潔工作；加強實驗室常規(guī)訓(xùn)練，尤其是一、二年級學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，確保教學(xué)規(guī)范、有序。

　　6、科學(xué)社團及科技類活動。繼續(xù)開展組內(nèi)科技類學(xué)生社團，加強社團教學(xué)與管理，培養(yǎng)出優(yōu)秀的參加科技競賽的學(xué)生；參加金鑰匙競賽活動；做好四個一相關(guān)項目的征集和評選工作；做好“五小”、“科創(chuàng)”“七巧科技”等科技競賽活動。

小學(xué)教研組教研工作計劃 篇10

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)學(xué)校總體工作計劃的安排和教科室的教研工作安排，認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線，結(jié)合本校特點，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　　二、目標和任務(wù)

　　1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C，改進教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。

　　2、拓展教學(xué)范圍，把課從課內(nèi)向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學(xué)生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。

　　三、主要措施

　　1、切實實施課改，加強集體研討，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法、交流經(jīng)驗。加強學(xué)科教研組建設(shè)，實行定期集中研討制度，及時解決教學(xué)中遇到的問題，總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。

　　2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點，開展系列教研活動：人人寫教學(xué)隨筆，人人上教研課，人人參與評課，交流教學(xué)心得。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究，積極探索有效教學(xué)模式，推動課堂教學(xué)的進一步發(fā)展。積極參加學(xué)校的小學(xué)高級教師的賽課活動。

　　3、本學(xué)期繼續(xù)注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè)，認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才,繼續(xù)力爭在重大競賽中再創(chuàng)佳績 。

　　4、堅持每周開展教研活動，通過組內(nèi)教師共同聽課評課，相互學(xué)習(xí)促進，努力提高教學(xué)質(zhì)量，讓教師確實從上課中受益。

　　四、具體工作安排

　　1、學(xué)期初結(jié)合教導(dǎo)處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學(xué)科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。

　　2、各學(xué)科教師制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動設(shè)計方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎(chǔ)。

　　3、繼續(xù)開展集體備課活動，每周進行一次集體備課，使每個教師都能在活動中有所收獲。

　　4、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

　　5、通過上課提高教師駕御教材的能力。加強課堂教學(xué)的反思，認真撰寫教學(xué)反思、及時總結(jié)教學(xué)中的.得與失，分析原因，提出改進的對策。

　　6、加強課題研究，以研促教。隨著教學(xué)的發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了適應(yīng)時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平。

　　7、期末認真做好工作總結(jié)，進行經(jīng)驗交流，為新學(xué)期開始做好鋪墊。

【小學(xué)教研組教研工作計劃】相關(guān)文章：

小學(xué)綜合教研組教研工作計劃07-15

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教研工作計劃06-21

小學(xué)英語教研組教研工作計劃05-22

小學(xué)教研組工作計劃10-01

小學(xué)教研組工作計劃10-26

精選小學(xué)教研組教研工作計劃三篇07-14

小學(xué)教研組教研工作計劃4篇08-10

小學(xué)教研組教研工作計劃三篇08-13

小學(xué)教研組教研工作計劃3篇09-03

精選小學(xué)教研組教研工作計劃八篇05-26